Guru Milenial

Deep Learning dalam Pembelajaran

noreply@blogger.com (Nila Nurcahya) — Sat, 16 May 2026 02:18:42 +0000

Deep Learning dalam Pembelajaran

Deep Learning dalam pembelajaran merupakan pendekatan belajar yang menekankan pemahaman mendalam, berpikir kritis, kreativitas, serta kemampuan peserta didik dalam menerapkan pengetahuan pada kehidupan nyata.

Dalam dunia pendidikan, Deep Learning bukan hanya sekadar menghafal materi, tetapi bagaimana siswa memahami konsep, menemukan makna, dan mampu menggunakan ilmu yang dipelajari untuk memecahkan masalah.

Pembelajaran ini berpusat pada peserta didik (student-centered learning), dengan guru sebagai fasilitator yang membimbing siswa agar aktif, mandiri, dan memiliki pengalaman belajar yang bermakna.

🎯 Tujuan Deep Learning

Pembelajaran bermakna dan mendalam
Mengembangkan kemampuan berpikir kritis
Melatih kreativitas dan inovasi
Membentuk karakter dan kerja sama
Menghubungkan pembelajaran dengan kehidupan nyata

🚀 Penerapan Deep Learning

Memahami konsep, bukan menghafal
Bertanya dan mengeksplorasi ide
Menyelesaikan masalah nyata
Berkolaborasi dengan teman
Memanfaatkan teknologi
Melakukan refleksi pembelajaran

📚 Contoh Penerapan

Proyek daur ulang sampah
Diskusi solusi masalah sosial
Eksperimen IPA sederhana
Project Based Learning
Pemanfaatan video interaktif

📘 Deep Learning dalam Kurikulum Merdeka

Deep Learning sangat selaras dengan Kurikulum Merdeka yang menekankan pemahaman konsep, penguatan karakter, dan pengembangan kompetensi siswa secara menyeluruh.

Guru tidak hanya mengejar ketuntasan materi, tetapi memastikan siswa benar-benar memahami dan mampu menerapkan ilmu dalam kehidupan.

⭐ Ciri-ciri Deep Learning

Siswa aktif dan terlibat
Berbasis konteks kehidupan nyata
Guru sebagai pembimbing
Menekankan proses berpikir
Mengembangkan keterampilan abad 21

💡 Manfaat Deep Learning

Memudahkan pemahaman materi
Pembelajaran lebih menyenangkan
Meningkatkan percaya diri siswa
Meningkatkan kemampuan problem solving
Persiapan menghadapi masa depan

✅ Kesimpulan

Deep Learning merupakan pendekatan pembelajaran yang membantu siswa memahami materi secara mendalam, berpikir kritis, kreatif, serta mampu menghubungkan pembelajaran dengan kehidupan sehari-hari sehingga tercipta pembelajaran yang bermakna dan berkualitas.

Perkembangan Kurikulum dari Zaman ke Zaman

noreply@blogger.com (Nila Nurcahya) — Sat, 16 May 2026 01:54:25 +0000

Perkembangan Kurikulum

Kurikulum merupakan salah satu unsur penting dalam dunia pendidikan. Kurikulum menjadi pedoman dalam pelaksanaan pembelajaran agar tujuan pendidikan dapat tercapai secara terarah dan sistematis.

Dari masa ke masa, kurikulum di Indonesia mengalami berbagai perubahan untuk menyesuaikan perkembangan zaman, ilmu pengetahuan, teknologi, dan kebutuhan masyarakat.

Perkembangan kurikulum mencerminkan upaya pemerintah dalam meningkatkan kualitas pendidikan nasional.

Pada awal kemerdekaan, kurikulum dipengaruhi oleh sistem kolonial. Kurikulum pertama adalah Rencana Pelajaran 1947 yang menekankan karakter dan nasionalisme.

Tahun 1952 muncul Rencana Pelajaran Terurai yang mulai menghubungkan pelajaran dengan kehidupan nyata.

Tahun 1964 hadir Kurikulum Pancawardhana yang mengembangkan moral, kecerdasan, emosional, keterampilan, dan jasmani.

Tahun 1968 menekankan pembinaan jiwa Pancasila dan pembangunan bangsa.

Tahun 1975 menekankan efisiensi pembelajaran, tetapi administrasinya cukup rumit.

Tahun 1984 memperkenalkan CBSA (pembelajaran aktif).

Tahun 1994 materi semakin padat, sehingga cukup membebani siswa.

Tahun 2004 lahir Kurikulum Berbasis Kompetensi.

Tahun 2006 hadir KTSP yang memberi kebebasan sekolah.

Tahun 2013 muncul Kurikulum 2013 dengan pendekatan ilmiah dan pendidikan karakter.

Kemudian hadir Kurikulum Merdeka yang lebih fleksibel dan berpusat pada siswa.

Inti dari Kurikulum Merdeka

Kurikulum Merdeka memberikan kebebasan belajar sesuai minat dan bakat siswa. Pembelajaran dibuat lebih menyenangkan dan bermakna.

Fokus utama adalah pemahaman konsep, bukan banyaknya materi.

Profil Pelajar Pancasila

Beriman dan berakhlak mulia
Berkebinekaan global
Gotong royong
Mandiri
Bernalar kritis
Kreatif

Selain itu, Kurikulum Merdeka menggunakan pembelajaran berbasis proyek (P5) untuk melatih kreativitas dan kerja sama siswa.

Diharapkan kurikulum ini mampu menciptakan generasi yang cerdas, berkarakter, dan siap menghadapi masa depan.

Vivo S1 Gadget Stylish dengan Performa Tangguh

noreply@blogger.com (Nila Nurcahya) — Fri, 16 Aug 2019 13:39:00 +0000

Vivo S1 Menjawab Tantangan Kemajuan Teknologi.
Perkembangan dunia teknologi di abad millenium begitu pesat kita rasakan. Berbagai sarana dan prasarana penunjangnya mengiringi juga di belakangnya. Sebagai individu yang lahir pada dekade tahun 80 an pasti merasakan peralihan dunia teknologi yang begitu signifikan. Misalnya Tape Recorder mulai tergantikan dengan hadirnya Dvd Player, Wartel tergerus dengan adanya Ponsel, Warnet perlahan mulai ditinggalkan pelanggan dengan adanya paket internet yang murah, dan yang tidak kalah pentingnya adalah hadirnya Gadget berupa Smartphone yang membanjiri pasar tanah air dengan harga yang cukup terjangkau oleh semua kalangan.

Setiap Vendor Smartphone membekali dagangannya dengan berbagai tipe dan fitur menarik untuk membidik pangsa pasar di tanah air mulai dari low end hingga high end mereka sasar tanpa terlewatkan. Setiap bulan pasti saja ada tipe terbaru gadget yang dikeluarkan untuk mengisi persaingan perdagangan ponsel pintar ini.

Informasi teknologi perkembangannya begitu besar bisa kita rasakan, dengan mudahnya mendapatkan koneksi internet, ditunjang oleh smartphone dengan harga yang terjangkau, semua informasi begitu mudahnya dapat diakses oleh semua kalangan. Dari mulai bangun tidur hingga beranjak ke tempat tidur, dari balita hingga orang tua tidak pernah terlepas dari smartphone ini. Dunia seolah-olah berada di dalam genggaman tangan.

Launching Smartphone Vivo S1
Vivo yang merupakan vendor penyedia smartphone terkenal di dunia tidak ketinggalan menyikapi fenomena yang terjadi di masyarakat, terutama di Indonesia. Dengan riset yang mendalam dan serius, mereka terus berinovasi menghadirkan smartphone yang bisa bersaing di era millenial ini.
Pada pertengahan bulan Juli 2019 ini Vivo meluncurkan produk smartphone terbarunya. Dengan tipe S1, Vivo mengeluarkan S-Series perdananya. Bermodalkan desain yang ciamik disertai fitur-fitur menarik dan canggih, ponsel pintar ini membidik pangsa pasar kaum millenial yang berjiwa energik dan stylish dan selalu mengikuti perkembangan teknologi.

Desain yang Elegan
Smartphone Vivo S-Series perdana ini menggunakan layar Super Amoled Ultra All Screen, ukuran layarnya 6.38 inch FHD+, resolusi 1080×2340, aspek rasio 19.5:9, dan persentase screen- to-body sebesar 90%, berselancar di dunia maya dan streaming semakin mengasyikkan. Hampir seluruh body depannya digunakan untuk layar smartphone ini. Selain itu, layarnya sudah dilengkapi dengan Screen Touch ID, "Unlock Your Style", cukup satu sentuhan jari saja, layar Vivo S1 ini akan terbuka dengan cepat, berbagai animasi menarik disematkan didalamnya, sehingga ketika membuka kunci semakin mudah dan tidak membosankan. Pada body belakang, Vivo S1 menggunakan teknik pelapisan Nano-Ion untuk menghasilkan gradasi warna dengan efek pantulan cahaya yang stylish dan futuristik, membuat ngiler bagi siapa saja yang melihatnya. Menerapkan desain 2.5D membuat gadget ini begitu nyaman dalam genggaman.

Warna Millenial
Untuk warna casing, S1 menyediakan dua pilihan yaitu Cosmic Green dan Skyline Blue. Sebagai ponsel pintar terkini Vivo S1 faham betul keinginan generasi millenial yang stylish dan energik dengan mobilitas yang cukup tinggi. Maka dipilihlah warna yang sangat memikat bagi siapa saja yang melihatnya.

Kamera
> Kamera depan.
Untuk mengabadikan momen terindah Vivo S1 sudah dipersenjatai dengan kamera depan 32MP AI Selfie Camera, dengan resolusi Ultra HD menghasilkan foto selfie semakin jernih dan tajam sehingga upload ke media sosial pribadi menjadi semakin percaya diri. Kamera ini juga didukung dengan beberapa mode, seperti AI Face Beauty, AI Selfie Lighting, AR Stickers, AI Filter, dan fitur lain, membuat selfie semakin seru dan penuh warna.

> Kamera belakang
- AI Triple Rear Camera
Membekali dengan merk ternama, Vivo S1 dibekali oleh kamera sensor Sony IMX499, jadi pengambilan foto dengan S1 menjadi semakin akurat dan presisi. AI Portrait Framing membantu mendapatkan komposisi terbaik untuk rasio sempurna dan memberikan pengalaman menyenangkan setiap kali mengabadikan momen indah setiap saat.
- AI Super Wide-Angle Camera
Fitur unggulan kamera belakng lainnya adalah AI Super Wide-Angle Camera, sehinga dapat memperluas jangkauan pengambilan foto sampai 120°, dapat menangkap lebih banyak pemandangan, objek serta dunia yang lebih semakin penuh warna. Ketika pengambilan selfie bersama teman atau keluarga, kamera akan secara otomatis berubah menjadi mode Super Wide-Angle untuk mendapatkan tampilan yang lebih luas.

Dengan memakai Kamera Vivo S1 ini hasil jepretan kamera bagaikan potografer profesional.
Seperti sudah diulas oleh beberapa member Vivo Club, Smartphone ini layak menjadi gadget pilihan bagi generasi Millenial.
Sebagai seorang guru, saya sangat terbantu oleh kualitas kamera S1 ini, ketika proses Kegiatan Belajar Mengajar, sering mengabadikan foto dan video anak-anak yang lucu sebagai file pribadi atau untuk kepentingan dokumentasi sekolah.

Processor, Storage, Baterai.
Vivo S1 menggunakan prosesor octa-core dengan desain 12nm dan kecepatan hingga 2.0GHz. Kecepatan loading gadget ini menyediakan RAM 4GB, sehingga menjalankan berbagai aplikasi dan games multi tasking semakin lancar jaya. Untuk media penyimpanan data, smartphone keren ini dibekali ROM 128GB. Membuat file kita aman, tidak usah khawatir ponsel kita low space karena kekurangan memori.
Kekuatan baterai S1 ini tidak perlu diragukan lagi, mengadopsi baterai dengan daya sebesar 4500 mAh, jadi tidak perlu repot membawa powerbank untuk menemani aktivitas sehari-hari. Tidak perlu deg-degan lowbatt manakala sedang asyik travelling dan jeprat-jepret mengabadikan momen terindah yang tidak terlupakan. Disamping itu didukung pula teknologi Dual-Engine Fast Charging. Proses charging semakin super cepat sehingga tidak membuang-buang waktu lagi.
Fitur ini sangat membantu anggota Komunitas Smartphone Android Vivo yang mempunyai mobilitas cukup tinggi menjalani kesehariannya.

Tombol Pintar
Smart Button menjadi fitur penting lainnya pada S1 ini. Dengan satu kali klik mengaktifkan Google Assistant dan dua klik untuk mengaktifkan Jovi Image Recognizer. Jovi Image Recognizer memiliki akses untuk masuk ke berbagi e-commerce untuk browsing melalui database yang meliput lebih banyak produk. Membantu mempercepat pencarian barang pilihan dengan satu kali sentuhan dalam genggaman tangan kita. Menu canggih ini sangat dibutuhkan oleh member Forum Diskusi Pengguna Vivo dalam beraktivitas ketika bisnis online atau sekedar melihat-lihat trend terbaru merk dagang pilihan mereka.

Kesimpulan: Klik

Seperti dilansir oleh beberapa portal berita dan situs gadget review, serta Forum Handphone Android, Smartphone Vivo S1 ini layak menjadi pilihan utama bagi siapa saja yang mau mengganti gadgetnya yang sudah ketinggalan jaman. Dengan Desain yang Futuristik, Otak Ponsel yang Bandel, Baterai Tahan Lama, RAM dan Storage sangat besar, ditambah Kamera depan belakang yang mengadopsi merk ternama keluaran terbaru akan membantu segala aktivitas keseharian kita dan tampil semakin percaya diri.

Berbagai informasi menarik seputar Smartphone Vivo S1 ini bisa diikuti melalui akun media sosial di bawah ini:
+ Instagram: @vivoclub_indonesia
+ Facebook Fanspage: Vivo Club Indonesia
+ Youtube Channel: Vivo Club Indonesia
+ Forum: vivoclub.id

Berikut ini adalah spesifikasi lengkap Vivo S1.

Spesifkasi Vivo S1 "Unlock Your Style"
Body	Dimensi: 159.53x75.23x8.13mm Berat: 179 gr
Spesifikasi Dasar	Processor: Octa-core 2.0 RAM: 4GB Storage: 128GB, Baterai: 4500mAh (TYP) FastCharging: Supported, Warna: Cosmic Green dan Skyline Blue Sistem Operasi: Funtouch OS 9 (Berbasis Android 9.0)
Tampilan	Layar: 6,38 inci Resolusi: 1080x2340 (FHD+) Tipe: Super AMOLED Layar Sentuh: Layar Sentuh Kapasitif
Kamera	Kamera Depan: 32MP Kamera Belakang: 16MP+8MP+2MP Aperture: Depan f/2.0, Belakang f/1.78+f2.2+f/2.4 Flash: Lampu Kilat Belakang Mode/Fitur: Belakang: PPT, Professional, PDAF, Time-Lapse, Slow, Live Photos, HDR, Portrait Mode, Panorama, AR Stickers, Video Face Beauty, Selfie Lighting, AI Filter, AI Face Beauty, AI Portrait Framing, Super Wide-Angle Camera, Fun Video Depan: Panorama, Live Photos, Gender detection, Face Beauty+ Bokeh, AI Filter, AR Stickers, Video Face Beauty, Selfie Lighting, AI Face Beauty, Super Wide-Angle Camera, Fun Video
Konektivitas	Wi-Fi: 2.4G+5G Bluetooth: Bluetooth 5.0 USB: USB 2.0 GPS+OTG+FM: Didukung
Jaringan	SIM Slot Tipe: Single SIM atau Dual SIM/Standby Mode/SIM Slot Type: Dual SIM Dual Standby 2G GSM: B2/3/5/8 3G WCDMA: B1/5/8 4G FDD-LTE: B1/3/5/7/8/20 4G TDD-LTE: B38/40/41
Lokasi	GPS, BeiDou, GLONASS, Galileo
Sensors	Fingerprint: Screen Touch ID Accelerometer+Ambient light sensor+Proximity Sensor+E-compass: Didukung Gyroscope: Virtual Gyroscope
Media	Audio: WAP, MP3, MP2, AMR-NB, AMR-WB, MIDI, Vorbis, APE, FLAC Video: MP4, 3GP, AVI, TS, FLV, MKV Format Rekaman Video: MP4 Rekaman Suara: Didukung
Dalam Box Pembelian	S1, Earpieces, Dokumentasi, Kabel Mikro USB ke USB, Pengisi Daya USB, SIM Ejector, Case Pelindung, Lapisan Pelindung Layar (diaplikasikan)

Laptop Asus VivoBook Ultra A412DA Sebagai Media Pembelajaran Guru Millenial

noreply@blogger.com (Nila Nurcahya) — Mon, 29 Jul 2019 01:54:00 +0000

Laptop ASUS Paling Ringan - Aktifitas saya sehari-hari adalah sebagai seorang guru di sebuah Sekolah Dasar Negeri yaitu SDN Cimone 7, yang beralamat di Jalan Proklamasi no 35 Kelurahan Cimone, Kecamatan Karawaci, Kota Tangerang - Provinsi Banten.

Tugas seorang guru adalah mengantarkan semua anak didiknya menjadi siswa-siswi yang berakhlaqul-karimah, beriman dan bertaqwa kepada Allah SWT. Cerdas dan berbudi pekerti luhur, dan berwawasan IPTEK. Sangat besar harapan setiap guru kepada muridnya, agar kelak di kemudian hari mereka dapat menggantikan para pemimpin negeri ini demi kejayaan Bangsa Indonesia.

Beratnya Tantangan Guru Millenial
Setiap masa, tantangan yang dihadapi oleh para guru berbeda-beda. Sepuluh tahun yang lalu tantangannya berbeda dengan era Millenial seperti sekarang ini. Bila dulu mungkin tidak ada tantangan berarti yang membuat anak malas belajar. Tidak seperti jaman sekarang ini. Tantangan yang dihadapi begitu komplek, sehingga membuat guru harus lebih maksimal dalam menerapkan pelajarannya. Berbagai rintangan yang mengganggu kegiatan belajar anak-anak pada era millenial ini disebabkan oleh adanya perkembangan teknologi yang begitu cepat. Ketika dulu tayangan televisi sangat mengganggu waktu belajar, sekarang lebih besar lagi gangguan yang harus dihadapi. Dengan perkembangan Informasi Teknologi (IT) yang begitu pesat, disertai perangkat seluler dan koneksi internet yang mudah didapatkan menjadi penyebab paling besar turunnya minat belajar anak-anak pada masa ini.

Sebagai Guru di era Millenial ini, kita dituntut mengikuti perkembangan jaman. Kita harus lebih pintar dibandingkan dengan anak didik kita. Terutama dalam bidang IT.
Pola Pembelajaran yang disampaikan oleh guru harus kreatif dan inovatif, sehingga menggugah semangat belajar anak-anak.

Metode Pembelajaran yang manual seperti sudah biasa diberikan di setiap sekolah, cenderung membuat anak-anak cepat bosan dalam menerimanya. Diperlukan Metode Pembelajaran yang mengikuti perkembangan jaman.

Metode Pembelajaran Era Millenial
Pembelajaran yang bisa memicu semangat belajar anak-anak bisa dipraktekkan dengan Media Pembelajaran berbasis Informasi Teknologi. Misalnya dengan memberikan Percobaan Ilmiah yang sudah dituangkan dalam RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran). Atau menyampaikan pelajaran melalui Media Audio Visual, contohnya; Guru menyampaikan pelajaran melalui presentasi menarik dengan media Laptop dan Infocus sehingga anak-anak tidak cepat bosan. Bisa juga memutar Film Perjuangan atau pesan-pesan kebaikan yang sangat bermanfaat bagi perkembangan pendidikan anak-anak.

SDN Cimone 7 sebagai Sekolah Adiwiyata
Disamping mengajar para siswa, Guru Millenial terutama di SDN Cimone 7 mengenalkan sejak dini kepada anak-anak tentang pentingnya menjaga kebersihan dan kelestarian lingkungan. Pemerintah Kota Tangerang menerapkan Program Sekolah Berwawasan Lingkungan dengan diadakannya Adiwiyata. Program ini ditanggapi dengan serius dan penuh semangat oleh guru-guru dibantu dengan orang tua siswa yang kompak saling bahu-membahu untuk menciptakan Lingkungan Sekolah yang Asri dan Sejuk demi kenyamanan Proses Kegiatan Belajar Mengajar. Cukup merepotkan juga mengandalkan Laptop keluaran lama dengan RAM yang kecil ketika memasukkan data kelengkapan Adiwiyata ke dalam Macro Excel, harus menunggu lama karena kinerjanya kurang mumpuni. Tetapi berkat Laptop ASUS VivoBook Ultra A412DA semuanya teratasi.
Berkat arahan kepala sekolah Ibu Hj. Euis Maryani, SDN Cimone 7 lolos dalam penilaian Adiwiyata tingkat Kota Tangerang, Alhamdulillah...

ASUS VivoBook Ultra A412DA
Melihat tantangan tugas berat yang dihadapi para guru millenial, ASUS menanggapinya dengan meluncurkan sebuah Laptop yang diberi nama ASUS VivoBook Ultra A412DA. Laptop paling ringan dan ringkas di kelasnya ini dijulki "The World’s Smallest 14 inch Colorful Notebook". Menggunakan "Layar 14 inci Paling Berwarna dan Paling Kecil di Dunia". Sangat cocok untuk guru dengan mobilitas tinggi dan jadwal yang padat. Tidak memberatkan ketika berangkat kerja karena hanya dengan bobot 1,5 kg bisa masuk ke dalam tas kerja yang kecil.

K13 Kurikulum era Millenial
Tugas guru sebagai pengajar harus melengkapi Kegiatan Belajar Mengajarnya dengan Perangkat Pembelajaran Lengkap mulai dari RPP, SILABUS, PROTA, PROMES, KKM, JURNAL HARIAN, dan perangkat pendukung lainnya. Sistem Pembelajaran sekarang ini sudah menerapkan Kurikulum 2013 (K13), dimana setiap guru harus melengkapi semua administrasinya dengan rapi dan terencana. Dunia IT yang semakin maju mengharuskan guru menyiapkan administrasinya dengan lebih maju lagi, bukan secara manual seperti sepuluh tahun ke belakang, tetapi harus dibuat secara digital dengan diketik menggunakan perangkat komputer atau laptop.
Ketika membuat administrasi guru, kadang terkendala dengan lambatnya Laptop yang digunakan. Bisa karena Laptop yang sudah tua atau RAM nya yang kecil. Semua kendala itu bisa diatasi bila menggunakan Laptop ASUS VivoBook Ultra A412DA. Karena prosesor yang digunakan adalah keluaran terbaru dari AMD, yaitu prosesor AMD Ryzen 3 3200U dan AMD Ryzen 5 3500U yang sudah dijual di Indonesia. Sementara itu untuk kartu grafis menggunakan Integrated Radeon Vega 3/Radeon Vega 8.

RAM dan Storage Data
Kecepatan loading laptop ASUS terkecil di kelasnya ini sudah dibekali dengan RAM berkapasitas 4GB/8GB DDR4, bila masih kurang cepat sudah disediakan 1 slot tambahan untuk upgrade hingga 12 GB, sementara itu sebagai penyimpanan data sudah dilengkapi dengan ROM 1TB HDD.

Baterai yang Kuat dan Ramah Lingkungan
Mobilitas guru millenial yang tinggi membutuhkan power supply sebuah Laptop yang memadai, tenang..., karena Laptop ini sudah menggunakan baterai 37 WHrs. Jadi Asus ViveBook Ultra A412DA ini bisa dipakai satu hari penuh. Selain itu laptop ini sudah dilengkapi pula dengan fitur pengisian baterai super cepat. Hanya dengan waktu 49 menit mampu mengisi baterai 60% sehingga tidak menghabiskan waktu yang lama dalam proses pengisiannya, juga baterai yang digunakan memakai tipe yang sangat ramah bagi pengguna dan Laptop itu sendiri.

Konektifitas dan Berbagi File
Untuk menyambungkan Laptop ASUS ini dengan perangkat lain, ASUS VivoBook Ultra A412DA sudah dilengkapi dengan port USB Type-C™ (USB-C ™) yang dapat dibalik, menampilkan desain yang millenial memudahkan tersambung dengan perangkat lain. USB tipe baru ini mempunyai kecepatan transfer 10x lebih cepat daripada koneksi USB 2.0. Ada port USB 3.1 Gen 1 dan USB 2.0, output HDMI, serta pembaca kartu microSD, sehingga dapat dengan mudah menghubungkan semua periferal, display, dan proyektor menjadi semakin mudah.

Privasi dan Keamanan Laptop ASUS VivoBook Ultra A412DA
Laptop ini sudah dibekali sistem keamanan yang sangat canggih, dengan perpaduan antara sensor Fingerprint dan Windows Hello, data-data dalam laptop Asus ini terjamin keamanannya. Dan untuk membuka sistem operasi semakin cepat, tidak perlu mengetik password lagi yang menghabiskan waktu.

Sistem Operasi ASLI
Pada paket pembelian ASUS VivoBook Ultra A412DA sudah diinstal Windows 10 yang asli, jadi ketika membuat Administrasi Guru tidak perlu khawatir, Laptop Hang karena software bajakan tidak akan terjadi lagi. Semakin semangat deh memberikan pelajaran kepada anak didik, karena pembuatan RPP dan Perangkat lainnya semakin cepat dan lancar.

Menyala dalam gelap
Laptop ASUS VivoBook Ultra A412DA Keyboardnya sudah dibekali dengan backlight ukuran penuh, jadi ketika membuat Perangkat Pembelajaran di tempat yang kurang cahaya masih kelihatan jelas. Bahannya kuat dan kokoh, nyaman ketika digunakan, daya tahannya lama karena sudah diuji hingga 10.000 ribu ketukan.

Warna Sesuai Gaya Guru Millenial
ASUS VivoBook Ultra A412DA sudah disediakan dalam pilihan warna sesuai dengan gaya Guru Millenial. Bisa dipilih warna Transparent Silver memberikan tampilan yang ramping dan canggih, atau Slate Grey untuk pendekatan yang lebih sederhana. Atur tren dengan Peacock Blue yang unik berwarna-warni, Keren... karena bisa berubah warna saat dilihat dari sudut yang lain. Jika ingin menjadi pusat perhatian, ada Coral Crush dengan hasil akhir yang cerah memikat.

Tags: #ColorfulWithVivoBook, #ASUS, #AsusId #AsusVivobook, #AsusVivobookA412DA, #AsusVivobookUltraA412, #SpesifikasiAsusVivoBookUltraA412DA

KESIMPULAN: Buka

Setelah melihat review di atas, Laptop ASUS A412DA menjadi Sarana Media Pembelajaran Guru Millenial. Dengan desain dan warna yang menarik, paling ringan di kelasnya, Dapur pacu mengandalkan produsan prosesor AMD ternama, sudah terinstal Windows 10 asli dalam paket pembelian, Fitur keamanan sudah dilengkapi dengan Sensor Fingerprint dan Windows hello, Baterai yang tahan lama disertai juga dengan fitur isi daya super cepat, RAM dan Storage sangat besar. Warnanya sangat menarik sesuai dengan trend Millenial, "The World's Smallest 14 inch Colorful Notebook"

Spesifikasi Lengkap Laptop ASUS VivoBook Ultra A412DA

ASUS Vivobook Ultra A412DA
Layar	4.0? (16:9) LED backlit FHD (1920×1080) 60Hz Anti-Glare Panel
Processor	AMD Ryzen™ 5 3500U 4 Core 8 Thread Clockspeed hingga 3.7 Ghz
Grafis	Radeon™ Vega 8 Graphics
RAM	4 GB DDR4 2400MHz, Tersedia 1x Slot Upgrade Kapasitas Total 12 GB
Storage	SSD M.2 256 GB.
Konektivitas	Combo BT 4.2 + Wi-Fi AC (2×2)
Webcam	HD 720p
I/O	1 x COMBO audio jack 1 x Type-A USB2.0 1 x Type-A USB 3.1 (Gen 1) 1 x Type-C USB 3.0 (USB 3.1 Gen 1 / Gen 2) 1 x HDMI
Baterai	2 Cell 37 Whr
OS	Windows 10
Fitur Unggulan	Illuminated chiclet keyboard (optional), Fingerprint, Windows Hello, Fast Charging, Asus SonicMaster.
Dimensi dan Berat	322 x 212 x 19.9 mm (PxLxT) 1.5 Kg Termasuk Baterai

Pembelajaran Berpusat pada Anak

noreply@blogger.com (Nila Nurcahya) — Sat, 23 Feb 2019 07:37:00 +0000

Metode Pembelajaran yg digunakan Guru pada setiap aktifitas belajar mengajar adalah Kegiatan yang mempunyai ciri PAKEM, yaitu Pembelajaran yang Aktif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan. Aktif dimaksudkan bahwa dalam proses pembelajaran guru harus menciptakan suasana sedemikian rupa sehingga siswa aktif bertanya, mempertanyakan, dan mengemukakan gagasan. Seperti tampak pada video dibawah ini.

Belajar adalah proses menjadikan anak menjadi tahu, mengerti, memahami dan menginternalisasi pengetahuan. Dalam hal ini tentu saja anak merupakan subjek sekaligus pusat kegiatan belajar.
Sebagai pusat pembelajaran, kebutuhan anak harus terpenuhi. Anak perlu merasa aman, nyaman, berharga, dicintai, dan dipahami. Ini adalah kebutuhan primer, tidak bisa dihilangkan. Perasaan aman, nyaman, berharga, dicintai, dan dipahami akan mendorong munculnya motivasi dan kesadaran anak untuk belajar.
Setelah tumbuh motivasi belajarnya, anak perlu hal yang menyenangkan dalam belajar. Apa yang dekat dan dikenal baik oleh anak merupakan hal yang menyenangkan bagi anak. Oleh sebab itu, pembelajaran dikejar ke arah yang kontekstual.

Sesuatu yang akan mudah dipahami anak karena anak sudah mendapatkan pengalamaan dalam bentuk lain yang berhubungan dengan materi yang dibelajarkan.
Apakah ini berarti pembelajaran sudah berpusat pada anak? Belum! Berpusat pada anak berarti pembelajaran dan semua yang menyertainya disesuaikan dengan kebutuhan, gaya dan cara belajar, kemampuan, serta kondisi mental, psikologis, dan sosial anak. Artinya guru perlu mengenali benar anak didiknya. Mengetahui hobi, makanan kesukaan dan “hal-hal kecil” lainnya mutlak diperlukan.
Selanjutnya guru mempersiapkan skenario pembelajaran dimana setiap anak mempunyai kesempatan berkembang secara optimal dengan semua latar belakang yang dimilikinya. Derajat keberagaman metode dan pendekatan pembelajaran berbanding lurus dengan tingkat kemajemukan yang ada dalam kelas.

Prinsip pembelajaran yang berpusat pada anak lainnya adalah menjadikan anak sebagai subjek pembelajaran. Sebagai subjek, anaklah yang aktif membangun pengetahuannya. Jika ternyata guru masih dominan dalam proses pembelajaran, maka ia sudah mengambil hak anak untuk memberdayakan dirinya.
Makna lainnya adalah apa yang dibelajarkan berangkat dari kebutuhan anak, cara mengajarkannya sesuai dengan kondisi anak, dan pendekatan yang dipakai berdasarkan dunia anak.
Kebutuhan tiap anak sangat beragam. Dari segi kemampuan, ada yang perlu pengayaan, ada juga yang perlu pengulangan. Perlakuan pun berbeda. Memotivasi tidak akan sama caranya bagi setiap anak. Termasuk didalamnya cara berkomunikasi, menyelesaikan masalah, dan cara melakukan pendekatan.

Pembelajaran yang berpusat pada anak membuat anak memahami pentingnya materi yang dipelajari. Membantu mereka mengidentifikasi manfaatnya bagi diri sendiri untuk kemudian dipancarkan bagi kemanfaatan manusia.
Hal ini mensyaratkan adanya proses pemaknaan materi, bukan sekedar menguasainya saja. Pemaknaan akan terjadi bila anak mengetahui manfaat bagi dirinya. Disinilah muncul keragaman. Anak bisa mengidentifikasi manfaat yang berbeda dari temannya. Nah, saat itulah guru mempunyai peran menguatkannya sehingga anak memperoleh pelecut semangat sekaligus melakukan aktivitas belajar dengan kesadaran diri.
Sedangkan dari sisi materi, pembelajaran yang berpusat pada anak memilih materi yang dekat dengan anak. Materi selalu dikaitkan dengan pengalaman-pengalaman yang pernah dirasakan. Materi yang bersifat abstrak sebisa mungkin dibawa dalam bentuk yang konkret.

Pembelajaran yang berpusat pada anak mensyaratkan keterlibatan anak. Pembelajaran diorientasikan pada pengalaman secara langsung, hingga pada akhirnya anak bisa menemukan hubungan antara materi dengan situasi kehidupan nyata. Tidak hanya berhenti di pemahaman, dalam pembelajaran yang berpusat pada anak seorang anak mendapatkan bimbingan agar mampu mengaplikasikan pengetahuan dalam kehidupan.
Demikanlah Pembelajaran Bepusat pada Anak yang bisa diterapkan dalam proses Kegiatan Belajar Mengajar.

Perangkat Pembelajaran Lengkap kelas 1-6 SD

noreply@blogger.com (Nila Nurcahya) — Fri, 22 Feb 2019 12:49:00 +0000

Perangkat Pembelajaran bagi seorang guru adalah hal yang sangat penting, karena menunjang pembelajaran dan kegiatan Belajar mengajar di sekolah.
Tugas Guru selain mengajar yang penting juga adalah membuat administrasi kelas sebagai penunjang penting apabila ingin Kegiatan Belajar Mengajar itu tuntas atau berhasil.
Perangkat Pembelajaran yang Harus dimiliki oleh seorang Guru adalah:

1. Prota
2. Promes
3. Silabus
4. KKM
5. RPP
6. 25 Administrasi kelas lainnya.

Jangan pernah mengajar tanpa persiapan, karena akan merugikan diri sendiri dan juga anak didik kita.
Mengajar tanpa persiapan akan membuat suasana mengajar tidak maksimal atau dalam bahasa pendidikan adalah tidak tuntas, karena setiap perangkat pembelajaran mempunyai kaitan satu dengan yang lain. Ada kompetensi dasar yang harus dikuasai siswa dan itu juga akan keluar di setiap mid semester ataupun semester.

Perangkat Pembelajaran juga memudahkan guru untuk beraktifitas dalam setiap kegiatan belajar mengajarnya, ketika ada permasalahan dalam perkembangan anak didik kita, Perangkat Pembelajaran atau administrasi kelas merupakan bukti otentik siswa sebagai bentuk pertangungjawaban kita kepada orangtua murid dan juga untuk mengetahui sejauh mana perkembangan siswa selama belajar di kelas masing-masing

Untuk memudahkan guru memperoleh perangkat pembelajaran yang dibutuhkan, penulis menyiapkan perangkat pembelajaran tersebut, sehingga memudahkan guru utk melaksanakan KBM tanpa perlu menghabiskan waktu, sehingga guru bisa fokus mengajar dan mendidik anak-anak tanpa direpotkan untuk mencari dan menulis kembali perangkat pembelajaran dari awal, guru hanya tinggal mempelajari dan mengisi data data siswa yang di butuhkan saja tanpa membuat adiministrasi atau perangkat pembelajaran dari awal. Sehingga memudahkan guru untuk melaksanakan kegiatan belajar mengajarnya.

Contoh RPP K13 bisa anda lihat dengan mendownloadnya pada tombol dibawah ini.
Download

Contoh Perangkat Pembelajaran PROMES bisa anda download dibawah ini.
Download

Silahkan bagi yang ingin mempunyai perangkat pembelajaran lengkap mulai dari kelas 1 s/d kelas 6. juga perangkat pembelajaran untuk guru bidang studi, dengan harga yang terjangkau dan pelayanan yang memuaskan.

Hubungi segera Ibu Nila Nurcahya
Guru SDN Cimone 7 Kota Tangerang, atau menghubungi kontak admin web Guru Millenial.

Mengajar dengan Hati

noreply@blogger.com (Nila Nurcahya) — Fri, 22 Feb 2019 11:18:00 +0000

Tugas Seorang guru bukan hanya sekedar mengajar tapi juga mendidik.
Guru, ucapannya didengar, Perbuatannya ditiru.

Mengajar di zaman sekarang berbeda dengan zaman dulu.
Kita bersaing dengan globalisasi.
Kita dituntut untuk melek IT, mengetahui perkembagan anak zaman sekarang.
Di butuhkan kesabaran yang ekstra tinggi. Kita harus mengajar dengan hati.

Kalau kita hanya mengandalkan ilmu pengetahuan tanpa mampu membuat metode untuk bisa menguasai karakteristik anak kita akan lelah.
Ilmu yang tidak pernah kita dapat di bangku kuliah adalah Ilmu Pengalaman Mengajar, salah satunya mengetahui karakteristik anak dan membuat metode atau pendekatan dengan hati.

Lelah rasanya jika kita hanya sibuk membuat program yang luar biasa bagus, tapi ketika prakteknya anak tidak ada perubahan dalam bertingkah laku atau berperilaku yang sesuai dengan tuntunan etika.
Guru zaman now harus serba bisa, kita harus mengetahui juga ilmu Psikologi atau kepribadian.

Mengajar tidak hanya cukup mengandalkan Guru karena ada yang berperan lebih penting lagi yaitu orang tua atau keluarga.
Rata rata anak yang bermasalah di sekolah adalah anak-anak yang mempunyai masalah di rumah.
Karena hal itu ada keterkaitan dan pasti ada hubungannya.

Tugas Guru zaman now akan lebih berat lagi, karena anak adalah amanah yang dipercayakan orang tua untuk kita didik dan yang lebih berat lagi Amanah yang akan kita pertanggung jawabkan di hadapan Allah SWT.

Lakukanlah setiap aktifitas kita niatnya adalah karena Alloh, karena mereka adalah amanah yang dititipkan dan dipercayakan kepada kita untuk bisa kita bimbing. dari yang tidak tau menjadi tau dari yang tidak mengerti menjadi mengerti, pernahkah kita membayangkan suatu saat ada salah satu anak didik kita yang akan menarik kita ke Syurga atau ke neraka, semua tegantung dari cara kita mendidik, lakukan dengan hati, mengajarlah dengan hati, karena hanya dengan hati perubahan itu akan kita dapat dari setiap pribadi anak didik kita.

Anak adalah Masa Depan Bangsa

noreply@blogger.com (Nila Nurcahya) — Fri, 22 Feb 2019 10:54:00 +0000

Assalaamu 'alaikum wa rahmatullahi wa barakatuh.
Puji syukur kita panjatkan ke hadirat Allah SWT, karena sampai saat ini kita masih diberikan berbagai macam ni'mat, terutama ni'mat iman dan islam. Juga berbagai macam ni'mat lainnya yang tidak bisa kita sebutkan satu per satu.
Shalawat beserta salam, semoga selalu tercurah kepada junjunan kita, uswatun hasanah, Nabi penutup sekalian Nabi. Nabi besar Muhammad SAW. Juga kepada keluarga dan para sahabatnya. Dan kepada seluruh ummatnya yang istiqomah mengikuti risalah yang dibawanya.

Anak-anak merupakan harapan bangsa dan penerus perjuangan cita-cita para pahlawan bangsa.

Perkenalkan kami dari admin web Guru Milenial mau berbagi artikel seputar dunia pendidikan.

Semoga artikel-artikel yang kami bagikan dapat bermanfaat bagi pembaca yang budiman.

Pendidikan dasar bagi anak-anak sangatlah penting untuk kehidupan anak-anak pada masa yang akan datang.
Apalagi di jaman milenial ini, yang serba digital, seorang pendidik dituntut untuk mengikuti perkembangan jaman.
Mau tidak mau setiap pendidik harus bisa menyesuaikan dengan perkembanagn teknologi sekarang ini.

Oleh karena itu dituntut keseriusan dan kerja keras bagi pendidik di jaman milenial ini.
Semoga kita yang berprofesi sebagai tenaga pendidik mampu mengatasi tantangan jaman milenial ini. Karena anak-anak adalah harapan bangsa yang harus kita bekali mereka dengan ilmu yang sesuai dengan perkembangan jaman.

Demikianlah sepatah kata dari kami, sampai jumpa lagi pada artikel berikutnya.

Wassalam.

Tutor Sebaya

noreply@blogger.com (Nila Nurcahya) — Fri, 09 Nov 2018 04:23:00 +0000

Manfaat Model Pembelajaran Tutor Sebaya di Kelas 1 SDN Cimone 7 Kota Tangerang.

Sebelumnya, saya minta maaf atas tulisan artikel ini. Bila ada yang kurang berkenan dengan tulisan ini. Saya sekedar membagi ilmu yang saya dapat selama mengajar dan yang saya ketahui dalam pembelajaran dan Proses KBM.

Mohon ijin kepada para Guru-guru yang telah berpengalaman maupun pakar-pakar model pembelajaran yang merasa tulisan ini kurang berkenan.

Berhitung Menulis dan Membaca adalah mata pelajaran yang paling Penting bagi siswa kelas 1 s/d 3 Karena itu adalah Modal dasar untuk Tercapainya Kompetensi Dasar dalam setiap pembelajaran di K13.
Saya melihat betapa banyak siswa-siswi sekarang yang ketika masuk Sekolah Dasar Belum mengenal huruf, kata ataupun kalimat dan bacaan. Bahkan untuk memegang pensilpun masih salah, kenapa?.

Alasanya beragam, dari yang baru mulai sekolah. Daya Tangkap dan konsentrasi yang kurang dan langsung ke sekolah dasar tanpa melalui jenjang TK.

Ketika Proses KBM ini berlangsung, disanalah kendala yang harus dihadapi Guru.

Tingkat kecerdasan dan daya konsentrasi anak anak yg berbeda, terkadang terlalu jauh yang menyebabkan siswa yang tidak bisa dengan yang sudah bisa terlalu jauh tingkat pemahamannya, itulah yang menyebabkan Proses KBM tidak tuntas.

Ketika guru menerangkan ada beberapa siswa yang mengerti penjelasan guru, dan yang lainnya tidak mengerti. Bukan karena tidak bisa, tapi tidak tahu apa yg harus dituliskan karena kesulitannya dalam mengenal huruf dan bacaan, juga daya tangkap dan konsentrasi siswa Padahal, sebagai salah satu dasar untuk mengisi semua mata pelajaran yang diajarkan di kelas.

Tapi, setelah saya telusuri secara umum dan rata-rata karena kondisi kelas yang statis. Dimana guru aktif berbicara tapi siswa sendiri tidak aktif dalam kegiatan belajar mengajar. Guru menerangkan, murid mendengarkan, mengerjakan soal dan akhirnya memberi tugas. Kondisi begini membuat para siswa tidak semangat dalam belajar. Oleh sebab itu, saya ingin menjelaskan sedikit mengenai pengaplikasian Model Pembelajaran Tutor Sebaya yang saya pernah pelajari dan saya baca dalam buku. Sebelumnya saya ingin menjelaskan mengenai Model Pembelajaran Tutor Sebaya.

Tutor adalah mereka orang pilihan yang dijadikan sebagai pembimbing dalam suatu kelompok. Karena yang menjadi tutornya adalah teman seumur atau sebaya, maka model pembelajaran ini disebut Tutor Sebaya. Secara usia yang sama, tentu memungkinkan interaksi antar siswa lebih intensif. Karena dengan melihat temannya bisa menjadi tutor maka menimbulkan rasa persaingan sehat dalam kegiatan belajar mengajar. Karena model ini lebih berpusat pada siswa. Dengan umur sebaya antara tutor dengan yang lain maka penerimaan pembelajaran akan lebih dimengerti. Karena tutor sebaya akan menggunakan bahasa yang dapat dimengerti dan mudah dipahami antar siswa. Sehingga, siswa yang lain dapat menerima penjelasannya. Bahasa teman sebaya lebih mudah dipahami, dan teman yang tidak tahu lebih berani untuk bertanya maupun memberi tanggapan. Karena mereka teman sebaya.

Bagaimana memilih siswa yang bisa menjadi tutor?
Pillihlah siswa yang nilai rata-ratanya paling tinggi dari siswa yang lain. Tentukan banyaknya tutor sebaya sesuai dengan banyaknya kelompok yang akan dibentuk. Dari penjelasan singkat diatas, dapat ditarik kesimpulan bahwa, Model Pembelajaran Tutor Sebaya adalah model pembelajaran yang memaksimalkan siswa pandai sebagai tutor dalam satu kelompok.

Langkah-Langkah Model Pembelajaran Tutor Sebaya:

1. Pilih materi yang memungkinkan materi tersebut dapat dipelajari siswa secara mandiri. Materi pengajaran dibagi dalam sub-sub materi.

2. Bagilah para siswa menjadi kelompok-kelompok kecil yang heterogen sebanyak 3 - 4 orang untuk kelas bawah dan 5 -7 untuk kelas Tinggi. Siswa-siswa pandai disebar dalam setiap kelompok dan bertindak sebagai tutor sebaya.

3. Masing-masing kelompok diberi tugas mempelajari materi. Setiap kelompok dibantu oleh siswa yang pandai sebagai tutor sebaya.

4. Beri mereka waktu yang cukup untuk persiapan, baik didalam kelas maupun di luar kelas.

5. Setiap kelompok melalui wakilnya menyampaikan tugasnya secara berurutan sesuai dengan materi, beri kesimpulan dan klarifikasi seandainya ada pemahaman siswa yang perlu diluruskan.

Keberhasilan seorang Tutor dapat dilihat dari hasil kelompok yang telah dijelaskan oleh wakil masing-masing dari kelompok.

Namun, setiap model pembelajaran pasti mempunyai sisi negatif maupun positifnya.

a).Kelebihan tutor sebaya saya jelaskan sebagai berikut;

1. Sangat berhasil lebih baik bagi beberapa anak yang mempunyai perasaan takut dan enggan kepada gurunya, baik bertanya maupun menjawab.

2. Sebagai siswa tutor, pekerjaan tutoring, akan memperkuat konsep dan pengetahuannya secara lebih baik dari apa yang telah dibahas.

3. Bagi tutor menjadi tempat kesempatan untuk melatih diri, melatih rasa tanggung jawab dalam menjalankan tugasnya sebagai tutor, dan melatih kesabaran.

4. Mempererat hubungan antar siswa sehingga mempertebal perasaan sosial dan rasa solidaritas antar siswa.

5. Para siswa lebih mandiri dan bersikap dewasa dan punya rasa setia kawan.

b). Kekurangan Tutor Sebaya;

1. Siswa yang dibantu terkadang belajar kurang serius karena beranggapan bahwa tutornya adalah teman sendiri, sehingga hasilnya terkadang kurang memuaskan.

2. Ada beberapa siswa yang menjadi malu ketika bertanya atau menjawab karena takut jawabanya akan salah dan ketidaktahuannya akan diketahui oleh temannya.

3. Pada saat tertentu pekerjaan tutoring ini sangat sulit dilaksanakan karena perbedaan kelamin, genre dan sosial budaya antara tutor dengan dengan siswa yang diberi program perbaikan.

4. Bagi guru juga menemukan kesulitan untuk menemukan tutor yang tepat bagi kelompok atau beberapa orang siswa yang harus dibimbing.

Dari semuanya penjelasan diatas, kita bisa membandingkan bagaimana impelemntasi Model Pembelajaran Tutor Sebaya dalam Pembelajaran di SD di Kurikulum K13 ini namun, berhasil dan tidaknya pengaplikasian ini bergantung pada guru mengaplikasikannya dalam kelas.

Pilihlah siswa pintar yang bisa menjadi tutor bagi temannya sendiri. siswa yang dapat menjadi panutan dan mampu membantu yang lain dan tidak pelit ilmu. Tentukan siswa yang dapat dengan lancar menjelaskan pada temannya dan dapat menjawab setiap pertanyaan dari temannya.

Demikianlah artikel ini saya tulis, mudah-mudahan berguna bagi tema-teman sekalian dan dapat dimanfaatkan sebaik-baiknya.

Akhir kata, saya mengucapkan terima kasih bagi pembaca tulisan ini. Bila ada kekurangan disana-sini saya minta maaf.

Terima Kasih.

Wassalam