Todos conocemos la historia de Teseo, el Laberinto y el Minotauro. Es un relato de la Grecia mitológica, y como todos los mitos, es posible analizarlo desde diferentes perspectivas.

En esta oportunidad, el Director Nacional del Centro de Estudios Bodhidharma de Nueva Acrópolis en España, Carlos Pedro Bernat, utilizó el conocido mito para exponer una serie de claves que nos pueden servir en nuestro día a día para conocernos mejor, y para afrontar los problemas con mejores herramientas que nos permitan superarlos.

Todos los laberintos tienen un centro. En el centro del laberinto está lo profundo, lo válido, lo verdadero… habitualmente, el centro está custodiado por un monstruo, el minotauro. ¡Por eso nos da miedo entrar al corazón del laberinto! Pero con valor y pureza, simbolizados en el mito por el héroe Teseo y la dama Ariadna, es posible hallar el camino hasta el centro y vencer al monstruo. Las apariencias, los sentidos, suelen llevarnos a la “periferia”, el exterior, lo superficial. Ahí estamos alejados de la verdad, el núcleo, el centro de las cosas. En este sentido, las diferentes filosofías de todo el mundo suelen hablar de pares de opuestos: el Yin y el Yang, las tres Gunas de la India, son enseñanzas de que los opuestos, desde el punto de vista adecuado, se pueden armonizar y convertirse en complementarios.

En las Artes Marciales tradicionales, aquellas que conservan mayor filosofía apostaban por una estrategia de absorción: no rechazar los conflictos, sino penetrar en ellos hasta su centro, y desde ahí, con ese conocimiento, actuar con mayor inteligencia, incluso con sabiduría.

Por todas estas razones, y muchas más que no caben aquí, es conveniente profundizar en todo lo que hacemos, en todo lo que aprendemos, para integrarlo en nuestras vidas desde su corazón, y así integrarlo con la mayor completura posible.

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En un encuentro dedicado a la filosofía y la ciencia, el Taller de Astronomía Urania (integrado por estudiantes de la Escuela de Filosofía Nueva Acrópolis Barcelona) ofreció una profunda reflexión sobre el mayor de los misterios: el asombro ante la vida y la búsqueda de señales inteligentes en la inmensidad del universo.

Partiendo de preguntas tan antiguas como el ser humano:

¿Qué es la vida?
¿Somos un accidente de la materia o el universo tiene un propósito al despertarse a sí mismo a través de nuestra conciencia?

Lejos de reducir la existencia a fórmulas y datos, la sesión recorrió cuatro ejes fundamentales que invitan a contemplar el misterio de nuestro hogar cósmico.

El primero de ellos fue la vida como rebelión contra el caos. Frente a la tendencia natural del universo hacia la disolución y el olvido, la vida emerge como un acto sagrado de organización y voluntad. Se reflexionó sobre cómo la materia, impulsada por un anhelo inherente, es capaz de tejerse a sí misma, creando un refugio de orden, identidad y belleza en medio de la inmensidad.

El segundo eje abordó la Tierra como un templo vivo. Más allá de las casualidades astronómicas, nuestro planeta se reveló como una sinfonía de equilibrios perfectos: una entidad palpitante donde cada elemento, desde el agua hasta el aire, danza en una armonía invisible que nos sostiene y nos recuerda que no estamos en la naturaleza, sino que somos la naturaleza experimentándose a sí misma.

El tercer eje situó el espejo de los mundos hermanos en el centro de la mirada. Al observar los desiertos de nuestros planetas vecinos o los misterios ocultos bajo lunas lejanas, no solo se busca biología, sino respuestas sobre nuestra propia fragilidad. El cosmos se convierte así en un vasto espejo donde la humanidad contempla su propio destino y la profunda responsabilidad de custodiar el milagro de la existencia.

Por último, se destacó el gran silencio y la búsqueda de sentido. Ante la inmensidad de las galaxias, surge la inevitable pregunta por nuestra soledad cósmica. Este silencio no se vivió como un vacío, sino como una invitación a la humildad y al asombro, recordándonos que la conciencia es, quizás, la forma en que el universo intenta comprender su propia eternidad.

Los valores y el asombro ante el cosmos

La síntesis de los ideales que definieron este encuentro pasa por la concepción de la vida como un fenómeno sagrado, la profunda interconexión de todo lo que existe y la humildad que nos impone la vastedad del espacio. No fue solo una mirada hacia las estrellas, sino una reivindicación de la conciencia como el propósito último de la materia.

Una tarde que invitó a mirar de otra manera no solo nuestro «pálido punto azul», sino ese libro a cielo abierto que es el cosmos. Como broche final, resonó una poética reflexión de una gran filósofa, en homenaje a la huella que dejó con sus enseñanzas y a su paso por la vida de miles de alumnos que siguen teniéndola presente todos los días:

«Busca a Urania y verás que no estás solo; que el universo que ella te presenta es infinito y que, más allá de los dolores humanos, hay una promesa de grandiosa eternidad, en un mundo donde vibran los astros hermanos, aquellos que, habiendo dado un paso más en el camino de la vida, han aprendido a transmutar lo oscuro en luminoso, lo efímero en duradero».

Delia Steinberg Guzmán

El Taller filosófico: explorando la vida en el Universo fue organizado por el Taller de Astronomía Urania de Nueva Acrópolis Barcelona.

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Epicúreos: una filosofía de la libertad, en la Escuela de Filosofía a la manera clásica Nueva Acrópolis en Almería. Dirigió este taller filosófico Jesús Márquez, director de la Organización Internacional en Almería.

¿Por qué el énfasis en lo moral?

En buena parte, por el momento histórico. Es el final del imperio de Alejandro Magno, desmembrado entre sus antiguos generales. Hedoné significa placer, pero no en un sentido fatuo, sino en un sentido moral. Basado en el mito de Eros, el amor, parte divina del ser humano, y Psique, la mariposa.

Escuelas moralistas

• Estoicismo
• Epicureísmo
• Escepticismo
• Cinismo

Finalidades: no destacan por la «originalidad», sino por:

1. Autarquía: gobierno de uno mismo.
2. Ataraxia: imperturbabilidad, por el dominio de sí mismo. No es insensibilidad.
3. Areté: búsqueda de la excelencia en la vida, en uno mismo.
4. Ética y virtud: como medios para el autodominio.
5. Eudaimonía: florecimiento humano, la vida buena o buen espíritu, basado en unos principios o columnas.

Escuela epicúrea

1. La Filosofía no es para pensar, es para la vida cotidiana.
2. Terapia para el alma, actividad filosófica.
3. Amistad como parte de la formación del ser humano. Estar de acuerdo en el significado de las cosas.
4. Hedonismo racional, que no es satisfacer los placeres fatuos, sino el estudio de la Naturaleza, especialmente la humana.
   1. Aponía: ausencia de dolor. Un conformarse con menos. Placeres del alma.
   2. Ataraxia: ausencia de perturbación emocional.
5. TetraPharmakós: Medicina para el alma.
   1. Los Dioses no son de temer.
   2. La Muerte no es temible.
   3. El Bien Fácil de Adquirir.
   4. El Dolor Fácil de Soportar.

Estudio de los placeres

1. Placeres naturales y necesarios.
2. Placeres naturales pero innecesarios (exacerbados). Se les dedica mucho tiempo.
3. Placeres ni naturales ni necesarios.

La parte más interactiva del taller implicó la participación de los asistentes que aportaron sus reflexiones sobre distintas máximas epicúreas. Epicuro nos quiere libres, de deseos. «El fruto más importante de la autarquía es la libertad».

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Con ocasión de las actividades dedicadas al Día Internacional de la Madre Tierra, ofrecimos una tertulia para concienciarnos de las  energías que tiene la Tierra, las cuales nos permiten la vida, y aportan fertilidad y crecimiento a todo el mundo vegetal y animal.

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La Escuela de Filosofía Nueva Acrópolis ha celebrado el X Foro de Ciencia y Filosofía: Universo Matemático en el cual han participado los siguientes conferenciantes:

Miguel de Luque Hernández, Licenciado en Bellas Artes en la especialidad de pintura nos ha presentado su ponencia titulada “Geometría en la Naturaleza y el Arte”. Nos ha dicho que el Universo que conocemos no puede existir sin la geometría ya que esta es el último eslabón de la conciencia universal antes de organizar la materia, introduciendo el orden, la armonía y la belleza que nos envuelve y que incluso vive en nuestro interior. Es natural que el arte se inspire en la naturaleza. 

La segunda ponencia, titulada “La belleza de las matemáticas” ha estado a cargo de Miguel Ángel Antolínez, Lic. en derecho, quien nos ha planteado cuestiones como: ¿las matemáticas son sólo número y fórmulas o también armonía, proporción y misterio. Desde la antigüedad, el pensamiento matemático ha sido una vía para comprender el orden del universo, la belleza en la naturaleza y la estructura profunda de la realidad. Antolínez ha realizado un recorrido desde la visión pitagórica del número como principio de todas las cosas hasta la idea moderna de que la belleza guía los grandes descubrimientos científicos. Cuando un teorema es bello, siempre encuentra una aplicación práctica nos afirma el conferenciante. Las matemáticas pueden ser también una experiencia estética y filosófica. 

Por la tarde, se presentó la ponencia de Quentin Winisdoerffer, matemático y economista quien ha propuesto una “Mirada matemático-filosófica del infinito”. El infinito es uno de esos conceptos que desafían nuestra intuición y nos invitan a explorar los límites del pensamiento, tanto en matemáticas como en filosofía. ¿Es el infinito un número o una idea abstracta? ¿Es un proceso interminable o una totalidad perfecta? ¿Nos acerca a la última comprensión o nos revela los límites de nuestra razón? Con estas y otras preguntas el disertante nos ha llevado a un mundo fascinante donde el infinito no es sólo un concepto sino una invitación a reflexionar. 

Y como broche de oro, Sebastián Pérez Alcaraz, profesor de lenguaje musical, guitarra y coro, nos ha traído “Música y Matemáticas”, una constatación de la muy directa relación entre ambas. Desde los albores de nuestra civilización ciencia, arte y filosofía fueron estudiadas por Pitágoras, el primer científico músico de la historia. Acompañado de un policordio y de un piano, realizó diversas demostraciones prácticas que pusieron de manifiesto la relación profunda e indisoluble entre la música y las matemáticas.

El X Foro de Ciencia y Filosofía concluyó con una ronda de preguntas en la que el público pudo dialogar con los conferenciantes y profundizar en los temas abordados a lo largo de la jornada.

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Los miembros de  la Escuela de Filosofía Nueva Acrópolis de Gijón, dieron la bienvenida al mes de Junio, de una forma muy natural, realizando una ruta de senderismo: «Peña Francia», en la parroquia de Deva, en Gijón

Durante el recorrido, pudimos disfrutar de la naturaleza en estado puro. Admirando paisajes llenos de encanto, ríos y  también fuentes y lavaderos de aguas cristalinas

Finalizamos el día compartiendo una comida, donde pudimos  practicar  la convivencia y hermandad en el área recreativa de la senda.

Resulto  un día para contemplar, admirar y apreciar la belleza y bravura de una naturaleza viva, exuberante, llena de esa fuerza que nos transporta a un mundo donde los seres humanos y la naturaleza somos uno.

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Con un senderismo en Felix la Asociación Cultural Nueva Acrópolis en Almería conmemoró el Día Mundial de la Madre Tierra. Silvina Rodríguez dirige esta serie de actividades que unen senderismo, voluntariado ambiental y conocimiento del medio, en un proyecto joven denominado Pasos por la Tierra. Este senderismo por Felix unió una actividad recreativa con una educativa en este ciclo nacional.

Tras quedar en el aparcamiento municipal, se procedió a realizar un breve recorrido circular de dificultad baja. Para desconectar para conectar con algo más profundo. En contacto con la naturaleza para poder dialogar. Durante el senderismo se organizaron algunas paradas para aprovechar para algunas dinámicas y dar unas explicaciones sobre la historia del lugar, el origen geológico y la botánica de la sierra de Gádor, y primeros auxilios.

La práctica de primeros auxilios consistió en formas de realizar vendajes de urgencia con pocos medios. Utilizando un pequeño guijarro, recursos al alcance de cualquier excursionista, y ya tenemos un cabestrillo provisional para continuar la marcha hasta un punto de ayuda.

Una merienda y un rato de charla para conocerse mejor cerraron este senderismo por Felix para recordar el Día Mundial de la Madre Tierra. Para entender la naturaleza y entendernos a nosotros mismos. Puedes seguir nuestras actividades en Facebook, Instagram Almería e Instagram Roquetas. Otros proyectos relacionados con la naturaleza: Taller Natura Magistra.

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Charla con el título de: «Teoría de Juegos, competir o cooperar«. Para hablar del origen de esta teoría se remontó a uno de los padres de ella: John Von Neumann. Un físico, informático y matemático de la primera mitad del siglo pasado.

Entre las diferentes teorías, se analizaron: el dilema del prisionero, y el equilibrio de Nash, mostrando la tensión entre interés individual y bien común.

También abarcó juegos cooperativos y dentro de estos, las posibilidades en el proceso de negociación, el reparto de beneficios y las ventajas de cooperar. Incluyó en la charla la estrategia «toma y daca» y los problemas de falta de confianza. Como ejemplo se describieron: el juego del gallina y el del ultimátum.

Finalmente, se realizó una reflexión filosófica donde se cuestionó la teoría de juegos respecto a la ética, ya que en muchos casos estas teorías estan movidas por el interés personal económico y se aleja de la ética universal la cual nos habla mas de una cooperación entre los seres para llegar a una armonia.

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La Escuela de Filosofía Nueva Acrópolis Zaragoza celebró una nueva edición de su Club Filosófico de Lectura dedicada a una de las obras más queridas y profundas de la literatura universal: El Principito.

La actividad estuvo a cargo de los profesores Alejandro Adrada y Miguel Ángel García, quienes guiaron un encuentro lleno de reflexión, dinámicas participativas, ejercicios prácticos y sensibilidad filosófica.

El resultado fue una experiencia profundamente humana, enriquecedora y bella, que el público vivió con gran interés, participación y agradecimiento.

Una obra sencilla en apariencia, profunda en significado

Aunque suele relacionarse con la literatura juvenil, El Principito plantea algunas de las grandes preguntas de la existencia: la amistad, el sentido del amor, la autenticidad, la soledad, la pérdida y la mirada esencial sobre la vida.

Durante el club, los asistentes exploraron los símbolos, personajes y enseñanzas de la obra desde una perspectiva filosófica y práctica. Las dinámicas permitieron no solo comprender el texto, sino también experimentarlo y llevarlo al terreno de la vida cotidiana.

Filosofía viva a través del diálogo y la experiencia

Los profesores combinaron lectura, diálogo, ejercicios de reflexión y participación activa. Este formato ayudó a convertir el encuentro en mucho más que un análisis literario. Se transformó en una verdadera experiencia filosófica.

Las enseñanzas del libro resonaron con fuerza entre los asistentes. Como escribe Antoine de Saint-Exupéry:

“Lo esencial es invisible a los ojos.”

Y también:

“Fue el tiempo que pasaste con tu rosa lo que la hizo tan importante.”

Estas frases, conocidas por millones de lectores, abrieron un diálogo profundo sobre el valor de los vínculos, la atención consciente y la responsabilidad afectiva.

Literatura, autoconocimiento y belleza

El encuentro recordó que la filosofía puede encontrarse también en la literatura, en los símbolos y en las preguntas sencillas que apuntan a lo más profundo del ser humano.

Con iniciativas como este Club Filosófico de Lectura, Nueva Acrópolis Zaragoza continúa creando espacios de aprendizaje, cultura y desarrollo interior, donde los grandes libros se convierten en herramientas de autoconocimiento, belleza y transformación.

Más información:

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