tag:blogger.com,1999:blog-8125660798816113283Fri, 01 Nov 2024 09:04:05 +0000О своем, о женском...http://ofbuybuspironefor.blogspot.com/noreply@blogger.com (Unknown)Blogger1125tag:blogger.com,1999:blog-8125660798816113283.post-3946586743912788754Tue, 26 Aug 2008 13:55:00 +00002008-11-26T07:04:59.989-08:00Конституция гарантирует право каждого гражданина на доступность качественного образования. Это в полной мере касается и детей с особенными потребностями. К категории «детей с особенными потребностями» принадлежат дети с проблемами физического и умственного развития, с психоневрологическими заболеваниями, заболеваниями сердечно-сосудистой системы, с малыми и затухающими формами туберкулеза, а также дети-сироты и дети, лишенные родительской заботы.<br />Учебно-воспитательный и лечебно реабилитационный процессы в этих заведениях направлены на осуществление комплексной медицинской, психолого-педагогической, трудовой реабилитации больных детей, обеспечивают социально трудовую адаптацию и интеграцию детей-инвалидов в общество. В то же время, из-за отсутствия автотранспорта, воспитанники школ-интернатов имеют ограниченные возможности в проведении экскурсий, ознакомлении, с окружающим миром, посещении театров, музеев, выставок, и тому подобное. <br />Относительно категории детей-сирот и детей, лишенных родительской заботы, то для обеспечения условий их содержания, максимально приближенных к домашним, следует реконструировать спальные помещения и ввести к штатному расписанию школ-интернатов отдельных специалистов (практических психологов, социальных педагогов, юристов, воспитателей). <br />Международная практика предлагает детям с особенными потребностями широкий выбор доступных форм получения образования: индивидуальную, дистанционную, екстернатну, "школы консультационных классов", "школы второго шанса", "вечерние школы", а также "включенные" ("инклюзивные") формы учебы. Последние дают возможность детям с особенными потребностями учиться совместно со своими здоровыми ровесниками, что эффективно влияет на уровень их социализации.<br />Трансформация опыта зарубежного «инклюзивного образования» в систему столичного образования будет осуществляться в условиях инновационного поиска, при научно методической и психологической поддержке.http://ofbuybuspironefor.blogspot.com/2008/11/blog-post.htmlnoreply@blogger.com (Unknown)0