OMTEX CLASSES

12th Tamil Public Exam June 2024 - Original Question Paper & Complete Answer Key

aaminomtex@gmail.com (Amin) — Fri, 27 Feb 2026 18:34:00 +0530

12th Tamil Public Exam - June 2024

Original Question Paper & Answer Key

கால அளவு: 3.00 மணி நேரம் | மதிப்பெண்கள் : 90

📥 Download Original Question Paper

பகுதி - I (மதிப்பெண்கள்: 14)

அனைத்து வினாக்களுக்கும் விடை தருக. (14 × 1 = 14)

1. சங்க இலக்கியத்தில், அகத்திணை மாந்தர்களின் உள்ளத்து உணர்வுகளைக் குறிப்பாக உணர்த்தும் குறியீடுகள் :

(அ) உவமை
(ஆ) தண்டியலங்காரம்
(இ) உத்தி
(ஈ) உள்ளுறை உவமை

2. இலக்கியத்தையும் மொழியையும் ஒருசேரப் பேசுகின்ற இலக்கண நூல் :

(அ) யாப்பருங்கலக்காரிகை
(ஆ) தண்டியலங்காரம்
(இ) தொல்காப்பியம்
(ஈ) நன்னூல்

3. கடையெழு வள்ளல்களின் வரிசையைச் சாராத மன்னர்கள் :

(அ) ஆய் அண்டிரனும் அதிகனும்
(ஆ) நல்லியக்கோடனும் குமணனும்
(இ) நள்ளியும் ஓரியும்
(ஈ) பாரியும் காரியும்

4. திண்ணியர் என்பதன் பொருள் :

(அ) அறிவுடையவர்
(ஆ) மனஉறுதியுடையவர்
(இ) தீக்காய்வார்
(ஈ) அறிவினார்

5. கூற்று 1: காப்பியம் என்னும் சொல் காப்பு + இயம் எனப் பிரிந்து மரபைக் காப்பது, இயம்புவது, வெளிப்படுத்துவது. மொழியைச் சிதையாமல் காப்பது என்றெல்லாம் பொருள் தருகிறது.
கூற்று 2: ஐம்பெருங்காப்பியங்களுள் ஒன்று நீலகேசி.

(அ) கூற்று (1) சரி, கூற்று (2) தவறு
(ஆ) கூற்று (2) சரி, கூற்று (1) தவறு
(இ) இரண்டும் சரி
(ஈ) இரண்டும் தவறு

விளக்கம்: நீலகேசி என்பது ஐஞ்சிறுங்காப்பியங்களுள் ஒன்றாகும். எனவே கூற்று 2 தவறு.

6. 'உள்ளொன்று வைத்துப் புறம்பொன்று பேசுவார்' - இத்தொடர் உணர்த்தும் பண்பு :

(அ) நேர்மறைப் பண்பு
(ஆ) எதிர்மறைப் பண்பு
(இ) முரண் பண்பு
(ஈ) இவை அனைத்தும்

7. அதிசய மலரின் புன்னகை உணர்த்துவது:

(அ) நம்பிக்கை
(ஆ) பெருமிதம்
(இ) புகழ்
(ஈ) அச்சம்

8. சுரதா நடத்திய கவிதை இதழ் :

(அ) இலக்கியம்
(ஆ) காவியம்
(இ) ஊர்வலம்
(ஈ) விண்மீன்

9. 'குழிமாற்று' என்னும் சொல்லோடு தொடர்புடைய துறை :

(அ) இலக்கியம்
(ஆ) கணிதம்
(இ) புவியியல்
(ஈ) வேளாண்மை

10. யார் ? எது? ஆகிய வினாச்சொற்கள் பயனிலையாய் அமைந்து, உணர்த்தும் திணைகள் முறையே:

(அ) அஃறிணை, உயர்திணை
(ஆ) உயர்திணை, அஃறிணை
(இ) விரவுத்திணை, அஃறிணை
(ஈ) விரவுத்திணை, உயர்திணை

11. வெள்ளச் சமவெளிகள் அழியக் காரணம்:

(அ) பருவநிலை மாற்றம்
(ஆ) மணல் அள்ளுதல்
(இ) பாறைகள் இல்லாமை
(ஈ) நிலத்தடிநீர் உறிஞ்சப்படுதல்

12. புதுப்பெயல் பொழிந்தென - இத்தொடரில் 'புதுப்பெயல்' என்பதன் இலக்கணக்குறிப்பு :

(அ) வினைத்தொகை
(ஆ) உரிச்சொல் தொடர்
(இ) பண்புத்தொகை
(ஈ) ஈறுகெட்ட எதிர்மறைப் பெயரெச்சம்

13. வேறுபட்டதைத் தேர்வு செய்க.

(அ) அண்மைக் காட்சித் துணிப்பு
(ஆ) சேய்மைக் காட்சித் துணிப்பு
(இ) நடுக் காட்சித் துணிப்பு
(ஈ) காட்சி மறைவு

14. படிமம் என்பதன் பொருள் :

(அ) சொல்
(ஆ) செயல்
(இ) காட்சி
(ஈ) இவற்றில் ஏதுமில்லை

பகுதி - II

பிரிவு - 1 (எவையேனும் மூன்றனுக்கு விடை தருக) 3 × 2 = 6

15. எதிர்பாராத நிகழ்வுகளை ஜலாலுத்தீன் ரூமி எவ்வாறு உருவகப்படுத்துகிறார் ?

விடை: எதிர்பாராத நிகழ்வுகளை, நம் வீட்டிற்கு வரும் விருந்தினர்களாக ஜலாலுத்தீன் ரூமி உருவகப்படுத்துகிறார். ஒவ்வொரு நாளும் வரும் புதிய அனுபவங்களையும், உணர்வுகளையும் எதிர்பாராத விருந்தாளிகளைப் போல ஏற்று உபசரிக்க வேண்டும் என்கிறார்.

16. ஒருமுக எழினி, பொருமுக எழினி - குறிப்பு எழுதுக.

விடை:
ஒருமுக எழினி: மேடையின் ஒரு புறத்திலிருந்து மறுபுறத்திற்குச் சுருட்டி விடப்படும் திரை.
பொருமுக எழினி: மேடையின் இரண்டு புறங்களிலிருந்தும் வந்து நடுவில் ஒன்றோடொன்று பொருந்திச் சேரும் திரை.

17. அறிவுடை வேந்தனின் நெறி குறித்து, பிசிராந்தையார் கூறுவன யாவை ?

விடை: அறிவுடைய அரசன், மக்களிடம் முறைப்படி வரியை வசூலித்தால் நாடு செழிக்கும். யானை தான் உண்ணும் கவளத்தை முறையோடு உண்டால் பல நாட்களுக்கு உணவு கிடைக்கும்; ஆனால் யானை தானே வயலில் புகுந்து உண்டால், அது உண்ணும் அளவை விட அதன் கால்களால் மிபட்டு அழியும் நெற்பயிர்கள் அதிகம். அதுபோல அரசன் அதிக வரி விதித்தால் நாடும் கெடும், அரசனும் அழிவான்.

18. கவிஞர் சிற்பி எவற்றை வியந்து பாட, தமிழின் துணை வேண்டும் என்கிறார் ?

விடை: பாண்டியரின் சங்கத்தில் கொலுவிருந்த சிறப்பும், பாரியின் பரிம்பு மலையிலிருந்து பெருகிய அருவி போன்ற சிறப்பும் கொண்ட தமிழின் பெருமைகளையும், சீரிளமைத் திறத்தையும் வியந்து பாடத் தமிழின் துணை வேண்டும் என்கிறார் கவிஞர்.

பிரிவு - 2 (எவையேனும் இரண்டனுக்கு மட்டும் விடை தருக) 2 × 2 = 4

19. 'தமிழர் வளர்த்த அழகுக் கலைகள்' நூல் பற்றிக் குறிப்பு வரைக.

விடை: 'தமிழர் வளர்த்த அழகுக் கலைகள்' என்னும் நூலின் ஆசிரியர் மயிலை சீனி. வேங்கடசாமி ஆவார். இந்நூல் தமிழர்களின் கட்டடக் கலை, சிற்பக் கலை, ஓவியக் கலை, இசைக் கலை போன்ற பல்வேறு நுண்கலைகளின் சிறப்புகளை வரலாற்றுச் சான்றுகளுடன் விளக்குகிறது.

20. 'ஆளுக்கொரு மரம் வளர்ப்போம்' என்னும் முழக்கத்தொடர் வாயிலாக எவற்றை வலியுறுத்துவாய் ?

விடை:

சுற்றுச்சூழல் பாதுகாப்பின் அவசியத்தை வலியுறுத்துவேன்.
புவி வெப்பமடைவதைத் தடுத்து, தூய்மையான காற்றைப் பெறுவதை வலியுறுத்துவேன்.
மழை வளத்தைப் பெருக்கி நிலத்தடி நீர்மட்டத்தை உயர்த்துவதன் தேவையை உணர்த்துவேன்.

21. சங்க காலத்தில் தாய்வழிச் சமூக முறையில் பெண்கள் பெற்றிருந்த உரிமைகள் யாவை ?

விடை: சங்க காலத்தில் தாய்வழிச் சமூகத்தில் குலத்தொடர்ச்சி பெண்களை மையமாகக் கொண்டே அமைந்திருந்தது. குடும்பத்தின் சொத்துரிமை பெண்களுக்கு மட்டுமே வழங்கப்பட்டிருந்தது. தாய்வழி வந்த சொத்துகள் அவளது மகளுக்கே சென்றடைந்தன.

பிரிவு - 3 (எவையேனும் ஏழனுக்கு விடை தருக) 7 × 2 = 14

22. வேறொரு பொருள் அமையுமாறு சொற்களைச் சேர்த்துத் தொடரமைக்க.
மாணவர்கள் வரிசையில் நின்று அறிவியல் கண்காட்சியைக் கண்டனர்.

விடை: அறிவியல் மாணவர்கள் வரிசையில் நின்று கண்காட்சியைக் கண்டனர்.

23. மயங்கொலிச் சொற்களை ஒரே தொடரில் அமைத்து எழுதுக.
அலை, அளை, அழை

விடை: கடல் அலையில் விளையாடிக் கொண்டிருந்தவனை, நண்டு அளையிலிருந்து வெளிவருவதைக் காண வருமாறு அழைத்தேன்.

24. பொருத்தமான வேற்றுமை உருபுகளைச் சேர்த்துத் தொடரமைக்க.
காலை எழுந்து படித்து நமக்கு நன்மை ஏற்படும்.

விடை: காலையில் எழுந்து படிப்பதனால் நமக்கு நன்மை ஏற்படும்.

25. தொடரில் உள்ள பிழைகளை நீக்கி எழுதுக.
நம் மானிலம் இந்த ஆண்டு வரட்சியால் பாதிக்கப்பட்டது.

விடை: நம் மாநிலம் இந்த ஆண்டு வறட்சியால் பாதிக்கப்பட்டது.

26. சொல்லைப் பிரித்தும் சேர்த்தும் தொடரமைக்க.
(அ) பலகை

விடை:
பலகை: தச்சர் மரப் பலகையில் நாற்காலி செய்தார். (சேர்த்து)
பல + கை: ஒரு செயலைச் செய்து முடிக்கப் பல கைகள் ஒன்றிணைய வேண்டும். (பிரித்து)

27. ஏதேனும் ஒன்றனுக்குப் பகுபத உறுப்பிலக்கணம் தருக.
(அ) சாற்றி (ஆ) அமர்ந்தனன்

விடை (அ) சாற்றி: சாற்று + இ
சாற்று - பகுதி
இ - வினையெச்ச விகுதி

விடை (ஆ) அமர்ந்தனன்: அமர் + த்(ந்) + த் + அன் + அன்
அமர் - பகுதி
த் - சந்தி ('ந்' ஆனது விகாரம்)
த் - இறந்தகால இடைநிலை
அன் - சாரியை
அன் - ஆண்பால் வினைமுற்று விகுதி

28. ஏதேனும் ஒன்றனுக்குப் புணர்ச்சி விதி தருக.
(அ) செந்தமிழே (ஆ) தலைக்கோல்

விடை (அ) செந்தமிழே: செம்மை + தமிழ் + ஏ
விதி 1: "ஈறுபோதல்" - இதன்படி 'மை' விகுதி கெட்டு (செம் + தமிழ் + ஏ) என்றானது.
விதி 2: "முன்னின்ற மெய்திரிதல்" - இதன்படி 'ம்' ஆனது 'ந்' ஆகத் திரிந்து (செந் + தமிழ் + ஏ) செந்தமிழே எனப் புணர்ந்தது.

விடை (ஆ) தலைக்கோல்: தலை + கோல்
விதி: "இயல்பினும் விதியினும் நின்ற உயிர்முன் கசதப மிகும்" - இதன்படி 'க்' தோன்றி தலைக்கோல் எனப் புணர்ந்தது.

29. தொடரில் இடம்பெற்றுள்ள மரபுப் பிழைகளை நீக்கி எழுதுக.
வன விலங்குக் காப்பகத்தில் சிங்கக்குட்டியும் யானைக் குட்டியும் கண்டேன்.

விடை: வன விலங்குக் காப்பகத்தில் சிங்கக் குருளையும் யானைக் குட்டியும்யும் கண்டேன்.

30. பத்தியைப் படித்துத் தேவையான இடங்களில் நிறுத்தக்குறிகளை இட்டு எழுதுக.
இளங்கோவடிகள் சாத்தனாரிடம் முன்செய்த வினை நிறைவேறும் காலம் என்றீர்களே அவர்களுடைய முந்தைய வினை யாது அதன் விளைவு என்ன நிகழ்ந்த காலம் யாது அதை நீங்கள் அறிந்திருந்தால் கூறுக எனக் கேட்டார்

விடை: இளங்கோவடிகள் சாத்தனாரிடம், "முன்செய்த வினை நிறைவேறும் காலம் என்றீர்களே, அவர்களுடைய முந்தைய வினை யாது? அதன் விளைவு என்ன? நிகழ்ந்த காலம் யாது? அதை நீங்கள் அறிந்திருந்தால் கூறுக!" எனக் கேட்டார்.

பகுதி - III

பிரிவு - 1 (எவையேனும் இரண்டு வினாக்களுக்கு விடை தருக) 2 × 4 = 8

31. குகனோடு ஐவராகி, வீடணனோடு எழுவரான நிகழ்வுகளைச் சுட்டிக் காட்டுக.

விடை: இராமன், இலக்குவன், பரதன், சத்துருக்கனன் ஆகிய நால்வரும் உடன்பிறந்தவர்கள். வனவாசம் சென்ற இராமன், கங்கைக் கரையில் வேட்டுவத் தலைவனான குகனைச் சந்தித்து, அவன் அன்பில் நெகிழ்ந்து அவனையும் தன் தம்பியாக ஏற்று "குகனோடு ஐவரானோம்" என்றான். பின்னர், இலங்கை போருக்கு முன் சரணடைந்த இராவணனின் தம்பி வீடணனை ஏற்று "வீடணனோடு எழுவரானோம்" என்று உரைத்தான். இது இராமனின் பரந்த அன்பையும், சகோதரத்துவத்தையும் உணர்த்துகிறது.

32. இடஞ்சுட்டிப் பொருள் விளக்குக.
எங்கிருந்தோ வருகிறது
வண்ணத்துப் பூச்சியொன்று
பறவைகளும் வரக் கூடும் நாளை

இடம்: இக்கவிதை வரிகள் 'ஆளுக்கொரு மரம் வளர்ப்போம்' என்ற பொருண்மையில் அமைந்த கவிதையில் இடம்பெற்றுள்ளன.
பொருள்: மரம் வளர்ப்பதன் பயனாகப் பல்லுயிர்ப் பெருக்கம் ஏற்படும் என்பதை உணர்த்துகிறது.
விளக்கம்: நட்ட மரம் துளிர்விட்டு வளரத் தொடங்கியவுடன், எங்கிருந்தோ ஒரு வண்ணத்துப்பூச்சி அதனைத் தேடி வருகிறது. மரம் இன்னும் பெரிதாக வளர்ந்தால், பல பறவைகளும் வந்து கூடுகட்டும் என்ற நம்பிக்கையை இத்தொடர் அழகாக உணர்த்துகிறது.

பிரிவு - 1 (எவையேனும் இரண்டு வினாக்களுக்கு விடை தருக) 2 × 4 = 8

33. அறிவின் மேன்மை பற்றித் திருக்குறள் வழி நீவிர் கருதுவன யாவை ?

விடை:

அறிவு அரண்: அறிவு என்பது அழிவு வராமல் காக்கும் கருவியாகும். பகைவராலும் அழிக்க முடியாத உள்கோட்டையும் ஆகும்.
மனத்தைக் கட்டுப்படுத்தல்: மனம் சென்ற வழியில் அதனைச் செல்ல விடாமல், தீமையானவற்றிலிருந்து விலக்கி நல்வழியில் செலுத்துவதே மெய்யான அறிவாகும்.
மெய்ப்பொருள் காண்பது: எப்பொருளை யார் யாரிடம் கேட்டாலும், அப்பொருளின் மெய்யான பொருளைக் காண்பதே அறிவாகும்.
உலகத்தோடு ஒட்ட ஒழுகல்: உயர்ந்தோர் உலகத்து வாழும் நெறியை அறிந்து, உலகத்தோடு பொருந்தி வாழ்வதே சிறந்த அறிவாகும்.

34. வாடைக் காலத்தில் கோவலர்கள் எவ்வாறு பாதுகாப்பைத் தேடினர் ?

விடை:

கடுமையான வாடைக் காற்றில் இருந்து தங்களைப் பாதுகாத்துக் கொள்ள, கோவலர்கள் (இடையர்கள்) தங்கள் எருமைகள், பசுக்கள், ஆடுகள் ஆகியவற்றை மேடான நிலங்களுக்கு ஓட்டிச் சென்றனர்.
தாங்கள் பழகிய நிலத்தை விட்டுப் பெயரும் துன்பத்தை அடைந்தனர்.
பனிக்குளிரைத் தாங்க முடியாமல் பலரும் ஒன்றாகச் சேர்ந்து நெருப்பை மூட்டி, தங்கள் கைகளைக் காய்ச்சி குளிரைப் போக்கிக் கொண்டனர்.
அப்படியும் குளிர் நீங்காமல், பற்கள் நடுங்கும்படி கைகளைக் கன்னத்தில் வைத்துக் கொண்டு நின்றனர்.

பிரிவு - 2 (எவையேனும் இரண்டு வினாக்களுக்கு விடை தருக) 2 × 4 = 8

35. நீங்கள் ஆசிரியரானால் மாணாக்கரை அன்பினால் எவ்வகையில் நெறிப்படுத்துவீர்கள்?

விடை:

மாணவர்களிடம் கண்டிப்பைக் காட்டிலும் பரிவையும், அன்பையும் காட்டி அவர்கள் குறைகளைக் கேட்டறிவேன்.
தவறு செய்யும் மாணவர்களைத் தண்டிக்காமல், அன்பால் அறிவுரை கூறித் திருத்துவேன்.
ஒவ்வொரு மாணவனின் தனித்திறனை அறிந்து, அவர்களை ஊக்கப்படுத்தி நல்வழிப்படுத்துவேன்.
அறநெறிக்கதைகள் மற்றும் உயர்ந்த மனிதர்களின் வாழ்க்கை வரலாறுகளைக் கூறி நற்பண்புகளை வளர்ப்பேன்.

36. மழைவெள்ளப் பாதிப்பிலிருந்து காத்துக்கொள்ளும் முன்னெச்சரிக்கை நடவடிக்கைகளைக் குறிப்பிடுக.

விடை:

வானிலை அறிக்கை எச்சரிக்கைகளைத் தொடர்ந்து கவனித்துச் செயல்பட வேண்டும்.
தாழ்வான பகுதிகளில் வசிப்பவர்கள், முன்கூட்டியே பாதுகாப்பான முகாம்களுக்கோ அல்லது மேடான இடங்களுக்கோ செல்ல வேண்டும்.
குடிநீர், உணவுப் பொருட்கள், மெழுகுவர்த்தி, தீப்பெட்டி, மருந்துப் பொருட்கள் போன்ற அத்தியாவசியப் பொருட்களைப் போதிய அளவு சேமித்து வைக்க வேண்டும்.
மழைக்காலத்தில் மின்கசிவு அபாயத்தைத் தவிர்க்க, தேவையற்ற மின் இணைப்புகளைத் துண்டித்து வைக்க வேண்டும்.

37. மயிலை சீனி. வேங்கடசாமி நினைவுச் சிறப்பிதழுக்குச் செய்திகள் உருவாக்கித் தருக.

விடை:
சிறப்பிதழ் தலைப்பு: ஆய்வுக் களஞ்சியம்
அறிமுகம்: தமிழ் ஆய்வில் புதிய தடங்களைப் பதித்தவர் மயிலை சீனி. வேங்கடசாமி.
படைப்புகள்: 'தமிழர் வளர்த்த அழகுக் கலைகள்', 'பௌத்தமும் தமிழும்', 'சமணமும் தமிழும்', 'கிறித்தவமும் தமிழும்' போன்ற நூல்களை எழுதித் தமிழுக்குப் பெருமை சேர்த்தார்.
சிறப்பு: கட்டடக் கலை, சிற்பக் கலை, ஓவியக் கலை ஆகிய நுண்கலைகள் குறித்துத் தமிழில் முதன்முதலில் நூல்களைப் படைத்தவர் இவரே.
பணி: ஆசிரியராகவும், இதழாளராகவும், ஆராய்ச்சியாளராகவும் விளங்கிய இவரது தமிழ்த்தொண்டைப் போற்றுவோம்!

38. திரைப்படத்தின் காட்சியின் ஆற்றலை எடுத்துக்காட்டுடன் புலப்படுத்துக.

விடை:

திரைப்படத்தில் சொற்களை விட 'காட்சி மொழி'யே அதிக ஆற்றல் வாய்ந்தது.
காட்சிகளின் மூலம் ஒரு கதையின் முழு உணர்வையும் பார்வையாளர்களுக்குக் கடத்த முடியும்.
எடுத்துக்காட்டு: சார்லி சாப்ளின் படங்களில் வசனங்கள் கிடையாது. ஆனால், அவரது உடல் அசைவுகளும், முகபாவனைகளும், பின்னணிக் காட்சிகளும் பார்வையாளர்களைச் சிரிக்கவும் சிந்திக்கவும் வைக்கின்றன. வறுமையின் கொடுமையை ஒரு பழைய கிழிந்த காலணியை வேகவைத்து உண்ணும் காட்சியின் மூலம் ஆழமாகப் பதிய வைப்பார்.

பிரிவு - 3 (எவையேனும் மூன்றனுக்கு மட்டும் விடை தருக) 3 × 4 = 12

39. (அ) பொருள் வேற்றுமை அணியைச் சான்று தந்து விளக்குக.

விடை:
அணி இலக்கணம்: இரு வேறு பொருள்களுக்கு இடையே உள்ள ஒற்றுமையைக் கூறி, பின்பு அவற்றுள் ஒன்றை மற்றொன்றிலிருந்து வேறுபடுத்திக் காட்டுவது 'பொருள் வேற்றுமை அணி' எனப்படும்.
சான்று:
தீயினாற் சுட்டபுண் உள்ளாறும் ஆறாதே
நாவினாற் சுட்ட வடு.
விளக்கம்: தீ, கொடிய சொல் ஆகிய இரண்டும் சுடும் தன்மை உடையவை என ஒற்றுமைப்படுத்திக் கூறி, பின்னர் தீயினால் சுட்ட புண் ஆறிவிடும், ஆனால் கொடிய சொல்லால் சுட்ட வடு ஆறாது என வேறுபடுத்திக் காட்டுவதால் இது பொருள் வேற்றுமை அணி ஆயிற்று.

39. (ஆ) அன்பும் அறனும் உடைத்தாயின் இல்வாழ்க்கை பண்பும் பயனும் அது. - இக்குறட்பாவில் பயின்று வரும் அணியை விளக்குக.

விடை:
அணி: நிரல்நிறை அணி.
அணி இலக்கணம்: சொல்லையும் பொருளையும் வரிசையாக நிறுத்தி, அவ்வரிசைப்படியே இணைத்துப் பொருள் கொள்வது 'நிரல்நிறை அணி' எனப்படும்.
விளக்கம்: இக்குறளில் அன்பு, அறன் என்ற சொற்களை வரிசையாக நிறுத்தி, அவற்றுக்கு நேராகப் பண்பு, பயன் என்ற சொற்களை இணைத்துப் பொருள் கொள்ள வேண்டும். அதாவது, இல்வாழ்க்கையில் அன்பு இருந்தால் அதுவே அந்த வாழ்க்கையின் பண்பு ஆகும்; அறம் இருந்தால் அதுவே அந்த வாழ்க்கையின் பயன் ஆகும் என வரிசைப்படுத்திப் பொருள் கொள்வதால் இது நிரல்நிறை அணி ஆகும்.

40. இலக்கிய நயம் பாராட்டுக.
(பெற்றெடுத்த தமிழ்த்தாயைப் பின்னால் தள்ளி... தெய்வக்கவி பாரதிஓர் ஆசான் திண்ணம்.)

விடை:
திரண்ட கருத்து: பெற்றெடுத்த தமிழ்த்தாயைப் பின்னால் தள்ளிவிட்டுப் பிற மொழிக்குச் சிறப்பளிக்கும் பிழையை நீக்க, அன்பு மொழிகளால் இந்த உலகை உலுங்க வைத்தவர் பாரதியார். தமிழ் மொழிக்கு நிகரான மொழி உலகில் உண்டோ? எனத் தமிழின் இனிமையைக் காண்பாய் என்று கம்பனையும் வள்ளுவனையும் சுட்டிக்காட்டி நம் அகக்கண்ணைத் திறந்த தெய்வக் கவிஞரான பாரதியார் ஓர் ஆசான் என்பது உறுதி.
மோனை நயம் (முதல் எழுத்து ஒன்றி வருதல்):
பெற்றெடுத்த - பிறமொழிக்கு
கற்றுணர்ந்தே - கம்பனொடு
எதுகை நயம் (இரண்டாம் எழுத்து ஒன்றி வருதல்):
பெற்றெடுத்த - ஊற்றெடுத்தே
கற்றுணர்ந்தே - தெற்றெனநம்
இயைபு நயம் (இறுதி எழுத்து அல்லது ஓசை ஒன்றி வருதல்):
தள்ளி - நீக்க
காட்டி - விட்ட (ஓசை நயம்)

41. (அ) பாடாண் திணையைச் சான்று தந்து விளக்குக.

விடை:
திணை விளக்கம்: பாடு + ஆண் + திணை = பாடாண் திணை. பாடப்படுவதற்குத் தகுதியுடைய ஒரு ஆணின் வீரம், கல்வி, கொடை, புகழ், கருணை ஆகிய நற்பண்புகளைச் சிறப்பித்துப் பாடுவது பாடாண் திணை ஆகும்.
சான்று: 'வாயிலோயே! வாயிலோயே!' எனத் தொடங்கும் புறநானூற்றுப் பாடல்.
பொருத்தம்: அதியமான் நெடுமான் அஞ்சியின் புகழ், வீரம், கொடை ஆகியவற்றை ஔவையார் சிறப்பித்துப் பாடுவதால் இப்பாடல் பாடாண் திணைக்குச் சான்றாயிற்று.

41. (ஆ) பரிசில் துறையைச் சான்று தந்து விளக்குக.

விடை:
துறை விளக்கம்: பரிசில் வேண்டிப் புரவலனிடம் (அரசனிடம்) சென்று நிற்பது 'பரிசில் துறை' எனப்படும். தன் திறமையைக் காட்டிப் பரிசில் பெறும் நோக்கத்தோடு இரவலர் அரசனை நாடிச் செல்வதை இது குறிக்கும்.
சான்று: 'வாயிலோயே! வாயிலோயே!' எனத் தொடங்கும் புறநானூற்றுப் பாடல்.
பொருத்தம்: தன்னை நாடி வந்த புலவர்களுக்குப் பரிசில் வழங்கிக் காக்கும் வள்ளலான அதியமானிடம், ஔவையார் பரிசில் வேண்டி வாயிலில் வந்து நின்றதைப் பாடுவதால் இது பரிசில் துறை ஆயிற்று.

பிரிவு - 3 (எவையேனும் மூன்றனுக்கு மட்டும் விடை தருக) 3 × 4 = 12

(குறிப்பு: 42, 43 ஆம் வினாக்கள் கீழே கொடுக்கப்பட்டுள்ளன.)

42. தமிழாக்கம் தருக.
Periyar was not only a great social revolutionary; he was something more than that. His sphere of activity was underprivileged. When he took up any issue he went deep into it, understood all the aspects of it and did not rest until he had found a permanent solution to it. Communal differences in our society were deep-rooted and appeared to be permanent features of our society until Periyar came on the scene.

விடை: பெரியார் ஒரு சிறந்த சமூகப் புரட்சியாளர் மட்டுமல்ல; அவர் அதற்கும் மேலானவர். அவரது செயல்பாட்டுக் களம் அடித்தட்டு மக்களுக்கானதாகவே அமைந்தது. அவர் எந்த ஒரு பிரச்சினையை எடுத்துக் கொண்டாலும், அதன் ஆழத்திற்குச் சென்று, அதன் அனைத்து அம்சங்களையும் முழுமையாகப் புரிந்து கொண்டு, அதற்கு ஒரு நிரந்தரத் தீர்வு காணும் வரை ஓயமாட்டார். பெரியார் களத்தில் தோன்றும் வரை, நமது சமூகத்தில் சாதி வேற்றுமைகள் ஆழமாக வேரூன்றி, சமூகத்தின் நிரந்தரக் கூறுகளாகவே காணப்பட்டன.

43. செவி மாற்றுத் திறனாளர்களுக்கான மாற்று வினா.
கீழ்க்காணும் பத்தியைப் படித்து வினாக்களுக்கு விடை தருக.

வினாக்களும் விடைகளும்:
1. மொழி என்பது யாது?
மொழி என்பது மக்கள் படைத்துக் காக்கும் அரியதொரு கலை ஆகும்.
2. பெற்ற தாயின் முதல் வேட்கை யாது?
தன் குழந்தையுடன் பேசுதலே பெற்ற தாயின் முதல் வேட்கை ஆகும்.
3. மொழி வளர்ச்சி எதனோடு தொடர்புடையது ?
மொழி வளர்ச்சியானது, குழந்தையின் மனவளர்ச்சியோடு தொடர்புடையது ஆகும்.
4. இப்பத்திக்கு ஏற்ற தலைப்பு தருக.
மொழியும் மன வளர்ச்சியும் / மொழியின் சிறப்பு.

பகுதி - IV (6 மதிப்பெண் வினாக்கள்)

அனைத்து வினாக்களுக்கும் விடை தருக. (3 × 6 = 18)

44. (அ) தமிழின் சீரிளமைத் திறம் வியந்து கவிஞர் சிற்பி பாலசுப்பிரமணியம் கூறுவனவற்றைத் தொகுத்து எழுதுக.

விடை:

முன்னுரை:
'இளந்தமிழே' என்னும் கவிதைப் பேழையில் கவிஞர் சிற்பி பாலசுப்பிரமணியம், தமிழ் மொழியின் தொன்மை, பெருமை மற்றும் எக்காலத்தும் அழியாத அதன் சீரிளமைத் திறத்தை வியந்து பாடியுள்ளார். அவற்றை இக்கட்டுரையில் காண்போம்.

பாண்டியர் வளர்த்த தமிழ்:
செம்மையான தமிழே! நீ பழங்காலத்தில் பாண்டிய மன்னர்களின் அவையில் கொலுவிருந்தாய். சங்கம் அமைத்துத் தமிழ் வளர்த்த பாண்டியர்களின் சீரிய முயற்சியால் செழித்து வளர்ந்து பெருமையடைந்தாய்.

வள்ளல்களைத் தந்தவள்:
பாரி, காரி, ஓரி போன்ற கடையெழு வள்ளல்களை ஈன்று இத்தமிழகத்திற்குத் தந்தவள் நீயே. இரவலர்களின் வறுமையைப் போக்கும் வள்ளல்தன்மை கொண்ட மாமனிதர்களை உருவாக்கிய பெருமை தமிழ்த்தாயான உன்னையே சாரும்.

காலத்தை வென்றவள்:
பழமையான நல்வினைகள் அனைத்தையும் உன்னகத்தே கொண்டுள்ளாய். எத்தனையோ கால மாற்றங்கள், அயலவர் படையெடுப்புகள், இயற்கைச் சீற்றங்கள் வந்தபோதிலும், அவற்றையெல்லாம் தாண்டிப் பழமைக்குக் கொஞ்சமும் குறைவில்லாமல் இன்றும் இளமையோடு சீரிய திறத்துடன் விளங்குகிறாய்.

தமிழின் துணை தேவை:
இத்தகைய வீரமும், கொடைச் சிறப்பும், காலத்தை வென்ற தன்மையும் கொண்ட உன்னை வியந்து பாட, சாதாரண மனித மொழிகள் போதாது. எனவே, செந்தமிழே! உன்னைப் புகழ்ந்து பாட என் தமிழ்க் கவிதைக்கு நீயே துணையாக வர வேண்டும் என்று கவிஞர் சிற்பி உரிமையோடு கேட்கிறார்.

முடிவுரை:
இவ்வாறு தமிழின் தொன்மையையும், சங்கப் பெருமையையும், என்றுமே மூப்படையாமல் திகழும் அதன் சீரிளமைத் திறத்தையும் கவிஞர் சிற்பி பாலசுப்பிரமணியம் தம் கவிதையில் வியந்து போற்றுகிறார்.

44. (ஆ) சினத்தைக் காத்தல் வாழ்வை மேம்படுத்தும் - இக்கூற்றை முப்பால் வழி விரித்துரைக்க.

விடை:

முன்னுரை:
மனிதனை அழிவுப் பாதைக்கு இட்டுச் செல்லும் தீய குணங்களில் முதன்மையானது சினம் (கோபம்) ஆகும். சினம் கொள்ளாமல் அதைக் காத்து வாழ்வதே சிறந்த வாழ்வு என்பதைத் திருவள்ளுவர் 'வெகுளாமை' என்னும் அதிகாரத்தில் முப்பால் (திருக்குறள்) வழி மிகத் தெளிவாகச் சுட்டிக்காட்டியுள்ளார்.

தன்னைக் காக்கும் நெறி:
"தன்னைத்தான் காக்கின் சினங்காக்க காவாக்கால்
தன்னையே கொல்லும் சினம்"
ஒருவன் தன்னைத்தானே துன்பம் வராமல் காத்துக்கொள்ள விரும்பினால், தன்னிடம் சினம் வராமல் காத்துக்கொள்ள வேண்டும். அப்படிச் சினத்தைக் காக்கத் தவறினால், அந்தச் சினமே அவனையோ அழித்துவிடும்.

சேர்ந்தாரைக் கொல்லும் நெருப்பு:
"சினம் என்னும் சேர்ந்தாரைக் கொல்லி இனமென்னும்
ஏமப் புணையைச் சுடும்"
சினம் என்பது தன்னைச் சேர்ந்தவர்களையும் அழிக்கக்கூடிய பெரு நெருப்பு ஆகும். அது ஒருவனுக்குப் பாதுகாப்பான தெப்பம் போன்ற சுற்றத்தார் (உறவினர் மற்றும் நண்பர்கள்) என்னும் கூட்டத்தையும் சுட்டழித்து அவனது நல்வாழ்வைக் கெடுத்துவிடும்.

சினத்தால் வரும் கேடு:
சினத்தை விடக் கொடிய பகை மனிதனுக்கு வேறு எதுவும் இல்லை. முகமலர்ச்சியையும், அக மகிழ்ச்சியையும் ஒருங்கே அழிக்கும் கொடிய அரக்கன் சினம். ஒருவன் மனத்தில் சினம் எழும்போதே அதனை வேரோடு அழிக்காவிட்டால் அவனது நற்பெயரும் வாழ்வும் பாழாகும்.

வாழ்வை மேம்படுத்தும் வழி:
ஒருவன் தன் மனத்தில் சினம் எழாமல் தடுத்துக் காத்துக்கொண்டால், அவன் நினைத்ததை நினைத்தபடியே அடைவான். சினம் இல்லாதவனிடம் அன்பு, பொறுமை, அமைதி ஆகியவை நிரந்தரமாகக் குடிபெறும். அவனது வாழ்வு சமுதாயத்தில் மிக உயர்ந்த நிலையை அடையும்.

முடிவுரை:
எனவே, கொடியதான சினத்தை விடுத்து, பொறுமையைக் கையாண்டால் மனித வாழ்வு அனைத்துச் சிறப்புகளையும் பெற்று மேம்படும் என்பதைத் திருக்குறள் வழி நாம் உறுதியாக அறியலாம்.

45. (அ) 'நெகிழி தவிர்த்து நிலத்தை நிமிர்த்து' என்னும் தலைப்பில் சுற்றுச்சூழல் ஆர்வலர் பசுமைதாசனாருடன் நீங்கள் நடத்திய கற்பனைக் கலந்துரையாடலைத் தொகுத்து எழுதுக.

விடை:

முன்னுரை:
நெகிழியின் (Plastic) தீமைகளை உணர்த்தும் வகையில், சுற்றுச்சூழல் ஆர்வலர் ஐயா பசுமைதாசனார் அவர்களுடன் நான் நடத்திய நேர்காணல் இங்கே தொகுக்கப்பட்டுள்ளது.

மாணவன்: வணக்கம் ஐயா. 'நெகிழி தவிர்த்து நிலத்தை நிமிர்த்து' என்று கூறுகிறீர்களே, நெகிழியால் நிலத்திற்கு என்ன ஆபத்து?

பசுமைதாசனார்: வணக்கம் தம்பி. நெகிழி மட்காத ஒரு பொருளாகும். அதை நிலத்தில் வீசும்போது, அது மண்ணின் வளத்தைக் கெடுப்பதுடன், மழைநீர் பூமிக்குள் கசிவதைத் தடுத்து நிலத்தடி நீர்மட்டத்தை அதலபாதாளத்திற்குத் தள்ளுகிறது.

மாணவன்: அப்படியானால், நெகிழிப் பயன்பாட்டை நாம் முற்றிலுமாகத் தவிர்க்க முடியுமா?

பசுமைதாசனார்: நிச்சயமாக முடியும். ஒருமுறை மட்டுமே பயன்படுத்தித் தூக்கி எறியப்படும் நெகிழிப் பைகள், குவளைகளைத் தவிர்க்க வேண்டும். கடைகளுக்குச் செல்லும்போது துணிப்பைகளைக் கொண்டு செல்லும் பழக்கத்தை மீண்டும் நடைமுறைக்குக் கொண்டுவர வேண்டும்.

மாணவன்: விழாக்காலங்களில் நெகிழிக்கு மாற்றாக நாம் எதைப் பயன்படுத்தலாம்?

பசுமைதாசனார்: நம் முன்னோர்கள் பயன்படுத்திய வாழையிலை, பாக்குமட்டைத் தட்டுகள், மண் குவளைகள் ஆகியவற்றைப் பயன்படுத்தலாம். இது சுற்றுச்சூழலைக் காப்பது மட்டுமின்றி, குடிசைத் தொழில்களையும் ஊக்குவிக்கும்.

மாணவன்: நெகிழி ஒழிப்பில் மாணவர்களின் பங்கு என்னவாக இருக்க வேண்டும்?

பசுமைதாசனார்: மாணவர்கள் தங்கள் வீடுகளில் நெகிழிப் பயன்பாட்டைத் தவிர்ப்பதோடு, பொதுமக்களுக்கும் விழிப்புணர்வை ஏற்படுத்த வேண்டும். 'நெகிழியை ஒழிப்போம், நிலவளம் காப்போம்' என்ற உறுதியை அனைவரும் ஏற்க வேண்டும்.

முடிவுரை:
சுற்றுச்சூழல் ஆர்வலர் பசுமைதாசனார் கூறிய அறிவுரைகளைப் பின்பற்றி, நெகிழியைத் தவிர்த்து நம் தாய்நிலத்தை வளமாக்குவோம் என்று உறுதியேற்போம்.

45. (ஆ) நிருவாக மேலாண்மை குறித்து வெ. இறையன்பு கூறும் கருத்துகளைத் தொகுத்து எழுதுக.

விடை:

முன்னுரை:
'தலைமைச் செயலகம்' என்னும் நூலில் வெ. இறையன்பு இ.ஆ.ப. அவர்கள் நிருவாக மேலாண்மை (Administrative Management) குறித்துப் பல அரிய கருத்துகளைக் கூறியுள்ளார். அவற்றைக் காண்போம்.

திட்டமிடலும் செயலாக்கமும்:
சிறந்த நிருவாகம் என்பது சரியான திட்டமிடலில் தொடங்குகிறது. எதை, எப்படி, எப்போது செய்ய வேண்டும் எனத் திட்டமிட்டு, அதைத் தொய்வின்றிச் செயல்படுத்தும் திறனே சிறந்த மேலாண்மையாகும்.

கால மேலாண்மை:
நிருவாகத்தில் நேரத்தைக் கடைப்பிடிப்பது மிகவும் அவசியம். தன் நேரத்தையும் பிறர் நேரத்தையும் மதிப்பவனே சிறந்த மேலாளராக முடியும். காலதாமதம் நிருவாகத்தின் செயல்திறனைக் குறைத்துவிடும்.

மனிதவளப் பயன்பாடு:
ஒருவருடைய திறமை, ஆர்வம் ஆகியவற்றை அறிந்து, அதற்கேற்பப் பணிகளைப் பகிர்ந்தளிக்க வேண்டும். 'தகுதியான நபரைத் தகுதியான இடத்தில் அமர்த்துவதே' வெற்றியின் திறவுகோல்.

முடிவு எடுத்தலும் முடிவெடுக்கத் தவறாமையும்:
சிக்கலான நேரங்களில் சரியான முடிவுகளை விரைவாக எடுக்க வேண்டும். முடிவெடுக்கத் தயங்குவது நிருவாகக் கோளாறுக்கு வழிவகுக்கும்.

முடிவுரை:
அறன் சார்ந்த நிருவாகமே நிலைத்து நிற்கும். நேர்மை, வெளிப்படைத்தன்மை, அர்ப்பணிப்பு ஆகிய நற்பண்புகளுடன் செயல்படும் நிருவாக மேலாண்மையே ஒரு சமூகத்தையும் நாட்டையும் முன்னேற்றும் என்கிறார் வெ. இறையன்பு.

46. (அ) 'உரிமைத்தாகம்' கதையில் சகோதரர்கள் இருவரும் ஒன்றிணையாமல் இருந்திருந்தால் - கதையைத் தொடர்ந்து எழுதி முடிக்க.

விடை:

(கற்பனைப் படைப்பு - சகோதரர்கள் பிரிந்திருந்தால்...)

பங்காளிகளான முத்தையனும், வெள்ளையத்தேவனும் நிலச்சிக்கல் காரணமாக நீதிமன்றம் வரை சென்று, இறுதியில் பாசத்தால் ஒன்றிணைந்தனர். ஒருவேளை அவர்கள் ஒன்றிணையாமல் இருந்திருந்தால், கதை பின்வருமாறு முடிந்திருக்கும்:

பகையின் தொடர்ச்சி:
நிலத்தை யார் உழுவது என்ற வறட்டுப் பிடிவாதத்தால், அண்ணன் தம்பி இருவருக்கும் இடையேயான பகையின் நெருப்பு கொழுந்துவிட்டு எரிந்திருக்கும். ஊர்ப் பஞ்சாயத்தும், நீதிமன்ற வழக்குகளும் அவர்களின் மீதமிருந்த பணத்தையும், நிம்மதியையும் உறிஞ்சிக் குடித்திருக்கும்.

நிலம் தரிசாதல்:
வழக்கு நிலுவையில் இருப்பதால், வளம் கொழிக்கும் அந்தப் பூர்வீக நிலம் உழப்படாமல் முட்செடிகள் மண்டித் தரிசாக மாறியிருக்கும். விவசாயம் பொய்த்ததால் இரண்டு குடும்பங்களும் வறுமையின் பிடியில் சிக்கித் தவித்திருக்கும்.

தலைமுறைப் பகை:
பெரியவர்களின் பிடிவாதத்தால், அவர்களது குழந்தைகளும் ஒருவரோடு ஒருவர் பேசாமல், இரத்த உறவுகள் என்ற உணர்வே இல்லாமல், அடுத்த தலைமுறைக்கும் இந்தப் பகையைக் கடத்தியிருப்பார்கள்.

அந்நியர் கைக்கு மாறுதல்:
நீதிமன்றச் செலவுகளுக்காகப் பெற்ற கடனை அடைக்க முடியாமல், வேறு வழியின்றி அந்தப் பூர்வீக நிலத்தை அடிமாட்டு விலைக்கு வெளியூர்க்காரன் ஒருவனுக்கு விற்றிருப்பார்கள். தங்கள் கண் முன்னே தங்கள் நிலத்தை வேறு ஒருவன் உழுவதைப் பார்த்து இரு சகோதரர்களும் கண்ணீர் விட்டிருப்பார்கள்.

நீதி: விட்டுக்கொடுப்பவர்கள் கெட்டுப்போவதில்லை; பிடிவாதம் அழிவையே தரும்.

46. (ஆ) 'கிராமங்கள் தங்கள் முகவரியை இழந்து வருகின்றன' - இது குறித்து உங்கள் கருத்தை விவரிக்க.

விடை:

முன்னுரை:
"இந்தியாவின் ஆன்மா கிராமங்களில் வாழ்கிறது" என்றார் காந்தியடிகள். ஆனால், இன்றைய நவீனக் காலகட்டத்தில் கிராமங்கள் தங்களின் பாரம்பரிய அடையாளங்களையும் முகவரியையும் மெல்ல மெல்ல இழந்து வருகின்றன என்பது மறுக்க முடியாத உண்மையாகும்.

விவசாயம் குறைதல்:
கிராமத்தின் ஆணிவேரான விவசாயம் இன்று நலிவடைந்து வருகிறது. விளைநிலங்கள் எல்லாம் வீட்டு மனைகளாகவும், தொழிற்சாலைகளாகவும் மாறி வருகின்றன. உழவு மாடுகளும், ஏர்களும் இருந்த இடத்தில் இயந்திரங்கள் வந்துவிட்டன.

நகரம் நோக்கிய இடப்பெயர்வு:
கல்வி, வேலைவாய்ப்பு, மருத்துவ வசதி போன்ற தேவைகளுக்காகக் கிராமத்து இளைஞர்கள் பெருநகரங்களை நோக்கிப் படை எடுக்கின்றனர். இதனால் பல கிராமங்களில் முதியவர்கள் மட்டுமே தனித்து வாழும் அவலநிலை உருவாகியுள்ளது.

கலாச்சார மாற்றம்:
கூட்டுக் குடும்ப முறை சிதைந்து, தனிக்குடும்பங்கள் பெருகிவிட்டன. திண்ணை வைத்த வீடுகள் மறைந்து, அடுக்குமாடிக் குடியிருப்புகள் கிராமங்களிலும் முளைக்கத் தொடங்கிவிட்டன. ஊர்க் திருவிழாக்கள், நாட்டுப்புறக் கலைகள், பாரம்பரிய விளையாட்டுகள் ஆகியவை இணையத்தின் வரவால் காணாமல் போய்விட்டன.

முடிவுரை:
வளர்ச்சி என்பது அவசியம்தான். ஆனால், அது கிராமத்தின் ஆன்மாவை அழித்துவிடக் கூடாது. விவசாயத்தைக் காத்து, கிராமப்புறங்களில் வேலைவாய்ப்புகளை உருவாக்கி, நம் கிராமங்களின் முகவரியை மீட்டெடுக்க வேண்டியது நம் ஒவ்வொருவரின் கடமையாகும்.

பகுதி - V (அடிபிறழாமல் செய்யுள் வடிவில் விடை தருக) 4 + 2 = 6

47. (அ) ''இதில் வெற்றி பெற" என்னும் தலைப்பில் இடம்பெற்றுள்ள 'விண்வேறு' எனத் தொடங்கும் மனப்பாடப் பாடலை அடிபிறழாமல் எழுதுக.

விடை:
விண்வேறு விண்வெளியில் இயங்குகின்ற
வெண்மதியும் செங்கதிரும் முகிலும் வேறு
மண்வேறு மண்ணோடு கலந்திருக்கும்
மணல்வேறு பனித்துளியும் மழையும் வேறு
புண்வேறு வீரர்களின் விழுப்புண் வேறு
புகழ்வேறு செல்வாக்கு வேறு காணும்
கண்வேறு கல்விக்கண் வேறு கற்றார்
கவிதைபா டும்நிறையக் காட்டும் அன்றே!
- சுரதா

47. (ஆ) 'புகழ்' என முடியும் குறளை அடிபிறழாமல் எழுதுக. (குறிப்பு: வினாத்தாளில் 'புகின்' என அச்சுப்பிழையாக வந்துள்ளது.)

விடை:
ஒறுத்தார்க்கு ஒருநாளை இன்பம் பொறுத்தார்க்குப்
பொன்றுந் துணையும் புகழ்.
- திருவள்ளுவர்

TN 12th Supplementary Exam June 2025 - Question Papers & Answer Keys Download

aaminomtex@gmail.com (Amin) — Wed, 25 Feb 2026 11:44:00 +0530

12th / Plus Two - Public Question Paper 2025 June - Supplementary Exam

Tamilnadu Government conducts Public Examinations every year at the March month. Now the Public Examinations are conducted on the content of Samacheer Kalvi Text Books throughout Tamilnadu. These Exams will be conducted commonly, which means all the state board schools should follow the same question papers, especially for the 12th Standard.

At the end of every exam, our teachers' team prepares the Answer Keys within one hour and publishes them for the help of students as well as teachers. These Answer Keys are prepared by well-versed subject teachers so that the students and teachers can analyze the best solutions for their evaluation.

The quick and accurate answer keys guide the students to know the exact answers and help them prepare well for the next day's exams.

Hi Teachers - Please Send Your Key Answers To Us via Email ID:
admin@omtexclasses.com, feedback@omtexclasses.com

12th Supplementary Exam June 2025 | Time Table | தேர்வு கால அட்டவணை

12th - Public Exam June 2025 - Official Time Table - View Here

12th Supplementary Exam June 2025 | Study Tips | தேர்வுக்கு திட்டமிட்டு படிப்பது எப்படி?

12th Public Exam 2024 - Study Plan | Mr. Abbas Manthiri - View
12th Chemistry - Study Plan - English Medium Here
12th Biology - Public Exam Study Plan - English Medium Here
12th Biology - Public Exam Study Plan - Tamil Medium Here
12th Botany - Public Exam Studies Time Table - Tamil Medium Here

12th Tamil | தமிழ்

12th Tamil - Supplementary Exam June 2025 - Original Question Paper | Mr. B. Balaji - PDF Download Here | Answer Key Here

12th Tamil Public Exam June 2025 Original Question Paper with Full Solutions

aaminomtex@gmail.com (Amin) — Wed, 25 Feb 2026 10:48:00 +0530

12th Tamil Public Exam Original Question Paper - June 2025

📥 Download Original PDF

கால அளவு: 3.00 மணி நேரம் | மதிப்பெண்கள்: 90

பகுதி - I (மதிப்பெண்கள்: 14)

குறிப்பு : அனைத்து வினாக்களுக்கும் விடை தருக.

1. சங்க இலக்கியத்தில் இல்லாத சொற்கள், சங்ககாலச் சமூகத்தில் நடைமுறையில் இருந்துள்ளன. அவை

(அ) அறவோர், துறவோர்

(ஆ) திருமணமும், குடும்பமும்

(இ) மன்றங்களும், அவைகளும்

(ஈ) நிதியமும், சுங்கமும்

விடை: (ஆ) திருமணமும், குடும்பமும்

2. வந்தவர் யார்? சென்றது எது ? -அடிக்கோடிட்ட வினாச்சொற்கள் பயனிலையாய் அமைந்து, உணர்த்தும் திணைகள் முறையே

(அ) அஃறிணை, உயர்திணை

(ஆ) உயர்திணை, அஃறிணை

(இ) விரவுத்திணை, அஃறிணை

(ஈ) விரவுத்திணை, உயர்திணை

விடை: (ஆ) உயர்திணை, அஃறிணை

3. கீழ்க்காணும் குறளில் வறுமை தருவது எது ?
"சிறுமை பலசெய்து சீர்அழிக்கும் சூதின்
வறுமை தருவது ஒன்று இல்."

(அ) பகை

(ஆ) சூது

(இ) போர்

(ஈ) சினம்

விடை: (ஆ) சூது

4. பண்டைய கல்வி முறையில் கணிதத்தோடு தொடர்பில்லாத சொல்:

(அ) நிகண்டு

(ஆ) குழிமாற்று

(இ) கீழ்வாயிலக்கம்

(ஈ) மேல்வாயிலக்கம்

விடை: (அ) நிகண்டு

5. கடையெழு வள்ளல்கள் வரிசையில் வராதவர்:

(அ) பாரி

(ஆ) அதியமான்

(இ) நல்லியகோடன்

(ஈ) பேகன்

விடை: (இ) நல்லியகோடன்

6. பொய்யா வானம் புதுப்பெயல் பொழிந்தென - அடிக்கோடிட்ட சொல்லின் இலக்கணக் குறிப்பு :

(அ) வினைத்தொகை

(ஆ) உரிச்சொல் தொடர்

(இ) இடைச்சொல் தொடர்

(ஈ) ஈறுகெட்ட எதிர்மறைப் பெயரெச்சம்

விடை: (ஈ) ஈறுகெட்ட எதிர்மறைப் பெயரெச்சம்

7. 'ஆழ்கடனீர்' - அசை பிரிப்பு முறை :

(அ) நிரை நேர் நேர்

(ஆ) நேர் நிரை நேர்

(இ) நேர் நேர் நேர்

(ஈ) நிரை நிரை நேர்

விடை: (ஆ) நேர் நிரை நேர் (ஆழ் / கட / நீர்)

8. ச.த. சற்குணரின் உரையைக் கேட்டுத் தூண்டப்பெற்ற மயிலை சீனி. வேங்கடசாமி எழுதிய நூல் :

(அ) பௌத்தமும் தமிழும்

(ஆ) இசுலாமும் தமிழும்

(இ) சமணமும் தமிழும்

(ஈ) கிறித்துவமும் தமிழும்

விடை: (ஈ) கிறித்துவமும் தமிழும்

9. 'காட்சி' என்பதைக் குறிக்கும் படைப்பாற்றல் உத்தி :

(அ) தொன்மம்

(ஆ) குறியீடு

(இ) படிமம்

(ஈ) மெய்ப்பாடு

விடை: (இ) படிமம்

10. காப்பியச் சிற்றுறுப்பு அல்லாதது எது ?

(அ) சருக்கம்

(ஆ) இலம்பகம்

(இ) காண்டம்

(ஈ) படலம்

விடை: (இ) காண்டம்

11. குறிப்புகளில் மறைந்திருக்கும் தமிழறிஞரைக் கண்டுபிடி: சிறுகதை ஆசிரியர்; முதல்பாதி நவீனம் :

(அ) ஜெயகாந்தன்

(ஆ) புதுமைப்பித்தன்

(இ) அசோகமித்திரன்

(ஈ) மறைமலை அடிகள்

விடை: (ஆ) புதுமைப்பித்தன் (புதுமை = நவீனம்)

12. கீழ்க்காண்பவற்றுள் 'ஈறுபோதல்' விதி இடம்பெறாத சொல்:

(அ) இனநிரை

(ஆ) புதுப்பெயல்

(இ) வெங்கதிர்

(ஈ) செம்பரிதி

விடை: (அ) இனநிரை (இனம் + நிரை; இது மவ்வீறு ஒற்றழிந்து விதியைப் பெற்றது)

13. பாரதிதாசன் மீது கொண்ட பற்றுதலால் தன்னுடைய இயற்பெயரை மாற்றிக் கொண்டவர்:

(அ) சி.மணி

(ஆ) பூமணி

(இ) நகுலன்

(ஈ) சுரதா

விடை: (ஈ) சுரதா (சுப்புரத்தினதாசன்)

14. கபிலன் திறமையானவர் என்று (குமரன்) தெரியும்.

(அ) குமரனை

(ஆ) குமரனுக்கு

(இ) குமரனால்

(ஈ) குமரனது

விடை: (ஆ) குமரனுக்கு

பகுதி - II

பிரிவு - 1 (எவையேனும் மூன்றனுக்கு விடை தருக - 3x2=6)

15. கவிஞர் சிற்பி எவற்றை வியந்து பாட, தமிழின் துணை வேண்டும் என்கிறார் ?

விடை: செம்பரிதி மலைமேட்டில் தலையைச் சாய்த்து சிவந்து காணப்படும் அந்தி வானத்தையும், வேலைகள் பல செய்ததால் வியர்வை சிந்தும் உழைப்பாளர்களின் சிவந்த கைகளையும் வியந்து பாடத் தமிழின் துணை வேண்டும் என்கிறார் கவிஞர் சிற்பி.

16. எதிர்பாராத நிகழ்வுகளை ஜலாலுத்தீன் ரூமி எவ்வாறு உருவகப்படுத்துகிறார் ?

விடை: எதிர்பாராத நிகழ்வுகளை, ஒரு விருந்தினர் இல்லத்திற்கு வரும் புதிய விருந்தினர்களாக ஜலாலுத்தீன் ரூமி உருவகப்படுத்துகிறார். ஆனந்தம், மனச்சோர்வு, சிறுமைத்தனம், விழிப்புணர்வு ஆகிய அனைத்தும் எதிர்பாராத விருந்தாளிகளாகவே வருகின்றன.

17. எண்வகை மெய்ப்பாடுகள் யாவை ?

விடை: தொல்காப்பியர் குறிப்பிடும் எண்வகை மெய்ப்பாடுகள்:

நகை
அழுகை
இளிவரல்
மருட்கை
அச்சம்
பெருமிதம்
வெகுளி
உவகை

18. படத்துக்குப் பொருத்தமான திருக்குறளைக் கண்டுபிடிக்க.

(அ) அன்பும் அறனும் உடைத்தாயின் இல்வாழ்க்கை பண்பும் பயனும் அது.

(ஆ) வையத்துள் வாழ்வாங்கு வாழ்பவன் வானுறையும் தெய்வத்துள் வைக்கப் படும்.

(இ) சினம்என்னும் சேர்ந்தாரைக் கொல்லி இனம்என்னும் ஏமப் புணையைச் சுடும்.

விடை: (இ) சினம்என்னும் சேர்ந்தாரைக் கொல்லி இனம்என்னும் ஏமப் புணையைச் சுடும். (படம் சினம் தன்னைச் சேர்ந்தவரையும் அழிக்கும் என்பதை உணர்த்துகிறது).

பிரிவு - 2 (எவையேனும் இரண்டனுக்கு விடை தருக - 2x2=4)

19. சங்ககாலத்தில் தாய்வழிச் சமூக முறையில் பெண்கள் பெற்றிருந்த உரிமைகள் யாவை ?

விடை:

சங்க காலத்தில் குடும்பத்தின் சொத்துரிமை பெண்களுக்குரியதாக இருந்தது.
குலத்தொடர்ச்சி பெண்களை மையமாக வைத்தே கணக்கிடப்பட்டது (தாய்வழி முறை).

20. 'மையாடல் விழா' குறிப்பு வரைக.

விடை: சுவடிகளை எழுதுவதற்கு முன், அவற்றில் பூச்சிகள் அரிக்காமல் இருப்பதற்கும், எழுத்துகள் தெளிவாகத் தெரிவதற்கும் வசம்பு, மஞ்சள், மணத்தக்காளி இலைச்சாறு ஆகியவற்றை மையுடன் கலந்து சுவடிகளில் பூசுவார்கள். இதற்கு 'மையாடல் விழா' என்று பெயர்.

21. பசுமைக்குடில் வாயுக்கள் எவை ?

விடை: கார்பன் டை ஆக்சைடு, மீத்தேன், நைட்ரஸ் ஆக்சைடு, ஓசோன், குளோரோ புளோரோ கார்பன் போன்றவை பசுமைக்குடில் வாயுக்கள் ஆகும்.

பிரிவு - 3 (எவையேனும் ஏழனுக்கு விடை தருக - 7x2=14)

22. மயங்கொலிச் சொற்களை ஒரே தொடரில் அமைத்து எழுதுக. பரவை, பறவை

விடை: அழகான பறவைகள் அகன்ற பரவை (கடல்) மீது பறந்து சென்றன.

23. வல்லின மெய்களை இட்டும் நீக்கியும் எழுதுக.
பூக்கள்தோறும் சென்றுத் தேனை தேடி அலையும் தேனீயை போன்று சுறுசுறுப்பாக இருப்பதேச் சிறப்பு ஆகும்.

விடை திருத்தம்: பூக்கள்தோறும் சென்று தேனைத் தேடி அலையும் தேனீயைப் போன்று சுறுசுறுப்பாக இருப்பதே சிறப்பு ஆகும்.

24. தொடரில் இடம் பெற்றுள்ள மரபுப் பிழைகளை நீக்கி எழுதுக.
தென்னந்தோட்டத்தில் அங்குமிங்கும் அணில்குட்டிகள் துள்ளித் திரிந்தன.

விடை திருத்தம்: தென்னந்தோப்பில் அங்குமிங்கும் அணிற்பிள்ளைகள் துள்ளித் திரிந்தன.

25. பேச்சு வழக்கை எழுத்து வழக்காக மாற்றுக.
குழந்தைகள், ஆத்துல வெளையாடும்போது பெரியவங்க பக்கத்தில் பாதுகாப்பாக இருக்கணும்.

விடை திருத்தம்: குழந்தைகள் ஆற்றில் விளையாடும்போது பெரியவர்கள் பக்கத்தில் பாதுகாப்பாக இருக்க வேண்டும்.

26. பொருள் வேறுபாடு அறிந்து தொடர் அமைக்க. கான் - காண்

விடை:

கான் (காடு): முல்லை நில மக்கள் கான் வழியாகச் சென்றனர்.
காண் (பார்): இயற்கையின் அழகைக் கண்ணாரக் காண்.

27. ஏதேனும் ஒன்றனுக்குப் பகுபத உறுப்பிலக்கணம் தருக. (அ) விம்முகின்ற (ஆ) மருட்கை

விடை:
(அ) விம்முகின்ற: விம்மு + கின்று + அ
விம்மு - பகுதி
கின்று - நிகழ்கால இடைநிலை
அ - பெயரெச்ச விகுதி

28. ஏதேனும் ஒன்றனுக்குப் புணர்ச்சி விதி தருக. (அ) எத்திசை (ஆ) உள்ளொன்று

விடை (அ) எத்திசை:
பிரிப்பு: எ + திசை
விதி: "இயல்பினும் விதியினும் நின்ற உயிர்முன் கசதப மிகும்" என்னும் விதிப்படி, 'த்' தோன்றி 'எத்திசை' எனப் புணர்ந்தது.

29. ஏதேனும் ஒரு சொல்லைப் பிரித்தும் சேர்த்தும் தொடரமைக்கவும். (அ) வைகை (ஆ) தலைமை

விடை (அ) வைகை:
சேர்த்துக் கூறுதல் (ஆறு): மதுரையில் வைகை ஆறு ஓடுகிறது.
பிரித்துக் கூறுதல் (வை + கை): உன் தட்டை அங்கே வை கை கழுவி வா.

30. கலைச் சொல்லாக்கம் தருக. (i) Lobby (ii) Conviction

விடை:
(i) Lobby - மக்கள் குழு / காத்திருப்பறை (சூழலுக்கு ஏற்ப)
(ii) Conviction - தண்டனை / திடநம்பிக்கை

பகுதி - III (பிரிவு - 1 & 2 & 3)

31. "புகல் அருங் கானம் தந்து,
புதல்வரால் பொலிந்தான் நுந்தை" - இடஞ்சுட்டிப் பொருள் விளக்குக.

இடம்: புறநானூற்றில் ஒக்கூர் மாசாத்தியார் பாடிய பாடலில் இடம்பெற்றுள்ளது.
பொருள்: உன்னுடைய தந்தை போர்க்களத்தில் சென்று, களிறு எறிந்து பட்டான். இது சங்ககாலப் பெண்களின் வீரத்தை உணர்த்துகிறது.

32. 'நெல்லின் நேரே வெண்கல் உப்பு' -இத்தொடரின் வழி பண்டமாற்று வணிகத்தை விளக்குக.

விடை: சங்க காலத்தில் நெல்லும் உப்பும் ஒரே மதிப்பை உடையவையாக இருந்தன. உப்பைக் கொடுத்து நெல்லைப் பண்டமாற்றாகப் பெற்றுச் சென்ற செய்தியை அகநானூற்றுப் பாடல் தெளிவுபடுத்துகிறது.

33. எவற்றையெல்லாம் தெரிந்துகொண்டு கவிதை எழுதத் தொடங்க வேண்டும் என்று சுரதா குறிப்பிடுகிறார் ?

விடை:
கவிதை எழுதத் தொடங்குவதற்கு முன் கீழ்க்காணும் செய்திகளைத் தெரிந்துகொள்ள வேண்டும் என்று கவிஞர் சுரதா குறிப்பிடுகிறார்:

எழுத்துகளின் வடிவங்களையும் அவற்றின் ஒலிப்பு முறைகளையும் (ஓசை) முழுமையாகத் தெரிந்துகொள்ள வேண்டும்.
சொற்களின் அகராதிப் பொருளையும், அவை உணர்த்தும் குறிப்புப் பொருளையும் தெளிவாக அறிய வேண்டும்.
அசை, சீர், தளை, அடி, தொடை ஆகிய யாப்பிலக்கணக் கூறுகளைக் கற்றிருக்க வேண்டும்.
எந்தச் சொல்லோடு எந்தச் சொல்லைச் சேர்த்தால் எத்தகைய ஓசை பிறக்கும் (இசைநயம்) என்பதை உணர்ந்திருக்க வேண்டும்.

இவற்றையெல்லாம் முழுமையாகத் தெரிந்துகொண்ட பிறகே ஒருவர் கவிதை எழுதத் தொடங்க வேண்டும்.

34. "யானை புக்க புலம் போலத்
தானும் உண்ணான், உலகமும் கெடுமே" - உவமையையும் பொருளையும் பொருத்தி விளக்குக.

விடை:
உவமை: விளைந்த நெல் வயலில் யானை புகுந்தால், అది தின்பதை விட அதன் கால்களில் மிதிபட்டு வீணாகும் நெல் அதிகமிருக்கும்.
பொருள்: அதுபோல, ஒரு மன்னன் முறை தவறி, மக்களிடம் வரி வசூலித்தால் அவன் நாடும் செல்வமும் அழிந்து போகும் என்று பிசிராந்தையார் அறிவுறுத்துகிறார்.

35. பேரிடர் மேலாண்மை ஆணையம் எப்பொழுது அமைக்கப்பட்டது ? அதன் செயல்பாடுகளை விவரிக்கவும்.

விடை:
அமைக்கப்பட்ட ஆண்டு: தேசியப் பேரிடர் மேலாண்மை ஆணையம் (NDMA) 2005-ஆம் ஆண்டு டிசம்பர் 23-ஆம் நாள் அமைக்கப்பட்டது.
செயல்பாடுகள்:

புயல், வெள்ளம், நிலநடுக்கம், வறட்சி, சுனாமி போன்ற பேரிடர் காலங்களில் மக்களைக் காப்பாற்றுதல்.
மாநில அளவிலும் மாவட்ட அளவிலும் பேரிடர் மேலாண்மைக் குழுக்களை அமைத்து ஒருங்கிணைத்தல்.
பேரிடர் வருவதற்கு முன்பே முன்னெச்சரிக்கை நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்ளுதல் மற்றும் மக்களிடம் விழிப்புணர்வு ஏற்படுத்துதல்.
பாதிக்கப்பட்டவர்களுக்குத் தேவையான நிவாரணப் பொருள்களை வழங்குதல் மற்றும் மறுவாழ்வு அமைத்துக் கொடுத்தல்.

36. பண்டைய விரிந்த குடும்பத்தின் தொடர்ச்சியே இன்றைய கூட்டுக் குடும்பம் - விளக்கம் எழுதுக.

விடை:
சங்க காலச் சமூகத்தில் தாய், தந்தை, குழந்தைகள் ஆகியோருடன் தாத்தா, பாட்டி மற்றும் உறவினர்களும் இணைந்து ஒரே வீட்டில் வாழ்ந்தனர். இதுவே 'விரிந்த குடும்பம்' எனப்பட்டது. இக்குடும்ப முறையில் முதியோர்கள் பெரிதும் மதிக்கப்பட்டனர்; குழந்தைகளின் வளர்ப்புப் பொறுப்பை அனைவரும் பகிர்ந்து கொண்டனர். இந்த பண்டைய விரிந்த குடும்ப முறையின் சற்று சுருங்கிய வடிவமே இன்றைய 'கூட்டுக் குடும்பம்' ஆகும். காலமாற்றத்தால் சில மாற்றங்கள் ஏற்பட்டாலும், பல தலைமுறையினர் ஒன்றுகூடி வாழும் பண்பாடு தொடர்வதையே இது உணர்த்துகிறது.

37. சென்னையின் பண்பாட்டு அடையாளங்களில், இன்றும் நிலைத்து இருப்பனவற்றைக் குறிப்பிடுக.

விடை:
சென்னையின் பண்பாட்டு அடையாளங்களில் இன்றும் நிலைத்திருப்பவை:

கட்டடங்கள்: இந்தோ-சாரசானிக் கட்டடக்கலையில் அமைந்த சென்னை உயர்நீதிமன்றம், எழும்பூர் ரயில் நிலையம், சென்ட்ரல் ரயில் நிலையம், ரிப்பன் கட்டடம் மற்றும் விக்டோரியா அரங்கம்.
கல்வி மற்றும் அறிவு மையங்கள்: எழும்பூர் அருங்காட்சியகம், கன்னிமாரா பொது நூலகம், சென்னைப் பல்கலைக்கழகம், மற்றும் அண்ணா நூற்றாண்டு நூலகம்.
இயற்கை அடையாளங்கள்: உலகின் இரண்டாவது நீண்ட கடற்கரையான மெரினா கடற்கரை.

38. நேர மேலாண்மை குறித்து நீங்கள் பரிந்துரைப்பனவற்றை எழுதுக.

விடை:
நேர மேலாண்மைக்கு நான் பரிந்துரைப்பவை:

பட்டியலிடுதல்: ஒவ்வொரு நாளும் செய்ய வேண்டிய பணிகளை முன்னுரிமை அடிப்படையில் முன்கூட்டியே பட்டியலிட வேண்டும்.
நேரம் ஒதுக்குதல்: ஒவ்வொரு செயலுக்கும் இவ்வளவு நேரம் என்று திட்டமிட்டு, அந்த நேரத்திற்குள் செய்து முடிக்கப் பழக வேண்டும்.
காலதாமதத்தைத் தவிர்த்தல்: 'நாளை பார்த்துக்கொள்ளலாம்' எனத் தள்ளிப்போடும் பழக்கத்தை அறவே தவிர்க்க வேண்டும்.
கவனச்சிதறலைக் குறைத்தல்: படிக்கும்போதோ, வேலை செய்யும்போதோ அலைபேசி, சமூக வலைத்தளங்கள் பயன்பாட்டைக் குறைத்து நேரத்தை மிச்சப்படுத்த வேண்டும்.

39. (அ) நிரல்நிறை அணியைச் சான்றுடன் விளக்குக.
அல்லது
(ஆ) “அகலாது அணுகாது தீக்காய்வார் போல்க
இகல்வேந்தர்ச் சேர்ந்துஒழுகு வார்"
இக்குறட்பாவில் பயின்றுவரும் அணியை விளக்குக.

(அ) நிரல்நிறை அணி:
விளக்கம்: 'நிரல்' என்றால் வரிசை; 'நிறை' என்றால் நிறுத்துதல். சொல்லையும் பொருளையும் வரிசையாக நிறுத்தி, அவ்வரிசைப்படியே இணைத்துப் பொருள் கொள்வது நிரல்நிறை அணி எனப்படும்.
சான்று: "அன்பும் அறனும் உடைத்தாயின் இல்வாழ்க்கை பண்பும் பயனும் அது."
பொருத்தம்: இக்குறளில் அன்பு, அறன் என்ற சொற்களை வரிசையாக நிறுத்தி, அவற்றிற்குப் பொருளாகப் பண்பு, பயன் என்று வரிசையாகப் பொருத்தியுள்ளதால் இது நிரல்நிறை அணி ஆயிற்று.

(ஆ) உவமையணி (தொழில் உவமையணி):
விளக்கம்: குளிர் காய்பவர்கள் தீயை விட்டு அகலாமலும், மிக நெருங்காமலும் அளவோடு இருப்பதைப் போல, அரசனைச் சார்ந்திருப்பவர்கள் அரசனை விட்டுப் பிரியாமலும், மிக நெருங்காமலும் பக்குவமாக நடந்துகொள்ள வேண்டும்.
பொருத்தம்: தீக்காய்பவரின் செயலை (தொழிலை), அரசனைச் சேர்ந்து ஒழுகுபவர்களுக்கு ஒப்பிட்டுக் கூறியுள்ளதாலும், 'போல்க' என்ற உவம உருபு வெளிப்படையாக வந்துள்ளதாலும் இது உவமையணி ஆயிற்று.

40. இலக்கிய நயம் பாராட்டுக.
(பாடலின் மையக்கருத்தையும், எவையேனும் மூன்று நயங்களையும் எழுதுக)
வெட்டி யடிக்குது மின்னல் - கடல்
வீரத் திரைகொண்டு விண்ணை யிடிக்குது;
கொட்டி யிடிக்குது மேகம் கூ
கூவென்று விண்ணைக் குடையுது காற்று
சட்டச்சட சட்டச்சட டட்டா -என்று
தாளங்கள் கொட்டிக் கனைக்குது வானம்
எட்டுத்திசையும் இடிய - மழை
எங்ஙனம் வந்ததடா தம்பி வீரா!
பாரதியார்

விடை:
மையக்கருத்து: மழையின் வருகையையும், அப்போது ஏற்படும் இடி, மின்னல், சூறாவளிக் காற்று, மேகம் ஆகியவற்றின் ஆரவாரத்தையும் இயற்கையின் சீற்றமாக இப்பாடல் அழகாகப் படம்பிடித்துக் காட்டுகிறது.

நயங்கள்:

மோனை நயம்: சீர்களின் அல்லது அடிகளின் முதல் எழுத்து ஒன்றி வருவது மோனை ஆகும்.
எ.கா: வெட்டி - விண்ணை; கொட்டி - குடையுது.
எதுகை நயம்: சீர்களின் அல்லது அடிகளின் இரண்டாம் எழுத்து ஒன்றி வருவது எதுகை ஆகும்.
எ.கா: வெட்டி - கொட்டி - சட்ட.
இயைபு நயம்: பாடலின் இறுதி எழுத்தோ, அசையோ, சீரோ ஒன்றி வருவது இயைபு ஆகும்.
எ.கா: இடிக்குது - குடையுது - கனைக்குது.
சந்த நயம் (ஒலியணி): "சட்டச்சட சட்டச்சட டட்டா" என இயற்கையின் ஓசையைக் குறிக்கும் சொற்கள் சந்த நயத்தைச் சிறப்பிக்கின்றன.

41. (அ) 'வாயி லோயே!...எனத் தொடங்கும் புறநானூற்றுப் பாடல் பாடாண் திணைக்குப் பொருந்துவதைச் சான்றுடன் விளக்குக.
அல்லது
(ஆ) செவியறிவுறூஉ - துறையைச் சான்றுடன் விளக்குக.

(அ) பாடாண் திணை:
விளக்கம்: பாடு + ஆண் + திணை = பாடாண் திணை. ஒரு ஆணின் புகழ், வலிமை, கொடை, அருள் ஆகிய நற்பண்புகளைச் சிறப்பித்துப் பாடுவது பாடாண் திணை ஆகும்.
பொருத்தம்: "வாயிலோயே..." எனத் தொடங்கும் பாடலில், ஒளவையார் அதியமானின் கொடைச் சிறப்பையும், தன்னைப்போன்ற புலவர்களைப் புரக்கும் அவனது வள்ளல்தன்மையையும் புகழ்ந்து பாடியுள்ளதால் இப்பாடல் பாடாண் திணைக்குப் பொருந்தியது.

(ஆ) செவியறிவுறூஉ துறை:
விளக்கம்: அரசன் செய்ய வேண்டிய கடமைகளை அவனுக்குத் தெளிவாக எடுத்துக்கூறி, நல்வழிப்படுத்துவது (அவன் செவியில் அறிவுரை கூறுவது) செவியறிவுறூஉ துறையாகும்.
சான்று: "காய்நெல் அறுத்துக் கவளம் கொளினே..." என்ற பிசிராந்தையார் பாடல்.
பொருத்தம்: அறிவுடைய பாண்டியன் அறிவுடைநம்பிக்கு, 'யானை புக்க புலம் போல' வரியை கட்டாயப்படுத்தி வசூலிக்கக் கூடாது என்றும், மக்கள் விரும்பித் தரும் வரியே நாட்டைச் செழிக்கச் செய்யும் என்றும் பிசிராந்தையார் அறிவுரை கூறுவதால் இது செவியறிவுறூஉ துறை ஆயிற்று.

42. பழமொழியை வாழ்க்கை நிகழ்வோடு பொருத்தி எழுதுக.
(அ) ஊழி பெயரினும் தாம் பெயரார்
அல்லது
(ஆ) யானைக்கும் அடி சறுக்கும்.

(அ) ஊழி பெயரினும் தாம் பெயரார்:
பொருள்: உலகம் அழியும் காலம் வந்தாலும், சான்றோர்கள் தம் நேர்மையான நிலையில் இருந்து சற்றும் மாறமாட்டார்கள்.
வாழ்க்கை நிகழ்வு: அரசு அலுவலகத்தில் பணிபுரியும் நேர்மையான அதிகாரியான திரு. வேலனுக்கு, ஒரு தவறான கோப்பில் கையெழுத்திட பல கோடி ரூபாய் லஞ்சம் கொடுக்க ஒரு நிறுவனத்தார் முற்பட்டனர். ஆனால் அவர் அதை மறுத்து, தன் நேர்மையிலிருந்து சற்றும் விலகாமல் அவர்களை வெளியேற்றினார். இது "ஊழி பெயரினும் தாம் பெயரார்" என்ற பழமொழிக்குச் சிறந்த உதாரணமாகும்.

(ஆ) யானைக்கும் அடி சறுக்கும்:
பொருள்: எவ்வளவு பெரிய வலிமையான விலங்கான யானையாக இருந்தாலும் அதற்கும் ஒரு நாள் அடி சறுக்கிக் கீழே விழும் நிலை ஏற்படும். அதுபோல, அறிவில் சிறந்தவர்களுக்கும் சில நேரங்களில் சிறு தவறு நேரிடும்.
வாழ்க்கை நிகழ்வு: என் நண்பன் கபிலன் கணிதத்தில் எப்பொழுதும் நூற்றுக்கு நூறு மதிப்பெண்கள் வாங்கும் மிகச் சிறந்த மாணவன். ஆனால் இறுதிப் பொதுத்தேர்வில், ஒரு சிறிய கூட்டல் தவறால் அவன் ஒரு மதிப்பெண்ணை இழக்க நேரிட்டது. இதைப் பார்த்த ஆசிரியர், கவலைப்பட வேண்டாம் "யானைக்கும் அடி சறுக்கும்" என்று கூறி அவனைத் தேற்றினார்.

43. கருத்துப்படத்தைப் புரிந்துகொண்டு பத்தியாக எழுதுக.

எட்டுத்தொகை, பத்துப்பாட்டு - சங்க இலக்கியங்கள்

விடை: சங்க இலக்கியங்கள் எட்டுத்தொகை மற்றும் பத்துப்பாட்டு என இரு வகைகளாகப் பிரிக்கப்பட்டுள்ளன. எட்டுத்தொகையில் உள்ள நூல்கள் அகம், புறம், அகமும் புறமும் எனப் பிரிக்கப்பட்டுள்ளன. நற்றிணை, குறுந்தொகை, ஐங்குறுநூறு, அகநானூறு, கலித்தொகை ஆகியவை அக நூல்கள்; புறநானூறு, பதிற்றுப்பத்து ஆகியவை புற நூல்கள்; பரிபாடல் அகமும் புறமும் கலந்த நூல். பத்துப்பாட்டில் குறிஞ்சிப்பாட்டு, முல்லைப்பாட்டு, நெடுநல்வாடை, பட்டினப்பாலை ஆகியவை அக நூல்கள்; மதுரைக்காஞ்சி, திருமுருகாற்றுப்படை, பொருநராற்றுப்படை, பெரும்பாணாற்றுப்படை, சிறுபாணாற்றுப்படை, கூத்தராற்றுப்படை ஆகியவை புற நூல்கள் ஆகும்.

44. (அ) சினத்தைக் காத்தல் வாழ்வை மேன்மைப்படுத்தும் - இக்கூற்றை முப்பால் வழி விரித்துரைக்கவும்.
அல்லது
(ஆ) எச்.ஏ. கிருட்டிணனார் 'கிறித்தவக் கம்பரே' என்பதை நும் பாடப்பகுதி வழி நிறுவுக.

(அ) சினத்தைக் காத்தல் வாழ்வை மேன்மைப்படுத்தும்:
முன்னுரை:
மனிதனின் மிகப் பெரிய பகை சினம் ஆகும். அச்சினத்தைக் காத்துக் கொண்டால் மனித வாழ்வு மேன்மை அடையும் என்பதைத் திருவள்ளுவர் முப்பாலில் எவ்வாறு விளக்குகிறார் என்பதைக் காண்போம்.

தன்னைத் தான் காத்தல்:
ஒருவன் தன்னைத்தானே காத்துக்கொள்ள விரும்பினால், தன்னுள் சினம் வராமல் காத்துக்கொள்ள வேண்டும். அப்படி காக்காவிட்டால், அந்தச் சினம் அவனையே அழித்துவிடும். ("தன்னைத்தான் காக்கின் சினம்காக்க...")

சேர்ந்தாரைக் கொல்லும் தீ:
சினம் என்பது தன்னைச் சேர்ந்தவர்களையும் சுட்டெரிக்கும் நெருப்பாகும். அது ஒருவனுக்குப் பாதுகாப்பாக இருக்கும் சுற்றத்தார் என்னும் தெப்பத்தையும் சுட்டெரித்துவிடும். ("சினம்என்னும் சேர்ந்தாரைக் கொல்லி...")

சினத்தின் விளைவு:
சினம் ஒருவனுடைய முகமலர்ச்சியையும், அக மகிழ்ச்சியையும் அழித்துவிடும். சினத்தைவிட கொடிய பகை வேறு எதுவும் இல்லை. எனவே, எக்காரணம் கொண்டும் சினம் கொள்ளக்கூடாது.

முடிவுரை:
ஒருவன் தன் மனத்தில் சினம் எழாமல் தடுத்துக் காத்துக்கொண்டால், அவன் நினைத்ததை நினைத்தபடியே அடைவான். சினத்தைக் காப்பதே வாழ்வை மேன்மைப்படுத்தும் உயர்ந்த நெறியாகும் என்பதை வள்ளுவம் உணர்த்துகிறது.

(ஆ) எச்.ஏ. கிருட்டிணனார் 'கிறித்தவக் கம்பர்':
முன்னுரை:
எச்.ஏ. கிருட்டிணனார் இயற்றிய 'இரட்சணிய யாத்திரிகம்' என்னும் நூல், ஜான் பனியன் எழுதிய 'பில்கிரிம்ஸ் ப்ராக்ரஸ்' என்னும் ஆங்கில நூலின் தழுவலாகும். இவரைப் பேரறிஞர் அண்ணா 'கிறித்தவக் கம்பர்' என்று போற்றினார்.

சொல்லாட்சித் திறன்:
கம்பரைப் போலவே கிருட்டிணனாரும் தமிழ்ச் சொற்களைக் கையாளுவதில் வல்லவர். இயேசு பெருமானின் சிலுவைப் பாடுகளை விவரிக்கும்போது, கல் நெஞ்சமும் கரையக்கூடிய வகையில் ஆழமான சொற்களைப் பயன்படுத்தியுள்ளார்.

உவமைச் சிறப்பு:
கம்பராமாயணத்தில் காணப்படும் உவமை நயங்களுக்கு இணையான உவமைகளை இரட்சணிய யாத்திரிகத்திலும் காண முடிகிறது. இயேசுவின் பொறுமையையும், அவரைத் துன்புறுத்தியவர்களின் கொடுமையையும் தகுந்த உவமைகள் மூலம் விளக்கியுள்ளார்.

பக்திச் சுவை:
இயேசுவின் மீது அவர் கொண்டிருந்த அளவற்ற பக்தியானது ஒவ்வொரு பாடலிலும் வெளிப்படுகிறது. மனித குலத்தின் பாவங்களைப் போக்க வந்த இறைமகன் படும் துன்பங்களைக் கண்டு இயற்கையே அழுதது எனப் பாடும் திறன் கம்பருக்கு ஒப்பானது.

முடிவுரை:
கவிநயம், பொருள் ஆழம், பக்திச் சுவை, சிறந்த சொல்லாட்சி ஆகிய பண்புகளைக் கொண்டுள்ளதால், எச்.ஏ. கிருட்டிணனார் 'கிறித்தவக் கம்பர்' என்று அழைக்கப்படுவது முற்றிலும் பொருத்தமே ஆகும்.

45. (அ) குடும்பம் என்னும் சிறிய அமைப்பிலிருந்தே மனித சமூகம் என்னும் பரந்த அமைப்பு கட்டமைக்கப்படுகிறது - எவ்வாறு ? விளக்குக.
அல்லது
(ஆ) திரைப்படத்துறை என்பது ஆயிரம் பேரைக் காப்பாற்றும் தொழிலா ? அல்லது கலைகளின் சங்கமமா ? உங்கள் கருத்தைக் கட்டுரையாக்குக.

(அ) குடும்பமும் சமூகமும்:
முன்னுரை:
சமூகம் என்ற மாபெரும் மரத்தின் ஆணிவேராகத் திகழ்வது 'குடும்பம்' என்னும் சிறிய அமைப்பேயாகும். பக்தவத்சல பாரதி தம் கட்டுரையில் குடும்பம் சமூகமாக எவ்வாறு விரிவடைகிறது என்பதைப் பல சான்றுகளுடன் விளக்குகிறார்.

அடிப்படை அலகு:
குடும்பம் என்பது சமூகம் என்ற பரந்த அமைப்பின் அடிப்படை அலகாகும். ஒரு ஆணும் பெண்ணும் திருமணம் செய்து கொண்டு வாழும் தொடக்க நிலையே குடும்பம். அங்கிருந்துதான் மனித சமூகம் கிளைவிடத் தொடங்குகிறது.

உறவுகளின் விரிவு:
கணவன், மனைவி, குழந்தைகள் எனத் தொடங்கும் தனிக்குடும்பம், பின்னர் தாத்தா, பாட்டி என விரிந்து கூட்டுக் குடும்பமாகிறது. பல குடும்பங்கள் சேர்ந்ததே ஒரு சமூகமாக உருவெடுக்கிறது.

பண்பாட்டுக் கடத்தல்:
சமூகத்தின் பண்பாடு, அறநெறிகள், பழக்கவழக்கங்கள் ஆகியவை ஒரு தலைமுறையிலிருந்து அடுத்த தலைமுறைக்குக் குடும்பத்தின் மூலமாகவே கடத்தப்படுகின்றன. குழந்தைகள் சமூகத்தின் விதிகளை முதன்முதலில் குடும்பத்தில்தான் கற்றுக்கொள்கிறார்கள்.

முடிவுரை:
ஆகவே, தனிமனிதர்களாக இருப்பவர்களைச் சமூகப் பிராணிகளாக மாற்றுவது குடும்பமே. எனவே, "குடும்பம் என்னும் சிறிய அமைப்பிலிருந்தே மனித சமூகம் என்னும் பரந்த அமைப்பு கட்டமைக்கப்படுகிறது" என்பது முற்றிலும் உண்மையாகும்.

(ஆ) திரைப்படத்துறை - தொழிலா? கலைகளின் சங்கமமா?:
முன்னுரை:
நவீன காலத்தில் மக்களின் வாழ்வில் தவிர்க்க முடியாத அங்கமாகத் திரைப்படத்துறை மாறிவிட்டது. இது ஒருபுறம் ஆயிரக்கணக்கானவர்களின் வாழ்வாதாரமாகவும், மறுபுறம் பல கலைகளின் உறைவிடமாகவும் திகழ்கிறது.

கலைகளின் சங்கமம்:
திரைப்படம் என்பது ஒற்றைக் கலையல்ல; அது பல கலைகளின் கூட்டு. எழுத்து (கதை, வசனம்), நடிப்பு, இசை, ஒளிப்பதிவு, அரங்க அமைப்பு, நடனம், ஒப்பனை எனப் பல்வேறு கலைகள் ஒன்றிணைந்தால் மட்டுமே ஒரு சிறந்த திரைப்படம் உருவாக முடியும். எனவே இது ஒரு உன்னதமான 'கலைகளின் சங்கமம்' ஆகும்.

ஆயிரம் பேரைக் காப்பாற்றும் தொழில்:
ஒரு திரைப்படம் உருவாகப் பல நூறு தொழிலாளர்களின் வியர்வை தேவைப்படுகிறது. தயாரிப்பாளர்கள், விநியோகஸ்தர்கள், திரையரங்கு உரிமையாளர்கள் தொடங்கி, தச்சுத் தொழிலாளிகள், விளக்கு அமைப்பாளர்கள், வாகன ஓட்டிகள் வரை பல ஆயிரக்கணக்கான குடும்பங்களுக்குத் திரைப்படத்துறை உணவளிக்கிறது.

பொருளாதாரப் பங்களிப்பு:
நாட்டு வருமானத்தில் திரைப்படத்துறை பெரும் பங்கு வகிக்கிறது. கேளிக்கை வரி மூலமாக அரசுக்குப் பெரும் வருவாயை ஈட்டித் தருகிறது.

முடிவுரை:
எனவே, திரைப்படத்துறை என்பதை வெறும் 'தொழில்' என்றோ அல்லது வெறும் 'கலை' என்றோ தனித்துப் பிரிக்க முடியாது. அது கலைத்தாகத்தைத் தீர்க்கும் ஒரு 'கலைகளின் சங்கமம்', அதே வேளையில் ஆயிரக்கணக்கான ஏழைகளின் பசியைப் போக்கும் 'மாபெரும் தொழில்' என்பதே நிதர்சனமான உண்மையாகும்.

46. (அ) 'சாலை விபத்தில்லாத் தமிழ்நாடு' - இக்கூற்று நனவாக நாம் செய்ய வேண்டியன யாவை ?
அல்லது
(ஆ) சங்ககாலக் கல்வெட்டு குறித்த ஐராவதம் மகாதேவன் அவர்களின் நினைவுகளைத் தொகுத்து எழுதுக.

(அ) சாலை விபத்தில்லாத் தமிழ்நாடு:
முன்னுரை:
தற்காலத்தில் அன்றாடம் பெருகிவரும் சாலை விபத்துகளால் பல உயிர்கள் பலியாகின்றன. 'சாலை விபத்தில்லாத் தமிழ்நாடு' என்ற இலக்கை அடைய மக்கள் ஒவ்வொருவரும் கீழ்க்காணும் விதிகளையும் கடமைகளையும் பின்பற்ற வேண்டும்.

போக்குவரத்து விதிகளைப் பின்பற்றுதல்:
இருசக்கர வாகனங்களில் செல்வோர் கட்டாயம் தரமான தலைக்கவசம் (ஹெல்மெட்) அணிய வேண்டும். நான்கு சக்கர வாகனங்களில் செல்வோர் இருக்கை வார் (சீட் பெல்ட்) அணிவது கட்டாயமாகும்.

அதிவேகம் தவிர்த்தல்:
சாலைகளில் நிர்ணயிக்கப்பட்ட வேக வரம்பிற்குள் வாகனங்களை இயக்க வேண்டும். முந்துவதற்கு முயலும்போதும், வளைவுகளில் திரும்பும்போதும் மிகுந்த கவனத்துடன் செயல்பட வேண்டும்.

மது அருந்திக் வாகனம் ஓட்டாமை:
மது அருந்திவிட்டு வாகனங்களை இயக்குவது பல கொடிய விபத்துகளுக்குக் காரணமாக அமைகிறது. இதை முற்றிலும் தவிர்க்க வேண்டும். வாகனம் ஓட்டும்போது அலைபேசியில் பேசுவதைத் தவிர்க்க வேண்டும்.

சாலைப் பராமரிப்பு மற்றும் விழிப்புணர்வு:
அரசு சாலைகளைச் செப்பனிட்டு, உரிய எச்சரிக்கைப் பலகைகளை வைக்க வேண்டும். பள்ளிகள் மற்றும் கல்லூரிகளில் சாலைப் பாதுகாப்பு குறித்த விழிப்புணர்வை மாணவர்களிடம் ஏற்படுத்த வேண்டும்.

முடிவுரை:
சாலை விதிகளைச் சுமையாகக் கருதாமல், அது நம் பாதுகாப்பிற்கான கவசம் என்பதை உணர்ந்து செயல்பட்டால் 'சாலை விபத்தில்லாத் தமிழ்நாடு' என்ற கனவு நிச்சயம் நனவாகும்.

(ஆ) சங்ககாலக் கல்வெட்டு - ஐராவதம் மகாதேவன் நினைவுகள்:
முன்னுரை:
தமிழ்நாட்டின் தொன்மை வரலாற்றைக் கல்வெட்டுகளின் வாயிலாக உலகிற்கு உணர்த்தியவர் ஐராவதம் மகாதேவன். புகழூர்க் கல்வெட்டு குறித்த அவரது நினைவுகளைப் பாடப்பகுதி வாயிலாக அறிவோம்.

புகழூர்க் கல்வெட்டுக் கண்டுபிடிப்பு:
கரூர் அருகே உள்ள புகழூர் (ஆறுநாட்டான் மலை) குகையில் பண்டைய தமிழ் பிராமிக் கல்வெட்டுகள் இருப்பதைக் கண்டறிந்தார். அது சேர மன்னர்களின் வரலாற்றைக் கூறும் மிக முக்கியமான கல்வெட்டாகும்.

கோபன் மாதேவி:
அக்கல்வெட்டில் 'கோ ஆதன் செல்லிரும்பொறை' என்ற சேர மன்னனின் பெயரும், அவனது மகனான 'பெருங்கடுங்கோ' மற்றும் பேரன் 'இளங்கடுங்கோ' ஆகியோரின் பெயர்களும் பொறிக்கப்பட்டிருந்தன. இது சங்க இலக்கியமான பதிற்றுப்பத்தில் கூறப்படும் சேர மன்னர்களின் வம்சாவளியோடு சரியாகப் பொருந்திப் போனதை எண்ணி அவர் வியந்தார்.

வரலாற்றுச் சான்று:
சங்க இலக்கியங்களில் கூறப்படும் சேர அரசர்கள் கற்பனையானவர்கள் அல்ல, அவர்கள் உண்மையில் வாழ்ந்தவர்கள் என்பதைப் புகழூர்க் கல்வெட்டு அறிவியல் பூர்வமாக நிரூபித்தது. இது தனது வாழ்நாளில் தனக்குக் கிடைத்த மிகப் பெரிய வரலாற்றுப் பொக்கிஷம் என்று ஐராவதம் மகாதேவன் நெகிழ்ந்து குறிப்பிடுகிறார்.

முடிவுரை:
சங்ககாலக் கல்வெட்டுகளைப் படித்துத் தமிழர்களின் தொன்மையான வரலாற்றை உறுதி செய்ததில் ஐராவதம் மகாதேவனின் அர்ப்பணிப்பு அளப்பரியது.

பகுதி - V (மனப்பாடப்பகுதி)

47. அடிபிறழாமல் செய்யுள் வடிவில் விடை தருக. (அ) ‘காய்நெல் அறுத்து' - எனத் தொடங்கும் புறநானூற்றுப் பாடலை எழுதுக.

விடை:
காய்நெல் அறுத்துக் கவளம் கொளினே,
மாநிறைவு இல்லதும், பன்னாட்கு ஆகும்;
நூறுசெறு ஆயினும், தமித்துப்புக்கு உணினே,
வாய்புகு வதனினும் கால்பெரிது கெடுக்கும்;

12th Botany Public Exam Study Plan (Tamil Medium) March 2026

aaminomtex@gmail.com (Amin) — Wed, 25 Feb 2026 10:08:00 +0530

+2 அரசு பொதுத்தேர்வு இடைவெளி நேரங்களில் படிக்கவேண்டிய பாடப்பகுதி மார்ச்-2024 தாவரவியல்

நாள் 1: 19.03.24

காலை 5:00 - 7:00 AM

1-ம் பாடம்

2, 3 மதிப்பெண் புத்தக வினாக்கள் (24 முதல் 45 வினாக்கள்).

காலை 8:30 - 10:30 AM

1-ம் பாடம் (5 மதிப்பெண் வினாக்கள்)

புத்தக வினாக்கள் (46 முதல் 66 வரை வினாக்கள்).
முக்கியப் பகுதிகள்: சூலின் வகைகள், [Image of Structure of an ovule] சூலின் அமைப்பு, கருவூண் திசுவின் வகைள், கருவுறா இனப்பெருக்கம்.
நுண்வித்துருவாக்கம் படிநிலைகள், முதிர்ந்த மகரந்தப்பை அமைப்பு, பல்கருநிலை, இருவிதையிலை / ஒருவிதையிலை வேறுபாடு.

பகல் 11:00 - 1:00 PM

1-ம் பாடம் (1 மதிப்பெண் வினாக்கள்)

புத்தக வினாக்கள் (1-23), புத்தக NEET-வினாக்கள் (Page NO-270-271).
படம் சார்ந்த வினாக்கள்: சூல், மகரந்தப்பை, கருப்பை, இருவிதையிலை கருஅமைப்பு, ஆண் கேமிட்டேபைட்.

பிற்பகல் 2:00 - 4:00 PM

2 & 3-ம் பாடங்கள்

2, 3 மதிப்பெண் புத்தக வினாக்கள் (29 முதல் 37 வரை & 3-ம் பாடம் 32-38, 45-51 வினாக்கள்).

மாலை 5:00 - 7:00 PM

2 & 3-ம் பாடங்கள் (5 மதிப்பெண் வினாக்கள்)

புத்தக வினாக்கள் 23-32 (32 & 31, 38-49 வினாக்கள்).
மெண்டலின் இருபண்புகலப்பு [Image of Dihybrid cross] , ஓங்குத்தன்மை மறைத்தல், அந்தி மந்தாரை பாரம்பரியம்.
குறுக்கேற்ற செயல்முறை, மரபணு வரைபடம் பயன்கள்.
குரொமோசோம் சார்ந்த வினாக்கள்- பிறட்சி, பிணைப்புகளின் வகைகள்.

இரவு 8:00 - 10:00 PM

2 & 3-ம் பாடங்கள்

ஒரு மதிப்பெண் புத்தக வினாக்கள் (1-20, 1-12) & 4,5 NEET-வினாக்கள் (Page NO-272-276).
கணித அட்டவணை சார்ந்த வினாக்கள் (இருபண்பு கலப்பு, அந்திமந்தாரை, கோதுமை).

நாள் 2: 20.03.24

காலை 5:00 - 7:00 AM

குறுக்கேற்றம், ஓங்குத்தன்மை மறைத்தல் (புகையிலை, பப்பாளி, மக்காசோளம்).

காலை 8:30 - 10:30 AM

6, 7 & 8-ம் பாடங்கள்

ஒரு மதிப்பெண் புத்தக வினாக்கள் (1-20, 1-12, 1-11), புத்தக NEET-வினாக்கள்.

பகல் 11:00 - 1:00 PM

4 & 5-ம் பாடங்கள்

2, 3 மதிப்பெண் புத்தக வினாக்கள் (17-25) & (11-15).

பிற்பகல் 2:00 - 4:00 PM

6, 7 & 8-ம் பாடங்கள்

5-மதிப்பெண் புத்தக வினாக்கள் (22-56), (15-20).

மாலை 5:00 - 7:00 PM

4 & 5-ம் பாடங்கள் (5 மதிப்பெண் வினாக்கள்)

புத்தக வினாக்கள் (23 முதல் 31 வரை & 5-ம் பாடம் 16-20 வினாக்கள்).
மறுகூட்டிணைவு DNA-பண்புகள் [Image of Recombinant DNA technology steps] , ஒற்றியெடுப்பு தொழில்நுட்ப முறைகள்.
பிளேவர்சேவர் தக்காளி, பொன்நிற அரிசி, PHB & PLA.
தாவர திசுவளர்ப்பு தொழில்நுட்பங்கள், பயன்கள், அடிப்படை கருத்துக்கள்.

இரவு 8:00 - 10:00 PM

4 & 5-ம் பாடங்கள்

ஒரு மதிப்பெண் வினாக்கள் (புத்தக NEET-வினாக்கள் Page NO-276-279).

நாள் 3: 21.03.24

காலை 5:00 - 7:00 AM

திருப்புதல் (REVISION)

6, 7, 8, 9, 10-ம் பாடங்களின் புத்தகத்தின் பாட உட்புற வினாக்கள்.

காலை 8:30 - 10:30 AM

படம் சார்ந்த வினாக்கள்

எதிர்மறைச் செயல்கள், விவிபேரி, அரளி இலை கு.வெ.தோ.
10% விதி, உணவு சங்கிலி, உணவு வலை, [Image of Ecological Pyramids] பிரமிட்கள், பசுமை இல்லவாயு.

பகல் 11:00 - 1:00 PM

இரட்டிப்பாதல், RNA-திருத்தப்படுதல், பசுங்கணிக பாரம்பரியம்.
10-ம் பாடங்கள் 2, 3 மதிப்பெண் புத்தக வினாக்கள் (19-26 வினாக்கள்).

பிற்பகல் 2:00 - 4:00 PM

9 & 10-ம் பாடங்கள் (5 மதிப்பெண் வினாக்கள்)

வினாக்கள் (49 முதல் 56 வரை, 21-26 & 21-26 வினாக்கள்).
காற்று, நிலபரப்பு காரணி, நீர், வறண்ட உவர் தாவரங்களின் தகவமைப்புகள், விகைப்பரவல்.
சுற்றுச்சூழலுக்கு செய்ய வேண்டிய கடமைகள் (Page NO-176-181).
தாவர வழிமுறை வளர்ச்சி செயல்முறைகள், வகைகள், முக்கியத்துவம்.

மாலை 5:00 - 7:00 PM

காலாண்டுத் தேர்வு வினாத்தாள், அரையாண்டு வினாத்தாள் (பல்வேறு மாவட்டங்களில் உள்ள வினாக்கள்).
முதல், இரண்டாம், மூன்றாம் திருப்புதல் தேர்வு வினாத்தாள், பொதுத் தேர்வு வினாத்தாட்கள்.
10-ம் பாடம் 22-53 வினாக்கள்.
பயிர்பெருக்கம் குறிக்கோள், கலப்புறுத்தம் வகைகள், உயிரி உரங்கள், கலப்பின வீரியம், காளான் வளர்ப்பு, அரசி.

இரவு 8:00 - 10:00 PM

1, 2, 3, 4 & 5-ம் பாடங்களின் புத்தகத்தின் பாட உட்புற வினாக்கள் & ஏன் எப்படி வினாக்கள் (xerox material+slm notes).
9 & 10-ம் பாடங்கள் ஒரு மதிப்பெண் புத்தக வினாக்கள் (1-18, 1-21) & NEET-வினாக்கள் (Page NO-284-285).

நாள் 4: 22.03.24 (தேர்வு மற்றும் திருப்புதல்)

திருப்புதல் (REVISION): 1, 4 & 5-ம் பாடங்கள்.
குறிப்பு: இடைவெளி நேரங்களில் (முதிர்ந்த மகரந்தப்பை, மகரந்தத்துகள், சூலின் அமைப்பு, கருப்பையின் அமைப்பு, CO2 CFC பகிர்வு, அரளி இலை) படங்களை வரைந்து பார்க்கவும்.

அனைவரும் வெற்றிபெற வாழ்த்துக்கள்.

12th Biology Public Exam Study Plan (Tamil Medium)

aaminomtex@gmail.com (Amin) — Wed, 25 Feb 2026 09:59:00 +0530

+2 அரசு பொதுத்தேர்வு இடைவெளி நேரங்களில் படிக்கவேண்டிய பாடப்பகுதி உயிரியல் மார்ச்-2024 [cite: 4, 5]

12-ஆம் வகுப்பு உயிரியல் பொதுத்தேர்விற்கு தயாராகும் மாணவர்களுக்கான நேர ஒதுக்கீடு மற்றும் திருப்புதல் அட்டவணை கீழே கொடுக்கப்பட்டுள்ளது.

நாட்கள்: 19.03.24 & 20.03.24

காலை 5:00 - 7:00 AM

தாவரவியல்: 1-ம் பாடம் (5 மதிப்பெண் வினாக்கள் 45 முதல் 51 வரை)
முக்கிய பகுதிகள்: சால்வியாவின் மகரந்தச்சேர்க்கை, பூச்சி மகரந்தச்சேர்க்கை, மலர்களின் பண்புகள், சூலின் வகைகள், சூலின் அமைப்பு, கருவூண் திசுவின் வகைகள், கருவுறா இனப்பெருக்கம், நுண்வித்துருவாக்கம் படிநிலைகள், முதிர்ந்த மகரந்தப்பை அமைப்பு, பல்கருநிலை.

காலை 8:30 - 10:30 AM

Bio Botany: 2, 3, 4, 5, 6-ம் பாடங்கள்
2, 3 மதிப்பெண் வினாக்கள் (புத்தக வினாக்கள் 21-51, 23-33 & 3-6, 9-13).

பகல் 11:00 - 1:00 PM

Bio Zoology: 1, 2 & 3-ம் பாடங்கள்
2, 3 மதிப்பெண் வினாக்கள், புத்தக வினாக்கள் கூடுதல் (xerox 1-37 வினாக்கள்).

பிற்பகல் 2:00 - 4:00 PM

Bio Zoology: 1, 2 & 3-ம் பாடங்கள்
5-மதிப்பெண் வினாக்கள்.

மாலை 5:00 - 7:00 PM

உயிரியல் விலங்கியல் முக்கிய தலைப்புகள்
இருசமபிளவு முறைகள், பல்வேறு ஒருங்கிணைப்புகள், கன்னி இனப்பெருக்கம். விந்து செல் உருவாக்கம், மாதவிடாய், கருவளர்ச்சி, கருவின் குறைபாடுகள்.

இரவு 8:00 - 10:00 PM

1 முதல் 6-ம் பாடங்கள்
1 மதிப்பெண் வினாக்கள், 5 மதிப்பெண் புத்தக வினாக்கள் மற்றும் NEET வினாக்கள் (Page NO-227-228), கூடுதல் xerox வினாக்கள்.

நாள்: 21.03.24

காலை 5:00 - 7:00 AM

4 & 5-ம் பாடங்கள்
2, 3 மதிப்பெண் வினாக்கள், கூடுதல் வினாக்கள், 1 மதிப்பெண் புத்தக வினாக்கள் (NEET-வினாக்கள் Page NO-234-237) மற்றும் 5 மதிப்பெண் புத்தக வினாக்கள் (23 முதல் 31 வரை & 5-ம் பாடம் 16-20 வினாக்கள்).

முக்கிய தலைப்புகள்: மறுகூட்டிணைவு DNA-தொழில்நுட்பம், தாங்கிக்கடத்தி பண்புகள், ஒற்றியெடுப்பு தொழில்நுட்ப முறைகள், பாஸ்டா கலைக்கொல்லி, தாவர திசுவளர்ப்பு தொழில்நுட்பங்கள், பயன்கள் மற்றும் அடிப்படை.

காலை 8:30 - 10:30 AM

10, 11, 12-ம் பாடங்கள்
2, 3 மதிப்பெண் வினாக்கள்.

பகல் 11:00 - 1:00 PM

9 & 10-ம் பாடங்கள்
5 மதிப்பெண் வினாக்கள். புத்தக வினாக்கள் (19-24) & 10-ம் பாடம் (18-22, 26, 27, 30, 33, 35 வினாக்கள்).

பிற்பகல் 2:00 - 4:00 PM

6, 7 & 8-ம் பாடங்கள்
2, 3 மதிப்பெண் புத்தக வினாக்கள்.

மாலை 5:00 - 7:00 PM

7, 8, 9-ம் பாடங்கள்
2, 3 மதிப்பெண் புத்தக வினாக்கள்.

இரவு 8:00 - 10:00 PM

10, 11, 12-ம் பாடங்கள்
2, 3 மதிப்பெண் புத்தக வினாக்கள்.

நாள்: 22.03.24 (தேர்வு மற்றும் திருப்புதல்)

திருப்புதல்: 1, 2-ஆம் திருப்புதல் தேர்வு வினாக்கள் & 10-வினாக்கள்.
குறிப்பு: இடைவெளி நேரங்களில் படங்களை வரைந்து பார்க்கவும்.

அனைவரும் வெற்றிபெற வாழ்த்துக்கள்

12th Biology Public Exam Intensive Study Plan & Key Topics (English Medium)

aaminomtex@gmail.com (Amin) — Wed, 25 Feb 2026 09:47:01 +0530

+2 Biology Public Exam Study Plan (March 2026)

This intensive study schedule is designed to help students maximize their revision time for the upcoming Biology (Botany & Zoology) Public Exams. Follow the time slots carefully and prioritize the key topics listed.

Day 1: 19.03.2024 (Initial Revision)

Morning 5:00 - 7:00 AM

Bio Botany: Lessons 1, 2 & 3
Focus: 2 & 3 Marks (Bookback + Internal/Xerox Questions)

Morning 8:30 - 10:30 AM

Bio Zoology: Lessons 1, 2 & 3
Focus: 2 & 3 Marks (Bookback + Internal/Xerox Questions)

Evening 5:00 - 7:00 PM

Bio Zoology: Lessons 1, 2 & 3
Focus: 5 Marks (Bookback + Internal/Xerox Questions)

Days 2 & 3: 20.03.2024 - 21.03.2024 (Deep Dive & Key Topics)

During these two days, dedicate your 2-hour study blocks to covering lessons 4 to 12. Ensure you practice 1-mark NEET questions, and focus heavily on the high-yield topics categorized below:

Reproduction in Plants

Salvia Pollination
Characteristics of Anemophily, Entomophily, Ornithophily
Types of Ovules & Structure of Ovule
Types of Endosperms
Mature Anther T.S
Microsporogenesis steps
Apomixis & Polyembryony

Genetics & Evolution

Dihybrid Cross
Dominance, Epistasis, Incomplete Dominance
Chromosomal Aberrations
Linkage Types
Mechanism of Crossing Over
Genetic Maps & their uses

Biotechnology

DNA Recombinant Technology
Characteristics of Plasmids
Types of Blotting Techniques
Basta Insecticides
Plant Tissue Culture (Techniques, Applications, Basic Concepts)

Ecology & Environment

Adaptations: Hydrophytes, Xerophytes, Halophytes
Dispersal of seeds
Significance & types of Plant Succession
Decomposition process
Ecosystem services & types
Deforestation effects & Afforestation case studies
Solutions to water crisis
Greenhouse Effect, Ozone Depletion, Alien invasive species

Applied Biology

Objectives of Plant Breeding
Heterosis
Organic Pesticides & Bio-pest repellents
Psychoactive drugs
Steps in mushroom cultivation

Day 4: 22.03.2024 (Exam Day & Final Review)

Revision Strategy: Go through 1st, 2nd, and 3rd Revision Questions alongside past Public Exam Questions.
Pro-Tip: Practice Diagram Questions thoroughly during your break times!

ALL THE BEST FOR YOUR EXAM!

Complete 12th Chemistry Public Exam 8-Day Study Plan

aaminomtex@gmail.com (Amin) — Wed, 25 Feb 2026 08:59:00 +0530

+2 Chemistry Exam Study Plan (8 Days Plan)

Marks Distribution

Section	Inorganic (Units 1-5)	Physical (Units 6-10)	Organic (Units 11-15)
Part I	Choose 5x1=5	Choose 5x1=5	Choose 5x1=5
Part II	3x2=6	3x2=6	3x2=6
Part III	3x3=9	3x3=9	3x3=9
Part IV	3x5=15	3x5=15	4x5=20
Total	35	35	40

DAY 1: Physical Chemistry (27-03-2023, Monday)

Time	Lesson / Activity	Remarks
3-5 PM	LESSON 6 BOOK READ Inside & book back
5-7 PM	1mark, 2 mark, 3 mark, 5mark QUESTION ANS Lesson 6 ACTC QUESTION BANK QUESTION & PTA QUS
7-8 PM	LESSON 7 BOOK READ Inside & book back	LIVE CLASS 8.30-10
8-9 PM	1mark, 2 mark, 3 mark, 5mark QUESTION ANS	PHYSICAL BOOK BACK YOU TUBE
9-10 PM	Lesson 7 ACTC QUESTION BANK QUESTION & PTA QUS

DAY 2: Physical Chemistry (28-03-2023, Tuesday)

Time	Lesson / Activity	Remarks
5-7 AM	LESSON 8 BOOK READ Inside & book back
7-9 AM	1MARK, 2 mark, 3 mark, 5mark QUESTION ANS Lesson 8 ACTC QUESTION BANK QUESTION & PTA QUS
9-11 AM	Problem QUESTIONS LESSON 6,7,8
11-1 PM	LESSON 9 BOOK READ Inside & book back
1-4 PM	1MARK, 2 mark, 3 mark, 5mark QUESTION ANS Lesson 9 ACTC QUESTION BANK QUESTION & PTA QUS
4-5 PM	Problem LESSON 9
5-7 PM	LESSON 10 BOOK READ Inside & book back
7-8 PM	1MARK, 2 mark, 3 mark, 5mark QUESTION ANS
8-9 PM	Lesson 10 ACTC QUESTION BANK QUESTION & PTA QUS	LIVE BB LN 6-10
9-10 PM	REVISE PHYSICAL - WRITE MODEL EXAM 70 MARK

DAY 3: Organic Chemistry (29-03-2023, Wednesday)

Time	Lesson / Activity	Remarks
5-7 AM	LESSON 11 BOOK READ Inside & book back
7-8 AM	1MARK, 2 mark, 3 mark, 5mark QUESTION ANS
8-9 AM	LESSON 11 WORK SHEET REACTION QUESTION
9-11 AM	Lesson 11 ACTC QUESTION BANK QUESTION & PTA QUS
11-2 PM	LESSON 12 BOOK READ Inside & book back
2-3 PM	1MARK, 2 mark, 3 mark, 5mark QUESTION ANS
3-4 PM	LESSON 12 WORK SHEET REACTION QUESTION
5-7 PM	Lesson 12 ACTC QUESTION BANK QUESTION & PTA QUS
7-9 PM	LESSON 13 BOOK READ Inside & book back	LIVE BB LN 11-12
9-10 PM	1MARK, 2 mark, 3 mark, 5mark QUESTION ANS

DAY 4: Organic Chemistry (30-03-2023, Thursday)

Time	Lesson / Activity	Remarks
5-7 AM	LESSON 13 WORK SHEET REACTION QUESTION
7-9 AM	Lesson 13 ACTC QUESTION BANK QUESTION & PTA QUS
9-12 PM	LESSON 14 BOOK READ Inside & book back
12-3 PM	1MARK, 2 mark, 3 mark, 5mark QUESTION ANS
3-4 PM	LESSON 14 STRUCTURES - WRITE
4-6 PM	Lesson 14 ACTC QUESTION BANK QUESTION & PTA QUS
6-8 PM	LESSON 15 BOOK READ Inside & book back
8-9 PM	1MARK, 2 mark, 3 mark, 5mark QUESTION ANS
9-10 PM	LESSON 15 REACTIONS- POLYMER	LIVE LN 13, 14, 15
10-11 PM	Lesson 15 ACTC QUESTION BANK QUESTION & PTA QUS

DAY 5: Inorganic Chemistry (31-03-2023, Friday)

Time	Lesson / Activity	Remarks
5-7 AM	LESSON 1 BOOK READ Inside & book back
7-8 AM	1MARK, 2 mark, 3 mark, 5mark QUESTION ANS
8-9 AM	Lesson 1 ACTC QUESTION BANK QUESTION & PTA QUS
9-11 AM	LESSON 2 BOOK READ Inside & book back
11-1 PM	1MARK, 2 mark, 3 mark, 5mark QUESTION ANS
1-2 PM	Lesson 2 ACTC QUESTION BANK QUESTION & PTA QUS
2-4 PM	REACTION- WORK SHEET LESSON-2
4-5 PM	REVISE LESSON 1 & 2
5-7 PM	LESSON 3 BOOK READ Inside & book back
7-8 PM	1MARK, 2 mark, 3 mark, 5mark QUESTION ANS
8-9 PM	Lesson 3 ACTC QUESTION BANK QUESTION & PTA QUS	LIVE LN 1 TO 5
9-10 PM	REACTION WORKSHEET LESSON 3

DAY 6: Inorganic Chemistry (01-04-2023, Saturday)

Time	Lesson / Activity	Remarks
5-7 AM	LESSON 4 BOOK READ Inside & book back
7-9 AM	1MARK, 2 mark, 3 mark, 5mark QUESTION ANS Lesson 4 ACTC QUESTION BANK QUESTION & PTA QUS
9-11 AM	REACTION LESSON 4 WORKSHEET
11-1 PM	LESSON 5 BOOK READ Inside & book back
1-2 PM	1MARK, 2 mark, 3 mark, 5mark QUESTION ANS Lesson 5 ACTC QUESTION BANK QUESTION & PTA QUS
2-5 PM	LESSON 5 WORK SHEET-IUPAC NAME	LIVE LN 5 INSIDE
5-7 PM	ONE MARK REVISION LN 1-5 BB, QR CODE, PREVIOUS PUBLIC	TEST
7-8 PM	ONE MARK REVISION LN 6-10 BB, QR CODE, PREVIOUS PUBLIC	TEST
8-9 PM	ONE MARK REVISION LN 11-15 BB, QR CODE, PREVIOUS PUBLIC	TEST
9-10 PM	ONE MARK TEST-100 MARK	LIVE IMPO 1 M

DAY 7: REVISION (02-04-2023, Sunday)

Time	Lesson / Activity
5-7 AM	ORGANIC NAME REACTION
7-9 AM	LESSON 6,7 PROBLEM REVISION
9-11 AM	LESSON 8,9 PROBLEM REVISION
11-12 PM	LESSON 11-13 ORGANIC REACTION PROBLEM REVISION
12-1 PM	DIFFERENCE QUESTIONS LESSON 1-15
1-3 PM	USES LESSON 1-15
3-4 PM	ORGANIC MECHANISM
4-6 PM	MODEL EXAM TEST 70 MARK SELF CORRECTION
6-8 PM	LN 1,4,5, 6,7,8, 11, 12,13 DIAGRAM, STRUCTURES
8-9 PM	ORGANIC IUPAC, COMMON NAME
9-10 PM	FINAL REVISE ALL QUESTION ANSWER BB

DAY 8: EXAM DAY REVISION (03-04-2023, Monday)

Time	Revision Subject
4-5 AM	INORGANIC REVISION
5-6 AM	PHYSICAL REVISION
6-7 AM	ORGANIC REVISION
8:30-9:30 AM	ONE MARK REVISION

11th & 12th Public Exam 6-Week Study Plan (550+ Marks)

aaminomtex@gmail.com (Amin) — Wed, 25 Feb 2026 08:50:00 +0530

11th & 12th Public Exam 6-Week Study Plan

    Target: 550+ Marks

    Duration: Jan 23 to March 5 (42 Days)

    Daily Study Goal: 5 Hours Total

Daily Schedule Structure

Morning Session (2.5 hrs): 4:30 AM - 7:00 AM (or 5:00 AM - 7:00 AM / 2 hrs)
Evening Session (2.5 hrs): 6:30 PM - 9:00 PM (or 7:00 PM - 9:00 PM / 2 hrs)

Subject Groups

Group I (Bio-Maths): Physics / Chemistry / Biology / Maths
Group II (Pure-Science): Physics / Chemistry / Botany / Zoology
Group III (Computer Science): Physics / Chemistry / Maths / CS
Group IV (Computer Biology): Physics / Chemistry / CS / Biology
Group V (Commerce): Commerce / Accountancy / Economics / BM / Geography / Comp. Tech / Comp. App.

Total Syllabus Units Overview

Subjects	11th (Units/Chapters)	12th (Units/Chapters)
Tamil	8	8
English	6	6
Maths	12	12
Physics	11	11
Chemistry	15	15
Biology (Botany/Zoology)	15	10
Botany	15	10
Zoology	13	13
Computer Science	18	16
Commerce	33	28 Lessons
Accountancy	14	10
Economics	12	12
Business Maths	10	10
Geography / Computer Tech	12 / 16	12 / 16
Computer Applications	18	18

11th Standard Weekly Chapter Study Plan

Subjects	Jan 23 - Jan 29	Jan 30 - Feb 5	Feb 6 - Feb 12	Feb 13 - Feb 19	Feb 20 - Feb 26	Feb 27 - Mar 5
Maths / Physics	Ch 1, 2	Ch 3, 4	Ch 5, 6	Ch 7, 8	Ch 9, 10	Ch 11, 12 / Rev
Chemistry	Units 1, 2, 3	Units 4, 5, 6	Units 7, 8, 9	Units 10, 11	Units 12, 13	Units 14, 15
Biology / Botany	1, 2, 3	4, 5, 6	7, 8, 9	10, 11	12, 13	14, 15
Bio-Zoology	1, 2, 3	4, 5	6, 7	8, 9	10, 11	12, 13
Computer Science	1, 2, 3	4, 5, 6	7, 8, 9	10, 11, 12	13, 14, 15	16, 17, 18
Commerce	1 - 5	6 - 10	11 - 15	16 - 20	21 - 25	26 - 30
Accountancy	1, 2, 3	4, 5, 6	7, 8	9, 10	11, 12	13, 14
Economics	1, 2	3, 4	5, 6	7, 8	9, 10	11, 12

12th Standard Weekly Chapter Study Plan

Subjects	Jan 23 - Jan 29	Jan 30 - Feb 5	Feb 6 - Feb 12	Feb 13 - Feb 19	Feb 20 - Feb 26	Feb 27 - Mar 5
Maths	Ch 1, 2	Ch 3, 4	Ch 5, 6	Ch 7, 8	Ch 9, 10	Ch 11, 12
Physics	Units 1, 2	Units 3, 4	Units 5, 6	Units 7, 8	Units 9, 10	Unit 11 / Revision
Chemistry	Units 1, 2, 3	Units 4, 5, 6	Units 7, 8, 9	Units 10, 11	Units 12, 13	Units 14, 15
Biology / Botany	1, 2	3, 4	5, 6	7, 8	9, 10	Revision
Zoology	1, 2	3, 4	5, 6	7, 8	9, 10	11, 12, 13
Computer Science	1, 2, 3	4, 5, 6	7, 8, 9	10, 11, 12	13, 14, 15	16 / Revision
Commerce	1 - 5	6 - 10	11 - 15	16 - 20	21 - 25	26, 27, 28
Accountancy	1, 2	3, 4	5, 6	7, 8	9, 10	Revision
Economics	1, 2	3, 4	5, 6	7, 8	9, 10	11, 12

TN 12th Public Exam Time Table 2025: June Supplementary Schedule

aaminomtex@gmail.com (Amin) — Wed, 25 Feb 2026 08:47:00 +0530

12th Public Exam Time Table 2025 - June Supplementary Exam
Date	12th 10:00 AM to 01:15 PM
25-June-2025, Wed	Tamil & Other All Language
26-June-2025, Thu	English
27-June-2025, Fri	Mathematics, Zoology, Commerce, Micro Biology, Nutrition And Dietetics, Textiles & Dress Designing, Food Service Management, Agricultural, Science Nursing ( General )
28-June-2025, Sat	Communicative English, Ethics And Indian Culture, Computer Science, Computer Applications, Bio-Chemistry, Advanced Language (Tamil), Home Science, Political Science, Statistics, Nursing (Vocational), Basic Electrical Engineering
30-June-2025, Mon	Chemistry, Accountancy, Geography
01-July-2025, Tue	Biology, Botany, History, Business Mathematics And Statistics, Basic Electronics Engineering, Basic Civil Engineering, Basic Automobile Engineering, Basic Mechanical Engineering, Textile Technology, Office Management And Secretaryship
02-July-2025, Wed	Physics, Economics, Employability Skills

Maharashtra HSC Physics Board Paper 2026 Question Paper with Solutions

aaminomtex@gmail.com (Amin) — Mon, 16 Feb 2026 19:07:00 +0530

Maharashtra State Board HSC Physics (54)

Date: 16 Feb 2026 | Max Marks: 70

SECTION - A

Q. 1. Multiple Choice Questions [10 Marks]

(i) When a number of droplets coalesce to form a single drop, the total surface area of the drop:

(a) decreases
(b) becomes zero
(c) remains same
(d) increases

Explanation: When small droplets coalesce, the total volume remains constant, but the total surface area decreases. This releases energy.

(ii) In an ideal gas, molecules possess:

(a) only kinetic energy
(b) both kinetic energy and potential energy
(c) only potential energy
(d) neither kinetic energy nor potential energy

Explanation: In an ideal gas, there are no intermolecular forces of attraction, hence potential energy is zero. They only possess kinetic energy due to motion.

(iii) If the frequency of incident radiation is increased above threshold frequency, keeping intensity and potential constant then the photoelectric current:

(a) decreases
(b) becomes zero
(c) remains same
(d) increases

Explanation: Photoelectric current depends on the intensity (number of photons), not the frequency (energy of photons), provided the frequency is above the threshold.

(iv) The process in which heat is neither absorbed nor released by a system is called:

(a) isobaric
(b) isochoric
(c) isothermal
(d) adiabatic

(v) The period of conical pendulum in terms of its length (l), semi vertical angle ($\theta$) and acceleration due to gravity (g) is:

(a) $ 2\pi\sqrt{\frac{l\cos \theta}{g}} $
(b) $ 4\pi\sqrt{\frac{l\cos \theta}{4g}} $
(c) $ 2\pi\sqrt{\frac{l\sin \theta}{g}} $
(d) $ 4\pi\sqrt{\frac{l\tan \theta}{g}} $

Note: Option (a) in the source image has the typo $ \frac{1}{2\pi} $, but based on standard physics derivation, $ T = 2\pi\sqrt{\frac{h}{g}} = 2\pi\sqrt{\frac{l\cos\theta}{g}} $.

(vi) A conducting rod of length l, rotates about one of its ends in a uniform magnetic field B, with a constant angular velocity $\omega$. If the plane of rotation is perpendicular to B, the e.m.f. induced between the ends of rod is:

(a) $ \frac{1}{2}B\omega l^{2} $
(b) $ B\omega l^{2} $
(c) $ 2B\omega l^{2} $
(d) $ B\omega l $

(vii) A metal surface is illuminated by photons of energy 5 eV and 2.5 eV respectively. The ratio of their wavelengths of emitted radiation is:

(a) 1:4
(b) 1:2
(c) 2:1
(d) 4:1

Solution: $ E = \frac{hc}{\lambda} \Rightarrow E \propto \frac{1}{\lambda} $.
$ \frac{\lambda_1}{\lambda_2} = \frac{E_2}{E_1} = \frac{2.5}{5} = \frac{1}{2} $.

(viii) A particle is subjected to two parallel S.H.M.s such that $ x=2 \sin \omega t $ and $ y=2 \sin(\omega t+\frac{\pi}{3}) $. The amplitude of resultant S.H.M. will be:

(a) 0
(b) $ 2\sqrt{3} $
(c) 4
(d) 12

Solution: $ R = \sqrt{A_1^2 + A_2^2 + 2A_1A_2\cos\phi} $.
$ R = \sqrt{2^2 + 2^2 + 2(2)(2)\cos(60^\circ)} = \sqrt{4+4+4} = \sqrt{12} = 2\sqrt{3} $.

(ix) A bar magnet of magnetic moment $ 10~Am^{2} $ has a cross sectional area of $ 2.5\times10^{-4}m^{2} $. If the intensity of magnetisation of magnet is $ 10^{6}A/m $, the length of the bar magnet is:

(a) 2 cm
(b) 4 cm
(c) 6 cm
(d) 8 cm

Solution: $ M_z = \frac{m_{net}}{V} = \frac{m_{net}}{A \cdot L} $.
$ L = \frac{m_{net}}{M_z \cdot A} = \frac{10}{10^6 \cdot 2.5 \times 10^{-4}} = \frac{10}{2.5 \times 10^2} = \frac{10}{250} = 0.04m = 4cm $.

(x) In series LCR circuit for $ X_{L}>X_{C} $, $\tan \phi$ will be:

(a) negative
(b) zero
(c) positive
(d) infinity

Explanation: $ \tan \phi = \frac{X_L - X_C}{R} $. Since $ X_L > X_C $, the numerator is positive.

Q. 2. Answer the following questions [8 Marks]

(i) State the formula for electric field intensity due to uniformly charged spherical shell.

Answer: For a point outside the shell (r > R): $ E = \frac{1}{4\pi\epsilon_0} \frac{q}{r^2} $
For a point inside the shell (r < R): $ E = 0 $

(ii) Name an instrument for measurement of e.m.f. of a cell.

Answer: Potentiometer.

(iii) Calculate the magnitude of force experienced by a stationary charge exposed to uniform magnetic field.

Answer: The magnetic force is given by $ F = qvB \sin\theta $. Since the charge is stationary, $ v = 0 $. Therefore, the force $ F = 0 $.

(iv) Which property of bar magnet is used in navigation?

Answer: The directive property (a freely suspended magnet always aligns itself in the North-South direction).

(v) In Young's double slit experiment, width of the two slits are in the ratio 25:1. Calculate the ratio of amplitudes.

Answer: $ \frac{W_1}{W_2} = \frac{I_1}{I_2} = \frac{25}{1} $
Since $ I \propto A^2 $, $ \frac{A_1}{A_2} = \sqrt{\frac{I_1}{I_2}} = \sqrt{\frac{25}{1}} = \frac{5}{1} $.
Ratio of amplitudes is 5:1.

(vi) What is beta plus decay?

Answer: $\beta^+$ decay is a type of radioactive decay in which a proton inside the nucleus converts into a neutron, releasing a positron ($e^+$) and a neutrino ($\nu$).
$ p \rightarrow n + e^+ + \nu $

(vii) If the tension in sonometer wire is increased by 21%, compare the initial frequency with the later.

Answer: Frequency $ n \propto \sqrt{T} $.
Let $ T_1 = T $. Then $ T_2 = T + 0.21T = 1.21T $.
$ \frac{n_1}{n_2} = \sqrt{\frac{T_1}{T_2}} = \sqrt{\frac{T}{1.21T}} = \frac{1}{1.1} = \frac{10}{11} $.
Ratio $ n_1:n_2 = 10:11 $.

(viii) Define second's pendulum.

Answer: A simple pendulum whose time period is exactly 2 seconds is called a second's pendulum.

SECTION - B

Attempt any EIGHT questions [16 Marks]

Q. 3. What are Eddy currents? State its two applications.

Answer: Eddy Currents: Circulating currents induced in a bulk piece of conductor when the magnetic flux linked with it changes are called Eddy currents (or Foucault currents).
Applications:

Dead beat galvanometer: To stop the oscillation of the coil quickly.
Induction Furnace: Used to melt metals using heat produced by eddy currents.
Electric Brakes: Used in trains.

Q. 4. State any two sources of error in meter bridge experiment. Explain how they can be minimised.

Answer: Sources of Error:

Contact resistance at the points where wire is connected to copper strips.
Non-uniformity of the bridge wire radius.
Ends of the wire may not coincide exactly with the 0 and 100 cm marks of the scale (End error).

Minimization:

Errors are minimized by obtaining the null point near the center of the wire (between 34cm and 66cm).
By interchanging the positions of the unknown resistance and resistance box and taking the average.

Q. 5. Draw a ray diagram showing position of virtual sources and region of interference in biprism experiment.

Answer:

(Note: In an exam, draw a diagram showing a slit S, the biprism, two virtual sources S1 and S2 created by refraction, and the overlapping region on the screen/eyepiece forming interference bands.)

Q. 6. Derive an expression for radius of nth Bohr orbit.

Derivation:
1. Centripetal force = Electrostatic force: $ \frac{mv^2}{r} = \frac{1}{4\pi\epsilon_0}\frac{Ze^2}{r^2} \Rightarrow mv^2r = \frac{Ze^2}{4\pi\epsilon_0} $ ...(i)
2. Bohr's quantization condition: $ mvr = \frac{nh}{2\pi} \Rightarrow v = \frac{nh}{2\pi mr} $ ...(ii)
Substitute (ii) into (i): $ m(\frac{nh}{2\pi mr})^2 r = \frac{Ze^2}{4\pi\epsilon_0} $
$ \frac{n^2 h^2}{4\pi^2 m r} = \frac{Ze^2}{4\pi\epsilon_0} $
$ r = \frac{\epsilon_0 n^2 h^2}{\pi m Z e^2} $

Q. 7. A ceiling fan has moment of inertia of 2 kg $m^{2}$. It attains maximum frequency of 60 r.p.m. in $2\pi$ seconds. Calculate its power rating.

Solution:
$ I = 2 kg m^2 $
$ n = 60 rpm = 1 rps \Rightarrow \omega_f = 2\pi n = 2\pi rad/s $
$ \omega_i = 0 $
$ t = 2\pi s $
Angular acceleration $ \alpha = \frac{\omega_f - \omega_i}{t} = \frac{2\pi - 0}{2\pi} = 1 rad/s^2 $
Torque $ \tau = I\alpha = 2 \times 1 = 2 Nm $
Power $ P = \tau \omega_f = 2 \times 2\pi = 4\pi $ Watts (approx 12.56 W).

Q. 8. An electric dipole consists of two unlike charges of magnitude $2\times10^{-6}C$ each and separated by 4 cm. The dipole is placed in an external electric field of $10^{5}$ N/C. Calculate the work done by an external agent to turn the dipole through 180°.

Solution:
$ q = 2\times 10^{-6} C $, $ 2l = 4 cm = 0.04 m $, $ E = 10^5 N/C $
Dipole moment $ p = q \times 2l = 2\times 10^{-6} \times 0.04 = 8 \times 10^{-8} Cm $
Work done $ W = pE(\cos\theta_1 - \cos\theta_2) $
Assuming initial position is stable equilibrium ($0^\circ$) and turned to $180^\circ$.
$ W = 8 \times 10^{-8} \times 10^5 (\cos 0^\circ - \cos 180^\circ) $
$ W = 8 \times 10^{-3} (1 - (-1)) = 8 \times 10^{-3} (2) = 16 \times 10^{-3} J = 0.016 J $.

Q. 9. Derive an expression for the magnetic field produced by a current in a circular arc of a wire using Biot-Savart law.

Answer: Using $ dB = \frac{\mu_0}{4\pi} \frac{I dl \sin\theta}{r^2} $.
For a circular arc, the angle between current element $dl$ and radius vector $r$ is always $90^\circ$ ($\sin 90 = 1$).
$ B = \int dB = \frac{\mu_0 I}{4\pi r^2} \int dl $.
$ \int dl $ is the length of the arc $ s = r\theta $.
$ B = \frac{\mu_0 I}{4\pi r^2} (r\theta) = \frac{\mu_0 I}{4\pi r} \theta $.

Q. 10. State advantages and disadvantages of photodiode.

Answer:
Advantages:

Quick response (very fast switching speed).
Linear response (Photocurrent is directly proportional to incident light intensity).
Compact size and low cost.

Disadvantages:

Its properties are temperature dependent (dark current increases with temperature).
Active area is small, so it requires optical lenses to focus light.
Requires external reverse bias voltage.

Q. 11. Distinguish between harmonics and overtones. [Any Two points]

Answer:

Harmonics	Overtones
Harmonics are integral multiples of the fundamental frequency (n, 2n, 3n...).	Overtones are the actual frequencies present in the vibration above the fundamental frequency.
All harmonics may or may not be present in a given sound note.	Overtones are only those frequencies that are actually generated by the instrument.
The fundamental frequency is called the first harmonic.	The first frequency higher than the fundamental is called the first overtone.

Q. 12. A steel ball with radius 0.3 mm is falling with velocity of $2~m/s$ through a tube filled with glycerine. Calculate viscous force acting on the steel ball. [Given: $\eta_{glycerine}=0.833~Ns/m^{2}$]

Solution:
Given:
$ r = 0.3 \text{ mm} = 0.3 \times 10^{-3} \text{ m} = 3 \times 10^{-4} \text{ m} $
$ v = 2 \text{ m/s} $
$ \eta = 0.833 \text{ Ns/m}^2 $

Formula: Stokes' Law
$ F = 6\pi \eta r v $

Calculation:
$ F = 6 \times 3.142 \times 0.833 \times 3 \times 10^{-4} \times 2 $
$ F = (6 \times 2 \times 3) \times 3.142 \times 0.833 \times 10^{-4} $
$ F = 36 \times 3.142 \times 0.833 \times 10^{-4} $
$ F \approx 94.22 \times 10^{-4} \text{ N} $

Answer: The viscous force is $ 9.42 \times 10^{-3} \text{ N} $.

Q. 13. Calculate the temperature at which the average kinetic energy of a molecule of a gas will be same as that of an electron accelerated through 1 volt. [Given: $k_{B}=1.4\times10^{-23}J/K$, $e=1.6\times10^{-19}C$]

Solution:
Condition: KE of gas molecule = Energy of electron
$ \frac{3}{2} k_B T = eV $
$ T = \frac{2eV}{3k_B} $

Calculation:
$ T = \frac{2 \times 1.6 \times 10^{-19} \times 1}{3 \times 1.4 \times 10^{-23}} $
$ T = \frac{3.2}{4.2} \times 10^{4} $
$ T = 0.7619 \times 10000 $
$ T = 7619 \text{ K} $

Q. 14. An inductor of inductance 200 mH is connected to an A.C. source of peak e.m.f. 220 V and frequency 50 Hz. Calculate the peak current in the circuit.

Given:
Inductance ($L$) = $ 200 \text{ mH} = 200 \times 10^{-3} \text{ H} = 0.2 \text{ H} $
Peak e.m.f. ($E_0$) = $ 220 \text{ V} $
Frequency ($f$) = $ 50 \text{ Hz} $

To Find:
Peak current ($I_0$) = ?

Formulae:
1. Inductive Reactance: $ X_L = 2\pi f L $
2. Peak Current: $ I_0 = \frac{E_0}{X_L} $

Calculation:
First, calculate the Inductive Reactance ($X_L$):
$ X_L = 2 \times 3.142 \times 50 \times 0.2 $
$ X_L = 3.142 \times 100 \times 0.2 $
$ X_L = 3.142 \times 20 $
$ X_L = 62.84 \, \Omega $

Now, calculate the Peak Current ($I_0$):
$ I_0 = \frac{220}{62.84} $
Using log tables (as per exam instructions):
$ \log(220) = 2.3424 $
$ \log(62.84) = 1.7982 $
Subtracting logs: $ 2.3424 - 1.7982 = 0.5442 $
Antilog(0.5442) $ \approx 3.501 $

Alternatively, by direct division:
$ I_0 \approx 3.501 \text{ A} $

Answer:
The peak current in the circuit is 3.501 A.

SECTION - C

Attempt any EIGHT questions [24 Marks]

Q. 15. In thermodynamics, define: (a) Mechanical equilibrium (b) Chemical equilibrium (c) Thermal equilibrium

Answer:
(a) Mechanical Equilibrium: When there are no unbalanced forces within the system and between the system and its surroundings (Pressure is constant).
(b) Chemical Equilibrium: When the chemical composition of the system does not change with time (No chemical reactions).
(c) Thermal Equilibrium: When the temperature of the system is uniform throughout and does not change with time.

Q. 16. Derive an expression for resonant frequency of series resonant circuit.

Answer: At resonance, current is maximum, impedance (Z) is minimum.
$ Z = \sqrt{R^2 + (X_L - X_C)^2} $. For Z to be minimum, $ X_L = X_C $.
$ \omega L = \frac{1}{\omega C} \Rightarrow \omega^2 = \frac{1}{LC} $
$ \omega = \frac{1}{\sqrt{LC}} $
Since $ \omega = 2\pi f_r $, $ 2\pi f_r = \frac{1}{\sqrt{LC}} $
$ f_r = \frac{1}{2\pi\sqrt{LC}} $

Q. 17. Obtain an expression for period of a bar magnet vibrating in a uniform magnetic field and performing angular S.H.M.

Result: $ T = 2\pi\sqrt{\frac{I}{\mu B}} $ where I is moment of inertia, $\mu$ is magnetic dipole moment, B is magnetic field.

Q. 18. Define magnetization. State its S.I. unit and dimensions. What is the relation between permeability and magnetic susceptibility?

Answer:
Magnetization (Mz): The net magnetic dipole moment per unit volume. $ M_z = \frac{m_{net}}{V} $.
SI Unit: Ampere/meter (A/m).
Dimensions: $ [L^{-1} M^0 T^0 I^1] $.
Relation: $ \mu = \mu_0 (1 + \chi) $ where $\chi$ is susceptibility.

Q. 19. Derive an expression for electric potential due to a point charge.

Derivation:
Consider a point charge $ +q $ placed at origin $ O $. We want to determine the electric potential at a point $ P $ at a distance $ r $ from $ O $.

1. Definition: Electric potential at a point is the work done in bringing a unit positive charge from infinity to that point against the electrostatic force.

2. Force at intermediate point: Consider an intermediate point $ M $ at a distance $ x $ from $ O $ on the path from infinity to $ P $. The electrostatic force on a unit positive charge at $ M $ is:
$$ F = \frac{1}{4\pi\epsilon_0} \frac{q \times 1}{x^2} $$ (Directed away from the charge).

3. Work done for small displacement: The work done $ dW $ to move the unit charge against this force through a small distance $ dx $ (towards $ O $) is:
$$ dW = -F dx $$ (Negative sign indicates work is done against the repulsive force).

4. Total Work Done: Total work done in moving the unit charge from $ \infty $ to $ r $ is obtained by integrating $ dW $:
$$ W = \int_{\infty}^{r} - \left( \frac{1}{4\pi\epsilon_0} \frac{q}{x^2} \right) dx $$
$$ W = - \frac{q}{4\pi\epsilon_0} \int_{\infty}^{r} x^{-2} dx $$
Using $ \int x^n dx = \frac{x^{n+1}}{n+1} $:
$$ W = - \frac{q}{4\pi\epsilon_0} \left[ \frac{x^{-1}}{-1} \right]_{\infty}^{r} $$
$$ W = \frac{q}{4\pi\epsilon_0} \left[ \frac{1}{x} \right]_{\infty}^{r} $$
$$ W = \frac{q}{4\pi\epsilon_0} \left( \frac{1}{r} - \frac{1}{\infty} \right) $$
$$ W = \frac{1}{4\pi\epsilon_0} \frac{q}{r} $$

5. Conclusion: By definition, this work done is the electrostatic potential $ V $.
$$ V = \frac{1}{4\pi\epsilon_0} \frac{q}{r} $$

Q. 20. Obtain an expression for the de-Broglie wavelength associated with an electron accelerated from rest through a potential difference of V volts.

Derivation:
Consider an electron with mass $ m $ and charge $ e $ accelerated from rest through a potential difference $ V $.

1. Kinetic Energy: The work done on the electron by the electric field appears as its kinetic energy ($ E_k $).
$$ E_k = eV $$ ...(i)

2. Momentum relation: If $ v $ is the velocity of the electron, then $ E_k = \frac{1}{2}mv^2 $. Multiplying and dividing by $ m $:
$$ E_k = \frac{m^2v^2}{2m} = \frac{p^2}{2m} $$
Where $ p = mv $ is the momentum. Thus:
$$ p = \sqrt{2mE_k} $$ ...(ii)

3. de-Broglie Wavelength: According to de-Broglie's hypothesis, the wavelength $ \lambda $ associated with a material particle of momentum $ p $ is:
$$ \lambda = \frac{h}{p} $$

Substituting value of $ p $ from (ii):
$$ \lambda = \frac{h}{\sqrt{2mE_k}} $$

Substituting $ E_k = eV $ from (i):
$$ \lambda = \frac{h}{\sqrt{2meV}} $$

4. Standard Calculation (Optional but recommended): Substituting standard values: $ h = 6.63 \times 10^{-34} Js $ $ m = 9.1 \times 10^{-31} kg $ $ e = 1.6 \times 10^{-19} C $
$$ \lambda = \frac{1.228}{\sqrt{V}} \text{ nm} $$

Q. 21. With a neat circuit diagram, explain the working of a full wave rectifier. Draw input-output waveforms.

1. Circuit Diagram:
The circuit consists of a center-tapped transformer, two diodes ($D_1$ and $D_2$), and a load resistor ($R_L$).

2. Working:

Positive Half Cycle: During the positive half cycle of the AC input, terminal A of the secondary coil becomes positive with respect to the center tap (C), and terminal B becomes negative.
- Diode $D_1$ is forward biased and conducts current.
- Diode $D_2$ is reverse biased and does not conduct.
- Current flows through $R_L$ from X to Y.
Negative Half Cycle: During the negative half cycle of the AC input, terminal A becomes negative with respect to C, and terminal B becomes positive.
- Diode $D_1$ is reverse biased and does not conduct.
- Diode $D_2$ is forward biased and conducts current.
- Current again flows through $R_L$ from X to Y (same direction).

3. Conclusion: Since current flows through the load resistor in the same direction during both half cycles of the input AC voltage, the output is unidirectional (DC). This process is called full wave rectification.

4. Input-Output Waveforms:
[Image of input and output waveforms of full wave rectifier]
The output waveform shows pulsating DC voltage with a frequency twice that of the input AC frequency (Ripple frequency = $2f$).

Q. 22. The string of a guitar is 80 cm long and has a fundamental frequency of 112 Hz. If a guitarist wishes to produce a frequency of 160 Hz, where should he press the string?

Solution:
According to the law of length, frequency is inversely proportional to vibrating length ($n \propto \frac{1}{l}$).
$ n_1 l_1 = n_2 l_2 $
$ 112 \times 80 = 160 \times l_2 $
$ l_2 = \frac{112 \times 80}{160} = \frac{112}{2} = 56 cm $.
The string should be pressed at 56 cm from the bridge (or the vibrating part should be 56 cm).

Q. 23. 0.5 mole of an ideal gas at 300 K, expands isothermally from an initial volume of 2 L to a final volume of 6 L. Calculate: (a) work done by the gas (b) heat supplied to the gas.

Solution:
Isothermal Process (T constant).
$ W = nRT \ln(\frac{V_f}{V_i}) = 2.303 nRT \log_{10}(\frac{V_f}{V_i}) $
$ W = 2.303 \times 0.5 \times 8.31 \times 300 \times \log(\frac{6}{2}) $
$ W = 2.303 \times 0.5 \times 8.31 \times 300 \times 0.4771 $
$ W \approx 1369.5 J $
(b) For isothermal, $ \Delta U = 0 $, so $ Q = W = 1369.5 J $.

Q. 24. A galvanometer has a resistance of 40$\Omega$ and a current of 4 mA is needed for full scale deflection. What is the resistance and how is it to be connected to convert the galvanometer (a) into an ammeter of 0.4 A range and (b) into a voltmeter of 5 V range?

Solution:
Given: $ G = 40\Omega, I_g = 4mA = 0.004 A $.
(a) Ammeter (0.4A): Connect Shunt (S) in parallel.
$ S = \frac{I_g G}{I - I_g} = \frac{0.004 \times 40}{0.4 - 0.004} = \frac{0.16}{0.396} \approx 0.404 \Omega $.
(b) Voltmeter (5V): Connect Resistance (X) in series.
$ X = \frac{V}{I_g} - G = \frac{5}{0.004} - 40 = 1250 - 40 = 1210 \Omega $.

Q. 25. A coaxial cable consists of a central conducting core wire of radius 'a' and a coaxial cylindrical outer conductor of radius 'b'. The two conductors carry equal current in opposite directions, in and out of the plane of the paper. What will be the magnitude of magnetic induction B for (i) $a < r < b$ and (ii) $b < r$? What will be its direction? where 'r' is the radius of the Ampere's circular loop.

Solution using Ampere's Circuital Law:
Ampere's Law states: $ \oint \vec{B} \cdot d\vec{l} = \mu_0 I_{enclosed} $

Case (i): For $ a < r < b $ (Inside the cable, between conductors)
Consider an Amperian loop of radius $ r $ such that $ a < r < b $.
The loop encloses only the current flowing through the inner conductor (radius $ a $). Let this current be $ I $.
$ \oint B dl = B (2\pi r) $
$ I_{enclosed} = I $
Therefore, $ B (2\pi r) = \mu_0 I $
Magnitude: $ B = \frac{\mu_0 I}{2\pi r} $
Direction: Tangential to the circular loop (determined by Right Hand Thumb Rule).

Case (ii): For $ r > b $ (Outside the cable)
Consider an Amperian loop of radius $ r $ such that $ r > b $.
The loop encloses currents from both conductors:

Inner conductor carries current $ +I $ (e.g., out of page).
Outer conductor carries current $ -I $ (equal magnitude, opposite direction, e.g., into page).

$ I_{enclosed} = I + (-I) = 0 $
Using Ampere's Law:
$ B (2\pi r) = \mu_0 (0) $
$ B (2\pi r) = 0 $
Magnitude: $ B = 0 $
Direction: Not applicable (as field is zero).

Q. 26. Energy of an electron in second Bohr orbit is -3.4 eV. Calculate its kinetic energy and potential energy in third Bohr orbit.

Solution:
$ E_n \propto \frac{1}{n^2} $.
$ E_2 = -3.4 eV $. Also $ E_2 = \frac{E_1}{2^2} \Rightarrow E_1 = 4 \times (-3.4) = -13.6 eV $.
Energy in 3rd orbit: $ E_3 = \frac{E_1}{3^2} = \frac{-13.6}{9} = -1.51 eV $.
Kinetic Energy (3rd): $ K.E. = |E_3| = 1.51 eV $.
Potential Energy (3rd): $ P.E. = 2 \times E_3 = 2 \times (-1.51) = -3.02 eV $.

SECTION - D

Attempt any THREE questions [12 Marks]

Q. 27. Derive Laplace's law for spherical membrane of bubble due to surface tension.

Answer: For a soap bubble (2 surfaces):
Work done by excess pressure = Increase in Surface Energy
$ (P_i - P_o) \cdot 4\pi r^2 \cdot \Delta r = T \cdot 2 \cdot (8\pi r \Delta r) $
$ P_i - P_o = \frac{4T}{r} $.

Q. 28. Derive the relation between coefficient of absorption, coefficient of reflection and coefficient of transmission.

Derivation:
Let $ Q $ be the total amount of radiant energy incident on the surface of a body.
When this radiation falls on the body, it is partly absorbed, partly reflected, and partly transmitted.

Let:

$ Q_a $ = Amount of radiant energy absorbed.
$ Q_r $ = Amount of radiant energy reflected.
$ Q_t $ = Amount of radiant energy transmitted.

According to the law of conservation of energy:
$$Q_a + Q_r + Q_t = Q$$
Dividing both sides by $ Q $:
$$\frac{Q_a}{Q} + \frac{Q_r}{Q} + \frac{Q_t}{Q} = \frac{Q}{Q}$$
$$\frac{Q_a}{Q} + \frac{Q_r}{Q} + \frac{Q_t}{Q} = 1$$
By definition:

Coefficient of absorption $ a = \frac{Q_a}{Q} $
Coefficient of reflection $ r = \frac{Q_r}{Q} $
Coefficient of transmission $ t_r $ (or $ t $) $ = \frac{Q_t}{Q} $

Substituting these values, we get:
$$a + r + t_r = 1$$
Conclusion: The sum of the coefficients of absorption, reflection, and transmission is always equal to unity (1).

Q. 29. Compare the r.m.s. speed of hydrogen molecule at 127°C with r.m.s. speed of oxygen molecule at 27°C, given that molecular masses of hydrogen and oxygen are 2 and 32 respectively.

Given:
Hydrogen ($H_2$):
Temperature $ T_1 = 127^\circ C = 127 + 273 = 400 K $
Molecular Mass $ M_1 = 2 $

Oxygen ($O_2$):
Temperature $ T_2 = 27^\circ C = 27 + 273 = 300 K $
Molecular Mass $ M_2 = 32 $

Formula:
Root Mean Square speed $ v_{rms} = \sqrt{\frac{3RT}{M}} $
Since $ R $ is constant, $ v_{rms} \propto \sqrt{\frac{T}{M}} $

Calculation:
Let $ v_1 $ be the r.m.s speed of Hydrogen and $ v_2 $ be the r.m.s speed of Oxygen.
$$\frac{v_1}{v_2} = \sqrt{\frac{T_1}{M_1} \times \frac{M_2}{T_2}}$$
$$\frac{v_1}{v_2} = \sqrt{\frac{400}{2} \times \frac{32}{300}}$$
$$\frac{v_1}{v_2} = \sqrt{200 \times \frac{32}{300}}$$
$$\frac{v_1}{v_2} = \sqrt{\frac{2 \times 32}{3}}$$
$$\frac{v_1}{v_2} = \sqrt{\frac{64}{3}}$$
$$\frac{v_1}{v_2} = \frac{8}{\sqrt{3}}$$
Answer:
The ratio of r.m.s speed of Hydrogen to Oxygen is $ 8 : \sqrt{3} $ (or approx $ 4.62 : 1 $).

Q. 30. A conducting loop of area $1m^{2}$ is placed normal to a uniform magnetic field of $3~Wb/m^{2}$ If the magnetic field is uniformly reduced to $1~Wb/m^{2}$ in 0.5 second, calculate the induced e.m.f. produced in the coil.

Given:
Area of loop ($A$) = $ 1 m^2 $
Initial Magnetic Field ($B_1$) = $ 3 Wb/m^2 $
Final Magnetic Field ($B_2$) = $ 1 Wb/m^2 $
Time interval ($dt$) = $ 0.5 s $

Formula:
According to Faraday's Law of Electromagnetic Induction:
$$ |e| = \left| \frac{d\phi}{dt} \right| = \left| \frac{d(BA)}{dt} \right| = A \left| \frac{dB}{dt} \right| $$

Calculation:
Change in Magnetic Field ($dB$) = $ B_2 - B_1 $
$ dB = 1 - 3 = -2 Wb/m^2 $
Magnitude of change $ |dB| = 2 Wb/m^2 $

Substituting in the formula:
$$ |e| = 1 \times \frac{2}{0.5} $$
$$ |e| = \frac{2}{0.5} = 4 V $$

Answer:
The induced e.m.f. produced in the coil is 4 Volts.

Q. 31. Using analytical method, obtain an expression for the fringe width of two interfering waves.

Derivation:
Consider Young's double slit experiment setup:

Let $ S_1 $ and $ S_2 $ be two coherent monochromatic sources separated by distance $ d $.
Let $ D $ be the distance between the sources and the screen.
Let $ \lambda $ be the wavelength of light.
Consider a point $ P $ on the screen at a distance $ y $ (or $ x $) from the central bright point $ O $.

1. Path Difference:
The path difference between the waves reaching $ P $ from $ S_1 $ and $ S_2 $ is:
$$ \Delta x = S_2P - S_1P $$
From geometry, for $ D >> d $, the path difference is approximated as:
$$ \Delta x = \frac{y d}{D} $$

2. Condition for Bright Fringes (Constructive Interference):
For a bright fringe at $ P $, the path difference must be an integral multiple of wavelength ($ n\lambda $).
$$ \frac{y_n d}{D} = n\lambda $$
Where $ n = 0, 1, 2, ... $
Therefore, the distance of the $ n^{th} $ bright fringe from the center is:
$$ y_n = \frac{n \lambda D}{d} $$

3. Expression for Fringe Width ($ X $):
Fringe width is defined as the distance between two consecutive bright (or dark) fringes.
Let's find the distance between the $ n^{th} $ and $ (n+1)^{th} $ bright fringe.
Distance of $ (n+1)^{th} $ bright fringe:
$$ y_{n+1} = \frac{(n+1) \lambda D}{d} $$
Fringe Width $ X = y_{n+1} - y_n $
$$ X = \frac{(n+1) \lambda D}{d} - \frac{n \lambda D}{d} $$
$$ X = \frac{\lambda D}{d} (n + 1 - n) $$
$$ X = \frac{\lambda D}{d} $$

Conclusion:
The expression for fringe width is $ X = \frac{\lambda D}{d} $.
It shows that fringe width is directly proportional to wavelength ($ \lambda $) and distance of screen ($ D $), and inversely proportional to slit separation ($ d $).

HSC OCM Board Question Paper Solution February 2026 (Marathi Medium) – 12th Commerce

aaminomtex@gmail.com (Amin) — Mon, 16 Feb 2026 16:28:00 +0530

```

बोर्ड प्रश्नपत्रिका : फेब्रुवारी २०२६

विषय: वाणिज्य संघटन व व्यवस्थापन

वेळ: ३ तास | एकूण गुण: ८०

प्र.१. (अ) रिकाम्या जागी योग्य पर्याय निवडून विधाने पुन्हा लिहा :

१) आयुर्विम्यास __________ तत्त्व लागू होत नाही. उत्तर: (क) नुकसान भरपाईचे

२) ग्राहक आणि ग्राहक यांच्यातील व्यवहार __________ च्या अंतर्गत होतात. उत्तर: (ब) C2C

३) व्यवस्थापनेची कार्ये __________ या कार्याने संपतात. उत्तर: (क) नियंत्रण

४) व्यवसायाने __________ वेळोवेळी माहिती पुरविली पाहिजे. उत्तर: (ब) मालकांना

५) किरकोळ बाजार हा असा बाजार आहे की जेथे किरकोळ व्यापारी प्रत्यक्षपणे मालाची विक्री __________ यांना लहान प्रमाणात करतो. उत्तर: (क) उपभोक्ता

प्र.१. (ब) योग्य जोड्या जुळवा :

'अ' गट	'ब' गट (उत्तर)
(अ) निर्देशनातील एकवाक्यता	(३) एक वरिष्ठ - एक योजना
(ब) नलिकेद्वारे वाहतूक (Pipeline)	(४) पेट्रोलियम आणि गॅस
(क) नोंदणी	(१०) पहिली पायरी
(ड) आर्थिक उद्देश	(९) नफा मिळविणे
(इ) बाजारपेठेचा राजा	(२) ग्राहक (Consumer)

प्र.१. (क) खालीलपैकी विधाने 'बरोबर' की 'चूक' ते लिहा :

१) लोक अदालत हे खऱ्या अर्थाने लोकांचे न्यायालय म्हणून ओळखले जाते. उत्तर: बरोबर

२) NEFT म्हणजे नॅशनल इलेक्ट्रिक फंड ट्रान्सफर. उत्तर: चूक (योग्य: नॅशनल इलेक्ट्रॉनिक फंड ट्रान्सफर)

३) विपणी हा शब्द लॅटिन भाषेतील 'मार्केट्स' शब्दापासून आलेला आहे. उत्तर: बरोबर (Mercatus)

४) व्यवस्थापनाचे प्रत्येक कार्य नियोजनावर आधारित नसते. उत्तर: चूक (नियोजन हे मूलभूत कार्य आहे)

५) औद्योगिक शांतता राखणे ही व्यवसाय संघटनांची जबाबदारी असते. उत्तर: बरोबर

प्र.१. (ड) योग्य क्रम लावा :

१) खरेदी विक्री, वस्तू पोहोच अवस्था, पूर्व-खरेदी किंवा विक्री उत्तर: पूर्व-खरेदी किंवा विक्री -> खरेदी विक्री -> वस्तू पोहोच अवस्था

२) ई-मेल, आंतर्देशीय पत्र, कुरिअर सेवा. उत्तर: आंतर्देशीय पत्र -> कुरिअर सेवा -> ई-मेल

३) जिल्हा न्यायाधीश, सर्वोच्च न्यायालयाचे न्यायाधीश, उच्च न्यायालयाचे न्यायाधीश. उत्तर: जिल्हा न्यायाधीश -> उच्च न्यायालयाचे न्यायाधीश -> सर्वोच्च न्यायालयाचे न्यायाधीश

४) स्थानिक बाजार, आंतरराष्ट्रीय बाजार, राष्ट्रीय बाजार. उत्तर: स्थानिक बाजार -> राष्ट्रीय बाजार -> आंतरराष्ट्रीय बाजार

५) नियंत्रण, संघटन, नियोजन. उत्तर: नियोजन -> संघटन -> नियंत्रण

```

प्र. २. खालील संज्ञा/संकल्पना स्पष्ट करा (कोणत्याही चार) : [८ गुण]

```

१) मोबदला तत्त्व (Principle of Remuneration)

अर्थ: हेन्री फेयॉल यांनी मांडलेल्या या तत्त्वानुसार कर्मचाऱ्यांना दिला जाणारा मोबदला (पगार/मजुरी) हा न्याय्य आणि वाजवी असावा.

महत्वाचे मुद्दे:

मोबदला असा असावा ज्यामुळे कर्मचारी आणि मालक दोघांनाही समाधान मिळेल.
योग्य मोबदल्यामुळे कर्मचाऱ्यांची कार्यक्षमता आणि उत्पादकता वाढते.
मालक आणि कर्मचारी यांच्यातील संबंध सुधारण्यास मदत होते.

२) व्यवस्थापन (Management)

अर्थ: इतरांकडून काम करून घेण्याची कला म्हणजे व्यवस्थापन होय. तसेच संघटनात्मक उद्दिष्टे साध्य करण्यासाठी मानवी, आर्थिक आणि भौतिक संसाधनांचा वापर करण्याची प्रक्रिया म्हणजे व्यवस्थापन.

महत्वाचे मुद्दे:

व्यवस्थापन ही एक कला (लोकांना हाताळणे) आणि शास्त्र (ज्ञानाची शाखा) आहे.
यात नियोजन, संघटन, कर्मचारी व्यवस्थापन, निर्देशन, समन्वय आणि नियंत्रण या कार्यांचा समावेश होतो.

३) संदेशवहन / संप्रेषण (Communication)

अर्थ: माहिती, कल्पना, तथ्य, विचार, मते आणि भावना एका व्यक्तीकडून दुसऱ्या व्यक्तीकडे पोहोचवण्याची प्रक्रिया म्हणजे संदेशवहन होय.

महत्वाचे मुद्दे:

ही एक द्विमार्गी प्रक्रिया आहे ज्यात प्रेषक (Sender) आणि प्राप्तकर्ता (Receiver) यांचा समावेश असतो.
संदेशवहन संघटनेच्या यशासाठी अत्यंत आवश्यक असते.

४) संघटन (Organizing)

अर्थ: नियोजित उद्दिष्टे साध्य करण्यासाठी कामे ओळखणे, गट करणे, जबाबदारी व अधिकार सोपवणे आणि संबंध प्रस्थापित करणे या प्रक्रियेला संघटन म्हणतात.

महत्वाचे मुद्दे:

यामुळे कामाची व संसाधनांची योग्य रचना तयार होते.
यामुळे कामातील गोंधळ आणि पुनरावृत्ती टाळता येते.

५) विमा (Insurance)

अर्थ: विमा हा दोन पक्षांमधील करार आहे, ज्यामध्ये विमा कंपनी (Insurer) विमाधारकाला (Insured) संभाव्य आर्थिक नुकसानीपासून भरपाई देण्याचे मान्य करते.

महत्वाचे मुद्दे:

विमा हप्ता (Premium): जोखीम स्वीकारल्याबद्दल विमाधारकाने कंपनीला दिलेला मोबदला.
हे जोखीम हस्तांतरणाचे साधन आहे.

६) जनहित याचिका (Public Interest Litigation)

अर्थ: जनहित याचिका म्हणजे वैयक्तिक हक्कांच्या अंमलबजावणीसाठी नव्हे तर सार्वजनिक हिताच्या किंवा सामान्य जनतेच्या महत्त्वाच्या मुद्द्यांसाठी न्यायालयात दाखल केलेली याचिका.

महत्वाचे मुद्दे:

कोणताही जागरूक नागरिक ही याचिका दाखल करू शकतो.
याचा मुख्य उद्देश समाजातील दुर्बल घटकांना न्याय मिळवून देणे आणि पर्यावरणासारख्या सार्वजनिक प्रश्नांवर उपाय शोधणे हा आहे.

प्र. ३. खालील घटना किंवा प्रसंगाचा अभ्यास करून आपले मत लिहा (कोणतेही दोन) :

प्रसंग १: श्री रमण एक यशस्वी उत्पादक आहेत... त्यांच्याकडे कच्चा आणि उत्पादित मालाचा साठा आहे... त्यांना संरक्षणासंबंधी काळजी वाटते... त्यांना एका शाखेतून दुसऱ्या शाखेत माल पाठवावा लागतो... निधीची आवश्यकता आहे.

(अ) त्यांना मालाचे सर्व प्रकारच्या धोक्यापासून संरक्षण देणारी सेवा सुचवा. उत्तर: त्यांना गोदाम (Warehousing) सेवा मालाचे संरक्षण करण्यासाठी उपयोगी ठरेल.

(ब) कोणती सेवा त्यांना जागेचा अडथळा दूर करण्यासाठी उपयोगी ठरेल? उत्तर: वाहतूक (Transport) सेवा त्यांना जागेचा अडथळा दूर करण्यास मदत करेल.

(क) कोणत्या सेवेद्वारे श्री रमण अर्थसाहाय्य मिळवू शकतात? उत्तर: श्री रमण बँकिंग (Banking) सेवेद्वारे अर्थसाहाय्य मिळवू शकतात.

प्रसंग २: अजय [www.flipkart.com](https://www.flipkart.com) वरून वस्तू खरेदी करतो आणि शितल ebay.com वरून जुन्या वस्तूंची खरेदी करते.

(अ) C2C शी संबंधित वेबसाईट कोणती? उत्तर: ebay.com ही C2C (ग्राहक ते ग्राहक) शी संबंधित वेबसाईट आहे.

(ब) B2C शी संबंधित वेबसाईट कोणती? उत्तर: [www.flipkart.com](https://www.flipkart.com) ही B2C (व्यवसाय ते ग्राहक) शी संबंधित वेबसाईट आहे.

(क) अजयने ऑनलाइन व्यवहार करताना कोणती पहिली पायरी अनुकरण करावी? उत्तर: पहिली पायरी म्हणजे नोंदणी (Registration) करणे.

प्रसंग ३: रंगाचे उत्पादन करणारी संस्था प्रक्रिया न केलेले विषारी सांडपाणी नदीत सोडते, ज्यामुळे आरोग्य समस्या निर्माण झाल्या आहेत.

(अ) रंगांचे उत्पादन करणाऱ्या संस्थेने कोणत्या स्वरूपाच्या जबाबदारीकडे दुर्लक्ष केले आहे? उत्तर: संस्थेने समाज आणि पर्यावरणाप्रती असलेल्या सामाजिक जबाबदारीकडे दुर्लक्ष केले आहे.

(ब) ते कोणत्या प्रकारचे प्रदूषण करतात? उत्तर: ते जल प्रदूषण (Water Pollution) करत आहेत.

(क) रंगांचे उत्पादन करणाऱ्या संस्थेने घ्यावयाचा कोणताही एक खबरदारीचा उपाय नमूद करा. उत्तर: त्यांनी सांडपाणी नदीत सोडण्यापूर्वी त्यावर प्रक्रिया (Effluent Treatment) केली पाहिजे.

```

प्र. ४. खालील फरक स्पष्ट करा (कोणतेही तीन) : [१२ गुण]

१) निर्देशन आणि नियंत्रण (Directing and Controlling)

फरकाचा मुद्दा	निर्देशन	नियंत्रण
अर्थ	कर्मचाऱ्यांना सूचना देणे, मार्गदर्शन करणे, प्रेरणा देणे व त्यांच्यावर देखरेख करणे म्हणजे निर्देशन होय.	प्रत्यक्ष कामगिरीची मानकांशी तुलना करणे आणि त्रुटी आढळल्यास सुधारणा करणे म्हणजे नियंत्रण होय.
क्रम	हे संघटन आणि कर्मचारी व्यवस्थापनानंतर येते. हे कृतीला सुरुवात करते.	हे व्यवस्थापन प्रक्रियेतील शेवटचे कार्य आहे.
उद्देश	कर्मचाऱ्यांकडून प्रभावीपणे काम करून घेणे हा उद्देश असतो.	ठरवलेल्या योजनेनुसार काम झाले की नाही हे पाहणे हा उद्देश असतो.

२) रस्ते वाहतूक आणि रेल्वे वाहतूक

फरकाचा मुद्दा	रस्ते वाहतूक	रेल्वे वाहतूक
वेग	रहदारी आणि रस्त्यांच्या स्थितीमुळे याचा वेग मर्यादित असतो.	रस्ते वाहतुकीच्या तुलनेत रेल्वेचा वेग जास्त असतो.
दारापर्यंत सेवा	रस्ते वाहतूक दारापर्यंत सेवा (Door-to-door) पुरवते.	रेल्वे वाहतूक दारापर्यंत सेवा पुरवू शकत नाही.
उपयुक्तता	कमी अंतरासाठी आणि नाशवंत वस्तूंसाठी उपयुक्त.	लांब अंतरासाठी आणि जड मालासाठी उपयुक्त.

३) परंपरागत व्यवसाय आणि ई-व्यवसाय

फरकाचा मुद्दा	परंपरागत व्यवसाय	ई-व्यवसाय (E-business)
स्थापना	जागा आणि कायदेशीर बाबींमुळे स्थापना करणे कठीण असते.	इंटरनेटमुळे स्थापना करणे सोपे असते.
भौतिक अस्तित्व	दुकाने किंवा कार्यालयाचे भौतिक अस्तित्व आवश्यक असते.	भौतिक अस्तित्वाची गरज नसते, हे आभासी (Virtual) असते.
ग्राहक संवाद	ग्राहकांसोबत समोरासमोर संवाद होतो (Face-to-face).	समोरासमोर संवाद होत नाही (Screen-to-screen).

४) जिल्हा आयोग आणि राष्ट्रीय आयोग

फरकाचा मुद्दा	जिल्हा आयोग	राष्ट्रीय आयोग
कार्यक्षेत्र	एका विशिष्ट जिल्ह्यापुरते मर्यादित असते.	संपूर्ण देशासाठी असते.
आर्थिक मर्यादा	ज्या तक्रारींमध्ये वस्तू किंवा सेवेचे मूल्य ५० लाखांपर्यंत असते, त्या तक्रारी येथे दाखल होतात.	ज्या तक्रारींमध्ये मूल्य १० कोटींपेक्षा जास्त असते, त्या तक्रारी येथे दाखल होतात.
अध्यक्ष	जिल्हा न्यायाधीश होण्यास पात्र व्यक्ती अध्यक्ष असते.	सर्वोच्च न्यायालयाचे आजी/माजी न्यायाधीश अध्यक्ष असतात.

प्र.५. खालील प्रश्नांची थोडक्यात उत्तरे लिहा (कोणतेही दोन) : [८ गुण]

१) ग्राहकांचे कोणतेही चार अधिकार / हक्क स्पष्ट करा.

ग्राहक संरक्षण कायद्यानुसार ग्राहकांना मिळालेले चार हक्क खालीलप्रमाणे आहेत:

सुरक्षिततेचा अधिकार: ग्राहकांच्या आरोग्यास किंवा जीवितास धोका निर्माण करणाऱ्या वस्तूंपासून संरक्षण मिळवण्याचा अधिकार ग्राहकाला आहे (उदा. विद्युत उपकरणे).
माहितीचा अधिकार: वस्तूंची गुणवत्ता, प्रमाण, शुद्धता, किंमत आणि दर्जा याबद्दल माहिती मिळवण्याचा अधिकार ग्राहकाला आहे.
निवडीचा अधिकार: विविध प्रकारच्या वस्तूंमधून आपल्या पसंतीची आणि परवडणारी वस्तू निवडण्याचा अधिकार ग्राहकाला आहे.
तक्रार निवारणाचा (ऐकले जाण्याचा) अधिकार: आपली तक्रार योग्य मंचावर मांडण्याचा आणि ती ऐकून घेण्याचा अधिकार ग्राहकाला आहे.

२) वस्तू विपणन मिश्रणाचे ४ पी (4Ps) स्पष्ट करा.

विपणन मिश्रणामध्ये खालील ४ घटकांचा समावेश होतो:

वस्तू (Product): ग्राहकांच्या गरजा पूर्ण करणारी वस्तू किंवा सेवा. यात वस्तूचा दर्जा, डिझाइन आणि पॅकेजिंग महत्त्वाचे असते.
किंमत (Price): वस्तूसाठी ग्राहकाने मोजलेले मूल्य. किंमत ठरवताना उत्पादन खर्च आणि स्पर्धा विचारात घेतली जाते.
स्थान (Place/Distribution): योग्य वेळी आणि योग्य ठिकाणी वस्तू उपलब्ध करून देणे. यात वितरणाचे माध्यम (Channels) महत्त्वाचे असते.
संवर्धन (Promotion): ग्राहकांना वस्तूबद्दल माहिती देणे आणि खरेदी करण्यास प्रवृत्त करणे. यात जाहिरात, वैयक्तिक विक्री इत्यादींचा समावेश होतो.

३) व्यावसायिक सेवांची कोणतीही चार वैशिष्ट्ये स्पष्ट करा.

अदृश्यता (Intangibility): सेवा डोळ्यांनी पाहता येत नाहीत किंवा स्पर्श करता येत नाहीत. त्या फक्त अनुभविता येतात.
अविभाज्यता (Inseparability): सेवा आणि सेवा देणारा व्यक्ती यांना वेगळे करता येत नाही. (उदा. डॉक्टर आणि उपचार).
विसंगतता (Inconsistency): प्रत्येक वेळी सेवेचा अनुभव वेगळा असू शकतो. ते देणाऱ्या व्यक्तीवर अवलंबून असते.
नाशवंतपणा (Perishability): सेवा साठवून ठेवता येत नाहीत. आजची न वापरलेली सेवा कायमची वाया जाते.

प्र. ६. खालील विधाने सकारण स्पष्ट करा (कोणतेही दोन) : [८ गुण]

१) समानतेचे तत्त्व महत्त्वाचे आहे.

कारण:

न्याय्य वागणूक: हेन्री फेयॉल यांच्या मते, व्यवस्थापनाने सर्व कर्मचाऱ्यांना समान आणि न्याय्य वागणूक दिली पाहिजे. जात, धर्म किंवा लिंग यावरून भेदभाव नसावा.
संघर्ष टाळणे: समानतेमुळे कर्मचाऱ्यांमध्ये असंतोष निर्माण होत नाही आणि व्यवस्थापन व कर्मचारी यांच्यातील संघर्ष टाळला जातो.
निष्ठा: जेव्हा कर्मचाऱ्यांना समान वागणूक मिळते, तेव्हा त्यांची संघटनेप्रती निष्ठा वाढते आणि ते अधिक कार्यक्षमतेने काम करतात.

२) 'योग्य व्यक्ती योग्य जागेवर योग्य मोबदल्यासह' हे कर्मचारी व्यवस्थापनेचे मूलभूत तत्त्व आहे.

कारण:

कार्यक्षमता: जेव्हा एखाद्या व्यक्तीला त्याच्या कौशल्यानुसार काम मिळते (योग्य व्यक्ती योग्य जागेवर), तेव्हा त्याची कार्यक्षमता वाढते.
समाधान: योग्य कामासाठी योग्य मोबदला मिळाल्यास कर्मचाऱ्याला कामाचे समाधान मिळते.
साधनसामग्रीचा वापर: योग्य निवडीमुळे मानवी संसाधनांचा अपव्यय टाळला जातो आणि संघटनेची उद्दिष्टे साध्य करणे सोपे जाते.

३) व्यवसाय संघटनांनी, पर्यावरण प्रदूषण व पर्यावरणीय असमतोल टाळला पाहिजे.

कारण:

सामाजिक जबाबदारी: व्यवसाय हा समाजाचा एक भाग आहे. पर्यावरणाचे रक्षण करणे ही व्यवसायाची नैतिक जबाबदारी आहे.
आरोग्य रक्षण: प्रदूषणामुळे मानवी आरोग्यावर गंभीर परिणाम होतात. हवा, पाणी आणि ध्वनी प्रदूषण टाळणे समाजाच्या हिताचे आहे.
कायदेशीर बंधन: सरकारने प्रदूषणाबाबत कडक कायदे केले आहेत. त्याचे उल्लंघन केल्यास व्यवसायावर कारवाई होऊ शकते.

४) ग्राहकांच्या हक्काचे संरक्षण करणे हे ग्राहक संघटनांचे ध्येय असते.

कारण:

पिळवणुकीविरुद्ध लढा: व्यापारी अनेकदा भेसळ, काळाबाजार किंवा चुकीच्या जाहिरातींद्वारे ग्राहकांची फसवणूक करतात. ग्राहक संघटना याविरुद्ध आवाज उठवतात.
जागृती: या संघटना ग्राहकांना त्यांच्या हक्कांची आणि जबाबदाऱ्यांची जाणीव करून देतात.
कायदेशीर मदत: ग्राहकांना न्यायालयात किंवा ग्राहक मंचाकडे तक्रार करण्यासाठी या संघटना मदत आणि मार्गदर्शन करतात.

```

प्र.७. खालील प्रश्न सोडवा (कोणतेही दोन) : [१० गुण]

```

१) ग्राहकांसाठी विपणनाचे असणारे महत्त्व स्पष्ट करा.

ग्राहकांसाठी विपणनाचे महत्त्व खालीलप्रमाणे आहे:

जागृती निर्माण करणे: विपणनामुळे ग्राहकांना बाजारात येणाऱ्या नवीन वस्तूबद्दल, तिच्या किंमतीबद्दल आणि उपयोगाबद्दल माहिती मिळते.
दर्जेदार वस्तू: विपणन संशोधनामुळे कंपन्या ग्राहकांच्या गरजा ओळखतात आणि त्यानुसार दर्जेदार वस्तू पुरवतात.
वस्तूंची विविधता: विपणनामुळे ग्राहकांना निवडीसाठी अनेक पर्याय उपलब्ध होतात. ग्राहक त्यांच्या आवडीनुसार वस्तू निवडू शकतात.
किंमत नियंत्रण: स्पर्धेमुळे कंपन्या वाजवी किंमतीत वस्तू देण्याचा प्रयत्न करतात, ज्याचा फायदा ग्राहकांना होतो.
ग्राहक समाधान: विक्रीपश्चात सेवा आणि तक्रार निवारण यांसारख्या सुविधांमुळे ग्राहकांचे समाधान होते.

२) उद्योजकाची कार्ये स्पष्ट करा.

उद्योजक हा व्यवसायाचा मुख्य घटक असतो. त्याची कार्ये खालीलप्रमाणे आहेत:

नावीन्यपूर्णता (Innovation): नवीन वस्तू, नवीन उत्पादन पद्धती किंवा नवीन बाजारपेठ शोधणे हे उद्योजकाचे मुख्य कार्य आहे.
उद्दिष्टे निश्चित करणे: व्यवसायाची अल्पकालीन आणि दीर्घकालीन उद्दिष्टे ठरवणे.
बाजारपेठेचा विकास: ग्राहकांची मागणी ओळखून त्यानुसार वस्तूंचे विपणन करणे.
नवीन तंत्रज्ञान: बदलत्या काळानुसार व्यवसायात नवीन तंत्रज्ञानाचा वापर करणे.
चांगले संबंध: कर्मचारी, ग्राहक आणि पुरवठादार यांच्याशी चांगले संबंध ठेवणे.
निधी उभारणी: व्यवसायासाठी आवश्यक भांडवलाची उभारणी करणे.

३) शास्त्रीय व्यवस्थापनाची कोणतीही पाच तत्त्वे स्पष्ट करा.

एफ. डब्ल्यू. टेलर यांनी मांडलेली तत्त्वे:

विज्ञान आहे, अंगठ्याचा नियम नाही (Science, Not Rule of Thumb): काम हे वैज्ञानिक विश्लेषणावर आधारित असावे, जुन्या अंदाजे पद्धतींवर नसावे.
समरसता, विवाद नाही (Harmony, Not Discord): व्यवस्थापन आणि कर्मचारी यांच्यात सामंजस्य असावे, संघर्ष नसावा.
मानसिक क्रांती (Mental Revolution): मालक आणि कामगार यांच्या दृष्टिकोनात बदल झाला पाहिजे. एकमेकांबद्दल आदर असावा.
सहकार्य, व्यक्तिवाद नाही (Cooperation): काम हे संघभावनेने आणि सहकार्याने केले पाहिजे, स्पर्धेने नव्हे.
जबाबदारीचे विभाजन: नियोजन करण्याचे काम व्यवस्थापनाचे आणि अंमलबजावणीचे काम कामगारांचे असावे.

प्र.८. खालील प्रश्नाचे सविस्तर उत्तर लिहा (कोणतेही एक) : [८ गुण]

१) विपणनाचा अर्थ काय? विपणनाची कार्ये सविस्तर स्पष्ट करा.

अर्थ: विपणन ही एक अशी सामाजिक प्रक्रिया आहे ज्याद्वारे व्यक्ती आणि गट त्यांना हव्या असलेल्या वस्तू आणि सेवा निर्माण करून, देऊन आणि विनिमय करून आपल्या गरजा पूर्ण करतात. सोप्या भाषेत, ग्राहकांच्या गरजा ओळखून त्या नफ्यासह पूर्ण करणे म्हणजे विपणन.

```

विपणनाची कार्ये:

विपणन संशोधन: बाजारातील स्थिती, ग्राहकांची आवड-निवड आणि स्पर्धक यांचा अभ्यास करणे. यामुळे ग्राहकाला नेमके काय हवे आहे हे समजते.
खरेदी आणि एकत्रीकरण: उत्पादनासाठी कच्चा माल विविध ठिकाणांहून खरेदी करणे आणि एका ठिकाणी गोळा करणे.
वस्तू रचना आणि विकास: ग्राहकांना आकर्षित करण्यासाठी वस्तूचे डिझाइन आकर्षक बनवणे. चांगल्या रचनेमुळे वस्तूची उपयुक्तता वाढते.
प्रमाणीकरण आणि प्रतवारी: वस्तूंचा आकार, रंग, दर्जा यानुसार मानके ठरवणे (प्रमाणीकरण) आणि त्या मानकांनुसार वस्तूंचे गट करणे (प्रतवारी). उदा. ए-ग्रेड, बी-ग्रेड.
वेष्टन आणि चिन्हांकन (Packaging and Labeling): वस्तूचे नुकसान होऊ नये आणि ती आकर्षक दिसावी म्हणून पॅकेजिंग करणे. तसेच वस्तूची माहिती (किंमत, घटक) वेष्टनावर छापणे (Labeling).
मुद्रांकन (Branding): वस्तूला ओळख मिळवून देण्यासाठी तिला विशिष्ट नाव, चिन्ह किंवा लोगो देणे. ब्रँडमुळे वस्तू स्पर्धकांपेक्षा वेगळी दिसते.
किंमत निश्चिती: वस्तूची किंमत ठरवणे हा महत्त्वाचा निर्णय असतो. किंमत ठरवताना खर्च, मागणी आणि स्पर्धा यांचा विचार करावा लागतो.
संवर्धन (Promotion): जाहिरात, वैयक्तिक विक्री या माध्यमांतून ग्राहकांना वस्तू खरेदी करण्यासाठी प्रवृत्त करणे.
वितरण: वाहतूक आणि गोदामाचा वापर करून वस्तू उत्पादकाकडून ग्राहकापर्यंत पोहोचवणे.

```

२) गोदामाचा अर्थ सांगा. गोदामांचे विविध प्रकार स्पष्ट करा.

अर्थ: गोदाम म्हणजे वस्तू साठवण्यासाठी वापरली जाणारी व्यावसायिक इमारत. वस्तूंचे उत्पादन आणि वापर यांमधील काळासाठी वस्तू सुरक्षित ठेवण्याची व्यवस्था म्हणजे साठवणूक किंवा गोदाम होय.

```

गोदामांचे प्रकार:

खाजगी गोदामे (Private Warehouses): मोठे उत्पादक किंवा व्यापारी स्वतःच्या वस्तू साठवण्यासाठी स्वतःची गोदामे बांधतात. यावर त्यांचे पूर्ण नियंत्रण असते.
सार्वजनिक गोदामे (Public Warehouses): ही गोदामे सर्वसामान्यांसाठी असतात. ठराविक भाडे देऊन कोणताही व्यापारी येथे माल ठेवू शकतो. ही गोदामे लहान व्यापाऱ्यांसाठी उपयुक्त असतात.
करदेय गोदामे (Bonded Warehouses): आयात केलेल्या मालावर जोपर्यंत सीमा शुल्क (Customs Duty) भरले जात नाही, तोपर्यंत हा माल या गोदामात ठेवला जातो. ही गोदामे बंदरांजवळ असतात आणि ती सरकारी परवान्याखाली चालतात.
करदत्त गोदामे (Duty Paid Warehouses): आयातदाराने शुल्क भरले आहे, पण वाहतुकीची सोय नसल्यामुळे माल नेला नाही, तर तो या गोदामात ठेवला जातो. ही गोदामे बंदराजवळ असतात.
शासकीय गोदामे: केंद्र किंवा राज्य सरकारद्वारे चालवली जाणारी गोदामे. उदा. केंद्रीय वखार महामंडळ (CWC). ही गोदामे शेतकरी आणि व्यापाऱ्यांसाठी कमी दरात उपलब्ध असतात.
सहकारी गोदामे: सहकारी संस्थांनी आपल्या सभासदांच्या फायद्यासाठी ही गोदामे चालवलेली असतात.
शीतगृहे (Cold Storage): नाशवंत वस्तू (उदा. फळे, भाज्या, दूध, मासे) साठवण्यासाठी ही गोदामे वापरली जातात. येथे तापमान कमी ठेवले जाते.

```

Maharashtra Board latest Board Papers with solution 2026

aaminomtex@gmail.com (Amin) — Mon, 16 Feb 2026 15:18:00 +0530

Kindly Send Question Papers/Doubts: admin@omtexclasses.com

Board Question Paper Solution: Organisation of Commerce and Management (February 2026)

aaminomtex@gmail.com (Amin) — Mon, 16 Feb 2026 14:58:00 +0530

Board Question Paper: February 2026

Subject: Organisation of Commerce and Management

Time: 3 Hrs. | Max. Marks: 80

Q.1. (A) Select the correct options and rewrite the sentences:

1. Principle of __________ is not applicable to life insurance. Answer: Indemnity

2. The transactions under __________ are between consumers and consumers. Answer: C2C

3. The functions of management end with __________. Answer: Controlling

4. Business should provide periodic information to __________. Answer: owners

5. Retail market is the market where retailer sells goods directly to the __________. Answer: consumer

Q.1. (B) Match the pairs:

Group 'A'	Group 'B' (Correct Answer)
(a) Principle of 'Unity' in Direction	(3) One head-one plan
(b) Pipeline transport	(4) Petroleum and gas
(c) Registration	(10) First step (in online transaction/consumer redressal)
(d) Economic objective	(9) To earn profit
(e) King of the market	(2) Consumer

Q.1. (C) State whether the following statements are true or false:

1. Lok Adalat can rightly be described as people's court. Answer: True

2. NEFT stands for National Electric Fund Transfer. Answer: False (It stands for National Electronic Funds Transfer)

3. The term market is derived from the Latin word 'mercatus.' Answer: True

4. Every function of management is not based on planning. Answer: False (Planning is the basic function)

5. It is the responsibility of commercial organisation to maintain industrial peace. Answer: True

Q.1. (D) Arrange in proper order:

1. Purchase or sale, Delivery stage, Pre-purchase or sale. Answer: Pre-purchase or sale -> Purchase or sale -> Delivery stage

2. E-mail, Inland Letter, Courier service. Answer: Inland Letter -> Courier service -> E-mail

3. District Judge, Supreme Court Judge, High Court Judge. Answer: District Judge -> High Court Judge -> Supreme Court Judge

4. Local market, International market, National Market. Answer: Local market -> National Market -> International market

5. Controlling, Organizing, Planning. Answer: Planning -> Organizing -> Controlling

Q. 2. Explain the following terms / concepts (Any FOUR): [8 Marks]

1. Principle of Remuneration

Meaning: This principle of management, advocated by Henry Fayol, states that the remuneration (pay/wages) given to employees should be fair and reasonable.

Key Points:

It implies that the pay should provide maximum satisfaction to both the employees and the employer.
Fair remuneration increases the morale, productivity, and efficiency of employees.
It helps in maintaining a healthy relationship between management and staff, reducing labor turnover.

2. Management

Meaning: Management is a universal process of getting things done through and with people to achieve organizational goals effectively and efficiently.

Key Points:

It is considered both an art (dealing with people) and a science (systematic body of knowledge).
It involves continuous functions such as Planning, Organizing, Staffing, Directing, Coordinating, and Controlling.
It integrates human, financial, and physical resources to achieve set objectives.

3. Communication

Meaning: Communication is the process of passing information, ideas, facts, thoughts, opinions, and emotions from one person to another.

Key Points:

It is a two-way process involving a Sender and a Receiver.
The process includes: Sender → Message → Encoding → Channel → Decoding → Receiver → Feedback.
Effective communication is the lifeblood of any organization as it facilitates planning, decision-making, and coordination.

4. Organizing

Meaning: Organizing is the management function of identifying and grouping the work to be performed, defining and delegating responsibility and authority, and establishing relationships for the purpose of enabling people to work most effectively together.

Key Points:

It creates the organizational structure (e.g., departments, hierarchy).
It ensures that the right resources (men, money, material) are available at the right time.
It eliminates confusion and duplication of work by clearly defining roles.

5. Insurance

Meaning: Insurance is a contract between two parties—the Insurer (Insurance Company) and the Insured (Policyholder)—whereby the insurer agrees to indemnify (compensate) the insured against a loss caused by a specified uncertain event.

Key Points:

Premium: The consideration paid by the insured to the insurer for taking the risk.
Risk Transfer: It is a mechanism of transferring risk from an individual to the insurance company.
Principles like Indemnity, Insurable Interest, and Utmost Good Faith are applicable.

6. Public interest litigation (Janahit Yachika)

Meaning: Public Interest Litigation (PIL) refers to legal action initiated in a court of law for the enforcement of public interest or general public importance, rather than for the enforcement of individual rights.

Key Points:

Locus Standi: Unlike normal cases, any public-spirited citizen or organization can file a PIL; the petitioner need not be the aggrieved party.
Objective: Its main aim is to provide legal remedy to unrepresented groups or to issues affecting the larger public (e.g., environmental pollution, road safety).
It is a strategic arm of the legal aid movement.

Q.3. Study the following case / situation and express your opinion (Any TWO):

Case 1: Mr. Raman is a successful manufacturer having production units at various locations. He has a large stock of raw material and finished goods. He is worried about safeguarding goods from financial loss. He requires to transfer goods from one unit to other. He also requires funds for expansion.

i. Name the service which will help him to safeguard goods from any damage. Answer: Warehousing service will help him safeguard the goods.

ii. Which service will help him to remove difficulty of place? Answer: Transport service will help remove the difficulty of place.

iii. From which service sector will Mr. Raman get financial support? Answer: Mr. Raman will get financial support from the Banking sector.

Case 2: Ajay purchased some gift articles online from www.flipkart.com. At the same time Sheetal purchased gift from e-bay.com.

i. Which website is related to C2C? Answer: e-bay.com is related to Consumer to Consumer (C2C) commerce.

ii. Which website is related to B2C? Answer: www.flipkart.com is related to Business to Consumer (B2C) commerce.

iii. Which first step does Ajay need to follow in online transaction? Answer: The first step is Registration (creating an account).

Case 3: An organisation manufacturing paints has been enjoying a prominent market position since many years. It has been dumping its untreated poisonous waste on the river bank, which has created many health problems for the nearby villages.

i. Which responsibility is neglected by the manufacturing organisation? Answer: The organization has neglected its Social Responsibility towards the Community/Society and protection of the environment.

ii. What kind of pollution they are doing? Answer: They are causing Water Pollution (and soil pollution).

iii. Write any one precautionary measure they need to take. Answer: They should set up an Effluent Treatment Plant (ETP) to treat the waste before disposing of it, or follow proper Waste Management protocols.

Q.4. Distinguish between the following (Any THREE): [12 Marks]

1. Directing and Controlling

Point of Difference	Directing	Controlling
Meaning	It is the process of instructing, guiding, communicating, inspiring, motivating, and supervising the employees to achieve organizational goals.	It is the process of comparing the actual performance with the predetermined standard performance and taking corrective measures if necessary.
Order	It is an executive function that follows organizing and staffing. It initiates action.	It is the last function of the management process. It follows directing.
Nature	It is a continuous process involving constant interaction with subordinates.	It is a result-oriented process that looks back to analyze performance.
Objective	To get the work done effectively and efficiently by the subordinates.	To ensure that the actual performance matches the standard performance.

2. Road Transport and Rail Transport

Point of Difference	Road Transport	Rail Transport
Speed	It has limited speed due to traffic and road conditions. It is slower over long distances.	It has faster speed compared to road transport. It is suitable for long distances.
Door-to-door Service	It provides door-to-door service, picking up goods from the source and delivering to the destination.	It does not provide door-to-door service. Goods must be brought to and taken from the railway station.
Suitability	Suitable for short distances, small quantities of goods, and perishable items.	Suitable for long distances, heavy and bulky goods, and large number of passengers.
Cost	It requires less capital investment but operating cost is relatively high.	It requires huge capital investment for tracks and engines, but operating cost is relatively low for bulk transport.

3. Traditional Business and E-business

Point of Difference	Traditional Business	E-business
Formation	Formation is difficult and time-consuming as it requires physical setup and various legal formalities.	Formation is relatively easy and takes less time as it relies on the internet and digital presence.
Physical Presence	It requires a physical existence (shops, offices) which can be seen and touched.	It does not require physical existence; it operates virtually through a website or app.
Transaction Cost	The cost of the transaction is high due to intermediaries and physical infrastructure.	The cost of the transaction is low as it eliminates intermediaries and physical overheads.
Customer Interaction	There is face-to-face interaction, which builds personal trust and relationships.	There is no face-to-face interaction; communication is screen-to-screen (digital).

4. District Commission and National Commission

Point of Difference	District Commission	National Commission
Area Covered	It covers a particular district.	It covers the entire country.
Monetary Jurisdiction	It entertains complaints where the value of goods or services paid as consideration does not exceed ₹50 Lakhs (as per CPA 2019 rules).	It entertains complaints where the value of goods or services paid as consideration exceeds ₹10 Crores.
President	A person who is, or has been, or is qualified to be a District Judge.	A person who is, or has been, a Judge of the Supreme Court or Chief Justice of a High Court.
Appeal	Appeal against its order lies with the State Commission.	Appeal against its order lies with the Supreme Court.

Q.5. Answer in brief (Any TWO): [8 Marks]

1. Explain any four rights of the consumer.

The Consumer Protection Act provides several rights to empower consumers. Any four are explained below:

Right to Safety: This right protects consumers against the marketing of goods and services that are hazardous to life and property. For example, electrical appliances must meet safety standards (like ISI marks) to prevent injury.
Right to Information: The consumer has the right to be informed about the quality, quantity, potency, purity, standard, and price of goods. This protects the consumer against unfair trade practices and helps them make informed choices.
Right to Choose: This means the right to be assured, wherever possible, of access to a variety of goods and services at competitive prices. In a monopoly, it means the right to be assured of satisfactory quality and service at a fair price.
Right to be Heard: This right ensures that consumers' interests will receive due consideration at appropriate forums. It also includes the right to be represented in various government and non-government bodies dealing with consumer issues.

2. Explain 4Ps of product marketing mix.

The marketing mix is the combination of variables that a firm uses to achieve its market goals. The 4Ps are:

Product: This refers to the goods or services offered to the customer to satisfy their needs. It includes aspects like design, quality, features, packaging, and branding. The product must deliver value to the consumer.
Price: This is the monetary value that a customer pays to purchase the product. Price is a critical element as it directly affects the revenue of the firm and the demand for the product. It includes pricing strategies, discounts, and credit terms.
Place (Distribution): This refers to the channels and locations used to make the product available to the target customers at the right time. It involves decisions regarding storage, transportation, warehousing, and selection of intermediaries (wholesalers, retailers).
Promotion: This includes all the activities undertaken to communicate the features and benefits of the product to the customers and persuade them to buy it. Tools include advertising, personal selling, sales promotion, and public relations.

3. Explain any four features of business services.

Services are intangible activities that provide satisfaction of wants. Key features include:

Intangibility: Services cannot be seen, touched, smelled, or tasted before they are purchased. For example, one cannot touch the 'transport' service, but can only experience the ride.
Inseparability: The production and consumption of services happen simultaneously. Unlike goods, services cannot be separated from the service provider. For instance, a doctor must be present to treat a patient.
Inconsistency (Heterogeneity): Services are not standardized; they vary depending on who provides them, when, and where. The experience of a haircut may differ even if done by the same barber on different days.
Perishability: Services cannot be stored for future use. If a seat on a bus or a room in a hotel is vacant for a day, that potential revenue is lost forever.

Q.6. Justify the following statements (Any TWO) [8 Marks]

1. Principle of equity is important.

Justification:

Fair Treatment: The principle of equity states that management should be fair as well as friendly to the subordinates. There should be no discrimination between employees based on caste, creed, religion, or gender.
Motivates Employees: When employees feel they are treated fairly and with justice, they are motivated to work harder. It instills a sense of belonging and loyalty towards the organization.
Reduces Conflicts: Equity helps in avoiding conflicts between the management and the workers. It creates a cordial relationship and a healthy work environment.
Efficiency: Equal treatment regarding delegation of authority and monetary terms leads to better efficiency and reduces labor turnover.

2. 'Right person at right job with right pay' is the basic principle of staffing.

Justification:

Optimal Utilization of Resources: Staffing ensures that the right person is recruited for the right job. This leads to the optimum utilization of human resources and prevents wastage of talent.
Job Satisfaction: When an employee is placed in a job that matches their skills and qualifications ("Right Person at Right Job"), they feel satisfied and confident.
Motivation through Fair Pay: The "Right Pay" component ensures that employees are compensated fairly for their work. Adequate remuneration acts as a strong motivator and improves productivity.
Organizational Goals: Without the right staff at the right positions, other functions of management (like directing and controlling) become ineffective, making it difficult to achieve organizational goals.

3. Business organizations should avoid environmental pollution and ecological imbalance.

Justification:

Protection of Public Health: Industrial activities often release harmful gases, chemicals, and waste. Pollution of air, water, and sound causes severe health problems for society. Avoiding this is a moral duty.
Ecological Balance: Businesses extract resources from nature. If they exploit resources excessively or dump waste irresponsibly, it disturbs the ecological balance, affecting biodiversity and future generations.
Social Responsibility: Business is a part of society. It has a responsibility to protect the environment in which it operates. Polluting the environment amounts to a violation of social trust.
Legal Compliance: Governments have enacted strict laws against pollution. Violation of these laws can lead to heavy fines, legal action, or even the closure of the business.

4. Aim of consumer organizations is to protect the rights of the consumers.

Justification:

Combating Exploitation: Consumers are often unorganized and vulnerable to exploitation by traders through adulteration, hoarding, black marketing, and misleading advertisements. Consumer organizations fight against these malpractices.
Creating Awareness: These organizations educate consumers about their rights (Right to Safety, Information, etc.) and responsibilities through campaigns, workshops, and publications.
Legal Assistance: They provide legal aid and guidance to consumers to file complaints in Consumer Redressal Forums (District/State/National Commissions).
Representation: They represent the interest of consumers in various government committees and policy-making bodies to ensure pro-consumer laws are enacted.

Q.7. Attempt the following (Any TWO): [10 Marks]

1. Explain importance of marketing to the consumers.

Marketing is vital for consumers as it helps them in satisfying their needs and improving their standard of living. The importance is explained below:

Promotes Product Awareness: Marketing activities like advertising and sales promotion inform consumers about new products, their utility, usage, and price. This awareness helps them make informed buying decisions.
Provides Quality Products: Modern marketing is consumer-oriented. Companies conduct market research to understand consumer needs and strive to provide quality products that meet those needs, ensuring value for money.
Variety of Products: Marketing ensures that a wide range of goods and services are available in the market. This gives consumers the freedom to choose products that best suit their preferences and budget.
Helps in Selection: With a variety of products available, marketing communications (like labeling and branding) help consumers compare different products based on features, price, and quality, making selection easier.
Consumer Satisfaction: The ultimate goal of marketing is consumer satisfaction. It doesn't end with the sale; it includes after-sales services, feedback mechanisms, and grievance redressal, ensuring the consumer remains happy.
Regular Supply of Goods: Efficient distribution channels (Place mix) ensure that goods are available to consumers at the right time and right place, preventing shortages.

2. Explain the functions of an entrepreneur.

An entrepreneur is a person who starts a business and takes risks to earn profit. Their key functions include:

Innovation: An entrepreneur is an innovator. They introduce new combinations of means of production, new products, new markets, or new methods of production to gain a competitive edge.
Determination of Objectives: The entrepreneur has to determine the primary and secondary objectives of the enterprise. They must define the nature of the business and the type of business activities clearly.
Development of Market: The entrepreneur has to find out different ways for marketing the products and services. They conduct market research to understand consumer demand and structure the marketing strategy accordingly.
New Technology: In the global world, technology changes rapidly. An entrepreneur must keep up with the latest technology and introduce it in the production process to reduce costs and improve quality.
Good Relations: It is necessary to maintain healthy relations with employees, suppliers, customers, and the government. A good entrepreneur creates a positive work environment and maintains industrial peace.
Organizing Funds: Finance is the lifeblood of business. The entrepreneur must estimate the financial requirements and raise funds from various sources (banks, investors) at the right time.

3. Explain any five principles of scientific management.

F.W. Taylor, known as the "Father of Scientific Management," proposed principles to increase efficiency. Any five are:

Science, Not Rule of Thumb: Taylor insisted that each job should be performed based on scientific analysis and not on intuition or past trial-and-error methods (Rule of Thumb). The "One Best Way" of doing a job should be developed.
Harmony, Not Discord: There should be complete harmony between the management and the workers. Conflicts should be minimized. Both should realize that they are important to each other.
Mental Revolution: This implies a complete change in the attitude of management and workers towards each other. They should shift their focus from fighting over the division of surplus (profits) to increasing the surplus together.
Cooperation, Not Individualism: Scientific management emphasizes cooperation between management and workers. It is an extension of the principle of 'Harmony not Discord'. Competition should be replaced by cooperation.
Division of Responsibility: There should be a clear division of work and responsibility. Management should focus on planning and thinking, while workers should focus on the execution of work.
Development of Employer and Employees: Efficiency depends on the capabilities of the employees. Scientific management advocates for the scientific selection and training of employees to ensure their development and prosperity.

Q.8. Answer the following question in detail (Any ONE): [8 Marks]

1. What is marketing? Explain in detail its functions.

Meaning: Marketing is a societal process by which individuals and groups obtain what they need and want through creating, offering, and freely exchanging products and services of value with others. It involves identifying consumer needs and satisfying them profitably.

Functions of Marketing:

Marketing Research: It is the starting point of marketing. It involves gathering and analyzing information about market trends, consumer preferences, and competition. This helps the organization to understand the needs and wants of the consumers. [Image of Marketing Research Process diagram]
Buying and Assembling: It involves collecting raw materials from different sources at one place for production. Assembling means bringing together goods of similar quality from various producers to sell them under one brand name.
Product Designing and Development: This function involves creating a product that meets consumer needs with attractive design and utility. A good design improves the performance of the product and gives it a competitive advantage.
Standardization and Grading: Standardization means setting specific quality standards (size, color, design, weight). Grading is the process of sorting products into different groups (grades) based on these standards (e.g., A-grade, B-grade).
Packaging and Labeling: Packaging refers to designing the wrapper or container for the product to protect it from damage and make it attractive. Labeling provides information about the product (ingredients, price, expiry date) on the package.
Branding: Branding means giving a distinct name, sign, or symbol to the product to differentiate it from competitors. A brand helps in building product loyalty and image.
Pricing: Pricing is determining the value exchange for the product. It is a critical decision as it affects the demand for the product and the profitability of the firm. Factors like cost, demand, and competition influence pricing.
Promotion: It involves informing and persuading customers to buy the product. It includes advertising, personal selling, sales promotion, and publicity.
Physical Distribution: This function involves moving goods from the place of production to the place of consumption. It includes transportation, warehousing, and inventory control.
Customer Support Services: After-sales services are crucial for customer satisfaction. It includes handling complaints, maintenance services, technical support, and consumer credit.

2. What is a warehouse? Explain various types of warehouses.

Meaning: A warehouse is a commercial building for storing goods. Warehousing is a set of activities involved in storing goods on a large scale in a systematic and orderly manner, preserving them from damage and deterioration until they are needed for consumption.

Types of Warehouses:

Private Warehouses: These are owned and operated by big manufacturers and merchants to fulfill their own storage needs. They are constructed near their factories or market places. The investment is high, but they have full control over operations.
Public Warehouses: These are specialized business establishments that provide storage facilities to the general public for a certain charge. They are owned by an individual or a cooperative society. They work under a license from the government and are useful for small manufacturers and traders.
Bonded Warehouses: These are licensed by the government to accept imported goods for storage until the payment of customs duty. They are located near ports. Importers can store goods here and pay duty in installments as they remove the goods.
Duty-Paid Warehouses: These are public warehouses located near port areas where imported goods, on which duty has been paid, are stored. Importers who do not have their own warehouse or face transport issues use these facilities.
Government Warehouses: These are owned, managed, and controlled by the Central or State Governments or public corporations (e.g., Central Warehousing Corporation, State Warehousing Corporation). They provide storage facilities to farmers, traders, and the government itself.
Co-operative Warehouses: These are owned and managed by cooperative societies (e.g., marketing or agricultural cooperatives) for the benefit of their members. They provide storage facilities at economical rates to farmers and members.
Cold Storage Warehouses: These are specialized warehouses for storing perishable goods like fruits, vegetables, milk, fish, and meat. They maintain a specific low temperature to preserve the quality of goods.

Class 12 Physics: Top 100 Most Important Numericals for Board Exams & MHT-CET

aaminomtex@gmail.com (Amin) — Sat, 14 Feb 2026 23:01:00 +0530

Physics Exam Strategy: Formulas & Solved Numericals

Success in the HSC Board and MHT-CET Physics papers relies heavily on mastering numericals. With 36 Marks dedicated solely to numerical problems, we have compiled the most important formulas and a model solved example for every single chapter.

How to use this guide:

For each chapter below, first memorize the "Key Formulas" list. Then, study the "Solved Example" to understand how to apply the values, convert units, and write the final answer with proper units.

1. Rotational Dynamics

Key Formulas

Moment of Inertia: $I = \sum mr^2 = mk^2$.
Parallel Axis: $I_o = I_c + Mh^2$.
Perpendicular Axis: $I_z = I_x + I_y$.
Banking Angle: $\tan\theta = \frac{v^2}{rg}$.
Max Safe Speed: $v = \sqrt{\mu rg}$.

Solved Example Q. A racing car races around a circular track of radius 300 m. If coefficient of friction is 0.8, find max safe speed. ($g=9.8$)

Given: $r=300$, $\mu=0.8$

Formula: $v_{max} = \sqrt{\mu r g}$

Calc: $\sqrt{0.8 \times 300 \times 9.8} = \sqrt{2352}$

Ans: $v \approx 48.5$ m/s

2. Mechanical Properties of Fluids

Key Formulas

Pressure: $P = h\rho g$.
Surface Tension: $T = F/l$.
Surface Energy: $W = T(dA)$.
Excess Pressure (Bubble): $P_i - P_o = 4T/r$.
Terminal Velocity: $v = \frac{2r^2(\rho-\sigma)g}{9\eta}$.

Solved Example Q. Calculate work done in blowing a soap bubble from radius 2 cm to 4 cm. ($T=0.03$ N/m)

Given: Soap bubble has 2 surfaces.

$W = T \times 2 \times (A_2 - A_1)$

$W = 0.03 \times 8\pi [(0.04)^2 - (0.02)^2]$

Ans: $9.05 \times 10^{-4}$ J

[Image of surface tension molecular forces]

3. KTG & Radiation

Key Formulas

Ideal Gas Eq: $PV = nRT$.
RMS Speed: $v_{rms} = \sqrt{3RT/M_0}$.
Pressure: $P = \frac{1}{3}\rho v_{rms}^2$.
Stefan's Law: $Q/t = \sigma A T^4$.

Solved Example Q. Calculate RMS speed of Oxygen at 27°C. ($M_0 = 32$g, $R=8.314$)

$T = 27+273 = 300$ K

$v_{rms} = \sqrt{\frac{3 \times 8.314 \times 300}{32 \times 10^{-3}}}$

$\sqrt{233831} \approx 483.5$

Ans: $483.56$ m/s

4. Thermodynamics

Key Formulas

First Law: $Q = \Delta U + W$.
Work (Isobaric): $W = P(V_2 - V_1)$.
Adiabatic Work: $W = \frac{nR(T_1-T_2)}{\gamma-1}$.
Efficiency: $\eta = 1 - T_C/T_H$.

Solved Example Q. Carnot engine operates between 327°C and 27°C. Find efficiency.

$T_H = 600$ K, $T_C = 300$ K

$\eta = 1 - (300/600) = 1 - 0.5$

Ans: 50% Efficiency

5. Oscillations

Key Formulas

Diff Eq: $\frac{d^2x}{dt^2} + \omega^2 x = 0$.
Velocity: $v = \omega \sqrt{A^2 - x^2}$.
Period: $T = 2\pi / \omega$.
Pendulum: $T = 2\pi \sqrt{L/g}$.

Solved Example Q. Period=2s, Amp=10cm. Find velocity at x=6cm.

$\omega = 2\pi/T = \pi$

$v = \pi \sqrt{10^2 - 6^2} = \pi \sqrt{64}$

$v = 3.142 \times 8$

Ans: $25.136$ cm/s

6. Superposition of Waves

Key Formulas

Wave Eq: $y = A\sin(kx - \omega t)$.
String Freq: $n = \frac{1}{2L}\sqrt{T/m}$.
Closed Pipe: $n, 3n, 5n...$
Beats: $N = |n_1 - n_2|$.

Solved Example Q. Frequencies 320 Hz and 324 Hz are sounded. Find beat period.

Beat Freq $N = 324 - 320 = 4$ Hz

Period $T = 1/N = 1/4$

Ans: 0.25 seconds

7. Wave Optics

Key Formulas

Snell's Law: $\mu_1 \sin i = \mu_2 \sin r$.
Fringe Width: $X = \lambda D / d$.
Brewster's Law: $\mu = \tan i_p$.
Malus' Law: $I = I_0 \cos^2\theta$.

Solved Example Q. YDSE: slits 1mm apart, screen 1m away, $\lambda = 5000$Å. Find fringe width.

$X = \frac{5 \times 10^{-7} \times 1}{10^{-3}}$

$X = 5 \times 10^{-4}$ m

Ans: 0.5 mm

8. Electrostatics

Key Formulas

Force: $F = \frac{1}{4\pi\epsilon_0} \frac{q_1q_2}{r^2}$.
Field: $E = F/q$.
Potential: $V = W/q$.
Capacitor Energy: $U = \frac{1}{2}CV^2$.

Solved Example Q. Capacitor 4 $\mu$F connected to 200V. Find energy.

$U = \frac{1}{2} \times 4 \times 10^{-6} \times (200)^2$

$U = 2 \times 10^{-6} \times 40000$

Ans: 0.08 Joules

9. Current Electricity

Key Formulas

Ohm's Law: $V = IR$.
Kirchhoff's Laws: $\sum I=0, \sum V=0$.
Wheatstone: $R_1/R_2 = R_3/R_4$.
Potentiometer: $E_1/E_2 = L_1/L_2$.

Solved Example Q. Wire of $10\Omega$ is stretched to double its length. New resistance?

Volume constant shortcut: $R_{new} = n^2 R_{old}$.

$R_{new} = (2)^2 \times 10 = 40$.

Ans: 40 $\Omega$

10. Magnetic Effects

Key Formulas

Biot-Savart: $dB = \frac{\mu_0 I dl \sin\theta}{4\pi r^2}$.
Ampere's Law: $\oint B \cdot dl = \mu_0 I$.
Solenoid Field: $B = \mu_0 n I$.
Lorentz Force: $F = q(v \times B)$.

Solved Example Q. Solenoid length 50cm, 100 turns, 2A current. Find B at center.

$n = N/L = 100/0.5 = 200$ turns/m.

$B = 4\pi \times 10^{-7} \times 200 \times 2$

Ans: $5.02 \times 10^{-4}$ T

11. Magnetism

Key Formulas

Orbital Moment: $m_{orb} = \frac{e v r}{2}$.
Axial Field: $B_a = \frac{\mu_0 2M}{4\pi r^3}$.
Equatorial: $B_{eq} = \frac{\mu_0 M}{4\pi r^3}$.
Torque: $\tau = m B \sin\theta$.

Solved Example Q. $M=5$ Am$^2$. Find axial B at 20 cm.

$B = 10^{-7} \times \frac{2 \times 5}{(0.2)^3}$

$B = 10^{-7} \times 1250$

Ans: $1.25 \times 10^{-4}$ T

12. Electromagnetic Induction

Key Formulas

Flux: $\phi = B A \cos\theta$.
Faraday's Law: $e = -d\phi/dt$.
Self Induction: $e = -L(dI/dt)$.
Transformer: $E_s/E_p = N_s/N_p$.

Solved Example Q. Flux changes from 5 Wb to 2 Wb in 0.1s. Find EMF.

$|e| = |(2-5)/0.1|$

$e = 3 / 0.1$

Ans: 30 Volts

13. AC Circuits

Key Formulas

RMS: $I_{rms} = I_0 / \sqrt{2}$.
Inductive Reactance: $X_L = \omega L$.
Capacitive Reactance: $X_C = 1/\omega C$.
Impedance: $Z = \sqrt{R^2 + (X_L - X_C)^2}$.

Solved Example Q. $V = 100 \sin(100 \pi t)$, $R=50\Omega$. Find $I_{rms}$.

$V_0 = 100 \Rightarrow I_0 = 100/50 = 2$A.

$I_{rms} = 2 / 1.414$

Ans: 1.414 A

[Image of LCR circuit diagram]

14. Dual Nature of Radiation

Key Formulas

Einstein Eq: $E = \phi_0 + K_{max}$.
Momentum: $p = h/\lambda$.
Cut-off wavelength: $\lambda_0 = hc/\phi_0$.

Solved Example Q. Work function 2.5 eV. Find threshold wavelength.

$\lambda_0 = \frac{12400}{2.5}$ (Shortcut in Å)

Or use basic units: $\lambda_0 = \frac{hc}{2.5 \times 1.6 \times 10^{-19}}$

Ans: ~4960 Å

15. Structure of Atoms

Key Formulas

Radius: $r_n \propto n^2$.
Energy: $E_n = -13.6/n^2$ eV.
Rydberg: $1/\lambda = R(1/n^2 - 1/m^2)$.
Decay: $N = N_0(1/2)^n$.

Solved Example Q. Half-life 3 days. Fraction remaining after 9 days?

$n = t/T = 9/3 = 3$ half lives.

Remains $= (1/2)^3$

Ans: 1/8

16. Semiconductors

Key Formulas

Current Gain: $\beta = I_c / I_b$.
Relation: $\alpha = \beta / (1+\beta)$.
Logic Gates: NAND ($Y=\overline{A \cdot B}$), NOR ($Y=\overline{A+B}$).

Solved Example Q. NAND Gate inputs A=1, B=1. Output?

AND is $1 \times 1 = 1$.

NAND inverts it to 0.

Ans: 0 (Low)

Need More Practice?

These examples cover the most repeated concepts. Download the full PDF for 100+ additional practice problems.

Download Full Question Bank

HSC Physics Board Exam 2026: 4-Day Last Minute Preparation Strategy & Chapter-wise Weightage Guide

aaminomtex@gmail.com (Amin) — Sat, 14 Feb 2026 22:46:00 +0530

        Introduction: Welcome to the ultimate 4-day strategy guide for the HSC Physics Board Exam. Guided by Physics Expert, this guide covers chapter-wise weightage, daily study plans, and critical topics to ensure you score maximum marks.
    

1. The 4-Day Revision Strategy (Day-by-Day Plan)

With only four days remaining before the exam, time management is crucial. Here is the breakdown of which chapters to tackle on which day to balance the load effectively.

Day 1: The Foundation

Focus: High-weightage chapters and initial sequence lessons.

Rotational Dynamics
Mechanical Properties of Fluids
Kinetic Theory of Gases (KTG) & Radiation
Thermodynamics
Oscillations

Note: These first five lessons should be strictly revised on the first day.

Day 2: Practical-Based & Conceptual

Focus: Chapters linked to practical experiments and manageable theory.

Superposition of Waves (Easy due to Sonometer/Resonance Tube practicals).
Current Electricity (Familiar due to Wheatstone/Meter Bridge practicals).
Magnetic Fields due to Electric Current.
Optics (Wave Optics) - Keep aside if found too difficult, focus on basics.
Electrostatics - Can be kept for later if difficult.

Day 3: Advanced Concepts & Chemistry Links

Focus: Slightly more challenging topics and Chemistry-overlapped chapters.

Electromagnetic Induction (EMI).
AC Circuits (Linked to EMI).
Structure of Atoms and Nuclei (Easy, Chemistry related).
Semiconductors (Simple theory: Logic gates, diodes).

Day 4: Relax & Quick Review

Focus: Light chapters and final rapid revision.

Dual Nature of Radiation and Matter (Morning session).
Magnetic Materials (Morning session).
Afternoon: Quick Revision. Do not try to re-read everything. Only review formulas or topics you feel you have forgotten (e.g., Transformer derivation).

2. Detailed Chapter-wise Important Topics

Below is the breakdown of what exactly to study in each chapter to ensure you cover the most probable questions.

Rotational Dynamics

All Derivations are crucial.
Numericals (2 or 3 marks).
Moment of Inertia formulas for different bodies.
Parallel Axis Theorem & Perpendicular Axis Theorem.
Law of Conservation of Angular Momentum.

Mechanical Properties of Fluids

Pascal's Law and its applications (Hydraulic Lift).
Pressure formula numericals: $$P = h\rho g + P_0$$
Hydraulic Lift formula: $$F_1/A_1 = F_2/A_2$$
Surface Tension: Do this entirely.
Viscosity: Streamline vs Turbulent flow, Bernoulli's Principle, Stokes' Law.

KTG & Radiation

All Laws and Definitions.
Pressure Derivation (4 marks).
Kinetic Energy numericals.
Mayer's Relation (3 marks proof).
Ferry's Black Body (Labeled Diagram).
Athermanous vs. Diathermanous substances.

Oscillations

Mathematical part is heavy here.
Derivations of Differential Equations.
Numericals are 100% asked (High weightage chapter).

Thermodynamics

Zeroth Law & First Law.
Processes: Isothermal, Adiabatic, Isochoric, Isobaric (Work Done derivations for each).
Open, Closed, Isolated systems.
PV Diagrams for every process.
Tip: If Heat Engines/Refrigerators are hard, focus on the processes and PV diagrams.

Superposition of Waves

Harmonics & Overtones.
Stationary Waves vs Progressive Waves vs Beats.
Derivations: Open pipe, Closed pipe, Vibrating String.
Numericals based on $$V = n\lambda$$
End Correction derivation.

Current Electricity

Wheatstone's Bridge.
Potentiometer: Principle and comparison of EMF ($$E_1/E_2 = L_1/L_2$$).
Advantages of Potentiometer over Voltmeter.
Ammeter vs Voltmeter differences & conversion (Shunt/Series resistance).

Wave Optics

Huygens' Principle: Construction of Spherical/Plane wavefronts.
Laws of Reflection/Refraction using Huygens'.
Polarization: Brewster's Law, Malus Law.
Interference: Conditions for steady interference pattern, Bandwidth derivation.
Diffraction: Width of Central Maximum.
Resolving Power (Microscope/Telescope).

Magnetic Fields due to Electric Current

Moving Coil Galvanometer (MCG): Diagram (Pivoted/Suspended).
Conversion of MCG to Ammeter/Voltmeter.
Biot-Savart Law & Ampere's Law (Statement & Applications like Solenoid/Toroid).
Force on moving charge: $$F = ILB\sin\theta$$ or $$F = qVB\sin\theta$$
Cyclotron Motion.

Magnetic Materials

Paramagnetic, Diamagnetic, Ferromagnetic differences.
Magnetic Dipole Moment derivation ($$evr/2$$).
Gyromagnetic Ratio.
Magnetization of Solenoid core.

Dual Nature of Radiation

Hertz Experiment Diagram.
Einstein's Photoelectric Equation (Numericals essential).
Definitions: Work Function, Threshold Frequency.
Nature of Graphs.

Semiconductors

Alpha & Beta Current Gain relation.
Rectifiers: Half Wave & Full Wave (Diagrams).
Diodes: Zener, Photodiode, LED, Solar Cell (Applications, Symbols, Biasing).
Logic Gates: Truth Tables.

Electrostatics

Capacitors: Principle, Series/Parallel combinations, Capacity of Parallel Plate Capacitor.
Effect of Dielectric.
Van de Graaff Generator diagram.
Gauss Law: Applications (Sphere, Sheet) and derivations for Electric Field Intensity.

EMI & AC Circuits

EMI: Faraday's Laws, Lenz's Law, Eddy Currents.
Self Induction & Mutual Induction (Coefficient definitions).
Transformer: Step-up/Step-down, Efficiency (4 marks).
AC Circuits: LCR Series Circuit (Phasor diagram, Impedance Triangle).
Power Factor ($$\cos\phi$$).
Q-Factor definition.

Structure of Atoms & Nuclei

Bohr's Postulates: Statements and derivations (Radius, Energy).
Hydrogen Spectrum Series (Lyman, Balmer, etc.).
Radioactivity: Decay Law, Half Life Time.
de Broglie Hypothesis: Formula $$\lambda = h/p$$

3. Exam Day & Time Management Tips

Arrival: Reach the center by 9:45 AM for an 11:00 AM paper.
Extra Time: The paper timing is usually 11:00 AM to 2:10 PM (10 minutes extra are generally provided for reading/completion).
Last 10 Minutes: Use the extra time to check MCQs, formulas, or recall missed points.
Mindset: Stay confident. Physics papers are generally balanced. Panic causes memory blocks.

Scoring Goals

To Score 40-50 Marks: Focus on Rotational Dynamics, Fluids, KTG, Oscillations, Semiconductors, Dual Nature, Atoms, and Current Electricity.

To Score 70/70: You must cover the difficult chapters (Optics, Electrostatics, EMI, AC Circuits) in addition to the easy ones.

HSC Physics Board Exam Paper Checking Process: Moderator Secrets & Marking Scheme Explained

aaminomtex@gmail.com (Amin) — Sat, 14 Feb 2026 20:25:00 +0530

Overview: This post details the Physics Board Exam paper checking process based on an expert interview with Moderator. It covers how examiners check papers, common mistakes to avoid, and hidden scoring opportunities.

1. The Paper Checking Hierarchy & Process

Who checks the board exam papers and what pen colors do they use?

The paper checking process involves three levels of scrutiny:

Examiners: The first level of checking is done by examiners using a Red Pen.
Moderators: Every single paper (100% moderation) is reviewed by a Moderator using a Black Pen. Even papers with low scores (e.g., 10 marks) are moderated to check if marks were unfairly deducted.
Chief Moderators: They review "Top Cases" using a Green Pen.

What are "Top Cases" that go to the Chief Moderator?

Top cases are high-scoring papers that require extra verification. The threshold depends on the difficulty of the paper shift:

Difficult Shift: Scores above 60/70.
Easy Shift: Scores above 63/70.

2. Section A: MCQs & VSA Rules

What is the correct format for writing answers in Section A (MCQs)?

While rules may vary slightly by year based on the Chief Moderator's instructions, the safest and perfect method is to write BOTH the Option Alphabet and the Answer Text.

Example: (b) Electron

Important: Do not change the sequence of questions blindly. If you write "Q.6" but write the answer for Q.5, it will be marked wrong because the answer doesn't match the question number.

Where should students do rough work?

Strictly use the last page of the answer booklet for rough work. You can label it as "Rough Work".

Strict Warning: NEVER write anything on the Question Paper. Even a single tick mark or calculation on the Question Paper is treated as a Copy Case.

3. Section B, C, D: Numericals & Step Marking

Is there step marking for Numericals and Derivations?

Yes, the board follows a strict step-marking scheme (e.g., ½ mark per step). Marks are distributed as follows:

Formula: ½ mark (Write the formula even if you cannot solve further).
Substitution: ½ mark (Correctly substituting values).
Calculation/Diagrams: Marks allocated for logical steps or correct diagrams.
Final Answer: 1 mark (Must include the correct Unit).

                Tip: If you substitute values directly into the final formula without showing intermediate steps, you might still get full marks if the answer is correct, but showing steps protects you if the final answer is wrong.
            

What happens if the Unit is missing in the final answer?

In numericals, if the final answer is numerically correct but the Unit is missing or wrong, you get Zero marks for that specific final answer part.

Hint: Often, the unit can be derived from the formula (e.g., Electric Field Intensity $ E = \frac{F}{q} $ implies N/C).

How strict is the checking for Log Calculations?

For calculations involving log tables:

Small deviations in the last digit are acceptable (e.g., if the answer is $53^\circ 6'$, writing $53^\circ 7'$ or $53^\circ 8'$ is often accepted).
However, major deviations are not allowed.
Constants: Always use the values given on the front page of the question paper. If $ g = 9.8 $, do not use $ 10 $.

4. Final Score Calculation

How does Section-wise Rounding Off work?

Marks are rounded off at the end of each section (Section B, C, D). There are no fractional totals for a section.

If you score 7½ in Section B, it is rounded up to 8.
If you score 9½, it becomes 10.

This is why you should attempt questions even if you only know the formula—those half marks add up and get rounded up!

Physics Board Exam Strategy: Important Chapters & Topics to Score 50+ in 4 Days

aaminomtex@gmail.com (Amin) — Sat, 14 Feb 2026 19:30:00 +0530

Expert Strategy: With only 4-5 days remaining for the Physics Board Exam, this guide outlines the "Must-Do" chapters recommended by us to ensure a passing score (50+) for weak students and strategy for high scorers.

Strategy 1: The "Passing Formula" (Weak Students)

If you have zero preparation or are afraid of failing, focus strictly on these 4 Easy Chapters. Mastering these can help you secure approximately 20-25 theory marks, which combined with practical marks (approx. 25), leads to a safe score of 45-50.

1. Semiconductors

What are the most important topics to study?

Rectifiers: Study Half-Wave and Full-Wave Rectifiers thoroughly. Focus on the diagrams and waveforms. (This often carries 4 marks).
Logic Gates: Review AND, OR, NOT, NAND, and NOR gates. These are easy and often covered in practicals.
Transistors: Focus on current gains $\alpha$ (Alpha) and $\beta$ (Beta) and the relation between them. Avoid complex input/output characteristics if you find them difficult.
Types of Diodes: Briefly go through Zener Diode, Photodiode, and LED. Focus on their Symbols, Advantages, and Applications.

2. Dual Nature of Radiation & Matter

Key Questions and Derivations:

Hertz Experimental Setup: Practice the diagram for the Photoelectric effect. Sometimes a 3-mark question asks for the diagram + explanation.
Numericals: One numerical is almost guaranteed based on Einstein's Photoelectric Equation.
Graphs: Study the nature of graphs showing dependency on Intensity, Frequency, and Stopping Potential.
Definitions: Memorize definitions for Threshold Frequency, Photoelectric Work Function, and Stopping Potential.
De Broglie Hypothesis: This topic is common with the "Structure of Atoms" chapter.

3. Magnetic Materials

Quick & High-Yield Topics:

Derivation: Orbital Magnetic Moment derivation ($M_o = \frac{evr}{2}$). This is usually a 2-mark question.
Theory: Domain Theory and Hysteresis Loop (Retentivity). Important for 4-mark questions or MCQs.
Distinguish Between: Diamagnetic, Paramagnetic, and Ferromagnetic materials.

4. Current Electricity

Practical-Based Questions:

Bridges: Meter Bridge experiment (3 marks) and Wheatstone's Network (Prove the balancing condition).
Potentiometer: Basic principles and uses.
Instruments: Voltmeter and Ammeter concepts are very important.
Laws: State KVL (Kirchhoff's Voltage Law) and KCL (Kirchhoff's Current Law). Note: Large numericals on KVL/KCL are less likely; focus on the statements.

Strategy 2: The "Graceful Score" (60-70 Marks)

If you want to score between 60 and 70 marks out of 100, complete the 4 chapters above, plus the following additions:

Add These Chapters:

Kinetic Theory of Gases (KTG)
Oscillations (Mathematical but high weightage)
Thermodynamics
Wave Optics
Superposition of Waves
Structure of Atoms and Nuclei

Strategy 3: The "Topper's Approach" (Full Marks)

Full Syllabus Requirement

To score full marks, you must cover all 16 chapters. Start with Rotational Dynamics (RD). While it contains many derivations, it is the foundation of the syllabus. If you are strong in Mathematics, chapters like RD and Oscillations will be easier for you.

Final Advice: Do not panic if you haven't finished the syllabus. Even doing 10 chapters well is better than skimming all 16. Use the last 4 days wisely by grouping the chapters mentioned above.

HSC Physics Last Minute Strategy: 4-Day Plan to Score 50, 75, or 100 Marks

aaminomtex@gmail.com (Amin) — Sat, 14 Feb 2026 18:59:00 +0530

Physics often creates a unique fear among students. Whether you are aiming to just pass, score a decent 75+, or achieve a perfect 100/100, studying everything without a plan in the last 4 days is a mistake. Below is a strategic breakdown based on your preparation level.

🎯 Strategy 1: Zero Study? (Target: 50 Marks)

The 4-Chapter Rule

If you are struggling to get even 20-25 marks or have done zero study, do NOT try to do all chapters. Your target is to get ~25 marks from theory, which combined with ~25 marks from practicals, will get you to a safe score of 50.

Focus ONLY on these 4 Easy Chapters:

Semiconductors
Dual Nature of Matter and Radiation
Magnetic Materials
Current Electricity

Tip: Do Previous Year Questions (PYQ) for these chapters. One chapter per day = 4 Days.

🚀 Strategy 2: Moderate Level (Target: 75+ Marks)

The 10-Chapter Plan

If your target is around 75/100 (approx. 50/70 in theory), you need to add moderate-level chapters to the list above. These chapters are manageable within the remaining time.

Do the 4 chapters above PLUS these 6:

Kinetic Theory of Gases and Radiation (KTG)
Oscillations
Thermodynamics
Wave Optics
Superposition of Waves
Structure of Atoms and Nuclei

Total Weightage: These 10 chapters cover approximately 50+ marks in the theory paper.

🏆 Strategy 3: Toppers (Target: 100 Marks)

Full Syllabus & Difficult Topics

If you are aiming for full marks, you cannot skip the difficult chapters. While Rotational Dynamics is often done by everyone, the following chapters are considered difficult and are usually skipped by others. You must master these:

Mechanical Properties of Fluids
Electrostatics
Electromagnetic Induction (EMI)
AC Circuits
Magnetic Fields due to Electric Current

📅 4-Day Revision Schedule

Revise the syllabus effectively in the last 4 days.

Date	Topic / Activity
12th Feb	Physics Part-1 Numericals (Most Important)
13th Feb	Physics Part-2 Numericals
14th Feb	Complete Theoretical Questions
15th Feb	Full Physics Revision

10th Standard Tamil: Quick Revision - Works, Authors, and Characters

aaminomtex@gmail.com (Amin) — Fri, 13 Feb 2026 19:16:00 +0530

கணப்பொழுதில் ஒரு விரைவுப் பார்வை(10ஆம் வகுப்பு - ஒரு மதிப்பெண் வினா - விடைகள்)

படைப்புகளும் ஆசிரியர்களும்

இயல்	படைப்புகள்	ஆசிரியர்கள்
1	அன்னை மொழியே	பாவலரேறு பெருஞ்சித்திரனார்
	பாவாணர் பார்வையில் தமிழ்ச்சொல் வளம்	தேவநேயப் பாவாணர்
	காலக்கணிதம்	கண்ணதாசன்
	புயலிலே ஒரு தோணி	ப. சிங்காரம்
2	பரிபாடல்	கீரந்தையார்
	மேகம்	நாகூர்ரூமி
	பிரம்மம்	பிரபஞ்சன்
3	காசிக்காண்டம்	அதிவீரராம பாண்டியர்
	முத்துக்குமாரசாமி பிள்ளைத்தமிழ்	குமரகுருபரர்
	கோபல்லபுரத்து மக்கள்	கி. ராஜநாராயணன்
4	திருவிளையாடற் புராணம்	பரஞ்சோதி முனிவர்
4	புதிய நம்பிக்கை	கமலாலயன்
5	கம்பராமாயணம்	கம்பர்
5	பாய்ச்சல்	சா. கந்தசாமி
6	சிற்றகல் ஒளி	ம.பொ.சிவஞானம்
6	சிலப்பதிகாரம்	இளங்கோவடிகள்
7	தேம்பாவணி	வீரமாமுனிவர்
	அக்கறை	கல்யாண்ஜி
	திருக்குறள்	திருவள்ளுவர்

பாடத்தலைப்புகள், ஆசிரியர் மற்றும் கதைமாந்தர்கள்

இயல்	பாடத்தலைப்புகள்	ஆசிரியர்	கதைமாந்தர்கள்
1	புயலிலே ஒரு தோணி (விரிவானம்)	ப. சிங்காரம்	பாண்டியன், கப்பித்தான் (மாலுமி), சுமத்ரா பிரயாணிகள், ஜப்பான் அதிகாரி
2	பிரம்மம் (விரிவானம்)	பிரபஞ்சன்	சௌந்தரா (தங்கை), அப்பா, அம்மா, அண்ணன், பாட்டி
3	கோபல்லபுரத்து மக்கள் (விரிவானம்)	கி. ராஜநாராயணன்	சுப்பையா, அன்னமய்யா, மணி, கொத்தாளி
4	திருவிளையாடற் புராணம் (கவிதைப்பேழை)	பரஞ்சோதி முனிவர்	குலேசபாண்டியன், புலவர் இடைக்காடனார், இறைவன்
4	புதிய நம்பிக்கை (விரிவானம்)	கமலாலயன்	மேரிஜேன், அம்மா-பாட்ஸி, வெள்ளைச்சீமி, தந்தை-சாம், மிஸ்-வில்ஸன்
5	பாய்ச்சல் (விரிவானம்)	சா. கந்தசாமி	அழகு, அனுமார (குரங்கு), ராமு
6	மங்கையராய்ப் பிறப்பதற்கே (விரிவானம்)	-	பத்தாம் வகுப்பு மாணவிகள் தொகுப்பாளர் முகில்நாச்சி (எம்.எஸ் சுப்புலட்சுமி) மோகனா (பால சரஸ்வதி) வளர்மதி (ராஜம் கிருஷ்ணன்) அன்பரசி (கிருஷ்ணம்மாள் ஜெகந்நாதன்) மாதவி (சின்னப்பிள்ளை)
7	தேம்பாவணி (கவிதைப்பேழை)	வீரமாமுனிவர்	கருணையன்
7	இராமானுசர் - நாடகம் (விரிவானம்)	-	இராமானுசர், கூரேசர், முதலியாண்டான், பூரணர்

ஆசிரியர் - இயற்பெயரும், சிறப்புப் பெயர்களும்

வ. எண்	ஆசிரியர்	இயற் பெயர், சிறப்புப் பெயர்
1.	பெருஞ்சித்திரனார்	பாவலரேறு (சிறப்புப் பெயர்)
2.	கண்ணதாசன்	முத்தையா (இயற்பெயர்)
3.	நாகூர்ரூமி	முகம்மது ரஃபி (இயற்பெயர்)
4.	பிரபஞ்சன்	வைத்தியலிங்கம் (இயற்பெயர்)
5.	கி. ராஜநாராயணன்	கரிசல் எழுத்தாளர் (சிறப்புப் பெயர்)
6.	திருவள்ளுவர்	பெருநாவலர், முதற்பாவலர், பொய்யில்புலவர், தெய்வப்புலவர் (சிறப்புப்பெயர்கள்)
7.	கமலாலயன்	வெ. குணசேகரன் (இயற்பெயர்)
8.	கம்பர்	கல்வியில் பெரியவர் (சிறப்புப் பெயர்)
9.	நா. முத்துசாமி	கூத்துப்பட்டறை நா. முத்துசாமி, கலைஞாயிறு (சிறப்புப்பெயர்கள்)
10.	ம. பொ. சிவஞானம்	சிலம்புச்செல்வர் (சிறப்புப் பெயர்)
11.	வீரமாமுனிவர்	கான்ஸ்டான்டைன் ஜோசப் பெஸ்கி (இயற்பெயர்) இஸ்மத் சன்னியாசி - பாரசீகம், தூய துறவி - தமிழ் (சிறப்புப்பெயர்கள்)
12.	கல்யாண்ஜி	கல்யாணசுந்தரம் (இயற்பெயர்) வண்ணதாசன் (புனை பெயர்)

12th Maths Supplementary Exam Original Question Paper 2022 (July) - Solved Answer Key

aaminomtex@gmail.com (Amin) — Thu, 12 Feb 2026 18:12:00 +0530

12th Mathematics - Supplementary Exam Question Paper

Month/Year: July 2022 | Board: Tamil Nadu State Board

Maximum Marks: 90 | Time: 3.00 Hours

Download Original Question Paper (PDF)

PART - I

Note: (i) All questions are compulsory. (ii) Choose the most appropriate answer from the given four alternatives and write the option code and the corresponding answer.

1. If $A=\begin{pmatrix}\frac{3}{5}&\frac{4}{5}\\ x&\frac{3}{5}\end{pmatrix}$ and $A^{T}=A^{-1}$, then the value of x is:

(a) $\frac{-4}{5}$
(b) $\frac{-3}{5}$
(c) $\frac{3}{5}$
(d) $\frac{4}{5}$

Solution: $A^T = A^{-1} \implies AA^T = I$.
$\begin{pmatrix}\frac{3}{5}&\frac{4}{5}\\ x&\frac{3}{5}\end{pmatrix} \begin{pmatrix}\frac{3}{5}&x\\ \frac{4}{5}&\frac{3}{5}\end{pmatrix} = \begin{pmatrix}1&0\\ 0&1\end{pmatrix}$.
Comparing first row, second column term: $\frac{3}{5}(x) + \frac{4}{5}(\frac{3}{5}) = 0 \implies \frac{3x}{5} + \frac{12}{25} = 0 \implies x = \frac{-4}{5}$.

2. If A is a non-singular matrix such that $A^{-1}=\begin{pmatrix}5&3\\ -2&-1\end{pmatrix}$ then $(A^{T})^{-1}=$

(a) $\begin{pmatrix}-5&3\\ 2&1\end{pmatrix}$
(b) $\begin{pmatrix}5&3\\ -2&-1\end{pmatrix}$
(c) $\begin{pmatrix}-1&-3\\ 2&5\end{pmatrix}$
(d) $\begin{pmatrix}5&-2\\ 3&-1\end{pmatrix}$

Solution: Property: $(A^T)^{-1} = (A^{-1})^T$.
Transpose of $A^{-1}$ is $\begin{pmatrix}5&-2\\ 3&-1\end{pmatrix}$.

3. If $z=x+iy$ is a complex number such that $|z+2|=|z-2|$ then the locus of z is:

(a) real axis
(b) imaginary axis
(c) ellipse
(d) circle

Solution: This represents the perpendicular bisector of the line segment joining (-2, 0) and (2, 0). The midpoint is origin, and the line is the y-axis (imaginary axis).

4. $i^{n}+i^{n+1}+i^{n+2}+i^{n+3}$ is:

(a) 0
(b) 1
(c) -1
(d) i

Solution: The sum of four consecutive powers of $i$ is always 0.

5. A zero of $x^{3}+64$ is:

(a) 0
(b) 4
(c) 4i
(d) -4

Solution: $x^3 = -64 \implies x = -4$.

6. The principal value of $cos^{-1}(cos\frac{\pi}{6})$ is:

(a) $\frac{\pi}{6}$
(b) $\frac{5\pi}{6}$
(c) $\frac{\pi}{3}$
(d) $\frac{-\pi}{6}$

Solution: Since $\frac{\pi}{6} \in [0, \pi]$, the value is $\frac{\pi}{6}$.

7. The equation of the circle passing through the foci of the ellipse $\frac{x^{2}}{16}+\frac{y^{2}}{9}=1$ having centre at (0, 3) is:

(a) $x^{2}+y^{2}-6y-7=0$
(b) $x^{2}+y^{2}-6y+7=0$
(c) $x^{2}+y^{2}-6y-5=0$
(d) $x^{2}+y^{2}-6y+5=0$

Solution: $a^2=16, b^2=9 \implies c^2=7$. Foci are $(\pm\sqrt{7}, 0)$.
Radius $r = \sqrt{(\sqrt{7}-0)^2 + (0-3)^2} = \sqrt{7+9} = 4$.
Circle: $x^2 + (y-3)^2 = 16 \implies x^2+y^2-6y+9-16=0 \implies x^2+y^2-6y-7=0$.

8. The eccentricity of the hyperbola $\frac{x^{2}}{16}-\frac{(y-3)^{2}}{4}=1$ is:

(a) $\frac{\sqrt{3}}{2}$
(b) $\frac{\sqrt{5}}{2}$
(c) $\sqrt{5}$
(d) $\frac{1}{2}$

Solution: $e = \sqrt{1+\frac{b^2}{a^2}} = \sqrt{1+\frac{4}{16}} = \sqrt{\frac{20}{16}} = \frac{\sqrt{5}}{2}$.

9. If a vector $\vec{\alpha}$ lies in the plane of $\vec{\beta}$ and $\vec{\gamma}$ then:

(a) $[\vec{\alpha},\vec{\beta},\vec{\gamma}]=1$
(b) $[\vec{\alpha},\vec{\beta},\vec{\gamma}]=-1$
(c) $[\vec{\alpha},\vec{\beta},\vec{\gamma}]=0$
(d) $[\vec{\alpha},\vec{\beta},\vec{\gamma}]=2$

Solution: Coplanar vectors have a scalar triple product of 0.

10. Distance from the origin to the plane $3x-6y+2z+7=0$ is:

(a) 0
(b) 1
(c) 2
(d) 3

Solution: $d = \frac{|Ax_1+By_1+Cz_1+D|}{\sqrt{A^2+B^2+C^2}} = \frac{|7|}{\sqrt{9+36+4}} = \frac{7}{7} = 1$.

11. A stone is thrown up vertically. The height it reaches at time t seconds is given by $x=80t-16t^{2}$. The stone reaches the maximum height in time t seconds is given by:

(a) 2
(b) 2.5
(c) 3
(d) 3.5

Solution: $v = \frac{dx}{dt} = 80 - 32t$. At max height, $v=0 \implies 32t=80 \implies t=2.5$.

12. The angle between the parabolas $y^{2}=x$ and $x^{2}=y$ at the origin is:

(a) $\frac{\pi}{6}$
(b) $\frac{\pi}{4}$
(c) $\frac{\pi}{2}$
(d) 0

Solution: The axes are tangents at the origin. The angle between axes is $90^\circ$ or $\frac{\pi}{2}$.

13. The percentage error of fifth root of 31 is approximately how many times the percentage error in 31?

(a) $\frac{1}{31}$
(b) $\frac{1}{5}$
(c) 5
(d) 31

Solution: Let $y = x^{1/5}$. $\frac{dy}{y} \times 100 = \frac{1}{5} (\frac{dx}{x} \times 100)$.

14. The value of $\int_{-1}^{2}|x|dx$ is:

(a) $\frac{1}{2}$
(b) $\frac{3}{2}$
(c) $\frac{5}{2}$
(d) $\frac{7}{2}$

Solution: $\int_{-1}^0 -x dx + \int_0^2 x dx = [\frac{-x^2}{2}]_{-1}^0 + [\frac{x^2}{2}]_0^2 = \frac{1}{2} + 2 = \frac{5}{2}$.

15. The area between $y^{2}=4x$ and its latus rectum is:

(a) $\frac{2}{3}$
(b) $\frac{8}{3}$
(c) $\frac{4}{3}$
(d) $\frac{5}{3}$

Solution: Focus at (1,0). Area = $2\int_0^1 2\sqrt{x} dx = 4[\frac{2}{3}x^{3/2}]_0^1 = \frac{8}{3}$.

16. The order of the differential equation of all circles with centre at (h, k) and radius 'a' (where h, k are arbitrary constants) is:

(a) 2
(b) 3
(c) 4
(d) 1

Solution: There are two arbitrary constants (h and k), so the order is 2.

17. The differential equation representing the family of curves $y=A~cos(x+B)$, where A and B are parameters, is:

(a) $\frac{d^{2}y}{dx^{2}}-y=0$
(b) $\frac{d^{2}y}{dx^{2}}+y=0$
(c) $\frac{d^{2}y}{d\dot{x}^{2}}=0$
(d) $\frac{d^{2}x}{dy^{2}}=0$

18. If a fair die is thrown once then the probability to get a prime number on the face:

(a) 0
(b) $\frac{1}{2}$
(c) $\frac{1}{4}$
(d) $\frac{1}{6}$

Solution: Primes {2, 3, 5}. 3 outcomes out of 6.

19. A random variable X takes the probability mass function:

X	-2	3	1
P(X=x)	$\lambda/6$	$\lambda/4$	$\lambda/12$

The value of $\lambda$ is:

(a) 1
(b) 2
(c) 3
(d) 4

Solution: Sum = 1. $\frac{\lambda}{6} + \frac{\lambda}{4} + \frac{\lambda}{12} = 1 \implies \frac{2\lambda+3\lambda+\lambda}{12}=1 \implies 6\lambda=12 \implies \lambda=2$.

20. Which one of the following is a binary operation on N?

(a) Subtraction
(b) Multiplication
(c) Division
(d) All of the above

PART - II

Note: Answer any seven questions. Question number 30 is Compulsory.

21. Find df for $f(x)=x^{2}+3x$ and evaluate it for $x=3$ and $dx=0.02$.

Solution:
$f(x) = x^2 + 3x$
$df = f'(x)dx = (2x + 3)dx$
When $x=3$ and $dx=0.02$:
$df = (2(3) + 3)(0.02) = (9)(0.02) = 0.18$

22. If $\alpha$ and $\beta$ are the roots of $x^{2}+5x+6=0$, then show that $\alpha^{2}+\beta^{2}=13$.

Solution:
From equation: $\alpha + \beta = -5$ and $\alpha\beta = 6$.
$\alpha^2 + \beta^2 = (\alpha + \beta)^2 - 2\alpha\beta$
$= (-5)^2 - 2(6) = 25 - 12 = 13$.
Hence proved.

23. Find the value of $sin^{-1}(1)+cos^{-1}(1).$

Solution:
$sin^{-1}(1) = \frac{\pi}{2}$
$cos^{-1}(1) = 0$
Sum = $\frac{\pi}{2} + 0 = \frac{\pi}{2}$.

24. Find the acute angle between the two straight lines $\frac{x-4}{2}=\frac{y}{1}=\frac{z+1}{-2}$ and $\frac{x-1}{4}=\frac{y+1}{-4}=\frac{z-2}{2}$.

Solution:
Vectors are $\vec{b} = 2\hat{i}+\hat{j}-2\hat{k}$ and $\vec{d} = 4\hat{i}-4\hat{j}+2\hat{k}$.
$cos\theta = \frac{|\vec{b} \cdot \vec{d}|}{|\vec{b}||\vec{d}|}$
$\vec{b} \cdot \vec{d} = (2)(4) + (1)(-4) + (-2)(2) = 8 - 4 - 4 = 0$.
Since the dot product is 0, the angle $\theta = 90^\circ$ or $\frac{\pi}{2}$.

25. Find the tangent to the curve $y=x^{2}-x^{4}$ at (1, 0).

Solution:
$y' = 2x - 4x^3$.
Slope $m$ at $x=1$ is $2(1) - 4(1)^3 = -2$.
Equation: $y - y_1 = m(x - x_1) \implies y - 0 = -2(x - 1)$.
$y = -2x + 2$ or $2x + y - 2 = 0$.

26. If $z_{1}=3$, $z_{2}=-7i$ and $z_{3}=5+4i$, show that $z_{1}(z_{2}+z_{3})=z_{1}z_{2}+z_{1}z_{3}$.

Solution:
LHS: $z_2 + z_3 = -7i + 5 + 4i = 5 - 3i$.
$z_1(z_2 + z_3) = 3(5 - 3i) = 15 - 9i$.
RHS: $z_1z_2 = 3(-7i) = -21i$.
$z_1z_3 = 3(5+4i) = 15 + 12i$.
$z_1z_2 + z_1z_3 = -21i + 15 + 12i = 15 - 9i$.
LHS = RHS.

27. Show that $y=ae^{x}+be^{-x}$ is a solution of the differential equation $y^{\prime\prime}-y=0$.

Solution:
$y = ae^x + be^{-x}$
$y' = ae^x - be^{-x}$
$y'' = ae^x + be^{-x}$
Therefore, $y'' = y \implies y'' - y = 0$.

28. A random variable X has the following probability mass function. Show that the value of k is $\frac{1}{6}$.

x	1	2	3	4	5
f(x)	$k^2$	$2k^2$	$3k^2$	2k	3k

Solution:
Sum of probabilities $\sum f(x) = 1$.
$k^2 + 2k^2 + 3k^2 + 2k + 3k = 1$
$6k^2 + 5k - 1 = 0$
$(6k - 1)(k + 1) = 0$.
$k = 1/6$ or $k = -1$. Since probability cannot be negative, $k = 1/6$.

29. Suppose the amount of milk sold daily at a milk booth is distributed with a minimum of 200 litres and a maximum of 600 litres with probability density function $f(x)=k$ for $200\le x\le600$ and 0 otherwise. Find k.

Solution:
Total probability $\int_{-\infty}^{\infty} f(x)dx = 1$.
$\int_{200}^{600} k dx = 1$
$k[x]_{200}^{600} = 1 \implies k(600 - 200) = 1 \implies 400k = 1$.
$k = \frac{1}{400}$.

30. Form the differential equation of the curve $y=ax^{2}+bx+c$ where a, b and c are arbitrary constants.

Solution:
Since there are 3 arbitrary constants, we differentiate 3 times.
$y = ax^2 + bx + c$
$y' = 2ax + b$
$y'' = 2a$
$y''' = 0$.
The required differential equation is $\frac{d^3y}{dx^3} = 0$.

PART - III

Note: Answer any seven questions. Question number 40 is Compulsory.

31. Verify $(AB)^{-1}=B^{-1}A^{-1}$ with $A=\begin{pmatrix}0&-3\\ 1&4\end{pmatrix}$ $B=\begin{pmatrix}-2&-3\\ 0&-1\end{pmatrix}$.

Solution:
1. Find $AB = \begin{pmatrix}0&-3\\ 1&4\end{pmatrix} \begin{pmatrix}-2&-3\\ 0&-1\end{pmatrix} = \begin{pmatrix}0&3\\ -2&-7\end{pmatrix}$.
2. Find $(AB)^{-1}$. $|AB| = 0 - (-6) = 6$. $(AB)^{-1} = \frac{1}{6}\begin{pmatrix}-7&-3\\ 2&0\end{pmatrix}$.
3. Find $A^{-1}$. $|A|=3$. $A^{-1} = \frac{1}{3}\begin{pmatrix}4&3\\ -1&0\end{pmatrix}$.
4. Find $B^{-1}$. $|B|=2$. $B^{-1} = \frac{1}{2}\begin{pmatrix}-1&3\\ 0&-2\end{pmatrix}$.
5. Multiply $B^{-1}A^{-1} = \frac{1}{6} \begin{pmatrix}-1&3\\ 0&-2\end{pmatrix} \begin{pmatrix}4&3\\ -1&0\end{pmatrix} = \frac{1}{6}\begin{pmatrix}-7&-3\\ 2&0\end{pmatrix}$.
Verified.

32. Find the rank of the matrix $\begin{pmatrix}1&-2&3\\ 2&4&-6\\ 5&1&-1\end{pmatrix}.$

Solution:
$R_2 \to R_2 - 2R_1$ and $R_3 \to R_3 - 5R_1$:
$\begin{pmatrix}1&-2&3\\ 0&8&-12\\ 0&11&-16\end{pmatrix}$.
Determinant of $3 \times 3$: $1(-128 - (-132)) \neq 0$. (Actually, let's check det: $1(-4+6) +2(-2+30) +3(2-20)$ ... calculation easier via determinant).
Det = $1(-4+6) + 2(-2+30) + 3(2-20) = 2 + 56 - 54 = 4 \neq 0$.
Since determinant is non-zero, Rank = 3.

33. Show that the square roots of $6-8i$ are $\pm(2\sqrt{2}-i\sqrt{2})$.

Solution:
Let $z = 6-8i$. $|z| = \sqrt{36+64} = 10$.
Formula: $\pm(\sqrt{\frac{|z|+a}{2}} - i\sqrt{\frac{|z|-a}{2}})$ (since b is negative).
$= \pm(\sqrt{\frac{10+6}{2}} - i\sqrt{\frac{10-6}{2}}) = \pm(\sqrt{8} - i\sqrt{2}) = \pm(2\sqrt{2} - i\sqrt{2})$.

34. Prove that the roots of the equation $x^{4}-3x^{2}-4=0$ are $\pm2$, $\pm i.$

Solution:
Let $u = x^2$. Equation becomes $u^2 - 3u - 4 = 0$.
$(u - 4)(u + 1) = 0$.
Case 1: $u = 4 \implies x^2 = 4 \implies x = \pm 2$.
Case 2: $u = -1 \implies x^2 = -1 \implies x = \pm i$.
Roots are $\pm 2, \pm i$.

35. Find centre and radius of the circle $x^{2}+y^{2}+6x-4y+4=0$.

Solution:
Comparing with $x^2+y^2+2gx+2fy+c=0$:
$2g = 6 \implies g = 3$.
$2f = -4 \implies f = -2$.
$c = 4$.
Centre $(-g, -f) = (-3, 2)$.
Radius $r = \sqrt{g^2+f^2-c} = \sqrt{9+4-4} = \sqrt{9} = 3$.

36. A particle acted on by constant forces $8\hat{i}+2\hat{j}-6\hat{k}$ and $6\hat{i}+2\hat{j}-2\hat{k}$ is displaced from the point (1, 2, 3) to the point (5, 4, 1). Find the total work done by the forces.

Solution:
Resultant Force $\vec{F} = \vec{F_1} + \vec{F_2} = (8+6)\hat{i} + (2+2)\hat{j} + (-6-2)\hat{k} = 14\hat{i} + 4\hat{j} - 8\hat{k}$.
Displacement $\vec{d} = (5-1)\hat{i} + (4-2)\hat{j} + (1-3)\hat{k} = 4\hat{i} + 2\hat{j} - 2\hat{k}$.
Work Done $W = \vec{F} \cdot \vec{d} = (14)(4) + (4)(2) + (-8)(-2) = 56 + 8 + 16 = 80$ units.

37. Show that $lim_{x\rightarrow0^{+}}x~log~x$ is 0.

Solution:
Limit is $0 \times (-\infty)$ form. Rewrite as $\frac{\log x}{1/x}$ ($\frac{\infty}{\infty}$ form).
Apply L'Hopital's Rule:
$= \lim_{x\to 0} \frac{1/x}{-1/x^2} = \lim_{x\to 0} (-x) = 0$.

38. Find the approximate increase in the area of a circular plate of radius 10 cm, when its radius increases by 0.02 cm.

Solution:
Let $A$ be the area of the circle. $A = \pi r^2$.
Approximate change $dA \approx \frac{dA}{dr} \Delta r$.
$\frac{dA}{dr} = 2\pi r$.
Given $r = 10$ and $dr = 0.02$.
$dA = (2\pi r) dr = 2\pi(10)(0.02)$.
$dA = 20\pi (0.02) = 0.4\pi$ cm$^2$.

39. Let * be defined on $N$ by $a*b = a^b$. Check whether * is commutative and associative.

Solution:
Commutative:
$a*b = a^b$ and $b*a = b^a$.
Take $a=2, b=3$. $2*3 = 2^3 = 8$. $3*2 = 3^2 = 9$.
$a*b \neq b*a$. Hence, * is not commutative.

Associative:
Check $(a*b)*c = a*(b*c)$.
LHS: $(a*b)*c = (a^b)*c = (a^b)^c = a^{bc}$.
RHS: $a*(b*c) = a*(b^c) = a^{(b^c)}$.
Take $a=2, b=3, c=2$.
LHS $= 2^{3 \times 2} = 2^6 = 64$.
RHS $= 2^{(3^2)} = 2^9 = 512$.
LHS $\neq$ RHS. Hence, * is not associative.

40. Evaluate $\int_{0}^{1}x~e^{x}dx$.

Solution:
Integration by parts: $\int u dv = uv - \int v du$.
Let $u=x \implies du=dx$.
Let $dv=e^x dx \implies v=e^x$.
$\int_0^1 x e^x dx = [xe^x]_0^1 - \int_0^1 e^x dx$
$= (1\cdot e^1 - 0) - [e^x]_0^1$
$= e - (e^1 - e^0) = e - e + 1 = 1$.

PART - IV

Note: Answer all the questions.

41. (a) Solve the system of linear equations by Cramer's Rule $3x+3y-z=11$, $2x-y+2z=9$, $4x+3y+2z=25$.

Solution:
$\Delta = \begin{vmatrix}3&3&-1\\ 2&-1&2\\ 4&3&2\end{vmatrix} = 3(-2-6) -3(4-8) -1(6+4) = -24 + 12 - 10 = -22$.
$\Delta_x = \begin{vmatrix}11&3&-1\\ 9&-1&2\\ 25&3&2\end{vmatrix} = -44$. $x = \frac{-44}{-22} = 2$.
$\Delta_y = \begin{vmatrix}3&11&-1\\ 2&9&2\\ 4&25&2\end{vmatrix} = -22$. $y = \frac{-22}{-22} = 1$.
$\Delta_z = \begin{vmatrix}3&3&11\\ 2&-1&9\\ 4&3&25\end{vmatrix} = -66$. $z = \frac{-66}{-22} = 3$.
Solution: $\{2, 1, 3\}$.

41. (b) A particle is fired straight up from the ground to reach a height of s feet in t seconds, where $s(t)=128t-16t^{2}$.
(i) Compute the maximum height of the particle reached.
(ii) What is the velocity when the particle hits the ground?

Solution:
Velocity $v(t) = s'(t) = 128 - 32t$.
(i) Max height when $v=0 \implies 128=32t \implies t=4$s.
Max Height $s(4) = 128(4) - 16(16) = 512 - 256 = 256$ ft.
(ii) Hits ground when $s(t)=0 \implies 16t(8-t)=0 \implies t=8$s.
Velocity at $t=8$: $v(8) = 128 - 32(8) = 128 - 256 = -128$ ft/s.

42. (a) Show that $(2+i\sqrt{3})^{10}-(2-i\sqrt{3})^{10}$ is purely imaginary.

Solution:
Let $z = 2+i\sqrt{3}$. Then $\bar{z} = 2-i\sqrt{3}$.
Expression is $z^{10} - \bar{z}^{10}$.
Property: $w - \bar{w}$ is always purely imaginary (equals $2i Im(w)$).
Alternatively, let $z^{10} = x+iy$, then $\bar{z}^{10} = x-iy$.
Diff $= (x+iy)-(x-iy) = 2iy$, which is purely imaginary.

42. (b) Find the area of the region bounded by the ellipse $\frac{x^{2}}{a^{2}}+\frac{y^{2}}{b^{2}}=1$ using integration.

Solution:
$y = \frac{b}{a}\sqrt{a^2-x^2}$.
Area = $4 \int_0^a y dx = 4\frac{b}{a} \int_0^a \sqrt{a^2-x^2} dx$.
Standard integral: $\int \sqrt{a^2-x^2}dx = \frac{x}{2}\sqrt{a^2-x^2} + \frac{a^2}{2}sin^{-1}(\frac{x}{a})$.
Limit 0 to a: $(0 + \frac{a^2}{2}(\frac{\pi}{2})) - 0 = \frac{\pi a^2}{4}$.
Total Area = $4 \times \frac{b}{a} \times \frac{\pi a^2}{4} = \pi ab$.

43. (a) Show that the value of $sin^{-1}(sin\frac{5\pi}{9}cos\frac{\pi}{9}+cos\frac{5\pi}{9}sin\frac{\pi}{9})$ is $\frac{\pi}{3}$.

Solution:
Using $sin(A+B)$: $sin(\frac{5\pi}{9} + \frac{\pi}{9}) = sin(\frac{6\pi}{9}) = sin(\frac{2\pi}{3})$.
Given expression becomes $sin^{-1}(sin\frac{2\pi}{3})$.
Range of $sin^{-1}$ is $[-\pi/2, \pi/2]$. $\frac{2\pi}{3}$ is outside.
$sin(\frac{2\pi}{3}) = sin(\pi - \frac{\pi}{3}) = sin(\frac{\pi}{3})$.
Result: $\frac{\pi}{3}$.

43. (b) The parabolic communication antenna has a focus at 2 mts distance from the vertex of the antenna. Show that the width of the antenna 3 mts from the vertex is $4\sqrt{6}$ mts.

Solution:
Equation: $y^2 = 4ax$. Focus $a=2$, so $y^2 = 8x$.
At $x=3$ (depth), $y^2 = 8(3) = 24$.
$y = \sqrt{24} = 2\sqrt{6}$.
Total width = $2y = 4\sqrt{6}$ mts.

44. (a) Solve the differential equation $\frac{dy}{dx}+\frac{y}{x}=sin~x$.

Solution:
Linear form $\frac{dy}{dx} + Py = Q$. $P=1/x, Q=sin~x$.
Integrating Factor (IF) = $e^{\int (1/x)dx} = e^{ln~x} = x$.
Solution: $y(IF) = \int Q(IF)dx + c$.
$xy = \int x~sin~x~dx$.
Integrate by parts: $-x~cos~x + sin~x + c$.
$y = \frac{-x~cos~x + sin~x + c}{x}$.

44. (b) Verify whether the following compound proposition is tautology or contradiction or contingency: $(p\rightarrow q)\leftrightarrow(\neg p\rightarrow q)$.

Solution:
Construct Truth Table.
If p=T, q=T: $(T\to T) \leftrightarrow (F \to T) \implies T \leftrightarrow T \implies T$.
If p=T, q=F: $(T\to F) \leftrightarrow (F \to F) \implies F \leftrightarrow T \implies F$.
Since output contains both T and F, it is a Contingency.

45. (a) Prove by using vector method that $cos(A-B)=cosA~cosB+sinA~sinB.$

Solution:
Take unit vectors $\hat{a}$ and $\hat{b}$ making angles A and B with x-axis.
$\hat{a} = cosA\hat{i} + sinA\hat{j}$.
$\hat{b} = cosB\hat{i} + sinB\hat{j}$.
Dot product $\hat{a} \cdot \hat{b} = |\hat{a}||\hat{b}|cos(A-B) = cos(A-B)$.
Also $\hat{a} \cdot \hat{b} = cosA~cosB + sinA~sinB$.
Equating both gives the result.

45. (b) Prove that among all the rectangles of the given perimeter, the square has the maximum area.

Solution:
Perimeter $2(x+y) = P$ (constant). $y = P/2 - x$.
Area $A = xy = x(P/2 - x) = Px/2 - x^2$.
$dA/dx = P/2 - 2x$. For max, $P/2 - 2x = 0 \implies x = P/4$.
Then $y = P/2 - P/4 = P/4$.
Since $x=y$, the rectangle is a square.

46. (a) Find the eccentricity, foci, vertices and centre for the ellipse $\frac{x^{2}}{25}+\frac{y^{2}}{9}=1$ and draw the rough diagram.

Solution:
$a^2=25, b^2=9$. Major axis along x-axis.
Centre: (0,0).
Eccentricity $e = \sqrt{1 - 9/25} = \sqrt{16/25} = 4/5$.
Vertices $(\pm a, 0) = (\pm 5, 0)$.
Foci $(\pm ae, 0) = (\pm 4, 0)$.

46. (b) The cumulative distribution function of a discrete random variable is given. Find (i) The probability mass function (ii) $P(x<3)$ and (iii) $P(x\ge2)$.

Solution:
Based on the step values in the standard CDF problem context:
(i) PMF:
$P(0) = F(0) - F(0^-) = 1/2$
$P(1) = F(1) - F(0) = 3/5 - 1/2 = 1/10$
$P(2) = F(2) - F(1) = 4/5 - 3/5 = 1/5$
$P(3) = F(3) - F(2) = 9/10 - 4/5 = 1/10$
$P(4) = 1 - 9/10 = 1/10$
(ii) $P(X < 3) = P(0) + P(1) + P(2) = 1/2 + 1/10 + 1/5 = 8/10 = 4/5$.
(iii) $P(X \ge 2) = 1 - P(X < 2) = 1 - (1/2 + 1/10) = 1 - 0.6 = 0.4$ (or $2/5$).

47. (a) Show that the area between the parabola $y^{2}=16x$ and its latus rectum (using integration) is $\frac{128}{3}$ sq. units.

Detailed Solution:
Step 1: Identify the curve and limits.
The equation of the parabola is $y^2 = 16x$. This is a rightward opening parabola of the form $y^2 = 4ax$.
Comparing $4a = 16$, we get $a = 4$.
The latus rectum is the vertical chord passing through the focus $(a, 0)$. Therefore, the equation of the latus rectum is the line $x = 4$.

Step 2: Set up the area integral.
The parabola is symmetric about the x-axis. The total area is twice the area of the region in the first quadrant (from $x=0$ to $x=4$).
$Area = 2 \int_{0}^{4} y \, dx$
From $y^2 = 16x$, we have $y = \sqrt{16x} = 4\sqrt{x}$ (taking positive root for the 1st quadrant).

Step 3: Evaluate the integral.
$Area = 2 \int_{0}^{4} 4\sqrt{x} \, dx$
$= 8 \int_{0}^{4} x^{1/2} \, dx$
$= 8 \left[ \frac{x^{3/2}}{3/2} \right]_{0}^{4}$
$= 8 \times \frac{2}{3} \left[ x^{3/2} \right]_{0}^{4}$
$= \frac{16}{3} \left[ 4^{3/2} - 0^{3/2} \right]$

Step 4: Final Calculation.
$4^{3/2} = (2^2)^{3/2} = 2^3 = 8$.
$Area = \frac{16}{3} (8) = \frac{128}{3}$ sq. units.
Hence proved.

47. (b) Show that the Cartesian equation of the plane passing through the points (a, 0, 0), (0, b, 0), and (0, 0, c) is $\frac{x}{a}+\frac{y}{b}+\frac{z}{c}=1$.

Detailed Solution:
Method 1: Using the General Equation of a Plane
Let the equation of the plane be $Ax + By + Cz + D = 0$.

1. Since it passes through $(a, 0, 0)$:
$A(a) + B(0) + C(0) + D = 0 \Rightarrow Aa = -D \Rightarrow A = \frac{-D}{a}$.

2. Since it passes through $(0, b, 0)$:
$A(0) + B(b) + C(0) + D = 0 \Rightarrow Bb = -D \Rightarrow B = \frac{-D}{b}$.

3. Since it passes through $(0, 0, c)$:
$A(0) + B(0) + C(c) + D = 0 \Rightarrow Cc = -D \Rightarrow C = \frac{-D}{c}$.

Substitute values of A, B, and C back into the general equation:
$\left(\frac{-D}{a}\right)x + \left(\frac{-D}{b}\right)y + \left(\frac{-D}{c}\right)z + D = 0$

Divide the entire equation by $-D$ (where $D \neq 0$):
$\frac{x}{a} + \frac{y}{b} + \frac{z}{c} - 1 = 0$
$\Rightarrow \frac{x}{a} + \frac{y}{b} + \frac{z}{c} = 1$.
Hence proved.

Original Question Paper Pages

HSC Marathi Question Paper 2026 - Solved Board Exam Paper with Answers

aaminomtex@gmail.com (Amin) — Thu, 12 Feb 2026 17:18:00 +0530

HSC Marathi Question Paper Solution 2026

Subject: Marathi (02) | Marks: 80 | Time: 3 Hrs.

Download Question Paper (PDF) ⬇

विभाग १ - गद्य (Prose)

कृती १. (अ) खालील उताऱ्याच्या आधारे सूचनेनुसार कृती करा (वेगवशता):

(१) कर्ज काढून वाहन खरेदी करण्यामागची कारणे:

इतरांशी मानसिक स्पर्धा करणे.
आपल्या ऐश्वर्याचे प्रदर्शन घडवणे.

(२) जीवन अर्थपूर्ण होण्यासाठी लेखकाने सांगितलेले तंत्र:

कामापुरते आणि कामासाठीच वाहनाचा वापर करणे.
आटोक्यात राहील एवढाच वाहनाचा वेग ठेवणे.

(३) स्वमत अभिव्यक्ती: प्रश्न: 'जीवन अर्थपूर्ण करण्यासाठी वाहनाचा उपयोग होतो,' - हे विधान तुमच्या शब्दांत स्पष्ट करा.

उत्तर: मानवी जीवन हे अत्यंत अमूल्य आहे आणि ते जगण्यासाठी आपल्याला वेळेची गरज असते. आजच्या धावपळीच्या युगात वाहनांमुळे प्रवासाचा वेळ वाचतो. हा वाचलेला वेळ आपण स्वतःच्या आवडीनिवडी, कुटुंब, आणि आत्मविकासासाठी देऊ शकतो. जेव्हा आपण वाहनाचा वापर केवळ गरजेसाठी करतो, तेव्हा आपल्याला 'उसंत' मिळते आणि या उसंतीमुळे जीवन अधिक समाधानी आणि अर्थपूर्ण होते. म्हणूनच, वाहनाचा विवेकपूर्ण वापर जीवनाला गती देण्यासोबतच अर्थही देतो.

किंवा (OR)

प्रश्न: 'मनाचा ब्रेक - उत्तम ब्रेक' याबाबतची तुमची भूमिका सोदाहरण लिहा.

उत्तर (थोडक्यात): वाहन चालवताना केवळ वाहनाच्या ब्रेकवर विश्वास असून चालत नाही, तर मनावरही ताबा हवा. मनाचा ब्रेक म्हणजे संयम. जर मनात इतरांशी स्पर्धा करण्याची ईर्षा नसेल आणि वेगाची नशा नसेल, तर अपघात होत नाहीत. उदाहरणार्थ, रिकाम्या रस्त्यावर वेगाने गाडी पळवण्यापेक्षा सुरक्षित घरी पोहोचणे महत्त्वाचे मानले, तर तो 'मनाचा ब्रेक' ठरतो जो शरीराला आणि जीवनाला सुरक्षित ठेवतो.

(आ) खालील उताऱ्याच्या आधारे सूचनेनुसार कृती करा (रेशीमबंध):

(१) प्रथेप्रमाणे लेखकाचे झालेले स्वागत:

पुष्पगुच्छ देऊन.
नारळ देऊन.

(२) चित्रकार लेखकाला नारळाकडे बघून दिसलेले दृश्य:

नारळाची शेंडी पाच-सात वर्षांच्या मुलीच्या 'पोनीटेल' सारखी वाटली.
नारळाचा लहानसा आकार मुलीच्या डोक्यासारखा वाटला.

(३) स्वमत अभिव्यक्ती: प्रश्न: लेखकाने चित्रातून स्त्रीभ्रूण हत्ये विरोधी दिलेला संदेश तुमच्या शब्दांत लिहा.

उत्तर: लेखकाने नारळाच्या आकारावरून अत्यंत संवेदनशील विषय मांडला आहे. नारळ फोडण्यासाठी उगारलेला दगडी हात हा समाजातील पुरुषी अहंकार आणि क्रौर्याचे प्रतीक आहे, तर नारळ हे निरागस मुलीच्या डोक्याचे प्रतीक आहे. जन्माला येण्याआधीच मुलीला गर्भात मारणे (स्त्रीभ्रूण हत्या) हे देवाच्या दारात नारळ फोडण्याइतकेच निर्घृणपणे समाजात घडत आहे. 'ती' वाचली तरच समाज वाचेल, हा मूक पण भेदक संदेश लेखकाने या चित्रातून दिला आहे.

(इ) खालील उताऱ्याच्या आधारे सूचनेनुसार कृती करा:

(१) जगाच्या दृष्टीने आजच्या युगाची ओळख:

अणुविज्ञानाचे युग.
कॉम्प्युटरचे युग.

(२) लेखक भाग्यवंतांच्या पंक्तीत जाऊन बसले - कारण:

लेखकांनी वडिलांनी घेऊन ठेवलेल्या ओसाड प्लॉटवर नाना खटपटी करून, कर्ज काढून एक टुमदार बंगला बांधला आणि त्यांचे 'स्वतःचे घर' असावे हे स्वप्न पूर्ण झाले.

विभाग २ - पद्य (Poetry)

कृती २. (अ) खालील कवितेच्या आधारे सूचनेनुसार कृती करा (रोज मातीत):

(१) चौकटी पूर्ण करा - आषाढघनाच्या पदविन्यासखुणा:

कोमल पाचूंची शेतं (हिरवी शेती).
प्रवाळमातीमधली औतं.

(२) कवितेत वर्णन केलेल्या फुलांची नावे:

गंध-केतकी (केवडा).
सोनचंपकी (सोनचाफा).
जाई.

(३) अभिव्यक्ती: प्रश्न: आषाढातील पावसाचा तुम्ही घेतलेला अनुभव तुमच्या शब्दांत शब्दबद्ध करा.

उत्तर: आषाढातील पाऊस म्हणजे धरणीला मिळालेले वरदान. मी अनुभवलेला आषाढ घन अगदी कवितेतल्यासारखाच रोमँटिक आणि शांत करणारा होता. आकाशात काळे ढग दाटून आले की सृष्टीचा रंगच बदलतो. एकदा मी किल्ल्यावर गेलो असताना आषाढाच्या सरी बरसल्या. चहूकडे पसरलेली हिरवळ आणि त्यावर पडणारा पावसाचा टपोरा थेंब मनाला सुखावून गेला. त्या पावसाने केवळ जमीन भिजली नाही, तर मनातील थकवाही धुतला गेला.

(आ) खालील ओळींचा अर्थ लिहा:

ओळी:
"कोण जाणे कोठुनी ह्या सावल्या आल्या पुढे; मी असा की लागती ह्या सावल्यांच्याही झळा !
राहती माझ्यासवें हीं आसवें गीतांपरी; हे कशाचें दुःख ज्याला लागला माझा लळा !"

अर्थ: कविवर्य सुरेश भट यांच्या 'रंग माझा वेगळा' या गझलेतील या ओळी आहेत. कवी आपल्या दुखऱ्या नशिबाचे वर्णन करताना म्हणतात की, त्यांच्या आयुष्यात सुखाची सावली कधी आलीच नाही. आणि चुकून जरी सुखद प्रसंग (सावल्या) आले, तरी त्या सावल्यांच्याही त्यांना 'झळा' (उन्हाचे चटके) बसतात. म्हणजेच सुखातही त्यांना दुःखच मिळते. त्यांचे हे दुःखच त्यांचे सोबती झाले आहे. हे अश्रू गीतांप्रमाणे त्यांच्यासोबत राहतात. दुःखालाच आता कवीचा लळा लागला आहे असे ते म्हणतात.

(इ) काव्यसौंदर्य / रसग्रहण (कोणतीही एक कृती सोडवा):

पर्याय १: काव्यसौंदर्य (समुद्र कोंडून पडलाय...)

ओळी: "समुद्र कोंडून पडलाय गगनचुंबी इमारतींच्या गजांआड. तो संत्रस्त वाटतो संध्याकाळीं..."
भावसौंदर्य: वसंत आबाजी डहाके यांच्या कवितेतील या ओळी महानगरीय जीवनातील कोंडमारा व्यक्त करतात. 'समुद्र' हे मानवी मनाचे आणि विशाल जीवनाचे प्रतीक आहे. शहरातल्या गगनचुंबी इमारतींच्या अरुंद जागेत हे अथांग जीवन (समुद्र) कोंडून पडले आहे. 'इमारतींचे गज' असे म्हणून कवीने शहराला तुरुंगाची उपमा दिली आहे. संध्याकाळी समुद्र 'संत्रस्त' (त्रस्त) वाटतो, हे वर्णन माणसाच्या दिवसभराच्या दगदगीनंतरच्या थकव्याचे निदर्शक आहे. ३२ व्या मजल्यावरील मुलाचे बालपण 'अरुंद' झाले आहे, यातून खुंटलेला निसर्गसंवाद आणि बालपण हरवल्याची खंत कवीने अत्यंत प्रभावीपणे मांडली आहे.

किंवा (OR)

पर्याय २: रसग्रहण (पावसाचे तरंग ओंजळीत भरणारी...)

टीप: या ओळींमध्ये स्त्रीच्या विविध रूपांचे वर्णन 'पाऊस', 'चैतन्य', 'नवयौवना' आणि 'स्थितप्रज्ञा' या प्रतिमांमधून केले आहे. यात शृंगार आणि शांत रसाचा मिलाफ दिसून येतो.

विभाग ३ - साहित्यप्रकार : कथा (Story)

(अ) (१) एका वाक्यात उत्तरे लिहा:

(य) प्रारंभी केल्या जाणाऱ्या कथालेखनामागील हेतू लिहा.
उत्तर: प्रारंभी एखादी शिकवण देण्यासाठी किंवा नैतिक बोध देण्यासाठी कथालेखन केले जात असे.

(र) कथेच्या शीर्षकाची वैशिष्ट्ये लिहा.
उत्तर: कथेचे शीर्षक हे सुयोग्य, समर्पक, आकर्षक आणि कथेचा मूळ आशय सूचित करणारे असावे लागते.

(२) 'कथा' व्याख्या लिहा:

'एका विशिष्ट स्थलकाली पात्रांच्या परस्परसंबंधातून घडलेल्या घटनांचे एखाद्या विशिष्ट हेतूने केलेले उत्कंठावर्धक चित्रण म्हणजे कथा होय.'

(आ) खालीलपैकी कोणत्याही दोन कृती सोडवा (Brief Answers):

(१) अनुचे स्वभावचित्र थोडक्यात रेखाटा. (कथा: शोध)

उत्तर: व.पु. काळे यांच्या 'शोध' कथेतील 'अनु' ही एक स्वतंत्र विचारांची मुलगी आहे. तिने ५ वर्षे नर्स म्हणून काम केले आहे. ती फक्त औषधपाणी देऊन रुग्णाला बरे करण्यावर विश्वास ठेवत नाही, तर रुग्णाला समजून घेणे आणि त्याच्या भावविश्वात डोकावणे तिला महत्त्वाचे वाटते. 'एक रुपया'च्या नाण्यामागे असलेला तिचा शोध तिच्या संवेदनशील मनाची साक्ष देतो. ती जिद्दी, अभ्यासू आणि स्वतःच्या तत्त्वांवर ठाम राहणारी तरुणी आहे.

(२) बापू गुरुजींनी गावासाठी केलेल्या कार्याची माहिती लिहा. (कथा: गढी)

उत्तर: डॉ. प्रतिमा इंगोले यांच्या 'गढी' कथेतील बापू गुरुजी हे गावाच्या विकासासाठी झटणारे व्यक्तिमत्त्व आहे. त्यांनी गावात शाळा सुरू करण्यासाठी अपार कष्ट घेतले. लोकांच्या विरोधाला न जुमानता त्यांनी गावातील स्वच्छता, आरोग्य आणि शिक्षणाचे महत्त्व पटवून दिले. गावातील जुन्या रूढी मोडून काढत नवीन विचार रुजवण्याचे कार्य बापू गुरुजींनी केले.

(३) डॉक्टर आणि नर्स यांच्यामधील अनुने सांगितलेला फरक स्पष्ट करा.

उत्तर: अनुच्या मते, डॉक्टर हे रोगाचे निदान करतात आणि त्यावर औषध देतात (Disease oriented), पण नर्सला रुग्णाशी सतत संपर्कात राहावे लागते. नर्सला रुग्णाच्या मनाचा, वेदनेचा विचार करावा लागतो (Patient oriented). डॉक्टरांचे काम 'डोक्याने' (बुद्धीने) चालते, तर नर्सचे काम 'हृदयाने' (भावनेने) चालते, असे अनुला वाटते.

विभाग ४ - उपयोजित मराठी (Applied Marathi)

(अ) खालीलपैकी कोणत्याही दोन कृती सोडवा (Short Notes):

(१) मुलाखतीची सुरुवात:

मुलाखतीची सुरुवात ही 'फर्स्ट इम्प्रेशन' असते. ती अनौपचारिक, आणि सहज संवादाने व्हावी. मुलाखतकाराने वातावरण मोकळे करावे जेणेकरून मुलाखतदाता खुलून बोलेल.

(२) माहितीपत्रकाची गरज:

उत्पादनाची माहिती ग्राहकांपर्यंत पोहोचवणे, जनमत तयार करणे आणि विश्वासार्हता वाढवणे यासाठी माहितीपत्रक गरजेचे असते. हे एक लिखित स्वरूपाचे प्रभावी जाहिरात माध्यम आहे.

(३) अहवाल लेखनाचे महत्त्व:

भविष्यातील नियोजनासाठी, घडलेल्या कार्यक्रमाचा पुरावा म्हणून आणि अधिकृत नोंदीसाठी अहवाल लेखन महत्त्वाचे असते.

(आ) खालील मुद्द्यांच्या आधारे कोणत्याही दोन कृती सोडवा:

(१) खालील मुद्द्यांच्या आधारे 'मुलाखतीचे स्वरूप' विशद करा:

उत्तर:

मुलाखत म्हणजे: दोन किंवा अधिक व्यक्तींमध्ये झालेला संवाद. ज्याच्याकडे सांगण्यासारखे काही आहे (मुलाखतदाता) आणि ज्याला ऐकायचे आहे (श्रोता/वाचक) यांच्यातील दुवा म्हणजे मुलाखतकार.
विविधांगी स्वरूप: मुलाखती एकाच पठडीतील नसतात. प्रकट मुलाखती, लिखित मुलाखती, रेडिओ/टीव्ही वरील मुलाखती असे स्वरूप असते.
व्यक्ती: सामान्य माणसापासून ते असामान्य कर्तृत्व गाजवणाऱ्यांपर्यंत कोणाचीही मुलाखत होऊ शकते.
हेतू: त्या व्यक्तीचे कार्य, विचार आणि व्यक्तिमत्व उलगडून दाखवणे हा मुख्य हेतू असतो.

(२) खालील मुद्द्यांच्या आधारे माहितीपत्रकाची रचना लिहा:

उत्तर:

माहितीला प्राधान्य: माहितीपत्रकात अनावश्यक गोष्टी टाळून मुख्य उत्पादनाची/सेवेची अचूक माहिती असावी.
उपयुक्तता: ग्राहकाला हे पत्रक जपून ठेवावेसे वाटले पाहिजे, त्यात संपर्क क्रमांक, पत्ता, वैशिष्ट्ये स्पष्ट हवीत.
वेगळेपण: इतरांपेक्षा आपले उत्पादन कसे वेगळे आणि श्रेष्ठ आहे, हे ठळकपणे मांडलेले असावे.
आकर्षक मांडणी: रंगसंगती, सुवाच्य अक्षरे आणि चित्रांचा वापर करून मांडणी आकर्षक असावी.

विभाग ५ - व्याकरण व लेखन (Grammar)

कृती ५. (अ) सूचनेनुसार कृती करा :

(१) वाक्य रूपांतर: "ही इमारत खूपच उंच आहे." (उद्‌गारार्थी करा) (१) ही इमारत काही कमी उंच नाही. (२) ही इमारत किती उंच आहे. (३) किती लहान आहे ही इमारत. (४) बापरे ! केवढी उंच आहे ही इमारत ! (बरोबर)

(र) "तुम्ही सगळ्यांशी चांगले बोला." (नकारार्थी करा)

उत्तर: तुम्ही कोणाशीही वाईट बोलू नका.

(२) समास ओळखा: 'गोपाल' (१) अव्ययीभाव समास (२) द्वंद्व समास (३) बहुव्रीही समास (बरोबर) (४) तत्पुरुष समास

स्पष्टीकरण: गाईंचे पालन करतो तो - गोपाळ (तिसऱ्याच पदाचा बोध होतो).

(र) 'यथाशक्ती' या सामासिक शब्दातील समासाचे नाव लिहा.

उत्तर: अव्ययीभाव समास (विग्रह: शक्तीप्रमाणे).

(३) प्रयोग ओळखा: "दलालांनी मार्गदर्शन संपवून चहा मागविला." (१) कर्तरी प्रयोग (२) कर्मणी प्रयोग (बरोबर) (३) भावे प्रयोग (४) यांपैकी नाही

(र) कर्तरी प्रयोगाचे वाक्य ओळखून लिहा: (१) सुजाण नागरिक परिसर स्वच्छ ठेवतात. (बरोबर) (२) शेतकऱ्यांनी फुलांची रोपे लावली. (कर्मणी) (३) आज लवकर सांजावले. (भावे) (४) त्याने कपाटात पुस्तक ठेवले. (कर्मणी)

(४) अलंकार ओळखा: "कठिण समय येता कोण कामास येतो?" (४) अर्थान्तरन्यास (बरोबर)

(र) 'आहे ताजमहाल एक जगती तो तोच त्याच्यापरी' या वाक्यातील उपमान ओळखा.

उत्तर: उपमान: ताजमहाल. (हे अनन्वय अलंकाराचे उदाहरण आहे, ज्यात उपमेय आणि उपमान एकच असते).

(५) वाक्प्रचार: 'साखरझोपेत असणे' याचा अर्थ: (१) पहाटेच्या गाढ निद्रेत असणे. (बरोबर)

(र) 'साखरझोपेत असणे' या वाक्प्रचाराचा वाक्यात उपयोग करा.

वाक्य: परीक्षेच्या दिवसांतही राजू सकाळी आठ वाजेपर्यंत साखरझोपेत होता.

(आ) निबंध लेखन (खालीलपैकी कोणत्याही एका विषयावर):

विषय यादी:

(१) रानफुलांचे सौंदर्य
(२) माझा आवडता साहित्यिक
(३) ग्रंथालयाचे मनोगत
(४) समुद्र आटला तर ......
(५) स्त्री-पुरुष समानता : काळाची गरज

नमुना निबंध: स्त्री-पुरुष समानता : काळाची गरज

भारतासारख्या विकसनशील देशात स्त्री-पुरुष समानता हा अत्यंत महत्त्वाचा विषय आहे. आपल्या संस्कृतीत स्त्रीला 'शक्ती' मानले जाते, पण प्रत्यक्षात तिला समाजात दुय्यम वागणूक मिळते. आज एकविसाव्या शतकात स्त्रिया पुरुषांच्या खांद्याला खांदा लावून सर्व क्षेत्रांत प्रगती करत आहेत. अगदी अंतराळापासून ते लष्करापर्यंत स्त्रियांचे कर्तृत्व सिद्ध झाले आहे.

तरीही, आजही स्त्रीभ्रूण हत्या, हुंडाबळी आणि कौटुंबिक हिंसाचार यांसारख्या समस्या समाजाला भेडसावत आहेत. 'मुलगा वंशाचा दिवा' ही जुनी मानसिकता बदलणे काळाची गरज आहे. जोपर्यंत स्त्रीला घरात आणि समाजात समान हक्क व सन्मान मिळत नाही, तोपर्यंत देशाचा खरा विकास होणार नाही. स्त्री आणि पुरुष ही रथाची दोन चाके आहेत, ती समान गतीने चालली तरच प्रगतीचा रथ पुढे जाईल. म्हणून, समानता केवळ कायद्यात नको, तर ती आपल्या आचरणात आणि विचारांत हवी.

Original Question Paper (Scanned Pages)

Maharashtra Board Class 12 Question Paper 2026 PDF – Download Previous Year Papers with Solutions

aaminomtex@gmail.com (Amin) — Thu, 12 Feb 2026 16:40:00 +0530

Maharashtra Board Class 12 Question Paper 2026 is available here for download along with solution PDFs. Students appearing for the HSC Board Exams 2026 can download subject-wise Maharashtra Board 12th question papers with detailed solutions to understand the latest exam pattern and marking scheme. The Maharashtra HSC Class 12 examinations are conducted for a total of 100 marks, and students must secure a minimum of 35% marks to pass the exam.

In this article, Omtex Classes has updated Maharashtra Board 2026 today’s question papers, official answer keys, Maharashtra Board 2026 memory-based questions and subject-wise analysis to help you calculate your expected score and determine the difficulty level of your branch.

Maharashtra Board 2026 Question Paper PDF – Subject-Wise Download

Students can download Maharashtra Board Class 12 Question Paper 2026 PDF for all subjects from the table below.

Subject	Question Paper	Solution PDF
English	Download PDF	View Solution
Marathi	Download PDF	View Solution
Hindi	Download PDF	View Solution
German	Available Soon	Available Soon
Japanese	Available Soon	Available Soon
Chinese	Available Soon	Available Soon
Persian	Available Soon	Available Soon
Gujarati	Available Soon	Available Soon
Kannada	Available Soon	Available Soon
Sindhi (Arabic/Devnagri)	Available Soon	Available Soon
Malayalam	Available Soon	Available Soon
Tamil	Available Soon	Available Soon
Telugu	Available Soon	Available Soon
Punjabi	Available Soon	Available Soon
Bengali	Available Soon	Available Soon
Urdu	Available Soon	Available Soon
French	Available Soon	Available Soon
Spanish	Available Soon	Available Soon
Pali	Available Soon	Available Soon
Maharashtri Prakrut	Available Soon	Available Soon
Sanskrit	Available Soon	Available Soon
Ardhamagadhi	Available Soon	Available Soon
Russian	Available Soon	Available Soon
Arabic	Available Soon	Available Soon

Maharashtra Board Class 12 Exam Pattern 2026

Exam Component	Details
Board Name	Maharashtra State Board of Secondary and Higher Secondary Education (MSBSHSE)
Examination	Maharashtra HSC Class 12 Board Exam 2026
Mode of Exam	Offline (Pen and Paper Mode)
Duration	3 Hours
Total Marks	100 Marks
Passing Marks	35%
Question Types	Objective, Short Answer, Long Answer
Medium of Paper	English, Marathi, Hindi
Negative Marking	No

Maharashtra Board Class 12 Question Paper 2026 Preparation Tips

Understand the Syllabus & Exam Pattern: Before starting your preparation, thoroughly review the syllabus and the weightage of each chapter as per the 2026 exam pattern.
Solve Previous Years' Papers: Practicing with question papers from 2024 and 2025 helps in understanding the difficulty level and the types of questions frequently asked.
Focus on Textbooks: Stick to the Maharashtra State Board textbooks as the majority of the questions are directly sourced from them.
Time Management: Simulate exam conditions by solving sample papers within the 3-hour limit to improve your writing speed and accuracy.
Revise Regularly: Create short notes for important formulas, grammar rules, and definitions to facilitate quick revision before the exam.

Maharashtra Board latest Board Papers with solution 2026

aaminomtex@gmail.com (Amin) — Wed, 11 Feb 2026 18:10:00 +0530

Kindly Send Question Papers/Doubts: admin@omtexclasses.com

Maharashtra HSC Hindi Question Paper 2026 with Answer Key & Solutions: Download PDF

aaminomtex@gmail.com (Amin) — Wed, 11 Feb 2026 17:55:00 +0530

HSC Hindi (04) Board Paper Solution 2026

Maharashtra State Board of Secondary and Higher Secondary Education
Subject: Hindi Yuvakbharati | Marks: 80

📥 Download Original Question Paper 2026

विभाग - १ : गद्य (Prose)

कृति १ (अ) - आदर्श बदला (सुदर्शन)

(१) संजाल पूर्ण कीजिए : सिपाहियों को इन बातों की सुध न रही

उत्तर:

अपनी सुध

हथकड़ियों की

अपने बल की

अपने कर्तव्य की / बादशाह की

(२) शब्दयुग्म ढूँढ़कर लिखिए :

उत्तर:

दम-के-दम
धीरे-धीरे
साथ-साथ
जमीन-आसमान

(३) स्वमत: 'सच्चा कलाकार वह होता है जो दूसरों की कला का सम्मान करता है'

उत्तर (नमूना):

यह कथन पूर्णतः सत्य है। कला ईश्वरीय देन है और अहंकार कला का शत्रु है। एक सच्चा कलाकार वही है जो ईर्ष्या से परे होकर कला की साधना करता है। जब कोई कलाकार किसी दूसरे कलाकार की प्रतिभा को स्वीकार करता है और उसका सम्मान करता है, तो वह अपनी महानता सिद्ध करता है। तानसेन महान थे, परन्तु उनमें अहंकार था, जबकि बैजू बावरा ने तानसेन के जीवन की रक्षा करके सिद्ध किया कि वह न केवल संगीत में श्रेष्ठ हैं, बल्कि एक उत्तम मानवीय कलाकार भी हैं। दूसरों की कला का सम्मान करना ही कलाकार का सच्चा धर्म है।

कृति १ (आ) - ओजोन विघटन का संकट

(१) आकृति पूर्ण कीजिए : सी.एफ.सी. यौगिकों की ये विशेषताएँ हैं -

उत्तर:

ये नष्ट नहीं होते

इनका ऑक्सीकरण नहीं होता

इनका अपघटन नहीं होता

ये पानी में नहीं घुलते

(२) परिच्छेद में आए हुए विलोम शब्द लिखिए :

उत्तर:

(i) अवगुण ✖ गुण
(ii) अस्वाभाविक ✖ स्वाभाविक
(iii) गलत ✖ सही
(iv) उत्तर ✖ प्रश्न

(३) स्वमत: 'पर्यावरण रक्षा में हमारा योगदान'

उत्तर (नमूना):

पर्यावरण की रक्षा आज के समय की सबसे बड़ी आवश्यकता है। एक जिम्मेदार नागरिक होने के नाते हमें अपने दैनिक जीवन में छोटे-छोटे बदलाव करने चाहिए। हमें प्लास्टिक का उपयोग कम करना चाहिए और वृक्षारोपण को बढ़ावा देना चाहिए। बिजली और पानी की बचत करनी चाहिए। सी.एफ.सी. उत्सर्जित करने वाले उपकरणों जैसे ए.सी. और रेफ्रिजरेटर का सीमित उपयोग करना चाहिए। 'वसुधैव कुटुम्बकम' की भावना के साथ हमें अपनी धरती को आने वाली पीढ़ियों के लिए सुरक्षित रखना चाहिए।

कृति १ (इ) - लघूत्तरी प्रश्न

(१) निराला जी की चारित्रिक विशेषताएँ लिखिए।

उत्तर:

महाप्राण निराला जी का व्यक्तित्व विशाल और उदार था। वे दीन-दुखियों के प्रति करुणा का भाव रखते थे। अपनी आर्थिक तंगी के बावजूद वे मुक्तहस्त से दान करते थे। अतिथियों का स्वागत वे देवतुल्य मानते थे। उनमें फक्कड़पन और मस्ती थी, किन्तु साथ ही वे स्वाभिमानी भी थे। वे संचय प्रवृत्ति के विरोधी थे और जो कुछ उनके पास होता, जरूरतमंदों को दे देते थे। वे हिंदी साहित्य के एक सच्चे 'औघड़ दानी' थे।

(२) 'पाप के चार हथियार' निबंध का उद्देश्य स्पष्ट कीजिए।

उत्तर:

कन्हैयालाल मिश्र 'प्रभाकर' जी का उद्देश्य यह स्पष्ट करना है कि समाज में पाप और अन्याय कैसे पनपते हैं और सुधारकों का विरोध कैसे होता है। लेखक बताते हैं कि पाप चार हथियारों का उपयोग करता है - उपेक्षा, निंदा, हत्या और श्रद्धा। जब कोई सुधारक पाप के विरुद्ध आवाज उठाता है, तो समाज पहले उसकी उपेक्षा करता है, फिर निंदा, फिर हत्या। जब ये तीनों विफल हो जाते हैं, तो पाप उसे 'महात्मा' बनाकर उसकी पूजा (श्रद्धा) करने लगता है, जिससे सुधारक के विचार तो पूजे जाते हैं लेकिन उनका आचरण नहीं किया जाता। निबंध का उद्देश्य हमें इस विडंबना के प्रति जागरूक करना है।

(३) सुगंधा की माँ के विचार स्पष्ट कीजिए।

उत्तर:

कहानी 'कोखजाया' में सुगंधा की माँ उसे यथार्थवादी बनने की सलाह देती हैं। पंक्ति "उड़ो बेटी, उड़ो! पर धरती पर निगाह रखकर" का अर्थ है कि जीवन में उन्नति करना, सपने देखना और ऊँचाइयों को छूना आवश्यक है, लेकिन अपनी जड़ों, अपनी संस्कृति और वास्तविकता को कभी नहीं भूलना चाहिए। माँ चाहती हैं कि सुगंधा आधुनिक बने, आत्मनिर्भर बने, लेकिन साथ ही पारिवारिक मूल्यों और रिश्तों की अहमियत को भी समझे। अहंकार से दूर रहकर विनम्रता के साथ सफलता प्राप्त करना ही इस कथन का मूल मंत्र है।

कृति १ (ई) - एक वाक्य में उत्तर

सुदर्शन जी का वास्तविक नाम: बद्रीनाथ।
'कोखजाया' कहानी के हिंदी अनुवादक: वैद्यनाथ झा।
कन्हैयालाल मिश्र 'प्रभाकर' के निबंध संग्रह: 'जिंदगी मुस्कुराई', 'बाजे पायलिया के घुंघरू', 'माटी हो गई सोना' (कोई भी दो)।
आशारानी व्होरा जी की रचनाएँ: 'भारत की प्रथम महिलाएँ', 'स्वतंत्रता सेनानी लेखिकाएँ', 'क्रांतिकारी किशोरी'।

विभाग - २ : पद्य (Poetry)

कृति २ (अ) - नवनिर्माण (त्रिलोचन)

(१) कृति पूर्ण कीजिए :

(i) बल इसके लिए होता है -

पीडित को बचाने के लिए

न्याय दिलाने के लिए

(ii) जिसे मंजिल का पता रहता है, वह यह करता है -

पथ के संकट को सहता है

सिद्धि के शिखर पर बैठकर अपना इतिहास कहता है

(२) लिंग पहचान कर लिखिए :

(i) मंज़िल - स्त्रीलिंग
(ii) पथ - पुल्लिंग
(iii) सिद्धि - स्त्रीलिंग
(iv) इतिहास - पुल्लिंग

कृति २ (आ) - गज़ल (माणिक वर्मा)

(१) उत्तर लिखिए :

(i) परिंदों को यह शिकायत है - कि मालिक (ईश्वर) के दिए दानों में भी शायद घुन लगा है।
(ii) हमारी जिंदगी इनमें खो गई - चंद सवालों में।

(२) पद्यांश में आए हुए समानार्थी उर्दू शब्द :

(i) सुगंध - ख़ुशबू
(ii) पक्षी - परिंदे
(iii) उत्तर - जवाब
(iv) जीवन - ज़िंदगी

कृति २ (इ) - रसास्वादन

मुद्दों के आधार पर 'वृंद के दोहे' का रसास्वादन:

उत्तर:

(१) रचनाकार: कवि वृंद।
(२) पसंद की पंक्तियाँ:
"करत-करत अभ्यास के, जड़मति होत सुजान।
रसरी आवत जात ते, सिल पर परत निसान।।"
(३) पसंद आने का कारण: इन पंक्तियों में कवि ने परिश्रम और निरंतर अभ्यास के महत्त्व को बहुत ही सुंदर उदाहरण द्वारा समझाया है। जैसे कोमल रस्सी के बार-बार रगड़ने से कठोर पत्थर पर भी निशान पड़ जाते हैं, वैसे ही निरंतर अभ्यास से मूर्ख व्यक्ति भी विद्वान बन सकता है। यह हमें आशा और प्रेरणा देता है।
(४) कविता का केंद्रीय भाव: वृंद के दोहे नीतिपरक हैं। इनमें व्यावहारिक जीवन के अनुभवों को पिरोया गया है। कवि ने विद्या, उद्यम, सज्जनता और गुणों के महत्त्व को स्पष्ट किया है। मुख्य भाव यह है कि मनुष्य को सदैव सद्गुणों को अपनाना चाहिए और अवगुणों का त्याग करना चाहिए।

कृति २ (ई) - एक वाक्य में उत्तर

'नयी कविता' के अन्य कवियों के नाम: दुष्यंत कुमार, नरेश मेहता, धर्मवीर भारती (कोई भी)।
गुरु नानक जी की प्रमुख रचनाएँ: गुरु ग्रंथ साहब, जपुजी साहिब।
लोकगीतों के दो प्रकार: सोहर, कजरी, चैती, विवाह गीत।
दोहा छंद की विशेषता: यह अर्द्धसम मात्रिक छंद है। इसके प्रथम और तृतीय चरण में 13-13 मात्राएँ तथा द्वितीय और चतुर्थ चरण में 11-11 मात्राएँ होती हैं।

विभाग - ३ : विशेष अध्ययन (कनुप्रिया)

कृति ३ (अ) - कनुप्रिया (धर्मवीर भारती)

(१) उत्तर लिखिए :

(i) कनु इस वृक्ष के नीचे खड़े थे: कदंब
(ii) राधा इन्हें प्रणाम किया करती थी: ध्यानमग्न देवता समझ कर (कनु को)

(२) इससे पता चल रहा है कि कृष्ण की सेनाएँ युद्ध में भाग लेने जा रही हैं :

उजड़े हुए कुंज / रौंदी हुई लताएँ

आकाश पर छाई हुई धूल

(३) पद्यांश में आए हुए समानार्थी शब्द :

(i) ईश्वर - देवता
(ii) पगली - बावरी
(iii) लड़ाई - युद्ध
(iv) रास्ता - राह

कृति ३ (आ) - लघूत्तरी प्रश्न

प्रश्न: राधा की दृष्टि से जीवन की सार्थकता स्पष्ट कीजिए।

उत्तर:

राधा के लिए जीवन की सार्थकता केवल प्रेम में निहित है। कनुप्रिया काव्य में राधा तन्मयता और प्रेम की साक्षात् मूर्ति हैं। उनके अनुसार, जीवन का चरम सत्य प्रेम की अनुभूति है, न कि युद्ध या इतिहास निर्माण। वह मानती हैं कि कृष्ण का वह रूप जो कदंब के नीचे बंसी बजाता था और रास रचाता था, वही सत्य है। महाभारत का युद्ध, राजनीति और इतिहास निर्माण राधा के लिए निरर्थक हैं यदि उनमें प्रेम का अभाव है। राधा की दृष्टि में वह क्षण सार्थक है जब वह कृष्ण के साथ पूर्ण तन्मयता में जीती थी। प्रेम ही सृष्टि का मूल और जीवन का सार है।

विभाग - ४ : व्यावहारिक हिंदी

कृति ४ (अ) - फीचर लेखन / सूत्र संचालन

(१) परिच्छेद के आधार पर उत्तर (फीचर लेखन):

फीचर लेखन की विशेषताएँ:

नवीनतम जानकारी से परिपूर्ण

घटना की सत्यता अथवा तथ्यता

विषय समसामयिक होना चाहिए

राष्ट्रीय स्तर/महत्वपूर्ण विषयों का समावेश

(२) (i) प्रत्यय युक्त शब्द ढूँढ़कर लिखिए:

सत्य -> सत्यता
राष्ट्र -> राष्ट्रीय

(२) (ii) मूल शब्द लिखिए:

सार्थकता -> सार्थक
अच्छाई -> अच्छा

कृति ४ (आ) - लघूत्तरी प्रश्न

ब्लॉग लेखन में बरती जाने वाली सावधानियों पर प्रकाश डालिए।

उत्तर:

ब्लॉग लेखन एक स्वतंत्र माध्यम है, लेकिन इसमें कुछ सावधानियाँ बरतना आवश्यक है:

भाषा की मर्यादा: ब्लॉग लिखते समय असंसदीय या अभद्र भाषा का प्रयोग नहीं करना चाहिए।
तथ्यात्मक शुद्धता: जानकारी सटीक और सही होनी चाहिए। झूठी खबरें फैलाने से बचना चाहिए।
किसी की निंदा से बचें: किसी व्यक्ति, समुदाय या धर्म की भावनाओं को ठेस पहुँचाने वाली बातें नहीं लिखनी चाहिए।
कॉपीराइट: दूसरों की सामग्री को बिना अनुमति या श्रेय दिए उपयोग नहीं करना चाहिए।
विषय की स्पष्टता: विचार स्पष्ट और पाठक के लिए उपयोगी होने चाहिए।

सही विकल्प चुनकर रिक्त स्थानों की पूर्ति (MCQ):

पल्लवन का अर्थ है - (ii) विस्तार
फीचर लेखन ______ होना चाहिए। (गद्यांश के अनुसार 'सत्यता/तथ्यता' मुख्य तत्व है, परन्तु विकल्पों में सबसे उपयुक्त) - (iv) ज्ञानप्रद (नोट: आमतौर पर फीचर 'भावना प्रधान' होता है समाचार के विपरीत, लेकिन दिए गए गद्यांश में 'जानकारी' पर जोर है।)
मैं उद्घोषक की भूमिका पूरी ______ से निभाता रहा हूँ। - (iii) ज़िम्मेदारी (या निष्ठा)
उल्लू रात के अंधेरे में ______ से देख सकते हैं। - (iii) सरलता (सही शब्द 'स्पष्ट' होता है, विकल्पों में 'सरलता' निकटतम है)।

कृति ४ (इ) - अपठित गद्यांश

(१) अँग्रेज रमणियों की विशेषताएँ:

वे तेज चलती थीं (धीरे नहीं)।

उन्हें चलने में थकावट या हँसने में लाज नहीं आती थी।

वे कसरत के नाम पर घोड़े के साथ बैठ सकती थीं।

वे किसी भी हिंदुस्तानी पर कोड़े फटकार सकती थीं।

(२) वचन बदलकर लिखिए :

(i) रमणी -> रमणियाँ
(ii) बच्चे -> बच्चा
(iii) घोड़ा -> घोड़े
(iv) आँखें -> आँख

कृति ४ (ई) - पारिभाषिक शब्दावली (Terminology)

Census Officer - जनगणना अधिकारी
Enrolment - नामांकन
Fixed Deposit - सावधि जमा
Transaction - लेन-देन / व्यवहार
Speed - गति
Graphic Table - आलेख सारणी
Antiseptics - पूतिरोधी / रोगाणुनाशक
Output - उत्पादन / निर्गत / आउटपुट

विभाग - ५ : व्याकरण (Grammar)

(अ) काल परिवर्तन

बैजू का लहू सूख गया है। (सामान्य भूतकाल)
→ बैजू का लहू सूखा।
गर्ग साहब ने अपने वचन का पालन किया। (सामान्य भविष्यकाल)
→ गर्ग साहब अपने वचन का पालन करेंगे।
हमारे भूमंडल में हवा और पानी बुरी तरह प्रदूषित हुए हैं। (अपूर्ण वर्तमानकाल)
→ हमारे भूमंडल में हवा और पानी बुरी तरह प्रदूषित हो रहे हैं।
सुधारक पापों के विरुद्ध विद्रोह का झंडा बुलंद करता है। (पूर्ण भूतकाल)
→ सुधारक ने पापों के विरुद्ध विद्रोह का झंडा बुलंद किया था।

(आ) अलंकार पहचानिए

पायो जी मैंने राम रतन धन पायो। → रूपक अलंकार
मोती की लड़ियों से सुंदर, झरते हैं झाग भरे निर्झर! → उपमा अलंकार
जान पड़ता है नेत्र देख बड़े-बड़े। → उत्प्रेक्षा अलंकार
आनन-ओप उजास (वर्ण आवृत्ति) → अनुप्रास अलंकार

(इ) रस पहचानिए

तू दयालु दीन हौं... → भक्ति रस
एक अचंभा देखा रे भाई... → अद्भुत रस
माटी कहै कुम्हार से... → शांत रस
कहा- कैकयी ने सक्रोध... → रौद्र रस

(ई) मुहावरे

आँखें बिछाना (प्रेमपूर्वक प्रतीक्षा करना / स्वागत करना)
प्रयोग: माँ अपने बेटे के आने की राह में आँखें बिछाए बैठी थी।
तिल का ताड़ बनाना (छोटी बात को बड़ा करना)
प्रयोग: रमेश की आदत है कि वह हर छोटी बात का तिल का ताड़ बना देता है।
चल बसना (मृत्यु हो जाना)
प्रयोग: लंबी बीमारी के बाद कल उनके दादाजी चल बसे।
जान बख्शना (जीवन दान देना / छोड़ देना)
प्रयोग: राजा ने दया करके शत्रु सैनिक की जान बख्श दी।

(उ) वाक्य शुद्धि

कयी बस्तीयाँ उजड गई।
शुद्ध: कई बस्तियाँ उजड़ गईं।
हमें पूरानी - जर्जर रूढ़ियों को तोडनी है, अच्छी परंपराओ को नहीं !
शुद्ध: हमें पुरानी-जर्जर रूढ़ियों को तोड़ना है, अच्छी परंपराओं को नहीं!
मौसि फिर उसी कूर्सी पर आकर बैठ गई।
शुद्ध: मौसी फिर उसी कुर्सी पर आकर बैठ गईं।
आज के बच्चे वेज्ञानिक युग में पल रही हैं !
शुद्ध: आज के बच्चे वैज्ञानिक युग में पल रहे हैं!

📄 Original Board Question Paper

HSC English 2026, 10th Feb 2026, Board Solutions, English Yuvakbharati, 12th Std Maharashtra Board, Exam Answer Key

aaminomtex@gmail.com (Amin) — Wed, 11 Feb 2026 10:05:00 +0530

Download Question Paper PDF

HSC English 2026 - Solved Board Paper

Original Question Paper Images Given Below.

Below is the comprehensive solution for the Maharashtra State Board Class 12 English (2026) examination paper.

SECTION - I : PROSE

Q. 1. (A) Read the extract and complete the activities given below:

(Extract: "The Cop and the Anthem" - Soapy's transformation at the church)

A1. Complete the given diagram expressing Soapy's journey:

Listens to Sabbath Anthem → Transformation → [?] → [?]

Answer:

Listens to Sabbath Anthem → Transformation
Resurrects old ambitions / Decides to find work
Arrested by the policeman

A2. Soapy's earlier life was much different from his present life. Highlight the difference:

Earlier life	Present life
(1) Mothers, roses, ambitions, friends, immaculate thoughts.	(1) Degraded days.
(2) Eager ambitions / Collars (Respectability).	(2) Unworthy desires, dead hopes.
(3) Clean/Immaculate thoughts.	(3) Wrecked faculties, base motives.

A3. Complete the given web highlighting the change in Soapy after listening to the sweet and solemn organ notes:

Effect of Organ Notes on Soapy:

A sudden and wonderful change in his soul.
Viewed with horror the pit into which he had tumbled.
A strong impulse moved him to battle with his desperate fact.
Decided to resurrect his old eager ambitions.

A4. Write about any of your decisions which made you repent later. (Personal Response)

Model Answer: Once, I decided to skip studying for a weekly unit test to attend a friend's birthday party, thinking the test wasn't important. I scored very poorly, which affected my final internal grade. I deeply repented this decision later because a few hours of discipline would have saved me from that embarrassment and academic loss.

A5. Do as directed:

(1) A fur importer had offered him a place as driver. (Choose the correct Past Continuous Tense)

(a) A fur importer had been offering him a place as driver.

(b) A fur importer will be offering him a place as driver.

(d) A fur importer has been offering him a place as driver.

(2) He would be somebody in the world. (Choose the alternative showing 'certainty')

(a) He must be somebody in the world.

(b) He will be somebody in the world.

(d) He might be somebody in the world.

A6. Vocabulary: Find the antonyms from the extract:

(i) Defeat: Conquer
(ii) Moving: Standstill (or Transfixed)

B1. Language Study (Non-Textual Grammar):

(1) Gitesh is one of the best football players in the college. (Choose correct Positive Degree)

(d) Very few football players in the college are as good as Gitesh.

(2) No sooner does Rohit Sharma enter the ground than he gets a warm welcome. (Use 'As soon as')

(3) Swarali said to her mother, "Did you like my sketch?" (Indirect Speech)

(d) Swarali asked her mother if she had liked her sketch.

B2. Spot the error and rewrite:

Sentence: We did not attended the party last night.

Corrected Sentence: We did not attend the party last night.

12th English Board Papers

English - February 2026 View Answer Key
English - February 2025 View Answer Key
English - July 2025 View Answer Key
English - February 2024 View Answer Key
English - July 2024 View Answer Key
English - February 2023 View Answer Key
English - July 2023 View Answer Key
English - February 2022 View Answer Key
English - February 2022 View Answer Key
English - July 2022 View Answer Key
English - September 2021 View Answer Key
English - March 2020 Set A View
English - March 2020 Set B View
English - March 2020 Set C View
English - March 2020 Set D View
English - March 2014 View
English - October 2014 View
English - March 2015 View
English - July 2015 View
English - March 2016 Set A View
English - March 2016 Set B View
English - March 2016 Set C View
English - March 2016 Set D View
English - July 2016 Set A View
English - July 2016 Set B View
English - July 2016 Set C View
English - July 2016 Set D View
English - March 2017 Set A View
English - March 2017 Set B View
English - March 2017 Set C View
English - March 2017 Set D View
English - July 2017 Set A View
English - March 2018 Set A View
English - March 2018 Set B View
English - March 2018 Set C View
English - March 2018 Set D View
English - March 2019 Set A View
English - March 2019 Set B View
English - March 2019 Set C View
English - March 2019 Set D View

Q. 2. (A) Read the extract and complete the activities (Family Types):

(Extract: "Family can be classified into two types..." - Discussing Joint vs. Nuclear families and Parenting styles)

A1. State whether the following statements are True or False. Correct the false statements:

(a) In the nuclear family, the members do not have close interaction among themselves.
Answer: False.
Correction: In nuclear families, parent-child relationships are very intimate.
(b) There are more conflicts and misunderstandings among family members in joint family.
Answer: True. (Based on the text: "But sometimes there are conflicts and misunderstandings").
(c) Flexibility of the parents has worst effect in children to make adjustments in nuclear family.
Answer: False.
Correction: Flexibility is positive, but "too much attention" makes children demanding and unable to adjust.
(d) The child's physical, emotional and social development begins in school.
Answer: False.
Correction: Socialization and development begin in the family (quicker in joint families).

A2. Pick out the sentences from the extract which indicate the strict behaviour of parents affecting the children:

"Authoritarian parents are rigid and punitive in nature."
"Children of such parents become unfriendly, unsocial and uninvolved."

A3. Give reasons for the following:

(a) In nuclear family children become demanding and selfish because...
...they get too much attention from their parents.

(b) Children of permissive parents become dependent and immature because...
...permissive parents are inconsistent in their behaviour.

A4. "Family plays an important role in developing your social behaviour." Write your thoughts.

Model Answer: I completely agree with this statement. Family is the first school where a child learns to interact with others. Values like sharing, empathy, patience, and cooperation are first taught at home. A supportive family environment boosts confidence, while a neglected one might lead to social anxiety, proving that family is the foundation of our social personality.

A5. Do as directed:

(1) Children do not get complete attention from their parents. (Identify the correct Passive Voice)

(a) Complete attention do not get from their parents by the children.

(b) Complete attention from their parents does not get by the children.

(d) Complete attention from their parents are not got by the children.

(2) Authoritarian parents are rigid and punitive in nature. (Identify the correct Wh-question)

(a) What are authoritarian parents in nature?

(b) What authoritarian parents are in nature?

(d) How are the authoritarian parents in nature?

A6. Find the synonyms of the words given below from the extract:

(i) impress: influence
(ii) close: intimate

Q. 2. (B) Summarising

Write a 'Summary' of the above extract.

Points: Types of families - role of the parents - development of personality - socialization of behaviour

Title: Family Structures and Parenting Styles

Families are primarily classified into Joint and Nuclear types. Joint families ensure quicker socialization and shared responsibilities but may suffer from conflicts. Nuclear families offer flexibility and intimate relationships, though excessive attention can make children selfish and poor at adjustment. Furthermore, parenting styles significantly impact a child's personality; permissive parenting leads to immaturity, authoritarian styles cause social withdrawal, while authoritative parenting fosters independence and strong social skills.

Q. 2. (C) Mind Mapping

Prepare a mind map on 'Competitive Exams' using your ideas/thoughts.

COMPETITIVE EXAMS

Types

MPSC / UPSC JEE / NEET Banking / SSC

Requirements

Hard Work Consistency Time Management Study Material

Benefits

Secure Career Social Status Skill Development

SECTION - II : POETRY

Q. 3. (A) Read the extract and complete the activities (Father Returning Home)

A1. Select and write the two statements from the given list which justify the theme of the poem:

(a) The father has problems in performing daily activities.
(b) The routine of the father is explained in detail.
(c) Isolation from the society makes the father introvert.
(d) The father is lost in his own thoughts.

Correct Statements:

(c) Isolation from the society makes the father introvert.
(d) The father is lost in his own thoughts.

A2. Complete the given points about the problems and difficulties faced by the father:

(a) Food: He has to eat a stale chapati and drink weak tea.
(b) Response of the children: His sullen children refuse to share jokes and secrets with him.

A3. Write about the way you respond to your father when he comes home from his work.

Model Answer: When my father returns home from work, I greet him with a smile and offer him a glass of water. I ensure the environment is calm so he can relax. Later, I ask him about his day and share interesting incidents from my own day to make him feel connected and relieved of his work stress.

A4. Identify and explain the figure of speech in the following line:

"Man's estrangement from a man-made world"

Figure of Speech: Alliteration.
Explanation: The sound of the letter 'm' is repeated pleasingly for poetic effect in the words "Man's", "man", and "made".
(Alternative: Irony - It is ironic that man feels like a stranger in a world created by man himself.)

A5. Compose a poem of your own in about 2 to 4 lines on the topic 'Family.'

A bond of love that never ends,
Better than the best of friends.
Through laughter, tears, and every strife,
Family is the anchor of my life.

Q. 3. (B) Appreciation of the Poem

Read the extract and write the appreciation of the poem 'Indian Weavers'.

Appreciation of "Indian Weavers"

1. About the Poem, Poet, and Title:
The poem "Indian Weavers" is written by the renowned poetess Sarojini Naidu, also known as the Nightingale of India. The title is simple and suggests the work of artisans in India, but metaphorically, it deals with the cycle of human life woven by destiny.

2. Theme:
The central theme of the poem is the cycle of life. The poet uses the analogy of weavers weaving clothes at three different times of the day to represent the three stages of human life: Birth (Childhood), Youth (Marriage), and Death (Old age).

3. Poetic Style & Language:
The poem has a rhythmic flow with a consistent rhyme scheme of aabb, ccdd, eeff. The language is simple, vivid, and musical. The imagery of colors—Blue, Purple, Green, and White—is used symbolically to reflect the mood of each stage of life.

4. Special Features:
The poet uses Similes extensively to create visual imagery.

"Blue as the wing of a halcyon wild" (Birth/Joy).
"Like the plumes of a peacock" (Youth/Celebration).
"White as a feather and white as a cloud" (Death/Peace).

The poem is a conversation between the poet and the weavers, making it engaging.

5. Message/Values:
The poem conveys that life is a mixture of joy, passion, and sorrow. Just as the weavers work tirelessly from dawn to dusk, human life progresses inevitably from the cradle to the grave.

6. Your Opinion:
I like this poem because of its rhythmic quality and deep philosophical meaning hidden in simple words. It beautifully summarizes the entire human journey in just three stanzas.

SECTION - III : WRITING SKILLS

Q. 4. (A) Attempt 'Any One'

(I) Drafting a Virtual Message

Question: Mr. Avinash has to leave early for a birthday programme. Draft a message for his son Rohit.

Date: 11th Feb 2026
Time: 4:30 PM

Dear Rohit,

I have received an invitation to attend a birthday programme this evening. Since I have to leave early to attend it, I will not be able to meet you when you return from college. Please have your dinner and complete your studies. I will be back late tonight.

Dad

(II) Statement of Purpose (SOP)

Question: Prepare an SOP for admission to a 'Bachelor's degree in Performing Arts' (Classical Vocal Music).

Statement of Purpose

Music has been the rhythm of my life since I was five years old. Growing up in a family of music enthusiasts, the morning 'Riyaz' was not just a routine but a spiritual awakening. My desire to pursue a Bachelor’s degree in Performing Arts with a specialization in Classical Vocal Music stems from my passion to preserve and innovate within this ancient art form.

During my school years, I completed the 'Madhyama Purna' in Hindustani Classical Music with distinction. I have represented my college at state-level youth festivals, winning the first prize for my rendition of Raag Yaman. These experiences taught me that talent must be honed with discipline and theoretical knowledge.

Your university is renowned for its distinguished faculty and holistic approach to performing arts. I am particularly drawn to your curriculum which blends traditional pedagogy with modern performance techniques. I believe that studying at your esteemed institution will provide me with the technical expertise and cultural exposure necessary to become a professional vocalist and take Indian Classical Music to a global stage.

(III) Group Discussion

Question: Write a group discussion on 'Positive Thinking' among 3-4 participants.

Topic: Positive Thinking

Evaluator: You may proceed with the discussion.

Arnav: Hello everyone. Today's topic is 'Positive Thinking'. I believe positive thinking is not just about ignoring the negatives, but about approaching difficulties with a constructive mindset. It changes our perspective on failure.

Bhakti: I agree with Arnav. It has a direct impact on our health too. Scientific studies show that positive thinkers have lower stress levels and better cardiovascular health.

Chinmay: That's true, Bhakti. However, I feel sometimes 'toxic positivity' can be harmful. We shouldn't suppress real emotions. Positive thinking should be realistic.

Arnav: Valid point, Chinmay. But optimism gives us the resilience to bounce back. For example, during exams, a positive mindset helps us focus on preparation rather than fear of the result.

Dhruv: Exactly. As the guest lecturer mentioned, it’s about 'Self-discipline' and 'Focus'. If we believe we can improve, we will put in the effort.

Bhakti: To conclude, positive thinking is an essential life skill that fosters mental strength and leads to success if practiced with a realistic approach.

Q. 4. (B) Attempt 'Any One'

(I) E-mail

Question: Draft an email to a company director requesting funds and sponsorship for educational resources.

To: director@sunrisefoundations.com
From: secretary.studentcouncil@modelcollege.edu.in
Subject: Request for Sponsorship for Educational Resources and A/V Aids

Respected Sir/Madam,

I am the General Secretary of the Student Council at Model Junior College. We are a government-aided institution dedicated to providing quality education to students from underprivileged backgrounds.

We are currently upgrading our library and science laboratories to include digital learning tools. However, we are facing a shortage of funds to procure essential Audio-Visual aids and updated teaching materials. Knowing your company's strong commitment to Corporate Social Responsibility (CSR) in the education sector, we request you to support us with sponsorship or funds.

Your support will directly benefit over 1,200 students by providing them access to modern educational resources. We would be happy to display your company logo on the sponsored equipment as a token of gratitude.

Looking forward to a positive response.

Yours sincerely,
Rahul Patil
General Secretary, Student Council

(II) Report Writing

Question: Write a report on a lecture on 'Self Defense and Safety' organized at your college.

Workshop on Self-Defense and Safety Empower Students

By: Student Reporter
Mumbai, 12th February 2026:

A dynamic and informative workshop on 'Self Defense and Safety' was organized yesterday at the Model College Auditorium. The event, held from 10:00 AM to 1:00 PM, aimed to equip students with essential skills to protect themselves in unforeseen situations.

The keynote speaker was Mr. Suryakant Shinde, a retired ACP and expert in martial arts. The Principal, Dr. A.K. Sharma, welcomed the guest. Mr. Shinde began the session by emphasizing that "Awareness is the first step to safety." He demonstrated simple yet effective techniques to counter physical attacks, such as wrist releases and using everyday objects for defense.

More than 200 students attended the session. A live demonstration involving student volunteers made the session interactive. The program concluded with a Q&A session where students cleared their doubts regarding cyber safety and stalking laws. The event ended with a vote of thanks proposed by the Cultural Secretary.

(III) Interview

Question: Conduct an interview of an 'Ideal Teacher'.

Interviewee: Mr. S.R. Deshmukh (Recipient of State Best Teacher Award)
Field: Education / Social Work
Venue: School Staff Room

Questions:

Dream: Sir, did you always dream of becoming a teacher, or was it a gradual realization?
Mission/Vision: What is your core philosophy when dealing with students from diverse backgrounds?
Objective: Apart from academic success, what is your primary objective for your students?
Early Preparation: How did you prepare yourself in your early days to handle the challenges of a rural school?
Support: Who has been your biggest support system in your 25-year-long journey?
Recognition: How did it feel when your name was announced for the prestigious State Award?
Awards/Felicitations: Do you believe such awards increase the responsibility of a teacher?
Aim/Destination: After this achievement, what is the next goal you have set for your school?

Q. 4. (C) Attempt 'Any One'

(I) Speech

Question: Speech on 'Making Vacation Meaningful'.

Honorable Judges, Teachers, and my dear friends,

A very good morning to all. Today, I stand before you to speak on a topic that resonates with all of us—'Making Vacation Meaningful'.

Vacations are often synonymous with sleeping late and binge-watching shows. But have we ever thought about how these precious days can shape our future? A meaningful vacation is not just about relaxation; it is about rejuvenation and growth. It is the perfect time to pick up a new skill—be it coding, painting, or learning a new language.

We can also dedicate time to social causes. Volunteering at an NGO or helping in a community cleanup drive can give us a sense of purpose. Furthermore, reading books beyond our syllabus opens up new worlds of knowledge. Even simple acts like spending quality time with grandparents or reconnecting with nature can be incredibly fulfilling.

Let us pledge not to let this vacation slip away in idleness. Let's explore, learn, and grow. As it is said, "Time wasted is existence; used is life."

Thank you.

(II) Compering

Question: Script for 'Read Literature, Enjoy Literature' programme.

1. Introduction & Prayer:
Good morning everyone! "Literature is the mirror of life." Welcome to our college's annual fest, 'Read Literature, Enjoy Literature.' Let us begin this literary journey by invoking the blessings of the Almighty. I request the choir group to present the prayer song.

2. Introduction of the Event:
Thank you, choir. Today, we celebrate the power of words. This event aims to reignite the habit of reading among the youth and explore the joy hidden in stories, poems, and dramas.

3. Introduction of Guests:
We are honored to have with us Mr. Ruskin Bond (Guest of Honor), a name that needs no introduction in the world of writing. We also welcome our Principal, Dr. Roy.

4. Felicitation:
I request our Principal to felicitate Mr. Bond with a sapling and a book. A round of applause, please!

5. Activities:
The stage is now set for our main events: The Poetry Recitation competition followed by a skit on 'Shakespearean Tragedies'. Let’s invite the first participant.

6. Conclusion:
What a mesmerizing day it has been! I thank our guests and participants. Let's leave with a promise to pick up a book today. Thank you!

(III) Expansion of Idea

Question: Expand: 'Self discipline is self-caring'.

Self Discipline is Self-Caring

We often view discipline as a restriction, a set of rules that binds us. However, in reality, self-discipline is the highest form of self-love. It is the ability to control one's feelings and overcome weaknesses to pursue what is truly good for us.

Persistence and determination are the pillars of discipline. When a student wakes up early to study despite wanting to sleep, they are caring for their future self. This act of perseverance leads to success. Similarly, saying 'no' to junk food is discipline, but it is effectively caring for one's body.

Focus and goals require us to sacrifice temporary pleasures. A person with devotion and commitment towards their target creates a life of stability and happiness. Without discipline, we become slaves to our moods. Therefore, cultivating self-discipline is not a punishment; it is the practice of nurturing our potential to become the best version of ourselves.

Q. 4. (D) Attempt 'Any One'

(I) Review

Question: Review a documentary on 'Wildlife in India'.

Review: 'Wild Karnataka' - A Visual Treat

Genre: Nature Documentary
Narrator: Sir David Attenborough

Overview: Recently, I watched the documentary 'Wild Karnataka', which showcases the rich biodiversity of the Western Ghats. It is a factual masterpiece that focuses on the behavior of tigers, elephants, and lesser-known species like the flying lizards.

Visuals and Impact: The cinematography is breathtaking, capturing the lush green forests in 4K resolution. The sequence of the King Cobra is particularly intense. The footage is accompanied by a compelling narrative that educates the viewer about the fragile ecosystem.

Emotional Impact: It evokes a sense of pride but also an urgent need for conservation. Seeing the struggle for survival makes one respect nature.

Verdict: It is a must-watch for nature lovers. It is not just a film; it is an experience.
Rating: ⭐⭐⭐⭐⭐

(II) Blog

Question: Write a Blog on 'Proper Study Habits'.

Mastering the Art of Studying: Habits for Success

Unlock Your Potential with Discipline

Are you studying hard but not getting results? It might be your habits. Planning and organization are key. Create a timetable that allocates time for all subjects.

Importance of Self-Discipline:
"Motivation gets you going, but habit gets you there." Stick to your schedule even when you don't feel like it. Avoid distractions like smartphones during study hours.

Benefits:
Proper habits reduce stress during exams. Regular revision ensures long-term retention. Start today, organize your desk, set a goal, and watch your grades soar!

(III) Appeal

Question: Prepare an Appeal on 'From Smart Phones to Smart Habits'.

DISCONNECT TO CONNECT!

Are you controlling your Phone, or is it controlling YOU?

Dear Friends,

It is time to switch from Smart Phones to Smart Habits.

Excessive screen time is affecting our:
❌ Mental Peace
❌ Physical Health (Eyesight/Posture)
❌ Real-life Relationships

Let's Cultivate Healthy Habits:
✅ Read a Book
✅ Play Outdoor Sports
✅ Meditate for 10 minutes

Join the 'Digital Detox Drive' at College Ground.
Date: 20th Feb 2026

"Put down the phone, pick up your life!"

SECTION - IV : NOVEL

Q. 5. (A) History of Novel (Objective)

(I) Match the columns:

(1) Dominant literary genre	(d) Novel (or 18th Century)
(2) History of Novel	(a) 2000 years
(3) Lady Murasaki Shikibu	(b) World's first novelist
(4) Modern Topics	(c) 20th Century

(II) Fill in the blanks:

(a) 18th century people had little interest in romances and tragedies.
(b) Fantastic fiction is for general entertainment in pulp magazines.
(c) Picaresque novel narrates the adventures of the protagonist.
(d) Setting is the background in which the story takes place.

Q. 5. (B) To Sir, With Love

(I) Write the character sketch of Mr. Florian.

Mr. Florian is the headmaster of the school. He is a composed, liberal, and visionary educator who believes in treating students with respect rather than strict discipline. He listens to his students and encourages them to take responsibility, as seen when he addresses the school assembly.

(II) Miss Joseph focuses on 'the importance of international and interracial cooperation.' Justify.

Miss Joseph, a student representative, discusses the geography curriculum. She highlights the interdependence of nations, emphasizing that no country is isolated. She uses the class report to preach the theme of universal brotherhood and cooperation among different races and nations.

Q. 5. (C) Around the World in Eighty Days

(I) 'Passepartout blamed himself for his master's misfortune.' Explain.

Passepartout blamed himself because he had learned about Detective Fix's true identity and plan to arrest Fogg but failed to warn his master. He felt that if he had told Fogg earlier, Fogg could have avoided the arrest at Liverpool, which nearly cost him the wager.

(II) Describe 'Winning heart over money' as the central idea.

While Phileas Fogg embarks on the journey to win a monetary bet, the true reward he gains is love. He spends his fortune to save Aouda from death in India. In the end, despite thinking he lost the money (before realizing the time difference), he declares that Aouda is his greatest gain, proving human connection is more valuable than wealth.

Q. 5. (D) The Sign of Four

(I) According to Miss Morstan, her case was not 'A singular case.' Explain.

(Note: The context suggests Holmes calls it singular, but assuming the question asks for details): Mary Morstan brings a case involving the mysterious disappearance of her father ten years ago and the anonymous receipt of a valuable pearl every year for the last six years. To her, it is a confusing personal tragedy, but Holmes immediately identifies the unique ("singular") features of the anonymous benefactor and the invitation to meet.

(II) Prove: Although Holmes appeared reserved, he worked on the case during their journey.

While riding in the cab with Watson and Mary, Holmes appeared withdrawn, but he was intensely focused. He took out his pocket-lantern and a magnifying lens to examine the handwriting on the letter and the envelope meticulously, showing that his mind was actively analyzing evidence even while he remained silent.

X	-2	3	1
P(X=x)	\(\lambda/6\)	\(\lambda/4\)	\(\lambda/12\)

x	1	2	3	4	5
f(x)	\(k^2\)	\(2k^2\)	\(3k^2\)	2k	3k