Il s’agit d’une très belle cérémonie animée par Christelle Lison sous la responsabilité de Florian Meyer. Malheureusement cette année, j’ai été retenu au Parlement et je n’ai pas pu y assister en présentiel, ce qui m’a beaucoup déçu. Afin de palier à cette problématique on m’a demandé si je ne pouvais pas perpétuer la tradition, en présentant tout de même un prix (via une vidéo) pour la catégorie « Transformation » et c’est avec grand plaisir que j’ai accepté.

Je félicite tous les projets finalistes, en particulier ceux de mai 2026 que je vous invite à consulter via ce lien. Longue vie aux initiatives inspirantes des conseillères et conseillers pédagogiques et à toute l’équipe de i-mersion CP…

Inauguration de l’agrandissement de l’école du Buisson

Lundi dernier, c’est avec bonheur que j’ai pu assister à ce moment où, une école jadis dépassée par une constante croissance démographique, inaugurait ses nouveaux aménagements, et ce, au grand plaisir de toute la communauté des Saules et de Duberger.

Dès le début de mon mandat en politique en 2018, j’avais eu l’occasion d’aller rendre visite à l’école du Buisson et je m’étais bien rendu compte que ce milieu foisonnant en explosion démographique ne pouvait bien s’adapter et en était réduit à devoir progresser grâce aux roulottes aménagées de manière temporaire pour tenter de répondre aux besoins qui ne cessaient de croître.

Nous devions réagir et le ministre de l’Éducation à ce moment (Jean-François Roberge) avait été sensible à ma demande. Quand l’annonce est arrivée en septembre 2020, c’était un grand bonheur pour tout le monde et en particulier, pour la directrice Marie-Josée Veilleux qui avait fait une démonstration éloquente de la situation…

Concrètement, cet agrandissement représentait :

10 nouvelles classes

Un gymnase entièrement neuf et des vestiaires

Une capacité d’accueil portée à 504 élèves

La réorganisation des débarcadères pour les parents et les autobus

Un parc-école entièrement réaménagé

Un stationnement pour l’équipe-école

Au-delà de l’investissement de près de 24 millions de dollars accordé par le ministère de l’Éducation, ces nouveaux espaces d’apprentissage modernes et mieux adaptés étaient plus que bienvenus et représentent une fierté pour moi qui, à titre d’ex directeur d’écoles, comprenait facilement ce dont la communauté avait besoin.

Au moment de l’organisation des Portes ouvertes, je me représentais facilement ce que les parents de ce quartier pouvaient ressentir à la vue de ces nouveaux aménagements pour le bien-être des enfants!

9e édition des Prix de l’Innovation en éducation

Ce mercredi dernier à l’Agora de l’Assemblée nationale, j’avais le bonheur de retrouver plusieurs personnes avec qui j’avais oeuvré pendant 22 ans à la direction d’écoles à la Fédération des établissements d’enseignement privés (FEEP). Ce Gala est très important et quand les organisateurs m’ont invité à dire un mot aux participants, j’étais très fier de leur signifier pourquoi l’innovation en éducation est si importante pour moi.  En ce sens, remettre un prix à l’Académie Saint-Louis pour son Colloque santé mentale jeunesse (Fais briller ton potentiel!) traduisait un bel honneur pour tous les citoyens de Vanier-Les Rivières.

Cette remise de prix est un événement rassembleur et le nombre de personnes rencontrées ce soir-là témoigne de l’ampleur du chemin parcouru depuis 1983, date où je suis arrivé au Collège du Mont-Sainte-Anne. Parmi les invités, j’ai eu l’occasion de croiser Mélanie Provençal que j’avais recruté en tant que stagiaire au Collège Rivier.

J’avais su que Mélanie occupait maintenant la fonction de directrice générale et j’en ai profité pour la féliciter pour toutes ces années qui se sont écoulées depuis. D’ailleurs, le Collège Rivier était en nomination au Gala des Prix de l’innovation dans la catégorie « Transformer le modèle traditionnel de l’école » pour son projet Réinventer l’expérience scolaire en milieu hétérogène. J’ai bien reconnu cette école de Coaticook dans cette citation attribuée à la description du projet : « En plaçant la flexibilité au cœur de l’horaire et de la pédagogie, nous formons des élèves polyvalents au sein d’une école qui s’adapte à l’humain».

Voyez d’ailleurs tous les projets innovants via ce lien. Félicitations à tous pour cette capacité de transformer notre milieu, à votre manière…

Ma fonction de député me permet de poursuivre mon engagement en éducation entre autre par l’entremise de mon rôle d’adjoint parlementaire à la ministre de l’Enseignement supérieur. Je suis privilégié de pouvoir ainsi poursuivre mon engagement envers un domaine qui est aussi fondamental pour notre avenir collectif.

Félicitations à tous ceux qui innovent!

Quand j’ai reçu l’invitation du Cégep à joindre les parents et les jeunes participants à cette première graduation à L’École des Grands, j’ai accepté avec empressement, d’autant que les deux écoles primaire en cause font parti des milieux que je fréquente à l’occasion. J’étais très heureux de pouvoir prendre la parole ce samedi matin avant la belle cérémonie visant à honorer les jeunes et leurs mentors!

D’ailleurs, les gens du Cégep me racontaient qu’on les avait sensibiliser au fait qu’il serait peut-être difficile de sélectionner des étudiants pour participer à une activité un samedi matin, compte tenu de ce que ça représente d’étudier au Cégep en 2026, mais plusieurs jeunes se sont présentés pour donner de leur temps et c’est tout à leur honneur.

Je viens de lire cet article (Les avantages du mentorat: Une relationgagnant-gagnant) qui explore les possibilités que les mentors améliorent « leurs compétences linguistiques, développent leurs réseaux professionnels et s’ouvrent sur de nouvelles perspectives de carrière ».

En ce sens, j’en discutais avec Sophie-Emmanuelle Genest (Directrice des études), Amélie-Elsa Ferland-Raymond (enseignante et responsable du projet de l’École des Grands au Cégep de Sainte-Foy) et Clément Bourdeau (Conseiller municipal de Vanier-Duberger) présents lors de l’événement et nous nous félicitions d’un aussi bel accueil de la part des jeunes adultes qui acceptent cette responsabilité de mentor!

Je tiens également à remercier Benjamin René (directeur adjoint aux études) Adama Yattara (directrice de l’École Sans Frontière) et Isabelle Baribeau (directrice de l’École Notre-Dame-du-Canada) qui s’investissent beaucoup dans cette belle activité éducative pour les jeunes.

On peut être vraiment fier au Québec de pouvoir compter sur ce genre d’initiative!

Le manifeste de la Coalition pour l’avenir du Québec laissait une grande place à l’éducation et c’est dans cet esprit que j’ai joint le mouvement fondé par François Legault. C’est aussi pourquoi j’ai appuyé Bernard Drainville et soyons clair, je ne regrette en rien cet appui, même si, au final, je suis très heureux de l’élection de Christine par quelque 2500 voix d’avance.

On a eu droit à une très belle course à la chefferie. Au moment du vote final, si je peux analyser ce vote, je décode que les militants ont privilégié un renouveau et Christine est le choix qui s’est imposé aux yeux des membres. Ça reste un très bon choix…

Est-ce qu’on s’est conséquemment éloigné des priorités de la CAQ ? Pas vraiment…

Le parti demeure une coalition de citoyens nationalistes, qui souhaitent conjuguer la fierté et la prospérité, au coeur de notre projet… Une troisième voie nationaliste!

Je me sens privilégié de pouvoir continuer ma fonction de député dans une formation politique qui peut compter sur le leadership bien affirmé de Christine Fréchette. J’ai beaucoup apprécié que nous ayons réussi à promouvoir un débat d’idées ce qui nous a permis de mettre de l’avant plusieurs propositions, dont plusieurs méritent de subsister.

Comme l’a affirmé Christine : « Bernard, je le répète, tu as tout donné dans cette course ! Je dirais même que tu as fait de moi une meilleure candidate. Et je dois dire, tes qualités de communicateur, ta capacité à rejoindre les gens, à expliquer, puis à mobiliser… elles vont être fort utiles pour la suite des choses. On va avoir besoin de toi Bernard. » (Source)

Cette conclusion n’aurait été aussi évidente sans une vraie course…

Départ de notre fondateur

Avant la tenue du vote, nous avons eu le privilège de rendre un hommage bien senti à François Legault et j’ai beaucoup apprécié les différents témoignages reçus. Je trouvais important, comme plusieurs d’entre-nous, de pouvoir marquer cet instant, dans les circonstances!

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Crédits photo : Emilie Nadeau

Tout d’abord, commençons par l’hommage rendu par Simon Jolin-Barrette, leader parlementaire de notre gouvernement, qui s’est avéré être particulièrement juste, dans les circonstances. J’ai beaucoup apprécié, autant sur la forme que le fond, et je vous invite à prendre la temps d’en visionner chaque seconde…

J’ai aussi trouvé très digne les interventions de André Fortin (chef de l’opposition officielle), Ruba Ghazal (cheffe du deuxième groupe d’opposition) et de Isabelle Poulet qui intervenait au nom des députés indépendants. Je me garderai de commenter l’approche du chef du troisième groupe d’opposition que j’ai moins apprécié.

Je l’ai déjà écrit : François Legault est responsable de ma venue en politique. Je lui dois tout, en ce sens…

Le moment de son dernier discours était aussi très attendu et nous n’avons pas été déçu. Plusieurs collègues ont beaucoup savouré ce dernier message, dont moi. Chaque parole était mesurée et bien sentie…

J’ai été très ému de la réaction des députés au moment de son entrée en Chambre : tout le monde s’est levé et s’est approché pour l’accueillir.

Merci pour tout et spécialement, pour l’engagement sincère envers l’éducation. Pas seulement parce qu’il a augmenté les salaires des enseignants de plus de 30% ou l’enveloppe en éducation du Plan québécois des infrastructures (PQI), mais parce qu’il a posé plusieurs gestes important pour favoriser la réussite scolaire dont celle des garçons.

En cette journée où il nous quitte, je ne voudrais pas être ailleurs et c’est avec fierté (et aussi un peu de tristesse) que je remercie Émilie Nadeau d’avoir croqué sur le vif, ces belles images qui me resteront longtemps gravé en mémoire…

Prêt à débattre avec les autres chefs.
Prêt à défendre nos idées.
Prêt à assumer le rôle de premier ministre du Québec.

Un homme prêt à s’attaquer aux grands enjeux, à revoir le modèle québécois, à relever notre parti et à défendre nos valeurs.

Évidemment, j’appuis Bernard…

Vous dire que je suis fier de lui.

Après le débat à Laval, nous l’avons accueilli avec beaucoup d’enthousiasme!

Mais surtout, on a vu un homme rigoureux, qui connaît ses dossiers.
Que ce soit en immigration ou en éducation, il maîtrise ses sujets.
En éducation, il s’est démarqué avec le retour du vouvoiement et l’interdiction du cellulaire à l’école.
Des gestes simples, mais importants, pour remettre de l’ordre et du respect dans nos milieux.

Encore une fois, sur la laïcité, Bernard a prouvé qu’il ne recule devant rien.
Qu’il est prêt à tout pour défendre nos valeurs québécoises.
Il est transparent.
C’est un homme d’équipe.
Un vrai leader, qui rassemble.

Sa vision du logement est tout aussi claire. Elle vise directement les jeunes qui peinent à accéder à la propriété.

Membres de la CAQ, le 12 avril, on vote Bernard Drainville

N.B. Merci Simon, Sonia et Jonatan pour votre soutien envers la candidature de Bernard Drainville, c’est très important!

La question abordée : Comment évaluez-vous l’impact potentiel de l’intelligence collective sur la réussite scolaire et l’équité en éducation ?

En gros, c’est la diversité d’un réseau de personnes bien outillé qui peut faire la différence dans cette révolution que constitue l’intelligence artificielle!

Voici quelques notes qui pourront me guider dans mon intervention :

Liste des personnes clées au sujet de l’intelligence artificielle.

Le principal message de ma communication pourrait être de démontrer jusqu’à quel point il reste important de se doter d’un réseau riche et diversifié pour suivre le développement optimal de l’intelligence artificielle et ainsi mieux comprendre comment les dispositifs des IA génératives peuvent enrichir ma pratique en enseignement et faciliter une dynamique pédagogique optimale!

– Au Québec

* Luc Sirois (Innovateur en chef du Québec et D.G. du Conseil de l’innovation du Québec 

* Simon Duguay (Enseignant en éducation aux médias à l’école secondaire De Rochebelle à Québec – CSS Des Découvreurs, chargé de cours en didactique des sciences à l’Université Laval et conférencier en technologies éducatives. Aussi membre du Conseil de l’Ordre de l’excellence en éducation)

* Bruno Guglielminetti (Journaliste spécialisé en nouvelles technologies et en médias numériques. Analyste / Conférencier / Réalisateur de MonCarnet.com)

* Anne Nguyen (Directrice Responsable de l’IA | Conseil de l’innovation du Québec)

* Marc-André Girard (Conseiller au RÉCIT national des gestionnaires scolaires et spécialiste en gestion du changement en milieu scolaire. Ex cadre scolaire et Chargé de cours à la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université de Montréal)

* Hugo Larochelle (Chercheur pionnier en apprentissage profond et Directeur scientifique de Mila – Institut québécois d’intelligence artificielle. Professeur associé à l’Université de Montréal – Département d’informatique et de recherche opérationnelle et à l’Université McGill – École d’informatique. Il a commencé son parcours académique auprès de deux des « Pères fondateurs » de l’intelligence artificielle : Yoshua Bengio, son directeur de thèse à l’Université de Montréal, et Geoffrey Hinton, son superviseur postdoctoral à l’Université de Toronto)

* Ollivier Dyens (Professeur titulaire à l’Université McGill, fondateur du laboratoire d’innovation Building 21)

* Louis Têtu (Président exécutif du conseil de Coveo, une entreprise de TIC basée à Québec qui fournit des technologies de recherche intelligente et prédictive. Pionnier du secteur depuis de nombreuses années)

* Valerie Pisano (Présidente et cheffe de la direction de Mila – Institut québécois d’intelligence artificielle)

* Joëlle Pineau (Chercheuse québécoise en intelligence artificielle et ancienne de Meta. Professeur à l’Université McGill et visionnaire pionnière de la robotique en santé)

* Stéphane Côté (Conseiller pédagogique principal au Collège Sainte-Anne et chargé de projet d’Emilia. Auteur, conférencier et Dir. Adj au CIEP)

* David Cohen (Conseiller pédagonumérique au Collège Sainte-Anne et auteur de « Citoyenneté numérique, le petit guide de survie »)

* Céline Haytayan (Députée de Laval-des-Rapides, Adjointe parlementaire de la ministre de l’Économie, de l’Innovation et de l’Énergie – volets intelligence artificielle, quantique, sciences et innovation)

* Dave Anctil (Professeur au Collège Jean-de-Brébeuf et expert-conseiller en intégration de l’IA en éducation supérieure auprès de l’Université de Montréal)

* Sandrine Prom Tep (Professeure titulaire, Marketing Numérique – ESG UQAM)

* Réjean Trottier (Chargé de projet au Cégep de Trois-Rivières, responsable de l’intelligence artificielle)

* Yves Munn (Chargé de projets pédagonumériques à l’UQAM)

* Simon Collin (Professeur à la Faculté des sciences de l’éducation de l’UQÀM, Titulaire de la Chaire de recherche du Canada sur une approche sociocritique du numérique en éducation et Directeur du Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante – Université du Québec – CRIFPE-UQ)

* Bruno Poellhuber (Professeur à l’Université de Montréal, Directeur académique du CPU et Chercheur membre du CRIFPE)

* Jacques Cool (Ex directeur de CADRE21 pendant six ans et influenceur incontournable dans le domaine des TI)

* Michelle Blanc (Consultante, conférencière et auteure – dont Confessions d’une experte. Couvre l’actualité des médias sociaux, du marketing de contenus, de certaines stratégies web et IA via son blogue. Un de ses plus récent projet : la Promptothèque. Elle enseigne également à HEC Montréal)

* Alexandra Coutlée (Consultante en transformation numérique, enseignante et conseillère pédagogique, elle est connue en tant  que « geek de service »)

* Patrick Giroux (Professeur en technologies éducatives à l’UQAC et Co-directeur pédagogique du Carrefour de l’UQAC. Chercheur associé au CRIFPE et au GRIIPTIC. Bogueur chez PédagoTIC).

* Benoit Petit (Conseiller pédagogique RÉCIT – Bureau d’intelligence et d’excellence)

* LiteratIA (Communauté de pratique pour tous les membres de l’enseignement intéressés par l’intelligence artificielle)

* Magasine École Branchée (Intelligence artificielle)

– International

* Yoshua Bengio (Chercheur québécois en intelligence artificielle, un des plus grands experts mondiaux en matière d’intelligence artificielle et comme un pionnier de l’apprentissage profond, membre académique principal – Chaire en IA Canada-CIFAR – Professeur titulaire U de M, directeur de LoiZero, fondateur et directeur scientifique au Mila)

* Christophe Batier (Directeur Technique du service Icap de l’Université Claude Bernard Lyon 1. Passionné par l’innovation numérique dans l’enseignement supérieur depuis plus de 25 ans, fortement engagé dans la croissance et le développement du Ludovia – France, Belgique, Suisse, Polynésie française, etc. Sa chaîne YouTube reste un incontournable!)

* Margarida Romero (Professeure des universités à l’Université Côte d’Azur en France et Directrice du Laboratoire d’innovation et numérique pour l’éducation (LINE). Auteure et une des 1er blogueuse de mon réseau)

 * Clara Chappaz (Ambassadrice pour le numérique et l’intelligence artificielle et ex secrétaire d’État/ ministre déléguée chargée de l’Intelligence artificielle et du Numérique dans le gouvernement français)

* Evan L Solomon (ministre canadien de l’Intelligence artificielle et de l’Innovation numérique et député Libéral de Toronto-Centre)

* Yann LeCun (ancien directeur scientifique de l’IA de Meta, et chercheur en intelligence artificielle et vision artificielle (robotique) franco-américain)

* Gael Plantin (Enseignant en Technologies Informatique et Multimédia chez Lycée agricole de Marmilhat et blogueur émérite)

* IVADO (Consortium de recherche, de formation et de mobilisation des connaissances en intelligence artificielle)

N.B. Quelques ajouts, au terme de ce passionnant colloque. Je remercie énormément Pierre Lévy pour son importante contribution au titre de conférencier, ainsi que Manon Labrecque (deuxième vice-présidente à la gestion administrative, représentante du FPEP), Didier Paquelin (professeur à l’université Laval), Kathleen Couillard (journaliste scientifique) et Nicolas Vermeys (directeur du Centre de recherche en droit public), pour leur apport aux volets Regards croisés. Dans ce volet d’ailleurs, j’ai attiré l’attention des participants vers un guide destiné aux enseignants (utilisation pédagogique, éthique et légale de l’intelligence artificielle générative) et un dispositif intéressant développé par l’équipe du Collège Saint-Anne de Lachine (Emilia). N’oubliez pas de demander votre badge du CADRE21.

J’ai donc pris le temps d’écouter et de consulter les perspectives des candidats afin de pouvoir avoir l’heure juste sur leur vision et il me fait plaisir aujourd’hui d’annoncer que j’offre mon appui à Bernard Drainville dans la course à la chefferie de la Coalition Avenir Québec (CAQ).

Comme moi, Bernard est un nationaliste sincère, ancré dans la grande région de Québec et dans nos régions.

C’est surtout sa passion pour l’éducation qui m’incite à poser ce geste parce que c’est ce qui est à l’origine de ma venue en politique et notre devenir comme société qui en dépend.

J’ai appris à le côtoyer à titre de ministre de l’Éducation, puis comme candidat à la chefferie de notre parti et Bernard fait, selon moi, la preuve que notre système d’éducation mixte est le bon choix à faire.

La liberté de choix actuellement offerte aux parents et la pluralité d’options qui se présentent à nos jeunes pour aller au bout de leur potentiel et de leurs aspirations m’importent avant tout.

Bernard a soutenu les programmes particuliers dans le réseau public en doublant l’aide financière aux parents afin d’augmenter l’accès à ces programmes qui font aimer l’école et favorisent la persévérance scolaire de nos enfants. 

Ayant passé la plus grande partie de ma carrière dans le monde de l’éducation, notamment comme directeur général de deux écoles privées, j’ai constaté à quel point la mixité public/privé tire l’ensemble du réseau de l’éducation vers le haut. 

Les deux réseaux, publics et privés, sont complémentaires et ils se renforcent l’un et l’autre.

En permettant aux parents de choisir l’école privée, le gouvernement contribue à la liberté de choix et ceux-ci aident le réseau public en assumant une partie des coûts de l’éducation de leurs enfants, en plus des impôts qu’ils payent. 

Bernard a su reconnaître également l’apport du réseau privé pour répondre aux besoins particuliers des élèves qui relèvent des défis hors du commun, notamment en augmentant le financement du Collège des Hauts Sommets de Charlevoix et celui de l’École «À Pas de Géant» de Montréal, une institution de réputation mondiale pour les élèves autistes.

Ce gazouillis me revient en mémoire et je me souviens d’avoir été ému de faire partie d’un gouvernement qui prend ce genre de décision.

Je sais que Bernard est très attaché à cette cause.

Il a démontré qu’il était prêt à soutenir cette diversité de choix pour les parents quand il était ministre.

Comme candidat, il n’a pas tergiversé et il n’a pas eu peur de le dire haut et fort : le public, les programmes particuliers et le privé sont tous les trois nécessaires pour que les jeunes se développent à leur pleine mesure. 

Le Québec et nos jeunes ont besoin de cette vision et de cette flexibilité. Nous sommes tous différents. Nos besoins sont à la fois multiples et uniques à chacun.

Je suis donc fier d’appuyer Bernard à la chefferie de la CAQ, et je vous invite tous à prendre votre carte de membre pour le soutenir avant le 13 mars prochain!

Mise à jour : Nous venons de tenir un point de presse pour annoncer mon appui ainsi que celui de mes collègues Geneviève Hébert (Saint-François) et Stéphane Sainte-Croix (Gaspé). Je suis très heureux de me joindre à ce groupe!

André Bessette nous a toujours fait confiance, c’est le moins que l’on puisse dire. En 1983, j’ai été recruté par André au Collège du Mont-Sainte-Anne avec Serge Goyette et je peux affirmer sans me tromper que je suis né (professionnellement parlant) à ce moment. Je pourrais raconter tellement d’anecdotes de cette période où nous apprenions à être de bons éducateurs entourés de 285 garçons en pensionnat, mais ces premières années de relève aux Missionnaires de Mariannhill exigeaient un capitaine de premier ordre et André s’est avéré être ce leader bienveillant à la gouverne d’un bateau voguant parfois sur une mer très agitée. Avec Serge, nous savions que nous pouvions compter sur un vrai leader pour assurer nos arrières quand le besoin se faisait sentir, et, croyez-moi, nous avons eu besoin à plusieurs reprises de son soutien et de son appui tout au long de ces années.

André savait trouver le ton juste pour nous relancer quand les solutions commençaient à manquer. Un meneur d’homme d’une grande valeur à qui nous devons beaucoup.

J’ajoute que plusieurs d’entre nous avons occupé des postes de direction par la suite et c’est probablement inspiré des qualités d’André que nous avons reproduit (parfois sans même nous en rendre compte) ces compétences éprouvées!

Je vois défiler tous ces anciens dans ma tête avec qui nous avons construit cette ambiance de respect dans une sorte de tumulte organisé… savoir que derrière nos actions, André était là pour assurer nos arrières, sans broncher, était vraiment précieux. Par la suite, il s’est ajouté Nike, Ben, Jean, Bernard et Chuck avec qui nous avons fait équipe, toujours épaulé par un grand Chef qui savait trouver les bons mots pour nous motiver. Quand nous serons réunis vendredi prochain, il y aura beaucoup d’étreintes et de silence lourd, mais aussi beaucoup d’amour et de reconnaissance pour cette période où nous nous sommes faits confiance!

Je pense aussi à tous ces collègues enseignants avec qui nous avons bâti de belles solidarités… Cette période des années 80 et 90 où nous étions pas toujours conscients de ce que nous accomplissions, mais nous y mettions beaucoup de coeur et de passions. Merci à celui qui nous montrait la direction à prendre et qui savait trouver les bons gestes pour nous rendre fiers de qui nous étions en train de devenir!

Je suis parti du Mont-Sainte-Anne en 1992 et je réalise près de 35 ans plus tard que ces années ont été très instructives… elles m’ont aidé à établir la base de ma méthodologie de travail. Elles représentent les fondations professionnelles que j’ai eu le privilège de bâtir, doucement et résolument. Pendant ces années folles de ma vingtaine et de ma jeune trentaine, des valeurs importantes se sont forgées et en grande partie, je les dois à un homme bienveillant que j’ai toujours admiré. J’éprouve beaucoup de reconnaissance pour André et sa conjointe Angèle. Ce sont des personnes aimantes à qui nous devons énormément.

Merci pour toutes ces années de grand bonheur professionnel.

Mes condoléances à Patrice et à Christine (leurs enfants) que j’ai très hâte de revoir.

J’aimais beaucoup faire partie d’une équipe de hockey et j’ai longtemps joué, même une fois devenu adulte. Quand j’étais au Collège du Mont-Sainte-Anne, je me souviens même d’avoir enseigné le hockey et continué à jouer le vendredi soir dans ce qui est convenu d’appeler « une ligue de garage ». La dernière fois que j’ai chaussé mes patins, j’étais plus hésitant sur la glace, mais j’avais accepté avec grand plaisir l’invitation de la directrice de la Maison des jeunes L’Antidote de Duberger à venir essayer leur patinoire attenante à la MDJ…

Quand j’ai vue l’excellente vidéo de Isabelle et Mathieu rappelant notre Loi reconnaissant le hockey sur glace comme sport national du Québec, je n’ai pu que m’associer à leur démarche de vouloir souligner la Journée nationale du hockey, tellement ce sport m’a accompagné tout au long de ma jeunesse et de ma vie d’adulte!

Le hockey n’est pas « seulement » un sport, il enseigne aussi de belles valeurs comme l’esprit d’équipe et le dépassement de soi.

Célébrons la venue de cette Journée nationale du hockey avec ferveur!