Padres 2.0

Nos mudamos

noreply@blogger.com (Padres 2.0) — Tue, 05 Nov 2013 00:04:00 +0000

Esta web ha cambiado de dirección. Nos podrás encontrar en:

Y ahora también puedes seguirnos en nuestro Canal de WhatsApp

100 días de vacaciones 2.0

noreply@blogger.com (Padres 2.0) — Fri, 21 Jun 2013 17:45:00 +0000

“Más o menos 100 días hay de vacaciones y llegan las clases de nuevo. Un problema en verano y en ocasiones es cómo pasarlo de miedo”. Así comienza la canción de los siempre ocurrentes Phineas y Ferb, dos hermanastros de lo más creativos. A veces nos pasa: con tannnnto tiempo libre del que disponen, no se nos ocurre qué hacer en verano para que disfruten y disfrutemos también toda la familia. No te vamos a proponer que escales la Torre Eiffel ni que bañes a un mono con gel, como cantan los hermanos de Candance, sino que esperamos que nuestras propuestas sean una excusa perfecta para unir y divertir a toda la familia.

Videojuegos

El uso de videojuegos desarrolla destrezas motrices y cognitivas muy positivas para el desarrollo de tu hij@. Los nuevos videojuegos basados en el movimiento corporal como forma de interacción con el juego, menos sedentarios, ayudan a mantener en forma a tu hij@ de manera lúdica. Además, la conexión a Internet de que disponen las nuevas consolas, le permite la posibilidad de jugar en red lo que es un factor que amplifica su contacto social, anteriormente limitado a sus amig@s cercanos.

Desde Padres 2.0 te animamos a que este verano amplíes a tu hij@ los límites del juego, porque seguro que ha estudiado duro durante todo el año, pero vamos más allá, te proponemos que te unas a tu hij@ dejando que sea él o ella quien te enseñe a jugar y así puedas disfrutar juntos esos momentos. Por otro lado, si fomentas que juegue en línea con familiares o amigos lejanos, será una forma estupenda de seguir manteniendo el contacto.

¿Es legal intercambiar música, noticias y juegos a través del móvil o las redes sociales?

noreply@blogger.com (Padres 2.0) — Mon, 17 Jun 2013 20:48:00 +0000

¿Qué límites deben conocer los profesores e investigadores a la hora de reproducir, distribuir o comunicar públicamente contenidos con derechos de autor?.

¿Qué supone el hecho de que el Tribunal de Justicia de la Unión Europea haya excluído del concepto de copia privada a los usos profesionales y empresariales?.

¿Cuál es el futuro escenario que establece el anteproyecto de ley sobre Propiedad Intelectual?.

Ana Marzo

¿Cómo refuerza la futura norma la transparencia, el control y la vigilancia efectiva de las entidades de gestión?.

¿Existe actividad delictiva por parte del prestador de servicios de la sociedad de la información que enlaza a contenidos con copyright?.

¿Qué sanciones se prevén en caso de incumplimiento reiterado de los requerimientos de retirada de contenidos ilícitos?.

El diario Expansión.com realiza una entrevista a Ana Marzo, asesora legal de Padres 2.0, donde da respuesta a todas estas preguntas.

La entrevista sirve de presentación de la conferencia "Ley de Propiedad Intelectual" que tendrá lugar el próximo 27 de junio y en el que participará nuestra asesora con la ponencia: “La excepción de la ilustración en la enseñanza: alcance y límites”.

Fuente: http://www.expansion.com/2013/06/04/empresas/1370342788.html

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Reunión del comité de expertos en privacidad y seguridad de Tuenti

noreply@blogger.com (Padres 2.0) — Thu, 13 Jun 2013 07:30:00 +0000

El pasado día 30 asistimos a una nueva reunión del Comité de Expertos en Privacidad y Seguridad en Internet de Tuenti, donde compartimos impresiones y debatimos con autoridades de protección datos, partidos políticos, fuerzas y cuerpos de seguridad del estado, organizaciones de padres, fundaciones y organizaciones de protección de menores, entre otros.

En ese debate, al que asistió nuestra asesora legal, Ana Marzo, se destacó, fundamentalmente, la importancia de quitar el foco en el registro de los menores en plataformas y redes sociales, y de centrarse en la educación, tanto por parte de padres, educadores y los propios menores, sobre el uso responsable y seguro de Internet.

Desde 2008 trabajamos por la protección de la infancia en Internet, ofreciendo un tratamiento integral para la prevención de los riesgos derivados de las TIC:

- impartiendo charlas en centros educativos de toda España para dar a conocer los riesgos y las consecuencias que un mal uso de las TIC puede ocasionar en los más jóvenes, dando pautas de actuación que eviten o minimicen dichos riesgos.

- capacitando a padres y profesores en el uso de las TIC a través de talleres prácticos donde aprenden a manejarse con las Redes Sociales, la navegación segura por Internet, etc.

- desarrollando iniciativas, estudios y campañas para la sensibilización y prevención de los efectos del uso abusivo de las TIC.

- ofreciendo asistencia psicológica y jurídica.

Para seguir con nuestra labor, necesitamos tu ayuda. Con un simple SMS contribuyes a sensibilizar a los menores y a prevenirles de los riesgos del uso de las TIC y a hacer una Internet más segura para todos: envía AYUDA RS PADRES2.0 al 28099 (Padres 2.0 recibirá 1,20€ del importe íntegro del SMS. Colaboran MOVISTAR, VODAFONE, ORANGE y FUNDACION AMPLEXUS. Servicio de Alterna Project Marketing 902 210 230” )

EL BULLYING Y EL CYBERBULLYING: PREVENCIÓN Y SOLUCIONES DESDE LA VÍA JUDICIAL Y LAS EXTRAJUDICIALES

noreply@blogger.com (Padres 2.0) — Mon, 03 Jun 2013 06:00:00 +0000

Los problemas de acoso escolar o bullying (cualquier situación en la que se produzca el maltrato físico, verbal, psicológico…) son cada vez más habituales: los conflictos están presentes en el colegio, en la vida doméstica, con amigos, en actividades extraescolares, en el vecindario…

Cuando hablamos de acoso a menores, es tan importante disponer de respuestas reparadoras por parte del ordenamiento jurídico como actuar en un nivel preventivo, con la aplicación de programas de mediación específicos: la mediación está de moda, siempre han estado de moda todas aquellas innovaciones que contribuyen al bienestar y al progreso humano.

SUMMARY. The problems of hounding at school or bullying (any situation in which physical, verbal or psycological mistreat, social exclusión takes place) are more frequent every day:
The clashes can be found at school, in the daily life at home, in relationships with friends, in activities out of school hours, in the neighborhood. When we talk about bullying of minors, it is just as important to have solutions in our legislation as it is to try to prevent the situation of hounding, applying special mediation programs. Mediation is in fashion, as always any innovation has been that contributes to the human well-being and progress.

La autora del artículo, Rosa Pérez Martell, es abogada experta en mediación y Secretaria General del "Tribunal de Arbitraje y Mediación de Canarias".

Os dejamos el artículo completo en Scribd.

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EL BULLYING (ACOSO ESCOLAR) Y EL CYBERBULLYING: PREVENCIÓN Y SOLUCIONES DESDE LA VÍA JUDICIAL Y LAS EXTRAJU...

Teléfonos inteligentes, ¿padres inteligentes?

noreply@blogger.com (Padres 2.0) — Thu, 30 May 2013 23:54:00 +0000

La semana pasada, los medios de comunicación se hacían eco de la detención de 6 menores de edad por difundir un vídeo de contenido sexual de dos niñas.

Tienes mi compromiso personal de que en Padres 2.0 nunca nos vas a encontrar en el lado sensacionalista de sucesos tan lamentables como los ocurridos en este caso. Siempre intentamos aportar propuestas de valor que hagan reflexionar a los padres y educadores sobre el papel que juegan las TIC en su vida diaria y que también sirvan a estos y a los propios menores para la prevención de los riesgos, jurídicos o psicológicos, que pueden producirse por un uso no adecuado de las nuevas tecnologías.

Vamos a ello:
Una chica de 13 años realiza prácticas sexuales con una niña de 3, las graba en vídeo y las envía por WhatsApp a otro menor a través de su smartphone(teléfono móvil con conexión a Internet). Otros dos menores también reenviaron posteriormente las imágenes a través de sus smartphones.

¿Qué educación en valores ha recibido la menor autora del vídeo para cometer semejante acto contra una niña de apenas 3 años de edad?
¿Qué educación tecnológica han recibido los menores arrestados para no saber que grabar o distribuir material pornográfico en el que hayan sido utilizados menores, puede ser constitutivo de delito y está penado con hasta 9 años de prisión?
¿Qué educación tecnológica han recibido para no conocer que en Internet el anonimato no existe y que, más tarde o más temprano, los presuntos culpables acaban respondiendo ante la justicia?

Por otra parte, insisten los medios que recogieron la noticia que tanto la menor que grabó las imágenes, como el resto de menores detenidos "son inimputables penalmente" por ser menores de 14 años, pero no informan nada acerca de la responsabilidad de sus padres o tutores como titulares de su patria potestad.

Con 14 años cumplidos, sí serían responsables penales por los delitos que cometieran, y se les podría imponer sanciones económicas por los daños y perjuicios causados de los que serían responsables sus padres o tutores.

40000 recursos educativos a un clic

noreply@blogger.com (Padres 2.0) — Wed, 22 May 2013 06:00:00 +0000

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@Didactalia es una comunidad educativa global para profesores, padres y estudiantes desde la Educación Infantil hasta el Bachillerato que incluye una colección con más de 40.000 recursos educativos abiertos. En ella, los usuarios pueden crear, compartir y descubrir contenidos educativos y promover clases y comunidades de aprendizaje en las que trabajar lecciones en un espacio social con búsquedas y contextos enriquecidos.

Desde hace 3 años organizan un encuentro entre toda la comunidad educativa para compartir experiencias y establecer sinergias. Este año participamos en el bloque dedicado a las familias, donde se habló de identidad digital, seguridad y buenas prácticas, presentado el proyecto "Siente Más Seguridad".

También asistimos al "maratón de profesores" donde se expusieron proyectos educativos innovadores, de los que destacamos:

iPads y Autismo: no es solo el blog de Rosa Aparicio sino que es un proyecto para dar respuesta educativa y terapéutica a los alumnos con TEA(Trastorno del Espetro Autista). Es un blog informativo y divulgativo tanto del trastorno como del trabajo con iPads que se realiza en las aulas con estos alumnos. Autismo, Asperger, Down, DEA, TDAH, dislexia... @ipadsyAutismo presenta #apps que orientan a padres y profesores. Nos encantó su "leit-motiv": "No permitas que nadie te diga: No se puede hacer".

Kantaconmigo: Ángel Alsasua, profesor de Colegio Salesianos Los Boscos de Logroño, presentó este proyecto colaborativo con la participación de profesores de música de España y Latinoamérica con el fin de compartir canciones, animar a los alumnos a cantar en el aula y a cantar virtualmente junto con niños de otros colegios.

Cero en conducta: Mercedes Ruiz Casas, coordinadora en Madrid de Cero en Conducta, nos presentó esta red social que pretende acercar el cine al mundo educativo. Una iniciativa genial para formar a los futuros espectadores.

Entre los más de 40 mil recursos educativos, categorizados, con los que cuenta esta Red, destacamos los mapas interactivos de Enrique Alonso y Los Muñecos de Papel, una colección de personajes listos para ser impresos, recortados y pegados. Son pequeñas obras de arte que nos recuerdan a personas que dejaron huella en la Historia, como pintores, escritores, descubridores... Su montaje es muy sencillo, tan solo hay que seguir las instrucciones que se detallan en cada papertoy.

Hay hasta 20 PaperToys diferentes. Estos son algunos ejemplos:

Horacio, lector empedernido y poeta aficionado
Lord Byron, personaje inglés por excelencia
PI, el robot matemático
Océano, el surfero al que le va la Geografía
Picasso, el padre del cubismo
Dalí, el creador de mundos
Sorolla, el pintor de la luz
Frida Kahlo: sus pinturas, su autobiografía

En nuestro blog hemos colocado el buscador de recursos didácticos de Didactalia para que encuentres en un clic aquel recurso que necesitas para tus clases o para casa.

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Recomendaciones para una vida digital saludable

noreply@blogger.com (Padres 2.0) — Fri, 17 May 2013 05:30:00 +0000

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En Padres 2.0 queremos celebrar el #DiadeInternet con unas recomendaciones para tener una vida saludable en el uso de las pantallas. Te dejamos el artículo que hemos publicado en la web de nuestro nuevo patrocinador: Sapos y Princesas.

Una cometa, una peonza, el Scalextric, la Commodore 64K,… Eran algunos de los juegos con que de críos ocupábamos nuestro tiempo de ocio. En 2013 las cosas han cambiado: l@s niñ@s juegan con nuestro iPad. Las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación), las llamadas nuevas tecnologías, nos rodean a grandes y pequeños y no podemos ignorarlas sino que hemos de aprender a convivir con ellas y a fomentar en nuestros hijos su uso saludable desde edades bien tempranas.

Desde que son bien pequeños, ponemos a nuestros hijos en contacto con la tecnología: televisión, videoconsolas, teléfonos móviles, Internet…Así pues, los padres debemos ser los primeros en fomentar su uso saludable y también la primera barrera de protección para corregir malos hábitos y así prevenir sus riesgos.

Las pautas y normas que les enseñamos en la vida real son fácilmente adaptables al mundo online y en Padres 2.0 vamos a estar a tu lado cada mes desde Sapos y Princesas para ayudarte a que conozcas y aprendas a manejarte con las nuevas tecnologías y así las disfrutes en compañía de tus hij@s: tú eres su mejor guía para responder a sus inquietudes y el mejor filtro parental que existe en Internet.

Cada dispositivo que pongamos en sus manos, ha de ir acompañado de unas sencillas normas de buen uso, de palabra o por escrito, y expresadas según la edad y la madurez de tu hij@. Con ellas le indicaremos qué puede y qué no puede hacer. Establecerás así las reglas del juego, y te ayudarán a controlar que su uso sea el adecuado a su edad y a tomar el control sobre los contenidos y sobre el tiempo, las dos claves para establecer su uso adecuado.

La economía de los valores

noreply@blogger.com (Padres 2.0) — Wed, 15 May 2013 18:19:00 +0000

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@RastroSolidario es una iniciativa sin ánimo de lucro, solidaria y ecológica, que pretende potenciar nuevos hábitos de consumo más sostenibles y luchar contra la desprotección que están sufriendo los colectivos más desfavorecidos.

Rastro Solidario promueve la “economía-solidaria” como respuesta a la situación económico-social en la que estamos inmersos. Con Internet como plataforma, pretenden crear una economía alternativa, donde la solidaridad sea un valor añadido.

¿Cómo lo hace?

Rastro Solidario defiende la vida útil de aquellos objetos que ya no utilizamos (pero están en buen estado), y los ofrece a aquellas personas que sí los necesitan a precios razonables.

Rastro Solidario te propone que busques en tu casa aquellos objetos que ya no tienen ninguna utilidad para ti, pero te da pena tirarlos al contenedor. Te animamos a que los fotografíes, les pongas un precio adecuado y los subas a RastroSolidario.org, otras personas sí podrían necesitarlos.

También cuenta con otros proyectos solidarios como la Solidary Bag una bolsa para el almuerzo de tu hij@ que evita el uso abusivo de envoltorios plásticos y de aluminio, que no se reciclan y acaban contaminando el medio ambiente. Además con ella, fomentas en él/ella la educación en valores ya que tu hij@ lleva en su Solidary Bag la imagen de la ONG que elijas, entre ellas, puedes elegir a Padres 2.0 ;-)

Si eres un Centro Educativo Solidario, también puedes encargarlas para tus alumnos.

En Padres 2.0 estamos orgullosos de formar parte de las ONGs asociadas a Rastro Solidario desde el comienzo del proyecto.

¿Y tú, ya te has unido al reciclaje solidario a través de Rastro Solidario?

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Acuerdo de colaboración con Sapos y Princesas

noreply@blogger.com (Padres 2.0) — Tue, 14 May 2013 19:18:00 +0000

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El medio de comunicación especializado SAPOS Y PRINCESAS y PADRES 2.0 han firmado un acuerdo por el que Padres 2.0 elaborará un artículo mensual exclusivo para su difusión en los soportes de Sapos y Princesas, enfocado a ayudar a los padres en la educación tecnológica de sus hijos y que presente soluciones, sugerencias y consejos sobre buenas prácticas en el uso de las TIC.

Estos artículos mensuales abordarán temas como el uso responsable de las TIC, la prevención de la salud, el respeto a la privacidad propia y a la de terceros, la autoprotección y la prevención de delitos informáticos, áreas que se corresponden con los objetivos fundamentales de la acción de Padres 2.0 y que entroncan con la misión de Sapos y Princesas de ayudar a los padres con temas de relevancia en la educación de sus hijos.

Con esta colaboración, SAPOS y PRINCESAS se convierte en patrocinador oficial de PADRES 2.0, reconociendo la importancia que para la ONG tiene este acuerdo.

Para Nora Kurtin, Fundadora y CEO de Sapos y Princesas, “hemos firmado este acuerdo para acercar la información a los padres y ayudarlos a entender y aceptar la tecnología que utilizan nuestros hijos, conociendo sus riesgos y ofreciendo soluciones prácticas. Para ello qué mejor que asociarnos con PADRES 2.0, expertos en esta área”.

La difusión del vídeo de Olvido Hormigos, ¿solo un reproche ético y social?

noreply@blogger.com (Padres 2.0) — Mon, 13 May 2013 19:05:00 +0000

Hace pocos días saltó la noticia a los medios de comunicación en relación con el auto de archivo provisional que concluía que los hechos denunciados por la ex concejal de Los Yébenes, Olvido Hormigos, conocida por la difusión de un vídeo erótico protagonizado por ella misma, no eran constitutivos de un delito contra la intimidad.

Entre otros elementos de juicio, la juez sostiene que, en el caso analizado no procede hablar de delito contra la intimidad cuando la denunciante reconoció haber enviado ella misma el vídeo a un amigo con el que mantenía "una relación íntima" en varias ocasiones y de forma voluntaria a través del sistema de mensajería WhatsApp.

Aunque con posterioridad este vídeo fue objeto de difusión entre multitud de usuarios a través de las redes sociales y de WhatsApp, sin embargo, en cuanto a esta difusión, la juez expone que "más allá de un mero reproche ético y social" sobre el que a ella no le corresponde pronunciarse, no se habría incurrido en un delito, pues el vídeo no fue obtenido sin consentimiento o autorización.

El propio auto insta a que "se proceda a la práctica de las diligencias esenciales encaminadas a determinar si los hechos objeto de las presentes actuaciones fueran constitutivos de un delito contra la integridad moral".

En su momento la noticia de los hechos vino acompañada pocos días después por la declaración a los medios del Ministro de Justicia de que el Código Penal sería reformado para dar cauce a la creación de un nuevo delito para castigar la “divulgación no autorizada de imágenes o grabaciones íntimas, incluso si se han obtenido con consentimiento de la víctima”. Parece que ya se estaba augurando cómo sería la resolución del caso Yébenes y se estaban tomando medidas políticas para solucionar el problema a futuro.

Efectivamente, en la actualidad los artículos 197 y siguientes de nuestro Código Penal tipifican las acciones penales de esta naturaleza siempre que para vulnerar la intimidad haya un apoderamiento “sin consentimiento”, “sin estar autorizado” y/o “vulnerando las medidas de seguridad establecidas para impedirlo” de los papeles, cartas, mensajes de correo electrónico o cualesquiera otros documentos o efectos personales de otra persona.

Nos vemos en el III Encuentro Didactalia

noreply@blogger.com (Padres 2.0) — Wed, 08 May 2013 22:06:00 +0000

"Sapere Aude, ¡Empieza!" es el lema de la 3ª edición del #EncuentroDidactalia organizado por la red GNOSS que se celebrará el próximo fin de semana, 10 y 11 de mayo, en el IES La Laboral de Logroño (La Rioja).

El encuentro está diseñado para que los profesionales de la educación, maestros y profesores desde Educación Infantil hasta Bachillerato, compartan proyectos y experiencias educativas que han desarrollado o desean desarrollar en sus centros.

Este año, se abre la participación también a las familias. Y Padres 2.0 no podía faltar.... ;)

Presentaremos este viernes 10, de 18:10 a 18:30h el proyecto de innovación educativa "Siente Más Seguridad" dentro del bloque "Identidad digital, seguridad digital y buenas prácticas".

En la edición de este año, el Encuentro cuenta con cuatro bloques temáticos:

‘Maratón’ de experiencias en el aula: maratón de experiencias de profesores productores de contenido (materiales educativos abiertos) con presencia de tecnología en el aula. Especialmente recomendado para docentes.
Identidad Digital, Seguridad y Buenas Prácticas: expertos y organizaciones expondrán en bloques de 20 minutos, experiencias y proyectos en los que los jóvenes y el uso que hacen de Internet serán los protagonistas, junto con el papel que juegan las familias para guiarlos y tutelarlos. Especialmente recomendado para mamás y papás preocupados por la educación tecnológica de sus hij@s y de los recursos educativos en Internet.
Instituciones de la Memoria y Valor Educativo: el Encuentro se plantea un reto: darle valor educativo a los contenidos de museos, bibliotecas y archivos. Especialmente recomendado para gestores culturales.
Talleres prácticos: de iniciación a niños, jóvenes y familias en la utilización de lenguajes de programación, robótica y dispositivos móviles. Especialmente recomendado para familias geek.

Didactalia.net es una comunidad educativa global para profesores, padres y estudiantes desde la Educación Infantil hasta el Bachillerato que incluye una colección con más de 50.000 recursos educativos abiertos. En ella, los usuarios pueden crear, compartir y descubrir contenidos educativos y promover clases y comunidades de aprendizaje en las que trabajar lecciones en un espacio social.

Accede desde aquí al programa provisional. El registro para participar en el Encuentro es gratuito.

Se podrá seguir a través de Twitter con el hashtag #EncuentroDidactalia

¡¡ Os esperamos !!

Un tuit falso, el Dow Jones y una bomba en la Casa Blanca

noreply@blogger.com (Padres 2.0) — Mon, 29 Apr 2013 22:09:00 +0000

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Los hechos:
La cuenta de Twitter de la agencia de noticias Associated Press fue crackeada el pasado 23 de abril a través de un link malicioso enviado por correo electrónico.

Con la cuenta en poder del cracker se publicó el siguiente tuit:
Últimas noticias:Dos explosiones en la Casa Blanca y Barack Obama está herido

Este tuit se propagó rápidamente por Twitter ya que la cuenta de AP tiene casi 2 millones de followers (seguidores). Y de Twitter saltó al resto de servicios de Internet: agencias de noticias, blogs, Facebook,...imparable

Fue tal la repercusión que afectó al índice bursátil Dow Jones con un descenso de valor de 134 millardos de dólares (134 mil millones de $):

¿Cómo se produjo el acceso a la cuenta de Twitter?

A través de la técnica de phishing: un empleado de la agencia de noticias AP recibió un correo falso simulando ser enviado por un colega de la propia AP, y donde le insertaba un link a una noticia interesante publicada en el Washington Post: http://www.washingtonpost.com/blogs/worldviews/wp/2013/04/23/

Este link existe de verdad, pero se modificó para que ejecutara el programa que dejaba una puerta abierta al equipo.

El enlace falso, al ser pulsado, hizo que el estafador(phisher) se hiciera con el control del equipo, cuyo usuario sí tenía acceso a la cuenta de Twitter de la compañía. De esta manera, cuando desde el equipo crackeado se accedió a la red de microblogging, el camino ya estaba abierto para el atacante.

23 de abril: Día Internacional Sin Pantallas

noreply@blogger.com (Padres 2.0) — Tue, 23 Apr 2013 13:00:00 +0000

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Hoy es 23 de abril, y no, no nos hemos equivocado de fecha, ni de celebración: hoy se celebra el Día del Libro y por eso queremos aprovechar esta cita para fomentar un día sin pantallas: TV, tablet, ordenador, videoconsola,....La única excepción es la pantalla de un e-book. ;-)

Muchos expertos recalcan lo importante que es fomentar en los niños la lectura, y subrayan que no hay mejor fórmula para animarlos, que estos vean a sus padres con un libro en la mano.

La Sociedad Española de Neurología recuerda la importancia de fomentar el hábito de la lectura entre la población como una de las actividades más beneficiosas para la salud de nuestro cerebro.

Además, subraya que:

La lectura estimula la actividad cerebral y fortalece las conexiones neuronales.
Aumenta la reserva cognitiva del cerebro, factor que se ha demostrado protector ante enfermedades neurodegenerativas.
Fomentar más la lectura entre la población ayudaría a reducir el previsible incremento de casos de demencia en nuestro país: Leer retrasa y previene la pérdida de la memoria.
Gracias a la lectura, se ordenan ideas, se interrelacionan conceptos y se ejercita la memoria.

Puedes acceder al informe completo aquí.

¿Y tú, qué trucos utilizas para que tu hij@ lea?. ¿Compartís momentos de lectura juntos?

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Planes en familia

noreply@blogger.com (Padres 2.0) — Mon, 22 Apr 2013 06:00:00 +0000

Sapos y Princesas ( @SaposyPrincesas ) es el medio de comunicación de referencia para los padres que quieren encontrar actividades de ocio, activo y cultural, para disfrutar en familia.

Incorpora asimismo información para familias con hijos con cualquier tipo de discapacidad o limitación, de forma que éstas encuentren una amplia oferta de actividades para poder desarrollar con sus hijos, y el resto de familias se conciencie de la necesidad de la integración social de estos niños en todos los ámbitos de su vida.

Además, muestra su compromiso social por mejorar la sociedad, dando espacio permanentemente a organizaciones, ONGs y Fundaciones que dedican su esfuerzo a mejorar la vida de otros niños, ayudando así a los padres a fomentar y enseñar en sus hijos valores solidarios.

Es una iniciativa excelente que merece nuestro reconocimiento, nuestro Sello de Confianza como "web recomendada".

Web recomendada - Abril 2013

Padres 2.0 quiere reconocer con su "Sello de Confianza" aquellas iniciativas, productos, páginas web, servicios o aplicaciones que destaquen por sus valores sociales o educativos.

Subcomisión de Estudio sobre las Redes Sociales en el Congreso de los Diputados

noreply@blogger.com (Padres 2.0) — Thu, 18 Apr 2013 05:00:00 +0000

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Esta tarde, en el Congreso de los Diputados, está previsto que se celebre la sesión de constitución de la Subcomisión de Estudio sobre las Redes Sociales.

Tendrá como principales objetivos:

1.- Analizar la situación actual en España respecto a las Redes Sociales.

2.- Analizar la situación en países de nuestro entorno.

3.- Estudiar el papel que las administraciones públicas tienen en el mundo de las redes sociales e intensificar la cooperación e intercambio de información con los administradores de las redes sociales, mediante la activación de canales de comunicación ágiles.

4.- Determinar que modificaciones legislativas se deben de llevar a cabo para mejorar la protección integral de nuestros menores y la educación en su utilización.

5.- Determinar que otras medidas, además de las legislativas, son necesarias para que nuestra sociedad de un tratamiento acorde con las necesidades actuales, mejorando la formación y concienciación de los usuarios.

6.- Determinar las medidas necesarias para la protección de los derechos de propiedad intelectual en el entorno de las redes sociales y para la promoción de conductas respetuosas con estos derechos por parte de los usuarios de las citadas redes.

A continuación, reglamentariamente el Pleno del Congreso debe dar su conformidad para poder constituir formalmente la subcomisión.

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Premios del Día de Internet 2013

noreply@blogger.com (Padres 2.0) — Wed, 17 Apr 2013 00:00:00 +0000

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Los Premios de Internet tienen por objetivo reconocer aquellas Iniciativas, Personas u Organizaciones que más se han destacado, durante el año previo a su entrega, en el buen uso de Internet y las nuevas Tecnologías en su respectiva categoría.

Los convoca anualmente, desde su creación en 1997, la Asociación de Usuarios de Internet con motivo del Día Mundial de la Sociedad de la Información, #diadeinternet que se celebra cada 17 de Mayo por decisión de la Asamblea General de Naciones Unidas.

Puedes votarnos en el siguiente enlace:

http://www.premiosdeinternet.org/votar/?a=12805&s=55

Las categorías para la edición de 2013 son Cultura y Social, Economía, Educación, Administraciones Públicas, Deporte y Salud. A estas se une el premio a la Trayectoria Personal que entrega cada año la Asociación de Usuarios con motivo del Día Mundial de Internet

Los ganadores son seleccionados con las votaciones del Jurado y las que realizan, on-line, los usuarios de Internet.

Los premios consisten en una estatuilla de diseño exclusivo, no llevan asociada ninguna asignación económica y se entregan en los actos que organiza la Asociación de Usuarios de Internet, coincidiendo con la celebración del Día Mundial de la Sociedad de la Información y de las Telecomunicaciones, #diadeinternet, que se celebra cada año el 17 de mayo.

Fomentar el buen uso de Internet y de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) es responsabilidad de todos.

Agenda del Día de Internet: http://diadeinternet.org/pdfs/ddi2013_agenda.pdf

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Las 5 áreas de los Padres 2.0

noreply@blogger.com (Padres 2.0) — Fri, 15 Mar 2013 01:48:00 +0000

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Tablet a los 7, smartphone a los 9... estamos acostumbrándonos a ver cómo se van introduciendo ciertos dispositivos tecnológicos a edades cada vez más tempranas. ¿Están tus hijos preparados?

Cuando los padres* colocamos en las manos de nuestros hijos, una tablet, un smartphone, una videoconsola o un ordenador, ¿les estamos dando además las herramientas y pautas necesarias para que hagan un uso adecuado de esos dispositivos? ¿Estás preparad@?

L@s niñ@s han cambiado, ¿estás preparad@? (c) Elmeunebot

Las 5 áreas que los padres debemos cubrir en la educación tecnológica de nuestros hijos son:

1) El uso responsable
2) La autoprotección
3) El respeto a la privacidad propia y a la de terceros
4) La prevención de la salud
5) La prevención de delitos tecnológicos

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Gracias por estar ahí

noreply@blogger.com (Padres 2.0) — Thu, 07 Mar 2013 19:00:00 +0000

La adolescencia es una etapa vital en la que el principal foco de atención son las relaciones sociales.

En este periodo los adolescentes empiezan a elegir sus amistades, lo que implica la preocupación por su apariencia y por la opinión que tengan los demás de ellos. Durante las últimas décadas han aumentado los trastornos de la alimentación, como la anorexia o bulimia nerviosas, trastornos muy relacionados con la imagen corporal.

Girl in the garden - ART x SMART Project

Las llamadas nuevas tecnologías nos ofrecen la posibilidad de contactar con un mayor número de personas, incluso sin salir de casa, y además son una fuente inagotable de información. En el caso de que adolescentes con una baja autoestima y pocas habilidades sociales descubran el placer de crear relaciones ficticias, en un espacio irreal donde se puede mentir, es probable que encuentren en Internet un lugar ideal donde se sientan bien de una forma inmediata. Ahora bien, en la medida en que el adolescente va sustituyendo el mundo virtual por el real, acaparando el resto de actividades diarias, habrá creado una dependencia. Habrá encontrado un lugar donde cree tener la atención de otros iguales a él, y donde puede ser quien quiera. En ese espacio no existe el rechazo por ser quien ha inventado ser; no es juzgado, se le acepta en el entorno virtual que ha creado y no necesita ser responsable; además, ese territorio digital lo aleja de los conflictos familiares y escolares, y le sirve incluso como refugio de las decepciones amorosas.

En la adolescencia creamos nuestra identidad e intereses, por lo que en esta etapa hay una búsqueda constante de estos dos factores que las nuevas tecnologías facilitan sobremanera; ahora bien, los adolescentes carecen de un criterio que les permita distinguir lo que es favorable o no para ellos. Quieren ser independientes, dejar de recibir órdenes, y en Internet, ellos creen tener libertad, una libertad ficticia.

Los adolescentes necesitan la atención de sus padres, que debe ser diferente a la que se les daba como niños, puesto que ya cuestionan las normas para formar sus propias ideas, por lo que la disciplina hay que aplicarla con su colaboración: quieren a sus padres a su lado ya no protegiéndolos sino acompañándolos. Cuando les escuchemos tenemos que ponernos en su lugar, empezar a confiar y creer en ellos, pidiendo su opinión y tolerando sus decisiones. En Internet pueden creer encontrar la forma de dar y recibir el afecto y comprensión que precisan.

Internet les ofrece la falsa idea de alguien que está siempre ahí.

Autora: Montserrat Osca, sexóloga y psicóloga. | Padres 2.0

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Los jóvenes deben cuidar su reputación online porque todo lo que compartan en Internet quedará para siempre en la nube

noreply@blogger.com (Padres 2.0) — Mon, 25 Feb 2013 07:00:00 +0000

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El portal de innovación del Gobierno Vasco, "Euskadi innova", acaba de publicar una entrevista realizada al Director y co-fundador de Padres 2.0, Albert Gimeno.

Esta web, promovida por el Departamento de Desarrollo Económico y Competitividad, en colaboración con las Diputaciones Forales y otras instituciones, se ha puesto en marcha para poner a disposición de las empresas del País Vasco la iniciativa denominada "Enpresa Digitala". Entre sus objetivos principales están el promover la mejora de la competitividad empresarial mediante el uso de las TIC, a la vez que busca contribuir al desarrollo de nuevos negocios en la Red a través de la capacitación y el apoyo a profesionales de la nueva economía y, todo ello, como factor diferencial de crecimiento económico.

http://www.euskadinnova.net

Queremos agradecer a Elena Martínez, de Cuatrobarras comunicación, las facilidades que nos ha dado para la realización de la entrevista y su interés por difundir nuestra labor.

Reproducimos aquí la entrevista, que podéis encontrarla en Euskadi Nova.

¿Qué es lo que se contempla o se recoge en el acuerdo que han firmado con Tuenti?

Es un acuerdo marco para iniciar proyectos conjuntos para la difusión de mensajes relacionados con la privacidad, la seguridad y el comportamiento responsable de los jóvenes en Internet.

¿Cómo surge esta iniciativa de Padres 2.0?

Esta iniciativa surge a partir de un grupo de padres preocupados ante las dificultades que encuentran muchas familias al abordar la educación tecnológica de sus hijos. Como profesionales de las TIC, sentimos la necesidad de aportar nuestro granito de arena a esta problemática.

¿Quiénes forman esta asociación sin ánimo de lucro?

Actualmente, lo forman especialistas de diversas disciplinas y continuamente estamos buscando colaboradores que quieran sumarse al proyecto. También tenemos la suerte de contar con un Consejo Asesor, integrado por expertos como Javier Urra, que nos orientan e instruyen en nuestra labor. Nuestra razón de ser es poder ayudar a los padres. Nuestro objetivo: proteger a los menores en Internet.

¿Qué es lo que les quieren transmitir a los jóvenes?

Que la tecnología es una herramienta más que nos permite relacionarnos con los demás y que han de conocer y respetar sus reglas.

¿Y cuál es el mensaje más urgente que les quieren hacer llegar?

Que deben cuidar su reputación online porque todo lo que compartan en Internet quedará para siempre "en la nube".

¿Cómo diseñar los mensajes o los contenidos para que tengan la certeza de que, no solo les llegan, sino que llaman su atención?

Los contenidos se diseñan, no para producir un impacto efímero en ellos, sino para que les lleven a la reflexión. Serán mensaje breves pero con contenido, y también buscarán su interacción porque queremos conocer cuál es su punto de vista.

¿Considera que va a ser tarea fácil hacer llegar sus mensajes a los jóvenes de hoy?

Aquí juegan un papel muy importante los profesionales con los que contamos, psicólogos y pedagogos, principalmente, con gran experiencia en el ámbito infantil y juvenil.

¿Se dirigirá especialmente a una franja de edad determinada?

Los mensajes se adecuarán a varias franjas de edad para lograr una mayor efectividad, como ya hemos hecho en otros proyectos, como por ejemplo, en "Siente Más Seguridad" .

¿Cuáles consideran desde Padres 2.0 que son aquellos riesgos principales a los que se pueden exponer, muy probablemente de forma inconsciente, los jóvenes por un uso inadecuado de las TIC?

En primer lugar, están los riesgos para su salud por un exceso en su uso, como por ejemplo, problemas de conciliación del sueño, obesidad, etc. O cuando son objeto de ataques de terceros, como amenazas o acoso, como por ejemplo, problemas psicológicos.

También destacaría los problemas legales en los que se pueden ver envueltos, y también sus padres cuando son menores de 14 años, por un uso inadecuado de la tecnología. Finalmente, también existe el riesgo de maltratar su reputación online lo que influirá seguro en su futuro académico, personal, laboral...

¿Cree que distinguen perfectamente la diferencia entre amigos y contactos?

Creo que depende de la edad y del tiempo que lleven usando las Redes Sociales, pero en general, lo tienen claro. Precisamente, Tuenti ha sido pionera al diferenciar entre estos dos tipos de relación, permitiendo la comunicación con los contactos, de forma que éstos no puedan ver la actividad que tengan con sus amigos, lo que seguro hará que muchos padres empiecen a usar Tuenti como un WhatsApp 99'99% seguro para comunicarse con sus hijos.

En cuanto a los padres, ¿Cuáles son las preguntas más frecuentes que se hacen en estos temas? ¿Todas tienen una respuesta tranquilizadora?

Tenemos un teléfono 24/7 y también una dirección electrónica donde las mamás y los papás pueden hacernos llegar sus dudas. Estas siempre son atendidas a la mayor brevedad por nuestros especialistas. Pero si detectamos un posible caso de dependencia o un trastorno adictivo, los dirigimos a la Unidad de Investigación de Adicciones Tecnológicas y Juego de la Facultad de Psicología de la Universitat de Valencia, con la que tenemos acuerdo de colaboración, o a otros psicólogos expertos en tratar adicciones relacionadas con las TIC. Tenemos también las Líneas de ayuda a través del teléfono 668 838 099 o a través de ayuda@padres20.es

Por otra parte, en el caso de encontrarnos con consultas que estén relacionadas con un posible delito tecnológico, las derivamos a abogados expertos en delitos TIC.

¿Considera que profesores y educadores están lo suficientemente preparados para abordar todo lo que conllevan las nuevas tecnologías y afrontar lo concerniente a sus alumnos?

Aquellos docentes que no se sientan preparados en el ámbito de las TIC, saben que pueden acudir a Padres 2.0 donde nuestros especialistas en educación y TIC les ayudarán a aumentar sus competencias tecnológicas. Hay muchos profesores muy bien preparados en estas materias, pero también es necesaria la implicación de los centros educativos.

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Conéctate y Respeta: 5 de febrero Día Internacional de la Internet Segura

noreply@blogger.com (Padres 2.0) — Mon, 04 Feb 2013 23:38:00 +0000

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El Día Internacional de la Internet Segura es un evento que tiene lugar cada año en el mes de febrero, con el objetivo de promover en todo el mundo un uso responsable y seguro de las nuevas tecnologías, especialmente entre menores y jóvenes.

El evento está promovido por la Comisión Europea y está organizado por INSAFE, la Red Europea por una Internet Segura, y en España por el CENTRO DE SEGURIDAD EN INTERNET: PROTEGELES en el marco del Safer Internet Program.

En 2013, el Día internacional de la Internet Segura (SID 2013) se celebra en más de 70 países de todo el mundo y está dedicado a frenar la famosa brecha digital. Promoviendo el diálogo y el trabajo entre generaciones, bajo el eslogan:

CONÉCTATE Y RESPETA.

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Padres 2.0 firma un acuerdo de colaboración con Tuenti

noreply@blogger.com (Padres 2.0) — Thu, 27 Dec 2012 17:39:00 +0000

TUENTI, la plataforma de comunicación social más privada, y PADRES 2.0 han firmado un acuerdo mediante el cual colaborarán en la difusión de mensajes relacionados con la privacidad, la seguridad y el comportamiento responsable de los jóvenes en Internet. El acuerdo ha sido rubricado por Sebastián Muriel, Vicepresidente de Desarrollo Corporativo en Tuenti, y por Albert Gimeno, Director y co-fundador de Padres 2.0.

Esta colaboración se concreta en la habilitación por parte de Tuenti de una página oficial para Padres 2.0, dentro de su red social, que permitirá la difusión de los mensajes de dicha ONG entre los usuarios de Tuenti. Además, se desarrollarán actividades conjuntas como la elaboración de material que contribuya a la divulgación de los mensajes de Padres 2.0.

Y es que esta acción encaja con el compromiso diferencial de Tuenti, donde la privacidad y la seguridad de los usuarios son lo más importante. En la línea de este acuerdo, Tuenti pone a disposición de los usuarios su centro de ayuda y seguridad, con vídeos y recomendaciones de buen uso de la red y realiza periódicamente acciones de sensibilización con padres y educadores. Además “a la hora de garantizar esta privacidad, la nueva aplicación Tuenti Social Messenger, permite diferenciar entre amigos y contactos, es decir “entre aquellas personas con quienes solo quieres chatear y las personas que realmente son importantes para ti”, explica Sebastián Muriel.

Según Albert Gimeno, este acuerdo “supone que el mensaje que Padres 2.0 está transmitiendo desde su fundación, encuentre en Tuenti un altavoz de un valor incalculable, por la implantación que tiene esta red social entre los jóvenes españoles”. Por otra parte, según Gimeno, “entendemos que los consejos que vamos a facilitar van a ayudar a los usuarios más jóvenes a entender la importancia de cuidar su privacidad online, y a sus padres a mostrarles el funcionamiento de esta plataforma de comunicación, facilitando así el disfrute de la tecnología en familia y su uso responsable".

Sebastián Muriel (Tuenti) y Albert Gimeno (Padres 2.0)

Sobre Tuenti

Tuenti es una compañía tecnológica española cuyo sitio web genera 40.000 millones de páginas vistas al mes. Tiene en la actualidad más de 15 millones de usuarios registrados y 10 millones de usuarios activos (Fuente: ComScore), que pasan al día de media más de 100 minutos conectados. Tuenti cuenta también con 6 millones de usuarios de sus aplicaciones móviles. Tuenti es la red social más privada y segura y la primera en contar con su propio OMV. Cuenta con más de 250 empleados y tres oficinas en Madrid y Barcelona y es uno de los principales actores tecnológicos europeos en internet.

Sobre Padres 2.0

Padres 2.0 es una entidad sin ánimo de lucro que tiene como misión el fomento del buen uso de las TIC y la prevención de los riesgos derivados de su uso inadecuado y que cuenta con un equipo de expertos en diversas áreas: educación, psicología, nuevas tecnologías, etc.

Nota de prensa aquí.

En los medios:

Europa Press

¿Tablet o Juguete?. Regálale seguridad online

noreply@blogger.com (Padres 2.0) — Wed, 19 Dec 2012 07:30:00 +0000

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#BlackFriday #Navidades #Christmas

Las tablets van a convertirse, sin duda, en el regalo preferido de estas Navidades. Pero no las confundas con un juguete: por sus características técnicas, algunas, por no decir casi todas, son un verdadero ordenador, por lo que tendrás que tener en cuenta qué prestaciones ofrece para garantizar que su uso, además de satisfactorio, sea seguro para tus hijos.

- Acceso a Internet: antes de pedir a Papá Noel o a los Reyes Magos la tablet de sus sueños, asegúrate de que lleva incorporado algún filtro de control parental, que te permita filtrar los contenidos a los que puede acceder tu hij@ en función de su edad y de su madurez.

- Apps: la mayoría de tablets que se dirigen a niños, funcionan con el sistema operativo Android que te permite acceder a un numeroso catálogo de programas o aplicaciones(Apps), gratuitas o de pago, a través de Google Play. Antes de instalarlas, asegúrate de que están creadas por empresas o desarrolladores de confianza.

- Perfiles de usuarios: para que todos los miembros de tu familia disfrutéis con la tablet, debe permitirte configurar diferentes permisos para diferentes usuarios, así podrás establecer y controlar por separado su tiempo de uso y las aplicaciones a las que podrá acceder.

- Webcam: si la tablet lleva incorporada una cámara frontal para poder realizar videoconferencias, deberás concienciarle sobre su uso para evitar posibles riesgos.

- Wi-Fi: esta tecnología te permite acceder a Internet en cualquier parte donde exista una conexión abierta, normalmente gratuita (cafeterías, bibliotecas, etc.). La configuración de la tablet debería permitirte activarla según el perfil de usuario que elijas.

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URL Foto: http://farm6.staticflickr.com/5012/5388468069_1d4067e767_b.jpg
Autor: Christian Tarras

Métele un gol a la pobreza

noreply@blogger.com (Padres 2.0) — Mon, 17 Dec 2012 07:00:00 +0000

Un año más el Instituto Valenciano de Pedagogía Creativa (IVAPEC) junto a la Fundación del Valencia CF, y el Ayuntamiento de Valencia ponen en marcha la campaña “Métele un gol a la pobreza, ¿TE APUNTAS?”.

Padres 2.0 se une a esta iniciativa solidaria que se desarrollará los días 27, 28 y 29 de diciembre con diversas actividades para todos los/las niños y niñas que quieran participar y colaborar en la recogida de juguetes que se entregarán el último día a asociaciones necesitadas.

Las entidades organizadoras y colaboradoras buscan una doble finalidad: por un lado, mostrar a los pequeños que se acerquen a la carpa y a sus familias que la pobreza no es sólo escasez de capital, sino también falta de bienestar social, educación, empleo o salud; y, por otro, que ellos pueden hacer felices a esos menores sin recursos aportando juguetes nuevos o usados.

En definitiva, los objetivos/valores que quieren transmitirse son: sensibilizar a los más pequeños sobre la importancia de compartir para poder ser feliz, conocer las diferentes realidades de los niños del mundo y fomentar la participación de los ciudadanos invitándoles a la entrega de juguetes.

Lugar: Carpa en la C/Martínez Ferrando,6 junto al Mercado de Colón (Valencia).

Presentación a los medios en la Ciudad Deportiva del Valencia CF.

IVAPEC colabora con Padres 2.0 en la adaptación pedagógica de los Talleres Prácticos de Internet.

Reputación digital: “Internet no te olvidará”

noreply@blogger.com (Padres 2.0) — Tue, 04 Dec 2012 08:00:00 +0000

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Cuando hablamos de “marca personal y reputación digital” quizás no llegamos a ver cuál es su verdadero significado y alcance en la práctica, fundamentalmente en aquellos casos en que el uso de las tecnologías es poco corriente, meramente profesional o exclusivamente para comunicarnos con los demás.

Quienes sí lo conocerán serán los llamados digital babies (término que acuñó el tecnólogo y escritor Marc Prenski para definir a todas aquellas personas nacidas después de 1995 que no han conocido un mundo sin Internet y sin telefonía móvil); generaciones de “nativos digitales” que desde que tienen uso de razón se han acostumbrado a la presencia constante de las tecnologías de la información y la comunicación en todas las facetas de su vida.

Sobre ellos y sus vidas “internet” no olvidará ningún dato, ni su rostro, ni sus amigos en las redes sociales, ni sus conversaciones “en los muros”, ni sus comentarios en Twitter, ni sus reclamaciones públicas en las plataformas cívicas, ni su curriculum vitae en Linkedin, ni las fotos publicadas en la web del colegio, ni la posición en que quedaron en el campeonato de tenis que publicó su club en la web, ni la primera borrachera que colgó un amigo en YouTube, ni mucha otra información que circula en internet en relación con sus vidas.

JPEG URI: http://mrg.bz/IzDH4u

Toda esta información y datos conjuntamente conformarán lo que hoy en día conocemos como “la reputación digital” es decir, todo aquello que aparece en la red acerca de un individuo y que se nutre de lo que publican terceros (ya sean amigos o desconocidos), lo que publica el propio individuo y lo que publican los buscadores y servicios de la red generando perfiles completos de información sobre cada persona.

Y la reputación digital no es algo distinto de lo que tradicionalmente hemos conocido como el prestigio y el honor de una persona, aquello que básicamente adoptará una forma subjetiva basada en cómo nos perciben terceros, teniendo en cuenta que dichos terceros serán tanto personas, como buscadores, como programas informáticos que generarán “nuestra reputación” de forma automatizada. Aunque la información no sea veraz, la reputación digital sí será una realidad.

En la actualidad las leyes no nos protegen de los riesgos que esta situación genera. Para resolver los conflictos jurídicos que se plantean, nuestros órganos administrativos y judiciales aplican los términos de “intimidad” y “público” que la Ley Orgánica 1/1982, de 5 de mayo, de Protección Civil del Derecho al Honor, a la Intimidad Personal y Familiar y a la Propia Imagen nunca definió y que dejó a la libre interpretación de los jueces y tribunales. O en su caso, se medirá el concepto de “privacidad” a través de la Ley Orgánica de protección de datos de carácter personal, cuyo texto legal deriva literalmente, casi en su totalidad, de la primera normativa sobre esta materia nacida en nuestro país en el año 1992.

En definitiva, leyes elaboradas hace una treintena o en el mejor de los casos, hace veinte años, las cuales preveían el derecho a la rectificación de las informaciones, el borrado de datos o el restablecimiento del perjudicado en el pleno disfrute de sus derechos, hoy no nos sirven para borrar la información que vivirá de forma permanente e indefinida en la red. Una vez más la tecnología ha ganado la carrera.