A'Shobah Education

Tari "Nirmala" Siswi MTsN 7 Ciamis @mtsn7ciamis

2024-03-17T10:13:00.001+07:00

2015-09-06T15:10:00.001+07:00

world

FREE Public DNS Server

2014-12-27T17:38:00.003+07:00

FREE Public DNS Server

Penyedia layanan: Google

8.8.8.8
8.8.4.4

Penyedia Jasa: ScrubIt
Public dns server address:

67.138.54.100
207.225.209.66

Penyedia Jasa:dnsadvantage
Dnsadvantage bebas daftar dns server:

156.154.70.1
156.154.71.1

Penyedia Jasa:OpenDNS
OpenDNS free dns server list:

208.67.222.222
208.67.220.220

Penyedia layanan: vnsc-pri.sys.gtei.net
Nama Publik server alamat IP:

4.2.2.1
4.2.2.2
4.2.2.3
4.2.2.4
4.2.2.5
4.2.2.6

IP DNS SPEEDY dengan hasil ping dalam ms (mili seconds):
DNS1: 222.124.204.34 (dns bandung)–> down
DNS2: 203.130.193.74 ; 90 ms
203.130.208.18; 63ms –>ok
202.134.1.5; 64ms —–>ok
203.130.196.5; 87 ms —->ok
125.160.14.189 ; 59 ms — ok
203.130.206.250; 103 ms
202.134.1.10; 189 ms
203.130.196.155; 236 ms
202.134.0.155; 390ms
202.134.0.61;586ms

Berikut daftar DNS Speedy tercepat untuk daerah kota besar seperti Jakarta, Bandung, Medan dan Semarang:

No	DNS LOKASI	IP
1	Medan	203.130.206.250
2	Batam	203.130.193.74
3	Jakarta	202.134.0.155
4	Jakarta	203.130.196.155
5	Bandung	222.124.204.34 –>sering down
6	Surabaya	202.134.1.10
7	Balikpapan	203.130.209.242
8	Denpasar	61.94.192.12

Demikian info mengenai cara setting DNS Speedy Tercepat di awal tahun 2014 yang bisa anda coba. Mungkin dari DNS diatas ada yang down, tapi alangkah baiknya untuk dicoba alternatif lain seperti DNS Google atau Open DNS.

Langkah – langkah Dalam Setting Ulang Modem Speedy Tp-Link

2014-12-27T17:35:00.002+07:00

Langkah – langkah Dalam Setting Ulang Modem Speedy Tp-Link

1. Buka browser. Boleh menggunakan google chrome ataupun Mozilla firefox.

2. Ketikkan alamat modem speedy. Biasanya kalau modem dalam keadaan tereset ip modem kembali menjadi standar yaitu 192.168.1.1. Bila muncul jendela konfirmasi untuk login masukkan user admin dan password admin (ini berlaku jika modem tereset) atau gunakan user dan password modem anda.

3. Setelah selesai login klik menu interface setup dan pilih internet.

4. Perhatikan gambar diatas, untuk virtual circuit ganti menjadi PVC1 VPI dan VCI biasanya langsung terisi secara otomatis. Jika tidak masukkan nilai VPI 8 dan VCI 81. Biarkan settingan yang lain sesuai standar.

5. Pada bagian PPPoE/PPPoA, servicename tulis dengan speedy pilihan ini sebenarnya optional diisi dan tidak diisi tidak berpengaruh pada koneksi jaringan. Nah yang utama disini adalah username dan password speedy. Masukkan username speedy anda. Biasanya username berupa angka dan disertai dengan @telkom.net sedangkan passwordnya huruf kapital semua. Lihat contoh dibawah ini :

info : Untuk Mengganti Password Speedy Klik Disini

Jika sudah mengisi username dan password, skrol mouse kebawah dan klik save.

Baca Juga : Cara Setting Ulang Sendiri Modem Speedy Huawei HG532e

6. Untuk melihat apakah sudah terkoneksi ke internet, klik menu status dan lihat PVC1 jika statusnya up berarti modem sudah tersetting dengan baik.

Sampai disini kita telah berhasil setting ulang modem speedy.

2014-11-03T22:35:00.003+07:00

Perangkat Mengajar

2014-07-05T16:54:00.000+07:00

Struktur Kurikulum 2013

Posted Tue, 12/18/2012 - 10:23 by sidiknas

Dalam teori kurikulum (Anita Lie, 2012) keberhasilan suatu kurikulum merupakan proses panjang, mulai dari kristalisasi berbagai gagasan dan konsep ideal tentang pendidikan, perumusan desain kurikulum, persiapan pendidik dan tenaga kependidikan, serta sarana dan prasarana, tata kelola pelaksanaan kurikulum --termasuk pembelajaran-- dan penilaian pembelajaran dan kurikulum.
Struktur kurikulum dalam hal perumusan desain kurikulum, menjadi amat penting. Karena begitu struktur yang disiapkan tidak mengarah sekaligus menopang pada apa yang ingin dicapai dalam kurikulum, maka bisa dipastikan implementasinya pun akan kedodoran.

Pada titik inilah, maka penyampaian struktur kurikulum dalam uji publik ini menjadi penting. Tabel 1 menunjukkan dasar pemikiran perancangan struktur kurikulum SD, minimal ada sebelas item. Sementara dalam rancangan struktur kurikulum SD ada tiga alternatif yang di mesti kita berikan masukan.

Di jenjang SMP usulan rancangan struktur kurikulum diperlihatkan pada tabel 2. Bagaimana dengan jenjang SMA/SMK? Bisa diturunkan dari standar kompetensi lulusan (SKL) yang sudah ditentukan, dan juga perlu diberikan masukan.
Tiga Persiapan untuk Implementasi Kurikulum 2013
ADA pertanyaan yang muncul bernada khawatir, dalam uji publik kurikulum 2013? Persiapan apa yang dilakukan Kemdikbud untuk kurikulum 2013? Apakah sedemikian mendesaknya, sehingga tahun pelajaran 2013 mendatang, kurikulum itu sudah harus diterapkan. Menjawab kekhawatiran itu, sedikitnya ada tiga persiapan yang sudah masuk agenda Kementerian untuk implementasi kurikulum 2013. Pertama, berkait dengan buku pegangan dan buku murid. Ini penting, jika kurikulum mengalami perbaikan, sementara bukunya tetap, maka bisa jadi kurikulum hanya sebagai “macan kertas”.
Pemerintah bertekad untuk menyiapkan buku induk untuk pegangan guru dan murid, yang tentu saja dua buku itu berbeda konten satu dengan lainnya.
Kedua, pelatihan guru. Karena implementasi kurikulum dilakukan secara bertahap, maka pelatihan kepada guru pun dilakukan bertahap. Jika implementasi dimulai untuk kelas satu, empat di jenjang SD dan kelas tujuh, di SMP, serta kelas sepuluh di SMA/SMK, tentu guru yang diikutkan dalam pelatihan pun, berkisar antara 400 sampai 500 ribuan.
Ketiga, tata kelola. Kementerian sudah pula mnemikirkan terhadap tata kelola di tingkat satuan pendidikan. Karena tata kelola dengan kurikulum 2013 pun akan berubah. Sebagai misal, administrasi buku raport. Tentu karena empat standar dalam kurikulum 2013 mengalami perubahan, maka buku raport pun harus berubah.
Intinya jangan sekali-kali persoalan implementasi kurikulum dihadapkan pada stigma persoalan yang kemungkinan akan menjerat kita untuk tidak mau melakukan perubahan. Padahal kita sepakat, perubahan itu sesuatu yang niscaya harus dihadapi mana kala kita ingin terus maju dan berkembang. Bukankah melalui perubahan kurikulum ini sesungguhnya kita ingin membeli masa depan anak didik kita dengan harga sekarang.

2014-07-05T16:28:00.003+07:00

Kelebihan Anak Yang Memiliki LapTop Sendiri

Tanggal : 03-06-2014 22:58, dibaca 79 kali.

Kelebihan Anak Yang Memiliki LapTop Sendiri

Banyak yang setuju kalau mendengar bahwa di negeri kita sekarang “LAPTOP bukanlah barang MEWAH”. Harga Laptop yang paling murah sekitar Rp 2.000.000,- Namun mengapa masih banyak anak-anak yang tidak memiliki laptop sendiri.

Keadaan ini diperkuat oleh:

1. Hampir semua anak sejak usia kelas 6 SD hingga usia SMA TELAH memiliki hand phone (HP).

2. Banyak sekolah yang setara SMP-SMA yang melarang siswanya membawa sepeda bermotor ke sekolah demi keselamatan (himbauan kepolisian)
3. Kedua keadaan di atas menunjukkan bahwa anak-anak tersebut rata-rata telah memiliki HP dan sepeda motor yang dibelikan orangtuanya

4. Dan sekaligus menunjukkan kemampuan daya beli masyarakat

Namun kenyataannya masih banyak anak-anak dari usia SD hingga SMA yang tidak memiliki Laptop. Terlepas dari apa sebab keadaan di atas, anak-anak yang memiliki Laptop sendiri terdapat kelebihan-kelebihan sebagai berikut:

Kelebihan pada Anak SD

1. Tahu merubah tampilan wallpaper laptop sesuai seleranya

2. Pandai bermain berbagai macam game yang ada di laptopnya/tablet

3. Mengerti mengetik naskah di MS.word, secara sederhana meskipun tidak pernah les-kursus komputer.

4. Mulai mengerti mengetik naskah dan tugas pelajaran di sekolahnya,

5. Disenangi anak-anak lain terutama teman sekelasnya yang tidak memiliki laptop

Kelebihan pada Anak SMP

1. Mahir merubah-rubah tampilan wallpaper laptop

2. Pandai download berbagai macam game di internet

3. Mengerti menggunakan fasilitas laptop seperti : MS.word, Exel, Photoshope, Nero, WordArt, dll meskipun tidak pernah les-kursus komputer.

4. Mengerti dan terbiasa menggunakan fasilitas internet seperti : download naskah, download gambar, mencari bacaan-bacaan yang dibutuhkan saat mendapat tugas pelajaran di sekolah

5. Mengerti mengetik naskah, membuat sampul naskah, dll, sekaligus menge-print out dan menjilid tugas pelajaran sekolah

6. Mengerti membuat bermacam akun seperti Email, Facebook, Twitter, bahkan ada yang sudah mengelola website/blog pribadi

7. Dibutuhkan oleh teman di sekolahnya yang tidak memiliki laptop, untuk membatu membuatkan tugas-tugas sekolah

8. Sering mendapat uang jajan dari membantu teman-temannya

Kelebihan pada Anak SMA

1. Selain kepintaran sebagaimana anak SMP ditambah dengan:

2. Mengerti mengoperasikan berbagai aplikasi yang ada di laptop

3. Mahir menggunakan fasilitas : MS.word, Exel, Photoshop, Nero, WordArt, dan aplikasi lainnya meskipun tidak pernah les-kursus komputer.

4. Mengerti menginstal berbagai Software dan utak-atik Hardware

5. Mengerti dan terbiasa menggunakan fasilitas internet

6. Mahir menysun naskah tugas pelajaran sekolah dengan lebih rapi

7. Aktif menggunakan bermacam akun seperti Email, Facebook, Twitter, bahkan ada yang sudah mengelola website pribadi

Lalu, bagaimana dengan GURU....???

2014-07-05T16:28:00.000+07:00

6 Alasan Mata Pelajaran TIK Di Hapus

Tanggal : 02-73-2014 19:51, dibaca 99 kali.

1. Sumber kemorosotan moral

Keberadaaan peralatan komputer yang dipakai siswa disinyalir menjadi salah satu pemicu berbagai kasus moral yang mengemuka di media masa akhir-akhir ini, seperti perustiwa tawuran pelajar, merebaknya seks bebas dan kecanduan game online.

2. Tenaga pengajar yang tidak kompeten secara akademis

Sudah menjadi rahasia umum bahwa guru TIK datang dari berbagai latar belakang pendidikan akademis. Ada yang lulusan SLTA, atau Dploma, SE, SH, bahkan sarjana pertanian atau kimia.

Selain ini tidak adanya perguruan tinggi jurusan pendidikan TIK membuat mata pelajaran ini menjadi mata pelajaran tidak memiliki satupun lulusan memenuhi standar kelulusan akademis.

3. Sulit menyusun kurikulum yang tepat

Kalau ditelaah bahwa Kurikulum mata pelajaran TIK cenderung stagnat, alias belum diseuaikan dengan arus percepatan TIK. Contoh, Microsoft Office masih versi 2003, sekarang sudah versi 2013, dan memang selalu menjadi polemik dikalangan pendidik. Perkembangan teknologi yang begitu pesat membuat sulit untuk menyusun kurikulum TIK yang dapat dipakai untuk jangka waktu lama. Forum MGMP yang selama ini berperan, dan terdepan sebagai wadah inovasi, terkesan mandeg.

4. Dapat dipelajari secara otodidak

Sulit dibantah bahwa rata-rata siswa mendapat pengetahuan dan keterampilan TI justru di luar sekolah, misalnya di rumah, warnet membeli buku, belajar sesame teman, tanpa bimbingan Guru atau orang yang memahami TI, terkesan sangat berbahaya. Apalagi secara psikologis, usia anak sekolah masih mencari bentuk diri atau jati diri. Sangat naïf, bahwa kompetensi TI siswa, masih Unggul dari guru-guru disekolah.

5. Penyederhanaan Kurikulum

Salah satu konsekuensi dari penyederhanaan kurikulum adalah pengurangan jumlah Mata Pelajaran dan TIK dianggap tepat untuk dihapus dari kurikulum

6. Penguatan TIK pada/ke pelajaran lain

Dengan masih banyaknya guru yang gagap teknologi, khususnya guru mata pelajaran selain TIK, penghapusan mata pelajaran TIK menjadi sinyal kuat bahwa guru mata pelajaran apapun harus menguasai dan memanfaatkan TI dalam kegiatan pembelajaraanya.

Jadi anggapan bahwa penerapan TI hanya untuk mata pelajaran dan guru TIK saja otomatis hilang.

Lantas, apakah Kurikulum 2013 dan TIK, dapat akur, mengingat SDM guru dalam menguasai TIK yang masih rendah ?

http://adhiwirawan.wordpress.com

2014-07-05T16:27:00.002+07:00

FOTO-FOTO UNIK YANG JARANG KITA KETAHUI !

Tanggal : 07-06-2014 07:43, dibaca 159 kali.

by:admin
Benua Afrika tidak beda dengan benua lainya, yang satu ini adalah luar biasa. Kehidupan, kegiatan rutinitas dan semua interaksinya sangat berbeda dengan yang biasa kita lakukan.
Afrika merupakan benua paling besar kedua dan paling padat kedua penduduknya setelah benua Asia. Dengan luas wilayah 30.2 juta km² (11.7 juta sq ml) yang terdiri dari pulau-pulau kecil di sekelilingnya.
Foto-foto Unik ini, mudah-mudahan dapat membuat kita TERSENYUM...mikir..yaa

Anda tersenyum...Komentarnya....????

2014-07-05T16:26:00.000+07:00

Artikel

5 Manfaat Musik dalam Kehidupan Manusia

Tanggal : 16-03-2014 00:39, dibaca 60 kali.

Terkadang saat kita sedang jenuh hal yang paling mudah untuk menghilangkan kejenuhan adalah dengan mendengarkan musik / lagu kesukaan kita. Karena dengan mendengarkan musik pikiran kita bisa menjadi fresh kembali. Secara tidak langsung ungkapan bahasa dan bunyi alat musik itu mampu merubah perasaan kita yang sedih menjadi perasaan yang bahagia. Berdasarkan penelitian sains telah dibuktikan bahwa musik ternyata dapat membantu jiwa manusia lebih tenang dan seimbang. Dan karena adanya pengaruh positif musik terhadap fisik dan psikologis manusia itu, menjadikan musik dimanfaatkan sebagai media penyembuhan. Tentu saja penggunaan musik harus digunakan secara proporsional.
Sejak lahir manusia sudah memiliki keterkaitan dengan musik. Mulai jantung berdetak sampai hembusan-hembusan nafas oleh manusia bila dipadukan dengan irama yang tepat bisa menghasilkan sebuah musik yang indah, karena sejatinya musik itu bukan hanya saja dari alat-alat musik yang dipadukan seperti gitar, drum, dan bass. Dedaunan pun dapat menghasilkan suara yang indah jika mampu diolah dengan baik. Selain keterkaitan antara manusia dengan musik, ternyata musik juga mampu mempengaruhi manusia dari beberapa aspek. Seperti, Beat mempengaruhi tubuh, ritme mempengaruhi jiwa, sedangkan harmony mempengaruhi roh. Sehingga ada musik yang membuat Anda gembira, sedih, terharu, terasa sunyi, semangat, mengingatkan masa lalu dan lain-lain.Tidak jarang lagi pengetahuan mengenai musik yang memengaruhi jiwa maupun kelakukan pendengar. Contoh paling nyata bahwa beat sangat mempengaruhi tubuh adalah dalam konser musik rock. Bisa dipastikan tidak ada penonton maupun pemain dalam konser musik rock yang tubuhnya tidak bergerak. Semuanya bergoyang dengan dahsyat, bahkan cenderung lepas kontrol.
oleh karena itu manfaat musik bagi manusia itu banyak sekali diantaranya saya rangkumkan dibawah ini:
1. Musik rap bikin kreatif
lirik musik rap tercipta secara spontanitas dan improvisasi. Para peneliti menemukan setiap lirik yang diciptakan secara spontan, penuh improvisasi, dan dibuat tanpa konsentrasi penuh, dapat meningkatkan aktivitas di area frontal cortex dalam otak. Area otak ini bertanggung jawab penuh atas munculnya kreativitas dan ide-ide brilian.
2. Musik klasik bikin fokus
Peneliti dari Stanford University menunjukkan musik klasik akan membantu pikiran lebih fokus dan dapat memilah informasi. Nada yang ada dalam musik klasik dapat mempertajam otak, sehingga lebih mudah untuk berkonsentrasi.
3. Musik enerjik tingkatkan semangat
Musik memengaruhi sistem saraf pusat untuk melakukan kegiatan sekaligus membantu mengalihkan pikiran Anda dari ketidaknyamanan. Penelitian menunjukkan musik energik cocok didengarkan saat melakukan aktivitas yang cukup berat. Nada cepat yang ada dapat membangun semangat dan memberi inspirasi untuk aktif.
4. Lagu favorit membuat Anda jadi lebih baik
Mendengarkan lagu yang Anda sukai dapat memicu pelepasan dopamin, sebuah neurotransmitter di otak yang dapat meningkatkan rasa senang. Jadi, sering-seringlah mendengarkan lagu favorit agar mood Anda semakin baik.
5. Nada tertentu dapat menyembuhkan Anda
Sebuah studi di University of Kentucky memaparkan ada seorang pasien yang mendengarkan musik yang lembut sebelum, selama dan setelah operasi. Ternyata setelah mendengarkan musik tersebut, rasa nyeri dan kecemasan pasien berkurang, sehingga hanya memerlukan sedikit obat penenang. Dan sebaliknya musik keras bisa menimbulkan rasa jengkel bagi yang mendengarnya.
Kehidupan tanpa musik ibarat sangkar tanpa burung yang selalu berkicau. tanpa musik mungkin kita akan sulit menghilangkan kejenuhan. Maka dari nikmatilah lantunan musik yang anada sukai mungkin dengan begitu perasaan anda akan menjadi lebih tenang dan refresh kembali. Dan semoa saja 5 manfaat musik bagi kehidupan manusia ini dapat menghilangkan kegalauan anda.

WEBSITE RESMI KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Posted by Aina Mulyana Jumat, 06 September 2013 0 komentar

Tidak lengkap rasanya kalau seorang guru tidak pernah membuka website resmi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Website ini menyajikan Berita Pendidikan, Layanan Bantuan Sekolah, Layanan Bantuan Operasional Sekolah, Layanan Beasiswa Unggulan, Layanana Beasiswa Bidik Misi, Layanan Buku Sekolah Elektronik, Layanan Darmasiswa, Layanan Garuda (Referensi Ilmiah Indonesia),Layanan Kuruikulum 2013, Layanan Produk Hukum, Layanan LPSE, Layanan Penyaluran Siswa, Layanan Penyetaraan Ijazah, Perizinan Belajar WNA, Perijinan Belajar WNI, Layanan Perpustakaan, Layanan Radio Suara Edukasi, Layanan Rumah Belajar,Layanan SMPTN, dan Layanan TV Edukasi.

Website Kemdikbud juga menyajikan Informasi tentang visi misi kementerian pendidikan dan kebudayaan, Tugas dan Fungsi, Struktur Organisasi, Daftar Menteri Pendidikan, Daftar Pejabat di lingkungan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, PAGU APBN, RKAKL dan DIPA, Ringkasan Laporan Keuangan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Laporan Akuntabilitas Kerja, dan Layanan informasi Publik.

Selain itu, website ini juga menyajikan berbagai macam pengumuman seperti pengumuman lomba keberhasilan guru, pengumuman Lomba ForumIlmiah Guru Nasional, pengumuman lomba O2SN, Pengumaman Hasil Penilaian Angka Kredit Guru Golongan IV.a ke atas, Pengumuman Lelang, Pengumuman Pemenang Lelang di lingkungan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, dan berbagai pengumuman lainnya.

Untuk Anda yang ingin mengunjungi website resmi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan slahkan klik link di bawah ini

LINK WEBSITE RESMI KEMENETERIANPENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Bagi Anda Guru PNS ataupun nonPNS yang belum mengikuti sertifikasi guru ingin mendaptarkan diri menjadi calon peserta sertikasi guru silahkan klik link di bawah ini.

LINKINFORMASI SERTIFIKASI GURU

Bagi Anda Guru PNS yang berasal dari wilayah DKI Jakarta dan Provinsi Banten silahkan cek daftar peserta sertfikasi guru serta pengumuman kelulusan sertifikasi guru dengan mengklik link di bawah ini

- See more at: http://ainamulyana.blogspot.com/2013/09/website-resmi-kemendikbud-kemdikbud.html#sthash.0adYRpTJ.dpuf

2014-07-05T13:36:00.000+07:00

KURIKULUM 2013

Tema pengembangan kurikulum 2013 adalah dapat menghasilkan insan Indonesia yang produktif, kreatif, inovatif, dan afektif melalui penguatan sikap (tahu mengapa), keterampilan (tahu bagaimana), dan pengetahuan (tahu apa) yang terintegrasi. Diakui dalam perkembangan kehidupan dan ilmu pengetahuan abad 21, kini memang telah terjadi pergeseran baik ciri maupun model pembelajaran. Inilah yang diantisipasi pada kurikulum 2013. Skema 1 menunjukkan pergeseran paradigma belajar abad 21yang berdasarkan ciri abad 21 dan model pembelajaran yang harus dilakukan.

Sedang gambar 1 adalah posisi kurikulum 2013 yang terintegrasi sebagaimana tema pada pengembangan kurikulum 2013. Sudah barang tentu untuk mencapai tema itu, dibutuhkan proses pembelajaran yang mendukung kreativitas. Itu sebabnya perlu merumuskan kurikulum yang mengedepankan pengalaman personal melalui proses mengamati, menanya, menalar, dan mencoba (observation based learning) untuk meningkatkan kreativitas peserta didik. Di samping itu, dibiasakan bagi peserta didik untuk bekerja dalam jejaringan melalui collaborative learning. Pertanyaannya, pada pengembangan kurikulum 2013 ini, apa saja elemen kurikulum yang berubah? Empat standar dalam kurikulum meliputi standar kompetensi lulusan, proses, isi, dan standar penilaian akan berubah sebagaimana ditunjukkan dalam skema elemen perubahan.
Perubahan yang Diharapkan
Pengembangan kurikulum 2013, selain untuk memberi jawaban terhadap beberapa permasalahan yang melekat pada kurikulum 2006, bertujuan juga untuk mendorong peserta didik atau siswa, mampu lebih baik dalam melakukan observasi, bertanya, bernalar, dan mengomunikasikan (mempresentasikan), apa yang di peroleh atau diketahui setelah siswa menerima materi pembelajaran.

Melalui pendekatan itu diharapkan siswa kita memiliki kompetensi sikap, keterampilan, dan pengetahuan yang jauh lebih baik. Mereka akan lebih kreatif, inovatif, dan lebih produktif. Sedikitnya ada lima entitas, masing-masing peserta didik, pendidik dan tenaga kependidikan, manajemen satuan pendidikan, Negara dan bangsa, serta masyarakat umum, yang diharapkan mengalami perubahan. Skema 2 menggambarkan perubahan yang diharapkan pada masing-masing enitas.
(Sumber: Kemdikbud)
Untuk memaksimalkan implementasi kurikulum 2013, silahkan akses materi yang terkait tentang kurikulum 2013 di bawah ini (dari berbagai sumber):

Bahan-bahan berikut yang dikumpulkan dari hasil Workshop dan Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 Dinas Pendidikan Propinsi Kep. Bangka Belitung dan LPMP Babel.
File-file berikut dalam bentuk, ppt, pdf dan word.
A. MATERI UMUM

1.	Perubahan Mindset	klik
2.	Penilaian	klik
3.	Rasional Kurikulum 2013	klik
4.	Elemen Perubahan Kurikulum 2013	klik
5.	Strategi Implementasi Kurikulum 2013	klik
6.	SK - KI - KD	klik
7.	Konsep Pendekatan Scientific	klik
8.	Project Based Learning	klik
9.	Problem Based Learning	klik
10.	Discovery Learning	klik
11.	Konsep Penilaian Autentik pada proses	klik
12.	Analisis Buku Guru dan Siswa	klik
13.	Panduan Tugas Analisis Rancangan Penilaian	klik
14.	Strategi Pengamatan Tayangan Video	klik
15.	Panduan Tugas Praktik Pembelajaran melalui Peer Teaching	klik
16.	Butir-Butir Penting Implementasi Kurikulum 2013	klik
17.	Menyusun RPP 2013	klik
18.	Tabel Konversi Nilai	klik

B. Permendikbud tentang Kurikulum 2013 SMP

Standar Kompetensi Lulusan (untuk SD-MI, SMP-MTs, SMA-MA, SMK-MAK)

Permendikbud No. 54 Tahun 2013 Tentang SKL >>> Klik
Lampiran Permendikbud No. 54 Tahun 2013 Tentang SKL (Klik)

Standar Proses (untuk SD-MI, SMP-MTs, SMA-MA, SMK-MAK)

Standar Penilaian (untuk SD-MI, SMP-MTs, SMA-MA, SMK-MAK)

KD dan Struktur Kurikulum SMP-MTs

Buku Teks Pelajaran dan Buku Panduan Guru (untuk SD-MI, SMP-MTs, SMA-MA, SMK-MAK)

09. Permendikbud No. 71 tahun 2013 ttg Buku Teks Pelajaran dan Buku Panduan Guru

Implementasi Kurikulum 2013

Salinan – Permendikbud Nomor 81A Tahun 2013 tentang Implementasi Kurikulum Garuda

SILABUS dan RPP SMP Kurikulum2013

Kompetensi Inti serta Kompetensi Dasar merupakan bagian dari kerangka dasar Kurikulum 2013 serta jadi rambu-rambu atau satu diantara acuan dalam penyusunan silabus serta RPP. Pengaturan format urutan Kompetensi dasar (KD), materi pokok, aktivitas evaluasi, indikator dan sebagainya dapat tersusun.

Rencana Sistem Evaluasi/ RPP SMP Kurikulum 2013ini berisi banyak hal yang terkait langsung dengan aktivitas belajar mengajar dalam usaha pencapaian penguasaan suatu Kompetensi Dasar di lingkungan Sekolah Menengah Pertama (SMP). Adapun di dalamRPP SMP kurikulum 2013 ini dengan cara rinci mesti memuat beberapa point, diantaranya adalah:

Tujuan Pembelajaran,
Materi Pembelajaran,
Metode Pembelajaran,
Langkah-langkah Kegiatan pembelajaran,
Sumber Belajar, dan
Penilaian.

Berikut adalah Contoh Silabus SMP Kurikulum 2013 yang dapat anda ambil secara gratis:

Contoh Silabus SMP Kurikulum 2013 Mapel Pendidikan Agama dan Budi Pekerti, attachment
Contoh Silabus SMP Kurikulum 2013 Mapel PPKn, attachment
Contoh Silabus SMP Kurikulum 2013 Mapel Bahasa Indonesia, attachment
Contoh Silabus SMP Kurikulum 2013 Mapel Matematika, attachment
Contoh Silabus SMP Kurikulum 2013 Mapel Bahasa Inggris, attachment
Contoh Silabus SMP Kurikulum 2013 Mapel Seni Budaya, attachment
Contoh Silabus SMP Kurikulum 2013 Mapel Prakarya, attachment
Contoh Silabus SMP Kurikulum 2013 Mapel IPA, attachment
Contoh Silabus SMP Kurikulum 2013 Mapel IPS, attachment
Contoh Silabus SMP Kurikulum 2013 Mapel Penjasorkes, attachment

Contoh RPP Kurikulum 2013 untuk SMP

Contoh RPP SMP Mapel PPKn, attachment
Contoh RPP SMP Mapel Bahasa Indonesia, attachment
Contoh RPP SMP Mapel Matematika, attachment
Contoh RPP SMP Mapel Bahasa Inggris, attachment
Contoh RPP SMP Mapel Seni Budaya, attachment
Contoh RPP SMP Mapel IPA, attachment
Contoh RPP SMP Mapel IPS, attachment
Contoh RPP SMP Mapel Penjasorkes, attachment

semoga bermanfaat....

2014-07-04T09:10:00.001+07:00

Beban Belajar SMP/MTs Menurut Kurikulum 2013

Beban Belajar Menurut Kurikulum 2013

Di dalam Kurikulum 2013, beban belajar setiap mata pelajaran pada SKS dinyatakan dalam satuan kredit semester (sks). Beban belajar 1 sks terdiri dari 1 jam pembelajaran tatap muka, 1 jam penugasan terstruktur, dan 1 jam kegiatan mandiri.

Unsur-unsur Beban Belajar Menurut Kurikulum 2013

Adapun untuk unsur-unsur beban belajar yang sudah disebutkan di atas definisinya adalah sebagai berikut :

Kegiatan tatap muka adalah kegiatan pembelajaran yang berupa proses interaksi antara siswa dengan guru.
Kegiatan terstruktur adalah kegiatan pembelajaran yang berupa pendalaman materi pembelajaran oleh siswa yang dirancang oleh guru untuk mencapai kompetensi dasar. Waktu penyelesaian penugasan terstruktur ditentukan oleh guru.
Kegiatan mandiri adalah kegiatan pembelajaran yang berupa pendalaman materi pembelajaran oleh siswa yang dirancang oleh pendidik untuk mencapai kompetensi dasar. Waktu penyelesaiannya diatur oleh siswa atas dasar kesepakatan dengan guru.

Cara Menetapkan Beban Belajar pada Kurikulum 2013

Adapun cara menetapkan beban belajar dengan sistem kredit semester (sks) untuk SMP/MTs adalah sebagai berikut:

Beban belajar kegiatan tatap muka per jam pembelajaran pada SMP/MTs berlangsung selama 40 menit;
Waktu untuk penugasan terstruktur dan kegiatan mandiri bagi siswa pada SMP/MTs maksimum 50% dari jumlah waktu kegiatan tatap muka dari mata pelajaran yang bersangkutan.

Harap diperhatikan saat melakukan penetapan beban belajar sks untuk SMP/MTs dilakukan dengan memadukan semua komponen beban belajar, baik untuk Sistem Paket maupun untuk SKS, sebagaimana yang tercantum dalam tabel berikut.

Tabel Penetapan Beban Belajar sks di SMP/MTs berdasarkan pada Sistem Paket

Berdasarkan pada tabel di atas dapat dijelaskan lebih lanjut bahwa untuk menetapkan beban belajar 1 sks adalah dengan rumus berikut:

Sehingga beban belajar sks untuk SMP/MTs dengan mengacu pada rumus tersebut dapat ditetapkan bahwa setiap pembelajaran dengan beban belajar 1 sks pada SKS sama dengan beban belajar 2 jam pembelajaran pada Sistem Paket. Agar lebih jelas lagi, dalam Tabel di bawah ini disajikan contoh konversi kedua jenis beban pembelajaran tersebut.
Tabel Contoh Konversi Beban Belajar

Beban Belajar Minimal Menurut Kurikulum 2013

Agar proses pembelajaran di setiap satuan pendidikan yang menggunakan SKS dapat dilaksanakan dengan efektif dan efisien maka harus ditentukan suatu batas minimal beban belajar sks yaitu sebagai berikut:

Beban belajar yang harus ditempuh oleh siswa SMP/MTs yaitu minimal 114 sks, yang dapat ditempuh paling cepat 2 tahun (4 semester) dan paling lama 5 tahun (10 semester).

Komposisi Beban Belajar Menurut Kurikulum 2013

Komposisi beban belajar di SMP/MTs adalah terdiri atas kelompok A (wajib) dan B (wajib) .

Kriteria Pengambilan Beban Belajar Menurut Kurikulum 2013

Kriteria yang digunakan dalam pengambilan beban belajar adalah sebagai berikut:

Fleksibilitas dalam SKS yaitu siswa diberi keleluasaan untuk menentukan beban belajar pada setiap semester.
Pengambilan beban belajar oleh siswa didampingi oleh Pembimbing Akademik.Kriteria yang digunakan untuk menentukan beban belajar bagi siswa yaitu: (a) pengambilan beban belajar (jumlah sks) semester berikutnya ditentukan berdasarkan Indeks Prestasi (IP) yang diperoleh pada semester sebelumnya; (b)Siswa wajib menyelesaikan mata pelajaran yang tertuang dalam Struktur Kurikulum; (c)Satuan pendidikan dapat mengatur penyajian mata pelajaran secara tuntas dengan prinsip ”on and off”, yaitu suatu mata pelajaran bisa diberikan hanya pada semester tertentu dengan mempertimbangkan ketuntasan kompetensi pada setiap semester.

Penilaian, Penentuan Indeks Prestasi, dan Kelulusan Menurut Kurikulum 2013

Pengaturan mengenai penilaian, penentuan indeks prestasi, dan kelulusan adalah sebagaimana diuraikan di bawah ini.

Penilaian setiap mata pelajaran meliputi kompetensi pengetahuan, kompetensi keterampilan, dan kompetensi sikap. Kompetensi pengetahuan dan kompetensi keterampilan menggunakan skala 1–4 (kelipatan 0.33), sedangkan kompetensi sikap menggunakan skala Sangat Baik (SB), Baik (B), Cukup (C), dan Kurang (K), yang dapat dikonversi ke dalam Predikat A - D seperti pada Tabel di bawah ini.

Tabel Konversi Nilai

Ketuntasan minimal untuk seluruh kompetensi dasar pada kompetensi pengetahuan dan kompetensi keterampilan yaitu 2.66 (B-). Pencapaian minimal untuk kompetensi sikap adalah B.

Untuk kompetensi yang belum tuntas, kompetensi tersebut dituntaskan melalui pembelajaran remedial sebelum melanjutkan pada kompetensi berikutnya. Untuk mata pelajaran yang belum tuntas pada semester berjalan, dituntaskan melalui pembelajaran remedial sebelum memasuki semester berikutnya.

Penentuan Indeks Prestasi (IP) di SMP/MTs

IP merupakan rata-rata dari gabungan hasil penilaian kompetensi pengetahuan dan kompetensi keterampilan yang masing-masing dihitung dengan rumus sebagai berikut:

Keterangan:
IP : Indeks Prestasi

ΣN : Jumlah mata pelajaran

sks : Satuan kredit semester yang diambil untuk setiap mata pelajaran

Jumlah sks : jumlah sks dalam satu semester

Siswa pada semester 2 dan seterusnya dapat mengambil sejumlah mata pelajaran dengan jumlah sks berdasarkan IP semester sebelumnya dengan ketentuan sebagai berikut:
(1)IP < 2.66 dapat mengambil maksimal 20 sks. (2)IP 2.66 – 3.32 dapat mengambil maksimal 24 sks. (3)IP 3.33 – 3.65 dapat mengambil maksimal 28 sks. (4)IP > 3.65 dapat mengambil maksimal 32 sks. Selain itu, nilai kompetensi sikap paling rendah B.

Kelulusan Siswa SMP/MTs Menurut Kurikulum 2013

Siswa dapat memanfaatkan semester pendek hanya untuk mengulang mata pelajaran yang belum tuntas. Bagi yang sudah tuntas (mencapai ketuntasan minimal yang ditetapkan oleh sekolah) tidak diperbolehkan untuk mengikuti semester pendek.

Kelulusan siswa dari satuan pendidikan yang menyelenggarakan SKS dapat dilakukan pada setiap akhir semester.

Peserta didik dinyatakan lulus dari satuan pendidikan di SMP/MTs setelah:

menyelesaikan seluruh program pembelajaran;
memperoleh nilai minimal baik pada penilaian akhir untuk seluruh mata pelajaran;
lulus ujian sekolah/madrasah; dan
lulus Ujian Nasional.

2014-07-04T08:53:00.001+07:00

Kurikulum 2013 untuk SMP (versi lengkap) Organisasi Kompetensi, Tujuan Satuan Pendidikan, dan Struktur Kurikulum A. Organisasi Kompetensi Mata pelajaran adalah unit organisasi terkecil dari Kompetensi Dasar. Untuk kurikulum SMP/MTs, organisasi Kompetensi Dasar dilakukan dengan cara mempertimbangkan kesinambungan antarkelas dan keharmonisan antarmata pelajaran yang diikat dengan Kompetensi Inti. Berdasarkan pendekatan ini maka terjadi reorganisasi Kompetensi Dasar mata pelajaran sehingga Struktur Kurikulum SMP/MTs menjadi lebih sederhana karena jumlah mata pelajaran dan jumlah materi berkurang. Substansi muatan lokal termasuk bahasa daerah diintegrasikan ke dalam mata pelajaran Seni Budaya. Substansi muatan lokal yang berkenaan dengan olahraga serta permainan daerah diintegrasikan ke dalam mata pelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan. Sedangkan Prakarya merupakan mata pelajaran yang berdiri sendiri. B. Tujuan Satuan Pendidikan Penyelenggaraan pendidikan dasar dan menengah sebagaimana yang dinyatakan dalam Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan bertujuan membangun landasan bagi berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang: a. beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, dan berkepribadian luhur; b. berilmu, cakap, kritis, kreatif, dan inovatif; c. sehat, mandiri, dan percaya diri; dan d. toleran, peka sosial, demokratis, dan bertanggung jawab. C. Struktur Kurikulum dan Beban Belajar Struktur Kurikulum 2013 untuk SMP dan MTs Menurut Kurikulum 2013 Struktur Kurikulum 2013 untuk SMP dan MTs Menurut Kurikulum 2013 1. Struktur Kurikulum Struktur kurikulum menggambarkan konseptualisasi konten kurikulum dalam bentuk mata pelajaran, posisi konten/mata pelajaran dalam kurikulum, dostribusi konten/mata pelajaran dalam semester atau tahun, beban belajar untuk mata pelajaran dan beban belajar per minggu untuk setiap siswa. Struktur kurikulum adalah juga merupakan aplikasi konsep pengorganisasian konten dalam sistem belajar dan pengorganisasian beban belajar dalam sistem pembelajaran. Pengorganisasian konten dalam sistem belajar yang digunakan untuk kurikulum yang akan datang adalah sistem semester sedangkan pengorganisasian beban belajar dalam sistem pembelajaran berdasarkan jam pelajaran per semester. Struktur kurikulum juga gambaran mengenai penerapan prinsip kurikulum mengenai posisi seorang siswa dalam menyelesaikan pembelajaran di suatu satuan atau jenjang pendidikan. Dalam struktur kurikulum menggambarkan ide kurikulum mengenai posisi belajar seorang siswa yaitu apakah mereka harus menyelesaikan seluruh mata pelajaran yang tercantum dalam struktur ataukah kurikulum memberi kesempatan kepada siswa untuk menentukan berbagai pilihan. Selain kegiatan intrakurikuler seperti yang tercantum di dalam struktur kurikulum diatas, terdapat pula kegiatan ekstrakurikuler SMP/MTs antara lain Pramuka (Wajib), Organisasi Siswa Intrasekolah, Usaha Kesehatan Sekolah, dan Palang Merah Remaja. Mata pelajaran Kelompok A adalah kelompok mata pelajaran yang kontennya dikembangkan oleh pusat. Mata pelajaran Kelompok B yang terdiri atas mata pelajaran Seni Budaya, Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan, dan Prakarya adalah kelompok mata pelajaran yang kontennya dikembangkan oleh pusat dan dilengkapi dengan konten lokal yang dikembangkan oleh pemerintah daerah. Satuan pendidikan dapat menambah jam pelajaran per minggu sesuai dengan kebutuhan peserta didik pada satuan pendidikan tersebut. Ilmu Pengetahuan Alam dan Ilmu Pengetahuan Sosial dikembangkan sebagai mata pelajaran integrative science dan integrative social studies, bukan sebagai pendidikan disiplin ilmu. Keduanya sebagai pendidikan berorientasi aplikatif, pengembangan kemampuan berpikir, kemampuan belajar, rasa ingin tahu, dan pengembangan sikap peduli dan bertanggung jawab terhadap lingkungan sosial dan alam. Disamping itu, tujuan pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial menekankan pada pengetahuan tentang bangsanya, semangat kebangsaan, patriotisme, serta aktivitas masyarakat di bidang ekonomi dalam ruang atau space wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia. Ilmu Pengetahuan Alam juga ditujukan untuk pengenalan lingkungan biologi dan alam sekitarnya, serta pengenalan berbagai keunggulan wilayah nusantara. Seni Budaya terdiri atas empat aspek, yakni seni rupa, seni musik, seni tari, dan seni teater. Masing-masing aspek diajarkan secara terpisah dan setiap satuan pendidikan dapat memilih aspek yang diajarkan sesuai dengan kemampuan (guru dan fasilitas) pada satuan pendidikan itu. Prakarya terdiri atas empat aspek, yakni kerajinan, rekayasa, budidaya, dan pengolahan. Masing-masing aspek diajarkan secara terpisah dan setiap satuan pendidikan menyelenggarakan pembelajaran prakarya paling sedikit dua aspek prakarya sesuai dengan kemampuan dan potensi daerah pada satuan pendidikan itu. 2. Beban Belajar Beban belajar di SMP/MTs untuk kelas VII, VIII, dan IX masing-masing 38 jam per minggu. Jam belajar SMP/MTs adalah 40 menit. Dalam struktur kurikulum SMP/MTs ada penambahan jam belajar per minggu dari semula 32, 32, dan 32 menjadi 38, 38 dan 38 untuk masing-masing kelas VII, VIII, dan IX. Sedangkan lama belajar untuk setiap jam belajar di SMP/MTs tetap yaitu 40 menit. Dengan adanya tambahan jam belajar ini dan pengurangan jumlah Kompetensi Dasar, guru memiliki keleluasaan waktu untuk mengembangkan proses pembelajaran yang berorientasi siswa aktif belajar. Proses pembelajaran siswa aktif memerlukan waktu yang lebih panjang dari proses pembelajaran penyampaian informasi karena peserta didik perlu latihan untuk melakukan pengamatan, menanya, asosiasi, menyaji, dan komunikasi. Proses pembelajaran yang dikembangkan guru menghendaki kesabaran dalam menunggu respon peserta didik karena mereka belum terbiasa.Selain itu, bertambahnya jam belajar memungkinkan guru melakukan penilaian proses dan hasil belajar. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar A. Kompetensi Inti Kompetensi Inti merupakan terjemahan atau operasionalisasi SKL dalam bentuk kualitas yang harus dimiliki mereka yang telah menyelesaikan pendidikan pada satuan pendidikan tertentu atau jenjang pendidikan tertentu,gambaran mengenai kompetensi utama yang dikelompokkan ke dalam aspek sikap, pengetahuan, dan keterampilan (afektif, kognitif, dan psikomotor) yang harus dipelajari peserta didik untuk suatu jenjang sekolah, kelas dan mata pelajaran. Kompetensi Inti harus menggambarkan kualitas yang seimbang antara pencapaian hard skills dan soft skills. Kompetensi Inti berfungsi sebagai unsur pengorganisasi (organising element)Kompetensi Dasar. Sebagai unsur pengorganisasi, Kompetensi Inti merupakan pengikat untuk organisasi vertikal dan organisasi horizontal Kompetensi Dasar. Organisasi vertikal Kompetensi Dasar adalah keterkaitan antara konten Kompetensi Dasar satu kelas atau jenjang pendidikan ke kelas/jenjang di atasnya sehingga memenuhi prinsip belajar yaitu terjadi suatu akumulasi yang berkesinambungan antara konten yang dipelajari siswa. Organisasi horizontal adalah keterkaitan antara konten Kompetensi Dasar satu mata pelajaran dengan konten Kompetensi Dasar dari mata pelajaran yang berbeda dalam satu pertemuan mingguan dan kelas yang sama sehingga terjadi proses saling memperkuat. Kompetensi Inti dirancang dalam empat kelompok yang saling terkait yaitu berkenaan dengan sikap keagamaan (Kompetensi Inti 1), sikap sosial (Kompetensi Inti 2), pengetahuan (Kompetensi Inti 3), dan penerapan pengetahuan (Kompetensi Inti 4). Keempat kelompok itu menjadi acuan dari Kompetensi Dasar dan harus dikembangkan dalam setiap peristiwa pembelajaran secara integratif. Kompetensi yang berkenaan dengan sikap keagamaan dan sosial dikembangkan secara tidak langsung (indirect teaching) yaitu pada waktu peserta didik belajar tentang pengetahuan (Kompetensi Inti 3) dan penerapan pengetahuan (Kompetensi Inti 4). B. Kompetensi Dasar Kompetensi Dasar merupakan kompetensi setiap mata pelajaran untuk setiap kelas yang diturunkan dari Kompetensi Inti. Kompetensi Dasar adalah konten atau kompetensi yang terdiri atas sikap, pengetahuan, dan ketrampilan yang bersumber pada kompetensi inti yang harus dikuasai peserta didik. Kompetensi tersebut dikembangkan dengan memperhatikan karakteristik peserta didik, kemampuan awal, serta ciri dari suatu mata pelajaran. Mata pelajaran sebagai sumber dari konten untuk menguasai kompetensi bersifat terbuka dan tidak selalu diorganisasikan berdasarkan disiplin ilmu yang sangat berorientasi hanya pada filosofi esensialisme dan perenialisme. Mata pelajaran dapat dijadikan organisasi konten yang dikembangkan dari berbagai disiplin ilmu atau non disiplin ilmu yang diperbolehkan menurut filosofi rekonstruksi sosial, progresifisme, atau pun humanisme. Karena filosofi yang dianut dalam kurikulum adalah eklektik seperti dikemukakan di bagian landasan filosofi, maka nama mata pelajaran dan isi mata pelajaran untuk kurikulum yang akan dikembangkan tidak perlu terikat pada kaedah filosofi esensialisme dan perenialisme. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah yang merupakan satu kesatuan ide masing-masing mata pelajaran dimuat dalam dokumen ini adalah: 1. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran Agama dan Budi Pekerti a. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti b. Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti c. Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti d. Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti e. Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti f. Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti 2. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 3. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia 4. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Matematika 5. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Ilmu Pengetahuan Alam 6. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Ilmu Pengetahuan Sosial 7. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Bahasa Inggris 8. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Seni Budaya 9. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan 10. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Prakarya Download Kurikulum 2013 untuk SMP (versi lengkap) berisi Kompetensi Inti, Kompetensi dasar dan Penjelasan

TIK Kelas 7

2013-06-11T22:52:00.000+07:00

Materi MTs 7
Garis besar Materi TIK Kelas VII, berisi :

BAB I, Sejarah Perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi
- Sejarah TIK
- Sejarah komputer
- Masa Pra Peralatan Elektronik
- Komputer Generasi pertama, kedua, ketiga, keempat dan kelima
- Perlatan TIK

BAB II, Peralatan TIK didalam kehidupan sehari-hari
- Peralatan TIK didalam kehidupan sehari-hari

BAB III, Menjalakan Komputer dan Sistem Operasi
- Menyalakan dan mematikan komputer
- Perawatan Komputer
- Perangkat Lunak dan Sistem Operasi
- Perangkat Lunak Aplikasi
- Program Utility
- Sistem Operasi
- Menggunakan Sistem Operasi

MATERI TIK
Komputer merupakan seperangkat alat elektronik yang berisi ribuan bahkan jutaan komponen elektronik yang berfungsi untuk mempermudah dan membantu pekerjaan manusia.

Pada saat menggunakan komputer ada beberapa hal yang harus diperhatikan agar tidak berdampak buruk bagi kesehatan bahkan keselamatan kita. Penelitian yang sudah dilakukan menyimpulkan bahwa komputer dapat menyebabkan penggunanya menderita nyeri otot dan tulang terutama bahu, pergelangan tangan, leher, punggung, pinggang bagian bawah, sakit ginjal, mata merah berair, bahkan gangguan penghilatan.

Hal-hal yang bisa kita lakukan untuk menghindari efek negatif dari bekerja dengan komputer adalah :
1. Mengatur posisi tubuh saat bekerja dengan komputer sehingga kita merasa nyaman
2. Mengatur posisi perangkat komputer dan ruangan sehingga memberi tasa nyaman bagi kita
3. Memperhatikan Makan, minum, dan istirahat dengan cukup
4. Menggerakkan badan, untuk mengurangi ketegangan otot dan pikiran, dan berolahraga secara teratur
5. Minimal 10 menit mengalihkan pandangan ke luar ruangan untuk meny egarkan mata
Mengatur posisi tubuh :
1. Posisi Kepala & Leher harus tegak lurus dengan wajah menghadap langsung ke komputer, jangan menengadah atau membungkuk
2. Posisi Punggung yang baik adalah tegak, tidak miring ke kanan atau kiri, tidak membungkuk dan tidak menyandar terlalu ke balakang, tempat duduk harus nyaman
3. Posisi Pundak tidak terlalu terangkat dan tidak terlalu ke bawah, pastikan otot pundak kita tidak tegang.
4. Posisi Lengan & Siku yang baik adalah apabila kita dapat mengetik dan menggunakan mouse dengan nyaman. Jangan meletakkan mouse/keyboard sejajar dengan tempat duduk kita
5. Posisi Kaki harus bebas, jangan bersenteuana dengan CPU apalagi perangkat listrik, kaki harus diluruskan sesekali agar aliran darah lancar. Apabila posisi kaki bersila, maka harus sering diluruskan.
Mengatur Posisi Komputer
Posisi Monitor :
• monitor harus diletakkan di tempat yang tidak memantulkan cahaya lain
• letakkan monitor lebih rendah dari garis horizontal mata
• aturlah cahaya monitor (contrast/brightness) agar tidak terlalu gelap dan terang
• sering-seringlah mengedipkan mata (minimal 5 detik setiap 10 menit), apabila mata terasa lelah pijitlah mata secara perlahan dan alihkan pandangan anda ke tampat lain
Posisi Keyboard : letakkan kerboar di tempat yang mudah dijangkau, jangan terlalu jauh dan terlalu dekat, jangan sampai posisi keyboard membuat anda harus membungkuk atau menegadah
Posisi Mouse : sama seperti keyboard, posisi mouse jangan terlalu jauh dan terlalu dekat, usahakan posisi mouse dan keyboar sejajar
Posisi Meja dan Kursi : Meja dan kursi harus berada dalam posisi yang membuat kita nyaman agar tidak membuat otot kita tegang atau kelelahan, kursi usahakan yang mempunyai busa dan mampunyai sandaran yang nyaman. Tinggi meja yang baik adalah 55-75 cm

Menghubungkan Perangkat, Menghidupkan, dan Mematikan Komputer
Langkah-langkah menghubungkan perangkat komputer :
1. Hubungkan kabel mouse dan keyboard ke colokan yang sesuai di chasis/ CPU, biasanya ujung kabel berwarna, sesuaikan dengan warnanya.
2. Pasang kabel monitor, kabel monitor terdiri dari 2, kabel daya dan kabel data
3. Hubungkan perangkat lain jika ada (printer, speaker, LAN)
4. Hubungkan kabel power pada chasis/CPU ke stabilizer
5. Hubungkan kabel stabilizer ke listrik, dan hidupkan.

Cara Menghidupkan Komputer yang benar

Hidupkan stabilizer (Jika Ada)
Tekan tombol power pada CPU, tunggu sampai komputer selesai booting
Bila komputer meminta user name & password masukkan , bila tidak klik salah satu
Bila desktop sudah tampil, dan pointer mouse sudah muncul sebagai panah berarti kita sudah mulai bisa bekerja

Cara mematikan komputer yang benar :
1. Akhiri semua program yang dijalankan
2. Gerakkan pointer mouse ke atas tombol [start], kemudian Klik
3. Klik [Turn Off/ Shutdown] dibagian bawah menu yang tampil
4. Kemudian muncul kotak dialog Turn Off/Shutdown, lalu klik tombol [Turn Off/ Shutdown]
5. Tunggu sampai komputer benar-benar mati
6. Lalu matikan Stabilizer (Jika Ada)

Menggunakan Sistem Operasi :

Desktop : Layar Utama/Gambar Utama/ Gambar Dasar yang ditampilkan pada sistem operasi
Screen saver : Gambar bergerak yang muncul pada saat komputer tidak digunakan yang berfungsi untuk
merefresh monitor.
Kursor : Anak panah yang berfungsi untuk menunjuk, memerintah serta membuka
Ikon/shortcut : Gambar kecil yang mewakili sebuah program/perintah/file/ folder. (gambar kecil yang
menempel pada desktop)
Taskbar : baris utama yang berisi tugas-tugas penting pada komputer berupa menu, aplikasi yang
sedang dijalankan, ikon serta indikator.
File : Data/ dokumen yang ada pada komputer
Folder : Wadah/ tempat kumpelan file

Mengubah tampilan Desktop pada OS Windows xp :
1). Arahkan kursor pada desktop
2). Klik kanan mouse
3). Pilih properties
4). Pilih desktop

Mengubah tampilan screen saver pada OS Windows xp :
1). Arahkan kursor pada desktop
2). Klik kanan mouse
3). Pilih properties
4). Pilih screen saver

Mengganti setting tanggal, bulan, tahun dan waktu :
1). Klik 2x cepat indikator jam pada taskbar
2). Ganti tanggal, bulan, tahun dan waktu sesuai keadaan.

Ringkasan Materi TIK Kelas 8 Semester 2

2013-06-11T22:42:00.000+07:00

MEMILIH SEL, KETENTUAN MEMASUKAN DATA

Ringkasan Materi

A. Memilih Sel

Pertama kali Ms Excel dibuka maka lembar kerja akan menunjuk sel A1. kita bisa memindahkan ke sel lain dengan menggunakan keyboard, seperti dibawah ini :

Tombol	Keterangan
Panah kiri Panah kanan Panah atas Panah bawah Page up Page down Alt + Page up Alt + Page down	Penunjuk sel pindah ke kiri satu kolom Penunjuk sel pindah ke kanan satu kolom Penunjuk sel pindah ke atas satu baris Penunjuk sel pindah ke bawah satu baris Penunjuk sel akan pindah satu layar ke bawah Penunjuk sel akan pindah satu layar ke atas Penunjuk sel akan pindah satu layar ke kiri Penunjuk sel akan pindah satu layar ke kanan

Jika ingin menggunakan Mouse maka klik saja pada sel yang diinginkan. Misalnya ingin memilih sel G7 maka cukup diklik sel tersebut.

Macam-macam penggunaan Mouse, yaitu :

Nama	Keterangan
Point Klik Double klik Drop and drag	Memindahkan penunjuk Mouse (pointer) ke daerah tertentu yang diinginkan (icon, toolbar, menu atau perintah). Menekan tombol Mouse satu kali Menekan tombol Mouse dua kali secara cepat tanpa penggeseran Menekan tombol Mouse jangan dilepas dan digeser

B. Ketentuan Memasukan Data

Ada 2 jenis data, yaitu teks (label) dan nilai (value). Nilai adalah data yang berupa angka atau rumus.

1. ketentuan memasukan nilai

Yang disebut nilai adalah mulai dari 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 dan +, -, ( ), /, %.

Ketentuan nya adalah jenis angka apa yang akan dibuat harus sudah ditentukan, karena jika sudah membuat penulisan maka hasilnya juga akan salah.

Contoh nilai : 12222002

= 19 + 28

( 3489*38)

untuk penulisan dengan angka ribuan maka digunakan koma (,) sedangkan titik (.) digunakan untuk menyatakan pecahan atau desimal

contoh untuk penulisan : 1000000 maka di tulis 1,000,000 (satu juta rupiah)

penulisan : 560¹/₂ maka ditulis 560.5 (lima ratus enam puluh

setengah)

dengan jelas diperlihatkan jika menulis berupa nilai maka setelah di Enter atau di Tab akan terlihat bahwa penulisan adalah rata kanan didalam sel dan jika rata kiri maka bukan nilai. Kita juga bisa memilih ketentuan penulisan nilai tersebut. Bisa berbentuk mata uang, presentase, date, number dan sebagainya.

Karena setiap penulisan berbeda maka berbeda pula penggunaannya.

a. blok range yang akan diberi ketentuan nilai

b. klik Format

c. klik Sel

d. Klik Number

e. Pilih dengan cara di klik yang diinginkan.

2. ketentuan memasukan Data Teks (label)

teks yang dimasukkan kedalam sel maka akan diberikan ketentuan secara default yaitu rata kiri. Jika data yang dimasukan di sel dengan posisi rata kanan maka itu bukan teks.

Contoh label : Butenzorg

Batman

Barudak

Jika ingin memasukan data jenis teks dapat diketikan secara langsung atau dapat pula diawali dengan label prefix atau awalan label, yaitu :

‘	: tanda kutip tunggal yang berarti teks tersimpan rapat kiri pada sel.
“	: tanda kutip ganda yang berarti teks tersimpan rapat kanan pada sel.
^	: tanda carret yang berarti teks tersimpan ditengah sel.
\	: tanda back slash yang berarti pengulangan teks.

Contoh : jika ingin mengetik teks butenzorg dengan prefix ‘ adalah :

‘Butenzorg maka teks tersebut akan dibuat rapat kiri pada sel.

Jika tidak diberi tanda pada prefix pada teks maka secara otomatis teks akan dibuat rata kiri.

Jika memasukan nilai terapi ingin memasukannya menjadi label maka mulailah dengan tanda prefix.

Contoh :’5.000

Jika tanda prefix maka angka tersebut akan ditulis 5 saja begitu diEnter.

Jika memasukan data maka data yang ada akan muncul dibaris rumus dan disel. Dan jika ada kesalahan maka hapuslah dengan backspace.

3. Tanggal

Untuk memasukan data berupa tanggal Ms Excel mempunyai ketentuan sebagi berikut :

MM/DD/YY, DDMM-YY, dan MM DD, artinya :

MM : Month (bulan), DD : Day (hari) dan YY : Year (Tahun)

Perhatikan tanda pemisah antara tanggal, bulan dan tahun, mempunyai ketentuan yaitu – dan /.

Contoh dari ketentuan tersebut adalah sebagi berikut :

MM/YY/DD : 08/17/1945

DD-MM-YY : 17 –August - 1945

MM DD, YY : August 17, 1945

Bentuk penulisan untuk bulan adalah dengan bahasa Inggris.

Seperti : January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December.

Jika penulisan akan disingkat, setiap nama bulan ditulis terdiri dari 3 (tiga) huruf awal contih penulisan sebagai berikut :

Jan Feb Mar Apr May Jun Jul Aug Sep Oct Nov Des

Selain itu bisa juga dibuat data tanggal dengan Format Date.

a. Range daerah yang akan diformat tanggalnya.

b. Klik Mouse kanan, klik number, klik Category Date, dan pilih di Type, bentuk penulisantanggal yang diinginkan.

Cara lainnya :

a. Range daerah yang akan diformat tanggalnya.

b. Klik Mouse kanan, klik Format Cells, klik Number, klik Category Time, dan pilih di Type, bentuk penulisan tanggal yang diinginkan.

Penulisan data tanggal akan berada diposisirata kanan jika di rata kiri maka akan salah.

4. Waktu

Untuk memasukan data kedalam fungsi waktu ketentuannya sebagai berikut :

HH:MM:SS, HH:MM, HH:MM:SS PM/AM, Artinya :

Contoh :

HH:NN:SS : 11:53:10

HH-MM : 11:53

HH:MM:SS PM/AM : 11:53:10 PM.

Untuk membuat format waktu caranya :

a. Range daerah yang akan diformat waktunya.

b. Klik Format kanan, klik Cells, klik Number, klik Category Time, dan pilih di Type, bentuk penulisan waktu yang diinginkan.

Cara lainnya :

a. Range daerah yang akan diformat waktunya.

b. Klik Mouse kanan, klik Format Cells, klik Number, klik Category Time, dan Type, bentuk penulisan waktu yang diinginkan.

Materi TIK Kelas 8 Semester 1

2013-06-11T22:37:00.000+07:00

MS WORD 2003

A. Mengenal MS Word

Microsoft Word adalah aplikasi sebuah program pengolah kata (word processor) yang dibuat oleh Microsoft Corporation. Program ini biasanya digunakan para pemakai komputer untuk kegiatan tulis-menulis. Seperti pembuatan surat, proposal, artikel, brosur, booklet, dan lain-lain dengan aneka font (huruf) dan layout yang tersedia. Kita juga dapat membuat naskah ilmiah dengan rumus-rumus matematika, fisika maupun kimia dan mendesain sebuah dokumen dengan variasi gambar yang unik dan sangat lengkap.

Selain, Microsoft Word, ada beberapa jenis word processor yang popular dan sudah beredar di masyarakat diantaranya : WordStar (WS), WordPerfect (WP), AmiPro, WordPad, dan lain-lain. Microsoft Word sebagai program pengolah kata memberikan fasilitas-fasilitas yang lebih familiar dibandingkan dengan pengolah kata lainnya.

Program pengolah kata Microsoft Word telah mengeluarkan versi 1.0. sampai 6.0. untuk versi DOS. Kemudian, seiring dengan kemajuan perusahaan pembuatnyya, Microsoft Coorporation telah mengeluarkan 12 versi Microsoft Word, yaitu versi ’95, ’97, 2000, 2002, 2003, dan 2007.

B. Cara Mengaktifkan Microsoft Word

Kita dapat memulai atau menjalankan program aplikasi Microsoft Word dengan menggunakan langkah berikut :

1. Pilih dan Klik tombol Start
2. Pilih menu program
3. Kemudian, pilih dan klik program Microsoft Word
4. Tunggu sampai jendela program aplikasi Word ditampilkan

Atau kita juga bisa mengklik mouse kiri sebanyak 2 x shortcut microsoft word pada dekstop

C. Mengenal Layar Kerja MS Word

1. Ikon Kontrol Menu (Control Menu Ikon)

Digunakan untuk mengontrol jendela yang sedang aktif. Letaknya dipojok kiri paling atas sebelah baris judul.

2. Baris Judul (Title Bar)

Adalah informasi berisi nama file dan nama program yang aktif atau sedang dikerjakan dalam Microsoft Word

3. Tombol Ukuran (Sizzing Button)

Digunakan untuk menentukan besar tampilan layar jendela word. Letaknya disebelah ujung kanan pada baris judul. Macam-macam tombol ukuran :

a. Minimize Button : Untuk memperkecil ukuran jendela word
b. Maximize Button : Untuk memperbesar ukuran jendela word
c. Restore Button : Untuk mengembalikan jendela ke ukuran semula
d. Close/Exit Button : Untuk menutup jendela dan mengakhiri program word

5. Baris Toolbar (Tool bar)

Adalah kumpulan perintah dalam bentuk ikon-ikon yang berisi tool atau alat untuk mempermudah menyelesaikan dokumen. Fungsi utama Toolbar adalah mempercepat akses kesejumlah perintah yang sering dipakai. Untuk menggunakan Toolbar, klik salah satu icon yang mewakili perintah yang kita inginkan. Bila ikon tampak tertekan ke dalam, berarti ia sedang diaktifkan. Untuk menonaktifkannya, kita tinggal menekan ikon tersebut sekali lagi. Secara default, toolbar di Ms. Word ada dua yaitu Toolbar Standar dan Formating.

a. Toolbar Standar
Berisikan beberapa ikon untuk mengerjakan operasi standar, seperti menyimpan, membuka, mencetak dokumen, dan sebagainya. Biasanya, akan lebih cepat dengan mengklik sebuah tombol pada toolbar dari pada memilih perintah pada suatu menu. Toolbar Standar dapat ditampilkan atau disembunyikan dengan mengklik View > Toolbar > Standar.

b. Toolbar Formating
Berisikan ikon untuk mem-format obyek-obyek pada dokumen. Obyek tersebut bisa berupa gambar, tabel, atau text dan sebagainya. Toolbar formatting bisa juga digunakan untuk memilih berbagai jenis huruf dan ukurannya. Toolbar formatting dapat ditampilkan atau disembunyikan dengan memilih View ð Toolbar ð Formating.

6. Rulers

Adalah mistar tabulasi yang terdapat pada bagian atas atau samping kiri dokumen. Mistar atau ruler ini berguna sebagai indikator lebar dan tinggi halaman dokumen berikut margin-nya. Untuk` Ruler horizontal, berfungsi juga sebagai alat pengaturan tabulasi dan indentasi. Ruler ini bisa ditampilkan dan juga bisa dihilangkan. Caranya, Klik View + Ruler.

7. Area Pengetikan

Adalah tempat kita untuk mengetik atu mambuat dokumen. Kita dapat memulai mengetik teks pada posisi keberadaan kursor, dan setelah itu kursor secara otomatis bergerak ke arah kanan dengan jarak satu karakter

8. Kursor

Berbentuk garis vertikal yang berkedip-kedip. Setiap karakter yang kita ketik akan muncul pada posisi kursor ini.

9. Task Pane

Merupakan jendela yang ditampilkan di sebelah kanan dokumen dan membantu ketika mengedit dokumen.Jendela task pane akan ditampilann secara otomatisn sesuai dengan pekerjaan yang sedang dilakukan.

10. Scroll Bar

Adalah papan navigasi untu menggulung layar dokumen, baik secara vertikal maupun horizontal. Bisa juga menggeser lembar dokumen ke kekiri atau ke kanan . Scroll bar yang digunakan untuk menggulung secara vertikal dikenal dengan nama Vertical Scroll bar dan untuk menggeser ke kiri atau ke kanan, disebut Horizontal Scrool bar. Cara menampilkan atau menyembunyikan Scrool Bar, Klik Tools ð Option ð View ð Beri tanda centang pada Horizontal Scroll bar ataupun Vertical Scroll bar ð Klik OK

11. Status Bar

Adalah baris informasi pada posisi paling bawah dokumen. Status bar ini memberikan informasi mengenai jumlah halaman, halaman yang aktif dan sebagainya

Untuk lebih jelasnya coba perhatikan gambar diwabah ini. ..

Gambar 1. Tampilan area kerja MS Word

Title bar berisi nama file yang sedang dikerjakan, serta tombol menampilkan, atau menyembunyikan jendela program, dan menutup program, yaitu tombol Minimize, Maximize/Restore, dan Close. Menu bar berisi serangkaian perintah yang didalamnya terdapat sub-sub perintah sesuai kategorinya. Sebagai contoh pada Gambar 2, perintah File mempunyai sub-sub perintah yang berkaitan dengan dokumen, misalnya membuat dokumen baru (Open), mengatur properti dokumen (Page Setup), dan sebagainya.

Title bar
Menu bar
Toolbar standar
Ruler
Status bar
Toolbar gambar
Task pane

Gambar 2. Menu bar

Tool bar berisi tombol-tombol yang berfungsi sebagai alternatif penggunaan perintah yang sering digunakan. Sebagai contoh, tool Open merupakan shortcut dari perintah File > Open, atau tool Print merupakan shortcut dari perintah File > Print. Ruler merupakan kotak pengukuran yang diletakkan secara horizontal, yaitu di atas dokumen, dan secara vertikal, yaitu di sebelah kiri dokumen. Ruler berfungsi untuk mempermudah melakukan pengaturan letak halaman. Task pane merupakan fasilitas yang berisi rangkuman perintah yang sering digunakan dalam pengeditan dokumen. Bagian di dalam jendela Task Pane terdiri atas 13 bagian, yaitu Getting Started, Help, Search Results, Clip Art, Research, Clipboard, New Dokument, Shared Workspace, Document Updates, Protect Document, Styles and Formatting, Reveal Formatting, Mail Merge, dan XML Structures. Status bar adalah baris horizontal yang menampilan informasi jendela dokumen yang sedang ditampilkan, antara lain (Gambar 3):

Gambar 3. Status bar

Page number: menampilkan informasi halaman.
Sec: menampilkan section dokumen.
Number/number: menampilkan nomor halaman dan total halaman berdasarkan fisik halaman di dalam dokumen. Sebagai contoh, 4/13 artinya halaman 4 dari total 13 halaman.
At: menampilakn jarak dari atas halaman pada titik sisip.
Ln: menampilkan baris dari teks tempat titik sisip diposisikan.
Col: menampilkan jarak dari baris kiri ke posisi titik sisip. Jarak ditentukan dengan jumlah karakter.

Untuk mengatur jenis tampilan dokumen, pilih salah satu submenu di dalam menu View. Beberapa tampilan tata letak yaitu:

Normal: memberikan tampilan sesuai format yang diterapkan pada teks.
Print Layout: memberikan tampilan sesuai hasil yang akan diterima pada saat dicetak.
Web Layout: memberikan tampilan sesuai hasil yang ditampilkan di dalam jendela browser.
Outline: memberikan tampilan sesuai heading di dalam dokumen dan tingkatan di dalam struktur dokumen.

Membuat, menyimpan, menutup, dan membuka dokumen, Untuk membuat dokumen baru, dapat dilakukan dengan cara berikut:

Klik menu File > New sehingga muncul jendela Task Pane yang menampilkan bagian New Document.
Setelah itu, pilihlah Blank Document untuk membuat dokumen. (Dapat juga memilih salah satu dokumen template untuk membuat dokumen baru berdasarkan template yang telah disediakan.)
Di dalam Tool Bar juga terdapat tombol New Blank Document (Gambar 4) yang befungsi untuk membuat dokumen baru tanpa melalui jendela Task Pane.

Gambar 4. Tombol New Blank Document di Tool Bar

Sebelum memulai dokumen, sebaiknya atur properti terlebih dahulu. Pengaturan properti mempengaruhi hasil cetakan. Pengaturan properti dapat dilakukan dengan menggunakan perintah File > Page Setup sehingga muncul kotak dialog Page Setup (Gambar 5). Kotak dialog ini terdiri dari tiga bagian, yaitu Margins, Paper, dan Layout.

Gambar 5. Kotak dialog Page Setup

Margins: untuk menentukan batas atas (Top), kiri (Left), kanan (Right), dan bawah (Bottom) dokumen, dan ada juga orientasi kertas. Gambar 6 menunjukkan margin halaman.
Paper Size: untuk menentukan ukuran kertas yang akan digunakan dengan memilih opsinya pada menu drop-down. Jika menginginkan unkuran kertas sendiri, dapat diisi nilainya secara langsung pada kotak Width dan Height secara default, satuan yang digunakan pada ruler maupun margin adalah inchi. Untuk mengubahnya ke centimeter, klik menu Tools > Options sehingga muncul kotak dialog Options (Gambar 7). Pilih tab General. Pada bagian Measurements Units, gantilah satuan ke Centimeters.

Gambar 7. kotak dialog Options

TOP
RIGHT
LEFT
BOTTOM

Untuk pertemuan kali ini, posting yang kami tampilkan dicukupkan sekian, tunggu lagi posting terbaru dengan materi yang baru setelah 2 minggu posting ini di tampilkan. dari mulai tanggal 01 Maret 2009.

D. Menyimpan file / dokumen

Untuk menyimpan dokumen baru, secara default nama dokumen yang dibuatakan berurutan, yaitu Document 1, Document 2, Document 3, dan seterusnya. Cara untuk menyimpan dokumen adalah sebagai berikut:
Klik menu File > Save atau File > Save As sehingga muncul kotak dialog Save As (Gambar 8).

Gambar 8. Kotak dialog Save As

Di dalam kotak dialog tersebut, lakukan pengaturan sebagai berikut:
Save in: tentukan lokasi folder tempat dokumen akan disimpan.
File name: ketikkan nama untuk identifikasi dokumen.
Save as type: type dokumen, gunakan default yang diberikan, yaitu Word Document.
Klik tab Save untuk menyimpan dokumen tersebut.
Untuk menyimpan dokumen lama yang telah diedit, klik menu File > Save.
Apabila dokumen tersebut hendak disimpan dengan nama yang berbeda, klik
File > Save As sehingga caranya sama seperti menyimpan dokumen baru.
Apabila dalam menyimpan dokumen, nama yang digunakan sama dengan nama yang sudah ada di dalam folder, maka kotak konfirmasi seperti pada

Gambar 9 akan muncul.

Gambar 9. Kotak konfirmasi penyimpanan

Replace exiting file: menimpa file yang sudah ada dengan dokumen baru.
Save change with a different name: menyimpan dokumen baru dengan nama lain.
Merge into exiting file: menggabungkan perubahan yang dilakukan kedalam file yang sudah ada.
Setelah selesai mengedit dokumen dan memastikan sudah menyimpannya, ada beberapa cara untuk menutup dokumen, yaitu:

Klik menu File > Close.
Klik tombol Close Window yang terdapat di dalam Title Bar.
Dokumen yang telah disimpan dapat dibuka dengan salah satu cara berikut:
Klik menu File > Open.
Klik tombol Open yang terdapat di dalam Tool Bar.
Sehingga muncul kotak dialog open (Gambar 10), kemudian pilih file dokumen yang hendak dibuka.

Gambar 10. Kotak dialog Open

E. Menuliskan dan memformat teks dan paragraf

Pengetikan teks dimulai dari titik sisip (titik iterasi). Titik sisip dapat dilihat dari garis hitam yang berkedip di dalam halaman dokumen. Dalam mengetikkan teks, penekanan tombol Enter pada keyboard akan membuat paragraf baru. Untuk membuat hasil yang maksimal, maka diperlukan pemformatan karakter, seperti menentukan jenis huruf, tipe huruf, ukuran huruf, dan lainnya.
Pemformatan karakter dapat diterapkan sebelum ataupun sesudah pengetikan. Klik menu Format > Font untuk melakukan pemformatan sehingga muncul kotak dialog Font seperti pada Gambar 11.

Font: untuk menentukan jenis huruf yang digunakan.
Font Style: menentukan tipe huruf, yaitu Regular (biasa), Italic (miring), Bold (tebal), dan Bold Italic (tebal dan miring).
Size: menentukan ukuran huruf.
Font Color: menentukan warna huruf.
Effects: untuk membuat efek-efek yang akan diterapkan pada teks.
Preview: menampilkan contoh hasil pengaturan format teks.

Gambar 11. kotak dialog Font

Selain pemformatan huruf, juga ada pengaturan paragraf. Perataan paragraf ada empat macam, yaitu rata kiri , rata tengah , rata kanan , dan rata kiri kanan .
Contoh penggunaan perataan paragraf:

Rata kiri:

Microsoft Word (MS Word) merupakan program untuk mengolah kata.Program ini bisa digunakan untuk menulis dokumen misalnya karya tulis, skripsi, novel, dan sebagainya.

Rata tengah:

Microsoft Word (MS Word) merupakan program untuk mengolah kata. Program ini bisa digunakan untuk menulis dokumen misalnya karya tulis, skripsi, novel, dan sebagainya.

Rata kanan:

Microsoft Word (MS Word) merupakan program untuk mengolah kata. Program ini bisa digunakan untuk menulis dokumen misalnya karya tulis, skripsi, novel, dan sebagainya.

Rata kiri kanan (justified):
Microsoft Word (MS Word) merupakan program untuk mengolah kata. Program ini bisa digunakan untuk menulis dokumen misalnya karya tulis, skripsi, novel, dan sebagainya.

Pengaturan spasi baris adalah pengaturan jarak antarbaris di dalam paragraf. Pengaturan ini dapat dilakukan dengan tombol Line Spacing . Contoh Penggunaan Line Spacing.
Pengaturan spasi baris dengan nilai Single Microsoft Word (MS Word) merupakan program untuk mengolah kata. Program ini bisa digunakan untuk menulis dokumen misalnya karya tulis, skripsi, novel, dan sebagainya.
Pengaturan spasi baris dengan nilai Double Microsoft Word (MS Word) merupakan program untuk mengolah kata. Program ini bisa digunakan untuk menulis dokumen misalnya karya tulis, skripsi, novel, dan sebagainya.
Menyisipkan tabulasi juga sering digunakan dalam membuat dokumen. Contoh penggunaannya dapat dilihat pada Gambar 12.

Gambar 12. Penggunaan tabulasi di dalam dokumen

Cara paling mudah dalam menggunakan tabulasi adalah dengan memposisikan pointer pada Ruler kemudian klik pointer sehingga muncul simbol tabulasi. Untuk menghapus tabulasi, seret simbol tabulasi keluar Ruler. Ada lima alignment yang dapat dipilih, yaitu Left , Center , Right , Decimal dan Bar .

E. Mengedit teks

Pengeditan teks yang dapat dilakukan antara lain, memilih, menghapus, menggandakan, dan sebagainya.

F. Memilih karakter, kata, baris, dan paragraf

Karakter yang terpilih akan ditandai dengan kotak hitam yang menutupinya dan warna karakter akan berubah terang. Untuk memilih karakter yang berurutan, posisikan pointer di belakang karakter pertama, tekan mouse, kemudian seret ke arah karakter-karakter yang dipilih. Untuk kata-kata yang tidak berurutan, tekan tombol Control pada keyboard sebelum berpindah ke kata yang berikutnya. Untuk memilih satu baris, posisikan pointer di sebelah kiri baris sehingga pointer berubah menjadi tanda anak panah, kemudian klik hingga baris tersebut terplih. Untuk memilih satu paragraf, posisikan pointer di atas sembarang teks di dalam paragraf, kemudian klik tiga kali maka seluruh paragraf akan terpilih. Dan untuk memilih seluruh karakter, klik menu Edit > Select All.

G. Menghapus karakter

Penghapusan karakter dapat menggunakan tombol Del dan Backspace pada keyboard. Perbedaan diantara keduanya adalah:
Apabila titik sisip berada di belakang karakter yang akan dihapus, gunakan tombol Del pada keyboard.
Apabila titik sisip berada di depan karakter yang dihapus, tekan tombol Backspace pada keyboard.

H. Menggunakan perintah Copy, Cut, dan Paste

Perintah Copy dan Paste mempunyai kaitan. Perintah Copy digunakan untuk menggandakan karakter yang terpilih untuk kemudian menempatkannya pada posisi lain, perintah Paste adalah untuk menempatkan hasil pengoperasian perintah tersebut ke tempat yang baru. Perintah Cut digunakan untuk memotong karakter yang terpilih untuk kemudian dipindahkan. Perintah Cut juga memerlukan perintah Paste untuk menempatkan hasil ke tempat yang baru. Bedanya dengan perintah Copy adalah perintah Cut akan menghapus karakter yang berada pada posisi aslinya, sedangkan perintah Copy tidak menghapus karakter pada posisi asli. Perintah Copy, Cut, dan Paste juga berlaku antar dokumen.

I. Menggunakan perintah Undo dan Redo

Perintah Undo digunakan untuk mengembalikan aksi yang telah dilakukan ke aksi sebelumnya. Sedangkan Redo adalah sebaliknya.

J. Penomoran dan penandaan
Seringkali di dalam dokumen dijumpai penulisan teks dengan penomoran (numbering) dan penandaan (bullet). Program MS Word menyediakan fasilitas Bullet and Numbering untuk membuat variasi teks. Perhatikan contoh penggunakan penomoran dan penandaan:

Contoh penandaan
Produk MS Office antara lain:

MS Word
MS Excel
MS Power Point

Produk MS Office antara lain:

MS Word
MS Excel
MS Power Point

K. Menggunakan tabel

Pada umumnya, penyisipan tabel ke dalam dokumen berfungsi untuk mendukung penjelasan/uraian dokumen. Untuk membuat tabel, klik menu Table > Insert > Table sehingga muncul kotak dialog Insert Table

(Gambar 13).

Gambar 13. Kotak dialog Insert Table

Number of columns: untuk menentukan jumlah kolom, sebagai contoh
Number of rows: untuk menentukan jumlah baris, sebagai contoh isikan 3.
AutoFit Bahavior: untuk pengaturan lebar kolom.
Teks dapat langsung diketikkan di dalam sel tabel. Hasil dari contoh akan membuat tabel seperti dibawah ini:

Tabel dapat diatur propertinya untuk menyesuaikan tampilannya, misalnya mengatur tampilan garis, memberi warna sel, mengatur posisi, dan lainnya. Contoh tabel dibawah ini adalah tabel yang telah diberi variasi:

Variasi pada tabel tersebut dapat dibuat dengan menggunakan berbagai macam fasilitas yang ada pada View > Tool Bars > Tables and Borders.

Menyisipkan objek

Menyisipkan gambar
Gambar dapat disisipkan ke dalam dokumen. Gambar yang disisipkan dapat berupa file gambar atau kumpulan gambar (clip art) yang telah disediakan program MS Word. Untuk menyisipkannya, klik menu Insert > Picture > Clip Art. Pada bagian Search for di Task Pane, ketikkan kata petunjuk yang berkaitan dengan gambar, contohnya animals. Maka akan didapat hasil gambar seperti pada contoh di bawah ini:

Untuk menyisipkan gambar, klik pada gambar yang diinginkan. Lihat contoh penyisipan gambar kedalam dokumen.
Untuk menyisipkan gambar dari file, klik menu Insert > Picture > From File sehingga muncul kotak dialog Insert Picture (Gambar 14). Pilih gambar yang diinginkan dari folder.

Gambar 14. Kotak dialog Insert Picture

Menyisipkan objek AutoShape
AutoShape adalah objek-objek dengan bentuk tertentu yang dapat disisipkan ke dalam dokumen. Objek-objek tersebut antara lain bentuk garis, lingkaran, persegiempat, dan lainnya. Objek-objek tersebut dapat disisipkan dengan memilihnya pada Tool Bar Drawing (Gambar 15). Untuk menampilkan toolbar ini, klik menu View > Toolbars > Drawing. Klik tombol AutoShapes kemudian pilih kategori objek sesuai keinginan.

Gambar 15. Tool Bar Drawing

Contoh objek garis dengan dua mata panah di kedua sisinya (double arrow):

Dari objek-objek yang ada, dapat disisipkan teks didalamnya. Contoh penggunaan salah satu objek dengan teks:

Menyisipkan simbol
Di dalam dokumen juga sering dijumpai pengguna simbol seperti ©, ®, ☺, dan sebagainya. Cara menyisipkan simbol adalah klik menu Insert > Symbol sehingga keluar kotak dialog Symbol (Gambar 16). Pilihlah simbol yang hendak digunakan lalu klik Insert.

Gambar 16. kotak dialog Symbol

Menyisipkan diagram

Untuk membuat diagram struktur organisasi seperti contoh di bawah, klik Insert > Picture > Organization Chart.
Untuk membuat diagram data seperti pada contoh dibawah, klik Insert > Picture > Chart kemudian ganti nilai sesuai yang dihendaki.

Untuk mengubah tipe diagram, klik Chart > Chart Type sehingga muncul kotak dialog Chart Type (Gambar 17). Pada kotak tersebut pilihlah tipe diagram yang dihendaki, kemudian klik tab OK.

Gambar 17. Kotak dialog Chart Type

MenyisipkanWordArt
Teks yang dibuat dengan WordArt akan tampak lebih bervariasi. Salah satu contoh penggunaan WordArt adalah di bawah ini:

Cara membuatnya adalah klik menu Insert > Picture > WordArt sehingga muncul WordArt Gallery (Gambar 18). Pilih kreasi teks sesuai keinginan kemudian ketikkan teks.

Gambar 18. WordArt Gallery

Menyisipkan nomor halaman
Penomoran halaman dapat dibuat secara otomatis. Caranya klik menu Insert > Page Numbers sehingga muncul kotak dialog Page Numbers. Klik OK.

Menyisipkan Header dan Footer
Fasilitas Header and Footer digunakan untuk membuat catatan kaki, penomoran halaman, dan yang lainnya. Untuk masuk ke bagian ini, klik menu View > Header and Footer sehingga tampilan dokumen akan berpindah pada area header atau footer . Hal ini diindikasikan dengan teks dan objek di dalam dokumen terlihat redup. Ketikkan teks yang
hendak dibuat.

Borders, Shading, dan Drop Cap
Beberapa tambahan dalam membuat dokumen tampak lebih menarik seperti contoh dibawah ini:

Untuk membuat bagian MICROSOFT OFFICE 2003 yang berwarna oranye dengan garis ungu dibawahnya, caranya adalah dengan klik menu Format > Borders and Shading kemudian akan muncul kotak dialog Borders and Shading. Tab Borders untuk membuat garis pembatas, tab Page Border untuk membuat garis pembatas pada halaman, sedangkan tab Shading

untuk mewarnai satu baris seperti warna oranye pada contoh. Untuk mengganti warna huruf, klik tombol . Huruf pertama yang ukurannya lebih besar tersebut (M), dapat dibuat
dengan klik menu Format > Drop Cap.

Membuat kolom
Untuk membuat kolom seperti yang terlihat pada contoh di bawah ini adalah dengan klik menu Format > Columns.
Mencetak
Sebelum mencetak dokumen, ada baiknya jika tampilan cetak dilihat terlebih dahulu. Hal ini dapat dilakukan dengan cara klik atau klik menu File > Print Preview.
Jika sudah sesuai, cara untuk mencetak adalah dengan klik menu File > Print sehingga muncul kotak dialog Print seperti pada Gambar 21. Atur properti atau lakukan pengaturan hasil cetakan yang dihendaki jika diperlukan. Klik OK.

Rangkuman Materi TIK Kelas 8

2013-06-11T22:22:00.000+07:00

PROGRAM PENGOLAH KATA

Bagian penting Microsoft Word 2003

1. Menu control

2. Title bar

3. Menu bar

4. Toolbar

5. Scroll bar

6. Ruler

7. Kursor

8. Taskpane

Menu bar Word 2003 terdiri dari 9 : file, edit, view, insert, format, tools, table, window, help

Menu bar Word 2007 terdiri dari 7 : home, insert, page layout, reference, mailings, review, view

3 Toolbar utama di Word 2003: toolbar standart, formatting, drawing

Icon : lambing atau gambar yang mewakili seautu intruksi / perintah

Mengelola dokumen :

1. Membuka dokumen baru : file –new

2. Menyimpan dokumen : file – save as

3. Membuka dokumen : file – open

4. Menutup dokumen : file – close

Mengedit dokumen

1. Tipe dan ukuran huruf : font , font size

2. Attribute teks : bold, italic, underline

3. Perataan teks : align left, center, align right, justify

4. Menghapus teks : delete

5. Membatalkan perintah : undo, redo

6. Mengulang perintah : repeat

7. Menyalin teks : copy, paste

8. Menindah teks : cut, paste

Pengaturan halaman : file – page setup

Pengaturan jarak spasi : format – paragraph

Menu Microsoft Word:

1. Bullet and numbering

2. Border and shading

3. Clip art

4. Wordart

5. Columns

6. Symbol

7. Dropcap

8. Header and footer

9. Page number

10. Table

11. Chart

Pengaturan indentasi : fist line indent, hanging paragraph, left tab, center tab, right tab, decimal tab

Mencetak dokumen

1. Print preview

2. Cetak dokumen

PROGRAM PENGOLAH ANGKA

Tampilan Microsoft Excel

1. Workbook (buku kerja) : file atau dolumen yang terdiri atas lembaran-lembaran (sheet)

2. Worksheet (lembar kerja) : sekumpulan range

3. Column : deretan kolom dinotasikan A sd IV (256 kolom)

4. Rows : deretan baris dinotasikan 1 sd 65.536 (65.536 baris)

5. Cell : pertemuan baris dan kolom

6. Range : sekumpulan sel

7. Active cell : bagian yang ditunjukan oleh sel pointer

Menu bar Word 2003 terdiri dari 9 : file, edit, view, insert, format, tools, data, window, help

Menu bar Word 2007 terdiri dari 7 : home, insert, page layout, formulas, data, review, view

Bagian penting Microsoft Excel 2003

1. Baris judul

2. Baris menu

3. Tombol ukuran

4. Toolbar

5. Alamat sel

6. Baris formula

7. Judul kolom

8. Judul baris

9. Sel

10. Tabulasi sheet

11. Penggulung vertical dan horizontal

12. Task pane

Rumus yang digunakan dalam Excel

SUM : menjumlah data pada suatu range

AVERAGE : menghitung rata-rata pada suatu range

MAX : mencari nilai tertinggi pada suatu range

MIN : mencari nilai terendah pada suatu range

COUNT : menghitung banyaknya data pada suatu range

Materi TIK Kelas 8

2013-06-11T22:01:00.000+07:00

1. Diktat Ms. Word 2003

Microsoft Word adalah program pengolah kata yang paling popular keluaran dari perusahaan Microsoft. Selain MS Word ada beberapa program pengolah kata yang lain diantaranya adalah: Microsoft Word, Aby Word, KWord, Corel Word Perfect, Lotus Word Pro, Word Pad, Page maker, star Office Writer, Open Office Writer dan lain-lain. Selengkapnya download klik di sini !!!

2. Diktat Ms. excel 2003

Perangkat aplikasi pengolah angka adalah software (perangkat lunak) khusus untuk menangani permasalahan yang berkaitan dengan angka. Dalam hal ini, angka yang sering muncul di bidang bisnis, ilmiah, perencanaan, pembuatan statistik, pembuatan lembar kerja, pengelolaan angka untuk perhitungan sebuah data (basis data) dan grafik. Selengkapnya download klik di sini !!!

TIK Kelas 8

2013-06-11T21:43:00.000+07:00

Materi MTs 8

Garis Besar Materi TIK, kelas 8

Bab 1, Menu Ikon pada perangkat lunak pengolah kata

Bab 2, Menggunakan menu ikon pokok pada perangkat lunak pengolah kata

Bab 3, Membuat Dokumen sederhana

MATERI TIK
Pengertian Sistem Operasi Komputer :
Sistem operasi Komputer adalah perangkat lunak komputer atau software yang bertugas untuk melakukan kontrol dan manajemen perangkat keras dan juga operasi-operasi dasar sistem, termasuk menjalankan software aplikasi seperti program-program pengolah data yang bisa digunakan untuk mempermudah kegiatan manusia. Sistem Operasi dalam bahasa Inggrisnya disebut Operating System, atau biasa di singkat dengan OS.
Sistem Operasi komputer merupakan software pada lapisan pertama yang diletakkan pada memori komputer, (memori komputer dalam hal ini ada Hardisk, bukan memory ram) pada saat komputer dinyalakan. Sedangkan software-software lainnya dijalankan setelah Sistem Operasi Komputer berjalan, dan Sistem Operasi akan melakukan layanan inti umum untuk software-software itu. Layanan inti umum tersebut seperti akses ke disk, manajemen memori, skeduling task, dan antar-muka user. Sehingga masing-masing software tidak perlu lagi melakukan tugas-tugas inti umum tersebut, karena dapat dilayani dan dilakukan oleh Sistem Operasi. Bagian kode yang melakukan tugas-tugas inti dan umum tersebut dinamakan dengan kernel suatu Sistem Operasi.
Sistem Operasi berfungsi sebagai penghubung antara lapisan hardware dan lapisan software. selain itu, Sistem Operasi komputer juga melakukan semua perintah perintah penting dalam komputer, serta menjamin aplikasi-aplikasi yang berbeda fungsinya dapat berjalan lancar secara bersamaan tanpa hambatan. Sistem Operasi Komputer menjamin aplikasi perangkat lunak lainnya bisa memakai memori, melakukan input serta output terhadap peralatan lain, dan mempunya akses kepada sistem file. Jika beberapa aplikasi berjalan secara bersamaan, maka Sistem Operasi Komputer akan mengatur jadwal yang tepat, sehingga sebisa mungkin semua proses pada komputer yang berjalan mendapatkan waktu yang cukup untuk menggunakan CPU dan tidak saling mengganggu dengan perangkat yang lain.
Contoh-contoh dari Sistem operasi Komputer misalnya adalah Windows, Linux, MacOS, dan lain lain

Kumpulan Software Komputer Free dan Legal

2013-05-14T02:58:00.000+07:00

List Software/ App Komputer Freeware dan Legal. Cukup Powerfull dan Userfriendly. Tidak kalah hebat dengan Aplikasi-aplikasi yang berbayar. Layak untuk di coba dan di pakai. Silahkan Pilih Software yang di Butuhkan. Bagi yang Membutuhkannya, silahkan Unduh dan klik Link-link di bawah ini:

Download Manager

1) Free Download Manager ( FDM )

License : OpenSource

Aplikasi download manager sama seperti IDM namun gratis !

2) JDownloader

License : OpenSource

Software Download Manager Opensource

Utillities

1) CCleaner

License : Freeware

Aplikasi untuk Membersihkan Registry yang Tidak Terpakai, sehingga Komputer dapat Bekerja Optimal

2) Glary Utilities

License : Freeware

Aplikasi untuk Mengoptimalkan, Membersihkan, dan Menambahkan Kecepatan Windows

3) Smart Defrag

License : Freeware

Aplikasi untuk mendefrag disk windows

MORE HERE

Monitoring

1) HW Monitor

License : Freeware

Aplikasi untuk melihat suhu hardware

2) Speccy

License : Free*

Aplikasi untuk melihat suhu dan tipe hardware komputer anda

Burning

1) ImgBurn

License : Freeware

Software burning CD/DVD/HD-DVD/BR/ISO gratisan

2) Power ISO

License : Free*

Memburning dan Membuat USB Bootable dengan Software yang Gratis

Bootable OS

1) WinUSB Maker

License : Freeware

Software membuat bootable instaler windows Xp, Vista, windows 7 dan windows 8 dari Flashdisk. mudah digunakan. Jangan lupa, siapkan file ISO Windows Instaler

2) Rufus

License : Freeware

Software Untuk Membuat Bootable Instaler Windows XP, Vista, Windows 7 dan Windows 8 dari Flashdisk

3) YUMI Multiboot USB creator

License : Free
Software untuk membuat Bootable Installer Windows, Linux, dan ISO’s yang bisa di-boot dalam sebuah Flashdisk

4) MultiSystem (Linux)
Lisensi : Free

Software Linux untuk membuat bootable Installer Linux, dan Windows dengan Mudah

Linux OS Buatan Indonesia

1) TeaLinux OS

License : OpenSource

Linux ini adalah Buatan anak Udinus. Banyak Penggemar Linux Mengetahuinya, OS ini Free dan LEGAL.. Di Kembangkan oleh DOSCOM.

2) Linux BlankOn

License : OpenSource

Linux BlankOn adalah distribusi Linux yang dikembangkan oleh Yayasan Penggerak Linux Indonesia (YPLI) dan Tim Pengembang BlankOn. Distribusi ini di Rancang Sesuai dengan Kebutuhan Pengguna Komputer Umum di Indonesia.

3)IGOS Nusantara

License : Free under GNU GPL

IGOS Nusantara (IGN) adalah Distro Open Source yang di Kembangkan oleh Pusat Penelitian Informatika LIPI dan di Bantu oleh Pengembang/ Kontributor dari Komunitas Open Source di Indonesia.

Partition Tool

Free Easus Partition Master Home Edition

License : Freeware

Software untuk mempartisi Hardisk dengan Mudah

Click Here Link Download

Aplikasi Lainnya

di bawah ini

Recovery Tool

1) Recuva

License : Free*

Apilkasi untuk Mengembalikan Data yang Sudah Terhapus

Link download

2) TestDisk

License : OpenSource

Aplikasi mengembalikan Data/Partisi/Boot Sector Dll (bisa baca disini http://www.cgsecurity.org/wiki/TestDisk)

Link Download

Graphic Design

1) Inscape Vektor

License : OpenSource

Aplikasi Design Gambar Alternatif Corel Draw
Link download

2) DraftSight

License : Freeware

Software free 2D CAD untuk Membuat, Mengedit dan Melihat File DWG dan DXF / Alternatif dari Software AutoCad.

Link download

3) Blender

License : OpenSource

Software 3D modeling dan animasi, alternatif pengganti 3ds Max dan Maya. Berjalan di Platform Windows, Linux, Mac OS X, Free BSD

Link Download

4) GIMP (GNU Image Manipulation Program)

License : OpenSource

Software Image Editor ini Powerful Sebagai Alternatif Pengganti Adobe Photoshop.

Link Download

5) Paint.NET

License : Freeware

Software Designer Free yang Memiliki Fitur lebih Banyak dari Paint Microsoft

Link Download

Music Player

1) AIMP

License : Freeware

Aplikasi Pemutar MP3 Gratis

Link download

2) Xion Audio Player

License : Freeware

Aplikasi Pemutar MP3 Gratis, Ringan, dan Banyak Skinnya

Link download

Soal Harian dan UTS TIK Kelas 9

2013-05-13T22:54:00.000+07:00

Materi Ulangan Harian dan UTS TIK MTs Pamarican Kelas Sembilan. Bagi yang memerlukannya, silahkan Unduh di bawah ini:

► Ulangan harian TIK Doc

► Soal UTS Kelas 9 Doc

► Soal 9

► Slide Kelas 9 Semester 1 PPT

► UTS TIK Semester 1 MTsN Pamarican

► Soal UUB untuk MTs/ SMP Kelas 9 Internet

Topologi Jaringan MTs TIK Kelas 9

2013-05-13T22:29:00.000+07:00

Download Materi Topologi Jaringan format ZIP dan Doc, untuk Siswa dan Siswi MTs/ SMP kelas 9. Untuk yang memerlukannya,silahkan Download di bawah ini:

DOCUMENT:

ZIP:

SK KD TIK Doc Kelas 9

2013-05-08T12:44:00.000+07:00

Bagi yang membutuhkan File Doc SK KD TIK untuk MTS dan SMP Kelas 9, silahkan unduh di bawah ini:

Rangkuman Materi TIK Kelas 9 Semester 1

2013-05-08T12:39:00.000+07:00

Rangkuman Materi TIK KELAS IX Semester 1

TIK KELAS IX S.1

BAB 1.A		BAB 1 . B
1.Jelaskan apa Intranet? · Sekumpulan beberapa computer yg terjaring · Digunakan oleh internal perusahaan/ organisasi · Saling berkomunikasi antar computer · Transmisinya menggunakan TCP/IP 2.Jelaskan apa Ekstranet ? · Perusahaan/orgnisasi mengekspos intranetnya ke pihak luar 3.Bagaimana cara perusahaan melindungi sebagian datanya agar tak dpt diakses pihak luar? · Menggunakan hardware Router dan software Firewall 4.Mengapa perusahaan menggunakan Intranet? · Lebih efisien dan efektif dalam membuat system informasi managemen melalui Web/situs · Sumber daya manusia menjadi lebih kompetitif 5.Jelaskan apa Internet ? · Jaringan beberapa computer di seluruh dunia · Saling terkoneksi dan berbagi file antar computer · Menmggunakan modem · Menghubungkan ke operator ISP		1.Jelaskan bagaimana sejarah Internet · Berawal th. 1969 · Melalui proyek ARPANET · Oleh Departemen Pertahanan Amerika · Komputernya berbasis UNIX · Transmisinya menggunakan protocol TCP/IP 2.Siapa yg memberi istilah "Hypertex" transfer protocol di internet? · Ted Nelson 3.Siapa orng yg dijuluki Bapak Internet? · Vint Cerf 4.Sejak kapan istilah Internet mulai digunakan? · Tahun 1982 5.Bagaimana Indonesia mengenal Internet ? · Berawal tahun 1992 · Oleh LAPAN . ITB. UI. IPTEK-NET dan Indo-Net · Di Bandung dan Jakarta
BAB 1 . C
1 Fasilitas / layanan apa yg disediakan oleh internet terhadap para penggunanya? · WWW Ø Singkatan (World Wide Web) Ø Informasinya langsung dapat dilihat / tampil di computer client Ø Transmisinya menggunakan protocol HTTP Ø Mengaksesnya diperlukan software yaitu web brower Ø Disebut juga web/situs/web site/alamat internet · WEB BROWSER Ø Program / software untuk mengunjungi situs internet Ø Sebagai penghubung computer ke internet Ø Contoh web browser ; Mozilla. Internet Explorer. Netscape Navigator. Opera. · E-Mail Ø Singkatan (Electronic Mail) Ø Layanan surat menyurat secara electronic Ø E-mail account = alamat email = e-mail address Ø gratis		· Milist Ø Singkatan (Mailing List) Ø Kumpulan beberapa alamat e-mail Ø Sarana berdiskusi antar anggota · IRC Ø Singkatan (Internet Relay Chat Ø Komunikasi langsung dgn program chat Ø Chating dapat dilakukan : IRC / Web Chat / YM / Instant Massenger · FTP Ø Singkatan (File Transfer Protocol) Ø Termasuk layanan internet Ø Untuk menstransfer file antar computer server dan client Ø Client dapat mengcopy file yg ada di server · VoIP Ø Singkatan (Voice over Internet Protocol) Ø Layanan telephone lewat internet Ø Pulsa murah / lokal · Jejaring Sosial Ø Facebook. Twitter. Frindster Ø Dapat untuk chat, sms. Email. Video. Sound share. Diskusi . blog
BAB 1 . D
1 Sebutkanlah peranan terpenting yg dimiliki internet terhadap dunia informasi? · Sebagai sumber informasi · Sarana pertukaran informasi		2 Sebutkanlah efek negative internet? · Virus. Otak kotor. Kantong kering. Egois. Informasinya terkadang menyesatkan,
3. Sebutkan beberapa manfaat internet · Dapat untuk berkomunikasi lewat surat (E-Mail) · Dapat bertransaksi komersiil/perdagangan lewat internet (e-commerce) · Dapat digunakan untuk mengakses pustaka (e-library)	· Dapat digunakan untuk belajar secara on line (e-learning) · Dapat digunakan untuk bertransaksi keuangan lewat internet (e-banking) · Dapat digunakan untuk melayani masyarakat (e-goverment)

Untuk Artikel selengkapnya silahkan dowload di sini:

KKM TIK

2013-05-08T10:04:00.000+07:00

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

Artikel ini di tulis dalam format word doc. Karena keterbatasan ruang posting, kami berikan opsi untuk mengunduhnya.

Untuk Artikel selengkapnya, silahkan unduh di:bawah ini: