Atividade Experimental - Queda Livre

noreply@blogger.com (Anonymous) — Thu, 31 Oct 2013 11:55:00 -0700

Durante o ano de 2012 foi realizado vários projetos dentro de sala de aula. A proposta citada neste post foi realizada na Escola de Educação Básica Arnaldo Moreira Douat por duas bolsistas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência (PIBID) e totalizou uma carga horária de 2 horas/aula para cada turma, executadas durante o primeiro semestre. O trabalho objetiva incentivar os alunos a pensar, justificar suas ideias, debater e aplicar seus conhecimentos em situações novas mediante uma atividade de contextualização histórica e outra atividade experimental sobre o tema “queda livre”.

Foram desenvolvidas atividades relacionadas com o tema Queda Livre, realizadas por meio de uma contextualização histórica, utilizando texto e vídeo, e uma atividade experimental relacionando o cotidiano do aluno com a sala de aula. A atividade foi executada em três turmas do primeiro ano do Ensino Médio, que tinham em média de 25 alunos com idade entre 14 e 15 anos. Foram analisadas as respostas da questão: “Como era a ciência antes de Galileu, no tempo de Aristóteles? Existia a Física como ela é conhecida hoje em dia?” em que o resultado obtido mediante análises foi o de cumprimento do objetivo proposto, os alunos conseguiram trabalhar em equipes, debater suas ideias e compreender a ideia da Física como uma ciência em constante mutação. Também é apresentado algumas dificuldades encontradas durante a aplicação deste módulo de ensino.

Atividades Experimental na Escola de Educação Básica - 1º ano Ensino Médio.

Atividades na Escola de Educação Básica - 1º ano Ensino Médio.

Apresentação

noreply@blogger.com (Anonymous) — Thu, 10 Oct 2013 13:00:00 -0700

O Ensino de Física tem sido alvo de discussões e pesquisas, com o intuito de aprimorar o processo ensino-aprendizagem, para a disciplina, no Ensino Médio.

O PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA (PIBID), visa incentivar alunos das licenciaturas para a docência, e antecipar o vínculo entre os futuros professores e as instituições de ensino.

O programa oferece bolsas de iniciação à docência aos alunos de cursos presenciais que se dediquem ao estágio nas escolas públicas e que, quando graduados, se comprometam com o exercício do magistério na rede pública. Com essa iniciativa, o PIBID faz uma articulação entre a educação superior (por meio das licenciaturas), a escola e os sistemas estaduais e municipais.

Entre as propostas do PIBID está o incentivo à carreira do magistério nas áreas da educação básica com maior carência de professores com formação específica: ciência e matemática de quinta a oitava séries do ensino fundamental e, física, química, biologia e matemática para o ensino médio.

No PIBID de Física da UDESC Joinville trabalhamos com propostas nos colégios estaduais da cidade com auxílio ao professor dentro da sala de aula, monitoria aos alunos, elaboração de Feira de Ciências, 'Momentos da Física', entre outros, que vocês poderão acompanhar, a partir de agora, neste blog.

Sejam muito bem vindos!

[1] http://portal.mec.gov.br/index.php?Itemid=467&id=233&option=com_content&view=article

PIBID - Física UDESC

Atividade Experimental - Queda Livre

Apresentação