P: ¿Cuántos años dedicaste a tu carrera universitaria?
R: Cuatro años para la Licenciatura. Me pilló un cambio en los Planes de Formación que me permitió convalidar un montón de créditos de libre configuración. No nos regalaron nada pero permitió una gran flexibilidad en la formación, no sólo se ciñó al Derecho sino que permitía conocimientos de otras áreas como psicología, historia del arte...

Para las oposiciones necesité cuatro años y medio de duro trabajo. La media está establecida en cinco años y medio, según la Comisión de Selección del CGPJ. Hay quien necesita diez años y hay (pocos) a quien les basta ¡un año!

P: ¿Piensas que has sacrificado muchos años para lograr tu objetivo? ¿A qué tuviste que renunciar?
R: El sacrificio es una ecuación de: entrega partido por recompensa. Echando cuentas, creo que los años de estudio me han dado acceso a una carrera apasionante y llena de satisfacciones. Valió la pena.Lo más desesperante era suspender la convocatoria y ver cómo muchos amigos accedían al mercado laboral y comenzaban a hacer planes de futuro mientras yo estaba encerrado en casa con mis libros, apuntes y manuales. Esto me hizo replantearme lo que estaba haciendo, pero la meta que me había fijado era la de una carrera de fondo.

P: ¿Te sientes privilegiado al ejercer tan joven? ¿Cuál es la clave?
R: Si, en cualquier carrera del área del Derecho se tarda en vivir plenamente como un profesional mientras trabajas para conocer la realidad del mundo jurídico que dista mucho de lo aprendido en la Licenciatura, y en mi carrera no es una excepción.
La clave está en querer aprender de todo lo que te encuentras en tu trabajo y hacerlo con una mentalidad abierta y una actitud positiva, sin miedo pero con responsabilidad

P: ¿Qué formación crees que debería continuar un abogado? ¿qué tipo de cursos le convienen?
R: La vida de las personas se topa con el mundo de lo jurídico en muchas más ocasiones de las que somos conscientes. Un abogado debe tratar de aprender de todos los aspectos de esa vida y, como esto es inabarcable, centrarse en aquellos aspectos que tangencialmente va a encontrarse. Debe tener suficientes conocimientos para reaccionar ante las vicisitudes que se puede encontrar en su profesión: debe tener un poco de psicólogo, un poco de economista, un poco de médico, un poco de escritor... Encuentro fundamental el conocimiento de las aplicaciones informáticas más comunes para el desarrollo de su profesión, y también los idiomas en un mercado cada vez más globalizado

P: Y tú como fiscal ¿Cómo continuarías tu formación en el futuro?
El Ministerio Fiscal tiene un sistema propio de cursos y un completísimo programa de formación continuada, porque la Institución es consciente de un mundo en continuo cambio ante el cual debe tener una inmediata respuesta, obviando que las novedades legislativas deben ser inmediatamente conocidas por los que lo sirven.

P: ¿Realizarías estudios a distancia?
Si, la educación a distancia ha mejorado notablemente y ya no tiene nada que envidiar a la presencial, habiendo adquirido un prestigio que se ha ganado por méritos propios y que las nuevas tecnologías han mejorado.

Por las ocupaciones profesionales y personales, la formación a distancia se ha puesto de manifiesto como un servicio que cubre una necesidad largo tiempo sentida por todos.

P: ¿Qué consejos darías a quienes pretenden opositar para escapar de la crisis?
R: Es muy recomendable emprender una oposición, habida cuenta de las cada vez más difíciles posibilidades de colocación en el mercado laboral. Como consejo, sólo decir que no desfallezcan, que mantengan el aplomo, entereza y determinación porque al final les saldrá a cuenta tantas horas de estudio e incertidumbre.

P: ¿Cuál debería ser el papel de las nuevas tecnologías en el sistema judicial?
R: Es fundamental, como muestra basta ver las aplicaciones que se manejan y que se van perfeccionando par un adecuado funcionamiento de la oficina.

P: Para finalizar, ¿Cómo debería ser el juzgado del siglo XXI?
R: Dinámico, bien organizado, y con la adecuada dotación personal y material para los tiempos que corren...

¿Qué hace un futuro doctorado en economía como director de la oficina de turismo de Lituania?
Mucha gente me pregunta eso. El Gobierno de mi país me ofreció este trabajo antes de que yo empezara mi doctorado en economía. Pienso que economía y turismo tienen muchas cosas en común, ya sabemos que el turismo forma una parte muy importante de la economía de muchos países.

El turismo es como un producto, por eso lo promocionamos, lo comercializamos y se ve afectado por la crisis. ¿Piensas que existe formación adecuada sobre el turismo?

En España hay muchas escuelas de turismo y creo que aquí la gente que estudia en estas escuelas recibe una formación adecuada. Si hace 10-15 años en Lituania no teníamos escuelas de turismo, ahora me alegra decir que son muchas las ciudades en Lituania donde la gente puede cursar estudios de turismo y obtener su diploma, el nivel de preparación debe ser alto y lo es.

La crisis afecta al turismo, ¿crees que saldrá reforzado? ¿Cómo?
Si, en verdad la crisis ha afectado al turismo mundial. En el año 2009 en Lituania el turismo bajó un 10%. En España la situación es parecida pero no por ello vamos a ser pesimistas. La gente viajará igualmente y si antes cada uno hacíamos al año entre 2 o 3 viajes, ahora viajaremos menos y dentro del país. Las últimas estadísticas dicen que en Lituania, y en otros muchos países europeos como España, ha subido el turismo dentro del país. Es muy positivo que la gente conozca también su propio país.

¿Es España un buen destino turístico? ¿Qué deberíamos potenciar?
Si, España es el país que, junto con Francia, cada año recibe más turistas en todo el mundo. Creo que mayoría de los turistas que viajan a  España buscan las playas y descanso activo. Pienso que España en el futuro tiene que ofrecer más turismo cultural. ¿Cuantas ciudades preciosas tiene España? ¿Cuantos famosos museos? En Lituania cuando hablo con mis amigos ellos me dicen que España es un país de fiesta y siesta, eso no es verdad. España tiene muchísimas cosas culturales que ofrecer.

Lituania es un destino interesante y económico pero ¿Cuáles son los objetivos turísticos de Lituania a largo plazo?
El turismo lituano tiene tres principales objetos: turismo cultural, spa, turismo rural. Creo que a largo plazo los turistas que viajen a mi país podrán disfrutar de nuestras principales ciudades como Vilnius, Kaunas, Klaipeda, Siauliai. También tenemos 2 importantes balnearios como Birstonas y Druskininkai. Últimamente mucha gente disfruta de vacaciones en las casas rurales. Lituania atrae a los turistas con su naturaleza: tenemos 5 parque nacionales y 30 regionales, 3000 lagos. Y me alegro mucho que últimamente los españoles quieren, no solo conocer las principales ciudades de mi país, si no descansar algunos días en las casas rurales y disfrutar de naturaleza.

¿Los idiomas son un problema para los países que deben recibir a los turistas? ¿afecta negativamente “no saber inglés” en este sector?
La verdad es que si sabéis el inglés no habrá ningún problema para moverse dentro de Lituania, casi todo el mundo habla en ese idioma. También puedo decir que en los últimos 5 años en mi país está de moda aprender castellano.

¿Qué consejo le darías aquellos que quieran estudiar turismo? ¿Con qué deberían complementar su formación? ¿Cómo es el reciclaje profesional?
Sin ninguna duda puedo confirmar que trabajar en el sector de turismo es muy interesante. Este trabajo te abre las puertas para conocer otros países, otras culturas, mucha gente. También pienso que para estos estudios de turismo uno necesita aprovechar y aprender no solo el idioma inglés sino un idioma más como por ejemplo el chino, ruso, etc.

Hoy en día muchas de nuestras transacciones, la búsqueda de información y la toma de decisiones las basamos en la Red. ¿Hacemos el suficiente esfuerzo en promocionar en este medio el turismo? ¿exprimimos al máximo esta herramienta?
Es verdad que en los últimos años la promoción de turismo en la red ha creído mucho, pero todavía tenemos que trabajar mucho más para que los turistas encuentren toda información necesitaría para hacer algún tipo de viaje.

Para finalizar, ¿Cómo debería ser el turismo del siglo XXI?
Creo que en siglo XXI la gente viajará más no solo dentro de su país sino también a los países más lejanos. Es muy importante que en ese siglo los turistas tengan seguridad en todos los países donde viajen.

P: Háblanos un poco de qué te sedujo de un proyecto como Memoro.org

R: A nivel personal siempre me atrajeron las historias y los recuerdos que me contaba mi abuelo. Veía en sus historias muchos valores, costumbres y formas de ver la vida que en la actualidad se han perdido o son diferentes. Cuando conocí a Luca Novarino, uno de los creadores del proyecto Memoro en Italia, hablamos de crear el proyecto en España y con mucho esfuerzo, miedos e ilusiones, lo pusimos en marcha. Me ilusionó y fascinó la idea de poder rescatar las historias de la gente mayor y que éstas puedan trasmitirse libremente a través de la Web, principalmente entre las generaciones más jóvenes. Estoy feliz de haber emprendido el proyecto.

P: Diariamente entrevistas a gente anónima que tiene muchas cosas que contar. ¿Crees que Internet ha abierto un camino a que todos contemos nuestra historia? ¿Cambiará la forma de ver la Historia en general?

R: Internet ha cambiando muchas pautas antes establecidas. La posibilidad de que sean nuestros mayores quienes con voz propia cuenten sus historias, es una nueva forma de registro. Con respecto a si cambiará la forma de ver la Historia en general, no lo podría determinar pero sí que ayudará a ejemplificar con recuerdos, sentimientos, visiones de la realidad, una historia que está contada en libros, documentales, etc. Por ejemplo, una abuela me contaba cómo estuvo a punto de ser enviada por sus padres a Inglaterra cuando era una niña y comenzó la Guerra Civil. Ella se negó y no la enviaron pero luego emigró con su madre a Francia y su padre se quedó combatiendo. Luego su padre fue fusilado. De esta manera, estas historias personales y de gente que no es famosa ayudan a dar una visión de la historia global.

P: ¿Recuerdas algún entrevistado de forma especial?

R: Después de cada entrevista salgo renovado. Las historias de los abuelos son increíbles, algunas emotivas, otras risueñas, otras dolorosas. Cuando terminaba un día una entrevista con una de las entrevistadas, ella dijo “recordar es volver a vivir”. Esa frase puede sintetizar un poco el sentimiento que nos queda después de cada entrevista porque los abuelos recuerdan, sus sentimientos los trasladan a un pasado reciente y con sus historias se recuperan valores, que, en esta sociedad actual, se están perdiendo. Y ellos son felices recordando.

P: ¿Crees que las personas de más de 60 se sienten al otro lado de “la brecha digital”? ¿Cómo deberíamos acercales las tecnologías?

R: A veces nos sorprenden por el conocimiento que tienen de las nuevas tecnologías. Lógicamente no todos ellos utilizan Internet pero muchos de ellos tienen a sus nietos como profesores. Con las entrevistas, podemos notar que hay un poco de todo. Hay personas que pueden estar a un lado de la brecha digital y otros que están un poco más al corriente del uso de las nuevas tecnologías. En cualquier caso, deberíamos acercarles a Internet a todos.

P: ¿Cómo crees que serán nuestros mayores de aquí a cuarenta años?

R: Quizás, los mayores que entrevistamos, han sufrido un salto tecnológico muy grande y sin embargo, se intentan adaptar. Nuestra generación, más acostumbrada a los cambios constantes a nivel tecnológico, puede que note menos este proceso de adaptación.

P: ¿Crees que hay mucha diferencia entre los entrevistados de cada país? ¿El miedo a seguir estudiando o acercándose al conocimiento es algo local? ¿O crees que no existe?

R: Tras hablar con los miembros de Memoro en otros países, nos damos cuenta de que los mayores tienen muchas ganas de contar su historia, de trasmitir parte de la cultura que los hizo crecer. Los mayores son personas activas aunque a veces la sociedad los tienda a poner en el rol de pasivos. Son personas que quieren tener voz y participar. No tienen miedo a aprender, pero a veces es la sociedad las que los coloca en un sitio de pasividad y no les permite acceder al conocimiento.

P: Contactar con el entrevistado, preparar su entrevista, grabarla, montar el video y subirla a la página. Hay que controlar muchas disciplinas. ¿Cómo crees que debería perfilarse profesionalmente un futuro periodista?

R: Es un trabajo complicado que requiere principalmente de organización, y lo dice alguien que no es para nada organizado. Hacemos todo y hay que estar preparado para hacer todo. Desde coordinar la entrevista hasta planificar la agenda, preparar las preguntas, saber preguntar y escuchar, editar, redactar, subir a la Web los videos. Hoy el periodismo, y hablo de periodismo porque es lo que me toca, es una profesión con muchas áreas y hay que estar preparado para poder abordar, sin miedos y con responsabilidad, todas ellas.

P: A ti, personalmente, ¿qué te gustaría cursar? ¿Cómo mejorarías tu formación académica?

R: Siempre hay que intentar aprender cosas nuevas de cada profesión. En mi caso, tengo pendientes realizar cursos sobre edición de videos y perfeccionar idiomas.

P: ¿Era la primera vez que te preparabas para unas oposiciones?

R: Sí, es la primera vez. Y la verdad es que me lo he planteado como un reto personal y también como una de las únicas oportunidades laborales en este momento actual de crisis.

P: ¿Buscabas presentarte a alguna plaza de funcionario en concreto antes de empezar el curso de Auxiliar de Corporaciones Locales? ¿O escogiste dentro de la oferta de oposiciones?

R: La verdad es que me hubiese gustado prepararme una oposición en consonancia con mi licenciatura (Periodismo). Pero estuve analizando los pros y los contras, y la verdad es que era muy complicado poder sacar una plaza de este tipo de oposición: el sistema de selección es de concurso-oposición, y claro, habiendo acabado la carrera hace poco, era poco probable que la aprobara. No tenía mucha experiencia profesional con la que “sumar puntos”. Analicé la situación y me decanté por la convocatoria de Auxiliar de Corporaciones Locales, porque, sinceramente, veo esta categoría con mucha más probabilidad para aprobar.

P: ¿Cómo valorarías la experiencia de preparar una oposición?

R: Asusta al principio. Y puedes llegar a perder las ganas mientras estás estudiando. Es muy sacrificado. Pero luego, en el momento en el que vas haciendo tests para evaluar tus progresos y los vas aprobando, y vas viendo que el estudio está dando sus frutos, te vas animando y poco a poco te va hasta gustando.

P: Has aprobado los exámenes. ¿Estás contento con los resultados obtenidos?

R: La verdad es que sí. Ahora estoy pendiente de asignación de plaza. Pero lo que he logrado es una forma de decir “yo puedo y voy a conseguirlo”. He visto que por lo menos se puede aprobar un examen, y voy a seguir intentando para optar a nuevas plazas.

P: ¿De qué plaza te presentarías a unas nuevas convocatorias?

R: También para Auxiliar de Corporaciones Locales.

P: ¿Por qué elegiste Laudeo para prepararte?

R: Porque me ofrecieron una metodología de formación online que era lo que yo básicamente buscaba. Al no residir en una ciudad grande, no existe academia en la que preparen oposiciones. El sistema de Laudeo es el que mejor se adapta a mis necesidades.

P: ¿Qué ventajas encuentras en el modelo de formación a distancia?

R: Puedo estudiar a mi ritmo y con los mismos materiales, o incluso más, que con una preparación exclusivamente presencial. Me ha parecido una buena preparación. Cuentan con muchos recursos para que el alumno pueda estudiar con mucha ventaja. Además, los tutores y los profesores responden siempre rápido y de forma clara a tus dudas.

P: Sorpréndenos: Aterrizaste en Barcelona en medio de la crisis, con tu título calentito bajo el brazo y muchas esperanzas. ¿Cuánto tardaste en encontrar trabajo? ¿Cómo te explicas  el hecho de empezar en una agencia tan prestigiosa como Ogilvy y en un puesto de responsabilidad?

R: Tardé un mes y medio en encontrar trabajo… tuve mucha suerte, es cierto. Vine preparada,  con muchas ganas y con energía. Creo que el optimismo ayudó, además, al margen de mis estudios, siempre he tenido trabajos freelance para asociaciones, grupos de música… eso ayuda a tener un pie en el mundo real.

P: Siendo tan joven ¿Te consideras afortunada en un trabajo así?

R: Desde luego. He tenido la suerte de no pasar por trabajos de diseño gráfico básicos, tampoco por trabajos que no tenían nada que ver con mis ambiciones. Pero he hecho esfuerzos, pedí un préstamo y  he venido a vivir a Barcelona. Pensé que había posibilidades en España para el diseño gráfico. Hay menos probabilidades de encontrar el trabajo de tus sueños si te quedas en casa de tus padres.

P: Decíamos que aterrizaste hace un año en Barcelona, pero anteriormente habías estudiado durante un año en Valencia. ¿Cómo ha sido tu inmersión lingüística y cultural?

R: Ha sido genial, aunque tampoco me he ido a la otra punta del mundo. Fue “exótico” nada más que lo justo para ser agradable y soportar la distancia con mis seres queridos. Pero hay momentos más duros que otros.

P: Trabajas en el mundo de la publicidad online. En tu formación ¿tuviste estudios que te formaran para el medio de Internet? ¿cómo crees que evolucionarán estos estudios en el futuro?

R: Pertenezco a una generación que no tuvo casi formación sobre los medios online. A pesar de esto, en mi carrera, tuve que aprender a utilizar algunos programas de los que nadie te da clases. He tenido suerte porque mi pasión por Internet empezó muy temprano. Soy autodidacta en este medio desde los 14 años, pero creo que en el futuro se desarrollará esto mucho más. Creo que es importante recibir una buena formación y acompañar la inquietud con buenos cursos.

P: Supongo que estarás muy contenta con tu equipo de trabajo, pero ¿qué crees que necesitaría un diseñador gráfico para no quedarse atrás?

R: Leer libros, periódicos, ir a l cine, exposiciones, mirar lo que hacen los demás en este ámbito, buscar como consiguen estos rendimientos, preguntar siempre lo que no se entiende, relacionarse con creativos y así cultivar su propia creatividad. Además es importante tener objetivos, ambición… y cuando no hay más para aprender donde estás, siempre debes continuar tu formación. En este mundo es importante seguir estudiando.

P: Hablando de seguir aprendiendo, tú tienes 25 años, ocupas un puesto creativo de peso en una de las agencias más importantes del mundo ¿Cómo completarías tu propia formación en este momento?

R: En este trabajo, se aprende mucho practicando. Lo que me falta ahora, más que nada, es experiencia. Tal vez volvería a hacer formaciones cortas intensivas, para no olvidar de donde vengo, y acabar de  diferenciar mi perfil de los diseñadores gráficos que salen de la escuela.

P: ¿En qué momento del día eres más creativa? ¿Afecta a la creatividad el hecho de tener un horario de 9h a 18h? Crees que se debería flexibilizar el horario de la gente para aumentar su productividad?

R: El horario es un compromiso necesario. Si quieres crear sin horario, sé artista freelance. Pero si quieres aprovechar de todo lo que aporta un equipo, un empresa con experiencia, si quieres tratar con clientes importantes, hay que integrarse. Tener horario de oficina es imprescindible. Además, la creatividad se trabaja, la contrarreloj de una entrega es un ejercicio necesario. Con la experiencia, la creatividad no tiene horario.

P: ¿Qué te impulsó a estudiar FP para conseguir tu trabajo actual? ¿Vocación, o ganas de encontrar un trabajo?

R: Recuerdo muy bien la época en que tuve que decidir, una vez finalizada la educación general básica (E.G.B.), qué estudios continuar. En aquellos tiempos, sinceramente, ni fueron ganas de encontrar trabajo ni me impulsó vocación alguna, sólo tenía claro que debía continuar estudiando. Y entre las opciones posibles me resultaba mucho más atractiva una formación técnica, que en mi caso fue la electrónica.

He de puntualizar que en aquél entonces tan sólo tenía 13 o 14 años. Creo que es una edad algo inmadura para decidir algo tan importante. Aunque no comparto el modelo de enseñanza actual, sí veo positivo que la educación básica finalice a los 16 años, edad en que un individuo está ciertamente más capacitado para decidir su futuro profesional.

P: SEAT apuesta por su plan interno de formación continuada. Además, tú ahora también ejerces como profesor en algunos cursos. ¿Qué te atrae de ser profesor? ¿Crees que hay aspectos que se pueden mejorar?

R: Mi empresa lleva más de 50 años apostando por la formación continuada a través de su Escuela de formación, un edificio cuyas instalaciones se destinan íntegramente a la formación continuada de los trabajadores y a la enseñanza de nuevos aprendices.

En la labor de formador, poder transmitir mis conocimientos y formar a las personas, ver cómo asimilan y ponen en práctica los conocimientos adquiridos, es una experiencia enriquecedora y que me llena muchísimo. Y más si es en un área que me apasiona, como son los autómatas programables. Me satisface ver que estoy formando a individuos  dotándolos de nuevas herramientas que, sin duda, les pueden ayudar a mejorar su futuro profesional, tanto dentro como fuera de su empresa actual.

Como punto de mejora, sólo me cabe pedir que más empresas tomen en ejemplo de SEAT y se preocupen en formar a sus empleados. Invertir en la formación de un trabajador es invertir en el futuro de la empresa, pues los conocimientos adquiridos serán de aplicación directa al puesto de trabajo y sin duda mejorarán la productividad del mismo.

P: Y no sólo trabajas y haces de profesor, sino que además acabas de diplomarte como Ingeniero Técnico de Sistemas Informáticos a distancia. ¿Cómo has compaginado tus estudios con tu profesión?

R: Sin duda sólo ha habido una manera: con mucho esfuerzo y sacrificio. Aunque cuando se hace algo con ganas e ilusión es relativamente sencillo alcanzar el objetivo final. Por suerte, las nuevas tecnologías han permitido que pueda estudiar desde casa, y que hoy pueda decir que soy ingeniero técnico. De otra manera me habría sido prácticamente imposible conseguirlo.

P: Y ¿por qué unos estudios tan diferentes de tu ocupación actual?

R: En realidad, aunque no es el principio de mi ocupación actual, la informática sí va fuertemente ligada. La electrónica y la informática abarcan cada vez más campo en la industria. Cuando cursé Formación Profesional estuve estudiando 5 años electrónica industrial, con ello considero que mis conocimientos en esa área son más que suficientes para la labor que realizo. Sin embargo, puestos a conseguir una titulación superior y a ampliar conocimientos, decidí hacerlo en un área que fuera gratificante a nivel personal y un reto a nivel académico, como lo ha sido la informática de sistemas.

P: ¿Piensas seguir estudiando?

R: Sin duda, aunque siempre en áreas técnicas. La industria y la sociedad evolucionan y con ellas las necesidades de las mismas. Se abren nuevas áreas de estudios, nuevas posibilidades de aprendizaje y trabajo. Por ello ahora voy a comenzar un máster oficial en energías renovables. Otro cambio de tercio en mi formación. Supone un nuevo reto para mí, así como la posibilidad de entrar en un sector que, en un futuro próximo, augura la demanda de miles de nuevos puestos de empleo.

P: En poco tiempo, la escuela de negocios EAE inicia su gira por Latinoamérica, un ciclo de sesiones informativas en diferentes países del continente americano. ¿Cuáles son los objetivos de estas sesiones? ¿Cómo os planteáis la gira desde EAE?

R: El objetivo de estas sesiones informativas es doble. Por un lado, queremos conocer a todos los candidatos que están interesados en nuestros programas y quieren estudiar con nosotros, para validar sus aptitudes académicas y certificar que tendrán un desarrollo potencial. Por el otro lado, queremos darles la oportunidad de probar una clase académica, ya que simulamos una sesión real de MBA con un profesor del claustro.

P: ¿Qué países o qué ciudades van a ser los protagonistas de la gira latinoamericana de EAE?

R: EAE estará presente en México, Colombia, Perú, R.Dominicana y Venezuela; y visitaremos ocho ciudades: Bogotá, Medellín, México DF, Monterrey, Lima, Santo Domingo, Santiago de los Caballeros y Caracas.

P: Supongo que deben existir unas condiciones, unos requisitos para asistir a cada una de las sesiones ¿Cuáles son?

R: El único requisito necesario es estar interesado en formarte y mejorar tus competencias profesionales, e inscribirte en las sesiones con antelación.

P: Dicen que un máster es la herramienta ideal para impulsar tu carrera en el mundo laboral, pero ¿qué te aporta exactamente un máster a nivel profesional?

R: Un máster es un factor determinante en el desarrollo del directivo porque forma parte del proceso de mejora de las competencias ejecutivas, algo que va más allá de la adquisición de nuevos conocimientos. La formación, sobre todo para el directivo, es una constante en todas las etapas de la carrera profesional. En este sentido, un máster o un MBA son esenciales para ser competitivos y adaptarse a las necesidades de un entorno empresarial en permanente proceso de cambio.

P: Tú has sido profesor en el Executive MBA de EAE durante 2 años ¿Cuáles son las particularidades y las ventajas de este máster?

R: El Executive MBA forma directivos capaces de liderar el cambio y la permanente transformación que requieren las organizaciones para poderse adaptar a las nuevas necesidades del entorno. Del programa, destaco varios aspectos: la metodología, el claustro y las competencias adquiridas. Este año hemos estrenado una nueva metodología pedagógica para garantizar el éxito en el aprendizaje y sobre todo en la aplicabilidad de los conocimientos adquiridos. Resulta fundamental el papel de nuestro equipo de profesores:

• Profesionales que viven diariamente la realidad empresarial por los cargos directivos que desempeñan.
• Expertos en docencia y tutoría o acompañamiento del aprendizaje.
• Buenos comunicadores y facilitadores del proceso educativo.

El máster de EAE utiliza recursos de aprendizaje alrededor de los cuales organizamos y realizamos las actividades de desarrollo:

• Presentaciones temáticas de profesores y expertos.
• Manuales, notas técnicas y los últimos libros de referencia.
• Casos de éxito empresarial y casos de estudio.
• Recursos procedentes de la Biblioteca Digital de Management del Grupo Planeta con acceso a los contenidos y materiales más punteros en la gestión de Marketing.
• Un Campus Online donde encontrar toda la documentación básica y complementaria de los cursos.

P: EAE se convirtió el pasado mes de marzo oficialmente en la cuarta mejor escuela de negocios en toda España, ganando una posición en el ranking respecto al año anterior. ¿Cuál es o ha sido la base de este éxito?

R: Este éxito ha sido una victoria de equipo. En la clasificación es determinante la opinión que directivos de todos los sectores de empresas con actividad en España, medios de comunicación, competencia, agentes sociales, agentes internacionales y líderes de opinión tienen de nuestra oferta, nuestra dimensión internacional, la calidad laboral, nuestra capacidad de innovación, nuestras políticas de Responsabilidad Social Corporativa y el valor de nuestra marca. Todavía nos queda mucho por mejorar, pero agradecemos que el desarrollo e innovación de algunas áreas haya sido reconocido por la sociedad empresarial.

P: Mara, tú llevas muchos años vinculada al mundo de la formación y, más concretamente, a las oposiciones. ¿Cómo has conseguido llegar hasta aquí? ¿Lo tenías claro desde el principio, o te has ido adaptando día a día a unos objetivos?

R: Al terminar mis estudios superiores hice un postgrado en RRHH que me abrió las puertas en  departamentos de formación de algunas empresas. Tras un breve periodo dedicada a la formación y otras áreas de los RRHH me surgió en primer lugar la oportunidad de impartir clases para alumnos de oposiciones y posteriormente, la de gestionar y coordinar dicha formación. No dudé en aceptar ambas oportunidades puesto que tenia claro que quería dedicarme a la gestión de la formación, aun sin tener decidido el sector; el hecho de haber dado clases para opositores me hizo entrar en contacto con sus inquietudes y finalmente me decidí por este sector.

P: Parece que la crisis ha cambiado y bastante el panorama económico y social. Se reducen las inversiones, crece la inestabilidad, etc. ¿Cuál crees que va ser el camino que tome la formación? ¿Crees que el e-learning (formación a distancia) va ser una modalidad importante en el futuro?

R: En mi opinión, la formación estará cada día más presente en nuestras vidas. Al margen de la época de crisis que vivimos, hay una realidad social que nos empuja a formarnos cada día más, para poder hacer frente a un mundo laboral cada vez más competitivo, en el cual se necesitan profesionales formados y preparados.

El e-learning crece día a día y cada vez hay más gente que apuesta por formarse a su propio ritmo, sin horarios rígidos; da igual cuál sea su situación laboral o personal, porque pueden elegir cuándo estudiar. En Laudeo, por ejemplo, apostamos por un sistema mixto, que incluye también sesiones presenciales. Aunque la mayoría del trabajo se realiza en casa, también hemos tenido en cuenta al alumno, que desea o necesita tener contacto con sus profesores y sus compañeros.

P: Sin duda, las oposiciones son algo complejo. Muchos no entienden exactamente cómo funciona este mundo, sin embargo, todos piensan que ser funcionario significa tener un trabajo para toda la vida. ¿Es eso cierto?

R: Así es, pero además, tiene muchas otras ventajas: más calidad de vida a través de las jornadas continuadas, que te permiten tener tiempo libre; la posibilidad de pedir excedencias para cumplir con otros planes vitales; las ventajas en la maternidad; los salarios competitivos; la estabilidad, etc. Y también puedes promocionarte internamente, evolucionar en tu carrera profesional y hacerlo todo en un marco que favorece la igualdad entre hombres y mujeres.

P: ¿Es cierto que aprobar unas oposiciones es algo muy complicado? Mucha gente así lo cree.

R: Yo no diría que es muy complicado; una oposición requiere estudio, y el estudio requiere constancia. Si no invertimos tiempo aprendiendo y comprendiendo los programas, los exámenes nos resultarán difíciles. Pero si vamos preparados, va a ser más sencillo, ya que las diferentes pruebas son adecuadas al nivel que se exige. Hay que tener claro que si estudiamos y nos preparamos a conciencia, seguramente  vamos a pasar los exámenes, y es muy probable que obtengamos plaza en la administración sin necesidad de obtener una nota muy alta. Esto es lo habitual.

P: ¿Existe alguna metodología concreta que te ayude a preparar mejor unas oposiciones? ¿Hay algunos trucos para estudiar mejor, o bien, para aprobar?

R: En mi opinión, la metodología que aplicamos en Laudeo es la más adecuada, puesto que está enfocada a facilitar y ayudar al alumno en el estudio de las materias, adaptándonos a su ritmo de vida. Por un lado, hemos creado programas de estudio adaptados a cada perfil y, por el otro, tenemos un material pedagógico muy didáctico, elaborado por un equipo de profesionales expertos en oposiciones, y adaptado a exámenes; que van al grano. Además, los alumnos disponen de un tutor personal y de profesores especializados y con un amplia experiencia en formación de opositores. La mayoría de ellos son funcionarios.

Como he dicho antes, la base del éxito está en el estudio pero, lógicamente, es más fácil estudiar con la ayuda de profesionales especializados. Aunque el esfuerzo es un requisito indispensable.

P: ¿Qué les dirías a todas las personas que quieren prepararse ahora para ser funcionario?

R: Que estudien las diferentes opciones que tienen y se decidan por una oposición concreta, pero sin cerrarse la puerta. Hay que tomárselo en serio y pensar en opositar como si fuera un trabajo y, sobre todo, mantener una actitud muy positiva, porque tarde o temprano, una de las plazas será suya.