Nos viene todo muy bien. Es bueno para nuestra región y para nuestra ciudad, contar con un equipo en lo más alto del escalafón. Como también lo es disfrutar de algún que otro magno-evento. Y no sólo desde el punto de vista económico, que parece ser lo primero que destaca; sino por el beneficio que aporta el propio deleite, pues nos permite ofrecer a nuestros(as) niños(as) y jóvenes, modelos con los que enriquecer sus aspiraciones. Supone poner ilusión en ese esfuerzo que supone a los pequeños y las pequeñas asistir al entrenamiento semanal o participando en un partido de las muchas liguillas que conforman las distintas categorías. Es un referente que, además, permite dotar de contenido nuestra cultura (regional) y con ello, otorgar valor (que no es poco) y sentido, a la práctica deportiva cotidiana. Ese es el verdadero beneficio: conseguir que asimilemos una verdadera cultura deportiva, de modo que el deporte entre en la vida, enriqueciendo nuestros valores.

Porque el deporte es algo más que un grito, algo más que un himno, algo más que unos colores o unos símbolos, es una ilusión (la que nos persigue) es, como digo, una cultura. De nada sirve preparar un gran estadio, para un magnífico equipo, si no contamos con una sólida base sobre la que conformar el futuro de este deporte. Se ha dicho hasta la saciedad que nuestros niños o niñas de hoy, son los jóvenes y mayores del mañana. Por eso, tenemos que cuidarlos, porque serán ellos quienes sustenten esa ilusión. De ahí que sea tan importante conformar una cultura de base, en virtud de la cual, trascender las cámaras de televisión o las páginas de navegación de internet, para alojar nuestra cotidianidad en un estilo de vida saludable.

Pero, hay aún más: en esta misión de popularizar la práctica deportiva, hemos de involucrarnos todos; unos con la práctica, otros con el seguimiento y todos implicándonos con mucho ánimo e interés. Este será el modo de hacer  (construir) cultura (deportiva) y así será como la ilusión aflorará. Solamente así lo conseguiremos.

Ahora, permítanme amables lectores, que, dando cumplimiento a la máxima que popularizó el poeta romano Juvenal “mens sana in corpore sano”, haga un salto (quizás triple salto), desde la cultura deportiva a otro tipo de cultura, la escrita. Porque como bien nos dice, la una carece de sentido sin la otra.

En realidad, con la cultura escrita nos sucede lo mismo que con el deporte. Hay jugadores de primera, de segunda,…  y, si nos lo proponemos, hasta de décima división. Lógico que así sea, porque no todos tienen (o tenemos) la misma destreza con la pluma. Pero esa diversidad, en realidad, supone una gran (enorme) riqueza. Contamos con escritores de reconocido prestigio (no olvidemos que la contribución de esta región a la historia de la literatura ha sido bastante prolija), del mismo modo que es muy rica a todos los niveles: internacional, nacional, regional o localmente. Unos más, otros menos, nos conocemos todos, y entre todos, hemos de conferir normalidad a esa diversidad, naturalizando tanta riqueza cultural.

Pues nos sucede lo mismo que con el deporte. Es responsabilidad de todos conformar una cultura específica de nuestras letras. En Cantabria hay centenares de escritores (ya sé que escribir, escribir, todos los mayores de seis años lo hacemos alguna vez; pero me refiero a los que escriben por afición o deleite). Los hay quienes lo hacen para su intimidad. Pero otros muchos, hacen partícipe de sus obras a la comunidad, al entorno cultural, publicando o dándonos a conocer sus obras en medios diversos. De ese modo, nos encontramos rodeados de propuestas bonitas  e interesantes en todos los géneros. Pero lo importante y necesario es que todos, todos, lo asumamos y participemos, sintiéndonos responsables, pues tan importante es la labor que hace quien escribe, como el interés que pone el que lee o el clima que se genera cuando el entorno favorece, con actividades y convocatorias tan diversas como interesantes. Porque con su actitud, cada uno le conferimos valor (e importancia) a la lectura.

Hemos de reconocer que no sólo de nombres famosos vive nuestro conocimiento. Todo escrito, por sencillo o intranscendente que parezca, goza de valor y hasta puede despertar nuestro interés. Eso sí que es hacer cultura. Escribir un libro, un poema, un tratado, lleva su tiempo, y requiere mucho interés y una gran dedicación. Independientemente de que guste más o menos; siempre  merece nuestro interés y, por supuesto, el máximo respeto. ¿Han presenciado alguna vez un partido de fútbol de niños o niñas? Ponen el mismo empeño, la misma entrega, o más, como cualquiera de los profesionales que tanto cobran. Por eso son tan divertidos. Pues lo mismo sucede con la literatura. Nuestro vecino(a), compañero (a)o amigo(a), pone en ese libro que acaba de publicar el máximo empeño y, por ello, merece nuestra atención. Esta es la cultura que nos permitirá trasponer el conocimiento de nuestros más humildes y entregados compañeros.

Si, al igual que venimos de una celebración deportiva, con las letras nos encaminamos en próximas fechas a otras citas literarias (podríamos citar la madrileña Feria del Libro lo mismo que nuestra interesante “Felisa”). Y ambas son necesarias. Una y otra. Tengámoslo claro; nos van a abrir el camino para luego llegar a un conocimiento directo, real, próximo y tangible de los grandes de la cultura (deportiva y/o literaria). Pero no olvidemos que, la cultura aún va más allá, se juega en divisiones inferiores con la misma profusión e ilusión que las superiores. Sigamos a todos y hagamos cultura entre todos. Es nuestra responsabilidad.

Las manos no son solamente órgano informador del tacto, son el principal órgano ejecutor de la voluntad operante, así como la lengua lo es de la voluntad parlante y las piernas de la voluntad locomotora. Las manos son el único instrumento que permite al cerebro tomar la realidad externa y transformarla en otra. La educación artística favorece el aprendizaje, motiva el desarrollo mental, ejercita la atención, la concentración, la imaginación, las operaciones mentales, la memoria, la iniciativa, la voluntad. Es por ello indispensable que las asignaturas de arte sigan presentes en la escuela. (Redifusión en TVE-2 del programa emitido 27/10/2017)

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Artículo publicado por EL DIARIO MONTAÑÉS con motivo de la conmemoración del Día de las Letras de Cantabria 2026

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Noticia recogida por el periódico «El Diario Montañés» el día 5.12.2017

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Artículo publicado en la página de Opinión, de El Diario Montañés el día 9 de marzo de 2023.

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José Quintanal Díaz y Juan Carlos Sánchez Huete (Coords.)
Editorial Sanz y Torres: 2023

Podríamos referirnos a la DISLEXIA con la expresión de “esa gran desconocida”. Porque así parece ser, hasta que la Escuela, se lo encuentra y debe afrontarlo. En ese momento, todo el entorno del disléxico se mueve, busca en internet, aboga por una solución y se enfrenta al reto de aportar una solución a lo que de repente se considera, … (Seguir leyendo…)

El Síndrome de Down, en la Familia y la escuela

José Quintanal Díaz (Coord.)Empoderamiento familiar. Intervención familiar como eje conductor del desarrollo de la persona con síndrome de down.

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Acerca de las inquietudes que suscita la elección de un método para enseñar a leer

Autores: José Quintanal Díaz y José Luis García Llamas

Madrid : Dykinson, S.L.; 2013

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La obra que tenemos el gusto de presentar aquí, con un enfoque teórico-práctico, aborda el tema arduo de la lectura de una forma atractiva, novedosa, didáctica, casi novedosa y, al mismo tiempo, provocando múltiples reflexiones a medida que avanza en los diferentes temas. En la figura de Clara trata de reflejar la actitud docente ante la complejidad del tema y la necesidad de sistematizar el proceso de enseñanza/aprendizaje de la lectura. Con el abordaje de este tema se aporta algo más que un «granito de arena» en la «nimia decisión de asumir una metodología lectora concreta»,… (Seguir leyendo…)

Autor: José Quintanal Díaz

Editorial: CCS, 2014.

10 criterios para que tus hijos lean, es una obra escrita en primera persona, desde el propio sentimiento, por alguien que ya lo ha vivido y lo reflexiona. El libro, aporta la experiencia de quien ya ha llevado a efecto esta labor educadora y que transmite para aquellos que en este momento estén iniciándola, … (Seguir leyendo)

Una sencilla consulta a cualquier programa de Inteligencia Artificial (algo que todos tenemos al alcance de la mano), nos indica que hoy celebramos  oficialmente el “Día Internacional del libro y del derecho de Autor”. Permítaseme transcender tal formulismo, para convertirlo en el Día del libro y de la escritura; intentaré explicar por qué la adaptación. La efeméride la oficializó la UNESCO el año 1995… (Leer más…)

Santander,  23 de abril de 2026