Radio Pela Educação

2016-12-28T12:40:00.001-08:00

Agora o nosso blog está em um novo endereço. Para saber tudo sobre o Projeto Rádio Pela Educação é só acessar o link a baixo.

radiopelaeducacao.wordpress.com

ESPECIAL FIM DE ANO PRPE

2016-12-06T11:21:00.000-08:00

Os fogos anunciam a chegada de um ano novo! É hora de refazer seus sonhos e acreditar que irá concretizá-los.

Com a expectativa de um futuro melhor o Rádio pela Educação traz para dentro da sua casa o programa Para Ouvir e Aprender cheio de novidades. Nas ondas da Rádio Rural de Santarém, há 17 anos o projeto vem realizando suas atividades com o objetivo de manter as crianças e adolescentes fazendo parte dessa história como bons cidadãos.

Por isso no programa especial de fim de ano que será realizado sexta feira (9), a equipe deixa você bem informado com uma reportagem sobre o dia internacional da criança especial. Haverá ainda: Papo 10 com os novos leitores integrantes do projeto, correio do aluno especial e Rede de Repórteres vinda da comunidade de Suruacá.

O ano termina, mas os projetos, a vida, continuam. Na certeza de um 2017 feliz, vamos Ouvir e Aprender cada detalhe que está exposto ao redor do mundo. Aguardamos você menino e menina, papai, mamãe, professor (a), para um novo projeto. Até lá!

Por Claudiane Vasconcellos

Enviar cartas não ficou no passado.

2016-08-22T12:26:00.001-07:00

Cartas das crianças de Piracãoera de Cima

por: Daniela Pantoja

Compartilhar histórias, mandar abraços, receber carinho através de uma mensagem é muito bom! Quem não gosta não é mesmo? E é isso que as nossas crianças, ouvintes do Para Ouvir e Aprender fazem. Suas cartinhas são lidas e apresentadas na sessão "Correio do Aluno".

A turma capricha na imaginação e prova que enviar cartas não ficou no passado. Abaixo carta da aluna da escola Santa Cruz da Comunidade Piracãoera De Cima:

Carta da estudante Natiele Pereira para o programa Para Ouvir e Aprender

É hora de ler...

2016-07-14T08:25:00.001-07:00

Gravação da Sessão "É hora de Ler"

Por: Daniela Pantoja
Neste mês de férias o Programa Para Ouvir e Aprender está com uma sessão bem especial para você que gosta de embarcar no mundo da leitura: é a “Sessão é hora Ler”. Em todos os programas damos dicas de livros para a criançada viajar no mundo da imaginação; entre eles: Marcelo, marmelo, martelo de Ruth Rocha; O gato malhado e andorinha sinhá de Jorge Amado, O menino Maluquinho de Ziraldo e Reinações de Narizinho de Monteiro Lobato.

A Sessão É hora de ler é gravado pelas crianças do núcleo de leitores do projeto Rádio pela Educação todas quartas feiras em um momento de muita alegria e diversão.

Radio Pela Educação lança Guia Pedagógico

2016-04-07T13:41:00.003-07:00

por Luan Rodrigues

Pe Auricélio, Raimunda Monteiro, Don Flávio, Marilza Serique

A Diocese de Santarém promoveu na última sexta-feira (1) o lançamento do Guia Pedagógico volume 10 do projeto Rádio Pela Educação. A Solenidade foi realizada no Auditório do Campus Rondon da Universidade Federal do Oeste do Pará (Ufopa). Estiveram presentes o Bispo da Diocese de Santarém Dom Flávio Geovenale, o Coordenador Geral do Sistema Diocesano de Comunicação Pe. Auricélio Paulino, a Reitora da UFOPA Raimunda Monteiro a Secretaria adjunta de Educação do Município de Santarém, Marilza Serique além de representantes e professores de escolas parceiras.

O Guia Pedagógico é produzido a cada dois anos por diversos profissionais da educação e comunicação. Uma das principais parcerias é com a UFOPA através de um projeto de extensão. O professor Heliud Maia, um dos coordenadores da equipe que elaborou o guia, destaca a importância que do material no auxílio aos professores. “Nós buscamos sempre inovar, e uma das inovações que o Guia traz nessa edição é a “teoria de gêneros textuais”, onde vai contemplar com atividades de leitura e escrita, favorecendo um bom desempenho do aluno na sala de aula”, ressalta o professor.

A edição 10 do Guia segue as diretrizes dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), principalmente quanto à abordagem interdisciplinar com a Língua Portuguesa, Literatura, Ciência, História, etc. É dado ênfase também aos direitos das crianças e adolescentes, com abordagem nas áreas da educação, lazer, moradia, saúde e outras temáticas que envolvem o publico.

Outro aspecto enfatizado no material é o resgate da ludicidade (cantigas de roda, piadas, paródias, músicas infantis), do mundo mágico da fantasia, do sonho, além de outros.

O Projeto Rádio pela Educação é uma iniciativa da Diocese de Santarém criado em 1999 como uma estratégia criativa de educação pelo desenvolvimento da Amazônia. Desde lá promove ações de Educomunicação, a partir do programa de rádio Para Ouvir e Aprender. O Guia Pedagógico é uma das ações que o projeto desenvolve a cada dois anos contribuindo com a formação cidadã das crianças e adolescentes.

Núcleo de Leitores participa de oficina de entrevista

2016-03-22T11:18:00.000-07:00

O Projeto Rádio Pela Educação realizou oficina sobre técnicas de entrevista com os integrantes do Núcleo de Leitores. A oficina, realizada no dia 16/03/2016, foi ministrada pelo facilitador Alan Hills.

A finalidade principal desta oficina é estimular a socialização dos jovens através de técnicas de comunicação. Além disso a atividade procura despertar nos participantes a capacidade de exercitar o olhar crítico para a própria realidade.

Rádio Pela Educação realiza oficina de Roteiro

2016-03-22T10:55:00.000-07:00

No dia 18 de março o Projeto Rádio Pela Educação realizou a oficina roteiro para rádio na Escola Ubaldo Corrêa – Santarém PA. Participaram da atividade 20 alunos que integram a equipe da rádio da escola. Todos tiveram a oportunidade de aprender sobre como elaborar roteiro de rádio, a importância do planejamento e ainda conheceram termos técnicos utilizados no dia a dia de uma empresa de comunicação.

A rádio do Ubaldo Corrêa é uma iniciativa da própria direção da escola. Através de recursos próprios foram comprados equipamentos. Os estudantes elaboram programas apresentados para toda comunidade escolar.

O projeto Rádio Pela Educação é parceiro da rádio e acompanha a iniciativa oferecendo oficinas e capacitações continuadas para os estudantes.

Núcleo de Leitores e de Radioatores

2016-03-17T12:46:00.003-07:00

A voz das crianças e dos adolescentes no rádio é a maior marca do Para Ouvir e Aprender. O Núcleo de leitores se constitui da capacitação de crianças e adolescentes para participar mais efetivamente do programa de rádio. Lendo notícias, cartas, estórias, ou mesmo apresentando o programa, as crianças e adolescentes protagonizam sua própria história na construção de um processo educacional participativo.

As radionovelas estão entre as principais atrações do programa de rádio do projeto. É o lúdico chamando a atenção dos alunos. O núcleo de radioatores incentiva a participação de crianças, adolescentes e colaboradores no mundo da interpretação teatral no rádio. O grupo cria as histórias e interpreta os personagens. As produções abordam temáticas educativas, com destaque para as ambientais.

Encontro do Rádio Pela Educação

2016-03-17T12:44:00.001-07:00

destacando como temática principal “A escola que queremos”. Reúne, em média, 150 crianças e adolescentes em várias oficinas de comunicação e educação (Dança, Teatro, Arte e Cultura, Vídeo, Fanzine, Rádio, Internet, Educação Ambiental, ECA, Educação Especial e Artes Plásticas), que abordam o tema proposto de maneira criativa e dinâmica.

O Encontro do Rádio pela Educação acontece de dois em dois anos sempre

Rádios Internas nas Escolas

2016-03-17T12:42:00.000-07:00

Essa ação configura um resultado importante dos anos de atividades do Rádio pela Educação. Se antes os alunos eram estimulados só por ouvir o programa de rádio, hoje eles já querem ter espaço para se expressar. Por conta disso, surgiu a necessidade de criar rádios internas nas escolas, nas quais os alunos, acompanhados por seus professores, podem criar seus próprios programas de rádio. Agora não mais só ouvem, mas produzem bem mais perto da comunidade escolar.

Fundação Itaú destaca Radio Pela Educação em site

2014-02-19T05:38:00.000-08:00

[caption id="attachment_4591" align="aligncenter" width="300"] Rádio pela Educação/ Divulgação[/caption]

Iniciativa: Rádio pela Educação

Pública ou Privada: 3º Setor

Descrição: Primeiro aparelho eletrônico voltado à comunicação de massa,

o rádio se apresenta também como uma ótima ferramenta educativa. O emissor de sons é, muitas vezes, o único meio de informação de algumas populações, dado o seu baixo custo e facilidade de uso. Mesmo com a chegada da TV e da internet, o rádio não perdeu seu espaço, já que basta um par de pilhas para que o ouvinte possa escutar o que deseja.

É na década de 1970, que o papel educativo do rádio toma maior fôlego, a partir do Movimento de Educação de Base (MEB), inspirado na pedagogia popular do educador Paulo Freire. Nesse período, o número de jovens e adultos analfabetos no país era alarmante, e a escola pública ainda não era uma realidade. Assim, surge dentro de algumas alas da Igreja Católica projetos de alfabetização por meio de aulas radiofônicas. Nesse período, diversas rádios comunitárias ligadas às dioceses regionais passam a receber concessão para a criação de seus próprios programas educativos, destinados, usualmente, à população rural desses territórios.

Em Santarém, cidade ao oeste do estado do Pará, a educação e a comunicação se encontraram na Rádio Rural de Santarém, criada por bispos locais, a partir de aulas de matemática e português ministradas por meio das ondas sonoras. O projeto durou até os anos 80, quando as condições de aprendizagem no Brasil começaram um processo de qualificação, com a organização de novos programas voltados à educação brasileira.

Alimentados pelos projetos desenvolvidos anteriormente, em 1999, a Rádio Rural Santarém decide trabalhar novamente as ferramentas da comunicação em uma perspectiva educativa com a criação do Projeto Rádio pela Educação . Em vez de aulas, o a iniciativa trazia os estudantes para dentro do estúdio, para que eles próprios falassem sobre assuntos que permeiam o cotidiano da cidade de Santarém e, assim, tratar de temas ligados ao meio ambiente, gênero e direitos da criança e do adolescente; também passaram a divulgar as atividades de suas escolas e criaram uma rede entre as unidades escolares por meio de programas educomunicativos.

O que é a Educomunicação?

Cunhado pelo pesquisador Ismar de Oliveira Soares, da Escola de Comunicação e Artes da Universidade de São Paulo (ECA-USP), em 1997, o conceito de Educomunicação traz algumas pistas de como o uso dos meios, linguagens e instrumentos de comunicação podem estar presentes no espaço escolar, garantindo não só o direito universal à comunicação, mas também criando novos caminhos de diálogo e de ensino-aprendizagem. Saiba mais em nosso Glossário.

Com o apoio da Secretaria Municipal de Educação, a Rádio fechou parcerias com escolas municipais da região e trouxe ao projeto estudantes para apresentar programas sobre as atividades ocorridas em seus colégios, e compartilhar leituras de textos. Assim, cada unidade escolar passou a ter um repórter.

Programa para Ouvir e Aprender

O Programa para Ouvir e Aprender é a principal ponte entre o projeto e os professores. Veiculado pela Rádio Rural de Santarém toda segunda, quarta e sextas-feiras, de manhã e à tarde, a programação apresenta, em 30 minutos, catorze sessões que tratam da realidade amazônica e trazem a voz de crianças e adolescentes, professores e lideranças comunitários das zonas urbana e rural para o debate.

Guia do professor: relacionando o conteúdo escolar aos programas de rádio

A primeira ação do projeto foi criar um guia pedagógico aos professores que acompanhavam a programação feita pelos estudantes. A publicação é um suporte ao educador e o ajuda a relacionar o conteúdo dos programas radiofônicos ao seu plano de aula. Produzido junto às universidades federais da região, o guia de distribuição gratuita conta com a orientação de professores convidados, estudantes universitários e voluntários.

Rede Repórteres Educativos

Criada em 2004, a rede de repórteres reúne estudantes das mais diversas escolas contempladas pelo projeto, que recebem capacitação técnica para a produção de conteúdo comunicativo voltado às atividades que acontecem em suas escolas. As crianças e adolescentes participantes produzem materiais e os encaminham para a Rádio Rural, que se encarrega da veiculação. O objetivo é conhecer o ambiente escolar a partir do olhar dos próprios alunos, que contribuem para mostrar o contexto social no qual o colégio está inserido.

Núcleo de Leitores

No intuito de tornar os estudantes protagonistas de suas próprias histórias, é que nasce o Núcleo de Leitores, uma sessão do Programa para Ouvir e Aprender que reúne gravações de histórias, cartas, notícias e entrevistas com outros estudantes que não fazem parte da equipe radiofônica. Para incentivar a produção textual, algumas escolas optam em acrescentar o Correio do Aluno na grade curricular. Por meio do Correio, as produções dos estudantes podem ser encaminhadas para leitura na rádio.

Rádios internas nas escolas

Em 2008, foi iniciado o processo de implantação de rádios dentro das unidades escolares, a partir da oferta de equipamentos de som para ouvir a programação da Rádio Educação e também para criar suas próprias rádios comunitárias.

Núcleo de Radioatores

Esse núcleo é reservado para as produções lúdicas dos estudantes, que podem encaminhar suas dramaturgias radiofônicas ao programa. Foram traçadas parcerias com os grupos de teatro locais, que cria histórias e interpreta personagens a partir de temáticas educativas, principalmente as ambientais.

Encontro do Rádio Pela Educação

De dois em dois anos, acontece o Encontro do Rádio pela Educação, que tem como intuito reunir em um mesmo espaço os participantes do projeto. Costuma trazer, em média, 150 crianças e adolescentes em oficinas de comunicação e educação, que envolvem dança, teatro, arte, vídeo, fanzine, rádio, internet, educação ambiental, ECA e educação inclusiva.

Início e duração: O projeto teve início em 1999 e existe até os dias atuais.

Local: Santarém (PA)

Responsáveis: Diocese da Igreja Católica do Município de Santarém

Envolvidos e parceiros: Secretaria Municipal de Educação, escolas públicas municipais, organizações não-governamentais (ONGs), como a Saúde Alegria e Puraquê.

Financiamento: Atualmente, o projeto recebe apoio financeiro da Fundação Itaú Social, por meio do Prêmio Itaú-Unicef, no qual foi um dos vencedores. Em outros anos, recebeu financiamento do Criança Esperança, Fundação Banco do Brasil, Caritas, entre outros.

Principais Resultados: Nos quase 15 anos de projeto, a Rádio pela Educação já contemplou mais de 50 mil crianças e adolescentes, colaborando assim para que a voz desse público fosse ouvida por todo o município. Por meio das reportagens, estudantes chegaram até mesmo a denunciar a falta de transporte escolar.

O projeto possibilitou também a entrada de alguns participantes no mercado de trabalho ligado à comunicação, contribuindo para a criação de uma rede de jornalistas conscientes quanto à importância do território e do papel de crianças e adolescentes enquanto articuladores locais.

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Contato
Site: http://radiopelaeducacao.wordpress.com/
Endereço: Avenida São Sebastião Nº 622 A - Santa Clara – Santarém – Pará
Telefone: (93) 3523 – 1679
E-mail: radiopelaeducacao@gmail.com

Matéria publicada no site Educação Integral

Destaques do Programa Para Ouvir e Aprender desta Quarta-Feira

2013-04-02T13:32:00.000-07:00

Quarta-feira, 03 de abril de 2013 - O programa para ouvir e aprender é sempre uma caixinha de surpresas, por isso saiba as novidades. Neste dia, tem a participação das repórteres educativas Estela Oliveira e Lívia Freitas, da aldeia Solimões, localizada no rio Tapajós. As duas integrantes da Rede de Repórteres do projeto entrevistam as professoras Suzany e Thelma, e ainda a aluna Nilzen. O tema da conversa é uma nova disciplina chamada Notório Saber.

Ainda no programa, o coordenador de articulação e repórter do projeto, Cesar Sousa, entrevista uma turma de alunos da escola Ecila Nobre, localizada no bairro da Conquista em Santarém. Foi uma matéria superinteressante, pois os alunos se pronunciam a respeito dos dois primeiros meses de aula, num bate-papo descontraído e inteligente.

Na hora da sessão pedagógica - último quadro do programa – tem uma radionovela sobre o tráfico de animais silvestres. A produtora Socorro Carvalho foi a fundo nas pesquisas, revelando para as escolas números e leis que dizem respeito a esta prática. Mas não para por aí.

O programa aborda também acerca do Dia Mundial do Mal de Parkinson, com participação especial da repórter Aucivandra Trindade. Como se diz sempre aos ouvintes: - fique ligado e ligada, porque tem muita coisa Para Ouvir e Aprender. Sintonize a emissora no horário das 7h30min e as 14h05min. No site www.radioruraldesantarem.com. br.

Projeto Rádio pela Educação fará parte do Guia de Tecnologias Educacionais

2013-03-26T13:11:00.000-07:00

O projeto Rádio pela Educação foi pré-qualificado pelo Ministério da Educação – MEC – como tecnologia educacional que contribui para a melhoria da educação básica pública no país e agora fará parte do Guia de Tecnologias Educacionais deste ministério.

Inscrito no processo de Chamada Pública do MEC de 09 de dezembro de 2011, o projeto Rádio pela Educação passou por um longo processo de seleção, entre centenas de tecnologias educacionais de todo o país.

Na segunda-feira, 18 de março, foi publicado no Diário Oficial da União, a homologação dos resultados desse processo. A Diocese de Santarém ficou entre as vinte e cinco instituições selecionadas pelo MEC para pré-qualificação de sua tecnologia educacional.

A Chamada Pública visa o reconhecimento de tecnologias educacionais que colaborem para a ampliação da jornada escolar na perspectiva da educação integral e integrada, e da articulação da escola com seu território.

O Guia de Tecnologias Educacionais do MEC tem como finalidade disseminar processos, ferramentas e materiais de natureza pedagógica que possam auxiliar gestores e professores na decisão sobre a implantação e implementação de recursos que contribuam para a melhoria da educação básica pública.

A tecnologia educacional pré-qualificada poderá, posteriormente, ser certificada e contratada pelo MEC, após avaliação de sua implantação e implementação em escolas públicas nas áreas urbanas e do campo.

No período de 19 a 26 de março, as instituições que quiserem questionar o resultado desta Chamada Pública poderão entrar com recurso pedindo a revisão do processo.

O projeto Rádio pela Educação – é uma iniciativa da Diocese de Santarém, que começou em 1999, em parceria com os municípios de Santarém e Belterra, através das secretarias de educação, com o apoio do Fundo das Nações Unidas para a Infância – UNICEF.

Seu principal objetivo é Contribuir com a qualidade da educação no ensino fundamental em municípios da Amazônia, a partir de processos de educomunicação, fomentados pela mídia rádio, primando pela valorização dos direitos da criança e do adolescente, pela dinamização do trabalho do professor/a e pelo desenvolvimento do senso crítico nas comunidades escolares envolvidas.

O projeto já conquistou vários prêmios nacionais e regionais, dentre os quais destaca-se o Prêmio Nacional Fundação Banco do Brasil de Tecnologia Social; o Criança Esperança da TV GLOBO e UNESCO; e, mais recentemente o Prêmio Nacional e Regional Educação e Participação da Fundação Itaú Social e UNICEF.

Esta tecnologia educacional utiliza o rádio como recurso pedagógico, tendo um Guia Pedagógico do Professor como suporte dos conteúdos abordados no programa Para Ouvir e Aprender.

O Programa contempla a realidade de crianças, adolescentes, comunitários, professores, etc. É veiculado pela Rádio Rural de Santarém e ouvido nas escolas, em sala de aula, três vezes por semana.

O público direto são alunos e professores de 1º ao 5º ano, mas, a comunidade em geral participa do Programa. Além disso, o projeto promove a capacitação continuada de professores e alunos para implementá-lo e desenvolvê-lo até hoje.

ENCERRAM AS ATIVIDADES DO PROJETO RÁDIO PELA EDUCAÇÃO EM 2012

2012-12-07T11:28:00.000-08:00

No dia 10 de dezembro vai ao ar o último Programa Para Ouvir e Aprender do Projeto Rádio pela Educação da temporada 2012. Através da Rádio Rural de Santarém, o Programa levou várias sessões ao ar, como: correios do aluno e do professor; entrevistas com alunos, com especialistas e também com professores, jornal informativo, papo 10, rádionovelas, reportagens especiais, sonhos de alunos e 94 sessões pedagógicas, constantes no Guia Pedagógico do Professor volume 9.

No decorrer deste ano, a equipe do Projeto visou alcançar o objetivo de colocar em prática a educomunicação. Processo este que é desenvolvido quando se procura levar a educação através de recursos da mídia, neste caso, o rádio. Com os gravadores, representação das vozes das crianças e adolescentes, sessões do programa e desempenho de todos os envolvidos, o programa volta ao ar no ano que vem. Os preparativos para a temporada 2013 já começaram.

No dia 25 de dezembro será veiculado o programa especial de Natal com uma hora de duração, no período de 7 às 8h da manhã. Será mais um grande momento Para Ouvir e Aprender.

Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa receberá mais R$ 600 milhões

2012-11-16T06:16:00.000-08:00

O governo federal vai investir mais R$ 600 milhões no Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa, lançado na semana passada pela presidenta Dilma Rousseff. Com o reajuste, serão aplicados no programa R$ 3,3 bilhões em dois anos, afirmou o ministro da Educação, Aloizio Mercadante, em audiência na Comissão de Educação da Câmara dos Deputados. A meta do programa é alfabetizar crianças com até 8 anos, ao final do terceiro ano do ensino fundamental.

A presidenta Dilma Rousseff havia anunciado no programa de rádio Café com a Presidenta, reajuste de R$ 50 nos valores que serão pagos aos 360 mil professores alfabetizadores. A partir de agora, o valor será R$ 200 para que professores participarem do curso de formação. A bolsa dos 18 mil professores orientadores foi reajustada em R$ 15 reais e ficará em R$ 765 por mês. Trinta e seis universidades públicas vão preparar cursos de 200 horas para uniformizar procedimentos educacionais em todo o país.

Para a presidenta, o programa terá impacto nos índices de desigualdade e exclusão no país. “O Alfabetização na Idade Certa vai ajudar toda criança a ter o aprendizado adequado para continuar estudando e, lá na frente, usar todas as oportunidades que encontrar para progredir na vida.”

Fonte: http://agenciabrasil.ebc.com.br/noticia/2012-11-13/pacto-nacional-pela-alfabetizacao-na-idade-certa-recebera-mais-r-600-milhoes

TESTE VAI AVALIAR O NÍVEL DE ALFABETIZAÇÃO

2012-11-13T12:05:00.000-08:00

Começou dia 12 de novembro, em todo o País a segunda rodada da Prova ABC, realizada pela primeira vez em 2010. A avaliação, idealizada pela organização não governamental Todos pela Educação, pelo Instituto Paulo Montenegro, pela Fundação Cesgranrio e pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), será aplicada em escolas do ensino fundamental até 23 de novembro. No Brasil, 54 mil estudantes passarão pelo teste. Os pequenos, em geral com oito anos, serão testados em habilidades de leitura, escrita e matemática, para que a ONG consiga medir o nível ideal de alfabetização. Na prova de 2010, 56% dos alunos atingiram essa meta.

Fonte: http://www.andi.org.br/infancia-e-juventude/noticia-clipping/teste-vai-avaliar-o-nivel-de-alfabetizacao

Leitura é um hábito que se adquire pelo exemplo, diz escritora

2012-10-31T07:17:00.000-07:00

No Dia Nacional do Livro, comemorado na última segunda-feira (29), a especialista em literatura infantil e escritora Ieda de Oliveira ressaltou que a leitura é um hábito passado essencialmente pelo exemplo. Contar historinhas para as crianças é um bom começo para despertar um leitor ávido por novas e emocionantes narrativas. “A transição entre ouvir as histórias contadas pelos pais e ler as histórias tem que ser uma busca própria da criança." Ela disse ainda que os pais não devem restringir, entre os livros infantis, quais os que os filhos devem ou não ler. “ Deixe ele fazer a escolha dele, dentro de um contexto infantil.”

Ieda de Oliveira avalia que atualmente existem muitas opções de boa literatura infantil, que instiga o espírito crítico da criança. “Isso abre portas, influencia muito na formação do indivíduo”, ressaltou. “A literatura infantil não serve para, ensinar, empurrar informações”, acentua. "Educar é conduzir. É tratar o leitor como ser inteligente, é orientar a aprendizagem e não adestrar", completou.

A escritora acredita que o brasileiro está lendo mais. “Não podemos assegurar que o conteúdo é bom, mas está aumentando o número de indivíduos que leem. Estamos vendo um movimento do governo de melhorar o acesso aos livros. Os meios de informação também estão tendo uma função muito importante de difundir a papel que a leitura tem na vida das pessoas.”

Além disso, a escritora vê nas redes sociais, não uma concorrente da literatura, mas uma forma de divulgação, não só da literatura como de todas as formas de artes. “Um amigo, ou amigo de amigo pública uma resenha, diz que aprecia um quadro, isso chega como um estímulo a mergulhar no mundo das artes”, disse.

Fonte: http://agenciabrasil.ebc.com.br/noticia/2012-10-30/atualizada-leitura-e-um-habito-que-se-adquire-pelo-exemplo-diz-escritora

Arquivo: Projeto Rádio Pela Educação.

Campanha combaterá turismo sexual de crianças e adolescentes na Copa

2012-10-26T07:18:00.000-07:00

Organizações não governamentais da Europa anunciaram na última terça-feira (23), em Paris (França), que vão realizar uma campanha internacional contra o turismo sexual e a exploração de crianças e adolescentes no Brasil a partir de 2013. O objetivo da iniciativa, bancada com recursos da União Europeia, é minimizar os efeitos negativos da invasão estrangeira ao País durante três eventos: a Copa das Confederações, no próximo ano, a Copa do Mundo, em 2014, e os Jogos Olímpicos, em 2016. A campanha terá ênfase em estados menos desenvolvidos e mais suscetíveis à exploração sexual, em especial de adolescentes. O tema preocupa as ONGs, a União Europeia e o governo brasileiro.

Combate ao crime – Associadas, as ONGs End Child Prostitution, Child Pornography and Trafficking of Children for Sexual Purposes (Ecpat France) e Fondation Selles lançarão no próximo ano a campanha “Não desvie o olhar” que será divulgada em 10 países da Europa e em quatro da África. Realizada em parceria com redes hoteleiras e companhias aéreas, a iniciativa não terá apenas foco na conscientização, mas também no combate ao crime. "O aspecto da repressão e da denúncia é novo para nós, mas é muito importante", reconheceu Philippe Galland, coordenador de programas da Ecpat France.

Fonte: Portal ANDI

OLIMPÍADA DE LÍNGUA PORTUGUESA

2012-10-25T12:57:00.000-07:00

Estudantes e professores vencedores da Olimpíada de Língua Portuguesa – etapa municipal – serão homenageados nesta sexta-feira (26) pela manhã, em cerimônia de premiação, na casa da cultura.

No período de março a setembro, eles participaram do processo de inscrição e desenvolvimento das produções textuais, abordando o tema “O Lugar Onde Vivo”.

50 escolas estavam representadas nesta terceira edição da Olimpíada. Uma comissão avaliadora fez a seleção das 07 melhores redações, que irão representar o município de Santarém na etapa estadual.

As escolas premiadas são Nossa Senhora de Fátima, da comunidade Anã; Helena Lisboa de Matos; Cicero da Silva; Tereza Neuma; Terezinha de Jesus Rodrigues; Haroldo Veloso; Maria Amália Queiroz de Souza e Rodrigues dos Santos.

A Olimpíada de Língua Portuguesa acontece de dois em dois anos, realizando um concurso de produção de textos que premia as melhores produções de alunos de escolas públicas de todo o país.

Neste ano, os estudantes escreveram textos dos gêneros artigo de opinião, crônicas, memórias e poema. O resultado da etapa nacional será divulgado no mês de dezembro.

Kleiany Tavares, estudante da Escola Rodrigues dos Santos, e atuante no Núcleo de Leitores do Rádio pela Educação, teve seu artigo de opinião escolhido em primeiro lugar na categoria municipal.

Com o título “O caminho de um sonho”, defendeu a criação do Estado do Tapajós e contou como foi o processo do plebiscito na cidade e os motivos que impediram a emancipação da região do Oeste do Pará.

Parabéns, Kleiany! Estamos torcendo para que sua Redação também alcance as Etapas Estadual e Nacional! Muito Sucesso!

Dia Internacional das Meninas será comemorado pela 1ª vez nesta quinta

2012-10-11T08:46:00.000-07:00

Meninas ganham campanha mundial pela permanência na escola

O cruzamento de diversos estudos da Organização das Nações Unidas (ONU) mostra que, entre a população mais pobre do planeta, as mulheres são as que mais sofrem com a fome, o desemprego, a falta de educação e a autonomia sobre seus corpos e futuro. Para tentar reverter o destino desfavorável ao qual milhões de crianças estão fadadas apenas por serem do sexo feminino, a campanha "Por ser menina" será lançada nesta quinta-feira (11) simultaneamente em diversas cidades do mundo.

Na quinta também acontece o primeiro Dia Internacional das Meninas, data comemorativa aprovada pela ONU em 2011 e celebrada na véspera do Dia das Crianças. Criada pela organização não-governamental Plan International, a campanha terá duração de cinco anos e pretende afetar positivamente a vida de 4 milhões de meninas em todo o mundo.

"As meninas têm situação de desvantagem. Mesmo que estejam matriculadas na escola, quando chegam em casa, elas vão fazer trabalho doméstico, enquanto os meninos vão brincar e fazer lição de casa", afirmou Anette Trompeter, gerente geral da Plan International no Brasil, na manhã desta quarta-feira, em evento de apresentação da campanha, em São Paulo.

Fonte: http://g1.globo.com/educacao/noticia/2012/10/dia-internacional-das-meninas-sera-comemorado-pela-1-vez-nesta-quinta.html

TURMA DA MÔNICA TAMBÉM ESTÁ NA CAMPANHA “É DA NOSSA CONTA!”

2012-10-09T12:51:00.000-07:00

Edição especial de gibi será lançada em outubro e conta com a participação de Mauricio de Sousa, criador da turma, na história

Como parte das ações da campanha “É da nossa conta!”, de mobilização sobre o trabalho infantil e adolescente, a turma mais famosa dos quadrinhos brasileiros, a da Mônica, lança em outubro uma edição especial sobre a causa.

Na história, Mônica e seus amigos participam de uma aventura na qual conhecem uma criança que está trabalhando de diversas formas, como na venda de doces nas ruas e como malabarista nos faróis para ganhar dinheiro.

Com o título “Trabalho infantil, nem de brincadeira”, a publicação conta com a participação especial do criador da turma, Maurício de Sousa, que entra na história lembrando as situações em que um adolescente pode exercer alguma atividade remunerada e que crianças devem estar livres para brincar e estudar. Sabendo disso, a turma do bairro do Limoeiro tenta mudar a história do menino.

Fonte: http://www.promenino.org.br/Default.aspx?TabId=77&ConteudoId=c066d620-d640-4048-9efa-a3c85d91fdd2

É DA NOSSA CONTA! TRABALHO INFANTIL E ADOLESCENTE

2012-10-09T12:48:00.000-07:00

Para que a sociedade civil possa identificar situações de trabalho infantil e adolescente e seja corresponsável para a mudança do quadro, a Fundação Telefônica Vivo, o UNICEF (Fundo das Nações Unidas para Infância e Adolescência) e a OIT (Organização Internacional do Trabalho), lançam em nove de outubro a Campanha É da nossa conta! Trabalho Infantil e Adolescente, em São Paulo.

Dividida em quatro estratégias – Reconheça, Questione, Descubra e Compartilhe – a campanha pretende sensibilizar e potencializar ações junto a diversos públicos, incluindo crianças, adolescentes, jovens e especialistas no assunto para que se tornem agentes multiplicadores, produzindo e compartilhando informações nas redes sociais.

Os eventos estão concentrados em outubro devido ao Dia das Crianças e terão intervenções informativas e a distribuição de materiais da campanha como adesivos, encartes, cartilhas e gibis da Turma da Mônica produzidos especialmente sobre o tema.

Fonte: http://www.promenino.org.br/Default.aspx?TabId=77&ConteudoId=15521442-5906-4304-a0c8-4dd9a28b2dc6

PRÊMIO VIVALEITURA 2012 RECONHECE EXPERIÊNCIAS QUE PROMOVAM A LEITURA

2012-10-09T12:34:00.000-07:00

O Prêmio Vivaleitura 2012 está com inscrições abertas até o dia 13 de outubro. A iniciativa da Fundação Biblioteca Nacional (FBN/Minc) oferece R$ 540 mil para projetos e instituições comprometidas com o fomento à leitura no País e na valorização do hábito de ler na conquista da cidadania plena.

Empresas, organizações sociais e pessoas físicas podem participar da sétima edição do Prêmio dividido em três categorias: Bibliotecas Públicas, Privadas e Comunitárias; Escolas Públicas e Privadas; e ONGs, pessoas físicas, universidades/faculdades e instituições sociais.

As inscrições são gratuitas e podem ser feitas via internet, pelo site www.premiovivaleitura.org.br, ou pelos Correios, como carta registrada com Aviso de Recebimento (AR) endereçado a Prêmio Vivaleitura.

PRÊMIO VIVALEITURA

Fundação Biblioteca Nacional

Av. Rio Branco, n° 219 - Centro

CEP 20040-008 Rio de Janeiro – RJ

A comissão organizadora vai selecionar 18 projetos finalistas a serem contemplados com diploma e troféu. Os seis vencedores de cada categoria receberão prêmios no valor de R$ 30 mil. A cerimônia de premiação acontece em dezembro.

Fonte: http://www.andi.org.br/infancia-e-juventude/agenda/premio-vivaleitura-2012-reconhece-experiencias-que-promovam-a-leitura

Brasil tem 25 milhões de alunos no ensino fundamental nas redes municipais e estaduais

2012-09-14T08:03:00.000-07:00

Brasília - O Brasil tem 25.013.441 alunos do ensino fundamental matriculados nas redes estadual e municipal de educação. As informações fazem parte dos dados preliminares do Censo Escolar 2012 e foram divulgadas no início desse mês no Diário Oficial da União. De acordo com o Ministério da Educação (MEC), não há dados sobre a rede pública federal e a rede particular.

A educação infantil (creche e pré-escola) tem atualmente 5.160.436 de alunos matriculados. Já o ensino médio concentra cerca de 7.137.775 estudantes matriculados nas redes urbanas e rurais. A Educação de Jovens e Adultos (EJA) na modalidade presencial tem 2.256.914 matriculados no ensino fundamental e 985.769, no ensino médio.

De acordo com o MEC, a divulgação das informações vai permitir aos estados e municípios a validação dos dados que servirão de base para o repasse de recursos dos programas federais de transferência legal, como o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb), o Programa Nacional de Alimentação Escolar (Pnae), entre outros.

Com a divulgação das informações, estados e municípios têm 30 dias para verificar as informações e validá-las.

Fonte: Agência Brasil - 06/09/2012

Unicef: trabalho infantil é “causa significativa” do abandono escolar

2012-09-05T07:38:00.000-07:00

De acordo com o levantamento, 638 mil crianças entre 5 e 14 anos exercem atividade laboral, apesar de a legislação brasileira proibir o trabalho para menores de 16 anos

O relatório Todas as Crianças na Escola em 2015 – Iniciativa Global pelas Crianças Fora da Escola, divulgado nesta sexta-feira (31) pelo Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef), alerta para a persistência do trabalho infantil entre as crianças em idade escolar, o que prejudica o direito dessa população à educação. De acordo com o levantamento, 638 mil crianças entre 5 e 14 anos estão nessa situação, apesar de a legislação brasileira proibir o trabalho para menores de 16 anos. O grupo representa 1,3% da população nessa faixa etária, mas para o fundo não pode ser desconsiderado porque o trabalho infantil é uma “causa significativa” do abandono escolar.

Segundo o secretário de Educação Básica do Ministério da Educação (MEC), César Callegari, o estudo do Unicef traz uma fotografia importante dos desafios que o Brasil tem pela frente: garantir a educação para todas as crianças e jovens brasileiros, incluindo não só essa parcela da população, mas favorecendo sua permanência na escola. Ele ressaltou, no entanto, que o país conquistou avanços significativos principalmente na última década.

"Se olharmos não apenas a fotografia, mas o filme dos últimos anos veremos que o Brasil conseguiu incluir nos últimos 12 anos mais de 5 milhões de crianças e jovens que estavam fora da escola. Tínhamos 8,7 milhões, entre 4 e 17 anos, nessa situação em 1997 e agora são 3,69 milhões", disse Callegari. Ele citou a criação do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb) como um dos mecanismos mais importantes para esse avanço, ao viabilizar "recursos firmes e mensais" para que cada município e estado garanta a matrícula de crianças na pré-escola e de jovens no ensino médio.