O V Congresso ICLOC de Práticas na Sala de Aula está chegando, mas ainda dá tempo de se inscrever para assistir aos 420 trabalhos de escolas públicas e particulares, distribuídos em 147 diferentes sessões. O evento acontece no próximo sábado, 18 de maio, na FECAP – Liberdade, em São Paulo. Inscreva-se gratuitamente, aqui.Para finalizar as nossas indicações, selecionamos mais três projetos. Dois deles são dedicados para todos os níveis, e o outro realizado com turmas de EJA.

Vamos conferir?

1º HORÁRIO – DAS 8H30 ÀS 10H30

SESSÃO 046 – A gestão compartilhada na prática

Mediador: Luiz Afonso Fuganti Jaria (Lourenço Castanho)

Apresentador: Maria Helena dos Santos Guetti / E-mail: helenaguetti@hotmail.com
Vicencia Vieira Pennacchioni / E-mail:  vicenciaarteevida@hotmail.com

Instituição: EE Profª Nidelse Martins de Almeida

Resumo: Este trabalho visa compartilhar experiências que vem trazendo resultados satisfatórios, mostrando através de dados, que a gestão participativa é o caminho da escola moderna.
Será mostrado como promover a integração e a corresponsabilidade de todos os membros da comunidade escolar, tendo como foco a formação integral dos alunos.

2º HORÁRIO – DAS 11H ÀS 13H

SESSÃO 093 – Como a paixão de “Cerca-Frango” e “Fura-Redes” (“A Bola e o Goleiro” – Jorge Amado) apaixonaram os alunos nas aulas de Educação Física.

Apresentadores: Luis Paulo Pardi / E-mail:  luispaulopardi@uol.com.br
Instituição: Escola Lourenço Castanho
Resumo: Como a leitura de um livro de Jorge Amado pode fazer parte da aula de Educação Física em um curso de EJA? Nesta apresentação, mostramos uma atividade em que Literatura e Educação Física conversam animadamente, de forma interdisciplinar, em uma proposta lúdica e que envolveu os alunos da Alfabetização e Fundamental I em reflexões e sentimentos a respeito da relação existente entre a bola e o goleiro, personagens de um livro de Jorge Amado, e as suas próprias concepções e vivências com esse objeto.

3º HORÁRIO – DAS 15H ÀS 17H

SESSÃO 150 – Eco art – a leitura de imagem e a prática poética como contribuição para a leitura do mundo

Apresentador:  Waldirene André / E- mail: walldirene.andre@gmail.com

Mauricio Conforto / E-mail:  mauricio.conforto@terra.com.br

Instituição: Instituto Arte na Escola

Resumo: Oficina de Artes Visuais concebida a partir da investigação metodológica do material educativo Eco Art, no qual a leitura de imagem conduz às possibilidades dialógicas entre Arte, Meio Ambiente e a construção de percursos de criação.

Serviço

V Congresso ICLOC de Práticas na Sala de Aula

Local: FECAP – Campus Liberdade

Endereço: Av. da Liberdade, 532 – Liberdade – São Paulo

Data: 18/05/2013

Horário: a partir das 8h30

Inscrições gratuitas: http://www.icloc.org.br/congressoicloc/inscricao.php

O Ensino Médio é decisivo para o futuro dos estudantes. Dessa forma, os projetos aplicados neste segmento devem ganhar um olhar especial, conectando ideias e estabelecendo parâmetros. Assim, nós indicamos cinco palestras do V Congresso ICLOC de Práticas na Sala de Aula, especialmente destinadas ao Ensino Médio.

O V Congresso ICLOC de Práticas na Sala de Aula é inteiramente gratuito e conta com a apresentação de 420 trabalhos de escolas públicas e particulares, distribuídos em 147 diferentes sessões. O evento acontece no próximo sábado, 18 de maio, na FECAP – Liberdade, em São Paulo. Inscreva-se gratuitamente, aqui.

1º HORÁRIO – DAS 8H30 ÀS 10H30

SESSÃO 034 – Investigando o ph dos cursos de água de Ribeirão Preto/SP no ano internacional da Química: atividade de campo no Ensino Médio

Mediador: Benedito Sérgio dos Santos (Escola Granja Viana)

Apresentador: Ana Rosa Jorge de Souza / E-mail: viterbinho@yahoo.com

Instituição: Centro Educacional SESI nº 345

Resumo: O projeto, realizado em três unidades de ensino do Sistema SESI, em Ribeirão Preto/SP, envolveu uma atividade prática com trabalho de campo – medição do pH de diversos sistemas e observação do meio e coleta de água em três cursos naturais. O objetivo principal eram trazer aos alunos a compreensão das transformações que ocorrem na natureza, a interferência humana nesses processos e as relações de dependência homem-natureza. Os resultados parciais revelaram que aulas práticas de observação permitiram aos estudantes compreender as diferenças entre os níveis de acidez dos sistemas, discutir aspectos relevantes referentes à poluição ambiental e sobre a exploração de recursos naturais.

2º HORÁRIO – DAS 11H ÀS 13H

SESSÃO 084 – Grafitando com o tablet

Mediador: Karina Bandechi (Liceu de Artes e Ofícios)

Apresentadores: Solange Giardino / E-mail:  solange.giardino@cda.colegiodante.com.br
Lúcia Junqueira Caldas Lacerda de Oliveira  / E-mail: lucia.oliveira@cda.colegiodante.com.br

Instituição: Colégio Dante Alighieri
Resumo: Partindo da ideia do livro “Walls Notebook” (publicado pela editora Quirk Books – ideia do designer Sherwood Forlee) de fachadas para grafitar e da apreciação de um vídeo sobre o Minhocão (Elevado Costa e Silva, na cidade de São Paulo) e de como uma obra arquitetônica pode transformar a paisagem urbana, orientamos os alunos a observar os diversos grafites da cidade de São Paulo e fotografar fachadas com espaço livre para grafitar. As diversas áreas do conhecimento foram convidadas a participar do projeto, sugerindo e incentivando os alunos com temas para os grafites. Esse trabalho foi realizado no Tablet por meio do aplicativo “Scketch book Express”, que possibilita trabalhar com camadas e diferentes ferramentas artísticas. Os resultados geraram álbuns hospedados no Flickr.

2º HORÁRIO – DAS 11H ÀS 13H

SESSÃO 091 – Produção e utilização de vídeo aulas numa atividade sobre Velocidade Escalar Média

Mediador: Jorge Ferreira do Valle Neto (Lourenço Castanho)

Apresentadores:  José Luís Módolo / E-mail: modoloabril@yahoo.com.br
Instituição: Colégio Objetivo Sorocaba

Resumo: Produção e utilização de vídeo aulas numa atividade sobre velocidade escalar média, que requereu do professor, produção de vídeo aulas sobre posição, deslocamento escalar e velocidade escalar média; postagem no Youtube para que o aluno tivesse livre acesso aos vídeos e realizasse seus estudos; realização de uma gincana na quadra da escola, com a participação de equipes formadas pelos alunos; realização de uma avaliação formal sobre os assuntos, visando medir o aprendizado dentro dessa forma de abordagem. Esse tipo de abordagem leva aos alunos a possibilidade de exercitarem o trabalho em grupo, a autonomia do aprendizado, a liderança e o sentimento de prazer no ato do pensar.

2º HORÁRIO – DAS 11H ÀS 13H

SESSÃO 092 – CSI – perícia criminal

Mediador: Caio Graco Tieppo (Lourenço Castanho)

Apresentadores: Vânia Valéria Valente  / E-mail: vaniavalente.prof@liceuescola.com.br
Laura de Oliveira Ramalho Misiti / E-mail:  lauramisiti.prof@liceuescola.com.br
                                  Kelma Cristina de Freitas / E-mail: kelmacristina.prof@liceuescola.com.br

Instituição: Liceu de Artes e Ofícios de São Paulo

Resumo: Este Projeto tem como principal objetivo a integração das disciplinas das Ciências Naturais, linguagens e códigos, estabelecendo uma relação direta com os acontecimentos do cotidiano, utilizando a perícia criminal como estímulo e estudo diversificado. Os alunos assistem filmes da série de tv “CSI” para promover a motivação. Com a professora de redação, são orientados na elaboração do roteiro, que será corrigido posteriormente. Sob a coordenação das professoras de Química, Matemática, Física e Biologia desenvolvem a cena do crime, analisando as evidências, investigando o crime e solucionando o caso. Após esta etapa, iniciam-se as gravações do filme.

3º HORÁRIO – DAS 15H ÀS 17H

SESSÃO 141 – Miscigenação e afro descendência na escola pública

Mediador: Evermando dos Santos Santana (Liceu de Artes e Ofícios)

Apresentador:  Claudia Marques / E- mail: klaumonitora@hotmail.com

Olívia Pedroso de Moraes / E-mail:  livinhapms@hotmail.com

Instituição: EE Frederico Marcicano Ibiúna/SP

Resumo: O projeto teve como objetivo apresentar, resgatar e valorizar a cultura afrodescendente, despertando o interesse sobre a miscigenação que, indiretamente, representa a origem da cultura brasileira. Com base nas habilidades do observar e levantar dados, reconhecer aspectos literários, contextualizar e estabelecer relações históricas, foram feitas diversas apresentações artísticas como danças, apresentações teatrais e capoeira, promovidas e orientadas pelos professores de língua portuguesa, arte e geografia, todas acontecidas no dia nacional da consciência negra em novembro de 2012.

Serviço

V Congresso ICLOC de Práticas na Sala de Aula

Local: FECAP – Campus Liberdade

Endereço: Av. da Liberdade, 532 – Liberdade – São Paulo

Data: 18/05/2013

Horário: a partir das 8h30

Inscrições gratuitas: http://www.icloc.org.br/congressoicloc/inscricao.php

Selecionamos mais quatro palestras para o V Congresso ICLOC de Práticas na Sala de Aula. Hoje, o material é destinado aos professores do Ensino Fundamental II e traz projetos de Geografia, História e Matemática.

O V Congresso ICLOC de Práticas na Sala de Aula é inteiramente gratuito e conta com a apresentação de 420 trabalhos de escolas públicas e particulares, distribuídos em 147 diferentes sessões.

Confira:

1º HORÁRIO – DAS 8H30 ÀS 10H30

SESSÃO 028 – A importância e o uso de portfólios na Geografia

Mediador: Cristina Catalina Charnis (Elvira Brandão)
Apresentador: Léa dos Santos Camargo / E-mail: lea.santos@liceusantista.com.br
Instituição: Liceu Santista- Santos

Resumo: O trabalho busca mostrar o uso do portfólio nas aulas de Geografia, como um instrumento de formação, reflexão dos conteúdos, favorecimento da autonomia didática e pessoal, comunicação professor-aluno-família e compreensão dos diferentes processos que envolvem o aprender geográfico. Nesta comunicação será apresentada a proposta pedagógica de uso de portfólios, exemplos de autoria de alunos e as estratégias docentes de orientação, mediação e avaliação.

2º HORÁRIO – DAS 11H ÀS 13H

SESSÃO 074 – Estudo de campo do Alto Ribeira: vivências e saberes

Mediador: José Maurício da Silva (Colégio Elvira Brandão)

Apresentadores:  Luiz Fernando Correia de Oliveira / E -mail:  luizo@lourencocastanho.com.br

Instituição: Escola Lourenço Castanho

Resumo: O presente trabalho é a apresentação do projeto realizado, em parceria com a Escola Estadual Maria Antonia Chules Princesa, localizada na região do Alto Ribeira. O projeto consistiu no desenvolvimento do tema Fronteiras, por meio de seis eixos norteadores de investigação nos diversos componentes curriculares: diversidade socioeconômica, religiosa, de gênero, etária, étnico-racial e linguística. Os alunos de ambas as escolas vivenciaram várias atividades no PETAR e no Quilombo de Ivaporunduva, durante quatro dias, que permitiram o compartilhamento de diferentes saberes. Um grupo de alunos, participantes de uma oficina de audiovisual da Lourenço Castanho, produziu o documentário “Fronteiras: novos saberes”, que foi um dos produtos dessa experiência transformadora entre as escolas.

2º HORÁRIO – DAS 11H ÀS 13H

SESSÃO 075 – Cidadania: vivenciando o poder legislativo

Mediador: Antonio Sérgio Pfleger de Almeida (Lourenço Castanho)

Apresentadores:  Nathália Alves Lima de Castro Leite / E-mail: nacastroleite@yahoo.com.br
Instituição: Colégio Doze de Outubro

Resumo: Após aulas sobre as funções dos três poderes, os alunos são convidados a escrever projetos de lei a partir do modelo proposto pelo projeto “parlamento jovem” da Câmara Municipal. Os estudantes levantam os problemas da cidade e propõem soluções. Cada projeto é elaborado por um grupo e um é escolhido para ser enviado à câmara municipal representando a escola. Um(a) estudante eleito(a) vivenciará a experiência de ser vereador(a) por um dia, participando de uma sessão no plenário da Câmara Municipal de São Paulo.

3º HORÁRIO – DAS 15H ÀS 17H

SESSÃO 123 – As descobertas matemáticas a partir da construção de registros virtuais

Mediador: Dimas Cássio Simão (SESI-SP)

Apresentador:  Raquel Davison Boeri Teixeira da Silva / E- mail: raquel@projetovida.com.br

 Instituição: Escola Projeto Vida

Resumo: Através de coletâneas de conteúdos matemáticos, os alunos fortalecem a compreensão do conhecimento e da linguagem matemática (reconhecimento de símbolos, apropriação de procedimentos e do registro), utilizando diferentes softwares de fácil uso (Power Point, Paint, Word entre outros). O produto final é a construção de um livro virtual de descobertas matemáticas que contribui para melhor composição de ideias e de registros dos alunos e para um aprendizado em pesquisa usando, como um dos caminhos, a tecnologia.

Serviço

V Congresso ICLOC de Práticas na Sala de Aula

Local: FECAP – Campus Liberdade

Endereço: Av. da Liberdade, 532 – Liberdade – São Paulo

Data: 18/05/2013

Horário: a partir das 8h30

Inscrições gratuitas: http://www.icloc.org.br/congressoicloc/inscricao.php

1º HORÁRIO – DAS 8H30 ÀS 10H30

SESSÃO 013 – Matemática divertida

Mediador: Vera Lúcia Guena Fragoso (Lourenço Castanho) Apresentador: Maria Leonor Nascimento / E-mail: camilamorelli@hotmail.com Instituição: EE Henrique Dumont Villares Resumo: O objetivo do trabalho é propiciar oportunidade de reconhecer e nomear as formas geométricas através de momentos lúdicos e essenciais aos alunos. Devido ao grande interesse que eles demonstram por esse eixo da Matemática – Espaço e Forma – este projeto busca diferentes e desafiadoras práticas para que possam avançar nessa área do conhecimento, trabalhando com as diferentes formas geométricas e desenvolvendo as habilidades espaciais.

2º HORÁRIO – DAS 11H ÀS 13H

SESSÃO 067 – Pequenas cabeças, grandes cérebros

Mediador: Fernanda Tavares de Mello Dias de Barros (Lourenço Castanho) Apresentadores:  Claudia Lima Gabionetta / E-mail:   claudiagabionetta@uol.com.br Instituição: Escola Vera Cruz Resumo: O projeto procurou valorizar o conhecimento que cada aluno possui em relação ao mundo que o cerca, dando voz àqueles que, às vezes, apresentam dificuldade em relação aos conteúdos curriculares e que, em um diferente contexto, têm a oportunidade de demonstrar o que sabem e também valorizar e estimular alunos que precisam ser mais desafiados, já que apresentam condições de avançar na busca de novos conhecimentos, ampliando seu repertório pessoal.

3º HORÁRIO – DAS 15H ÀS 17H

SESSÃO 119 – Um projeto de foguete – viajando na imaginação e no conhecimento

Mediador: Suzane Bahde (Lourenço Castanho) Apresentador:  Irene de Aguiar Alonso / E-mail:  irenealonso1979@hotmail.com Natália Corrêa Martins / E-mail:  natalia-correa1988@bol.com.br Instituição: Colégio Oswald de Andrade Resumo: Como conciliar o lúdico e o conhecimento científico em um mesmo projeto? Essa foi a dificuldade encontrada no decorrer do projeto “viagens espaciais”. Tudo começou com uma grande brincadeira de nave e foguete. Depois as crianças tiveram a oportunidade de observar imagens reais de foguete, pesquisar em livros e sites, e ampliar o conhecimento sobre o assunto. O plano era construir um foguete para dar continuidade à brincadeira, porém, outros questionamentos começaram a aparecer: “Se sai fogo do foguete quando ele decola, não podemos construir com papelão! A gente precisa de metal de foguete de verdade.” Com o conhecimento mais refinado, a brincadeira de viagem espacial deixou de acontecer, já que a imaginação não dava conta de se sobrepor aos conhecimentos adquiridos ao longo da pesquisa. O resultado foi registrado em um vídeo filmado e narrado por um dos alunos.

Serviço

V Congresso ICLOC de Práticas na Sala de Aula

Local: FECAP – Campus Liberdade

Endereço: Av. da Liberdade, 532 – Liberdade – São Paulo

Data: 18/05/2013

Horário: a partir das 8h30

Inscrições gratuitas: http://www.icloc.org.br/congressoicloc/inscricao.php

O V Congresso ICLOC de Práticas na Sala de Aula está chegando. O evento, inteiramente gratuito, conta com a apresentação de 420 trabalhos de escolas públicas e particulares, distribuídos em 147 diferentes sessões. Para aquecer os motores, fizemos a seleção de alguns trabalhos nos diversos segmentos de educação. Vamos dividir os posts pelos segmentos: Educação Infantil, Ensino Fundamental I, Ensino Fundamental II, Ensino Médio e Educação de Jovens e Adultos.

Hoje, indicaremos três trabalhos para a Educação Infantil. Confira:

1º Horário – das 8h30 às 10h30

Sessão 006 – As sequências didáticas por meio da Literatura infantil

Mediador: Márcia Sprenger Dalla Stella (Lourenço Castanho)
Apresentador: Jeanne de Alencar Viana Júdice de Andrade / E-mail: jeannebh@terra.com.br
Instituição: Colégio Pentágono

Resumo: O trabalho realizado pela Prof.ª Jeanne de Alencar Viana Júdice de Andrade, do Colégio Pentágono, fala sobre a organização dos conteúdos escolares através do estudo das Sequências Didáticas. A apresentação traz algumas possibilidades dessa modalidade didática de ensino, tendo como base o livro: CHAPÉU, de Paul Hoppe.

Fonte: Divulgação

2º Horário – das 11h às 13h

Sessão 056 – A exploração do ambiente natural: o pátio como recurso para a formação das crianças de 0 a 3 anos.

Apresentadores:  Regina Moraes Abreu / E-mail:  remoraesabreu@gmail.com

                                         Cacau Lopes da Silva / E-mail:  cacau@singularidades.com.br
Instituição: Instituto Singularidades

Resumo: O trabalho teve como foco principal a observação do comportamento de crianças de 0 a 3 anos em ambientes naturais. A motivação de utilizar o espaço fora das salas de aula como mais um recurso educacional e mostrar que, à medida que propicia desafios físicos e cognitivos, promove a criação de vínculos afetivos entre as crianças, entre elas e o ambiente e favorece a compreensão das inter-relações entre os fatos (atitudes, ações e seus efeitos).

Fonte: Google

3º Horário – das 15h às 17h

Sessão 106 – Contar para encantar – A magia de contar histórias

Mediador: Cilene Iatalesi Ferrari – cilene@escolavillare.com.br (Escola Villare)
Apresentador:  Vanessa Finck / E-mail:  vanessafinck@bol.com.br
Instituição: Externato Santo Antônio

Resumo: O projeto destaca a importância da Literatura Infantil para despertar o interesse e atenção das crianças e desenvolver imaginação, a criatividade, a expressão das ideias e o prazer pela leitura e escrita.  Cabe ressaltar também que a leitura infantil oportuniza situações, nas quais as crianças podem interagir em seu processo de construção do conhecimento, possibilitando, assim, o seu desenvolvimento e aprendizagem.

Serviço

V Congresso ICLOC de Práticas na Sala de Aula

Local: FECAP – Campus Liberdade

Endereço: Av. da Liberdade, 532 – Liberdade – São Paulo

Data: 18/05/2013

Horário: a partir das 8h30

Inscrições gratuitas: http://www.icloc.org.br/congressoicloc/inscricao.php