Писали сме и преди, че създаването на нов навик (респективно отказа от стар) изисква постоянство от 21 дена, а целта на сайта е именно да ви помага да следите как се справяте. При това бързо и лесно.

Препоръчваме!

Добро образование също, допълваме ние.

“To arrive at the edge of the world’s knowledge, seek out the most complex and sophisticated minds, put them in a room together, and have them ask each other the questions they are asking themselves.”

Знаем за Edge от няколко години, но го бяхме забравили.

Един изключителен сайт за хора, които са развили любов към знанието.

Препоръчваме!

Две поредни години съм била сред участниците, втора поред съм в борда на EYP, затова съвсем искрено и горещо ви препоръчвам да кандидатствате!

Трите дни в парламента са изпълнени с интересни лекции от експерти в различни области, между които реално създавате текст/ аудио или видео материал, в зависимост от workshop-а , в който се кандидатствали.

Дните на тазгодишния семинар са 18-20 октомври. Кандидатстването става чрез CV, мотивационно писмо и кратко портфолио с ваши материали.

Крайният срок за кандидатсване е 15 август.

Всички разходи (вкл. транспорт) са поети от парламента.

Цялата информация може да откриете тук- “Impossible is nothing: Reporting on Human Rights and International Conflicts” workshop for young journalists.

“If a man empties his purse into his head, no man can take it away from him. An investment in knowledge always pays the best interest.” ( Benjamin Franklin)

На заглавната страница ни посрещна каре, от където научихме, че към момента на сайта има качени над 2 400 кратки видеа от области като физика, финанси, история, биология, химия… до подготовка за изпити като SAT, GMAT, GRE!

Мисията на сайта е “to help you learn whatever you want, whenever you want, at your own pace.”

И най-хубавото- всичко е безплатно!

Препоръчваме с две ръце, да :)

Иван беше стигнал до моя имейл от ето тази статия за презентациите, която бях писала преди години.

Ако мога с няколко думи да формилирам проблемът, пред който бе поставен, е нещо като :” ето, имаме задача, но нямаме никакви знания/умения затова как се прави успешна презентация. ” Единственото, което е известно- че трябва да е на PowerPoint и с продължителност от максимум 15 минути (мин. 10). Също- да е изцяло на английски език.

Искрено се зарадвах на интереса и отправеното запитване и се опитах да му помогна с още съвети. Уговорката- след това той да сподели личните си впечатления и съвети. Ето ги и тях:

Здравейте, аз съм ученик в 10клас. Класната ни, която ни преподава по английски език, ни възложи задача, да направим презентация на филм правен по книга. Направихме отбори от по двама човека и имахме срок от една седмица. Очакванията ми бяха за погром и трагикомичен смях, но всъщност 50% от презентациите бяха сравнително добри (като за първи път).

Основните проблеми които срещнахме се дължаха на слабият ни английски, поради което се наложи да си четем сценария, вместо да го говорим. Друга слабост беше оформянето на самата презентация- като подбор на снимките и препълването на слайдовете. Но това бяха слабостите при добрите презентации. Слабите бяха неочаквано зле…

Този проблем се обяснява с часовете ни по информатика.Там постоянно искат от нас да правим презентации, но нищо повече. Задават ни тема, пишем заглавието в търсачка, copy/paste от първия резултат и готово. Там се иска да познаваме PowerPoint единствено технически, да знаем кое за какво служи, но никой не ни обяснява, че в такъв вид не може да се представи. Слайдовете представляваха поредица от текстове (които запълваха целия слайд) и тук там някоя снимка.

Не се спазваха и правила като “Не обръщай гръб на публиката” , “ЗНАЙ КАКВО ЧЕТЕШ” или “Не сричай докато четеш”.

Това е за лошите презентации. Имаше и наистина добри, на които единствената грешка беше четенето на текста, а не говоренето му.

Смятам, че презентационните умения са важна част от подготовката която трябва да получим в училище и вместо да ни занимават 1 година с програмиране на Pascal (при положение, че паралелката ни е “Митническа и данъчна администрация”), може да се наблегне повече на графичен дизайн, фотошоп и пр. Неща, които със сигурност биха ни помогнали.

Зададох на Иван и няколко конкретни въпроса:

Кое беше най-трудното, с което се сблъсква в подготовката ти за презентацията? Не точно най-трудно, но ми отне най-много време, а именно съчиняването на “сценария” и преводът му. Това беше също грешка- не се съобразявах какви думи използвам и дали са ми познати.Трябваше да започна направо на английски, но човек се учи от грешките си :)

А по време на самата презентация? По време на презентацията не срещнахме трудности, всичко мина по план.Единствения проблем беше продължителността, ние се надявахме на 10 максимум до 15 минути, а то излезе около 35. И както се очаква, след 15-та минута загубихме голяма част от публиката.

Какви знания и умения биха ти помогнали да се справиш по-добре? За този въпрос, в момента нищо не ми идва на ум. Може би само опит би ми помогнал. С опита ще дойде и спокойствието, а то също е много важно.

Ако самия ти трябва да дадеш съвет на някой, на който сега му предтои първа презентация, какъв би бил той? Моя грешка беше, че четях всичко което говорих, от листа пред мен, а трябваше да го говоря свободно пред публиката.Това бих го посъветвал- може по-кратко, но задължително да се знае. И второто което бих го посъветвал, което забелязах при съучениците, да не прекалява с ефектите.

Смяташ ли, че би било хубаво да имате повече подобни презентации и по останалите часове? Ако зависеше от мен, по всеки разказвателен предмет, щяха да се правят презентации поне веднъж на две седмици. Мотивират се учениците, научават нещо ново. В момента голяма част от учениците учат с наизустяване на материала и след месец (понякога и по-малко) всичко се изпарява. Сега това което обяснявах на презентацията, мога да го разкажа и на сън. Ще е много по-лесно, а и забавно за всички.

Каква е според теб причината за ниското ниво на английски език? Как може да се поправи? При два от отборите нивото на английски е отлично (мога да се похваля, че съм един от тях). Просто сценарият го завършихме ден преди самата презентация, и нямаше време да се учи. За останалите отбори, не е виновно училището. Мисля, че то няма какво повече да предложи, а и учителката ни е страшно добра. Проблемът идва, че няма мотивация за учене на английски от самите ученици. Масата от хора, не мислят, че английския ще им е нужен. Ограничават се само с това което се взима в училище, а така език (мое мнение) не се учи. При мен мотивацията я има, защото 80% от информацията която ползвам в интернет е именно на английски и нямам избор.

Това са впечатленията, натрупани от подготовката и самата презентация на един ученик в държавно средно училище.

Изводите за образованието оставам на вас….

П.П. Благодаря на Иван за отзивчивостта и затова, че имаше търпението да се появи този материал тук :)

Отваря най-много врати. Продава.

Какво разбирам под “добро” самочувстеие? Такова, което те кара да си в комфорт със самия себе си и което е най-добрият баланс между твоята оценка за себе си и оценката на Другите за теб.

Тук е мястото са спомена, че между това да имаш по-ниско самочувствие, отколкото трябва или по-високо, винаги е по-добре да е по-високо. Разбира се, всякакви залитания в крайности трябва да се избягват.

Как се гради самочувствие?

Според експерите в блога на HBR има три лесни стъпки:

1. Бъдете честни (за това, което умеете и това, което не умеете.)
2. Упражнявайте се (практиката носи и умения, и самочувствие.)
3. Възползвайте се от нови предизвикателства.

Статията може да прочетете тук- 3 Ways to Build Confidence