Pendant mon cours de prononciation avec mon tuteur, nous avons travaillé sur la voyelle « o » telle que « port », « bord », « d'accord », « transporte ». Je vais essayer de prononcer avec moins d'air. En analysant mon enregistrement de ma séance de prononciation, j'ai remarqué que j'ai oublié de prononcer la voyelle nasale pour le mot « invité ».

Ma fille et moi sommes allées au parc d'attractions. Cette fois, nous nous sommes focalisées sur les montagnes russes au lieu du parc aquatique. Nous écoutions des livres audio et ma fille jouait à Pokémon sur la Game Boy Advance pendant que nous attendions.

Ma fille était un peu grincheuse avec moi parce que j'ai interrompu son marathon de Pokémon pour l'emmener se coucher. Elle a refusé et elle s'est mise à lire une bande dessinée. Je pense que pour elle, il faut que je sois à côté d'elle pendant au moins un épisode avant qu'elle ne soit prête à faire notre routine de soir. Ben, j'ai aussi envie de temps personnel après une journée chargée.

J'ai recherché des informations sur la paperasse néerlandaise.

J'ai emmené ma fille au parc pour jouer avec ses amies. Elles ont joué avec le seau de barbe à papa. Malheureusement, je l'ai oublié au parc.

J'ai préparé des questions pour Fabrice pendant que les filles jouaient.

J'ai encore une conversation avec Fabrice Niessen et Prot. Nous avons parlé de gptel, de la reconnaissance vocale, d'outil « dotfiler », des formations et des cours particuliers.

Ma fille et moi avons joué à Donjons et Dragons dehors.

Mon mari, ma fille et moi avons fait les courses ensemble.

Ma belle-fille ne va pas nous accompagner demain au parc d'attractions, donc ce sera juste ma fille et moi.

Ma fille et moi sommes allées au parc d'attractions très, très tôt. Nous y sommes arrivées exactement à l'heure d'ouverture. Grâce à nos abonnements saisonniers, nous avons pu monter les montagnes russes Vortex et Yukon Striker sans trop d'attente. Nous avons aussi profité d'un accès anticipé au parc aquatique. Ma fille s'est amusée avec les montagnes russes lancées comme Backlot Stunt Coaster.

Pendant que nous allions au parc d'attractions en métro, j'ai étudié mes cartes de mémoire françaises et j'ai travaillé sur mon brouillon pour le Carnaval d'Emacs.

Nous avons regardé le film « Donjons et Dragons : L'Honneur des voleurs » à la maison.

J'ai déplacé mon microphone à gauche de mon bureau et j'ai changé le gain.

J'ai préparé des lasagnes pour mon ami.

J'étais un peu fatiguée aujourd'hui.

La bataille dans Donjons et Dragons était trop dure, donc nous avons fui.

Ma fille et moi sommes allées à la bibliothèque pour chercher beaucoup de livres. Nous avons fait aussi des courses.

J'ai publié mon article sur la gestion d'information pour le Carnaval d'Emacs d'août 2026.

Ma fille n'a pas voulu aller à la séance de Donjons et Dragons au magasin parce que nos personnages sont au huitième niveau et elle s'est habituée aux spots puissants comme Boule de feu. (Les personnages au magasin sont au quatrième niveau.) Nous avons joué une aventure de protéger Keff contre un assassinat.

Ma fille et mon mari ont préparé des lo mai gai.

J'ai emmené ma fille au cours de gymnastique.

J'ai traduit mon article sur les graphes de connaissances vers l'anglais.

Mon mari a préparé la paperasse pour l'attestation de résidence pour l'école de ma fille.

J'ai apporté des lasagnes à mon ami. Je l'ai aussi aidé à faire la vaisselle.

J'ai partagé mes notes de notre rendez-vous hier matin avec la médecin à mon mari. Nous avons discuté de la neuroatypie, et il a recherché des outils. Ma fille voulait un nouvel objet anti-stress, donc mon mari a trouvé un dessin pour en imprimer un en 3d. Nous sommes allés à la bibliothèque. Une fois rentrés, mon mari a ajouté des touches de clavier à l'objet.

J'ai préparé des petits pains à l'adzuki.

J'ai une séance de prononciation avec mon tuteur. En plus des virelangues, il m'a donné un article sur l'expression « la veille du soir ».

Nous avons cherché la poterie de ma fille.

J'ai aussi cherché beaucoup de livres à la bibliothèque pour ma fille. Elle a fini par collecter 12 autocollants pour le programme de lecture d'été.

J'ai acheté des abonnements saisonniers pour moi et ma fille, et je l'ai emmenée au parc d'attractions. Nous avons monté de nouveau les montagnes russes Leviathan et quelques manèges. Nous avons aussi joué au parc aquatique, mais il faisait un peu froid, donc nous avons repassé aux manèges.

J'ai eu une diffusion en direct en français avec Abdallah Maouche et Prot.

Le lave-vaisselle a fait une erreur F1. Mon mari l'a réparé.

Ma fille m'a dit que quand elle lit un long texte, les phrases nagent dans son cerveau.

J'ai une séance de conversation avec mon tuteur. Petit à petit, je m'habitue à la conversation. Je n'ai que consulté mes notes quelques fois. Nous avons parlé de films, de la conduite et de mes interviews d'Emacs.

Ma fille et moi sommes allées au musée Power Plant pour voir l'exposition Coloured Rainbows, ce qui est conçu pour permettre aux enfants de jouer avec les œuvres. Ma fille s'est amusée aussi avec les fines gouttes à la place.

Ma fille a joué en tant que la meneuse de jeu pour moi.

J'ai lu quelques pages du livre Les Royaumes de Feu à voix haute à ma fille.

J'ai apporté du bulgogi et d'autres aliments à mon ami qui est malade. Mon mari et ma fille m'ont accompagnée afin que nous continuions à Midoco, un magasin qui propose des cahiers et d'autres produits cool. Nous sommes allés à pied à un autre magasin pour chercher un jouet antistress Needoh qui est le préféré de ma fille, mais c'était en rupture de stock à cause du buzz.

J'ai lu quelques pages de Les Royaumes de Feu avec ma fille. Ça m'a intéressée.

Nous avons célébré le demi-anniversaire de notre fille avec du s'mores.

J'ai utilise l'IA pour générer une liste de phrases sur Emacs pour essayer la technique des îles de langue. Je l'ai téléversée à Lute pour saisir les nouveaux mots.

J'ai corrigé la transcription de ma conversation avec Abdallah Maouche et Prot. Cette fois, j'ai téléversé le fichier audio à Gemini Notebook pour comparer avec ma version corrigée. La documentation de Gemini Notebook indique que le moteur transcrit l'audio et il utilise seulement la transcription. D'abord, l'IA était confuse par les deux transcriptions, donc il fallait que je spécifie le nom du fichier de ma transcription. Après avoir fait ça, cette manière me permet de corriger des erreurs et des omissions dans ma transcription.

Nous avons dessiné une carte et nous sommes allées à la fête prénatale du neveu de mon mari. Il y avait beaucoup de personnes.

J'ai emmené ma fille au cours de gymnastique aérienne. Elle aime le cerceau plutôt que les soies.

J'ai emmené ma fille à Horsecapades pour voir le spectacle gratuit, mais il était trop bruyant pour ma fille, donc après une courte exploration et des manèges, je l'ai emmenée au restaurant sushi pour déjeuner. Malheureusement, elle a fait tomber une moitié de nos sushis, mais ce n'était pas grave. Je lui ai dit que c'est la raison pour laquelle nous avons une caisse d'oups pour gérer tranquillement ces accidents.

Ma fille et moi avons joué l'aventure Maid in Waterdeep adaptée au sixième niveau.

Pendant ma séance de prononciation, j'ai posé des questions sur le son « t » dans « enfin accepté » que mon tuteur m'avait enseigné la semaine dernière. J'ai voulu savoir le nom de ce truc pour chercher des règles. Mes recherches simples ont dit que c'était une fausse liaison qui s'appelle cuir et qui est courante, mais il y a aussi des articles qui critiquent le truc. Il a dit que c'est naturel pour lui, mais ce n'est pas obligatoire, donc je le laisse pour le moment.

Il pleuvait, donc ma fille et moi sommes restées à la maison et nous avons joué à Donjons et Dragons. Nous avons commencé l'aventure Waterdeep : Tavern Defense.

J'ai préparé mes questions pour notre conversation d'Emacs Chat demain.

Ma fille a perdu une partie de son jeu à cause d'un plantage. Elle était un peu grincheuse, mais elle a continué.

Ma fille a appris à ses dépens la nécessité de sauver fréquemment en jouant à Pokémon. Elle était déçue, mais elle a persisté.

J'ai fini de regarder tous les épisodes de Lupin avec les sous-titres français.

J'ai préparé des wontons.

Mon mari a rédecouvert des dahlias dans notre sous-sol. Nous les avons plantés.

Pendant que ma fille jouait avec son amie, j'ai lu un livre, aidé une autre enfant à créer son propre profil de Donjons et Dragons et appris à une autre à dessiner sur Procreate sur mon iPad.

J'ai fait une diffusion en direct avec Fabrice Niessen et Prot sur Emacs. Même si le sous-titrage automatique du navigateur n'a pas marché, nous avons eu une conversation débridée. J'ai travaillé un peu sur les sous-titres après la conversation et j'ai planifié une autre conversation.

Nous avons joué à Donjons et Dragons en utilisant le module Wolpertinger, Wererat - Well.

J'ai apporté des pâtes aux saucisses, aux tomates, aux courgettes et aux poivrons à mon ami qui m'a dit qu'il apprécie beaucoup l'aide à manger des verts.

J'ai eu une séance de conversation avec mon tuteur.

Ma fille a joué en tant que la meneuse du jeu avec l'aide de l'IA.

Nous sommes allées à la bibliothèque et au supermarché.

Ma fille m'a dit qu'elle avait toujours mal à l'orteil. J'ai pris un rendez-vous avec la médecin et j'ai annulé le cours de gymnastique lundi.

Il n'y avait pas d'autres enfants pour le jeu de Donjons et Dragons, donc c'était annulé.

J'ai oublié de mettre une minuterie avant son cours de gymnastique parce que ma fille m'a demandé plus d'aventures de Donjons et Dragons. Je lui ai proposé de l'emmener au gymnase un peu en retard, mais elle a refusé. Mais progrès : elle n'est pas partie furieuse ou grincheuse, elle est restée sur le canapé et elle a regardé Pokémon. Moi aussi, après un peu d'auto-recrimination, j'ai continué avec la routine du soir.

J'ai programmé mon téléphone afin que mes notifications d'événement aient des alarmes qui continuent jusqu'à ce que je l'arrête.

J'ai emmené ma fille au Bidaasige Park pour explorer les nouvelles pistes cyclables et pour jouer là-bas.

J'ai lu la configuration de mon invité pour la diffusion en direct jeudi.

J'ai une séance de conversation avec mon tuteur. Après cela, j'ai lu la transcription et j'ai pris des notes.

Nous avons fait du vélo jusqu'à la bibliothèque Beaches et l'appartement d'une bénéficiaire que mon mari a voulu aider. C'est très loin, mais le moteur l'a géré.

Nous avons mangé des pizzas.

J'ai préparé mon introduction et des questions pour mon interview demain matin.

J'ai survéçu à mon premier épisode d'Emacs Chat en français ! J'ai lancé la diffusion en direct en retard, vingt minutes après le début, mais heureusement, j'ai enregistré localement toute la conversation. Maintenant j'attends la transcription et je vais essayer de la corriger. Je l'ai adoré. Même si j'avais parfois besoin de la traduction automatique que mon navigateur Chrome m'a donnée pendant la conversation, je peux comprendre la plupart des mots et même les récapituler.

J'ai fait les courses en vélo.

Ma sœur nous a envoyé un cadeau d'anniversaire qui comprenait de différentes collations.

J'ai apporté du chili, des fruits et des carottes à mon ami. Il y a d'autres amis de mon ami qui lui rendaient une visite, donc j'ai bavardé un peu.

Nous avons joué à Donjons et Dragons avec mes nièces et ma sœur qui leur rendait une visite. Nous avons été attrapés par trois ogres. Je suis une magicienne humaine et ma fille est sa clerc naine. Elle et moi sommes tombées dans la bataille et mes nièces nous ont aidées.

J'ai eu un rendez-vous avec mon tuteur. Nous nous sommes concentrés sur les liaisons et sur les enchaînements. J'ai extrait les dernières tentatives dans une vidéo pour les réécouter plus facilement.

J'ai commencé à traduire les sous-titres vers l'anglais.

J'ai fait un peu de sport.

J'ai mis à jour mon journal et j'ai analysé mon vocabulaire.

J'ai joué à Minecraft Donjons et Dragons avec ma fille.

Deux histoires sur Donjons et Dragons : ma fille a voulu aller au magasin pour jouer. Il y avait une autre enfant. Le meneur de jeu avait préparé un donjon d'un génie. Ma fille et l'autre enfant (qui jouait comme artificier) ont exploré le donjon, mais pendant le combat, ils ont fui. C'était marrant. Le soir, une fois rentrées, nous avons continué notre aventure. J'ai utilisé l'IA pour générer des idées pour notre aventure et puis ma fille l'a modifiée.

Ma fille a voulu aller au cours de gymnastique même si elle avait mal à l'orteil.

I've always wanted knowledge graphs like the one in Jerry's Brain. I think displaying the neighborhood around the current article is a bit more useful than a global overview (like those in ), which is impressive but a bit too difficult for me to use.

I also love large public knowledge gardens like Andy Matuschak's, even if there isn't a real map or graph. There are so many links, making it fun to explore. I like these inline links more than plain lists or connections without explanation. I'm also curious about the Anagora project, which tries to create a large network of personal knowledge graphs and make it easy to jump from one to another by subject or tag.

On the other hand, I don't want to invest a lot of effort into doing the necessary linking myself. Most of my posts (except the Emacs News newsletter and reviews) contain few links. If I stay at the category level, there'd be too many connections just to the topic of Emacs. Maybe I could convert the subcategories in my topic index into data for visualization… (The index really needs an update, though!)

I use other types of graphs frequently. I often draw while I'm writing. I make mind maps and sketchnotes. Actually, I really just end up throwing many words on a page, and then I move, connect, and organize them gradually. This is one of the ways I figure out what I want to say and how to organize it. From time to time, I include drawings in articles or publish them in my public sketchbook. It's nice when other people find these interesting.

I accumulate a lot of drafts in my posts.org file, which I sync with my phone via Syncthing to edit in Orgzly Revived. Sometimes I use a treemap visualization to see the sizes of forgotten drafts (which might be almost finished; they could just need tiny revisions or additions). (Hmm, I wonder how I can add the subtree size to Org headings…)

In addition, I like analyzing seasonal or annual trends in my posting frequency, which reassures me that busy summer days are normal and I'll have more free time soon:

import json
import seaborn as sns
import re
from collections import defaultdict
import requests
import numpy as np
import pandas as pd
import matplotlib.pyplot as plt
with open('/home/sacha/proj/static-blog/_site/blog/all/index.json') as jsonfile:
    posts = json.load(jsonfile)
    jsonfile.close()
monthly_counts = defaultdict(lambda: defaultdict(int))
for post in posts:
    title = post.get("title", "")
    date_str = post.get("date", "")
    if re.search(r'emacs news', title, re.IGNORECASE):
        continue
    if date_str and len(date_str) >= 7:
        year = date_str[:4]
        month = int(date_str[5:7])
        monthly_counts[year][month] += 1
months_labels = ['Jan', 'Feb', 'Mar', 'Apr', 'May', 'June', 'July', 'Aug', 'Sept', 'Oct', 'Nov', 'Dec']
years = ['2022', '2023', '2024', '2025', '2026']
df = pd.DataFrame(index=range(1, 13), data={'Month': months_labels})
for year in years:
    df[year] = [monthly_counts[year][m] for m in range(1, 13)]
df.iloc[8:, -1] = None
df_long = df.melt(id_vars=['Month'], value_vars=years, var_name='Year', value_name='Count')
num_old_years = len(years) - 1
gray_shades = np.linspace(0.8, 0.3, num_old_years)  # 0.8 is lighter, 0.3 is darker
custom_colors = {year: str(shade) for year, shade in zip(years[:-1], gray_shades)}
custom_colors['2026'] = "#000000"  # Force the current year to pure black
widths = {year: 1 for year in years}
widths['2026'] = 3
plt.figure(figsize=(10, 5))
ax = sns.lineplot(data=df_long, hue='Year', x='Month', y='Count', size='Year', palette=custom_colors, sizes=widths, sort=False)
ax.set_xticks(range(12))
ax.set_xticklabels(months_labels)
plt.title("Monthly post count (except for Emacs News)", fontsize=12, fontweight='bold')
plt.xlabel("Month", fontsize=10)
plt.ylabel("Count", fontsize=10)
plt.grid(True, linestyle='--', alpha=0.5)
plt.legend(loc='upper right')
plt.tight_layout()
plt.savefig('frequence-en.svg')
return df

and the gradual growth of my French vocabulary, according to my journal:

Even though these aren't classic knowledge graphs, they help me see trends that aren't obvious from day to day.

I'm more interested in the network of collective knowledge than in my personal notes. For more than ten years, I've been gathering and categorizing lots links for Emacs News, which makes them easy to skim. I love coming across so many ideas and people along the way. It's easy to do and doesn't take much time, so I've been able to continue it despite the interruptions of life as a mom. In terms of knowledge graphs, the newsletter helps connect nodes and people. I love occasionally hearing how one post has inspired another, and another, and then maybe a collaboration… That's the wonderful thing about creating links between people who appreciate similar things. If someday I have to stop doing this weekly newsletter, I really hope that someone else continues it.

Thanks to my link collection for Emacs News, I often come across opportunities to recommend an post or a person in response to a question or message. If I can find the post in my Emacs News archive with consult-line or isearch, I can paste the exact link. Occasionally, I want to introduce someone to someone else, which is a bit difficult on Mastodon because handles are often very different from real names. I note Mastodon handles in my people.org file, and I have a small function sacha-mastodon-insert-handle-from-contacts to complete them. I have another function sacha-mastodon-insert-interested-handles that adds people who might be interested based on regular expression matches in the message, just like when I write my posts.

In addition to the connections between articles and people, I'm also interested in the connections between subjects. Before learning one thing, what would be helpful to learn first? Once you get the hang of something, what's nearby and easy to learn next? This might be useful for giving advice or suggestions (like coaching!), or for self-directed learning. Everyone's got different needs and paths, so it's impossible to map one path that fits everyone. I started making a resource map for beginners, but I think it's still a bit intimidating, even for me. EmacsWiki is probably the natural home for this sort of thing, since that allows other people to find and add to the links. I just want a good way to back up the data, and I think I still need to resolve a problem I had with editing some pages. I'm also curious about trying to classify workflows by aspects, which could help someone find resources that are similar to their ideas.

I also want to identify gaps to focus on when I have free time. There are tons of resources for beginners since people tend to have similar information needs at that point, but because Emacs is super-customizable, there is a combinatorial explosion of possibilities at the intermediate level. I look forward to exploring my ideas and other people's questions too. It's difficult to find and navigate stuff, so if I start with personal improvements or concrete questions from specific people, that's probably better than writing in isolation. I'm sure that in the process of answering individual questions, common ideas and needs will emerge.

I also enjoy exploring other subjects. I'm learning French, and I'm having so much fun tinkering with my Emacs environment and learning process. One tip for beginners is to develop "language islands": words around a subject you're interested in. (Like the way I'm writing the current article in French to force myself to enrich my vocabulary.) I wonder how I can visualize these things… For example, if I get word lists sorted by frequency (maybe by analyzing the lexique database), I could create a matrix of squares for a heatmap or something… Hmm.

The kiddo's growing up, so my mom obligations are gradually decreasing too. I'm looking forward to spending more time exploring, writing down, and sharing interesting things!

J'ai toujours envie de graphes de connaissances comme celui dans le cerveau de Jerry. Je pense que l'affichage du voisinage autour de l'article actuel est plus utile qu'un aperçu global (comme ceux de ) qui est impressionnant mais un peu trop difficile à utiliser.​

J'adore également les grands jardins publics de connaissances comme celui d'Andy Matuschak même si on n'a pas une véritable carte ou un graphe. La richesse des liens m'encourage à les explorer. Je préfère les liens intégrés plutôt que les listes ou les connexions ​sans explications. Je suis curieuse aussi du projet Anagora, qui essaye de créer un grand réseau de graphes de connaissances personnels et de faciliter le saut de l'un à l'autre par sujet.

Mais je ne veux pas investir trop d'efforts pour le faire moi-même. La majorité de mes articles (sauf le bulletin d'information Emacs News et les revues) contiennent peu de liens. Si je reste au niveau des catégories, il y a trop de points près d'Emacs. Je pourrais convertir les sous-catégories dans mon catalogue en données pour la visualisation… Quand même, le catalogue aurait bien besoin d'une mise à jour.

Il y a d'autres genres de graphes que j'utilise fréquemment. Je dessine souvent pendant que j'écris. Je fais des cartes mentales et des notes dessinées. En fait, c'est plutôt que je jette plusieurs mots sur une page et puis que je les déplace, les connecte, et les range graduellement. Je le fais pour découvrir ce que je veux dire et comment je peux les organiser. De temps en temps, j'inclus des dessins dans les articles ou les publie dans mon carnet de croquis public, et c'est une agréable surprise quand un de ces dessins intéresse d'autres personnes.

J'accumule beaucoup de brouillons dans mon fichier posts.org, que je synchronise avec mon téléphone via Syncthing pour éditer sur Orgzly Revived. De temps en temps, j'utilise une carte arborescente (ou treemap) pour visualiser les tailles des brouillons oubliés (et qui sont peut-être presque finalisés, il leur manque seulement une petite révision ou un ajout). (Hmm, je me demande comment je peux ajouter la taille du sous-arbre aux titres d'Org…)

En plus, j'apprécie l'analyse des tendances saisonnières ou annuelles dans ma fréquence de publication (qui me rassure sur le fait que les journées chargées de l'été sont normales et je retrouverai bientôt un peu plus de temps libre):

import json
import seaborn as sns
import re
from collections import defaultdict
import requests
import numpy as np
import pandas as pd
import matplotlib.pyplot as plt
with open('/home/sacha/proj/static-blog/_site/blog/all/index.json') as jsonfile:
    posts = json.load(jsonfile)
    jsonfile.close()
monthly_counts = defaultdict(lambda: defaultdict(int))
for post in posts:
    title = post.get("title", "")
    date_str = post.get("date", "")
    if re.search(r'emacs news', title, re.IGNORECASE):
        continue
    if date_str and len(date_str) >= 7:
        year = date_str[:4]
        month = int(date_str[5:7])
        monthly_counts[year][month] += 1
months_labels = ['Jan', 'Fév', 'Mar', 'Avr', 'Mai', 'Juin', 'Juil', 'Août', 'Sept', 'Oct', 'Nov', 'Déc']
years = ['2022', '2023', '2024', '2025', '2026']
df = pd.DataFrame(index=range(1, 13), data={'Mois': months_labels})
for year in years:
    df[year] = [monthly_counts[year][m] for m in range(1, 13)]
df.iloc[8:, -1] = None
df_long = df.melt(id_vars=['Mois'], value_vars=years, var_name='Année', value_name='Compte')
num_old_years = len(years) - 1
gray_shades = np.linspace(0.8, 0.3, num_old_years)  # 0.8 is lighter, 0.3 is darker
custom_colors = {year: str(shade) for year, shade in zip(years[:-1], gray_shades)}
custom_colors['2026'] = "#000000"  # Force the current year to pure black
widths = {year: 1 for year in years}
widths['2026'] = 3
plt.figure(figsize=(10, 5))
ax = sns.lineplot(data=df_long, hue='Année', x='Mois', y='Compte', size='Année', palette=custom_colors, sizes=widths, sort=False)
ax.set_xticks(range(12))
ax.set_xticklabels(months_labels)
plt.title("Fréquence mensuelle des articles sur sachachua.com\n(hors Emacs News)", fontsize=12, fontweight='bold')
plt.xlabel("Mois", fontsize=10)
plt.ylabel("Nombre d'articles publiés", fontsize=10)
plt.grid(True, linestyle='--', alpha=0.5)
plt.legend(loc='upper right')
plt.tight_layout()
plt.savefig('frequence.svg')
return df

et la croissance graduelle de mon vocabulaire français selon mon journal:

Bien qu'ils ne soient pas des graphes de connaissances classiques, ils m'aident à voir des tendances qui ne sont pas évidentes au jour le jour.

Je suis plus intéressée par le réseau de savoir collectif plutôt que par mes notes personnelles. Depuis plus de dix ans, je rassemble et catégorise de nombreux liens pour Emacs News, ce qui permet de les parcourir. J'adore rencontrer beaucoup d'idées et de nombreuses personnes en chemin. C'est facile à faire et cela ne demande pas trop de temps, donc j'ai pu continuer ainsi malgré les interruptions de ma vie de maman. En parlant de graphes de connaissances, le bulletin d'information sert à connecter des nœuds et des personnes. De temps en temps, je suis très contente d'entendre qu'un article en inspire un autre, et encore un autre, puis une collaboration… C'est le pouvoir de créer des liens entre les personnes qui apprécient des choses similaires. Si je deviens incapable de faire ce bulletin hebdomadaire, j'espère que quelqu'un le continuera.

Grâce à mon assemblage de liens pour Emacs News, je rencontre souvent des occasions de recommander un article ou une personne en réponse à une question ou un message. Si je peux trouver l'article dans mon fichier d'archive d'Emacs News avec consult-line ou isearch, je peux coller le lien exact. De temps en temps, je veux présenter une personne, ce qui est un peu difficile sur Mastodon parce que les noms de Mastodon sont souvent très différents de leurs vrais noms. Je note les noms de Mastodon dans mon fichier people.org, et j'ai une petite fonction sacha-mastodon-insert-handle-from-contacts pour compléter les noms de Mastodon. J'ai aussi une autre fonction sacha-mastodon-insert-interested-handles qui ajoute des personnes qui peuvent être intéressées sur la base des correspondances d'expressions régulières dans le message, comme quand j'écris mes articles.

En plus des connexions entre des articles et des personnes, je suis également intéressée par les connexions entre des sujets. Avant d'apprendre une chose, quels sujets doivent la précéder ? Quand on apprend une chose, qu'est-ce qui est proche et plus facile à apprendre par la suite ? C'est peut-être utile pour donner des conseils ou des suggestions en tant que coach, ou pour apprendre en mode autodidacte. Les besoins et les chemins diffèrent selon la personne, donc c'est impossible de tracer un parcours qui convient à tout le monde. J'ai commencé à faire une carte des ressources pour les débutants, mais je pense que c'est toujours un peu intimidant, même pour moi. La place naturelle de ces liens est peut-être EmacsWiki pour permettre aux autres personnes de les trouver et de les enrichir, si je trouve une façon de sauvegarder les données et si je résous le problème de l'édition de quelques pages. En plus, si j'étudie les flux de travail et que je les classifie par aspect, je pourrais aider quelqu'un à trouver des ressources qui sont similaires à ses idées.

Je veux aussi identifier des lacunes sur lesquelles me focaliser quand j'ai du temps libre. Il y a beaucoup de ressources pour les débutants, mais grâce à l'immense capacité de personnaliser Emacs, il y a une explosion combinatoire de possibilités au niveau intermédiaire. J'ai hâte d'explorer mes questions et d'autres. C'est difficile de trouver et de naviguer dans les informations, donc si je commence avec des améliorations personnelles ou des questions concrètes de personnes spécifiques, c'est mieux que d'écrire isolément. Je suis sûre qu'en répondant aux questions individuelles, les points communs émergeront.

Je suis aussi fascinée par mes études sur d'autres sujets. J'apprends le français et je m'amuse tellement à bricoler mon environnement Emacs et mon processus d'apprentissage. Un des conseils pour les débutants est de développer des îlots linguistiques : les mots autour d'un sujet passionnant. (Comme cet article-ci que j'écris en français pour me forcer à enrichir mon vocabulaire.) Je me demande comment visualiser ces choses… Par exemple, si je récupère des listes de mots triés par fréquence (peut-être en analysant la base de données lexique), je peux créer une matrice de carrés… Hmm…

Mes obligations de maman diminuent au fur et à mesure que ma fille grandit. J'espère pouvoir consacrer plus de temps à explorer, à saisir et à partager des choses intéressantes.