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Qué es una infografía

2017-11-01T20:16:00.003-05:00

El término infografía es un vocablo que se refiere a una clase de gráfico que tiene como objetivo ofrecer, por medio de imágenes, esquemas, dibujos o diseños, información variada. Aunque por lo general las infografías complementan el cuerpo del texto, pueden contener en si mismas la información completa que el el lector necesita para comprender un tema.

Se considera una manera más atractiva de comunicar, ya que pretende llamar la atención de quienes la observan, partiendo de un buen uso de colores, imágenes explicativas y fáciles de comprender. Sumado a lo anterior, se apoya en breves textos que hacen más ágil y dinámica su lectura.

En muchos casos, la infografía se utiliza para explicar temas en los que se utiliza un lenguaje especializado como en la medicina, la economía, la arquitectura, etc., permitiendo que el lector preste mayor atención a las imágenes.

Se ha considerado que ya en la época del Renacimiento la infografía era utilizada por los grandes personajes de la época como Nicolás Copérnico, que desarrolló un gráfico en el que mostraba el cambio en el concepto sobre las esferas celestes y Leonardo da Vinci, quien registraba sus ideas en forma de dibujos; incluso, algunos estudiosos consideran que las pinturas rupestres de Chauvet (Francia) y las de Altamira en España, son un claro ejemplo de representaciones infográficas.

Características de la infografía

La información debe ser suficiente y completa para que el el lector tenga una visión completa de lo que presenta.

Los elementos icónicos deben estar relacionados con los textos utilizados

La presentación en general no debe contener errores que generen, en quien la ve, desconfianza e inseguridad respecto al producto.

Partes de una infografía

Titular: presenta la información visual y textual que se presenta en la infografía. Es concreto y directo.

Texto: muestra en forma breve la explicación para entender lo que la imagen no puede decir.

Cuerpo: contiene la información visual que se presenta por medio de imágenes, mapas, cuadros estadísticos, diagramas y tablas. presenta una imagen central que se destaca por su ubicación o tamaño y de la cual se desglosan otros gráficos o textos.

Fuente: señala de donde se obtiene la información presentada.

Crédito: menciona al autor o autores de la infografía. Debe ir con una tipografía de menor tamaño y en un punto que no distraiga la atención del lector.

Tipos de infografía

Gráficas: proporcionan información estadística y numérica. Se clasifican en gráficos de barra, de torta y de línea.

Tablas: cuadros fáciles de entender, en los que se presentan datos descriptivos o comparativos.

Mapas: proporcionan la ubicación de un lugar en particular. Ofrecen la indicación de los puntos cardinales y sitios claves.

Diagramas: permiten mostrar el funcionamiento de algún objeto o la relevancia de un acontecimiento.

Aplicaciones

Las infografías son utilizadas en diferentes ámbitos de acuerdo con las necesidades del autor y del público al que están destinadas.

Infografía periodística: funciona como complemento a un artículo en el periódico.

Infografía online: presenta temas variados y se trabaja por internet.

Infografía arquitectónica: se utiliza para describir un lugar y se representa con un mapa.

Infografía instructiva: su principal medio es el folleto impreso y busca dar al lector una información precisa, respecto de un lugar o un objeto particular. Generalmente, cuando los datos que presenta el texto de instrucción son de cierta complejidad, se suele descomponer el bloque de la información en apartados llamados despieces.

Infografía cartográfica: hace parte de la señalización de un lugar específico.

Realtek High Definition Audio driver Windows 10/8/7/Vista/Xp

2016-01-31T19:49:00.000-05:00

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Alimentos que ayudan a disminuir el colesterol - Hipercolesterolemia

2015-03-15T12:18:00.004-05:00

Aceite de oliva: El aceite de oliva crudo posee grasas monoinsaturadas, que son las más beneficiosas para nuestra salud. Por eso, es un alimento ejemplar que nos ayuda a aumentar el colesterol bueno (HDL) y a disminuir el malo (LDL), además de actuar favorablemente en todo el organismo.

Aguacate: Estudios realizados en una universidad australiana revelaron que ciertos componentes que se encuentran en este fruto son muy buenos para el organismo. Las pruebas efectuadas en personas que durante un año mantuvieron una dieta basada en aguacate dieron resultados sorprendentes. Los participantes de la muestra, quienes tomaron un aguacate por día, vieron sus niveles de colesterol descender categóricamente. Además posee un alto contenido de minerales. antioxidantes, ácido fólico, potasio y 12 de las 13 vitaminas existentes, así como esteroles, que son compuestos vegetales que reducen la absorción de colesterol en el intestino.

Ajo: El bulbo del ajo se utilizaba en la comida mediterránea desde hace miles de años. Sin embargo su primitivo uso era médico, ya que se utilizaba como germicida. En los últimos años se descubrieron en él propiedades especiales que ayudan a mantener a raya el colesterol.

Pera: Su alto contenido en pectina convierte a la pera en un gran aliado para reducir los niveles de colesterol. Además, por su bajo grado de sodio e hidratos de carbono, y su aporte de potasio, las peras resultan muy recomendables en caso de diabetes, hipertensión arterial o afecciones cardiovasculares.

Semillas de linaza: La linaza es una planta que pertenece al grupo de las oleaginosas, y diversas investigaciones demuestran que sus semillas contienen sustancias muy benéficas para la salud. En lo relativo a la hipercolesterolemia, son ricas en ácidos grasos omega, tocotrienoles, fitoesteroides, y fibras, todas ellas sustancias que la combaten. Pueden incorporarse enteras o molidas a panes, sopas, guisos, batidos y yogures.

Usos de g y j - Ortografía - Escribir correctamente las palabras

2015-03-14T15:45:00.001-05:00

Cuando las letras g y j están acompañadas de las vocales e, i, su escritura puede generar dudas por cuanto su sonido es igual.

Se escribe con g:

-Los verbos terminados en ger y gir

Ejemplos: recoger, escoger, exigir.

Los sustantivos terminados en gia, gio, gión, gioso.

Ejemplos: magia, litigio.

Las palabras que tengan la sílaba gen o terminen en gen.

Ejemplos:agencia, imagen.

Las palabras que comienzan por gest.

Ejemplos: gesta, gestación.

Se escribe con j:

- Los verbos terminados en jear.

Ejemplo: hojear, homenajear, masajear.

-Los sustantivos terminados en jero, jera.

Ejemplos: relojero, conejera.

-Las palabras que terminan en aje, eje.

Ejemplos: garaje, paje, equipaje, hereje.

-Las palabras que terminan en jería.

Ejemplos: cerrajería, relojería, consejería.

Qué es un coloquio y como se realiza

2015-03-14T14:32:00.001-05:00

Un coloquio es una discusión oral organizada entre un grupo de personas, que trata sobre un tema específico y en la cual no es necesario llegar a un acuerdo, pues el interés es compartir puntos de vista, razonamientos y argumentos, enriqueciendo las apreciaciones y análisis personales de cada uno.

¿Cómo se realiza?

Paso 1: Se escoge el tema sobre el que se va a discutir; en el caso de las reseñas sobre programas de televisión, pueden escoger por votación un tema común a varios programas.

Paso 2: Se nombra un moderador que será la persona encargada de dar la palabra, por turnos y de manejar el tiempo que dure la intervención de cada persona. Además tendrá funciones adicionales durante el desarrollo del coloquio, que iremos mencionando.

Paso 3: Se establecen varios acuerdos y preparaciones previas a la realización del coloquio, por ejemplo:

-Duración máxima: Es el tiempo máximo permitido para cada intervención. Se aconseja una duración de 1 minuto por persona.

-Forma en que se distribuirán los asientos: Se elige según el número de participantes. Para un grupo pequeño, de no más de quince personas, se recomienda ubicarlas en círculo o semicírculo (o en forma de U cuando hay mesas). El moderador se ubica en el centro.

-Funciones del moderador: El moderador debe otorgar la palabra a quien la solicite levantando la mano, contabilizar el tiempo de duración de cada intervención y suspenderla para darle la palabra a otra persona que la haya solicitado, tomar apuntes sobre las discusiones y sus argumentos y concluir el coloquio con una síntesis de las ideas más importantes expuestas.

-Preparación del tema: Antes de iniciar el coloquio, los participantes deberán tener claridad sobre los argumentos y posturas establecidas en sus reseñas de los programas de televisión.

-Preparación de la conducción del coloquio: El moderador, con ayuda de varios integrantes del coloquio, escribe entre 3 y 5 preguntas sobre el tema para abrir el debate y orientar la discusión.

Paso 4: El moderador presenta a cada uno de los integrantes del coloquio y plantea su primera pregunta, que deberá ser respondida por cada uno de los integrantes, en el orden en el que el moderador les vaya dando la palabra. A partir de aquí, pueden empezar a resultar puntos de vista diferentes. El objetivo es que entre los mismos participantes se animen a intercambios de ideas con aportes de argumentos que las sustenten.

Paso 5: En un coloquio se deben seguir las mismas normas de cortesía y respeto que se deben tener siempre: escuchar con atención lo que dice cada uno, apoyar o refutar sus argumentos con razones igualmente sustentadas y aceptar ideas o argumentos que refuten nuestras razones. No se debe atacar nunca a las personas, sólo se debe debatir sobre sus ideas, no sobre quienes son o cómo son.

Paso 6: El coloquio puede durar cerca de una hora y el moderador debe cerrarlo con un resumen o síntesis de las ideas más relevantes.

Cuáles son las formas de comunicación no verbal

2015-03-14T13:44:00.003-05:00

Lenguaje Kinésico: Es todo lo que podemos percibir de nuestros interlocutores cuando nos hablan, pero pero que no está dicho en sus palabras como tal sino que se evidencia en el movimiento de su cuerpo, sus manos, mirada y expresión facial. También forman parte del lenguaje kinésico las señas que hacemos con el rostro o con las manos, y cuyo significado es conocido entre los interlocutores, por ejemplo, la señal de hacer silencio con el dedo índice sobre los labios.

Lenguaje proxémico: Tiene que ver con la proximidad o la distancia física que manejamos con las personas. Qué tanto nos acercamos corporalmente a otra persona indica la confianza que tenemos con ella, las personas a quienes más queremos y con quienes nos sentimos a gusto, son las que suelen tener mayor proximidad física con nosotros, sin que eso nos resulte molesto. Por el contrario, tendemos a mantener distancia de una persona que nos resulta molesta o que nos ha lastimado, y también de personas con quienes no tenemos confianza, o quienes no conocemos bien, o que sencillamente no hacen parte de nuestras relaciones afectivas, familiares o de amistad.

Lenguaje paralingüístico: Tiene que ver con nuestra voz al hablar, el volumen, el tono, la velocidad y la cantidad de palabras que usamos. No es lo mismo responder "no, gracias" cuando nos preguntan "¿quieres almorzar?", a responder con un "¡No!"; es decir, no es lo mismo hablar con un tono amable y en un volumen suficiente para ser escuchados, a hablar de manera explosiva y gritando a las personas.

Lenguaje no verbal escrito: Un ejemplo del lenguaje no verbal escrito son los emoticones. Se usan para expresar emociones en las conversaciones o diálogos escritos a través de mensajes electrónicos y chats. Generalmente son figuras que representan rostros con gestos que indican alegría, tristeza, disgusto, etc.

Que es una reseña y cuales son sus elementos y componentes

2015-03-13T21:07:00.003-05:00

La reseña es un comentario escrito que hace un reseñador o escritor de reseñas, sobre un libro, una película, o sobre cualquier otra obra que haya visto o leído.

Componentes de la reseña: la reseña tiene dos componentes fundamentales que hacen que esta sea muy interesante como forma de expresión y como medio de información:

1- Cómo medio de información: presenta datos básicos sobre la obra reseñada, junto con una descripción de ella y un breve resumen de su contenido. Esta parte de la reseña es un texto expositivo.

2- Cómo forma de expresión: la reseña presenta también una valoración, opinión o juicio personal del reseñador acerca de la obra reseñada. El reseñador puede dar un comentario positivo o negativo, pero siempre deberá sustentar o argumentar muy bien las ideas y juicios expuestos. Esta parte de la reseña es un texto argumentativo.

Elementos de una reseña:

Extensión: máximo dos o tres cuartillas. Una cuartilla es una hoja tamaño carta, con 26 renglones aproximadamente, que equivalen a 200 o 250 palabras en letra normal, tamaño 12 puntos.

Referencia bibliográfica o ficha técnica: esta es la información acerca del libro, la película o de la obra reseñada. Aunque hay varios estilos y normas sobre cómo escribir esta parte, una forma corriente es como se usó en el texto ¿Caballero, Stuart Little?

La reseña literaria siempre debe incluir: nombre del autor, título de la obra, editorial, fecha de publicación y número de páginas.

En la reseña cinematográfica, así como reseñas sobre obras de teatro, danza, conciertos, etc., esta sección se llama ficha técnica y debe incluir: título de la obra, director, actores o músicos que intervinieron, lugar de la presentación y otros aspectos que le permitan al lector ubicar la obra en un momento y lugar determinados, así como conocer aspectos técnicos de su realización.

Resumen: es una descripción de la obra y de su contenido, asi como del autor y su contexto histórico y cultural. En esta sección es importante investigar un poco sobre el autor, la obra y su época, ya que esta información contribuye a sustentar más adelante las valoraciones y opiniones del reseñador. El lenguaje a utilizar aquí es de tipo descriptivo, por lo que no deben incluirse comentarios de tipo subjetivo.

Valoración, opinión o crítica: esta es la parte que corresponde a las apreciaciones personales del reseñador. Es la sección en donde se hace un análisis crítico de la obra, y por ello, es considerada la parte más importante de una reseña. Si bien es cierto que aquí se permiten las opiniones y juicios personales, también lo es que el reseñador debe mantener una posición analítica centrada en la obra, en sus elementos y sus contenidos y por ningún motivo debe caer en críticas personales al autor o referencias a su vida privada.

Las opiniones, valoraciones o criticas que haga el reseñador pueden ser positivas o negativas, pero siempre deben estar suficientemente documentadas y argumentadas, para lo cual se puede apoyar en la información que investigó para hacer la descripción de la obra. Esta es la parte que llamamos argumentativa.

Nombre del reseñador: como todas las obras, una reseña debe indicar quién es su autor . Esto se hace para que los lectores identifiquen la procedencia de la opinión, pues cuando un reseñador escribe con frecuencia en un periódico o revista, suele tener lectores asiduos que leen siempre sus reseñas; otras veces se reconoce la trayectoria de un reseñador y por esa razón su opinión cuenta con mucha credibilidad entre el público. Junto al nombre del reseñador suelen incluirse datos de contacto, como e-mail, perfil en Facebook o cuenta de Twitter para que sus lectores puedan opinar o comentar su reseña.

Ejemplo de reseña cinematográfica - Stuart Little, la película

2015-03-13T21:06:00.000-05:00

Titulo original: Stuart Little

Año de realización: 1999

Duración: 92 minutos

País: Estados Unidos

Director: Rob Minkoff

Género: Infantil, Comedia

Premios: Niminada al Oscar. Mejores efectos visuales

Productora: Columbia Pictures

Sinopsis

Un día la familia Little adopta a Stuart, un pequeño ratón al que tratan como si fuera un hijo. Los Little están encantados con la manera de ser de Stuart, pero George, su hijo mayor, no sabe qué hacer con su "nuevo hermano". Por su parte, Snowbell, el gato de la familia, urde un plan para echar a Stuart de casa para siempre.

Tomado de: www.filmaffinity.com/es

Una fábula entretenida, con mensaje, llena de colorido y simpatía

La historia nos presenta unas circunstancias bastante excéntricas, donde hasta las leyes de la naturaleza son puestas en jaque cuando un gato debe ser la mascota de un ratón o inclusive cuando una familia de seres humanos adoptan a un ratoncillo huérfano y dulce. Vale el absurdo si el mensaje es ratificar que la familia es amor sin importat los prejuicios de los demás. La película nos brinda un claro mensaje antidiscriminatorio en lo que a adopción se refiere.

La cinta nos muestra un bonito argumento que nos pasea por la aceptación del otro por su condición natural, por la traición más cruel debido a celos, por la redención debido a la toma de conciencia y por el mensaje sumamente aleccionador que nos habla sobre las bondades de tener detrás a una verdadera familia comprometida a jugarse por cualquiera de sus miembros que precise ayuda.

Por Alberto Yaya. En www.filmaffinity.com/es

Publicado el 31 de octubre de 2007

Ejemplo de reseña literaria - ¿Caballero, Stuart Little?

2015-03-13T19:08:00.000-05:00

Titulo: Stuart Little

Autor: E.B. White

Editorial: Alfaguara Infantil. Serie Naranja

Año de publicación: 1992

No. de páginas: 144

A la familia Little ha llegado un nuevo integrante, un hijo fuera de lo común, pues Stuart es un ratón. Las situaciones familiares que se desencadenan, además de estar relatadas con sentido del humor, nos llevan a pensar en las dificultades que vivimos cuando debemos adaptarnos a experiencias extrañas o desconocidas para nosotros.

Stuart Little, a pesar de ser un pequeño ratón, es todo un caballero, cuya particularidad consiste en haber nacido en una familia de humanos; sin embargo su comportamiento, sus valores y su valentía para enfrentar a una sociedad que se sorprende y se extraña de su aparición en esta familia, recordándole permanentemente su condición de ratón, hacen de él un personaje con el que es fácil encariñarse, pero también un ejemplo de carácter, tolerancia y capacidad de adaptación.

El autor, Elwyn Brooks White, escritor estadounidense de comienzos del siglo XX, escribió esta historia en 1945, cuando el mundo acababa de pasar por una situación, no solo difícil, sino absurda: la Segunda Guerra Mundial. Imaginarnos lo que debieron pasar muchas personas para sobrevivir a la guerra, para adaptarse a cambios drásticos en su organización familiar cotidiana y transformar la manera en que veían antes el mundo, nos ayuda a comprender el contexto de esta obra, dirigida a los niños de aquella época, pero que aún sigue vigente, traspasando los tiempos.

Con un lenguaje sencillo y claro y con situaciones de la cotidianidad bien relatadas, con naturalidad y humor, este es un libro que bien vale la pena leer por pura diversión, aunque debemos advertir que también los adultos encontrarán en él motivos de reflexión: no solo Stuart debe esforzarse para adaptarse al mundo humano, sus padres también deben ser flexibles para adaptarse a su nuevo hijo.

Por: Adriana Serrano.

Posible remedio para el Tinnitus (Zumbido permanente en el oído)

2014-06-08T12:20:00.001-05:00

Tinnitus es una percepción de sonido cuando no existe ninguno alrededor. Se ha descrito como un zumbido o murmullo en el oido. Puede ser bastante molesto y se ha ligado con la ansiedad, problemas de mandíbula, insomnio o un pequño trastorno de salud mental.

Investigadores australianos encontraron que puede perjudicar algunas habilidades cognitivas. Encontraron que los que sufren de esta molestia no desempeñan tan bien tareas nuevas o difíciles como los que no lo padecen.

Posible remedio:

Un estudio sugiere que la acupuntura podría ser una forma efectiva para reducir los síntomas de la tinnitus. Cinco de seis pacientes estudiados mejoraron con este tratamiento. Los resultados de esta investigación son muy positivos y en el futuro se recomendará la acupuntura para quienes sufren de este malestar.

¿Qué diferencia hay entre un astrónomo y un astrofísico?

2014-05-26T13:15:00.002-05:00

El astrónomo mide, clasifica y describe los cuerpos celestes del universo (planetas, estrellas, galaxias, nebulosas, entre otros). Depende de telescopios y otros instrumentos ópticos para hacer observaciones detalladas.

La astrofísica es la aplicación de las leyes de la física, la teoría general de la relatividad y la mecánica cuántica a los fenómenos detectados por la astronomía.

Para ejemplificar: los astrónomos detectan la muerte una estrella gigantesca a 16,000 años luz de la tierra; los astrofísicos nos explican cuál es la composición y estructura del astro o cómo se comportan la materia y la energía durante la agonía estelar.

Actualmente, ambos términos se usan para describir el estudio de nuestro sistema solar y el universo, así como sus orígenes.

¿Qué zona del cerebro se activa cuando soñamos?

2014-05-26T10:55:00.001-05:00

Para evitar confusiones, en la medicina se usa la palabra sueño para referirse al momento en que las personas están dormidas. En cambio, se utiliza la palabra ensoñación para hablar de las imágenes, las escenas y las acciones que se experimentan al dormir y se pueden recordar al despertar.

El sueño consta de cuatro etapas y en cada una se activan zonas diferentes del cerebro. Pero solo en la cuarta la más profunda se producen ensoñaciones. Esta fase se llama en inglés Rapid Eye Movement (REM) y en español movimiento ocular rápido (MOR).

La neuróloga Rosana Huerta Albarrán, de la Clínica del Sueño de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), explica que la etapa del sueño MOR comienza poco después de que aparecen pulsos eléctricos que se conocen como ondas PGO (ponto-genículo-occipitales). Estas comienzan en el puente de Varolio, localizado en el tallo cerebral; luego se desplazan hacia el núcleo geniculado lateral, y finalmente terminan en la corteza visual primaria del lóbulo occipital.

Por su función, a las ondas PGO se les conoce como la "chispa" de las ensoñaciones. "Si uno observa los electroencefalogramas, en la etapa MOR hay actividad cerebral similar a cuando el paciente está despierto, pero se realiza a un ritmo nada sincronizado y con un voltaje muy bajo.

Algo importante que notamos es que esa actividad no tiene su origen a nivel de corteza sino que viene de estructuras subcorticales, es decir, del tallo cerebral que tiene tres estructuras: el bulbo raquídeo, el puente de Varilio y el mesencéfalo", apunta el esposo especialista de la UNAM.

Una acción central en la etapa MOR consiste en deconectar los movimientos. A esa desconexión muscular se le llama atonía y se trata de una función del puente de Varolio, que a su vez estimula una zona llamada coeruleus o locus cerúleo. Al combinarse la atonía y las ondas PGO se pone en marcha el proceso más profundo de restauración y organización de procesos cognitivos: aprendizaje, memoria y concentración.

¿Cómo funciona una carretera inteligente?

2014-05-25T17:43:00.003-05:00

Los sistemas inteligentes de transporte (ITS, por sus siglas en inglés) son autopistas con dispositivos que recogen información en tiempo real sobre las condiciones de operación y el tránsito vehicular.

La intención es procesar estos datos para tomar decisiones y que una infraestructura especializada brinde información a los usuarios para hacer que sus traslados sean más seguros, sustentables y eficientes, dice el doctor Jorge Acha Daza, investigador del Instituto Mexicano del Transporte.

Además de "ver", un ITS puede "sentir" lo que sucede gracias a equipos incrustados en el asfalto que pueden establecer no sólo la velocidad y el aforo vehicular, sino el tamaño y peso de los automóviles.

¿Se pueden guardar recuerdos en chips cerebrales?

2014-05-25T17:30:00.002-05:00

Parece que ya es posible. Theodore Berger y un equipo de la Universidad del Sur de California crearon un dispositivo que se implanta en el cerebro e imita los procesos que dan origen a los recuerdos de largo plazo. "Hemos logrado entender que son los recuerdos de largo plazo y cómo se codifica esta información", comparte Berger.

Ellos ven el desarrollo neuronal como un procesamiento de señales, es decir neuronas que reciben señales eléctricas, las modifican y producen otras señales. Han probado los chips en ratas y tienen la capacidad de reproducir las señales neuronales que permiten recordar experiencias y tener acceso al conocimiento; son una esperanza para quienes padecen Alzheimer , derrames cerebrales o lesiones que hayan dañado las redes neuronales. Berger imagina que en un futuro no muy lejano los implantes electrónicos podrían ayudar a los pacientes con pérdida grave de memoria.

¿A qué presión el grafito se torna en diamante?

2014-05-25T17:07:00.000-05:00

El diamante y el grafito son formas alotrópicas de carbono, es decir, están compuestos de átomos del mismo elemento, pero difieren en su acomodo espacial. La presión a la que el grafito se puede convertir en diamante es mayor a los cuatro gigapascales (GPa), a partir de 1800 grados centígrados de temperatura señala el doctor en ciencias y profesor de la Universidad de Sonora, David Corona Martínez.

El diamante se forma a grandes profundidades entre 140 y 190 kilómetros dentro del manto terrestre, y emerge de forma natural cerca de la superficie gracias a las erupciones volcánicas. Al enfriarse, el magma se convierte en las rocas ígneas que albergan los diamantes.

Encontrar esta gema no es fácil: de un millón de piedras ígneas, sólo una suele contener un diamante. Estas piedras preciosas tambien se pueden crear de manera no natural, mediante procesos industriales. Lo más común es emplear una temperatura de 1800 grados centígrados.

¿Cuánto papel se debe reciclar para salvar un árbol?

2014-05-25T13:47:00.002-05:00

Es necesario reciclar alrededor de 625 kilogramos de papel de cualquier tipo, de acuerdo con la bióloga y ecóloga Mireya Ímaz Gispert, quien es la directora del Programa Universitario del Medio Ambiente (PUMA) de la UNAM.

La cantidad depende de la técnica empleada para producir papel, así como del tipo de madera y el tamaño del árbol. Se considera que al reciclar una yonelada de papel se salvan entre 15 y 17 árboles adultos.

El reciclaje consiste en generar papel nuevo a partir del desechado, mediante un proceso químico. Entre los objetos hechos con papel reciclado están hojas, cuadernos, periódicos, revistas, cajas de cartón, papel encerado, envolturas, etiquetas, celofán, fotografías, cartones de huevo y Tetrapak.

¿Por qué medimos con el metro?

2014-05-25T12:57:00.005-05:00

Porque se ha elegido por consenso internacional que midamos la longitud de objetos con la unidad definida como metro, explica la doctora María de los Ángeles Olvera Treviño, responsable de la Unidad de Metrología de la Facultad de Química de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).

La académica detalla que a la oficina internacional de pesos y medidas (BIPM, por sus siglas en francés) le corresponde establecer cuál es el patrón vigente. "Esa decisión la toman representantes de países miembros de la BIPM y rige a todo el mundo", puntualiza Olvera.

En la actualidad, la BIPM con sede en París, Francia, está integrada por 55 países, entre ellos México, además de 37 estados asociados que participan en la conferencia General de Pesos y Medidas, la cual se lleva a cabo cada cuatro años.

La medida del metro ha cambiado a lo largo del tiempo y se ha basado en diferentes patrones, como el péndulo, la tierra y la luz. Estos ajustes se han realizado con el propósito de hacerla más precisa.

Olvera Treviño recuerda que los orígenes del metro se remontan al siglo XVIII: "En ese entonces se definió la unidad del metro usando ciertas característica del péndulo. En 1791, poco después de la Revolución francesa la Academia de Ciencias de Francia eligió una definición basada en la longitud del meridiano terrestre, esto es, una diezmillonésima parte de la longitud del meridiano de París, del polo al Ecuador".

Casi siglo después, en 1889, se hizo un prototipo internacional: Este fue una barra hecha de una aleación de platino con 10% de iridio, con una precisión de (0.0000001 m).

La académica de la UNAM agrega que en 1927 el metro se definió con mayor exactitud, en relación con la distancia a 0 grados entre los ejes de las dos líneas centrales marcadas en la barra de platino-iridio, que se conserva en la BIPM, y fue declarada como prototipo del metro por la Primera Conferencia General de Pesos y Medidas.

La definición del metro de 1889, basada en el "prototipo internacional artefacto de platino-iridio", fue reemplazada por la Conferencia General de 1960. Esa definición se basó en una longitud de onda de la radiación criptón 86 y se adoptó con el fin de reducir la incertidumbre con la que se puede realizar el medidor.

"A su vez, para reducir aún más la incertidumbre, en 1983 la Conferencia General de Pesos y Medidas en su edición número 17 sustituyó esta última definición por la siguiente: el metro es la longitud del trayecto recorrido por la luz en el vacío durante un intervalo de tiempo de 1/299,792,458 de segundo", concluye Olvera Treviño.

¿Cuál es la temperatura más alta que tiene un objeto creado por el hombre?

2014-05-25T11:56:00.000-05:00

"Si asociamos la temperatura con la energía, entonces podríamos decir que en los aceleradores es en donde se alcanzan las más altas temperaturas, con partículas con altas energías que colisionan", responde Nora Eva Bretón Báez, científica del departamento de física del centro de investigación y de Estudios Avanzados (Cinvestav).

En el gran colisionador de Hadrones (LHC), ubicado en Ginebra, Suiza, se han alcanzado energias de teraelectronvoltios, que han producido temperaturas 250,000 veces la del núcleo del Sol, es decir, temperaturas de 5.5 billones de grados centígrados. Esto sucedió en agosto de 2012.

El LHC es el experimento más grande que se ha realizado en la historia de la Física y que pretende desentrañar incógnitas en torno al origen y la constitución del universo. En él, un grupo multinacional de científicos realiza experimentos para acelerar partículas elementales con el propósito de reproducir las condiciones en que se originó el universo y analizarlas.

La científica del Cinvestav hace hincapié en que no se trata de elementos, sino de un gas o plasma de protones (también llamado chorro); que se mueve a grandes velocidades (y elevadísimas temperaturas) dentro del acelerador.

¿Qué es una singularidad en física?

2014-05-24T19:14:00.002-05:00

En física, una singularidad es cuando alguna cantidad se hace infinita, describe la doctora Nora Eva Bretón Báez, investigadora del Departamento de Física del Centro de Investigación y de Estudios Avanzados (Cinvestav).

"Como no podemos medir los infinitos ni cuantificarlos, entonces decimos que hay una singularidad, que es una forma de decir que a esa cantidad no le podemos aplicar las leyes o las ecuaciones que conocemos", resalta Bretón Báez.

Ante esta situación apunta, se pierde el poder o la capacidad de predecir cómo evolucionará un sistema dado (cantidad, punto en el espacio o en el tiempo), a partir de su infinito. Sin embargo, en matemáticas, los infinitos tienen jerarquías y su significado puede ser diferente que en la física.

¿Por qué cruzamos los dedos para atraer la suerte?

2014-05-24T15:41:00.004-05:00

Si hacemos caso a lo que cuenta Juan Eduardo Cirlot en su Diccionario de Símbolos, la señal equivale a una concitación, es decir, a la manifestación del deseo de que cambie la suerte de algo que está ocurriendo o que queremos que deje de pasar.

Según el autor, los orígenes de cruzar el dedo índice y el corazón se remontan a los inicios de la cristiandad, cuando se trataba de luchar así contra infortunios causados por fuerzas malignas.

Otros creen que es el modo en que los esclavos negros trataban de formar una cruz para protegerse del mal cuando estaban esposados.

¿Llorar nos consuela?

2014-05-24T13:26:00.003-05:00

Parece que sí. Resulta que el acto de llorar, entre otras cosas, estimula los nervios craneales, cosa que, a su vez, alivia la amígdala cerebral. Es algo que está estudiando ahora el Instituto de Neurología de Londres. Ahí están viendo los efectos de lo contrario: el no llorar. Han descubierto que las personas que reprimen el llanto tienden a padecer más trastornos de ansiedad, úlcera intestinal y asma.

¿Es cierto que la glucosa activa el cerebro?

2014-05-24T13:08:00.003-05:00

Activa muchas cosas, es esencial para el cuerpo. Pero el cerebro es uno de los mayores beneficiados, ya que consume unos 140 g de esta sustancia al día. El modo más directo que tenemos de obtener la glucosa necesaria es la ingesta de azúcares en la dieta, tanto a través de comidas como de bebidas.

En cuanto a su efecto en el cerebro, una investigación de la Universidad de Barcelona publicada en Human Psychopharmacology reveló en 2010 que la glucosa y la cafeína combinadas mejoran la eficiencia de la atención y la memoria de trabajo.

¿Larry Page tiene una enfermedad rara?

2014-05-24T11:40:00.003-05:00

No es tan extraña. Se llama parálisis de las cuerdas vocales, y es la que hace a Page tener problemas de habla, e incluso de respiración, aunque moderados. El problema ocurre cuando uno o los dos pliegues de la laringe que conocemos como cuerdas vocales quedan inutilizados o funcionan mal. Este tipo de parálisis pueden darse en las dos cuerdas o en una sola. En ambos casos añade otra incomodidad: al enfermo le cuesta tragar la comida.

¿Qué hace un canguro para mantener limpia su bolsa?

2014-05-24T11:31:00.002-05:00

Las crías entran y salen frecuentemente, y hacen sus necesidades dentro de ella. La madre lame con profusión el interior de la bolsa marsupial varias veces al día.

Su hocico alargado y su potente lengua son un equipo de limpieza muy eficaz para expulsar las heces y demás restos. La madre pone especial esmero en mantener los cuatro pezones limpios, porque sería una vía de infección muy grave para su descendencia.

Cuando alguno de los "bebés" todavía está enganchado todo el día a alguno de ellos, por su corta edad, evacúa a sus hermanos y limpia las demás personas.

¿Qué es una trampa de polvo?

2014-05-24T11:18:00.002-05:00

Es una zona de los anillos que rodean las estrellas jóvenes donde las pequeñas partículas de materia se agrupan. A fuerza de acumularse, actúan a su vez como una malla que retiene otros fragmentos de roca que transitan la zona. De este modo, ocurre también que muchas de esas partículas de polvo acaban agrupándose y formando cometas y asteroides. El gran telescopio ALMA acaba de fotografiar ese proceso.