SD NEGERI 2 KLAYAN KEC. GUNUNG JATI KAB. CIREBON

Direktorat P2TK Dikdas

noreply@blogger.com (SD NEGERI 2 KLAYAN) — Mon, 03 Jun 2013 08:37:00 +0000

Ada kesulitan mengecek validasi PTK? Klik DISINI

Cara Mengecek Validasi PTK

noreply@blogger.com (SD NEGERI 2 KLAYAN) — Sat, 01 Jun 2013 02:08:00 +0000

Link baru pengecekan validasi PTK? Klik DISINI

Bermain Game dan Pembelajaran pada Anak

noreply@blogger.com (SD NEGERI 2 KLAYAN) — Wed, 22 May 2013 07:42:00 +0000

Mungkin banyak orang yang berpikir bermain game akan menggangu konsentrasi belajar pada Anak, padahal bermain Game juga dapat membantu anak untuk belajar lho !!

Belajar dengan Bermain Game

Sebuah konsep yang telah banyak dipakai oleh pra-sekolah dan taman kanak-kanak. Murid - murid akan belajar memecahkan masalah melalui jenis situasi sebab dan akibat, alih-alih dengan gaya tradisional seperti mengingat dan menghafal.

Belajar dengan bermain Game akan membantu menambah daya ingat si anak dalam belajar. Karena dengan bermain akan dapat menumbuhkan kreativitas. Bermain juga bisa sebagai media untuk mengeksplorasi keinginan dan cita-cita yang diidam – idamkan si anak. Bermain dapat digunakan sebagai wahana untuk mentransfer ilmu pengetahuan. Bermain dapat menimbulkan semangat dan motivasi. Dalam pembelajaran adalah anak – anak dengan berbagai karakter dan keinginan anak – anak yang selalu ingin bermain. Minat anak terhadap segala bentuk permainan sangat tinggi.

Saat ini pun telah banyak Game yang bisa menjadi Media Pembelajaran untuk Anak, ada Game untuk membantu si Anak dalam belajar B.inggris, mengenal huruf, mengenal nama - nama Buah dan Hewan, dan masih banyak lagi. Tetapi sebaiknya dalam bermain Game tentunya lebih baik jika si Anak ditemani oleh Orang Tua, agar si Anak dapat dikontrol.

Bermain game meningkatkan Aktivitas Visual

Kita cenderung mengasosiasikan gamer dengan buruknya kemampuan melihat. Prototipe gamer yang kita miliki adalah anak lelaki kurus yang berkacamata dan duduk membungkuk di depan layar komputer.

Namun, peneliti di University of Rochester (2006) menemukan bahwa gamer memiliki performa 20% lebih baik dari non-gamer dalam mengerjakan tugas visual. (Pos Terkait: [Kehilangan Fokus? Game Dapat Membantumu]).

Mengidentifikasi target tertentu di tengah-tengah gangguan visual lainnya, melacak lebih dari satu obyek dalam waktu yang bersamaan dan memproses rangsangan visual dengan cepat adalah kemampuan yang terlatih dengan amat baik saat seseorang terlarut dalam sebuah game.

Sumber : http://id.yahoo.matchmove.com/newsarticle/games-make-you-stupid

SURAT EDARAN LAYANAN PADAMU NEGERI 2013

noreply@blogger.com (SD NEGERI 2 KLAYAN) — Tue, 21 May 2013 07:35:00 +0000

NUPTK (Nomor Unik Pendidik dan Tenaga Kependidikan) merupakan kode identitas unik yang diberikan kepada seluruh Pendidik (Guru) dan Tenaga Kependidikan (Staf) di seluruh satuan pendidikan (Sekolah) di Indonesia.

NUPTK dibangun oleh Direktorat Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan (PMPTK) Depdiknas tahun 2006.

Seiring dengan program Reformasi Birokrasi, NUPTK sejak tahun 2011 dikelola oleh Sekretariat Badan Pengembangan SDM Pendidikan dan Kebudayaan dan Penjaminan Mutu Pendidikan (BPSDMPK-PMP) Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Negara Kesatuan Republik Indonesia.

Dalam perkembangannya, NUPTK menjadi syarat utama yang harus dimiliki oleh seluruh PTK se-Indonesia untuk dapat mengikuti program-program Kementrian lainnya, antara lain:

Sertifikasi PTK
Uji Kompetensi PTK
Diklat PTK, dan
Aneka Tunjangan PTK

Mengapa harus VerVal Ulang NUPTK 2013?

NUPTK yang dikelola oleh PMPTK sejak tahun 2006 - 2010 kemudian dikelola oleh BPSDMPK-PMP sejak 2011 menjadi kode referensi utama untuk dapat mengikuti berbagai program pengembangan PTK yang dilaksanakan oleh Kemdikbud, antara lain: Sertifikasi, Uji Kompetensi, Diklat, dan Aneka Tunjangan PTK lainnya.
BPSDMPK-PMP yang bertanggungjawab sepenuhnya terhadap pengelolaan NUPTK sangat berkepentingan melakukan VerVal Ulang NUPTK 2013 dalam rangka meningkatkan penjaminan mutu pendidikan nasional khususnya para PTK.
Dengan peran aktif PTK dalam melaksanakan program VerVal Ulang NUPTK periode 2013 ini. BPSDMPK-PMP dapat membantu progress penjaminan peningkatan mutu para PTK dengan lebih obyektif, transparan, akurat dan berkesinambungan.
Data PTK hasil VerVal Ulang NUPTK yang dikelola oleh BPSDMPK-PMP akan menjadi sumber referensi utama untuk pelaksanaan program-program peningkatan mutu PTK yang dilaksanakan oleh Direktorat Kemdikbud terkait pada tahapan selanjutnya.

Apa manfaat bagi PTK?

Setiap PTK diberi akun login untuk dapat memutakhirkan data personal masing-masing setiap saat setiap waktu darimana saja secara online 24 jam.

Setiap PTK akan diberi fasilitas media jejaring sosial untuk saling berbagi, berkomunikasi dan berkolaborasi antar PTK se-Indonesia.

Setiap PTK akan memiliki Kartu Digital NUPTK yang uptodate di http://padamu.kemdikbud.go.id/kode_nuptk (dalam proses pengembangan)

Setiap PTK akan diberi fasilitas ruang penyimpanan (storage) online untuk menyimpan beragam arsip dokumen secara digital seperti: Ijazah, Sertifikat, Piagam-Piagam, Surat Tugas, dan lain sebagainya (dalam proses pengembangan). Info link pusat NUPTK silahkan klik DISINI

PENGUMUMAN UN SD 2013: Paling Lambat 8 Juni

noreply@blogger.com (SD NEGERI 2 KLAYAN) — Mon, 20 May 2013 17:28:00 +0000

KABAR24.COM, JAKARTA—Pengumuman UN SD 2013 paling lambat 8 Juni. Begitu kicauan akun Twitter resmi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, @Kemdikbud_RI.

“Pengumuman kelulusan UN SD/sederajat dari satuan pendidikan paling lambat tanggal 8 Juni 2013,” tulis @Kemdikbud_RI tentang pengumuman Ujian Nasional (UN) tingkat Sekolah Dasar (SD) tahun ajaran 2013.

Pengumuman UN SD 2013 tahun ini akan menjadi yang terakhir kalinya karena mulai tahun depan UN SD ditiadakan menyusul berlakunya Kurikulum 2013 yang baru.

Terkait dengan akan dilaksanakannya Kurikulum Baru pada 2013, pemerintah melakukan perombakan yang cukup besar terhadap Standar Nasional Pendidikan di antaranya dengan meniadakan UN SD dan sederajat (MI/SDLB).

Kurikulum Baru juga berbasis kompetensi secara bertahap hingga 7 (tujuh) tahun mendatang.

Ketentuan itu tertuang dalam Peraturan Pemerintah Nomor 32 Tahun 2013 tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan yang telah ditandatangani oleh Presiden Susilo Bambang Yudhoyono pada 7 Mei 2013 lalu.

Dalam PP ini dijelaskan, lingkup Standar Nasional Pendidikan meliputi Standar Isi, Standar Proses, Standar Kompetensi Lulusan, Standar Pendidikan dan Tenaga Kependidikan, Standar Sarana dan Prasarana, Standar Pengelolaan, Standar Pembiayaan, dan Standar Penilaian Pendidikan.

“Standar Nasional Pendidikan digunakan sebagai acuan Pengembangan kurikulum untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional,” bunyi Pasal 2 Ayat (1a) PP tersebut.

Standar Kompetensi Lulusan digunakan sebagai acuan Pengembangan Standar Isi, Standar Proses, Standar Penilaian Pendidikan, Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan, Standar Sarana dan Prasarana, Standar Pengelolaan, dan Standar Pembiayaan.

“Standar Isi dikembangkan oleh Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) dan ditetapkan dengan Peraturan Menteri,” bunyi Pasal 5 Ayat (4). Pada PP terdahulu tidak ada kata-kata BSNP. (Kabar24/ea),

Sumber: http://www.kabar24.com/index.php/pengumuman-un-sd-2013-paling-lambat-8-juni/

Profil Pegawai SDN 2 Klayan Kec. Gunung Jati Kab. Cirebon

noreply@blogger.com (SD NEGERI 2 KLAYAN) — Mon, 20 May 2013 17:00:00 +0000

Nama	: ANTON HARTONO, A.Md
Tempat, Tgl Lahir	: Cirebon, 26 November 1989
NIP	: -
Jabatan	: Tenaga Administrasi (Operator sekolah)
Unit Kerja	: SDN 2 Klayan Kec. Gunung Jati

9 Tips Agar Anak anda Pintar

noreply@blogger.com (SD NEGERI 2 KLAYAN) — Fri, 17 May 2013 08:02:00 +0000

Seperti kita sadari bahwa Kepintaran seseorang bisa merupakan anugerah terbesar dari maa pencipta alam semesta. Dibalik semuanya itu ternyata faktor yang mempengaruhi kepintaran seorang anak juga ditentukan oleh lingkungannya.

Ada banyak hal yang bisa membuat anak menjadi lebih pintar, tentunya selain dengan belajar di sekolah. Beberapa cara yang bisa dilakukan untuk membuat anak menjadi lebih pintar, Adalah sebagai berikut:

Menyingkirkan makanan siap saji
Mengurangi asupan gula, lemak trans dari makanan siap saji dan menggantinya dengan makanan bergizi tinggi yang baik untuk perkembangan mental anak usia dini serta berfungsi dalam perkembangan motorik anak pada usia 1-2 tahun pertama. Contohnya anak-anak memerlukan zat besi untuk perkembangan jaringan otak yang sehat, anak yang kekurangan zat besi akan lambat dalam menerima rangsangan.

Mengembangkan rasa ingin tahu
Para ahli mengatakan orang tua yang menunjukkan rasa ingin tahunya pada anak akan mendorong anak untuk mencari ide-ide baru, sehingga merangsang anak untuk berpikir. Mengajari anak keterampilan baru serta pendidikan di luar rumah juga bisa mengembangkan rasa ingin tahu anak dan intelektualnya.

Budayakan membaca
Membaca adalah cara yang paling mudah untuk meningkatkan pembelajaran dan perkembangan kognitif anak-anak dari segala usia. Cara ini bisa dimulai dengan sering membacakan anak dongeng sebelum tidur dan sering-seringlah memberikan anak hadiah buku yang bisa menarik perhatiannya.

Bermain permainan yang berpikir
Catur, teka-teki silang selain menyenangkan juga mendukung strategi berpikir anak-anak, bagaimana cara menyelesaikan masalah, dan membuat keputusan yang kompleks. Untuk anak usia balita bisa diberikan mainan yg bersifat edukatif seperti menyusun balok-balok menjadi bangunan maupun bermain pazel.

Bermain musik
Bermain musik selain menyenangkan juga bisa merangsang pertumbuhan otak kanan. Menurut sebuah studi di Universitas Toronto, diadakannya pelajaran musik bisa memberikan keuntungan dalam meningkatkan IQ anak dan performa akademisnya. Semakin lama waktu yang digunakan untuk bermain musik maka efek yang dihasilkan juga semakin besar.

Pemberian ASI
ASI merupakan makanan otak yang paling dasar. Peneliti secara konsisten terus menunjukkan berbagai macam keuntungan ASI yang behubungan dengan pertumbuhan bayi. Anak yang mengkonsumsi ASI eksklusif akan memiliki tingkat kepintaran yang lebih tinggi dibandingkan dengan anak yang mengkonsumsi ASI hanya beberapa bulan saja.

Membiasakan berolahraga
Para peneliti di Universitas Illinois menunjukkan hubungan yang kuat antara kebugaran dan prestasi akademik di antara anak-anak sekolah dasar. Semakin bugar badan sang anak maka kemampuan dalam menerima pelajaran juga meningkat. Sebaiknya mendorong anak untuk terlibat dalam aktivitas fisik atau organisasi olahraga tertentu sesuai dengan minat anak.

Mengajarkan kepercayaan diri
Orang tua sebaiknya meningkatkan semangat dan optimisme anak-anak. Berpartisipasi dalam tim olahraga atau kegiatan sosial akan membantu meningkatkan kepercayaan diri sang anak diantara teman-temannya.

Memberikan sarapan yang sehat
Para peneliti meyakinkan bahwa mengonsumsi sarapan yang sehat akan meningkatkan memori dan konsentrasi anak dalam belajar. Anak-anak yang tidak dibiasakan sarapan cenderung lebih mudah marah dan kurang konsentrasi pada waktu belajar, sementara anak yang sarapan akan tetap fokus dan bergerak selama jam sekolah.

Demikianla sedikit Tips agar Anak Anda menjadi lebih cepat pintar. Semoga bermanfaat !!!

Sumber: http://tipstipsbaru.blogspot.com/2013/03/agar-anak-pintar.html

Cara Mencegah Narkoba Sejak Dini

noreply@blogger.com (SD NEGERI 2 KLAYAN) — Thu, 16 May 2013 18:30:00 +0000

Penyalahgunaan narkoba dapat dicegah dan bahkan sebaiknya harus dicegah. Lebih baik mencegah dari pada mengobati, atau melakukan tindakan represif. Justru disinilah peran orang tua atau keluarga yang sangat penting dalam pencegahan penyalahgunaan narkoba pada anak. Berikut ini ada beberapa langkah yang dapat dilakukan orang tua untuk mengurangi resiko penyalahgunaan narkoba.

Peran Orang tua dalam Mencegah Narkoba Sejak Dini

1. Mempelajari masalah Narkoba

Tidak mungkin anda mencegah, jika Anda tik tahu apa yang sedang anda coba untuk mencegahnya. Ambillah kesempatan untuk mempelajari masalah narkoba. Dengan membaca, mendengarkan ceramah, berdiskusi, dan membahas masalah narkoba di majalah, koran, atau pada program televisi dan radio. Anda harus mengerti jenis-jenis narkoba dan bahaya menggunakan narkoba yang nantinya kita akan sampaikan kepada anak kita sebagai proses pendidikan tentang narkoba.

2. Mengajarkan Anak tentang Masalah Narkoba

Umumnya anak dan remaja menerima informasi tentang narkoba dari luar rumah, sebagian besar dari teman sebayanya. Sangat berbahaya ketika anak mengetahui suatu hal yang baru hanya setengah-setengah. Saya katakan setengah-setengah karena biasanya anak hanya tau enaknya saja tidak mengerti dampak yang ditimbulkan akibat penyalahguanan narkoba. Untuk itu orang tua perlu mengajarkan tentang narkoba secara detai kepada anak sehingga anak mengerti secara utuh dan mampu mengambil langkah yang benar.

3. Melarang Pemakaian Narkoba

Melarang anak melakukan pemakaian narkoba jenis apapun, termasuk rokok dan minuman beralkohol, dan ini harus menjadi peraturan keluarga. Anda (orang tua) harus bisa mencontohkan anak agar tidak mengkonsumsi hal-hal tersebut. Selain itu Anak harus memahami hal-hal berikut ini dengan jelas.

Harus spesifik; jelaskan peraturan larangan memakai narkoba. Bahas konsekuensinya jika melanggar aturan; apa hukumnya; bagaimana pelaksanaannya; dan tujuan hukuman tersebut.
Harus Konsisten; Jelaskan pada anak bahwa peraturn inti berlaku tetap, kapan saja, dan dimana saja, baik dirumah, di sekolah, maupun dirumah teman dan ditempat lainnya.
Harus Masuk Akal; Jangan menambahkan konsekuensi atau hukuman lain jika peraturan dilanggar. Jika peraturan dilanggar bertindaklah bijaksana terapkan hukuman sesuai dengan peraturan awal yang sudah ditetapkan.

4. Cegah Pengaruh Negatif Berita Kriminal

Amati apa yang ditonton anak di televisi. Anda tidak perlu menyensornya, akan tetapi anda perlu mengambil kesempatan untuk menjelaskan kepadanya tentang berita kriminal. Berita kriminal yang ditanyangkan ditelevisi hanya sepenggal dan sekilas saja, hal ini membuat anak penasaran dan akan mencari tahu informasi itu diluar. Sebelum itu terjadi berilah penjelasan dan informasi dari berita-berita itu. Hal ini dapat mecegah anak untuk mencoba-coba khususnya tentang penyalahgunaan narkoba. Terdapat banyak alasan mengapa jumlah jam yang diluangkan anak untuk menonton televisi harus dibatasi hanya 2 jam saja. Siaran informasi di televisi yang mendorong pemakaian narkoba adalah salah satu alasannya.

5. Mewaspadai Sikap dan Perilaku Sendiri

Keluarga adalah lingkungan terdekat yang mempengaruhi perkembangan perilaku anak. Anak akan meniru perilaku orang tuanya karena anak memandang orang tua adalah sebagai figur mereka. Hingga usia remaja anak akan meniru perilaku orang tuanya jadi yang perlu diwaspadai adalah sikap dan perilaku anda. Apakah anda merokok? Apakah anda minum-minuman keras? Atau bahkan anda memakai narkoba? hmm…Sangat disayangkan jika hal itu masih anda lakukan. Jangan salahkan anak jika mereka nantinya mengunakan narkoba, karena mereka mendapat contoh perilaku yang seperti itu. Jadi hemat saya, jadilah teladan yang baik bagi anak. Jika anda merokok mulai dari sekarang berhentilah. Jika anda suka minuman keras, hentikanlah. Sayangilah anakmu, generasimu!

6. Pola Hidup Sehat dalam Keluarga

Hal yang perlu diwaspadai dalam lingkunagn keluarga adalah keharmonisan. Penyalahgunaan narkoba merupakan salah satu bentuk kenakalan anak. Faktor penyebab kenakalan remaja yang utama adalah keluarga yang tidak harmonis. Maka dari itu, ciptakan keluarga yang harmonis dan penuh kasih sayang. Jika anak mendapatkan kasih sayang dirumah sendiri mereka tidak anak mencari diluar yang akhirnya lari ke narkoba.

Itulah sedikit Tips Cara Mencegah Narkoba Sejak Dini yang sudah dipaparkan diatas mudah-mudahan dapat membantu anda dalam mencegah penggunaan narkoba sejak dini pada anak anda.

Sumber: http://belajarpsikologi.com/cara-pencegahan-narkoba-sejak-dini/

Strategi Guru Dalam Mengajar Di Sekolah

noreply@blogger.com (SD NEGERI 2 KLAYAN) — Tue, 14 May 2013 17:12:00 +0000

Strategi Guru Dalam Mengajar Di Sekolah – Sahabat Blog SDN 2 Klayan, pada kesempatan kali ini Blog SDN 2 Klayan akan berbagi informasi mengenai cara mengajar guru di kelas yang bersumber dari situs http://www.pustakasekolah.com. Yup sebagai seorang guru, kita mesti mengetahui trik dan tips seputar strategi mengajar siswa-siswi di Sekolah. Dan saat ini guru dituntut untuk propesional dalam menjalankan tugas KBMnya di sekolah.

Sebenarnya ada empat strategi dasar dalam belajar mengajar yang meliputi hal-hal berikut:

Mengidentifikasi serta menetapkan spesifikasi dan kualifikasi perubahan tingkah laku dan kepribadian anak didik sebagaimana yang diharapkan.
Memilih sistem pendekatan belajar mengajar berdasarkan aspirasi dan pandangan masyarakat.
Memilih dan menetapkan prosedur, metode, dan teknik belajar mengajar yang dianggap paling tepat dan efektif sehingga dapat dijadikan pegangan oleh guru dalam menunaikan kegiatan mengajarnya.
Menetapkan norma-norma dan batas minimal keberhasilan atau kriteria serta standar keberhasilan sehingga dapat dijadikan pedoman oleh guru dalam melakukan evaluasi hasil kegiatan belajar mengajar yang selanjutnya akan dijadikan umpan balik buat penyempurnaan sistem instruksional yang bersangkutan secara keseluruhan.

Kiat-kiat dalam mengajar

Ada beberapa pendekatan yang diajukan dalam pembicaraan ini dengan harapan dapat membantu guru dalam memecahkan berbagai masalah dalam kegiatan belajar mengajar, yaitu: Pendekatan Individual, kelompok, bervariasi, edukatif, pengalaman, pembiasaan, emosional, rasional, fungsional, keagamaan, Kebermaknaan.

Kedudukan, Pemilihan dan Penentuan Metode dalam Pengajaran

Kedudukan metode mencakup: kedudukan metode sebagai alat motivasi ekstrinsik, strategi pengajaran, dan sebagai alat untuk mencapai tujuan. Sementara faktor-faktor yang harus diperhatikan ketika melakukan pemilihan dan penentuan metode adalah nilai strategi metode, efektivitas penggunaan metode, pentingnya pemilihan dan penentuan metode, dan faktor-faktor yang mempengaruhi pemilihan metode pengajaran (anak didik, tujuan, situasi, fasilitas, guru).

Keberhasilan Belajar Mengajar di Sekolah

Suatu proses belajar mengajar dinyatakan berhasil apabila Tujuan Instruksional Khusus (TIK) –nya dapat tercapai. Untuk mengetahui tercapai tidaknya TIK, guru perlu mengadakan tes formatif setiap selesai menyajikan satu bahasan kepada siswa.

Indikator keberhasilan dapat terlihat pada poin-poin berikut:

Daya serap terhadap bahan pengajaran yang diajarkan mencapai prestasi tinggi, baik secara individual maupun kelompok.
Perilaku yang digariskan dalam tujuan pengajaran/instruksional khusus (TIK) telah dicapai oleh siswa, baik secara individual maupun kelompok.

Untuk mendukung keberhasilan strategi belajar mengajar, maka harus memperhatikan Media Sumber, Teknik Mendapatkan Umpan Balik, Pengembangan Variasi Mengajar, dan Pengelolaan Kelas.

Beberapa Metode dalam Mengajar

Metode adalah suatu cara yang dipergunakan untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Metode-metode mengajar mencakup:

Metode Proyek; yaitu cara penyajian pelajaran yang bertitik tolak dari suatu masalah, kemudian dibahas dari berbagai segi yang berhubungan sehingga pemecahannya secara keseluruhan dan bermakna.
Metode Eksperimen; yaitu cara penyajian pelajaran, di mana siswa melakukan percobaan dengan mengalami dan membuktikan sendiri sesuatu yang dipelajari.
Metode Tugas dan Resitasi; yaitu metode penyajian bahan di mana guru memberikan tugas tertentu agar siswa melakukan kegiatan belajar.
Metode Diskusi; yaitu cara penyajian pelajaran, di mana siswa-siswa dihadapkan kepada suatu masalah yang bisa berupa pernyataan atau pertanyaan yang bersifat problematis untuk dibahas dan dipecahkan bersama.
Metode Sosiodrama; yaitu mendramatisasikan tingkah laku dalam hubungannya dengan masalah sosial.
Metode Demonstrasi; cara penyajian bahan pelajaran dengan meragakan atau mempertunjukkan kepada siswa suatu proses, situasi, atau benda tertentu yang sedang dipelajari, baik sebenarnya atau tiruan, yang sering disertai dengan penjelasan lisan.
Metode Problem Solving; yaitu menggunakan metode-metode lainnya yang dimulai dengan mencari data sampai kepada menarik kesimpulan.
Metode Karya Wisata; yaitu mengajak siswa belajar keluar sekolah, untuk meninjau tempat tertentu atau objek yang lain.
Metode Tanya Jawab; yaitu cara penyajian pelajaran dalam bentuk pertanyaan yang harus dijawab, terutama dari guru kepada siswa, tetapi dapat pula dari siswa kepada guru.
Metode Latihan; yaitu suatu cara mengajar yang baik untuk menanamkan kebiasaan-kebiasaan tertentu.
Metode Ceramah; yaitu cara penyajian pelajaran yang dilakukan guru dengan penuturan atau penjelasan lisan secara langsung terhadap siswa.

Demikanlah artike yang membahas mengenai kiat-kiat khusus seorang ugur dapam mengajar di kelas, semoga artikel ini dapat memberikan informasi yang bermanfaat bagi kita semua.[ps]

Sumber: http://www.pustakasekolah.com/strategi-guru-dalam-mengajar-di-sekolah.html

KIAT MANAJEMEN: Konsistensi Adalah Kunci Kesuksesan

noreply@blogger.com (SD NEGERI 2 KLAYAN) — Wed, 08 May 2013 18:20:00 +0000

Pongki Pamungkas

“Kita adalah apa yang kita kerjakan berulang kali. Dengan demikian, kecemerlangan bukanlah sekadar tindakan, melainkan kebiasaan.”

Ternyata yang satu ini sama sekali di luar perkiraan saya. Sebelumnya, saya suka berpikir (negatif), bahwa para seniman itu hanya bekerja kalau sedang in the mood saja, kalau cuaca hati sedang oke. Ternyata itu keliru.

Ernest Newman, kritikus musik paling diakui di Inggris, menuturkan, “Para komposer hebat berkarya bukan hanya karena terinspirasi, melainkan karena berkaryalah mereka terinspirasi. Beethoven, Wagner, Mozart, dan Bach terus bekerja dan bekerja sepanjang waktu, hari demi hari. Mereka tak membuang waktu sekadar menunggu adanya inspirasi.”

Penulis dan penata music besar, John William, meneguhkan penuturan Newman. William telah meraih 5 Academy Awards, 4 Golden Globes, 5 Emmy dan 21 Grammy. Karya-karya musik William di antaranya dapat dinikmati dalam film-film box-office : Close Encounters of the Third Kind, Jaws, Star Wars, Raiders of the Lost Ark dan Harry Potter.

Bagaimana dia meraih itu semua? Dia menyatakan, “Saya bertumbuh dari kebiasaan menulis sesuatu setiap hari, bagus atau jelek. Ada hari-hari bagus dan ada hari-hari jelek. Yang jelas, saya selalu menulis setiap hari. Manakala bekerja untuk film, 6 hari seminggu, juga bila tidak bekerja dalam film, saya selalu menantang diri untuk selalu membuat sesuatu. Saya membuat diri merasa sedang berkontribusi untuk sesuatu. Di situ sekaligus saya mempunyai kesempatan mempelajari proses segala sesuatu.”

William tidak berbicara soal motivasi. Dia juga tidak menunggu inspirasi. Dia bangun setiap hari mempraktekkan kedisiplinan untuk menulis. Ini adalah soal konsistensi.

Jim Cantalupo, mantan Chairman dan CEO Mc Donald, yang meninggal di usia 60 tahun pada 2004 pernah mengatakan, “McDonald berusia hampir 50 tahun. Selama 47 tahun kami memiliki track record yang konsisten untuk dapat memberikan penjualan yang mengagumkan.

“Konsistensi adalah kata kunci sukses Mc Donald. Ini sesuai kata T.P. Rachmat, pendiri dan pemilik salah satu grup bisnis besar di Indonesia, Grup Triputra, “Semua bisnis jika ditekuni pasti membuahkan hasil. Konsisten lakukan PDCA (plan-do-check-action), dan semua akan berjalan baik.”

Konsistensi. Ini adalah kata yang menarik. Kata yang sangat populer, khususnya dalam soal pengembangan kultur suatu komunitas atau masyarakat. “Konsistensi adalah suatu ajang pamer (hallmark) bagi suatu kesempurnaan dan sekaligus ujian terhadap suatu kehebatan,” ujar Jim Tressel, seorang pendidik dan pelatih bola Amerika.

Jack Welch, legenda CEO, menyatakan, “Konsistensi adalah satu-satunya cara untuk mengubah pola pikir manusia. Konsistenlah secara konsisten.”

Dari sisi bahasa, konsistensi adalah suatu kata ‘keadaan’ (adjective) yang mengandung pemahaman suatu kondisi pencapaian atau dampak yang tak berubah dalam kurun waktu tertentu.

Konsistensi adalah kesesuaian (compatibility) antara praktek dengan aturan, atau antara perkataan dengan perbuatan. Sebagai suatu kata kerja (verb)–konsisten–mengandung kombinasi dari kata-kata: kegigihan, keteguhan hati, kesabaran, dan kedisiplinan.

“Kegigihan adalah saudara kembar kesuksesan. Kegigihan adalah kualitas personal, sementara kesuksesan adalah persoalan waktu,” ujar Marabel Morgan, seorang wanita penulis buku terkenal, The Total Woman.

Sementara Zig Ziglar, penulis, salesman dan motivator terkemuka Amerika mengatakan seseorang mengalami kegagalan terkadang bukan disebabkan oleh minimnya keahlian yang dia miliki, tetapi justru disebabkan oleh minimnya keteguhan hati.

Mengenai kesabaran, sastrawan Persia, Saadi, memberikan saran, “Bersabarlah selalu. Segala sesuatu itu sebelumnya akan sulit, dan menjadi mudah sesudahnya.”

Menurut John C. Maxwell, konsistensi ini menyangkut dua hal, pertama motivasi yang akan membuat segala sesuatunya berjalan, dan menggerakkan segala sesuatu. Kedua, disiplin – kesesuaian antara komitmen dan praktek – yang akan membuat segala sesuatunya bertumbuh dan berkembang.

Berhenti merokok adalah suatu perjuangan berat bagi para perokok. Tidak dapat disangkal, keberhasilan berhenti merokok ditentukan oleh motivasi dan disiplin. “Anda tidak pernah mengubah hidup Anda sebelum Anda mengubah sesuatu yang Anda lakukan dalam keseharian Anda,” ujar Maxwell.

Demikianlah, kebaikan dan hal-hal yang mulia dan terpuji – seperti keberhasilan dan kemenangan – akan terus tumbuh dan berkembang sepanjang kita terus konsisten dalam melakukan hal-hal positif. (JIBI/aw)

Sumber: http://www.kabar24.com/index.php/kiat-manajemen-konsistensi-adalah-kunci-kesuksesan/

Cara Mudah Memonitor Aktifitas Internet Anak

noreply@blogger.com (SD NEGERI 2 KLAYAN) — Thu, 02 May 2013 16:24:00 +0000

Internet kini sudah menjadi salah satu kebutuhan optional penting bagi hampir seluruh masyarakat dunia. Mungkin manusia yang tinggal di tempat yang sangat pedalaman saja yang tidak mengetahui dan masih sangat awam dengan istilah internet tersebut. Dengan internet kita dapat mendapatkan informasi hanya dengan sekali klik dan pastinya sangat cepat. Walaupun jaraknya dari ujung ke ujung dunia, kita bisa mengetahui apa saja berita yang terjadi dengan adanya internet ini. Begitulah kira-kira kemajuan teknologi yang sangat besar yang dapat kita rasakan manfaatnya sekarang. Dan pastinya akan terus berkembang dan maju lagi untuk beberapa tahun ke depannya.

Walaupun demikian, internet ini sendiri tidak hanya membawa dampak positif bagi pengguna nya. Masih ada hal negatif atau dampak buruk yang dihasilkan dari internet. Salah satu dampak buruk tersebut misalnya masih banyak nya situs yang berbau pornografi yang tidak dapat di blokir oleh pemerintah. Pikirkan apa dampak yang dihasilkan jikalau seorang pengguna internet sering membuka situs porno tersebut. Mungkin salah satu dampak terburuk yang bisa terjadi adalah dia terbawa nafsu dan cenderung akan melakukan pemerkosaan. Begitu buruk bukan dampak yang dihasilkan dari sisi negatif internet ?.

Maka dari itu disini kami akan memberikan salah satu solusi untuk orang tua di rumah agar dapat dengan mudah memonitor aktifitas internet yang dilakukan oleh anak anda dan dengan harapan internet hanya membawa dampak positif dengan adanya artikel ini.

Berikut langkah-langkah untuk memonitor aktifitas internet.

Disini akan digunakan aplikasi bernama Verity. Download aplikasinya disini http://www.nchsoftware.com/childmonitoring/index.html .
Setelah selesai download, install aplikasi tersebut dan isi data sesuai dengan yang anda inginkan pada saat proses instalasinya.
Terdapat beberapa menu pada tampilan utama aplikasi ini seperti Control Panel, Setup Wizard, Options dan Suite.
Klik Control panel dan klik Parental Controls.
Klik Prohibited Activities dan isi dengan beberapa situs dewasa yang kira-kira berbau pornografi.
Centang check box Auto close prohibited program and websites.
Pada menu Save Screenshot anda dapat melihat apa-apa saja situs yang diakses oleh anak anda.
Dan yang terkahir pada menu Saved Activities anda dapat melihat berapa lama anak anda mengunjungi sebuah situs dan seberapa sering dia mengakses nya.

Itulah beberapa langkah penting nya, mudah-mudahan dapat bermanfaat untuk memonitor aktifitas internet buah hati anda.

Sumber: http://congkel.com/cara-mudah-memonitor-aktifitas-internet-anak/

Tips Membantu Anak Memaksimalkan Teknologi

noreply@blogger.com (SD NEGERI 2 KLAYAN) — Tue, 30 Apr 2013 16:39:00 +0000

Kembali lagi bersama kami Congkel.com – Mungkin bagi anda yang memiliki anak yang masih kecil atau belum dewasa, teknologi menjadi hal buruk yang berbahaya jika disalahgunakan oleh anak. Anda selaku orang tua tentu agak sedikit was-was ketika ingin memperkenalkan teknologi pada anak anda. Oleh karenanya, berikut ini Tips Membantu Anak Memaksimalkan Teknologi yang diterangkan oleh Psikolog Anak dan Keluarga Roslina Verauli, MPsi..

Alokasikan Waktu

Seperti halnya membaca atau bermain, teknologi merupakan sarana pendidikan dan hiburan yang baik. Masukkan kegiatan bermain teknologi dalam rutinitas harian untuk mengajarkan anak cara baru dalam belajar dan berinteraksi.

Variasi adalah Kunci Utama

Perluas wawasan anak dengan mengaplikasikan komputer untuk melatih anak belajar aktif. Cari aplikasi yang dapat memperkuat konsep belajar, seperti aplikasi membaca, pengenalan bentuk dan warna, atau lainnya. Aplikasi itu dapat Anda peroleh cuma-cuma di internet.

Rangsangan Kognitif

Ketika membaca cerita untuk anak, gunakan mimik dan intonasi yang mewakili cerita itu untuk meningkatkan kemampuan anak berpikir dan memproses informasi. Rangsangan ini juga dapat mengasah kreativitas, kemampuan memecahkan masalah, dan mengambil keputusan secara dinamis pada anak.

Porsi Tepat

Memberikan anak akses teknologi secara terus-menerus andalah hal yang salah, oleh karenanya anda harus dapat mengakali porsi yang tepat bagi anak berapa lama ia dapat bermain dengan teknologi selama seharian.

Pahami Dasar Teknologi

Sebagai orang tua, sangat penting bagi orangtua untuk ikut mempelajari teknologi. Karena dengan mempelajari teknologi, anda dapat memberi batasan pada anak anda terkait teknologi.

Tentukan Aturan dan Batasan

Saat ini sudah banyak fitur pengawasan orangtua dan alat keamanan komputer yang dapat membantu Anda mengawasi aktivitas online, salah satunya fitur Parent Control. Parental control tersedia di semua komputer berbasis Windows atau Mac . Fitur ini juga dapat membantu Anda membatasi berapa lama anak menggunakan komputer dan program atau permainan apa yang dapat mereka gunakan.

Teamwork Anak

Perangkat teknologi bukanlah pengasuh anak. Memadukan permainan di komputer dengan interaksi bersama orang tua atau pengasuh akan memperkuat apa yang dipelajari anak.

Melatih Kemampuan Motorik

Menekan tombol, menyentuh layar, dan menggerakkan mouse atau keypad/keyboard dapat memberikan anak pengalaman layaknya ketika mereka melukis dengan jari, menggambar, atau mencoret-coret. Gerakan motorik ini juga berfungsi menajamkan koordinasi mata dan tangan anak.

Ajari Sebab dan Akibat

Balita senang memainkan sesuatu yang dapat menimbulkan gerakan dan suara. Pilihkan anak permainan yang bersifat pop-up.

Sembunyikan

Ketika waktu bermain dengan alat-alat teknologi habis, simpan dan jauhkan perangkat teknologi tersebut dari anak anda.

Sekian Tips Membantu Anak Memaksimalkan Teknologi dari kami, semoga bermanfaat dan dapat anda praktekkan dengan mudah. Wassalam !

Sumber: http://congkel.com/tips-membantu-anak-memaksimalkan-teknologi/

Link Baru Untuk Mengecek Verifikasi Data PTK (Guru)

noreply@blogger.com (SD NEGERI 2 KLAYAN) — Mon, 29 Apr 2013 10:21:00 +0000

Sebel karena harus menunggu waktu malam hari (di atas jam 12 malam) di saat mata sedang asyik-asyiknya mengantuk.. Kami mencoba pencarian agar Pengecekan Verifikasi Data Guru (PTK) tidak usah dilakukan di malam hari, akhirnya kami dapat link baru untuk Pengecekannya, Alhamdulillah link ini lumayan lancar walaupun di buka pada sore hari, Link lamanya telah pindah ke:
http://223.27.144.195/info.php
http://223.27.144.195:8083/info.php
http://223.27.144.195:8082/info.php
http://223.27.144.195:8081/info.php

Link Baru Pengecekan Verifikasi Data PTK dapat di buka atau klik DISINI

Passing Grade Tes CPNS Honorer Kategori 2

noreply@blogger.com (SD NEGERI 2 KLAYAN) — Mon, 29 Apr 2013 04:57:00 +0000

JENJANG PDD AMBANG BATAS (passing grade)

1. SLTA/ sederajat
25 = 50 jawaban BENAR dari 100 soal Tes Karakteristik Pribadi (TKP)
5 = 10 jawaban BENAR dari 50 soal Tes Intelegensia Umum (TIU)
5 = 10 jawaban BENAR dari 50 soal Tes Wawasan Kebangsaan (TWK)

2. D2/D3/ sederajat
27,5 =55 jawaban BENAR dari 100 soal Tes Karakteristik Pribadi (TKP)
7,5 = 15 jawaban BENAR dari 50 soal Tes Intelegensia Umum (TIU)
7,5 = 15 jawaban BENAR dari 50 soal Tes Wawasan Kebangsaan (TWK)

3. S1/D4/S2/S3/¬sederajat
30 = 60 jawaban BENAR dari 100 soal Tes Karakteristik Pribadi (TKP)
15 = 30 jawaban BENAR dari 50 soal Test Intelegensia Umum (TIU)
10 = 20 jawaban BENAR dari 50 soal Tes Wawasan Kebangsaan (TWK)

Semoga Dilancarkan segala urusan Proses Tes CPNS Honorer Kategori II (K2) dlm Melewati Nilai Ambang Batas (passing grade) yang ditetapkan untuk lulus Tes Kompetensi Dasar (TKD) Ujian CPNS Tahun 2013 .

آمِـــيْنَ يَا رَبَّ الْعَالَمِــــــــــيْنَ

Cara Memperbaiki masalah JJM pada Dapodik

noreply@blogger.com (SD NEGERI 2 KLAYAN) — Sat, 27 Apr 2013 15:37:00 +0000

Hai.... Teman-teman Operator yang masih bingung dalam pembagian Jumlah Jam Mengajar pada Dapodik silahkan klik DISINI

DAFTAR LISTING TENAGA HONORER KATEGORI II PEMERINTAH KABUPATEN CIREBON

noreply@blogger.com (SD NEGERI 2 KLAYAN) — Fri, 26 Apr 2013 13:19:00 +0000

Sumber, 27 Maret 2013

Berdasarkan Surat Pengumuman Nomor 814/628/BKPPD/2013 tanggal 27 Maret 2013 tentang Daftar Nama Tenaga Honorer Kategori II yang memenuhi persyaratan di Lingkungan Pemerintah Kabupaten Cirebon, dengan ini Badan Kepegawaian, Pendidikan dan Pelatihan Daerah (BKPPD) Kabupaten Cirebon mengumumkan secara resmi bahwa Tenaga Honorer Kategori II di lingkungan Pemerintah Kabupaten Cirebon yang telah dinyatakan memenuhi persyaratan oleh Badan Kepegawaian Negara sejumlah 1.780 Orang.

Adapun Persyaratan Tenaga Honorer K-II adalah sebagai berikut:

1. Diangkat oleh Pejabat yang berwenang

2. Bekerja di Instansi Pemerintah

3. Masa Kerja Minimal 1 tahun pada 31 Desember 2005 dan masih bekerja secara terus menerus sampai pengangkatan CPNS

4. Berusia sekurang-kurangnya 19 tahun dan tidak boleh lebih dari 46 tahun per 1 januari 2006

5. Penghasilannya tidak dibiayai dari APBN/APBD

BKPPD memberikan waktu sanggahan atau pengaduan selama 21 (dua puluh satu) hari terhitung sejak diterbitkannya pengumuman ini. Bagi masyarakat yang akan melakukan sanggahan terhadap nama-nama yang ada dalam listing Tenaga Honorer Kategori II dipersilahkan medatangi Kantor BKPPD dengan membawa bukti yang jelas dan dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila bukti sanggahan tidak dapat dianggap sah menurut hukum maka sanggahan tidak akan diproses sebagaimana mestinya.

Apabila terjadi kesalahan data dalam listing tenaga honorer K II ini silahkan mendatangi kantor BKPPD kabupaten Cirebon dengan membawa dokumen berikut :

1. FC Formulir Pendataan SE Menpan 03 tahun 2012 ( telah terisi dan terdapat barcode)

2. Akta Lahir

3. Ijasah sesuai Formulir yang diisi

4. SK Pengangkatan pertama dan terakhir

Daftar Nama - nama Tenaga Honorer dapat dilihat di menu download atau diunduh DISINI

Demikian pengumuman ini disampaikan untuk diketahui kepada yang berkepentingan.

Sumber : BKPPD Kab. Cirebon

Link : http://bkppd.cirebonkab.go.id

Syarat Pengajuan Inpassing Bagi Guru non PNS

noreply@blogger.com (SD NEGERI 2 KLAYAN) — Thu, 25 Apr 2013 13:21:00 +0000

Bagi Bapak Ibu Guru yang bukan PNS atau non PNS, berikut ada informasi dari kampus-info mengenai syarat pengajuan Inpassing Guru yang bukan PNS. Inpassing Guru Bukan Pegawai Negeri Sipil adalah proses penyesuaian kepangkatan Guru Bukan Pegawai Negeri Sipil dengan kepangkatan Guru Pegawai Negeri Sipil.
Inpassing Jabatan Fungsional Guru Bukan Pegawai Negeri Sipil dan Angka Kreditnya ditetapkan berdasarkan dua hal, yaitu

a. Kualifikasi akademik
b. Masa kerja, dihitung mulai dari pengangkatan atau penugasan sebagai Guru Bukan Pegawai Negeri Sipil pada satuan pendidikan.

Syarat Pengajuan Inpassing

Persyaratan
Penetapan jabatan fungsional Guru Bukan Pegawai Negeri Sipil dan angka kreditnya, bukan sebatas untuk memberikan tunjangan profesi bagi mereka, namun lebih jauh adalah untuk menetapkan kesetaraan jabatan, pangkat/golongan yang sesuai dengan ketentuan yang berlaku sekailgus demi tertib administrasi Guru Bukan Pegawai Negeri Sipil. Atas dasar itu, Guru Bukan Pegawai Negeri Sipil yang dapat ditetapkan Jabatan Fungsional dan Angka Kreditnya adalah:

Guru tetap yang mengajar pada satuan pendidikan, TK/TKLB/RA/BA atau yang sederajat; SD/SDLB/MI atau yang sederajat; SMP/SMPLB/MTs atau yang sederajat; dan SMA/SMK/SMALB/MA/MAK atau yang sederajat, yang telah memiliki izin operasional dari Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota atau Dinas Pendidikan Provinsi setempat. Guru dimaksud adalah guru yang diangkat oleh pemerintah, pemerintah daerah dan yayasan/masyarakat penyelenggara pendidikan.
Kualifikasi akademik minimal S-1/D-IV
Masa kerja sebagai guru sekurang-kurangnya 2 (dua) tahun berturut-turut pada satmingkal yang sama.
Usia setinggi-tingginya 59 tahun pada saat diusulkan.
Telah memiliki NUPTK yang dikeluarkan oleh Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan Departemen Pendidikan Nasional.
Melampirkan syarat-syarat administratif :

1. Salinan/fotokopi sah surat keputusan tentang pengangkatan atau penugasan sebagai guru tetap yang ditandatangani oleh yayasan/penyelenggara satuan pendidikan yang mempunyai izin operasional tempat satuan administrasi pangkal (satmingkal) guru yang bersangkutan.
2. Salinan atau fotokopi ijazah terakhir yang disahkan oleh pejabat yang berwenang sesuai ketentuan yang berlaku (Perguruan Tinggi/Lembaga Pendidik dan Tenaga Kependidikan yang menerbitkan ijasah dimaksud).
3. Surat keterangan asli dari kepala sekolah/madrasah bahwa yang bersangkutan melakukan kegiatan proses pembelajaran/pembimbingan pada satmingkal guru yang bersangkutan.

Tunjangan Profesi bagi Guru Bukan PNS Rp1.500.000,00/Bulan

Guru Bukan PNS (GBNS) yang telah lulus sertifikasi dan memiliki sertifikat pnedidik profesional berhak atas tunjangan profesi setiap bulan. Berdasarkan Permendiknas 72/2008 tentang Tunjangan Profesi GTT Bukan PNS, dalam pasal 2 disebutkan, besar tunjangan GTT yang belum memiliki jabatan fungsional guru adalh Rp1.500.000 setiap bulan sampai dengan guru yang bersangkutan memiliki jabatan fungsional guru.

Yang dimaksud “jabatan fungsional guru” adalah telah memiliki SK Inpassing. Bagi GTT yang telah memiliki sertifikat pendidikan dan memiliki SK Inpassing maka besarnya tunjangan setiap bulan adalah sebesar gaji pokok golongan yang tertulis pada SK Inpassing.

Sumber : http://sertifikasi-guru-2013.blogspot.com

Daftar Rekapitulasi SK Direktorat P2TK Untuk Kab. Cirebon

noreply@blogger.com (SD NEGERI 2 KLAYAN) — Wed, 24 Apr 2013 13:23:00 +0000

Bagi Kepala Sekolah dan Guru-Guru yg namanya sudah ada dalam daftar di Direktorat P2TK Pendidikan Dasar dan "Sudah SK" Mudah-mudahan Tunjangan Profesinya secepatnya bisa cair.. Aamiin.

Bagi Rekan-rekan yg mau lihat daftar nama-namanya bisa di download DISINI

Mohon Komentarnya..

Pengangkatan CPNS Honorer Kategori 2 Dilaksanakan Juli 2013

noreply@blogger.com (SD NEGERI 2 KLAYAN) — Tue, 23 Apr 2013 13:22:00 +0000

Indikasi adanya tenaga honorer kategori II (TH KII) siluman ternyata terbukti. Dari jumlah awal TH KII yang mencapai 600 ribu orang lebih, ternyata setelah diaudit khusus menyusut tinggal 562.095 orang. Mereka siap diangkat menjadi CPNS tahun depan, jika lulus seleksi. Rencana dan strategi pengangkatan TH KII ini dipaparkan oleh Menteri Pendayagunaan Aparatur Negaran dan Reformasi Birokrasi (Menpan-RB) Azwar Abubakar di hadapan anggota Komisi II DPR kemarin.

“Perjalanan menuju pengangkatan mereka (TH KII) sudah mulai dikebut sekarang. Kami optimis pengangkatan bertahap mulai tahun depan,” kata dia. Secara garis besar, rencana pengangkatan TH KII ini dimulai bulan ini dengan agenda penyusunan listing atau daftar TH KII di instansi pusat maupun daerah oleh Badan Kepegawaian Negara (BKN). Puncak agenda pengangkatan ini terjadi pada Juni 2013, yaitu ketika masuk tahap ujian tertulis kompetensi dasar dan kompetensi bidang. Proses ini ditutup dengan pengiriman NIP dan penetapan SK CPNS pada Desember 2013.

Deputi Sumber Daya Manusia Aparatur Kemen PAN-RB Ramli Naibaho mengatakan, ada perbedaan mendasar dalam pengangkatan CPNS dari kelompok TH KII ini. Dia mengatakan, pada umumnya formasi CPNS baru ditentukan dulu sebelum ujian dijalankan. ”Tetapi untuk TH KII ini, ujian dulu dilaksanakan baru setelah itu kami merancang formasi dan sebaran atau penempatan mereka,” tutur Ramli. Upaya ini dilakukan karena jumlah TH KII masu cukup banyak. Selain itu, potensi banyaknya TH KII yang gugur atau tidak lolos dalam ujian tes kompetensi dasar nanti juga menjadi pertimbangan.

Ramli menuturkan jika setelah ujian nanti, akan diumumkan nama-nama TH KII yang berhasil melampaui passing grade. Nama-nama mereka lantas disimpan kemudian akan dikombinasikan dengan formasi dan alokasi yang ditetapkan pada Agustus 2013. “Jadi saya tekankan TH KII yang lulus ujian belum tentu diangkat. Karena bergantung pada berapa besar formasi yang ditentukan nanti,” ujar Ramli. Dia mengatakan jika banyaknya formasi CPNS dari kelompok TH KII ini juga bergantung pada keuangan negara.

Ramli mengatakan tidak mungkin akan membuka formasi CPNS dari kelompok TH KII ini sebanyak-banyaknya tetapi dari segi anggaran negara untuk gaji mereka tidak mencukupi. “Jadi keberadaan anggaran ini penting,” katanya. Namun Ramli mengatakan para TH KII tidak memikirkan soal formasi dulu. Dia meminta para TH KII yang nanti ditetapkan berhak ikut ujian, kosentrasi untuk mengerjakan ujian.

Deputi Informasi Kepegawaian BKN Yulina Setiawati menuturkan, jumlah TH KII yang berjumlah 562.095 itu belum final. Jumlah itu berpeluang bertambah karena saat ini masih ada 16.245 orang TH KII yang belum terekam datanya. “Nama-nama TH KII yang benar-benar fix dan berhak ikut ujian nanti dipastikan setelah uji publik,” katanya.

Yulina lantas memparkan perkembangan pengangkatan langsung TH Kategori I (KI) menjadi CPNS. Dia mengatakan proses ini on schedule dan ditargetkan tuntas akhir tahun ini. Dia mengatakan, pengangkatan ini menunggu SK formasi dari Kemen PAN-RB.

Hasil audit quality assurance (QA) pada 15 Oktober menunjukkan bahwa TH KI yang memenuhi kriteria di instansi pusat berjumlah 15.040 orang dan di instansi daerah sejumlah 32.582 orang. Para TH KI yang lulus audit inilah yang nantinya diangkat langsung menjadi CPNS.

Sumber : http://sertifikasi-guru-2013.blogspot.com

PENDATAAN SISWA DAN NILAI RAPORT

noreply@blogger.com (SD NEGERI 2 KLAYAN) — Mon, 22 Apr 2013 13:09:00 +0000

Pendataan Siswa dan Nilai Raport Jenjang SD/MI khusus Jawa Barat

Untuk Melihat Hasil Pendataan Siswa dan Nilai Raport Jenjang SD/MI (Khusus Jawa Barat), Silahkan Klik DI SINI

Daftar Rekapitulasi SK Direktorat P2TK Untuk Kab. Cirebon

noreply@blogger.com (SD NEGERI 2 KLAYAN) — Sun, 21 Apr 2013 12:55:00 +0000

Bagi Kepala Sekolah dan Guru-Guru yg namanya sudah ada dalam daftar di Direktorat P2TK Pendidikan Dasar dan "Sudah SK" Mudah-mudahan Tunjangan Profesinya secepatnya bisa cair.. Aamiin.

Bagi Rekan-rekan yg mau lihat daftar nama-namanya bisa di download DISINI

Mohon Komentarnya..

Surat Resmi Perubahan Jadwal UKG 2013

noreply@blogger.com (SD NEGERI 2 KLAYAN) — Sat, 20 Apr 2013 13:15:00 +0000

Ini surat resmi dari LPMP Jabar, tentang Pengunduran Jadwal Waktu UKG 2013...

Anda bisa lihat dan download Surat Resminya DI SINI

Aplikasi Zakat

noreply@blogger.com (SD NEGERI 2 KLAYAN) — Fri, 19 Apr 2013 13:11:00 +0000

Aplikasi Perhitungan Zakat, apabila ada kesalahan mohon koreksi, saran dan kritiknya..

Terima kasih.

Download DI SINI

PGRI Usulkan Standar Penghasilan Guru

noreply@blogger.com (SD NEGERI 2 KLAYAN) — Thu, 18 Apr 2013 13:18:00 +0000

Pemerintah dinilai kurang memberikan perhatian kepada guru swasta dan honorer (non-PNS). Padahal, tidak sedikit dari mereka yang memiliki beban kerja sama atau bahkan lebih ketimbang guru-guru PNS.

Ketua Umum PB PGRI Sulistiyo mengatakan, masih sangat banyak guru non-PNS yang memperoleh penghargaan atau penghasilan yang jauh dari layak, meskipun mereka telah bekerja penuh selama satu minggu. Karena itu, pihaknya mengusulkan kepada pemerintah untuk membuat standar minimal penghasilan bagi para guru. Hal itu sebagai salah satu wujud penghargaan terhadap jasa guru sebagai ujung tombak pendidikan.

”Kami usulkan ada standar minimal penghasilan guru. Negara ini aneh, pekerja saja diatur penghasilan minimalnya, tapi kenapa guru tidak? Padahal, mereka (guru non-PNS) banyak yang bekerja penuh dan berprestasi,” ungkap Sulistiyo kepada Suara Merdeka, di Jakarta, kemarin.

Menurutnya, aturan tentang standar minimal penghasilan guru tersebut diatur dalam Peraturan Pemerintah (PP). Pemerintah dinilai mampu memberikan subsidi penghasilan kepada guru honorer dan guru swasta, sehingga tercipta standar minimal penghasilan. Sebab, anggaran negara yang dialokasikan untuk pendidikan sangatlah besar. Ketua PGRI mengilustrasikan misalnya guru disubsidi Rp 500.000 se-Indonesia, ia menganggap pemerintah masih mampu.

Dia mengemukakan, sampai saat belum ada kesetaraan dalam bidang kepegawaian antara guru non-PNS dengan guru PNS. ”Seharusnya diperlakukan sama supaya punya kepangkatan seperti dosen-dosen PTS yang punya pangkat sama persis dengan dosen PNS, tapi guru tidak,” ungkapnya.

Guru non-PNS yang memiliki kepangkatan hanya yang melalui proses inpassing. Akan tetapi, menurut dia, Peraturan Menteri (Permen) yang mengatur inpassing sekarang sudah tidak berlaku.

Guru-guru honorer di sekolah negeri yang diangkat langsung oleh sekolah tidak dapat mengikuti sertifikasi, meskipun tak jarang beban kerja dan kemampuan kerja mereka sama dengan guru lainnya. Hal tersebut tertera dalam pedoman sertifikasi guru.

”Padahal, di PP tentang guru itu sudah diizinkan. Pemerintah tidak fair, manajemen guru sangat tidak baik. Banyak persoalan yang tidak terselesaikan,” tandas anggota Komite III DPD RI itu.

Sumber: Suara Merdeka

Perubahan Jadwal dan Daftar Peserta serta Daftar Tempat Uji Kompetensi Tahun 2013

noreply@blogger.com (SD NEGERI 2 KLAYAN) — Wed, 17 Apr 2013 13:17:00 +0000

Menindaklanjuti Surat Badan Pengembangan Sumber Daya Pendidikan dan Kebudayaan Penjamin Mutu Pendidikan (BPSDMPK PMP) Nomor 05503/J2/LL/2013 bahwa :

1. Uji Kompetensi Online Tahun 2013 (UK-2013), yang rencananya akan dilaksanakan pada Tanggal 2-12 April 2013 diundur pada Bulan Mei 2013.

2. Sehubungan dengan tidak adanya mata pelajaran TIK pada struktur kurikulum SMP dan SMA tahun 2013, maka UKG Tahun 2013 tidak ada mata uji TIK. Oleh karena itu, peserta UKG mata pelajaran TIK dapat mengubah ke mata pelajaran lain sesuai dengan ketentuan dan persyaratan peserta sertifikasi guru, Perubahan mata pelajaran masih dimungkinkan dan masih diberi kesempatan sampai dengan Tanggal 13 April 2013.

Oleh karena itu, apabila ditemukan mata pelajaran yang tidak sesuai dengan mata pelajaran yg diampuh agar segera menghubungi Pengelola Sertifikasi Guru Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota.

Biodata lengkap bisa di cek di Informasi Peserta Sertifikasi Guru

Untuk Peserta dan Tempat Uji Kompetensi Tahun 2013 khususnya Kabupaten Cirebon bisa rekan-rekan guru lihat dan download DISINI

Data ini akan diupdate setelah dipastikan jadwal pelaksanaan UK-2013.

Untuk Peserta dari Kabupaten/Kota lain bisa di lihat di LPMP JAWA BARAT

Sumber : LPMP Jawa Barat dan AP2SG Per Tanggal 14 Maret 2013