การแข่งขัน International Nuclear Science Olympiad 2026 (INSO 2026) จัดขึ้นระหว่างวันที่ 2–9 สิงหาคม 2569 ณ เมืองเจดดาห์ ราชอาณาจักรซาอุดีอาระเบีย โดยเยาวชนผู้แทนประเทศไทยทั้ง 4 คนสามารถคว้ารางวัลกลับมาได้ครบทุกคน ได้แก่

• นายพีร กุหลาบทิพย์ โรงเรียนกำเนิดวิทย์ — เหรียญทอง

• นายธรรมปพน สุขสุธรรมวงศ์ โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา — เหรียญเงิน

• นายธรรมพิสุทธิ์ เปรมสิงห์ชัย โรงเรียนกำเนิดวิทย์ — เหรียญทองแดง

• นายเศรษฐวัฒน์ วัฒนาโกศัย โรงเรียนมหิดลวิทยานุสรณ์ — เหรียญทองแดง

ความสำเร็จครั้งนี้เป็นผลจากความสามารถ ความมุ่งมั่น และการเตรียมตัวอย่างเข้มข้นของนักเรียน โดย สทน. ทำหน้าที่เป็นเจ้าภาพหลักฝ่ายประเทศไทยในการดำเนินโครงการ Thailand Nuclear Science Olympiad (ThaiNSO) เพื่อคัดเลือกและเตรียมความพร้อมเยาวชนผู้แทนประเทศไทย สำหรับเข้าร่วมการแข่งขันในเวทีนานาชาติ พร้อมส่งเสริมให้เยาวชนได้พัฒนาความรู้และทักษะด้านวิทยาศาสตร์นิวเคลียร์ ตลอดจนสร้างแรงบันดาลใจในการศึกษาต่อและก้าวสู่การเป็นนักวิทยาศาสตร์ นักวิจัย และวิศวกรของประเทศในอนาคต

ศ.ดร.ยศชนัน กล่าวแสดงความชื่นชมและยินดีกับเยาวชนผู้แทนประเทศไทย โดยระบุว่า ความสำเร็จจากการแข่งขันครั้งนี้ไม่เพียงสร้างชื่อเสียงและความภาคภูมิใจให้แก่ประเทศ แต่ประสบการณ์ที่เยาวชนได้รับมีคุณค่ามากกว่าเหรียญรางวัล ทั้งองค์ความรู้ด้านวิทยาศาสตร์นิวเคลียร์ การฝึกคิด วิเคราะห์และแก้ปัญหา ตลอดจนโอกาสในการพบปะและแลกเปลี่ยนประสบการณ์กับเยาวชนจากนานาประเทศ ซึ่งจะเป็นพื้นฐานสำคัญในการพัฒนาตนเองและต่อยอดการศึกษาในอนาคต

การสร้างบุคลากรด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีตั้งแต่ระดับเยาวชนถือเป็นหนึ่งในรากฐานสำคัญของการพัฒนาประเทศ โดยเฉพาะในช่วงที่เทคโนโลยีด้านพลังงานและนิวเคลียร์กำลังมีบทบาทเพิ่มขึ้นในระดับโลก การเปิดโอกาสให้เยาวชนไทยได้เรียนรู้และแสดงศักยภาพบนเวทีนานาชาติ จึงไม่เพียงเป็นการสร้างความสำเร็จในวันนี้ แต่ยังเป็นการวางรากฐานกำลังคนด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และนวัตกรรมของประเทศไทยในระยะยาว

ด้วยเหตุนี้ สถาบันเทคโนโลยีนิวเคลียร์แห่งชาติ (องค์การมหาชน) หรือ สทน. จึงได้เป็นแกนนำบูรณาการความร่วมมือกับหน่วยงานภาครัฐ ภาคการศึกษา และภาคอุตสาหกรรม รวม 13 หน่วยงาน ลงนามบันทึกความเข้าใจ (MOU) จัดตั้ง “ศูนย์รวมผู้เชี่ยวชาญด้านเทคโนโลยีพลังงานนิวเคลียร์” (Hub of Talents for Nuclear Energy Technology: HOTNET) โดยได้รับการสนับสนุนทุนจาก สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ (วช.)

พิธีลงนามจัดขึ้น ณ โรงแรมเซ็นทาราแกรนด์ แอท เซ็นทรัลพลาซา ลาดพร้าว โดยมี ศ.ดร.ยศชนัน วงศ์สวัสดิ์ รองนายกรัฐมนตรีและรัฐมนตรีว่าการกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม (อว.) เป็นประธาน พร้อมด้วย ดร.วิภารัตน์ ดีอ่อง ผู้อำนวยการ วช. และ รศ.ดร.ธวัชชัย อ่อนจันทร์ ผู้อำนวยการ สทน. ร่วมเป็นสักขีพยาน

ความจำเป็นเร่งด่วน ทำไมไทยต้องมี HOTNET?

ศ.ดร.ยศชนัน วงศ์สวัสดิ์ ได้เน้นย้ำถึงสถานการณ์โลกที่เปลี่ยนไป ทั้งด้านเทคโนโลยี ภูมิรัฐศาสตร์ และสิ่งแวดล้อม ทำให้ประเทศไทยต้องเร่งสร้างความพร้อมในสาขาที่มีความสำคัญเชิงยุทธศาสตร์ โดยเฉพาะในช่วงเปลี่ยนผ่านสู่ระบบพลังงานสะอาด ไม่ว่าทิศทางนโยบายพลังงานของประเทศในอนาคตจะขับเคลื่อนไปในทิศทางใด “บุคลากรที่มีความเชี่ยวชาญ” คือหัวใจสำคัญที่สุด การจัดตั้ง HOTNET จึงเป็นกลไกสำคัญที่จะเข้ามาปิดช่องว่างนี้ ผ่านการสร้างเครือข่ายฐานข้อมูลผู้เชี่ยวชาญระดับประเทศ พัฒนาหลักสูตร ส่งเสริมการถ่ายทอดเทคโนโลยี และสร้างความร่วมมือกับองค์กรระหว่างประเทศ เพื่อให้ไทยก้าวทันเวทีโลก

บทบาทสำคัญของ สทน. ในฐานะฟันเฟืองหลักภายใต้เครือข่าย HOTNET สทน. ได้รับบทบาทสำคัญในการเป็น “หน่วยงานแกนกลาง” ที่นำองค์ความรู้ โครงสร้างพื้นฐานทางเทคโนโลยีนิวเคลียร์ และเครือข่ายความเชี่ยวชาญระดับนานาชาติที่มีอยู่ มาบูรณาการร่วมกับภาคีเครือข่าย สทน. จะเป็นผู้นำในการขับเคลื่อนงานวิจัยเชิงลึก การแลกเปลี่ยนนักวิจัย รวมถึงการทำหน้าที่สื่อสารสาธารณะเพื่อสร้างความรู้ ความเข้าใจ และการมีส่วนร่วมของสังคมต่อเทคโนโลยีพลังงานนิวเคลียร์อย่างโปร่งใสและถูกต้องตามหลักวิชาการ
พลังเครือข่าย 13 องค์กรพันธมิตร

การขับเคลื่อน HOTNET เกิดจากการรวมพลังของ 13 หน่วยงานชั้นนำระดับประเทศ ได้แก่:

สถาบันเทคโนโลยีนิวเคลียร์แห่งชาติ (องค์การมหาชน)
การไฟฟ้าฝ่ายผลิตแห่งประเทศไทย (กฟผ.)
สำนักงานสภานโยบายการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรมแห่งชาติ (สอวช.)
สำนักงานพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติ (สวทช.) โดยศูนย์เทคโนโลยีพลังงานแห่งชาติ
สำนักงานปรมาณูเพื่อสันติ โดยสถาบันพัฒนาศักยภาพบุคลากรการกำกับดูแลนิวเคลียร์และรังสี
สถาบันวิจัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งประเทศไทย (วว.)
กรมวิทยาศาสตร์บริการ (วศ.)
บริษัท ปตท. จำกัด (มหาชน)
บริษัท อัลเตอร์วิม จำกัด
การไฟฟ้าส่วนภูมิภาค (กฟภ.)
สมาคมสโมสรพนักงานทีโอที
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี (มจธ.) โดยบัณฑิตวิทยาลัยร่วมด้านพลังงานและสิ่งแวดล้อม
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย โดยคณะวิศวกรรมศาสตร์

การผนึกกำลังครั้งประวัติศาสตร์นี้ ถือเป็นการวางรากฐานที่แข็งแกร่งที่สุดครั้งหนึ่งของไทย ในการเตรียมความพร้อมด้านเทคโนโลยีและทรัพยากรมนุษย์ เพื่ออนาคตทางพลังงานที่ยั่งยืนและมั่นคงของประเทศ

• พร้อมมอบรางวัล Legend, Platinum และ Gold ยกย่องไลฟ์ครีเอเตอร์ที่ทำผลงานโดดเด่นมากกว่า 30 คนจาก SEA และ Central Asia

กรุงเทพฯ ประเทศไทย, 26 สิงหาคม 2569 – เปิดเวทีฉลองสุดยิ่งใหญ่ของเหล่าไลฟ์ครีเอเตอร์จากทั่วภูมิภาค TikTok LIVE จัดงานออฟไลน์ระดับภูมิภาค TikTok LIVE Community Fest 2026 จัดเต็มค่ำคืนแห่งความสนุกและการเฉลิมฉลอง ณ TRUE ICON HALL, ICONSIAM รวมตัวไลฟ์ครีเอเตอร์กว่า 300 ชีวิตจากภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ (SEA) และเอเชียกลาง (Central Asia) มาร่วมสร้างโมเมนต์สุดประทับใจ และมอบรางวัลให้แก่ไลฟ์ครีเอเตอร์ที่สร้างความโดดเด่นบน TikTok LIVE พิสูจน์พลังการสร้างคอมมูนิตี้ที่แข็งแกร่ง ภายใต้ธีม “Be Part of the Win” ถ่ายทอดแนวคิดที่ว่าเบื้องหลังทุกความสำเร็จของครีเอเตอร์ ล้วนมีพลังจากคอมมูนิตี้ที่ร่วมติดตาม สนับสนุน และเติบโตไปด้วยกัน โดยตลอดค่ำคืนเต็มไปด้วยบรรยากาศของการพบปะ แลกเปลี่ยน และเฉลิมฉลองร่วมกันของครีเอเตอร์จากหลากหลายประเทศในภูมิภาค

งานนี้เรียกว่าคึกคักตั้งแต่ช่วงเดินพรมแดง เมื่อเหล่าศิลปิน ดารา ทยอยปรากฏตัว พร้อมด้วยครีเอเตอร์ที่มาร่วมกันฉลองความสำเร็จท่ามกลางแฟนคลับที่คอยส่งกำลังใจ พร้อมไฮไลต์การแสดงสุดพิเศษจาก “ต้าห์อู๋ พิทยา” นักร้องหนุ่มสุดฮ็อต จัดเต็มทั้งพลังเสียง สเต็ปแดนซ์ สะกดทุกสายตา เรียกเสียงกรี๊ดสนั่นฮอลล์ และเพลิดเพลินกับเสียงเพลงจาก HERS วงดนตรีหญิงล้วนเจ้าของเพลงฮิตแนวฟีลกู๊ดละมุนหู รวมถึงโชว์จากเหล่าครีเอเตอร์และการแสดงอีกมากมาย ร่วมเติมเต็มสีสันให้กับค่ำคืนแห่งการเฉลิมฉลองครั้งนี้

รวมตัวไลฟ์ครีเอเตอร์จากทั่วภูมิภาค คว้ารางวัล TikTok LIVE Community Fest 2026

หนึ่งในโมเมนต์สำคัญของค่ำคืน คือ การประกาศรางวัล TikTok LIVE Community Fest 2026 เพื่อยกย่องไลฟ์ครีเอเตอร์กว่า 30 คน จากประเทศต่าง ๆ ในภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้และเอเชียกลาง ซึ่งทำผลงานโดดเด่นทั้งด้านความคิดสร้างสรรค์ การสร้างความสัมพันธ์กับผู้ชม และความสามารถในการสร้างคอมมูนิตี้ที่เหนียวแน่น โดยแบ่งเป็น 3 สาขารางวัล ได้แก่ รางวัล Legend, Platinum และ Gold

ครีเอเตอร์ผู้คว้ารางวัล Legend
• @omgdnss ครีเอเตอร์จากเอเชียกลาง
• @anggun_supriadi91 ครีเอเตอร์จากอินโดนีเซีย
• @jo.ppc1231 ครีเอเตอร์จากมาเลเซีย
• @imryssi ครีเอเตอร์จากฟิลิปปินส์
• @monthon.mt.truck ครีเอเตอร์จากไทย
• @sheilachen.02 ครีเอเตอร์จากสิงคโปร์
• @huyengoc6868 ครีเอเตอร์จากเวียดนาม

ครีเอเตอร์ผู้คว้ารางวัล Platinum
• @cocosha12 ครีเอเตอร์จากเอเชียกลาง
• @cek.namamuya ครีเอเตอร์จากอินโดนีเซีย
• @hxing_lee ครีเอเตอร์จากมาเลเซีย
• @jeane_dc ครีเอเตอร์จากฟิลิปปินส์
• @kayoseda ครีเอเตอร์จากไทย
• @izneoneo ครีเอเตอร์จากสิงคโปร์
• @bun_xig5 ครีเอเตอร์จากเวียดนาม

ครีเอเตอร์ผู้คว้ารางวัล Gold
• @pipikoldiko ครีเอเตอร์จากเอเชียกลาง
• @cinta_akuuuu ครีเอเตอร์จากอินโดนีเซีย
• @zhizhi0117 ครีเอเตอร์จากมาเลเซีย
• @mae_oclarit ครีเอเตอร์จากฟิลิปปินส์
• @paulganeshinsuan ครีเอเตอร์จากไทย
• @davesings.th ครีเอเตอร์จากสิงคโปร์
• @namnamagate ครีเอเตอร์จากเวียดนาม

เหล่าไลฟ์ครีเอเตอร์ที่ได้รับรางวัลในครั้งนี้ แสดงให้เห็นถึงความหลากหลายของครีเอเตอร์ในภูมิภาค โอกาสเติบโตสำหรับครีเอเตอร์ทุกคนทั้งมากประสบการณ์และดาวรุ่งหน้าใหม่ที่สามารถสร้างพื้นที่ของตัวเองบน TikTok LIVE พร้อมเชื่อมต่อกับผู้ชม และเปลี่ยนพลังของคอมมูนิตี้ให้กลายเป็นส่วนหนึ่งของความสำเร็จบนเส้นทางการเป็นครีเอเตอร์
โชว์พลังครีเอเตอร์ทั่วภูมิภาค เชื่อมผู้คน คอมมูนิตี้ และโอกาสใหม่ๆ บน TikTok LIVE

ณภัทรา ชวลิตชีวินกุล Creator Manager, TikTok LIVE ประเทศไทย กล่าวว่า “TikTok LIVE Community Fest 2026 คือการเฉลิมฉลองพลังของคอมมูนิตี้ในระดับภูมิภาค เราอยากให้เวทีนี้เป็นพื้นที่ที่ครีเอเตอร์จากหลากหลายภูมิภาคได้มาพบกัน แลกเปลี่ยนประสบการณ์ และร่วมฉลองความสำเร็จไปพร้อมกับคอมมูนิตี้ของพวกเขา เพราะเบื้องหลังทุกโมเมนต์บน LIVE ไม่ได้มีเพียงครีเอเตอร์คนเดียว แต่มีผู้ชม แฟน ๆ และคอมมูนิตี้ที่ร่วมสร้างทุกความสำเร็จไปด้วยกัน”

งาน TikTok LIVE Community Fest 2026 ที่จัดขึ้น ณ ประเทศไทย ถือเป็นอีกหนึ่งเวทีที่นำพาครีเอเตอร์จากทั่วภูมิภาคมารวมตัวกัน ผ่านความร่วมมือกับพันธมิตรชั้นนำอย่าง การท่องเที่ยวแห่งประเทศไทย (ททท.) และ ICONSIAM เพื่อสร้างประสบการณ์ที่เชื่อมโยงผู้คน ครีเอเตอร์ และคอมมูนิตี้เข้าด้วยกัน พร้อมสะท้อนศักยภาพของประเทศไทยในการเป็นจุดหมายปลายทางสำหรับการจัดงานและกิจกรรมระดับภูมิภาค ตลอดจนการเติบโตของเศรษฐกิจดิจิทัลและ Creator Economy

จากเวทีประกาศรางวัล สู่โชว์สุดพิเศษและโมเมนต์แห่งการพบปะระหว่างครีเอเตอร์จากหลากหลายประเทศ TikTok LIVE Community Fest 2026 จึงเป็นมากกว่างานเฉลิมฉลอง แต่คือพื้นที่ที่พลังของคอมมูนิตี้ได้มาบรรจบกัน และร่วมสร้างความทรงจำใหม่ไปพร้อมกัน เพราะทุกความสำเร็จบน LIVE ล้วนมีทุกคนเป็นส่วนหนึ่งของชัยชนะ

#CommunityFest2026 #MakeLIVECount #CommunityFestBangkok

สร้างความคึกคักให้ตลาดยานยนต์

ภายในงานพบกับยานยนต์รุ่นล่าสุด ครบทุกเซกเมนต์ มากกว่า 30 แบรนด์ พร้อมเปิดโอกาสให้ผู้บริโภคได้ ชม เปรียบเทียบ สอบถามรายละเอียดและทดลองขับ รวมถึงยังมีกิจกรรมและความบันเทิงตลอดการจัดงานมากมาย พิเศษ..มินิคอนเสิร์ต “ไอซ์ ศรัณยู” (เสาร์ที่ 29 สิงหาคม 2569) และ “ไมยราพ” (อาทิตย์ที่ 30 สิงหาคม 2569)

​ผู้ที่กำลังมองหารถยนต์หรือมอเตอร์ไซค์คันใหม่ สามารถเข้าชม BIG MOTOR SALE 2026 ได้ตั้งแต่วันนี้ ถึงวันที่ 30 สิงหาคม 2569 ณศูนย์นิทรรศการและการประชุมไบเทค บางนา กรุงเทพฯ เปิดให้เข้าชมงาน เวลา 12.00 – 21.00 น. และวันเสาร์ – วันอาทิตย์ เปิดเวลา 11.00 – 21.00 น.

ติดตามรายละเอียดเพิ่มเติมได้ที่ www.facebook.com/bigmotorsale.yanyont

มร.มาร์คัส คอฟมันน์ รองประธาน และหัวหน้าฝ่ายพัฒนาการศึกษาด้านการแพทย์ระดับสากล Straumann Group กล่าวว่า Straumann ให้ความสำคัญกับการศึกษาและการพัฒนาทักษะของทันตแพทย์ เพื่อสนับสนุนการยกระดับมาตรฐานการรักษา โดย Straumann Center of Dental Education หรือ CoDE มีพันธกิจ คือการรักษาผู้ป่วยด้วยมาตรฐานสูงสุด และการเปิดพื้นที่ให้ทันตแพทย์จากที่อื่นได้เรียนรู้จากสถานการณ์ทางคลินิกจริง ผ่านการฝึกอบรม สัมมนา และกิจกรรมวิชาการในหลากหลายรูปแบบ ปัจจุบันเครือข่าย CoDE มี 60 แห่ง ใน 28 ประเทศทั่วโลก การจัดตั้งศูนย์กลางการเรียนรู้ ณ ศูนย์ทันตกรรมรากเทียมกรุงเทพ โรงพยาบาลกรุงเทพนี้ จะได้รับการยอมรับในระดับเดียวกับศูนย์ชั้นนำอื่น ๆ ในทั่วโลก จึงเป็นก้าวสำคัญในการเชื่อมโยงทันตแพทย์ไทยกับเครือข่ายการศึกษาระดับโลกของ Straumann พร้อมสร้างโอกาสในการแลกเปลี่ยนความรู้และประสบการณ์ทางการแพทย์ระหว่างประเทศไทยและนานาชาติ

พญ.บุญธิดา เจริญสวัสดิ์ ผู้อำนวยการโรงพยาบาลกรุงเทพ กล่าวว่า โรงพยาบาลกรุงเทพมุ่งพัฒนาศูนย์ความเป็นเลิศทางการแพทย์ ในหลากหลายสาขา โดยให้ความสำคัญกับ ทีมแพทย์และบุคลากรผู้เชี่ยวชาญ เทคโนโลยี นวัตกรรม และสถานที่ที่พร้อมรองรับการรักษาและการเรียนรู้ ควบคู่กัน เพื่อยกระดับมาตรฐานการดูแลผู้ป่วยอย่างต่อเนื่อง การได้รับเลือกเป็น Straumann Center of Dental Education (CoDE) แห่งแรกของประเทศไทยและนับเป็นแห่งที่ 60 ของโลก สะท้อนถึงมาตรฐานทางคลินิกขั้นสูงและความพร้อมของโรงพยาบาลกรุงเทพในการเป็นแหล่งเรียนรู้และแลกเปลี่ยนองค์ความรู้ด้านทันตกรรมในระดับภูมิภาค และต่อยอดสู่การพัฒนาคุณภาพการรักษาและผลลัพธ์ที่ดีขึ้นสำหรับผู้ป่วย”

ทพญ.วลัยลักษณ์ เกียรติธนากร ผู้อำนวยการอาวุโส ศูนย์ทันตกรรมรากเทียมกรุงเทพ โรงพยาบาลกรุงเทพ กล่าวว่า ในปี 2027 ศูนย์ฯ เตรียมเปิดหลักสูตรสำหรับทันตแพทย์ที่สนใจพัฒนาทักษะด้านทันตกรรมรากเทียม ผสมผสานการเรียนรู้ทั้งการสาธิตการผ่าตัด (Live Surgery)และ การฝึกปฏิบัติจริงกับผู้ป่วย (Hands-on Training) เพื่อให้ทันตแพทย์สามารถเชื่อมโยงความรู้ ประสบการณ์ทางคลินิกและนำไปประยุกต์ใช้ในการรักษาได้อย่างเหมาะสม มี 2 หลักสูตร คือ

1. Digital Pro Arch Workflow Course หลักสูตรอบรมหรือการศึกษาต่อเนื่อง เพื่อเรียนรู้กระบวนการทำรากฟันเทียมและใส่ฟันทั้งปาก ตั้งแต่การเก็บข้อมูล การวางแผนการรักษา ไปจนถึงการบูรณะขั้นสุดท้าย เพื่อเพิ่มความเข้าใจและทักษะในการประยุกต์ใช้ Digital Workflow ในการรักษาผู้ป่วยที่ต้องการฟื้นฟูช่องปากทั้งขากรรไกร

2. Single Anterior Course หลักสูตรการทำรากฟันเทียมฟันหน้าด้วยระบบดิจิทัล ตั้งแต่วางแผนจนถึงฝังรากเทียมและใส่ฟันชั่วคราว ไปจนถึงการบูรณะขั้นสุดท้าย เป้าหมายคือลดขั้นตอนทางคลินิกเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่สวยงาม

ผู้สนใจสามารถสอบถามรายละเอียดหลักสูตรเพิ่มเติมได้ที่ ศูนย์ทันตกรรมรากเทียมกรุงเทพ โรงพยาบาลกรุงเทพ
โทร. 0 2755 1335 Contact Center โทร. 1719 หรือ แอดไลน์ BHQ Dental Line คลิก http://bit.ly/3XEOriq
หรือ CoDE website: https://www.straumann.com/en/dental-professionals/education.html

#ศูนย์ทันตกรรมรากเทียมกรุงเทพ #รพ.กรุงเทพ #Bangkokhospital #Straumann #Center of Dental Education
#CoDE #รากฟันเทียม #ทันตกรรม

ผู้ช่วยศาสตราจารย์ พวงเพ็ชร์ นิธยานนท์ นายกสมาคมวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีทางอาหารแห่งประเทศไทย (FoSTAT) กล่าวว่า “ปัจจุบัน เยาวชนไทยยังเผชิญกับความท้าทายด้านพฤติกรรมการบริโภคที่อาจส่งผลต่อสุขภาพในระยะยาว การเสริมสร้างความรอบรู้ด้านอาหารและโภชนาการจึงเป็นสิ่งสำคัญ ซึ่งไม่ใช่เพียงการถ่ายทอดความรู้เท่านั้น แต่ต้องส่งเสริมให้เด็กและเยาวชนสามารถคิดวิเคราะห์และตัดสินใจเลือกบริโภคได้อย่างเหมาะสมในชีวิตประจำวัน FoSTAT จึงมีความยินดีที่ได้ร่วมมือกับ อย. และได้รับการสนับสนุนจากบริษัท ซันโทรี่ เบเวอเรจ แอนด์ ฟู้ด (ประเทศไทย) จำกัด ในการขับเคลื่อนกิจกรรม ‘Smart Kids with Good Health’ ซึ่งขณะนี้อยู่ระหว่างการลงพื้นที่จัดกิจกรรมในโรงเรียนต้นแบบ อย.น้อย 10 แห่งทั่วประเทศ โดยได้รับการตอบรับเป็นอย่างดีจากทุกโรงเรียนที่ได้เข้าร่วมกิจกรรมแล้ว ทั้งนี้ กิจกรรมดังกล่าวได้นำองค์ความรู้ด้านวิทยาศาสตร์อาหารและโภชนาการมาพัฒนาเป็นเกมให้เหมาะสมกับช่วงวัย สร้างประสบการณ์ที่ส่งเสริมทั้งความรู้ ทักษะ และทัศนคติด้านสุขภาพ เพื่อสร้างความเข้าใจที่ถูกต้องและนำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมการบริโภคที่เหมาะสมในระยะยาว เราหวังเป็นอย่างยิ่งว่ากิจกรรมนี้จะเป็นส่วนหนึ่งในการวางรากฐานด้านอาหารและโภชนาการที่ถูกต้องให้แก่เยาวชน พร้อมต่อยอดองค์ความรู้สู่ครอบครัวและชุมชน เพื่อร่วมสร้างสังคมที่มีสุขภาวะและคุณภาพชีวิตที่ดีอย่างยั่งยืนในอนาคต”

นางมธุวลี สถิตยุทธการ รองประธานบริหารฝ่ายบรรษัทสัมพันธ์ ประเทศไทยและอินโดไชน่า บริษัท ซันโทรี่ เบเวอเรจ แอนด์ ฟู้ด (ประเทศไทย) จำกัด กล่าวว่า “ภายใต้ค่านิยม ‘Growing for Good’ และ ‘Giving Back to Society’ ซันโทรี่มุ่งสร้างคุณค่าเชิงบวกให้แก่สังคมควบคู่กับการเติบโตของธุรกิจ โดยเชื่อว่าการส่งเสริมความรู้และพฤติกรรมสุขภาพที่เหมาะสมตั้งแต่วัยเยาว์ คือรากฐานสำคัญของการสร้างสังคมที่มีสุขภาวะอย่างยั่งยืน ทั้งนี้ การมีสุขภาพที่ดีไม่ได้เกิดจากการเข้าถึงผลิตภัณฑ์ที่มีคุณภาพเพียงอย่างเดียว แต่ยังรวมถึงการมีความรอบรู้ด้านอาหารและโภชนาการ เพื่อให้เยาวชนสามารถตัดสินใจเลือกบริโภคได้อย่างเหมาะสม อันจะนำไปสู่พฤติกรรมสุขภาพที่ดีในระยะยาว ด้วยเหตุนี้ บริษัทฯ จึงให้ความสำคัญกับการขับเคลื่อนประเด็นด้านสุขภาวะและการพัฒนาคุณภาพชีวิตผ่านความร่วมมือกับเครือข่ายพันธมิตรจากหลากหลายภาคส่วน เพื่อผสานองค์ความรู้และความเชี่ยวชาญในการสร้างผลกระทบเชิงบวกต่อสังคม และรู้สึกเป็นเกียรติอย่างยิ่งที่ได้ร่วมสนับสนุน อย. และ FoSTAT

ในการดำเนินกิจกรรม ‘Smart Kids with Good Health’ เราหวังเป็นอย่างยิ่งว่ากิจกรรมนี้จะไม่เพียงยกระดับความรอบรู้ด้านอาหารและโภชนาการของนักเรียนในโรงเรียนต้นแบบ อย.น้อย ทั้ง 10 แห่งเท่านั้น แต่ยังสามารถต่อยอดความรู้สู่ครอบครัวและชุมชน เพื่อร่วมวางรากฐานสังคมไทยที่มีสุขภาพดีและเติบโตอย่างยั่งยืนในอนาคต”

Smart Kids with Good Health: ปลูกฝังความรอบรู้ด้านอาหารและโภชนาการในกลุ่มเยาวชนไทย

กิจกรรม “Smart Kids with Good Health” มุ่งส่งเสริมความรอบรู้ด้านอาหารและโภชนาการแก่เยาวชนระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนต้นจากโรงเรียนต้นแบบ อย.น้อย 10 แห่งทั่วประเทศ ครอบคลุมพื้นที่กรุงเทพมหานคร ภาคเหนือ ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ และภาคใต้ ผ่านกระบวนการเรียนรู้รูปแบบ “Learn with Fun” ที่ผสานแนวคิด Gamified Learning หรือการเรียนรู้ผ่านเกม เข้ากับการลงมือปฏิบัติจริง เพื่อสร้างการมีส่วนร่วม ส่งเสริมการคิดวิเคราะห์ การสื่อสาร และการแสดงความคิดเห็น อันนำไปสู่ความเข้าใจที่ลึกซึ้ง การจดจำองค์ความรู้ และการประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างมีประสิทธิภาพ

โดยกิจกรรมประกอบด้วยฐานการเรียนรู้เชิงปฏิบัติการที่หลากหลาย ได้แก่

1) Taste Challenge Lab ที่สนับสนุนให้เยาวชนได้เรียนรู้เรื่องกลิ่น รส และทดสอบการยอมรับผลิตภัณฑ์อาหารที่มีการลดปริมาณน้ำตาลและโซเดียม

2) Health Communicator Workshop ที่จุดประกายแรงบันดาลใจการเป็น “นักสื่อสารสุขภาพรุ่นเยาว์” ผ่านการสร้างสรรค์เนื้อหาด้านสุขภาพบนสื่อสังคมออนไลน์

3) Food Label Detective ที่เสริมสร้างความเข้าใจในการอ่านข้อมูลโภชนาการฉลาก GDA (Guideline Daily Amount) และฉลากอาหาร

4) Check It Right ที่ส่งเสริมการคัดแยกบรรจุภัณฑ์อาหารและเครื่องดื่มใช้แล้วอย่างถูกต้องตามหลัก 3Rs (Reduce, Reuse, Recycle)

นอกจากนี้ กิจกรรมฯ ยังสนับสนุนชุดสื่อการเรียนรู้ในรูปแบบเกมและโปสเตอร์ให้แก่โรงเรียนและสาธารณสุขจังหวัด เพื่อขยายโอกาสการเรียนรู้สู่เยาวชนในวงกว้าง โดยสื่อการเรียนรู้ทั้งสามชุดได้รับการออกแบบเพื่อเสริมสร้างการเรียนรู้ผ่านการลงมือปฏิบัติจริง และส่งเสริมให้เยาวชนนำองค์ความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน อันจะนำไปสู่การสร้างพฤติกรรมการบริโภคที่เหมาะสมอย่างยั่งยืน พร้อมต่อยอดการเรียนรู้สู่ครอบครัว โรงเรียน และชุมชนต่อไป

คุณอาสา ผิวขำ ผู้อำนวยการสำนักอุตสาหกรรมสินค้าและบริการสร้างสรรค์ สำนักงานส่งเสริมเศรษฐกิจสร้างสรรค์ (องค์การมหาชน) เผยถึงวัตถุประสงค์ของหลักสูตร OFOS Design Season 2 เพื่อต้องการยกระดับทักษะคนไทยทั้งกลุ่มเยาวชน ผู้ประกอบการ และชุมชน ให้มีศักยภาพด้านการออกแบบเชิงสร้างสรรค์เพื่อพัฒนาไปสู่การผลิตสินค้าและบริการที่มีมูลค่าสูงบนพื้นฐานแนวคิดสร้างสรรค์ประกอบกับมีศักยภาพที่จะเข้ามามีบทบาทสนับสนุนอุตสาหกรรมที่เป็นกลุ่มเป้าหมายต่าง ๆ รวมถึงอุตสาหกรรมสร้างสรรค์ด้านการออกแบบในการช่วยกันเสริมความแข็งแกร่งให้เศรษฐกิจไทยเติบโตได้อย่างยั่งยืน

ที่ผ่านมา ผลการศึกษาหลักสูตร OFOS ด้านการออกแบบในระยะที่ 1 เริ่มจากการศึกษาอุปสงค์และอุปทานของอุตสาหกรรมจนสามารถแบ่งออกเป็น 10 หลักสูตรครอบคลุมทุกมิติ เช่น การออกแบบเพื่อความยั่งยืนและสังคม, การสื่อสารและการเล่าเรื่อง, เทคโนโลยีและนวัตกรรมในการออกแบบ, การบริหารจัดการและผู้ประกอบการ และกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับงานออกแบบ ฯลฯ

ขณะที่ ผู้ช่วยศาสตราจารย์ศรันยา เสี่ยงอารมณ์ หัวหน้าโครงการ กล่าวถึง ความพิเศษของการดำเนินงานในหลักสูตร OFOS Design Season 2 และบทเรียนใหม่ในระยะที่ 2 คือ การกระจายความร่วมมือไปยังหน่วยงานต่าง ๆ รวมถึงสมาคมวิชาชีพและสถาบันการศึกษาชั้นนำทั่วทุกภูมิภาคของประเทศมากถึง 12 มหาวิทยาลัย 3 ภาครัฐ 8 ภาคเอกชน (สมาคมวิชาชีพและนักออกแบบ) ได้แก่ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, มหาวิทยาลัยแม่โจ้, มหาวิทยาลัยพะเยา, มหาวิทยาลัยนเรศวร, มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลล้านนา, มหาวิทยาลัยขอนแก่น, มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี, มหาวิทยาลัยมหาสารคาม, มหาวิทยาลัยนครพนม, มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์, มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ (วิทยาเขตนครศรีธรรมราช), มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลศรีวิชัย (วิทยาเขตสงขลา), กรมทรัพย์สินทางปัญญา (DIP), กรมส่งเสริมการค้าระหว่างประเทศ (DITP), Khon Kaen Geopark, สภาสถาปนิก (ACT), สมาคมการออกแบบบรรจุภัณฑ์ไทย (ThaiPDA), สมาคมการแสดงสินค้าไทย (TEA) , สมาคมธุรกิจสร้างสรรค์การจัดงาน (EMA), Digital Content Association of Thailand (DCAT), Karb Studio, Facebook Page นวล, Choojai and Friends Agency

ส่วนรายละเอียดของบทเรียนในระยะที่ 2 จะประกอบด้วย บทเรียนออนไลน์ 34 บทเรียน และ บทเรียนออนไซต์ 10 บทเรียน ที่เน้นการลงมือปฏิบัติจริง เช่น การนำเทคโนโลยี AI มาใช้ในการออกแบบ, การสร้างสรรค์คาแรกเตอร์เพื่อธุรกิจ, การวิเคราะห์เชิงพื้นที่เพื่อความยืดหยุ่นสถาปัตยกรรมเพื่อรองรับภัยพิบัติน้ำท่วม, ปฏิวัติวงจรคิด:เจาะลึกวัสดุบรรจุภัณฑ์แห่งอนาคตและศาสตร์การประเมิน LCA ผ่านเกมกลยุทธ์, การพัฒนาบรรจุภัณฑ์ยั่งยืน (LCA), ถอดรหัสวัสดุท้องถิ่นภาคใต้ : พลิกคุณค่าสู่สถาปัตยกรรมยั่งยืน, สร้างมูลค่าเพิ่มด้วยการออกแบบไทยสู่ตลาดโลก, การผสานวัตถุเสมือนเข้ากับงานอีเวนต์จริงเพื่อสร้างประสบการณ์ความเป็นจริงผสม (Mixed Reality) สําหรับผู้ชมออนไลน์ตลอดจนการแปรรูปทุนวัฒนธรรมและภูมิปัญญาท้องถิ่นสู่ตลาดระดับสากล (Local to Global) และอื่น ๆ อีกมากมาย ฯลฯ

นอกจากนั้น ภายในงานเปิดตัวหลักสูตร OFOS Design Season 2 นอกจากเปิดตัว Teaser & Highlight ของหลักสูตรแล้ว ยังจัดเวทีเสวนาโดยแบ่งออกเป็น 2 ช่วงเสวนาสำคัญ จากวิทยากรผู้ทรงคุณวุฒิทั้งจากภาครัฐสถาบันการศึกษา และผู้เชี่ยวชาญจากภาคอุตสาหกรรมสร้างสรรค์ ได้แก่ 1. คุณอาสา ผิวขำ – ผู้อำนวยการสำนักอุตสาหกรรมสินค้าและบริการสร้างสรรค์ สำนักงานส่งเสริมเศรษฐกิจสร้างสรรค์ (องค์การมหาชน) 2. ผศ.สรายุทธ ทรัพย์สุข – คณบดี คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ จุฬาฯ 3. ผศ. ดร.แผ่นดิน อุนจะนำ – คณบดี คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ ม.เชียงใหม่ 4. รศ. ดร.กฤตภัทร ถาปาลบุตร – คณบดี คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ ม.ขอนแก่น 5. ผศ. ดร.อรกัญญา ง่วนสนสกุล – คณบดี คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ ม.สงขลานครินทร์ ที่มาให้ความรู้ ช่วงที่ 1 กับเสวนาหัวข้อ “ออกแบบใหม่ใกล้ฉันซีซัน 2 : การเรียนรู้ทางเลือกใหม่เพื่อยกระดับทักษะสร้างสรรค์สำหรับคนไทย” วิทยากรผู้ทรงคุณวุฒิฯ ทั้ง 5 ท่าน มีมุมมองไปในทิศทางเดียวกันว่า การศึกษาด้านการออกแบบไม่ควรจำกัดอยู่เพียงการถ่ายทอดองค์ความรู้หรือทักษะวิชาชีพ แต่ควรมุ่งสร้างความสามารถในการเรียนรู้ด้วยตนเอง การวิเคราะห์ปัญหา การตั้งคำถาม การทดลอง และการปรับตัวให้กับผู้เรียน เนื่องจากโจทย์ที่นักออกแบบต้องเผชิญในปัจจุบันมีความซับซ้อนและเปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลา จึงไม่สามารถอาศัยความรู้จากศาสตร์ใดศาสตร์หนึ่งเพียงอย่างเดียวในการแก้ไขปัญหา รวมถึงควรเปิดรับโจทย์จากภาคธุรกิจ ชุมชน และภาคอุตสาหกรรม เพื่อให้ผู้เรียนได้เข้าใจความต้องการของตลาดและเห็นข้อจำกัดของการทำงานจริง การเชื่อมโยงดังกล่าวจะช่วยลดช่องว่างระหว่าง “สิ่งที่เรียน” กับ “สิ่งที่ตลาดต้องการ” และทำให้การพัฒนาทักษะมีความสอดคล้องกับบริบทการทำงานมากขึ้น ประกอบกับควรนำภูมิปัญญาและอัตลักษณ์ของพื้นที่มาผสมผสานกับความรู้ เทคโนโลยี และกระบวนการออกแบบร่วมสมัย เพื่อสร้างคุณค่าและโอกาสใหม่ให้กับชุมชนและเศรษฐกิจในภูมิภาค มีการอนุรักษ์และต่อยอดมรดกทางวัฒนธรรม การพัฒนาผลิตภัณฑ์และงานหัตถกรรม การออกแบบเมืองและพื้นที่สาธารณะ ไปจนถึงการสร้างสรรค์ธุรกิจและบริการรูปแบบใหม่

ตลอดจนการจัดการทรัพยากรและสิ่งแวดล้อม การออกแบบจึงไม่สามารถทำงานแยกออกจากศาสตร์อื่นได้ แต่จำเป็นต้องอาศัยการทำงานร่วมกันระหว่างนักออกแบบ นักวิชาการ ผู้เชี่ยวชาญจากหลากหลายสาขา ภาคธุรกิจ หน่วยงานภาครัฐ และประชาชนในพื้นที่ มหาวิทยาลัย และสถาบันการศึกษาในภูมิภาค จึงสามารถทำหน้าที่ได้มากกว่าการผลิตบัณฑิต

เพราะหัวใจสำคัญของการเรียนรู้อยู่ที่การทำความเข้าใจ “คน” และ “พื้นที่” ก่อนนำไปสู่กระบวนการออกแบบ นักศึกษาควรมีโอกาสลงพื้นที่ พูดคุยกับชุมชน สำรวจสภาพแวดล้อม ศึกษาวิถีชีวิต และทำความเข้าใจปัญหาจากประสบการณ์จริง เพื่อให้เห็นว่าการออกแบบไม่ได้เกี่ยวข้องกับความสวยงามหรือรูปแบบทางกายภาพเพียงอย่างเดียว แต่มีความสัมพันธ์กับคุณภาพชีวิต เศรษฐกิจ สังคม วัฒนธรรม และสิ่งแวดล้อม

ตามมาด้วย เสวนาช่วงที่ 2 หัวข้อ “โลกดีไซน์นอกห้องเรียน : ถอดประสบการณ์จริงสู่การพัฒนาทักษะที่ตลาดต้องการ” เวทีแลกเปลี่ยนมุมมองโดยมีสาระสำคัญ 4 ประเด็นหลัก ได้แก่

1. โอกาสทางการค้าและการคุ้มครองทรัพย์สินทางปัญญา คุณสุมิตร สีมากุล นายกสมาคมดิจิทอลคอนเทนท์ไทย กล่าวว่า ควรมองงานออกแบบให้ไกลกว่าการผลิตผลงานเพียงชิ้นหนึ่ง แต่ต้องไปถึงการสร้างแบรนด์ การทำตลาด การสร้างช่องทางรายได้ เพื่อเปลี่ยนความคิดสร้างสรรค์ให้กลายเป็นมูลค่าทางเศรษฐกิจที่จับต้องได้

2. การพัฒนาศักยภาพคนและการเรียนรู้ตลอดชีวิต คุณปานรดา คุวานนท์ นักวิชาการพาณิชย์ชำนาญการจากกรมทรัพย์สินทางปัญญา กล่าวว่า ผลงานสร้างสรรค์ถือเป็นทรัพย์สินที่สามารถนำไปต่อยอดในเชิงพาณิชย์ได้ การคุ้มครองทรัพย์สินทางปัญญา จึงไม่ใช่แค่การป้องกันการลอกเลียนแบบ แต่เป็นการสร้างมูลค่าเพิ่ม และโอกาสทางธุรกิจให้กับผลงานออกแบบ

3. การทำงานข้ามศาสตร์และทักษะแห่งอนาคต คุณดวงฤทธิ์ บุนนาค เสนอให้มองการออกแบบในฐานะวิชาชีพที่ไม่ได้ทำงานอย่างโดดเดี่ยว แต่ต้องเชื่อมโยงกับศาสตร์อื่น เช่น การบริหารจัดการ ทรัพยากรบุคคล ธุรกิจ เทคโนโลยี และการตลาด การมีความรู้เพียงด้านการออกแบบจึงอาจไม่เพียงพออีกต่อไป นักออกแบบจำเป็นต้องเข้าใจระบบและบริบทที่อยู่รอบงานออกแบบด้วย

​4. การกำหนดทิศทางและการวางตำแหน่งของนักออกแบบให้สอดคล้องกับโอกาสของประเทศ ม.ล.ภาสกร อาภากร ผู้อำนวยการสำนักส่งเสริมมูลค่าเพิ่มเพื่อการค้า กรมส่งเสริมการค้าระหว่างประเทศ กล่าวว่า นักออกแบบควรวางตำแหน่งของตนเองให้สอดคล้องกับโอกาสที่กำลังเกิดขึ้นว่าทักษะด้านการออกแบบจะนำไปใช้ในอุตสาหกรรมอย่างไร สร้างคุณค่าให้กับตลาดกลุ่มใดได้ เพราะเป็นสิ่งสำคัญที่ช่วยให้นักออกแบบสามารถกำหนดเส้นทางการทำงานของตนเองได้ชัดเจนขึ้น

อย่างไรก็ดี การเสวนาในหัวข้อฯ ดังกล่าว ดร.ศุภลักษ์ สุวัตถิ ตัวแทนจากสมาคมงานแสดงสินค้าไทยและสมาคมธุรกิจสร้างสรรค์การจัดงาน, ผศ.ดร.สุรพงษ์ เลิศสิทธิชัย ตัวแทนจากสมาคมธุรกิจบางกอกเอซีเอ็มซิกกราฟ สะท้อนให้เห็นอย่างชัดเจนว่า การเรียนรู้ของนักออกแบบในยุคปัจจุบันไม่สามารถจำกัดอยู่เฉพาะในห้องเรียนหรือกรอบของวิชาชีพแบบเดิมได้อีกต่อไป แต่ต้องเชื่อมโยงกับ ตลาด เทคโนโลยี ธุรกิจ สังคม และอุตสาหกรรมใหม่

จะเห็นได้ว่าการเสวนาทั้ง 2 ช่วงมีความน่าสนใจ ทั้งในการถ่ายทอดองค์ความรู้และชวนทำความเข้าใจแนวทางการเรียนรู้ของ OFOS Design Season 2 และบทเรียนใหม่ในระยะที่ 2 ซึ่งพัฒนาขึ้นเพื่อเปิดโอกาสให้คนไทยได้เรียนรู้และต่อยอดทักษะด้านการออกแบบ ผ่านมุมมองและประสบการณ์จากวิทยากรผู้เชี่ยวชาญในหลากหลายสาขา ทั้งในมิติของการออกแบบ การทำงาน และการนำความคิดสร้างสรรค์ไปประยุกต์ใช้จริง

​ปัจจุบันแพลตฟอร์ม OFOS มีบทเรียนออนไลน์ด้านการออกแบบรวม 49 บทเรียน แบ่งเป็น 15 บทเรียนจากระยะที่ 1 และ 34 บทเรียนใหม่จากระยะที่ 2 ครอบคลุมเนื้อหาที่หลากหลาย เพื่อให้ผู้สนใจสามารถเลือกเรียนรู้และพัฒนาทักษะด้านการออกแบบได้ตามความสนใจ

ผู้สนใจต้องการยกระดับทักษะสร้างสรรค์และต่อยอดโอกาสทางธุรกิจสามารถเข้าเรียนโดยไม่มีค่าใช้จ่ายพร้อมรับประกาศนียบัตรเมื่อเรียนจบได้ที่https://ofos.thacca.go.th/course/Design

#อัพสกิลออกแบบ #ออกแบบใหม่ใกล้ฉัน #คอร์สเรียนออกแบบใกล้ฉัน #designinyourarea #OFOS #OFOSDesign