<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" media="screen" href="/~d/styles/rss2full.xsl"?><?xml-stylesheet type="text/css" media="screen" href="http://feeds.feedburner.com/~d/styles/itemcontent.css"?><rss xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/" xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/" xmlns:feedburner="http://rssnamespace.org/feedburner/ext/1.0" version="2.0">

<channel>
	<title>Центр Специальных Психотехнологий И.Серова</title>
	
	<link>http://blog.spyschool.ru</link>
	<description>"Делай, что должен, и будь что будет!"</description>
	<lastBuildDate>Thu, 29 Dec 2011 09:38:07 +0000</lastBuildDate>
	<language>en</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.3</generator>
		<atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="self" type="application/rss+xml" href="http://feeds.feedburner.com/spyschool" /><feedburner:info uri="spyschool" /><atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="hub" href="http://pubsubhubbub.appspot.com/" /><feedburner:emailServiceId>spyschool</feedburner:emailServiceId><feedburner:feedburnerHostname>http://feedburner.google.com</feedburner:feedburnerHostname><item>
		<title>Как развивать устную речь на продвинутом этапе. Книга</title>
		<link>http://feedproxy.google.com/~r/spyschool/~3/ODzMQ9BCWcc/</link>
		<comments>http://blog.spyschool.ru/2011/12/29/speaking-2/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 29 Dec 2011 08:59:50 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Игорь Серов</dc:creator>
				<category><![CDATA[Иностранные языки]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://blog.spyschool.ru/?p=2298</guid>
		<description>Сегодня поговорим о том, как развивать устную речь с помощью художественной книги. В данном случае книга будет для вас поводом и содержательным материалом для говорения. Главное &amp;#8212; ГОВОРИТЬ, ГОВОРИТЬ, ГОВОРИТЬ! А чтобы этот процесс разнообразить, и придуманы следующие упражения. 1. Поставить основные вопросы к главам. Пользуясь вопросами как планом, пересказать эти главы. 2. Описать характеры [...]&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/spyschool/~4/ODzMQ9BCWcc" height="1" width="1"/&gt;</description>
		<wfw:commentRss>http://blog.spyschool.ru/2011/12/29/speaking-2/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>6</slash:comments>
		<feedburner:origLink>http://blog.spyschool.ru/2011/12/29/speaking-2/</feedburner:origLink></item>
		<item>
		<title>Как развивать устную речь на продвинутом этапе. Текст</title>
		<link>http://feedproxy.google.com/~r/spyschool/~3/pMAx2zANuq8/</link>
		<comments>http://blog.spyschool.ru/2011/12/23/speaking-1/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 23 Dec 2011 09:34:26 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Игорь Серов</dc:creator>
				<category><![CDATA[Иностранные языки]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://blog.spyschool.ru/?p=2289</guid>
		<description>В нескольких статьях напишу о разных видах развития речи на иностранном языке. Разумеется, если вы живете НЕ в стране изучаемого языка. То есть в изоляции :) Сегодня &amp;#8212; развитие речи с помощью какого-либо отобранного текста. При повторении отдельных лексических тем (а я вообще рекомендую повторять по темам &amp;#8212; так память работает лучше!) можно пользоваться текстами [...]&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/spyschool/~4/pMAx2zANuq8" height="1" width="1"/&gt;</description>
		<wfw:commentRss>http://blog.spyschool.ru/2011/12/23/speaking-1/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		<feedburner:origLink>http://blog.spyschool.ru/2011/12/23/speaking-1/</feedburner:origLink></item>
		<item>
		<title>Как улучшать аудирование на продвинутом этапе</title>
		<link>http://feedproxy.google.com/~r/spyschool/~3/xZ2t51wXFNQ/</link>
		<comments>http://blog.spyschool.ru/2011/12/22/listening/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 22 Dec 2011 08:45:35 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Игорь Серов</dc:creator>
				<category><![CDATA[Иностранные языки]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://blog.spyschool.ru/?p=2283</guid>
		<description>С аудированием проблемы бывают даже у продвинутых (а именно для них эти рекомендации). Поэтому накидаю несколько наиболее зарекомендовавших себя способов улучшить понимание на слух. 1. Приобретите какой-нибудь лингафонный курс. При работе с лингафонным курсом: повторяйте текст за диктором, сначала по предложениям, стараясь воспроизвести интонацию диктора, затем по абзацам. Это помогает легко запомнить услышанное; расшифруйте запись (с целью [...]&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/spyschool/~4/xZ2t51wXFNQ" height="1" width="1"/&gt;</description>
		<wfw:commentRss>http://blog.spyschool.ru/2011/12/22/listening/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>7</slash:comments>
		<feedburner:origLink>http://blog.spyschool.ru/2011/12/22/listening/</feedburner:origLink></item>
		<item>
		<title>Чтение на продвинутом уровне</title>
		<link>http://feedproxy.google.com/~r/spyschool/~3/faW7UGLYt8w/</link>
		<comments>http://blog.spyschool.ru/2011/12/19/reading/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 19 Dec 2011 12:09:11 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Игорь Серов</dc:creator>
				<category><![CDATA[Иностранные языки]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://blog.spyschool.ru/?p=2279</guid>
		<description>Думаю, для всех совершенно очевидно, что чтение является самым эффективным способом поддержания языка на нужном уровне. И одним из самых приятных. Чтение &amp;#8212; это одно из средств создания языковой среды. Чем больше читает человек, тем свободнее, богаче, правильнее и красивее его речь. Рекомендую проводить два вида чтения: свободное и комментированное. Для свободного чтения можно брать [...]&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/spyschool/~4/faW7UGLYt8w" height="1" width="1"/&gt;</description>
		<wfw:commentRss>http://blog.spyschool.ru/2011/12/19/reading/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>9</slash:comments>
		<feedburner:origLink>http://blog.spyschool.ru/2011/12/19/reading/</feedburner:origLink></item>
		<item>
		<title>Как пополнять лексику на продвинутом этапе</title>
		<link>http://feedproxy.google.com/~r/spyschool/~3/2YJcf62eu4g/</link>
		<comments>http://blog.spyschool.ru/2011/12/17/vocabulary/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 17 Dec 2011 12:06:40 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Игорь Серов</dc:creator>
				<category><![CDATA[Иностранные языки]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://blog.spyschool.ru/?p=2273</guid>
		<description>При самостоятельной работе над лексикой важно не только обогащать свой лексический запас, но и повторять изученные ранее темы бытового, страноведческого и общественно-политического характера. 1. Для пополнения лексического запаса надо как можно больше читать литературные произведения иностранных авторов. Обычно самые большие лексические трудности встречаются в начале произведения, где автор представляет героев, дает часто очень подробные описания обстановки, в которой [...]&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/spyschool/~4/2YJcf62eu4g" height="1" width="1"/&gt;</description>
		<wfw:commentRss>http://blog.spyschool.ru/2011/12/17/vocabulary/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>16</slash:comments>
		<feedburner:origLink>http://blog.spyschool.ru/2011/12/17/vocabulary/</feedburner:origLink></item>
		<item>
		<title>Как реанимировать грамматику</title>
		<link>http://feedproxy.google.com/~r/spyschool/~3/hhnO2q-BwHg/</link>
		<comments>http://blog.spyschool.ru/2011/12/16/grammar/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 16 Dec 2011 09:00:03 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Игорь Серов</dc:creator>
				<category><![CDATA[Иностранные языки]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://blog.spyschool.ru/?p=2270</guid>
		<description>Для самостоятельного повторения грамматики надо использовать грамматические справочники и пособия. Лично я с юных лет люблю Michael Swan, но и Murphy не плох. Повторять следует особо трудные и специфические для данного иностранного языка разделы грамматики. Для того чтобы повторить один из нужных разделов грамматики, читаете его по грамматическому справочнику, разбираетесь в объяснении, анализируете примеры, а [...]&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/spyschool/~4/hhnO2q-BwHg" height="1" width="1"/&gt;</description>
		<wfw:commentRss>http://blog.spyschool.ru/2011/12/16/grammar/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>3</slash:comments>
		<feedburner:origLink>http://blog.spyschool.ru/2011/12/16/grammar/</feedburner:origLink></item>
		<item>
		<title>Как самостоятельно поддерживать правильное произношение? (2)</title>
		<link>http://feedproxy.google.com/~r/spyschool/~3/4eBAAnfyGP4/</link>
		<comments>http://blog.spyschool.ru/2011/12/15/pronunciation-2/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 15 Dec 2011 08:12:46 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Игорь Серов</dc:creator>
				<category><![CDATA[Иностранные языки]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://blog.spyschool.ru/?p=2267</guid>
		<description>Очень полезно заучивать наизусть тексты и диалоги лингафонного курса, небольшие литературные отрывки, стихотворения, записанные на диске. Выбранный для заучивания наизусть текст нужно прежде всего проанализировать, т.е. разбить на ритмические группы, разметить ударение, мелодию, а затем отработать чтение; для контроля правильности чтения записать текст на диктофон, прослушать и исправить ошибки, сравнивая эту запись с оригиналом. После [...]&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/spyschool/~4/4eBAAnfyGP4" height="1" width="1"/&gt;</description>
		<wfw:commentRss>http://blog.spyschool.ru/2011/12/15/pronunciation-2/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>13</slash:comments>
		<feedburner:origLink>http://blog.spyschool.ru/2011/12/15/pronunciation-2/</feedburner:origLink></item>
		<item>
		<title>Как самостоятельно поддерживать правильное произношение? (1)</title>
		<link>http://feedproxy.google.com/~r/spyschool/~3/P-62OG0bBt4/</link>
		<comments>http://blog.spyschool.ru/2011/12/14/pronunciation-1/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 14 Dec 2011 08:11:52 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Игорь Серов</dc:creator>
				<category><![CDATA[Иностранные языки]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://blog.spyschool.ru/?p=2263</guid>
		<description>Если забыто правило произношения отдельного звука или правило интонации, то следует обратиться к любому фонетическому пособию или справочнику, который имеется на руках. Рекомендую прочитать необходимое правило, разобраться в нем, а затем неоднократно прочитать вслух все примеры, иллюстрирующие это правило. При наличии аудиодисков с любым лингафонным курсом рекомендую сначала несколько раз прослушать упражнение, а затем повторить за диктором [...]&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/spyschool/~4/P-62OG0bBt4" height="1" width="1"/&gt;</description>
		<wfw:commentRss>http://blog.spyschool.ru/2011/12/14/pronunciation-1/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>15</slash:comments>
		<feedburner:origLink>http://blog.spyschool.ru/2011/12/14/pronunciation-1/</feedburner:origLink></item>
		<item>
		<title>О чем они вам не говорят (5)</title>
		<link>http://feedproxy.google.com/~r/spyschool/~3/SyTiZpPSlxs/</link>
		<comments>http://blog.spyschool.ru/2011/12/12/secret-5/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 12 Dec 2011 12:53:27 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Игорь Серов</dc:creator>
				<category><![CDATA[Карьера в броне]]></category>
		<category><![CDATA[Психология]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://blog.spyschool.ru/?p=2259</guid>
		<description>Между прочим, уже существуют компании, которые объясняют сотрудникам подобные вещи (один из примеров &amp;#8212; мой собственный проект ;) Тем не менее, это пока большая редкость &amp;#8212; на эти темы никто не говорит. Не расскажут об этом вам и те люди, которых уволили. И не потому, что не хотят, а потому что вы вряд ли захотите [...]&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/spyschool/~4/SyTiZpPSlxs" height="1" width="1"/&gt;</description>
		<wfw:commentRss>http://blog.spyschool.ru/2011/12/12/secret-5/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>2</slash:comments>
		<feedburner:origLink>http://blog.spyschool.ru/2011/12/12/secret-5/</feedburner:origLink></item>
		<item>
		<title>Магнит для клиентов</title>
		<link>http://feedproxy.google.com/~r/spyschool/~3/yXNkrOsPyRk/</link>
		<comments>http://blog.spyschool.ru/2011/12/01/%d0%bc%d0%b0%d0%b3%d0%bd%d0%b8%d1%82-%d0%b4%d0%bb%d1%8f-%d0%ba%d0%bb%d0%b8%d0%b5%d0%bd%d1%82%d0%be%d0%b2/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 01 Dec 2011 10:45:50 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Игорь Серов</dc:creator>
				<category><![CDATA[Агентурный маркетинг]]></category>
		<category><![CDATA[ЦСП]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://blog.spyschool.ru/?p=2253</guid>
		<description>Вчера договорился с четвертым клиентом на коучинг, и (как и обещал) поднимаю цену для следующей четверки. Отныне  - 80 000 руб/мес. Места освободятся не раньше февраля.&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/spyschool/~4/yXNkrOsPyRk" height="1" width="1"/&gt;</description>
		<wfw:commentRss>http://blog.spyschool.ru/2011/12/01/%d0%bc%d0%b0%d0%b3%d0%bd%d0%b8%d1%82-%d0%b4%d0%bb%d1%8f-%d0%ba%d0%bb%d0%b8%d0%b5%d0%bd%d1%82%d0%be%d0%b2/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		<feedburner:origLink>http://blog.spyschool.ru/2011/12/01/%d0%bc%d0%b0%d0%b3%d0%bd%d0%b8%d1%82-%d0%b4%d0%bb%d1%8f-%d0%ba%d0%bb%d0%b8%d0%b5%d0%bd%d1%82%d0%be%d0%b2/</feedburner:origLink></item>
	</channel>
</rss>

