<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" media="screen" href="/~d/styles/rss2full.xsl"?><?xml-stylesheet type="text/css" media="screen" href="http://feeds.feedburner.com/~d/styles/itemcontent.css"?><rss xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/" xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/" xmlns:feedburner="http://rssnamespace.org/feedburner/ext/1.0" version="2.0">

<channel>
	<title>tarmo.fi » Learning</title>
	
	<link>http://tarmo.fi/blog</link>
	<description>Tarmo’s blog on education, technology, psychology, and life</description>
	<lastBuildDate>Wed, 09 May 2012 09:00:22 +0000</lastBuildDate>
	<language>en</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.3.2</generator>
		<atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="self" type="application/rss+xml" href="http://feeds.feedburner.com/tarmo-fi_learning" /><feedburner:info uri="tarmo-fi_learning" /><atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="hub" href="http://pubsubhubbub.appspot.com/" /><feedburner:browserFriendly></feedburner:browserFriendly><item>
		<title>Open Badges, current state of development</title>
		<link>http://tarmo.fi/blog/2012/05/open-badges-current-state-of-development/</link>
		<comments>http://tarmo.fi/blog/2012/05/open-badges-current-state-of-development/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 09 May 2012 09:00:22 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Tarmo Toikkanen</dc:creator>
				<category><![CDATA[English]]></category>
		<category><![CDATA[Learning]]></category>
		<category><![CDATA[Technology]]></category>
		<category><![CDATA[open badges]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://tarmo.fi/blog/?p=676</guid>
		<description><![CDATA[I've mentioned Open Badges earlier this year. It's an open standard proposal by the Mozilla Foundation that attempts to create a web-based way for anyone (or any institution) to give accreditation to anyone on any topic. Things have progressed nicely in these few months. Here's what you can already do with Open Badges, explained as a series of screen shots.]]></description>
		<wfw:commentRss>http://tarmo.fi/blog/2012/05/open-badges-current-state-of-development/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Quick roundup of how Open Badges are used in P2PU</title>
		<link>http://tarmo.fi/blog/2012/01/quick-roundup-of-how-open-badges-are-used-in-p2pu/</link>
		<comments>http://tarmo.fi/blog/2012/01/quick-roundup-of-how-open-badges-are-used-in-p2pu/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 23 Jan 2012 09:21:38 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Tarmo Toikkanen</dc:creator>
				<category><![CDATA[English]]></category>
		<category><![CDATA[Learning]]></category>
		<category><![CDATA[Technology]]></category>
		<category><![CDATA[open badges]]></category>
		<category><![CDATA[p2pu]]></category>
		<category><![CDATA[p2puweb]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://tarmo.fi/blog/?p=667</guid>
		<description><![CDATA[Open Badges is a Mozilla project attempting to provide a standard way for anyone to award certifications to others, in a web way. I&#8217;ve been playing with P2PU, which is a beta platform for the badges. Here&#8217;s a quick roundup. Currently the Webcraft course in P2PU includes badges. The creator of the course has created [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://tarmo.fi/blog/2012/01/quick-roundup-of-how-open-badges-are-used-in-p2pu/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>1</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>P2PU, webcraft, and Mozilla Open Badges</title>
		<link>http://tarmo.fi/blog/2012/01/p2pu-webcraft-and-mozilla-open-badges/</link>
		<comments>http://tarmo.fi/blog/2012/01/p2pu-webcraft-and-mozilla-open-badges/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 23 Jan 2012 08:00:36 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Tarmo Toikkanen</dc:creator>
				<category><![CDATA[English]]></category>
		<category><![CDATA[Learning]]></category>
		<category><![CDATA[Technology]]></category>
		<category><![CDATA[open badges]]></category>
		<category><![CDATA[p2pu]]></category>
		<category><![CDATA[p2puweb]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://tarmo.fi/blog/?p=664</guid>
		<description><![CDATA[Mozilla has been cooking something interesting: a framework for anyone to create and award badges to anyone else. The recipient can then display the badges wherever they want, and the underlying metadata and functionality make the badge verifiable by anone. Is this the future of accreditation? Where do we need traditional schools any more? Anyways, [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://tarmo.fi/blog/2012/01/p2pu-webcraft-and-mozilla-open-badges/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>2</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>SNA and learning: density is not beneficial</title>
		<link>http://tarmo.fi/blog/2011/09/sna-and-learning-density-is-not-beneficial/</link>
		<comments>http://tarmo.fi/blog/2011/09/sna-and-learning-density-is-not-beneficial/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 01 Sep 2011 10:56:32 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Tarmo Toikkanen</dc:creator>
				<category><![CDATA[English]]></category>
		<category><![CDATA[Learning]]></category>
		<category><![CDATA[Research]]></category>
		<category><![CDATA[density]]></category>
		<category><![CDATA[sna]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://tarmo.fi/blog/?p=641</guid>
		<description><![CDATA[Many studies that analyse networked learning (NL) or computer-supported collaborative learning (CSCL) using social network analysis tend to use density as a metric of interaction quality. Specifically, the studies assume that a high density is something to aim for. However, my data shows otherwise.]]></description>
		<wfw:commentRss>http://tarmo.fi/blog/2011/09/sna-and-learning-density-is-not-beneficial/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>1</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Knowledge Café vai kuusi ajatteluhattua?</title>
		<link>http://tarmo.fi/blog/2010/12/knowledge-cafe-vai-kuusi-ajatteluhattua/</link>
		<comments>http://tarmo.fi/blog/2010/12/knowledge-cafe-vai-kuusi-ajatteluhattua/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 20 Dec 2010 13:09:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Tarmo Toikkanen</dc:creator>
				<category><![CDATA[Learning]]></category>
		<category><![CDATA[Suomeksi]]></category>
		<category><![CDATA[keskustelu]]></category>
		<category><![CDATA[knowledge cafe]]></category>
		<category><![CDATA[menetelmät]]></category>
		<category><![CDATA[six thinking hats]]></category>
		<category><![CDATA[sometu]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://tarmo.fi/blog/?p=582</guid>
		<description><![CDATA[Sometun pikkujouluissa tutustuttiin sekä kuuden ajatteluhatun menetelmään että knowledge café -menetelmään. Molemmilla menetelmillä saa keskustelusta enemmän irti kuin vapaamuotoisesta pulinasta, mutta kumpikin tuo aivan eri tuloksia. Kuusi ajatteluhattua Itsekin elin pitkään siinä harhaluulossa, että kuuden ajatteluhatun menetelmässä jokainen keskustelija ottaa eri hatun päähänsä ja sitten väitellään tiukasti. de Bonon ajatus menetelmää kehittäessään oli aivan toinen: [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://tarmo.fi/blog/2010/12/knowledge-cafe-vai-kuusi-ajatteluhattua/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>2</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>YouTube-videoiden esittäminen opetuksessa</title>
		<link>http://tarmo.fi/blog/2010/11/youtube-videoiden-esittaminen-opetuksessa/</link>
		<comments>http://tarmo.fi/blog/2010/11/youtube-videoiden-esittaminen-opetuksessa/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 01 Nov 2010 09:52:19 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Tarmo Toikkanen</dc:creator>
				<category><![CDATA[Copyright]]></category>
		<category><![CDATA[Learning]]></category>
		<category><![CDATA[Suomeksi]]></category>
		<category><![CDATA[copyright]]></category>
		<category><![CDATA[tekijänoikeus]]></category>
		<category><![CDATA[youtube]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://tarmo.fi/blog/?p=502</guid>
		<description><![CDATA[Pahoittelut kaikille, joille olen sanonut, että YouTube-videoita saa opetuksessa esittää perustuen YouTuben käyttöehtoihin. Olin väärässä. YouTuben käyttöehdoissa kohdassa 6C lukee seuraavaa: &#8220;You also hereby grant each user of the Service a non-exclusive license to access your Content through the Service, and to use, reproduce, distribute, display and perform such Content as permitted through the functionality [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://tarmo.fi/blog/2010/11/youtube-videoiden-esittaminen-opetuksessa/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>7</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Tekijänoikeus, yksityisyys ja avoimet sisällöt opetuksessa</title>
		<link>http://tarmo.fi/blog/2010/10/tekijanoikeus-yksityisyys-ja-avoimet-sisallot-opetuksessa/</link>
		<comments>http://tarmo.fi/blog/2010/10/tekijanoikeus-yksityisyys-ja-avoimet-sisallot-opetuksessa/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 11 Oct 2010 10:32:17 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Tarmo Toikkanen</dc:creator>
				<category><![CDATA[Copyright]]></category>
		<category><![CDATA[Learning]]></category>
		<category><![CDATA[Suomeksi]]></category>
		<category><![CDATA[Technology]]></category>
		<category><![CDATA[creative commons]]></category>
		<category><![CDATA[esitys]]></category>
		<category><![CDATA[tekijänoikeus]]></category>
		<category><![CDATA[yksityisyys]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://tarmo.fi/blog/?p=484</guid>
		<description><![CDATA[Puhuin otsikon mukaisesta aiheesta Verkkoja kokemassa -seminaarin lopetuspuheenvuorossa viime viikolla. Tässä esitystallenne sekä muutamia huomioita aiheesta. Löysin tätä kirjoittaessani omasta blogistani erään toisen tilaisuuden muistiinpanoni, jotka jo viiden vuoden iästään huolimatta ovat edelleen ajankohtaisia. Tähän seminaarin päätöspuheenvuoroon oli ladattu aika mukavasti paineita. Viime vuonna samassa seminaarissani pitämäni esitys Tekijänoikeus ja remiksaus valittiin tilaisuuden sisällöllisesti antoisimmaksi [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://tarmo.fi/blog/2010/10/tekijanoikeus-yksityisyys-ja-avoimet-sisallot-opetuksessa/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>2</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Opetuksen ja oppimisen sanasto Wikipediassa</title>
		<link>http://tarmo.fi/blog/2010/09/opetuksen-ja-oppimisen-sanasto-wikipediassa/</link>
		<comments>http://tarmo.fi/blog/2010/09/opetuksen-ja-oppimisen-sanasto-wikipediassa/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 16 Sep 2010 10:36:41 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Tarmo Toikkanen</dc:creator>
				<category><![CDATA[Learning]]></category>
		<category><![CDATA[Suomeksi]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://tarmo.fi/blog/?p=471</guid>
		<description><![CDATA[Tein kesän aikana Tekesin toimeksiannosta opetuksen ja oppimisen sanaston Wikipediaan. Tarkoitus oli saada keskeiset, nousevat, monitulkintaiset ja hankalat termit selvitettyä, jotta eri alojen toimijat käyttävät sanoja samalla tavalla. Sanasto on nyt valmiina ja sitä voi selata vaikkapa tältä tiivistelmäsivulta. Itse sanastoprosessin kulkuun voi tutustua osoitteessa http://tinyurl.com/oppisanasto. Opetusalan ammattilaisten olisi hyvä silmäillä sanasto läpi ja arvioida, [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://tarmo.fi/blog/2010/09/opetuksen-ja-oppimisen-sanasto-wikipediassa/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>PISA-menestys on koulutusvientistrategian kulmakivi – ja huonosti hyödynnetty</title>
		<link>http://tarmo.fi/blog/2010/09/pisa-menestys-on-koulutusvientistrategian-kulmakivi-ja-huonosti-hyodynnetty/</link>
		<comments>http://tarmo.fi/blog/2010/09/pisa-menestys-on-koulutusvientistrategian-kulmakivi-ja-huonosti-hyodynnetty/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 08 Sep 2010 06:41:01 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Tarmo Toikkanen</dc:creator>
				<category><![CDATA[Learning]]></category>
		<category><![CDATA[Suomeksi]]></category>
		<category><![CDATA[koulutus]]></category>
		<category><![CDATA[okm]]></category>
		<category><![CDATA[osaaminen]]></category>
		<category><![CDATA[pisa]]></category>
		<category><![CDATA[vienti]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://tarmo.fi/blog/2010/09/08/pisa-menestys-on-koulutusvientistrategian-kulmakivi-ja-huonosti-hyodynnetty/</guid>
		<description><![CDATA[Suomessa on viime helmikuussa todettu, että meidän koulutusosaamistamme kannattaisi myydä ulkomaille. Päätettiin perustaa klusteri tämän edistämiseen, rahaa 4 miljoonaa euroa neljälle vuodelle. Suomalainen koulutus on vientikelpoista pääasiassa siksi, että PISA-tutkimuksissa Suomen koululaiset ovat olleet kaikkein parhaita kaikkina kolmena mittauskertana. Viime aikoina on sitten osattu uutisoida, että Suomeen pyrkii jatkuvasti ulkomaisia poliitikkoja ja koulutuksen asiantuntijoita sekä [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://tarmo.fi/blog/2010/09/pisa-menestys-on-koulutusvientistrategian-kulmakivi-ja-huonosti-hyodynnetty/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>3</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Ajatuksia pecha kuchasta</title>
		<link>http://tarmo.fi/blog/2010/05/ajatuksia-pecha-kuchasta/</link>
		<comments>http://tarmo.fi/blog/2010/05/ajatuksia-pecha-kuchasta/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 23 May 2010 20:29:04 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Tarmo Toikkanen</dc:creator>
				<category><![CDATA[Learning]]></category>
		<category><![CDATA[Suomeksi]]></category>
		<category><![CDATA[esitys]]></category>
		<category><![CDATA[esitystekniikka]]></category>
		<category><![CDATA[pecha kucha]]></category>
		<category><![CDATA[tulevaisuus]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://tarmo.fi/blog/?p=462</guid>
		<description><![CDATA[Pidin esityksen lauantain SomeTime2010-tapahtuman Pecha Kucha -osuudessa Nyt on pakko vähän reflektoida. Pekkakukka-menetelmässähän on 20 kuvaa, jotka vaihtuvat automaattisesti 20 sekunnin välein. Oma esitys kestää siis tasan 6 minuuttia ja 40 sekuntia ja puheen pitäisi tietysti jotenkin kulkea kuvien vaihtumisen tahtiin. Nämä ovat tietysti keinotekoisia rajoitteita, joilla on kuitenkin oma tarkoituksensa. Kuten Sometun pikkujouluissa totesin [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://tarmo.fi/blog/2010/05/ajatuksia-pecha-kuchasta/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>4</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss><!-- Performance optimized by W3 Total Cache. Learn more: http://www.w3-edge.com/wordpress-plugins/

Page Caching using disk: basic
Object Caching 745/747 objects using disk: basic

Served from: tarmo.fi @ 2012-05-12 16:33:29 -->

