<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" media="screen" href="/~d/styles/rss2full.xsl"?><?xml-stylesheet type="text/css" media="screen" href="http://feeds.feedburner.com/~d/styles/itemcontent.css"?><rss xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/" xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/" xmlns:feedburner="http://rssnamespace.org/feedburner/ext/1.0" version="2.0">

<channel>
	<title>tarmo.fi » Psychology</title>
	
	<link>http://tarmo.fi/blog</link>
	<description>Tarmo's blog on education, technology, psychology, and life</description>
	<lastBuildDate>Sun, 23 May 2010 20:29:04 +0000</lastBuildDate>
	<generator>http://wordpress.org/?v=2.8.4</generator>
	<language>en</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
			<atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="self" type="application/rss+xml" href="http://feeds.feedburner.com/tarmo-fi_psychology" /><feedburner:info uri="tarmo-fi_psychology" /><atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="hub" href="http://pubsubhubbub.appspot.com/" /><feedburner:browserFriendly></feedburner:browserFriendly><item>
		<title>Tarinat, oppiminen, kolmannet tilat, turva-alueet ja lähikehityksen vyöhykkeet</title>
		<link>http://tarmo.fi/blog/2009/12/16/tarinat-oppiminen-kolmannet-tilat-turva-alueet-ja-lahikehityksen-vyohykkeet/</link>
		<comments>http://tarmo.fi/blog/2009/12/16/tarinat-oppiminen-kolmannet-tilat-turva-alueet-ja-lahikehityksen-vyohykkeet/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 16 Dec 2009 10:02:51 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Tarmo Toikkanen</dc:creator>
				<category><![CDATA[Learning]]></category>
		<category><![CDATA[Psychology]]></category>
		<category><![CDATA[Suomeksi]]></category>
		<category><![CDATA[kolmannet tilat]]></category>
		<category><![CDATA[lähikehityksen vyöhyke]]></category>
		<category><![CDATA[oppiminen]]></category>
		<category><![CDATA[psykologia]]></category>
		<category><![CDATA[rajoitteet]]></category>
		<category><![CDATA[taide]]></category>
		<category><![CDATA[tarinat]]></category>
		<category><![CDATA[trialoginen oppiminen]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://tarmo.fi/blog/?p=388</guid>
		<description><![CDATA[Tässä kirjoituksessa yhdistän ajatuksiani


oppimispsykologiasta, etenkin venäläisestä kulttuuripsykologian perinteestä
tarkastamastani taidekasvatuksen maisterin opinnäytetyöstä, jossa kehitettiin Myytti-niminen lautapeli
TaiKissa järjestetyn innovaatioseminaarin esiintyjien Marita Liulia ja Kai Hakkarainen puheenvuoroista
Sometu-verkoston 1. megatapahtuman powerpoint-karaokesta sekä luovan kirjoittamisen sessiosta

Lähikehityksen vyöhyke ja kolmannet tilat

Vygotskyn mukaan tehokas oppiminen tapahtuu lähikehityksen vyöhykkeellä, jonne oppija ei pääse ilman ulkoista apua. Hakkaraisen trialogisen oppimisen teoriassa nämä ulkoiset avut [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://tarmo.fi/blog/2009/12/16/tarinat-oppiminen-kolmannet-tilat-turva-alueet-ja-lahikehityksen-vyohykkeet/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>3</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Visuaalisuuden merkitys esityksen pitämisessä</title>
		<link>http://tarmo.fi/blog/2009/10/23/visuaalisuuden-merkitys-esityksen-pitamisessa/</link>
		<comments>http://tarmo.fi/blog/2009/10/23/visuaalisuuden-merkitys-esityksen-pitamisessa/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 23 Oct 2009 09:43:42 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Tarmo Toikkanen</dc:creator>
				<category><![CDATA[Learning]]></category>
		<category><![CDATA[Psychology]]></category>
		<category><![CDATA[Suomeksi]]></category>
		<category><![CDATA[Technology]]></category>
		<category><![CDATA[esitys]]></category>
		<category><![CDATA[esitystekniikka]]></category>
		<category><![CDATA[visuaalisuus]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://tarmo.fi/blog/2009/10/23/visuaalisuuden-merkitys-esityksen-pitamisessa/</guid>
		<description><![CDATA[Viime aikoina esitystekniikan merkitys on noussut keskustelun aiheeksi. Luultavasti monipuolisin keskustelu on Sometu-verkoston aiheessa Twitter kapina HighEdWeb konferenssissa (joka oikeastaan käsittelee MindTrek-konferenssissa Pekka Himasen keynote-esitystä). Monet julkiset suomalaiset puhujat ovat havainneet, että oman esityksen ryydittäminen hienommilla slaideilla eli dioilla (niin, slide on suomeksi dia, ei kalvo) on ns. Hyvä Juttu. Esimerkiksi Teemu Arina tunnetaan näyttävistä [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://tarmo.fi/blog/2009/10/23/visuaalisuuden-merkitys-esityksen-pitamisessa/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>18</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>H0, null hypothesis – challenge your preconceived notions</title>
		<link>http://tarmo.fi/blog/2009/10/22/h0-zero-hypothesis-challenge-your-preconceived-notions/</link>
		<comments>http://tarmo.fi/blog/2009/10/22/h0-zero-hypothesis-challenge-your-preconceived-notions/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 22 Oct 2009 14:01:51 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Tarmo Toikkanen</dc:creator>
				<category><![CDATA[English]]></category>
		<category><![CDATA[Psychology]]></category>
		<category><![CDATA[bias]]></category>
		<category><![CDATA[Learning]]></category>
		<category><![CDATA[null hypothesis]]></category>
		<category><![CDATA[progressive inquiry]]></category>
		<category><![CDATA[science]]></category>
		<category><![CDATA[tedxhelsinki]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://tarmo.fi/blog/2009/10/22/h0-zero-hypothesis-challenge-your-preconceived-notions/</guid>
		<description><![CDATA[After listening to Göte Nyman at TEDxHelsinki about Null hypothesis (H0), I just had to write down some thoughts that arose from it. First a recap:
Göte presented examples from popular news media, such as &#8220;coke and pepsi activate different areas of the brain&#8221;. Well duh, if they are experienced differently, someone might assume that the [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://tarmo.fi/blog/2009/10/22/h0-zero-hypothesis-challenge-your-preconceived-notions/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>1</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Social Media Affordances – slidecast of my keynote presentation</title>
		<link>http://tarmo.fi/blog/2009/09/16/social-media-affordances-slidecast-of-my-keynote-presentation/</link>
		<comments>http://tarmo.fi/blog/2009/09/16/social-media-affordances-slidecast-of-my-keynote-presentation/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 16 Sep 2009 13:15:49 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Tarmo Toikkanen</dc:creator>
				<category><![CDATA[English]]></category>
		<category><![CDATA[Learning]]></category>
		<category><![CDATA[Psychology]]></category>
		<category><![CDATA[Technology]]></category>
		<category><![CDATA[e-guidance]]></category>
		<category><![CDATA[future]]></category>
		<category><![CDATA[keynote]]></category>
		<category><![CDATA[presentation]]></category>
		<category><![CDATA[slidecast]]></category>
		<category><![CDATA[social media]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://tarmo.fi/blog/?p=304</guid>
		<description><![CDATA[I just gave a short keynote presentation at the 6th European Conference on e-Guidance. Here are the presentation slides and my speech bundled into a slidecast.
Social Media Affordances
View more documents from Tarmo Toikkanen.

           ]]></description>
		<wfw:commentRss>http://tarmo.fi/blog/2009/09/16/social-media-affordances-slidecast-of-my-keynote-presentation/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>3</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Did the 100!</title>
		<link>http://tarmo.fi/blog/2008/10/15/did-the-100/</link>
		<comments>http://tarmo.fi/blog/2008/10/15/did-the-100/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 15 Oct 2008 06:55:27 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Tarmo Toikkanen</dc:creator>
				<category><![CDATA[English]]></category>
		<category><![CDATA[Psychology]]></category>
		<category><![CDATA[exercise]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://tarmo.fi/blog/?p=245</guid>
		<description><![CDATA[ As most people should know, physical exercise is essential in keeping the brain in good working condition. So I&#8217;ve tried to stay active, with badminton, cycling, nordic walking, and from May of this year, with Wii Fit. The latest exercise idea started as a Facebook group called &#8220;Punnertajat&#8221;, which got several people at my [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://tarmo.fi/blog/2008/10/15/did-the-100/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>1</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Oppiminen ja opetus 2000-luvulla</title>
		<link>http://tarmo.fi/blog/2008/09/11/oppiminen-ja-opetus-2000-luvulla/</link>
		<comments>http://tarmo.fi/blog/2008/09/11/oppiminen-ja-opetus-2000-luvulla/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 11 Sep 2008 17:30:48 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Tarmo Toikkanen</dc:creator>
				<category><![CDATA[Psychology]]></category>
		<category><![CDATA[Suomeksi]]></category>
		<category><![CDATA[opetus]]></category>
		<category><![CDATA[oppiminen]]></category>
		<category><![CDATA[suomeksi]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://tarmo.fi/blog/?p=243</guid>
		<description><![CDATA[Ohessa viime talvena pitämäni esitys tästä aiheesta. Esitys käy läpi koululaitoksen historiallisen kehityksen, nykykäsityksen oppimisesta sekä uuden teknologian ja sen tuoman kulttuurimuutoksen opetusalalla.
Oppiminen ja opetus 2000-luvulla
View SlideShare presentation or Upload your own. (tags: oppiminen opetus)

Esitys kuvineen on avoimesti lisensoitu (CC BY-SA), joten sitä saa jatkokäyttää itse kuten haluaa, kunhan julkaistessa mainitsee minut ja käyttää samaa [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://tarmo.fi/blog/2008/09/11/oppiminen-ja-opetus-2000-luvulla/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>2</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Markkinatalous, yliopistot ja onnellisuus</title>
		<link>http://tarmo.fi/blog/2008/06/24/markkinatalous-yliopistot-ja-onnellisuus/</link>
		<comments>http://tarmo.fi/blog/2008/06/24/markkinatalous-yliopistot-ja-onnellisuus/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 24 Jun 2008 08:20:18 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Tarmo Toikkanen</dc:creator>
				<category><![CDATA[Psychology]]></category>
		<category><![CDATA[Suomeksi]]></category>
		<category><![CDATA[commons]]></category>
		<category><![CDATA[innovaatio]]></category>
		<category><![CDATA[kulutus]]></category>
		<category><![CDATA[onnellisuus]]></category>
		<category><![CDATA[opetus]]></category>
		<category><![CDATA[psykologia]]></category>
		<category><![CDATA[talous]]></category>
		<category><![CDATA[yhteisomistus]]></category>
		<category><![CDATA[yliopisto]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://tarmo.fi/blog/2008/06/24/markkinatalous-yliopistot-ja-onnellisuus/</guid>
		<description><![CDATA[Tässä ajatuksia, jotka heräsivät kuunnellessani Arthur Warmothin haastattelua aiheesta &#8220;Psychology, Economics, and Learning Communities&#8221;. 
 Nykyinen talousjärjestelmä ja näkymättömän käden periaate (&#8221;markkinat hoitaa kaiken&#8221;) ei itse asiassa hoidakaan kaikkea hyvin. Markkinat hoitavat erinomaisesti yksilöiden tarpeet (kuluttajat) ja yksilöiden sijoitukset (sijoittajat), mutta eivät palvele hyvin yhteisiä asioita (commons) eli kansalaisten tarpeita. Yhteistä ovat esimerkiksi luonto, sivistys, [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://tarmo.fi/blog/2008/06/24/markkinatalous-yliopistot-ja-onnellisuus/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Silmät auki! Tietoyhteiskunnan uhat ja mahdollisuudet</title>
		<link>http://tarmo.fi/blog/2008/04/26/silmat-auki-tietoyhteiskunnan-uhat-ja-mahdollisuudet/</link>
		<comments>http://tarmo.fi/blog/2008/04/26/silmat-auki-tietoyhteiskunnan-uhat-ja-mahdollisuudet/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 26 Apr 2008 10:16:29 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Tarmo Toikkanen</dc:creator>
				<category><![CDATA[Psychology]]></category>
		<category><![CDATA[Suomeksi]]></category>
		<category><![CDATA[Technology]]></category>
		<category><![CDATA[julkaisu]]></category>
		<category><![CDATA[opetus]]></category>
		<category><![CDATA[oppiminen]]></category>
		<category><![CDATA[teknologia]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://tarmo.fi/blog/2008/04/26/silmat-auki-tietoyhteiskunnan-uhat-ja-mahdollisuudet/</guid>
		<description><![CDATA[Olin syksyllä mukana kirjoittamassa otsikon mukaista kirjaa. Nyt se on julkaistu Eduskunnan tulevaisuusvaliokunnan kirjasarjassa. Saatavilla kirjastoista sekä netistä ilmaiseksi. Kirjassa käsitellään useita aiheita, aina tekijänoikeuksista ja turvallisesta tunnistautumisesta työkulttuurin muutokseen ja opetussektorin mullistukseen. Kirjoitin itse luvun opetussektorin tulevaisuuden näkymistä, jossa maalaan kaksi hyvin erilaista tulevaisuuskuvaa &#8211; jossa opetussektori on joko uudistunut perinpohjaisesti, tai ei. Nämä [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://tarmo.fi/blog/2008/04/26/silmat-auki-tietoyhteiskunnan-uhat-ja-mahdollisuudet/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>2</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Sosiaalinen media opetuksessa</title>
		<link>http://tarmo.fi/blog/2008/02/28/sosiaalinen-media-opetuksessa/</link>
		<comments>http://tarmo.fi/blog/2008/02/28/sosiaalinen-media-opetuksessa/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 28 Feb 2008 15:03:44 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Tarmo Toikkanen</dc:creator>
				<category><![CDATA[Psychology]]></category>
		<category><![CDATA[Technology]]></category>
		<category><![CDATA[opetus]]></category>
		<category><![CDATA[oppiminen]]></category>
		<category><![CDATA[pedagogia]]></category>
		<category><![CDATA[sosiaalinen media]]></category>
		<category><![CDATA[suomeksi]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://tarmo.fi/blog/2008/02/28/sosiaalinen-media-opetuksessa/</guid>
		<description><![CDATA[Työpaja 28.2.2008 (Haaga-Helia)
Miksi sosiaalista mediaa?
Sosiaalinen media (tai sosiaalinen web, tai sosiaalinen verkko, tai web 2.0) tarkoittaa uutta tiedon ja median käyttö- ja tuottokulttuuria, jossa julkaisu ei enää ole harvojen etuoikeus, vaan kaikkien ulottuvilla. Tämä muuttaa olennaisesti sekä liike-elämän, yksityiselämän että koulutuksen toimintaperiaatteita.
Omia käsityksiään voi herätellä katsomalla joitain alla mainituista videoista ja sen jälkeen selaamalla jotakin [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://tarmo.fi/blog/2008/02/28/sosiaalinen-media-opetuksessa/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>4</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Join the Ripple effect, or do something Kiva</title>
		<link>http://tarmo.fi/blog/2007/05/11/join-the-ripple-effect-or-do-something-kiva/</link>
		<comments>http://tarmo.fi/blog/2007/05/11/join-the-ripple-effect-or-do-something-kiva/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 11 May 2007 14:07:45 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Tarmo Toikkanen</dc:creator>
				<category><![CDATA[English]]></category>
		<category><![CDATA[Psychology]]></category>
		<category><![CDATA[Technology]]></category>
		<category><![CDATA[charity]]></category>
		<category><![CDATA[ecology]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://tarmo.fi/blog/2007/05/11/join-the-ripple-effect-or-do-something-kiva/</guid>
		<description><![CDATA[
People following my recent del.icio.us links may have noticed my tendency towards trying to keep this planet of ours in a good condition. In addition to climate change and peak oil, there&#8217;s of course the whole of human suffering that is mainly caused by the uneven distribution of wealth. In the last 100 years the [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://tarmo.fi/blog/2007/05/11/join-the-ripple-effect-or-do-something-kiva/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Psychology of fetuses</title>
		<link>http://tarmo.fi/blog/2007/01/24/psychology-of-fetuses/</link>
		<comments>http://tarmo.fi/blog/2007/01/24/psychology-of-fetuses/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 24 Jan 2007 12:59:02 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Tarmo Toikkanen</dc:creator>
				<category><![CDATA[English]]></category>
		<category><![CDATA[Psychology]]></category>
		<category><![CDATA[development]]></category>
		<category><![CDATA[fetus]]></category>
		<category><![CDATA[predictions]]></category>
		<category><![CDATA[senses]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://tarmo.fi/blog/2007/01/24/psychology-of-fetuses/</guid>
		<description><![CDATA[I attended a nice Siltamat lecture at the Psychology department of the University of Helsinki. Here&#8217;s a summary.
Sensory development
Sense of touch starts working at 8 weeks, muscular response to touch at 12 weeks. Pain is felt.
Sense of smell and taste is very accurate. Babies can identify their own mother&#8217;s milk even after a 3 month [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://tarmo.fi/blog/2007/01/24/psychology-of-fetuses/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Thinking about the users</title>
		<link>http://tarmo.fi/blog/2006/12/20/thinking-about-the-users/</link>
		<comments>http://tarmo.fi/blog/2006/12/20/thinking-about-the-users/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 20 Dec 2006 16:26:22 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Tarmo Toikkanen</dc:creator>
				<category><![CDATA[English]]></category>
		<category><![CDATA[Psychology]]></category>
		<category><![CDATA[Technology]]></category>
		<category><![CDATA[competence]]></category>
		<category><![CDATA[design]]></category>
		<category><![CDATA[documentation]]></category>
		<category><![CDATA[motivation]]></category>
		<category><![CDATA[passion]]></category>
		<category><![CDATA[usability]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://tarmo.fi/blog/2006/12/20/thinking-about-the-users/</guid>
		<description><![CDATA[Kathy Sierra is one of the bloggers at Creating Passionate Users, which I already had on my Bloglines subscription, but ran into again in an IT-Conversations podcast, where she had some good insight on thinking about users. Here I&#8217;ll summarize those insights and combine them with other ideas I&#8217;ve gleaned from other places.
Her main argument [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://tarmo.fi/blog/2006/12/20/thinking-about-the-users/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>1</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Getting people addicted to your web site</title>
		<link>http://tarmo.fi/blog/2006/12/19/getting-people-addicted-to-your-web-site/</link>
		<comments>http://tarmo.fi/blog/2006/12/19/getting-people-addicted-to-your-web-site/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 19 Dec 2006 11:48:03 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Tarmo Toikkanen</dc:creator>
				<category><![CDATA[English]]></category>
		<category><![CDATA[Psychology]]></category>
		<category><![CDATA[Technology]]></category>
		<category><![CDATA[design]]></category>
		<category><![CDATA[games]]></category>
		<category><![CDATA[motivation]]></category>
		<category><![CDATA[web]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://tarmo.fi/blog/2006/12/19/getting-people-addicted-to-your-web-site/</guid>
		<description><![CDATA[I listened to an IT-Coversations podcast from SuperNova 2006 a few days ago about games and education. The most interesting part of the podcast were the notes by Amy Jo Kim describing how games get their players addicted to them, and how those techniques could be applied to learning environments or any systems. In the [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://tarmo.fi/blog/2006/12/19/getting-people-addicted-to-your-web-site/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>2</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Dynaaminen asiantuntijuus strategiana oman osaamisen ylläpidossa</title>
		<link>http://tarmo.fi/blog/2006/09/28/dynaaminen-asiantuntijuus-strategiana-oman-osaamisen-yllapidossa/</link>
		<comments>http://tarmo.fi/blog/2006/09/28/dynaaminen-asiantuntijuus-strategiana-oman-osaamisen-yllapidossa/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 28 Sep 2006 06:00:02 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Tarmo Toikkanen</dc:creator>
				<category><![CDATA[Learning]]></category>
		<category><![CDATA[Psychology]]></category>
		<category><![CDATA[Suomeksi]]></category>
		<category><![CDATA[Technology]]></category>
		<category><![CDATA[arviointi]]></category>
		<category><![CDATA[asiantuntijuus]]></category>
		<category><![CDATA[blogi]]></category>
		<category><![CDATA[intranet]]></category>
		<category><![CDATA[jakaminen]]></category>
		<category><![CDATA[kehittyminen]]></category>
		<category><![CDATA[tiimityö]]></category>
		<category><![CDATA[wiki]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://tarmo.fi/blog/2006/09/28/dynaaminen-asiantuntijuus-strategiana-oman-osaamisen-yllapidossa/</guid>
		<description><![CDATA[Tämä artikkeli on julkaistu IT-viikon tietoliitteessä 28.9.2006, jota julkaisee Tietotekniikan liitto:
Asiantuntijuuden tutkijat ja yrityskonsultit ovat samaa mieltä: yksilöarvioinnin aika on ohi, roolikohtaisen kompetenssin arviointi on mieletöntä. Yksilön sijaan kannattaa mitata tiimin viestinnän määrää, tuloksellisuutta ja oppimiskykyä. Tämä on kaukoidässä tajuttu aikaa sitten, yksilökeskeisessä lännessä yrityskulttuuri on vasta murroksessa. 
Mitä tulevaisuudessa on osattava?
Tietotyössä ongelmat ovat jo [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://tarmo.fi/blog/2006/09/28/dynaaminen-asiantuntijuus-strategiana-oman-osaamisen-yllapidossa/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>2</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>The trend for good companies and valuable employees</title>
		<link>http://tarmo.fi/blog/2006/09/16/the-trend-for-good-companies-and-valuable-employees/</link>
		<comments>http://tarmo.fi/blog/2006/09/16/the-trend-for-good-companies-and-valuable-employees/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 16 Sep 2006 09:52:25 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Tarmo Toikkanen</dc:creator>
				<category><![CDATA[English]]></category>
		<category><![CDATA[Learning]]></category>
		<category><![CDATA[Psychology]]></category>
		<category><![CDATA[Technology]]></category>
		<category><![CDATA[adapting]]></category>
		<category><![CDATA[blog]]></category>
		<category><![CDATA[business]]></category>
		<category><![CDATA[collaboration]]></category>
		<category><![CDATA[dissemination]]></category>
		<category><![CDATA[sharing]]></category>
		<category><![CDATA[wiki]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://tarmo.fi/blog/2006/09/16/the-trend-for-good-companies-and-valuable-employees/</guid>
		<description><![CDATA[On the 12th of September the pedagogical faculty of the University of Helsinki hosted a panel talk Siltamat (in finnish) where, among others, Esko Kilpi was talking about how the frontline companies in far east are conducting business. It was refreshing to see someone actually use hype words like &#8220;web 2.0&#8243;, &#8220;blog&#8221; and &#8220;wiki&#8221; in [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://tarmo.fi/blog/2006/09/16/the-trend-for-good-companies-and-valuable-employees/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Don’t draw diagrams of wrong practices – or: Why people still believe in the Waterfall model</title>
		<link>http://tarmo.fi/blog/2005/09/09/dont-draw-diagrams-of-wrong-practices-or-why-people-still-believe-in-the-waterfall-model/</link>
		<comments>http://tarmo.fi/blog/2005/09/09/dont-draw-diagrams-of-wrong-practices-or-why-people-still-believe-in-the-waterfall-model/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 09 Sep 2005 13:18:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Tarmo Toikkanen</dc:creator>
				<category><![CDATA[English]]></category>
		<category><![CDATA[Psychology]]></category>
		<category><![CDATA[Technology]]></category>
		<category><![CDATA[agile]]></category>
		<category><![CDATA[bias]]></category>
		<category><![CDATA[criticism]]></category>
		<category><![CDATA[diagrams]]></category>
		<category><![CDATA[linear model]]></category>
		<category><![CDATA[science]]></category>
		<category><![CDATA[Software development]]></category>
		<category><![CDATA[waterfall]]></category>

		<guid isPermaLink="false" />
		<description><![CDATA[The Waterfall model is originally invented by Winston W. Royce in 1970. He wrote a scientific article that contained his personal views on software development. In the first half of the article, he discusses a process that he calls &#8220;grandiose&#8221;. He even drew a figure of the model, and another showing why it doesn&#8217;t work [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://tarmo.fi/blog/2005/09/09/dont-draw-diagrams-of-wrong-practices-or-why-people-still-believe-in-the-waterfall-model/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>46</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>
