Средства охраны

Специальные стрелковые упражнения для телохранителей

2011-01-26T01:15:00.000-08:00

Почему именно стрелковые упражнения? Да потому, что они самые сложные в психологическом плане. Причем, как для охранников, так и для преподавателей. Поскольку, выполняя эти упражнения, приходится нарушать отдельные меры безопасности при проведении стрельб в тире. А раз так, то и охранник, и преподаватель будут более

внимательны при отработке упражнения. Ведь после тренировки без патрона придется выполнять упражнение со стрельбой и можно причинить вред себе или другому охраннику, который выступает в роли «тела». А это своего рода гарантия того, что ни одна мелочь не ускользнет от их внимания, и все движения будут выполняться правильно.

Если же сначала отрабатывать указанные упражнения, так сказать, тактически (например, с учебным оружием), то велика вероятность того, что охранник будет выполнять все действия не правильно, а как ему удобней. И делать он так будет именно потому, что не боится направить «оружие» в сторону клиента или на себя. Реальной угрозы то нет. В результате в лучшем случае преподавателю придется потратить кучу времени на формирование нужного навыка. А вот в худшем охранник может наработать неправильный навык, который в дальнейшем может привести к трагическим последствиям.

Поэтому сначала тир, а уж после «тировой» наработки можно отрабатывать эти упражнения и с реальным «противником», используя для этого, например, пейнтбольное оружие.

Тактика обезоруживания

2011-01-25T01:11:00.000-08:00

Случалось ли вам, уважаемый читатель, обезоруживать вооруженного противника? Скорее всего, нет. Потому что, если случалось, то вы знаете, что это за «удовольствие» и пробовать еще раз не очень-то хочется, не так ли? Как это не печально, но процент удачного, т.е. без шума и пыли, обезоруживания умелого бойца очень низок.

Многие люди, годами отрабатывающие приемы обезоруживания, были элементарно застрелены или зарезаны, потому что, увидев оружие, тут же, без предисловий, бросались в атаку. Если вы думаете, что это только их вина, то глубоко ошибаетесь. Виновата система обучения. Чтобы там не говорили и чему бы не учили, везде одно и тоже. Направили на тебя, скажем, ствол, рявкнули: «Руки вверх», - и ты тут же его и отнял. Красиво, конечно. Но... не более. Обидно другое, постоянная наработка по этой «геройской» схеме закладывает не менее «геройский» стереотип поведения: ВИЖУ СТВОЛ-АТАКУЮ.
"Ага", - ответит киллер, - "ну а я - стреляю..."
Об итогах сего «геройства» мы уже говорили выше.
Так как же, следует поступить?
Прежде всего, нужно понять, что тупо бросаться на оружие не надо. Надо вначале оценить ситуацию и определиться, что, собственно, происходит, и только после этого начинать действовать. Надеемся, вы понимаете, что речь идет не о многочасовых раздумьях на тему быть или не быть (бить и ли не бить), а о секундах. Или даже долях секунды.
За это время вы должны принять решение. Ведь, если вы один и на вас направили пистолет, да плюс еще требуют кошелек, то лучше не рисковать. Отдайте кошелек и живите себе дальше (деньги-то все равно во внутреннем кармане, хе-хе). Так как неизвестно, как человек владеет оружием, а жизнь... она, знаете ли, одна. Даже у кошки.
Но вот с вами шеф, тут ситуация меняется на 180 градусов, потому что, теперь вы НА РАБОТЕ и обязаны действовать. Однако даже в этом случае предпринимать немедленные действия следует только тогда, когда выхода нет, и вы понимаете, что вас все равно убьют, причем сию же секунду.
Если же вас не убили сразу, но продолжают держать под стволом, то значит, им что-то от вас нужно. Очень, знаете, полезно все-таки выяснить, что именно, а не кидаться грудью на амбразуру. А пока выясняете, одновременно ищете удобный момент для атаки. Но это, когда ситуация позволяет.
Следующий момент, на который следует обратить особое внимание - создание звукового и визуального фона. Этот в большинстве случаев самый важный момент обучения и отсутствует в «традиционном» обезоруживании. Нет, речь не идет об истошных воплях во время проведения приема. Если вы с этого начинаете, то... этим и закончите. Правда, в последнем случае это будут ПРЕДСМЕРТНЫЕ вопли. Речь идет о том, чтобы разыграть перед нападающим шоу, во время просмотра которого, он, если и не перестанет грозить вам оружием, то во всяком случае расслабится.
Конечно, все это непросто. Уж очень многое зависит от вашего личного артистизма. Поскольку, если ваша игра будет неправдоподобна, то вас не помидорами гнилыми забросают, а «маслинами» нашпигуют.
Роли вы можете придумывать сами, мы подскажем лишь одну, поскольку сами понимаете информация жизненная, а потому коммерческая. Иначе говоря, на самом деле денег стоит.
Итак, роль «труса».
Предположим, что кто-то направил на вас пистолет. Да, да, на вас, наши дорогие, не на шефа. Это снайпер может себе позволить валить охраняемое лицо сразу, а на такой дистанции первыми валят именно телохранителей. А клиент? Да куда он денется, когда защитников шлепнут?
Так вот, направил он на вас ствол, но почему-то сразу не выстрелил. Почему - уж сами придумайте. Всякое в жизни случается. Заметьте, что в этот момент он начеку и готов спустить курок в ответ на любое ваше резкое движение. Как тут быть? А так.
Описаться с перепугу.
Если вы думаете, что мы шутим, то зря. Вы должны медленно поднять руки вверх, но не выше головы. Голову опустить, ссутулиться и слегка подогнуть колени. При этом вы должны дрожать как осиновый лист, и, пуская слюни и сопли, умолять человека с пистолетом о пощаде. Как? Ну, скажем: «Мужик не надо. НЕ НАДО!!! У меня семья, дети. А тебе, ведь, он нужен. Так замочи его суку. Я-то тут причем. А я все сделаю, как скажешь». И дальше в том же духе. Ежели вы еще сможете в этот момент обмочиться и пустить слезу, то ваши шансы значительно растут. Так как ваша цель - показать противнику, какое вы дерьмо. Да, вы. Да, дерьмо. И тем самым усыпить его бдительность. Не можете описаться? Меняйте ремесло. И чем раньше, тем лучше. Ато семье придется скорбеть о героически погибшем домочадце.
Но - пойдем дальше. Например, ЭТО у вас получилось. А дальше ловите удобный момент, и когда он настает - атакуете. С МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНОЙ ЯРОСТЬЮ. Иными словами, вы из полного дерьма (а при правильном исполнении так должен подумать даже клиент) в мгновение ока превращаетесь в ужас, летящий на крыльях ночи. Это значит: сменить маску. Кстати, помните фильм «Мистер Питкин идет на войну»? Не помните? Обязательно посмотрите. Это превосходное учебное пособие о том, как соорудить свирепую рожу.
Что еще? Ах да! Вот при этом как раз и надо дико заорать, как учили на тренировках. И обогнать собственный крик быстрыми и максимально жесткими действиями. То есть все вместе: рожа закоренелого убийцы, жуткий рев и пальцы в глаза. Вполне возможно, что пистолет в результате такой «подготовки» отнимать не придется - он выпадет сам.
Так-то вот. В пору уроки сценического искусства брать. А что делать? Артист максимум карьерой рискует, а вы ЖИЗНЬЮ. Ну и карьерой, конечно, тоже.

Схема действий телохранителя при отражении нападения

2011-01-24T01:09:00.000-08:00

а) Если на вас или клиента неожиданно напали с близкой дистанции (до 3 метров), и у вас нет времени, чтобы достать оружие.

Здесь главное - успеть. И действовать жестоко и решительно.

б) Если нападения как такового нет, а, например, шеф просто попал в затруднительное

положение. Например, его же собутыльник (пардон, «выпивший лишнего менеджер высшего звена») вцепился ему в пиджак и не хочет отпускать. А вам, значит, надо охраняемое тело из дружеских объятий освободить, да еще желательно так, чтобы не попортить пиджак от какого-нибудь «Кардана», который стоит больше, чем вы получаете за год. В этом случае умелое исполнение приемов более, чем необходимо - иначе пиджаку несдобровать, а вам - тем более. Здесь главное - развести. И действовать мягко и настойчиво.

в) Когда вам срочно необходимо убрать с дороги какого-либо зазевавшегося человека, случайно или намеренно преграждающего вам путь. Этот пункт при отсутствии явной угрозы выполняется довольно мягко, но в случае экстренного отступления или эвакуации клиента вас не должно сдерживать ничто.

Здесь главное - выжить. А там разберетесь.

г) Когда вам срочно необходимо убрать из опасного места самого клиента. Здесь допустимый диапазон ваших действий тоже довольно широк - от переноски раненого клиента «мельницей» до толчков и подсечек, чтобы убрать его с линии огня, или даже болевых приемов, если ваш клиент разбуянился в не самом подходящем месте вроде байкерского бара. Решительное применение приемов к СВОЕМУ шефу в таких случаях вполне оправдано. И умный шеф, поостыв, поймет это и оценит.

И здесь, как вы понимаете, главное - не перестараться, а действовать с умом.

Но вернемся к схеме.

На первом этапе обучения она имеет два основных направления: обезоруживание и освобождение клиента от захватов.

Комплекс упражнений для обучения телохранителей правильному передвижению при пешем сопровождении клиента.

2011-01-23T00:58:00.000-08:00

Подготовительные упражнения. Цели упражнений:
1) выработка чувства дистанции до клиента;
2) формирование правильных навыков в перемещении вокруг охраняемого лица;
3) формирование правильной подачи команд при управлении клиентом голосом.

Упражнение №1. «Прицеп».
Задача упражнения - телохранитель должен стараться всегда сохранять дистанцию до «клиента» неизменной, то есть держать дистанцию выпрямленных рук, и не мешать движению клиента.
Исходное положение: телохранитель встает сзади «клиента» (в затылок) и кладет ему выпрямленные руки на плечи.
Задание №1: пройти в этом положении весь определенный маршрут.
Задание №2: пробежать в этом положении весь маршрут, при этом темп бега задает «клиент».
Задание №3: пробежать весь маршрут, но при этом «клиент» пассивен, то есть телохранитель на всем протяжении пути постоянно подталкивает его.
Задание №4 (комплексное): пройти весь маршрут, причем на этот раз «клиент» движется в «рваном» темпе: резко останавливается, переходит с шага на бег и наоборот, приседает, быстро меняет направление движения (в том числе и на противоположное). Обратите внимание: когда клиент приседает, телохранитель ТОЖЕ должен присесть, не оторвав от него рук.
Рекомендации преподавателю.
Перед началом упражнения объясните сотрудникам, что дистанция вытянутой руки для телохранителя-одиночки является наиболее выгодной, так как позволяет в случае опасности убрать «клиента» с линии атаки в максимально короткий промежуток времени.
При выполнении же упражнения прежде всего следите за тем, чтобы поддерживалась требуемая дистанция. Наиболее распространенной ошибкой является сгибание телохранителем рук во время движения, особенно во время поворотов и спуска по лестнице, и отрыв рук от «клиента». Если таковые происходят, то смело делайте замечание и тут же их исправляйте.
Обратите внимание на скорость «клиента». Варьируйте ее в зависимости от правильных действий телохранителя, так как бывает, что на первых порах телохранитель просто не успевает за ним.
Выполняя комплексное задание №4, сотрудники помимо всего прочего должны быстро реагировать на действия «клиента». Если телохранитель натыкается на него при резких остановках, отрывается при увеличении скорости, резко притормаживает при изменении направления движения, а то и вовсе «висит на клиенте» - это неправильно. Поэтому обязательно заостряйте на этом внимание - и назначайте штрафной круг.
Каждое задание выполняется не менее двух раз за тренировку, причем второй раз обязательно с закрытыми глазами. Исключение составляет лишь задание №4, которое требуется повторять не менее 3-х раз. Первый раз - с открытыми глазами, второй - с завязанными и третий - снова с открытыми. Такая последовательность дает практически моментальный результат - как правило, на третьем проходе телохранитель почти не ошибается.
Да, и еще! Вы, наверное, уже догадались, что указанное упражнение (особенно задание №3) является подготовительным для отработки эвакуации клиента при нападении. Ведь уводить его надо быстро, и зачастую - толкая двумя руками, поскольку клиент может оказаться и тяжелым неповоротливым толстячком. И вот тут-то придется работать именно выпрямленными руками. Так как иначе можете с первого раза и не сдвинуть шефа с места, или наступить ему на ногу с непривычки и упасть вместе с ним. Между прочим, на первых порах часто многие обучаемые элементарно «путаются в ногах», причем как в своих, так и в ногах «клиента».
Ну, что? Полезное упражнение? То-то и оно.
Идем дальше.

Упражнение №2. «Тень»,
Это упражнение - полный аналог предыдущего. Разница только в исходном положении телохранителя, который при выполнении заданий работает уже не двумя руками, а одной.
Рука кладется на одноименное плечо клиента, то есть левая - на левое плечо, правая - на правое плечо.
Рекомендации преподавателям.
Выполняя задание, заставляйте телохранителей менять руки. Например, один проход по маршруту с левой рукой, второй проход с правой.
При выполнении всех заданий, и особенно задания №3, следите за тем, чтобы телохранитель постоянно находился «в створе» клиента, то есть четко закрывал ему спину. Это достаточно важный момент в случае эвакуации клиента при нападении. Ведь судите сами, в большинстве случаев охранник будет уводить охраняемое лицо в сторону противоположную нападению. А коли при этом он будет открывать спину шефа, то тем самым облегчит работу киллеру. А отсюда следует только одно -пиф-паф.
Ой-ой-ой...
По той же самой причине мы не рекомендуем класть руку на разноименное плечо шефа, так как рука охранника, стоящего за спиной, в этом случае по отношению к клиенту находится под углом эдак в 45 градусов. Толкать в таком положении неудобно и поэтому телохранитель инстинктивно занимает более удобное положение, когда рука перпендикулярна по отношению к телу клиента. Но вот беда! В этом случае он неизбежно делает шаг в сторону и практически открывает всю спину охраняемого лица. Словом, снова будет пиф-паф и вполне закономерный ой-ой-ой... Ну, в общем - читали выше.
В задании №4 придется побегать при разворотах клиента на 180 градусов. И если в упражнении №1 было достаточно просто идти следом, так как клиента мы «держали» двумя руками, то сейчас приходится сознательно шевелить ножками. Поэтому варьируйте скорость в зависимости от качества выполнения задания.

Упражнение №3. «Собачий хвост».
Это совершенно не то, что вы подумали!
Задача упражнения - телохранитель должен стараться всегда сохранять неизменной дистанцию до «клиента», то есть дистанцию выпрямленной руки и не мешать движению клиента.
Исходное положение: телохранитель встает справа (слева) от «клиента» и кладет ему выпрямленную руку ему на разноименное плечо, то есть, если он справа от шефа, то свою левую руку - на его правое плечо.
В ходе движения телохранитель постоянно перемещается, проходя за спиной клиента, и выходит то слева, то справа от него.
Руки в этом случае - средство контроля дистанции. Их работу мы рассмотрим на примере. Итак, телохранитель справа от шефа и держит левую руку у него на плече. С началом движения он смещается за шефа, пока не окажется точно за его спиной. Вы помните (см. выше), что в этом положении его левая рука располагается под углом 45 градусов по отношению к телу клиента. Так вот - как только телохранитель достиг этого положения, он быстро кладет свою правую руку на левое плечо клиента и отпускает левую руку. После чего выходит слева от клиента. Затем аналогичным образом возвращается в исходное положение.
Задание №1: пройти в этом положении весь определенный маршрут.
Задание №2: пробежать в этом положении весь маршрут, при этом темп бега задает «клиент».
Задание №3 (комплексное): пройти весь маршрут, причем «клиент» движется в «рваном» темпе: резко останавливается, переходит с шага на бег и наоборот, приседает, быстро меняет направление движения (в том числе и на противоположное).
Рекомендации преподавателям.
Основные требования к правильному выполнению этого упражнения такие же, как и в упражнении №1. Единственное отличие состоит в том, что оно выполняется только с открытыми глазами. Иначе во время прохода через дверные проемы можно наскочить на стену или дверной косяк, а это чревато получением травмы.
В целом старайтесь добиться от обучаемых плавных, естественных движений - без рывков и длительных задержек в крайних положениях. Все действия непрерывны, максимальная задержка в крайнем правом (крайнем левом) положении не более одной секунды. Если посмотреть на обучаемых сверху, то перемещения телохранителя относительно клиента действительно напоминают движения собачьего хвоста. Коим он, повторяю, не является - и не должен.

Упражнение №4. «Спутник».
Задача упражнения - телохранитель должен стараться всегда сохранять неизменной дистанцию до «клиента» и не мешать его движению.
Исходное положение: телохранитель встает сзади «клиента» (в затылок).
По команде преподавателя оба начинают движение, при этом клиент движется по маршруту в произвольном темпе, а телохранитель непрерывно движется вокруг него на удалении одного шага.
Независимо от точки нахождения телохранитель смотрит только в направлении движения, то есть вперед.
Движение разнонаправленное, например, оборот вокруг клиента влево, затем оборот вправо. Снова влево, и опять вправо. И так на всем протяжении маршрута.
Задание №1: пройти весь определенный маршрут в медленном темпе.
Задание №2: пройти маршрут в среднем темпе.
Задание №3: пройти весь маршрут в быстром темпе.
Как и в предыдущих упражнениях, наша главная задача - добиться непринужденности и естественности движений. Объясните обучаемым, что для правильного выполнения задания им придется использовать периферийное зрение, так как на всем протяжении маршрута смотреть они будут вперед.
В дальнейшем, пресекайте любые попытки верчения головой, это попутно отучит их от дурной привычки смотреть прямо на клиента. А то сколько раз авторам приходилось наблюдать славную картину, выходит очередной «небожитель» из дверей автомобиля, и все его ангелы-хранители смотрят на него родимого, вместо того, чтобы каждому в своем секторе поляну пасти.
Кроме того, нужно заранее уберечь их от наиболее распространенной ошибки - остановки после обгона клиента спереди. Во время движения вокруг охраняемого телохранитель двигается ВСЕ ВРЕМЯ - в том числе и после обгона спереди. Просто для того, чтобы не прекращать движения и снова выйти клиенту за спину, ему приходится делать пару шагов назад. Сами понимаете, в это время он идет спиной вперед.

Упражнение №5. «Спутник с вращением».
Задача упражнения - телохранитель должен стараться всегда сохранять неизменной дистанцию до «клиента» и не мешать его движению.
Исходное положение: телохранитель встает сзади «клиента» (в затылок).
По команде преподавателя оба начинают движение, при этом клиент движется по маршруту в произвольном темпе, а телохранитель непрерывно движется вокруг него на удалении одного шага и при этом вращается вокруг своей оси.
Движение разнонаправленное, например, оборот вокруг клиента влево, затем оборот вправо. Снова влево, и опять вправо. И так на всем протяжении маршрута.
Задание №1: пройти весь определенный маршрут в медленном темпе.
Задание №2: пройти маршрут в среднем темпе.
Задание №3: пройти весь маршрут в быстром темпе.
Задание №4 (комплексное): пройти весь маршрут, при этом «клиент» движется в «рваном» темпе, то есть резко останавливается, переходит с шага на бег и наоборот, приседает, быстро меняет направление движения (в том числе и на противоположное).
Рекомендации преподавателям.
Упражнение в целом полностью аналогично предыдущему с той лишь разницей, что телохранитель теперь еще и непрерывно вращается вокруг своей оси.
Скорость его вращения зависит от задачи, поставленной преподавателем. Скажем, при первом проходе по маршруту телохранитель должен вращаться так, чтобы в положениях на 3, 6, 9 и 12 часов относительно движения клиента он был повернут к шефу лицом. А вот при втором проходе - наоборот, спиной.
В остальном же требования к выполнению те же, что и в «Спутнике».
А вот в задании №4 надо действовать без рывков и торможений. Достаточно часто на первых порах получается следующее - идет себе охранник, крутится и, вдруг, на очередном витке обнаруживает, что шеф остановился, или вообще пошел в обратном направлении. Иными словами, дистанция между ними увеличилась на 2 и более метров.
Знаете, что дальше происходит? В большинстве случаев телохранитель резко останавливается, а потом бегом пытается сократить образовавшийся разрыв. Теперь представьте, что он это делает наулице. Как, по-вашему, обратит ли такое поведение на него внимание прохожих? Да еще бы! Причем всех, кто окажется поблизости.
А вот, чтобы этого избежать, объясните людям, что, если сложилась такая ситуация, ничего серьезного не произошло и дергаться не стоит, тем более - сейчас, на занятиях. Но ликвидировать свою оплошность необходимо, причем незаметно для окружающих. Для чего надо, не прерывая вращения, изменить направление и ускорить шаг. Собственно и все, времени на сближение с шефом в отличие от бега уйдет чуть больше, но вот объектом наблюдения для половины улицы вы уже не станете.

Упражнение №6. «Поводырь».
Задача упражнения - телохранитель должен провести клиента по маршруту, управляя его движениями только посредством голосовых команд.
Исходное положение: телохранитель встает сбоку от «клиента», у которого завязаны глаза.
Задание №1:
пройти в этом положении весь определенный маршрут. Задание №2:
ПРОБЕЖАТЬ в этом положении весь маршрут в медленном темпе. Рекомендации преподавателям.
Помимо естественных препятствий на маршруте, таких как дверь или лестница, создайте дополнительные. Положите на пол люоой мусор, чтобы его нужно было перешагивать или перепрыгивать. Поставьте поперек дороги стол, на который надо будет залезть, а затем с него спрыгнуть. Натяните в дверном проеме веревку - на высоте груди, чтобы клиент проходил под ней. Или на высоте колена. Загородите проход наполовину, дабы пройти в него можно было только боком. На коротком участке пустите навстречу группу людей, чтобы клиент их обходил.
В общем, импровизируйте.
Телохранитель во время упражнения движется произвольно. Его задача отдавать короткие, четкие, но содержательные команды и... страховать клиента от их последствий.
В итоге все должны побывать в шкуре «слепого» клиента и осознать насколько важно не просто что-то такое каркнуть, а сказать правильно, внятно, к месту и вовремя.
Для того, чтобы осознание пришло быстрее, вы, поставив задачу, не объясняйте всех тонкостей выполнения упражнения сразу. Пусть сперва обучаемые пройдут один круг и набьют себе шишек - а вот потом и поясните им, что к чему.
Вам же мы скажем сразу: при выполнении упражнения главное - не торопиться и четко обдумывать команды. Людям свойственно мыслить стереотипами - но телохранитель не может себе этого позволить, поскольку такое мышление лишает его присутствие всякого смысла. Вся его жизнь - сплошная импровизация, направленная на то, чтобы поступать «не как все», чтобы быть неожиданностью для своего вечного оппонента - киллера. Но при этом - заметьте! - не стать приятной неожиданностью, поскольку все в результате должно получаться лучше и быстрее, чем по шаблонам. Однако люди, которых вы учите, к сожалению, не всегда это понимают, упрямо отстаивая свое право «мыслить, как все».
В чем вы и убедитесь на первом круге. А мы проиллюстрируем нашу мысль на примерах из практики.
...Один из наших учеников ведет «тело» по маршруту. Впереди препятствие - стол, посреди которого стоит тазик с водой. Задача: перебраться на другую сторону. «Хранитель тела» командует... -знаете что?
- Стой. Перед тобой стол. Положи на него руки. Залазь на него. И, конечно же, его товарищ тут же ногой в воду - плюх! Другой добрый молодец должен был провести «шефа» через
дверной проем, поперек которого на уровне груди была установлена деревянная доска.
И говорит он ему таковы слова:
- Нагинайся!
И клиент с размаху (это ведь на ходу) лбом в доску - тресь! Короче, не соскучишься.
Иными словами, в обоих примерах охранники отдавали общие, принятые в обиходе, не детализированные команды. Рассчитанные на зрячих, нормальных людей, которые «сами все соображать должны, не маленькие». Именно так один из подопытных и сказал, оправдываясь.
А НОРМАЛЬНЫЕ охранники должны были действовать иначе. В первом примере надо было отдать, например, такие команды: «Стой. Перед тобой стол высотой один метр и шириной два. На середине стола таз с водой. Вытяни руки вперед. Аккуратно опускай. Нащупай миску. Поставь правую руку справа от нее, а левую слева. Теперь, опираясь на руки, подними правую ногу и поставь ее на стол справа от правой руки. Влезай на стол и ставь левую ногу левее левой руки. Выпрямляйся. За столом препятствий нет. Аккуратно спрыгни вперед.» Во втором же случае вместо первобытного «Нагинайся!», надо было сказать: «Внимание! Впереди дверной проем. На уровне груди доска. Пригнись. Ниже. Не выпрямляясь, иди вперед».
То есть сначала кратко описать ситуацию, а потом уж давать команду исполнять какие-либо действия. Потому что даже та воображаемая картина, которую представляет себе ваш «клиент» все же лучше, чем вообще никакой.
Как говорится, почувствуйте разницу.
«Клиенты»-то почувствовали...
Несомненно.

Место проведения занятий.

2011-01-22T00:57:00.000-08:00

Предупреждаем сразу: классический спортзал (а также борцовский зал) для тренировки пешего сопровождения не подойдет. Вы, конечно, можете использовать отдельные упражнения и в спортзале, например, в качестве разминки на занятиях по рукопашному бою. Но если цель занятия - правильное передвижение, то ходить только по спортзалу будет явно недостаточно. Вот спорткомплекс целиком - сгодится, как и любое другое здание, имеющее не менее, чем два
этажа. Ну, и конечно же, еще лучше будет проводить занятия прямо по месту службы - в офисе, дабы окончательно приблизить условия к боевым. Полагаем, не надо объяснять, что в этом случае занятия удобнее проводить в выходные дни или после окончания рабочего дня у остального персонала фирмы. Этим вы и лишнего внимания избежите, и не подорвете авторитет охраны в глазах «крутых» офисменов. А то ведь неделю потом будут обсуждать какие охранники у «Самого» неуклюжие. Обязательно будут, даже если сами с третьей попытки в двери не попадают. Потому что, как мы помним, все они очень любят смотреть боевики - оттуда и критерии.
Практически по тем же соображениям не стоит тренироваться и по месту жительства клиента. Вот в здании аналогичном - желательно, да только найдете ли такое же? Здания ведь тоже та-а-кие «всякие» бывают, что прямо эксклюзив.
Маршрут движения.
После того, как вы выбрали место проведения занятия, необходимо правильно наметить маршрут. Он должен отвечать трем основным требованиям:
1 - Достаточная протяженность (желательно 100 и более метров), иначе сотрудники, двигающиеся в разных группах, будут постоянно мешать друг другу. А это, в свою очередь, повлечет увеличение интервалов между запусками очередных групп, вплоть до того, что вообще придется работать по очереди: одна группа тренируется, а остальные курят. Неправильно продуманный маршрут - это увеличение времени тренировки и снижение числа выполненных на ней упражнений. В то время, как при правильном выборе маршрута, за двухчасовое занятие с группой в 10 человек вы сможете выполнить все упражнения предлагаемого вашему вниманию комплекса.
2 - Разнообразие, то есть наличие на пути следования коридоров, лифтов, лестниц, дверей и просто дверных проемов и так далее.
3 - Наличие подсобного материала - начиная от мебели и заканчивая хоть строительным мусором - дабы была возможность быстро создавать на маршруте искусственные препятствия.

Вы когда-нибудь наблюдали за тем, как ходят ваши телохранители?

2011-01-21T00:56:00.000-08:00

Правильно, в большинстве случаев как придется. Более того, часто совершенно непонятно, о чем они вообще думают в момент движения. Должны-то, конечно, наблюдение вести, обстановочку вокруг себя оценивать, за шефом приглядывать, так сказать, «пасти поляну». Но так ли это на самом деле?

Да ничего подобного! Иначе как объяснить, что при резкой остановке шефа телохранитель сплошь и рядом на него натыкается. А чего стоят такие «шедевры» телохранительской классики как проход шефа в дверь ПЕРВЫМ, или когда он опять же ПЕРВЫМ за угол сворачивает, а? А когда случайный прохожий вдруг отсекает шефа от его охранника, просто между ними проходя?
Знакомые картинки, правда? До боли знакомые.
Вот то-то и оно, что до боли. Основная головная боль, можно даже так сказать. Много чего интересного можно увидеть и узнать, понаблюдав со стороны, как охранник вокруг «тела» перемещается. Чаще всего резко бросается в глаза неестественность поведения, по которой даже рядовой обыватель моментально выделяет телохранителя из толпы прохожих. Как его не заметить-то? «По улицам слона водили...»
Вон, мужик идет: сам здоровенный, взгляд исподлобья, озирается постоянно, и как-то вовсе «не по-здоровенному» по сторонам шарахается. Здоровый, как слон и неуклюжий, как слон... Да еще и пугливый, как слон. Во, гляньте! На пожилого дядьку наскочил и... извиняется виновато, - глядите! Атеперь, пока назад смотрел - отстал, отстал от дядьки-то. Во! Глянь, побежал, побежал -догонять. Рысью, рысью...
Ну и угадайте с трех раз, кто же это... Что? И с одного не ошибетесь?
Нуда, он. Телохранитель. Кто же еще.
Мораль сей басни такова: «...Как видно, напоказ...»
Небезызвестный группенфюрер СС, бывший шеф гестапо папаша Мюллер говорил, что такая охрана так же незаметна, как дерьмо на белой простыне. Исключительно меткое определение, не правда ли? Сказал он это, правда, о сотрудниках американского наружного наблюдения, но ко многим нашим охранникам оно подходит как нельзя лучше.
А мы-то еще о какой-то незаметности мечтаем. О «сером на сером».
Надеемся, вы понимаете, что когда охранник один - незаметность очень важный фактор, который в случае чего сам собой перерастает в неожиданность. Что дает вам серьезные преимущества.
Демонстративность хороша для большой команды. В этом случае выставив напоказ трех-четырех здоровенных мордоворотов, можно одним их видом начисто исключить возможную угрозу со стороны хулиганов или воинствующих непрофессионалов. Показуха очень выгодна и для еще большей команды, когда те же несколько «образцово-показательных» человек, скрывают работу остальных ее членов, действующих незаметно.
Но вы-то один. А значит, будет совершенно другая песня.
Это значит, что вам лишний раз привлекать к себе внимание не следует. Добиться же этого можно только многократными тренировками. Каждое ваше движение должно быть отточено так, чтобы, выполняя свою неестественную для большинства людей работу, вы все делали абсолютно естественно, тогда это, кстати, и будет незаметно. По крайней мере, для большинства неподготовленных глаз.
Как этого добиться?
Читайте в следующих постах

Упражнение - дуэль

2011-01-20T00:55:00.000-08:00

Для выполнения данного упражнения привлекаются два участника, которые располагаются на одном рубеже. Каждый стоит напротив своей мишени. Оружие в кобуре.
По команде руководителя оба стрелка выхватывают оружие и производят спаренный выстрел - каждый в свою мишень, кто быстрее.

Дистанция - 5-10 метров.
Количество боеприпасов - по 2 патрона на одного стрелка.
Ну, пожалуй, и достаточно. Количество упражнений пока невелико, но на них базируется вся система подготовки и отрабатываются все необходимые для правильных действий навыки. Кроме того, преподаватель вправе искать свой путь в достижении цели, выполняя лишь единственное требование в обучении - ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ. Каждый преподаватель должен научиться сам воссоздавать ситуации, которые могут встречаться во время несения службы у обучаемых им охранников, и на основе данной нами принципиальной базы отрабатывать именно те особенности, которые необходимы его подопечным для выполнения своих задач.
Так что - дерзайте.

пражнение представляет собой перемещения со стрельбой с коротких остановок.

2011-01-19T00:54:00.000-08:00

Дистанция - 25-30 метров.
Количество боеприпасов -8 штук.
Количество мишеней - 4 штуки («Террорист»).
Время выполнения - 25 секунд (на начальном этапе).
Общий расход боеприпасов - до 80 выстрелов на человека.
Исходное положение - стоя лицом к мишени (руки опущены, пистолет в к
обуре).
По команде стрелок начинает движение в сторону мишеней. Преподаватель в любой последовательности называет номера мишеней. Названный номер и является командой для стрелка на открытие огня. Получив команду, стрелок выхватывает оружие, досылает патрон в патронник и производит два выстрела по названной мишени. После чего продолжает движение с оружием в руках в положении «ожидания» до следующей команды. Всего четыре команды
(по числу номеров). По каждой команде стрелок с короткой остановки производит два выстрела.
Упражнение достаточно простое на первый взгляд, но имеет свои «подводные камни».
Во-первых, преподавателю следует уделить внимание привязке команд к дистанции. Так, на первом этапе две команды подаются на дистанции от 30 до 15 метров, а две последующие - от 15 до 5 метров.
При этом по первым двум командам стрелок делает два прицельных выстрела, а по остальным стреляет «Флэш». На первых порах можно даже указать рубежи открытия огня.
Обучаемым следует напомнить о том, что «Флэш» эффективен на дистанции до 15 метров и стрелять таким образом на более дальних расстояниях не имеет смысла.
В дальнейшем следует подавать команды без четкой привязки, например, три команды на участке от 30 до 15 метров и одну после прохождения 15-тиметрового рубежа. В этом случае стрелок вынужден будет сам оценивать дистанцию и выбирать вид огня.
Во-вторых, обратите внимание обучаемых на положение «стреляющего» пальца при перемещениях. Указательный палец должен находиться не на спусковом крючке, а на СПУСКОВОЙ СКОБЕ. Это положение защитит вас от случайного выстрела в результате падения, столкновения с преградой в темноте и т.д.
В-третьих, уделите внимание перемещениям.
При правильном движении в положении «ожидания» РАБОТАЮТ ТОЛЬКО НОГИ. Положение рук, туловища и особенно головы остается неизменным. Если при обычной ходьбе центр тяжести постоянно меняет положение, отчего тело движется из стороны в сторону и немного вверх-вниз, то в данном случае используется перекрестный шаг (если смотреть сбоку), знакомый нам по фильмам о ниндзя и прочих самураях (фото 9-12). Благодаря чему вся описанная выше «артсистема» движется плавно в одной плоскости и без колебаний.
Для отработки рекомендуем вам следующее. Выберите помещение с очень низким потолком, чтобы ученик не мог выпрямиться в полный рост, и в течение часа отрабатывайте указанное упражнение без патрона, перемещаясь от стены к стене. Если же такого помещения у вас нет, то при работе в «холостую» для достижения нужного эффекта на голову стрелка можно положить книгу или поставить стакан с водой.
По мере освоения вы можете включать в это упражнение «защитную тройку», поражать две мишени с каждой короткой остановки, производить смену магазина в движении. На конечном этапе упражнение выполняется без остановок с уходом с линии атаки (влево, вправо) перед каждой парой выстрелов.

Это упражнение развивает у стрелка навыки быстрого поражения нескольких целей и правильной перезарядки оружия в условиях огневого контакта с противником

2011-01-18T00:53:00.000-08:00

При выполнении упражнения используются четыре мишени Террорист.
Количество боеприпасов - 8 патронов (пять штук в одном магазине, три в другом).
Исходное положение - как в предыдущем упражнении.
По команде стрелок производит четыре выстрела по двум мишеням (по два спаренных выстрела в каждую мишень) в любой последовательности. После чего производит замену магазина и делает еще четыре аналогичных выстрела в оставшиеся мишени.

Общий расход боеприпасов - до 80 патронов на одного человека.
Время выполнения на начальном этапе - 12 секунд.
Следует помнить, что данное упражнение, как и все предыдущие, многократно выполняется «вхолостую».
Преподавателю следует уделить особое внимание замене магазина, поскольку именно эта операция при выполнении упражнения отнимает достаточно много времени. Обучаемым надо объяснить, что для того, чтобы быстро вставить магазин в рукоятку, необходимо правильно его взять. То есть, вы берете его таким образом, чтобы указательный палец прикасался к пуле, а большой -к капсюлю верхнего патрона (фото 8). Так вам быстрее удается вставить магазин в отверстие приемника, и патрон не сместиться случайно вперед, следовательно, не произойдет задержки. Кроме того, пальцы задают направление для магазина.
В связи с вышесказанным запомните, что для удобства магазин уже в кобуре (имеется в виду отдельная кобура для магазина) должен располагаться пулей влево. Сама кобура тоже находится на ремне слева. Для левши - все наоборот.

Упражнения для телохранителя - Защитная тройка

2011-01-17T00:52:00.000-08:00

Для выполнения данного упражнения вам понадобятся две мишени: «Террорист», закрепленная в нормальном положении, и лист бумаги размером 25см х 25см, расположенный под первой мишенью на уровне пола. Вместо листа можно воспользоваться второй мишенью «Террорист», отрезать от нее голову и закрепить, как указано выше.
Исходное положение - стоя лицом к мишени (руки опущены, пистолет в кобуре), в дальнейшем стрелок может располагаться как боком, так и спиной к мишени.

Количество боеприпасов - 3 патрона.
Время выполнения на начальном этапе - 3 секунды, в дальнейшем оно сокращается до 1,5 - 1 секунды.
По команде преподавателя стрелок выхватывает оружие, досылает патрон в патронник, одновременно смещаясь в левую или правую сторону, и производит два спаренных выстрела в мишень «Террорист». Далее он с места (или после смещения в противоположную сторону) производит прицельный одиночный выстрел в закрепленный у пола лист.
Упражнение в целом воспроизводит реальную картину ваших действий во время огневого контакта. Вы сбиваете противника с ног при помощи «Флэша» и добиваете прицельным выстрелом в голову.
Общий расход боеприпасов на одном занятии - до 60 патронов на одного человека.
Со временем количество мишеней увеличивается до 2-х и более. При этом помните, что независимо от количества мишеней мы сначала последовательно поражаем спаренными выстрелами все мишени, а уж за тем производим прицельные выстрелы по «головам», начиная с первой пораженной мишени.
Почему с первой? Да потому, что пока вы стреляете в остальных, первый может уже и очухаться - ведь он в бронежилете. Ах, нет? - Все равно лучше выстрелить в труп, чем не добить живого противника, который благодаря вашему великодушию добьет вас. A la guerre comme a la guerre.
И нечего так смотреть...

3-е упражнение

2011-01-14T01:43:00.000-08:00

Дистанция до 15 метров (рекомендуем, как и в предыдущем упражнении, начинатьс 5 метров, азатем постепенно увеличивать дистанцию).
Исходное положение - стоя лицом к мишени (руки опущены, пистолет в кобуре).
Количество боеприпасов - 2 патрона.

По команде преподавателя стрелок достает пистолет из кобуры, досылает патрон в патронник и производит два спаренных выстрела в мишень.
Время на выполнение упражнения - до 2 секунд на начальном этапе. Постепенно (с ростом мастерства) время выполнения упражнения уменьшается до 0,6 секунды.
Расход боеприпасов на упражнение - 30 патронов на человека на одно занятие.
При выполнении данного упражнения преподавателю следует особое внимание обращать на принятие стрелком правильного положения для стрельбы и хват оружия, поскольку в погоне за скоростью многие обучаемые не уделяют этим двум важным составляющим должного внимания и как следствие не попадают в мишень.
Со временем данное упражнение усложняется уходом с линии атаки (вправо, влево) в период выхватывания оружия, принятием положений «Стоя» и «С колена» по команде преподавателя и т.д.

2-е упражнение - Белый лист - 2

2011-01-13T01:08:00.000-08:00

Упражнение, аналогичное предыдущему - однако стреляем уже «Флэш», т.е. выстрел спаренный.
Стрельба выполняется в три этапа:

1- й этап - 8 выстрелов на дистанции 5 метров;
2- й этап - 8 выстрелов на дистанции 7 метров;
3- й этап - 8 выстрелов на дистанции 10 метров.
Общий расход боеприпасов - 24 штуки на человека на одно занятие.
В дальнейшем, чтобы разнообразить процесс обучения, этапы можно менять местами.
Время выполнения - как и в предыдущем упражнении.
При выполнении упражнения преподаватель с разной периодичностью останавливает стрелка и требует доложить о количестве израсходованных и оставшихся боеприпасов, тем самым, приучая стрелка вести постоянный счет выстрелов, что в боевой обстановке немаловажно.

Практическая отработка защитной стрельбы (1-е упражнение)

2011-01-12T00:51:00.000-08:00

1-е упражнение - Белый лист
Данное упражнение выполняется на дистанции 5-7 метров по обратной (белой) стороне грудной мишени, либо по белому листу размером 50 X 50 см.
Количество боеприпасов - 6 штук. Количество подходов за тренировку - 4.
Стрельба ведется из положения «ожидания» в медленном темпе и одиночными выстрелами.
После команды преподавателя стрелок медленно поднимает (вскидывает) руки с оружием и производит выстрел. Первоначально не заботясь, куда попадет. Стрельба ведется
ориентировочно в середину листа. После выстрела стрелок снова принимает положение «ожидания» и ждет команды преподавателя. Для того, чтобы исключить поспешные действия со стороны обучаемых, мы рекомендуем вскидку оружия осуществлять под счет преподавателя, т.е. плавным подъемом на десять счетов. При счете «десять» обучаемые должны выстрелить.
Данное упражнение в начале отрабатывается без патрона, при этом преподаватель исправляет все возникающие ошибки в изготовке для стрельбы, прицеливании и «выстреле». Количество повторений доводится до 200 - 300раз за одну тренировку и только после этого начинается практическая стрельба.
Во время стрельбы необходимо идти от простого к сложному. Сначала необходимо научиться стрелять без скорости и времени. Главное соблюдать все установки стрельбы «Флэш». Постепенно, по мере закрепления навыков, скорость выполнения упражнения увеличивается. Наконечном этапе вскидка и выстрел должны выполняться за 1 секунду.

Как развить мышечную память?

2011-01-11T00:34:00.001-08:00

Это наиболее сложная часть обучения. Скажем больше: если в спортивной стрельбе главную роль играет прицеливание, то в стрельбе «Флэш» - мышечная память, поскольку в большинстве случаев вам придется стрелять, не целясь вообще. Сами понимаете, что достичь всего этого можно только в ходе упорных тренировок.

Стрелок должен тренировать движение множество раз «вхолостую», т.е. без патрона, со своим оружием, с нажатием на спусковой крючок. Пусть это будут сотни или даже тысячи повторов, но в результате у вас выработается устойчивая мышечная память о наведении оружия в цель и его удержании. Только в этом случае вы сможете в экстремальной ситуации автоматически сделать правильное движение со 100% гарантией успеха, и вам уже будет неважно день на дворе или темная ночь, видите вы вашего противника или только слышите.
Кроме того, это защитит вас и от СЛУЧАЙНОГО выстрела, т.к. у вас появится «рецептивная» память.
Ну, а самое главное - вы будете уверены в себе и своем оружии.
Каково время на производство выстрела?
Для начинающих - один выстрел за 0,5 секунды. В дальнейшем за это время надо делать два выстрела.
На начальном этапе обучения при стрельбе на дистанции 5-10 метров время на спаренный выстрел, с учетом выхватывания пистолета из кобуры, не должно превышать 2 секунд. По мере закрепления навыка это время постепенно сокращается до 1,5 секунд и менее.
Следует отметить, что идти надо от простого к сложному, поэтому первые выстрелы обучаемые должны делать с 5-ти метровой дистанции.

Как целиться ?

2011-01-10T01:09:00.000-08:00

Необходимо запомнить, что всегда руки должны поднимать пистолет до уровня глаз без движения головы относительно линии прицеливания. При этом подчеркнем, поднимаются только руки, остальные части тела НЕПОДВИЖНЫ.

Самая распространенная на этом этапе ошибка среди новичков - «ножницы».
Мы уже привыкли, что почти каждый третий обучаемый в погоне за быстротой делает именно эту ошибку - в момент вскидки оружия он опускает голову. А вот результат таких «ножниц»: все пули уходят ниже цели, поскольку образуется ложная линия прицеливания. Обычно, чтобы избавиться от этой проблемы, достаточно простого напоминания со стороны преподавателя и некоторого самоконтроля со стороны ученика, но встречаются и «тяжелые» ребята. Для таких «уникумов» (ярким примером был один из авторов этой книги - Ю.Ю. Сенчуков) можно порекомендовать следующее - при отработке правильного прицеливания положите на голову книгу, а еще лучше поставьте стакан с водой - ОЧЕНЬ помогает.
Напомним, при стрельбе «Флэш» важно правильно произвести хват пистолета и «кольцо», которое образуют руки, удерживающие оружие. Будете ли вы стрелять вверх, вниз, с колена и т.д., хват и «кольцо» остаются постоянно неизменными.
Следующий очень важный момент - прицеливание осуществляется ДВУМЯ ГЛАЗАМИ - то есть, оба глаза при стрельбе открыты. Запомните, если вы целитесь одним глазом - это ОШИБКА, т.к. теряется периферийное зрение, и вы можете просто не увидеть напавшего на вас со стороны закрытого глаза противника. Поэтому на всех тренировках прицеливание осуществляется только двумя глазами. Поначалу это неудобно, но уже через неделю все встает на свои места. Чтобы процесс двигался быстрее, поставьте слева от стрелка человека, который в произвольном порядке будет поднимать руки, приседать и т.д. После стрельбы вам остается только провести опрос стреляющего о том, что он видел. Очень простое и эффективное упражнение.
Еще одна наиболее распространенная ошибка - непроизвольное моргание при выстреле.
Для устранения этого недостатка (часто ученики сами его не замечают), вы ставите ученику задачу по контролю за отклонениями мушки после каждого выстрела. Стрельба ведется одиночными выстрелами. В магазине, который вы снаряжаете ему сами, каждый третий патрон учебный. После того, как он «выстрелит» учебным патроном, ему самому станет все понятно. Указанный прием действует намного лучше, чем все увещевания преподавателя.
Следует отметить, что даже при хорошей стойке, правильном удержании оружия и прицеливании при спаренном выстреле все равно невозможно увидеть прицельные приспособления после первого нажатия на спусковой крючок. Все происходит мгновенно, да еще оружие дергается, дым от выстрела, глаза рефлектор-но моргают, иными словами, второй выстрел вы делаете НЕ ЦЕЛЯСЬ. Невольно появляется вопрос: «А попал ли я в цель этой пулей?» Избежать его и развить уверенность в том, что и вторая пуля попадет, куда надо, поможет мышечная память.

Как правильно произвести изготовку для стрельбы?

2011-01-09T01:05:00.000-08:00

Основное положение («Стоя»).
Правильная изготовка производится следующим образом :
- Корпус должен быть развернут левым (для левшей -правым) боком, приблизительно под углом 30 градусов по отношению к горизонту, и слегка наклонен вперед. Именно НАКЛОНЕН, а не согнут горбом! Такое положение корпуса преимущественнее перед прямым фронтальным, т.к. для противника получается меньшая площадь поражения, а в случае использования бронежилета возможен эффект рикошета, то есть пуля будет отражена вниз.

- Левая нога на расстоянии одного шага впереди, правая сзади. Носок левой ноги развернут внутрь относительно линии прицеливания под углом 30-40 градусов. Носок правой - под углом 60-90 градусов. При этом обе ноги слегка согнуты в коленях, как бы «подпружинены».
- Голова расположена прямо, без наклонов в сторону (вперед, назад).
- Ваша позиция в целом напоминает положение бегуна на средние и дальние дистанции перед стартом.
Почему именно эта позиция? Это связано главным образом с инстинктом самосохранения. Перед лицом опасности естественная реакция человека сжаться, стать меньше, «не высовываться». А вспомните теперь свое состояние при внезапном раскате грома (или близком взрыве). Вспомнили? Хотели или нет, а слегка пригнулись и колени подогнули. Вот то-то и оно. Это естественная подсознательная реакция человека, которую мы используем в своих целях, потому что знаем, что она сработает независимо от желания самого человека. Нам остается лишь чуточку ее доработать.
Теперь подробнее поговорим о хвате оружия и положении рук, поскольку и то, и другое имеет для стрельбы огромное значение и несколько отличается от общепринятых.
Итак, удержание оружия на первом этапе обучения производится двумя руками.
Кисть правой руки удерживает оружие в обычном варианте. Левая же накладывается на правую, при этом ее указательный палец обхватывает пистолетную скобу, а большой палец лежит на большом пальце правой руки вдоль ствола . Хват достаточно плотный.
Самое сложное, чего необходимо достичь при стрельбе «Флэш» - это научиться управлять усилием рук, которое должно быть направлено в разные стороны. Правая рука давит оружие вперед и вниз, а левая назад, на себя. Получается распор, в котором находится пистолет. Кисти и предплечья напряжены, тогда как плечевой пояс достаточно расслаблен.
При этом руки образуют своего рода горизонтальное кольцо, т.к. локти слегка согнуты и находятся на одной прямой. Представьте себе, что вы обхватили человека за туловище. Представили? Вот это и есть ваше правильное положение рук .
Это «кольцо» сохраняется ВСЕГДА, а смена направлений прицеливания осуществляется только при помощи корпуса и ног.
Неправильно, если правая рука будет абсолютно прямой, потому что отдача пистолета будет посылать руку вверх, тогда как согнутая рука будет эту отдачу гасить. В результате «кольцо» будет направлять отдачу назад - как у пушки, что очень важно для кучности стрельбы, потому что и пистолет в этом случае будет двигаться назад, а не вверх.
Важный момент - поскольку руки согнуты, то прицельные приспособления находятся ближе к глазам, что значительно облегчает прицеливание. Стрелок быстрее находит и совмещает мушку с прорезью прицела, и естественно быстрее стреляет. Кроме того, при правильно отработанной вскидке совмещение мушки и целика происходит само по себе, уже в момент подъема оружия.
Следует помнить, что переходить к стрельбе спаренным выстрелом можно только тогда, когда у обучаемого появятся устойчивые навыки в правильном хвате и удержании оружия, только тогда он сможет попасть в ту зону, куда он целился.
Немаловажной деталью является активная работа мышц брюшного пресса. Во время производства выстрела низ живота должен быть ОБЯЗАТЕЛЬНО напряжен. Это напряжение наряду со всеми вышеописанными факторами также помогает нам в борьбе с последствиями отдачи при выстреле.
Помимо выше указанного, на начальном этапе отрабатываются также положения «ожидания» и «с колена».
Положение «ожидания», т.е. до открытия огня - почти такое же, как и для стрельбы, с той лишь разницей, что оружие направлено вниз под углом приблизительно 30 градусов. Прицеливание соответственно производится не выбрасыванием рук, а подъемом оружия на линию глаз с сохранением «кольца».
Положение «С колена» .
Переход в указанное положение из положения «Стоя» производится разворотом бедер на угол 90 градусов по отношению к линии прицеливания и поворотом параллельно ей правой стопы, с дальнейшим опусканием на правое колено. При этом таз на пятку правой ноги не опускается. Положение рук и корпуса остается неизменным.

Как надо стрелять?

2011-01-08T00:53:00.000-08:00

Стрелять надо очень быстро. Чуть замешкались, и вот вам уже вместо «Флэша» - «Контролируемая пара». Последствия? Ну, а чтобы получился «Флэш», необходимо обратить внимание на обработку спускового крючка. В принципе она ничем не отличается от простого выстрела. Но следует помнить, что при стрельбе из «ИЖ-71», ПМ и других систем оружия с аналогичным ударно-
спусковым механизмом необходимо предусматривать следующие моменты:
- выбор свободного хода спускового крючка происходит до начала прицеливания;
- не допускать провала рабочего хода спускового крючка;
- после первого выстрела палец нельзя «бросать», иными словами, мы после выстрела отпускаем спусковой крючок ровно настолько, чтобы он встал в боевое положение, и при этом исключаем свободный ход. В обиходе это называется - «до щелчка», т.к., когда спусковой крючок встает в боевое положение раздается щелчок. Именно он и говорит нам - мол, достаточно. Дальше свободный ход, который потом выжимать по-новой придется, а это, во-первых, время, а во-вторых, разброс пуль.
При выполнении указанных положений становится явным исключение свободного хода спускового крючка из общего процесса выжима, что позволяет работать пальцу «накоротке» и, как следствие, более быстро стрелять.
В связи с этим, правильную обработку спуска необходимо тренировать сначала «вхолостую» и без принятия изготовки для стрельбы, а затем и с изготовкой. Обучаемые должны многократно отрабатывать правильный «выстрел», преподаватель же, в свою очередь, обязан тщательно контролировать правильность выполнения задания и сразу же поправлять возникающие ошибки. В противном случае исправить сформировавшийся неправильный навык будет уже гораздо сложнее.

Почему выстрел спаренный, а не одиночный, строенный и т.д.?

2011-01-07T01:58:00.000-08:00

Опытным путем установлено, что именно при «спаренном» выстреле достигается оптимальное соотношение «количества» и «качества». То есть, для достижения искомого эффекта (см. выше) достаточно двух пуль - и при этом их рассеивание невелико. У опытного стрелка, например, расстояние между пробоинами может не превышать 5 сантиметров, а встречаются специалисты, которые вообще кладут пулю в пулю. При этом, повторяю, они попадают в цель практически
одновременно, с очень малым интервалом, что воспринимается телом «цели», как единый, мощный удар-толчок. Теперь вам понятно, почему выстрел сдвоенный, а не строенный? Третья пуля уже просто не нужна, так как задача уже выполнена - зачем она? Убить - броник не позволит, а с ног сбить и двух достаточно.
Поэтому: «третий - лишний».
Это не только ненужный расход боеприпасов (а вот они никогда лишними не бывают), но и трата времени. А оно при нападении нескольких человек даже более ценно, ведь за несколько секунд мы должны успеть «раздать всем сестрам по серьгам», да так, чтобы на всех хватило. Потом, ситуация может сложиться так, что даже отбив первое нападение, мы не сможем провести эвакуацию с этого места, и надо будет еще какое-то время продержаться до прибытия помощи. Здесь уж каждый патрон будет на счету. Кроме того, неизвестно куда попадет эта третья пуля. Хорошо, если в противника - а если нет? Это, кстати, более чем вероятно. Ведь, чем больше пальбы, тем больше погрешность. Вот и подумайте.
Что же касается одиночного попадания, то здесь можно сказать следующее - оно МАЛОЭФФЕКТИВНО.
Хваленый останавливающий эффект тупой пули, который должен дезориентировать напавшего, на самом деле не так уж и высок. Он сильно зависит от конкретной точки попадания, наличия бронежилета, веса противника и его стойки в момент попадания в него пули. Авторам известен случай, когда человек продолжал бежать и стрелять после шести одиночных попаданий!
А дело было так. Сотрудники одного из региональных подразделений ФСБ должны были задержать одного из преступных авторитетов. Задача была не из легких, учитывая, что преступник был вооружен, да кроме того весил почти 130 кг и был мастером спорта по вольной борьбе. Положение осложнялось еще и тем, что вследствие дефицита времени (преступник мог скрыться) задержание проводили простые опера. Словом, внезапного задержания не получилось и в квартире, где и происходили события, завязалась перестрелка. Авторитет быстро смекнул, что работают не профессионалы - и пошел напролом.
Так вот: сотрудники выпустили в него в этот момент семь пуль -и были весьма шокированы тем, что шесть из них не произвели на преступника ни малейшего впечатления - как шел, так и шел. Да к тому же успел трижды выстрелить в ответ и ранить одного из сотрудников. Впоследствии выяснилось, что парень был предусмотрительным и надел хороший бронежилет - так что его дальнейшее продвижение остановило только попадание в голову. Следует отметить, что, если бы не это случайное попадание, то по общему мнению участников операции, он прорвался бы! В краткий момент перестрелки сотрудники оказались практически деморализованы. «Видим, что попадаем - а он все прет и прет», - вспоминал позднее один из них. Вот такие дела. Заметьте - в этой ситуации было четверо сотрудников против одного преступника! У телохранителя же, как правило, все бывает с точностью до наоборот.
Сами понимаете, что в этом случае этот ваш одиночный выстрел должен не только попасть, но просто ОБЯЗАН быть смертельным, скосить наповал. Иначе он не гарантирует, что противник не сможет стрелять, и уж тем более не гарантирует, что при этом он не попадет в вас или в шефа.
Но сможете ли вы его сделать?
Уверяю вас - даже Клинт Иствуд не смог бы. Ведь даже знаменитая ковбойская стрельба навскидку ведется в корпус - самую крупную часть «мишени». А там - бронежилет. Уж на такое «дело» его точно никто надеть не забудет. Киллер ведь тоже жить хочет - и не меньше вас. Поэтому в корпус стрелять смысла нет. Чтобы уложить гада наповал, вам придется стрелять только в голову. А это, как мы уже говорили, трудно. Ведь голова не такая уж и большая - особенно у рядового исполнителя. Да и он на месте стоять не будет...
Ну, а раз одного выстрела мало, а три - это уже много, то -правильный ответ?..
Ну конечно же, «Флэш». Ежу понятно.

Теоретические основы защитной стрельбы

2011-01-06T11:49:00.000-08:00

Целью начального этапа подготовки является выработка у телохранителей навыков по технике стрельбы из пистолета в ограниченное время, по различным видам целей, со сменой положения для стрельбы, в период физической нагрузки, в усложненных условиях обстановки (затемнение мишеней, ослепляющий свет, психологическое воздействие и т.д.). В связи с этим возникает
необходимость в специфическом удержании оружия, прицеливании,положении для стрельбы и т.д. Все эти особенности преподавателю необходимо довести до обучаемых с самого начала - это позволит добиться удовлетворительных результатов в «защитной» стрельбе за максимально короткий срок.
До начала практических стрельб необходимо провести занятия по теоретическим основам «защитной» стрельбы, а также детально изучить и отработать с сотрудниками используемые для стрельбы основные положения.
Особое внимание, как подчеркивалось ранее, следует уделить дисциплине на огневом рубеже.
Но обо всем по порядку.
Наше мнение - обучение необходимо начинать с удержания оружия ДВУМЯ руками, а не одной, как «сказано в Писании». Такое положение психологически более комфортно. Ведь удержание оружия двумя руками вполне естественно человеку кажется более надежным, в отличие от удержания одной рукой. Не случайно же многие люди, не обучавшиеся стрельбе ВОВСЕ, пытаются вцепиться в оружие именно двумя руками. То есть помимо того, что оружие удерживается более устойчиво, стрелок будет чувствовать себя более спокойно и уверенно. При этом оружие удерживается таким образом (см. положения для стрельбы), что прицельные приспособления оказываются ближе к глазам - а значит, прицеливание становится легче и быстрее. Общий итог - ученик чувствует себя более уверенно и в результате попадает в цель. Это, в свою очередь, еще больше укрепляет его уверенность в собственных силах, - и позитивно отражается не только на результатах стрельбы, но и на отношении к занятиям в целом.
Таким образом, как вы уже догадались, начальным, основным и преобладающим способом огневой подготовки охранника мы считаем «Флэш» - как способ стрельбы, наиболее соответствующий всем указанным условиям, требованиям и особенностям как обучения, так и работы охраны.
А раз такое дело, то настала пора, наконец, объяснить и НАШУ ТОЧКУ ЗРЕНИЯ на эту стрельбу.
Итак:
1. - Для чего нужен «Флэш»?
Итак, как уже говорилось ранее, стрельба «Флэш» подразумевает производство двойного, как бы спаренного выстрела из пистолета при обязательном двойном попадании в цель.
Стрельба по методу «Флэш» необходима телохранителю для выигрыша во времени при вооруженном нападении на короткой дистанции (5-10 м). Такому нападению, как правило, присущи следующие основные факторы: внезапность, скоротечность и агрессивность. Мы уже говорили, что в таких условиях практически нет времени на оценку ситуации и принятие решения, как нет его и на классическую, спортивную прицельную стрельбу. Однако это время появляется после производства спаренного выстрела.
Каким образом? А вот каким.
После вашего выстрела две пули попадают в цель практически одновременно. В этом случае благодаря суммарному динамическому удару ваш противник независимо от его веса или наличия бронежилета будет сбит с ног (в случае «тупых» пуль пистолета «ИЖ - 71») или значительно выведен из равновесия (в случае использования пистолетов других систем и остроконечных пуль), а, следовательно, дезориентирован. Помимо этого, значительный болевой шок может привести к потере сознания и чаще всего приводит: удар пули ИЖа «весит» полтонны и при наличии бронежилета производит «впечатление», аналогичное удару кувалдой под-дых. Оба этих момента дают вам ВРЕМЯ, хоть и небольшое, но достаточное для принятия правильного решения. Обычно таких решений скорее всего два: первое - прицельным выстрелом в голову тут же добить напавшего, после чего эвакуировать шефа в безопасное место; второе - сразу произвести эвакуацию.
Здесь уже каждый решает сам. Но время на это решение, как мы только что увидели, появится только при наличии вышеперечисленных факторов, которые нам и дает «Флэш».
ТОЛЬКО Флэш.

Защитная стрельба

2011-01-05T01:07:00.000-08:00

Флэш (вспышка)- виды стрельбы , был неоднократно проверен в реальных боевых условиях и каждый раз доказывал свою высокую эффективность в критических ситуациях. Вполне естественно и очевидно, что именно этот вид стрельбы и является жизненно необходимым для телохранителей, в практике которых критические ситуации являются наиболее вероятными. Благодаря бывшим сотрудникам спецподразделений КГБ , главным образом «Вымпела» и Группы «А», ныне работающим в охранных структурах или занимающимся обучением сотрудников этих структур, этот вид стрельбы прочно вошел и в арсенал подготовки частной охраны.

Однако, как вы помните из предисловия к данному изданию, подготовкой личной охраны в большинстве структур и организаций сегодня руководят непрофессионалы. Эти люди в лучшем случае где-то и что-то видели, а чаще только слышали - но, подчиняясь новой моде, принялись обучать «суперстрельбе» своих подчиненных. Ничтоже сумняшеся.
А люди, как и следовало ожидать, начинают задавать вопросы, на которые самозваные инструктора просто не могут дать правильных ответов. Может, это даже и к лучшему - сразу видно, кто есть кто.
Вопросы, кстати, весьма просты.
Для чего вообще нужен «Флэш»?
Для повышения вероятности поражения цели, - отвечают умники, - т.к. выстрелов два! - Ага. Верно.
Но тогда тут же вылезает другой вопрос: а почему два, а не три-четыре-пять? Действительно, ведь вроде бы с каждым выстрелом вероятность поражения цели возрастает. Мы уже не говорим о том, что на коротких дистанциях (до 10 метров), где, собственно, и правит бал «Флэш», многие ученики безо всякой подготовки с первого выстрела попадают в неподвижную мишень. Так зачем продолжать палить «в труп»? Зачем впустую жечь и без того немногочисленные патроны? Их ведь на службе при себе лишь две обоймы -всего 16 штучек? Неувязочка-с, господа «эксперты»...
Загнанные в тупик новоявленные умники путаются, сбиваются; и в результате либо вообще отказываются от данного вида стрельбы и переходят на привычную «спортивно-классическую», либо изучают «контролируемую пару» - два достаточно быстрых прицельных выстрела, - и подают ее как «Флэш». Мол, вот это и есть он, «северный олень».
«Однорукие» мотивируют свой отказ тем, что, дескать, телохранителю такая стрельба не пригодится, поскольку другой рукой он должен управлять охраняемым.
Ну, и что? - скажем мы, - «Флэш» стреляют и удерживая оружие одной рукой.
Контролируемую пару объяснять проще: «Вам надо сделать два быстрых прицельных выстрела для того, чтобы надежно поразить цель, хотя вы уже попали в нее первым выстрелом. Ведь не факт, что напавший будет убит или хотя бы потеряет сознание после первого попадания».
Верно ли это? - Да, верно.
А раз так, то многие в дополнение ко всему прочему стали нацеливать учеников на стрельбу в голову. И объяснение опять нашлось: «А вдруг на супостате бронежилет?» И, вроде, снова все сошлось. Так?
Не совсем. Голова - цель небольшая, а противник вряд ли будет стоять смирно. Попробуй-ка, попади! А вот случайных прохожих при этом зацепить очень даже можно. А по закону подлости -вообще наиболее вероятно. Чем это пахнет, дорогие мои? Правильно - нарами. Точнее, этой... ну, которая там рядом. Так что, охраннику это не нужно, и, кстати, забегая вперед, скажу: для «Флэша» это ТОЖЕ вовсе не нужно, а на начальном этапе обучения даже вредно!
«Флэш» стреляют в самую крупную и малоподвижную часть цели - в торс, а бронежилет ему вовсе не помеха, потому что задача этой стрельбы не УБИТЬ противника, а ВЫВЕСТИ ЕГО ИЗ СТРОЯ, лишить возможности стрелять. С этой задачей вполне можно справиться, даже не пробивая броню - просто оглушить его, сбить с ног и тем самым выиграть время, необходимое, чтобы оценить ситуацию, увести клиента. Ну, и добить киллера, если уж так хочется. Если надо. Прицельным выстрелом по «неподвижной мишени».
А даст ли вам такую возможность «пара»?
Скорее всего - увы, нет. Как правило, в случае нападения все решают первые две-три секунды. Все, что дольше - это уже то самое добивание. За столь короткое время (под огнем противника!) вы в лучшем случае успеете выстрелить одну «пару», то есть свалить одного из нападающих.
Ладно, если противник один, то и с «парой» можно управиться, согласен, хотя ее и в этом случае уже очень трудно будет назвать «прицельной». А если их несколько? Остальные, значит, в этот момент должны культурно курить, ожидая своей очереди?
А вот «Флэш» дает возможность за ДВЕ СЕКУНДЫ всадить по ДВЕ ПУЛИ в ЧЕТЫРЕ МИШЕНИ!
Каково?
Ну-ка, кто нам покажет ТАКУЮ «пару»! Где эти чемпионы? А между тем, так должен - и может - стрелять рядовой охранник!
Так что - нужен именно «Флэш». Более того, без него тут никак не обойтись.

Изначальные установки и начальная подготовка телохранителя

2011-01-04T01:08:00.000-08:00

Сотрудники обязаны знать, что занятия по стрельбе (как и по остальным дисциплинам) являются
НЕОТЪЕМЛЕМОЙ ЧАСТЬЮ ИХ РАБОТЫ, а не временной прихотью руководства.
Занятия следует проводить НЕ РЕЖЕ 2-Х РАЗ В НЕДЕЛЮ.
Время проведения занятия - НЕ МЕНЕЕ 2-Х ЧАСОВ.
У каждого инструктора должно быть одновременно НЕ БОЛЕЕ 10-ТИ ЧЕЛОВЕК.
Все телохранители должны сдать предварительный зачет по программе огневой подготовки, установленной для частного охранника. Основное внимание при этом следует уделить практической стрельбе, а также действиям по неполной разборке и сборке оружия, порядку заряжания и разряжания оружия и устранению задержек, возникающих при стрельбе.
По результатам зачета принимается решение о техническом уровне сотрудника и соответственно о его допуске к обучению на том или ином уровне сложности.
Начальная подготовка
Целью начальной подготовки сотрудника является привитие ему устойчивых навыков по технике стрельбы и выработка необходимых для работы телохранителя волевых и физических качеств.
Как уже говорилось ранее, обучение проводится в условиях некоторого отступления от общепринятых мер безопасности, поэтому особое внимание должно уделяться строгому соблюдению дисциплины на занятиях. Преподаватель обязан пресекать любые нарушения сотрудником установленного порядка выполнения упражнений и требовать беспрекословного выполнения всех его указаний.
Изучение и отработка новых стрелковых упражнений должна производиться только после твердого усвоения ранее изученных.
Алгоритм действий преподавателя должен быть предельно прост:
- рассказ (объяснение);
- показ (в динамике и по элементам);
- тренировка (работа «вхолостую», т.е. без патрона, и практическая стрельба);
- устранение ошибок в ходе проведения тренировок.
В ходе занятий особый упор необходимо делать на наглядность обучения и индивидуальный подход к обучаемым, поскольку, сами понимаете, телохранители товар штучный.
Наглядность во многом зависит от самого преподавателя. Его речь должна быть ясной и четкой, а действия - правильными и «образцовыми».
Индивидуальный подход к обучению базируется на том, что преподаватель знает личные качества и особенности сотрудников и, придерживаясь единой методической основы, учитывает их в тренировочном процессе. Если занятия проводятся ПОСТОЯННО и на единой основе, то выявление их не так уж и сложно. Если же при этом еще и хорошо работают непосредственные руководители и отдел кадров, то они вполне могут изначально предоставить инструктору практически всю необходимую информацию - за исключением разве что мелких нюансов.
Индивидуальный подход позволяет преподавателю помочь сотруднику охраны устранить недостатки и приобрести новые знания, навыки и умения не переучивая его заново, а лишь изменяя уже установившиеся ранее, что позволяет добиться высоких результатов при сравнительно небольших сроках обучения. Ведь не секрет, что низкие результаты часто объясняются тем, что преподаватель в ходе проведения занятий не выявил индивидуальные
особенности сотрудника, вовремя не сделал конкретных замечаний, не учитывал результаты прошлых стрельб и не анализировал ошибки.
В связи с этим необходимым атрибутом преподавателя является журнал учета стрельб, в который заносятся результаты ВСЕХ СТРЕЛЬБ (и тренировочных, и зачетных), а также конкретные замечания по каждому стрелку.
Для повышения качества проводимых занятий применяется не только служебное, но и пневматическое оружие, пейнтбольные маркеры, пиротехника, а также различные типы мишеней и другое оборудование. Кроме того, занятия должны проводиться не только в привычных условиях тира, но и в ограниченном пространстве, в условиях ограниченной видимости, после высоких физических нагрузок и т.д.
Главный принцип, которого должны придерживаться преподаватели - ни один обучаемый не должен оставаться без дела на всем протяжении занятия. Исходя из этого, занятия лучше проводить комплексно, на нескольких учебных точках. Например, на одной точке изучается теория и материальная часть оружия, на другой проводится «холостая» тренировка, на третьей - практическая стрельба и т.д. Естественно, количество учебных точек, а также и количество инструкторов на них может быть и большим, в зависимости от времени проведения занятий и количества обучаемых.
После изучения каждой отдельной темы необходимо проводить контрольные занятия с целью поверки ее усвоения. После изучения ряда тем (курса) должны проводиться зачеты, сопровождаемые проведением контрольных занятий по каждой из этих тем. При наличии постоянной системы обучения контрольные занятия могут проводиться не реже 1-го раза в квартал, а зачеты - не реже 1-го раза в полгода.
По итогам зачетов за год по всем изучаемым дисциплинам на имя руководства направляется рапорт о профпригодности обучаемых сотрудников. На основе этого рапорта и результатов несения службы делается заключение о служебном соответствии сотрудника личной охраны и о его дальнейшей работе в занимаемой должности.

Фанатичное соблюдение мер безопасности

2011-01-03T01:19:00.000-08:00

Конечно же, мы не против мер безопасности ВООБЩЕ, однако пора, наконец, понять, что подготовить телохранителя, соблюдая меры безопасности на 100%, НЕВОЗМОЖНО.
Обучение, то есть создание навыка, требует тренировки - а правильное ЗАКРЕПЛЕНИЕ навыка требует тренировки, МАКСИМАЛЬНО ПРИБЛИЖЕННОЙ к реальности. Максимально приближенной - это значит, уже не безопасной. И такие тренировки должны продолжаться
довольно долгое время, что тоже безопасности не способствует. Тем не менее, во многих армиях мира периодически проводятся такие учения, в которых, кстати, ИЗНАЧАЛЬНО заложен определенный процент потерь. И все считают это нормальным.
Потому что, если их не проводить, то...
Яркий пример такому отношению - «кабы чего не вышло» -может дать наша армия. Вот, где в последние два десятка лет меры безопасности соблюдались, что называется, сверхдотошно и сверхпунктуально. Как-то раз нам пришлось наблюдать стрельбы в одной из воинских частей на полигоне в Кубинке. Незабываемая картина, достойная кисти Кукрыниксов! «Доблестный боец выполняет упражнение учебных стрельб». А вокруг него три офицера, которые его постоянно одергивают: стволом не крути, палец на спусковой крючок раньше времени не клади и т.д. Да еще рядом изогнулся в ловчей позе эдакий «энтомолог» - с сачком в руках. Он, значит, вылетающие гильзы ловить будет.
Комедия! Однако - придраться не к чему. Никто не хочет быть крайним, брать на себя ответственность, авось чего случится. Лучше ведь перебдеть, чем наоборот. Однако - о чьей же безопасности здесь заботятся отцы-командиры? О своей, в мирное время на хлебном месте, или о том, каково придется «обученному» таким способом солдату в реальной боевой обстановке?
Над результатом такой комедии могут смеяться только Басаев да Радуев. Результат такого «безопасного» обучения - тысячи загубленных жизней наших солдат в 1-ой и 2-ой чеченских кампаниях.
Конечно, нет смысла отрицать, что несоблюдение мер безопасности может привести к несчастным случаям, в том числе и к гибели сотрудника.
Да, может. И сотрудники должны это знать и помнить.
Но НЕ ПРИВЕДЕТ, если любое отступление от требований будет жестко контролироваться преподавателем, а к этому этапу подготовки будут допускаться ТОЛЬКО люди, уже умеющие обращаться с оружием. Тут вполне можно говорить о ПРИЕМЛЕМОЙ доле риска. Зато эффект от такой подготовки будет очень велик.
А вот к чему приводит излишняя забота о безопасности, мы уже говорили.
К тому, что большинство сотрудников стрелять фактически не умеют.
К боязни оружия; к неуверенности в собственных силах - и, как следствие, к НЕВОЗМОЖНОСТИ справиться с работой телохранителя. Или вы считаете, что такой человек сможет успешно действовать в экстремальной ситуации?
Поэтому неудивительно, что вероятность гибели сотрудников составляет 99% (1% оставим на долю очень счастливого случая). Ведь согласно статистике ГУУР (Главного управления уголовного розыска), ежегодно совершается более 400 заказных убийств, 80% из которых совершается с применением огнестрельного оружия. Стоит ли говорить, что при этом гибнут и телохранители?
Если он не умеет стрелять, не способен даже быстро выхватить оружие - ну что он может? Грудью вас прикрыть, что ли?
Ну, прикроет... ЕСЛИ прикроет, заметьте, - ну и что? Ну, убьют его, Матросова этого. И кто же ПОСЛЕ ЭТОГО помешает киллеру стрельнуть еще разок?
В результате мы всего лишь получим два трупа вместо одного.
Получается, что гибель такого охранника и того, кого он охраняет - не более, чем вопрос времени.
И достаточно просто читать газеты, чтобы раз за разом убеждаться в этом.
Но вернемся к нашей программе.
Наш начальный курс оассчитан на телохранителя-одиночку.
Это неправильно по большинству из существующих методик, это вынужденная мера - но это реальность современной России, поскольку именно так «охраняется» большинство бизнесменов. Естественно, что один телохранитель НЕ В СОСТОЯНИИ вести разведку противника, само сооой получается, что он НЕ В COCIОЯ-НИИ проводить все профилактические мероприятия - да это так. В таких условиях он еще многого и многого не может. Поэтому можете быть уверены - первые, подготовительные фазы покушения, он скорее всего также отследить НЕ СМОЖЕТ. А раз так, то основой подготовки телохранителя-одиночки должна быть тактика действий в условиях ВНЕЗАПНОГО нападения, а уж затем, именно на эту основу, накладывается все остальное, а ни в коем случае не наоборот.

Использование спортивных методик при обучении стрельбе телохранителей.

2011-01-02T07:13:00.000-08:00

В настоящий момент огневая подготовка базируется в основном на спортивной методике, отсюда и вечные 25 метров дистанции, и вечные-увечные 3 патрона. Ну, в лучшем случае десяток.
Не подумайте, что мы ВООБЩЕ против спортивной системы подготовки. На «своем болоте» эта система очень даже хороша, по ней подготовлено множество прекрасных спортсменов, завоевано множество медалей, но для охранника она пригодна только как составная часть, некий этап в общей системе огневой подготовки.

Судите сами: задача спортивной стрельбы заключается прежде всего в сверхточном поражении целей в ограниченные или неограниченные промежутки времени. Конечно, это время может быть совсем малым, как, к примеру, у стендовика или биатлониста, однако так или иначе выстрел производится в условиях, работающих НА спортсмена: он видит цель, знает расстояние до нее, оружие уже подготовлено к стрельбе и т.п. Причем, чем больше дистанция, на которой вы в состоянии метко поражать мишень, тем соответственно лучше вы стреляете. А задача телохранителя - в максимально быстрой ответной стрельбе на поражение, направленной против одного или нескольких противников. Все условия здесь - ПРОТИВ него. Хотя бы потому, что «мишень» тоже в него стреляет и сплошь и рядом начинает это ПЕРВОЙ. Потому, что «мишень», а вовсе не он, выбирает место и время для начала стрельбы и при этом, как правило, себя не обижает. Сюда же следует добавить, что в отличие от спортивных мишеней эти совершенно не хотят, чтобы в них попали, и поэтому постоянно хаотично двигаются, Да, и сам телохранитель при этом тоже перемещается, мало того, он еще и клиентом управляет. И все это происходит в очень малые промежутки времени, а часто еще и в ограниченном пространстве.
Как говорится, спорт есть система ограничений и правил, бой
- отсутствие таковых.
Вот и подумайте, подойдет ли вам для обучения такой работе спортивная стрельба в чистом виде? Кому она больше подходит -вам или... киллерам? Кому выгоднее стрелять издалека? У кого есть возможность выбрать наиболее удобную позицию? Выбрать ее ЗАРАНЕЕ? В конце концов, у кого может быть возможность как следует прицелиться?
Вот-вот. Понятно, что не у вас...
Таким образом, условия работы требуют от телохранителя принципиально другой концепции стрельбы, которую в дальнейшем мы будем называть «защитной стрельбой» - в отличие от спортивной, охотничьей, атакующей, в общем, от всех остальных.
Согласно этому подходу выгоднее учиться стрелять на малых дистанциях, практически навскидку, с очень малым временем прицеливания или практически без такового, где соответственно гораздо большую роль будут играть правильность удержания оружия и наработанность вскидки и спуска. Для этого, в свою очередь, зачастую выгоднее держать оружие двумя руками, а не одной. Так или иначе, охранников этому все равно ооучать приходится. И здесь обучение вполне может не заладиться из-за того, что сотрудников изначально учили стрелять, удерживая оружие одной рукой и тщательно целясь.
В результате возникающего «противоречия навыков» процесс обучения неоправданно затягивается, а многие ученики так все равно стрелять и не умеют. А ведь научить надо быстро и ВСЕХ. Между тем, научить стрелять можно кого угодно - другой вопрос, что не из каждого выйдет стрелок-виртуоз.
Но вот надежный «пистолетчик» - почему бы и нет? Но об этом
- чуть позже.
При стрельбе же с одной руки, да на «любимых» 25-ти метрах, все с точностью до наоборот - иной охранник еще и пистолета в руки не взял, а уже уверен, что не попадет. Почему? А потому, что в прошлый раз не получилось, как и в позапрошлый, а сегодня уже «мандраж» напал. А тут еще преподаватель с «ценными указаниями»: «Петров!!! ...!!!! Когда..... стрелять...... наконец..... научишься......?....!!! Тупой......что ли? Сколько можно... объяснять......?!»,
Знакомо, не так ли?
Еще как! Как те самые три патрона в неделю...
Стоит ли теперь удивляться, что охранники в большинстве своем стрелять НЕ УМЕЮТ. Попросту боятся.
Однако я еще раз подчеркну: как составная часть подготовки, а именно - при обучении стрельбе с удержанием оружия одной оукой - спортивная методика очень полезна.
НаОПРЕДЕЛЕННОМ этапе.

Задания для самоподготовки

2011-01-01T07:26:00.000-08:00

1. При передвижении по лестнице двое телохранителей и охраняемое лицо попали под перекрестный огонь на лестничной площадке 5-го этажа. Чтобы уберечь охраняемое лицо, телохранители выбили дверь в одной из квартир и вбежали туда. Далее, несмотря на протест хозяев квартиры, забаррикадировали дверь подвернувшейся под руку мебелью и
приготовились к отражению нападения.
Учебное задание.
Определите, будут ли телохранители нести ответственность за свои действия, если известно, что после всего произошедшего повторного нападения не последовало, а возмущенные нанесенным ущербом (сломана дверь и шкаф-купе) хозяева квартиры подали на охранников заявление в милицию.2. Во время посадки в автомобиль двое неизвестных выбросили водителя-охранника Иванова из машины (в машине находился только он один). Завладев транспортным средством, преступники попытались скрыться с места происшествия. Охранник же воспользовался табельным оружием и открыл огонь по колесам, пытаясь предотвратить угон автомобиля. В результате стрельбы он не только прострелил колеса машины, но и убил обоих преступников.
Учебное задание.
Дайте правовую оценку действиям охранника Иванова, если известно, что свидетели происшествия, привлеченные звуками выстрелов, видели только, как охранник расстрелял из пистолета двух мужчин в машине.3. Проводя шефа через толпу после окончания футбольного матча, охранник, оттесняя прохожего, почувствовал у него под одеждой пистолет. Чтобы не оставлять за спиной вооруженного человека, страхуясь на случай возможного нападения, он ударил того пальцами в глаза, после чего быстро эвакуировал шефа с места происшествия. Избитый прохожий оказался сотрудником МВД.
Учебное задание.
Определите, какую ответственность может понести телохранитель в данной ситуации.4. Телохранитель во время несения службы в приемной оуко-водителя, услышал шум и крики в его кабинете. Вбежав в каоинет, он увидел, что охраняемый держится руками за разбитый нос, а его гость выкрикивает угрозы в адрес шефа. Телохранитель быстро подошел к гостю и ударил его кулаком в челюсть, после чего, завернув ему руку за спину, вывел из кабинета.
Учебное задание.
Оцените правомерность действий телохранителя, если известно, что гость подал заявление в милицию по факту избиения его охранником.

Охрана кадырова

2010-12-31T12:09:00.001-08:00