目まぐるしく変化する社会の中で、人々のこころの健康に関する課題はより複雑になってきた。特に思春期・青年期の若者はその影響を大きく受ける。こころの健康を保ち続けられる社会にするには、そして、不調になっても希望を持って回復に向かっていける社会にするには──。若い世代のこころの成長と不調からの回復について幅広く研究している笠井清登教授（東大大学院医学系研究科）に話を聞いた。（取材・藤原花凛、写真は笠井教授提供）

精神医学の世界へ 原点となる若き日の経験

　進路に悩んでいた高校時代、周囲の人に自分の特長を聞いてみると「笠井の取りえは、人の話を聞けることだ」と返ってきた。「話を聞く」というと、カウンセラーなどの道があるのだろうか──。そんなことをおぼろげに考えていた中で、笠井教授はとある2冊の本に出会う。一つは、日本の心理学者である河合隼雄が書いた『明恵 夢を生きる』（講談社）。もう一つは、ユダヤ人の精神科医フランクルによる『夜と霧』（みすず書房）だ。これらの本を読み、心理学や精神医学への関心を深める中で、医学部への進学を目指すようになる。心理学でなく医学を選んだ経緯は自分でもよく覚えておらず、得意な科目も物理や数学でなく国語だったというが、「アウシュヴィッツ収容所での日々を手記にしたフランクルの本に、より衝撃を受けました。きっとそれが、精神科医に憧れてこの道に進んだ理由だと思います」

　大学入学後、生協の書籍部で養老孟司の本を手に取る。当時、養老氏は東大医学部で解剖学を教えていた。身体や脳と精神の関係に関する養老氏の鋭い論考に、深く感銘を受けたという。これを機に、医学部の学生が一定の期間自身の興味関心に基づいて学べる制度を利用し、養老氏の研究室に通うようになる。通常、医学部の学生は3年生の1年間で解剖学の実習を行うが、研究室に通うことで、4年生以降も献体を用いて解剖の経験を積むことができた。ただ、「養老先生はとても不思議な方です」と当時を振り返る。研究室に通う学生に対し自身の研究について教える教授が多い中、養老氏が一言目に放ったのは「まずは掃除をしなさい」。まず机の掃除をし、トガリネズミの解剖をし、その後人体の解剖をする ──。これが研究室でのルーティンだった。精神のことを学びたくて入ったが、実際にはかなり身体寄りのことに取り組んだ学生時代。「でも今思えば、身体と脳と精神というのはひとつながりですから、良い経験だったなと思います」と振り返る。研究室では、表現のために人体の仕組みを学ぼうとやって来た東京藝術大学の教員と一緒に解剖したり、哲学者の集まりが開かれいきなり発言を求められたりしたことも。「養老先生のスタイルは、何か教育的な目的があったのかは分かりませんが、学ぶ側が主体的に学び取るものだと思っていました。特に当時の東大はそういう雰囲気でしたね」。思い描いていたものとは良い意味で異なる研究室での日々は、笠井教授にとっての「宝」になったという。

　6年間の学生生活を終えると、研修医としての日々が始まる。研修初期の頃、統合失調症を発症した患者と出会った。10代後半から20代前半にかけて発症しやすく、「周りから自分に対しネガティブなメッセージがやって来ているように感じ戸惑ってしまう病気だ」と笠井教授は表現する。学生生活や就職など、夢を持って努力したいという若い時期に精神が混乱する経験は、人生にとって大きな挫折になる。患者と同年代の若き研修医だった笠井教授は、彼らの深刻な現状を心の準備もできていないまま聞くことになった。「人の話を聞けることは自分の強みだと思っていましたが、全然通用しませんでした。話を聞いていると自分の立場に置き換えてしまい、こちらまでつらくなるような思いをしていました」。この時の気持ちは、統合失調症や思春期というテーマに関心を抱いた原点であり、その後の研究や実践活動へ脈々とつながっていく。

最先端の知を求めて 米国での統合失調症研究

　しかし、大きな壁が立ちふさがった。1969年、東大病院精神科の病棟自主管理をめぐる闘争、通称「赤レンガ闘争」が始まる。患者の同意を得ないまま行われてきた研究を糾弾するなど、日本の精神科医療における重要な活動ではあったものの、闘争が続いた約25年間、東大での精神医学の研究は停止した状態だった。「国内で研究するには大きな制限があった時代です」と笠井教授。研究するには、海外で学ばなければならない状況だった。

　そこで、最先端の医学研究が行われている米国へ、迷いなく旅立つ。自らの臨床経験を活かし、統合失調症の研究を進めているハーバード大学の研究室に身を置いた。当時は統合失調症について「母体がウイルスに感染することで胎児の脳に影響し、思春期になると発症する」という仮説が一般的だったため、発症後の治療にはあまり意味が見出されていなかった。そんな中、笠井教授らのチームは、MRIを用いた研究で、統合失調症の発病初期に脳の特定部位の体積減少が進行することを発見する（Kasai,et al.,2003）。これは、初期の治療や支援による回復の可能性を示し、統合失調症への早期治療や早期介入を重視する世界的な流れに寄与することとなった。

　米国の研究環境について、「先行する最先端の知があるからこそ、それを土台に次の仮説が生まれ、それを解明するために必要なテクノロジーが考えられ、また新たな発見ができる。この好循環がとても速いスピードで回っているのがすごいところですし、日本が逆転するのはなかなか難しいと思います」と笠井教授は振り返る。現代は知識や技術の国際的な流通スピードが速くなったものの、知識や技術は、いち個人として関わるからこそ見える相手の頭の中や、研究者仲間で会話している場面にもたくさん積み重なっている。だからこそ、文献で学ぶだけではなく世界的視野を持って知恵に触れることが大事なのではないか、と語る。一方で、日本のスタイルの良さを感じる面もあった。米国の医学研究者は研究に専念しており、良い成果を出せるか、良い論文を書けるかが重要になってくる。それに対し日本では、多くの研究者が研究と臨床を両立している。そのため研究に割ける時間は少なくなるが、もし研究が上手くいかなくても臨床の道があるから、という意味で自由な研究ができる。「米国の研究者は同じ分野で知見を積み重ねる人が多く、チャレンジングな分野に手を出さない印象です。私があのまま海外にいたら、今のような活動はほとんどできていなかったでしょうね」

コホート研究で思春期分野の開拓へ

　「今のような活動」とは、笠井教授が取り組んでいる、思春期世代のこころの不調と回復のメカニズムに関した臨床疫学研究や心理社会学研究のことだ。笠井教授の研究室では、思春期や青年期のこころの不調に焦点を当て、それについて生理学的・生物学的アプローチのみならず多様な視点から研究を行っている。特に大きなプロジェクトが、思春期における心身の発達に着目したコホート研究「東京ティーンコホート」だ。コホート研究とは、ある要因を持つグループと持たないグループを長期間追跡し、健康状態などを比較する観察研究を指す。統合失調症の早期支援を研究テーマとしていた笠井教授は、帰国後、「疾患の研究を深化させるには、健康な人についての知見を得ることが必要だ」という考えに至った。しかし、思春期についての研究は、精神医学の分野でも心理学の分野でもあまり進んでいない。成熟のスピードが速い動物では研究がしづらく、実際に思春期の中高生を対象にしようとすると学校の協力を得なければならないため、特定の学校のデータしか集められず偏りが生じるからだ。

　そこで笠井教授は、偏りのないサンプルを取るためには一般住民に直接介入する必要があると考え、東京ティーンコホートを始める。精神科医療や子どものこころの健康について思いを同じくしてくれた世田谷区、三鷹市、調布市の各自治体の住民基本台帳を用い、研究対象となる一般市民を無作為に抽出。2012年から開始した調査は今年で15年目となり、若者のこころの健康、身体のトラブル、生活習慣などについてさまざまなことが分かってきた。疫学の発祥の地であり国全体でもコホート研究が盛んな英国との共同研究も実現し、男子と女子を比較すると女子の方が抱えているストレスが大きい、という結果が日英共通で見られている。「コホート研究こそ大事」として国がコホート研究を推進している英国とは違い、日本ではまだ理解を得られていない部分もあるため「そこは研究者が理解を広めていかないといけないし、東京以外の若者について知ることも重要」と笠井教授は語る。東京という国際的な大都市での思春期の若者の発達について知見を得たことは、大きな意義があると言える。

　コホート研究は、研究対象を長期間追っていく研究だが、それゆえの難しさがある。例えば、東京ティーンコホートが始まった頃は中学生が当たり前にスマートフォンを持つ世の中ではなく、生成AIも台頭していなかった。しかしこれらは、今や若者たちの生活になくてはならない存在である。知識を得たいとき、自らの外にある技術を頼ればよくなった今、それまでの「自分自身の中に蓄積された経験や考えをもとに行動を起こす」という人間の生き方は変わってきた。これまでコホート研究で質問してきた「SNSの使い方」も、今の若者には通用しない。新たに「生成AIを使用した経験」なども質問する必要がある。そして研究結果が出る10年後には、さらに世界が変わっているかもしれない。精神の発達に関する知見は更新され続けないといけないのだ。「社会がとてつもないスピードで変わっていく中で、『人間の発達とは何か』もガラッと崩れてきます。それをどうやって研究し続け、社会に役立て続けていくかは途方もなく答えがないな、と感じますね。また、これまで人間が積み上げてきた道徳や倫理をいとも簡単に覆そうとする為政者も多い時代。そんな中、どう学問を積み上げていくか、みんなで考えていかないといけないですよね」と笠井教授はかみ締めるように言った。

「だいじょうぶな社会」の共創を目指して

　笠井教授は、思春期のこころの不調と回復について、研究だけでなく実践にも携わる。東大病院では「AYA世代」に特化したセンターを設立した。AYA世代という名前はAdolescent and Young Adultの頭文字をとって付けられ、センターでは10代から30代までを広くAYA世代と捉えている。ここでは、病気の種類や診断の有無によらず、悩んでいる若者の支援を行う。「精神疾患とは、生物学的な原因だけでなく、社会環境などさまざまなものに影響を受けて発症するものです。つまり社会が変化すれば、病気のあり方も変化します。診断とは固定的なものじゃないんです」と笠井教授。悩みを持った人が来たときに「あなたはこういう症状があるから、この疾患ですね」というように過去の蓄積だけでは治療は行えない。常に柔軟に、社会との関係性も考えながら一人ひとりの患者と向き合う──。センターはそれを実践する場所だ。

　とはいえ、病院とは「本当につらい人が最後に行く場所」であるべきであり、そうなる前に地域などのローカルな中で助け合えることが理想だ。そこで笠井教授は、学校現場での出前授業などを行い、市民の中で精神疾患やこころの不調に関する理解を広げることを目指している。高校保健体育の教科書の執筆にも携わったが、それらの中で強調しているのは「誰でも精神疾患を抱える可能性がある」ということ、そして「精神疾患を抱えても十分生きていける社会をつくることが大切だ」ということだ。よく精神疾患の予防が謳（うた）われるが、それが強すぎると「精神疾患にかかったのはその人が予防できなかったからだ」という考えにつながってしまい、当事者をさらに追い詰めてしまう。だからまずは、精神疾患を抱えても生きていける、回復していけると思える社会をつくることが重要だ。そのような「だいじょうぶな社会」をつくれば、こころの不調も起きにくくなるというわけだ。

　では、具体的に「だいじょうぶな社会」とはどのような社会を指すのか。笠井教授は、学校教育が「助けの求め方を教える」ことに注力している現状に異議を唱える。本当につらいときには「助けて」は言えない。言ったのに見過ごされた経験があれば、その後、助けを求めることを無駄だと思うようになるかもしれない。だからこそ、「助けを求めやすい社会」を周りがつくることが大事だと伝えたいという。たとえば若者同士では、友達が表しているかすかな「助けて」に気付けるようになることが重要。自分に余裕があるときに人を助けたり、それによって相手が楽になったりすると、「話を聞いただけで、解決はできなくても人の力になるんだ」と学べる。そして、次に自分自身がつらくなったとき、「誰かに話すだけでこころが軽くなるかもしれない」と思うことができる。「学生時代から人を助けたり人の話を聞いたりする経験をしてきた人が増えると、助けてと言いやすい社会やだいじょうぶな社会にもつながるのではないかと思います」

　笠井教授自身は、「だいじょうぶな社会」の実現のために、最も重症な人と関わってきた身としてできることは何かを考えたい、と意気込む。その一つが、医療の専門家と精神疾患の当事者が一緒になって研究や臨床活動に取り組むコ・ プロダクションの実践だ。残念ながら今は、精神疾患を経験した人が偏見を持たれやすい社会であるが、彼らは経験したことがない人には分からない苦しみや回復の喜びを知っている。だから、当事者を「障害者」ではなく「経験の専門家」として敬意を抱き、共に社会をつくっていくことを目指したいという。「『障害者を排除しない社会にする』と謳うならば、彼らの住みやすいデザインにする必要があり、そのデザインを最もよく知っているのは経験を持った人たちです。だから彼らを抜きにして障害者のためのサービスを作るのは不可能。そのことに早くアカデミアが気付いて、自己改革していくことが必要だなと思います。東大という学問を生み出す場所でも、経験者だからこそ持っている知恵を活かしたサービスや工学的なデザインの開発などが実践できれば、世界トップの大学に近づいていくんじゃないかな」。若き日には、精神疾患の当事者を前に一種の無力感を抱いたこともある笠井教授。国内外での多くの経験を経た今、さまざまな立場の人が共に創り上げる「だいじょうぶな社会」に向け、歩みを止める気持ちはない。

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　本記事では、第2次候補者に選出された、執行役・副学長で大学院工学系研究科教授の染谷隆夫候補へのインタビューを掲載します（取材は8月19日の、第2次候補者発表直前に行いました）。

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【総長選考2026】候補者に聞く・取材まとめ

──辞退という選択肢もある中で、代議員会からの推薦を受けたのはなぜですか

　代議員会から推薦していただいたことを、重く受け止めています。東大は、私自身が学生として学び、研究者として育ててもらい、教育研究に携わる機会を与えてもらってきた大学です。現在は執行役・副学長として大学運営にも関わっています。大学を取り巻く環境が大きく変化する中で、東大の将来に対して責任を担う機会をいただいた以上、これまでの教育研究・運営の経験を生かして全学に貢献するべきだと決意し、推薦を受けました。

──東大の強みはどこにありますか

　最大の強みは、宇宙から哲学まで、幅広い学術分野と、それを担う優れた学生、研究者、職員が一つの大学に集まっている点にあります。東大が長い時間をかけて培ってきた多様な学術の各分野には世界水準の深い知の蓄積があります。海外のいくつかの大学で活動してきた経験を通じても、東大の学生の基礎学力や研究力の高さを深く実感してきました。工学系研究科長としても、工学の中にすら大きな広がりがあることを実感しました。現代の複合的な社会課題や境界領域の学問に対して、それぞれの専門性を尊重しつつ、分野を越えて知を結集できることこそが、総合大学としての東大の最大の強みであり可能性です。

──6年間の総長任期では、どのようなことに注力したいですか

　現在、世界の大学界は混迷の中にありますが、東大は安心して自由に教育研究ができる、世界的に見ても貴重な場です。この場を守り育てるために、社会と構成員からの信頼を基盤とし、全ての構成員が安心して教育、研究、業務、学びに集中できる環境を整えることに全力を尽くします。その上で、教育研究の成果が社会に還元され、生み出されたリソースが再び教育研究基盤へと再投資される、持続的・自律的な好循環の仕組みを確立します。総長として、そのために必要なリソース獲得に汗をかきます。

　2001年〜02年の米国での在外研究から帰国後、工学系研究科で独立研究室を立ち上げさせていただき、周囲の支援を得ながら半導体技術を用いた「ロボット用の人工皮膚」の研究に挑戦しました。このように若い時期に自由に挑戦する機会を得られた経験は、その後の研究の原点になりました。とりわけ、若手研究者の早期独立と挑戦への支援、世界から優れた人材が集まる環境の整備、そして文理を問わない全学的な教育研究基盤の強化に注力し、将来にわたって東大が知の創造を牽引し続けられる強固な基盤を6年間で築きます。それができれば、東大が東大らしさを保ったまま、世界の学生、研究者、産業界から、世界で十本の指に数えられる「存在感のある大学」だと認められ続けると信じています。

──数が多く、独立性も高い部局を、総長はどう束ねていくべきだと考えますか

　東大の力の源泉は、各部局が持つ高度な専門性と自律性、そして、それが創り出す学問の多様性にあります。総長の役割は、部局を一律に統制することではなく、部局がその力を最大限に発揮できる環境を支えることです。私自身、工学系研究科長として現場を預かった経験からも、教育研究を守り抜くのは最終的に現場の判断であることを痛感してきました。教育研究の本質を最も深く理解している現場の裁量と判断を最大限に尊重します。その上で、法務、契約、安全、リスク管理、情報基盤など、高度な専門性を要する横断的な課題や制度的リスクは本部が引き受け、現場が本来の教育研究に専念できるよう支えます。

　本部と部局の役割分担は、より明確にする必要があります。専門性や学術の多様性については、基本的に各部局の意向と判断を尊重すべきです。一方、専門的な知識を要するさまざまな機能について、全学で共通化できるものは全学が担うことで、部局の活動を支える専門機能を高めることができます。

　ただし、共通化とは、全学の一律の基準を部局に押し付けることではありません。それぞれの部局が大切にしていることや、専門性の高い事柄については、部局の判断が尊重される必要があります。多様な学術を担うのは各部局であるという前提に立ち、共通化できる支援機能を全学が担う。その役割分担を明確にすることが重要だと考えています。

　全学的な理念や方向性について十分に対話を重ねながら、各部局の特色が生かされる協働型の大学運営を進めます。

──藤井総長は「対話」の重視を掲げていました。藤井総長の「対話」についてどう評価していますか

　多様な専門性や価値観を持つ構成員が集まる総合大学で、対話を大学運営の柱に据えられたことには大きな意義があり、今後も大切に引き継ぐべき基盤です。その上で、対話を総長個人の努力に委ねるのではなく、大学の仕組みとして支える段階に来ていると考えています。変化の速度が増し、判断を要する難しい課題が次々と生じる時代には、課題が起きてから対話を始めれば、限られた時間の中でどうしても説明が中心にならざるを得ません。施策の骨格を決める前の日常的な対話──部局やそれぞれの学問分野が何を大切にしておられるかを、平時から伺っておくこと──の重要性が増します。相互理解が先にあれば、いざというときの判断はかえって速くなります。速さと納得は、対立するものではありません。あわせて、対話の担い手を総長一人に集中させず、理事・副学長、部局長、そして現場の教職員がそれぞれの持ち場で対話を担う、分散協調型の運営へと発展させたいと考えています。総長はその結節点であり、最終的な責任を負う立場です。藤井総長が根付かせてくださった対話の文化を、変化の激しい時代に耐える形へと引き継いでいくことが、大切だと考えています。

──国際卓越研究大学（卓越大）の意義をどのように考えますか

　日本の大学が世界最高水準の教育研究を持続的に展開していく上で、極めて重要な機会であると受け止めています。認定されれば、長期的・安定的な研究投資、若手研究者の自立支援、世界水準の研究環境と待遇、国際的な人材循環の確立に向けた大きな後押しとなります。制度への採否にかかわらず、本質的に重要なのは東大自身の教育研究力をいかに高め、自律的で持続可能な経営基盤を確立できるかです。そして、その効果を一部にとどめることなく、現在の東大を支えている全構成員の教育研究環境の底上げへと確実につなげていくことが重要だと考えています。

──藤井総長の6年間をどう評価していますか

　ダイバーシティの推進、若手研究者への支援、国際卓越研究大学への挑戦、産学協創の加速、スタートアップ創出など、激動する時代の中で東京大学の将来を見据えた重要な取り組みを進められた6年間であったと評価しています。

　6年前の時点でも社会の変化は非常に加速していましたが、その速度は現在、さらに増していると感じています。社会の変化に応じて、大学が変わらなければならない部分はあります。一方で、新しい知を生み出し、社会の変化を先導する人材を育て、生み出した知によって社会に新たな選択肢を示すという大学の基本的な役割は変わっていません。むしろ、その重要性は増していると考えています。

　感染症危機をはじめとする未曾有の環境変化の中で、教育研究活動を維持しつつ新たな方向性を切り拓いてこられた功績は大きいです。私自身も執行部の一員として共に歩んできた経験を踏まえ、培われた成果と基盤を大切に引き継ぎながら、大学のさらなる発展へとつなげていきます。

──DEIについてどのように考えますか

　世界90カ国出身の1.5万人の会員を擁する米国材料学会（MRS）の会長にアジアから初めて選挙で選ばれ、極めて多様性の高い組織の経営を経験しました。そこで、多様な背景、経験、視点を持つ人々が、その能力を存分に発揮できる環境を整えることは、大学の教育研究力を高めるための不可欠な基盤だと感じました。

　DEIの基本は、それぞれの構成員や学生が、自らの持つポテンシャルを最大限に発揮できるようにすることだと考えています。例えば、若手研究者にとって、研究者として大きく伸びる時期と子育ての時期が重なることがあります。また、障害のある方を含め、一人ひとりにそれぞれ異なる事情があります。そうした事情があっても最大のパフォーマンスを発揮できる環境があってこそ、異なる学術的専門性、経験、視点を持つ人々が集まり、互いに刺激し合って、新しい知を生み出すことができます。

　MRSの運営を通じて学んだのは、研究者の側だけでなく、研究を支える側にも多様な人材が必要だということです。さまざまな専門性を持つ支援人材が互いに考えを刺激し合うことによって、研究者を支える、より良い組織が生まれます。研究する側と支える側の双方に多様性が必要だと実感しました。

　ジェンダー、国籍、世代、障害の有無などにかかわらず、誰もが安心して学び、働き、研究できるインクルーシブなキャンパスづくりを進めます。単なる形式的な数値目標にとどめるのではなく、入試、大学院、若手研究者、キャリア形成の各段階における障壁を丁寧に見極め、子育てや介護との両立支援や制度的改善を具体的に進めることが肝要です。多様な知と価値観が響き合い、新しい学術と社会変革を生み出す原動力となるDEIを推進します。

──27年秋に新学部・UTokyo College of Design（UT/D）が創設されます。UT/Dの役割をどのように考えますか

　学生自身が立てる問いとそれに基づく学びの選択を重視し「デザイン指向」の発想を取り入れた、新しい教育の可能性を切り開く取り組みは、変化が激しく正解のない時代において極めて意義深いものだと期待しています。地球規模の課題や急速な技術革新に対し、文理を横断しながら自ら問いを立て、多様な人々と協働して解を導くリーダーの育成は急務です。私は、工学と医学の境界で研究を進め、また哲学者との対話の中から新しい問いが生まれる経験を重ねてきました。既存の学部・研究科が持つ深い専門知とUT/Dの実践的・横断的な学びが互いに刺激し合い、その成果が全学の教育へも好循環をもたらす、東京大学の総合力を体現する新しい教育モデルとして発展することを期待しています。

──大学のガバナンスについてどのように考えますか

　ガバナンスの本来の目的は、現場を一律に統制・制約することではなく、透明性、公正性、説明責任を確保し、構成員が安心して教育研究や業務に集中できる環境をつくることにあります。法務、契約、安全、コンプライアンスなど横断的で、高度な専門性を要する課題について、大学本部が組織として適切にリスクを引き受け、支援体制を整えることが不可欠です。重要な判断の基準と根拠を公明正大に示し、総長が最終的な責任を果たすガバナンスを確立することこそが、構成員一人ひとりの学問の自由を守り抜き、その潜在力を最大限に引き出すための確かな基盤になると考えています。

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【総長選考2026】候補者に聞く・取材まとめ

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京大 １００００００００｜１

東大 ００００３０００ X｜３

　多くのファンが詰めかけ、ほぼ満席となった東大球場。2年ぶりの東京開催となる双青戦が幕を開ける。昨年の双青戦は京都に乗り込むも、4-16と大敗し悔しい結果となった。今年こそ勝利をつかむことができるか。

　1回表、京都大学の攻撃。先発のエース、松本慎之介（育・3年）が京大の打者2人を凡打に抑える。しかし、次の打者に死球を与えて出塁を許すと、京大4番・松本径一郎にヒットを打たれ、2死一、三塁のピンチに陥る。さらに5番・山崎のフライをとり損ね、1点を先制される。京大に先制を許し、東大側にやや不穏な空気が流れる。試合に駆けつけた京大ファンが「今年も勝つぞ！」と叫んだ。

　その後は両チームの投手が安定した投球を見せた。それに加え、場所も影響した。東大球場では神宮球場とは異なり、ホームベースの上付近にネットが設置されている。球を高く打ち上げるとネットにぶつかり、アウト判定となる。結果として、1回裏から4回までは両者とも無得点となった。

　5回表には1死一塁の場面で京大・谷川の打球が一、二塁間に飛ぶも、守備が滑り込んで捕り一塁へ送球しアウト。好プレーが飛び出すと、続く打者も抑えて東大は無失点で切り抜ける。

　試合が動いたのは5回裏の東大の攻撃。相手ピッチャーが制球に苦しみ、四球で小島有生（文Ⅱ・2年）が一塁へ進む。次の小村旺輔（経・4年）はバントの構えで相手の制球を乱した末に、内野安打で一、二塁となる。次の樋口航介（養・3年）は凡打に終わるも、続く堀部康平（法・4年）が内野安打でつなぎ1死満塁のチャンスを迎えた。次の長谷川優（文I・2年）の打球は勢いよく伸びる安打となって、その間に2人が生還。見事な逆転打で2点を獲得し、1死一、三塁となる。さらに秋元諒（法・3年）が犠牲フライを放ち、3点目を挙げる。この回で東大は3点を獲得し、一気に活気づいた。

　一塁側の東大ベンチからは標準語、三塁側の京大ベンチからは関西弁が飛び交い、双青戦ならではの熱気が球場を包む。

　6回表からは江口直希（工・3年）がマウンドに上がった。江口は三振2つを含む三者凡退に抑え、京大打線に反撃の隙を与えない。江口の快投は7回表も続き、先頭から2者連続三振を奪うと、最後の打者も一塁ゴロに打ち取り、三者凡退。さらに、江口は8回表も無失点に抑えて3イニングを完璧に投げぬいた。

　9回は選手交代が目立ち、東京六大学野球のリーグ戦ではこれまで出場機会のなかった1、2年生が多く起用された。真剣勝負でありつつも、交流戦であることを感じさせる。マウンドには佐伯豪栄（工・4年）が登板し安定した投球を見せるも、守備にミスが目立ち、2死二、三塁と一打同点のピンチを招く。最後は小山喜宏（文Ⅰ・2年）が代わって登板し、最後の打者を三振に切って取りゲームセット。2回以降東大は無失点で抑え、1―3で東大の勝利となった。

　試合後にはセレモニーが開催され、勝利した東大に東大野球部部長である鈴木匡・准教授（新領域創成科学研究科）よりトロフィーと賞状が授与された。

　また、京大側からもスピーチが行われ「春季リーグ戦での東大の勝ち点獲得に大変勇気をもらった」などと、東大の活躍を称えた。最後に記念撮影が行われ、和やかな雰囲気のもと、今年の双青戦は幕を閉じた。

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　今年の春季リーグ戦で17年秋以来9年ぶりの勝ち点を獲得した東大。春季の勝ち点獲得は97年春以来の29年ぶりであり、快挙を成し遂げた。その中で、荒井慶斗選手（育・3年）は打率.289、5盗塁と好成績を残してチームをけん引した。荒井選手にシーズンを振り返ってもらった。（取材・木下太陽、文・吉野祥生）

──春季リーグ戦を振り返っていかがでしたか

　チームとしては、目標である勝ち点獲得を達成できましたし、個人としても、全試合スタメンで出場できたというところで、チームとしても個人としても成長を感じたシーズンになったかなと思います。去年の杉浦主将の代からずっと勝ち点を目標としてやってきたので、勝ち点を獲得でき非常にうれしく思います。

──早大2回戦では2打点と活躍し、チームは引き分けに持ち込みました。この試合の活躍をどのように考えていますか

　春のオープン戦からずっと大久保監督には4番で起用していただいて、やはり打点を挙げることが仕事だと言われてきたのですが、そうした中で自分がしっかりと打点を挙げることができました。勝ちまで持っていけませんでしたが、引き分けという形に持ち込めたというのは、すごく良い経験になりました。監督の期待に応えられたかなと思います。

──今季は全試合で先発出場し、初めて規定打席に到達しました。自身の強みはどのような点にあると考えていますか

　やはり思い切って打っていく中で、強い打球を放てる長打力があるところです。今年は結構盗塁も仕掛けられて、足も自信があります。

──今季は四死球がゼロで、三振の数がやや多いという結果となりました

　自分のプレースタイルとして、積極的に多少ボール球でも振っていくスタイルなので、三振が多いというのはオープン戦からずっとありました。ただ、2ストライクに追い込まれた後に粘れず簡単にアウトになってしまうと、自分はチームの中心でもありますし、チームもうまく勢いには乗れないかなと思うので、現在改善しようと頑張っています。

──守備では失策が少なく、好プレーも随所に見られましたが、心がけていることはありますか

　去年は、かなり守備でチームにマイナスを与えてしまったので、昨冬はチームにまずマイナスを生まないようにして、できればプラスを生めるよう意識して取り組みました。そこが試合ではっきりできたという点が良かったと思います。

──走塁では、5盗塁とリーグトップの活躍をされました。自身の強みとも発言されましたが、意識していることはありますか

　プロへ行く選手もいるような他大学のエース級の投手からは、なかなか長打や連打が期待できない中で、盗塁で一つ塁を進めることができれば、得点の期待値がすごく上がります。今年の冬は堀部主将を中心に、チームとしても個人としても盗塁に取り組んできて、それがリーグ戦で発揮できたというところはすごく良かったと思います。

　リーグ戦での相手投手の動画は見られるので、日頃から相手投手の癖や捕手の配球などを分析し、このカウントで走ったら盗塁できそうだと確認しています。

──リーグ戦で各校の投手と対戦する中で、打つのが特に難しいと感じた投手はいますか

　明大の平嶋桂知投手が一番打てるイメージが湧きませんでした。自分が2年生の時のフレッシュトーナメントで2回対戦したのですが、その時はストレートとスライダー主体の投球だったので、それをイメージして今季開幕カードだった明大戦に臨みました。しかし、ストレートが150キロを超えるほどに成長しており、新しくキレのあるフォークボールを投げ始めたので、安打を打てないまま2打席三振してしまい、一番打つのが難しいと感じました。 

──ご自身の課題について教えてください

　やはり四球が少なく三振が多いところで、選球眼と2ストライクから粘れない点が課題だと感じています。そのため、バッティングフォームを見直したり、オープン戦をやる中でどういうタイミングで打ったらもっと粘れるかということを考えています。自分は今まで「次の球はストレートだと思って打つ」というようなヤマを張るタイプでした。現在どちらの球種も対応できる待ち方を試しているので、秋には改善できたらいいなと考えています。

──夏の時期に、特に取り組みたい練習メニューはありますでしょうか 

　選球眼を鍛えて、長打を増やすためにもウエイトトレーニングにも積極的に取り組んでいます。 

──8月25日に開催される神奈川大学野球連盟選抜との記念試合では、東京六大学野球選抜のメンバーとして選ばれました 

　周りはスター選手ばかりですが、その中でも自分の持ち味をしっかり発揮して、自分のプレーができたらいいなと思っています。

──来季はますますの活躍が期待されますが、目標を教えてください

　ベストナインを2季連続で獲得して去年引退した中山太陽さんが高校の先輩であり、自分も中山さんに憧れて東大野球部に入った面があるので、個人としてそのベストナインが目標です。

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　今年の春季リーグ戦で17年秋以来9年ぶりの勝ち点を獲得した東大。春季の勝ち点獲得は97年春以来の29年ぶりであり、快挙を成し遂げた。その中で、小村旺輔選手（経・4年）は打率.278を残し自身初となるベストナインを受賞し、チームをけん引した。小村選手にシーズンを振り返ってもらった。（取材・木下太陽、文・吉野祥生）

──春季リーグ戦を振り返っていかがでしたか

　僕はもともと打率2割5分を目標にしていたので、目標を超えることができました。さらにベストナインを獲得し、チームとしても勝ち点が取れたというところで、非常に充実したシーズンでした。

──ベストナインを獲得された際の心境を教えてください

　そうですね。ずっと目標にしていた賞だったので、素直にうれしい気持ちがあったかなというふうに思います。

──ベストナインを獲得できた要因についてどのように考えていますか

　毎カード、技術的な部分で自分がやるべきことをできた点、そして分析をしっかりとできたところにあると思います。こうした点をシーズンを通じて積み重ねていったことで、安定した成績を残せたと考えています。

──チームが勝ち点を獲得した瞬間は、どのように感じていましたか

　このチームは、勝ち点を取るという目標を掲げていたので、素直にうれしかったです。ただ、勝ち点を取った時は結構信じられなくて、結構ふわふわとしたような感じではありました。

──開幕の明大1回戦ではいきなり4打数3安打と活躍しました。どのような狙いで打席に入ったのでしょうか

　明大は球が速い投手が多いので、そこに置いていかれることがないようにというのが一番でした。投手にタイミングを合わせるところは大事にして、打席に入っています。

──法大2回戦では追撃の適時打を放つなど、勝ち点獲得に貢献しました。法大戦における活躍をどのように捉えていますか

　慶大戦ではヒットも出ず、1回戦は自分のミスから負けてしまったようなところがあったので、そこを取り返したいという気持ちで法大戦に臨みました。結果として勝ち点という良い結果に貢献できたことは非常にうれしかったです。

──春季リーグ戦では頻繁に打順に変わることも多かったですが、試合ごとに打席に入る際など難しい点はありましたか 

　あまり自分は打順について気にしていません。結局2番、7番、8番あたりなので、つなぐことや、自分が塁に出てチャンスメイクすることが求められていると思います。そういうところで貢献するイメージで毎試合臨んでいます。 

──2024年の秋に10試合に出場した後、昨年のリーグ戦は機会が限られていました。昨年は練習にどのように取り組んでいましたか

　2年生の夏くらいから、ずっと高橋佑太郎さんという東大野球部卒部生の方にバッティングを見てもらっていました。去年もリーグ戦に出てはいなかったですが、オープン戦で結構ヒットが出ていたりして、自分の中では着実に成長しているなという手応えはありました。試合に出られないというのは難しい状況ではありましたが、日々の自分の技術的な進歩を大事にして、常に過ごしていました。

──今季は初めて規定打席に到達しました。自身の強みはどのような点にあると考えていますか

　自分の強みはまず守備かなと思っています。守備を確実にこなしつつ、その中である程度確実性がある打撃、しっかりヒットを積み重ねていけるバッティングも強みになってきたと思います。

──守備では失策も少なく、安定感があるように感じられますが、心がけていることはありますか

　三塁手をやり始めたのが今年の2月ぐらいからなのですが、打球が強い分しっかり捕球するところを見るということです。逆に取ってしまえば、あとはしっかり投げるだけなので、まずしっかり取るというところをサードでは意識しています。

──遊撃手の樋口航介選手（養・3年）との連携で、普段から意識している部分はありますか 

　樋口との連携では、ショートの方が角度的にバッターがよく見えるので、バットを振っているタイミングなどを「このバッターどう？」という感じで聞いています。そこから「ポジショニングをどう動かそう」といったことを彼と確認しながらやっています。 

──走塁について意識していることはありますか

　先の塁を狙うことは意識してやっています。春は足のコンディションがあまり良くなくて走れなかったので、秋は走塁でも十分に貢献できるようにやっていきたいと思っています。

──リーグ戦で対戦する中で、特に打つのは難しいと感じた相手投手はいますか

　慶大の渡辺和大投手がちょっと苦手かなと思っています。僕らが春に対戦した時はあまり調子は良くなかったようでしたが、ストレートかスライダーの2択で待っていた中で結構ツーシームを投げられて、そこでやられてしまったと思っています。秋はしっかり打てるように頑張りたいです。

──今後のご自身の課題について教えてください

　自分はバッティングでも、リーグ全体で見たら全然力強さは足りないです。やはりそのスイングの強さは、最後の夏ではありますが、しっかりと向き合って、バットを振っていきたいと思っています。

──来季はますますの活躍が期待されますが、目標を教えてください

　まずチームの目標を勝ち点3獲得と決めたので、そこにしっかり自分が貢献できるようにしたいです。その結果として2季連続でベストナインを取れたらいいなと思っているので、そこを目標に頑張っていきたいと思います。

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　この記事は前編からの続きです。前編では昨季の東大野球部の戦いについて、硬式野球部監督の大久保裕監督に振り返ってもらいました。前編をご覧になっていない方はぜひ前編もご覧ください。

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　後編では、春季リーグ戦の振り返りに加え、チームの現在の立ち位置や来季の展望などについて、引き続き大久保監督に聞きました。（取材・吉野祥生、木下太陽）

──春の印象としてもう一つ大きいのは、2年生の活躍です。各選手をどのように評価して起用したかという部分を教えてください

　そうですね。先ほど4年生が抜けたところにチャンスがあるという話をしましたが、そこでリーグ戦でそれなりにやれそうだなと考えた選手たちをAチームの練習に入ってもらって試合で起用しました。長谷川優（文Ⅰ・2年）は勝ち点を取った法大2回戦での同点2ランホームランなど期待以上の活躍をしてくれました。守備では最初は少し不安もありましたが、最近はだいぶ慣れてきて落ち着いています。もともと能力がある選手で順調に成長しているので、秋はもっと活躍してもらわないといけないなと考えています。

 　大沼は一塁手やDHでの起用を想定していますが、打つ方に期待をしています。なので、春は思うような形ではなく、もうちょっと打ってほしいと思います。村尾優作（理Ⅱ・2年）は主に代打で出場して、タイムリーヒットを2本打ちました。それなりに打ってくれましたね。小島有生（文Ⅱ・2年）はさらに打ってほしい選手ですね。おそらく力はあると思うのですが。

──走塁に目を移すと、春の東大は盗塁が多く、主力打者の荒井慶選手もリーグトップの5盗塁を決めており、少し意外なところもありました 

　チームの作戦としては、ランナーが出ても長打で返すことがなかなかできないので、とにかくできるだけ早く1死三塁の形を作って、外野フライやシングルヒットで1点と考えています。そういう意味ではスチールを仕掛けていかないと、そういう機会が作れません。荒井慶は長打も期待できるますし、足もあって内野安打が結構多いので、スチールで仕掛けてという形でやれたと思います。やはり足の速い人は生まれ持った才能なので、それをなんとか生かさないと、強い相手には勝てないと思います。

──東大は今季も犠打が少なかったですが、リーグ戦の序盤では重要な無死一、二塁の場面などで、送りバントを失敗している場面も多くありました 

　そうですね。序盤は三塁で封殺されたり、バント自体を失敗したりと、全く送ることができませんでした。その点は秋に向けての課題だと考えています。むやみに送りバントをすることはしませんが、ここぞという時に決められるようにしなければ、チームがさらに上を目指す中では難しいと思います。打順に関係なく送るべき場面ではバントは選択肢です。今はバントのメニューを増やして練習しています。 

──主将の堀部康平選手（法・4年）がチームに果たしている役割に関してはどのように見ていますか

　彼はしっかりした人間ですし、野球も高校時代からきちんと教わってきているので、キャプテンに向いていると思います。ここまでチームを引っ張ってきていますし、今はオープン戦に出て足だけではなく打って守って活躍しているので、チームにとっても良い影響がありますね。春は出番が少なかったですが、秋もプレーで引っ張ってもらうとチームにすごく勢いがつくと思います。

──春から夏にかけて大きく成長したという選手を教えてください

　ピッチャーで見ると、栗林和輝（工・3年）や有水滉平（養・3年）が少し安定してストライクが入るようになったのかなと思います。野手は2年生以上だとそこまでですが、1年生が今3人くらいAチームに入って試合に出ているので、その子たちが秋に活躍してほしいと考えています。李玟勳（理Ⅱ・1年）や金山荒太（文Ⅱ・1年）は、左打ちで結構飛ばしています。捕手の田渕叶登（文Ⅲ・1年）もAチームに入って練習や試合に出ています。

──これから夏の期間で取り組みたい課題について教えてください

　投手に関しては、松本の次に先発して試合を作れる投手になれるようみんな頑張って力をつけてほしいです。江口直希（工・4年）や池田剛志（理Ⅱ・2年）がその候補ではありますが、それ以外の投手でも良いですね。とにかく先発5回を2失点、3失点ぐらいで試合を作れるピッチャーを育成していかなければいけないと思います。

　打撃では、送りバントもそうですし、進塁打も必要です。1死三塁で簡単に外野フライを打てるのもそうですが、ヒットを打つ以外の小技も練習すれば、成功する確率の高い作戦なので有効です。もちろんヒットを打つことも重要なのですが、小技をちゃんとできるチームにする必要があると考えています。合宿ではそのようなところを重点的に練習をやっていきたいと思います。

──秋の選手起用について差支えのない範囲で教えてください

　投手陣は基本は春とそう変わらないですね。名前が挙がっているのは、松本、江口、佐伯豪栄（工・4年）、池田、中根慎士郎（文Ⅰ・2年）、小山喜弘（文Ⅱ・2年）あたりでしょうか。

　打撃では、先ほど言った1年生の新戦力が大学野球に慣れてもっと力を出せるようになれば、そういう新戦力も期待できるところです。なので、大沼、村尾、小美野晴寛（文Ⅱ・2年）、小島などの2年生はもうちょっと頑張りどころになってきます。この夏場に練習して、さらにもう一歩レベルアップしてほしいなと思います。

──秋季リーグ戦では1年生の選手がメインで出る可能性もある状況でしょうか 

　メインで出るかは分かりませんが、1年生が出ると上級生もうかうかしていられず、さらに練習するようになってチームの活性化や戦力の底上げにつながると考えています。今は意識的に1年生も使ってみようと考えています。 

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　今年の春季リーグ戦で17年秋以来9年ぶりの勝ち点を獲得した東大。春季の勝ち点獲得は97年春以来の29年ぶりであり、快挙を成し遂げた。その中で、指揮を執った大久保監督も監督就任後初の勝ち点獲得となった。大久保監督にシーズンを振り返ってもらった。（取材・吉野祥生、木下太陽）

──春季リーグ戦を振り返ると、どのようなシーズンでしたか

　チーム目標の勝ち点を法大戦で取れたのは一番の成果だと思います。それ以外でも、開幕カードの明大戦はもうちょっと頑張れば勝てたかなという感じでしたし、早大戦では2回戦で引き分けまで持ち込めました。接戦にもいくつかできて、それなりに成果が上がったと考えています。当初は、去年の4年生がかなり主力でリーグ戦 に出ていて、特に渡辺─杉浦のバッテリーが卒業で抜けたので、心配な面もありましたが、それを上回るような頑張りでした。 特に法大2回戦で8得点できたのは手応えです。

──勝ち点獲得に一番大きかった要素は何だったでしょうか

　投手の松本慎之介（育・3年）がすごく頑張ってくれて、1回戦のエース対決の試合で、大体5回、6回くらいまで試合を作ってくれるピッチングをやってくれました。それがうまく法大1回戦では完投勝利につながったので、一番の要因はエース・松本の成長ではないかと思います。

──松本投手に加え、他の投手陣の活躍もやはり法大2回戦で勝利できたという点も大きいのではないでしょうか

　そうですね、松本だけでは勝ち点が難しいので、残りのピッチャーも頑張るように発破をかけていました（笑）。松本は3回戦で投げるかが分からないので、まず2回戦で松本以外の投手陣が頑張って勝たないと勝ち点は取れないと考えていました。そんな形で2回戦に臨み、5人の投手が合わせて5失点しましたが、それ以上に点を取れてうまく勝てたので、彼らの持ち味が出たかなと思います。

──昨年、ベストナインを獲得した3選手が卒業し、戦力が昨年よりも低下するという懸念もありましたが、監督から見ていかがでしたか 

　確かにベストナインの彼らは、主に外野手で打撃が優れていました。彼らが抜けたことで、攻撃力が少し落ちるかなと思ったのですが、守備に目を向けると、二遊間は去年からメンバーに残っていますし、キャッチャーも杉浦は抜けましたが、明石健（農・4年）が去年から頑張ってくれて、それなりに盗塁も刺せるようになってきたので、守備ではそんなに戦力ダウンがなかったのかなと思います。 

──監督として、春のチーム作りで重視された点はどのような部分にあると考えていますか

　やはり打撃力低下が懸念されていたので、去年から打撃コーチにも来てもらい、攻撃力のアップに少し重きを置いたところです。 

──守備では、小村旺輔選手（経・4年）がベストナインを獲得するなど、内野手のレベルが高いように感じられます

　小村はもともと内野手としてレベルが高い選手です。去年は青貝や井之口など先輩がいたので、出番が少なくなっていましたが、彼らが抜けた後では小村をサードに入れるのがベストだと考えました。秋元諒（法・3年）と樋口航介（養・3年）も2年生の頃からレギュラーでしっかり守っていますが、いずれも守備は抜群のレベルにある選手です。

──秋元選手、樋口選手に加え、荒井慶斗選手（育・3年）などの3年生が活躍しました。この3選手についてはどのように評価していますか

　打てて守れる選手という意味では、この3人はやはりレギュラーに定着するぐらい力があると思います。特に荒井は、打撃が優れていて３番・４番を打ってもらいました。秋元・樋口は守備に長けていて、それなりにヒットも出るようになりました。そうした打てて守れる選手はやはり試合にたくさん出てもらうようになりますね。

──他方で、下級生時代にリーグ戦に出場していた4年生の門田涼平選手（文・4年）や竹山直太朗選手（経・4年）は出場が限定的でした。この両選手はどのように評価していますか 

　野球の選手としての能力というのは、そこまで先ほど述べた3年生3人と変わらないと思います。しかし、実際に試合でどれだけ打って守れるかとなると、そこまでなかなか結果が出ない状況です。どうしてももっと打てる選手に出番が回っていくので、なかなかレギュラーで定着するほどの活躍ができていない感じですね。最後は神宮球場での結果を重視しています。

──主将の堀部康平選手（法・4年）もあまり出番は多くなく、一塁手では大沼亜斗夢選手（文Ⅱ・2年）が主に先発出場していました 

　やはり打撃面でどうかと考えると、大沼のほうが堀部よりも少し打つ可能性が高いという評価を春の時点ではしていました。ですから、堀部はちょっと出番が少なかったですね。 ただ、堀部は夏のオープン戦で打撃が好調なので最近は先発出場してもらっています。門田や竹山含めて、しっかり夏場に練習して、とにかく試合でどんどん打ってもらえば出場機会は十分あると思います。 

──春季リーグ戦では毎試合、スターティングメンバーや打順が変わっていましたが、どのような意図だったのでしょうか

　毎試合きっちりと勝っていれば、スタメンや打順を変える必要はないのですが、なかなか勝てず点も取れない状況ですと、やはりどうやったらより多く点数を取れるのか試しながら選手起用をしていました。そのため、なかなか定着しなかったのです。特に今年からDH制が導入されたので、できるだけ打てる選手を持っていきたいなと思ったのですが、なかなか思ったほど実際の試合では結果が出ないので、やはり変えていく必要が出てきてしまったということですかね。

──打順に関しては、前の試合での活躍やその時の調子を考えて変えているのでしょうか

　そうですね。ヒットが出始めた選手をできるだけ、上のほうの打順に上げることはすぐやっています。打ちそうだから上位に置いておいても、あまりヒットが出なかったら、また下位のほうへ入れ替えてという形ですね。

──今季は内野をある程度固定できた一方、外野手は荒井慶選手以外、安田健選手（養・3年）や成瀬悠人選手（工・3年）、伊藤滉一郎選手（工・4年）、長谷川優選手（文Ⅰ・2年）などが、スタメンに入ったり入らなかったりと固定できませんでした

　外野手なのでバッティングで良い結果が出れば、もっとたくさん試合に出るチャンスが増えてくると思います。とりあえず何試合か出てもらっても、今一つ結果が出ないので、どうしても他の選手に変わってしまうというのが現状です。

──今季よりDH制が導入され、はじめは福井克徳選手（理Ⅰ・2年）が起用されていましたが、途中からはいろいろな選手を起用する形に変わりました。そのあたりの方針や手応えを聞かせてください

　福井は守りは苦手ですが、強い打球があって打撃は一番良い感じでした。もちろん、DHは打つのが役割なので、守りはちょっと置いておいて、一番打てそうな選手を優先で使うというのが方針です。結果としては、なかなか定着が難しかったです。福井も2本しかヒットを打てませんでしたし、ここは課題だと思いますね。DHに頼れるバッターが出ていると打線に厚みがつくので、そういう選手が出てきてくれないとなかなか勝つのは難しいかなと思います。 

記事は後編へ続きます！

後編では、チームの現在の立ち位置や来季の展望などについて聞きました。
以下のリンクから引き続きご覧ください。
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　第I部は演奏ステージ。伊藤海晴さん（工・4年）の指揮による『A Huntingdon Celebration』で開幕を飾り、オリヴァドーティの『序曲 バラの謝肉祭』、七夕の時期に合わせた『THE SEVENTH NIGHT OF JULY 〜たなばた〜』、『サンバ・テンペラード』が演奏された。吹奏楽団による華やかで緻密なアンサンブルがホール全体を包み込んだ。

　幕間では各大学の応援歌が披露された。東大からは『青雷の轟き』や『不死鳥の如く』などが演奏され、会場内は一体となった。

　第II部では、2年ダンス隊、2年スタンツ隊、3年ルーティン隊によるダイナミックで華々しいチアリーディングステージがそれぞれ展開された。

　演奏会のクライマックスとなった第III部「ドリルステージ」では、『アナと雪の女王』の音楽をテーマに、吹奏楽とカラーガード、マーチングの要素が融合した壮大なパフォーマンスが披露された。

　オープニングでは幻想的な『Vuelie（ヴェリィ）』の旋律から、『Frozen Heart（氷の心）』へと続く。『Do You Want toBuild a Snowman? （雪だるまつくろう）』ではメンツ（楽器を演奏しながらの隊形移動）とカラーガード（旗を用いたパフォーマンス）のソロから始まり、映画で表現された心情が音色と動きで巧みに表現された。『For the First Time in Forever（生まれてはじめて）』では、カラーガードとメンツが一体となった。ドリルステージの最後を飾るのは『Let It Go（レット・イット・ゴー）』。映画の名シーンを、メンツやカラーガードのフォーメーションで表し、会場の興奮は頂点に達した。

　最後は全員による「グランドフィナーレ」へと向かい、大きな拍手の中で第50回合同演奏会は幕を閉じた。

　普段は神宮球場などでそれぞれの大学を鼓舞し、スタンドを盛り上げるライバル同士である六大学。しかし、この合同演奏会においては、同じ志を持つ仲間として一つの音楽、一つのステージを作り上げた。スローガン「Bloom」の通り、互いを高め合い、個性の花を咲かせた部員たちの情熱は、集まった観客の心に深く刻まれたのであった。

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　あなたにとって「推し選手」ができる場面はどんなときだろう。外野からの矢のような送球を見たとき。目で追えないほどの鋭い打球がスタンドに吸い込まれてゆくとき。人によってそのきっかけはさまざまだ。野球選手のプレーの要素は走攻守の三拍子、5ツールプレイヤーという言い方もある。しかし「推し選手」ができるときには、そこに一つ大事な要素があるのではないか。思うに、それはスター性である。定量化できないプレーの華や、ここぞという場面での勝負強さ。そういった得も言われぬ雰囲気を選手に感じたとき、それはあなたにとってのスペシャルワンということになるのだろう。ここでは記者の「推し選手」を紹介する。（構成・原田晴司）

門田涼平選手（文・4年）

　門田と言えば、2024秋・法大2回戦のサヨナラ適時打がやはり印象的だろう。あの右中間を真っ二つに破った一打は、記者の脳裏に今でも焼き付いている。記者の現地初勝利があの試合であり、その後東大野球部を追い始めたのもあの一打があったからかもしれない。

　24秋、25春と主に一塁手や二塁手で出場し、規定打席まであと一歩というところまで活躍した。しかし、出塁率や守備の安定感に課題があり、秋元諒（法・3年）の台頭や中山太陽の一塁手コンバートで25秋は出場機会が大きく減少した。そんな中でも代打を中心に出場し、6打数2安打2四死球と打撃の勝負強さを見せた。

　新チームになってからは副将に就任。春の練習やオープン戦ではひときわ大きな声を出してチームを鼓舞していたのが印象的だった。持ち前の明るい性格で、チームが厳しい状況であっても引っ張ってくれそうだ。今季は主にサードを守ることになりそうなので、守備でライバルの小村旺輔（経・4年）に負けずにスタメンを守れるかが勝負だ。

　打撃での活躍も期待され、マネージャーにも「チャンスに強い」と評されている東大野球部に必要なピースだ。24秋後のシーズンオフには「ベストナインを取りたい」と弊紙のインタビューに答えた。ベストナインが夢に終わるような選手ではない。今年、東大野球部を勝ち点に導くキーパーソンになるだろう。【吉】

松本慎之介選手（育・3年）

　昨秋は安定感を買われて途中より先発を任され、2勝の活躍を見せた。高校時代は春の甲子園で登板するなど、東大野球部では別格と言える実力を持つ。1年春は神宮で好投をみせたものの、1年秋は痛打される場面が目立ち、六大学の壁に直面する。それから松本は「投球術を磨いた」と話すが、タイミングの取り方など打者に的を絞らせない投球スタイルへ変貌を遂げ、大久保監督は「最も成長した選手」と評した。

　年始には、プロ志望も公言。「このままではダメだという思い。自分にプレッシャーをかけるため」と話す。冬の間は自主練習で体の使えていない部分を明らかにしながら、ストレートの球速アップに取り組んだ。東大野球部出身で元プロ野球選手の宮台康平氏にもコーチとして教えを得ながら、フィールディングやけん制についてもレベルアップを図ったという。

　今季（26春）の目標は、まず怪我をしないこと。「怪我をしてしまうと本当にもったいないので、自分から主張やケアをしていきたい」。甲子園に出場した熱血球児でありながら、1浪の末東大へやってきたヒーローのような存在である松本。勝ち点獲得には松本の力が絶対に必要だ。リーグ戦を通して試合を作る投球を見せてほしい。【吉】

秋元諒選手（法・3年）

　スター性という言葉はさまざまな側面を持っているが、その全てに共通するのは気持ちの強さではないだろうか。それを記者が最も感じたのが、秋元だ。バットを持たせてもグローブを持たせても、何かやってくれるんじゃないかという雰囲気が常にあるのが彼の最大の魅力だ。

　秋元にとって神宮デビューとなった2025年の六大学野球開幕戦の初打席、アマチュア屈指の右腕・早大の伊藤樹（現・東北楽天）からいきなりヒット。そして2打席目には、追い込まれてから左翼ポール際にホームランをかち込んでみせた。伊藤といえば、仙台育英高校時代から世代を牽 引（けんいん）するプロ垂涎（すいぜん）の投手である。そんな怪物の大学ラストイヤー開幕戦で、その日神宮デビューの東大生が本塁打を放ったのだ。大物打ちの快進撃はその後も止まらない。今度は立大戦で、伊藤と同じ仙台育英高校出身で夏の甲子園を制した左腕、田中優飛からもホームランを放っている。

　秋元はその後もシーズンを通してレギュラー格に定着、フルスイングを身上とする打撃と内野複数ポジションで光る堅守でチームに欠かせないピースとなった。特にサードの守備で強烈な打球をものともせずに飛び込む姿は、観るものの心をぐっとつかむ。スポーツは観るものに直接何かを働きかける訳ではないからこそ、プレーヤーからひしひしと伝わってくる定性的なものが大事だと思う。秋元のプレーには、その隠しきれないスター性が溢（あふ）れている。【晴】

※この記事は『吹け、赤門旋風』2026春季リーグ戦特別号（2026年4月発行）に掲載したものです。

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