http://www.toobrain.com/ Die neusten Beiträge auf toobrain! de-de <p>Ich bringe Dir hier bei, wie Du einen Gegenstand, der senkrecht nach oben geworfen wird, beschreiben kannst - also wie der Senkrechte Wurf funktioniert.</p> <p>1. Schritt: Gegenstand wird senkrecht hochgeworfen.</p> <p>2. Schritt: Die Zeit wird gemessen. Wenn der Stein wieder auf dem Boden landet, wird die Zeit angehalten.</p> <p>Grafisch sieht es dann wie eine umgedrehte Parabel aus.</p> <p>Formel:</p> <p>S= So ...: Hiermit ist die Anfangshöhe gemeint; sprich, wenn Du einen Stein hochschmeißt, dann mußt Du bspw. Deine Körpergröße mitberücksichtigen</p> <p>S= So+ Vo*t ...  (Hinweis: Vo=s/t -> s=Vo*t): So, nun fliegt der Stein. Unter Berücksichtigung der Zeit, würde die der Stein einen schrägen, aber geraden Verlauf haben (sieht aus wie eine Diagonaler Strich)</p> <p>S= So + v*t -1/2g*t^2 : mit dem letzten Term berücksichtigen wir die Erdanziehungskraft. Somit wird aus der Diagonalen eine umgedrehte Parabel.</p> <p>Ergebnis: Wenn Du nun einen Wert für "t" eingibst, wirst Du ausrechnen können, auf welcher Höhe sich der Stein befindet. <strong></strong></p> <p><strong>VORSICHT: Das Ergebnis gibt Dir keine Auskunft darüber wie weit der Stein geflogen ist bzw. wieviel Strecke er zurückgelegt hat.</strong></p><img src="http://feeds.feedburner.com/~r/toobrain/~4/P5igNeyiJ30" height="1" width="1"/> 1. Was lernst du in diesem Video über den Senkrechten Wurf ?
2. Wann hat der Stein seinen höchsten Punkt erreicht ?
3. Am Ende weißt du:
http://feedproxy.google.com/~r/toobrain/~3/P5igNeyiJ30/19,Senkrechter-Wurf.htm Sat, 14 Nov 2009 22:12:33 +0100 http://www.toobrain.com/Fach/410,Physik/411,Mechanik/417,Masse-Impuls-Bewegung-Kinematik/19,Senkrechter-Wurf.htm <p>In diesem Video wird Dir der waagerechte Wurf erklärt, also wie man einen Gegenstand beschreibt, den Du gradeaus von Dir wegwirfst.</p> <p> </p><img src="http://feeds.feedburner.com/~r/toobrain/~4/gOOAkXI38gE" height="1" width="1"/> 1. Waagerechter Wurf
2. Was haben wir, was wissen wir ?
3. Geschwindigkeit berechnen
http://feedproxy.google.com/~r/toobrain/~3/gOOAkXI38gE/18,Waagerechter-Wurf.htm Sat, 14 Nov 2009 21:52:44 +0100 http://www.toobrain.com/Fach/410,Physik/411,Mechanik/417,Masse-Impuls-Bewegung-Kinematik/18,Waagerechter-Wurf.htm <p>Polynome (Funktionen, die aus Summen von x hoch zahl bestehen) kann man bis höchstens Grad 2 (also Geraden, Parabeln) wirklich lösen. Schon wenn x³ auftritt, wissen wir nicht weiter. Deshalb RATEN wir eine Lösung (bei unseren Aufgaben hier und bei euch in der Schule ist in der Regel mindestens eine Lösung sehr leicht zu erraten). Danach kann man das Polynom um diese Lösung "reduzieren" und ain eine leichtere Form bringen.</p> <p>In den meisten Fällen sind es immer einfache Zahlen wie "0", "1", "-1", "2", "-2" etc.</p> <p>Aufgabe: x^3+8x^2-X-8=0</p> <p>Schritt I: Rate die Zahl, die man für "x" einsetzen muss um auf (in unserem Fall) "0" zu kommen.</p> <p>Schritt II: Zahl gefunden; Hier die Zahl "0" und nun noch ein wenig schicker aufgeschrieben. Siehe Teil 2 der Polynomdivision ...</p><img src="http://feeds.feedburner.com/~r/toobrain/~4/bvmFTmgYYPo" height="1" width="1"/> 1. In welcher Situation benötige ich überhaupt Polynomdivision ?
2. So führe ich die Polynomdivision durch
http://feedproxy.google.com/~r/toobrain/~3/bvmFTmgYYPo/164,Polynomdivision.htm Sat, 14 Nov 2009 21:38:58 +0100 http://www.toobrain.com/Fach/3,Mathe/16,Analysis/164,Polynomdivision.htm <p>Heute stellen wir Euch vor, wie man Brüche miteinander addiert</p><img src="http://feeds.feedburner.com/~r/toobrain/~4/bWx7L5bQAB8" height="1" width="1"/> 1. Einleitung
2. Vorgehensweise
http://feedproxy.google.com/~r/toobrain/~3/bWx7L5bQAB8/476,Addition-von-Bruechen.htm Sat, 14 Nov 2009 18:33:52 +0100 http://www.toobrain.com/Fach/3,Mathe/13,Algebra/476,Addition-von-Bruechen.htm <p>Da bei einigen Schülern nicht wußten, wie sie mit Aufgaben wie z.B. "12+(-9)" umzugehen haben, habe ich mir gedacht, dieses ein wenig grafisch darzustellen.</p><img src="http://feeds.feedburner.com/~r/toobrain/~4/15ACg9r_0Hs" height="1" width="1"/> 1. Einleitung
2. Plus Minus anhand von Guthaben und Schulden
http://feedproxy.google.com/~r/toobrain/~3/15ACg9r_0Hs/167,Addieren-und-Subtrahieren-von-Schulden-und-Guthaben.htm Sat, 14 Nov 2009 18:25:58 +0100 http://www.toobrain.com/Fach/3,Mathe/13,Algebra/167,Addieren-und-Subtrahieren-von-Schulden-und-Guthaben.htm <p>Heute stellen wir Euch vor, wie man Kommazahlen miteinander addiert und subtrahiert.</p><img src="http://feeds.feedburner.com/~r/toobrain/~4/SmswwQcQDf4" height="1" width="1"/> 1. Einleitung
2. Vorgehensweise
http://feedproxy.google.com/~r/toobrain/~3/SmswwQcQDf4/475,Subtraktion-und-Addition-von-Dezimalzahlen.htm Sat, 14 Nov 2009 18:22:36 +0100 http://www.toobrain.com/Fach/3,Mathe/13,Algebra/475,Subtraktion-und-Addition-von-Dezimalzahlen.htm <p>So, heute erklären wir Euch wie man Dezimalzahlen miteinander teilt und welchen Trick es gibt das Rechnen zu vereinfachen.</p><img src="http://feeds.feedburner.com/~r/toobrain/~4/LQzcxmnCkww" height="1" width="1"/> 1. Einleitung
2. Vorgehensweise
http://feedproxy.google.com/~r/toobrain/~3/LQzcxmnCkww/478,Division-von-Dezimalzahlen.htm Sat, 14 Nov 2009 18:20:52 +0100 http://www.toobrain.com/Fach/3,Mathe/13,Algebra/478,Division-von-Dezimalzahlen.htm <p>Heute geht es um das Thema "Verhältnis". Ähnlich wie im richtigen Leben, wo man das "Verhältnis" zwischen Freunde und Freundinnen oder Mutter und Vater beschreibt, so gibt es auch in der Mathematik das Beschreiben von einem Verhältnis zwischen 2 Zahlen. Für gewöhnlich schreibt man das "Verhältnis" 2er Zahlen als Bruch.</p><img src="http://feeds.feedburner.com/~r/toobrain/~4/z424I8m9YDI" height="1" width="1"/> 1. Einleitung
2. Übersetzung
3. Eine Zahl multipliziert mit einem Bruch
4. Was passiert, wenn ich 2 Brüche miteinander multipliziere?
http://feedproxy.google.com/~r/toobrain/~3/z424I8m9YDI/177,Was-ist-unter-Verhaeltnis-zu-verstehen.htm Sat, 14 Nov 2009 18:19:05 +0100 http://www.toobrain.com/Fach/3,Mathe/13,Algebra/409,Bruchrechnung/177,Was-ist-unter-Verhaeltnis-zu-verstehen.htm <p>Heute erklären wir euch die Strahlensätze! Dabei geht es immer nur um Verhältnisse! Zwei Geraden, die sich schneiden, werden von zwei Parallelen(!!) geschnitten! (Sieht so ähnlich aus wie zwei Dreiecke; ein Großes und ein Kleines.) Hinweis: Nur dann gelten die Strahlensätze.Mit Hilfe der Strahlensätze lassen sich fehlende Strecken errechnen!</p><img src="http://feeds.feedburner.com/~r/toobrain/~4/BUG-3ugxdeo" height="1" width="1"/> 1. Einleitung
2. 1. Strahlensatz
3. 2.Strahlensatz
4. Fazit
http://feedproxy.google.com/~r/toobrain/~3/BUG-3ugxdeo/536,Strahlensatz.htm Sat, 14 Nov 2009 18:04:28 +0100 http://www.toobrain.com/Fach/3,Mathe/12,Geometrie/536,Strahlensatz.htm <p>Binomische Formel musst Ihr einfach als eine Art "Abkürzung" sehen. Erleichert Euch viele Rechenschritte. Deswegen, solltet Ihr die Formeln auswendiglernen und merken. Ihr werdet naemlich in Zukunft immer wieder über diese Formeln stolpern.</p><img src="http://feeds.feedburner.com/~r/toobrain/~4/D_RqU4tjbOI" height="1" width="1"/> 1. Einleitung
2. - "1. binomische Formel"
3.  - "2. Binomische Formel"
4. 3. Binomische Formel
5. Beispielaufgaben
http://feedproxy.google.com/~r/toobrain/~3/D_RqU4tjbOI/497,Binomische-Formel.htm Sat, 14 Nov 2009 17:34:54 +0100 http://www.toobrain.com/Fach/3,Mathe/13,Algebra/497,Binomische-Formel.htm <p>Heute beschäftigen wir uns mit dem Thema Photosynthese; vom Blatt bis hin zum Endprodukt Glucose. Was ist Photosynthese eigentlich? Photosynthese ist für die Pflanze das, was für uns das Essen ist. Pflanzen essen aber ja nicht - was also dann? Stattdessen betreiben Pflanzen Photosynthese und stellen so ihre Nahrung SELBST her! (Nahrung bedeutet in diesem Fall meist "Glucose", s.u.) Um den Prozess der Photosynthese zu verstehen, gucken wir erst einmal, wo dieser Prozess stattfindet. Dazu ersteinmal das Blatt im Querschnitt (von oben nach unten): Cuticula, obere Epidermis, Palisadenparenchym (Palisadengewebe), Schwammparenchym (Schwammgewebe), untere Epidermis (mit Spaltöffnungen) Photosynthese findet in den sogenannten Chloroplasten statt und die finden wir in den [B] Parenchymzellen [/B] (also Palisadengewebe & Schwammgewebe). Chloroplasten sind wie folgt aufgebaut: Sie haben eine innere & äußere Membran, darin befindet sich das [I]Stroma [/I]. Das Stroma umschließt das [I]Grana[/I], einzelne Thylakoid-Plättchen die wie ein Turm aufgestapelt sind. Jedes Thylakoid-"Plättchen" wird von einer Membran, der [I]Thylakoid-Membran[/I], umschlossen. Ganz allgemein passiert bei der Photosynthese folgendes: [B]KOHLENSTOFFDIOXID [/B] und [B]WASSER [/B] werden von der Pflanze in [B]GLUCOSE[/B] und [B]SAUERSTOFF [/B] verwandelt. Chemisch sieht das dann so aus: 6 CO[TIEF]2[/TIEF] + 6 H[TIEF]2[/TIEF]O ---> C[TIEF]6[/TIEF]H[TIEF]12[/TIEF]O[TIEF]6[/TIEF] + O[TIEF]2[/TIEF]</p><img src="http://feeds.feedburner.com/~r/toobrain/~4/jLs1VnMw9Qw" height="1" width="1"/> 1. 'Was ist Photosynthese, Blattaufbau und allgemeine Reaktionsgleichung
2. Die Lichtabhängige Phase der Photosynthese
2.1 Photosysteme I und II
2.2 Die Elektronentransportkette und die Herstellung von Energie in Form von ATP
2.3 Überblick über die Endprodukte der lichtabhängigen Phase
3. Die Lichtunabhängige Phase der Photosynthese
3.1 Der Calvin-Zyklus im Detail
4. Photosynthese: eine Zusammenfassung
http://feedproxy.google.com/~r/toobrain/~3/jLs1VnMw9Qw/551,Photosynthese.htm Sat, 14 Nov 2009 17:31:13 +0100 http://www.toobrain.com/Fach/405,Biologie/551,Photosynthese.htm <p>Doc und sein neuer Kumpel Lutschi sind auf dem Jahrmarkt und entdecken 2 Losstände. Doc erklärt Lutschi anhand der genannten Gewinnlose den Begriff " Prozent" und zu welchem Stand Lutschi eher gehen soll.</p> <p>Beispiel: 2 Lostöpfe</p> <p>Lostopf A:200 Lose mit  94 Gewinne</p> <p>Lostopf B:300 Lose mit 129 Gewinne</p> <p>Schritt I: Wir schreiben alles als einen Bruch auf und zwar "den interessanten Teil vom Ganzen"; d.h. Gewinne von allen Losen</p> <p>Lostopf A: 94/200</p> <p>Lostopf B: 129/300</p> <p>Schritt II: Wir bringen nun den Nenner auf 100.</p> <p>Lostopf A: Um "200" auf "100" bringen zu können muss ich diesen geteilt durch "2" nehmen. Gleiche muss ich dann aber auch mit dem Zähler machen.</p> <p><strong>Ergebnis: 47/100 = 47%</strong></p> <p>Lostopf B: Gleiches machen wir hier, so dass aus<strong>129/300 = 43/100 wird und folglich: 43%</strong></p> <p style="text-align: center;">(<em><strong>Man nennt diese Herangehensweise auch "Kürzen" :-) </strong></em>)</p><img src="http://feeds.feedburner.com/~r/toobrain/~4/3B_ybEMKFIg" height="1" width="1"/> 1. Einleitung
2. Übung
3. Dreisatz
4. DOC und Lutschi üben den Dreisatz
http://feedproxy.google.com/~r/toobrain/~3/3B_ybEMKFIg/147,Prozentrechnung.htm Sat, 14 Nov 2009 17:26:17 +0100 http://www.toobrain.com/Fach/3,Mathe/13,Algebra/147,Prozentrechnung.htm <p>Geraden schneiden sich nur, wenn sie unterschiedliche Steigungen haben. Die Geraden y=2x-3 und y=2x+5 zum Beispiel haben dieselbe Steigung ("+2") und verlaufen somit parallel. Sie schneiden sich also nicht. Die beiden Geraden y=3x-2 und y=2x-2 haben unterschiedliche Steigungen ( "+3" bzw. "+2") und schneiden sich daher. Sie haben identische y-Achsen- abschnitte - beide schneiden die y-Achse bei "-2" - und haben somit ihren Schnittpunkt genau dort: Sie schneiden sich auf der y-Achse an der Stelle "-2". Hier liegt also der Schnittpunkt S(0/-2) vor. Wenn Du die Geradenvorschriften genau beachtest, kannst Du also leicht den Schnittpunkt ohne Rechnung erkennen.</p><img src="http://feeds.feedburner.com/~r/toobrain/~4/C8x3qB3A9fM" height="1" width="1"/> 1. Verlauf der Geraden
2. Berechnung des Schnittpunktes
http://feedproxy.google.com/~r/toobrain/~3/C8x3qB3A9fM/40,Schnittpunkt-zweier-Geraden.htm Sat, 14 Nov 2009 14:39:28 +0100 http://www.toobrain.com/Fach/3,Mathe/14,Funktionen/91,Lineare-Funktionen-Geraden/40,Schnittpunkt-zweier-Geraden.htm <p>Für die Anwendung der p/q-Formel ist es notwendig, dass das quadratische Glied keinen Faktor enthält. In unserem Fall haben wir aber den Faktor "2" vor dem "x²". Die Gleichung muss auf beiden Seiten durch 2 geteilt werden.</p><img src="http://feeds.feedburner.com/~r/toobrain/~4/YiXIWH8iUA8" height="1" width="1"/> 1. Der Faktor "2" vor dem quadratischen Glied
2. Alle Glieder der Gleichung durch 2 teilen
3. Anwendung der Formel
http://feedproxy.google.com/~r/toobrain/~3/YiXIWH8iUA8/37,p-q-Formel-Teil-II.htm Sat, 14 Nov 2009 13:16:24 +0100 http://www.toobrain.com/Fach/3,Mathe/13,Algebra/88,quadrat-Gleichungen-p-q-Formel/37,p-q-Formel-Teil-II.htm <p>Wenn Du die p/q-Formel zur Lösung der quadratischen Gleichung anwenden möchtest, musst Du unbedingt auf die richtige Reihenfolge der Glieder achten. 1. quadratisches Glied (hier: x²) 2. lineares Glied (der Term mit "x", hier: "-4x") 3. absolutes Glied (zeigt an, wo die Parabel die y-Achse schneidet hier "-5")</p><img src="http://feeds.feedburner.com/~r/toobrain/~4/EUUVXCkh8Ug" height="1" width="1"/> 1. Richtige Reihenfolge der Glieder
2. Kein Faktor vor dem quadratischen Glied
3. Auf der anderen Seite der Gleichung erscheint "0"
4. Unter der Wurzel muss sich 0 oder etwas Positives ergeben
http://feedproxy.google.com/~r/toobrain/~3/EUUVXCkh8Ug/36,p-q-Formel-Teil-I.htm Sat, 14 Nov 2009 13:13:00 +0100 http://www.toobrain.com/Fach/3,Mathe/13,Algebra/88,quadrat-Gleichungen-p-q-Formel/36,p-q-Formel-Teil-I.htm