OCW RSS Feed

Hydraulic Engineering

2012-05-14

Water plays a major role in delta areas such as the Netherlands. Although we need constantly to bear in mind the threats posed by rivers and the sea, we derive enormous benefits from water: the Netherlands has been able to develop into a prosperous trading nation thanks to its large rivers and the easy accessibility of the North Sea. The MSc in Hydraulic Engineering focuses on the ways in which we can protect ourselves against water while exploiting the opportunities it offers us. Within this track you will learn how to tackle complex problems within fluid mechanics and other basic disciplines, and how to apply the developed technologies in practice. The emphasis here is on the use and development of computer models, laboratory experiments and field measurements. You will also learn how hydraulic constructions such as sluices, dams, barrages and storm surge barriers are designed.

Breakwaters and Closure Dams

2012-05-14

Course Description: Design and construction of breakwaters and closure dams in estuaries and rivers. Functional requirements, determination of boundary conditions, spatial and constructional design and construction aspects of breakwaters and dams consisting of rock, sand and caissons. Overview and history of breakwater and closure dam construction. The general design principles of a breakwater and a closure dam. Determination of boundary conditions for dams and breakwaters, with special attention to the design frequency. Methods to determine the design wave height from wave statistics. Overview of other boundary conditions (geotechnical and hydraulic). Materials, quarries and rock properties. Various properties of the different types of dams and breakwaters, like stability of riprap in current and wave conditions, design of armour layer, natural rock and concrete elements. The use of caissons for breakwaters and closure dams. Computation of element size using classical formulae, partial safety coefficients and probabilistic methods. Plan and cross section of breakwaters. Practical examples of breakwaters and closure dams. Execution (marine or land based equipment) of the works. Failure mechanisms and (cost) optimisation. One-week exercise in which a group of two or three students has to design a breakwater and a closure dam. Study Goals After the course, the student has to be able to: 1. Determine the type of breakwater required; 2. Determine the type of closure required; 3. Determine the boundary conditions (waves, waterlevels, currents); 4. Make a preliminary design of a breakwater and a closure dam; 5. Optimise the design on basis of cost and availability of resources like labour and materials

Irrigation and Drainage

2012-05-07

Course Description: The course will discuss the objectives and functions of water management systems for irrigation and drainage purposes. Analysing system requirements in terms of technical engineering constraints, management possibilities and water users (wishes and options) is central. This includes the design and operation of regulation structures, dams, reservoirs, weirs and conveyance systems; balancing water supply and water requirements in time and space is a main focus of analysis too. The study goals of this course are: 1. Analyse a (preliminary) design for an irrigation/drainage system, taking into account the proper procedures and data; 2. Discuss management implications in relation to hydraulic design and behaviour of the system; 3. Explain the importance of a number of issues in relation to irrigation, including salinisation, multiple use and sanitation.

Theory of Computation

2012-04-11

course description: Computability Theory deals with one of the most fundamental questions in computer science: What is computing and what are the limits of what a computer can compute? Or, formulated differently: “What kind of problems can be algorithmically solved?” During the course this question will be studied. Firstly, the notion of algorithm or computing will be made precise by using the mathematical model of a Turing machine. Secondly, it will be shown that basic issues in computer science, like "Given a program P does it halt for any input x?" or "Given two program P and Q, are they equivalent?" cannot be solved by any Turing machine. This shows that there exist problems that are impossible to solve with a computer, the so-called "undecidable problems".

Bachelor Civiele Techniek

2012-03-27

Bacheloropleiding Civiele Techniek Civiele techniek is de technische basis van onze leefwereld. Bijvoorbeeld: de constructie van je huis is ontworpen door civiel ingenieurs net als het riool en de waterleiding. Dankzij civiel ingenieurs kun je over een goed begaanbare weg naar school fietsen en ook de school bestaat door civiele techniek. Civiele Techniek studeren betekent uitdagend bouwen aan de toekomst. Civiel ingenieurs maken de wereld niet alleen veilig, leefbaar en bereikbaar, ze zorgen er ook voor dat, met veranderingen in het klimaat en eisen van de economie, een land veilig, leefbaar en bereikbaar blijft. Lees meer over de deelgebieden van Civiele Techniek. Opleiding In het driejarige studieprogramma volg je in de eerste twee jaar voornamelijk basisvakken. Deze zijn van belang voor alle civiel ingenieurs. Je volgt bijvoorbeeld wiskunde, mechanica en algemene constructieleer. Verder maak je kennis met de drie deelgebieden Water, Bouwen en Vervoer. Naast het gewone programma krijg je de mogelijkheid om een minor te volgen, in het buitenland te studeren of een stage te lopen. Na de afsluiting kun je doorstromen naar een aansluitende masteropleiding, die 2 jaar duurt. Carrière Bedrijven zitten te springen om civiel ingenieurs! Ook allerlei adviesbureaus en zelfs banken geven vaak de voorkeur aan een ingenieur. Niet verwonderlijk dat er nu al een tekort is en dat dit tekort de komende jaren alleen nog maar oploopt. Na je opleiding als civiel ingenieur ben je dus verzekerd van een goede baan.

Use of Underground Space

2012-03-27

Course Contents The course addresses the following topics: • Overview • The subsoil (basics) • Safety and risk management • Basics of various kinds of tunnels • Basements • Special constructions • Small infrastructures, trench less technology • Subsurface planning • Contracts and use of underground space • Legal aspects • Decision making process • Multiple use of land • Site visit major (relevant) project Study Goals Students obtain basic knowledge of the multidisciplinary aspects of the use of undergrounds space. Based on knowledge about the characteristics of several construction technologies they are able to asses their applicability in different situations. This may be different geological or physical conditions. They are able to analyze and structure the complex decision making process that is related to the use of underground space and define an integral approach.

Sun, Wind, Water, Earth, Life, Living

2012-03-19

Course Contents The course aims is to understand the relation between urban design and planning and the aspects of: - sun, energy and plants - wind, sound and noise - water, traffic and other networks - earth, soil and site preparation - life, ecology and nature preservation - living, human density, economy and environment These themes in sustainable urban engineering are related to legends for design, described in a wide variety of lecture papers (720 pages, 1000 figures, 200 references, 5000 key words, 400 questions), accompanied by interactive Excel computer programmes to get quantitative insight. The assignment is an evaluation of an own earlier and future design work integrating sun, plantation, wind, noise, water, traffic, earth, land preparation, cables and pipes, life, natural differentiation, living, density, environment and proposing new legends for design. Study Goals The student: - is able to link urban interventions to urban development technology and within that interrelate urban designers to relevant technical specialists - is able to integrating sun, plantation, wind, noise, water, traffic, earth, land preparation, cables and pipes, life, natural differentiation, living, density, environment - is able to develop new legends for design from the perspective of sustainable urban engineering

Economie en bedrijf

2012-03-16

Deze cursus biedt inzicht in besluitvorming en bedrijfsvoering op inleidend niveau; en biedt inzicht in de basisbegrippen van de micro- en markteconomie; Na het volgen van deze module kunt u: 1) basisbegrippen en theorieën van de micro- en markteconomie toelichten; 2) belangrijke concepten en theorieën toepassen op eenvoudige situaties; 3) elementen uit de discipline herkennen in concrete voorbeelden van besluitvorming en management.

Introduction to Reflection Seismics

2012-03-09

Course Description Introduction to seismic theory, measurements and processing of seismic data to final focussed image for geological and/or physical interpretation.This course deals with the most important aspects of reflection seismics. Theory of seismic waves, aspects of data acquisition (seismic sources, receivers and recorders), and of data processing (CMP processing, velocity analysis, stacking, migration) will be dealt with. The course will be supplemented by a practical of 6 afternoons where the students will see the most important data-processing steps via exercises (in Matlab). Study Goals: This course is designed to understand: - the measurements of raw seismic data, in terms of seismic wave propagation and characteristics of the instrumentation used; - the basic ideas of coming from raw seismic data to a migrated seismic reflection image of the subsurface.

Materiaalkunde 1

2012-02-21

De student die dit vak met goed gevolg heeft doorlopen zal in staat zijn om: (1) Op basis van eigenschappen en gedrag onder externe invloeden een klassificatie te maken van materialen en op basis daarvan een eerste indruk te krijgen van hun geschiktheid in bepaalde toepassingen. (2) Inzicht te verkrijgen in de rol van materialen, materiaalgebruik en materiaalontwikkeling in de ontwikkeling, kwaliteit, mogelijkheden en bedreigingen van de samenleving afhankelijk van tijd, plaats en cultuur. Dit inzicht is gebaseerd op objectieve data. (3) Vast te stellen welke materiaaleigenschappen van kritisch belang zijn in mechanische en andere werktuigbouwkundige ontwerpen, en met behulp van eenduidige criteria materiaalkeuzes in de ontwerpcriteria van constructies te optimaliseren. De belangrijkste eigenschappen die aan de orde komen zijn dichtheid, stijfheid, sterkte, plasticiteit, breuk, vermoeiing, wrijving, slijtage. (4) Mechanische eigenschappen van materialen te herleiden tot chemische bindingen, onderlinge krachten, ordeningspatronen, defecten, en relatieve bewegingsmogelijkheden van atomen. De verschillende lengteschalen die materiaaleigenschappen bepalen staan hierbij centraal. Hiermee zal tevens inzicht verkregen worden in de mogelijkheden en beperkingen van materialen onder extreme omstandigheden en in de strategieÃ«n die gevolgd kunnen worden om materialen te verbeteren. (5) Optimale keuzes te maken binnen het beschikbare spectrum van procestechnieken (productie, bewerking, vorming, verbinding, afwerking) om componenten en eindproducten te vervaardigen. (6) Software te gebruiken waarmee, gegeven een aantal vereisten van materiaaleigenschappen, het beste materiaal voor een ontwerp kan worden geselecteerd. Deze materiaaleigenschappen gaan verder dan mechanische eigenschappen alleen. Thermische, elektrische, ecologische, economische en recycling-eigenschappen zullen in voorkomende gevallen ook meegewogen worden.

Systems Engineering, policy analysis and Management

2012-02-14

In everyday life, private and public organisations are confronted with new technology developments, new business opportunities and societal changes presenting endless opportunities. To take advantage of these opportunities they need effective management strategies and system engineering approaches that deal with both technological complexity and the management of stakeholders with widely diverging interests. The Master's Programme in SEPAM gives students the ability to solve large-scale and complex problems in the world of management armed with technical knowledge. It focuses on engineering and decision-making processes at the interface between the public and private sector. The curriculum is built on the three pillars of systems engineering, multi-actor network stakeholder theory and technology specialization. Students learn to weigh the importance of technical as well as social factors in design and management processes. They look at both the physical technical system and at the organisational network in which a technical solution must be embedded. SEPAM is an interdisciplinary Master, which means that the students have gained knowledge within various fields such as strategy, decision-making, management and organisations, statistics and system modelling. This multi-faceted approach makes SEPAM engineers extremely valuable in most types of organisations. Students learn to design solutions that have been tested for technical and organisational feasibility and learn to manage this process. They study methods and tools for system design, and gain an understanding of the principles underlying the design and management of decision-making processes within constellations of actors. Students will find similar foundations as in Industrial Engineering programs by focusing on design, quantitative methods and complex problem solving, SEPAM equally gives attention to the management of the diversity of stakeholders and the broader socio-political context. Graduates are equipped with methods, tools and techniques for creatively designing and assessing the impact of technical solutions in organisations: SEPAM engineers look at both the physical system and the actors' network, confronting not only technical challenges, but management and ethical choices as well.

Wiskundige Structuren

2012-01-30

In dit college worden structuren uit de wiskunde behandeld, zoals natuurlijke getallen en inductie, reële getallen en volledigheid, functies en continuïteit, convergentie van getallenrijen, functierijen en getallenreeksen. Het doel hiervan is niet zozeer het leren van rekenvaardigheden in de analyse, maar meer het begrijpen van de theorie daarachter, in het bijzonder het leren omgaan met definities, stellingen en bewijzen. Hiermee wordt een stevig fundament gelegd voor verdere studie in de wiskunde. Wiskundige Structuren is een eerstejaarsvak van de bachelor Technische Wiskunde aan de Technische Universiteit Delft en de bachelor Wiskunde aan de Universiteit Leiden. Voor studenten aan de TU Delft werd er drie uur per week hoorcollege gegeven en twee uur per week werkcollege. Daarnaast konden er elke week inleveropgaven ingeleverd worden, waar de studenten vervolgens feedback op kregen. Op deze OpenCourseWare pagina zijn de hoorcolleges en opgaven met uitwerkingen beschikbaar. De hoorcolleges worden gegeven door Dr. ir. M.C. Veraar. Met enkel de hoorcolleges zul je dit vak niet kunnen doorgronden. De opgaven zijn een integraal onderdeel van het vak, neem hier dus ook ruim de tijd voor. Het vak is 6 ECTS waard, wat overeenkomt met 168 uur studielast, en deze tijd zul je waarschijnlijk ook nodig hebben. In het dictaat staan ook hoofdstukken over de differentieren en integreren. Deze zijn officieel geen onderdeel van het vak en worden ook niet behandeld op het college. Wel leren de studenten dit deel bij een ander vak. Indien je meer wilt leren hierover dan kun je deze hoofdstukken zelf bestuderen.

Thermodynamica 1

2012-01-24

Doelstelling van dit college is een introductie te geven in de theorie van de Thermodynamica, een van de fundamentele werktuigbouwkunde vakken. De Thermodynamica behandelt energie vraagstukken en relaties tussen de eigenschappen van materialen. In dit college wordt voor een ingenieurs aanpak van de Thermodynamica gekozen: onderwerp van studie zijn systemen en hun interactie met de omgeving. Naast gesloten systemen krijgen open systemen veel aandacht. Thermodynamica wordt, in combinatie met stromingsleer en warmte- en stofoverdracht, ingezet om bijvoorbeeld automotoren, turbines, compressoren, pompen, elektriciteit opwekkinginstallaties, cryogenische-, koel- en klimaat-installaties en duurzame energieconversie installaties te analyseren en ontwerpen. De beginselen van de Thermodynamica maken het mogelijk om de ontwerpen van energie gerelateerde werktuigbouwkundige apparaten en systemen te optimaliseren voor het betreffende doel. Leerdoelen: 1. Een analyse maken van thermodynamische systemen op basis van de controle volume methode en van behoud van massa en energie; kringprocessen optimaliseren op basis van de tweede wet van de Thermodynamica 2. De verschillende verschijningsvormen van energie (inwendige, warmte, arbeid, elektrische, potentiële, kinetische energie) beschrijven 3. Druk – specifiek volume – temperatuur relatie van zuivere stoffen beschrijven 4. De controle volume methode toepassen, voor wat betreft massabalans en de eerste hoofdwet 5. Rendement, arbeid en opgenomen en afgestane warmte bij (kring)processen berekenen 6. Een analyse maken van thermodynamische processen met fase overgang (verdamping en condensatie) 7. Processen en kring-processen evt. met fase-overgangen weergeven in p-T, p-v en T-v diagrammen 8. Druk, temperatuur, en/of (specifiek) volume berekenen voor gegeven condities met behulp van het ideale gasmodel 9. De verschillende vormen van energie overdracht door warmte benoemen en globaal kwantificeren. (geleiding, straling en convectie) 10. De Clausius en Kelvin-Plank formuleringen van de tweede wet van de Thermodynamica beschrijven 11. Isentropische processen met ideaal gassen (met constante cp en cv en voor cp en cv als functie van temperatuur) berekenen 12. Een analyse maken van de deelprocessen van arbeidsleverende (verbrandingsmotor / turbine) kringprocessen en juiste aannamen doen voor (deel)proces benadering: isochoor, isobaar, adiabatisch, isotherm, polytroop, reversibel 13. Getabelleerde thermodynamische grootheden hanteren om (systeem)berekeningen uit te voeren

Optimaliseren in netwerken

2012-01-18

Deze cursus bestaat uit lesmodules te gebruiken in de bovenbouw van het Havo en het VWO met als onderwerp Optimaliseren in netwerken. Het materiaal is gemaakt door een kerngroep van vwo-docenten, aangevuld met universitaire medewerkers. Docenten kunnen er invulling mee geven aan het domein "Wiskunde in wetenschap" van het vak wiskunde D.

Electricity and Gas: Market Design and Policy Issues

2012-01-11

European gas and electricity markets have largely been liberalized. Due to the specific physical characteristics and public interest aspects of electricity and gas, and to the fact that the networks continue to be natural monopolies, these markets require careful design. In this class, it is analyzed what the market design variables are and how the ongoing process of market design depends on policy goals, starting conditions and physical, technical and institutional constraints. In addition, a number of current policy issues will be discussed, such as security of supply, the CO2 emissions market, the integration of European energy markets and privatization. Participation in a simulation game, in which long-term market dynamics are simulated, is mandatory.