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	<title>Christelle Membrey-Bezier</title>
	
	<link>http://christellemembrey.com</link>
	<description>Cultures numériques. Stratégies digitales.</description>
	<lastBuildDate>Tue, 05 Feb 2013 08:05:15 +0000</lastBuildDate>
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		<title>Les mots qui me choquent sur Wikipedia</title>
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		<comments>http://christellemembrey.com/2013/02/05/les-mots-qui-me-choquent-sur-wikipedia/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 05 Feb 2013 08:05:15 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Christelle MEMBREY BEZIER</dc:creator>
				<category><![CDATA[Non classé]]></category>

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		<description><![CDATA[Wikipedia cherche des financements. Wikipedia cherche des contributeurs. Si vous êtes un enseignant dans une école ou dans une université, nous vous encourageons à utiliser Wikipédia dans votre classe non seulement comme source d&#8217;information mais comme espace de rédaction et de construction de connaissances. Pourquoi pas ? Dans une autre vie, j&#8217;ai d&#8217;ailleurs été l&#8217;une [...]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>Wikipedia cherche des financements. Wikipedia cherche des contributeurs.</p>
<blockquote><p>Si vous êtes un enseignant dans une école ou dans une université, nous vous encourageons à utiliser Wikipédia dans votre classe non seulement comme source d&rsquo;information mais comme espace de rédaction et de construction de connaissances.</p></blockquote>
<p>Pourquoi pas ? Dans une autre vie, j&rsquo;ai d&rsquo;ailleurs été l&rsquo;une des premières enseignantes en France à expliquer de façon critique le fonctionnement de cette plate-forme de publication, parmi tant d&rsquo;autres sur Internet. Il faut surtout comprendre que Wikipédia, qui promeut l&rsquo;éducation informelle tout au long de la vie ;-), milite ici pour sa propre reconnaissance et sa professionnalisation, en faisant appel à la communauté éducative qui fait autorité depuis des décennies dans l&rsquo;acquisition des savoirs.</p>
<blockquote><p>Vous n&rsquo;êtes pas la première personne à faire cela, et quelques-uns de ces projets ont contribué à enrichir le contenu de Wikipédia.</p></blockquote>
<p>Certes. Mais la force du nombre ne fait pas tout.</p>
<blockquote><p>Les intérêts de ce type de travail sont la confrontation avec une communauté de travail réelle, mais aussi la satisfaction d&rsquo;une production immédiatement publiée et disponible en ligne.</p></blockquote>
<ul>
<li>Rendez-vous sur Twitter ou d&rsquo;autres, écoutez le pouls du web &#8230; Nulle spécificité ici. Les communautés de travail ne sont pas une spécificité wikipédienne, ne leur en déplaise.</li>
<li>Promouvoir l&rsquo;immédiateté comme valeur, est-ce la volonté de la communauté éducative? Permettez-moi d&rsquo;en douter.</li>
</ul>
<blockquote><p>Le fruit du travail des étudiants est appelé à rester en ligne, voire servir de référence au lieu d&rsquo;être oublié après son rendu sur papier.</p></blockquote>
<p>Suffit -il d&rsquo;être publié et de publier pour ne pas être oublié? Chaque jour, sur Internet, des individus se confrontent avec courage et inconscience à cette réalité : être publié ne suffit pas pour être lu ni pour être lu par la cible que l&rsquo;on vise. Un banal constat, parfois douloureux, toujours créatif, qui se heurte ici à une promesse sournoise.<br />
Collègue enseignant qui s&rsquo;apprête à travailler gratuitement pour Wikipedia avec tes élèves au nom du savoir, de qui parle-t-on sans le nommer lorsque l&rsquo;on évoque le rendu sur papier condamné à l&rsquo;oubli ?</p>
<p>Un raccourci et une vision qui me choquent.<br />
Viens. Viens produire du contenu chez nous. On s&rsquo;en occupera mieux que chez toi.<br />
Et surtout considère comme noble de transformer nos enfants en simples ouvriers producteurs de contenus pour notre grandeur, de laquelle nous t&rsquo;éclabousserons peut-être si nous le daignons.</p>
<p>Autant vous le dire, lorsqu&rsquo;on parle d&rsquo;éducation et de numérique, je ne crois pas et je n&rsquo;ai jamais cru qu&rsquo;il fallait se contenter d&rsquo;une vision &laquo;&nbsp;iceberguienne&nbsp;&raquo; idolâtrice d&rsquo;un statut d&rsquo;auteur en quête d&rsquo;une reconnaissance obtenue par le geste rédempteur de la publication. Une publication que tout le monde peut vivre aujourd&rsquo;hui. Car oui, tout le monde peut être publié, avec ou sans Wikipédia aujourd&rsquo;hui.</p>
<p>De la même manière, je ne regarde ni avec innocence ni avec complaisance les entreprises menées par d&rsquo;autres plate-formes que vous connaissez tous.</p>
<p>Qu&rsquo;attends-je à vrai dire ? Beaucoup plus que cette vision a minima de la construction des connaissances via le numérique promue par Wikipedia.</p>
<p>J&rsquo;attends :</p>
<ul>
<li>que mon enfant apprenne l&rsquo;histoire et le fonctionnement de ces économies de la contribution qui ne disent pas leur nom.</li>
<li>que la communauté éducative n&rsquo;embrasse pas de façon idôlatre et simpliste les tenants d&rsquo;une économie du savoir qui se réfugient derrière de grands principes pour mieux faire travailler gratuitement des enfants qui n&rsquo;en demandent pas tant.</li>
<li>que l&rsquo;on ne fasse pas de Wikipedia une finalité mais une étape parmi d&rsquo;autres.</li>
<li>que mon enfant apprenne comment créer Wikipédia ou Google et non pas simplement comment  les nourrir.</li>
</ul>
<p><span style="font-size: 15.454545021057129px;">Et vous l&rsquo;aurez compris, j&rsquo;attends de Wikipedia, dont je suis une utilisatrice attentive, </span><span style="font-size: 15.454545021057129px;">qu&rsquo;il paye par exemple une agence de communication pour choisir des éléments de langage qui ne soient pas aussi méprisants  ni simplistes &#8230; enfin, bref, qu&rsquo;il considère un peu mieux la communauté éducative qu&rsquo;il prétend éduquer et qu&rsquo;il cherche en fait à faire travailler pour lui &#8230; et qu&rsquo;il acte que, parfois oui, il faut savoir payer ;-), y compris les rédacteurs qu&rsquo;ils souhaitent utiliser, &#8230; en l&rsquo;occurence, nos enfants. </span></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><a href="https://fr.wikipedia.org/wiki/Wikip%C3%A9dia:Projets_p%C3%A9dagogiques">https://fr.wikipedia.org/wiki/Discussion_Wikip%C3%A9dia:Projets_p%C3%A9dagogiques</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<div class="rtsocial-container rtsocial-container-align-right rtsocial-horizontal"><div class="rtsocial-twitter-horizontal"><div class="rtsocial-twitter-horizontal-button"><a title= "Tweet: Les mots qui me choquent sur Wikipedia" class="rtsocial-twitter-button" href= "https://twitter.com/share?text=Les%20mots%20qui%20me%20choquent%20sur%20Wikipedia&url=http%3A%2F%2Fchristellemembrey.com%2F2013%2F02%2F05%2Fles-mots-qui-me-choquent-sur-wikipedia%2F" rel="nofollow" target="_blank"></a></div><div class="rtsocial-horizontal-count"><div class="rtsocial-horizontal-notch"></div><span class="rtsocial-twitter-count"></span></div></div><div class="rtsocial-fb-horizontal fb-light"><div class="rtsocial-fb-horizontal-button"><a title="Like: Les mots qui me choquent sur Wikipedia" class="rtsocial-fb-button rtsocial-fb-like-light" href="https://www.facebook.com/sharer.php?u=http%3A%2F%2Fchristellemembrey.com%2F2013%2F02%2F05%2Fles-mots-qui-me-choquent-sur-wikipedia%2F" rel="nofollow" target="_blank"></a></div><div class="rtsocial-horizontal-count"><div class="rtsocial-horizontal-notch"></div><span class="rtsocial-fb-count"></span></div></div><div class="rtsocial-linkedin-horizontal"><div class="rtsocial-linkedin-horizontal-button"><a class="rtsocial-linkedin-button" href= "https://www.linkedin.com/shareArticle?mini=true&url=http%3A%2F%2Fchristellemembrey.com%2F2013%2F02%2F05%2Fles-mots-qui-me-choquent-sur-wikipedia%2F&title=Les+mots+qui+me+choquent+sur+Wikipedia" rel="nofollow" target="_blank" title="Share: Les mots qui me choquent sur Wikipedia"></a></div><div class="rtsocial-horizontal-count"><div class="rtsocial-horizontal-notch"></div><span class="rtsocial-linkedin-count"></span></div></div><div class="rtsocial-pinterest-horizontal"><div class="rtsocial-pinterest-horizontal-button"><a class="rtsocial-pinterest-button" href= "https://pinterest.com/pin/create/button/?url=http://christellemembrey.com/2013/02/05/les-mots-qui-me-choquent-sur-wikipedia/&media=http://christellemembrey.com/wp-content/plugins/rtsocial/images/default-pinterest.png&description=Les mots qui me choquent sur Wikipedia" rel="nofollow" target="_blank" title="Pin: Les mots qui me choquent sur Wikipedia"></a></div><div class="rtsocial-horizontal-count"><div class="rtsocial-horizontal-notch"></div><span class="rtsocial-pinterest-count"></span></div></div><div class="rtsocial-gplus-horizontal"><div class="rtsocial-gplus-horizontal-button"><a class="rtsocial-gplus-button" href= "https://plus.google.com/share?url=http%3A%2F%2Fchristellemembrey.com%2F2013%2F02%2F05%2Fles-mots-qui-me-choquent-sur-wikipedia%2F" rel="nofollow" target="_blank" title="+1: Les mots qui me choquent sur Wikipedia"></a></div><div class="rtsocial-horizontal-count"><div class="rtsocial-horizontal-notch"></div><span class="rtsocial-gplus-count"></span></div></div><a rel="nofollow" class="perma-link" href="http://christellemembrey.com/2013/02/05/les-mots-qui-me-choquent-sur-wikipedia/" title="Les mots qui me choquent sur Wikipedia"></a></div><div class="feedflare">
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</div>]]></content:encoded>
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		<item>
		<title>#EcoleNumerique – Si vous êtes un enseignant, un acteur éducatif, montrez que vous êtes là</title>
		<link>http://feedproxy.google.com/~r/typepad/UKgw/~3/W4IZC5EayN4/</link>
		<comments>http://christellemembrey.com/2013/01/16/ecolenumerique-si-vous-etes-un-enseignant-un-acteur-educatif-montrez-que-vous-etes-la/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 16 Jan 2013 07:11:54 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Christelle MEMBREY BEZIER</dc:creator>
				<category><![CDATA[Education]]></category>
		<category><![CDATA[Stratégie digitale]]></category>

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		<description><![CDATA[#EcoleNumerique Si vous êtes un enseignant, un acteur éducatif, montrez que vous êtes là, que nous sommes nombreux, RT ce message !! — Chris Membrey-Bezier (@chrism) Décembre 13, 2012 Déjà 80 retweets pour ce message écrit sur Twitter le 13 décembre, en présence de M. Vincent Peillon, lors de son discours dédié à l&#8217;école numérique. [...]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<blockquote class="twitter-tweet tw-align-center" lang="fr"><p><a href="https://twitter.com/search/%23EcoleNumerique">#EcoleNumerique</a> Si vous êtes un enseignant, un acteur éducatif, montrez que vous êtes là, que nous sommes nombreux, RT ce message !!</p>
<p>— Chris Membrey-Bezier (@chrism) <a href="https://twitter.com/chrism/status/279233821302480896" data-datetime="2012-12-13T14:38:25+00:00">Décembre 13, 2012</a></p></blockquote>
<p>Déjà 80 retweets pour ce message écrit sur Twitter le 13 décembre, en présence de M. Vincent Peillon, lors de son discours dédié à l&rsquo;école numérique. Oui, la communauté éducative s&rsquo;implique chaque jour sur le digital et oui, le fait que ce message circule encore sur Twitter, plus d&rsquo;un mois après sa publication, oui, c&rsquo;est plus qu&rsquo;un signe. C&rsquo;est une confirmation, n&rsquo;en déplaise aux grincheux!</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><center><iframe frameborder="0" width="480" height="270" src="http://www.dailymotion.com/embed/video/xvuzj6"></iframe><br /><a href="http://www.dailymotion.com/video/xvuzj6_faire-entrer-l-ecole-dans-l-ere-du-numerique_school" target="_blank">Faire entrer l&#039;Ecole dans l&#039;&egrave;re du num&eacute;rique</a> <i>par <a href="http://www.dailymotion.com/Education_nationale" target="_blank">Education_nationale</a></i></p>
<p><iframe frameborder="0" width="480" height="270" src="http://www.dailymotion.com/embed/video/xvw43i"></iframe><br /><a href="http://www.dailymotion.com/video/xvw43i_ecole-numerique-intervention-de-vincent-peillon_school" target="_blank">[Ecole num&eacute;rique] Intervention de Vincent Peillon</a> <i>par <a href="http://www.dailymotion.com/Education_nationale" target="_blank">Education_nationale</a></i></p>
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		<item>
		<title>Parce qu’on ne naît pas internaute, on le devient #rejoigneznous</title>
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		<pubDate>Tue, 15 Jan 2013 06:23:04 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Christelle MEMBREY BEZIER</dc:creator>
				<category><![CDATA[Education]]></category>

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		<description><![CDATA[On ne naît pas internaute, on le devient ! Une devise que je fais mienne depuis longue date déjà et que vous partagez aussi certainement, puisque vous voici ici. Bienvenue dans un monde chaque jour plus digital, où l&#8217;écoute et la tendresse sont plus que jamais nécessaires pour apprendre à vivre ensemble et à apprécier [...]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>On ne naît pas internaute, on le devient ! Une devise que je fais mienne depuis longue date déjà et que vous partagez aussi certainement, puisque vous voici ici.<br />
Bienvenue dans un monde chaque jour plus digital, où l&rsquo;écoute et la tendresse sont plus que jamais nécessaires pour apprendre à vivre ensemble et à apprécier ce que nous devrions jamais taire : notre liberté d&rsquo;expression !</p>
<p>https://plus.google.com/communities/113062115984838154469</p>
<div class="rtsocial-container rtsocial-container-align-right rtsocial-horizontal"><div class="rtsocial-twitter-horizontal"><div class="rtsocial-twitter-horizontal-button"><a title= "Tweet: Parce qu&rsquo;on ne naît pas internaute, on le devient #rejoigneznous" class="rtsocial-twitter-button" href= "https://twitter.com/share?text=Parce%20qu%27on%20ne%20na%C3%AEt%20pas%20internaute%2C%20on%20le%20devient%20%23rejoigneznous&url=http%3A%2F%2Fchristellemembrey.com%2F2013%2F01%2F15%2Fparce-quon-ne-nait-pas-internaute-on-le-devient-rejoigneznous%2F" rel="nofollow" target="_blank"></a></div><div class="rtsocial-horizontal-count"><div class="rtsocial-horizontal-notch"></div><span class="rtsocial-twitter-count"></span></div></div><div class="rtsocial-fb-horizontal fb-light"><div class="rtsocial-fb-horizontal-button"><a title="Like: Parce qu&rsquo;on ne naît pas internaute, on le devient #rejoigneznous" class="rtsocial-fb-button rtsocial-fb-like-light" href="https://www.facebook.com/sharer.php?u=http%3A%2F%2Fchristellemembrey.com%2F2013%2F01%2F15%2Fparce-quon-ne-nait-pas-internaute-on-le-devient-rejoigneznous%2F" rel="nofollow" target="_blank"></a></div><div class="rtsocial-horizontal-count"><div class="rtsocial-horizontal-notch"></div><span class="rtsocial-fb-count"></span></div></div><div class="rtsocial-linkedin-horizontal"><div class="rtsocial-linkedin-horizontal-button"><a class="rtsocial-linkedin-button" href= "https://www.linkedin.com/shareArticle?mini=true&url=http%3A%2F%2Fchristellemembrey.com%2F2013%2F01%2F15%2Fparce-quon-ne-nait-pas-internaute-on-le-devient-rejoigneznous%2F&title=Parce+qu%26rsquo%3Bon+ne+na%C3%AEt+pas+internaute%2C+on+le+devient+%23rejoigneznous" rel="nofollow" target="_blank" title="Share: Parce qu&rsquo;on ne naît pas internaute, on le devient #rejoigneznous"></a></div><div class="rtsocial-horizontal-count"><div class="rtsocial-horizontal-notch"></div><span class="rtsocial-linkedin-count"></span></div></div><div class="rtsocial-pinterest-horizontal"><div class="rtsocial-pinterest-horizontal-button"><a class="rtsocial-pinterest-button" href= "https://pinterest.com/pin/create/button/?url=http://christellemembrey.com/2013/01/15/parce-quon-ne-nait-pas-internaute-on-le-devient-rejoigneznous/&media=http://christellemembrey.com/wp-content/uploads/2013/01/digital_education-150x150.jpg&description=Parce qu'on ne naît pas internaute, on le devient #rejoigneznous" rel="nofollow" target="_blank" title="Pin: Parce qu&rsquo;on ne naît pas internaute, on le devient #rejoigneznous"></a></div><div class="rtsocial-horizontal-count"><div class="rtsocial-horizontal-notch"></div><span class="rtsocial-pinterest-count"></span></div></div><div class="rtsocial-gplus-horizontal"><div class="rtsocial-gplus-horizontal-button"><a class="rtsocial-gplus-button" href= "https://plus.google.com/share?url=http%3A%2F%2Fchristellemembrey.com%2F2013%2F01%2F15%2Fparce-quon-ne-nait-pas-internaute-on-le-devient-rejoigneznous%2F" rel="nofollow" target="_blank" title="+1: Parce qu&rsquo;on ne naît pas internaute, on le devient #rejoigneznous"></a></div><div class="rtsocial-horizontal-count"><div class="rtsocial-horizontal-notch"></div><span class="rtsocial-gplus-count"></span></div></div><a rel="nofollow" class="perma-link" href="http://christellemembrey.com/2013/01/15/parce-quon-ne-nait-pas-internaute-on-le-devient-rejoigneznous/" title="Parce qu&rsquo;on ne naît pas internaute, on le devient #rejoigneznous"></a></div><div class="feedflare">
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		<title>Forbes : « our new model of individually branded journalism »</title>
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		<pubDate>Mon, 14 Jan 2013 13:19:03 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Christelle MEMBREY BEZIER</dc:creator>
				<category><![CDATA[Stratégie digitale]]></category>

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		<description><![CDATA[Vous avez envie de comprendre l&#8217;univers des médias? Vous vous questionnez sur leur vision à l&#8217;ère du digital de leur coeur de métier? Alors ce &#171;&#160;brief&#160;&#187; de Forbes &#171;&#160;papier&#160;&#187; ne peut que vous intéresser. &#171;&#160;Today Forbes.com is more a publishing plaform than a website. One thousand journalists and topic experts produc content with highly customized [...]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>Vous avez envie de comprendre l&rsquo;univers des médias? Vous vous questionnez sur leur vision à l&rsquo;ère du digital de leur coeur de métier? Alors ce &laquo;&nbsp;brief&nbsp;&raquo; de Forbes &laquo;&nbsp;papier&nbsp;&raquo; ne peut que vous intéresser.</p>
<p>&laquo;&nbsp;Today Forbes.com is more a publishing plaform than a website. One thousand journalists and topic experts produc content with highly customized tools. A worldwide audience of 21 million, as measured by Comscore (37 million if you go by Omniture) engages in conversation. And nearly 20 marketers, always clearly labeled, have shared their industry views. When you add it up, we&rsquo;re publishing 400 to 500 posts a day, and social shares often top 100 000 in a 24-hour period. FORBES&rsquo;authoritative journalism sits at the center of a social media experience.</p>
<p>In this era of personal media single news home page that tries to do it all won&rsquo;t cut it. For our new model of individually branded journalism the right way is for each content creator &#8211; journalist, author, academic and topic expert- to have their own digital screen that serves as a jumping-off point to their posts, videos, photos, community and more. In the new year every staff reporter and contributor will be able to say they have a home page on Forbes.com. So will our BrandVoice partners.&nbsp;&raquo;</p>
<p>IN BRIEF BY LEWIS D&rsquo;VORKIN &#8211; A DIGITAL HOME WITH 1000 DOORS &#8211; FORBES &#8211; JANUARY 21 &#8211; 2013 EDITION</p>
<div class="rtsocial-container rtsocial-container-align-right rtsocial-horizontal"><div class="rtsocial-twitter-horizontal"><div class="rtsocial-twitter-horizontal-button"><a title= "Tweet: Forbes : &laquo;&nbsp;our new model of individually branded journalism&nbsp;&raquo;" class="rtsocial-twitter-button" href= "https://twitter.com/share?text=Forbes%20%3A%20%26laquo%3B%26nbsp%3Bour%20new%20model%20of%20individually%20branded%20journalism%26nbsp%3B%26raquo%3B&url=http%3A%2F%2Fchristellemembrey.com%2F2013%2F01%2F14%2Fforbes-our-new-model-of-individually-branded-journalism%2F" rel="nofollow" target="_blank"></a></div><div class="rtsocial-horizontal-count"><div class="rtsocial-horizontal-notch"></div><span class="rtsocial-twitter-count"></span></div></div><div class="rtsocial-fb-horizontal fb-light"><div class="rtsocial-fb-horizontal-button"><a title="Like: Forbes : &laquo;&nbsp;our new model of individually branded journalism&nbsp;&raquo;" class="rtsocial-fb-button rtsocial-fb-like-light" href="https://www.facebook.com/sharer.php?u=http%3A%2F%2Fchristellemembrey.com%2F2013%2F01%2F14%2Fforbes-our-new-model-of-individually-branded-journalism%2F" rel="nofollow" target="_blank"></a></div><div class="rtsocial-horizontal-count"><div class="rtsocial-horizontal-notch"></div><span class="rtsocial-fb-count"></span></div></div><div class="rtsocial-linkedin-horizontal"><div class="rtsocial-linkedin-horizontal-button"><a class="rtsocial-linkedin-button" href= "https://www.linkedin.com/shareArticle?mini=true&url=http%3A%2F%2Fchristellemembrey.com%2F2013%2F01%2F14%2Fforbes-our-new-model-of-individually-branded-journalism%2F&title=Forbes+%3A+%26laquo%3B%26nbsp%3Bour+new+model+of+individually+branded+journalism%26nbsp%3B%26raquo%3B" rel="nofollow" target="_blank" title="Share: Forbes : &laquo;&nbsp;our new model of individually branded journalism&nbsp;&raquo;"></a></div><div class="rtsocial-horizontal-count"><div class="rtsocial-horizontal-notch"></div><span class="rtsocial-linkedin-count"></span></div></div><div class="rtsocial-pinterest-horizontal"><div class="rtsocial-pinterest-horizontal-button"><a class="rtsocial-pinterest-button" href= "https://pinterest.com/pin/create/button/?url=http://christellemembrey.com/2013/01/14/forbes-our-new-model-of-individually-branded-journalism/&media=http://christellemembrey.com/wp-content/uploads/2013/01/Forbes_logo-150x150.jpg&description=Forbes : "our new model of individually branded journalism"" rel="nofollow" target="_blank" title="Pin: Forbes : &laquo;&nbsp;our new model of individually branded journalism&nbsp;&raquo;"></a></div><div class="rtsocial-horizontal-count"><div class="rtsocial-horizontal-notch"></div><span class="rtsocial-pinterest-count"></span></div></div><div class="rtsocial-gplus-horizontal"><div class="rtsocial-gplus-horizontal-button"><a class="rtsocial-gplus-button" href= "https://plus.google.com/share?url=http%3A%2F%2Fchristellemembrey.com%2F2013%2F01%2F14%2Fforbes-our-new-model-of-individually-branded-journalism%2F" rel="nofollow" target="_blank" title="+1: Forbes : &laquo;&nbsp;our new model of individually branded journalism&nbsp;&raquo;"></a></div><div class="rtsocial-horizontal-count"><div class="rtsocial-horizontal-notch"></div><span class="rtsocial-gplus-count"></span></div></div><a rel="nofollow" class="perma-link" href="http://christellemembrey.com/2013/01/14/forbes-our-new-model-of-individually-branded-journalism/" title="Forbes : &laquo;&nbsp;our new model of individually branded journalism&nbsp;&raquo;"></a></div><div class="feedflare">
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		<title>Il meurt lentement …</title>
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		<comments>http://christellemembrey.com/2012/12/22/il-meurt-lentement/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 22 Dec 2012 15:41:04 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Christelle MEMBREY BEZIER</dc:creator>
				<category><![CDATA[Life]]></category>

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		<description><![CDATA[Il meurt lentement &#8230; Celui qui ne voyage pas, Celui qui ne lit pas, Celui qui n&#8217;écoute pas de musique, Celui qui ne sait pas trouver grâce à ses yeux. Il meurt lentement &#8230; Celui qui devient esclave de l&#8217;habitude Refaisant tous les jours les mêmes chemins, Celui qui ne change jamais de repère, Ne [...]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>Il meurt lentement &#8230;</p>
<p>Celui qui ne voyage pas,<br />
Celui qui ne lit pas,<br />
Celui qui n&rsquo;écoute pas de musique,<br />
Celui qui ne sait pas trouver grâce à ses yeux.</p>
<p>Il meurt lentement &#8230;</p>
<p>Celui qui devient esclave de l&rsquo;habitude<br />
Refaisant tous les jours les mêmes chemins,<br />
Celui qui ne change jamais de repère,<br />
Ne se risque jamais à changer la couleur de ses vêtements,<br />
Ou qui ne parle jamais à un inconnu.</p>
<p>Il meurt lentement &#8230;</p>
<p>Celui qui évite la passion et son tourbillon d&rsquo;émotions, celles<br />
qui redonnent la lumière dans les yeux et réparent les coeurs blessés.</p>
<p>Il meurt lentement &#8230;</p>
<p>Celui qui ne change pas de cap lorsqu&rsquo;il est malheureux<br />
au travail ou en amour,<br />
Celui qui ne prend pas de risques pour réaliser ses rêves<br />
Celui qui pas une seule fois dans sa vie, n&rsquo;a fui les conseils sensés.</p>
<p>Vis maintenant ; risque-toi aujourd&rsquo;hui !<br />
Agis tout de suite !<br />
Ne te laisse pas mourir lentement !<br />
Ne te prive pas d&rsquo;être heureux !</p>
<p>Pablo Neruda, Prix Nobel de Littérature 1971</p>
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		<item>
		<title>« Tout ce qui touche au digital est mal considéré par les bons étudiants »</title>
		<link>http://feedproxy.google.com/~r/typepad/UKgw/~3/oKAx9-fGiVA/</link>
		<comments>http://christellemembrey.com/2012/12/05/tout-ce-qui-touche-au-digital-est-mal-considere-par-les-bons-etudiants/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 05 Dec 2012 06:11:39 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Christelle MEMBREY BEZIER</dc:creator>
				<category><![CDATA[Life]]></category>
		<category><![CDATA[Stratégie digitale]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://christellemembrey.com/?p=299</guid>
		<description><![CDATA[J&#8217;ai assisté avec intérêt aux assises numériques 2012 organisées les 29 et 30 novembre 2012 par l&#8217;Université Paris-Dauphine sous le haut patronage de Mme Fleur Pellerin. Sur un panel de 19 pays dominé par les Etats-Unis (30% du CA) suivi de près par la Suède et le Royaume Uni, l&#8217;Inde ou encore la Chine, l&#8217;ensemble [...]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p dir="ltr">J&rsquo;ai assisté avec intérêt aux assises numériques 2012 organisées les 29 et 30 novembre 2012 par l&rsquo;Université Paris-Dauphine sous le haut patronage de Mme Fleur Pellerin.</p>
<p dir="ltr">Sur un panel de 19 pays dominé par les Etats-Unis (30% du CA) suivi de près par la Suède et le Royaume Uni, l&rsquo;Inde ou encore la Chine, l&rsquo;ensemble des travaux de recherche positionnent poussivement la France à la 19ème place en matière d&rsquo;économie numérique.</p>
<p style="text-align: justify;">Alors comment fait-on naître un éco-système de champions internationaux dans le domaine de l&rsquo;édition logicielle et des services numériques?</p>
<p style="text-align: justify;">Parmi les facteurs de développement  cités, de grands marronniers, dont s&rsquo;excusaient d&rsquo;autant plus facilement certains qu&rsquo;aucun invité officiel issu de l&rsquo;éducation n&rsquo;était véritablement présent ni représenté :</p>
<ul>
<li dir="ltr">
<p dir="ltr">le capital humain et in fine, celui des territoires éducatifs : comment former et attirer des talents dans ce secteur?</p>
</li>
<li dir="ltr">
<p dir="ltr">l&rsquo;accès facilité au capital financier : un sujet qu&rsquo;Israel connaît bien pour avoir depuis vingt ans par exemple développer d&rsquo;étroits partenariats avec la Silicon valley.</p>
</li>
</ul>
<p dir="ltr">L&rsquo;éducation est un levier fondamental, rien ne pourra se faire sans le numérique. Voilà un discours innovant :-), marronesque à souhait, vous en conviendrez.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><strong>Mais comment faire, me direz-vous?<br />
</strong></strong></p>
<ul>
<li dir="ltr">Réformer l&rsquo;école, bien sûr, en faisant appel au discours démocratique convenu de la connaissance pour tous : c&rsquo;est parce que l&rsquo;on redonnera chaque jour et tout au long de la vie, l&rsquo;appétit de la science et de la technologie, que l&rsquo;on formera l&rsquo;avenir de l&rsquo;humanité pour le numérique, issu de la caste de ces fichus ingénieurs qui manquent tant au numérique français.</li>
<li dir="ltr">La réinventer, la démultiplier, l&rsquo;internationaliser, en déployant, comme le présentait l&rsquo;entreprise DASSAULT, à travers le monde, 31 laboratoires de développement et à acquérir des pépites technologiques, partout dans le monde.</li>
</ul>
<p dir="ltr">C&rsquo;est M. Frédéric CREPLET, Rapporteur du groupe de travail de l&rsquo;INSTITUT MONTAIGNE sur le défi numérique, Directeur Général d&rsquo;ATELYA/Groupe VOIRIN Consultants qui finit par porter l&rsquo;estocade finale.</p>
<p dir="ltr">&laquo;&nbsp;Tout ce qui touche au digital est mal considéré par les bons étudiants, il y a un réel besoin de valorisation&nbsp;&raquo;.</p>
<p dir="ltr">Il est des phrases que l’on savoure plus que d’autres, que l’on décortique à loisir.</p>
<ol>
<li dir="ltr">
<p dir="ltr"><strong>le digital est devenu un sujet public sur lequel on s’exprime</strong></p>
</li>
<li dir="ltr">
<p dir="ltr"><strong>le digital est devenu un terme à la mode mais sur lequel personne n’est vraiment d’accord</strong> : un ingénieur lambda qui n’a pas vu une page Facebook depuis 30 ans &#8211; pardon, je m’égare :-)- vous dira en se frottant les couilles : &laquo;&nbsp;ouais, mec, le digital, c’est du numérique, c’est du 0 1 0 1 : ok ??&nbsp;&raquo;. Employez le mot “digital” dans une agence de communication et vous entendrez d’autres chansons.</p>
</li>
<li dir="ltr">
<p dir="ltr"><strong>le digital se vit au quotidien</strong> : pas un pitch  des assises numériques qui n’écarquille les yeux de joie en parlant de la poule aux oeufs d’or qui n’en finit plus de produire des oeufs : des gens comme vous et moi, qui font leur commande sur la Redoute le dimanche après-midi et qui regardent Capital sur M6 en achetant des livres sur Amazon, bref, vous, qui avez trouvé cet article sur Facebook ou sur Twitter, et moi, qui l’ai écrit sur ce blog. La vie, quoi :-).</p>
</li>
<li dir="ltr">
<p dir="ltr"><strong>le digital crée chaque jour de la valeur</strong> &#8211; économique et humaine.</p>
</li>
<li dir="ltr">
<p dir="ltr"><strong>le digital est mal considéré</strong> : en France, le pays de la révolution par le peuple, on a des valeurs :-), bref, on critique à loisir ce qui intéresse le bon peuple. La pépite n’est pas dans l’usage populaire. La pépite est dans la capacité que l’on a à exclure les pratiques populaires et à s’en extraire pour être socialement accepté. En 2010, si tu regardais TF1, tu étais la lie de ce bas-monde. Aujourd’hui, si tu regardes Koh-Lanta sur TF1 et que tu commentes sur Twitter ce programme, la pérennité de ce discours de l’exclusion fonctionne toujours : tu es forcément un gros taré. Oups. Notre “bon” étudiant, soucieux de s’adapter aux règles sociales non exprimées mais prégnantes du groupe, en choisissant le digital, ferait donc figure de Mad Max hybride et putassier. Eh ouais, mec, tu travailles pour l’ennemi, ce truc que tout le monde utilise mais qu’il faut mépriser.  Le digital. Ca marche aussi pour les enseignants. Si tu es un prof et que tu utilises Facebook, la seule image que te renverra la société, c’est celle de ce reportage que j’ai vu Dimanche soir sur TF1 &#8211; ah la la, je me suis trahie :-))- où un enseignant utilise les données personnelles de ses élèves pour les publier sur YouPorn. La peur, encore et toujours, l’horreur indicible. Jamais les opportunités créatives ni les réussites.</p>
</li>
</ol>
<p dir="ltr">Est-ce que nous manquons de talents digitaux en France? NON.<br />
Est-ce que l’univers éducatif est à ce point coupé des réalités digitales?<br />
La gestation de l’innovation peut-elle se décréter?<br />
Peut-on se contenter de cette entrée diplômante qui élude la reconnaissance des compétences?<br />
Dans ce pays, faut-il systématiquement “faire des études” pour pouvoir “évoluer”?<br />
Peut-on accepter que l’on critique &#8211; encore une fois et sans imagination &#8211; le système éducatif pour promouvoir le recrutement d’une seule caste élue : celles des ingénieurs, par qui le salut rédempteur de la France passera forcément ;-)?<br />
Est-ce aussi simple et manichéen?<br />
Et peut-on sortir de ce discours de la sinistrose?</p>
<p style="text-align: justify;">“Les pays émergents ne se posent pas autant de questions”, dixit Laurence Parisot.</p>
<p dir="ltr">C’est vrai, ils agissent. Ils agissent, parce qu’ils ont faim, parce qu’ils n’ont pas le choix, parce qu’ils embrassent les défis au lieu de les constater.</p>
<p dir="ltr">Parce que le diplôme ne fait pas tout. Oui, nous avons besoins de profils hybrides transdisciplinaires. Et oui, ils existent déjà. Il faut imaginer d&rsquo;autres formations, d’autres modes de certification, s&rsquo;intéresser à des profils qui ne soient pas uniquement ingénieurs car il y a un vrai problème de recrutement.</p>
<p dir="ltr">Ecouter. Reconnaître. Faire confiance.</p>
<p dir="ltr">En un mot, comme en cent : oser parler de compétences au lieu de se réfugier derrière la marionnette du diplôme.</p>
<p style="text-align: justify;">Moi, Christelle Membrey-Bezier, fille d&rsquo;un chauffeur-routier et d&rsquo;une femme de ménage, enseignante de formation, stratégiste digitale pour l’académie de Paris, mariée à un entrepreneur, ancien pubard, je veux faire mienne cette devise que ma mère, qui n’a aucun diplôme, m’offrit à l’âge de 3 ans, en même que ce dictionnaire avec lequel j’appris à lire à ses côtés: “Christelle, ce dictionnaire, c’est ce que les gens ont écrit pour toi, respecte-le, apprends-le mais n’attends pas des autres qu’ils écrivent tes propres définitions, écris ta vie”.</p>
<p dir="ltr">C’est ce que je veux transmettre à mes enfants. Et je ne suis pas la seule :-).</p>
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		<title>Make love like a pornstar !</title>
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		<comments>http://christellemembrey.com/2012/11/22/make-love-like-a-pornstar/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 22 Nov 2012 07:03:32 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Christelle MEMBREY BEZIER</dc:creator>
				<category><![CDATA[Story telling]]></category>
		<category><![CDATA[Stratégie digitale]]></category>

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		<description><![CDATA[&#160; Il y a le timide qui vient vous annoncer en cachette dans la cuisine qu&#8217;il en est, que lui aussi, il fait partie des vôtres, un peu comme on entre en résistance. Et qui osera à peine admettre à table qu&#8217;il vous connaît. Le courageux, à qui on dit qu&#8217;il fallait se protéger, et [...]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><center><iframe style="border: 1px solid #CCC; border-width: 1px 1px 0; margin-bottom: 5px;" src="http://fr.slideshare.net/slideshow/embed_code/14936848?rel=0" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" width="427" height="356"></iframe></center>&nbsp;</p>
<ul>
<li>Il y a le timide qui vient vous annoncer en cachette dans la cuisine qu&rsquo;il en est, que lui aussi, il fait partie des vôtres, un peu comme on entre en résistance. Et qui osera à peine admettre à table qu&rsquo;il vous connaît.</li>
<li>Le courageux, à qui on dit qu&rsquo;il fallait se protéger, et qui achète, plein de bonnes intentions &laquo;&nbsp;Internet pour les Nuls&nbsp;&raquo;.</li>
<li>Celui qui vous a tout appris et qui garde une place à part.</li>
<li>Celui à qui vous devez tout mais que vous ignorerez radicalement. Next.</li>
<li>Le parent ultime, un saint, forcément, qui vous expliquera, y compris devant la porte des toilettes,  à quel point ce truc est dangereux pour les enfants. Le genre à dire : &laquo;&nbsp;je t&rsquo;interdis de fumer&nbsp;&raquo;, tout en écrasant leur mégot devant eux.</li>
<li>Celui qui a des principes, lui. Pas besoin de compléter cette phrase. Tout est dit.  Il a des principes et il vous en parle, parce qu&rsquo;il a une vision, &#8230; lui et des principes. Ah oui, il vous l&rsquo;a déjà dit. Et ce n&rsquo;est que le début. Il est poussif et il vous demandera de lui dire à quel point il est génial.</li>
<li>L&rsquo;hystérique anti-tout qui finit par avouer que lui aussi, il en est. Oui, je ne mange que du bio, je suis un vrai, un pur, un dur, j&rsquo;expie et j&rsquo;irai le dire partout, même chez LeaderPrice. On ne remerciera jamais assez d&rsquo;ailleurs  LeaderPrice de nous avoir rappelé qu&rsquo;au final, le marché sur ce sujet pouvait l&rsquo;emporter sur tous les discours ;-). M. Coffe, on vous aime.</li>
<li>Celui qui y est allé et qui en est revenu. Veni, vidi, vici. C&rsquo;était pas sa guerre. John Rambo Style. Là-bas, c&rsquo;était la guerre, les mecs. Ici, vous êtes à l&rsquo;abri. L&rsquo;apôtre de la sécurité bien-pensante. On va couper tous les ponts et je vais te labourer à coup de dynamite. Celui qui critique les murs de Facebook de bon coeur et qui y arrive avec les siens. Enfin bon, il a 43 followers, y est allé deux fois et vous en parle comme s&rsquo;il était le réalisateur de Star Wars, en finissant par avouer qu&rsquo;il n&rsquo;a jamais pris son pied, qu&rsquo;il n&rsquo;y comprend rien et que donc, logiquement, ça ne sert à rien.</li>
<li>Celui qui en est, qui s&rsquo;est déjà tapé 40 repas à la con sur le sujet, qui écoute encore avec tendresse, mais ne dit rien. D&rsquo;ailleurs, si on le questionne, il préfèrera dire qu&rsquo;il travaille pour des oeuvres de charité, voire même qu&rsquo;il ne travaille pas ou plus dans ce secteur plutôt que d&rsquo;avouer l&rsquo;inavouable. Mais bon, quand tu as travaillé dans le X, il y a toujours quelqu&rsquo;un qui déteste Facebook qui va taper  ton nom sur Google pour te rappeler que tu en as été. Pour fixer ce qui ne peut l&rsquo;être. La vie.</li>
<li>Celui qui l&rsquo;a fait une fois et qui pense qu&rsquo;avoir coché la case fait de lui un génie.</li>
<li>Celui qui l&rsquo;a fait plusieurs fois, qui a senti l&rsquo;indicible et qui veut faire passer des permis à tout le monde. Pour passer à l&rsquo;étape 2, mec, tu comprends bien qu&rsquo;il faut que tu prouves tes compétences. Pas d&rsquo;écran avant 3 ans. Lui, son truc, c&rsquo;est les portes et les numéros. Ca partait d&rsquo;une bonne intention. Ca finit en couilles. T&rsquo;as pas ton tampon, tu rentres pas. T&rsquo;as pas de capote, tu peux pas exercer. Ok?</li>
<li>Celui dont c&rsquo;est le métier. Un métier, non mais tu rigoles, là??</li>
</ul>
<p>Et puis surtout, il y a vous, il y a nous, vous qui me lisez, toi, plus moi, plus tous ceux qui le veulent. L&rsquo;air de rien, comme pour les frites MacCain,  il y a ceux qui en parlent et surtout, plus encore, ceux qui le font. Le matin, le midi, et le soir. Y compris pendant la sieste. Enfin, je veux dire, la sieste des enfants, ce truc à peu aussi génial, que l&rsquo;invention du Père Noel!<br />
Alors, à vous, j&rsquo;offre cette présentation qui rappelle l&rsquo;essentiel : « On ne voit bien qu’avec le coeur. L’essentiel est invisible pour les yeux.» Antoine de Saint-Exupéry.</p>
<p>Make love ;-) like a porn star!</p>
<p>&nbsp;</p>
<div style="margin-bottom: 5px;"></div>
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		<title>L’Education nationale ouvre une page Facebook</title>
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		<comments>http://christellemembrey.com/2012/11/14/leducation-nationale-ouvre-une-page-facebook/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 14 Nov 2012 06:32:25 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Christelle MEMBREY BEZIER</dc:creator>
				<category><![CDATA[Stratégie digitale]]></category>

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		<description><![CDATA[https://www.facebook.com/EducationFrance Une information signalée par M. Laurent Cabioch, consultant digital corporate pour W&#38;CIE. C&#8217;est une bonne nouvelle et le projet démarre fort. Il vous propose de retrouver sur la page &#171;&#160;Éducation nationale&#160;&#187; : les grandes étapes et les principaux axes de la refondation de l&#8217;École des informations pratiques concernant votre scolarité ou celle de vos [...]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><a title="Page Facebook - Education Nationale" href="https://www.facebook.com/EducationFrance" target="_blank"><img class="aligncenter size-full wp-image-276" title="Education nationale - Page Facebook" src="http://christellemembrey.com/wp-content/uploads/2012/11/Capture-d’écran-2012-11-14-à-06.24.03.png" alt="" width="850" height="388" /></a></p>
<p><a title="FACEBOOK - EDUCATION NATIONALE" href="https://www.facebook.com/EducationFrance" target="_blank">https://www.facebook.com/EducationFrance</a></p>
<p>Une information signalée par M. Laurent Cabioch, consultant digital corporate pour W&amp;CIE.</p>
<p><a href="http://christellemembrey.com/wp-content/uploads/2012/11/Capture-d’écran-2012-11-14-à-06.40.22.png"><img class="aligncenter size-full wp-image-280" title="Page FACEBOOK" src="http://christellemembrey.com/wp-content/uploads/2012/11/Capture-d’écran-2012-11-14-à-06.40.22.png" alt="" width="642" height="111" /></a></p>
<p>C&rsquo;est une bonne nouvelle et le projet démarre fort.<br />
Il vous propose de retrouver sur la page &laquo;&nbsp;Éducation nationale&nbsp;&raquo; :</p>
<ul>
<li>les grandes étapes et les principaux axes de la refondation de l&rsquo;École</li>
<li>des informations pratiques concernant votre scolarité ou celle de vos enfants : inscriptions, examens (diplôme national du brevet, baccalauréat, CAP, BEP, etc.), demandes de bourses, orientation, élections des représentants de parents d’élèves, élections des représentants des lycéens, etc.</li>
<li>des informations institutionnelles : Bulletin officiel, guides pratiques et brochures thématiques sur les métiers de l’éducation nationale, les concours de recrutement, la mobilité, etc.</li>
<li>des exemples d’actions éducatives académiques, d&rsquo;écoles, de collèges et de lycées</li>
<li>l’actualité du ministre et de la ministre déléguée : déplacements, conférences de presse, communications en Conseil des ministres, etc.</li>
</ul>
<p>Une action banale, me direz-vous? Banale pour des millions d&rsquo;usagers en France, certes mais pro-active pour l&rsquo;institution éducative, qui acte ici, l&rsquo;air de rien, que remplir une mission de service public éducative, cela passe aussi désormais par Facebook, l&rsquo;un des éditeurs privés les plus consultés par les français.<br />
C&rsquo;est une réécriture silencieuse des missions de service public éducatif à l&rsquo;ère du digital.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<div class="rtsocial-container rtsocial-container-align-right rtsocial-horizontal"><div class="rtsocial-twitter-horizontal"><div class="rtsocial-twitter-horizontal-button"><a title= "Tweet: L&rsquo;Education nationale ouvre une page Facebook" class="rtsocial-twitter-button" href= "https://twitter.com/share?text=L%27Education%20nationale%20ouvre%20une%20page%20Facebook&url=http%3A%2F%2Fchristellemembrey.com%2F2012%2F11%2F14%2Fleducation-nationale-ouvre-une-page-facebook%2F" rel="nofollow" target="_blank"></a></div><div class="rtsocial-horizontal-count"><div class="rtsocial-horizontal-notch"></div><span class="rtsocial-twitter-count"></span></div></div><div class="rtsocial-fb-horizontal fb-light"><div class="rtsocial-fb-horizontal-button"><a title="Like: L&rsquo;Education nationale ouvre une page Facebook" class="rtsocial-fb-button rtsocial-fb-like-light" href="https://www.facebook.com/sharer.php?u=http%3A%2F%2Fchristellemembrey.com%2F2012%2F11%2F14%2Fleducation-nationale-ouvre-une-page-facebook%2F" rel="nofollow" target="_blank"></a></div><div class="rtsocial-horizontal-count"><div class="rtsocial-horizontal-notch"></div><span class="rtsocial-fb-count"></span></div></div><div class="rtsocial-linkedin-horizontal"><div class="rtsocial-linkedin-horizontal-button"><a class="rtsocial-linkedin-button" href= "https://www.linkedin.com/shareArticle?mini=true&url=http%3A%2F%2Fchristellemembrey.com%2F2012%2F11%2F14%2Fleducation-nationale-ouvre-une-page-facebook%2F&title=L%26rsquo%3BEducation+nationale+ouvre+une+page+Facebook" rel="nofollow" target="_blank" title="Share: L&rsquo;Education nationale ouvre une page Facebook"></a></div><div class="rtsocial-horizontal-count"><div class="rtsocial-horizontal-notch"></div><span class="rtsocial-linkedin-count"></span></div></div><div class="rtsocial-pinterest-horizontal"><div class="rtsocial-pinterest-horizontal-button"><a class="rtsocial-pinterest-button" href= "https://pinterest.com/pin/create/button/?url=http://christellemembrey.com/2012/11/14/leducation-nationale-ouvre-une-page-facebook/&media=http://christellemembrey.com/wp-content/plugins/rtsocial/images/default-pinterest.png&description=L'Education nationale ouvre une page Facebook " rel="nofollow" target="_blank" title="Pin: L&rsquo;Education nationale ouvre une page Facebook"></a></div><div class="rtsocial-horizontal-count"><div class="rtsocial-horizontal-notch"></div><span class="rtsocial-pinterest-count"></span></div></div><div class="rtsocial-gplus-horizontal"><div class="rtsocial-gplus-horizontal-button"><a class="rtsocial-gplus-button" href= "https://plus.google.com/share?url=http%3A%2F%2Fchristellemembrey.com%2F2012%2F11%2F14%2Fleducation-nationale-ouvre-une-page-facebook%2F" rel="nofollow" target="_blank" title="+1: L&rsquo;Education nationale ouvre une page Facebook"></a></div><div class="rtsocial-horizontal-count"><div class="rtsocial-horizontal-notch"></div><span class="rtsocial-gplus-count"></span></div></div><a rel="nofollow" class="perma-link" href="http://christellemembrey.com/2012/11/14/leducation-nationale-ouvre-une-page-facebook/" title="L&rsquo;Education nationale ouvre une page Facebook"></a></div><div class="feedflare">
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		<title>Je vais te dire un truc que tu sais déjà :-)</title>
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		<pubDate>Mon, 12 Nov 2012 06:43:23 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Christelle MEMBREY BEZIER</dc:creator>
				<category><![CDATA[Life]]></category>

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		<description><![CDATA[“Je vais te dire un truc que tu sais déjà. Le soleil, les arcs en ciel, c’est pas le monde! Y’a de vraies tempêtes, de lourdes épreuves. Aussi grand et fort que tu sois, la vie te mettra à genoux et te laissera comme ça en permanence si tu la laisses faire. Toi, moi, n’importe qui, personne [...]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>“Je vais te dire un truc que tu sais déjà. Le soleil, les arcs en ciel, c’est pas le monde! Y’a de vraies tempêtes, de lourdes épreuves. Aussi grand et fort que tu sois, la vie te mettra à genoux et te laissera comme ça en permanence si tu la laisses faire. Toi, moi, n’importe qui, personne ne frappe aussi fort que la vie, c’est pas d’être un bon cogneur qui compte, l’important c’est de se faire cogner et d’aller quand même de l’avant, c’est de pouvoir encaisser sans jamais, jamais flancher. C’est comme ça qu’on gagne !”</p>
<p>Rocky Balboa</p>
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		<title>Les Feux de l’Amour</title>
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		<pubDate>Wed, 07 Nov 2012 08:37:17 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Christelle MEMBREY BEZIER</dc:creator>
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