Noticias Universidad de Chile

José Antonio Gómez se reunió con estudiantes de Medicina

2013-05-24T00:14:14Z

En el Auditorio Lorenzo Sazié de la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile comenzó la segunda exposición de candidatos presidenciales para dar a conocer sus propuestas en el área de salud.

El lunes 13 de mayo se realizó el segundo encuentro de los Ciclos de Foros-Entrevistas “Conversando Salud: Presidenciales de cara a la Universidad”, organizado por el Observatorio de Políticas Públicas en Salud y por la Escuela de Salud Pública de la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile. El invitado en esta ocasión fue el abogado José Antonio Gómez, candidato presidencial apoyado por el Partido Radical Social Demócrata (PRSD).

En esta ocasión cerca de 200 personas asistieron al encuentro, entre ellos académicos, profesionales del área de Salud, alumnos y funcionarios de la misma institución. En dicho encuentro, el Director de la Escuela de Salud Pública de la Universidad de Chile, Dr. Óscar Arteaga, enfatizó en que este tipo de actividad sirve para dar cuenta de “la necesidad de estar al servicio del país, reflexionar sobre los problemas de Salud y sobre la forma en que el sistema organiza dichas soluciones”.

La modalidad de los encuentros permite que el candidato dialogue con los presentes, oportunidad en la cual el candidato José Antonio Gómez, respecto a la forma de Gobierno, señaló que “se requiere que el Estado tenga un rol activo y no subsidiario, y saldar cuatro deudas principales en aspectos como: igualdad, culturales, democráticos y sociales. Esta última es la más importante para tener el cambio estructural que esperamos”.

El candidato también se refirió al carácter centralista del país, en que “todo está en la Región Metropolitana; que tiene mayor población, pero que requiere generar fuerza económica para llevar adelante nuevos proyectos y darle la autonomía que merecen para definir y focalizar los recursos”.

Respecto a la actual Constitución, y a los comentarios respecto a la creación de un nuevo documento constitucional, Gómez señaló que el cambio Constitucional significa no modificar, sino hacer una completamente nueva. Y que para ello, también se necesita que la ciudadanía se organice.

La desigualdad en salud

Respecto a la salud en nuestro país, el abogado enfatizó en que “está marcada por un sistema desigual, en el que se hizo una reforma modernizadora en los años ’80, que no fue consultada por nadie y donde se pasó de un modelo centralizado al actual modelo mixto; el que se divide entre: ricos y sanos; y pobres y enfermos. Y en el sector privado hay que pagar ganancias e insumos, a lo que se debe su alto precio, pero si se focalizaran los gastos y ganancias la situación sería distinta”.

Otro de los temas que el candidato presidencial comentó en su exposición fue la pérdida de capacidad hospitalaria que se ha registrado desde 1999, "donde faltan más de 4 mil camas en el sector público, al problema de envejecimiento de la población, a la distribución financiera, a los altos precios de los medicamentos y a la diferencia de recursos que tienen Isapres versus el sistema público". Enfatizó además que “todo el mundo tiende a ir a las Isapres, porque tiene mejor tecnología, pero el Estado puede desarrollar excelencia y calidad, pero falta generar estos recursos, más especialistas en Santiago como en regiones y que las universidades públicas pueden formar más médicos y enfermeras. El Estado tiene que invertir esos recursos en estos sistemas educativos”.

Durante la sesión, en donde los estudiantes pueden hacer preguntas al aspirante a la presidencia, uno de los temas consultados tuvo relación con su postura frente al aborto terapéutico en donde fue enfático en señalar “estoy de acuerdo en 4 casos: en donde se comprometa la inviolabilidad del feto, el peligro de la madre, violación o incesto. En estos casos, la decisión debería ser exclusivamente de la mujer y no del Estado”.

Por último, también fue consultado respecto al plan de salud actual ocasión en la que el candidato Gomez propone crear un “plano universal y solidario de Salud que concentre cotizaciones del sector público y privado que se pueda financiar vía impuestos”.

Los Ciclos de Foros-Entrevistas “Conversando Salud: Presidenciales de cara a la Universidad”, se continuarán desarrollando en la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile, durante todo mayo y junio, entregando un espacio de expresión de todos los candidatos presidenciales en miras a las elecciones de fin de año.

Texto: Verónica Zúñiga Miranda
Comunicaciones Escuela de Salud Pública - Facultad de Medicina
UChile

Jueves 23 de mayo de 2013

HCUCH firma convenio con Servicio de Salud Araucanía Sur

2013-05-24T00:14:14Z

El Hospital Clínico de la Universidad de Chile lleva a la fecha 50 pacientes que han sido evaluados por especialistas en el Hospital de Temuco.

Patologías complejas, cirugías de cabeza y cuello, traumatología y tórax son algunas de las intervenciones que se harán a pacientes del Servicio de Salud Araucanía Sur en el Hospital Clínico de la Universidad de Chile. Esto gracias a un convenio de colaboración que permitirá dar solución a usuarios que forman parte de la lista de espera quirúrgica prolongada No Auge.

En su mayoría corresponde a personas que esperaban por más de cinco años una solución a sus problemas de salud y que ahora podrán tener una mejor calidad de vida. De hecho, los especialistas del Hospital Clínico de la Universidad de Chile viajaron en dos ocasiones al hospital Hernán Henríquez Aravena de Temuco a evaluar a los beneficiarios que serán intervenidos en las próximas semanas. En total se espera que al menos 50 personas sean operadas bajo este convenio.

La Dra. del Servicio de Salud Araucanía Sur, María Angélica Barría, explicó que el convenio "le permitirá resolver todas esas patologías quirúrgicas complejas para tener intervenidas a todas las personas que esperaban por largo tiempo. Nosotros enviaremos a los pacientes junto con un acompañante haciéndonos cargo de los costos de la intervención a valores Fonasa".

El Dr. Gonzalo Cardemil, cirujano de tórax del Hospital Clínico de U. Chile aseguró que este plan "se enmarca en una solicitud de apoyo de esta región para sacar la lista de espera, en la oportunidad se vieron los pacientes de cabeza y cuello, se analizaron los casos y se evaluará su traslado a Santiago para ser intervenidos".

María Olivero, sobrina de María Copto, una de las pacientes que será intervenida bajo esta modalidad explicó que su tía padece de una esclerosis tumoral que provocó un lesiones en su cuero cabelludo. "Mi tía esperaba por más de cinco esperando por esta intervención. Estamos muy satisfechos que ahora pueda acceder a la extracción del tumor que la afecta. Esto permitirá mejorar su calidad de vida", dijo Olivero.

En tanto, el Subsecretario de Redes Asistenciales, Luis Castillo, valoró la utilización de este tipo estrategias de cooperación público privada para la avanzar en el término de la lista de espera No Auge quirúrgica mayor a un año. Recordó que a nivel nacional los primeros catastros hechos por el Ministerio de Salud en 2010 arrojaron que había más de 89 mil personas que esperaban por una cirugía, actualmente esa cifra ha sido disminuida en más de 70%.

Texto: Paula Díaz Levi
Comunicaciones Hospital Clínico Universidad de Chile

Jueves 23 de mayo de 2013

Dra. Cecilia Sepúlveda: EUNACOM, el error del Ministerio de Salud

2013-05-24T00:14:14Z

¿Qué garantiza calidad: la acreditación o un examen único habilitante rendido por todos los egresados de una carrera universitaria? La respuesta del Ministerio de Salud al eliminar el Examen Único Nacional de Conocimientos de Medicina (EUNACOM) es inequívoca: la acreditación. De esta manera se desalinea del modelo sustentado por el Gobierno, en el sentido de instalar exámenes habilitantes en profesiones críticas (medicina, pedagogía, etc), y de la evidencia de los hechos, la profunda crisis que vive el sistema de acreditación nacional.

Para garantizar la salud de los chilenos es fundamental que exista un examen habilitante para los médicos recién egresados. ¿Por qué no basta con la acreditación? Primero, porque ésta mide procesos y no resultados; y segundo, evalúa instituciones como universidades o carreras, pero no personas. Es decir, la acreditación nos debiese asegurar que los procesos de una determinada institución son de calidad, pero nunca ha garantizado que cada uno de los egresados de dicha entidad cumpla con estándares de excelencia.

Ese es un error del Ministerio de Salud, pero lo más grave es que habilita a ejercer a los egresados del 99% de las escuelas de Medicina, porque sola una no está acreditada. Títulos falsos, acreditaciones fraudulentas, tráfico de influencias ¿podemos confiar en la acreditación de todas las escuelas de Medicina? Claramente no; la idea del MINSAL es inoportuna y riesgosa a todas luces.

Exigimos que el país tenga un examen habilitante en Medicina: el Estado debe garantizar que cada médico recién egresado -individualizado con nombre y RUT- y que tiene permiso para ejercer la profesión, posee las competencias necesarias para hacerlo.

Examen habilitante y acreditación (de calidad) son complementarios. Proponemos que el EUNACOM, se establezca para el sector público como para el privado, porque se debe resguardar la salud de toda la población y no sólo de quienes se atienden en el sistema público. Asimismo debe estar en manos del Estado o de una agencia autónoma, cuyos directivos deben ser elegidos vía Alta Dirección Pública, a fin que el instrumento pueda entregar la máxima seguridad, calidad y confiabilidad. Además, la herramienta debe ser sometida periódicamente a una evaluación internacional.

El EUNACOM debe ser estrictamente habilitante evitando que se convierta en un fin en sí mismo e instrumento comercial de algunas universidades. Las facultades de medicina debemos formar excelentes médicos y no enfocarnos en educar profesionales que saben rendir bien un examen, pues hay una gran brecha en calidad entre un concepto y otro. Por ello hay que establecer sanciones legales para las instituciones que utilicen el EUNACOM dentro de su estrategia publicitaria.

Durante meses, el Ministerio de Salud, las facultades de medicina, el Colegio Médico y los estudiantes, trabajamos en una mesa que alcanzó muchos acuerdos para mejorar el EUNACOM. En vez de asumir este desafío, el MINSAL propone un proyecto que nos deja sin filtros de calidad en una materia altamente sensible. Por lo que llamamos a los parlamentarios a no aprobar el proyecto y sí a optar por los cambios fundamentales para resguardar la salud de la población.

(Columna de opinión de la Dra. Cecilia Sepúlveda, decana de la Facultad de Medicina de la U. de Chile, publicada en diario La Tercera, viernes 17 de mayo de 2013, pág. 48).

Miércoles 22 de mayo de 2013

Final de la Olimpiada Nacional de Informática se realizó en el DCC

2013-05-24T00:14:14Z

Con el objetivo de despertar en los estudiantes de educación media el interés por la Computación y la Informática, en el Departamento de Ciencias de la Computacion de la Universidad de Chile se llevó a cabo la final de la la primera competencia de programación escolar a nivel nacional.

Robinson Castro Fernández, alumno del Instituto Nacional José Miguel Carrera, que obtuvo 365 puntos de los 400 en juego resultó ganador de la gran Final Nacional de Olimpiadas Chilenas de Informática 2013 y junto a Gabriel Norambuena, también del instituto Nacional José Miguel Carrera; Pedro Gallardo, del Colegio Santa Sabina de Concepción, y Nicolás Orellana, del Colegio Santa María de Paine, todos con Medalla de Plata, representarán a Chile en la Olimpiada Internacional, que se realizará del 6 al 13 de julio en Australia.

Esta primera competencia nacional fue organizada por la Sociedad Chilena de Ciencia de la Computación, con el apoyo de distintas instituciones de educación superior a lo largo del país, como la Universidad de Chile, Universidad Técnica Federico Santa María, Universidad Católica de Chile, Universidad Mayor, Universidad de La Serena y Universidad Católica de la Santísima Concepción, entre otras; además del Ministerio de Economía, de la Fundación Ciencia Joven, y con el auspicio de NIC Chile y Microsoft Corporation.

El objetivo de dicha competencia es despertar en los estudiantes de educación media el interés por la Ciencia de la Computación y la Informática: "Queremos usar estas olimpiadas como una iniciativa para incentivar la inclusión de conceptos avanzados de computación en las aulas escolares, mostrar que computación no es sólo una herramienta, si no que hoy es una rama esencial que podría llegar a estar a la altura de las más clásicas como matemáticas, física y química", explicó Jorge Pérez, Director de las Olimpiadas y Académico del DCC.

La final nacional

La final de la competencia, realizada el pasado 11 de mayo en el Departamento de Ciencias de la Computación de la Universidad de Chile, contó con 18 estudiantes clasificados a nivel nacional, provenientes de Concepción, Temuco, Curicó, Talca, La Serena y Santiago, quienes en tiempo récord se motivaron tras ser invitados por los departamentos de Computación e Informática de las diversas Universidades a participar de capacitaciones de programación Computacional. "La idea era preparar a los estudiantes para una competencia en donde medirían sus capacidades para resolver problemas usando un computador", comentó Pérez.

Los estudiantes en la final debieron resolver en cinco horas, cuatro problemas de programación de variadas dificultades. "En general para un mismo problema, una solución simple podría servir para obtener parte del puntaje, pero para obtener todo el puntaje se necesitaría de una solución inteligente y eficiente. Por ejemplo, el problema 1 "Palabras (y más palabras)" tenía varios niveles de dificultad. Un nivel que permitió que casi todos los alumnos tuvieran más de 50 puntos (de un total de 100), pero que sólo el campeón pudo resolverlo de manera tal que tuvo 100 puntos, con una solución realmente inteligente y elegante, que dejó impresionado a la mayoría de los profesores universitarios que nos encontrábamos", comentó Jorge Pérez.

Tras la competencia, se realizó la ceremonia de premiación, en la que participó el Decano de la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas, profesor Francisco Brieva; el Director de NIC Chile, Patricio Poblete; la Secretaria General de la Sociedad Chilena de Ciencia de la Computación y académica de la Universidad Federico Santa María, Jocelyn Simmonds y el Director de las Olimpiadas Chilenas de Informática 2013 y académico del DCC, Jorge Pérez; además de profesores, jefes de delegaciones, familiares y amigos.

En la ceremonia Jorge Pérez señaló que estas Olimpiadas tuvieron resultados excelentes: "Todo lo aprendido por los alumnos a lo largo del país, la superación y motivación que mostraron, como la gran calidad de los que clasificaron para el mundial, reflejan el buen trabajo realizado y la gran confianza que existe en que podemos hacer un muy buen papel en Australia representando a Chile". Enfatizó además que "somos ambiciosos pero también optimistas de que este tipo de iniciativas nos permiten dar los primeros pasos hacia una inclusión real de tecnología a nivel escolar y aportar desde nuestra experticia al salto al desarrollo que pretende nuestro país".

Robinson Castro, ganador de la competencia expresó estar muy agradecido de la realización de las Olimpiadas de Informática, debido a que además de resultar ser un gran desafío, lo motivaron para medir sus capacidades en la Computación. "Ahora seguiré entrenando y asistiendo a las clases que dicta el profesor Jorge Pérez, con el fin de representar de la mejor manera a Chile", concluyó.

Comunicaciones DCC FCFM
UChile

Miércoles 22 de mayo de 2013

Programa "Quiero ser científico": Difundiendo la ciencia a escolares

2013-05-24T00:14:14Z

La Facultad de Ciencias en su constante labor de acercamiento a la comunidad y con la idea de transmitir el trabajo científico realizado por sus académicos e investigadores, especialmente al mundo escolar, está realizando por tercer año consecutivo su programa "Quiero ser científico" que se emite a través de la señal de Radio Universidad de Chile.

Todos los martes, entre las 11:00 y 11:30 horas, esta al aire esta iniciativa comunicacional que es conducida por la Directora de Extensión, Prof. Hortensia Morales Courbis. En el programa interactúan alumnos de enseñanza básica y media con un académico de la Facultad de Ciencias a quien entrevistan respecto de su quehacer científico. Posteriormente, estos alumnos y su curso visitan al investigador en su laboratorio para conocer más en profundidad sus líneas de investigación. Asimismo, el académico es invitado al colegio respectivo para dictar una charla acerca de su disciplina.

“El fascinante mundo de las células y de las proteínas”

El Dr. Ricardo Cabrera Paucar, académico del Departamento de Biología participó en el primer programa de la tercera temporada de “Quiero ser científico”. En la ocasión, fue acompañado por el alumno Lucas Lodeiro Moraga, puntaje nacional matriculado este año en Licenciatura en Ciencias con mención en Química y egresado del Colegio Castelgandolfo de Padre Hurtado.

Lucas consultó al Dr. Cabrera los motivos que lo llevaron a seguir una carrera científica. Al respecto, el académico señaló que “fue un proceso que se inició en el colegio, gracias a la influencia de una profesora de biología, pero el momento decisivo lo marcó una de las primeras clases que tuve en la Facultad donde conocí en profundidad los componentes de la célula y en particular de las proteínas”, indicó.

El Investigador agregó que en este camino uno de los temas que siempre le ha fascinado tiene que ver con el origen de la vida. “Cuando uno piensa en una célula y en toda su complejidad, no se imagina que puede ser estudiada científicamente para determinar cómo fue creada”, acotó el Prof. Cabrera.

“Hoy la ciencia se aborda en forma multidisciplinaria”

El Dr. Francisco Chávez Espinosa (cubano), académico del Departamento de Biología compartió micrófono con la alumna de Biología con mención en Medio Ambiente, Nataly Glade Vargas, y la egresada de Licenciatura en Ciencias con mención en Biología, María Fernanda Palominos Chacón.

“En Cuba trabajé en un centro de Ingeniería Genética y Biotecnología investigando levaduras. Una vez llegado a Chile tuve la oportunidad de cambiar de área e incursionar en Ingeniería Genética pero en bacterias. En este sentido, siempre le digo a mis alumnos que la microbiología es uno de los campos científicos en que se puede trabajar en los tres dominios de la vida: procariontes (bacterias), eucariontes (levaduras u hongos) y las arqueas (microorganismos)”, explicó el Dr. Chávez.

En otro orden, manifestó que actualmente los temas científicos se abordan en forma multidisciplinaria. “Por ejemplo, en un tema ecológico, si no hay detrás matemáticas, modelamiento ecológico y otras ciencias, es muy difícil abordarlo unilateralmente. En cuanto a esta integración, hoy estamos mucho mejor que antes pero aún falta optimizar esta interacción científica”, afirmó el especialista.

“El Deporte es básico en la formación integral de los alumnos”

El Prof. Oscar Muñoz, Coordinador de la Unidad de Deportes y Actividad Física de la Facultad de Ciencias, fue invitado al programa radial junto a dos alumnos-deportistas de nuestra Unidad Académica, Lucía Rencoret Bravo (atletismo y fútbol) y Diego Cohen Maldonado (atletismo y natación).

“Yo distingo varios segmentos en la práctica deportiva al interior de nuestra Facultad. Primero un segmento con deportistas profesionales de elite como Francisca Crovetto (Tiro al vuelo) y Yenny Contreras (Taekwondo) que están a un nivel olímpico. Un segundo segmento formado por alumnos-deportistas que vienen practicando alguna disciplina desde muy pequeños, estos son los llamados federados que participan constantemente en competencias representando a la Universidad. Pero existe un tercer segmento conformado por aquellos alumnos que tienen el hábito de practicar un deporte pero en forma amateur, ellos son los que constituyen la base piramidal de la actividad física que se desarrolla en la Facultad de Ciencias”, explicó el Prof. Muñoz.

Agregó que el deporte permite una formación integral del alumno y a la vez facilita su interacción con sus compañeros de otras Carreras y Licenciaturas. “Son muchos los deportistas que hay en la Facultad, tenemos un porcentaje altísimo de gente practicando actividad física por los menos tres veces a la semana, estoy muy orgulloso de ello ya que además nuestros logros deportivos a nivel universitario no son pocos”, destacó el Coordinador Deportivo.

“Juan Gómez Millas me ayudo mucho en mi formación científica”

El Prof. Waldo Lazo Araya, investigador del Departamento de Ciencias Ecológicas visitó la Radio Universidad de Chile junto a alumnas de enseñanza básica del Colegio San Juan Bautista de Ñuñoa.

“El Rector Juan Gómez Millas deseaba fundar una Facultad de Ciencias donde se preparara a los investigadores y se desarrollara la investigación básica. Su noble iniciativa no fue apoyada por la mayoría del Consejo Universitario, debido a mezquindades y rivalidades de algunos de sus integrantes. El Rector consiguió, solamente, fundar en 1962 el Instituto de Ciencias, cuyo primer Director fue el Sr. Jorge Hodson, Instituto que el nuevo Rector Don Eugenio Gonzalez Rojas transformó en 1965 en nuestra Facultad de Ciencias”, señaló el académico.

El Prof Lazo agregó que gracias a las gestiones de Juan Gómez Millas obtuvo la Beca Rockeller para cursar estudios de especialización bajo la dirección del Dr, John Tyler Bonner en Princeton University y en Iowa State University con Constantine J. Alexopoulos. Fruto de esa estadía en Estados Unidos, publicó: “Myxomycetes from Chile and other countries”.

“Conocer la ciencia es una aventura extraordinaria”

“Si deseamos conocer la materia en su estructura más fina llega un momento en que el microscopio óptico no sirve. Entonces el desafío de la ciencia era qué hacer para penetrar en este mundo desconocido. Para ello, se inventaron los aceleradores de partículas en los años 30. Su energía al principio no fue muy alta pero si nos permitió darnos cuenta que los átomos tienen una estructura con un núcleo. En la medida que el desarrollo técnico creció se descubrió que dentro de este núcleo hay neutrones y protones“, explicó el Dr. José Roberto Morales Peña, académico del Departamento de Física en su visita al programa “Quiero ser científico”. Junto a él participaron alumnos del Colegio Larraín de la Reina.

El académico invitó a todos los estudiantes a conocer la ciencia por dentro. “Es una aventura extraordinariamente atractiva y nosotros los científicos de la Facultad de Ciencias estamos abiertos a colaborar en esta noble tarea”, expresó el Prof. José Roberto Morales.

“Formar científicos es clave para el desarrollo de las sociedades”

“Siempre les digo a mis alumnos que durante su carrera deberían pasar algún tiempo fuera de Chile. La ciencia es una disciplina de carácter universal y en otras partes se realiza de manera muy distinta pues, hay más recursos y mayor especialización y, por ende, es recomendable que conozcan esa diversidad quienes están estudiando para ser científicos”, así lo manifestó el Dr. Miguel Allende Connelly. Nuestro académico del Departamento de Biología participó en “Quiero ser científico” junto a alumnos del Colegio San Carlos de Aragón de la comuna de Puente Alto.

“Para mí la ciencia no es un trabajo sino que es la necesidad de satisfacer mi curiosidad. Su ejercicio no me ha significado sacrificar mi vida personal pues, tengo una familia y otros intereses y los logros que se puedan obtener en el transcurso de la carrera son fruto de la motivación y de la energía que a uno lo estén empujando constantemente a hacerse preguntas y buscar sus respuestas”, destacó el académico invitado a nuestro programa radial.

En este contexto, el Prof. Allende indicó que la gran pregunta que se plantean algunos es ¿Para qué sirve la ciencia y cuál es la utilidad de los científicos? En su respuesta, afirmó que lo que se debe rescatar es el valor que tiene la ciencia per se. “El hecho de tener y formar científicos es clave para el desarrollo de las sociedades. Si queremos ser un país desarrollado debemos tener un fuerte componente científico detrás”, sostuvo.

“Un científico debe estar en constante aprendizaje”

La Dra. Claudia Stange Klein, Académica del Departamento de Biología también fue invitada a la tercera temporada de “Quiero ser científico”, esta vez, junto a alumnas del Instituto de Estudios Secundario, ISUCH, establecimiento educacional dependiente de la Facultad de Artes de la Universidad de Chile.

La Dra. Stange señaló que siempre la han gustado las plantas y tenía claro que iba a trabajar en Biología Molecular Vegetal. Al respecto, en nuestro Laboratorio “estudiamos el desarrollo y la regulación de la biosíntesis de carotenoides en la zanahoria. En términos simples, tratamos de entender cómo la zanahoria produce esos pigmentos en la raíz”, indicó.

“Cuando uno se inicia en el área científica todo cuesta bastante. En nuestro trabajo debemos estar en constante aprendizaje y cuando logramos publicar una investigación que nos ha costado varios años viene una satisfacción enorme. En este sentido, se debe destacar que los logros científicos son producto del trabajo en equipo”, expresó la académica.

“Los moluscos representan un recurso económico de gran valor”

La Prof. Cecilia Osorio Ruiz, ex académica del Departamento de Ciencias Ecológicas tuvo la oportunidad de compartir con alumnos del Colegio Rafael Sanhueza Lizardi de la comuna de Recoleta Junto a ellos. participó además el alumno de nuestra Facultad Joaquín Contreras, Coordinador de “RedCiencia”, que es una plataforma de encuentro y de colaboración de investigadores, científicos, estudiantes y profesionales afines, tanto a nivel nacional como latinoamericano.

Su interés científico se ha centrado en los moluscos marinos y su rol en los ecosistemas. “Mi interés primario son la Sistemática y Biología de los moluscos del litoral continental desde el norte de Chile hasta la Antártica, además Isla de Pascua y Archipiélago de Juan Fernández. En proyectos recientes he trabajado con moluscos de los fiordos australes y del extremo sur de Chile, en áreas potencialmente impactadas por el turismo o por la acuicultura. También he dirigido mis investigaciones sobre el efecto de los antifouling respecto de poblaciones de Moluscos intermareales, y sobre biodiversidad marina en colaboración con taxonomistas chilenos en el marco del Comité Oceanográfico Nacional”, explicó la especialista.

“Los moluscos son importantes para el hombre y el ecosistema, están en todos los niveles tróficos. Son los organismos más fáciles de cultivar, son sedentarios y pueden vivir aglomerados y representan un recurso económico de gran valor ya que se trata de un alimento de excelente calidad”, manifestó la Prof. Cecilia Osorio.

“La ciencia permite enfrentar y resolver problemas”

El Dr. Juan Fernández Hidalgo, académico e investigador del Departamento de Biología fue entrevistado por alumnas de Cuarto Medio del Liceo Nº 1 de Niñas Javiera Carrera. Se trata de Naomi Estay y Omayra Toro, ambas escolares ganaron, a nivel nacional, el “Concurso Junior del Agua” con un proyecto que identifica bacterias descontaminantes en la Antártica que son capaces de eliminar la contaminación por hidrocarburos.

“La Ciencia es una tremenda entretención, que le brinda a uno la oportunidad de enfrentarse con problemas y poder resolverlos, lo que es un privilegio que muy pocos lo tienen”, destacó el académico.

Al Dr. Fernández se le consultó sobre su trabajo con el pez cebra. Al respecto señaló que “este es un animal importado de otras latitudes pero es un organismo que representa muchas ventajas. Por ejemplo, que su embrión es transparente y esto es clave para obtener información al ver lo que ocurre en su interior. Además, tiene un ciclo reproductivo muy corto de tres meses lo que permite hacer estudios de tipo genético. Otra característica de este pez es que su genoma ha sido descifrado completamente”, explicó.

En cuanto a sus investigaciones más recientes, el Prof. Fernández destacó un trabajo que acaba de publicar junto a un estudiante tesista de su laboratorio. “Es un nuevo procedimiento para detectar antígenos en células, a través de inmunofluorescencia, y detectar RNAm por hibridación in situ, método absolutamente distinto a todo lo que se hacía hasta ahora al respecto”, indicó el académico del Departamento de Biología.

“Disfruto mucho haciendo ciencia”

“Yo disfruto mucho haciendo ciencia. Como Ecólogo especializado en Ciencias de la Evolución me ha tocado viajar mucho, incluso a la Antártica, y un aspecto importante en la ejecución de nuestro trabajo es la pasión que uno proyecta al conocer y entender procesos”, señaló el Dr. Elie Poulin, académico e investigador del Departamento de Ciencias Ecológicas de la Facultad de Ciencias quien fue entrevistado por alumnos de Enseñanza Básica de la Escuela Francisco Andrés Olea de la comuna de Santiago.

“Cuando ingresé a la Universidad y estuve en contacto con profesores que además eran investigadores vi la posibilidad de combinar lo que me gustaba con el trabajo. Recuerdo en especial a dos profesores que nos relataban sus viajes. Uno nos contaba que se iba al bosque tropical a escalar cascadas para buscar una planta…una verdadera aventura. Otro nos decía…en dos semanas más estaré navegando en los mares australes para descubrir una nueva especie de insectos. Y me pregunté, por qué yo no”, reconoció el Dr. Poulin.

El científico afirmó que sus mejores experiencias las ha vivido en la Antártica. “Yo llevo muchos años con mi línea de investigación que comencé en el Instituto Polar Francés. He participado en muchas expediciones al continente helado y hace dos años en un rompehielo de la Armada fuimos abriendo una ruta hasta llegar a una pequeña isla donde tuvimos que bucear, estas son experiencias de vida que nunca se pueden olvidar”, terminó señalando el académico.

Texto: Alfonso Droguett Tobar
Unidad de Comunicaciones Facultad de Ciencias - U. Chile

Viernes 17 de mayo de 2013

Envejecimiento: Sumar tiempo no es sumar salud

2013-05-24T00:14:14Z

Con el fin de dar a conocer los esfuerzos en materia de políticas públicas y de investigación en salud que se están implementando en Estados Unidos y ofrecer mayor bienestar a la población en la medida que aumentan sus expectativas de vida, el Instituto Milenio de Neurociencia Biomédica, BNI, realizó el seminario internacional "Chile frente al desafío del envejecimiento", encuentro en que expusieron los expertos del Buck Institute for Research on Aging, el economista Raja Kamal y el Dr. Brian Kennedy.

El Buck Institute for Research in Aging es el primer instituto científico privado dedicado exclusivamente al tema del envejecimiento; desde 2007 colabora con la Universidad de California respecto de la investigación en células madre. Su programa de trabajo se centra buscar respuesta a preguntas como ¿por qué los tejidos que envejecen pierden su capacidad de regenerarse?; ¿por qué las células madre no funcionan en el envejecimiento? y ¿cómo cambian los tejidos durante el envejecimiento, que ya no soportan los procesos regenerativos normales? De esta forma, se genera un ambiente de colaboración con enfoque interdisciplinario, reuniendo a científicos de diferentes campos juntos para desarrollar pruebas de diagnóstico y tratamientos para prevenir o retrasar diversas enfermedades propias del adulto mayor.

Enfoques para enfrentar ésta patología

Durante el encuentro, realizado el 9 de mayo de 2013, Kamal se refirió a las diferentes políticas públicas impulsadas en Estados Unidos con el propósito de enfrentar las patologías crónicas no transmisibles que afectan a la sociedad y empeoran tanto la calidad de vida cuando las personas llegan a la vejez como aumentan el costo de las intervenciones en salud, como son la diabetes y obesidad, con iniciativas como publicar las calorías de cada producto que se vende en los restaurantes de comida rápida. Sin embargo, añadió, estas medidas son paliativas, pues en comparación ahondó en las políticas sanitarias de Costa Rica, las cuales se basan en un enfoque más orientado a lo preventivo y no a lo curativo.

Posteriormente el doctor Brian Kennedy, director del instituto e investigador en el área de la biología del envejecimiento, ahondó en los esfuerzos científicos que se deben hacer en la actualidad, generando conocimiento respecto de cómo aumentar las expectativas de vida en goce de salud, de manera de contar con más personas activas y con menos carga de enfermedad. Por lo mismo, comparó el gasto en salud de diferentes países del mundo respecto de los resultados obtenidos en términos de expectativas de vida, diferenciando también entre este concepto y el aumento de años de vida saludables.

Si quiere ahondar más en este tema presione aquí

Texto: Cecilia Valenzuela León
Comunicaciones Facultad de Medicina - UChile

Viernes 17 de mayo de 2013

Rector de la U. Al Quds: El desafío de la educación en Palestina

2013-05-24T00:14:14Z

El profesor de filosofía, Sari Nusseibeh, máxima autoridad académica de la Casa de Estudios Al Quds y reconocido activista de los derechos humanos y promotor de la paz entre los pueblos de Palestina e Israel, dictará este viernes 17 de mayo -a las 11 horas- una conferencia sobre la situación de la educación en su nación.

La Universidad de Chile será la anfitriona de esta actividad organizada por el Centro de Estudios Árabes de esta Casa de Estudios y la Embajada de Palestina en Chile. La cita es en la Sala Domeyko de Casa Central, a las 11 horas -Alameda 1058, Metro U. de Chile-.

Para un mayor alcance de la conferencia que dictará esta destacada visita, la Universidad de Chile dispondrá de una señal en vivo por internet en el sitio www.tv.uchile.cl

Un defensor de la paz

El Rector de la Universidad Al Quds, Sari Nusseibeh, nació el 12 de febrero de 1949 en la ciudad de Damasco siendo hijo del político Anwar Nusseibeh. Estudió economía, filosofía y ciencias políticas en la Universidad de Oxford, realizando posteriormente su PhD en Filosofía Islámica en la Universidad de Harvard.

En 1978 retornó a Cisjordania para ejercer como profesor de filosofía en la Universidad de Birzeit, cargo que abandonó en 1988, momento en el cual la universidad fue clausurada a consecuencia de la Primera Intifada. Ha sido profesor de filosofía islámica en la Universidad Hebrea de Jerusalén, y Rector de la Universidad Al-Quds desde 1995. Así mismo fue durante un tiempo el máximo representante de la Autoridad Nacional Palestina en Jerusalén.

Activista para los derechos humanos y para la reconciliación árabe-israelí, desde 2001 lucha por conseguir la paz entre ambos pueblos, basada en la coexistencia de dos estados vecinos. Fue duramente atacado por sus propios correligionarios por abogar por la renucia de los refugiados palestinos al "derecho de retorno", sin por ello ignorar la devastación que la ocupación israelí ha causado en los palestinos.

En 2004 fue galardonado, juntamente con el israelí Amos Oz, con el Premio Internacional Cataluña, concedido por la Generalidad de Cataluña.

Dentro de sus actividades más recientemente, se encuentra su trabajo con Ami Ayalon, ex jefe del servicio de seguridad israelí Shin Bet, para desarrollar una iniciativa destinada a terminar con el conflicto israelí-palestino.

DIRCOM - UChile

Jueves 16 de mayo de 2013

Más de 100 profesionales recibieron diplomas de Postgrado en la FAU

2013-05-24T00:14:14Z

Profesionales de distintas disciplinas participaron de la ceremonia de graduación de Postgrado de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo, tras una especialización en Postítulo y Magíster. En la ceremonia, a la que asistió la Directora de Pregrado Pilar Barba en representación del Rector, autoridades de esa unidad académica dieron relevancia a un profundo plan de reestructuración que se está desarrollando y que tiene, entre otros logros, la renovación de la planta académica y la consolidación de dichos programas.

Arquitectos, Diseñadores, Ingenieros, pero también periodistas y abogados asistieron a la ceremonia para recibir los diplomas de Postítulo y Magíster de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo. En la ocasión el Vicedecano Humberto Eliash explicó que todos los logros que está alcanzando el área de postgrado de esta unidad académica forman parte de un plan institucional que se inició el 2009 con un proceso de reestructuración.

Respecto a este proceso el Vicedecano destacó la histórica renovación de la estructura de la Facultad y de la planta académica, hecho que no ocurría desde el año 1946. "De esta forma pasamos de tener seis profesores con doctorado a un total de cuarenta que cuentan con ese grado, con la renovación etaria y disciplinar que eso significa", explicó. A esto añadió que la Facultad ahora cuenta con cuatro departamentos disciplinares: Geografía, Urbanismo, Arquitectura y Diseño, creando además el Instituto de Historia y Patrimonio y el Instituto de Vivienda más un centro de proyectos externos.

Dentro de esto relevó además la reacreditación de las carreras de la Facultad: Diseño pasó de reacreditarse de 3 a 5 años y Geografía de 5 a 7 años. Dentro de poco se espera la visita de pares evaluadores para la acreditación de Arquitectura.

Proceso de integración disciplinar

Asimismo el Prof. Eliash reconoció el trabajo de los tres estamentos en el Proyecto de Desarrollo Institucional (PDI) y también el incentivo del proyecto de multiescalaridad.

"Este es el sello de identidad de nuestra Facultad y que interrelaciona las disciplinas que van desde el geografía, el territorio, la ciudad, el urbanismo, la arquitectura, el edificio y el diseño, el objeto, hasta llegar al objeto virtual que se diseña de forma computacional. Esta es una de las pocas Facultades del mundo que cuenta con la escala completa de trabajo desde el territorio hasta el objeto", expresó añadiendo que una de las formas en que se potencia esta característica es a través del Postgrado. "Así como aumentamos la parrilla de los programas, queremos aumentar la interrelación entre ellos de manera que fluyan las distintas escalas en un proyectos institucional mucho más complejo. Muchos de los postgrados que hoy entregamos tienen que ver como este proceso de integración disciplinar", añadió.

El Vicecano también anunció a los presentes la futura construcción de un futuro edificio de 7.500 metros cuadrados que estará ubicado en la esquina de Marcoleta con Portugal, que contará con cinco plantas y dos subterráneos y que entre otras funciones albergará los Postgrados.

Finalmente el Prof. Eliash felicitó a los graduados y los invitó a seguir vinculados con la Facultad "y así hacerla más grande, más democrática, más equitativa y con mayor compromiso con el país".

Poner las nuevas competencias al servicio de la sociedad

El Director de Postgrado (S) de dicha unidad académica, Mario Torres, felicitó a los graduados y graduadas por el esfuerzo que los llevó a conseguir este objetivo, haciéndolo extensivo a las familias que los acompañaron. Junto a esto explicó que este logro es "fruto de la colaboración mutua, de la disposición al diálogo, de la comprensión del otro en toda su integralidad, de la capacidad de hacer y aceptar la crítica, de reconocer las debilidades propias y las fortalezas de los otros".

El Prof. Torres dijo a los graduados que el bien común es un deber ineludible por lo que "las competencias adquiridas no son para atesorarlas y guardarlas, son para ponerlas al servicio de la sociedad".

La necesidad y la riqueza de mirar la ciudad

La egresada del Magíster de Urbanismo, María Gabriela Meyer, dijo en nombre de los egresados que la experiencia de aprendizaje se perfilo no solo como satisfactoria, "sino como verdaderamente extraordinaria y la razón se encuentra en las personas". De esta forma destacó el trabajo de quienes están a cargo de hacer posible el postgrado en la Facultad de Arquitectura "y que desde sus distintas y diversas disciplinas y competencias contribuye mancomunadamente a construir una experiencia educativa que solo puede ser calificada de notable".

La abogada agradeció de igual forma al cuerpo de profesores y académicos por haber transmitido el conocimiento "de la necesidad y la riqueza de mirar la ciudad, probablemente la más exitosa invención humana desde una perspectiva interdisciplinar. Entendiendo que ya que en ella habitamos todos, todos tenemos el derecho y el deber de contribuir desde la reflexión y la acción a su desarrollo integral, eficiente, sustentable y humano".

En la ceremonia se entregaron diplomas a los alumnos de los programas de Postítulo en Tasación Inmobiliaria, Arquitectura Interior, Arquitectura Sustentable, Evaluación y Preparación de Proyectos Inmobiliarios, Conservación y Restauración Arquitectónica, Arquitectura del Paisaje, Administración y Gestión del Desarrollo Urbano, Sistemas de Información Geográfica y Diseño Editorial, y a los alumnos de los programas de Magíster en Hábitat Residencial, Urbanismo, Dirección y Administración de Proyectos Inmobiliarios y Geografía mención Organización Urbano - Regional.

Para conocer en detalle los programas de Postgrado que imparte la Facultad de Arquitectura y Urbanismo consultar aquí.

Texto: Natalia Rosales
Fotografías: Alejandra Fuenzalida
DIRCOM - UChile

Jueves 16 de mayo de 2013

El futuro de la Tierra pasa por la ciencia

2013-05-24T00:14:14Z

Con el objetivo de ahondar respecto de la importancia de la concurrencia de todas las corrientes del conocimiento en temáticas como desastres ambientales, contaminación, cambio climático y agricultura sustentable, a fines de abril de 2013 se realizó en París la reunión "Global Regional Integration on Sustainable Energy".

En este encuentro y en representación del comité ejecutivo de la Unión Internacional de Toxicólogos, IUTOX, participó la Doctora Laura Borgel, académica del Departamento de Medicina Legal de la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile. Según explica, esta iniciativa tuvo como fin plantear las estrategias de trabajo propuestas bajo el nombre de Future Earth o Tierra del Futuro. "Esta es una nueva iniciativa de investigación internacional promovida por ICSU, a diez años plazo, orientada a desarrollar el conocimiento para responder eficazmente a los riesgos y oportunidades del cambio ambiental mundial y para apoyar la transformación hacia la sostenibilidad global en las próximas décadas. Por eso apunta a movilizar a miles de científicos, así como al fortalecimiento de las asociaciones con los responsables políticos y otras partes interesadas, para proporcionar opciones de sostenibilidad en temas como desastres ambientales, contaminación, cambio climático y agricultura sustentable, entre otros. Todo esto, desde el planteamiento de Unesco en referencia a que la humanidad dio fin a la época contemporánea para, actualmente, entrar en la era del homo center, destacando la importancia del cuidado del ser humano y de su hábitat".

El Consejo Internacional para la Ciencia, ICS, fue fundado en 1931 como una organización internacional no gubernamental abocada a la cooperación mundial para el avance de la ciencia. Está integrada por más de 30 uniones científicas internacionales y 82 sociedades científicas nacionales. Su misión es identificar y dirigir temas de importancia para la ciencia y la sociedad, movilizando los recursos y conocimientos de la comunidad científica, para promover la participación de todos los investigadores, indistintamente de su raza, ciudadanía, lenguaje, tendencia política o género, en un único esfuerzo que facilite la interacción entre distintas disciplinas del saber y entre países con diferente grado de desarrollo.

Educar para no contaminar

"Los desafíos que se abordaron son muy grandes, pero hay que considerar que la ciencia permite tomar decisiones correctas en beneficio directo de la humanidad y de nuestro planeta. Y esto no significa detener el desarrollo de los países -como se podría pensar en el área energética, por ejemplo-, sino que hacer desde un principio las cosas bien, considerando en el proceso de planeación de los proyectos toda la información disponible desde distintas áreas del conocimiento, para evaluar el riesgo de su posible implementación de manera multidisciplinaria, y permitiendo crecer con sustentabilidad. Por eso es que involucrarse en este tema no sólo tiene que ver con los bonos de carbono, sino que también con acciones que todos podemos hacer, como educar para no contaminar, aprendiendo a eliminar correctamente los residuos y a reciclar; y, a nivel académico, involucrando a las nuevas generaciones de científicos en la investigación multidisciplinaria, difundiendo estos temas en las distintas reuniones científicas y considerando la vinculación de los estamentos gubernamentales y regulatorios para un trabajo conjunto en la búsqueda de soluciones armónicas".

Comunicaciones Medicina - UChile

Miércoles 15 de mayo de 2013

Chelista granadino debuta con Shostakovich en Teatro UCH

2013-05-24T00:14:14Z

Se trata de Guillermo Pastrana, uno de los grandes talentos de la interpretación actual en España, quien será dirigido por su compatriota Josep Vicent. El programa incluye obras maestras del repertorio sinfónico de Rossini, Shostakovich y Tchaikovsky.

Guillermo Pastrana es uno de los grandes talentos jóvenes de la interpretación actual en España. Elogiado por la crítica, el público y los músicos con los que ha colaborado en su fulgurante carrera, todos coinciden en destacar su musicalidad, la calidad de su sonido, afinación y perfección técnica, además de su carisma sobre el escenario.

En su debut en Chile interpretará el Concierto N° 1 de Shostakovich, uno de sus compositores favoritos "porque su vida se ve reflejada en cada nota de su música", dice el chelista nacido en Granada, quien compartirá escenario con otro músico destacado de España: Josep Vicent, quien dirigió la semana pasada a la Sinfónica de Chile con gran éxito. Ambos tocaron esta obra en Medellín y ahora reeditarán esa particular versión que tiene Pastrana de esta obra del compositor ruso.

El quinto Concierto de la Temporada 2013 de la Orquesta Sinfónica, que se realizará el viernes 17 y sábado 18 de mayo, a las 19:40 horas, en el Teatro Universidad de Chile, comenzará con la Obertura Guillermo Tell de Rossini, seguirá con Shostakovich para cerrar con la Sinfonía n° 6 en Si menor, Patética, de Tchaikovsky.

Obras Maestras

"Son éstas auténticas obras maestras del repertorio sinfónico. En todas ellas la orquesta tendrá que hacer uso de una enorme variedad colorística y energía sonora. La alegría, el sentido del humor y profundidad de la música de Rossini, especialmente en ese inicio para la sección de violonchelos me mueve el alma cada vez que la interpreto. Y la música rusa, en concreto Shostakovich y Tchaikovsky, abren una puerta renovadora de la música en su tiempo", manifiesta Josep Vicent, quien agrega: "Es tremenda la emoción contenida de la sinfonía Patética y la despedida del compositor con un grito sonoro y un llanto final... Todas estas obras pertenecen al grupo de mis repertorios favoritos y será un placer interpretarlas para el público chileno".

Guillermo Pastrana ha obtenido grandes éxitos junto a The World Orchestra, en el Auditorio Nacional de Música de Madrid, Orquesta de RTVE, en el Teatro Monumental, Orquesta di Sanremo, Orquesta de Córdoba, Sinfónica de Castilla y León, Filarmónica de Málaga y Orquesta Ciudad de Granada, entre otras, bajo la dirección de Josep Vicent, Manuel Hernández Silva, Alejandro Posada, Aldo Ceccato, Carlos Cuesta, Salvador Mas, Michal Nesterowicz y Michael Thomas.

Entradas desde $5.000 general y desde $ 1.500 estudiantes en boletería del teatro, Providencia 043, Metro Baquedano y a través de ticketek.cl.

Más información en www.ceac.uchile.cl

Comunicaciones CEAC - UChile

Miércoles 15 de mayo de 2013

Visita de Peter Høj, máxima Autoridad de la Universidad de Queensland

2013-05-24T00:14:14Z

Con éstas palabras reconoció el Presidente y Vice Canciller de la Universidad de Queensland, Peter Høj, el prestigio y la excelencia de nuestra Casa de Estudios. Junto a una delegación conformada por la Vicerrectora Anna Cicarelli y el encargado de Investigación y Asuntos Internacionales Profesor Alan Lawson, el Prof. Høj visitó la Casa Central para reunirse con el Rector y de ésta forma establecer acuerdos de cooperación entre ambos planteles.

"Estamos aquí debido al interés de establecer lazos de cooperación e ir fortaleciéndolos a futuro. También nos interesa reforzar las colaboraciones, específicamente en investigación. Además ya contamos con 160 estudiantes de Chile en nuestra universidad, los que realizan mayoritariamente estudios de post grados, pasantías e investigación al más alto nivel", dijo el Presidente y Vice Canciller de la Universidad de Queensland, Peter Høj a la salida de la reunión.

A esto añadió que esta Casa de Estudios, la más antigua del país, "tiene una trayectoria establecida. Además es una de las mejores universidades de América Latina y la nuestra está dentro de las cien mejores universidades del mundo. Nos gusta trabajar con las mejores, es por eso que estamos aquí."

Finalmente reforzó la idea de mantener los intercambios de estudiantes entre ambas Universidades debido a la visión que tienen de una sociedad global.

Autoridades esperan cooperar en la creación de la Facultad de Educación en la U. de Chile

Anna Cicarelli Vicerrectora y Vicepresidenta, también formó parte de la delegación y tiene bajo su responsabilidad el desarrollo internacional, la política y la estrategia de la Universidad de Queensland. Respecto de su experienca compartió la visión que tienen de nuestro plantel, en el ámbito de las relaciones internacionales: "La Universidad de Chile es uno de nuestros principales socios y tenemos la esperanza de generar muchas colaboraciones con esta universidad. Principalmente en uno de sus más recientes objetivos que es la creación de una Facultad de Educación. Esta iniciativa representa un proyecto de innovación en la Universidad y en la cual esperamos cooperar con nuestra experiencia, al igual que como lo hacemos con todos nuestros socios internacionales".

Oportunidades de intercambio

Finalmente el Profesor Alan Lawson, Vicerrector encargado de Investigación e Internacional, comentó que la Universidad de Queensland está enviando delegaciones hace 10 años y que existe el intercambio estudiantil desde el año 1960. "Tenemos una extensa conexión. La Universidad de Chile es muy fuerte en materias de investigación universitaria y es muy completa al igual que nuestra Universidad".

Con respecto a la experiencia de los estudiantes que parten a ese país expresó que "la mayoría de los estudiantes chilenos de intercambio pertenecen a la Universidad de Chile, quienes realizan estudios de pregrado, posgrados y doctorados. En materias de pregrado tenemos un interesante proyecto financiado por MECESUP, que brinda a ingenieros seniors (sin posgrados) la oportunidad de ganar experiencia en investigación con un curso que se realiza entre los meses de enero y febrero.

En relación a la calidad de los estudiantes chilenos el profesor Alan Lawson recalcó que "tienen una muy fuerte educación de pregrado, la mayoría realiza estudios de investigación en el último año, lo que genera un muy buen candidato a un doctorado en Australia".

Texto: Roberto Vilches
Fotografías: Pablo Madariaga
DIRCOM - UChile

Miércoles 15 de mayo de 2013

Académico FCFM participó en comisión de Política y Desarrollo Urbano

2013-05-24T00:14:14Z

Leonardo Basso, Profesor del Departamento de Ingeniería Civil de la Universidad de Chile, división Transportes, fue uno de los 28 miembros de la comisión asesora mandatada por el Presidente de la República para elaborar el documento en el que se establecen principios, objetivos y líneas de acción para ayudar a mejorar la calidad de vida en el país.

Después de 14 meses de trabajo, la Comisión Asesora Presidencial mandatada para generar una nueva Política Nacional de Desarrollo Urbano entregó este 07 de mayo el documento que pone como objetivo central generar condiciones para mejorar la calidad de vida de las personas en un contexto de desarrollo sustentable. Para ello plantea lineamientos en cuatro ámbitos: integración social, desarrollo económico, equilibrio ambiental, e identidad y patrimonio, además de uno transversal que se considera como condición necesaria para avanzar en las líneas propuestas: la institucionalidad y gobernanza.

La comisión fue conformada “por 28 personas de distintas áreas de la sociedad y del conocimiento, representantes gremiales, decanos de universidades, parlamentarios, ex ministros, representantes de organizaciones ciudadanas, ministros en ejercicio, y profesionales expertos en diferentes materias”, según describe el mismo documento. Entre ellos estuvo presente Leonardo Basso, ingeniero civil, académico de la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas de la Universidad de Chile y presidente de la Sociedad Chilena de Ingeniería de Transporte.

El profesor Basso resalta la composición amplia y diversa del grupo como un valor que permitió el éxito de la iniciativa ya que “se enfrentaron diversos puntos de vista pero se llegó a un consenso total, condición fundamental para lograr una política nacional”.

Agrega que “la última política de desarrollo urbano que Chile había tenido era de 1985 y luego fue derogada tras el retorno a la democracia, por lo que Chile hasta ahora no contaba con una política sobre este tema. Se habían realizado anteriormente varios intentos para desarrollar esta política pero habían fracasado, el problema es que para conseguirlo ésta debe ser suficientemente consensuada de manera que sea recogida y respetada por sucesivas administraciones”, dijo Basso, resaltando la importancia de la iniciativa y con la esperanza de que esta política sea recogida por este Gobierno y los que lo sucedan.

La creación de esta política, definida en palabras del académico como “grandes lineamientos, o la carta de navegación, que todos los reglamentos, leyes u ordenanzas deben seguir de manera que el desarrollo urbano sea sustentable, en el amito económico, ambiental y de calidad de vida”, no se vio restringida a respetar el ordenamiento legal e institucional vigente, es decir que en ella se permitió proponer cambios normativos e institucionales, como la creación de Gobiernos Metropolitanos e incluso un Ministerio de Ciudad y Territorio.

Otra de las características que el académico rescata del proceso es que en él no sólo participaron los 28 integrantes invitados por la presidencia, sino que algunos de los miembros de la comisión a su vez crearon sus propios consejos asesores dentro de las universidades o sociedades profesionales de las que son parte, allí grupos de expertos elaboraron documentos para presentar como propuesta a la comisión asesora presidencial, por lo que hubo más de 28 expertos involucrados.

El trabajo de la comisión se realizo a través de la división en 4 subcomisiones (Integración, Institucionalidad, Planificación y Patrimonio) las que sesionaban al menos dos veces por semana desde marzo de 2012 en el ex Congreso Nacional. El trabajo logrado por las comisiones era presentado y discutido en reuniones plenarias que sesionaban una vez al mes durante cuatro horas en el palacio de La Moneda.

Además, a fines de 2012, ya con el primer borrador de la política se realizaron 16 talleres para presentar y evaluar el documento en todas las regiones del país, con llamados amplios a participar y donde se recogieron diversas observaciones e inquietudes. A lo que se sumó un comité de seremis regionales. Ninguno de los miembros de la comisión recibió pago por su participación.

Comunicaciones FCFM - U. de Chile

Martes 14 de mayo de 2013

393 estudiantes se matricularon vía SIPEE y Cupos Supernumerarios

2013-05-24T00:14:14Z

En la bienvenida a los jóvenes que ingresaron a la Universidad de Chile vía SIPEE y Cupos Supernumerarios, el Rector Pérez Vera puso el acento en la misión institucional por garantizar ambientes de diversidad e inclusión para los estudiantes y futuros profesionales de Chile. En compañía de cientos de jóvenes, sus amigos y familiares, maestros y directores de colegios, el Rector reconoció el esfuerzo de los nuevos mechones y del equipo de académicos y estudiantes universitarios que están participando para hacer de este proyecto "una oportunidad real de mejorar la equidad y la calidad en nuestro plantel y en el país".

Durante 2012, y como parte de la difusión del Sistema de Ingreso Prioritario de Equidad Educativa, un equipo de la Universidad de Chile recorrió diversas comunas del país para reunirse con profesores y estudiantes de enseñanza media. Puerto Montt, San Fernando, Pichilemu, La Serena y Arica fueron los destinos a los que llegaron miembros de la Oficina de Equidad, Bienestar Estudiantil, estudiantes y el propio Rector, para dar a conocer el pionero proyecto que busca garantizar la equidad en el ingreso a estudiantes meritorios de establecimientos municipales y que se enmarca en una política institucional que busca garantizar la equidad. Y si bien al comienzo de cada una de estas reuniones se repetían frases como 'de nuestro liceo nunca ha entrado un solo estudiante a la Universidad de Chile', finalizada la conversación los jóvenes ya podían vislumbrar como una posibilidad real convertirse en estudiantes de esta Casa de Estudios.

En el Proceso de Admisión 2013, como resultado de todos los ingresos especiales para mejorar la equidad en el ingreso, la Universidad de Chile preseleccionó 1.204 jóvenes, de los cuáles 615 fueron seleccionados para ingresar a la Universidad: 201 vía SIPEE, 192 por cupos supernumerarios para estudiantes con Beca de excelencia académica (BEA) y 222 por admisión regular PSU.

Una política institucional de equidad

La U. de Chile tiene el promedio de selección más alto del sistema. Un 66,67% de los Puntajes Nacionales provenientes de establecimientos municipales y un 30,77% de los subvencionados eligieron esta Casa de Estudios y un 72% de nuestras carreras aumentaron en su puntaje de corte este 2013. Sin embargo en un país con enormes brechas educacionales en todos los niveles de educación estas cifras no son suficientes. Por ello, el mayor orgullo de la comunidad universitaria en este Proceso de Admisión 2013 es que de un total de 5.876 vacantes ofrecidas por la U. de Chile, un 11,9% se dispusieron para mecanismos de ingreso de equidad complementarios a la PSU, como el SIPEE y los Cupos Supernumerarios.

Junto a esto se otorgaron 100 Becas Universidad de Chile a estudiantes de excelencia académica y situación socioeconómica deficitaria. Este beneficio cubre la matrícula y el arancel de cualquier carrera o programa de pregrado por la duración oficial de los estudios. Este año nuevamente todos los estudiantes de los dos primeros quintiles que ingresaronn a la Casa de Bello -con alguna beca ministerial- cuenta con la Beca de Equidad, que desde el año 2006 cubre la brecha entre el arancel real y el de referencia.

En una ceremonia de bienvenida, realizada el 29 de abril en el Teatro de la Universidad de Chile, el Rector felicitó a los nuevos estudiantes y subrayó que el logro de haber ingresado a la Educación Superior y de la política que desarrolla esta Casa de Estudios tiene un efecto directo en cientos de familias, en el entorno de los nuevos estudiantes y también en sus propios liceos y colegios de origen. "Tienen una responsabilidad enorme si consideran que ustedes, siendo los primeros, pueden hacer la diferencia. Sus compañeros de tercero, segundo o primero medio los van a mirar sabiendo que es posible. El efecto que su logro va a causar en sus colegios es inconmensurable. Y en la medida que esta iniciativa se repita en otras Universidades vamos a ir generando un efecto de mayor impacto y tremendamente importante, siempre buscando subsanar la gran inequidad existente en el país", expresó.

Esta política de equidad e inclusión "tiene una carácter integral que busca generar una mayor equidad en el ingreso, pero también en la permanencia y el egreso", explicó el Rector Víctor Pérez Vera. Para ello cuenta con programas de apoyo que van desde lo académico hasta lo económico y psicosocial.

"Tomamos las riendas para mejorar la equidad en el ingreso y que estos beneficios alcancen a todos los sectores"

El Sistema de Ingreso Prioritario de Equidad Educativa convocó por segundo año consecutivo en forma focalizada a jóvenes de destacada trayectoria académica provenientes de establecimientos municipales privilegiando a quienes han estudiado en contextos de alta vulnerabilidad. El Rector explicó que este esfuerzo institucional tiene como centro la convicción de que "la Educación debe ser un derecho de ciudadanía, independiente del lugar donde se nace. Todos debemos tener los mismos derechos para desarrollar nuestros talentos y capacidades".

"Con la instalación del SIPEE y también con los Cupos Supernumerarios en la U. de Chile estamos cuestionando profundamente el paradigma de la calidad y la excelencia en la Educación Superior. La enseñanza, el aprendizaje y la calidad de vida estudiantil se miran desde otra perspectiva cuando la diversidad y la inclusión se vuelven centrales para la Universidad".

Por esta razón destacó que en tanto Universidad Estatal, la más antigua y más grande del país, es un deber "realizar investigación de punta, desarrollar actividades culturales y artísticas del más alto nivel, formar a los mejores profesionales con vocación social, mirar y pensar al país para proponer mejoras en las políticas públicas. Ahora también tomamos las riendas para mejorar la equidad en el ingreso y que estos beneficios alcancen a todos los sectores".

Rector comprometió esfuerzos para que 20% de los ingresos sean por vía alternativa

El Rector reconoció el esfuerzo de la comunidad universitaria y en especial de sus estudiantes por poner el problema de la equidad en la educación en el centro de la discusión política y comentó que ahora el desafío "es poner en práctica estas demandas para que la Educación Pública siga siendo el lugar donde reside la equidad, la diversidad, el pluralismo y la calidad".

"Siempre nos gustaría que estos procesos fueran más rápidos y tuvieran mayor impacto, pero estamos contentos de sus logros y de sus esfuerzos, como también estamos contentos de la labor de tanta gente en la Universidad de Chile que hizo que esta iniciativa ya esté en marcha. Desde la Prorrectoría, los equipos instalados en las Facultades, los profesores y profesoras, los funcionarios y funcionarias y estudiantes. Por eso vamos a seguir con este programa, para consolidarlo y hacerlo permanente y cumplir con el objetivo de que el 20% de los ingresos a la Universidad de Chile se hagan por vías alternativas a la admisión regular y que garanticen la equidad", añadió.

Cambiando Chile dese la Universidad

"Parto diciendo que para estar aquí no han recibido ningún regalo", enfatizó el Vicerrector de Asuntos Académicos Patricio Aceitunoreconociendo el esfuerzo, perseverancia y dedicación de los nuevos estudiantes lo que les ha significado "ganarse el derecho a ingresar a la mejor Universidad del país, que al aceptarlos hace efectiva y da forma a su misión de incorporar en sus programas de pregrado a los mejores estudiantes independientemente de su condición socioeconómica". Junto a esto el académico expresó un especial reconocimiento a los profesores y profesoras que formaron a estos jóvenes en su educación primaria y secundaria, padres y parientes cercanos y también a quienes trabajan en la Universidad para concretar esta iniciativa. "Lo que hoy celebramos es solo inicio de un proceso no exento de dificultades e incertidumbres que exigirá un fuerte compromiso", añadió.

La Secretaria General de la FECh, Rebeca Gaete, llamó a los estudiantes a poner el estudio como parte primordial de su nueva vida universitaria: "Deben ser estudiantes de excelencia. Pero además, si lo que buscamos hoy en día es materializar cambios concretos necesitamos su opinión, que ejerzan su ciudadanía y participen como miembros de esta institución de excelencia". Al mismo tiempo la estudiante comentó que la concreción de iniciativas como el SIPEE y los Cupos Supernumerarios suponen un reconocimiento de que el sistema de Educación Superior requiere cambios porque se desarrolla "en el marco de la injusticia, donde está presente el negocio en un país que está siendo funcional exclusivamente a una minoría". Por eso invitó a los jóvenes a identificar estas problemáticas y "ser capaces de cambiar Chile desde la Universidad y desde nuestra Federación".

Sofía Cereceda: "Este sistema es un paso importante para mejorar la calidad de la educación chilena"

Sofía Cereceda, estudiante de segundo año de Administración Pública que ingresó el año pasado a través del SIPEE, enfatizó que es la Universidad de Chile la que gana con iniciativas de este tipo: "son ustedes quienes le dan sentido y valor a la misión y objetivos que tiene esta Casa de Estudios. Todos los que fuimos y serán seleccionados por SIPEE le otorgarán la diversidad que necesita". Calificando esta iniciativa como un importante paso para mejorar la calidad de la educación chilena, Sofía manifestó que en la discusión sobre qué necesita el Sistema de Educación para mejorar no hay que olvidar preguntarse "por qué y para qué se está educando a los niños y jóvenes de este país".

Pilar Medina: "El esfuerzo que hice en el liceo se compensa cada vez que entro a la sala de clases"

"Para mi Derecho era la única carrera que quería seguir y la Chile la única Universidad". Con esta convicción Pilar Medina, Egresada del Liceo Polivalente Mariano Latorre de la comuna de Curanilahue, se propuso aprovechar la oportunidad que entrega el SIPEE para ingresar a esta Casa de Estudios. Con la ayuda de la orientadora de su Liceos, fue pasando cada una de las etapas de postulación hasta que recibió un correo electrónico con la feliz noticia de que había sido seleccionada: "Lo más especial fue darle esta noticia a mi mamá, siento que esto es también un premio a su propio esfuerzo. Ella es jefa de hogar, realidad que se repite en varios hogares de Curanilahue, y este logro es una tranquilidad para mi familia. El esfuerzo que hice en el liceo se compensa cada vez que entro a la sala de clases".

Camila Cid: "Con esto se está evaluando al estudiante individualmente y se eliminan factores que no pasan por su responsabilidad como el contexto"

"Las semanas que he pasado en la Universidad han sido excelentes y estoy realmente feliz con la carrera, porque conjuga la ciencia con un marcado rol social", manifestó Camila Cid, estudiante de Odontología y egresada del Liceo 1 que ingresó a la Universidad de Chile a través de los Cupos Supernumerarios. Con planes de dedicarse a la odontopediatría en el futuro, Camila valora la existencia de otros vías de ingreso que privilegian el esfuerzo de jóvenes que provienen de la educación municipal. "Por mi formación, veía difícil rendir una PSU en igualdad de condiciones que un egresado de un colegio privado. Con esto se está evaluando al estudiante individualmente y se eliminan factores que no pasan por su responsabilidad como el contexto".

Ignacio González: "Al entrar a esta Universidad asumimos una responsabilidad con la sociedad"

"Estoy profundamente orgulloso de haber cumplido el sueño de mis papás de que yo ingresara a una Universidad de prestigio", expresó el estudiante de Ingenieria en Información y Control de Gestión, egresado del Liceo Nacional de Maipú. Sobre la ceremonia Ignacio sostuvo que acoge las palabras de bienvenida del Rector, "porque me ayudaron a comprender mejor cuál es la misión de esta Universidad y de lo mucho que valoran nuestra experiencia. Eso demuestra que hay un proyecto que se hace cargo de las desigualdades de nuestra sociedad de forma integral".

Texto: Natalia Rosales
Fotografías: Pablo Madariaga
DIRCOM - UChile

Martes 14 de mayo de 2013

Declaración Pública del Rector: Sobre EUNACOM

2013-05-24T00:14:14Z

Respecto de la información sobre el proyecto de ley del Ministerio de Salud para poner fin al examen único nacional para contratar médicos en el sector público, el Rector de la Universidad de Chile expresó su sorpresa e indignación por la decisión, basada en el supuesto ministerial de que cualquier egresado de una universidad acreditada está apto para ejercer como médico.

"Esta explicación es inaceptable en momentos en que los Tribunales de Justicia están investigando delitos vinculados a acreditaciones de universidades privadas nuevas y en que hemos denunciado reiteradamente que muchas de ellas no cumplen la ley que prohíbe el lucro.

Al parecer la única explicación real oculta para esta decisión injustificada del Ministerio de Salud que pone en riesgo la salud y dignidad de los pacientes del sistema público de salud, es que en Chile aún no hay una ley que regule el tráfico de influencias, información y dinero de las agencias de lobby.

El propio ministro de Salud ha criticado el lobby a favor de las tabacaleras y la colusión de las farmacias.

¿Es posible que el lobby oscuro y no regulado sea más importante y rentable que la salud que reciben millones de chilenos y chilenas en el sistema de salud público? ¿El Ministerio de Salud no tiene la obligación de asegurar el mejor acceso a la salud para la ciudadanía? ¿Los más pobres de Chile pueden estar sometidos a médicos titulados en universidades que están siendo investigadas por haber comprado con dinero y lobby sus acreditaciones?"

Víctor Pérez Vera
Rector Universidad de Chile

Martes 14 de mayo de 2013

Ingenieros Forestales: ¿Cómo ser un profesional distinto?

2013-05-24T00:14:14Z

La Ingeniería Forestal ha sido crucial en el desarrollo macroeconómico del país, desde que en 1974 se crearan las condiciones para que las empresas pudieran forestar terrenos que se encontraban erosionados o que no tenía uso alternativo fuera del bosque. Sin embargo la tarea de los actuales Ingenieros Forestales de la U. de Chile va más allá. Con un curriculum basado en competencias los egresados están llamados a hacerse cargo de todos los otros bienes y usos que tiene el bosque. Egresados, profesionales y académicos de la Facultad se reunieron con estudiantes para debatir sobre el perfil de los Ingenieros Forestales que el país necesita, encabezados por el Decano Javier González.

El pasado viernes 3 de mayo, fecha en que se conmemora el Día del Ingeniero Forestal, profesionales de esta área se reunieron en la Facultad de Ciencias Forestales y de la Conservación de la Naturaleza para conversar sobre el futuro de la profesión y también entregar consejos a los estudiantes que hoy se forman en las aulas del Campus Antumapu.

En un país donde año a año aumentan los jóvenes que acceden a la educación superior, egresados hablaron de su experiencia en el área profesional y coincidieron en que además de los conocimientos que se adquieren en la Universidad, los egresados de nuestro plantel deben aprender a pulir destrezas básicas como la expresión oral, la comprensión lectora y la escritura, como también estar dispuestos a explorar nuevas áreas de emprendimiento, trabajar en equipo con profesionales de otras áreas y darle valor a las redes.

Los panelistas de esta amena cita fueron Hernán Cortés S., Vicepresidente Ejecutivo de CITIC Chile (China International Trust Investment Co.) y Asesor de Arauco; Alvaro Urzúa M. Gerente de Desarrollo de ForEnergy; Samuel Álvarez M., Profesor de l' École des Eaux et Fôrets de Nancy, Gerente General de Obois Marketing; Carmen Luz de la Maza A., Vicedecana FCFCN U. de Chile; Eduardo Vial Ruiz-Tagle Gerencia General Masisa hoy Director Ejecutivo Conaf; Hans Grosse W. Director Ejecutivo INFOR, Jorge Goffard S. Sub Gerente Técnico Forestal Chile S.A.

Junto con dar la bienvenida a los asistentes, el Decano de la Facultad de Ciencias Forestales y Conservación de la Naturaleza, Prof. Javier González, subrayó la importancia de debatir sobre el presente y el futuro de la ingeniería forestal, en especial por la evolución amplia y diversa que ha tenido la carrera y sobre la cual existen diversas posibilidades de desarrollo.

Aprender a dialogar con la comunidad

Hernán Cortés, Vicepresidente Ejecutivo de CITIC Chile (China International Trust Investment Co.) y Asesor de Arauco, subrayó que un momento crucial para el estado actual de la Ingeniería Forestal y de todas las disciplinas que se relacionan directamente con recursos naturales fue la década de 1960 y el nacimiento de la revolución ambiental que comienza a manifestarse en contra de este crecimiento excesivo y de la paradoja del desarrollo.

"Esos movimientos, a los cuales podemos agregar el trabajo de una serie de organizaciones no gubernamentales, son los que curiosamente hoy día están dando frutos. Por ejemplo, un Ingeniero Forestal debe estar ahora pendiente de aspectos como la certificación y la preocupación del ecosistema como un todo", comentó. Al mismo tiempo expresó que la Ingeniería Forestal está viviendo una "verdadera revolución" debido a las decisiones de grandes empresas que han comenzado a convocar a la comunidad, a dialogar con los vecinos y a tomar en cuenta una serie de consideraciones que van mucho más allá de la producción.

Mantenerse críticos

Alvaro Urzúa M. Gerente de Desarrollo de ForEnergy, dijo que un sector concentrado, que es manejado por pocas empresas, es importante que los futuros Ingenieros Forestales busquen nuevos campos de desarrollo profesional como por ejemplo la bioenergía: "Ustedes tienen que ser 'hacedores' y construir su camino, y no estoy hablando de un éxito económico, sino que exploren otros campos como las ONG's. Tienen la ventaja de ser estudiantes de excelencia de la Universidad de Chile, les aconsejo mantenerse críticos".

Hablar al menos dos idiomas

En un campo profesional cada vez más saturado, Samuel Álvarez M., Profesor de l' École des Eaux et Fôrets de Nancy, Gerente General de Obois Marketing, aconsejó a los estudiantes a instruirse e informarse para tener "una amplia cultura". "Ser críticos y saber razonar para insertar el problema y la labor que uno desarrolla en un contexto mucho más amplio", detalló el profesional quien además puntualizó que una de las claves es "leer, aprender a expresarse, aprender a hablar en público, pulir sus conocimientos de escritura y redacción, hablar por lo menos dos idiomas", en otras palabras, distinguirse.

Involucrar a todos los actores en las decisiones

El futuro de la Ingeniería Forestal en Chile, cuando prácticamente el 90% de los habitantes vive en el ámbito urbano, es vincularse con la ciudad, manifestó la Vicedecana Carmen Luz de la Maza, quien además explicó los aspectos en que se basa el curriculum por competencias de la carrera. De la misma forma comentó que para asegurar el correcto desarrollo del área es crucial trabajar de la mano con otros sectores productivos, los pequeños propietarios y la comunidad, "en un modelo que involucre todos los actores y con una participación real en la toma de decisiones".

Aprovechar la Universidad para generar redes

Eduardo Vial Ruiz-Tagle, Director Ejecutivo Conaf, recordó con cariño las prácticas y la gran cantidad de viajes a terreno por meses que ayudaron a forjar el compañerismo y tolerancia con los demás estudiantes, aspecto que sorpresivamente le ha servido bastante en su desarrollo laboral. Al mismo tiempo le dio gran importancia "a los lazos y las redes que uno crea en la Universidad. Después me he encontrado con todos en diferentes situaciones y sin duda que eso hace que la relación ya sea distinta. Por eso además de recomendarles que se dediquen a estudiar con especial dedicación, también les sirve dedicar su tiempo a actividades deportivas, religiosas o de cualquier índole".

Realizar investigación

"El aporte que realizan los ingenieros forestales en nuestro país es importantísimo no sólo en la promoción del desarrollo forestal sustentable, sino que tras la investigación que realizan muchos de estos profesionales está la base para la generación de los lineamientos que guían a este sector", puntualizó Hans Grosse, Director Ejecutivo INFOR.

Texto: Natalia Rosales con información de Campus Sur
Fotografías: Pablo Madariaga
DIRCOM - UChile

Lunes 13 de mayo de 2013

Convenio Escuela de Salud Pública y Nutriplanet

2013-05-24T00:14:14Z

Diagnosticar la situación nutricional y de salud de la población chilena, específicamente de niños, embarazadas y nodrizas, es el principal objetivo de este estudio.

El pasado 18 de abril se realizó la primera reunión entre el equipo de trabajo del área de nutrición de la Escuela de Salud Pública, de la Facultad de Medicina de la U. de Chile, y la empresa Nutriplanet, con el fin de establecer los acuerdos de trabajo para este estudio que se realizará entre los meses de marzo y agosto del presente año.

El objetivo de dicha investigación será diagnosticar la situación nutricional y de salud de la población chilena, específicamente de niños de 0 a 3 años, embarazadas y nodrizas, lo anterior con la finalidad de generar información nutricional para el proyecto de Nutriplanet en CHILE.

Dentro de los objetivos específicos se encuentra realizar una revisión bibliográfica de la situación nutricional y de salud de Chile, sobre la base del análisis crítico de literatura científica y entrevistas a expertos. Además será necesario generar oportunidades de investigación y desarrollo en función de las necesidades locales en términos de nutrición y salud.

Todo lo anterior se podrá realizar principalmente a través de la búsqueda sistemática de información, en las bases de datos Medline/PubMed, Ebscohost Web, Scielo, Lilacs y Cochrane. Se trabajará además, en las bases de datos en FAO, OPS y OMS, igualmente en documentos proporcionados por la misma empresa contratante.

Grupo de trabajo

El equipo de profesionales que desarrolla este proyecto son académicos del Programa de Salud Pública de la Escuela de Salud Pública de la Universidad de Chile, quienes cuentan con competencias en revisiones de la realidad nacional en materias de salud y nutrición.

“Nuestro equipo tiene conocimiento detallados de los estudios nacionales sobre realidad epidemiológica en temas vinculados a nutrición y con vínculos profesionales con todas las unidades académicas que trabajan en investigación y docencia en relación a estos temas en el país” señaló el Dr. Tito Pizarro, académico encargado liderar la investigación.

El grupo también está integrado por el Nutricionista Fabián Vásquez, quien será consultor y gerente del proyecto responsable de la marcha del estudio y

realizará la contraparte técnica con Nutriplanet. Además trabajará en la investigación la Nutricionista Margarita Andrade, quien tendrá a cargo la elaboración de la guía y ejecución de las entrevistas.

Para lograr los objetivos planteados por el estudio será necesario recopilar información con respecto a los siguientes temas de interés: Salud Pública ,Inmunidad Obesidad y Sobrepeso, Introducción de leche de vaca, Alergia a los Alimentos, Malnutrición , Alimentación complementaria a partir del año de edad, Leche humana y Lactancia.

Según explica el Dr Pizarro el trabajo se realizará “con datos demográficos, epidemiológicos e indicadores generales de la población, los que se encuentran en registros a nivel nacional. Sin embargo el desafío tiene relación con que las encuestas que hoy existen, contienen variados datos los que serán necesarios desagregar por género, por edad y por cuidad para lograr los objetivos establecidos, principalmente aquellos relacionados con los datos respecto a embarazadas, nodrizas y menores de 0 a 3 años”.

La investigación de lo anterior deberá ser reflejado en un reporte Final completo con todos los datos disponibles en el país. Además de un reporte ejecutivo con información detallada para los asuntos de interés principales de Nutriplanet.

Texto: Verónica Zúñiga Miranda
Comunicaciones Escuela de Salud Pública - Facultad de Medicina
UChile

Lunes 13 de mayo de 2013

La FEN celebró a titulados de Ingeniería Comercial mención Economía

2013-05-24T00:14:14Z

El pasado viernes 10 de mayo se llevó a cabo la Ceremonia de Titulación de la carrera Ingeniería Comercial Mención Economía, instancia que celebró a un total de 36 nuevos profesionales. Manuel Agosin, Decano de la Facultad de Economía y Negocios, destacó en su discurso el espacio a la diversidad y el cultivo de la excelencia que se ofrece en la Universidad de Chile, "donde todos los puntos de vista son bienvenidos".

En la ocasión el Decano Agosín aprovecho de destacar los puntos claves en la formación que reciben los estudiantes: “aquí nosotros cultivamos la excelencia y propiciamos la diversidad, nos interesa que los alumnos sean capaces de argumentar su punto de vista de la mejor manera, esto quiere decir con buenas cifras, buen razonamiento, que aprendan a pensar y a expresar sus ideas. No nos interesa formar a un tipo de personas específico, excluyendo a los demás, aquí todos los puntos de vista son bienvenidos”.

La ceremonia comenzó con el discurso del Director de la Escuela de Economía y Administración, Oscar Landerretche quien realzó la labor y compromiso que deben tener a futuro los profesionales frente a un país, que se encuentra muy agitado en materias económicas.

Terminada las palabras del director se procedió a conceder los diplomas a los titulados, los cuales fueron entregados en el escenario por los docentes y académicos que acompañaron a los ex alumnos durante el transcurso de la carrera: Viviana Parra Peña, Jorge Katz, Joseph Ramos, Carlos Cáceres, Heide Werner, Dante Contreras, Jorge Lewton, José Luis Ruíz, Humberto Cipriano y Cristian Belmar.

Esta ceremonia se realizó en el Aula Magna de la Facultad de Economía y Negocios y contó con la presencia del Vicerrector de Investigación y Desarrollo, Sergio Lavandero, el Secretario General de la Universidad, Roberto La Rosa, el profesor Enrique Manzur, además de autoridades universitarias, cuerpo académico y los padres y familiares de los alumnos participantes.

Una mirada interdisciplinaria

Posteriormente, el Decano de la Facultad de Economía y Negocios, Manuel Agosin, estuvo a cargo de la entrega del reconocimiento al alumno más destacado de la promoción, Juan Manuel Badilla Espinoza, quién presentó un discurso bastante atingente a la actualidad de nuestro país y los desafíos que se imponen en materias valóricas y laborales: “principalmente a lo que apunté es como nos enfrentamos al Chile de hoy: la pobreza, la desigualdad y la falta de oportunidades; pensando de una forma interdisciplinaria. Por otra parte resaltar la importante labor que realiza la Facultad con la Escuela de Desarrollo y Talento, la ONG El Ayllu y el preuniversitario FEN”.

Además la Asociación de Egresados de la Facultad de Economía y Negocios “FEN Alumni” a través de la Directora de ésta asociación, Pamela Larsson, quiso reconocer a la alumna Lola Hiernaux, por reunir algunos de los más importantes valores que debe poseer el profesional en un mundo competitivo y globalizado. La joven profesional se mostró sorprendida por la distinción y valoró lo que significa estudiar en la Universidad de Chile, así fueron sus palabras: “creo que es la única universidad que se acerca a lo que uno espera de una labor pública, además cuenta con infraestructura de primer nivel. Además mantiene siempre un esfuerzo por demostrar pluralidad y dónde la investigación, la docencia y la extensión están efectivamente orientadas a Chile y las necesidades de su pueblo”.

Debutando entre compañeros

La intervención musical de la ceremonia estuvo a cargo del Coro de Estudiantes de la Facultad de Economía y Negocios de la Universidad de Chile, que tras destacar en diversas actuaciones corales, ceremonias y conciertos, por primera vez cantó para sus compañeros. La dirección estuvo a cargo de Constanza Vásquez e interpretaron la canción “Dirait-on” de Morten Laurdidsen.

La ceremonia culminó con un cóctel compartido por los profesionales, sus familias y toda la comunidad académica.

Texto: Roberto Vilches
Fotografías: Pablo Madariaga
DIRCOM - UChile

Lunes 13 de mayo de 2013

Universidad alemana propone red de colaboración a U. de Chile

2013-05-24T00:14:14Z

Representantes de una de las Universidades alemanas más importantes se reunieron con el Vicerrector de Investigación y Desarrollo, Sergio Lavandero, y expertos en Salud Pública, con el fin de incorporar dentro de sus redes internacionales a esta Casa de Estudios y trabajar en conjunto en el monitoreo de las condiciones laborales de los trabajadores en áreas extremas, principalmente en el ámbito de la minería.

Cristina Petels, representante de la Freie Universität Berlin en San Pablo, Brasil, relató el rol que se plantean como Universidad en nuestra región: "tenemos hace tres años una oficina en Brasil que forma parte del Centro Alemán de Ciencias e Innovación y busca crear acuerdos con las mejores universidades de la región, en este caso la Universidad de Chile”. Además detalló que: “nuestro proyecto nace como una red de universidades e instituciones científicas de Alemania, gracias al apoyo del Ministerio alemán de Relaciones Exteriores. Cada una de nuestras oficinas tienen una vocación internacional con la región sudamericana, por lo que nuestro objetivo es construir redes entre los científicos alemanes y científicos chilenos, para la creación de investigación y desarrollo en conjunto”.

Nella Marchetti, Académica de la Escuela de Salud Pública de la Facultad de Medicina de la U. de Chile y a cargo del programa de Salud y Seguridad Ocupacional aclaró: “la salud pública es un tema transversal, funciona como un puente entre diversas ciencias y las dimensiones en que se encuentran las personas en sus trabajos. Además ahondando en el tema laboral, cuando las personas se encuentran en edad productiva, desde los 16 hasta los 60 años, las condiciones en que se desempeñan influyen en la salud”.

Con respecto a éste tema ahondó, “aún se desconocen cuáles son los efectos reales en la salud sobre los trabajos en altura de nuestra minería chilena. Siendo la Escuela de la Salud Pública el símbolo de la preocupación por la gente, ésta es una obligación de la universidad de incursionar en éstos temas y además tiene un reconocimiento a nivel nacional de asumir éste compromiso”

Finalmente Claus Behn, profesor titular de la Facultad de Medicina y que actualmente trabaja en el estudio sobre la tolerancia del hombre sano en ambientes extremos, señaló que “es un tema que tiene mucha importancia para la minera, de la cual depende nuestra economía, donde el factor humano merece mucha más atención de lo que se ha hecho hasta ahora, no en cuanto a su remuneración sino principalmente a la salud. Referente a lo que se puede conseguir con este acuerdo recalca que “la idea es que aunemos factores nacionales e internacionales de acuerdo a la calidad de vida, preservación y salud de los trabajadores”.

Texto: Roberto Vilches
Fotografías: Alejandra Fuenzalida
DIRCOM - UChile

Lunes 13 de mayo de 2013

Sobre la agenda legislativa educacional

2013-05-24T00:14:14Z

Revise a continuación la columna de opinión en el diario La Tercera, publicada por el Rector de la Universidad de Chile, Víctor Pérez Vera, el pasado 12 de mayo de 2013, en pág. 48.

El proyecto de Superintendencia de Educación Superior es uno de los emblemáticos que está impulsando la autoridad dentro de su agenda legislativa educacional.

Es un proyecto que no resulta factible apoyar y menos aprobar, porque lejos de desterrar el lucro en la educación universitaria, pretende legalizarlo por la vía de regular las relaciones entre empresas relacionadas y las universidades; no establece de manera detallada las facultades de que gozará la nueva institucionalidad para realizar procesos de investigación en casos de denuncias; y no contempla la figura de un administrador provisorio.

Este proyecto responde a la lógica de los cambios gatopardistas en que las grandes ganadoras han sido las universidades privadas nuevas, sobre todo aquellas que se compran y se venden en el mercado y para quienes estos cambios les han asegurado la sustentabilidad del negocio, con recursos fiscales.

En 1981 se permitió que el sector privado entrara en el sistema universitario con el argumento que los privados iban a invertir para hacer más eficiente, competitivo y de mejor calidad el sistema universitario, y por eso Pinochet dispuso que las universidades no tuvieran fines de lucro. Al parecer, los privados no invirtieron su patrimonio en las universidades que crearon, sino que han administrado, con grandes ganancias, los aranceles de los estudiantes (la mayoría de sectores vulnerables). Olvidándose de las reglas con que ingresaron, y argumentando la no discriminación en el financiamiento estatal a las instituciones, han logrado que el Estado les transfiera, directa e indirectamente, dineros fiscales, sin que el uso y manejo de tales dineros fiscales sea controlado por la Contraloría General de la República, sin estar sujetas a la Ley de Transparencia y sin tener que hacer sus transacciones comerciales por el portal mercado público.

Así como la Superintendencia de Educación Superior es uno de los proyectos emblemáticos, otros han sido deliberadamente omitidos y postergados. Uno de ellos es el que debería regular el lobby, con agencias de lobby que llevan años dedicadas al tráfico de información, influencia y dineros, como ha quedado demostrado con las últimas investigaciones judiciales.

Otro proyecto omitido es el que hemos propuesto desde el 2006 para un Nuevo Trato, que permita fortalecer las universidades estatales (abandonadas por años por el Estado), asegurar su calidad y equidad, permitir que se constituyan en un pilar del desarrollo nacional y regional, y terminar con el autofinanciamiento al que se las tiene obligadas, y que terminará por desnaturalizar su misión.

Como lo hacen Brasil y los países europeos (que como estrategia país potencian con orgullo sus universidades estatales para poner en valor el talento y el conocimiento), el Estado debe crear un aporte basal permanente, equivalente al menos al 50% del presupuesto actual de cada universidad, con la definición explícita de deberes y derechos. Es la única manera de preservar a las universidades estatales como espacios públicos laicos, pluralistas en la creación y transmisión de conocimiento de excelencia, independientes de grupos de interés específico y donde existan en plenitud la diversidad, la libertad de pensamiento y la complejidad del conocimiento.

Víctor Pérez
Rector de la Universidad de Chile

Lunes 13 de mayo de 2013

Investigador de FCFM participa en estudio de Revista Nature Geoscience

2013-05-24T00:14:14Z

El estudio en el que participó Daniel Carrizo, en ese entonces investigador postdoctoral del Departamento de Geofísica de la Universidad de Chile, descubre la relación entre la topografía y el tamaño de los sismos.

Un equipo liderado por investigadores del IPGP y ISTerre de Francia, IGME de España, FCFM de Chile y Caltech de EEUU, midieron la deformación intersísmica en la laguna sísmica del Norte de Chile, lugar donde podría producirse el próximo terremoto de subducción tsunamigénico. Estos resultados muestran que existe una relación mecánica entre la naturaleza de la segmentación de la zona de subducción y las estructuras tectónicas de la placa superior.

Hasta el presente los sismólogos y tectónicos consideran que lo que controlaba la extensión de los terremotos de subducción (su tamaño) eran las propiedades friccionales del contacto de placas y/o la rugosidad de la placa que subduce (la batimetría de la placa oceánica), desestimándose el papel de las estructuras de la placa superior.

En este estudio, los investigadores se han centrado en entender y cuantificar la deformación del terreno asociada a la carga intersísmica de la zona de subducción del Norte de Chile (latitud de los Andes Centrales). En esta zona se han producido grandes terremotos y presenta una serie de estructuras singulares en la placa superior, reveladas por la Península de Mejillones y el Codo de Arica, que controlan la segmentación y la dimensión de la ruptura de los grandes terremotos.

Sobre la publicación en Nature Geoscience, Daniel Carrizo, investigador postdoctoral del Departamento de Geofísica cuando se realizó este estudio y actual investigador del Centro Avanzado de Tecnología para la Minería (AMTC) de la FCFM, señala que “uno de los objetivos fundamentales para un investigador es comunicar sus resultados frente una validación científica internacional. En este proceso las revistas de corriente principal (ISI) representan, sin duda, el mecanismo más utilizado. Sin menoscabar los importantes aportes de las diferentes investigaciones en otras revistas científicas, Nature GeoScience es una de las dos revistas de mayor impacto mundial, se interesa en publicar únicamente investigación de alta calidad y gran trascendencia en el amplio espectro de la Geociencia, siendo una plataforma muy selectiva para comunicar el desarrollo más relevante en esa área. Personalmente publicar en esta revista, por segunda vez, ha sido muy gratificante ya que con ello validamos la importancia de nuestras preguntas de investigación, nuestro cuestionamiento sobre los paradigmas actuales y premia el trabajo bien hecho”, afirma.

Los resultados de esta investigación indican que uno de los factores que controlan el tamaño de los terremotos de subducción que se producen en esa zona, son las estructuras tectónicas Andinas, que son responsables de la construcción de la topografía más importante del mundo. La investigación entrega por primera vez una explicación cuantitativa al paradigma asociado a que el proceso de subducción es realmente el motor de la construcción de los Andes.

Relaciones Internacionales

Esta publicación realizada por un equipo internacional se hizo posible gracias a un convenio que la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas (FCFM) de la Universidad de Chile tiene con el Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS) de Francia desde el año 2006. Este convenio ha permitido la creación del Laboratorio Internacional Asociado (LIA) Montessus de Ballore y la realización de trabajos conjuntos como tesis de doctorales en cotutela, estadías en Francia de investigadores postdoctorales de la FCFM, como fue el caso de Daniel Carrizo y que dio pie a la publicación en Nature, entre otros.

Investigadores

- Institut de Physique du Globe de Paris: Marta Béjar-Pizarro y Rolando Armijo

- Instituto Geológico de España: Marta Béjar-Pizarro

- ISTerre-Institut des Sciences de la Terre, Francia: Anne Socquet

- DGF, Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas, Universidad de Chile: Daniel Carrizo

- Laboratorio Sismológico de la División de Ciencias Geológicas y Planetarias del Instituto de Tecnología de California: Jeff Genrich y Mark Simons

Puedes revisar la publicación aquí

Comunicaciones AMTC ¿ FCFM

Viernes 10 de mayo de 2013

Octava doctora en Derecho de la Facultad se gradúa con nota máxima

2013-05-24T00:14:14Z

La abogada de la Universidad de Chile, Pamela Prado, ingresó al programa durante el segundo semestre de 2008 y es la segunda persona que obtiene en su examinación final un 7.0.

Al iniciarse mayo, Pamela Prado López se convirtió en la octava profesional en obtener el grado académico de doctor en Derecho por la U. de Chile. Pero además, es la segunda en aprobar con nota 7.0 el examen final (Summa Cum Laude).

La nueva graduada del Programa de Doctorado, que desde 2002 imparte la Facultad y que además es el primero en su tipo que se fundó en Chile, se suma a otra mujer, la abogada brasileña Juliana Salles, que en 2009 alcanzó la máxima calificación en su examen.

La tesis doctoral de Pamela Prado se tituló "La colaboración del acreedor en los contratos civiles, de acuerdo al ordenamiento jurídico chileno" y fue dirigida por los doctores Daniel Peñailillo, de la Universidad de Concepción, y Antonio Morales, de la Universidad Autónoma de Madrid.

La comisión examinadora estuvo presidida por el Decano Roberto Nahum e integrada por los doctores y académicos de Derecho U. de Chile, Cristián Banfi, Enrique Barros, Jorge Baraona y el catedrático externo Antonio Morales.

Anterior a la obtención de su doctorado, cursó el Magíster en Derecho con mención en Derecho Privado que imparte la Facultad a través de su Escuela de Postgrado. Sus estudios de pregrado los realizó en la U. Católica de Valparaíso.

Comunicaciones Derecho - UChile

Viernes 10 de mayo de 2013

Investigan nuevas estrategias de tratamiento de alcoholismo

2013-05-24T00:14:14Z

El objetivo del estudio es investigar el efecto placentero y reforzador producido por moléculas generadas a partir del etanol en el cerebro y generar péptidos contra estas moléculas (similares a anticuerpos), lo cual podría sugerir nuevas estrategias para el tratamiento del alcoholismo.

Según explica la doctora María Elena Quintanilla, académica del Programa de Farmacología Molecular y Clínica del Instituto de Ciencias Biomédicas de la Facultad de Medicina, "una propiedad que tienen las drogas es la de producir refuerzo; es decir, generan en quien las consume sensaciones placenteras que despiertan el deseo de consumirlas nuevamente".

En el caso del alcohol, añade, se postula que las propiedades reforzantes y placenteras del alcohol no se deberían a la molécula de etanol misma sino que al salsolinol, una molécula formada mediante la condensación del acetaldehído, un metabolito del alcohol, con la dopamina. Sin embargo, todos los estudios que apoyan esta hipótesis se han realizado con salsolinol comercial que contine una mezcla racémica de 4 isómeros: el S- y R-salsolinol, y el S- y R-isosalsolinol.

Fondecyt Regular 2013

Por ello, en el estudio "Moléculas reforzantes generadas por el etanol en el cerebro", proyecto Fondecyt Regular 2013, la doctora Quintanilla espera establecer, en una segunda etapa, cuál de los cuatro isómeros del salsolinol es el activo; es decir, cual es el que produce efecto placentero y reforzante. En base a esos resultados, "queremos determinar, en una primera etapa, la secuencia nucleotídica codificante de un péptido que se una con gran afinidad al salsolinol activo. Esto se realizará seleccionando fagos que externalicen péptidos con afinidad por el salsolinol. Luego se inyectará en el líquido céfalo raquídeo de un modelo in vivo un lentivirus con un promotor específico para el plexo coroideo, para que sintetice y libere péptidos que neutralicen al salsolinol cerebral, con el fin de inhibir el consumo de alcohol.

¿En qué se diferencia esta investigación de otras que apuntan a una vacuna contra el alcoholismo?

El principio en el que se basan las otras estrategias apunta a hacer que el alcohol genere aversión, aumentando los niveles del metabolito tóxico del etanol que es el acetaldehído. Nuestro proyecto busca encontrar una nueva estrategia antagonizando el mecanismo por el cual el alcohol produce refuerzo, para que el paciente no obtenga el efecto motivante de su ingesta.

La ausencia de la sensación de placer haría que el paciente dejara el alcohol ¿o existen otros efectos que podrían ser factores que lo mantengan en el consumo?

El gran problema en las adicciones es el condicionamiento hacia estímulos relacionados con la droga, el cual es generado porque la droga produce cambios neuroadaptativos. Por ejemplo, los fumadores que asocian el cigarrillo con el café. Por ello, finaliza, "nuestra experiencia anterior nos sugiere que para que esta estrategia terapéutica sea eficaz habría que asociarla con una etapa de abstinencia del consumo de alcohol".

Texto: Cecilia Valenzuela León
Comunicaciones Facultad de Medicina - UChile

Jueves 9 de mayo de 2013

Dr. Solimano en American Academy of Science and Technology

2013-05-24T00:14:14Z

El Dr. Giorgio Solimano fue uno de los invitados a este importante encuentro internacional organizado por la Embajada de Estados Unidos. "Esta fue una gran oportunidad para dar a conocer el programa de Salud Global de la Escuela de Salud Pública y plantear a una autoridad del gobierno norteamericano cómo nos posicionamos en este campo de la Salud Global en Chile", explicó el académico.

El pasado 25 de abril, el Dr. Giorgio Solimano, Director del Programa de Salud Global de la Escuela de Salud Pública, de la Facultad de Medicina de la U. de chile y Secretario Técnico de la Alianza Latinoamericana de Salud Global (ALASAG), fue uno de los invitados para debatir sobre el papel de la colaboración e innovación en el mejoramiento de la Salud Global en la Conferencia American Academy of Science and Technology.

El encuentro organizado por la Embajada de los Estados Unidos de América en conjunto con la Universidad de Talca y contó con la participación además de Jonathan Margolis, Vice secretario de Estado adjunto para Ciencias, Espacio y Salud, Oficina de Océanos y Temas Internacionales de Medioambiente y Ciencias, del Departamento de Estado de Estados Unidos y el Dr. Danilo González-Nilo, Director del Centro de Bioinformática y Biología Integrativa (CBIB), Facultad de Ciencias Biológicas, Universidad Andrés Bello.

Entre los puntos más importantes presentados en la Conferencia por el académico de la Escuela de Salud Pública, destacan "posicionar cómo se define la Salud Global internacional y la identidad que tiene la Salud Global para Chile y América Latina. En la cual nosotros, dadas las desigualdades que existen, lo vemos mucho más ligado al desarrollo y determinantes sociales de condiciones de salud, que a la ejecución de programas verticales, tales como combatir el VIH Sida o actuar sobre la malaria en países en desarrollo".

En ese contexto, el Dr Solimano también enfatizó en lo importante que es lograr una colaboración horizontal e integral en el abordaje de epidemias modernas como, por ejemplo, la obesidad, enfermedades crónicas o enfermedades mentales, entre otras.

Asimismo, otros de los temas destacados en el encuentro internacional, tiene relación con la migración de profesionales de salud a países desarrollados una vez formados en nuestro país o en universidades Latinoamericanas. "Hacen postgrados en el extranjero, y muchos de ellos se quedan o simplemente son captados por países desarrollados especializados en áreas donde nosotros tenemos serios problemas", señaló Solimano.

De tal manera, finalizó el académico de la Escuela de Salud Pública "el Programa de Salud Pública está enfocado en la formación de profesionales y especialistas de salud y otras profesiones importantes para Latinoamérica, como también en Recursos Humanos y en la realización de estudios que permitan abordar algunos de los principales problemas que tenemos en Salud Global".

Comunicaciones Escuela Salud Pública
Facultad de Medicina - UChile

Miércoles 8 de mayo de 2013

FEN y Acción RSE firman convenio de colaboración

2013-05-24T00:14:14Z

Durante abril, Acción RSE y la Facultad de Economía y Negocios de la Universidad de Chile, firmaron un acuerdo de colaboración que permitirá a los estudiantes del plantel realizar prácticas sociales en empresas como Sodimac, Aguas Andinas, Banco Itaú, CCU, Deloitte, o alguna de las más de 160 organizaciones socias de Acción RSE.

Las prácticas sociales de FEN son parte de la reciente reforma curricular de la carrera de Ingeniería Comercial, destinada a desarrollar en los estudiantes competencias como la responsabilidad social y el compromiso ciudadano, mediante el ejercicio de su profesión en contextos reales y así contribuir a los desafíos país relacionados con el sector social, económico y medioambiental que afectan actualmente a las organizaciones y sus entornos.

El decano de FEN, Manuel Agosin, señaló que “estamos muy contentos de firmar este convenio en el marco de la reforma curricular; la reforma más ambiciosa que yo recuerde. Celebro esta iniciativa que es un baño de realidad que de otra forma los estudiantes no podrían tener".

El gerente general de Acción RSE, y egresado de FEN, Ignacio Larraechea, comentó que “la empresa hoy está reformándose y sabe que la única forma de ser sustentable en el tiempo es dialogar con las comunidad, y para reconceptualizar el negocio las organizaciones necesitan otro tipo de ejecutivos, capaces de sintonizar y de mirar a los otros de igual a igual. Hoy estamos dando un gran paso en esa dirección”.

Por su parte, el director de la Escuela de Economía y Administración, Oscar Landerretche, señaló que este tipo de iniciativas son “esenciales para la formación de un ingeniero comercial moderno”. Y confesó que “tenemos una gran tarea por delante, ya que no corresponde al paradigma que se tiene de nosotros”.

Posteriormente se desarrolló un panel que contó con la participación del Director ejecutivo de Pegas con Sentido, Nicolás Dell’Orto; la Presidenta del Centro de Estudiantes de Ingeniería Comercial, Valentina Alarcón, y el Gerente de Asuntos Legales y Sustentabilidad de Sodimac, Juan Carlos Corvalán, quien señaló que “a esta universidad le corresponde dar los pasos más osados, ya que las empresas necesitan no sólo profesionales que quieran ganar buenos sueldos en el corto plazo, sino que la riqueza sea mejor distribuida y que no sea a costa de las futuras generaciones. En Sodimac estamos esperando desde ya a los primeros practicantes”.

Finalmente la Coordinadora de Curriculum Social de Nexo Responsabilidad Social Universitaria de FEN, Margareth Cleveland, resaltó el valor que estas prácticas tendrán para los estudiantes, pues “les permitirá conectarse desde los primeros años de formación con su entorno, comunidad y las problemáticas sociales, tomando consciencia de estas y siendo agentes de cambio desde el inicio de sus estudios académicos”.

Comunicaciones Facultad de Economía y Negocios - U. Chile

Miércoles 8 de mayo de 2013

Concierto dedicado a Bach dará sinfónica dirigida por Josep Vicent

2013-05-24T00:14:14Z

El programa incluye tres cantatas del gran compositor alemán y cuatro de sus obras orquestadas por compositores como Elgar y Stravinsky. Participa la Camerata Vocal de la Universidad de Chile, la soprano Claudia Pereira y el barítono Patricio Sabaté.

“Bach es sin duda una de las fuentes imprescindibles en la historia de la música”, señala el director español Josep Vicent, quien visita por primera vez el país para debutar con la Orquesta Sinfónica de Chile en un concierto que estará enteramente dedicado a Johann Sebastian Bach. Del riquísimo y amplio repertorio del gran compositor alemán se interpretarán tres de sus conocidas cantatas además de cuatro de sus obras, que fueron orquestadas por grandes compositores del siglo XX como Edgar Elgar, Max Reger, Anton Webern e Igor Stravinsky. Las presentaciones, que se realizarán días viernes 10 y sábado 11 de mayo, a las 19:40 horas, en el Teatro Universidad de Chile, contarán con la participación de la Camerata Vocal que dirige Juan Pablo Villarroel, la soprano Claudia Pereira y el barítono Patricio Sabaté.

El programa incluye las cantatas O Jesu Christ, mein’s Lebens Licht, BWV 118; Also hay gott die welt Geliebt, BWV 68 yNun ist das heil und die kraft, BWV 50. Luego se interpretará Fantasía y Fuga en Do menor, BWV 537 en versión realizada por Edward Elgar en 1921; el preludio O Mensch, bewein dein Sûnde gross BWV 622 orquestado por Max Reger en 1915; Ricercare a seis voces de una Ofrenda Musical escrita en 1935 por Anton Webern y Variaciones canónicas sobre Vom Himmel hoch da komm ich Her, BWV 769 en versión orquestada por Igor Stravinsky en 1956.

Josep Vicent, quien manifiesta que su venida al país lo llena de ilusión, es uno de los directores de orquesta españoles jóvenes más reconocidos del momento. Graduado “Cum laude” de los conservatorios de Alicante y Amsterdam, es director titular de The World Orchestra desde 2004, Director Titular de la orquesta de las Islas Baleares y embajador cultural de la Fundación Cultura de Paz desde 2009. Acerca del programa afirma que “la música de Bach es un auténtico ejemplo de perfección estructural y personalidad creativa. Nos encontraremos con dificultades desde el punto de vista de la visión histórica de estas líneas musicales, pero estoy seguro que haremos una versión muy especial con la Orquesta Sinfónica de Chile. Las versiones de Stravinsky, Reger, Webern o Elgar le dan al concierto la diversidad colorística justa que necesita un programa como éste.

Vicent también dirigirá el siguiente concierto de la Temporada de la Sinfónica. Esta vez con un concierto que incluye “auténticas obras maestras del repertorio sinfónico”, dice refiriéndose a la Obertura Guillermo Tell de Rossini, el Concierto N° 1 para cello de Shostakovich, junto al solista Guillermo Pastrana, y la Sexta Sinfonía, “La Patética”, de Tchaikovsky.

Centro de extensión artística y cultural (CEAC) - U. Chile

Miércoles 8 de mayo de 2013