Estudar de casa exige muito autocontrole. Estabeleça horários fixos. Dormir e comer em horas diferentes no dia a dia, por exemplo, dificulta a ambientação do corpo e prejudica o rendimento. É preciso ainda cuidar do sono: ele restaura as sinapses, elo transmissor entre os neurônios, e melhora o funcionamento do cérebro. Oito horas de descanso é o ideal.

Luz, silêncio e ação

O ambiente de estudo precisa seguir padrões. Como o cérebro não foca duas coisas ao mesmo tempo, simplicidade e silêncio ajudam na concentração. Boa luminosidade diminui a sonolência. Mas o tiro pode sair pela culatra de noite. Luz excessiva inibe a produção de melatonina, o hormônio do descanso, e pode causar insônia.

No limite

Respeite seus limites. A concentração diminui a cada 50 minutos de estudos consecutivos. Recomenda-se, assim, parar 10 minutos por hora. Vale tomar água, olhar a paisagem – qualquer coisa que permita descanso. E tem mais: o córtex pré-frontal, responsável pelo raciocínio, alcança potência máxima às 11h. É o momento ideal para estudar o assunto mais importante do dia.

Política de metas

A nossa atenção é ”interesseira”: vai fazer você pensar em tudo que pode conquistar com o estudo – mas não vai focar o estudo em si. Por isso, trace as metas: determine quantos capítulos você vai ler em determinadas horas, por exemplo. Isso estimula a motivação e facilita o planejamento.

Fluxo do pensamento

Fazer exercícios práticos ajuda a testar o aprendizado. Outra alternativa é escrever com o fluxo da consciência. Após terminar o estudo diário, redija por 5 minutos o que vier à cabeça sobre o tema, sem se preocupar com a lógica e a pontuação. O resultado ainda pode servir como resumo nas vésperas de provas.

Chute o balde

Não exagere. O stress esgota a atividade dos neurônios, causa problemas na transmissão e faz com que as sinapses não ocorram adequadamente. Nada como se divertir de vez em quando. Cinema, shows, jantares, bares, namoros ajudam a relaxar e são, sim, muito bem-vindos aos fins de semana.

Bons estudos!!!

Faça o Download nosso ebook:

Mini-Curso de Redação ENEM

Incoming search terms:

• como estudar redação sozinho
• redaçao para estudar para casa
• onde estudar redacao
• fb me
• passar no enem estudando sosinho

Faça o download do e-book:      Mini-Curso de Redação ENEM  

Gabarito das provas de sábado, 03 de novembro de 2012 ( Ciências Humanas e Ciências da  Natureza)

Caderno 1 – AZUL

Caderno 2 – AMARELO

Caderno 3 – BRANCO

Caderno 4 – ROSA

Gabaritos das provas de domingo, 4 de novembro ( Linguagens e Códigos e Matemática)

Caderno 5 – AMARELO

Caderno 6 – CINZA

Caderno 7 – AZUL

Caderno 8 – ROSA

Como já disse, professores da rede de cursinhos OBJETIVO e ANGLO discordaram sobre a resposta de diversas questões. Agora é esperar e torcer para que justiça seja feita, caso tais críticas sejam confirmadas.

E você, foi bem no ENEM? Quantos pontos você conquistou?

Faça o Download nosso ebook:

Mini-Curso de Redação ENEM

Incoming search terms:

• interpretação de texto enem com gabarito
• textos de interpretação do enem com gabarito 2012
• caderno do enen de lingua portuguesa
• prova egabarito do ene2012 lingua portuguesa
• prova interpretação textual enemcom gabarito

Faça o download do e-book:      Mini-Curso de Redação ENEM  

De qualquer maneira, nesse momento você deva estar com muitas dúvidas sobre a correção da sua redação, o que os examinadores esperam dos estudantes  ou mesmo se você fugiu do tema. Tentarei, de forma sucinta, fazer uma análise sobre a proposta desse ano e espero de coração que você tenha conquistado uma nota 1000. Bom, vamos lá!

 - A primeira coisa que você deveria saber é que o tipo de redação cobrado no ENEM é o dissertativo-argumentativo, logo um texto baseado em pontos de vista, argumentação, coerência e coesão. Caso você não tenha desenvolvido nenhuma dessas características provavelmente seu texto será eliminado ou receberá uma nota baixa.

- A proposta de redação apresentou um estilo clássico, com três textos motivadores e uma imagem retratando a rota de imigração dos haitianos no Brasil. Além disso, vale salientar que o primeiro texto apresentou a questão para o candidato de maneira objetiva, facilitando um pouco a vida de quem não tinha conhecimento desse tema. Já o segundo texto relembrava o candidato que essa situação não é exclusiva do Brasil e que muitas vezes os brasileiros imigrantes têm problemas em países europeus, além disso, este texto enfatizou o fato dessa população ser qualificada para o mercado de trabalho. No entanto,  o terceiro vem de encontro ao segundo e relata a situação precária que muitos imigrantes chegam no país, sem educação e com pouca qualificação, induzindo o leitor a associá-los ao aumento de problemas sociais. Assim, os textos apresentaram posições distintas sobre um mesmo assunto. Como eu disse no começo, uma proposta clássica.

- Por se tratar de uma redação dissertativa argumentativa você deveria apresentar um posicionamento claro sobre o assunto, mesmo que seu posicionamento fosse não ter posição definida. Contraditório? Na verdade não. O próprio governo sente dificuldades com este assunto, tanto é que no segundo texto um representante dos direitos humanos não demonstra claramente seu posicionamento.  NO ENTANTO, lembre-se sempre que você não pode ferir os DIREITOS HUMANOS.

- Se o candidato se mostrasse favorável a aceitação dos imigrantes, o que a grande maioria fez, o desenvolvimento da redação seria um pouco mais simples. Este candidato poderia lembrar que nosso país sempre aceitou imigrantes e que durante o início da industrialização o Brasil incentivou a vinda de imigrantes. Além disso, o candidato poderia ressaltar a importância das comunidades imigrantes no contexto brasileiro, a região sul seria um ótimo exemplo. Ademais, seria possível ressaltar o “jeito brasileiro” e a nossa capacidade de auxiliar quem precisa, principalmente em momentos de crise, o carisma brasileiro etc.

- Em minha opinião, a forma mais difícil de escrever uma redação sobre este tema seria se o candidato se mostrasse contrário à imigração. Não por falta de argumentos, pois estes existem aos montes: aumento da população de baixa renda, aumento da concorrência no mercado de trabalho, falta de moradia e, consequente, aumento do número de favelados e pedintes, possível aumento do uso de drogas para “aliviar a dor” etc.

O que me deixa realmente preocupado sobre este caso é a proposta de intervenção. Ao longo dos anos, os corretores do ENEM têm se mostrado mais adeptos ao auxílio e à busca pelo bem comum. Acredito que qualquer proposta que tenha como base a prisão ou a deportação não colheria bons frutos. É claro, o corretor não tem que avaliar a sua opinião, mas produzir um texto neste sentido com uma proposta de intervenção bem estruturada é para pessoas com um bom desenvolvimento da sua escrita, ou seja, a minoria dos candidatos.

- Eu sempre bato na tecla da forma como o ENEM corrige a sua redação, caso você não saiba sugiro que leia o artigo A CORREÇÃO DO ENEM. Nele você perceberá que existem duas características únicas na correção da redação do Enem: Proposta de intervenção e Interdisciplinaridade.  Nunca se esqueça de trabalhar assuntos de outras matérias, como História e Geografia, na redação do ENEM.

Foram essas as principais situações que eu consegui identificar para o desenvolvimento da redação do ENEM. Porém, caso você tenha alguma dúvida ou queira compartilhar conosco a sua opinião sobre esse tema é só escrever nos comentários.

Tamo Junto!

Faça o Download nosso ebook:

Mini-Curso de Redação ENEM

Incoming search terms:

• como você escreveu sua redação no enem
• modelos de redação que fala sobre aborto dissertativo que obtiveram notas
• redações campeãs do enem 2012
• redaçao dissertativa nota mil de 2012
• redacao nota maxima tema migracao

Faça o download do e-book:      Mini-Curso de Redação ENEM  

Caso você tenha feito a prova do ENEM e tenha dúvidas sobre o seu texto, sugiro que leia nossa ANÁLISE DA REDAÇÃO DO ENEM 2012.

 Proposta de Redação

A partir da leitura dos textos motivadores seguintes e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija texto dissertativo-argumentativo em norma padrão da língua portuguesa sobre o tema O MOVEIMENTO IMIGRATÓRIO PARA O BRASIL NO SÉCULO XXI, apresentando proposta de intervenção, que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.

Ao desembarcar no Brasil, os imigrantes trouxeram muito mais anseio de refazer suas vidas trabalhando nas lavouras de café e no início da indústria paulista. Nos séculos XIX e XX, os representantes de mais de 70 nacionalidades e etnias chegaram com o sonho de “fazer a América” e acabaram por contribuir expressivamente para a história do país e para cultura brasileira.

Deles, o Brasil herdou sobrenomes, sotaques, costumes, comidas e vestimentas.

A história da migração humana não deve ser encarada como uma questão relacionada exclusivamente ao passado: há a necessidade tratar sobre deslocamentos mais recentes.

Disponível em: HTTP://museudaimigracao.org.br

Nos últimos três dias de 2011, uma leva de 500 haitianos entrou ilegalmente no Brasil pelo Acre, elevando para 1400 a quantidade de imigrantes daquele país no município de Brasileia (AC). Segundo o secretário-adjunto de Justiça e Direitos Humanos do Acre, José Henrique Corinto, os haitianos ocuparam a praça da cidade. A Defesa Civil do estado enviou galões de água potável e alimentos, mas ainda não providenciou abrigo.

A imigração ocorre porque o Haiti ainda não se recuperou dos estragos causados pelo terremoto de janeiro de 2010. O primeiro grande grupo de haitianos chegou a Brasileia no dia 14 de janeiro de 2011. Deste então, a entrada ilegal continua, mas eles não são expulsos: obtêm visto humanitário e conseguem tirar carteira de trabalho e CPF para morar e trabalhar no Brasil.

Segundo Corinto, ao contrário do que se imagina, não são haitianos miseráveis que buscas o Brasil para viver, mas pessoas da classe média do Haiti e profissionais qualificados, como engenheiros, professores, advogados, pedreiros, mestres de obras e carpinteiros.  Porém, a maioria chega sem dinheiro.

Os brasileiros sempre criticaram a forma como os países europeus tratavam imigrantes. Agora, chegou a nossa vez – afirma Corinto.

Disponível em : HTTP://www.dpf.gov.br

Trilha da Costura

Os imigrantes bolivianos, pelo último censo, são mais de 3 milhões, com população de aproximadamente 9,119 milhões de pessoas. A Bolívia em termos de IDH ocupa a posição de 114º de acordo com os parâmetros estabelecidos pela ONU. O país está no centro da  América do Sul e é o mais pobre, sendo 70% da população considerada miserável. Os principais países para onde os bolivianos imigrantes dirigem-se  são: Argentina, Brasil, Espanha e Estados Unidos.

Assim sendo, este é o quadro social em que se encontra a maioria da população Boliviana, estes dados já demonstraram que as motivações do fluxo de imigração não são políticas, mas econômicas. Como a maioria da população tem baixa qualificação, os trabalhos artesanais, culturais, de campo e de costura são os de mais fácil acesso.

OLIVEIRA, R.T. Disponível em: HTTP://www.ipea.gov.br

Faça o Download nosso ebook:

Mini-Curso de Redação ENEM

Incoming search terms:

• redação enem 2012
• proposta de redação enem 2012
• textos motivadores enem 2012
• trilha da costura
• a partir da leitura dos textos motivadores seguintes e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação redija texto dissertativo-argumentativo em norma padrão da língua portuguesa sobre o tema O MOVIMENTO IMIGRATÓRIO PARA O BRASIL NO SÉCUL

Faça o download do e-book:      Mini-Curso de Redação ENEM  

     Comunicar não é, pois, apenas um fazer saber, mas também um fazer crer, um fazer fazer. Nesse sentido, a língua não é apenas um instrumento de comunicação; ela é também um instrumento de ação sobre os espíritos, isto é, uma estratégia que visa a convencer, a persuadir, a aceitar, a fazer crer, a mudar de opinião, a levar a uma determinada ação.

     Assim sendo, talvez não se caracterizaria em exagero afirmarmos que falar e escrever é argumentar.

     TEXTO ARGUMENTATIVO é o texto em que defendemos uma idéia, opinião ou ponto de vista, uma tese, procurando (por todos os meios) fazer com que nosso ouvinte/leitor aceite-a, creia nela.

     Num texto argumentativo, distinguem-se três componentes: a tese, os argumentos e as estratégias argumentativas.

     TESE, ou proposição, é a idéia que defendemos, necessariamente polêmica, pois a argumentação implica divergência de opinião.

     A palavra ARGUMENTO tem uma origem curiosa: vem do latim ARGUMENTUM, que tem o tema ARGU , cujo sentido primeiro é “fazer brilhar”, “iluminar”, a mesma raiz de “argênteo”, “argúcia”, “arguto”.

     Os argumentos de um texto são facilmente localizados: identificada a tese, faz-se a pergunta por quê? (Ex.: o autor é contra a pena de morte (tese). Porque …(argumentos).

     As ESTRATÉGIAS não se confundem com os ARGUMENTOS. Esses, como se disse, respondem à pergunta por quê (o autor defende uma tese tal PORQUE … – e aí vêm os argumentos).

     ESTRATÉGIAS argumentativas são todos os recursos (verbais e não-verbais) utilizados para envolver o leitor/ouvinte, para impressioná-lo, para convencê-lo melhor, para persuadi-lo mais facilmente, para gerar credibilidade, etc.

     Os exemplos a seguir poderão dar melhor idéia acerca do que estamos falando.

A CLAREZA do texto – para citar um primeiro exemplo – é uma estratégia argumentativa na medida em que, em sendo claro, o leitor/ouvinte poderá entender, e entendo, poderá concordar com o que está sendo exposto. Portanto, para conquistar o leitor/ouvinte, quem fala ou escreve vai procurar por todos os meios ser claro, isto é, utilizar-se da ESTRATÉGIA da clareza. A CLAREZA não é, pois, um argumento, mas é um meio (estratégia) imprescindível, para obter adesão das mentes, dos espíritos.

     O emprego da LINGUAGEM CULTA FORMAL deve ser visto como algo muito es-tra-té-gi-co em muitos tipos de texto. Com tal emprego, afirmamos nossa autoridade (= “Eu sei escrever. Eu domino a língua! Eu sou culto!”) e com isso reforçamos, damos maior credibilidade ao nosso texto. Imagine, estão, um advogado escrevendo mal … (“Ele não sabe nem escrever! Seus conhecimentos jurídicos também devem ser precários!”).

     Em outros contextos, o emprego da LINGUAGEM FORMAL e até mesmo POPULAR poderá ser estratégico, pois, com isso, consegue-se mais facilmente atingir o ouvinte/leitor de classes menos favorecidas.

 Fonte:http://www.pucrs.br

Faça o Download nosso ebook:

Mini-Curso de Redação ENEM

Incoming search terms:

• caracteristicas do texto argumentativo
• caracteristicas de um texto argumentativo
• TEXTO ARGUMENTATIVO CARACTERISTICAS
• caracteristica do texto argumentativo
• as caracteristicas do texto argumentativo

Faça o download do e-book:      Mini-Curso de Redação ENEM  

O Enem quer formar cidadãos, pessoas com uma visão global do que acontece ao seu redor e capazes de opinar sobre isso”, explica Osmar Junqueira Lima, professor de português e literatura do Instituto Henfil, ONG paulista que oferece cursos de preparação para a prova.

Apesar de ter uma estrutura semelhante às redações dos vestibulares comuns, o texto a ser redigido na prova do Enem exige do aluno um raciocínio mais homogêneo e completo. Para Lima, a palavra que define a redação é “interdisciplinaridade”. Ou seja, “o aluno deve saber enxergar os acontecimentos como um todo, não em quadros isolados”.

Em termos práticos, um tema será apresentado, e o candidato deverá desenvolver suas idéias sobre este assunto de forma coerente e organizada. “Isso significa levantar uma tese nas primeiras linhas, desenvolvê-la e defendê-la nos parágrafos seguintes”, diz a professora de português do Cursinho da Poli, Cássia Diniz Moraes.

Isso fica claro nas competências de avaliação da prova objetiva, cobradas de uma forma um pouco diferente na questão da redação.

A competência I, referente ao domínio da linguagem, aplicada à redação, significa fazer uso da norma culta da língua portuguesa. Serão examinados aspectos como a concordância verbal e nominal, pontuação, ortografia e acentuação. Cássia confirma a importância deste aspecto na prova. “Não adianta o aluno ter uma boa proposta para o tema, se não domina o conteúdo gramatical”.

A competência II consiste em saber construir e aplicar conceitos e compreender fenômenos. Na redação, isso significa compreender a proposta e aplicar os conceitos conhecidos para desenvolver este assunto. Feito isso, o candidato deve saber selecionar e hierarquizar o seu conhecimento para responder a questão apresentada pelo tema, exigência que caracteriza a competência III. “A prioridade no Enem é saber inter-relacionar os conteúdos”, explica Cássia.

A temática, talvez o aspecto mais peculiar do Enem, geralmente propõe abordagens sociais, como violência, política e educação. Segundo Cássia, temas mais polêmicos implicam em um bom conhecimento do assunto. É aí que entra a competência IV. Ela exige do candidato saber construir um argumento consistente, ou seja, por meio dos conceitos selecionados e hierarquizados, defender um ponto de vista. Fazer isso, afirma Lima, obriga o aluno a saber o que está falando. 

Ao desenvolver a questão apresentada, o candidato deve incluí-las em um contexto de diversidade cultural e respeito aos valores humanos e apresentar propostas de intervenção solidária na realidade, que é a competência V. Isso significa pensar em cidadania. E ser cidadão é refletir sobre os problemas que afetam a sociedade, desenvolver uma opinião e procurar soluções. Fazendo isso, o candidato alcança os cinco tópicos propostos pelo Enem e, segundo Lima, “dá um passo para participar da sociedade do futuro”.

Um artigo de Moreno Cruz  Osório

Faça o Download nosso ebook:

Mini-Curso de Redação ENEM

Incoming search terms:

• curso do aluno nota 10 para responder
• como se torna um aluno nota 10 em redação ?
• livros de redação aluno nota 10
• redação nota 10 sobre importancia da linguagem
• aprenda redação gratis

Faça o download do e-book:      Mini-Curso de Redação ENEM  

É lenda a tal história que devemos pôr vírgula toda vez que respiramos. Se fosse verdade, um asmático ou alguém com dificuldade respiratória poria uma vírgula atrás da outra, e um mergulhador, com fôlego extraordinário, seria capaz de escrever um texto de vinte linhas sem uma virgula sequer.

A verdade é que o mal uso das vírgulas pode acarretar sérios problemas. Vejamos alguns exemplos em que a posição da vírgula altera o sentido da frase:

1)      “No portão 7, torcedores do Flamengo protestavam contra a diretoria do clube” ou “ No portão, 7 torcedores do Flamengo protestavam contra a diretoria do clube”.

No primeiro caso, 7 é o número do portão, onde os torcedores do Flamengo fazem seu protesto ( no portão 7 é o adjunto adverbial de lugar deslocado na frase); no segundo, são apenas 7 torcedores que protestavam ( protesto ridículo, pois 7 torcedores é pouco, um número nada significativo comparado ao tamanho da torcida do Flamengo).

2)      “Antes de sair disfarçadamente, ele passa um bilhete à moça” ou “ Antes de sair, disfarçadamente ele passa  um bilhetinho à moça.”

 Agora a vírgula indica o verbo  ao qual o advérbio “ disfarçadamente” se refere. Primeiro, disfarçadamente é o modo como ele saiu; no outro caso, disfarçadamente é o modo como ele passou o bilhetinho à moça.

Um outro tipo de problema é a opção pela vírgula ou pela conjunção aditiva “e” no final de enumeração: “Foram convocados alguns jogadores do Paraná: Alcides, Cléber, Luís Antônio, Álvaro, Carlinhos Baiano” ou “Alcides, Cléber, Luís Antônio, Álvaro e Carlinhos Baiano”. Com a vírgula, podemos entender que haja mais convocados; com a conjunção aditiva “ e”, devemos entender que a lista está completa ( foram convocados apenas os cinco citados).

Para terminar, observe as frases a seguir: “Os bombeiros foram chamados; logo, todos podem ficar calmos” e “Os bombeiros foram chamados logo, todos podem ficar calmos”. É interessante observar como a pontuação altera o sentido da palavra “logo”. No primeiro caso, significa “portanto, então, por conseguinte”. Trata-se de uma conjunção coordenativa conclusiva. No segundo caso, significa “imediatamente, em seguida”. Trata-se de um advérbio de tempo.

Assim, faz-se necessário analisar todos os usos da vírgula como exclusivos, não relegando-a a mera capacidade respiratória.

Você tem alguma técnica para o uso da vírgular? Muitas dúvidas? Compartilhe conosco a sua experiência com a escrita de uma redação, participe do blog nos comentários.                                                                 

Fonte: Galileu – Vestibular 2007

Tamo Junto

Faça o Download nosso ebook:

Mini-Curso de Redação ENEM

Incoming search terms:

• virgula
• redação de vite linhas do flamengo
• a pontuação muda o sentido da palavra
• a pontuação muda o sentido do bilhete
• a virgula e seus problemas

Faça o download do e-book:      Mini-Curso de Redação ENEM  

A tendência deste tipo de produção é abusar da escrita, da prorrogação desnecessária do discurso, é a superabundância de argumentos e de palavras. Isso não é bom, pois o texto fica confuso, monótono, entediante.

O escritor não sabe a hora de parar, de pontuar, tampouco consegue organizar as ideias de maneira concisa e clara.

É óbvio que não devemos omitir informações importantes ao leitor, fundamentais para a compreensão do assunto abordado. Mas a falta de objetividade ocasiona repetição de vocábulos e de ideias que, consequentemente, originam o texto prolixo.

Não enfatizamos aqui a quantidade, mas sim a qualidade textual! É melhor discursar sobre um ponto específico de determinado tema, do que falar de todos e não concluir nenhuma das argumentações.

Para identificar se seu texto está prolixo, procure verificar se há: pequenas orações ou expressões que podem ser retiradas sem qualquer dano ao significado; explicações genéricas; repetição de termos, de mesmo conteúdo ou do pronome relativo que.

Veja alguns exemplos:

a) A vida na Terra poderia ser uma vida mais tranquila, uma vida mais pacífica e sossegada.

Observe a reprodução dispensável da palavra “vida”, bem como das informações (tranquila, pacífica e sossegada têm o mesmo sentido).

Seria melhor escrever: A vida na Terra poderia ser mais tranquila.

b) A importância da Mata Atlântica é inquestionável, precisamos dela para vivermos melhor, para respirarmos melhor, para nos alimentarmos melhor, afinal, ela é um dos pulmões da Terra e, portanto, é fundamental para nossa sobrevivência.

Nossa, quantas informações repetidas: “precisamos dela para vivermos melhor, para respirarmos melhor, para nos alimentarmos melhor” e “ela é um dos pulmões da Terra e, portanto, é fundamental para nossa sobrevivência.” têm o mesmo sentido. Além disso, é redundante dizer “vivermos melhor” junto à “para respirarmos melhor”, pois quem vive, também respira.

Seria melhor escrever: A importância da Mata Atlântica é inquestionável, afinal, ela é um dos pulmões da Terra e, portanto, é fundamental para nossa sobrevivência.

c)  Este é o menino que sugeriu que seria melhor que fizéssemos um mutirão que abrangesse todo o setor, para que todos tivessem a oportunidade de contribuir.

O “que” não é o único pronome relativo que existe e estabelece coesão a um texto!

Prefira fazer substituições ou excluir o pronome quando possível: Este é o menino, o qual sugeriu que o mutirão fosse realizado em todo o setor. Pois dessa maneira, todos poderão ter a oportunidade de contribuir.

Faça o Download nosso ebook:

Mini-Curso de Redação ENEM

Incoming search terms:

• ser informativo e prolixo
• O que é ser informativo e prolixo
• aula sobre prolixidade
• prolixidade textual
• prolixo

Faça o download do e-book:      Mini-Curso de Redação ENEM  

1) Pense no que você quer dizer e diga da forma mais simples. Procure ser direto na construção das sentenças. Em cada parágrafo, procure elaborar de dois a três períodos.  Escreva com simplicidade.

2) Corte palavras sempre que possível. Use a voz ativa, evite a passiva. Evite termos estrangeiros e jargões.

3) Seja cauteloso ao utilizar as conjunções “como”, “entretanto”, “no entanto” e “porém”. Quase sempre são dispensáveis. Evite o uso excessivo de advérbios. Tome cuidado com a gramática.

4) Tente fazer com que os diálogos escritos (em caso de narração) pareçam uma conversa. Uso do gerúndio empobrece o texto. Exemplo: Entendendo dessa maneira, o problema vai-se pondo numa perspectiva melhor, ficando mais claro…

5) Evite o uso excessivo do “que”. Essa armadilha produz períodos longos. Prefira frases curtas. Exemplo: O fato de que o homem que seja  inteligente tenha que entender os erros dos outros e perdoá-los não parece que seja certo. Adjetivos que não informam são dispensáveis. Por exemplo: luxuosa mansão. Toda mansão é luxuosa. Tenha coerência textual.

6) Evite clichês (lugares comuns) e frases feitas. Exemplos: “subir os degraus da glória”, “fazer das tripas coração”, “encerrar com chave de ouro”, “silêncio mortal”, “calorosos aplausos”, “mais alta estima”.

7) Verbo “fazer”, no sentido de tempo, não é usado no plural. É errado escrever: “Fazem alguns anos que não leio um livro”. O certo é “Faz alguns anos que não leio um livro”.

8) Cuidado com redundâncias. É errado escrever, por exemplo: “Há cinco anos atrás”. Corte o “há” ou dispense o “atrás”. O certo é “Há cinco anos…”

9) Só com a leitura intensiva se aprende a usar vírgulas corretamente. Leia os bons autores e faça como eles: trate a vírgula com bons modos. As regras sobre o assunto são  insuficientes.  Leia muito, leia sempre, leia o que lhe pareça agradável.

10) Nas citações, use aspas , coloque a vírgula e um verbo seguido do nome de quem disse ou escreveu aquilo. Exemplo: “O que é escrito sem esforço é geralmente lido sem prazer.”, disse Samuel Johnson.

11) O texto dissertativo é dirigido a um interlocutor genérico, universal; a carta argumentativa pressupõe um interlocutor específico para quem a argumentação deverá estar orientada.

12) O que se solicita dos alunos é muito mais uma reflexão sobre um determinado tema, apresentada sob forma escrita, do que uma simples redação vista como um episódio circunstancial de escrita.

13) A postura mais adequada para se dissertar é escrever impessoalmente, ou seja, deve-se evitar a utilização da primeira pessoa do singular.

14) A leitura atenta e repetida da proposição é fundamental. Ali você já recebe uma espécie de roteiro para organizar suas ideias em texto. Leia e releia, portanto.

15) Faça primeiro um rascunho. Ao passar a limpo, por certo você melhorará seu texto.

16) Na narração, há a necessidade de caracterizar e desenvolver os seguintes elementos: narrador, personagem, enredo, cenário e tempo.

17) Na dissertação, não use expressões como “eu acho”, “eu penso” ou “quem sabe”, que mostram dúvidas em seus argumentos.

18) Respeite as margens e indicações de parágrafo. Sim, isso será avaliado!

Faça o Download nosso ebook:

Mini-Curso de Redação ENEM

Incoming search terms:

• super dica de redaçao
• uma redacao de um livro de cuidado
• a felicidade entre o ter e o seu unesp 2010
• redaçao sobre o aborto com introduçao desenvolvimento e conclusao
• super dicas de redações

Faça o download do e-book:      Mini-Curso de Redação ENEM  

Pensando em seu sucesso o blog Uma Redação selecionou algumas das principais dicas para você escrever bem uma redação dissertativa.

Entenda a Proposta de Redação

Se você fizer o que todos fazem nunca irá se destacar e o maior erro que a maioria dos vestibulandos comete é fugir da proposta de redação. Procure realmente ler e entender a proposta de redação, pois somente a partir deste conhecimento que você poderá escrever uma redação nota 10.  Se for preciso, leia duas ou três vezes todos os textos que compõe a proposta de redação.

 Leitura complementar:

Entenda porque você trava na introdução

Interpretação de Textos: Vamos começar do começo

Estruture suas ideias

Muitos estudantes não buscam organizar as próprias ideias antes de começar a escrever. Após ler o enunciado, e achar que entendeu a proposta, é comum que as pessoas escrevem as primeiras ideias que surgem. Isto acontece principalmente pelo medo de não ter tempo para concluir a avaliação. O problema é que a maioria das pessoas trava no segundo ou terceiro parágrafo. Caso este seja o seu caso, sugiro que reveja sua estratégia.

Procure anotar todas as ideias que surgirem sobre o tema abordado, após isso selecione aquelas que são coerentes com a proposta da redação indicada na sua avaliação. Acredite, este pequeno ato irá alavancar a qualidade do seu texto.

 Leitura complementar:

Turbilhão de Ideias

Como Conseguir argumentos para sua redação

Rascunho: onde estão seus erros

Atenção na Linguagem

A redação de um vestibular ou de um concurso deve sempre ser escrita na norma culta. Isto não significa que você deve “enfeitar” seu texto com palavras difíceis de escrever ou entender. Escrever na norma culta nada mais é do que obedecer as regras gramaticais, evitar os vícios de linguagem e os termos de baixo calão. Prefira escrever de maneira simples e objetiva, na dúvida sobre qual palavra utilizar descreva o que deseja falar. Inclusive, vale ressaltar que quanto menor for o tamanho das suas orações, mais fácil será seu entendimento.

  Leitura complementar:

 Diferença entre Conotação e Denotação

Marcas de Expressão

É muito comum encontramos em redações algumas expressões como “eu acho”, “na minha opinião” e “penso que” em redações dissertativas. Na maioria das vezes, estes termos prejudicam a nota do candidato, por isso evite apresentar a sua opinião desta maneira. Não entenda mal, não estou dizendo para você deixar de apresentar a sua opinião, apenas procure ser mais imparcial. O corretor não está preocupado com a opinião apresentada, mas com a forma que ela é exposta. Além disso, é bem provável que esta seja uma opinião sua e de milhares de outras pessoas.

 Leitura complementar:

 Vícios de Linguagem

Estas foram apenas algumas das nossas dicas para você conseguir uma nota 10 na redação, leia os artigos complementares e treine seu texto. Este é o caminho para o seu sucesso. Aproveite que chegou até aqui e compartilhe conosco a sua opinião. Se tiver mais dicas é ainda melhor. Até mais

 Tamo Junto

Faça o Download nosso ebook:

Mini-Curso de Redação ENEM

Incoming search terms:

• como escrever bem uma redação
• redação dissertativa sobre saude publica
• redações dissertativas nota dez
• escreva uma redação sobre você
• redação dissertativa sobre saude

Faça o download do e-book:      Mini-Curso de Redação ENEM