Le Blog de l'Unipe

Rhône-Alpes

2008-07-10T13:30:44+02:00

Afin datteindre le nombre de 50 000 apprentis dici 2010 quelle sest fixée, la Région Rhône-Alpes vient de mettre en place un atlas de lapprentissage dédié aux élèves, parents délèves et professionnels de l'orientation des académies de Grenoble et de Lyon.

Réalisé en partenariat avec lONISEP, le guide 2008/2009 doit leur permettre de trouver en un clic tous les renseignements utiles sur l'offre de formation régionale en apprentissage et chacun des CFA des 8 départements rhônalpins.

lien : http://www.cr-rhone-alpes.fr/

Languedoc-Roussillon

2008-07-10T13:29:09+02:00

Comme chaque année depuis 2004, La Région Languedoc-Roussillon organise le concours « la Nuit des qualifs de la formation professionnelle ».

Ce concours a pour but de mettre en avant la capacité dinnovation des formateurs, de leurs stagiaires et des entreprises pour une formation toujours plus performante.

lien : http://www.cr-languedocroussillon.fr/

Bretagne

2008-07-10T13:28:05+02:00

Pour la quatrième année consécutive, le Conseil régional de Bretagne et lÉtat soutiennent la Société des Meilleurs Ouvriers de France dans lorganisation du concours « Un des meilleurs apprentis de Bretagne ».

Ce concours permet de valoriser les métiers manuels en récompensant les lycéens et apprentis bretons de moins de moins de 25 ans, préparant un CAP ou un BEP, qui se sont distingués pour leurs qualités professionnelles, dans 35 métiers différents.

lien : http://www.region-bretagne.fr/

Auvergne

2008-07-10T13:27:09+02:00

Particulièrement attaché au développement de lapprentissage au sein de sa Région, le Conseil régional dAuvergne a soumis le 23 juin dernier à lAssemblée régionale ainsi quaux différentes instances consultatives paritaires de la formation initiale et professionnelle les Schémas des formations, déclinaison opérationnelle du Plan Régional de Développement des Formations.

lien : http://www.auvergne.org/

Aquitaine

2008-07-10T13:25:20+02:00

La direction de lapprentissage du Conseil régional dAquitaine sallie avec lARPEL Aquitaine pour accompagner les CFA dans la réalisation de projets liés à la lecture et à lécriture.

Le Conseil régional se propose daider financièrement ceux dont les projets seront déposés entre le 4 juin et le 10 juillet 2008 par le biais dune téléprocédure (sur le site http://jeunes.aquitaine.fr/subventions/act-8.164.168,politiques_educatives.html ).

lien : http://aquitaine.fr/

Alsace

2008-07-10T13:23:36+02:00

- Le 12 juin dernier, la Région Alsace a organisé le Forum de la Formation en ligne à la Maison de la Région.
Afin dinciter au développement des Technologies de lInformation et de la Communication, la Région a demandé à des universitaires, des responsables de structures publiques ou privées et des professionnels de partager leur expérience avec les participants au forum tout au long de la matinée. Laprès-midi sest articulé autour de trois ateliers dont les thèmes portaient tant sur la préparation dun projet de formation en ligne que sur son organisation et son exécution.

- Soucieuses du nombre de jeunes filles apprentis de niveau V sengageant dans des formations tertiaires où les débouchés sont moindres que dans les autres secteurs, la Région Alsace et la Délégation Régionale aux Droits des Femmes et à l'Égalité ont décidé de promouvoir des filières traditionnellement masculines.
A cet effet, elles ont mis en place le Prix de la Diversification de l'Apprentissage Féminin qui sera décerné à celles qui se sont engagées dans un parcours de formation original dans des métiers où elles sont peu présentes.

lien : http://www.cr-alsace.fr/

Quatre nouveaux clips vidéo sur les métiers du vitrail mis en ligne par l'ONISEP

2008-07-10T11:49:49+02:00

Engagé il y a un an à l'initiative du Centre International du Vitrail, le projet "valorisation, transmission et pérennisation des métiers du vitrail, du verre et de la lumière" prévoit en particulier la mise en images des gestes des métiers d'un secteur en pleine évolution. Il est mis en uvre dans le cadre d'un large partenariat impliquant notamment OPCALIA, OPCALIA Centre, le Fonds Unique de Péréquation (FUP), l'ONISEP et l'UNIPE.

Elaboré pour les professionnels du secteur et leurs salariés en activité, il s'adresse aussi aux demandeurs d'emploi susceptibles d'être intéressés par une perspective de reprise d'atelier.

A plus long terme, les initiateurs du projet souhaitaient également attirer des jeunes encore scolarisés vers les métiers du vitrail. A cet effet, quatre clips ont été réalisés à leur intention :

- vitrailliste,
- vitrailliste (peintre sur verre),
- vitrailliste (maître verrier),
- infographiste (infographiste du vitrail).

Récemment mis en ligne, ils peuvent être visionnés dans la rubrique "métiers" du site Internet de l'ONISEP, les trois premiers sous le vocable "vitrailliste" et "infographiste" pour le 4ème.

lien : http://www.onisep.fr/

Les écoles de la deuxième chance habilitées à percevoir la taxe d'apprentissage

2008-07-10T11:48:06+02:00

Introduit par amendement, l'article 42 septies (nouveau) du projet de loi de modernisation de l'économie adopté en première lecture par l'Assemblée Nationale autorise les écoles de la deuxième chance (voir "Partenaire n° 6") à percevoir des financements au titre du hors quota de la taxe dapprentissage.

Cette pérennisation des ressources devrait faciliter le développement des parcours dinsertion professionnelle et sociale durable proposés par ces institutions aux jeunes adultes sortis du système éducatif sans qualification.

Après la promulgation de la loi, un décret en Conseil d'Etat en précisera les modalités d'application.

lien : http://www.assemblee-nationale.fr/

Question à lAssemblée nationale relative à lapprentissage

2008-07-10T11:46:29+02:00

Interrogé sur la possibilité qua une personne installée à son propre compte et déjà titulaire dun diplôme de sautogérer pour la partie pratique dune formation en alternance correspondant à son domaine dactivité, le ministre du travail, des relations sociales et de la solidarité souligne limportance du rôle du tuteur ou maître dapprentissage.

Pour lui, la pédagogie de lalternance suppose à la fois lapprentissage de connaissances théoriques dans un centre spécifique et leur application pratique en entreprise avec pour guide un professionnel expérimenté qui saura relever et corriger les erreurs commises. Il est donc indispensable de recourir à un employeur extérieur pour conclure un contrat en alternance.

Le ministre du travail, des relations sociales, de la famille et de la solidarité suggère à la personne qui souhaite acquérir un diplôme sans pour autant cesser son activité de sinscrire en candidat libre aux examens en suivant parallèlement des cours dans un établissement spécialisé.

lien : http://www.questions.assemblee-nationale.fr/

Jurisprudence : un nouvel arrêt en matière d'apprentissage

2008-07-10T11:43:08+02:00

Cour de cassation
Chambre sociale
Audience publique du 28 mai 2008
N° de pourvoi: 06-44327

Une apprentie, embauchée en tant que serveuse dans un café le 23 septembre 2003, poursuit son employeur devant le Conseil de Prud'hommes suite à la rupture verbale de son contrat de travail en décembre 2003 et au non paiement de son dernier salaire. Elle invoque la nullité de son contrat dapprentissage pour défaut denregistrement par ladministration et demande sa requalification en contrat à durée déterminée avec un salaire équivalent au SMIC et le paiement de dommages et intérêts au titre de sa rupture dun montant égal aux salaires restant à courir.

La Cour dappel de Bordeaux confirme le bien fondé de sa demande, estimant que si la nullité du contrat dapprentissage pour défaut denregistrement implique son anéantissement rétroactif, elle ne fait pas obstacle à sa requalification en contrat à durée déterminée, cela relevant de la commune intention des parties.

Saisie du litige, la Chambre Sociale de la Cour de Cassation casse et annule partiellement larrêt de la Cour dappel de Bordeaux, dans un arrêt du 28 mai 2008. Elle considère que le contrat dapprentissage est bien entaché de nullité en raison de labsence de son enregistrement par ladministration, mais quil ne peut recevoir exécution et donc faire lobjet dune requalification en contrat à durée déterminée. Par conséquent, la jeune femme percevra le paiement de ses salaires sur la base du SMIC (ou du salaire minimum conventionnel) pour la période où le contrat a été exécuté. Elle sera également indemnisée du préjudice résultant de la rupture des relations de travail, mais elle n'obtiendra ni les dommages et intérêts ni l'indemnité de précarité qu'elle réclamait pour rupture anticipée de CDD.

lien : http://www.legifrance.gouv.fr