http://www.scribd.com/vtx This a feed for documents on Scribd written by vtx 30 Tue, 01 Jul 2008 15:10:55 GMT Tue, 01 Jul 2008 15:10:55 GMT http://www.scribd.com/doc/3751832/Rapport-becta-microsoft-vista-office-2007-traduction-framasoft * * Microsoft Vista et O*ce 2007 * * Rapport *nal avec recommandations sur l'adoption, le déploiement et l'interopérabilité Rapport Becta Janvier 2008 Traduction Framasoft v1.1 - Juin 2008 A vec l'aimable autorisation du Becta (British Educational Communications and Technology Agency), cette traduction est le fruit du travail collaboratif et bénévole du réseau Framasoft, qui souhaite ainsi participer au débat à l'heure où les écoles de France et des pays francophones sont confrontées aux mêmes choix. *§ 2 Microsoft O*ce et Vista 2007 ¦ ¤ ¥ Table des matières 1 2 3 Tue, 01 Jul 2008 15:10:55 GMT http://www.scribd.com/doc/3751832/Rapport-becta-microsoft-vista-office-2007-traduction-framasoft http://www.scribd.com/doc/3282613/Republique-Francaise-Conseil-de-la-Concurrence-avis-n-08A09-du-5-juin-2008 RÉPUBLIQUE FRANÇAISE Avis n° 08-A-09 du 5 juin 2008 relatif à une demande d’avis de l’Autorité de régulation des communications électroniques et des postes (ARCEP) dans le cadre de la procédure d’analyse des marchés de gros du haut débit et du très haut débit Le Conseil de la concurrence (commission permanente), Vu la lettre enregistrée le 24 avril 2008 sous le numéro 08/0043 A, par laquelle l’Autorité de régulation des communications électroniques et des postes a, sur le fondement des articles L. 37-1, D. 301 et D. 302 du code des postes et des communications élect Mon, 09 Jun 2008 13:28:34 GMT http://www.scribd.com/doc/3282613/Republique-Francaise-Conseil-de-la-Concurrence-avis-n-08A09-du-5-juin-2008 http://www.scribd.com/doc/3260763/Preparer-larrivee-de-la-fibre-optique-dans-vos-territoires-Guide-pratique-a-lusage-des-elus PREPARER L’ARRIVEE DE LA DANS VOS TERRITOIRES FIBRE OPTIQUE G U I D E P R AT I Q U E A L’ U S A G E D E S E L U S *ANTICIPER AUJOURD’HUI LES BESOINS DE DEMAIN L’action des pouvoirs publics en matière d’aménagement et d’attractivité des territoires passe assurément par le numérique. L’enjeu majeur est l’accessibilité de toutes et tous, entreprises et particuliers, aux ressources numériques sans discrimination liée à la localisation : centre urbain ou zone rurale. L’évolution d’Internet se poursuit avec l’arrivée de nouveaux services basés sur la fibre opti Fri, 06 Jun 2008 20:01:50 GMT http://www.scribd.com/doc/3260763/Preparer-larrivee-de-la-fibre-optique-dans-vos-territoires-Guide-pratique-a-lusage-des-elus http://www.scribd.com/doc/3260250/LA-COURSE-A-LA-FIBRE-Etat-des-lieux-et-enjeux-LIVRE-BLANC http://www.cepheid-consulting.com/fr/offre/publication.php Fri, 06 Jun 2008 19:03:14 GMT http://www.scribd.com/doc/3260250/LA-COURSE-A-LA-FIBRE-Etat-des-lieux-et-enjeux-LIVRE-BLANC http://www.scribd.com/doc/3260102/CAPI-Compte-rendu-du-Conseil-Communautaire-26022008 B Badinières Bourgoin-Jallieu Chézeneuve Crachier Domarin Four La Verpillière Les Eparres L’Isle d’Abeau Maubec Meyrié Nivolas Vermelle Ruy-Montceau Saint Alban de Roche Saint Quentin Fallavier Saint-Savin Satolas et Bonce Sérézin de la Tour Vaulx-Milieu Villefontaine COMPTE RENDU Le Vingt Six Février Deux Mille Huit, le Conseil Communautaire,régulièrement convoqué le Vingt Février Deux Mille Huit, s’est tenu au lieu ordinaire de ses séances sous la Présidence de Monsieur AUGUSTIN Jean-Pierre 101 Conseillers en exercice le jour de la séance dont : 71 Présents : ANGER Cl Fri, 06 Jun 2008 18:52:10 GMT http://www.scribd.com/doc/3260102/CAPI-Compte-rendu-du-Conseil-Communautaire-26022008 http://www.scribd.com/doc/2981957/TRACT-BE-REPONSE-A-IA-2-pages Ce que la lettre de l’Inspecteur ne dit pas •Toutes les données nominatives concernant un enfant sont accessibles à l’Inspecteur de circonscription et à l’Inspecteur d’académie (à l’exception du périscolaire), et en grande partie, aux différentes écoles fréquentées par l’élève ainsi que, par la suite, au collège. •Les données sont conservées « pendant toute la durée de la scolarité […] soit au maximun 15 ans ». (déclaration du Ministère de l’Éducation Nationale à la CNIL). •En réponse aux parents qui tentent de refuser que les informations relative Thu, 15 May 2008 20:56:02 GMT http://www.scribd.com/doc/2981957/TRACT-BE-REPONSE-A-IA-2-pages http://www.scribd.com/doc/2981951/TRACT-BE-REPONSE-A-IA-1-page Pourquoi refuser le fichier Base Élèves ? La lettre que l’Inspecteur d’Académie de l’Isère a récemment fait distribuer dans les écoles constitue la première information publique sur le fichier Base Élèves depuis le début de sa mise en place, en 2005, sans loi, ni décret, ni arrêté. Alors que l'administration oblige les nombreux directeurs et directrices d'écoles réticents à créer la base de données en les menaçant de sanctions ou de retrait de salaire, elle s'efforce ainsi de rassurer les parents d'élèves. Malheureusement, cette "mise au point" comporte de nombreuses Thu, 15 May 2008 20:55:46 GMT http://www.scribd.com/doc/2981951/TRACT-BE-REPONSE-A-IA-1-page http://www.scribd.com/doc/2337604/BE-objection Engagement professionnel de refus de base élèves et d’objection au fichage Les missions de service public inhérentes à mon métier d’enseignant/enseignante telles qu'elles sont inscrites dans les programmes, les instructions officielles, ainsi que dans les formations initiale et continue sont l’accompagnement de toutes et tous les enfants dans leurs apprentissages, le développement de l’esprit critique, de la confiance en soi et en les autres et de l’autonomie dans un esprit de coopération et de solidarité, Or la mise en œuvre de ces missions nécessite des relations de confi Sat, 22 Mar 2008 14:51:19 GMT http://www.scribd.com/doc/2337604/BE-objection http://www.scribd.com/doc/2330060/Tract-2-avril-final-national sont fichés, fiche pas! nationale pour le retrait élèves le 2 avril 2008 Si nous ne réagissons pas, tous les enfants, dès l’âge de 3 ans, seront fichés dans une base de données « Base Élèves Premier Degré » mise en place par le ministère de l’Éducation Nationale. Ce fichier qui concerne 6,5 millions d’enfant et leurs proches représente de graves atteintes aux libertés individuelles. Que trouve-t-on dans Base-élèves ? Identification Identité : sexe, nationalité (2), né(e) le, nom, nom d’usage, prénom - Lieu de naissance : pays de naissance, année d’arrivée en Fri, 21 Mar 2008 18:04:20 GMT http://www.scribd.com/doc/2330060/Tract-2-avril-final-national http://www.scribd.com/doc/2330037/Manif-2-avril-Grenoble Nos enfants sont fichés, on ne s'en fiche pas ! Manifestation pour le retrait de Base-élèves le 2 avril 2008 Si nous ne réagissons pas, tous les enfants, dès l’âge de 3 ans, seront fichés dans une base de données « Base Élèves Premier Degré » mise en place par le ministère de l’Éducation Nationale. Ce fichier qui concerne 6,5 millions d’enfant et leurs proches représente de graves atteintes aux libertés individuelles. Cette base de données comporte déjà plus de 60 champs Qu'y a-t-il dans d’information sur les enfants. La plupart sont « Base Élèves » ? confidenti Fri, 21 Mar 2008 18:03:19 GMT http://www.scribd.com/doc/2330037/Manif-2-avril-Grenoble http://www.scribd.com/doc/2286490/Kit-contre-BaseEleves-9-mars-2008 Auteur : CIRBE Dernière mise à jour : 10 mars 2008 Mail : baseeleves@gmail.com CIRBE Kit d’information sur Base­élèves Page 1/54 *SOMMAIRE   1. Présentation du CIRBE et du kit                                                                                             .......................................................................................  3     2. Qu'est­ce que Base­élèves ?                                     Sun, 16 Mar 2008 04:29:18 GMT http://www.scribd.com/doc/2286490/Kit-contre-BaseEleves-9-mars-2008 http://www.scribd.com/doc/1008544/programmedu701au150208 Programme semaine du 7/01/ 2008 au 15/02/2008 Semaine 1 atelier 1 : Reconstituer la 1ère de couverture de Roule - Galette atelier 2 : Encrage d’un personnage de l’histoire atelier 3 : Coloriage du mois de janvier atelier 4 : Réalisation d’une galette en pâte à sel atelier 5 : Reconstituer une galette en parts Semaine 2 atelier 1 : Symétrique de couronne à placer dans des cases atelier 2 : La chronologie d’apparition des personnages avec replacement des mots sur le modèle écrit atelier 3 : Manipulation et création libre de cartes à jouer. « Les cartes à jouer font la fête Sat, 12 Jan 2008 19:31:45 GMT http://www.scribd.com/doc/1008544/programmedu701au150208 http://www.scribd.com/doc/1008543/lapinroulegalette Sat, 12 Jan 2008 19:31:43 GMT http://www.scribd.com/doc/1008543/lapinroulegalette http://www.scribd.com/doc/1008542/chronologieroulegalette Sat, 12 Jan 2008 19:31:40 GMT http://www.scribd.com/doc/1008542/chronologieroulegalette http://www.scribd.com/doc/1008539/chronologieRGalette Sat, 12 Jan 2008 19:30:45 GMT http://www.scribd.com/doc/1008539/chronologieRGalette http://www.scribd.com/doc/1008537/tri2 Mathématiques : tri et classement Colle chaque colonne la galette identique au modèle. ** Sat, 12 Jan 2008 19:29:59 GMT http://www.scribd.com/doc/1008537/tri2 http://www.scribd.com/doc/1008536/tri1 Mathématiques : tri et classement Colle les étiquettes dans la bonne colonne. ** Sat, 12 Jan 2008 19:29:56 GMT http://www.scribd.com/doc/1008536/tri1 http://www.scribd.com/doc/1008535/roulegalette DECOUVERTE DE ROULE-GALETTE EN PS Séance : Lecture Roule-Galette : Découverte de l’album. Présentation des personnages, problématique. OBJECTIFS GENERAUX : S’initier au monde de l’écrit. • participer à un échange collectif en acceptant d'écouter autrui, en attendant son tour de parole et en restant dans le propos de l'échange • reformuler dans ses propres mots un passage lu par l'enseignant OBJECTIFS SPECIFIQUES DEROULEMENT MATERIEL Album Photoc ouverture Construire des savoirs sur le livre Phase 1 : présentation /découverte de l’album (titre, auteur, couverture, il Sat, 12 Jan 2008 19:29:35 GMT http://www.scribd.com/doc/1008535/roulegalette http://www.scribd.com/doc/1008534/roule-galette Le langage au coeur des apprentissages • Comprendre une histoire simple et la restituer ~ avec des marionnettes ~ avec les illustrations ~ avec la trame de l’histoire • Identifier les personnages de l ’ histoire • Retrouver la chronologie des rencontres faites par la galette • Nommer les animaux de l’histoire • Faire une fiche sur chaque animal (le loup hurle, l’ours grogne...) • connaître la ritournelle de la galette • Lire une recette et faire un gâteau • Connaître le vocabulaire d’ingrédients , d’ustensiles • Placer des mots sur un modèle écrit Graphisme Sat, 12 Jan 2008 19:29:29 GMT http://www.scribd.com/doc/1008534/roule-galette http://www.scribd.com/doc/1008533/roule-galette-langage Langage Constitution de 3 groupes de langage de 9 élèves . 1 gpe travaille avec l’atsem 1 gpe travaille avec la maîtresse 1 gpe travaille en autonomie Semaine 1 : Imprégnation de l’histoire . Pour cette phase , la classe est partagée en deux groupes. L’atsem et l’enseignante lisent l’histoire aux élèves . Les groupes permutent à chaque séance . Chaque adulte référent a 2 fois le même groupe. L’histoire est présentée et lue 4 fois dans la semaine. Jour 1 : Présentation de la première de couverture de l’album .Les enfants disent ce qu’ils voient . L ’ album lu Sat, 12 Jan 2008 19:29:27 GMT http://www.scribd.com/doc/1008533/roule-galette-langage http://www.scribd.com/doc/1008532/relation Mathématiques : établir une relation entre des objets Relie chaque enfant à la couronne dont le motif est identique à son pull. * Sat, 12 Jan 2008 19:29:26 GMT http://www.scribd.com/doc/1008532/relation http://www.scribd.com/doc/1008531/quadrillage Graphisme : association de lignes verticales et horizontales : le quadrillage Je décore la galette en traçant un quadrillage (je peux m’aider des points pour commencer mes lignes). * Sat, 12 Jan 2008 19:29:18 GMT http://www.scribd.com/doc/1008531/quadrillage http://www.scribd.com/doc/1008530/projet PROJET PEDAGOGIQUE La galette des rois ACTIVITES DU PROJET OBSERVATIONS Les enfants ont tout de suite voulu faire une couronne et une galette. Compétences transversales Attitudes L’enfant adapte son comportement dans une situation où il n'est pas seul. Il établit des relations avec les autres, les écoute et respecte leur choix. Ilm est sensible à des valeurs esthétiques et exprime ses préférences à travers les productions réalisées. Objectifs interrmédiaires Respecter les consignes d'utilisation et d'organisation en lien avec une activité Mettre de l'ordre à sa place avant d Sat, 12 Jan 2008 19:29:15 GMT http://www.scribd.com/doc/1008530/projet http://www.scribd.com/doc/1008528/poesie-et-chant Projet pédagogique • • • • • • • • • Lecture de l'album "Roule Galette" Editions Flammarion Père Castor Découvrir l’album, couverture, début, fin, personnage principal ou secondaire Restituer l’histoire à partir des images Faire jouer l’histoire avec des marottes Construire un imagier Proposer des images séquentielles Proposer des documentaires Exploiter d’autres images (vidéos, affiches, photos) Arts plastiques : masques de carnaval • Faire apporter des peluches représentant les animaux Domaines des nouveaux programmes Agir avec son corps • • exprim Sat, 12 Jan 2008 19:29:14 GMT http://www.scribd.com/doc/1008528/poesie-et-chant http://www.scribd.com/doc/1008527/mesure Mathématiques : mesure Colorie les petites galettes en bleu et les grandes galettes en jaune. * Sat, 12 Jan 2008 19:29:08 GMT http://www.scribd.com/doc/1008527/mesure http://www.scribd.com/doc/1008526/loto Mathématiques : loto 3 images ** Sat, 12 Jan 2008 19:29:04 GMT http://www.scribd.com/doc/1008526/loto http://www.scribd.com/doc/1008525/graph2 Graphisme : utiliser des graphismes connus Je décore la galette en utilisant des graphismes différents. * Sat, 12 Jan 2008 19:28:56 GMT http://www.scribd.com/doc/1008525/graph2 http://www.scribd.com/doc/1008523/graph1 Graphisme : le point Je décore la galette en traçant des points. * Sat, 12 Jan 2008 19:28:21 GMT http://www.scribd.com/doc/1008523/graph1 http://www.scribd.com/doc/1008522/galette-trace-chemin-renard-PS Regarde bien le modèle et essaie de dessiner le chemin parcouru par le renard pour manger les galettes. - discrimination visuelle - orientation dans l’espace - graphisme JT * JT * Sat, 12 Jan 2008 19:28:18 GMT http://www.scribd.com/doc/1008522/galette-trace-chemin-renard-PS http://www.scribd.com/doc/1008521/galette-trace-chemin-renard-MS Regarde bien le modèle et essaie de dessiner le chemin parcouru par le renard pour manger les galettes. - discrimination visuelle - orientation dans l’espace - graphisme JT * * Sat, 12 Jan 2008 19:28:07 GMT http://www.scribd.com/doc/1008521/galette-trace-chemin-renard-MS http://www.scribd.com/doc/1008519/galette-trace-chemin-galette La galette se sauve par la fenêtre. Trace son chemin en respectant l’ordre des animaux qu’elle rencontre. * JT * Sat, 12 Jan 2008 19:27:46 GMT http://www.scribd.com/doc/1008519/galette-trace-chemin-galette http://www.scribd.com/doc/1008518/galette-personnages Tu peux faire une croix sur ceux qui n’appartiennent pas à l’histoire. Entoure (ou colorie) les personnages de l’histoire de « Roule Galette » un lapin un ours une fée un vieux un renard un cochon un loup un géant une vieille JT * une sorcière JT * Sat, 12 Jan 2008 19:27:02 GMT http://www.scribd.com/doc/1008518/galette-personnages http://www.scribd.com/doc/1008516/galette-gal Pour manger la galette, le renard doit passer, dans l’ordre, par toutes les lettres du mot : galette g a e l e * JT t t * Sat, 12 Jan 2008 19:26:33 GMT http://www.scribd.com/doc/1008516/galette-gal http://www.scribd.com/doc/1008515/galette-123 Pour manger la galette, le renard doit passer, dans l’ordre, par : 123456789 5 6 4 3 9 * JT 1 2 7 8 * Sat, 12 Jan 2008 19:26:24 GMT http://www.scribd.com/doc/1008515/galette-123 http://www.scribd.com/doc/1008514/espace1 Mathématiques : travail de l’espace Colle une gommette dans chaque case de la galette. * Sat, 12 Jan 2008 19:26:10 GMT http://www.scribd.com/doc/1008514/espace1 http://www.scribd.com/doc/1008513/distrib Mathématiques : numération et distribution Je donne une galette à chaque enfant. ** Sat, 12 Jan 2008 19:26:06 GMT http://www.scribd.com/doc/1008513/distrib http://www.scribd.com/doc/1008512/corresp1 Mathématiques : établir une correspondance terme à terme Décore la couronne en collant les gommettes rondes sur les ronds dessinés. * Sat, 12 Jan 2008 19:26:00 GMT http://www.scribd.com/doc/1008512/corresp1 http://www.scribd.com/doc/1008511/corresp Mathématiques : établir une correspondance terme à terme Décore la couronne en collant les gommettes adéquates sur les formes géométriques dessinées. * Sat, 12 Jan 2008 19:25:58 GMT http://www.scribd.com/doc/1008511/corresp http://www.scribd.com/doc/1008510/collection Mathématiques : numération Je colle le nombre de couronnes correspondant. 3 2 1 ** Sat, 12 Jan 2008 19:25:56 GMT http://www.scribd.com/doc/1008510/collection http://www.scribd.com/doc/1008509/codage Mathématiques : codage Colorie les cases de la galette selon le code proposé. Vert Rouge Jaune * Sat, 12 Jan 2008 19:25:50 GMT http://www.scribd.com/doc/1008509/codage http://www.scribd.com/doc/1008508/algorithme Mathématiques : algorithme simple à 2 éléments Colorie les fèves en alternant deux couleurs. * Sat, 12 Jan 2008 19:25:42 GMT http://www.scribd.com/doc/1008508/algorithme http://www.scribd.com/doc/1008415/page8pn Sat, 12 Jan 2008 18:48:08 GMT http://www.scribd.com/doc/1008415/page8pn http://www.scribd.com/doc/1008414/page7pn Sat, 12 Jan 2008 18:48:05 GMT http://www.scribd.com/doc/1008414/page7pn http://www.scribd.com/doc/1008413/page6pn Sat, 12 Jan 2008 18:48:03 GMT http://www.scribd.com/doc/1008413/page6pn http://www.scribd.com/doc/1008412/page5pn Sat, 12 Jan 2008 18:48:00 GMT http://www.scribd.com/doc/1008412/page5pn http://www.scribd.com/doc/1008411/page4pn Sat, 12 Jan 2008 18:47:58 GMT http://www.scribd.com/doc/1008411/page4pn http://www.scribd.com/doc/1008410/page3pn Sat, 12 Jan 2008 18:47:56 GMT http://www.scribd.com/doc/1008410/page3pn http://www.scribd.com/doc/1008409/page2pn Sat, 12 Jan 2008 18:47:53 GMT http://www.scribd.com/doc/1008409/page2pn http://www.scribd.com/doc/1008408/page1pn Sat, 12 Jan 2008 18:47:50 GMT http://www.scribd.com/doc/1008408/page1pn http://www.scribd.com/doc/1008407/planche-pour-jeu-dhabillage *** Sat, 12 Jan 2008 18:47:16 GMT http://www.scribd.com/doc/1008407/planche-pour-jeu-dhabillage http://www.scribd.com/doc/1008404/planche-a-decouper-format-word * Sat, 12 Jan 2008 18:45:21 GMT http://www.scribd.com/doc/1008404/planche-a-decouper-format-word http://www.scribd.com/doc/1008403/habillage-pere-noel-veste Sat, 12 Jan 2008 18:44:38 GMT http://www.scribd.com/doc/1008403/habillage-pere-noel-veste http://www.scribd.com/doc/1008402/habillage-pere-noel-veste-couleur Sat, 12 Jan 2008 18:44:33 GMT http://www.scribd.com/doc/1008402/habillage-pere-noel-veste-couleur http://www.scribd.com/doc/1008401/habillage-pere-noel-planche-a-decouper Sat, 12 Jan 2008 18:44:27 GMT http://www.scribd.com/doc/1008401/habillage-pere-noel-planche-a-decouper http://www.scribd.com/doc/1008400/habillage-pere-noel-pantalon Sat, 12 Jan 2008 18:44:04 GMT http://www.scribd.com/doc/1008400/habillage-pere-noel-pantalon http://www.scribd.com/doc/1008399/habillage-pere-noel-pantalon-couleur Sat, 12 Jan 2008 18:44:01 GMT http://www.scribd.com/doc/1008399/habillage-pere-noel-pantalon-couleur http://www.scribd.com/doc/1008398/habillage-pere-noel-main-gauche Sat, 12 Jan 2008 18:43:56 GMT http://www.scribd.com/doc/1008398/habillage-pere-noel-main-gauche http://www.scribd.com/doc/1008397/habillage-pere-noel-main-gauche-couleur Sat, 12 Jan 2008 18:43:53 GMT http://www.scribd.com/doc/1008397/habillage-pere-noel-main-gauche-couleur http://www.scribd.com/doc/1008396/habillage-pere-noel-main-droite Sat, 12 Jan 2008 18:43:50 GMT http://www.scribd.com/doc/1008396/habillage-pere-noel-main-droite http://www.scribd.com/doc/1008395/habillage-pere-noel-main-droite-couleur Sat, 12 Jan 2008 18:43:48 GMT http://www.scribd.com/doc/1008395/habillage-pere-noel-main-droite-couleur http://www.scribd.com/doc/1008394/habillage-pere-noel-ceinturon Sat, 12 Jan 2008 18:43:45 GMT http://www.scribd.com/doc/1008394/habillage-pere-noel-ceinturon http://www.scribd.com/doc/1008393/habillage-pere-noel-ceinturon-couleur Sat, 12 Jan 2008 18:43:42 GMT http://www.scribd.com/doc/1008393/habillage-pere-noel-ceinturon-couleur http://www.scribd.com/doc/1008392/habillage-pere-noel-botte-gauche Sat, 12 Jan 2008 18:43:40 GMT http://www.scribd.com/doc/1008392/habillage-pere-noel-botte-gauche http://www.scribd.com/doc/1008391/habillage-pere-noel-botte-gauche-couleur Sat, 12 Jan 2008 18:43:37 GMT http://www.scribd.com/doc/1008391/habillage-pere-noel-botte-gauche-couleur http://www.scribd.com/doc/1008390/habillage-pere-noel-botte-droite Sat, 12 Jan 2008 18:43:34 GMT http://www.scribd.com/doc/1008390/habillage-pere-noel-botte-droite 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