Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at /home3/sisers/public_html/engv/wp-content/themes/padangan/functions.php:8) in /home3/sisers/public_html/engv/wp-includes/feed-rss2.php on line 8
Видео уроки по английскому языку http://engv.ru Бесплатные видео уроки от лучших преподавателей английского языка Mon, 18 Jan 2016 13:23:17 +0000 ru-RU hourly 1 https://wordpress.org/?v=4.4.10 Требуется ли прохождение практики в ВУЗе http://engv.ru/trebuetsya-li-proxozhdenie-praktiki-v-vuze/ Sat, 10 Aug 2013 22:15:48 +0000 http://engv.ru/trebuetsya-li-proxozhdenie-praktiki-v-vuze/

Существует установленное количество вариантов практических занятий для высших учебных заведений. Как правило, данные занятия разносятся по всему учебному курсу и интегрируются с предоставлением теоретической базы обучающимся.

На начальных курсах наиболее распространенной является так называемая учебная практика, которая предполагает аудиторные занятия с активным участием студентов, а в дальнейшем с каждым годом формы практики все более усложняются, вплоть до:

  • преддипломной практики (выполнение сбора информации для диплома, выполнение исследований для получения данных для диплома) и
  • профессиональной практики (работа на профильном предприятии в качестве сотрудника, для получения практических навыков в осваиваемой профессии, сферы деятельности).

Если вы решили приобретать дипломную работу, то вполне целесообразным является и купить отчет по практике предназначенной для подготовки диплома. Благодаря такой возможности качество приобретаемой работы значительно улучшается, а количество затруднений с получением аттестата существенно уменьшается.

Если вести речь относительно других разновидностей практики в ВУЗе, то подобная деятельность, несомненно, обладает значительной ценностью. Наличие профессионального навыка в настоящие дни является одним из самых ценных качеств у молодых специалистов.

Для тех, кто еще не обзавелся стабильной работой в период обучения возможность прохождения практики является чуть ли не единственной, для создания более менее надежного базиса для карьерного продвижения и старта с выгодных условий получения работы. Речь, конечно, не идет про медицинские профессии или подобные сферы труда. В таких профессиях без практической отработки знаний образование просто немыслимо.

]]>
Как стать экскурсоводом http://engv.ru/kak-stat-ekskursovodom/ Sat, 10 Aug 2013 22:15:27 +0000 http://engv.ru/kak-stat-ekskursovodom/

Если вы имеете навыки публичных выступлений и общение с людьми всегда является для вас приятным времяпрепровождением, то, определенно, следует поразмыслить о возможности получения профессии экскурсовода.

Специалисты в данной области не только предоставляют полезные знания туристам и великолепно дополняют досуг путешественников, но и сами, как правило, приобретают огромное количество положительных эмоций и приятных впечатлений.

Тем более, данная профессия является актуальной для жителей крупных городов с богатой историей и архитектурой, обилием интересных достопримечательностей. Ведь профессиональный экскурсовод в процессе обучения приобретает значительное количество интереснейших знаний и дополняет собственную эрудицию полезными данными.

Тому, кто хочет развиваться в профессии пригодятся и курсы по туризму в Петербурге, где занятие экскурсоводством и туристическим бизнесом имеет более чем благодатную почву, либо в другом городе.

Для тех, кто еще точно не определился, но хотел бы себя попробовать наиболее целесообразными являются курсы от разнообразных организаций или компаний, которые предоставляют доступное (зачастую бесплатное) обучение и первичную практику.

На данных курсах обучают:

  • коммуникативным технологиям (речь, дикция);
  • методике создания экскурсий;
  • нюансам руководства над туристическим группами.

Как правило, по итогам обучения требуется пройти определенную аттестацию, которая в наиболее распространенном варианте представляет создание собственной экскурсии и презентация перед группой экспертов. В дальнейшем профессиональные экскурсоводы регулярно подтверждают собственную квалификацию и могут повышать степень профессионализма с присвоением более высокой квалификации. 

]]>
Как выучить английский дома? http://engv.ru/kak-vyuchit-anglijskij-doma/ http://engv.ru/kak-vyuchit-anglijskij-doma/#respond Thu, 28 Mar 2013 13:21:00 +0000 http://engv.ru/?p=1498 Все знают: для того, чтобы выучить язык, лучше всего пожить среди его носителей. Лондон, Сан-Франциско… Сидней тоже подойдёт (правда, над вашим акцентом будут посмеиваться).

Ведь если учить язык по стандартной, классической программе, вы обогатите словарь лишь ограниченным набором шаблонных фраз и книжными высокопарными выражениями. Всё равно, что учить современный русский язык по книгам Толстого и Гоголя: «Соблаговолите передать за проезд» и «Останови, возница, я сойду». Смысл поймут все, но живой речью тут и не пахнет.

Как быть, если язык учить всё-таки нужно, скучный школьный метод подачи знаний не вызывает энтузиазма, а заграничный лингва-тур вы пока не можете себе позволить? Выход из ситуации помогают найти преподаватели языковой студии ABC, проводящие обучение английскому по современным методикам.

Лет ми спик фром май харт

За многие годы эволюции академического преподавания английского языка удалось сформировать несколько образовательных методик, имеющих наиболее высокую результативность.

Но из-за того, что классическое образование (школа, ВУЗ), чрезмерно забюрократизировано, эти эффективные методики ещё, наверное, долго не будут использоваться.

Другое дело – частные языковые школы. У них больше свободы в выборе системы преподавания. С другой стороны, ученики оценивают полученные знания живыми деньгами. Если им не нравится, уроки кажутся скучными или бесполезными, они просто уходят. Что накладывает и немалую ответственность в выборе образовательной программы.

Наиболее правильным подходом сегодня считается «обучение в общении». Он сочетает лёгкость, результативность и задействует живой лексикон. На уроках, проводимых по такой методике, студенты учатся не запоминать фразы из учебника, а формулировать их самостоятельно.

Студенты учатся небольшими группами, подобранными из людей примерно равного уровня владения языком. Это позволяет им начать общаться между собой, начиная с примитивных конструкций, и постепенно эволюционируя к более сложным.
В этом нет ничего скучного, а есть лишь разговор со всё увеличивающимся количеством иностранных слов. А поболтать в своё удовольствие любит большинство из нас.

В Лондон – каждую неделю

Чтобы обучение английскому не превращалось в весёлый «междусобойчик», иногда необходим глоток свежего воздуха. В нашем случае это будет воздух Туманного Альбиона.

Благодаря интернету сегодня у языковых школ появилась возможность предоставить своим ученикам общение с настоящими носителями языка. Поэтому раз в несколько дней занятие для группы проводит по Скайпу преподаватель из Великобритании.

Это – шанс услышать правильную речь, скопировать правильное произношение, и вообще – поговорить с человеком другой культуры. Каждый такой «сеанс связи» даёт богатую пищу для понимания языка и дальнейшего прогресса студентов.

Подробнее прочитать о современной методике преподавания английского вы можете на abcd42.ru – сайте языковой студии, выстраивающей обучение по оксфордской программе Headway.

]]>
http://engv.ru/kak-vyuchit-anglijskij-doma/feed/ 0
Проведение лабораторных работ в школе http://engv.ru/provedenie-laboratornyx-rabot-v-shkole/ http://engv.ru/provedenie-laboratornyx-rabot-v-shkole/#respond Thu, 28 Mar 2013 13:18:30 +0000 http://engv.ru/?p=1494 В наше время многие дети не понимают материал, которые они обязаны выучить в школе. Ведь довольно трудно понять в теории такие предметы как биология, химия или же физика. Однако знать эти предметы просто необходимо. Ведь знания это как кирпичный дом. Если один кирпич отсутствует тогда просто на просто не куда будет сложить следующий кирпич. Именно по этой причине учителя очень часто проводят различные практически работы. Именно благодаря практическим работам ребенок сможет использовать знания, полученные в теории на практике. Однако провести лабораторную работу сможет далеко не каждый учитель. В данной статье, детально описано, как можно провести лабораторную работу. Для вашего удобства статья разделена на подзаголовки, которые подробно описывают то, что нужно делать для подготовки и во время лабораторных исследований.

Подготовка:

Ну, пожалуй, первое, что нужно сделать учителю для проведения лабораторной это выбрать тему работы. Думаю, что это несоставит особого труда. Также необходимо заранее сделать задания. Очень часто учителя делают примерно 10-15 заданий, которые отличаются по своему уровню сложности (о заданиях читайте ниже). Следующее что необходимо сделать, это найти оборудование. В школах есть некоторое оборудование для проведения лабораторных исследований (например, в школах просто обязаны быть биологический микроскоп и лампа-лупа на штативе). Однако иногда такого оборудования бывает недостаточно. В таких случаях приходится рассчитывать исключительно на себя. Некоторое оборудование можно найти у себя дома. Также, в крайнем случае, необходимое оборудование можно купить в специализированых магазинах или же просто заказать в интернете. Если оборудование уже наготове нужно оповестить учеников о наступающей лабораторной работе. Сделать это нужно примерно за неделю до начала самой работы. Также нужно рассказать ученикам, по какой теме будет проходить лабораторные.

исследования.

Что же давайте поговорим о самих заданиях. Разумеется, что лабораторные задания должны полагаться на выученный и пройдённый материал. Теперь, пожалуй, более подробно о заданиях. Их стоит распределить по уровню сложности. Например, если вы намерены сделать лабораторную работу с 10-ю заданиями, тогда делайте все следующим образом. С 1 по 5 задания легкого уровня. На них дать ответ можно, одним словом. Задания с 6 по 8 более сложные. Здесь необходимо знать термины различных слов. И самые сложные задания с 9 по 10 это задания на размышления. То есть ребенок обязан не только понимать материал, но и уметь использовать полученные знания в различных случаях. За несколько минут до начала работы расставьте все оборудование на партах у учеников.

Во время исследования

Что же подготовка к проведению лабораторных исследований закончена. «Однако что же делать в момент проведения лабораторных исследований?» – спросите вы. Что же в момент проведения работы учитель обязан следить за порядком. Внимательно наблюдайте, чтобы ученики не списывали друг у друга. Если вы проводите какие либо опасные исследования (с химикатами и т.д.), тогда обязательно наблюдайте за учениками. Пытайтесь не отвлекаться и ни куда не выходить из класса. Если ученику не понятно задание объясните ему что нужно сделать. Если же ученик не знает что ответить в одном из заданий, просто подтолкните его на правильный ответ. Однако ни в коем случае не говорите ему правильный ответ. Если ребенок знает материал, по которому проводится лабораторная работа, тогда для него не составит труда понять намек и правильно выполнить задание. После того как лабораторная работа закончится, попросите учеников аккуратно убрать оборудование со столов и сдать тетради в которых проводились исследования. Что же теперь необходимо проверить лабораторные исследования. Учитель имеет право проверять лабораторные работы не дольше недели. Поэтому не стоит с этим затягивать. Система оценивания зависит исключительно от заданий, которые вы дали ученикам.

Итог

В итоге из всего выше написанного можно сделать вывод, что практическая часть учебы является очень важной. Ведь именно с помощью применения различных навыков в практических работах ребенок получает новые знания и лучше устраивает материал. Безусловно, проведение лабораторных исследований довольно проблематично для учителя (ведь необходимо различное оборудования, подготовка, время и т.д.). Однако в итоге ученики мало того что закрепят свои знания они наберутся бесценного опыта, который может пригодиться им в дальнейшем. Надеюсь, что с помощью данной статьи вы сможете провести лабораторные исследования и поднять общую успеваемость класса.

http://micropribor.spb.ru/

]]>
http://engv.ru/provedenie-laboratornyx-rabot-v-shkole/feed/ 0
В столичных школах будет создана система предуниверсариев http://engv.ru/v-stolichnyx-shkolax-budet-sozdana-sistema-preduniversariev/ http://engv.ru/v-stolichnyx-shkolax-budet-sozdana-sistema-preduniversariev/#respond Thu, 28 Mar 2013 13:17:30 +0000 http://engv.ru/?p=1492 В планах Департамента столицы намечена разработка системы предуниверсариев, функционирующих на базе высших учебных заведений. В классах предуниверсариев должны будут заниматься выпускники школ, а профильные науки им будут преподавать педагоги университетов. По мнению Алексея Рябинина, члена комиссии Мосгордумы по молодёжной политике и образованию, подобная форма обучения будет полезной не только определённой категории учащихся, но и всей учебной параллели. Уроки из школьной программы предположительно будут преподаваться бесплатно, за исключением тех случаев, когда ученику по требуется репетитор английского языка или математики, услуги которого должны оговариваться индивидуально.

На сегодняшний день участвовать в эксперименте согласились в основном студенты технических ВУЗов. Данная инициатива была одобрена группой экспертов, при этом было подчёркнуто, что ученики для предуниверсариев будут отбираться тщательнейшим образом. На заседании столичной городской Думы, руководитель Департамента образования, Исаак Калина заметил, что московскими властями вопрос предуниверсариев, созданных на базе ВУЗов выпускных классов, уже практически решён. По мнению чиновника данное мероприятие максимальным образом сблизит две образовательные ступени.

Руководитель Департамента образования добавил, вопрос обсуждения финансирования данного проекта будет рассмотрен в следующем учебном году. По мнению депутата Алексея Рябинина, сотрудничество ВУЗов и школ способно принимать всевозможные формы: «Нами был рассмотрен только вариант организации профильных школьных классов, введение дополнительных общеобразовательных занятий, проведение которых поручается вузовским педагогам, имеющим высокие профессиональные навыки ведения профильных предметов, соответствующих требованиям школьной программы».

Некоторые высшие учебные заведения уже сегодня согласны регулярно приглашать школьников на свои площадки, другие готовы предоставить услуги репетиторов по алгебре, языкам или истории, но есть категория ВУЗов, которая готова объединить оба варианта и приступить к созданию образовательных школ на территории своего учебного заведения. Одним из таких ВУЗов выступил Московский городской педагогический университет. Собравшиеся парламентарии также добавили, что в активном создании предуниверсариев имеют большую заинтересованность такие известные учебные заведения, как МГТУ им. Баумана, МФТИ, МИФИ и МГТУ «Станкин». После получения разрешения от профильного министерства или Минобразования, Вузы смогут заключить соглашение с общеобразовательными средними учреждениями, после чего приступить к успешному выполнению намеченного проекта.

]]>
http://engv.ru/v-stolichnyx-shkolax-budet-sozdana-sistema-preduniversariev/feed/ 0
За порядком и дисциплиной в столичных школах будут следить 6 тысяч видеокамер http://engv.ru/za-poryadkom-i-disciplinoj-v-stolichnyx-shkolax-budut-sledit-6-tysyach-videokamer/ http://engv.ru/za-poryadkom-i-disciplinoj-v-stolichnyx-shkolax-budut-sledit-6-tysyach-videokamer/#respond Tue, 12 Feb 2013 10:52:43 +0000 http://engv.ru/?p=1474 Компьютерные технологии становятся неотъемлемой частью не только современного бизнеса и жизни общества, но и значительно изменяют российское образование. Что совершенно не удивительно: правительство РФ обещало грандиозные перемены в отечественных школах, и их теперь можно увидеть невооруженным глазом: интернет стал одним из самых официально используемых ресурсов по поиску информации, а компьютерными технологиями сегодня в обязательном порядке овладевают все ученики – от мала до велика. Ко всему простые учебники всерьез собираются заменить на электронные, и даже с репетитором английского языка балашиха многие из них успешно занимаются не у себя дома, а в режиме онлайн. И вот теперь же за школами 24 часа в сутки будут следить цифровые видеокамеры.

Уже до конца марта 2013 года все школы Москвы будут подключены к единой системе видеонаблюдения – в каждом из таких учреждений будут работать до 16 городских камер. Четыре из них – по всему периметру школьной территории – поставят городские власти, еще минимум четыре установят частные охранные предприятия. В фокусе контроля окажутся все подъезды и подходы к школе, вход, внутреннее пространство здания, зона кухни и спортивная площадка. Все отснятые записи будут храниться в видеорегистраторе. И что интересно, доступ к полученной информации из этих камер получат не только охранники, работающие в школе, но и городские службы. И весь видеоархив, согласно указаниям чиновников, будет храниться целый месяц – в Едином центре хранения и обработке.

Для обеспечения столичных школ подобным видеоконтролем Департамент информационных технологий Москвы заключил контракт с ОАО «МГТС», которая помимо камер проведет в городские школы еще и беспроводной интернет по технологии Wi-Fi. И сейчас создана специальная рабочая группа из представителей МГТС, Департамента информационных технологий и Департамента образования, которая и займется координацией работ по установке всех этих систем видеонаблюдений. Только на сегодняшний день самих камер в школах стоит вмонтировано уже 600, и находятся они в тестовом состоянии.

Что интересно, в недалеком будущем следить за школой и собственными детьми смогут не выходя из дому и родители московских школьников – для этого им достаточно будет подключиться к определенному сайту. Разглядеть можно будет все: камеры дорогие, цветные, стоимостью около 22 тысяч рублей каждая. Вот так все более активно с каждым днем в российском образовании принимают участие и родители учеников: сегодня они регистрируют своих детей в школы с помощью электронных записей, помогают своим чадам наращивать собственное электронное портфолио, подбирают по базе репетиторов по русскому языку в Подольске хорошего наставника для изучения иностранного языка или просто сложного предмета, а завтра смогут в обеденный перерыв заглянуть в класс своего ребенка и проверить, отрабатывает ли учитель свою зарплату, на которую этот же родитель платит налоги.

]]>
http://engv.ru/za-poryadkom-i-disciplinoj-v-stolichnyx-shkolax-budut-sledit-6-tysyach-videokamer/feed/ 0
Представление Архитектурных работ с помощью презентаций http://engv.ru/predstavlenie-arxitekturnyx-rabot-s-pomoshhyu-prezentacij/ http://engv.ru/predstavlenie-arxitekturnyx-rabot-s-pomoshhyu-prezentacij/#respond Tue, 12 Feb 2013 10:51:43 +0000 http://engv.ru/?p=1472      Наука архитектура – одна из главных масштабных областей жизнедеятельности человека; это не только строения, но и ландшафтный дизайн, дизайн автотранспорта и одежды. Прежде чем что-то построить, архитектор вынашивает свой план в голове, затем чертит чертежи, и создает объемный макет из бумаги. С появлением компьютера и всевозможных программ, появилась возможность моделировать любые макеты. Современные технологии позволяют на мониторе воссоздать архитектурную разработку любой формы в объемном изображении, начиная от здания, заканчивая интерьером комнат.

 Презентации по архитектуре помогают в изучении и  проектировании архитектурных ансамблей в комплексе с художественным и функциональным назначением объектов.  Объектами их деятельности может быть все что угодно, главная из которых — искусственная пространственная среда, основанная на законах целесообразности, красоты и полезности. Эти объекты окружают нас повсюду — дизайн интерьеров, дизайн зданий, дизайн микрорайонов, городов и поселков. Кроме этого, современная архитектура — это разработка объектов в цифровых, словесных, графических, объемных и других форматах.

     Архитекторы строят свои проекты на экране мониторов, а воплощают их в жизнь люди  других специальностей – строители, экономисты, рабочее – специалисты разных профилей. «Наивысшим пилотажем» в архитектуре считается способность не только разработать проект, но и воплотить его в реальность.

     Чтобы быть истинным архитектором, необходимо художественно мыслить, уметь передать гармонию в композиции, создать законченный образ. Настоящий архитектор должен гореть желанием изменить окружающий  мир, проектировать новые здания, из современных материалов, не уступающие лучшим западным образцам.

    Многие высшие учебные заведения открывают курсы для старшеклассников, которые изучают предмет с помощью презентаций. Эти курсы обучают абитуриентов архитектурной графике и основам изобразительного искусства. Общаясь с преподавателями и будущими сокурсниками, они учатся художественно мыслить и черпают вдохновение для работ.

      Презентации по Архитектуре создаваемые студентами, это – своего рода изучение изобразительного искусства и архитектурного проектирования. Эти предметы —  основа знаний курса «Архитектура», занимают они  2/3 времени учебного времени. Будущие архитекторы должны хорошо разбираться в видах искусства, уметь рисовать, знать теорию рисунка, понимать живопись.

    «Продвинутый»  архитектор  должен быть на «ты» с компьютером и создавать интерактивные презентации по Архитектуре самостоятельно. Кроме этого студенты изучают дизайн и скульптурное моделирование. Опытные преподаватели вуза учат студентов разбираться в понятиях «мода» и «индивидуальный стиль». Только на специальности «Архитектура» преподают архитектурную композицию и теорию градостроительства.

     Чтобы стать профессионалом, студент должен уметь рисовать карандашом, кистью. Для выполнения сложных чертежей, необходим навык владения рапидографа. Одно из главных качеств  будущего архитектора – интуиция и способность «видеть» законченный проект.

     Раньше специальность архитектора представлялась каким-то скучным занятием – бесконечные чертежи стандартных зданий.

     Сегодня, после окончания курса «Архитектура», молодые люди получают специальность  дизайнер-архитектор. Эта специальность предоставляет большие возможности для творчества. Специалисты этого профиля могут  выполнять проекты не только дизайна зданий и городских сооружений, но и проекты  дизайна интерьеров, оборудования, объектов благоустройства. В настоящее время очень востребованными на рынке труда являются специалисты по архитектурному дизайну.

     В зависимости от квалификации, выпускники курса «Архитектура» могут заниматься реконструкциями исторических памятных мест и ансамблей, «придумывать» планы застройки городов и поселков, создавать проекты индивидуального жилья и ландшафтных комплексов.

 

]]>
http://engv.ru/predstavlenie-arxitekturnyx-rabot-s-pomoshhyu-prezentacij/feed/ 0
Как поможет знание английского при написании курсовой по экономике http://engv.ru/kak-pomozhet-znanie-anglijskogo-pri-napisanii-kursovoj-po-ekonomike/ http://engv.ru/kak-pomozhet-znanie-anglijskogo-pri-napisanii-kursovoj-po-ekonomike/#respond Fri, 01 Feb 2013 14:48:37 +0000 http://engv.ru/?p=1459 Курсовая работа по любому предмету — это показатель грамотности и глубины знаний студента по любой профилирующей дисциплине, она закрепляет знания полученные за период изучения. Тема курсовой согласовывается с руководителем, а затем следует четко продумать и структурировать основные моменты, которые необходимо подробно осветить.

Как правило, курсовая по экономике состоит из теоретической части и из расчетных данных. Подбор литературы производится на основании актуальных литературных источников. Поэтому, чтобы понять и умело использовать для осмысления своей работы мировые показатели, нужно пересмотреть большое количество иностранной литературы, на основании этого составить адекватную и логичную картину. Это невозможно будет осуществить без знания английского языка. Из большого потока информации студент должен суметь выбрать главное, переосмыслить и изложить в доступной форме в курсовой. Среди рекомендуемых источников на английском языке обычно указывают научные журналы с мировым именем: «The World Economy», «World Journal of Management and Economics», «International Economic Review» и другие. Так же широко используются интернет-источники на английском языке, однако только после согласования с тем преподавателем, который руководит проектом.

 

Курсовая работа по любому предмету — это показатель грамотности и глубины знаний студента по любой профилирующей дисциплине, она закрепляет знания полученные за период изучения. Тема курсовой согласовывается с руководителем, а затем следует четко продумать и структурировать основные моменты, которые необходимо подробно осветить.

Как правило, курсовая по экономике состоит из теоретической части и из расчетных данных. Подбор литературы производится на основании актуальных литературных источников. Поэтому, чтобы понять и умело использовать для осмысления своей работы мировые показатели, нужно пересмотреть большое количество иностранной литературы, на основании этого составить адекватную и логичную картину. Это невозможно будет осуществить без знания английского языка. Из большого потока информации студент должен суметь выбрать главное, переосмыслить и изложить в доступной форме в курсовой. Среди рекомендуемых источников на английском языке обычно указывают научные журналы с мировым именем: «The World Economy», «World Journal of Management and Economics», «International Economic Review» и другие. Так же широко используются интернет-источники на английском языке, однако только после согласования с тем преподавателем, который руководит проектом.

]]>
http://engv.ru/kak-pomozhet-znanie-anglijskogo-pri-napisanii-kursovoj-po-ekonomike/feed/ 0
Какие книги по философии имеет смысл прочитать на английском http://engv.ru/kakie-knigi-po-filosofii-imeet-smysl-prochitat-na-anglijskom/ http://engv.ru/kakie-knigi-po-filosofii-imeet-smysl-prochitat-na-anglijskom/#respond Mon, 28 Jan 2013 08:01:35 +0000 http://engv.ru/?p=1450 Книги на иностранном языке помогают повысить знания обучаемого по предмету, особенно, если речь идет о книгах по философии, ведь такая наука насыщена социальными принципами, нравственными умозаключениями. Каждое философское произведение эмоционально наполнено и украшено емкими оборотами и эпитетами.

Можно провести анализ книг по философии и понять, какие из них следует взять на вооружение. Существуют квалифицированные и исчерпывающие рекомендации специалистов, где приведены обзоры изданий, заслуживающих внимание за определенный промежуток времени. Например, статья в одном из специализированных научных журналов «Новые книги по философии языка на английском языке» от кандидата философских наук Е.В. Востриковой. Здесь указаны именно те новинки 2011-2012 годов, которые привлекут внимание желающих заняться философией языка.

Если выбор соответствующей литературы производится самостоятельно, то в первую очередь следует обратить внимание на учебники, концепции великих философов, теоретическое изложение основ которых представлено либо в подлинниках, либо в переосмысленных трудах мэтров философской науки. Среди таких можно упомянуть Френсиса Бэкона, Томаса Мора, Дэвида Юма и многих других.

]]>
http://engv.ru/kakie-knigi-po-filosofii-imeet-smysl-prochitat-na-anglijskom/feed/ 0
Подводные камни при выборе бюро переводов http://engv.ru/podvodnye-kamni-pri-vybore-byuro-perevodov/ http://engv.ru/podvodnye-kamni-pri-vybore-byuro-perevodov/#respond Wed, 23 Jan 2013 12:17:44 +0000 http://engv.ru/?p=1444 Как часто в деловом мире возникают ситуации, когда требуются услуги бюро переводов. А их множество, и все вроде как предлагают качественное и быстрое выполнение работы. Останавливаясь на одном из них, следует учесть несколько моментов.

1. Стоимость. Как правило, первое, чем заманивают бюро переводов – быстрый расчет стоимости перевода материала. Тем более что существуют конкретные тарифы на перевод с немецкого, английского и других языков. Несмотря на это, при завершении сделки и получении заказа на руки, бюро может потребовать дополнительные денежные средства за сложность, соблюдение терминов, лексических единиц и прочего. Возможное увеличение стоимости работы в ходе ее выполнения всегда тем или иным образом прописано, но иногда завуалированно, в договоре. Поэтому, чтобы избежать этой неприятности, нужно – заранее обсудить цену и возможность ее колебаний; внимательно прочитать договор.

2. Сложность и точность перевода. Бывают ситуации, когда даже самые лучшие бюро, в распоряжении которых грамотные полиглоты, выдают вовсе не то, что ожидал заказчик. А все дело в том, что переводчик далеко не всегда компетентен в таких вопросах, как юриспруденция, медицина, квантовая физика и им подобных. Ведь тексты на узкие научные темы всегда несут смысловую нагрузку, которую порой непросто объяснить словами даже сведущему человеку. В данном случае следует искать либо бюро переводов, специализирующееся на требуемом вопросе, либо быть готовым к корректировке итогового материала.

3. Стандарты качества. В современном конкурирующем мире все стандартизируется и унифицируется. Солидное надежное бюро должно быть сертифицировано по стандарту качества обслуживания ISO 9001 (международный стандарт). К сертификатам должны быть приложения. Однако бывает, что сертификат поддельный либо купленный. Проверить подлинность такого документа несложно – следует обратиться в орган по сертификации и стандартизации и узнать, зарегистрировано ли бюро в международной системе стандартов.

4. Квалифицированность персонала. Бывает, что в достойном бюро работает непорядочный переводчик. Или неграмотный, или безответственный. Примеров может быть масса. В данном случае, перед подписанием договора необходимо познакомиться с кандидатом. Побеседовав с ним, задав уточняющие вопросы, посмотрев рекомендации и отзывы, можно примерно оценить уровень его профессионализма.

5. Срыв сроков работы. Бывает, что по вине бюро перевод задерживается. В этом случае по закону бюро несет ответственность (только если это не форс-мажорные ситуации, прописанные в договоре), но что делать заказчику, если у него горят сроки. В этом случае многие перестраховываются и заказывают перевод сразу у двух бюро, чтобы гарантировать себе выполнение этого интеллектуального труда в срок.

]]>
http://engv.ru/podvodnye-kamni-pri-vybore-byuro-perevodov/feed/ 0