Educación tecnológica

Etherpad: trabajo colaborativo en tiempo real

2009-11-21T10:10:00.000+01:00

Aunque ya existen en la red herramientas muy interesantes para compartir documentos y trabajar de manera colaborativa, la más conocida sin duda es google docs, tengo que decir que Etherpad me ha gustado por su secillez (no necesita ni registro) y por que incorpora algunas funcionalidades que la hacen especial. La fundamental es que permite la identificación de los participantes en el documento mediante un color diferente para cada uno. El procedimiento de uso es el siguiente: accedemos a su página web y hacemos clic en el botón create public pad, ya tenemos creado nuestro espacio para el documento. A continuación podemos invitar a los colaboradores del mismo mediante el correo electrónico (se incluirá el enlace a la página del documento) o pegando el enlace en el servicio de mensajería instantánea que estemos utilizando(messenger, gtalk, jabber etc..) y listos para escribir colaborativamente en tiempo real. Otras opciones de interés: importar documentos y exportarlos en los formatos más conocidos, Línea de tiempo en la que se grabna las participaciones para poder revisarlas posteriormente, chat para comunicarnos al mismo tiempo con nuestros invitados...

Otra posibilidad de interés que nos ofrecen desde Etherpad es la creación de un sitio para el equipo de colaboradores. En principio sólo para tres miembros, si se quiere ampliar a más miembros ya hay que pagar unos dólares...

Una buena herramienta para trabajar en el aula o para que los alumnos realicen trabajos colaborativos desde sus casas o desde bibliotecas con conexión a internet.

El e-book de Sony, nuevo libro escolar en...Toronto (Canadá)

2009-11-20T16:00:00.000+01:00

Esta es la noticia que recojo del blog "engadget en español". Se trata de un centro privado de Canadá que ha sustituido sus libros de toda la vida por este e-book de Sony. Se trata del modelo reader touch de Sony, que ha sido seleccionado por la escuela por su facilidad de uso con la pantalla táctil , su excelente interfaz intuitiva y el soporte de formatos que ofrece. Según la noticia los e-books vendrán completamente "equipados"con el temario, esquemas, tareas y otros materiales de referencia como lecturas recomendadas y enlaces de interés. En este vídeo nos muestran a los alumnos practicando con su nuevo libro digital...."Que peso se han quitado de encima"

Recursos para educación primaria

2009-11-19T16:00:00.000+01:00

Como comentaba en la entrada anterior el foro "los mejores recursos educativos para primaria" de la red ning está funcionando bastante bien y día a día el repositorio de recursos va creciendo con nuevas aportaciones de sus miembros . En esta ocasión me ha parecido de interés este recurso proporcionado por Raúl. Se trata de Sallita una página mejicana que recoge recursos para alumnos de 1º a 6 º de primaria divididos en cuatro grandes categorias: comprensión lectora, matemáticas, proyectos de investigación e inglés.

Los mejores recursos para Educación primaria

2009-11-18T16:00:00.000+01:00

En el espacio de Internet en el aula: red educativa para una escuela del siglo XXI realizada con la herramienta colaborativa Ning, se ha creado un espacio o foro para trata el tema de los mejores recursos para Educación Primaria. Son sus administradores Alberto Armada y Antonio Ruiz. Entre los recursos que se han subido hasta el momento me ha gustado mucho el recomendado por Alberto titulado " el aula del botánico", un recurso promovido por el Jardín Botánico de Madrid para estudiar el tema de las plantas. Tiene
un enlace para la suscripción y así recibir todas las incorporaciones de recursos que se vayan produciendo. Para entrar hay que iniciar sesión en el sitio mediante usuario y contraseña, así que si todavía no eres usuario tienes una buena oportunidad para registrarte y participar aportando algún recurso que conozcas.

Lo nuevo de Moodle 2.0

2009-11-16T16:00:00.000+01:00

Parece que la nueva versión de Moodle, la 2.0, traerá precisamente novedades relacionadas con la web 2.0. Es lo que se desprende de esta presentación en inglés tomada del blog "noticias Moodle". Integración con las herramientas de google (gmail, google docs y presentaciones, mapas etc). Integración de herramientas como youtube o flickr. E-portfolio con Mahara. Posibilidad de mensajes a través de twitter, de ventanas emergentes o de clientes de mensajería tipo Jabber. Integración con herramientas de windows live. En definitiva un moodle mucho más 2.0.

Moodle Development Moodleposium 7th September 2009

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Portal para el fomento de la lectura

2009-11-15T09:11:00.001+01:00

Magnífica noticia que acabo de recibir a través de la sindicación rss de Educacontic. Se trata de la creación y puesta en funcionamiento de un portal para el fomento de la lectura denominado leer.es. El Ministerio de Educación en colaboración con las Comunidades autónomas , la Real Academia de la Lengua y el Instituto Cervantes ha creado esta página, que sin duda ayudará a los docentes y a las familias en el ingente trabajo de mejorar las capacidades y habilidades lectoras de los alumnos. Precisamente la noticia se ha divulgado a través del Congreso Nacional leer.es que se está desarrollando estos días. Una grupo de especialistas hablará sobre lectura en un programa intenso y que se está retrasmitiendo a través de internet.

Leer_es

Es un portal repleto de iniciativas y recursos para trabajar la competencia lectora y la comprensión de los textos escritos. Una aportación importante es el apartado relativo a las iniciativas que se están desarrollando sobre el tema en las diferentes comunidades autónomas. En este caso he capturado la pantalla de la Comunidad Autónoma de Navarra que recoge un amplio abanico de documentos en pdf y el plan específico que se está desarrollando en la Comunidad.

Leer_es » CCAA

Desde este blog creemos que sin duda , desde el punto de vista educativo, esta será la gran noticia del día y queremos contribuir a su difusión siguiendo la recomendación que aparece en uno de los apartados del portal "ayúdanos a anunciar leer.es" .

Nuevas pizarra digitales interactivas

2009-11-14T14:17:00.018+01:00

El mundo de la tecnología evoluciona rápidamente y en este caso parece que dentro de muy poco las pizarras verdes tradicionales van a pasar a mejor vida. Esa nueva vida para la pizarra se llama digital e interactiva. Hasta ahora existían en el mercado un buen puñado de soluciones de todo tipo. En el vídeo que se puede ver en esta entrada se muestra un nuevo modelo basado en conexión bluetooth y que no necesita ningún tipo de cableado. Además es compatible con otros softwares de pizarras, tiene superficie magnética y permite escribir y borrar en ella como si fuera una pizarra tradicional. Cuando se utiliza el puntero que viene con la misma pasa a ser una pizarra digital interactiva. Una buena solución la de esta pizarra denominada eno.

Formación para la escuela 2.0 en andalucia

2009-11-13T16:51:00.002+01:00

Gracias a la excelente bloguera y entusiasta TIC María Barceló conozco un poco lo que la consejería de educación de la Junta de Andalucía ha programado para enseñar a los profesores que van a trabajar con los miniportátiles . Es una presentación que ha realizado sobre el módulo I de dicho plan de formación. Además ha elaborado un Blog con los materiales que han ido utilizando, algunos tutoriales y enlaces a sitios interesantes. Esperemos que continúe con la serie y con el resto de módulos.

Módulo 1 Escuela TIC 2.0

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Intel y su lector digital de libros...para ciegos

2009-11-12T17:10:00.002+01:00

Intel acaba de anunciar su lector digital de libros. Pero no es un lector digital al uso ...es mucho más. Es un hardware que puede ser de gran ayuda para personas ciegas o personas que tengan graves problemas de dislexia que dificulten su capacidad de aprendizaje por medio de la lectura. Tiene una cámara que puede traducir el texto en imágenes en texto ASCII que se pueden leer en voz alta por el ordenador (gracias a un reconocimiento óptico de caracteres, u OCR, ).También permite la carga de ficheros de word o pdf en la máquina. Hay que decir que todavía no se comercializa a nivel internacional, pero ya llegará.
Éstos son los aspectos técnicos más destacados:

* CPU Atom
* Pantalla LCD de 4.3", cámara de 5 megapíxeles
* 4 GB de almacenamiento
* 2x USB, audio Jak
* Batería de 6 celdas (4 horas de texto a voz, 5 días en modo de espera)
* Formatos soportados: Daisy 2.02, NISO 2002, NISO 2005, NIMAS 1.1, Mp3, Wav, texto ASCII
* Para más información, diríjase a intel.com/healthcare
Mientras llega podemos visionar algunas de sus características a través de este vídeo (en inglés).

Leido en tecnómetro.

Pizarra de palabras magnéticas

2009-11-11T16:05:00.004+01:00

Un excelente recurso para trabajar la clasificación de palabras o la organización de frases es está pizarra de palabras magnéticas. Dispone de un cuadro de texto en el que el profesor escribirá las palabras con las que quiere trabajar. En función de la actividad seleccionará un fondo de los muchos que la aplicación nos propone. Una vez coloquemos las palabras según la consigna dada por el profesor, el alumno o el profesor, las podrá colorear para resaltar diferentes elementos. Por ejemplo, en una frase podremos poner de color azul los verbos, de amarillo los nombres etc, o si estamos clasificando pondremos de verde las frutas y de rojo los animales. Las posibilidades son muchas y depende de la imaginación del profesor sacarle el máximo partido a la aplicación. Pero como una imagen vale más que mil palabras, mejor que se vea el videotutorial, aunque está en catalán se entiende ?...
Se puede obtener un mayor beneficio educativo si se utiliza con una pizarra digital interactiva.

Tomado de Butlletic

Software libre en las aulas con miniportátiles

2009-11-10T16:12:00.001+01:00

Es un vídeo realizado en la Ikastola de Ordizia, en la que los alumnos utilizan Ubuntu como sistema operativo de sus miniportátiles y además, todo el software necesario para el trabajo diario, también es libre: open office, gimp, Firefox, Pidgin, .... Y todos trabajando tan normalmente, para ellos eso es la normalidad.

Las Nuevas tecnologías aplicadas a la Educación

2009-11-09T16:05:00.001+01:00

A través de mi notificador de FreendFeed encuentro ,vía Juan José de Haro, el enlace al canal Uned. En dicho canal existen una serie de secciones y una de ellas es una emisora de radio en la que se tratan temas educativos. En este caso se habla de las Nuevas tecnologías aplicadas a la Educación. Un experto comenta las posibilidades de las pizarras digitales , de los netbooks, de los contenidos educativos digitales. Las emisiones se pueden descargar o embeber en páginas web o blogs. Esta emisión dura 20 minutos y creo que es muy interesante.

Buscadores de contenidos para el aula

2009-11-08T11:24:00.000+01:00

Acabo de encontrar vía wwwhatsnew la referencia a un nuevo buscador de ficheros en castellano. Se llama Gdocu y puede ser una buena herramienta para que los profesores tengan a mano, de manera rápida, enlaces a documentos de todo tipo. Con la proliferación de aulas digitales dotadas de conexión a internet y pizarras digitales, estos buscadores pueden ser un complemento excelente para los profesores. Por ejemplo para completar explicaciones con presentaciones sobre el tema que estén tratando en clase, o para encontrar un documento con datos en una hoja de cáculo. Admite la búsqueda por una gran cantidad de formatos, tanto de software comercial (Office) , como libre (open office).

Inteligencia y creatividad con la web 2.0

2009-11-06T17:39:00.000+01:00

Esto es lo que destilan dos aportaciones excelentes de "onio72" Antonio González Garcia que he podido ver últimamente. En la primera de ellas, una presentación hecha con la herramienta Photopeach, (ya probada y comentada en este blog), realiza un canto en imágenes de la web 2.0 . Es original y creativa, dando muestra de la potencialidad de estas herramientas para descubrir y mostrar la creatividad que pueden llegar a tener los alumnos ( y los profes).

La otra aportación es un cuento web 2.0 " la bella ausente 2.0", realizada en una de las últimas entradas de su blog "mi cuaderno digital". Para este fin de semana frio y lluvioso recomiendo ver detenidamente ambas aportaciones. La primera es un regalo para la vista y la segunda una fantasia remezclada de elementos 2.0.

La nueva mochila escolar : enrollable

2009-11-04T16:56:00.000+01:00

Esto es lo que tiene la navegación por la web, o mejor dicho las suscripciones a buenos sitios, que proporcionan informaciones relevantes y algunos vídeos tan interesantes como este que me ha llegado del blog e-learning conocimiento en red y web colectiva. Se trata de una recreación totalmente futurista de lo que será dentro de no muy poco tiempo la mochila escolar , o la bandolera que nos acompañará a todos los sitios. Un ordenador enrollable y fácilmente transportable, con excelentes conexiones y posibilidades. Este es el vídeo.

Tres herramientas web 2.0 para el trabajo colaborativo

2009-11-03T16:14:00.003+01:00

Esta es la propuesta de Juanmi Muñoz en su "Clarión el Mudejarico". Ha realizado un estupendo documento en Issuu para explicar cómo implementar Mr Wong (gestor de favoritos online), Twitter (microblogging) y twubs (para gestionar etiquetas de twitter o hastags), en la realización de trabajos colaborativos en el aula.

Nuevas metodologías para la enseñanza

2009-11-02T16:07:00.001+01:00

Leo en un artículo del Pais en Cataluña " los maestros usarán una red social similar a Facebook con los alumnos". El titular parece impactante, pero el contenido todavía lo es más. Parece que con la entrada masiva de los ordenadores en las aulas los libros en formato papel van a ir quedando en un segundo plano y van a ir ganando peso los formatos digitales y las herramientas de comunicación online. Esto debe suponer también un cambio metodológico. Al menos, y según reza la noticia, es lo que ha pensado la Generalitat de Cataluña y la Fundación Catalana para la Investigación y la Innovación ya que están trabajando para la creación de una plataforma con cuatro patas para el trabajo digital en escuelas e institutos. La 1ª pata sería una plataforma similar a Facebook para conectar a profesores y alumnos. La 2ª pata sería una biblioteca , videoteca y fonoteca virtual para utilizar el material digital en las escuelas. La 3ª pata sería un espacio de aprendizaje virtual para el aula y para su domicilio con correcciones y calificaciones por parte del profesor. La 4ª y última pata de la mesa sería un sistema de recomendación inteligentes de contenidos parecido al que utiliza Amazón para recomendar libros y vídeos según el perfíl, en este caso del alumno. Para poder acceder a todo esto los alumnos dispondrían de una tarjeta prepago con unos fondos iniciales puestos por la Generalitat. De este modo podrían ir accediendo a la compra de materiales digitales al estilo de la compra de canciones. Parece ciencia ficción pero la noticia está ahí y se puede ir plasmando en poco tiempo. Está claro que los miniportátiles van a cambiar la forma de aprender y de enseñar.

Imagen tomada de : rushchurch.com

Alumnos enciendan sus móviles

2009-11-01T09:33:00.001+01:00

Este es el título de una noticia que aparece en Madridiario. Se trata de un proyecto que han implantado en la Escuela de Organización Industrial (EOI), de la que Tiscar Lara es la Vicedecana de Cultura Digital. Durante este curso los alumnos dispondrán de un móvil con software libre como plataforma de enseñanza. La propuesta gira en torno a la idea de que , gracias a los dispositivos móviles, el aprendizaje se produce en cualquier momento y en cualquier lugar. El software libre elegido ha sido Android. De cualquier manera, que no se asusten los profes de primaria o secundaria, de momento, esta experiencia se va a producir en una escuela de negocios. La idea es que los alumnos deben estar preparados para incorporarse con éxito al mundo de la tecnología y la empresa, ya que será una de sus principales herramientas de trabajo. De cualquier manera el aprendizaje con tecnologías móviles, dado su rápido y espectacular avance se irá introduciendo en la enseñanza superior.

Imagen tomada de http://chihau.wordpress.com

El reto de los Contenidos digitales para la educación

2009-10-30T18:58:00.002+01:00

Hace algunos días he tenido la fortuna de participar en una Jornada organizada por la Asociación de editores españoles ANELE. La jornada titulada "La transformación de los hábitos de lectura y escritura: el impacto de las nuevas aplicaciones disponibles en los centros educativos" fué diseñada y dirigida por Javier Celaya "dosdoce", al que desde luego hay que felicitar por haber sido capaz de contar con la participación de excelentes especialistas en el tema. Los objetivos de las jornadas fueron:

Reflexionar sobre las principales características del proceso de introducción de las TIC en las aulas y sus repercusiones en la competencia lectora.
Conocer y valorar algunas prácticas educativas que incorporan las TIC en las aulas.
Hacer propuestas para dotar a los centros y al profesorado de herramientas que sirven para transformar la práctica educativa.
Contribuir a que la lectura y la escritura puede constituirse en agente de cambio educativo y social, independientemente de los soportes utilizados.

Los participantes: Sara Lloyd. Directora de Contenidos Digitales de la Editorial Pan MacMillan y autora del blog "The Digitalist". Peter Brantley. Director de Contenidos y Acceso Digital de Internet Archive. Anteriormente fue el Director de la Federación de Bibliotecas Digitales de los Estados Unidos. Carles Sigalés. Director de los Estudios de Artes y Humanidades de la UOC.
Eduardo Picón. Grupo USC-PSICOM. Facultad de Psicología de la Universidad de Santiago de Compostela. Tíscar Lara. Profesora de Periodismo en la Universidad Carlos III de Madrid. Vicedecana de Cultural Digital de la Escuela de Organización Industrial (EOI). Juan Varela, periodista y experto en medios digitales. Autor del blog Periodistas21. Actualmente forma parte del portal del información online Soitu. Mireia Manresa, profesora asociada del Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura de la Universidad Autónoma de Barcelona. Jeroen Boschma. Autor del libro “Generación Einstein”.
Además de varias mesas redondas en las que participaron otros relevantes ponentes , destacando la presencia del director del ITE, Antonio Pérez que explicó el proyecto Escuela 2.0.
Hay que destacar algunas ideas que surgieron de la Jornada como: entender el aula más alla del espacio físico, flexibilizar los tiempos y los currículos y construir conocimientos con recursos nuevos. Además el gobierno apuesta claramente por los contenidos de Agrega para esta Escuela 2.0 y anunció un próximo convenio entre el Ministerio y la ANELE para la creación de contenidos digitales. Por otra parte parece que se abandona la idea imperante hasta ahora de las aulas informáticas en los centros y se tiende hacia un ordenador = un alumno. También comentó que se está a punto de firmar un convenio con operadoras de Internet para promover una tarifa especial en una franja horaria determinada, de cara a la realización de tareas por parte de los escolares. Expresó la idea de que las TICdeben ser un recurso más de todos los alumnos y no algo excepcional. Respecto a la formación del profesorado indicó que se deben dejar un poco de lado las enseñanzas de herramientas y profundizar en los aspectos metodológicos con TIC.
En el debate surgió el tema de la evaluación con el empleo de TIC. No sirve utilizar herramientas Tecnológicas para luego evaluar con lápiz y papel.
También se contó con la presencia de Eva Almunia (MEC). José Moyano (presidente de Anele), Rogelio Blanco (MEC) y el presidente del CSIC, lugar en el que se desarrolló el evento.
Para terminar y con el permiso de Tiscar Lara dejo su excelente presentación sobre las competencias digitales en un entorno de conocimiento abierto.

Competencias Digitales y Conocimiento Abierto

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Una excelente Jornada que seguro aportó ideas a los organizadores, o sea ANELE, de cara a posibles cambios de rumbo en sus planteamientos sobre el libro. Ideas que les aportó de manera clara y concisa Juan Varela en respuesta a una pregunta a la mesa.

Triviral: juego sobre navegación segura

2009-10-26T16:45:00.000+01:00

En alguna entrada anterior hemos comentado en este blog la importancia de la navegación segura, al hilo del Próximo congreso Internacional Menores en las TIC a celebrar en Gijón. En esta ocasión recogemos, sobre este tema, un juego denominado TriviRal. Es un trivial de preguntas sobrte el tema para niños de 9 a 14 años y que recoge además "video píldoras" sobre los riesgos que conlleva la navegación por internet y una sección de referencias para los menores, sus padres y la comunidad docente donde se puede ampliar la información y obtener herramientas de seguridad gratuitas. La página web desde la que se puede acceder al juego se llama Navegación segura.Se trata de que los niños identifiquen y conozcan los riesgos que corren al entrar en la red ,pero a través del juego. Las preguntas hacen referencia a diversos peligros: malware (virus, troyanos y espías), cyberbulliyng (acoso entre menores),grooming (acoso sexual por adultos).
Una buena iniciativa que recomiendo visitar.

Información obtenida de Agrega.

Mochila digital andaluza

2009-10-25T10:14:00.000+01:00

Durante algunos días hemos tenido noticias, a través de internet, de la entrega de los miniportátiles para el tercer ciclo de primaria en diferentes hoteles de la Comunidad Andaluza. En principio, al leer dichas noticias, pensabamos excépticos "otros que van a repartir cientos de portátiles para luego no saber que hacer con ellos". Pero realmente estábamos equivocados, ya que con las máquinas, se ha proporcionado a los profesores y a los alumnos un espacio o recurso denominado la Mochila digital Andaluza que , desde mi punto de vista, es una excelente herramienta para comenzar a trabajar con nuevas metodologías en la escuela 2.0. Según leo en el blog de María Barceló, detrás de esta iniciativa hay un Grupo de Trabajo Escuela TIC 2.0 que ha realizado un excelente trabajo. Es un recurso que puede ser una guía para otras comunidades embarcadas en la tarea de la implementación de recursos para sus proyectos TIC. Desde estas modestas líneas quiero expresar mi felicitación a dicho grupo de trabajo.

OpenOffice 4 kids

2009-10-24T10:53:00.000+02:00

Quizá está siendo la noticia que más estoy viendo en blogs relacionados con la educación. Se trata de la aparición de OpenOffice 4 Kids , un paquete "pequeño" de open office para niños entre 7 y 12 años, con adaptaciones específicas para el mundo de la educación, multiplataforma y multilingüe. Bienvenidas sean todas las iniciativas que tiendan a fomentar la utilización de este tipo de software entre los alumnos más jóvenes.

La vuelta al mundo en 80 clics

2009-10-23T16:00:00.000+02:00

Y seguimos con juegos geográficos...se trata de la vuelta al mundo en 80 clics del portal Redtic. Un juego para teletransportar al alumno a cualquier punto del planeta sin moverse de su asiento. Aprovecho para recomendar este espacio realizado en ning y en el que recomiendan el juego. Se trata de Herramientas TIC en el aula.

Geosense: aprender geografía jugando online

2009-10-22T16:17:00.000+02:00

A través de Wwwhatsnew descubro este juego geográfico bastante interesante para los alumnos de Educación Secundaria. Se trata de adivinar, sobre un gran mapa mudo mundial, las localizaciones que nos van apareciendo en la parte superior de la pantalla. Si acertamos el lugar exacto nos dará una puntuación, y si nos acercamos o nos alejamos dicha puntuación será diferente. El juego se denomina Geosense.
Otros juegos similares Placespotting y Mindpicnic.

Udtube: proyecto colaborativo

2009-10-20T16:00:00.000+02:00

A través de mi correo electrónico he recibido una invitación para participar en este proyecto creado por Álvaro Terrón Sánchez denominado Udtube. Según su creador : "El proyecto UDTube nace como punto de encuentro para profesionales de la educacion que desean encontrar referencias para realizar su tarea diaria de una forma más completa mediante el intercambio de unidades de diferentes tématicas mediante este nuevo recurso que nace de la reconversion de la enseñanza tradicional cohesionada con el concepto de Escuela 2.0."
Me parece una buena iniciativa para compartir propuestas didácticas y por eso la difundo por si alguno de los lectores de este blog tiene alguna propuesta. Se la puede proponer a Álvaro en el blog de Udtube.