С понедельника, 1.08.2016 все материалы сайта «переезжают» на сайт http://mir-detej.kiev.ua/

Там еще много интересного:

• статьи по детской психологии
• консультации детского психолога
• обучение педагогов и психологов

До встречи!

Думаю, будет потребность и в ранней диагностике. Обратите внимание на экспертную систему «Лонгитюд», которая помогает в составлении Индивидуальной программы развития. Уже апробируем на украинском!

Однако, как и прежде: детским садам, центрам раннего развития — партнерские скидки при покупке отдельных частей пособия для группы от 5 человек. Например, таблички для каждого согласного хорошо давать «пропевать» дома. А для совсем маленьких хорошо дома иметь кубики и лото.

Поделюсь моим опытом использования пособия ОСНОВЫ: в коррекционном лагере в Кривом Роге, где было 20 детей с разными «особенностями» (ДЦП, олигофрения, Синдром Дауна, эпилепсия, аутизм), за 5 дней занятий начали читать двое девятилетних детей, которые считаются «необучаемыми». Так что сегодня можно сказать, что пособие ОСНОВЫ — это хорошее приобретение для реабилитационных центров.

Еще одна новость до начала учебного года. Скорей всего, больше не будет семинаров. Весь материал семинара на украинском языке с видеопрезентациями, которые демонстрировались  ранее на семинарах, с моим звуковым сопровождением, комментариями будет теперь продаваться на диске. Для русскоязычных моих студентов семинар по обучению чтению детей будет издан позже.

Странное суждение. Родители не занимаются своими детьми? Воспитатели сильно заняты? А мамы с папами не заняты? Мы вообще то работаем так же как и вы на предприятиях и есть свои планы, которые надо выполнять. Ребенка забираем в 19.00 и что? Вы думаете что после 19.00 родители должны активно учить ребенка? Подготовливать к школе? Да, есть выходные. А мы и наши дети не люди? Отдыхать не должны? Ходить в бот сад, зоопарк, навестить бабушек, съездить на речку…. Нет, мы должны сидеть обучать ребенка, причем надо найти все эти требования к поступлению в школу, как то организовать это все… Вопрос – а для чего вы тогда в саду? смотреть на детей что б никто никуда не влез, никто ничего не разбил и сетовать с коллегами на сложную такую жизнь?

Ответ Сабине. Хочу заступиться за коллег детсадовцев.
1. Начнем с Вашей работы. Представьте, что Вам в два-три раза увеличивают нагрузку (переход с фронтальной системы на подгрупповую, увеличение количества заполняемых документов, все это при возрастающем количество детей растет, воспитателей не хватает, потому работают не только в своих группах, но и «в соседних»), но при этом «забыли» добавить время и зарплату.
Представили? Теперь понятно, почему так грустно?
2. Выполнение программы, в которой НЕТ ОБУЧЕНИЯ и подготовки к школе — это претензии как раз к разработчикам. Об этом все и пишут здесь. Все равно нормальные воспитатели, проводя занятия «по старинке», учат читать, дают задания по письму.

3. По поводу «когда к бабушкам ездить, если учить ребенка дома после 19 часов». Видимо, Вы еще не знакомы, что такое школа… Там уже 1 сентября Вам скажут, что отвечать за образование Вашего ребенка и мотивировать на обучение — можете только Вы. Я не раз видела ситуацию, когда достаточно требовательные перед воспитателями и садиком мамы, «хлебнув» в первом классе, приходят в группу и благодарят со словами: Мы думали, что можно улучшить Вашу работу, а оказывается Вы все делали идеально.

Конечно, это не система, ведь все мы хотим независимо от профессии, чтобы воспитательница была хорошая. И чтобы нашим детям повезло с учительницей в первом классе.

Маленький Принц

У нас есть общественная организация “Системной помощи детям с аутизмом «Маленький принц»”. Еще недавно нас можно найти в Интернете под названием«Солнечный круг» (на украинском – Сонячне коло). Теперь мы изменили название. Так же, как изменилась система нашей работы: теперь мы помогаем комплексно и работаем со всей системой – родителями, родственниками. Ежегодно в Киеве проходят обучение и лечение 140 детей. Проводим интенсивы выходного дня для «не киевлян». Дважды в год – лагеря для семей с детьми-аутистами. У нас чрезвычайно большой опыт, высококвалифицированные специалисты, в т.ч. доктор и кандидаты наук, и отличные результаты!

Как проходит интенсив для семей детей с аутизмом

Интенсив длится три дня с пятницы по воскресенье. Всего приглашаются не больше 8 семей. С каждой семьей эксклюзивно работают специалисты: детский психолог, специальный психолог, логопед, врач, реабилитолог, физиотерапевт.

Проходит диагностика:

• наличия и степень тяжести аутизма у ребенка
• функционального состояния организма (определяется индивидуальная физиологическая причина болезни),
• определяется уровень актуального развития ребенка по 11 параметрам (Экспертная система «Лонгитюд»).
• проводится диагностика и коррекция кинезотерапевтом
• дается программа Индивидуального развития ребенка на ближайее время

Всего за три дня интенсива будет:

• 11 часов эксклюзивного общения семьи со специалистами
• 4 часа работы со «взрослыми» проблемами, в т.ч. практикумы для понимания сущности аутизма
• 3 часа — групповые детский занятия по арт-терапии, музыко-терапии,
• катание на лошадях.
• рекомендации специалистов

Какие методы диагностики и коррекции применяются?

• Комплексная оценка функционального состояния организма (КОФУСО)
• Прикладной анализ поведения (АВА-терапия)
• Метод моделирования развивающей игры
• Программа положительных изменений ребенка в семье
• Речевая терапия
• Нейрокинезитерапия
• Кранио сакральная терапия
• Иппотерапия
• Арт- и музыко-терапия

Почему интенсив эффектвивен

Очень часто ребенку с аутизмом специалисты ставят диагнозы «необучаемый», «олигофрения» (умственная отсталость) детям , которых реально можно научить, и которые потом могут идти в школу, социализироваться. Гарантия этому — мировой опыт и наша работа. Зимой 2012 года в зимнем лагере под Мукачево была необучаемая «девочка» 30 лет, которая сказала первые свои слова и начала рисовать. Просто никто вовремя не подсказал маме, что именно нужно делать, чтобы ребенок говорил, и что можно дать в руки кисточку и краски!

А сколько надежды и перспектив скрывается в работе с детьми начиная с самого раннего возраста!

Если у Вас нет денег на интенсив — это не причина искать и находить помощь. Можно и нужно искать возможности: фонды, спонсоры помогут. Если не искать помощи, то ее никто и не даст.  Почему выгоден именно интенсив, если у вас мало денег? Простая арифметика даст вохможность ответить на этот вопрос.

1 час работы высококвалифицированного специалиста детского психолога, логопеда, кинезотерапевта, специалиста КОФУСО — от 100 грн.Индивидуальное занятие рисованием и музыкой для аутичного ребенка — от 100 грн. Катание на лошади — 30 грн./10 мин. Услуги подходящей няни — 20 грн. Только 11 часов индивидуальной работы — это 1100 грн как минимум! Позвоните и спросите, сколько стоит ТРЕХДНЕВНЫЙ интенсив для семей с аутичными детьми: 050-38-095-38. Только 8 семей! Спешите!

Кому НЕ нужно на интенсив

Дорогу осилит идущий! Если Вы родители не готовы к тщательной и продолжительной работе и не хотят принимать участие в работе — незачем тратить свои деньги и время специалистов. С родителями обязательно заключается договор, но гарантировать результат можно ТОЛЬКО при активном участии самого ближайшего окружения ребенка.

Да, у нас есть занятия с аутичными детьми, которые проводят специалисты. Но эти занятия — не камера хранения детей, чтобы родители в это время отдохнули (хотя, конечно, отдых у родителей аутенка — это тоже большое дело). Без домашней работы родителей перспективы уменьшаются во сто крат!