Este gran amor se lo debo a mi padre. En casa, de niño, siempre he vivido rodeado de libros. Me conocía los colores de los lomos, su tacto y algunas ilustraciones de portada antes de aprender el abecedario. Mi padre aprovechaba cualquier ocasión para regalarnos un libro, de cuentos, de animales, de historia, de inventos. Recuerdo y atesoro con cariño algunos como “El gran libro de los animales”, “Héroes en zapatillas” o “Casi todos los inventos”.

Cuando tenía seis o siete años me regalaron por navidades mi primer libro “de adulto”, una edición completa de “Las aventuras de Tom Sawyer” de Mark Twain, mucho texto, pocas ilustraciones, aquello era algo serio. Intenté leerlo en varias ocasiones, pero me sobrepasaba. Como el corredor principiante me ahogaba en cuanto llegaba a las veinte páginas, lo dejaba por un tiempo y luego tenía que empezar de nuevo. Pero seguí empeñado en leerlo, una de esas veces parece que algo hizo “clic” en mi cabeza: empecé a leer y ya no podía dejarlo; la lectura me había atrapado en sus garras. Un universo infinito se abría ante mí. No sé cuantas veces pude leer aquel libro, si se que el siguiente que me regalaron, “Tarzán de los Monos” de Edgard Rice Burroughs me lo leí como unas cien veces.

A los diez años me aficioné a leer cómics, tuve la suerte de tener algunos compañeros de colegio que me los prestaban por decenas. Podía leerme 20 o 30 en un fin de semana. Luego llegaron los atracos a la Biblioteca Pública de Sevilla, me metía allí en las tardes de verano, me leía dos o tres libros y me llevaba otros tantos a mi casa para el fin de semana. Cuando a los 14 años me permitieron sacar el carné de adultos, y pude acceder a los tesoros de la planta alta, creí que se habían abierto las puertas del cielo.

Ahora tengo 45 años, una hija de 14 y otra de 17. Por imitación o fortuna parece que mis niñas han heredado mi vicio por la lectura. Si les gusta el que tienen entre manos se lo pueden leer en una tarde de una sentada. Si el libro les gusta repiten y si es una saga de cuatro o cinco entregas se relamen de gusto sabiendo que la diversión va para largo.

Algunos amigos me preguntan que pueden hacer para contagiar esta fiebre a sus hijos si ellos no la tienen o la padecen de forma moderada. Ahí van algunos consejos que pueden servir a niños y mayores inapetentes:

1. Si empiezas desde cero acostumbra a leerles cuentos, que sea una lectura compartida y divertida, que vayan viendo las ilustraciones, etc. Muchos cuentos, muchas repeticiones y muchos buenos momentos durante su lectura.

2. Procura que haya siempre libros por medio: adecuados a su edad en su habitación, de consulta en la zona de estudio, salón, etc.

3. Para empezar creo que son mejores los libros de papel, su presencia es más contundente, el acceso es más sencillo, están más a la mano.

3. Empieza con libros sencillos, adecuados a su edad, con temas que les gusten. Indaga entre otros niños lectores de su edad.

4. Una película que les entusiasme puede ser una buena excusa para leer el libro. ¡Cuándo algo nos gusta queremos más!

5. No hay que leer por obligación, si un libro no entra se deja aparcado o se descarta. Si prefieren empezar con cómics o novela gráfica tampoco pasa nada.

6. Utiliza la astucia. Está atento a si están o no leyendo, pregúntale sobre el libro, ha llegado el momento de que ellos te cuenten el cuento.

7. Sigue proponiendo y alentando nuevas lecturas. No dejes pasar ninguna oportunidad.

8. Cuando la cosa se vaya animando se puede tirar de biblioteca, préstamos, intercambios, etc. para complementar las compras.

9. Si la adquisición de nuevos libros te lleva a la quiebra te recomiendo pasar al libro electrónico, no una tableta sino un libro de tinta electrónica (que “solo” sirva para leer)

10. En formato electrónico hay muchos libros gratis y también buenos títulos por 1, 2, 3, 6 o 10 euros. Yo de ahí no paso, me parece excesivo pagar 15 o 20 euros por una novela en formato digital, aunque esto, por supuesto, es una opinión personal.

¿Qué tienen que ver la Astronomía y los Dinosaurios?

Estoy comprobando día tras día el interés, que tanto la Astronomía como los Dinosaurios crea en los niños. Son sus dos temáticas preferidas. Lo estoy comprobando en mi Planetario Portátil “El Cosmicosaurio” por toda la geografía española. Los niños lo pasan en grande en este espacio “mágico” que es el planetario portátil. Al acercarles esos dos temas a sus propios centros de enseñanza, se impresionan estando “dentro” del Sistema Solar y de un pantano con dinosaurios. Yo estoy disfrutando como nunca de ver las reacciones de los niños, sus, gritos, sus comentarios, sus risas, su imaginación, su espontaneidad y viendo que las explicaciones que se dan se les quedan a la primera.

¿Entonces los niños se interesan por la ciencia?

La ciencia no habría avanzado tanto si siendo niños, los científicos, no hubieran tenido pasión por investigar. Creo que es indispensable que los niños tengan acceso directo a las temáticas referidas, que acudan a observatorios astronómicos, a museos de ciencias, a planetarios, a talleres especialmente preparados para ellos. Así va creciendo en ellos la semilla de investigar y de mayores, ¿porqué no? puede surgir algún afamado científico con estos mimbres. Estoy dedicanto mi tiempo y mi cariño a ese menester, poniendo mi grano de arena, con mi planetario portátil al igual que muchas asociaciones astronómicas, observatorios, museos, etc.

Este tipo de actividades, ¿están al alcance de todos?

Hay que hacer de la divulgación científica un servicio que sea económico para que todos los niños tengan acceso. Es cierto que no hay subvenciones y que tenemos que ir cada uno por nuestra cuenta. Por ejemplo, en mi planetario, los niños solo pagan un euro por entrar y me consta que los museos y observatorios también son muy económicos.

¿Podrías decirnos algo sobre tu libro?

Viendo el interés que está teniendo mi planetario para los niños al mezclar astronomía y dinosaurios, he publicado un libro educativo infantil sobre el Universo y el Sistema Solar.  El libro se llama “Tu primer libro del Sistema Solar con Cosmicosaurio“,su precio es de 8,50 euros e incluye de regalo una lámina del Sistema Solar; además de la participación en el sorteo de un telescopio Galileoscopio para el día 17 de Marzo. Después seguiré sorteando telescopios para que empiecen a iniciarse en esta disciplina tan atractiva.

¿Algún consejo para madres y padres de futuros astrónomos?

Espero, con mi trabajo, servir de motivación a los más pequeños y que dejen por algunos momentos cada día sus videoconsolas, y sus ordenadores para disfrutar de cosas más cercanas y, según creo yo, más educativas. Por supuesto después de ese ratito que sigan con sus ordenadores y videojuegos que, por otra parte, son el futuro.

¿Cómo podemos contactar contigo para comprar el libro o para que nos traigas tu planetario?

Mi nombre completo es Juan Antonio López García, puedes visitar mi web www.cosmicosaurio.com, escribirme a info@cosmicosaurio.com, o, si lo prefieres, llámame al 615920189. El libro lo puedes comprar desde su página de Amazon.

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La trama está ambientada en el gaditano pueblo de Rota, que en los años 70 todavía no ha encajado muy bien su condición de pueblecito pesquero y base naval del imperio norteamericano. Simón Lobo, el inspector del caso, un personaje con el que simpatizas desde el principio se enfrenta a la resolución de un extraño crimen, una chica joven y guapa ha aparecido muerta en la playa sin ningún indicio de violencia.

A partir de ahí empiezan a brotar personajes, con la frescura de un escritor que se enfrenta a su opera prima pero con un ritmo narrativo que parece que ha pillado también por sorpresa al propio autor. Se le podrán encontrar algunos defectos, pero todo se puede perdonar en una obra fresca, intrigante, con continuos guiños al lector roteño y con un final trepidante y asombroso. Sin duda una buena elección que recomiendo vivamente para empezar el año disfrutando de una historia subyugante y bien narrada.

José Antonio Lucero, autor y Evelyn, diseñadora de la cubierta del libro

 Enlaces relacionados

• Página web del libro
• Comprar el libro electrónico en Amazon (formato Kindle)
• Comprar el libro impreso en Amazon (tapa blanda)
• Perfil del autor en Letras de Encuentro

• Coordinadora 25S: Preguntas sobre el 25S
• Plataforma ¡En pie! Ocupa el Congreso: Manifiesto
• El País: Madrid autoriza manifestaciones cerca del Congreso el 25S
• Y sin desperdicio los titulares del especial que El País le dedica
• Público: La Justicia amenaza con llevar a la cárcel a los promotores del 25S
• Público: Jueces para la Democracia acusa al gobierno de criminalizar el 25S
• ABC: El Congreso se prepara para el 25S

Si queréis más información sobre el 25S y sobre muchas de las cosas que están pasando en España os recomiendo encarecidamente seguir la web y la radio en internet de Colectivo Burbuja.

Para este holandés residente en Estados Unidos los profesores que dan clases de Física aburridas son malhechores que a su vez dan clase a alumnos que se convierten en profesores aburridos y perpetúan esta maldición. La buena noticia es que, con su ejemplo, está decidido a romper este círculo vicioso.

Así, a sus 75 años, ha dejado al mundo dos regalos: su última clase de física en YouTube (y subtitulada en español: 1, 2, 3, 4, 5, 6) y un fantástico libro “Por amor a la física“, que os recomiendo leer, donde nos cuenta las peripecias de su vida.

Otros artículos donde te lo cuentan mejor y con más detalles

• “Por amor a la Física de Walter Lewin” en Amazings
• “Por amor a la Física de Walter Levin” en Ciencia Kanija
• “A labor of love” en MIT News

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Pero a veces nos “pasamos” poniendo objetivos, subimos el listón tan alto respecto de nuestras posibilidades actuales que por mucho que hagamos seguimos sin un marco de referencia para saber si nos alejamos o nos acercamos a nuestra meta. El objetivo está tan lejos que no sólo no sirve de referencia, sino que además nos amarga la existencia pues vemos como el tiempo pasa, mientras gastamos recursos y esfuerzos en balde.

Así que de vez en cuando puede venir bien bajar un poco las expectativas, relajarse, tomarse la vida un poco menos en serio, parar la máquina, mirar a nuestro alrededor. Cuando el estrépito y la furia cesen puede que nos demos cuenta que tenemos personas maravillosas a nuestro alrededor, que tenemos valores y habilidades a las que no prestábamos atención, que disfrutamos con cosas muy pequeñas, que la vida es, al fin y al cabo aquello que nos ocurre mientras pasan esas otras cosas que creemos que son “la vida·.

Todo esto viene a cuenta de la semana de parón biológico que he tenido que hacer debido a una faringitis que me ha dejado echo unos zorros. Pero que a la vez me ha demostrado: que no soy imprescindible, que en la vida hay muchas otras cosas fuera de ese frenesí que comentaba antes y que, desde luego, la salud y nuestro cuerpo son un tesoro que hay que cuidar y disfrutar.

Recuerda, si últimamente te estás dando demasiada caña: ¡baja tus expectativas y aumentará tu satisfacción!

El trabajo siempre dará su recompensa con el tiempo, pero la pereza la da ahora mismo

En esta última frase ya viene una pista: la inteligencia es la capacidad de buscar soluciones, de resolver situaciones, de llegar de A a B, de una forma elegante, eficiente, original y consciente. Así, pues, ya se trate de ejecutar un nuevo paso de danza, de decorar nuestra casa, de hacer un programa informático, de resolver un conflicto con otra persona o de escribir un artículo para tratar de explicar algo tan escurridizo como la inteligencia, debemos intentar reunir esas cuatro condiciones para hacerlo de manera inteligente.

Se me ocurren algunos ejemplos y  contraejemplos para poner a prueba mi definición (por cierto que esto de poner las cosas a prueba también es un rasgo de inteligencia). Primer contraejemplo: la evolución. Las soluciones que la vida encuentra para los problemas que tiene que ir afrontando suelen ser, muchas veces originales, casi siempre elegantes, eficientes en el resultado pero no en el proceso de búsqueda y, desde luego nunca conscientes. Por tanto me atrevo a decir que la evolución no es inteligente. Los animales cuando se comportan instintivamente, y desde luego los humanos demasiadas veces, no muestran un comportamiento inteligente. Suelen ser elegantes y muchas veces eficiente, pero nunca original y desde luego no consciente.

Podríamos empezar a buscar entonces formas de comportarnos de manera más inteligente, para intentar ir creandonos buenos  hábitos.

1. Empecemos a ver las situaciones que se nos plantean, los proyectos que se nos presentan, los conflictos que tenemos que afrontar como problemas que tenemos que resolver de manera inteligente. Evitemos la fuerza bruta, la cuenta de la vieja, las soluciones manidas, la prueba y el error.
2. Antes de actuar dedica un tiempo proporcional a pensar. Si tienes que afrontar un proyecto que se extenderá durante meses, dedica uno o dos días a pensar sobre ello. Si se trata de un trabajo de unas horas dedica antes unos minutos. Pero no dejes que el pensamiento te paralice, date un tiempo prudencial y luego ¡manos a la obra!
3. Busquemos soluciones eficientes. Cada vez que tengas que afrontar una tarea, aunque ya la hayas hecho mil veces intenta buscar una manera de hacerla diferente: más eficiente, más divertida.
4. Rodéate de gente inteligente. No hace falta ser elitista, pero procura que al menos algunas de tus amistades te hagan pensar, te planteen cuestiones que no te esperabas o te sacudan de tu modorra mental de vez en cuando.
5. Procura dedicar menos tiempo, o ninguno, a ver la televisión. Tumbarse en el sofá mirando al techo te hace ser unas diez veces más inteligente que tragar contenidos que tú no eliges uno tras otro.
6. Asume riesgos, ponte a prueba, embárcate en proyectos que siempre has soñado realizar pero que por alguna razón no te atreves a iniciar. Da un primer paso sencillo, luego otro y cuando te des cuenta habrá comenzado tu sueño (ponle a esta última frase tu banda sonora favorita)

Dedicacado a mi hija Claudia, campeona andaluza de sofá. 

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Reorganiza tu lugar de trabajo. Reorganiza tu programa diario de trabajo. Reorganiza el orden y la prioridad de tus actividades. Permanece abierto a la posibilidad de que siempre haya un modo mejor de hacer el trabajo, distinto al que utilizas hoy. No dejes de buscar ese modo mejor.

Del libro “Máxima eficacia“, Brian Tracy.

Resulta que el “Sputnik” enviaba sus datos a la tierra mediante microondas y los rusos querían dar tanta publicidad a su logro que la transmisión se hacía en una frecuencia muy fácil de detectar. Así que los investigadores pidieron permisos a sus jefes para intentar detectar dichas transmisiones, alguien trajo un aparato receptor, otro una antena y al cabo de un rato estaban todos extasiados escuchando al “compañero de viaje” (que es lo que significa “sputnik” en ruso): “Bip, bip, bip”.

Cuando llevaban un rato escuchando aquella “música celestial” comenzaron a notar que el sonido iba cambiando a medida que transcurría el tiempo. Alguien explico que era debido al efecto Dopler y otro preguntó si se podría calcular la ubicación exacta del satélite midiendo dichos cambios (como cuando contamos el tiempo que transcurre entre la luz de un rayo y el sonido del trueno). Ni cortos ni perezosos empezaron a recoger más datos, pidieron permiso para usar la computadora de la Universidad, que por aquel entonces ocupaba una habitación entera, y en tres o cuatro semanas tenían la trayectoria exacta del satélite alrededor de la tierra.

Dos semanas mas tardes uno de sus jefes se presentó en el laboratorio. Se preguntaba si, al igual que habían calculado la posición del satélite desde un punto conocido de la tierra, podrían hacerlo a la inversa: calcular la posición de un punto en la tierra conociendo la posición del satélite. Resulta que el ejercito de los Estados Unidos tenía unos cuantos submarinos navegando por el fondo del océano y era un poco complicado conocer su posición exacta. Tras unos cuantos cálculos los investigadores dijeron que era posible. Había nacido el GPS (Sistema de Posicionamiento Global).

Esta interesante historia la cuenta, de una manera mucho más divertida, Steven Johnson en una charla de TED Talk titulada “¿De dónde vienen las buenas ideas?“.

Para Steve las ideas no son chispazos que estallan en nuestra mente de forma aislada, sino que más bien son redes que se van tejiendo y reforzando hasta alcanzar suficiente “masa crítica” en nuestra mente.

Todas las interacciones que realizamos a diario, las ideas a las que nos vemos expuestos, los errores de otros, etc; conforman una especie de red líquida en donde las ideas van evolucionando y creciendo hasta cobrar vida propia. En algún momento una de estas ideas adquiere nítidez en la mente y decimos que hemos tenido un momento “eureka”.

Las mejores ideas, por tanto, no se producen en un laboratorio solitario, o sentados en nuestro sofá. Tampoco surgen de la nada o en un momento puntual, más bien se van gestando a lo largo del tiempo y van adquiriendo forma en el contacto con los demás: en la cafetería, en las charlas de pasillo, al principio y al final de las reuniones (aunque por desgracia casi nunca “durante”)

El desafio que se nos plantea es el de crear las condiciones que conformen ese caldo de cultivo en que las ideas pueden irse incubando hasta alcanzar su madurez. Aquí te propongo cinco maneras para empezar a tejer una tupida red de ideas en tu mente, espero que en los comentarios me propongas algunas más:

• Rodéate de gente interesante y emprendedora, intenta provocar conversaciones interesantes. ¡Sal a la calle!
• No temas en comentar tus ideas en voz alta, déjalas por ahí sueltas para que crezcan sanas.
• Escucha las ideas de los demás, otras perspectivas pueden darte la clave que te faltaba.
• Lee libros (o blogs) interesantes que desarrollen ideas atrevidas y te hagan pensar.
• Participa en blogs que te resulten inspiradores (igual este mismo puede valer) no solo leyendo sino dejando también algún comentario sobre las ideas del autor. Dejar un comentario es mucho más sencillo que escribir un artículo, estás sometido a menos presión y tus ideas pueden fluir con más libertad.Aprovecha para dejar uno en este blog (el primero es gratis)

Adenda

Curiosamente el lanzamiento del Sputnik, también provocó indirectamente el nacimiento de otra gran idea. Los norteamericanos se “picaron” tanto con este logro de los soviéticos que crearon una nueva Agencia para Proyectos de investigación Avanzada (ARPA) que pudiera investigar y desarrollar ideas avanzadas y tecnología más allá de las necesidades conocidas. Su proyecto más famoso, sin duda el más ampliamente utilizado, fue la creación de una red para conectar sus ordenadores, ARPANET, que posteriormente provocó el nacimiento de Internet.

Para saber más

• Te recomiendo ver el vídeo de la charla de Steve, los subtítulos están disponibles en muchos idiomas, entre ellos el español.
• En Jefotecs nos cuentan como funciona un navegador GPS, también me ha ayudado a completar la historia del Sputnik.
• Una reseña del libro de Steven Johnson en el blog Papel en Blanco

Para ir entrando en situación os recomiendo leer este artículo de Clara sobre como nació su criatura: “Mati y sus mateaventuras”, me ha parecido entrañable, sencillo y sincero; me ha llegado al corazón.

Si, ya se que estáis impacientes, que no podéis esperar más para ver a estas chicas en acción. Pues nada, os dejo con un buen puñado de capítulos de “Mati y sus mateaventuras”. No importa la edad que tengas, seguro que aprendes un montón de cosas con esta simpática pandilla compuesta por Mati, Sal, Ven y su perro: Gauss.

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