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Impeachment? A história não se repete: é palhaço quem quer.

colegiometajf — Fri, 06 Mar 2015 15:30:30 +0000

Estão marcados para o dia 15 deste mês de março, em todo o Brasil, manifestações contra o governo Dilma Rousseff, incluindo o pedido do seu “impeachment”.
Os pais dos jovens que protagonizarão nas ruas tal evento, sem dúvida vivenciaram, há 23 anos, os movimentos populares dos “caras pintadas”, que solicitaram a saída da Presidência da República de Fernando Collor de Mello.
Aqueles hoje cidadãos de meia idade, com certeza vão querer reviver, através dos seus rebentos, a alegria romântica de ajudarem a tirar do poder um(a) governante “corrupto(a)” e “inapto(a)” para comandar os destinos da nação brasileira.
Acontece que não dá para comparar dois momentos históricos. A única coisa que une as duas épocas é o espírito rebelde e aventureiro da juventude, seu arrojo e seu arroubo; seu ímpeto na direção do novo, enfim, sua vontade visceral e, às vezes, precipitada e suicida de traçar o futuro.
Para derrubar o ex-presidente Fernando Collor, embora a causa fosse justa, foi crucial a participação da grande imprensa, arrependida (ou envergonhada?) por o ter apoiado; além de o grosso dos manifestantes pertencerem aos extratos sociais mais altos.
O carro-chefe dos protestos foi a indignação pelo comportamento, no poder, de um jovem que se apresentara na campanha eleitoral de 1989 como um “redentor” após 25 anos sem os brasileiros terem o direito de eleger, pelo voto direto, seu presidente da República.
2015
Agora, em 2015, o quadro é, essencialmente, outro. A juventude brasileira cresceu e teve sua mente formada nos conceitos da corrupção e da violência banalizados, das ideologias falidas, da falta de perspectivas, da inexistência daquele sonho de um mundo melhor e mais justo que os moços dos anos 50, 60 e 70 acalentaram.
Quando faltam horizontes, se escolhe um “judas” para malhar e descarregar desilusões. Paradoxalmente e antagonicamente a todos os preceitos de justiça social num país que nasceu e cresceu sob o fel das desigualdades extremas, recai justamente num agente político que representa mais lidimamente os mais carentes, um turbilhão de mágoas, represadas pelo tempo, por tudo de ruim que vem acontecendo no país. É Dilma Rousseff, pois, o judas a ser malhado; boi-de-piranha, a bucha de canhão dos insensatos.
Collor e Dilma
A grande diferença entre as eras Collor e Dilma reside na estrutura ideológica dos mesmos, além do tempo maior que o Partido dos Trabalhadores teve para sedimentar nas populações mais desprotegidas suas políticas de inclusão social.
Collor governou durante três anos incompletos e, certamente, sua administração, se mais prolongada, não seria direcionada prioritariamente aos despossuídos. Collor não tinha movimentos sociais o defendendo nas ruas, como terá Dilma.
A tentativa dos grandes agrupamentos econômicos de fazer a atual presidente cair será infrutífera na proporção em que se mostrará pouco inteligente (quando os governos do PT ameaçaram os poderosos?)
Haverá ação e reação, bateu, levou; infelizmente, é assim que funciona na história dos povos. Quando Collor foi cassado, havia uma chama de esperança de algo melhor no fim do túnel da política nacional: existia a “luzinha” da esquerda que Collor derrotou, materializada principalmente no PT, no PSDB (sim, tucanos e petistas estiveram juntos no segundo turno da eleição de 1989) e no PMDB.
Neste momento, não há opção melhor à vista. Só resta o realismo, o enfrentamento da verdade, sem subterfúgios. Cabe aos jovens que irão às ruas, pelo menos, o equilíbrio para se recusarem a ser, de fato, palhaços. Que sejam rebeldes sem causa, mas sérios. Não precisam pintar os rostos, nem colocarem artefatos circenses. Os tempos mudaram: os Caras Pintadas sobrevivem apenas no passado. A História não se repete. Protestem com firmeza, todavia saibam que não é execrando Dilma que estarão fundando um novo Brasil.

Fonte: http://www.pragmatismopolitico.com.br/2015/03/impeachment-a-historia-nao-se-repete-e-palhaco-quem-quer.html

Curiosidades da Copa do Mundo de 1950

colegiometajf — Wed, 04 Jun 2014 18:31:47 +0000

1) Na partida em que a Suíça venceu o México por 2 a 1, o juiz achou que o contraste dos uniformes das equipes era insuficiente: vermelho da Suíça e verde do México. A solução para acabar com o problema foi inusitada. Os mexicanos, então, vestiram o azul e branco do Cruzeiro de Porto Alegre e o confronto se transformou em um clássico regional: Inter x Cruzeiro.

2)Na tentativa de encontrar um culpado para a derrota do Brasil, os supersticiosos de plantão culparam a troca do local de concentração na véspera da final. O Brasil trocou a concentração de Joá pelo estádio do Vasco da Gama em São Januário. Outros culpam Flávio Costa pelas duas horas de missa na manhã do jogo impostas pelo treinador aos jogadores, que rezaram de pé.

3)Após a derrota para o Uruguai no jogo final, os organizadores brasileiros esqueceram de entregar o troféu para o capitão uruguaio. O francês Jules Rimet, presidente da Fifa, teve que descer da arquibancada para promover a premiação.

4)A Fifa registra que 173.830 pagaram ingressos. Entretanto, estima-se que mais de 220 mil pessoas estiveram no Maracanã no dia 16 de julho, quando o Uruguai derrotou o Brasil, por 2 a 1, e foi bicampeão mundial.

5) Durante a Segunda Guerra Mundial, o italiano Ottorino Barassi, vice-presidente da Fifa, deixou a taça embaixo da cama, dentro de uma caixa de sapato, para evitar que o troféu caísse nas mãos de tropas nazistas.

6)Esta foi a única edição da Copa do Mundo que não teve uma final oficial. As quatro equipes que passaram da primeira fase da competição disputaram um quadrangular para decidir o campeão mundial.

7)A Índia só não participou da Copa porque a Fifa não permitiu que os jogadores disputassem suas partidas descalços.

8)Nenhum jogador foi expulso nas 22 partidas da Copa de 50. Apenas três pênaltis foram marcados no torneio, todos eles convertidos em gols.

Fonte: Uol

50 filmes para lembrar os 50 anos do golpe militar no Brasil!

colegiometajf — Mon, 31 Mar 2014 11:17:27 +0000

Em 31 de março de 2014, é lembrado os 50 anos do golpe militar no Brasil. A página do Facebook “História, memória e cinema -Filmes completos”, listou 50 filmes sobre esse período. A maioria deles é disponível para assistir online. Confira!

1. O desafio (1965), Paulo César Sarraceni
http://www.youtube.com/watch?v=qD8O13DsbE4

2. Manhã cinzenta (1968), Olney São Paulo
https://www.youtube.com/watch?v=kA34LXfwBlc

3. Brazil: A Report on Torture (1971), de Haskell Wexler e Saul Landau.
https://www.youtube.com/watch?v=nBUTvK0jWfM

4. O Bom Burguês (1979), Oswaldo Caldeira (Trailer)
https://www.youtube.com/watch?v=2a5PMshfugY

5. Paula: a história de uma subversiva (1979), F. Ramalho Jr.
http://www.youtube.com/watch?v=pv2ke8UmvGc

6. Eles Não Usam Black-Tie (1981), Leon Hirszman
https://www.youtube.com/watch?v=Uzl2K1bDRog

7. Pra frente, Brasil (1982), Roberto Farias
http://www.youtube.com/watch?v=rzj1_bD3BDI

8. Cabra marcado para morrer (1984), Eduardo Coutinho
https://www.youtube.com/watch?v=VJ0rKjLlR0c

9. Nunca Fomos tão Felizes (1984), Murilo Sales
http://www.youtube.com/watch?v=IPAAa8uMrps

10. Jango (1984), Silvio Tendler
https://www.youtube.com/watch?v=1O4SZQZ-ikk

11. Que Bom Te Ver Viva (1989,), Lucia Murat
http://www.youtube.com/watch?v=RSYUXUSALKU

12. Kuarup (1989), Ruy Guerra
https://www.youtube.com/watch?v=ByISRJPjo18

13. Corpo em Delito (1990), Nuno César Abreu
https://www.youtube.com/watch?v=XD7JpE3J078

14. ABC da greve (1990), Leon Hirszman
http://www.youtube.com/watch?v=lcQcBY_qvFQ&feature=youtu.be

15. Lamarca (1994), Sérgio Resende
https://www.youtube.com/watch?v=Wy1g8kRMD5Q

16. O Que É Isso, Companheiro? (1997), Bruno Barreto
https://www.youtube.com/watch?v=9_ODe6ar7ag

17. Ação Entre Amigos (1998), Beto Branthttp://filmesonlinetocadoscinefilosvideos.blogspot.com.br/2013/06/acao-entre-amigos-1998-direcao-beto.html

18. Dois Córregos (1998), Carlos Reichenbach
https://www.youtube.com/watch?v=Nwd1XHnG2eY

19. Barra 68 Sem Perder a Ternura (2001), Vladimir Carvalho.
https://www.youtube.com/results?search_query=barra+68&sm=3

20. Cabra cega (2004), Toni Ventura
https://www.youtube.com/watch?v=Kjq5wz8k2C8

21. Araguaya :a Conspiração do Silêncio (2004) Ronaldo Duque
https://www.youtube.com/watch?v=SKagL2WmH-0

22. Quase dois irmãos (2004) Lúcia Murat
http://www.filmesonlinegratis.net/assistir-quase-dois-irmaos-nacional-online.html

23. Memórias clandestinas (2004), Maria Thereza Azevedo
https://www.youtube.com/watch?v=j0wW2DCnN9o

24. Peões (2004), Eduardo Coutinho
https://www.youtube.com/watch?v=JEde0T13kF8

25.Memória política: Vera Silva Magalhães (2004), TV Câmara
http://www.youtube.com/watch?v=KswterhahX4&feature=youtu.be

26. Tempo de resistência (2005), André Ristun
https://www.youtube.com/watch?v=7o8z0L7t6pw

27. Vlado: 30 anos depois (2005), João Batista de Andrade
https://www.youtube.com/watch?v=pB8XCSwyOeU

28. O ano em que meus pais saíram de férias (2006), Cao Hamburguer
http://www.youtube.com/watch?v=fnrhYwuxaTs

29. Zuzu Angel (2006), Sérgio Resende
http://www.youtube.com/watch?v=duCoCVG2tt8

30. Hércules 56 (2006), Silvio Da-Rin
http://www.youtube.com/watch?v=xxPNQfNpkOo

31. Batismo de sangue (2007), Helvécio Ratton
https://www.youtube.com/watch?v=YPaycJ8ij3s

32. Brizola: Tempos de luta (2007), Tabajara Ruas
https://www.youtube.com/watch?v=NYoRqu20XW0

33. Memória Para Uso Diário (2007), Beth Formaggini
https://www.youtube.com/watch?v=Ys4781EYPBU

34. Caparaó (2007), Flavio Frederico
https://www.youtube.com/watch?v=qGlbHfG8aGA

35. Cidadão Boilesen (2009), Chaim Litewski
https://www.youtube.com/watch?v=yGxIA90xXeY

36. Em teu nome (2009), Paulo Nascimento (Trailer)
https://www.youtube.com/watch?v=qNG3vdSYhnU

37. Perdão, Mister Fiel (2009) Jorge Oliveira (Trailer)
https://www.youtube.com/watch?v=WVRwU7lL9zA

38. Diário de uma busca (2011), Flávia Castro (trailer)
https://www.youtube.com/watch?v=CoGhWTGS8CU

39. Uma longa viagem (2011), Lucia Murat (Trailer)
https://www.youtube.com/watch?v=FCKdZDIWzEk

40. Dossiê Jango (2012), Paulo Henrique Fontenelle
https://www.youtube.com/watch?v=K6a6fjZKjkw#t=15

41. Marighella (2012), de Isa Grinspum Ferraz
http://www.youtube.com/watch?v=7Mw386dVhcY]

42. O dia que durou 21 anos (2012), Camilo Tavares
http://www.youtube.com/watch?v=vmBcNWVf1VU

43. Memórias do Chumbo – O Futebol nos Tempos do Condor: BRASIL (2012).Lúcio de Castro/ESPN
http://www.youtube.com/watch?v=cViE1fZ3tzA

44. Memórias do Chumbo – Argentina (2012). Lúcio de Castro/ESPN
http://www.youtube.com/watch?v=cCb_UjiskbA

45. Memórias do Chumbo – Uruguai (2012), Lúcio de Castro/ESPN
https://www.youtube.com/watch?v=PBB6YQEbSwg

46. Memórias do Chumbo – Chile (2012), Lúcio de Castro/ESPN
https://www.youtube.com/watch?v=jsoL-tQQuX4

47. Cara ou coroa (2012), Ugo Giorgetti
https://www.youtube.com/watch?v=44MNkZbOd7w

48. Repare bem (2012), Maria de Medeiros (Trailer)
https://www.youtube.com/watch?v=-NOXy98mGTI

49. A memória que me contam (2012), de Lúcia Murat
http://migre.me/hwmYm

50. Em busca de Iara (2013), Carlos Frederico ((Trailer -Nos cinemas desde 27 de março)
https://www.youtube.com/watch?v=6mAJEQST8ZU

Meta Entrevista: Professora Bianca

colegiometajf — Tue, 11 Mar 2014 23:10:56 +0000

Em entrevista ao portal do Colégio Meta, a professora de Língua Portuguesa, Bianca Pinto, fala sobre os desafios para manter os alunos motivados com a leitura, em um ambiente cada vez mais marcado pela interação no mundo digital. Confira:

1) Qual o maior desafio dos professores de Português/ Literatura hoje?

Muitos alunos se perguntam o porquê de se estudar uma língua da qual já conhecem, usam-na sem compreendê-la, inconscientemente, e ainda conseguem estabelecer comunicação com o outro sem nenhuma dificuldade. Logo, a grande maioria, sem ter como explicar esse questionamento, diz que se estuda Português para “falar e escrever bem”. Não é “bem” assim. Toda e qualquer língua possui inúmeras variedades lingüísticas, ou seja, diferenças na própria língua que dependem de fatores como a idade, o sexo, a região que mora, a condição socioeconômica e o nível de instrução das pessoas. Tanto falar quanto escrever dependem do contexto em que o falante/ouvinte e o escritor/leitor estão. É um desafio fazer com que os alunos compreendam que língua e gramática são diferentes. Enquanto a língua é viva, dinâmica e se renova constantemente, a gramática é estática, usada como modelo a padrões formais da língua, de forma a orientar as pessoas sobre como as palavras podem ser combinadas e modificadas.

2) Com a democratização da internet, o hábito de leitura está sendo prejudicado?

Pelo contrário. Com o advento da internet em todas as esferas da sociedade, a internet está levando o jovem a ler mais, porém o instrumento utilizado ganhou um novo formato, o digital, em que cada usuário faz o seu próprio percurso na leitura, essa, muitas vezes, não linear, ao contrário do livro, que é basicamente linear. Graça ao recurso dos links (componente de sites que tem a função de ligar conteúdos como textos, imagens, ao documento principal através de um clique) a leitura pode ser aplicada de maneira ainda mais ampla e prazerosa. Quem nunca entrou na Wikipédia e se sentiu atraído a clicar nos links em azul para saber um pouco mais a respeito do assunto principal pesquisado? Aliás, por meio de blogs (de crônicas, contos, poesias, capítulos de livros, fórum de discussões), e-books (electronic books – livros eletrônicos) e até mesmo em sites de redes sociais pode-se transportar a leitura num simples celular, tablet e outros aparelhos eletrônicos de maneira ainda mais prática. O que não pode acontecer é se deixar levar pelo internetês, ou seja, a linguagem abreviada dos chats (bate-papo on-line), que possui uma ortografia particular.

3) Como a Internet pode ser uma aliada?

A internet, quando corretamente usada, e bem orientada tanto pelos professores quanto pelos pais é uma grande aliada à busca do conhecimento, o que, consequentemente, ajuda a melhorar o desempenho dos alunos nas habilidades escolares. Quando digo “bem orientada” me refiro a sugestões de sites com boas referências de conteúdo, pois há ainda muitas informações on-line equivocadas que ainda precisam de correções. Por isso, é preciso aconselhá-los até chegar a uma certa autonomia, pois assim, os próprios alunos saberão em que site pode-se ou não confiar.

4) O que os pais podem fazer para incentivar seus filhos a lerem?

A capacidade humana de adquirir a linguagem requer um estímulo adequado. Uma criança afastada da vida social, nunca aprenderá a falar, assim como uma criança afastada do mundo da leitura, nunca terá o hábito de ler. Logo, não incentivar a criança a ler é isolá-la do contato com a linguagem escrita, restringindo a ampliação vocabular e a memorização da ortografia. A escola precisa muito do apoio dos pais com relação à leitura constante de seus filhos. É preciso fazer os jovens entenderem que quanto mais se lê, maior é a habilidade que eles terão em interpretação de textos (escritos ou falados), construção de imagens, análise e elaboração de ideias, e desenvolvimento de senso crítico. Não estou falando de leitura de romances, mas todo e qualquer documento escrito: uma notícia impressa local, um blog sobre unhas decoradas, uma entrevista com Neymar, uma receita de bolo no caderno 2 de um jornal, um manual de instruções de um celular, uma piada… Enfim, os pais, mais que os professores, são os principais responsáveis em instruir os filhos sobre a importância da leitura, não de maneira forçada, e sim, de forma lúcida sobre a evolução e processamento do saber através dela.

Saiba a diferença entre bacharelado e licenciatura

colegiometajf — Sat, 18 Jan 2014 18:31:16 +0000

Ao sair do ensino médio, além de ter que se preocupar que curso fazer, o estudante precisa ter em mente que tipo de curso pretende seguir. Há quatro opções de graduação: bacharelado, licenciatura, curso sequencial e curso tecnológico. A principal diferença, além do conteúdo, é o tempo que o aluno passa estudando: enquanto um bacharelado leva, em média, quatro anos para ser concluído, um curso tecnológico pode levar dois. O bacharelado, segundo o Ministério da Educação (MEC), é o curso superior que “confere ao diplomado competências em determinado campo do saber para o exercício de atividade acadêmica ou profissional”. A licenciatura, por sua vez, prepara o estudante para dar aula como professor na educação básica. Os dois costumam dividir boa parte do currículo, mas quem prefere a licenciatura pode ter matérias específicas, mais focadas em aspectos pedagógicos. O tempo de curso, seja bacharelado ou licenciatura, depende de cada instituição de ensino superior, mas, em média, um bacharelado leva quatro anos –período que pode ser ligeiramente maior no segundo caso. Os dois fornecem diploma. Os cursos tecnológicos tem duração média de dois anos. Além do tempo reduzido, eles têm um objeto de estudo bastante específico. De acordo com o MEC, os cursos tecnológicos também conferem diploma aos concluintes. Como todo curso de graduação, é aberto a quem terminou o ensino médio (ou nível equivalente) e passou por algum processo seletivo.

Confira os feriados de 2014

colegiometajf — Mon, 06 Jan 2014 17:17:24 +0000

O ano de 2014 apresenta vários feriados em fins de semana, principalmente no segundo semestre, como os dias da Independência, de Nossa Senhora Aparecida e de Finados, todos no domingo. Em abril, vai haver um feriado prolongado, com a Sexta-Feira da Paixão (18) e de Tiradentes (21).

Confira a lista de feriados nacionais:

– 1° de janeiro: Confraternização Universal (feriado nacional) – quarta-feira

– 3 de março: Carnaval (ponto facultativo) – segunda-feira

– 4 de março: Carnaval (ponto facultativo) – terça-feira

– 5 de março: Quarta-feira de Cinzas (ponto facultativo até as 14h) – quarta-
feira

– 18 de abril: Paixão de Cristo (feriado nacional) – sexta-feira

– 21 de abril: Tiradentes (feriado nacional) – segunda-feira

– 1° de maio: Dia Mundial do Trabalho (feriado nacional) – quinta-feira

– 19 de junho: Corpus Christi (ponto facultativo) – quinta-feira

– 7 de setembro: Independência do Brasil (feriado nacional) – domingo

– 12 de outubro: Nossa Senhora Aparecida (feriado nacional) – domingo

– 28 de outubro: Dia do Servidor Público (ponto facultativo) – terça-feira

– 2 de novembro: Finados (feriado nacional) – domingo

– 15 de novembro: Proclamação da República (feriado nacional) – sábado

– 24 de dezembro: véspera de Natal (ponto facultativo após as 14h) – quarta-
feira

– 25 de dezembro: Natal (feriado nacional) – quinta-feira

– 31 de dezembro: véspera de Ano Novo (ponto facultativo após as 14h) – quarta-feira

Confira os hábitos em outros países para se comemorar a passagem de ano

colegiometajf — Wed, 18 Dec 2013 13:14:32 +0000

Áustria

Assim como os brasileiros, os austríacos comemoram a chegada do ano novo no dia 1° de janeiro. Nesta data, eles têm o hábito de jogar chumbo derretido num copo com água no momento em que o relógio soa a zero hora. As figuras que surgem quando o chumbo esfria são guardadas pelas pessoas como um amuleto que irá ajudar na realização dos pedidos feitos na passagem do ano.

China

Na China, o Ano Novo é celebrado durante seis semanas entre os meses de janeiro e fevereiro. Como tradição, nesse período os chineses fazem uma enorme faxina em suas casas para espantar os maus espíritos e atrair boa sorte. Na noite da véspera do novo ano, todas as luzes ficam acesas para representar calor humano, amizade e reconciliação. À meia-noite, há uma grande queima de fogos. Os chineses acreditam que o barulho do foguetório espanta os espíritos indesejáveis.

Dinamarca

Depois de uma ceia a base de peixes e batatas, os dinamarqueses aguardam ansiosamente pela meia-noite. Quando o relógio está prestes a soar as doze badaladas do dia 1° de janeiro, todos na família sobem em cadeiras e a meia-noite saltam para celebrar o novo ano brindando com champanhe.

Escócia

Apesar de na Escócia o ano novo também ser comemorado no dia 1° de janeiro, os escoceses têm um jeito bem diferente de comemorá-lo. Um dos costumes mais tradicionais da festa de Ano Novo é a de homens e mulheres que nunca se viram beijarem-se na boca. Para os escoceses, a data de ano novo é conhecida como “Hogmanay”, designação que vem do galego e significa “nova manhã”.

França

Os franceses são bem sofisticados. Lá, no dia 1° de janeiro, as pessoas costumam preparar ostras e diversos outros frutos do mar para a ceia de Ano Novo.

Índia

Na Índia, existem mais de 12 calendários religiosos. No Norte, o ano começa a Festa de Dîwâlî, que simboliza o triunfo da luz sobre as trevas. Neste dia, luzes, flores e presentes enfeitam o lar dos indianos.

Portugal

Uma das manias dos portugueses é sair às janelas de casas batendo panelas para festejar a chegada do novo ano.

Tailândia

O Ano Novo começa na metade de abril junto com o Songkran Festival também conhecido como festa da água. Fazendo jus ao nome do evento, para comemorar, os tailandeses jogam água uns nos outros. Eles acreditam que a água “lava” os pecados do ano que passou. Nem mesmo as estátuas escapam dos banhos purificadores.

Vietnã

Os vietnamitas comemoram o Ano Novo, que eles chamam de “Tet”, no dia 10 de fevereiro. Nessa data, todos acordam cedo e vão à igreja. As mulheres vestem vermelho e amarelo, em homenagem a bandeira do país, e os homens usam roupas pretas. Na igreja, comem um bolo especial, feito com arroz, feijão e carne de porco. Depois de meia hora, são distribuídos envelopes vermelhos para as crianças, cada um com 10 ou 20 dólares dentro.

Conheça a origem do Natal

colegiometajf — Wed, 18 Dec 2013 13:13:00 +0000

O Natal é uma data em que comemoramos o nascimento de Jesus Cristo. Na Antiguidade, era comemorado em várias datas diferentes, pois não se sabia com exatidão a data do nascimento de Jesus. Foi somente no século IV que o 25 de dezembro foi estabelecido como data oficial de comemoração. Na Roma Antiga, o 25 de dezembro era a data em que os romanos comemoravam o início do inverno. Portanto, acredita-se que haja uma relação deste fato com a oficialização da comemoração do Natal.

As antigas comemorações de Natal costumavam durar até 12 dias, pois este foi o tempo que levou para os três reis Magos chegarem até a cidade de Belém e entregarem os presentes (ouro, mirra e incenso) ao menino Jesus. Atualmente, as pessoas costumam montar as árvores e outras decorações natalinas no começo de dezembro e desmontá-las até 12 dias após o Natal.

Do ponto de vista cronológico, o Natal é uma data de grande importância para o Ocidente, pois marca o ano 1 da nossa História.

A Árvore de Natal e o Presépio

Em quase todos os países do mundo, as pessoas montam árvores de Natal para decorar casas e outros ambientes. Em conjunto com as decorações natalinas, as árvores proporcionam um clima especial neste período.

Acredita-se que esta tradição começou em 1530, na Alemanha, com Martinho Lutero. Certa noite, enquanto caminhava pela floresta, Lutero ficou impressionado com a beleza dos pinheiros cobertos de neve. As estrelas do céu ajudaram a compor a imagem que Lutero reproduziu com galhos de árvore em sua casa. Além das estrelas, algodão e outros enfeites, ele utilizou velas acesas para mostrar aos seus familiares a bela cena que havia presenciado na floresta.

Esta tradição foi trazida para o continente americano por alguns alemães, que vieram morar na América durante o período colonial. No Brasil, país de maioria cristã, as árvores de Natal estão presentes em diversos lugares, pois, além de decorar, simbolizam alegria, paz e esperança.

O presépio também representa uma importante decoração natalina. Ele mostra o cenário do nascimento de Jesus, ou seja, uma manjedoura, os animais, os reis Magos e os pais do menino. Esta tradição de montar presépios teve início com São Francisco de Assis, no século XIII. As músicas de Natal também fazem parte desta linda festa.

O Papai Noel: origem e tradição

Estudiosos afirmam que a figura do bom velhinho foi inspirada num bispo chamado Nicolau, que nasceu na Turquia em 280 d.C. O bispo, homem de bom coração, costumava ajudar as pessoas pobres, deixando saquinhos com moedas próximas às chaminés das casas.

Foi transformado em santo (São Nicolau) pela Igreja Católica, após várias pessoas relatarem milagres atribuídos a ele.

A associação da imagem de São Nicolau ao Natal aconteceu na Alemanha e espalhou-se pelo mundo em pouco tempo. Nos Estados Unidos, ganhou o nome de Santa Claus, no Brasil de Papai Noel e em Portugal de Pai Natal.

A roupa do Papai Noel

Até o final do século XIX, o Papai Noel era representado com uma roupa de inverno na cor marrom ou verde escura. Em 1886, o cartunista alemão Thomas Nast criou uma nova imagem para o bom velhinho. A roupa nas cores vermelha e branca, com cinto preto, criada por Nast foi apresentada na revista Harper’s Weeklys neste mesmo ano.

Em 1931, uma campanha publicitária da Coca-Cola mostrou o Papai Noel com o mesmo figurino criado por Nast, que também eram as cores do refrigerante. A campanha publicitária fez um grande sucesso, ajudando a espalhar a nova imagem do Papai Noel pelo mundo.

Nome do Papai Noel em outros países:

Alemanha (Weihnachtsmann, O “Homem do Natal”), Argentina, Espanha, Colômbia, Paraguai e Uruguai (Papá Noel), Chile (Viejito Pascuero), Dinamarca (Julemanden), França (Père Noël), Itália (Babbo Natale), México (Santa Claus), Holanda (Kerstman, “Homem do Natal), POrtugal (Pai Natal), Inglaterra (Father Christmas), Suécia (Jultomte), Estados Unidos (Santa Claus), Rússia (Ded Moroz).

Conheça a história de Nelson Mandela

colegiometajf — Fri, 13 Dec 2013 00:28:01 +0000

Nelson Mandela morreu no último dia 5 de dezembro aos 95 anos. Mandela se destacou no cenário político internacional por defender o fim do apartheid na Africa do Sul, um movimento caracterizado pela segregação racial.
Aos 23 anos, Mandela largou sua cidade natal para se dedicar à política em Joanesburgo, capital da Africa do Sul. Aos 44 anos, foi condenado à prisão perpétua. O isolamento na prisão não impediu o crescimento de sua influência e ele se tornou o preso político mais famoso do mundo, atraindo uma atenção indesejada para o que acontecia no país. Seu nome virou uma bandeira mundial da causa pelo fim do apartheid.
Mandela foi finalmente libertado em 1990, como parte das medidas reformistas do recém-empossado presidente Frederik Willem de Klerk. No dia 11 de fevereiro, uma multidão acompanhou os primeiros passos do ex-prisioneiro como um homem livre. “Nossa marcha para a liberdade é irreversível. Não devemos permitir que o medo fique em nosso caminho”, discursou, cobrando a realização de eleições multirraciais.
Nas primeiras eleições livres do país, realizadas em abril de 1994, Mandela derrotou o próprio De Klerk por uma larga margem e foi eleito o primeiro presidente negro da história da África do Sul. Apenas quatro anos depois de sair da cadeia, o ex-advogado assumia o cargo mais importante da nação e enterrava de vez a lógica racista do apartheid.

Conheça a importância do uso da energia solar

colegiometajf — Tue, 03 Dec 2013 15:00:47 +0000

Os constantes problemas ambientais causados pela utilização de energias não renováveis, aliados ao esgotamento dessas fontes, têm despertado o interesse pela utilização de fontes alternativas de energia.

A energia solar é uma boa opção na busca por alternativas menos agressivas ao meio ambiente, pois consiste numa fonte energética renovável e limpa (não emite poluente). Sua obtenção ocorre de forma direta ou indireta.

A forma direta de obtenção se dá através de células fotovoltaicas, geralmente feitas de silício. A luz solar, ao atingir as células, é diretamente convertida em eletricidade. No entanto, essas células fotovoltaicas apresentam preços elevados. O efeito fotovoltaico ocorre quando fótons (energia que o Sol carrega) incidem sobre os átomos, proporcionando a emissão de elétrons, que gera corrente elétrica.

Para obter energia elétrica a partir do sol de forma indireta, é necessária a construção de usinas em áreas de grande insolação, pois a energia solar atinge a Terra de forma tão difusa que requer captação em grandes áreas. Nesses locais são espalhadas centenas de coletores solares.

Normalmente, a energia solar é utilizada em locais mais isolados, secos e ensolarados. Em Israel, aproximadamente 70% das residências possuem coletores solares, outros países com destaque na utilização da energia solar são os Estados Unidos, Alemanha, Japão e Indonésia. No Brasil, a utilização de energia solar está aumentando de forma significativa, principalmente o coletor solar destinado para aquecimento de água.

Apesar de todos os aspectos positivos da energia solar (abundante, renovável, limpa, etc.), ela é pouco utilizada, pois os custos financeiros para a obtenção de energia são muito elevados, não sendo viável economicamente. Necessita de pesquisas e maior desenvolvimento tecnológico para aumentar sua eficiência e baratear seus custos de instalação.