বিশ্বভূমি

Model activity tasks history Class - 9

2020-07-27T23:55:00.002+05:30

নবম শ্রেণির ইতিহাস এর মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক এর সমস্ত প্রশ্ন এবং উত্তর পার্ট ১

(ক) নিচের প্রশ্নগুলির উত্তর দাও : (তিন - চারটি বাক্যে)

(১). চতুর্দশ লুইয়ের আমিই রাষ্ট্র উক্তিটি বুরবো রাজবংশের কোন্ চরিত্রকে প্রকাশ করে ?

উত্তর :-
বুরবো শাসনাধীনে ফ্রান্সে অতি-কেন্দ্রিভূত স্বৈরাচারী রাজতন্ত্র প্রতিষ্ঠিত ছিল। চতুর্দশ লুইয়ের আমিই রাষ্ট্র' বা যােড়শ লুইয়ের আমার ইচ্ছাই আইন’ এই ধুরনের উদ্ধত আস্ফালন নিঃন্দেহে বুরবো রাজাদের সীমাহীন স্বৈরাচারীতা তথা আত্মম্ভরিতার প্রকাশ। রাজারা দৈবস্বত্ত্বাধিকার তত্ত্বে বিশ্বাসী ছিলেন এবং তাঁরা বংশানুক্রমিকভাবে শাসন কার্য পরিচালনা করতেন। ১৬১৪ খ্রিস্টাব্দ থেকে পরবর্তী ১৭৫ বছর স্টেটস জেনারেল বা ফরাসি জাতীয় সভার কোনাে অধিবেশন আহ্বান করা করা হয়নি। রাজারা নিজ ইচ্ছানুসারে সীমাহীন স্বৈরতন্ত্রের মাধ্যমে দেশ শাসন করতেন। সেখানে প্রজাদের মতামতের কোনাে মূল্য ছিল না এবং রাজতন্ত্র জনগন থেকে সম্পূর্ণ বিচ্ছিন্ন ছিল।

(২).ইউরোপীয় রাষ্ট্রগুলির জোটবদ্ধতা কিভাবে নেপােলিয়ানের পতনকে তরান্বিত করেছিল ?

উত্তর:-
নেপোলিয়নের স্বৈরাচারী নীতি এবং সামাজিক কার্যকলাপ ইউরোপীয় রাষ্ট্রগুলির মনে যে সন্মিলিত ভীতি তথা প্রতিশােধ স্পৃহার জন্ম দেয়, তা শেষ পর্যন্ত নেপােলিয়ানের পতনকে তরান্বিত করেছিল। ১৭৯৯ এবং ১৮০৪ খ্রিস্টাব্দে গঠিত যথাক্রমে দ্বিতীয় ও তৃতীয় শক্তিজোটকে তিনি পরাস্ত করতে সমর্থ হলেও ১৮০৭ সালে স্পেন অভিযানকে কেন্দ্র করে সংঘটিত দীর্ঘস্থায়ী উপদ্বীপের যুদ্ধে তার বিপুল পরাজয় নেপোলিয়নের অপরাজেয় ভাবমূর্তিতে আঘাত হানে। অন্যদিকে স্পেনের সাফল্য ইউরোপের অন্যান্য দেশকে নেপোলিয়নের বিরুদ্ধে মুক্তিযুদ্ধে উৎসাহিত করে। ১৮১৩ সালে শুরু হয় ইউরোপের ১৩ টি দেশের ফ্রান্স-বিরােধি জাতিসমূহের যুদ্ধ। এই যুদ্ধে নেপোলিয়ন পরাজিত হন এবং তার সাম্রাজ্য তাসের ঘরের মতাে ভেঙে পরে।

(খ) ইউরোপের মানচিত্রে নিমােক্ত স্থানগুলি চিহ্নিত করো।

প্যারিস,
স্পেন
পর্তুগাল,
গ্রেট ব্রিটেন,
মস্কো

উত্তর :

(গ) নীচের শব্দগুলি কোনটি পাশের কোন্ বক্সের মধ্যে বসবে?একটি শব্দ একাধিক বক্সের মধ্যে বসতে পারে।

১. সুবিধা ভােগি শ্রেণী
২. কৃষক, শ্রমিক, অভিজাত
৩. যাজক
৪. সুবিধা বঞ্চিত শ্রেণি
৫. জন্মসূত্রে অভিজাত
৬. সাঁকুলোৎ
৭. বুজোয়া
৮. সাবেকি / দরবারি অভিজাত

উত্তর:-

প্রথম সম্প্রদায় - (১) সুবিধা ভোগী শ্রেণি , (৩) যাজক ।

দ্বিতীয় সম্প্রদায় - (৫) জন্মসূত্রে অভিজাত , (৮) সাবেকি / দরবারি অভিজাত ।

তৃতীয় সম্প্রদায় - (২.) কৃষক, শ্রমিক, অভিজাত , (৪). সুবিধা বঞ্চিত শ্রেণি , (৬). সাঁকুলোৎ , (৭). বুজোয়া ।

(ঘ) উপযুক্ত তথ্য সহযোগে নিচের ছকটি পূরণ করো ?

উত্তরঃ-

দার্শনিক	রচনা	বক্তব্য
রুশো	১. সামাজিক চুক্তি , ২. অসাম্য এর সূত্রপাত	(১)এই গ্রন্থে রুশো বলেছেন যে, ঈশ্বর নন, একদিন 'জনগনের ইচ্ছা অনুসারে এক চুক্তির মাধ্যমে রাজা শাসনক্ষমতা পেয়েছেন। তাই রাজা যদি স্বৈরাচারী হন কিংবা জনকল্যান করেন, তবে তাকে পদচ্যুত করার অধিকার জনগনের আছে। এককথায় এই গ্রন্থে গণ-সার্বভৌমত্বের জয়গান ঘােষিত হয়েছে। (২) এই এই গ্রন্থে রুশো বলেছেন যে, মানুষ মাত্রেই স্বাধীন - হয়ে জন্মায়, কিন্তু স্বৈরাচারী সমাজ ও রাষ্ট্রব্যবস্থা তাকে ইকুয়ালিটি শৃঙ্খলিত করে রাখে। রুশো এই স্বৈরাচারী সমাজ ব্যবস্থা ভেঙে ফেলার ডাক দিয়েছেন এই গ্রঁন্থে তাঁর "Man is born free and every where he is in chains
মস্তেস্কু	(১) দা স্পিরিট অফ লজ। (২) দ্য পার্শিয়ান লেটার্স	(১) এই গ্রন্থে মন্তেস্কু ঈশ্বর-দত্ত রাজক্ষমতা তত্ত্বের তীব্র সমালােচনা করেছেন এবং ব্যক্তি স্বাধীনতা রক্ষার্থে রাষ্ট্রের আইন শাসন ও বিচার বিভাগের পৃথকীকরনের পক্ষে সওয়াল করেছেন। (২) ১৭২১ সালে প্রকাশিত এই গ্রন্থে দার্শনিক মন্তেস্কু ফ্রান্সে পরিভ্রমনরত দুজন পারসিক নাগরিক উজবেক ও রিকার অভিজ্ঞতা ও তাদের চিঠিপত্র মধ্যে দিয়ে ফ্রান্সের প্রচলিত সমাজব্যবস্থা, অভিজাততন্ত্র ও রাজতন্ত্রের বিভিন্ন দুর্বলতা ও ত্রুটির কঠোর সমালােচনা করেছেন। বিপ্লবের জন্য জনগনের মানসিক প্রস্তুতিতে এই গ্রন্থের বড়াে ভূমিকা ছিল।
ভলতেয়ার	(১) কাদীদ। (২) লেতর ফিলোজফিক	(১) এই বহুখ্যাত গ্রন্থে দার্শনিক ভলতেয়ার তীব্র ব্যাঙ্গাত্মক লেখনীর মাধ্যমে তিনি ফরাসি ক্যাথলিক গির্জা ও স্বৈরাচারী রাষ্ট্র ব্যবস্থার বিরুদ্ধে সমালােচনায় মুখর হয়েছেন। নিরঙ্কুশ রাজতন্ত্রের বদলে নিয়মতান্ত্রিক রাজতন্ত্রের জয়গান ঘােষিত হয়েছে তাঁর এই গ্রন্থে। (২) এই গ্রন্থে দার্শনিক ভলতেয়ার তার ইংল্যান্ডের প্রবাস \| জীবনের অভিজ্ঞতার বর্ণনার পাশাপাশি ফ্রান্সের প্রচলিত স্বৈরাচারী রাষ্ট্র, সমাজব্যবস্থা এবং চার্চের দুর্নীতির চরম সমালােচনা করেছেন এবং বিপ্লবের পক্ষে জনমত তৈরি করে দিয়েছেন। তিনি গির্জাকে বিশেষ অধিকারপ্রাপ্ত উৎপাত বলে সমালােচনা করেছেন।

Model activity tasks English Class - 9

2020-07-27T00:41:00.001+05:30

Model activity tasks
English
Class - 9

Read the passage carefully and answer the questions that follow :

The average zoo day begins just before dawn. The sky will be slightly tinged yellow when you are awakened by the . Birdsong . You can hear a Robin singing . You hear the rich fruity , slightly hoarse cries of the touracos and a joyful blackbird . As the last of the song dies the white headed thrush hursts into an excited cry . Looking out into the courtyard , on the velvet green lawns , you can see an camest group of peahens searching the dewy grass a male peahen is dancing , his bumished trail raised like a fountain in the sunlight .

Activity - 1

Write the activities of the following birds :

(a) White - headed thrush _______________________.

Ans - White-headed thrush_____ bursts into an excited cry .

(b) Groups of peahens ____________.

Ans -Groups of peahens___ searching the dewy grass.

Activity - 2

Write the correct alternative to fill in the blanks:-

(a) He ______(am/will/ is ) arrive here by tomorrow .

Ans - Will.

(b) She ________ (is/has/have) been studying since morning .

Ans - has.

(c) They have ___________ (come/came/comes) from far .

Ans - comes.

Activity - 3

Write a letter to your friend within 100 words about the importance of reading newspapers . Use the following points :

✓✓ provide information - widens outlook - enriches knowledge - good habit .

16-D Boulevard Apts

81, New Tank Road

Adyar

Chennai 600106

16 July 2020

Dear Rasmika,

Hope this letter reaches you in pink health. How are your parents and your brother Sachin doing? So, how is your summer vacation been so far? I am spending my summer vacation this time doing something fruitful. Yes, I started reading the newspaper daily. And let me tell you, this good habit offers us a great sense of educational value.

It carries information about economy, politics, sports, entertainment industry, business, commerce, and trade that enriches our knowledge. This way we are up-to-date of what is happening in our country as well as the whole world. Besides, it enhances our language skills and vocabulary. After fostering this habit, I feel reading newspapers is a must for young learners. I would highly recommend that you too cultivate this habit.

I need to leave for my badminton class, so I shall end for now. Convey my regards to your parents and brother. Do reply without fail

Yours lovingly

Sathi

Model activity tasks
Class - 9
English

(1) Read the text carefully and answer questions that follow :-

The children were carger to sun . They had been on venus all their lives . They had been only two years old when the sun last came out . They had long since forgotten the coloand and the heat of how it really was . they played in the echoing tunnels of the underground city the sang summer and the sun .
The rain stopped.

(A) complete the following sentences with information from the text :

(i) the children had been only _______.

Ans -the children had been only___ two years to when the sun .

(ii) When the sun last came out the children ______.

Ans -When the sun last came out the children__ were too years old .

(iii) The children had forgotten the ______.

Ans -The children had forgotten the__ cobur and the heat of how it really .

(2.) Fill in the blanks by choosing the correct alternative given in brackets :

When - see (see/Saw/seen) a star - shoots (shoot/shoots/shooting) across the sky , he - breathing ( breathed/breathing/breathe) a prayer .

(3). Write a letter to the manager of a courier service in about 100 words , enquiring about the delivery of a precious parcel to your home .

To,
The Manager,
Fast Courier
Delhi
Sub: enquiring about the delivery of a precious parcel
Dear Sir,

Hope that you are fine. I am writing this letter to file a complain against the delivery of an important parcel of mine. Its been 20 days that the parcel was sent from Calcutta and your office is saying that they havent recieved the parcel and delivery is slow due to covid situation.

My Order ID is : 123456789

Kindly enquire this issue, its important for me to get this parcel

Hope to have your response on this.

yours faithfully

Delhi South Zone

Mr. Sunil Mondal

Model Activity Task English Class 10

2020-07-27T00:37:00.001+05:30

Model Activity Task English Class 10 Question And Answer Part 1

Read the poem and answer the questions that follow:

The mountain and the squirrel
Had a quarrel:
And the former called the latter Little Prig
Bun replied,
You are doubtless very big:
But all sorts of things and weather
Must be taken in together,
To make up a year
And a sphere.
And I think it no disgrace
To occupy my place
If I'm not so large as you,
You are not so small as I,
And not half so spry
I'll not deny you make
A very pretty squirrel track:
Talents differ all is well and wisely put:
If I cannot carry forests on my back,
Neither can you crack a nut.

ACTIVITY 1

Choose the correct alternatives to complete the following sentences:

(a) The squirrel is ----

(i) as large as the mountain
(ii) as small as the mountain
(iii) not as large as the mountain
(iv) not as small as the mountain

Ans :- Not as large as the mountain .

(b) The mountain cannot -
(i) crack a nut
(ii) make a squirrel track
(iii) carry forests
(iv) carry fountains

Ans:- Crack a nut .

(c) The squirrel does not find it disgraceful to -

(i) occupy the mountain's place
(ii) occupy the river
(iii) occupy its own place
(iv) occupy the tree

Ans :- occupy its own place.

Model activity task answer pdf-class-6

2020-07-27T00:30:00.001+05:30

১. ভৌত ও রাসায়নিক পরিবর্তনের তিনটি পার্থক্য লেখ।

ভৌত পরিবর্তন	রাসায়নিক পরিবর্তন
1. এই পরিবর্তনে পদার্থের অবস্থার পরিবর্তন হয় কিন্তু আভ্যন্তরীণ ধর্ম একই থাকে।	1. এই পরিবর্তনে বস্তুর আভ্যন্তরীণ ধর্মের পরিবর্তন হয়।
2. এই পরিবর্তনের পর পদার্থকে পূর্বের অবস্থায় ফেরানো সম্ভব।	2. এই পরিবর্তনের পর পদার্থকে পূর্বের অবস্থায় ফেরানো সম্ভব নয়।
3. এই পরিবর্তনে নতুন পদার্থ সৃষ্টি হয় না কেবল বাহ্যিক গঠন পরিবর্তিত হয়। যেমন জল থেকে বরফ হওয়া।	3. এই পরিবর্তনের নতুন পদার্থ উৎপন্ন হয়। যেমন অক্সিজেন ও হাইড্রোজেন এর বিক্রিয়ায় জল উৎপন্ন হয়।

২. রাসায়নিক পরিবর্তন ঘটলে কী কী দেখে বা অনুভব করে তা বোঝা যেতে পারে?
উত্তর: রাসায়নিক পরিবর্তন ঘটলে নিচের ঘটনাগুলো দেখে বা অনুভব করে বোঝা যেতে পারে:
(i) গন্ধ উৎপন্ন হতে পারে।
(ii) পদার্থের বর্ণ পরিবর্তন হতে পারে।
(iii) প্রচুর তাপ উৎপন্ন অথবা শোষিত হতে পারে।
শব্দ উৎপন্ন হতে পারে।

৩. মৌটুসী কিভাবে পরাগ মিলনের সাহায্য করে?
উত্তর: মৌটুসী ফুলের মকরন্দ বা মিষ্টি রস পান করে।পান করার সময় তার চঞ্চু ওই ফুলের পরাগরেণু তে স্পর্শ করে এবং চঞ্চুতে তা লেগে যায়।পরবর্তী ফুলে আবার মকরন্দ পান করার সময় চঞ্চুতে লেগে থাকা পরাগ অন্য ফুলে স্থানান্তরিত হয়। এইভাবে মৌটুসী ফুলের পরাগ মিলন সাহায্য করে।
৪. বাড়িতে দই তৈরি করার জন্য কি কি করা হয় তা একটি রেখাচিত্রের সাহায্যে উপস্থাপন করো।
উত্তর:

মহুয়ার দেশ-সমর সেন

2020-07-24T13:27:00.000+05:30

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.education.biswavui (daowload this app)

১. "মহুয়ার দেশ"-বলতে কি বুঝিয়েছেন?
উঃ-বিহার-ঝাড়খণ্ডের খনিজসমৃদ্ধ লাল মহুয়ার প্রান্তর ও অরণ্য অঞ্চলকে।

২. "মহুয়ার দেশ" কবিতাটি কোন কাব্যগ্রন্থ থেকে নেওয়া?
উঃ-কবিতাটি কবি সমর সেন -এর প্রথম কাব্যগ্রন্থ 'কয়েকটি কবিতা ও গ্রহণ 'থেকে নেওয়া হয়েছে।

৩. গলিত সোনার মতো উজ্জ্বল আলোর স্তম্ভ কে এঁকে দেয়?
উঃ-সন্ধ্যার অলস সূর্য জলস্রোতে উজ্জ্বল আলোর স্তম্ভ এঁকে দেয়।

৪. শীতের দুঃস্বপ্নের সঙ্গে কবি কিসের তুলনা করেছেন?
উঃ-ধোঁয়ার বঙ্কিম নিঃশ্বাসের সঙ্গে কবি শীতের দুঃস্বপ্নের তুলনা করেছেন।

৫. দেবদারুর দীর্ঘরহস্য কোথায় ছায়া ফেলে?
উঃ- মেঘমদির মহুয়ার দেশর পথের দু'ধারে দেবদারু ছায়া ফেলে।

৬. রাত্রের নির্জন নিঃসঙ্গতাকে আলোড়িত করে কী?
উঃ-দূর সমুদ্রের দীর্ঘশ্বাস রাত্রের নিঃসঙ্গতাকে আলোড়িত করে।

৭. কবি কখন কয়লাখনির বিশাল গভীর শব্দ শুনতে পান?
উঃ-অসহ্য নিবিড় অন্ধকারে মাঝে মাঝে কবি ওই শব্দ শুনতে পান।

৮. শিশির ভেজা সবুজ সকালে কবি কি দেখতে পান?
উঃ-শিশির ভেজা সবুজ সকালে কবি কয়লাখনির অবসন্ন শ্রমিকদের শরীরে দেখেন ধুলোর কলঙ্ক।

৯. কবি কিভাবে ক্লান্তি মুছে ফেলতে চান?
উঃ-কবি প্রার্থনা করেন তার ক্লান্তির উপরে ঝরুক মহুয়ার ফুল নামুক মহুয়ার গন্ধ তবেই ক্লান্তি ঘুচে যাবে।

১০. দূর সমুদ্রের দীর্ঘশ্বাস কি করে?
উঃ-কবির রাত্রের নির্জন নিসঙ্গতাকে আলোড়িত করে ।

১১. কবি মহুয়ার দেশে যেতে চান কেন?
উঃ-নাগরিক যান্ত্রিক জীবন থেকে মুক্তির কামনায়।

১২. কবির স্বপ্ন ভেঙে গেল কিভাবে?
উঃ-মহুয়ার দেশের নিবিড় অন্ধকারে কয়লাখনির গভীর ও বিশাল শব্দ শুনে।

১৩. ধোঁয়ার বঙ্কিম নিঃশ্বাস কী করে?
উঃ-শীতের দুঃস্বপ্নের মতো ঘুরে ফিরে ঘরে আসে।

১৪. মহুয়ার দেশের মানুষেরা ঘুমহীন ও অবসন্ন কেন?
উঃ-কারণ তারা রাত জেগে কয়লাখনির গভীর অন্ধকারে হাড়ভাঙ্গা পরিশ্রম করে সকালে ঘরে ফেরে।

১৫. 'ধোঁয়ার বঙ্কিম নিঃশ্বাস ঘুরে ফিরে ঘরে আসে '- 'ধোঁয়ার বঙ্কিম নিঃশ্বাস 'বলতে কী বোঝানো হয়েছে?
উঃ-'ধোঁয়ার বঙ্কিম নিঃশ্বাস 'বলতে যান্ত্রিক সভ্যতার দূষণকে বোঝানো হয়েছে।

Model Activity Task-bengali-class-9

2020-07-24T13:05:00.001+05:30

Class 9 Bengali Model Activity Task

১. কলিঙ্গ দেশে ঝড় বৃষ্টি কাব্যাংশে প্রাকৃতিক বিপর্যয়ের ছবি কীভাবে ধরা পড়েছে ?

উত্তর:
কলিঙ্গের আকাশে ঈশান কোণের পুঞ্জিভূত মেঘ উত্তুরে বাতাসের সংস্পর্শে এসে তীব্র আকার ধারণ করে ফেলল এবং মেঘে ঢেকে অন্ধকার করে দেয়। সেই গাঢ় অন্ধকারের মানুষ নিজের শরীরে পর্যন্ত দেখতে পায় না। এই মেঘের তীব্র গর্জনের সাথে মুষুলধারে জল বর্ষণ করতে থাকে । এসব কিছু প্রলয়ের পূর্বাভাস ভেবে কলিঙ্গ বাসী বিষাদগ্রস্ত হয়ে পড়ে। দেবী চণ্ডীর মায়ার প্রবল ঝড়-বৃষ্টি কলিঙ্গ বাসির জীবন বিপন্ন করে তোলে। মেঘের গর্জনে বৃষ্টির সাথে তীব্র ঝড়ের হাত থেকে বাঁচতে প্রজারা ঘর ছেড়ে পালাতে শুরু করে। 7 দিন টানা বৃষ্টিতে কলিঙ্গের রাস্তাঘাট আলাদা করে চেনা যায় না। সকাল সন্ধ্যা রাত্রি আলাদা করে বোঝা যায় না। বাজ পড়া তীব্র শব্দে কেউ কারো কথা শুনতে পায় না। বিপদে পড়ে তারা জৈমিনি মুনি কে স্মরণ করে। বৃষ্টিতে গর্ত থেকে সাপ বেরিয়ে রাস্তায় বেড়ায়। ক্ষেতের ও সনজিত ফসলের পচন ধরে। শিলাবৃষ্টিতে ঘরের চাল বের করে ভাদ্রের পাকা তালের মতন বড় বড় শিলা মেঝেতে পড়ে। এইভাবে কবি মুকুন্দরাম চক্রবর্তী কলিঙ্গদেশের ঝড় বৃষ্টির প্রাকৃতিক বিপর্যয়ের ছবি তুলে ধরেছেন।

২. ধীবর-বৃত্তান্ত' নাট্যাংশে রাজশ্যালকের ভূমিকা নির্দেশ করো।

উত্তর:
রাজশ্যালককে আমরা নাট্যাংশের প্রথমে দেখেছি। তিনি রক্ষীদের সঙ্গে ধীবর কে বিদ্রুপ করেছেন, ধীবরের পোশাক কে ঘৃণা করেছেন। আবার আমরা দায়িত্বশীল রাজকর্মচারী হিসেবেও তাকে দেখেছি। ধীবর সমর্থনের সুযোগ দিয়েছেন। প্রকৃত বিচার যাতে ধীবর পায় সেই জন্যই তার ব্যবস্থা করেছেন। রাজার নির্দেশে প্রমাণিত ধীবর কে প্রাপ্ত পারিতোষিকের অর্ধেক দান করতে দেখে রাজ শ্যালকের মনে ধিবরের সম্পর্কে গড়ে ওঠা ধারণা থেকে রাজ শ্যালক ধীবর কে বন্ধু হিসাবে গ্রহণ করলো।

৩. ইলিয়াসের জীবনে কিভাবে বিপর্যয় ঘনিয়ে এসেছিল?

উত্তর:
লিও তলস্তয় লেখা ইলিয়াস গল্পের কেন্দ্রীয় চরিত্র হলো ইলিয়াসের। ইলিয়াসের অবস্থা প্রথম দিকে তেমন ভালো ছিল না কিন্তু ইলিয়াস প্রচুর পরিশ্রম করে রাতদিন খেটে সে বড়লোক হয়ে উঠলো। ইলিয়াস যখন বড়লোক হয়ে উঠল তখন তার ছেলেরা সব আয়েশী হয়ে পড়লো । বড় ছেলেটি মারামারি করে মারা গেলেন, আর ছোট ছেলে বাপের কথা অমান্য করায় তাড়িয়ে দেই কিছু সম্পদ সহ তাড়িয়ে দেওয়ার ফলে এবং দুর্ভিক্ষে ভেড়ার পালে মোড়ক ও কিরবিজ দের দ্বারা ভালো ঘোড়াগুলো চুরি হওয়া ইত্যাদি ঘটনাগুলো ইলিয়াসের সাম্রাজ্যে ভিত নাড়িয়ে দেয়। ইলিয়াসের অবস্থা খারাপের সঙ্গে সঙ্গে তার শরীরের জোর কমে যায় এইভাবে । 70 বছর বয়সে যখন সবই শেষ হয়ে গেল, তখন শেষ সম্বল টুকু বিক্রি করে দিতে বাধ্য হয় সে। ইলিয়াসের নিজের পশমের কোট ঘোড়ার জিন ও গৃহ পালিত পশু গুলো বিক্রি করে দেয় এইভাবে ইলিয়াসের বিপর্যয় ঘনিয়ে এসেছিল।

৪. ‘দাম গল্পে সুকুমার কোন উপলব্ধিতে পৌঁছেছে ?
উত্তর:
দাম গল্পের কথক সুকুমারের স্কুলের ছেলেদের কাছ থেকে এক বিভীষিকা ছিলেন তাদের মাস্টারমশাই।তিনি ব্ল্যাকবোর্ডে ঝড়ের মতো যে কোন অংক করে দিতেন। মাষ্টারমশাইর হাতের প্রচন্ড চড় খেয়ে সবার মাথা ঘুরে যেত কিন্তু কাঁদবার কোন উপায় ছিল না। মাস্টারমশায়ের কাছে পুরুষ মানুষ হয়ে অংক না পারা ছিল চূড়ান্ত অপমানের ও লজ্জার। স্কুল জীবন পার হয়েও অংকের হাত থেকে এবং মাস্টারমশায়ের হাত থেকেও মুক্তি পেলে ও সুকুমারের মন থেকে সেই বিভীষিকা মুছতে সময় লেগেছিল। সুকুমারের গল্পের পত্রিকা ছাপা হলো। কর্তৃপক্ষ কোষে 10 টাকা দক্ষিণা ও দিয়ে গেল। হঠাৎ একদিন বাংলাদেশের প্রত্যন্ত একটি কলেজে বার্ষিক উৎসবে অতিথির নেমন্তন্ন পেলেন। মাস্টারমশায়ের কাছে অটোগ্রাফের খাতা অনেক এগিয়ে এলো। তার বক্তৃতা শুনে বয়স্ক প্রিন্সিপাল পর্যন্ত মুগ্ধ হয়ে গেল।সুকুমার কিন্তু খুশি হতে পারলেন না তিনি বুঝতে পারলেন তাঁর বক্তৃতার ফাঁপা মানুষ এবং মানুষের মতো মাস্টারমহাশয় খুশি হয়েছেন মাস্টারমশাই সুকুমার কে বলেন আমি তো কিছুই দিতে পারিনি তোমাদের। শুধু শাসন আর পিরন ছাড়া।সুকুমার অংক শেখানো সফল না হলেও সুকুমারের সাফল্যে আজ তিনি গর্বিত। সুকুমারকে দেখলে আবছা অন্ধকারে মাস্টারমশাই দুচোখ দিয়ে জল পরছে। তার মনে হলো স্নেহ-মমতা ক্ষমার বিরাট এক সমুদ্রের ধারে তিনি এসে পৌঁছেছেন।

৫. নোঙর' কবিতায় 'বাণিজ্যতরী বাঁধা পড়ে থাকার তাৎপর্য বিশ্লেষণ করো।
উত্তর:
কবি অজিত দত্ত তার নোঙর কবিতায় আমাদের শুনিয়েছেন এক ব্যর্থ সমুদ্রযাত্রা। যে যাত্রায় বেরিয়ে তিনি ঠোটের কিনারে আটকে গেছেন। রূপকের অন্তরালে মধ্যবিত্তের গন্ডি পথ জীবন থেকে মুক্ত হবার কথা কে ব্যক্ত করেছেন। মধ্যবিত্তের আশা-আকাঙ্ক্ষা রুপি । জোয়ারের ঢেউ গুলি ফুলে-ফেঁপে উঠেছে। ভাটা শোষণে জোয়ারের উদ্দামতা যেমন। প্রাণহীন হয়ে পড়ে ঠিক তেমনই মানুষের জীবনের নানান প্রতিবন্ধকতা ও সাংসারিক চাহিদা মেটাতে গিয়ে সেও হয়ে পড়ে প্রাণীহীন। তবুও মানুষ দাড় টানে এগিয়ে যাওয়ার প্রচেষ্টা অব্যাহত রাখে। যদিও তা বিদ্রুপের মতো শোনায়। আসলে একদিনে সুদূরের হাতছানি আর অন্যদিকে গণ্ডিবদ্ধতা এই দুই বৈপরীত্য বাধা মানুষের জীবন। তা কোনদিনও ছিন্ন করা মানুষের পক্ষে সম্ভব নয়। তাই কবি উদ্ধৃত মন্তব্যটি করেছেন যা অতি বাস্তব।

৬. স্বরভক্তির অপর নামটি কী ?
উত্তর; স্বরভক্তির অপর নাম- বিপ্রকর্ষ।
৭. উপসর্গের ভূমিকা উল্লেখ করাে।
উত্তর: শব্দ বা ধাতুর আগে বসে নতুন শব্দ গঠন করে।

৮. উদাহরণসহ "অপিনিহিতি বিষয়টি বুঝিয়ে দাও।
উত্তর:
অপি কথার অর্থ আগে, নিহিত কথার অর্থ সন্নিবেশ, কোন শব্দের মধ্যে ই কার কিংবা উ কার আগে উচ্চারিত হয় তাকে অপিনিহিতি বলে।

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.education.biswavui (daowload this app)

Model activity task-history-class-10

2020-07-24T12:48:00.000+05:30

Model activity tasks history Class 10

1. টিকা লেখো

(ক) হিন্দু মেলা
উত্তর:-
সূচনা-
ভারতীয় জাতীয় জাগরণে বাংলার কয়েকটি সমিতি গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা নিয়েছিল যার মধ্যে নবগােপাল মিত্রের চৈত্র মেলা যার পরে নাম হয় হিন্দু মেলা ছিল অন্যতম। 1867 খ্রিস্টাব্দে রাজনারায়ণ বসু, নবগােপাল মিত্র এটি গঠন করেন এবং এর স্থায়িত্ব ছিল প্রায় 13 বছর।

উদ্দেশ্য:-
হিন্দু মেলার প্রতিষ্ঠার প্রধান উদ্দেশ্য গুলি হল:
1. দেশীয় ভাষা চর্চা করা।
2 স্বদেশী ভাবধারায় দেশবাসীকে উদন্ধ করা ।
3. হিন্দু জাতিকে জাতীয়তা আদর্শে ভারতীয়দের মধ্যে ঐক্য গড়ে তােলা।
4. এদেশে পাশ্চাত্য শিক্ষা ও সংস্কৃতির প্রসার করা।
5. জাতীয় প্রতিষ্ঠানগুলিকে মর্যাদা দেওয়া।
6. সাধারণ মানুষের মধ্যে হিন্দু ধর্মের অতীত গৌরব গাঁথা ছড়িয়ে দেওয়া।

কর্মসূচি:
এই সংগঠনের কর্মসূচির আওতায় ছিল লাঠি, লেয়ার খেলা, প্রদর্শনী, দেশাত্মবোধক সংগীত, বক্তৃতা প্রভৃতি। এই সকল কর্মসূচির মাধ্যমে ভারতে জাতীয়তাবাদের বহিঃপ্রকাশ ঘটানাের চেষ্টা করা হয়।

বৈশিষ্ট্য:
এর বৈশিষ্ট্য গুলি হল
1. এই প্রতিষ্ঠানটি এর সকল সদস্যই ছিল হিন্দু। 2. এই মেলায় স্বরচিত কবিতা, সংগীত পরিবেশিত হতাে। উদাহরণস্বরূপ 14 বছর বয়সে রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর তার হিন্দু মেলার উপহার কবিতা টি এখানে আবৃত্তি করে শুনিয়েছিলেন।

সদস্য সমূহ-
হিন্দু মেলা সদস্যদের মধ্যে উল্লেখযােগ্য সদস্যগণ ছিলেন রাজনারায়ণ বসু, গিরিশচন্দ্র ঘােষ, পিয়ারিচরণ সরকার , রমানাথ ঠাকুর, প্রমুখ

(খ) বসু মন্দির

উত্তর

ভূমিকাঃ-1917 খ্রিস্টাব্দে আচার্য জগদীশচন্দ্র বসু বিজ্ঞান মন্দির প্রতিষ্ঠা করেছিলেন। প্রধানত, জীব এবং জড় বস্তুগুলির বিভিন্ন বিষয়ে গবেষণা করা ছিল এর অন্যতম উদ্দেশ্য। এটি 'বােস ইন্সটিটিউট নামেও পরিচিত ছিল।

প্রতিষ্ঠা: 1915 খ্রিস্টাব্দে জগদীশচন্দ্র বসু প্রেসিডেন্সি কলেজের অধ্যাপকের পদ থেকে ইস্তফা দিয়ে 1917 খ্রিস্টাব্দে বসুবিজ্ঞান মন্দির প্রতিষ্ঠা করেন। বিজ্ঞানের নির্দিষ্ট শাখায় মৌলিক গবেষণা করার জন্য তিনি এটি প্রতিষ্ঠা করেন।

পাঠ্যবিষয়ঃ- এখানে পদার্থবিদ্যা, রসায়নবিদ্যা ছাড়াও মাইক্রোবায়ােলজি, বায়োকেমিস্ট্রি, বায়োফিজিক্স, পরিবেশ বিদ্যা, অ্যানিম্যাল ফিজিয়ােলজি, বায়ােইনফরমেটিক্স প্রভৃতি বিষয়গুলি নিয়ে গবেষণার সুযােগ আছে। এমনকি এখানে মহাকাশ বিজ্ঞান নিয়ে পড়াশােনা করা এবং গবেষণা করা যায়। অবদান ও বসুবিজ্ঞান ।অবদান ও বসুবিজ্ঞান মন্দির বিভিন্ন বিষয়ে তার অবদান রেখে।ে যেমন-কলেরার টিকা আবিষ্কারে কিংবা উদ্ভিদের যে প্রাণ আছে তার প্রমাণে প্রতিষ্ঠানটি গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা নিয়েছে। তা ছাড়া আধুনিক সলিকিউলার বায়ােলজির সূচনা হয় এখানে।

আয়ােনােসিটাল ফসফেট চক্রের আবিষ্কার এখানেই ঘটেছিল। জগদীশচন্দ্র বসুর বহু পাণডুলিপি ও মিউজিয়াম এখানে রয়েছে। এখানকার কুতী গবেষকেরা এখান থেকে এস, এস, ভাটনগর পুরস্কার, হােমি জাহাসির ভারা ফেলােশিপ প্রভূতি পেয়ে থাকেন। আর্থিক সাহায্য ও প্রাথমিক পর্বে জগদীশচন্দ্র বসু তার পৈতৃক সম্পত্তি বিক্রি করে এই প্রতিষ্ঠানটি গড়ে তােলেন। নবম পঞ্চবার্ষিকী পরিকল্পনায় এই প্রতিষ্ঠানকে 30 কোটি টাকার তহবিল দান করা হয়।

(গ) তাম্রলিপ্ত জাতীয় সরকার

উত্তর
প্রেক্ষাপটে স্বাধীনতা আন্দোলনে অক্ষয় মেদিনীপুর জেলার ভূমিকা ছিল অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। আর এই আন্দোলনের অন্যতম প্রাণকেন্দ্র ছিল বর্তমান পূর্ব মেদিনীপুর জেলার তমলুক, মহিষাদল, সুতাহাটা। ১৯৪২ সালে ।ব্রিটিশদের নির্যাতন তখন তুঙ্গে। মহিষাদল থানার অন্তর্গত বেশ কয়েকটি গ্রামে ছােট শিশু থেকে বৃদ্ধ কেউই বাদ যেত না শাসকের অত্যাচার থেকে। সেই সময়ে মহিষাদলের মাশুড়িয়া, চণ্ডীপুর-সহ কয়েকটি গ্রামে ৪৬ জন মহিলার সম্মানহানি করে ব্রিটিশ সেনারা।

মুহাম্মদ গাঁথি ভারত ছাড়ো আন্দোলনের ডাক দিলে তমলুকের মাতঙ্গিনী হাজরা এই আন্দোলনে সক্রিয়ভাবে অংশ লেন। মেদিনীপুরে মাতঙ্গিনী হাজরা ও রামচন্দ্র বেরার নেতৃত্বে হাজার হাজার মানুষ ১৯৪২ সালের ২৯ সেপ্টেম্বর নানাদিক থেকে এসে তমলুক থানা ও আদালত অবরোধ করেন। ৭৩ বছর বয়স্কা কৃষণকবধু মাতঙ্গিনী হাজরা তমলুক আদালতের উপরে ভারতের ত্রি-রঞ্জিত পতাকা তুলতে গিয়ে ব্রিটিশের গুলিতে প্রাণ হারান।

সরকার গঠনঃ- এসব ঘটনার মধ্যেই স্বাধীনতা সংগ্রামী সতীশচন্দ্র সামন্ত নেতৃত্ব নারকেলদহ গ্রামে স্বাধীনতা সংগ্রামী এক গােপন বৈঠক করেন। সেই বৈঠকেই ইংরেজদের শাসন অস্বীকার করে নতুন সরকার গঠনের সিদ্ধান্ত হয় ।১৯৪২ সালের ১৭ ডিসেম্বর তাম্রলিপ্ত জাতীয় সরকার গঠিত হয়। সর্বাধিনায়ক হন বিপ্লবী সতীশচন্দ্র সামন্ত। এই সরকারের বিভিন্ন বাহিনী গঠিত হয়। এই জাতীয় সরকার সে সময় পৃথক শাসনব্যবস্থা গড়ে তুলেছিল। আইন- শুজ্খলা, স্বাস্থ্য, শিক্ষা, বিচার, কৃষি, প্রচার, সার ইত্যাদি বিভাগে পৃথক পৃথক সচিব নিয়ােগ করা হয়েছিল। সবার উপরে ছিলেন সর্বাধিনায়ক বিপ্লবী সতীশচন্দ্র সামন্ত। অর্থসচিব ছিলেন পশ্চিমবঙ্গের প্রাক্তন মুখ্যমন্ত্রী। অজয় কুমার মুখোপাধ্যায় এবং সমর ও স্বরাষ্ট্রসচিব ছিলেন সুশীল কুমার ধাড়া। ১৯৪৪ সালে ০০শে সেপ্টেম্বর পর্যন্ত স্থায়ী ছিল তাম্রলিপ্ত জাতীয় সরকারের অস্তিত্ব।

সাফল্য : সতীশচন্দ্র সামন্ত দীর্ঘ ২১মাস এই সরকার বৃটিশ সরকার অচল করে স্বাধীন সরকার প্রতিষ্ঠা করে রেখেছিল আজকের তমলুক ও হলদিয়া মহকুমা এলাকাজুড়ে। বৃটিশ ভারতে মহারাষ্ট্রের সাতার, উত্তরপ্রদেশের বালিয়া ও তমলুকে তিনটি জাতীয় সরকার তৈরি হয়েছিল। এদের মধ্যে তমলুকেই প্রতিরােধ সবচেয়ে বেশি হয়েছিল এবং এখানেই সরকার টিকেছিল বেশি দিন। অসংখ্য মহিলা সেদিন নির্যাতিতা হয়েছিলেন। শুধু তমলুক মহকুমায় শহিদ হয়েছেন ৪৮ জন। প্রায় সমসংখ্যক শহিদ হন কাঁথি মহকুমায়। সাধারণ মানুষের উপর বৃটিশের অত্যাচারের সীমা ছিল না। সে সময়ে গান্জীজি জুটে এসেছিলেন মহিষাদলে এবং পাঁচদিন ছিলেন।

2. ভারত মাতার চিত্র-জাতীয়তাবাদের কিভাবে উন্মেষ ঘটায়।

উত্তর

ভূমিকাঃ- ব্রিটিশ শাসিত পরাধীন ভারতবর্ষে চিত্রশিল্পীগণ চিত্রের মাধ্যমেও ভারতীয় জাতীয়তাবাদ ফুটিয়ে তােলেন। ভারতীয় জাতীয়তা বােধ সুষ্টিকারী চিত্রগুলির মধ্যে অন্যতম প্রধান ছিল অবনীন্দ্রনাথ ঠাকুর অঙিত ভারতমাতা চিত্রটি। জাতীয়তাবাদী ভাবধারায় উদ্বুদ্ধ অবনীন্দ্রনাথ ঠাকুর ভারতমাতা চিত্রের মাধ্যমে বিশ শতকে জাতীয়তাবাদী চেতনার প্রসার ঘটান। চিত্রে 'ভারতমাতা হলেন ভারতবর্ষের প্রতীক।

ভারতমাতার চিত্রকর-ভারতমাতা' চিত্রের চিত্রকর হলেন অবনীন্দ্রনাথ ঠাকুর।

ভারতমাতার
অলঙ্কলঃ- 1902 খ্রিস্টাব্দে অবনীন্দ্রনাথ ঠাকুর 'বঙ্গমাতা চিত্র অঙ্কন করেন। পরে ভারতের স্বদেশী। আন্দোলনের আবহে 1905 খ্রিষ্টাব্দে তা ভারতমাতা রুপে খ্যাতি লাভ করে।

সৃষ্টি ও স্রষ্টা- অবনীন্দ্রনাথ ঠাকুর ও ভবো ভারতমাতা খ্রিস্টাব্দে ভারতমাতা রূপে খ্যাতি লাভ করে।
ভারতমাতার চিত্রের বর্ণনাঃ- ভারতমাতা হলেন গৈরিক বসন পরিহিতা এক দেবী। ভারতমাতার চারটি হাত। তিনি চারটি হাতে ধরে আছেন ধানের গােছা, সাদা কাপড়, বেদ ও জপমালা। তিনি সঞ্জ পৃথিবীর উপর দাঁড়িয়ে আছেন, তার পায়ের কাছে চারটি পদ্মফুল এবং পিছনে নীল আকাশ।।

উপসংহারঃ
ভারতমাতা ভারতবর্ষের প্রতীক। তিনি তার সন্তানদের অন্ন, ব, শিক্ষা ও দীক্ষা প্রদান করেন। ভারতমাতা চিত্রটি ব্রিটিশবিরােধী আন্দোলনকালে জাতীয়তাবাদের প্রতীকে পরিণত হয়েছিল। ব্রিটিশ শাসনাধীন ভারতে ভারত মাতা চিত্রটি জনসাধারণের মধ্যে। জাতীয়তাবােধের সঞ্চার করে।

(3) ছাপাখানার বিস্তার ও শিক্ষার প্রসারের সম্পর্ক সমানুপাতিক - উনিশ শতকের মধ্যভাগ থেকে বিশ শতকের প্রথম ভাগে বাংলার শিক্ষা বিস্তার প্রসঙ্গে উক্তিটির ব্যাখ্যা করাে।

উত্তর:-

ভূমিকা :- অষ্টাদশ শতকের শেষ দিকে ইউরোপের খ্রিষ্টান মিশোনারীদের মাধ্যমে বাংলার বিভিন্ন স্থানে ছাপাখানার প্রতিষ্ঠিত হয় বাংলার শিক্ষা বিস্তারের ক্ষেত্রে এই ছাপাখানা গুলির গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা ছিল ।

প্রেক্ষাপট:- বঙ্গদেশ আধুনিক ছাপাখানার প্রতিষ্ঠিতার আগে হতে লেখা বইপত্রের দ্বারা শিক্ষাগ্রহণের কাজ চলত , এই বইয়ের মূল্য খুব বেশি হতো বলে এইসময় নিম্নবিত্ত দরিদ্র সমাজে শিক্ষার প্রসারে বিশেষ সুযোগ ছিল না তাই এই সময়ে সমাজের অর্থাৎ ছাপা বইপত্রের বাজারে আসার আগে বাংলার শিক্ষার প্রসার ছিল খুবই সীমাবদ্ধ ।

ছাপা বইয়ের বাজার :- উনিশবিংশ শতকের শুরু থেকে ছাপাখানা ছাপাই প্রচুর সংখ্যক বই পত্র আসতে শুরু করল । একদিকে বইয়ের যোগান ছিল বিপুল অন্যদিকে এগুলো দামেও ছিল সস্তা । ফলে দরিদ্র অসাধারণ শিক্ষার্থী ও পাঠকের হাতে অতি সহজে ছাপাখানার ছাপা বইপত্র পৌঁছে যায়, ফলে বাংলার প্রচুর শিক্ষাবিস্তার শুরু হয় ।

পাঠ্য পুস্তকের সরবরাহ :- ছাপাখানা গুলি মুদ্রিত বইপত্র বিনামূল্যে সমস্ত ছাত্র ছাত্রী দের হতে পৌঁছে দেওয়ার উদ্দেশ্য ক্যালকাটা স্কুল বুক সোসাইটি প্রতিষ্ঠিত হয় , ফলে শহর ও গ্রামের বিস্তীর্ণ অঞ্চলে যেসব সাধারণ মানুষ বিদ্যা শিক্ষা থেকে বঞ্চিত ছিলো তাদের হাতে ছাপাখানার মুদ্রিত পাঠ্য বই পৌঁছে যায় ।

উপসংহার :- পরিবেশে বলা যায় যে মুদ্রণ বিপ্লব এর ফলে শিক্ষার প্রসারের সঙ্গে সঙ্গে বাণিজ্যের প্রসার ও ঘটে বাংলার মুদ্রণ বিপ্লব এর ফলে বিভিন্ন বিষয়ের পাঠ্যপুস্তক প্রবর্তন সম্ভব হয় এইভাবে ছাপাখানার বিস্তার ও শিক্ষার বিস্তার সমান্তরালভাবে চলতে থাকে ।

(৪) একটি ভারতের মানচিত্রে প্রদত্ত স্থানগুলি চিহ্নিত করাে — মিরাট, এলাহাবাদ, ব্যারাকপুর, দিল্লি, ঝাঁসি, শ্রীরামপুর, বোলপুর ?

উত্তর :-

https://www.worldsground.com/2020/07/modelactivitytaskclass10.html ( class 10 bengali link )

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.education.biswavui (daowload this app)

Model activity task-bengali-class-10

2020-07-24T12:05:00.000+05:30

Class 10 Bengali Model Activity Task

1.তপনের মনে হয় আজ যেন তার জীবনের সবচেয়ে দুঃখের দিন - তপনের এমন মনে হওয়ার কারণ ?
উত্তর

তপনের সারা দুপুর বসে লেখ গল্পটা তার ছোট মাসি একরকম জোর করে তার মেসোকে দেখায় ছোট মেসো সেই লেখার প্রশংসা করেন। কিন্তু পাশাপাশি এ কথা বলেন যে গল্পটার সংশোধন দরকার। কারণ সন্ধ্যাতারা পত্রিকায় সেটি ছাপানো হবে। সন্ধ্যাতারা পত্রিকার সত্যিই তার লেখা প্রকাশিত হয়। ছাপার অক্ষরে নিজের নাম দেখে তপন এক অদ্ভুত আনন্দ অনুভব করে। কিন্তু লেখাটা পড়তে গিয়ে শেষ ছাপার অক্ষর লেখার সঙ্গে নিজের লেখাটার কোন মিল পাচ্ছিল না। পুরো লেখাটা আগাগোড়া তার মেয়ে সমস্যা সংশোধন করে দিয়েছিলেন। দুঃখ লজ্জায় অপমানে তপন ভেঙে পড়ে।

2.আমাদের ইতিহাস নেই - এই উপলদ্ধির মর্মাথ লেখো ?
উত্তর

ইতিহাস হলো প্রকৃতপক্ষে কোন জাতির এবং সভ্যতার আত্মবিকাশের পথ ও পর্যায়ের কাহিনী।তাই অতীতের উপর দাঁড়িয়ে যখন বর্তমানকে তৈরি করা যায় । তখন তা যথাযথ হয়।দুর্ভাগ্যের বিষয় এই যে আমাদের প্রকৃত ইতিহাস থেকে আমরা বিচ্ছিন্ন হয়েছে। শঙ্খ ঘোষ যখন তার আয় আরো বেঁধে বেঁধে থাকি কবিতায় যখন আমাদের ইতিহাস না থাকার কথা বলেন,শুধু ইতিহাস না থাকার নয় বিকৃত এবং ভান্ত ইতিহাসের মধ্যে পড়ে দিকভ্রান্ত মানুষের কোথাও কবি বলেছেন। পৃথিবীর ইতিহাস যারা যখন ক্ষমতায় থেকেছেইতিহাসকে তারা তখন নিজেদের মতো করে নিজের স্বার্থে পরিচালিত করেছে। আমাদের চোখ মুখ ঢাকা আমরা ভিখারি বারো মাস। ইতিহাস বিচ্ছিন্ন জাতি আসলে শীকর বিচ্ছিন্ন জাতি।অতিত থেকে দূরে সরে গিয়ে বর্তমান সঙ্কটে তাই পরিত্রাণের পথ খুঁজে পাওয়া ক্রমশই অসম্ভব হয়ে ওঠে। সাম্রাজ্যবাদ ধর্মান্তর মত অসুখ সমাজকে রক্তাক্ত করেছে আমাদের পথ নেই কোন আমাদের ঘর গেছে উড়ে আমাদের শিশুরা সব ছড়ানো রয়েছে কাছে দূরে এখানে ভিখারি হয়ে বেঁচে থাকাটা মানুষের নিয়তি।কোন পথ দেখতে না পাওয়ার সময় হাতে হাত রেখে এই বেঁচে থাকাটা অত্যন্ত জরুরি।

3.এল মানুষ ধরার দল তাদের আগমনের আগে আফ্রিকায় স্বরূপ কেমন ছিল?

উত্তর

রবীন্দ্রনাথ ঠাকুরের আফ্রিকা কবিতাটি

আফ্রিকাকে ইতিহাসের পটভূমিতে রেখে কবিতার রূপ ও রূপান্তরের ছবি কে তুলে ধরেছেন। বিশ্ব সৃষ্টির প্রথম পর্বে স্রষ্ঠা যখন নিজের প্রতি অসন্তোষে নতুন সৃষ্টিকে বারবার বিধ্বস্ত করছিল সেই সময়। রুদ্র সমুদ্রের বাহু প্রাচী ধরিত্রীর বুক থেকে ছিনিয়ে নিয়ে গেলো তোমাকে আফ্রিকা। সৃষ্টির সেই প্রথম লগ্ন থেকে আফ্রিকা ছিল আদিম অরণ্য পরিবৃত্ত।কবির কথায় বিভীষিকায় যেন হয়ে উঠেছিল এই আফ্রিকার মহিমা যা দিয়ে সে আসলে নিজের যাবতীয় সংখ্যা কে পরাজিত করতে চাইছিল। সৃষ্টির সেই প্রথম যুগে আফ্রিকা ছিল বাকি পৃথিবীর কাছে উপেক্ষার পাত্র কাল ঘোমটার নিচে অপরিচিত ছিল তোমার মানব রূপ উন্নত বিশ্বে আফ্রিকাকে প্রতিষ্ঠান করতে চাইছিল আগম্য এবং ভয়াবহতার এক অন্ধকার মহাদেশ।কাল ঘন্টা হিসাবে উপেক্ষার অবমাননায় ছিল আফ্রিকার একমাত্র কামনা।

4.সব মিলিয়ে লেখালিখি রীতিমতো ছোটোখাটো একটা অনুষ্ঠান - প্রবন্ধ অনুসারে মন্তব্যটি বিশ্লেষণ করো ?
উত্তর

শৈশবে লেখক এর লেখাপড়া সঙ্গী ছিল বাঁশের কলম এবং কাগজ ছিল কলাপাতা।বাড়ির কাঠের উনুনে কড়াই এর নিচে জমে যাওয়া কালি লাউপাতা দিয়ে ঘসে একটা পাথরের বাটি তে জলে বলে নেয়া হতো। বাঁশের কলম হারিয়ে খাগের কলম পালকের কলম প্রচলিত হতে থাকে। বাজারে কাজল কালো সুলেখা কালের দেওয়াতে বোতলে বিক্রি হতে থাকে। এরপর বাজারে আসলে পেন। তারপরে বিজ্ঞানের সৃষ্টি কম্পিউটার যা মানুষকে যন্ত্র মনিবে পরিণত করে। বাজার থেকে সব ধরনের পেন কালি হারিয়ে যেতে থাকলো। লেখক সাংবাদিক হিসেবে লেখালেখি কাজে যুক্ত ছিলেন।লেখক অফিসে কোন দিনকে কলম নিয়ে যেতে ভুলে গেলে বিপদে পড়ে তিনি কারণ কারো কাছে কলম নেই।কম্পিউটারের আধিপত্যকে মেনে নিলেও কলমের সঙ্গে লেখক এর সব জীবনের স্মৃতি হারিয়ে যেতে বসেছে যা তার মনকে ভারাক্রান্ত করেছে।

5.সব চূর্ণ হয়ে গেল জ্বলে গেল আগুনে- কবিতা অনুসারে পরিস্থিতির বিববরণ দাও

উত্তর

অসুখী একজন কবিতার উল্লেখিত অংশে বিপ্লবী তার প্রিয় যে বাড়িতেই থাকতেন সেই

বারান্দা যার ঝুলন্ত বিছানায় তিনি ঘুমিয়ে থাকবেন প্রিয় গোলাপের গাছ ছড়ানো করতোলার মতো পাতা চিমনি প্রাচীন জলতরঙ্গ এই সবকিছু চূর্ণ হয়ে যায়। বিপ্লবের পথ চলা সংগ্রামের দুর্গম পথে তাই যুদ্ধ যেখানে অনিবার্য। যুদ্ধ আসে রক্তের আগ্নেয় পাহাড়ের মত। অর্থ ধ্বংস ও রক্তাক্ত যুদ্ধ অনিবার্য ফলস্রুতি। সে আগুন অনেক কিছু কে ধ্বংস করে ধ্যানমগ্ন দেবতার জন্য হন্। অর্থাৎ আগুন লাগে মানুষের দীর্ঘদিনের লালিত বিশ্বাস ও। তারপরে যুদ্ধের আগুনে ছাই হয়ে যায় সমস্ত স্নারক।বিপ্লবের যা কিছু প্রিয় এবং একান্ত ভাবে নিজস্ব সেসব চূর্ণ হয়ে যায় জ্বলে যায় । এই যুদ্ধ যেন মানবিক মিনিস্টার ধ্বংস নিশ্চিত করে দিয়ে যায়। আগুনের তাণ্ডবে কাঠ-কয়লা দোমড়ানো লোহা ইত্যাদি সমস্ত কিছু পুড়ে নিঃশেষ হয়ে যায়।

6.অনুক্ত কর্তা - বলতে কি বুঝ?

উত্তর:

কর্ম ও ভাববাচ্যের কর্তা কে অনুক্ত কর্তা বলে।
7.অ- কারক পদ কয় প্রকার ও কি কি?
উত্তর:

দুই প্রকার, যথা(i)-সম্বন্ধ পদ,(ii) সম্বোধন পদ।
8.তির্যক বিভক্তি কাকে বলে?
উত্তর:

কোন বিভক্তি একাধিক কারকে ব্যবহার হলে তাকে তির্যক বিভক্তি বলে।
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.education.biswavui (daowload this app)

Model activity task-class-6

2020-07-24T11:37:00.004+05:30

ষষ্ঠ শ্রেণি গণিত মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক পার্ট 3

১. 7994424 - এই সংখ্যাটিতে তিনটি 4 এর স্থানীয় মান গুলির সমষ্টি নির্ণয় ।

উত্তরঃ
হাজারের স্থানের 4 এর স্থানীয় মান 4000
শতকের স্থানের 4 এর স্থানীয় মান 400
এককের স্থানের 4 এর স্থানীয় মান 4
তিনটি 4 এর স্থানীয় মান গুলির সমষ্টি (4000+400+4) = 4404
২. একটি স্থূলকোণী ত্রিভুজ আঁক যার দুটি বাহু দৈর্ঘ্যের সমান।
উত্তরঃ
আমি এমন স্থূলকোণী ত্রিভুজ আঁকব যার একটি কোন স্থূলকোণ ( 90 ডিগ্রির চেয়ে বেশি ) এবং সমান বাহুদুটি প্রত্যেকে 5 cm।

৩. একটি বর্গাকার তৈরীর জন্য 4টি দেশলাইয়ের কাঠি, দুটি বর্গাকার তৈরির জন্য 2×4 টি দেশলাইয়ের কাঠির প্রয়োজন। এভাবে m টি বর্গাকার তৈরীর জন্য মোট কাঠির সংখ্যা কত হবে ? এই সংখ্যাটির ধ্রুবক এবং চল লেখ।

উত্তরঃ
এভাবে m টি বর্গাকার তৈরীর জন্য মোট কাঠি লাগবে 2×m টি =2m টি
এই সংখ্যাটির ধ্রুবক হল 2 এবং চল হল m

৪. একটি ছবি আঁকতে সমীরের 1 ঘন্টার $\frac{2}{5}$ অংশ এবং মিতার ওই ছবি আঁকতে 1 ঘন্টার $\frac{5}{12}$ অংশ সময় লাগলে, কে কত মিনিট সময় নিয়েছে ? কার কত বেশি সময় লেগেছে?
উত্তরঃ
1 ঘণ্টা = 60 মিনিট ।
ছবি আঁকতে সমীরের অংশ সময় লেগেছে 1 ঘন্টার

\frac{2}{5}

অংশ =

⧸ 6 \overset{12}{⧸ 0} \times \frac{2}{⧸ 5}

= 24 মিনিট।
ছবি আঁকতে মিতার অংশ সময় লেগেছে 1 ঘন্টার

\frac{5}{12}

অংশ =

⧸ 6 \overset{5}{⧸ 0} \times \frac{2}{⧸ 1 ⧸ 2}

মিনিট = 10 মিনিট।
ছবি আঁকতে সমীরের (24-10) মিনিট = 14 মিনিট বেশি সময় লেগেছে ।

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.education.biswavui (daowload this app)

ইতিহাসের ধারণা-class-10

2020-07-23T14:18:00.001+05:30

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.education.biswavui (daowload this app)

ইতিহাসের ধারণা

১. ইতিহাসের উপাদান হিসেবে রবীন্দ্রনাথ ঠাকুরের জীবনস্মৃতির গুরুত্ব কি?
উঃ-ভূমিকা :
ইতিহাস রচনার উপাদান হিসেবে বর্তমানে বিভিন্ন ব্যক্তির আত্মকথন কে বিশেষ গুরুত্ব দেওয়া হয়। এরকম ওই একটা রচনা গুরুদেব রবীন্দ্রনাথ ঠাকুরের জীবনস্মৃতি, যা বিশেষ গুরুত্বের দাবি রাখে।
জাতীয়তাবাদ :
জীবনস্মৃতিতে, রবীন্দ্রনাথ সমকালীন বাঙালি সমাজের জাতীয়তাবাদ চেতনার একটি রুপবানের চেষ্টা করছেন, স্বদেশী ভাবধারা এবং অভিজাত বাঙ্গালীদের তার প্রতি আকর্ষণের কথা এই আত্মকথা প্রকাশ পেয়েছে।
ঠাকুরবাড়ির স্বদেশী চিন্তা :
নবগোপাল মিত্রের হিন্দুমেলা রবীন্দ্রনাথের মধ্যে দেশভক্তি জাগিয়ে তোলে। যতীন্দ্র নাথ ঠাকুর-এর উদ্যোগে ঠাকুরবাড়িতে ধুতি ও পাজামা ব্যবহার করে একটি সর্বজনীন ভারতীয় পোশাক তৈরির চেষ্টা করা হয় ‌। সত্যেন্দ্রনাথ ঠাকুর রচনা করেন "মিলে সব ভারত সন্তান"এই দেশাত্মবোধক সংগীত।
গুরুদেবের বাল্যকাল :
ঠাকুরবাড়ির শিশুদের বাল্যকাল তাদের বেড়ে ওঠা রবীন্দ্রনাথ বাল্যকালের কাব্যচর্চা, সংগীতচর্চায় প্রভৃতি পাওয়া যায়,
উপসংহার :
ঠাকুরবাড়ির ও তৎকালীন অভিযোগ বাঙালি পরিবারের স্বদেশ চিন্তা, ঠাকুরবাড়ির নারী স্বাধীনতা, শিশুদের বাল্যকাল, বালক রবীন্দ্রনাথ ও তার কাব্যচর্চা, সত্যেন্দ্রনাথের দেশাত্মবোধ ও স্বদেশী ভাবনা এইসব জীবন সৃষ্টির অংশ এবং এই কারনেই এই আত্মকথন ভারত ইতিহাস রচনার অন্যতম উপাদান হওয়ার যোগ্য।

২. সরকারি নথিপত্রের গুরুত্ব ইতিহাসের উপাদান হিসেবে কতটা?
উঃ-ভূমিকা :
সরকারি কর্মচারী আধিকারিক, পুলিশ বা গোয়েন্দা প্রমুখদের রিপোর্ট, সরকারের কোন বিশেষ বিষয়ে রিপোর্ট ইত্যাদি ইতিহাস রচনায় গুরুত্বপূর্ণ উপাদান।
বিশেষ কমিশনের প্রতিবেদন :
সরকারি বিশেষ সমস্যার জন্য কমিশন গঠন করে এবং সেই কমিশন সরকারকে রিপোর্ট জমা দিত।এই রিপোর্ট থেকে বিভিন্ন ঐতিহাসিক তথ্য পাওয়া যায়, সাইমন কমিশন,ইন্টার কমিশন প্রকৃতি
প্রতিবেদন থেকে ঐতিহাসিক উপাদান সংগ্রহ করা যায়।
বিভিন্ন বিবরণ :
সরকারের গুরুত্বপূর্ণ কর্মচারীরা বিভিন্ন গুরুত্বপূর্ণ ঘটনা লিপিবদ্ধ করতেন, উপনিবেশিক সময় কিভাবে বিপ্লবীদের আন্দোলন দমন করা হতো বা গুপ্ত বিপ্লবী সংগঠনগুলির বিষয়ে গোপন রিপোর্ট বা চিঠিপত্র গুলি এইসবই অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ নথি।
অন্যান্য নথিপত্র:
সরকারি কর্মচারী বা শাসক দের নিজেদের মধ্যে চিঠি আদান-প্রদান হতো এসব নথি ভারতীয়দের আন্দোলন বা তাদের দর্শন ও সংস্কার সম্পর্কে ইংরেজদের মনোভাব কি ছিল তাও বিভিন্ন নথিপত্র থেকে জানতে পারা যায়।
নথির গ্রহণযোগ্যতা:
সরকারি কর্মচারী এবং অধিকারীরা অধিকাংশ ক্ষেত্রেই নিষ্ঠা ও নিরপেক্ষতার সাথে প্রতিবেদন তৈরি করেন।
উপসংহার:
ঔপনিবেশিক সময়কাল থেকে বর্তমান সাল অব্দি এই সরকারি নথিপত্র গুলি যত্নের সাথে সংরক্ষিত হয়। ও গোয়েন্দাদের প্রতিবেদন,চিঠিপত্র আধিকারিকদের বিবরণ প্রভৃতি নথিপত্র ইতিহাস রচনায় গুরুত্বপূর্ণ উপাদান।

৩. জীবনের ঝরাপাতার গুরুত্ব কী ?
উঃ-ভূমিকা:
গুরুদেব রবীন্দ্রনাথ ঠাকুরের ভাগ্নি রচিত জীবনের ঝরাপাতা এক গুরুত্বপূর্ণ আত্মকথা ও বাংলা সাহিত্যের ইতিহাসে এক অমূল্য রত্ন ও ঐতিহাসিক গুরুত্বপূর্ণ।
স্বদেশ ভাবনা:
সরলা দেবী স্বাধীন ভারতের স্বপ্ন দেখতেন। তিনি মনে করতেন সশস্ত্র আন্দোলনের মাধ্যমেই ভারতের স্বাধীনতা লাভ সম্ভব,তিনি ব্যক্তিগতভাবেই এই বিপ্লবের সাথে যুক্ত ছিলেন। এবং বিভিন্ন ধারনার উল্লেখ মেলে এই গ্রন্থে।
ঠাকুরবাড়ির কথা:
জীবনের ঝরাপাতা থেকে স্বাভাবিকভাবেই ঠাকুরবাড়ির অন্দরে ছবি দেখতে পাওয়া যায়। দৈনন্দিন জীবন ,সংস্কার নারীর স্থান, শিশুদের বেড়ে ওঠা প্রভৃতি বিষয় ধরা পড়ে এই রচনায়।
সামাজিক অবস্থা ও উদ্যোগ :
ঔপনিবেশিক সময়কালে সামাজিক অনাচার ও শোষণ সাধারণ মানুষের দুঃখ সহ জীবন ও তার সাথে স্বদেশী দুই য়েরই উল্লেখ মেলে। জানা যায় তিনিই একটি সংস্থা গঠন করেন স্বদেশী আন্দোলনের উদ্দেশ্য যার নাম লক্ষীর ভান্ডার, এর কাজ ছিল স্বদেশী পণ্য উৎপাদন।
উপসংহার:
বিশ্বকবির জীবনস্মৃতি বা বিপিনচন্দ্র পালের "সত্তর বৎসর "এর মতো জীবনের ঝরাপাতা ও ইতিহাস রচনার গুরুত্বপূর্ণ হওয়ার দাবি রাখে।

৪. ঐতিহাসিক উপাদান হিসেবে 'সওর বৎসরের'গুরুত্ব কী?
উঃ ভূমিকা:
আধুনিক ইতিহাস রচনার উপাদান এর অন্যতম উপাদান স্মৃতিকথা বা আত্মকথন। প্রত্যক্ষ বাঙালি রাজনৈতিক এবং জাতীয় কংগ্রেসের চরমপন্থীর নেতা বিপিনচন্দ্র পালের আত্মজীবনী 'সওর বৎসর 'ভারত ইতিহাস রচনার এক গুরুত্বপূর্ণ উপাদান।
ঐতিহাসিক গুরুত্ব:
বিপিনচন্দ্র পাল বলেছেন "আমার সওর বৎসেরর জীবন কথা বাস্তবিক এই বাংলাদেশের আধুনিক ইতিহাসের কথা"।এই আত্মজীবনী-তে তৎকালীন বাংলাদেশের এক সুন্দর ছবি ফুটে উঠেছে যা নিঃসদেহে ইতিহাস নির্ভর।
তার জীবন:
এই রচনায় তাঁর জন্মস্থান শ্রীহট্টের কথা তার পরিবার এবং সেই সমাজের কথা, কলকাতায় আসা, প্রেসিডেন্সি কলেজের ছাত্র জীবন ইত্যাদি বিষয়েও নানা তথ্য পাওয়া যায়।
স্বদেশ প্রেম:
এই রচনায় উঠে এসেছে লেখক এর প্রবল স্বদেশ প্রেমের কথা, সুরেন্দ্রনাথ বন্দ্যোপাধ্যায় বা আনন্দমোহন বসুর থেকে অনুপ্রাণিত হওয়া স্বাধীনতা আন্দোলনে যোগদান, এইসব উঠে এসেছে এই রচনায়।
কংগ্রেসে যোগ :
পরবর্তীকালে বিপিনচন্দ্র পাল জাতীয় কংগ্রেসে যোগ দেন এবং চরমপন্থায় বিশ্বাসী হয়ে পড়েন।
উপসংহার:
বিপিনচন্দ্র পাল এই আত্মজীবনীটি রচনা করেন ১৯২৬ খ্রিস্টাব্দে বাঙালি সমাজ, কলকাতার অবস্থা, জাতীয়তাবাদ বিভিন্ন জাতীয়তাবাদী আন্দোলন এই-সবই স্থান পেয়েছে ' সওর বৎসর ' ইতিহাসের উপাদান হিসাবে এর বিশেষ গুরুত্ব আছে।

''''''''''''''''উপরে দেওয়া লিংক থেকে app টি ডাউনলোড করুন এবং আমাদের সঙ্গে থাকুন''''''''''''''''''''''''

ভাত-মহাশ্বেতা দেবী-class12

2020-07-23T13:03:00.000+05:30

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.education.biswavui (daowload this app) ভাত

মহাশ্বেতা দেবী

১. বড় বাড়িতে যে কাজে এসেছিল তার পোশাক ও চেহারা কেমন ছিল?
উত্তর: লোকটির কোমর পর্যন্ত ময়লা লুঙ্গিটা অত্যন্ত ছোট। চেহারাটা বুন বুন চাহনিটা উগ্র।

২. তার বিয়ে হয়নি তার কেন বিয়ে হয়নি?
উত্তর: বড় পিসিমার বিয়ে হয়নি। বিয়ে না হওয়া নিয়ে দুটো মত পরিচালিত।এক, গ্রামের লোকেরা বলে সংসার ঠেলবার জন্য বড়লোক হয়ে তারা মেয়ের বিয়ে দেয়নি। দুই, বাড়ির লোকেরা বলে ওর বিয়ে ঠাকুরের সঙ্গে। পিসিমা হলেন দেবতার সেবিকা।

৩. শাশুড়ির মাছ খাওয়া বুঝি ঘুচে যায়-শাশুড়ির মাছ খাওয়া কেন ঘুচে যায়?
উত্তর: বাড়ির কর্তার লিভার ক্যান্সার মরতে বসেছে। শাশুড়ি বিধবা হবে। তৎকালীন সামাজিক রীতি অনুসারে বিধবাদের মাছ খেতে নেই। তাই শাশুড়ির মাছ খাওয়া ঘুচে যাবে।

৪. রেঁধে বেড়ে শাশুড়িকে খাওয়ানো তার কাজ-কার কাজ? শাশুড়ির জন্য কি কি রান্না করে?
উত্তর: রেঁধে বেড়ে শাশুড়িকে খাওয়ানো মেজ বউ এর কাজ। মেজ বউ শাশুড়ির জন্য বড় ইলিশ, পাকা পোনার পেটি, চিতলের কোল, ডিম পাড়া টেংরা, বড় ভেটকি মাছ রান্না করছিল।

৫. ময়ূর ছাড়া কার্তিক আসবে নাকি?-কার সম্পর্কে কে কার উদ্দেশ্যে কথা বলেছে?
উত্তর: বড় বাড়িতে কাজ করতে আসা উচ্ছব সম্পর্কে বড় পিসিমা বড় বউ এর উদ্দেশ্যে বলেছেন।

৬. সেই জন্যই তাদের চাকরি করা হয়ে ওঠেনি- কাদের কেন চাকরি করা হয়ে ওঠেনি?
উত্তর: বড় বাড়ির ছেলেরা এগারোটার আগে ঘুম থেকে উঠে না আবার তাদের 18 খানা দেবত্র বাড়ি আর বাদা অঞ্চলে প্রচুর জমি আছে। তাই তাদের চাকরি করা হয়ে ওঠেনি।

৭. কত কাজ করতে হতো সারা জীবন ধরে, কাকে কি কাজ করতে হতো?
উত্তর: বাড়ির বড় বউ এর শ্বশুরের জন্য দই পেতে ইসব গুল দিয়ে শরবত করে দিতে হতো। শশুর খেতে আসার পাঁচ মিনিট আগে রুটি লুচি তৈরি করতে হতো। এছাড়া শশুরের বিছানা পাততে ও পা টিপতে হত।

৮. ওই পাঁচ ভাগে ভাগ হয়?-ওই পাঁচ ভাগের নাম কি?
উত্তর: পাঁচ ভাগের নাম (১) নিরামিষ ডাল তরকারির সঙ্গে ঝিঙে সাল চালের ভাত (২) মাছের সঙ্গে রাম সালের চালের ভাত (৩) বড় বাবুর জন্য কনক পানি চালের ভাত (৪) মেজ আর ছোটর জন্য পদ্ম জালি চালের ভাত (৫) বামুন চাকরির জন্য মোটা সাপটা চাল।

৯. সে কৌটোটা বা কোথায়'-এখানে কোন কৌটোর কথা বলা হয়েছে?
উত্তর: এখানে উচ্ছৰ এর একটা মুখ বন্ধ টিনের কৌটোর কথা বলা হয়েছে। যে কৌতুক নিভুই উচ্ছব এর জমি চেয়ে দরখাস্তের নকল আছে। উচ্ছব নাইয়া। পিং হরিচরণ নাইয়া।

১০. অ উচ্ছব, মনিবের ধান যায় তো তুই কাদিস কেন? বক্তা কে? উচ্ছব কাঁদে কেন?
উত্তর: বক্তা উচ্ছবের গ্রামের সাধন দাস। মনিব সতীশ মিস্ত্রির হর কুল, পাটনাই, মোটা তিন ধানে মোড়ক লেগেছে।উচ্ছবের খাওয়ার অভাব হবে ভেবে সে কাঁদে।

১১. সেই সন্ধেয় অনেকদিন বাদে সে পেট ভরে খেয়ে ছিল'-কে কি খেয়েছিল।
উত্তর: উচ্ছব অনেক হিঞ্চে সেদ্ধ আর অনেক গুগলি সেদ্ধ নুন আর লঙ্কা পোরা দিয়ে খেয়েছিল।

১২. উচ্ছব এর বাদায় কি পাওয়া যায়?
উত্তর: উচ্ছব এর বা শুধু গুগলি - গেরি - কচুরশাক - সুশনো শাক পাওয়া যায়।

১৩. বুড়ো কর্তার মৃতদেহ কখন কিভাবে নিয়ে যাওয়া হয়?
উত্তর: বুড়ো কর্তার মৃতদেহ রাত একটার পর বোম্বাই খাটে করে নিয়ে যাওয়া হয়। পেশাদারী দক্ষ শববাকরা দৌড় দেয় আর পিছনে পিছনে দৌড়ায় কীর্তন দল।

১৪. সেজন্যই হোম যজ্ঞ হচ্ছে- হোম যজ্ঞের কারণ কি?
উত্তর: বুড়ো কর্তার অনেক বয়স হয়েছে। তার উপরে লিভারে ক্যান্সার। ডাক্তারবাবু জবাব দিয়েছেন। তাই তার প্রাণ বাঁচানোর জন্য হোম যজ্ঞ হচ্ছে।

১৫. তাই রান্না খিচুড়ি তার খাওয়া হয়নী - কার যেন রান্না খিচুড়ি খাওয়া হয়নি?
উত্তর: প্রাকৃতিক দুর্যোগ এ উচ্ছবের সংসার মাতলার গর্ভে তলিয়ে যায়। স্ত্রী-পুত্র-কন্যা হারিয়ে উচ্ছব তাদের খুজে খুজে পাগল হয়ে যায়। তাই তার রান্না খিচুড়ি খাওয়া।

১৬. উচ্ছবের বুকে শত হাতির বল থাকতো আজ- কেন এমন হতো?
উত্তর : প্রাকৃতিক দুর্যোগে যদি তার স্ত্রী পুত্র-কন্যা মাতোলার গর্ভে তলিয়ে না যেত তবে আজ উচ্ছবের বুকে শত হাতির বল থাকতো।

১৭. উচ্ছব তাড়াতাড়ি হাত চালায়'- উচ্ছব কেন তাড়াতাড়ি হাত চালায়?
উত্তর : সব হারিয়ে উচ্ছব দুটো ভাতের আকাঙ্ক্ষায় শহরে বড় বাড়িতে কাজ নিয়েছে। কাজ কাটিলে হোম আর হোম হলে ভাত পাওয়া যাবে। তাই উচ্ছব তাড়াতাড়ি হাত চালায়।

১৮. এসব কথা শুনে উচ্ছব বুকে বল বায় ' - কোন কথা শুনে উচ্ছব বুকে বল পায়?
উত্তর: সংসার মতলার গহবরে তলিয়ে যাওয়ার পাগলপ্রায় উচ্ছব অনেক দিন ভাত খাইনি। তার চোখে ভাতের নেশা। যোগ্য উপলক্ষে বড় বাড়িতে এলাহী রান্নার ব্যবস্থা। রান্না তোলার জন্য খাওয়ার ঘর মোছার কথা শুনে উচ্ছব বুকে বল পায়।

১৯. এ গল্প গ্রামে সবাই শুনেছে- কোন গল্পের কথা বলা হয়েছে?
উত্তর: অভুক্ত উচ্ছব ভাতের স্বপ্নে কলকাতা এসেছিল বাসিনি র সঙ্গে। সেখানে বাসিনীর মনিবের বাড়িতে হেলা ঢেলা ভাত - এই গল্পের কথা বলা হয়েছে।

২০. আসল বাদাটার খোঁজ করা হয় না আর উচ্ছবের আসল বাদাতার খোঁজ করা হয়ে উঠে না কেন?
উত্তর: উচ্ছব ভেবেছিল ভাত খেয়ে আসল বাদাটার খোঁজ করবে কিন্তু পিতলের ডেখচি চুরির অপরাধে সে ধরা পড়ে। মারতে মারতে পুলিশ উচ্ছবকে থানায় নিয়ে যায়। তাই তার আসল বাদাতার খোঁজ করা হয়ে উঠে না।

শিল্প বিপ্লব বড় প্রশ্ন-মান ৪- পার্ট ২

2020-07-22T14:20:00.000+05:30

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.education.biswavui (daowload this app)

শিল্প বিপ্লব বড় প্রশ্ন-মান ৪

১. শিল্প বিপ্লবের অর্থনৈতিক ফলাফল আলোচনা করো?
উত্তর: শিল্প বিপ্লবের অর্থনৈতিক ফলাফল:
ভূমিকা: শিল্প বিপ্লব অর্থনীতির ক্ষেত্রে আমূল পরিবর্তন নিয়ে আসে যেমন-
(১) গ্রামীণ অর্থনীতির অবসান: শিল্প বিপ্লবের ফলে কুটির শিল্পের অবনতিও গ্রাম্য অর্থনীতির অবসান ঘটে। এবং দেশের মধ্যে সকল স্থানে পরস্পর নির্ভরশীল এক অর্থনীতি গড়ে ওঠে। কারখানাগুলি একেকটি স্থানে কেন্দ্রীভূত হয়ে বড় বড় শহর সৃষ্টি করে এবং ব্যবসা-বাণিজ্য ও শিল্পোৎপাদনের জন্য এই শহর বিখ্যাত হয়ে পড়ে।
(২) ফ্যাক্টরি প্রথার উদ্ভব: শিল্প বিপ্লবের ফলে কুটির শিল্পের পরিবর্তে ফ্যাক্টরি প্রথার উদ্ভব ঘটে।
(৩) শ্রমবিভাজন: একেকটি শিল্পপ্রতিষ্ঠান যতই বৃহৎ আকার ধারণ করে শ্রম বিভাজন নীতি ও ততই বাড়তে থাকে।
(৪) পরস্পর নির্ভরশীলতা: শিল্পে উন্নত দেশগুলির পক্ষে তাদের উদ্বৃত্ত শিল্পজাত দ্রব্য অন্য দেশে বিক্রয় করা এবং সে দেশ থেকে কাঁচামাল আমদানি করার মাধ্যমে এ কই যোগসুত্র শক্ত হয়ে ওঠে। এই ব্যবসা-বাণিজ্য সম্প্রসারণের ফলে দিক দিয়ে বিশ্বের বিভিন্ন দেশ পরস্পর নির্ভরশীল হয়ে পড়ে।
(৫) মালিক-শ্রমিক: কারখানার পুঁজিপতি মালিকরা বিরাট ধন দৌলতের অধিকারী হয়ে জাতীয় অর্থনীতিতে প্রাধান্য লাভ করে এবং অন্যদিকে বড় বড় কারখানা কর্মরত শোষিত ও দারিদ্র্যপীড়িত এক বিরাট শ্রমিকশ্রেণী সমাজের নতুনরূপে আবির্ভূত।

২. ঘেটো সম্পর্কে একটি টীকা লেখ?
উত্তর: ঘেটো:
ভূমিকা: ইউরোপে অষ্টাদশ শতকের দ্বিতীয়ার্ধে শিল্প বিপ্লবের সূচনা ঘটে সমাজে তার যে প্রভাব পড়ে তারও একটি গুরুত্বপূর্ণ ফল ছিল ঘেটো।
(১) উৎপত্তি: ঘেটো একটি ইংরেজী শব্দ, এটি ইতালি ও তদ্ভব শব্দ। ভেনিসের জিউস কোয়াটার থেকে ঘেটো শব্দটির উৎপত্তি ঘটেছে, সেখানে মূলত ইহুদিদের বসবাস করতে বাধ্য করা হত।
(২) সাধারণ ধারণা: ঘেটো হলো শিল্প বিপ্লবের সময়ে গড়ে ওঠা শহরের ছোট অঞ্চল, যেখানে সাধারণত দরিদ্র পিরিত শ্রমিক শ্রেণী বা নির্দিষ্ট কোন সম্প্রদায়ের বসবাস করে। ঘেটো হলো শহরের গরিব ও দুর্দশাগ্রস্থ মানুষের নিয়ে গড়ে ওঠা অঞ্চল। এদেরকে সমাজের কোণঠাসা সম্প্রদায় বলে মনে করা হতো এবং দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের সময় ইহুদি সম্প্রদায় থেকে ঘেটো সম্প্রদায় কে পৃথক করা হয়।
(৩) শ্রেণীবিভাগ: ঘেটো কে তিন ভাগে ভাগ করা হয় যথা- (ক) বদ্ধ ঘেটো এবং (খ) মুক্ত ঘেট (গ) ধ্বংসাত্বক ঘেটো। যদিও বিশাল আকৃতি বিশিষ্ট ভিডিও ছিল এর একটি উদাহরণ হল-পোল্যান্ডের ওয়ারস অঞ্চলের গেট।
উপসংহার: জেঠুর বাসিন্দারা হতদরিদ্র হওয়ার জন্য তারা শহরে এমন ঘিঞ্জি বস্তিতে বসবাস করত যেখানে পরিবেশ ছিল দূষিত ও অস্বাস্থ্যকর।

৩. প্যারি কমিউন সম্পর্কে একটি টীকা লেখ?
উত্তর: প্যারি কমিউন:
ভূমিকা: ১৮৭১ খ্রিস্টাব্দে ১৮ মার্চ প্যারিসের দরিদ্র শ্রমিকদের প্রতিনিধিদের নিয়ে গড়ে ওঠে প্যারি কমিউন।
(১) উদ্দেশ্য: প্যারি কমিউন গঠনের ক্ষেত্রে কতগুলি স্পষ্ট উদ্দেশ্য ছিল, যেমন- (ক) প্যারিস নগরীর পৌর প্রশাসন পরিচালনা করা (খ) প্যারিসের মর্যাদা ও গৌরব বাড়ানো (গ) সমগ্র ফ্রান্সের ওপর ধীরে ধীরে প্যারি কমিউন কর্তৃক অধিপত্য প্রতিষ্ঠা।
(2) কার্যাবলী: প্যারি কমিউন এর উল্লেখযোগ্য কাজ ছিল প্রথমত ফরাসি সরকারের বিকেন্দ্রীকরণ দ্বিতীয়তঃ রাষ্ট্রের সঙ্গে চার্চএর সম্পর্কের বিচ্ছেদ ঘটানো, তৃতীয়তঃ রাষ্ট্র বা চার্চের অধীনতা থেকে শিক্ষা ব্যবস্থা করা মুক্ত করা। চতুর্থত পৌরসভা গুলি হাতে অতিরিক্ত পরিমাণে ক্ষমতা দান করা, পঞ্চমত নিয়মিত সামরিক বাহিনীর উচ্ছেদ সাধন করা, ষষ্ঠ , শ্রমিক কল্যাণের জন্য নানারকম সংস্কারমূলক কাজ করা, সপ্তমতঃ জাতীয় নাগরিক গড়ে তোলা প্রভৃতি।
(৩) বিস্তার: কমিউন এর নেতারা প্যারিসকে স্ব-শাসিত নগরী হিসাবে গড়ে তোলেন এবং লিও, মার্সেই প্রভৃতি বিভিন্ন এলাকায় প্যারিসের মত করে কমিউন গঠন করা হয়।
(৪) মার্কসের রচনা: কাল মার্ক স্টার সিভিল ওয়ার ইন ফ্রান্স (১৮৭১) খ্রিস্টাব্দে নামক গ্রন্থে প্যারি কমিউন সম্পর্কে লেখেন এবং তিনি শ্রমিকদের অধিকার গুলির স্বপক্ষে জোরালো বক্তব্য রাখেন ।
(৫) অবসান: সরকার প্যারি কমিউন এর ওপর নৃশংস আক্রমণ চালালে প্যারি কমিউন ভেঙে পড়ে।

বিশ শতকের ভারত-class-10

2020-07-22T11:44:00.001+05:30

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.education.biswavui (daowload this app)

বিশ শতকের ভারতে নারী ছাত্র ও প্রান্তিক জনগোষ্ঠীর আন্দোলন: বৈশিষ্ট্য ও বিশ্লেষণ -

১. ১৯০৫ খ্রিস্টাব্দে স্বদেশী আন্দোলনে ছাত্ররা কি ভূমিকা নেয় ?
উত্তর: ১৯০৫ খ্রিস্টাব্দে স্বদেশী আন্দোলনের ছাত্ররা সক্রিয়ভাবে অংশগ্রহণ করে ।(১) তারা ব্রিটিশ নিয়ন্ত্রিত শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান ছেড়ে বেরিয়ে আসে,( ২) বিদেশি কাগজ-কলম বর্জন করে, (৩) বিদেশি পণ্যের দোকানের সামনে পিকেটিং চালায়, (৪) গ্রামগঞ্জে ঘুরে বিদেশী পণ্য বর্জন ও স্বদেশী পণ্য ব্যবহারে প্রচার চালায়।

২. শচীন্দ্র প্রসাদ বসু কে ছিলেন?
উত্তর: শচীন্দ্র প্রসাদ বসু ছিলেন বঙ্গভঙ্গ-বিরোধী আন্দোলনের সময় কলকাতার রিপন কলেজের একজন ছাত্রনেতা। এই সময়ে সরকার ছাত্র আন্দোলন দমনের উদ্দেশ্যে কোলাহল সার্কুলার জারি করলে শচীন্দ্র প্রসাদ বসু নেতৃত্বে কলকাতায় অ্যান্টি সার্কুলার সোসাইটি (১৯০৫ খ্রিস্টাব্দ) গড়ে ওঠে। সরকার তাকে গ্রেফতার করে (১৯০৮ খ্রিস্টাব্দ) কারারুদ্ধ করে।

৩. বুড়িবালামের যুদ্ধ সম্পর্কে কি জানো?
উত্তর: বিপ্লবী বাঘাযতীন জার্মানি থেকে আনা অস্ত্র সংগ্রহ করার উদ্দেশ্যে উড়িষ্যার বালেশ্বর এ যান। সেখান বুড়িবালাম নদীর তীরে পুলিশের সঙ্গে গুলির লড়াইয়ে আহত হন বাঘাযতীন। পরে তিনি মারা যান, এই লড়াই বুড়িবালামের যুদ্ধ নামে পরিচিত।

৪. সাম্প্রদায়িক বাটোয়ারা নীতি তে কি বলা হয়?
উত্তর: সাম্প্রদায়িক বাটোয়ারা নীতির দ্বারা-(১) ভারতের মুসলিম, শিখ, ভারতীয় খ্রিস্টান, ইউরোপীয় প্রভৃতি বিভিন্ন সংখ্যালঘু সম্প্রদায়কে পৃথক নির্বাচনের অধিকার দেওয়া হয়। (২)হিন্দু সম্প্রদায়কে বর্ণহিন্দু ও দলিত হিন্দু এই দুই ভাগে ভাগ করা যায়।

৫. দলিত কাদের বলা হয়?
উত্তর: হিন্দু বর্ণ ব্যবস্থার জন্ম ও পেশাগত পরিচিতির বিচারে যেসব মানুষ সমাজের নিম্ন স্তরে অবস্থান করে এবং বিভিন্ন সময় উচ্চবর্ণের দ্বারা সামাজিক বঞ্চনার শিকার হয় তারা সাধারণত দলিত নামে পরিচিত।

৬. কোন পরিস্থিতিতে পুনা চুক্তি স্বাক্ষরিত হয়?
উত্তর: ব্রিটিশ সরকার হিন্দু সম্প্রদায়ের মধ্যে বিভেদ সৃষ্টির উদ্দেশ্যে সাম্প্রদায়িক বাটোয়ারা নীতির দ্বারা দলিত হিন্দুদের পৃথক নির্বাচনের অধিকার দেয়। এর প্রতিবাদে গান্ধীজী আমরন অনশন শুরু করেন তার প্রাণ সংশয় দেখা দেয়। এই পরিস্থিতিতে গান্ধীজির সঙ্গে আম্বেদকর পুনা চুক্তি স্বাক্ষর করে দলিতদের পৃথক নির্বাচনের দাবি থেকে সরে এলে আপাতত সমস্যা মেটে।

৭. মিলন মন্দির কেন প্রতিষ্ঠা করা হয়?
উত্তর: ১৯০৫ খ্রিস্টাব্দের 16 ই অক্টোবর বাংলাকে দ্বিখন্ডিত করা হলে সরকারি আইনকে অগ্রাহ্য করে প্রতিবাদ স্বরূপ দুই বাংলার মানুষের মিলন এর প্রতীক হিসাবে কলকাতার আপার সার্কুলার রোডে মিলন মন্দির প্রতিষ্ঠা করা হয়।

৮. অরন্ধন দিবস সম্পর্কে কি জানো?
উত্তর: ১৯০৫ খ্রিস্টাব্দে 16 ই অক্টোবর বাংলাকে দ্বিখণ্ডিত করা হলে এর প্রতিবাদস্বরূপ রামেন্দ্রসুন্দর ত্রিবেদীর প্রস্তাব অনুসারে সারাদেশ জুড়ে অরন্ধন পালিত হয়। বাংলার নারী সমাজ এই অরন্ধন কার্যসূচি কে পুরোপুরি সফল করে তোলেন।

৯. দীপালি সংঘের উদ্দেশ্য কি ছিল?
উত্তর: দিপালী সংঘের গড়ে ওঠার পিছনে দুটি উদ্দেশ্য ছিল, প্রথম টি হল-নারীদের মধ্যে শিক্ষা ও আধুনিকতার প্রসার ঘটানো এবং দ্বিতীয় টি হল নারীদের বিপ্লবী আন্দোলনের ভাবধারা উদ্দীপিত করা।

১০. বীণা দাস বিখ্যাত কেন?
উত্তর: বীণা দাস ছিলেন সুভাষচন্দ্র বসুর শিক্ষা গরু বেণীমাধব দাস এর কন্যা। তিনি ১৯৩২ ফ্রিস্ট আপডেট 4 ফেব্রুয়ারি কলকাতা বিশ্ববিদ্যালয় সমবর্তন উৎসব চলাকালে বাংলার গভর্নর স্ট্যানলি জ্যাকসন এর দিকে গুলি চালান।

১১. মাতঙ্গিনী হাজরা কে ছিলেন?
উত্তর: মেদিনীপুরের 73 বছরের বৃদ্ধা মাতঙ্গিনী হাজরা ১৯৩২ খ্রিস্টাব্দের ২৯ সেপ্টেম্বর তমলুক থানা দখল করতে গিয়ে পুলিশের গুলিতে মারা যান। ভারতের ইতিহাসে তিনি গান্ধী বুড়ি নামে পরিচিত।

১২. সত্যশোধক সমাজ কি উদ্দেশ্যে গঠিত হয়?
উত্তর: জ্যোতিবা ফুলে সত্যশোধক সমাজ প্রতিষ্ঠা করেন। তার উদ্দেশ্য ছিল- (১) ধৃত ব্রাহ্মণ এবং (২) সুবিধাবাদী ধর্মশাস্ত্র গুলির নিকট থেকে নিম্নবর্গের দলিত মানুষদের রক্ষা করা।

১৩. রশিদ আলী দিবস কেন পালিত হয়েছিল?
উত্তর: আজাদ হিন্দ ফৌজের অন্যতম সেনাপতি রশিদ আলী ১৯৪৫ খ্রিস্টাব্দে ব্রিটিশ বাহিনীর হাতে বন্দী হওয়ার পর তার বিচার শুরু হয় এবং। ১৯৪৬ খ্রিস্টাব্দে থেকে সাত বছর সশ্রম কারাদণ্ড দণ্ডিত করা হয়. এই ঘটনার প্রতিবাদে ১৯৪৬ খ্রিস্টাব্দে ১২ফেব্রুয়ারি দিনটিকে রশিদ আলী দিবস হিসেবে পালন করার ঘোষণা করে কলকাতার মুসলিম ছাত্রলীগ।

১৪. রশিদ আলী কে ছিলেন?
উত্তর: আব্দুর রশিদ আলী ছিলেন আজাধীন ফৌজ এর একজন বিশিষ্ট সেনা দক্ষ। ১৯৪৫খ্রিস্টাব্দে দিল্লির লালকেল্লা ব্রিটিশ সেনার হাতে বন্দি আজাদী সেনাদের বিচার হয়।

১৫. ক্ষুদিরাম বসু স্মরণীয় কেন?
অথবা, মজফফরপুর ঘটনা কি?
উত্তর: যুগান্তর গোষ্ঠী র বিপ্লবী রবীন্দ্র কুমার ঘোষ এর নির্দেশে মেদিনীপুরে হ্যামিল্টন স্কুলের ছাত্র ক্ষুদিরাম বসু ও প্রফুল্ল চাকী অত্যাচারী ম্যাজিস্ট্রেট কিংসফোর্ডকে হত্যা করতে ১৯০৮ খ্রিস্টাব্দে বিহারের মজফফরপুর যান।তারা ভুলক্রমে কিংসফোর্ড মনে করে মিসেস কেনেডি ও তার কন্যার গাড়িতে বোমা নিক্ষেপ করে উভয়ের মৃত্যু হয়। প্রফুল্ল চাকী রিভলবারের গুলিতে আত্মহত্যা করেন এবং ক্ষুদিরাম বসু ধরা পড়েন ১৯০৮ খ্রিস্টাব্দের ১১ আগস্ট তার ফাঁসি হয় এই ঘটনা মজফফরপুর ঘটনা নামে পরিচিত।

১৬. লীনা নাগ কে ছিলেন?
উত্তর: লীনা নাচ ছিলেন ঢাকার দিপালী সংঘের প্রতিষ্ঠাতা ।ঢাকা স্ত্রী শিক্ষা প্রচার ও ব্যবস্থার ব্যাপারে লীলা নাগের অবদান অতুলনীয়। লীনা নাগ ১৯৩০ খ্রিস্টাব্দে আইন অমান্য আন্দোলনে যোগ দেন এবং ঢাকার মহিলা সত্যাগ্রহ গঠন করেন। তিনি ভারত ছাড়ো আন্দোলনে যোগ দিয়ে কার বরণ করে।

১৭. প্রীতিলতা ওয়াদ্দেদার কে ছিলেন?
উত্তর: প্রীতিলতা ওয়াদ্দেদার ছিলেন ভারতের বিপ্লবী আন্দোলনের একজন চিরস্মরণীয় নেত্রী। বিপ্লবী পূর্ণেন্দু দস্তিদার তার মধ্যে বিপ্লবের প্রেরণা জাগ্রত করেন মাস্টারদা সূর্যসেনের তিনি মন্ত্র শিষ্য ছিলেন। মাস্টারদার নির্দেশে প্রীতিলতা ১৯৩২ খ্রিস্টাব্দের ২৪সেপ্টেম্বর হিন্দুস্তান রিপাবলিকান আর্মির কয়েকজন তরুণ স্বেচ্ছাসেবককে নিয়ে পাহাড়তলী ইউরোপিয়ান ক্লাব আক্রমণ করেন।

১৮. লক্ষ্মী সায়গল কে ছিলেন?
উত্তর: লক্ষ্মী সায়গল ছিলেন সুভাষচন্দ্র বসু কর্তিক গঠিত আজাধীন ফৌজ এর নারী বাহিনী রানী ঝাঁসি রেজিমেন্ট এর ক্যাপ্টেন প্রধান নেত্রী। তিনি ছিলেন সিঙ্গাপুরে কর্মরতা একজন চিকিৎসক।

১৯. মাস্টারদা সূর্য সেন কে ছিলেন?
উত্তর : সূর্যসেন (১৮৪৮ খ্রিস্টাব্দ-১৯৩৪ খ্রিস্টাব্দ) ছিলেন ভারতের একজন শীর্ষস্থানীয় বিপ্লবী নেতা। তিনি চট্টগ্রামের উমাতারা উচ্চ বিদ্যালয়ের গণিতের শিক্ষক ছিলেন। সহকর্মীদের নিকট তিনি মাস্টারদা নামে পরিচিত ছিলেন। ১৯৩০ খ্রিস্টাব্দের ১৮ এপ্রিল সূর্যসেন ও তার ইন্ডিয়ান রিপাবলিকান আর্মির সদস্য অনন্ত সিংহ, গণেশ ঘোষ, নির্মল সেন, অম্বিকা চক্রবর্তী, চট্টগ্রামের দুটি অস্ত্র গার টেলিগ্রাফ অফিস ও রেল স্টেশন দখল করেন। সূর্যসেন চট্টগ্রামের ভারতীয় প্রজাতান্ত্রিক সরকার প্রতিষ্ঠার কথা ঘোষণা করেন।

২০. কে কবে কেন কার্লাইল সার্কুলার জারি করেন?
উত্তর: বঙ্গভঙ্গ বিরোধী তীব্র ছাত্র আন্দোলন দমনের উদ্দেশ্যে তৎকালীন মুখ্য সচিব R W Carlyle ১৯০৫ খ্রিস্টাব্দের ১০ অক্টোবর কার্লাইল সার্কুলার জারি করেন। কার্লাইল সার্কুলার এ বলা হয় বঙ্গভঙ্গ-বিরোধী আন্দোলনে যোগদান কারী সরকারি স্কুল কলেজ থেকে বিতারিত করা হবে এবং স্কুল কলেজের অনুমোদন বন্ধ করা হবে।

২১. অলিন্দ যুদ্ধ কাকে বলে?
উত্তর: ১৯৩০ খ্রিস্টাব্দের ৮ ডিসেম্বর বিনয় বসু, বাদল গুপ্ত, দীনেশ গুপ্ত রাইটার্স বিল্ডিং এ প্রবেশ করে কারা বিভাগের ইন্সপেক্টর জেনারেল কে হত্যা ও একজন ইংরেজ কর্মচারীকে আহত করে ব্রিটিশ পুলিশের সঙ্গে রাইটার্স বিল্ডিং এর বারান্দায় বা অলিন্দে তুমুল যুদ্ধ হয় তাকে অলিন্দ যুদ্ধ বলা হয়।

২২. ভারতীয় স্বাধীনতা সংগ্রামে ভারতে নারীদের ভূমিকা কেমন ছিল?
উত্তর: ভারতীয় স্বাধীনতা সংগ্রামী অধিকাংশ ক্ষেত্রেই নারীরা অংশ নিয়েছিলেন পুরুষের সহযোগীর ভূমিকায়। স্বাধীনতা আন্দোলনের সময় নারীদের উপস্থিতি লক্ষণীয় হলেও। আন্দোলনের কর্মসূচি নির্ধারণে নারীদের ভূমিকা ছিল গৌণ।

আবহবিকার -মান ২

2020-07-21T13:30:00.000+05:30

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.education.biswavui (daowload this app)

আবহবিকার

মান ২

১. আবহবিকার বা বিচূর্ণীভবন প্রক্রিয়া কাকে বলে?
উত্তর: ভূপৃষ্ঠের উন্মুক্ত তার ফলে যেসব প্রক্রিয়ায় শিলা সমূহ যান্ত্রিকভাবে শিলা চূর্ণ-বিচূর্ণ এবং রাসায়নিকভাবে বিয়োজিত হচ্ছে তাদের সম্মিলিত প্রক্রিয়াকে আবহবিকার বলে।
বৈশিষ্ট্য:(১) এই প্রক্রিয়ায় শিলা যান্ত্রিক রাসায়নিক ও জৈবিক ভাবে চূর্ণ-বিচূর্ণ বা বিয়জিত হয়। তাই একে বিচূর্ণীভবন বলে।(২) এই প্রক্রিয়াটি একটি ভূমিরূপ গঠনকারী বহির্জাত প্রক্রিয়া।

২. আবহবিকার কে বিচূর্ণীভবন বলে কেন?
উত্তর: আবহাওয়ায় বিভিন্ন উপাদান, যেমন- সূর্যতাপ, বৃষ্টিপাত, চাপ,তুষারপাত প্রভৃতি প্রভাবে আবহবিকার বাসিলা বিচার প্রক্রিয়ায় শিলা চূর্ণ-বিচূর্ণ হয়ে ছোট ছোট শিলাখণ্ড পরিণত হয়। এই সমস্ত শিলাখণ্ড মূল শিলা থেকে বিচ্ছিন্ন হয়ে সেখানেই পড়ে থাকে। সেই কারণেই আবহবিকার কে বিচূর্ণীভবন বলা হয়।

৩. ক্ষয়ীভবন কাকে বলে?
উত্তর: আবহবিকারের ফলে উৎপন্ন শিথিল শিলা চুন্নু এবং বিভিন্ন প্রাকৃতিক শক্তির ঘাত-প্রতিঘাতে ভূপৃষ্ঠ শিলা ভেঙে উৎপন্ন শিলাখণ্ড নদী, হিমবাহ, বায়ু প্রবাহ, সমুদ্র তরঙ্গ, জল ধারা প্রভৃতি প্রাকৃতিক শক্তি দ্বারা অপসারিত হলে তাকে ক্ষয়ীভবন বলে।
বৈশিষ্ট্য: (১) এই প্রক্রিয়ায় ক্ষয়জাত বস্তুপুঞ্জ এর অপসারণ ঘটে। (২) এই প্রক্রিয়ায় ভূমি ভাগের উচ্চতা হ্রাস পায় এবং তাই ভূমির অবরোহণ ঘটে।

৪. নগ্নীভবন কাকে বলে?
উত্তর: আবহবিকার, ক্ষয়ীভবন, এবং পুঞ্জিত ক্ষয়ের সম্মিলিতভাবে শিলাস্তরের উপরিভাগ বিচ্ছিন্ন হয়ে অপসারিত হলে অভ্যন্তরভাগে উন্মুক্ত হয়ে পড়ে।এইভাবে শিলাস্তরের অভ্যন্তরের অংশ উন্মুক্ত হয়ে পড়লে তাকে নগ্নীভবন বলে। সুতরাং নগ্নীভবন হলো আবহবিকার, ক্ষয়ীভবন ও পুঞ্জিত ক্ষয় সম্মিলিত ফল।
বৈশিষ্ট্য: (১) বিভিন্ন প্রাকৃতিক শক্তি এই প্রক্রিয়ার সক্রিয় অংশ নেয়।(২) নগ্নীভবন শিলা জন্য অপসারিত হয়।

৫. পুঞ্জিত ক্ষয় বা ভর বিচলন কাকে বলে?
উত্তর: আবহবিকার এর ফলে উৎপন্ন শিলা চূর্ণ বায়ুপ্রবাহ, নদী, হিমবাহ প্রভৃতিকোনরকম বহনকারী মাধ্যমের সাহায্যে ছাড়াই কেবলমাত্র মাধ্যাকর্ষণ বলের প্রভাবে পুঞ্জিভূত অবস্থায় পাহাড়ের ঢাল বেয়ে নিচে নেমে আসে। এই প্রক্রিয়াকে বলা হয় পুঞ্জিত ক্ষয় বা ভর বিচলন।
উদাহরণ: ধস, মৃত্তিকা প্রবাহ, ভূমিপ্রবাহ প্রভৃতি।

৬. যান্ত্রিক আবহবিকার কাকে বলে?
উত্তর: উষ্ণতার তারতম্য আদ্রতা ও শুষ্কতার প্রভেদ, শিলাস্তরের চাপের পার্থক্য তুষার ও লবণের কেলাস গঠন, যৌগিক ক্রিয়া কলাপ প্রভৃতির প্রভাবে শিলাস্তর যখন শুধুমাত্র ফেটে গিয়ে ক্ষুদ্র ক্ষুদ্র খণ্ডে বা চূর্নে পরিণত হয়, তখন তাকে যান্ত্রিক আবহবিকার বলে।

৭. যান্ত্রিক আবহবিকার প্রভাব কোন কোন অঞ্চলে সর্বাধিক পরিলক্ষিত হয়?
উত্তর: উষ্ণতার তারতম্য এবং তুষারের ক্রিয়া হল যান্ত্রিক আবহবিকার সংগঠিত হয় প্রধান দুটি অস্ত্র। সেই জন্য (১) উষ্ণ মরু অঞ্চলে উষ্ণতার তারতম্য অধিক হওয়ায় যান্ত্রিক আবহবিকার প্রাধান্য রয়েছে এবং (২) শীতপ্রধান দেশে এবং উচ্চ পার্বত্য অঞ্চলে তুষার এর ক্রিয়া পরিলক্ষিত হয় বলে এই সমস্ত অঞ্চলে যান্ত্রিক আবহবিকার অধিক সংঘটিত হয়।

৮. কোন ধরনের জলবায়ুতে যান্ত্রিক আবহবিকার বেশি ঘটে?
উত্তর: যান্ত্রিক আবহবিকার প্রধানত উষ্ণ মরু জলবায়ু এবং শীতল মেরু বা পার্বত্য জলবায়ু অঞ্চলে অধিক লক্ষ্য করা যায়। কারণ- (১) উষ্ণ মরু জলবায়ু অঞ্চলে দৈনিক ও বার্ষিক উষ্ণতার তারতম্যের জন্য শিলাস্তরের উপরের অংশ এবং ভিতরের অংশ অসম ভাবে প্রসারিত ও সংকুচিত হয়। এর ফলে শিলাস্তরে যে প্রাণের সৃষ্টি হয় তাতে শিলাস্তরের ফাটলের সৃষ্টি হয় এবং সেই ফাটল বরাবর শিলাস্তর ভেঙে টুকরো টুকরো হয়ে যায়। (২) আবার মেরু অঞ্চল ও উচ্চ পার্বত্য অঞ্চলে রাতের বেলায় বা শীতকালে যখন জল জমে বরফে পরিণত হয় তখন বড় পেচ্ছাপের শিলা স্তর কে চূর্ণ-বিচূর্ণ হয়ে যায়।

৯. প্রস্তর চাঁই বিচ্ছিন্নকরণ বা পিণ্ড বিশরন কাকে বলে?
উত্তর: উষ্ণতার তারতম্য জনিত কারণে শিলাস্তরে সৃষ্ট উলম্ব ও সমান্তরাল ফাটলের মাধ্যমে শিলাস্তরের আকারে মূল শিলা থেকে বিচ্ছিন্ন হয়ে গেলে সেই আবহবিকার কে প্রস্তর চাঁই বিচ্ছিন্নকরণ পিণ্ড বিশরণ বলে।
বৈশিষ্ট্য: (১) সাধারণত জোর বা সন্ধি বহুল শিলাস্তরে এরূপ আবহবিকার ঘটে।(২) মরু অঞ্চলে দৈনিক উষ্ণতার তারতম্য বেশি হওয়ায় সেখানে এই প্রকার আবহবিকার প্রাধান্য রয়েছে।

১০. শল্কমোচন কাকে বলে?
উত্তর: উষ্ণতার তারতম্য জনিত কারণে সৃষ্ট ফাটল বরাবর শিলার উপরে স্তর পেঁয়াজের শল্ক পত্রের মতো নিচের স্তর থেকে খুলে এসে চূর্ণ-বিচূর্ণ হইলে সেই আবহবিকার কে শল্কমোচন বা এক্সফোলিয়েশন বলে।
বৈশিষ্ট্য: (১) সম প্রকৃতির গ্রানাইট জাতীয় শিলা এই প্রকার আবহবিকার দেখা যায়। (২) এই আবহবিকারের গোলাকৃতির গণ্ড শিলার সৃষ্টি হয়। তাই একটি গোলাকৃতি আবহবিকার বলা হয়।

১১. শল্কমোচন আবহবিকার কে গোলাকৃতি আবহবিকার বলে কেন? অথবা, উন্মুক্ত গম্বুজ কাকে বলে?
উত্তর: শিলা তাপের কুপরিবাহী হওয়ায় ক্রমাগত উষ্ণতা বৃদ্ধির ফলে শিলার পৃষ্ঠদেশের স্তরটি অভ্যন্তরের তুলনায় অধিক প্রসারিত ও সংকুচিত হয়। দীর্ঘদিন ধরে এই প্রসারণ সংকোচন কাজ চলতে থাকলে শিলার উপরের স্তর গুলি ভিতর স্তর গুলি থেকে পেঁয়াজের খোসার মতো খুলে আসে একে শল্কমোচন বলে।
উদাহরণ: তামিলনাড়ুর মহাবলীপুরমের "কৃষ্ণ ভেন্নাই পান্ডু" নামক গ্রানাইট গম্বুজটি উন্মুক্ত গম্বুজ টি গম্বুজের উদাহরন।

১২. ক্ষুদ্র কণা বিশরণ বা কনাভবন কাকে বলে?
উত্তর: মরু অঞ্চলে উষ্ণতার তারতম্য জনিত কারণ বিষম সত্ত বা বিভিন্ন খনিজে গঠিত শিলা যখন ফেটে গিয়ে ক্ষুদ্র ক্ষুদ্র খনিজ কণা বা বালুকনায় পরিণত হয় তখন সেই শিলা বিকার কে ক্ষুদ্র কণা বিশরন বা কনাভবন বলে।
বৈশিষ্ট্য: (১) বিষম সত্ত অপেক্ষাকৃত স্থূল ক্ষণিক কনায় গঠিত ছিল ক্ষুদ্র কণা বিষরণ ঘটে থাকে। (২) এই আবহবিকার প্রক্রিয়ায় শিলাটি কাচের গ্লাস বা চিমনি ফাটার মতো সংযোগ শোধক পদার্থের মধ্য দিয়ে ফেটে যায়।

১৩. হাইড্রেশন বা জলযোজন বলতে কী বোঝো?
উত্তর:: রাসায়নিক বিক্রিয়ায় মাধ্যমে শিলা মধ্যস্থ খনিজের সঙ্গে জল যুক্ত হলে খনিজের আণবিক গঠনের পরিবর্তন ঘটে। এবং নতুন খনিজ সৃষ্টি হয়। রাসায়নিক আবহবিকার এর এই প্রক্রিয়াকে হাইড্রেশন বা জল যোজন বলে।

বৈশিষ্ট্য: (১) এই প্রক্রিয়ায় সদক খনিজটি অর্থাৎ জল যোজিত খনিজটি ফুলে ওঠে ও আয়তন বৃদ্ধি পায়। (২) এই প্রক্রিয়ায় অপেক্ষাকৃত নমনীয় নতুন গৌণ খনিজ সৃষ্টি হয়।

১৪. কার্বনেশন বা অঙ্গন বলতে কী বোঝো?
উত্তর: শিলার বিভিন্ন খনিজের সঙ্গে কার্বন ডাই অক্সাইড এর রাসায়নিক ভাবে সংযুক্ত হওয়াকে কার্বনেশন বা অঙ্গার যোজন বলে। এই প্রক্রিয়ায় কার্বন-ডাই-অক্সাইডের বৃষ্টির জলের সঙ্গে বিক্রিয়া করে কার্বনিক অ্যাসিড উৎপন্ন করে। এই কার্বনিক অ্যাসিড চুনাপাথরের ক্যালসিয়াম কার্বনেট এর সঙ্গে বিক্রিয়া করে ক্যালসিয়াম বাই কার্বনেট উৎপন্ন করে যা সহজে জলে দ্রবীভূত হয়।
বৈশিষ্ট্য: (১)এই আবহবিকারের জলের উপস্থিতি কার্বন-ডাই-অক্সাইডের মুখ্য ভূমিকা নেয়। (২) এই আবহবিকার আর্দ্র জলবায়ুতে চুনাপাথর ও খড়িমাটি দ্বারা গঠিত অঞ্চলে অধিক লক্ষ্য করা যায়।

১৫. রেগোলিথ বা ভুস্তর কাকে বলে?
উত্তর: আবহবিকার এর ফলে উৎপন্ন শিলাখণ্ড সমূহ ভূপৃষ্ঠের উপর সঞ্চিত হয়ে যে শিথিল ও অসংবদ্ধ শিলাময় স্তর গঠন করে তাকে রেগোলিথ বলে।
বৈশিষ্ট্য: (১) এই স্তরটি সাধারণত ওপরের অংশ থেকে নিচের অংশ পর্যন্ত সমজাতীয় পদার্থ দ্বারা গঠিত হয়।(২) এই স্তরটি অগভীর বা কয়েকশো ফুট গভীর হতে পারে।

১৬. টর কাকে বলে?
উত্তর: টর বলতে সাধারণভাবে আমরা এক ধরনের ছোট টিলা বা গন্ড শিলার স্তুপ কে বুঝি যেগুলি প্রায় ছয় থেকে 18 মিটার পর্যন্ত উঁচু হয়ে থাকে।

১৭. টেরারোসা কি?
উত্তর: Terrarossaএটি ইতালি শব্দ যার terra কথাটির অর্থ কাদা এবং rossaকথাটির অর্থ লাল। অর্থাৎ চুনাপাথর যুক্ত অঞ্চলে কার্বনেশন আবহবিকার এর মাধ্যমে চুনাপাথর বিয়োজিত হলে চুনাপাথরের অদ্রাব্য অবশিষ্ট রূপে সূক্ষ্ম লৌহযৌগ মিশ্রিত লাল রংয়ের যে কাদা মাটি সৃষ্টি হয় তাকে টেরারোসা বলে।

১৮. অক্সিডেশন বা জারন বলতে কী বোঝো?
উত্তর: শিলা মধ্যস্থ খনিজের সঙ্গে রাসায়নিক বিক্রিয়ার মাধ্যমে অধিক অক্সিজেনযুক্ত হলে শিলা মধ্যস্থ খনিজের কাঠিন্য নষ্ট হয় এবং সিলেটি সহজেই ভেঙে যায়। এই আবহবিকারের কে অক্সিডেশন বা জারন বলে।
বৈশিষ্ট্য: (১) এই প্রক্রিয়ায় অক্সিজেন মুখ্য ভূমিকা নিলে উপস্থিতি একান্ত প্রয়োজন। (২) এই প্রক্রিয়ায় শিলায় মরিচা পড়ে এবং শিলার গায়ে হলুদে বাদামী রঙের আবরণ সৃষ্টি হয়।

শিকার-জীবনানন্দ দাশ( বড় প্রশ্ন )

2020-07-20T12:33:00.000+05:30

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.education.biswavui (daowload this app)

শিকার

জীবনানন্দ দাশ

( বড় প্রশ্ন )

১. জীবনানন্দ দাশের শিকার কবিতায় কবি যে ভোরের বর্ণনা দিয়েছেন তা লেখ।
উত্তর: চিত্র ধর্মী কবি জীবনানন্দ দাশ শিকার কবিতায় ভোরের এক অপূর্ব দৃশ্য অংকন করেছেন। ভোরের আকাশের রং ঘাসফড়িঙের দেহের মতো কোমল নীল। ভোরের প্রকৃতি মোলায়েম শান্ত। চারদিকের পেয়ারা নোনা গাছ গুলি টিয়ার পালকের মতো সবুজ। আসন্ন প্রভাতে আকাশের সব তারা ম্রিয়মাণ আছে একটি তারা- শুকতারা জাজ্বল্যমান।ভোরের আকাশের একটি তারার প্রসঙ্গে লেখক দুটি উপমা প্রয়োগ করেছেন। একটি পাড়াগাঁর বাসরঘরে নববিবাহিত স্বামী সঙ্গসুখ মাখা লজ্জারাঙা মেয়েটির মত। অপরটি হাজার হাজার বছর আগে মিশরীয় যুগে এক প্রেমিকা তার বুক থেকে একটি মুক্তা নিয়ে তার প্রেমিকার নীল মদের গেলাসে রেখেছিল কোন এক রাতে আবেগঘন মুহূর্তে।
           ভোরের সূর্যের আলোয় শীতের রাতে দেশোয়ালি দের জ্বালা আগুন অনেকটা স্নান হয়ে এসেছে। এখন আগুন মোরগ ফুলের মতো আর টকটকে লাল কিংবা কুসুমের রং এর মত। অনেকটা ফ্যাকাশে হয়ে গেছে। কোভিদ বর্ণনায় রোগা শালিকের হৃদয়ের বিবর্ণ ইচ্ছার মতো। ঘাস ও গাছের পাতায় শিশির কণা সূর্যের নানা বর্ণ ধারণ করেছে, যা ময়ূরের সবুজ নীল ডানার মতো ঝিলমিল করছে।এইভাবে কবি বিভিন্ন রূপকল্পের মধ্য দিয়ে ভোরের এক অনবদ্য ছবি এঁকেছেন।

২. জীবনানন্দ দাশের শিকার কবিতা অবলম্বনে সুন্দর বাদামি হরিণ এর বেঁচে থাকার সংগ্রাম ও তার পরিণতি পরিচয় দাও।
উত্তর: কবি জীবনানন্দ দাশ শিকার কবিতা একটি হরিণের বেঁচে থাকার সংগ্রাম তার মর্মান্তিক পরিণতি সুন্দরভাবে ফুটিয়ে তুলেছেন।চিতা বাঘিনীর হাত থেকে বাঁচার জন্য বাদামি হরিণ কি সারারাত নক্ষত্রহীন মেহগনির মতো অন্ধকারে সুন্দরবন থেকে অর্জুনের বনে ঘুরে বেরিয়েছে। বাঁচার তাগিদে সে অপেক্ষায় কখন ভোর হয়। তারপর তার সেই বহুয়া শাসিত ভোরের আভা ফুটে ওঠে। আনন্দে সে কচি বাতাবিলেবুর মত সবুজ সবুজ ঘাস ছিঁড়ে ছিঁড়ে খায়। সারারাত্তির আসে ঘুরে বেড়ানোর নিদ্রাহীন শান্ত ক্লান্ত অবশ শরীরটাকে সতেজ করবার জন্য নদীর স্রোতে নিজেকে ভাসিয়ে দেয়। সে চায় অন্ধকারের হিম কুঞ্চিত জরায়ু থেকে বেরিয়ে আসা ভোরের রোদের মতো একটি বিস্তারিত উল্লাস পেতে। সে আরো চাই ভরে নীল আকাশের নিচে বর্শার ফলার মত সূর্যের কিরণে উজ্জীবিত হতে। মনে জাগে প্রেম সাহসে সাধে সৌন্দর্যে ভর করে এসে চাইল হরিণীর পর হরিনিকে চমকে দিতে।
                প্রকৃতি কাঁপিয়ে শোনা যায় এক অদ্ভুত শব্দ বন্দুকের গুলির।ভোরের মনোরম শান্ত প্রকৃতি বাদামি হরিণ নতুন জীবন ভাবনা ছিন্নভিন্ন হয়ে যায়। তথাকথিত সভ্য টেরিকাটা মানুষের লালারসে হরিণ টি। নদীর জল মচকা ফুলের পাপড়ির মত লাল হয়ে যায়। আগুন জলে আবার।উষ্ণ লাল আগুনের হরিণের মাংস সেটি টেরিকাটা মানুষগুলি পানভোজন রত।নক্ষত্রের নিচে ঘাসের বিছানায় বসে পুরনো শিশিরভেজা গল্প করে সিগারেট ধোঁয়া ওড়ায়।লোভী নিষ্ঠুর আধুনিক সভ্য মানুষের রসনার পরিতৃপ্তির জন্য হরিণের বেঁচে থাকাই লড়াই থেমে যায় এক মর্মান্তিক পরিণতিতে।

৩. নাগরিকের লালসায় নীল অম্লীয় প্রকৃতির মাঝে পবিত্র জীবন হারিয়ে যায় মৃত্যুর আঁধারে' - শিকার কবিতা সূত্রে উদ্ধৃত অংশটি নিহিতার্থ লেখ।
উত্তর: চিত্রকল্প বাদী কবি জীবনানন্দ দাশ তার শিকার কবিতায় নাগরিক সভ্য মানুষের লালসায় কিভাবে প্রকৃতির সন্তান হারিয়ে যায় মৃত্যুর অতল গভীরে তার অসামান্য চিত্রকল্পের মাধ্যমে তুলে ধরেছেন পাঠকের সামনে।
            এক বাদামি হরিণ চিতা বাহিনীর হাত থেকে বাঁচবার জন্য সারারাত নক্ষত্রহীন মেহগনির মত অন্ধকারে সুন্দরবন থেকে অর্জুনের বনে ছুটে বেড়িয়েছে।অবশেষে ভোর বেলায় ভয়মুক্ত হয়ে প্রাণের তাগিদে কচি বাতাবি লেবুর মতো সবুজ ঘাস ছিঁড়ে ছিঁড়ে খায়। সারা রাতের শ্রান্তি ক্লান্তি নদীর স্রোতে। হিমশীতল রাতের অন্ধকারে শেষে ফুটে ওঠে ভোরের আলো। হরিণ কি সেই আবার নিজেকে উজ্জীবিত করতে চায়।আবার নীল আকাশের নিচে বর্ষার মতো সূর্যের কিরণে নিজেকে জাগিয়ে তোলে হরিণীর পর হরিণীকে চমকে দিতে।
            কিন্তু এই প্রাণচঞ্চল চপল হরিণটি নাগরিক লালসার শিকার। নাগরিক সভ্যতা তথাকতিত টেরিকাটা ভদ্রলোকের রসনার পরিতৃপ্ত করতে হরিণটিকে হত্যা করে বন্দুকের গুলিতে। নদীর জল মচকা ফুলের পাপড়ির মত লাল হয়ে যায়। অরণ্য প্রকৃতিতে আবার আগুন জলে। রান্না হয় হরিণের মাংস।ঘাসের বিছানায় বসে সিগারেটের ধোঁয়ার আদি রসের গল্প করে আর হরিণের মাংস দিয়ে মদ্যপান করে। সেই নাগরিক সভ্যতা নিষ্ঠুর মানুষগুলো না ভালবেসে প্রকৃতিকে না ভালোবাসের প্রকৃতির সন্তানকে।

৪. শিকার কবিতায় কবি জীবনানন্দের উপমা ও চিত্রকল্প দক্ষতার পরিচয় দাও।
উত্তর: রূপসী বাংলার কবি জীবনানন্দ দাশের কবিতায় গ্রাম বাংলার আনাচ-কানাচ অবলীলায় বন্দী হয়ে ওঠে। শিকার কবিতাটি কেউ বাংলার সবুজ অরণ্য প্রকৃতির অতিপরিচিত চিত্রমালা। চিত্রের পর চিত্র জুড়ে কবি নির্মাণ করেছেন কবিতার শরীর। বিচ্ছিন্নভাবে ব্যবহৃত উপমা চিত্রকল্প গুলির কয়েকটি হলো -
          ১. আকাশের রং- ঘাসফড়িংয়ের দেহের মতো কোমল নীল।
         ২.পেয়ারা ও নোনা গাছ- টিয়ার পালকের মতো সবুজ।
          ৩. একটি তারা এখনো আকাশে- পাড়াগাঁর বাসরঘরে গোধূলির মেয়েটির মত।
         কিংবা মিশরের মানুষের বুকে থেকে প্রেমিকের মদের গেলাসে রাখা মুক্তোর মত।
          ৪. দেশোয়ালি দের জালানো আগুন- মোরগ ফুলের মতো লাল।
          ৫. সূর্যের আলোয় আগুনের রং- রোগা শালিকের বিবর্ণ ইচ্ছার মত।
          ৬. সকালের আলোয় বর্ণ ও আকাশ- ময়ূরের সবুজ নীল ডানার মতো।
          ৭. অন্ধকার- মেহগনির মতো।
         ৮. সুগন্ধি ঘাস- কচি বাতাবি লেবুর মত।
         ৯. ভোরের রৌদ্রের উল্লাস- অন্ধকারে হিম কুঞ্চিত জরায়ু ছিঁড়ে বেড়ানোর মতো।
         ১০. সদ্যস্নাত হরিণ- সূর্যের সোনার বর্শার মতো।
          ১১. নদীর জল- মচকা ফুলের পাপড়ির মত।
          ১২. পুরনো গল্প- শিশির ভেজা

-- এমনভাবে সহজ-সরল ভাষায় সাধারণ দৃশ্য হয়ে উঠেছে অসাধারণ।আমরা প্রতিনিয়ত যা দেখেও দেখিনা জীবনানন্দ তাকেই তুলনা বাচক ধর্মে অলংকৃত হয়ে সৌন্দর্য করেন। আধুনিক কবিতার শরীরে ভোরের শান্ত নিটোল সৌন্দর্য যেমন জীবন্ত কারুকাজ বোধহয় একমাত্র জীবনানন্দ করতে পারেন।এই গুণেই তিনি বাংলা আধুনিক কবিতার প্রথম বিশ্বকর্মা ভাস্কর।

আবহবিকার

2020-07-18T12:06:00.000+05:30

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.education.biswavui (daowload this app)

আবহবিকার

১. আবহবিকার কোন ধরনের ভূমিরূপ প্রক্রিয়া ?
উত্তর : বহির্জাত ভূমিরূপ প্রক্রিয়া।

২. নগ্নীভবন প্রক্রিয়ার অপর নাম কি?
উত্তর: নির্মচন প্রক্রিয়া।

৩. নগ্নীভবন শব্দটি কোন ল্যাটিন শব্দ থেকে উৎপন্ন ?
উত্তর: denudare.

৪. কোন প্রক্রিয়ায় বিভিন্ন প্রাকৃতিক শক্তি দ্বারা চূর্ণ-বিচূর্ণ শিলাখণ্ড অপসারিত হয়?
উত্তর: ক্ষয়ীভবন।

৫. কোন প্রক্রিয়ায় কেবলমাত্র মাধ্যাকর্ষণ শক্তির প্রভাবে চূর্ণ-বিচূর্ণ শিলাখণ্ড অপসারণ ঘটে?
উত্তর: পুঞ্জিত ক্ষয়।

৬. ক্ষয়ীভবন এর ফলে ভূমির উচ্চতা কিরূপ পরিবর্তন?
উত্তর : ভূমির উচ্চতা রাস পায়।

৭. কোন প্রক্রিয়াকে সস্তানিক প্রক্রিয়া বলে?
উত্তর : আবহবিকার কে।

৮. পুঞ্জিত ক্ষয় সাহায্যকারী মাধ্যম হিসেবে কি উপস্থিত থাকে?
উত্তর ; জল

৯. পুঞ্জিত ক্ষয়ের ফলে পাহাড়ের ঢালের কিরূপ পরিবর্তন হয়?
উত্তর: পাহাড়ের ঢাল পর্যায়িত হয়।

১০. ধস, ভূমি প্রবাহ, মৃত্তিকা প্রবাহ, এগুলি কোন প্রক্রিয়ার উদাহরণ?
উত্তর: পুঞ্জিত ক্ষয়ের।

১১. চির তুষারবৃত অঞ্চলে কোন প্রকার আবহবিকার হয়?
উত্তর: কোন আবহবিকার হয়না।

১২. কোন আবহবিকার এর টেরারোসা মৃত্তিকা সৃষ্টি হয়?
উত্তর: কার্বনেশন আবহবিকার।

১৩. আবহবিকারের শিষ্ট চূর্ণ-বিচূর্ণ শিলাখণ্ড নমনীয় ভু আস্তরণ কে কি বলে?
উত্তর: রেগোলিথ ।

১৪. কোন প্রকৃতির শিলায় ক্ষুদ্র কণা বিস্মরণ ঘটে?
উত্তর: বিষম প্রকৃতির।

১৫. কোন আবহবিকার এর গোলাকার গন্ড শিলার উদ্ভব হয়?
উত্তর: শল্কমোচন আবহবিকার।

১৬. খনিজ সিজন যুক্ত হলে যে রাসায়নিক আবহবিকার হয় তাকে কি বলে?
উত্তর: অক্সিডেশন।

১৭. কার্বনেশন প্রক্রিয়া সংঘটিত হয়?
উত্তর : চুনাপাথরে।

১৮. যান্ত্রিক আবহবিকার সর্বাধিক ঘটে?
উত্তর; উষ্ণ মরু জলবায়ু অঞ্চলে।

১৯. প্রস্তর চাঁই খন্ডিকরন প্রক্রিয়া দেখা যায়?
উত্তর: ব্যাসল্ট শিলা।

২০. যে প্রক্রিয়ায় শিরা পিস্তল থেকে গুলি ছোড়ার মতো আওয়াজ করে ফাটে যায় তা হল?
উত্তর: ক্ষুদ্র কণা বিস্মরণ।

২১. ভূপৃষ্ঠ শিলাস্তর উন্মুক্ত হয়?
উত্তর: নগ্নীভবন এ

২২. ফেল্ডস পারের সঙ্গে জল যুক্ত হলে সংঘটিত হয়?
উত্তর: হাইড্রেশন।

২৩. মরুভূমিতে শিলা শব্দ করে ফেটে যায় যে প্রক্রিয়ায় ফলে তা হল?
উত্তর: ক্ষুদ্র কণা বিস্মরণ।

২৪. তুষারের দ্বারা সংঘটিত যান্ত্রিক আবহবিকার বেশি দেখা যায়?
উত্তর: উত্তর অক্ষাংশে।

২৫. শব্দের সৃষ্টি হয়?
উত্তর: যান্ত্রিক আবহবিকার।

শিকার জীবনানন্দ দাশ

2020-07-18T11:47:00.000+05:30

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.education.biswavui (daowload this app)

শিকার জীবনানন্দ দাশ

১. শিকার কবিতায় কবি ভোরের আকাশের রং কে কিসের সঙ্গে তুলনা করেছেন?
উত্তর: শিকার কবিতায় কবি ভোরের আকাশের রং কে ঘাসফড়িং দেহের মত কোমল নীলের তুলনা করেছে।

২. একই তারা এখন আকাশে রয়েছে তারা সঙ্গে কবি কিসের তুলনা দিয়েছেন?
উত্তর: এক্ষেত্রে কোভিদ দুটি উপমা দিয়েছেন -(ক) পাড়াগাঁয়ে বাসব ঘরে লজ্জাবনত গোধূলির মতো।
(খ) হাজার হাজার বছর আগে কোন এক মিশরের প্রেমিকা তার বুক থেকে মুক্তা প্রেমিকের নীল মদের গেলাসে রেখেছিল।

৩. দেশোয়ালি আর সারারাত মাঠে আগুন জ্বেলেছে কেন?
উত্তর: হিমের রাতে শরীর উম রাকবার জন্য আগুন জ্বেলেছে।

৪. দেশোয়ালি রাখি দিয়ে আগুন জ্বেলেছে এবং আগুনের রং কেমন?
উত্তর: দেশোয়ালি আর শুকনো অসত্য পাতা দিয়ে আগুন জ্বেলেছে এবং আগুনের রং মোরগ ফুলের মতো লাল।

৫. দেশোয়ালি দিয়ে জ্বালা আগুন সূর্যের আলোয় কেমন ছিল?
উত্তর: ভিসুয়ালিজের জ্বালা আগুন সূর্যের আলোয় ছিল রোগা শালিকের হৃদয়ের ইচ্ছার মত।

৬. সকালের আলোয় টলমল শিশিরে চারিদিকের বর্ণ আকাশ কিসের মত ঝিলমিল করছে?
উত্তর: সকালের আলোয় টলমল শিশিরের চারদিকের বর্ণ আকাশ ময়ূরের সবুজ নীল ডানার মতো ঝিলমিল করছে।

৭. হরিণ চিতা বাঘের হাত থেকে বাঁচার জন্য সারারাত কোথায় ঘুরে বেরিয়েছিল?
উত্তর: হরিণটি চিতার আগুনে হাত থেকে বাঁচার জন্য সারারাত সুন্দরবন থেকে অর্জুনের বোন ঘুরে বেরিয়ে ছিল।

৮. হরিণটি ভোরের আলোয় নেমে কি খাচ্ছে?
উত্তর; হরিণটি ভোরের আলোয় নেমে কচি বাতাবি লেবুর মতো সবুজ সুগন্ধী ঘাস ছিঁড়ে ছিঁড়ে খাচ্ছে।

৯. করিন কি ভোরবেলায় কোথায় নামল?
উত্তর : হরিণ কি ভোরবেলায় নদীর তীক্ষ্ণ শীতল ঢেউয়ে নামল।

১০. হরিণটি সূর্যের সোনার বর্শার মতো জেগে উঠল কেন?
উত্তর: হরিণটি সাহসে সাধে সৌন্দর্যে হরিণীর পর হরিণীকে চমক লাগিয়ে দেবার জন্য সূর্যের সোনার বর্শার মতো জেগে উঠলো।

১১. একটা অদ্ভুত শব্দ অদ্ভুত শব্দ টা কিসের?
উত্তর: নাগরিক সভ্যতার তথাকথিত ভদ্রলোকের বন্দুকের শব্দ।

১২. নদীর জল মচকা ফুলের পাপড়ির মত লাল- কেন?
উত্তর : তথাকথিত সভ্য মানুষের লালসার শিকার হরিণটি রক্তধারায় নদীর জল মচকা ফুলের পাপড়ির মত লাল।

১৩. আগুন জ্বলল আবার- আবার আগুন জ্বলল কেন?
উত্তর: নাগরিক সভ্যতা তথাকতিত ভদ্রলোকেদের রসনা পরিতৃপ্ত করতে হরিণের মাংস উষ্ণ লাল করবার জন্য আবার আগুন জ্বললো।

১৪. টেরিকাটা কয়েকটা মানুষের মাথা কাটা মানুষ বলতে কাদের বোঝানো হয়েছে?
উত্তর: টেরিকাটা মানুষ বলতে কবি বুঝিয়েছেন নাগরিক সভ্যতার তথাকথিত ভদ্র লোক যারা প্রকৃতিতে ভালোবাসার নামে প্রকৃতিকে করেছে কলুষিত।

১৫. নদীর তীক্ষ্ণ শীতল ঢেউয়ে সে নামল সে নদীর তীক্ষ্ণ শীতল ঢেউয়ে নামল কেন?
উত্তর: সে অর্থাৎ সুন্দর বাদামি হরিণ চিতা বাহিনীর হাত থেকে বাঁচার তাগিদে সারারাত ঘুম ক্লান্ত বিহ্বল শরীরটাকে একটা আবেশ দিয়ে উজ্জীবিত করার জন্য নদীর তীক্ষ্ণ শীতল ঢেউয়ের নামল।

শিল্প-বিপ্লব বড়ো প্রশ্ন - মান ৪

2020-07-12T12:55:00.003+05:30

শিল্প-বিপ্লব বড়ো প্রশ্ন - মান ৪

১. ইংল্যান্ডের ও মহাদেশীয় শিল্পায়নের মধ্যে পার্থক্য নির্ণয় করো :
উত্তর : ইংল্যান্ড ও মহাদেশীয় শিল্পায়নের পার্থক্য:

ভূমিকা: ইংল্যান্ডে সর্বপ্রথম শিল্প বিপ্লব ঘটে অষ্টাদশ শতকের দ্বিতীয়ার্ধে।কিন্তু ইউরোপের অন্যান্য দেশে অর্থাৎ ফ্রান্স, জার্মানি,রাশিয়া,বেলজিয়াম, সুইজারল্যান্ড, প্রভৃতি দেশের অন্তত অর্ধ শতাব্দীর পরে শিল্পায়ন দেখা দেয়।সুতরাং ইংল্যান্ড ও মহাদেশীয় শিল্পায়নের মধ্যে যথেষ্ট পার্থক্য পরিলক্ষিত হয়, যথা-

১. সময় বা উদ্ভদ:
(১) ইংল্যান্ডের শিল্পায়ন: ইংল্যান্ডে সর্বপ্রথম শিল্প বিপ্লব সংঘটিত হয় এবং তার সময় কাজ মোটামুটি ভাবে ১৭৭৬-১৮০০ খ্রিস্টাব্দ।
(২) মহাদেশীয় শিল্পায়ন: ইংল্যান্ড ব্যতীত মহাদেশীয় শিল্পায়নের অনেক পরে বলা যায় উনবিংশ শতকের দ্বিতীয়ার্ধে।

২. পরিস্থিতিগত সুবিধা :
(১) ইংল্যান্ডে শিল্পায়ন ; ইংল্যান্ডের ভৌগলিক অবস্থান আবহাওয়া কত পরিবেশ ও পরিস্থিতি ছিল শিল্প বিপ্লবের অনুকূল, এমনকি সেখানকার রাজনৈতিক পরিস্থিতি ও ছিল শিল্প বিপ্লবের অনুকূল।
(২) মহাদেশীয় শিল্পায়ন: কিন্তু ইংল্যান্ড ব্যতীত ইউরোপের অন্যান্য দেশের ভৌগলিক ও আবহাওয়া কত পরিবেশ শিল্প বিপ্লবের অনুকূল ছিলনা। এমনকি সেখানকার রাজনৈতিক পরিস্থিতি ও শিল্প বিপ্লবের অনুকূল ছিল না ,যেমন- ইতালি ও জার্মানিতে ছিল রাজনৈতিক অনৈক্য, ফ্রান্সের ছিল বিপ্লব জনিত পরিস্থিতি ইত্যাদি।

৩. প্রতিযোগিতা :
(১) ইংল্যান্ডের শিল্পায়ন : সর্বপ্রথম ইংল্যান্ডের শিল্প বিপ্লব ঘটে তাকে কোন প্রতিযোগিতার মুখোমুখি হতে হয়নি।
(২) মহাদেশীয় শিল্পায়ন: কিন্তু ইউরোপের অন্যান্য দেশে শিল্প বিপ্লব পরে হওয়ায় তাদের প্রতিযোগিতার মুখোমুখি হতে হয়।

৪. কাঁচামাল ও বাজার:
(১) ইংল্যান্ডের শিল্পায়ন: ইংল্যান্ডের উপনিবেশ ও সাম্রাজ্যবাদের সেখান থেকে বেমন কাঁচামাল জোগাড় করতে পারত, তেমনি আবার সেই সব ছিল ইংল্যান্ডে প্রস্তুত করা পণ্যের সুবিশাল বাজার।
(২) মহাদেশীয় শিল্পায়ন: কিন্তু ইংল্যান্ড ব্যতীত ইউরোপের অন্যান্য দেশের উপনিবেশ ও সাম্রাজ্যবাদের প্রথমের দিকে কাঁচামাল সংগ্রহ শিল্পে প্রস্তুত করা পণ্যের বাজার ছিল না বলে শিল্পায়ন ছিল মন্থর গতি সম্পন্ন।

২. শিল্প বিপ্লবের ফলে সামাজিক ক্ষেত্রে পরিস্থিতির কিরূপ হয়েছিল আলোচনা করো?
উত্তর : শিল্প বিপ্লবের সামাজিক ফল-

ভূমিকা: বিভিন্ন দেশে শিল্প বিপ্লব সামাজিক ক্ষেত্রে সুদুরপ্রসারী প্রভাব ফেলেছিল এবং সামাজিক ক্ষেত্র নিয়ে এসেছিল আমূল পরিবর্তন।

(১) শহরের স্পিতি : শিল্প বিপ্লবের ফলে নতুন উৎপাদন ব্যবস্থা একদিকে যেমন মুষ্টিমেয় ধনী পুঁজিপতিদের জীবনে সুখ ও সমৃদ্ধি বয়ে আনছিল। তেমনি অপর দিকে শ্রমিকদের জীবনের নিয়ে দুঃখ-দুর্দশা। গ্রাম্য অর্থনীতি ভেঙে পড়ার ফলে গ্রাম থেকে উৎখাত হয়ে কৃষক ও শ্রমিক পরিবার গুলি শ্রমিকদের জন্য শহরে এসে ভিড় করে।
(২) স্ত্রী ও শিশু শ্রমিক: দরিদ্র ও অসহায় অবস্থায় স্ত্রীলোক ও শিশুরা পর্যন্ত কারখানায় কাজে অংশগ্রহণ করে পরিবারগুলির বহুযুগের সুস্থ আবহাওয়া নষ্ট হতে শুরু করে।
(৩) শ্রমবিভাজন: এক একটি শিল্প প্রতিষ্ঠানের যতই বৃহৎ আকার ধারণ করতে লাগল শ্রমবিভাজন নীতিও ততবেশি হতে থাকে এই অবস্থায় কাজের প্রতি আবর্ষণ নষ্ট হতে থাকে।এবং দেহ ও মনের ক্লান্তি দূরীকরণের জন্য তারা সামান্য আকাশের মদ্যপান জুয়া কালা এবং নানা প্রকারের উত্তেজনামূলক আকর্ষণের দিকে ঝুঁকতে থাকে।
(৪) ঝুঁকি: একদিকে কারখানার অভ্যন্তরে অস্বাস্থ্যকর আবহাওয়া বিপদের ঝুঁকি মাথায় নিয়ে তাদেরকে কাজ করতেও তো আবার মাঝে মাঝে নানা প্রকার অব্যবস্থা উৎপাদন সংকোচনের ফলে বেকার হয়ে অনাহারে দিন কাটাতে হতো।

(৫) অস্বাস্থ্যকর পরিবেশ: কারখানা এলাকায় ও শহরগুলিতে শ্রমিক ও জনসাধারণের ভিড় স্বাভাবিকভাবেই বৃদ্ধি পেলেও সমস্যা দেখা দেয় এবং অপরিষ্কার অপরিচ্ছন্নতা বস্তুগুলি শ্রমিকের ভরে যায় এই অবস্থার স্ত্রী-পুরুষ শিশুর স্বাস্থ্যের অবনতি দেখা দেয় মানসিক ও নৈতিক ক্ষেত্রে পতন শুরু হয়।

৩. শিল্প বিপ্লবের ফলাফল সম্পর্কে আলোচনা করো?
উত্তর : শিল্প বিপ্লবের ফলাফল:

ভূমিকা: শিল্প বিপ্লবের ফলে সামাজিক অর্থনীতি ও রাজনীতির ক্ষেত্রে এক সুদুরপ্রসারী পরিবর্তন ঘটে যায়।

(১) সামাজিক ফলাফল: শিল্প বিপ্লবের ফলে গ্রাম্য অর্থনীতি ভেঙে যাওয়ায় গ্রাম থেকে উৎখাত হয়ে কৃষক ও শ্রমিক পরিবারগুলিশহরে এসে ভিড় করলে সমাজ জীবনে একটি বিরাট পরিবর্তন ঘটে যায় এবং দৈনিক চাপে পরিবারের স্ত্রীলোক ও শিশুরা পর্যন্ত কারখানায় কাজে যোগদান করে শহরে বস্তি অঞ্চলে গড়ে ওঠে। যেখানে অস্বাস্থ্যকর পরিবেশে নানা সমস্যার সৃষ্টি হতে থাকে।
(২) অর্থনৈতিক ফলাফল: শিল্প বিপ্লবের ফলে গ্রাম্য অর্থনীতি ও কুটিরশিল্পের অবসান ঘটে।কারখানার মালিক ও পুঁজিপতিরা বিরাট ধন দৌলতের অধিকারী হয়ে জাতীয় অর্থনীতিতে প্রাধান্য লাভ করে অন্যদিকে বড় বড় কারখানায় কর্মরত দরিদ্র পিরিত এক বিরাট শ্রমিকশ্রেণী সমাজে নতুন রূপে আবির্ভূত হয়।
(৩) রাজনৈতিক ফলাফল : শিল্প বিপ্লবের ফলে সামন্ত প্রথার অবসান ঘটতে শুরু করলে পুঁজিপতি মালিক শ্রেণীর রাজনীতিতে প্রাধান্য বৃদ্ধি পায় এবং তাদের অধিপত্য বিস্তার ঘটে।শ্রমিকশ্রেণীর ক্রমশ ঐক্যবদ্ধ হয় তাদের ট্রেড ইউনিয়ন গঠন করে এবং মালিকদের সঙ্গে ধর্মঘট ইত্যাদির মধ্য দিয়ে নিজেদের মুখ্য সুবিধা আদায় করার জন্য সচেষ্ট হয়।

ভারতবর্ষ - সৈয়দ মুস্তাফা সিরাজ -saq

2020-07-11T21:38:00.000+05:30

ভারতবর্ষ

সৈয়দ মুস্তাফা সিরাজ

১. সেখানে গড়ে উঠেছে একটা ছোট্ট বাজার - ছোট্ট বাজারে কি কি আছে ?
উত্তর : ছোট বাজারের তিনটে চায়ের দোকান, দুটো সন্দেশের, তিনটে পোশাকে, , দুটি মুদিখানার, একটা মনোহারী, একটা আরত, একটা হাস্কিং মেশিন এবং তার পিছনে একটা ইটভাটা আছে।

২. পৌষের বাদলা কি ?
উত্তর : রাঢ় বাংলার শীতকালে বৃষ্টিপাত কে ভদ্রলোককে বলে পৌঁছে বাদলা।

৩. ফাঁপি কী?
উত্তর : রাঢ় বাংলার শীতকালে বৃষ্টির সঙ্গে জোরালো বাতাস হলে তাকে বলে ফাঁপী।

৪. সেই সময় এলো এক বুড়ি- বুড়ির চেহারার বর্ণনা দাও?
উত্তর: থুত্থুরে কুঁজো ভিখারি বুড়ি। রাক্ষসী চেহারা। এক মাথায় সাদা চুল। পরনে নোংরা একটা ছেঁড়া কাপড়, গায়ে জড়ানো চিটচিটে তুলোর কম্বল, হাতে বেটে লাঠি। ক্ষয়া খর্বুটে মুখে তার সুদীর্ঘ আয়ুর চিহ্ন প্রকট।

৫. বুড়ি ক্ষেপে গেল! - বুড়ি ক্ষেপে গিয়ে কি বলল ?
উত্তর : বুড়ি ক্ষেপে গিয়ে বলল তোমাদের কত্বা বাবা টাট্টু। খবরদার , অকথা কুকথা বলোনা।

৬. নির্ঘাত মরবে বুড়িটা ! -এক কথার উত্তরে বুড়ি কি বলেছিল ?
উত্তর : নির্ঘাত মরবে বুড়িটা ! - এ কথার উত্তরে বুড়ি বলেছিল তোরা মর, তোদের শত গুষ্টি মরুক।

৭. বুড়ি বটতলা গিয়ে কি করলো ?
উত্তর : বটতলায় গিয়ে বুড়ি প্রথমে বটগাছের মোটা সে করে বসে পড়ল। তারপর সেটার পিছনে গুড়ির গায়ে বদলে পিঠ ঠেকিয়ে পা ছড়িয়ে দিল।

৮. বোঝা গেল বুড়িরে অভিজ্ঞতা প্রচুর আছে - বুড়ির কি অভিজ্ঞতা ছিল ?
উত্তর : গাছের খোদলে ঝড় বৃষ্টির দিনে অনায়েসে কাটিয়ে দিতে পারে আরামে হাত পা ছড়িয়ে। এই অভিজ্ঞতার কথা বলা হয়েছে।

৯. ডাক পুরুষের পুরনো বচন আছে - ডাক পুরুষের রচনাটি কি?
উত্তর : পৌষের বাদলা সম্পর্কে ডাক পুরুষের বচন টি হলো - শনিতে সাত, মঙ্গলে পাঁচ, বুধে তিন ,- বাকি সব দিন দিন। অর্থাৎ শনিতে বাদলা লাগলে সাত দিন থাকবে। মঙ্গলে 5 দিন, বুধে তিনদিন। অন্যদিনে লাগলে একদিনের ব্যাপার।

১০. চৌকিদার বুড়ির মরা নিয়ে কি পরামর্শ দিল ?
উত্তর : গ্রামবাসীরা থানায় খবর দিতে বললেই চৌকিদার বলে ফাপিতে এক ভিখারি পটল তুলেছে তার জন্য থানায় খবর দিয়ে কাজ নেই। পুলিশ আস্তে আস্তে গন্ধ ছুটবে বরং নদীতে ফেলে দিয়ে আসাই ভালো।

১১. নকরি নাপিত দিব্যি করে বলল - দিব্যি করে কি বলল ?
উত্তর ; নক্রি নাপিত দিব্যি করে বললো গতকাল সে কামাতে বসবে বলে বটতলা এসেছিল তখন স্পষ্ট শুনেছিল বুড়ি আপন মনে বলছে হরিবল হরিবল।

১২. চাষাভূষা একঘেয়েমি দূর করার জন্য কি কি প্রসঙ্গ নিয়ে আসে?
উত্তর : চাষাভূষা একঘেয়েমি দূর করার জন্য বোম্বাইয়ের অভিনেতা-অভিনেত্রী গায়ক কিংবা ইন্দিরা গান্ধী ,মুখ্যমন্ত্রী, এমএলএ , নয়তো সরা বাউরির প্রসঙ্গ নিয়ে আসতো।

১৩. মাঝে মাঝে মোল্লা সাহেব চেঁচিয়ে উঠছেন - মোল্লা সাহেব চেচিয়ে উঠে কি বলছেন ?
উত্তর : মোল্লা সাহেব চেঁচিয়ে বলছেন- মোসলেম ভাই সকল । জিহাদ জিহাদ! নারায়ে তাকবীর- আল্লাহু আকবর।

১৪. তারপরও দেখা গেল এক অদ্ভুত দৃশ্য।'অদ্ভুত দৃশ্য টা কি?
উত্তর : অদ্ভুত দৃশ্য টা হল- বুড়ির মরাটা নড়ছে। আর নড়তে নড়তে উঠে বসার চেষ্টা করছে।

১৫. তারপর বুড়ি উঠলো! বুড়ি উঠে কি করলো?
উত্তর : বুড়ি উঠে দু দিকে তাকালো, ভীর দুটোকে দেখল। বুড়ির মুখটা বিকৃত হয়ে গেল। আর সেই বিকৃত মুখে ফ্যাক ফ্যাক করে হেসে উঠলো।

ভূ গাঠনিক প্রক্রিয়া ও পৃথিবীর বিভিন্ন ভূমিরূপ - class - 9 -saq

2020-07-11T20:16:00.000+05:30

ভূ গাঠনিক প্রক্রিয়া ও পৃথিবীর বিভিন্ন ভূমিরূপ।

১. ভূ-গাঠনিক আন্দোলন কি ?
উত্তর : ভূ আলোড়ন এর প্রভাবে ভূপৃষ্ঠের বিভিন্ন ভূমিরূপ গঠিত হয় বলে একে ভূগাঠনিক আলোড়ন বলে।

২. কোন ভূবিজ্ঞানী কে পাত সংস্থান তত্ত্বের জনক বলা হয় ?
উত্তর: ফরাসি ভূবিজ্ঞানী পিচোকে সংস্থান তত্ত্বের জনক বলা হয়।

৩. ভূত্বকীও পাতগুলি কিসের প্রভাবে গতিশীল হয় ?
উত্তর : ঊর্ধ্ব গুরুমন্ডল এর সৃষ্ট পরিচলন তাপস্রোতের প্রভাবে।

৪. ভারতের সাতপুরা কি জাতীয় পর্বত ?
উত্তর : হোস্ট জাতীয় স্তূপ পর্বত।

৫. পৃথিবীর সবচেয়ে বেশি সংখ্যক স্তূপ পর্বত কোথায় দেখা যায় ?
উত্তর : পূর্ব আফ্রিকায় পৃথিবীর সবচেয়ে বেশি সংখ্যক স্তূপ পর্বত দেখা যায়।

৬. ছোটনাগপুরের পরেশনাথ কি ধরনের পর্বত?
উত্তর : ছোটনাগপুরের পরেশনাথ ক্ষয়জাত পর্বত।

৭. দাক্ষিণাত্য মালভূমির উত্তর-পশ্চিমাংশে লাভা মালভূমি কি নামে পরিচিত ?
উত্তর : ডেকান ট্রাপ।

৮. ডেকান ট্রাপ অঞ্চলের পর্বত গুলির শীর্ষদেশ এর আকৃতি কিরূপ?
উত্তর : চ্যাপ্টা।

৯. ভারতের একটি শিল্ড মালভূমির নাম লেখ?
উত্তর : ভারতের একটি শিল্ড মালভূমি হলো দাক্ষিণাত্য মালভূমি।

১০. গ্রস্ত উপত্যকার অপর নাম কি?
উত্তর : গ্রস্ত উপত্যকার অপর নাম হল গ্রাবেন।

১১. একটি হ্রদ সমভূমির উদাহরণ দাও?
উত্তর : আফ্রিকার চাদ রোদের মধ্যে চাদ সমভূমি ।

১২. একটি হিমাবাহ সমভূমির উদাহরণ দাও ?
উত্তর : উত্তর আমেরিকার প্রেইরি অঞ্চলের সমভূমি।

১২. কাশ্মীর উপত্যকা কি ধরনের সমভূমি ?
উত্তর : হ্রদ সমভূমি।

১৩. "লোয়েস" শব্দের অর্থ কি?
উত্তর : স্থানচ্যুত বস্তু।

১৪. ভারতের উচ্চতম মালভূমির নাম কি ?
উত্তর : ভারতের উচ্চতম মালভূমির নাম হল লাদাখ মালভূমি।

১৫. কোন মহাদেশে সমভূমির পরিমাণ সবচেয়ে কম ?
উত্তর : আফ্রিকা মহাদেশ।

১৬. পৃথিবীর দীর্ঘতম গ্রস্ত উপত্যকার নাম করো?
উত্তর : পূর্ব আফ্রিকার বৃহৎ গ্রস্ত উপত্যকা।

১৭. পৃথিবীর উচ্চতম ভঙ্গিল পর্বতের নাম করো ?
উত্তর : হিমালয় পর্বত।

১৮. পৃথিবীর দীর্ঘতম ভঙ্গিল পর্বতের নাম করো ?
উত্তর : আন্দিজ পর্বত।

১৯. পৃথিবীর বৃহত্তম লোয়েস সমভূমি কোনটি ?
উত্তর : চীনের হোয়াংহো বেশি নিয়ে গড়ে ওঠা লোয়েস সমভূমি পৃথিবীর বৃহত্তম লোয়েস সমভূমি।

২০. কোন দুটি পাতের সংঘর্ষে আল্পস পর্বতমালা সৃষ্টি হয়েছে ?
উত্তর : আফ্রিকা পাত ও ইউরোপীয় পাত|

ভারতবর্ষ - সৈয়দ মুস্তাফা সিরাজ-বড় প্রশ্ন

2020-07-11T10:58:00.001+05:30

ভারতবর্ষ

সৈয়দ মুস্তাফা সিরাজ

১. সাম্প্রদায়িক বিভেদের পরিচয় গল্পে কিভাবে তুলে ধরা হয়েছে?
উত্তর : গল্পাকার আশ্চর্য কৌশলে গল্পের প্রতি স্তরে সাম্প্রদায়িক বিভেদের    চিহ্নটি কে প্রকট করে দেখিয়েছে। বৃদ্ধার মরাটা যারা ছড়া থেকে তুলে   আনছিল তারা মুসলমান আরবি মন্ত্র পড়ছে ওরা।মাথায় টুপি ও পড়েছে কেউ কেউ যারা বৃদ্ধাদের নদীতে ফেলে দিয়েছিল গল্পকার জানান তারা হিন্দু।গ্রামের মোল্লা সাহেব কিংবা ভট্টাচার্য্য মশাই যথাক্রমে মুসলিম ও হিন্দু সমাজের প্রতিনিধিত্ব করেছেন। বৃদ্ধার কমলা পড়া "লাইলাহা ইল্লাল" উচ্চারণ    তার মুসলমানিত্বের প্রমাণ দেয় । আবার বিদ্যার শ্রী হরি ওঁ হরি বল উচ্চারণ তার হিন্দুত্বের পরিচয় দেয়। এই যুক্তিতে সম্প্রদায়গত বিভেদ ক্রমশ স্পষ্ট হয়ে ওঠে।
               ধর্ম সম্প্রদায়ের প্রতিনিধি হিসেবে মোল্লা সাহেব ধর্মযুদ্ধের আহ্বান জানান। ভট্টাচার্য্য মশাই মা কালীর স্মরণ নিদমে অবতীর্ণ হওয়ায় প্রার্থনা জানান। বিভেদের চরিত্ররা স্পষ্ট হয়ে ওঠে যখন লেখক বিদ্বেষের চেহারাটা দিবালোকের মতো উন্মোচন করেন, বুড়ির মরার পাশে স্পষ্ট দুটো জনতা দাঁড়িয়ে গেছে। বাসের চেং 2000 নিয়ে দু'পক্ষের মধ্যে কাড়াকাড়ি অশ্রু হয়ে গেছে। মরণ ঘুম থেকে জেগে উঠার পর বৃদ্ধাকে এই প্রশ্নের মুসলিম হতে হয় - বুড়ি তুমি হিন্দু না মুসলমান?মনুষ্যত্বের লাঞ্ছনা সম্প্রদায়গত বিভেদ এখানে স্পষ্ট হয়ে ওঠে।

২. মাতৃভূমি ভারতবর্ষের যুদ্ধ সংস্কার হিসেবে ভারত বর্ষ গল্পের পটভূমিতে চিহ্নিত করা যায় কিনা আলোচনা ?
উত্তর : বহু জাতি ধর্ম বর্ণ দেশ ভারত বর্ষ। সাম্প্রদায়িক সম্প্রীতি ঐক্য মানবপ্রেম সৌভ্রাতৃত্ব বোধ এদেশের ভূখণ্ডকে প্রেমের বন্ধনে আবদ্ধ করেছে তবুও হানা হানি বিদ্বেষ, ধর্মীয় সংকীর্ণতা যাবেন মাঝে মাথা চাড়া দিয়ে উঠেছে।
           ভ আলোচ্য গল্পের পটভূমি কি যেন ক্ষুদ্র ভারত বর্ষ। হিন্দু মুসলমান জাতি সেখানে সহবস্থান করল বিভেদের প্রাচীর হঠাৎ মাথা তুলে উঠেছে। যারা জাতি-ধর্ম-নির্বিশেষে ক্ষতিগ্রস্ত হবে ফসলের বৃষ্টির জন্য আল্লাহ- ভগবত    কে স্বপ শান্ত করে। তারাই আবার ধর্মযুদ্ধের আব্বাদিয়ে বিদ্বেষ পোষণ করে। চায়ের দোকান চাষাভূষা মানুষগুলো জাতি-ধর্ম পরিচয়ের ঊর্ধ্বে উঠে গল্পগুজবে মত নয় কিন্তু সাম্প্রদায়িকতায় মানবিকতায় পরিবর্তিত করতে পারেনা।
              গ্রামবাসীরা বৃদ্ধাকে সেবা করার পরিবর্তে কলমা পরা শ্রী হরি উচ্চারণ, লা ইলাহা ইল্লাল্লাহ" হরিবোল ধোনিকে মুখ্য করে তোলে। অস্ত্রশস্ত্র হাতে বের হতে দেখা যায় সকলকে প্রচন্ড উত্তেজনায় বাজারের দোকানের ঝাঁপ বন্ধ হতে থাকে মাতৃভূমি ভারতবর্ষকে ঘটনা ঘটেছে নানা সময়ে- সাম্প্রদায়িক হাঙ্গামা এদেশের ঐক্যবদ্ধতা বিশেষ হয়েছে গল্পের শেষে বৃদ্ধা যখন সুনতি থেকে জেগে উঠে " তুমি হিন্দু না মুসলমান" এ প্রশ্নের জবাবে নরকখেকো শকুন চোখ বলে ওঠেন তখন বোঝা যায় আমাদের দৃষ্টিভঙ্গির স্বচ্ছতা কতটা জরুরি।

সিরাজদ্দৌলা - শচীন সেনগুপ্ত -পার্ট ৩

2020-07-11T10:13:00.000+05:30

১. আমার এই অক্ষমতার জন্য তোমরা আমাকে ক্ষমা করো । কার, কোন ক্ষমতার কথা প্রকাশ পেয়েছে।"এ থেকে বক্তা চরিত্রে কোন পরিচয় পাও।
উত্তর : শচীন্দ্রনাথ সেনগুপ্ত রচিত সিরাজদ্দৌলা নাট্যাংশে থেকে গৃহীত উদ্ধৃতাংশটিতে বাংলার শেষ নবাব সিরাজ অক্ষমতা প্রকাশ পেয়েছে। বাংলার শেষ নবাব সিরাজদ্দৌলা ইংরেজদের আগ্রাসন প্রচেষ্টাকে সঠিক অনুধাবন করেও কলকাতা জয়ও পূর্ণিয়ার সত্যকত্ত জঙ্গের সঙ্গে যুদ্ধে অর্থ বায়োলোগ ক্ষয়ের কারণে পলাশীতে যথাযথভাবে রক্ষা করতে পারেননি সে কারণে তিনি ফরাসি রাজপুরুষ মহিলার প্রতি অন্তরের পূর্ণ সহানুভূতি থাকা সত্ত্বেও ক্ষমা প্রার্থনা করেছেন।
এথেকে নবাবের সহানুভূতিপূর্ণ প্রকৃতি সৌভ্রাতৃবোধই প্রকাশ পেয়েছে। যার ফলে তিনি ফরাসিদের দুর্দশার কাতর হয়ে দুঃখ প্রকাশ করেছেন।

২. জানিনা আজ কা রক্ত সে চায়। পলাশী, রাক্ষসী পলাশী! সিরাজের মর্মবেদনার কারণ উল্লেখ করো?
উত্তর : চরম মানসিক বিপর্যয়ের মধ্যে বিধ্বস্ত অবস্থায় নাট্যাংশ শেষে লুৎফার কাছে সিরাজদৌলা এই বেদনার উক্তি করেছেন। দরবার পক্ষে সিরাজকে মুখোমুখি হতে হয় ঊর্ধ্ব হিংস্র ও আগ্রাসী ইংরেজদের প্রতিনিধি ওয়াটসের গভীর হতাশায় সিরাজ লক্ষ করেন তার মুর্শিদাবাদে ইংলিশ প্রতিনিধি করে রাখা ওয়াটসের সঙ্গে হাত মিলিয়েছেন মীরজাফর, রাজবল্লভ, ও জগৎ শেঠ, রায়দুর্লভ প্রমুখ ব্যক্তিগণ। তাদের ওই সহযোগিতায় অ্যাডমিরাল ওয়াজ বাংলার আগুন ধরাতে তৎপর ।অন্যদিকে অন্দরমহলে বিশবৎ ঘষেটি বেগম এর অবস্থান। সমকালীন রাজনৈতিক আবর্তে তার ষড়যন্ত্র নবাবকে বিচলিত করে তোলে।
নবাবের রাজনৈতিক অদূরদর্শিতা ছিল না। কেবল তার চারপাশে বড় বেশি ষড়যন্ত্রের আবির্ভাব ঘটেছিল। তিনি বুঝতে পেরেছিলেন বাংলা কে রক্ষা করতে তাকে কতটা রক্ত ক্ষয় করতে হবে। ষড়যন্ত্রের সাপেক্ষে আনতে গিয়ে আবেগ দেখলেও তার জানা ছিল পলাশীর প্রান্তর শুধু হবে বাংলার অস্তিত্ব রক্ষা র চরম রক্তক্ষয়ী সংগ্রাম।তাই প্রায় পনেরো মাসের নববীতে যুদ্ধ আর ষড়যন্ত্রে ক্ষতবিক্ষত নবাব লুচ্চা কে পলাশী সম্পর্কে ধারণা দিতে এমন আতঙ্কিত আর্তনাদ করে উঠেছিলেন।

৩. এই প্রতি হিংসা আমার পূর্ণ হবে সেদিন-কার প্রতি হিংসা? সে প্রতিহিংসার কারণ কি ছিল? কিভাবে সে প্রতি হিংসা চরিতার্থ হবে ?
উত্তর : সিরাজের মাসি তথাগত বেগমের প্রতিহিংসার কথা বলা হয়েছে।
                আলীবর্দী খাঁর কন্যা সিরাজের মাসি ঘষেটি বেগম চেয়ে ছিলেন। জঙ্গ নবাব পদে আসীন হন।কিন্তু সিরাজ মসনদে আসীন হলে ঘষেটি বেগম তার স্বার্থ বিঘ্নিত হবার প্রতিহিংসা পরায়ণ হয়ে ওঠেন। যেকোনো বাই সিরাজকে সিংহাসনচ্যুত করাই তার প্রধান লক্ষ্য ছিল। প্রতিহিংসার তীব্র জায়গায় বাংলার শাসনভা ব তিনি ইংরেজদের হাতে তুলে দিতে পিছপা হননি। ষড়যন্ত্রের কূটকৌশলে তিনি সিরাজের শাসনকাল দুর্বিষহ করে তুলেছে।
                  ঘষেটি বেগম নিজের বিদ্বেষভাব গোপন করেননি।সিরাজের বিরুদ্ধে তার সমস্ত ক্ষোভ উগরে দিয়ে তিনি বলেছিলেন এই প্রতিহিংশা আমার পূর্ণ হবে সেদিন যেদিন তোমার এই প্রাসাদ ওপরে অধিকার করবে। তোমাকে ওই সিংহাসন থেকে ছেলেপেলে সত্ত কত্ত জঙ্গির মত কেউ যেদিন তোমাকে - এই ভাবেই ঘষেটি তার প্রতিহত করতে চেয়েছিলেন।

৪. আপনাদের কাছে এই ভিক্ষা যে , আমাকে শুধু এই আশ্বাস দিন - - কাদের কাছে বক্তা ভিক্ষা চান ? তিনি কি আশ্বাস প্রত্যাশা করেন?
উত্তর : বক্তা সিরাজদৌলা তার সভাসদ বিন্দ মির্জাপুর, রাজবল্লভ , জগত সেট এর কাছে ভিক্ষা চান
               সিরাজদৌলা এই আশ্বাস প্রত্যাশা করেন যে বাংলার দূরবীন যেন তাকে কেউ ট্যাগ না করে। সমস্ত বিভেদ তুলে বাংলার মান মর্যাদা রক্ষার দাবিতে বড় করে দেখতে চেয়েছেন সিরাজ। মনোমালিন্য ভুলে সৌহার্দ্য স্থাপনের ওপর তিনি জোর দিয়েছেন। অপরাধের বিচার না করে সম্মিলিত ঐকো বাংলা স্বাধীনতা সূর্য উজ্জ্বল করে তোলার প্রত্যাশা ব্যক্ত করেছেন সিরাজ। তুচ্ছ স্বার্থসিদ্ধির প্রচারণায় পানা দিয়ে সিরাজ বৃহত্তর ঐক্য একত্রিত হওয়ার বার্তা দিয়েছেন।

বিশ শতকের ভারতে নারী ছাত্র ও প্রান্তিক জনগোষ্ঠীর আন্দোলন: বৈশিষ্ট্য ও বিশ্লেষণ - পার্ট- ১

2020-07-10T20:31:00.000+05:30

বিশ শতকের ভারতে নারী ছাত্র ও প্রান্তিক জনগোষ্ঠীর আন্দোলন: বৈশিষ্ট্য ও বিশ্লেষণ

১. ১৯০৫ খ্রিস্টাব্দের স্বদেশী আন্দোলনে ছাত্ররা কি ভূমিকা নেয় ?
উত্তর : ১৯০৫ খ্রিস্টাব্দে স্বদেশী আন্দোলনে ছাত্ররা সক্রিয়ভাবে অংশগ্রহণ করে। ১. তারা ব্রিটিশ নিয়ন্ত্রিত শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান ছেড়ে বেরিয়ে আসে ২. বিদেশি কাগজ-কলম বর্জন করে ৩. বিদেশি পণ্যের দোকানের সামনে পিকেটিং চালায় ৪. গ্রামগঞ্জে ঘুরে বিদেশী পণ্য বর্জন ও স্বদেশী পণ্য ব্যবহারের প্রচার চালায়।

২. শচীন্দ্র প্রসাদ বসু কে ছিলেন ?
উত্তর: শচীন্দ্র প্রসাদ বসু ছিলেন বঙ্গভঙ্গ বিরোধী আন্দোলনের সময় কলকাতা রিপন কলেজের একজন ছাত্রনেতা।এই সময় সরকার ছাত্র আন্দোলনের দমনের উদ্দেশ্যে কালাইন সার্কুলার জারি করেন শচীন্দ্র প্রসাদ বসু নেতৃত্বে কলকাতায় অ্যান্টি সার্কুলার সোসাইটি (১৯০৫ খ্রিস্টাব্দে) গড়ে ওঠে। সরকার তাকে গ্রেফতার করে (১৯০৮ খ্রিস্টাব্দে) কারারুদ্ধ করে।

৩. বুড়িবালামের যুদ্ধ সম্পর্কে কি জানো?
উত্তর : বিপ্লবী বাঘাযতীন জার্মানি থেকে আনা অস্ত্র সংগ্রহ করার উদ্দেশ্যে উড়িষ্যার বালেশ্বর যান। সেখানে বুড়িবালাম নদীর তীরে পুলিশের সঙ্গে গুলির লড়াইয়ে আহত হন বাঘাযতীন। পরে তিনি মারা যান এই লড়াই বুড়িবালামের যুদ্ধ নামে পরিচিত।

৪. সাম্প্রদায়িক বাটোয়ারা নীতি কাকে বলা হয় ?
উত্তর : সাম্প্রদায়িক বাটোয়ারা নীতির ধারা -১. ভারতের মুসলিম, শেখ, ভারতীয় খ্রিস্টান, ইউরোপীয় প্রভৃতি বিভিন্ন সংখ্যালঘু সম্প্রদায়কে পৃথক নির্বাচনের অধিকার দেওয়া হয়।২. হিন্দু সম্প্রদায়কে বর্ণহিন্দু ও দলিত হিন্দু এই দুই ভাগে ভাগ করা হয়।

৫. দলিত কাদের বলা হয় ?
উত্তর : হিন্দু বর্ণ ব্যবস্থার জন্ম ও পেশাগত পরিচিতি বিচারে যেসব মানুষ সমাজের নিম্ন স্তরে অবস্থান করে এবং বিভিন্ন সময় উচ্চবর্ণের সামাজিক বঞ্চনার শিকার হয় তারা সাধারণত দলিত নামে পরিচিত।

৬. কোন পরিস্থিতিতে পুনা চুক্তি স্বাক্ষরিত হয় ?
উত্তর : ব্রিটিশ সরকার হিন্দু সম্প্রদায়ের মধ্যে বিভেদ সৃষ্টির উদ্দেশ্যে সাম্প্রদায়িক বাটোয়ারা নীতির ধারা দলিত হিন্দুদের নির্বাচনের অধিকার দেয়। এর প্রতিবাদে গান্ধীজী আমরণ অনশন শুরু করলে তার প্রাণ সংশয় দেখা দেয় এই পরিস্থিতিতে গান্ধীজির সঙ্গে আম্বেদকর পুনা চুক্তি স্বাক্ষর করে দলিতদের পৃথক নির্বাচনের দাবি থেকে সরে এলে আপাতত সমস্যা মিটে।

৭. মিলন মন্দির কেন প্রতিষ্ঠা করা হয় ?
উত্তর: ১৯০৫ খ্রিস্টাব্দের 16 ই অক্টোবর বাংলাকে দ্বিখন্ডিত করা হলে সরকারি আইন অগ্রাহ্য করে প্রতিবাদ স্বরূপ দুই বাংলার মানুষের মিলন এর প্রতীক হিসাবে কলকাতা সার্কুলার রোডে মিলন মন্দির প্রতিষ্ঠা করা হয়।

৮. অরন্ধন দিবস সম্পর্কে কি জানো ?
উত্তর : ১৯০৫ খ্রিস্টাব্দে 16 ই অক্টোবর বাংলাকে দ্বিখন্ডিত করা হলে এর প্রতিবাদস্বরূপ রামেন্দ্রসুন্দর ত্রিবেদীর প্রস্তাব অনুসারে সারা দেশ জুড়ে অরন্ধন পালিত হয়। বাংলার নারী সমাজ এই ও রন্ধন কার্যসূচিতে পুরোপুরিভাবে সফল করে তোলেন।
৯. দিপালী সংঘের উদ্দেশ্য কি ছিল?
উত্তর : দিপালী সংঘের গড়ে ওঠার পিছনে দুটি উদ্দেশ্য ছিল - প্রথমটি হলো, নারীদের মধ্যে শিক্ষা ও আধুনিকতার প্রসার ঘটানো এবং দ্বিতীয়টি হলো, নারীদের বিপ্লবী আন্দোলনের ভাবধারায় উজ্জীবিত করা।

১0. বীণা দাস বিখ্যাত কেন ?
উত্তর : বীণা দাস ছিলেন সুভাষচন্দ্র বসুর শিক্ষাগুরু বেণীমাধব দাস এর কন্যা। তিনি ১৯৩২ খ্রিস্টাব্দের 4 ফেব্রুয়ারি কলকাতা বিশ্ববিদ্যালয়ের সমাবর্তন উৎসব চলাকালে বাংলার গভর্নর স্ট্যানলি জ্যাকসন এর দিকে গুলি চালান।

১১. সত্যশোধক সমাজ কি উদ্দেশ্যে গঠিত হয়?
উত্তর : জ্যোতিবা ফুলের সত্যশোধক সমাজ প্রতিষ্ঠা করেন। তার উদ্দেশ্য ছিল- ১. ধৃত ব্রাহ্মণ এবং ২. সুবিধাবাদী ধর্মশাস্ত্র গুলির নিকট থেকে নিম্নবর্গীয় মানুষের রক্ষা করা।

১২. মাতঙ্গিনী হাজরা কে ছিলেন ?
উত্তর: মেদিনীপুরের ৭৩ বছরের বৃদ্ধা মাতঙ্গিনী হাজরা ১৯৪২ খ্রিস্টাব্দের 29 সেপ্টম্বর তমলুক থানা দখল করতে গিয়ে পুলিশের গুলিতে মারা যান। ভারতের ইতিহাসে তিনিই গান্ধী বুড়ি নামে পরিচিত।

রাষ্ট্রবিজ্ঞানের প্রকৃতি ও আলোচনা ক্ষেত্রে পরিধি নির্ণয় করো

2020-07-10T13:56:00.000+05:30

রাষ্ট্রবিজ্ঞানের প্রকৃতি ও আলোচনা ক্ষেত্রে পরিধি নির্ণয় করো

রাষ্ট্রবিজ্ঞানের প্রকৃতি :

১. সার্বিক রাষ্ট্রকেন্দ্রিক ধ্যানধারণা: অ্যারিস্টোটল তার বিখ্যাত গ্রন্থ পলিটিক্স নগরি অনুসৃত নীতি এবং সমস্যার বিশ্লেষণ এর পরিপ্রেক্ষিতে রাষ্ট্রবিজ্ঞানের অবতারণা করেন। অ্যারিস্টোটল রাষ্ট্রবিজ্ঞান বলতে রাজনীতিকে বুঝিয়েছিলেন।প্রাচীন গ্রিসের পলিতিকস শব্দটি নগর রাষ্ট্রপতি শাসন ব্যবস্থা ও তার প্রকৃতি সম্পর্কিত গবেষণার ক্ষেত্রে প্রযোজ্য ছিল। অ্যারিস্টোটলের মতে রাজনীতি হলো রাষ্ট্রপরিচালনার নাগরিক সম্পর্কিত জ্ঞান বা শৃঙ্খলা বিশেষ। এভাবে গ্রীক রাষ্ট্রচিন্তা রাষ্ট্রবিজ্ঞানের রাষ্ট্রকেন্দ্রিক ধ্যান-ধারণা উদ্বোধন ঘটে।

২. আধুনিক অরাষ্ট্রীয় ধ্যান ধারণা:আধুনিক রাষ্ট্রবিজ্ঞানের রাষ্ট্র ও রাষ্ট্রীয় প্রতিষ্ঠানের পরিবর্তে সমগ্র রাজনৈতিক ব্যবস্থাকে নিয়ে ক্ষমতাকেন্দ্রিক ধারণার অবতারণা করেন। লাসওয়েল এবং কাপ্লান রাজনীতি বা রাষ্ট্রবিজ্ঞানের ক্ষমতার প্রকৃতি বা ক্ষমতার অংশগ্রহণ সম্পর্কিত গবেষণা বলে অভিহিত করেন।তাদের মতে রাষ্ট্রবিজ্ঞান হল রাজনৈতিক আলোচনা ও বিশ্লেষণ একটি বিজ্ঞানসম্মত পদ্ধতি।বিংশ শতাব্দীতে আচরণবাদী লেখকরা রাষ্ট্রবিজ্ঞানের প্রকৃতি কে বিশুদ্ধ বিজ্ঞানের পর্যায়ে উন্নীত করার জন্য এ কে মূল্যায়ন নিরপেক্ষ গড়ে তুলতে চাইলেন।এরপর বিংশ শতাব্দীর শেষলগ্নে রাষ্ট্রবিজ্ঞানের প্রকৃতি নির্ধারণ হয়ে বিশ্বায়ন সম্পর্কিত বিতর্ক সন্ত্রাসবাদ জনিত সমস্যা পরিবেশবাদী আন্দোলন আধুনিক নাগরিক সমাজের আন্দোলন প্রভৃতি বিষয়গুলো গ্রহণ করে।

রাষ্ট্রবিজ্ঞানের আলোচনা ক্ষেত্রের পরিধি:

রাষ্ট্রবিজ্ঞানের আলোচনা ক্ষেত্রের পরিধি সম্পর্কে রাষ্ট্রবিজ্ঞানীরা মতৈক্যে পৌঁছাতে পারেনি।তাদের মতামতের ভিত্তিতে রাষ্ট্রবিজ্ঞানের আলোচনা ক্ষেত্রের পরিধি সম্পর্কে কয়েকটি ভিন্ন ভিন্ন দৃষ্টিকোন থেকে আলোকপাত করা যেতে পারে। যথা- ১. সাবেকি দৃষ্টিকোণ ২. আধুনিক দৃষ্টিকোণ ৩. মার্কসীয় দৃষ্টিকোণ ৪. অন্যান্য দৃষ্টিকোণ। এছাড়াও একটি বিষয় এ প্রসঙ্গে উল্লেখযোগ্য ।সেটি হল- ১৯৪৮ সালে অনুষ্ঠিত ৫. আন্তর্জাতিক রাষ্ট্রবিজ্ঞান সম্মেলন গৃহীত সিদ্ধান্ত।

১. সাবেকি দৃষ্টিকোণ: রাষ্ট্রকে কেন্দ্র করেই রাষ্ট্রবিজ্ঞানের সাবেকি মতামতের বিকাশ ঘটেছে। রাষ্ট্র এখানে আলোচনা প্রধান বিষয়। রাষ্ট্রের উৎপত্তি, উৎপাদন, বিবর্তন, প্রকৃতি, রাষ্ট্র তত্ত্ব,রাষ্ট্রীয় সংগঠন ও তার কার্যাবলী প্রভৃতি বিষয়ের মধ্যে রাষ্ট্রবিজ্ঞানের আলোচনা বহুকাল থেকে সীমাবদ্ধ ছিল। গার্টনারের মতে রাষ্ট্র কে কেন্দ্র করে রাষ্ট্রবিজ্ঞানের সূচনা ও সমাপ্তি। অধ্যাপক লেক্সি, গেটেল, গিলক্রিস্ট প্রমুখ এর বক্তব্য হলো রাষ্ট্রবিজ্ঞান শুধুমাত্র রাষ্ট্র বা শুধুমাত্র সরকারকে নিয়ে আলোচনা করে না। রাষ্ট্র ও সরকার উভয়ই রাষ্ট্রবিজ্ঞানের আলোচ্যসূচির অন্তর্ভুক্ত।
২. আধুনিক দৃষ্টিকোণ: ম্যাকেঞ্জি তার the study of political science todayগ্রন্থে বলেছেন রাষ্ট্র এবং তার সঙ্গে সংশ্লিষ্ট সংগঠনের কার্যাবলী কে কেন্দ্র করে রাষ্ট্রবিজ্ঞানের যে আলোচনা তা অত্যন্ত কৃত্রিম ও খামখেয়ালী ।রাজনীতি শুধুমাত্র রাষ্ট্র এবং তার সংগঠন কে কেন্দ্র করে আবর্তিত হয় না সমাজের বিভিন্ন স্তরে তা লক্ষ্য করা যায়। ভোট দান সম্পর্কিত আচরণ, বিভিন্ন ব্যক্তিত্বের ভূমিকা, সামাজিক ব্যবহার, অভ্যাস ও প্রথা, সমাজের সাংস্কৃতিক ধরন, যোগাযোগ ও প্রভাব বিস্তারের বিভিন্ন মাধ্যম, সমাজের অর্থনৈতিক,প্রযুক্তিগত ও জনসংখ্যা সম্পর্কিত বিভিন্ন অবস্থার বিচার-বিশ্লেষণ প্রভৃতিও রাষ্ট্রবিজ্ঞানের আলোচ্যসূচি অন্তর্ভুক্ত।
৩. মার্কসীয় দৃষ্টিকোণ: মার্কসবাদ সমগ্র মানব সমাজের বিকাশের ধারাকে বিজ্ঞানসম্মত দৃষ্টিকোণ থেকে বিশ্লেষণ করতে চেয়েছে। মার্কসীয় তত্ত্ব অনুসারে, রাষ্ট্রবিজ্ঞানের আলোচনায় রাষ্ট্র, সংসার, আইন ইত্যাদি বিষয়কে সমাজের অর্থনৈতিক ব্যবস্থা থেকে বিচ্ছিন্ন করে আলোচনা করলে তা অসম্পূর্ণ থেকে যায়। অর্থনীতি নিরপেক্ষ রাজনীতির আলোচনা বিজ্ঞানসম্মত নয়।তাই কোন দেশের শাসন ব্যবস্থা সম্পর্কে পর্যালোচনা করতে হলে সেখানকার অর্থনৈতিক ব্যবস্থার খুটিনাটি বিশ্লেষণ করা আবশ্যক।
৪. অন্যান্য দৃষ্টিকোন: রাষ্ট্রবিজ্ঞানের আলোচ্যসূচিতে অনেকে কল্পনা মূলক এবং কাঠামোগত এই দুটি শ্রেণীতে ভাগ করেছেন। রাজনৈতিক তত্ত্ব ও আদর্শ ইত্যাদি কল্পনা মূলক শ্রেনীভুক্ত। অন্যদিকে সাংবিধানিক আইন, কূটনৈতিক তত্ত্ব, স্থানীয় কেন্দ্রীয় সরকারের আলোচনা, চাপ সৃষ্টিকারী গোষ্ঠী প্রভৃতি কাঠামোগত শ্রেণীর অন্তর্ভুক্ত।
৫. আন্তর্জাতিক রাষ্ট্রবিজ্ঞান সম্মেলন গৃহীত সিদ্ধান্ত: ১৯৪৮ সালের সেপ্টেম্বর মাসে প্যারিসে UNESCO এর আন্তর্জাতিক রাষ্ট্রবিজ্ঞান সম্মেলন কয়েকটি বিষয়ক রাষ্ট্রবিজ্ঞানের পরিধি অন্তর্ভুক্ত করার কথা বলা হয়। সেগুলি হল - ১. রাষ্ট্রনৈতিক প্রতিষ্ঠান ২. রাজনৈতিক তত্ত্ব ৩. রাজনৈতিক দল, গোষ্ঠী ও জনমত এবং ৪. আন্তর্জাতিক সম্পর্ক সংগঠন।

উপসংহার: রাষ্ট্রবিজ্ঞানের প্রকৃতি ও পরিধি সম্পর্কে চূড়ান্তভাবে নির্দিষ্ট করে কিছু বলা যায় না। যে সমাজ থেকে রাষ্ট্রবিজ্ঞান তার রসদ সংগ্রহ করে তা অত্যন্ত গতিশীল পরিবর্তনশীল। তাই রাষ্ট্রবিজ্ঞানের প্রকৃতি ও আলোচনা ক্ষেত্রে পরিধি অপরিবর্তিত থাকা সম্ভব নয়।

শিল্প বিপ্লব উত্তর পার্ট - 2

2020-07-10T12:12:00.000+05:30

শিল্প বিপ্লব উত্তর পার্ট - 2

১. ত্রিশক্তি চুক্তি কবে কাদের মধ্যে

স্বাক্ষরিত হয় ?

উত্তর : ত্রিশক্তি চুক্তি স্বাক্ষরিত হয়

১৮৮২ খ্রিস্টাব্দে। এই চুক্তিতে

স্বাক্ষরিত দেশ গুলি - জার্মানি,

অস্ট্রিয়া, ইতালি

২. সেরাজেভা হত্যাকাণ্ড কি ?

উত্তর : ১৯১৪ খ্রিস্টাব্দে ব্ল্যাক হ্যান্ড

একটি সন্ত্রাসবাদী গোষ্ঠীর সদস্য

প্রিন্সের হাতে অস্ট্রেলিয়ার সিংহাসনের

উত্তরাধিকার ফ্রান্সিস ফার্দিনান্দ ও

তাঁর পত্নী নিহত হন (২৪ জুন,

১৯১৪ খ্রিস্টাব্দ) এই ঘটনা

সেরাজেভো হত্যাকাণ্ড নামে পরিচিত।

৩. ট্রিপল আঁতাত স্বাক্ষরিত হয় ;

- ১৯০৭ খ্রিস্টাব্দ: ১. ইংল্যান্ড ২. ফ্রান্স

৩. রাশিয়া

৪. ১৯০৭খ্রিস্টাব্দ ইংল্যান্ড এবং রাশিয়া

নিজেদের মধ্যে বিবাদ মিটিয়ে নিয়ে

স্বাক্ষর করে ইঙ্গ- রুশ কনভেনশন চুক্তি ।

৫. দৈত্য মৈত্রী কি ?

উত্তর : ১৮৯৪ খ্রিস্টাব্দ জার্মানির

আক্রমণের বিরুদ্ধে রাশিয়া ফ্রান্স

এক গোপন চুক্তি স্বাক্ষর করে একে

দ্বৈত মৈত্রী বলা হয়।

৬. শিল্প বিপ্লবের প্রধান বৈশিষ্ট্য

গুলি লেখ ?

উত্তর : ১. কায়িক পরিশ্রমের বদলে

দ্বারা শিল্প দ্রব্যের উৎপাদন উত্তর

জনিত কারণে উৎপাদন বৃদ্ধি।

২.মূলধন বিনিয়োগ দ্বারা

কারখানাস্থাপন ও সেই কারখানায়

যন্ত্রের দ্বারা উৎপাদন।

৩. উৎপাদিত দ্রব্য বাজারের

মুনাফার ভিত্তিতে বিক্রি।৪. কল

কারখানায় শ্রমিকের সাহায্যের

দ্রব্য উৎপাদন।

৭. পিটারলু-র হত্যাকান্ড কি ?

উত্তর : ১৮১৯ খ্রিস্টাব্দে

ম্যানচেস্টারের সেন্ট পিটার্স

ময়দানে প্রায় ৫০ হাজার শ্রমিকের

এক প্রতিবাদী সমাবেশের উপর

ব্রিটিশ সরকারের সেনাবাহিনী

গুলি চালালে ১১ জন শ্রমিক

নিহত এবং কয়েক হাজার

শ্রমিক আহত হয়। পার্লামেন্টের

এই ঘটনাকে পিটারলু-র হত্যাকাণ্ড

বলে জানান।

৮. কে কবে উন্মুক্ত দ্বার নীতি

ঘোষণা করেন ? এই নীতিতে

কি বলা হয় ?

উত্তর : ১৯০০ খ্রিস্টাব্দে মার্কিনী

পররাষ্ট্র সচিব "জন হে"তার

উন্মুক্ত দ্বার নীতি ঘোষণা করেন।

এই নীতিতে বলা হয় যে চীন

সমস্ত দেশের কাছে সমান

সুতরাং বিভিন্ন দেশ দ্বারা

অধিকৃত অঞ্চলে মার্কিন

যুক্তরাষ্ট্রে কে ও সমান

বাণিজ্যিক অধিকার দিতে হবে।

৯. কোন মহাদেশকে

অন্ধকার মহাদেশ বলা

হতো এবং কেন?

উত্তর : নিজে লেখ।

১০. ফ্যাক্টরি প্রথা উদ্ভব ?

উত্তর : শিল্প বিপ্লবের ফলে

কুটির শিল্পের পরিবর্তে

ফ্যাক্টরি প্রথার উদ্ভব ঘটে।