tag:blogger.com,1999:blog-3167334732974353547Wed, 26 Aug 2026 09:00:07 +0000أخبارأخبار الإسكندريةرياضةأخبار مصرالتعليمفي مثل هذا اليومالإتحاد السكندريأحداث وفعالياتأيمن عطيةتاريخ الإسكندريةجامعة الإسكندريةانترنت وتكنولوجياثقافةالدوري المصريتقاريرمحافظة الإسكندريةالمعالم والمزاراتمجلس الوزراءأعلام ومشاهيرالدوري الإنجليزيالصحةوزارة الصحةكأس العالم 2026مصطفى مدبوليمكتبة الإسكندريةالأسرة والطفلالثانوية العامةالغرفة التجاريةبرج العربحي وسطمنتخب مصرميناء الإسكندريةعيد الأضحىوزارة الاتصالاتالأكاديمية العربيةالهلال الأحمرصفاء الشريفمديرية الصحة بالإسكندريةوزارة السياحةالقرآن الكريمحملة 100 يوم صحةسموحةفيسبوكمديرية التعليم بالإسكندريةمديرية الشباب والرياضةوزارة التموينادرس في مصرالبريد المصريالتعهيدالذكاء الاصطناعيالرئيس عبد الفتاح السيسيالعيد القومي للإسكندريةالهيئة القومية لسلامة الغذاءبريطانياتليجرامتنزانياحي المنتزه أولسبورتنجسد جوليوس نيريريشركة مياه الشربقناة السويسمصرمصر للطيرانوزارة التربية والتعليموزارة الريوزارة الزراعةوزارة الشباب والرياضةوظائف وأعمالأبو قير للأسمدةأصحاب الأعمالإنتراستسلام حصن أبي قيرالأردنالأقصرالأمن الغذائيالأهليالإيجار القديمالاتحاد السكندريالاتحاد السوفيتيالاتحاد المصري لكرة القدمالبرمجياتالتسويقالتوكتوكالثورة العرابيةالجامعات الأهليةالجامعة المصرية الروسيةالخروف البرقيالخصوصيةالدوري الألمانيالعلمينالعناية بالمنزلالقاطرة الغارقةالقراءةالكلاب الضالةالمجلس القومي للأشخاص ذوي الإعاقةالمجلس القومي للطفولة والأمومةالمقاولونالنبيشةالهيئة العامة للاستثمارالوقود الحيويالولايات المتحدةباريس سان چيرمانتمكين الشبابتنسيق الجامعاتجهاز تنمية البحيرات والثروة السمكيةحي العجميحي ثان المنتزهحي شرقدوري أبطال أوروباذوو الهممروسياسياحة وسفرشركة الصرف الصحيصلاح جمبلاطفاركوكأس الرابطةكأس العربكأس مصركرة السلةكرة اليدكشف أثريكلية الزراعةكلية الفنون الجميلةمبادرات 100 مليون صحةمترو الإسكندريةمحمد صلاحمدارس التكنولوجيا التطبيقيةمطروحمعركة أبي قير البحريةمنحة علماء المستقبلمنطقة الإسكندرية الأزهريةميناء الدخيلةميناء السخنةميناء دمياطنتيجة الإعداديةنظام البكالوريا المصريةوزارة الأوقافوزارة الخارجيةوزارة الصناعةمدونة ثقافية مختصة بمدينة الإسكندرية المصرية وإرثها الحضاري الكبير، وكل ما يجري بها من فعاليات وأحدثhttps://www.youmeyatalex.com/noreply@blogger.com (يوميات الإسكندرية)Blogger418125en-usnoمدونة ثقافية مختصة بمدينة الإسكندرية المصرية وإرثها الحضاري الكبير، وكل ما يجري بها من فعاليات وأحدثnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-3167334732974353547.post-5855687897919845871Wed, 26 Aug 2026 09:00:07 +00002026-08-26T12:00:07.043+03:00أخبارأخبار مصرادرس في مصرالتعليمجامعة الإسكندرية<h1 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">من لاجوس إلى أبوجا وكانو.. 10 جامعات مصرية تروّج لبرامجها في نيجيريا</span></h1><p style="text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2ZERy1p9LRn2rQ_9oZ25TLWCQ0SZo0DQ37ud2LLj8G4eJbG9CxK52hMGrPBenTHzYGmgwoM7CMsSUv3-p-bRvUbpkkJV_Z_QszzuO8gIVQjWplTmyr9aJWgMmjlAQLWjv1YH0IBmr11X-049Q0gQrrFWFxM3jv5lPNNc9uZiLpycJMfFSROo-8rmAYnY/s1200/%D9%8A%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1%D9%8A%20%20-%20%D8%B7%D9%88%D9%84%D9%8A%20(1200%20x%20720%20px)%20-%202026-08-26T114704.308.webp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="تحت شعار «ادرس في مصر».. 10 جامعات مصرية تروّج لبرامجها في نيجيريا" border="0" data-original-height="720" data-original-width="1200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2ZERy1p9LRn2rQ_9oZ25TLWCQ0SZo0DQ37ud2LLj8G4eJbG9CxK52hMGrPBenTHzYGmgwoM7CMsSUv3-p-bRvUbpkkJV_Z_QszzuO8gIVQjWplTmyr9aJWgMmjlAQLWjv1YH0IBmr11X-049Q0gQrrFWFxM3jv5lPNNc9uZiLpycJMfFSROo-8rmAYnY/s1600/%D9%8A%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1%D9%8A%20%20-%20%D8%B7%D9%88%D9%84%D9%8A%20(1200%20x%20720%20px)%20-%202026-08-26T114704.308.webp" title="تحت شعار «ادرس في مصر».. 10 جامعات مصرية تروّج لبرامجها في نيجيريا" /></a></div><br /><span><a name='more'></a></span><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">انطلقت في مدينة لاجوس النيجيرية فعاليات البعثة الترويجية المتخصصة للخدمات التعليمية المصرية، بمشاركة عشر جامعات، ضمن تحرك يستهدف التعريف بفرص الدراسة في مصر، وجذب المزيد من الطلاب النيجيريين، وفتح آفاق جديدة للتعاون الأكاديمي بين المؤسسات التعليمية في البلدين.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتقام البعثة تحت شعار «<b>ادرس في مصر</b>»، خلال الفترة من <b>24</b> إلى <b>30</b> أغسطس <b>2026</b>، برعاية وزارتي الاستثمار والتجارة الخارجية، والتعليم العالي والبحث العلمي.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتنظم الهيئة المصرية العامة للمعارض والمؤتمرات أعمال البعثة بالتعاون مع المجلس الأعلى للجامعات، والإدارة المركزية لشؤون الطلاب الوافدين بوزارة التعليم العالي والبحث العلمي، والتمثيل التجاري المصري.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h2 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">10 جامعات مصرية تشارك في البعثة</span></h2><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">تضم البعثة ممثلين عن عشر جامعات مصرية تقدم برامج وتخصصات دراسية متنوعة، وهي:</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"></p><ul><li><span style="font-size: large;"><b>جامعة القاهرة.</b></span></li><li><span style="font-size: large;"><b>جامعة الإسكندرية.</b></span></li><li><span style="font-size: large;"><b>جامعة عين شمس.</b></span></li><li><span style="font-size: large;"><b>جامعة العاصمة.</b></span></li><li><span style="font-size: large;"><b>جامعة الأزهر.</b></span></li><li><span style="font-size: large;"><b>جامعة الأقصر.</b></span></li><li><span style="font-size: large;"><b>جامعة الجلالة.</b></span></li><li><span style="font-size: large;"><b>جامعة بنها الأهلية.</b></span></li><li><span style="font-size: large;"><b>جامعة أكتوبر للعلوم الحديثة والآداب.</b></span></li><li><span style="font-size: large;"><b>جامعة السلام.</b></span></li></ul><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ويشارك الدكتور أحمد عبدالغني، رئيس الإدارة المركزية لشؤون الطلاب الوافدين بوزارة التعليم العالي والبحث العلمي، إلى جانب ممثلي الجامعات، بينما تتولى ميادة عبدالغفار، ممثلة الهيئة المصرية العامة للمعارض والمؤتمرات، تنسيق الفعاليات ومتابعتها ميدانيًا والتواصل مع الجامعات والشركاء المحليين في نيجيريا.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">ماذا تقدم البعثة للطلاب النيجيريين؟</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">تتضمن الفعاليات تعريف الطلاب والجهات التعليمية بمنظومة التعليم العالي في مصر والبرامج التي تقدمها الجامعات المشاركة، مع عرض فرص الدراسة ومتطلبات التقديم والرسوم الدراسية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">كما تتيح البعثة للطلاب النيجيريين التواصل المباشر مع ممثلي الجامعات والمستشارين التعليميين، وطرح استفساراتهم حول التخصصات والقبول والدراسة في مصر.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتشمل الفعاليات عروضًا تعريفية وجلسات تفاعلية، إلى جانب إجراء مراجعة مبدئية لمؤهلات الطلاب الراغبين في الالتحاق بالجامعات المصرية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ولا تقتصر البعثة على تقديم معلومات عامة، وإنما تستهدف إقامة اتصال مباشر بين الطالب والجامعة، بما يسمح لكل جامعة بعرض برامجها ومزاياها، ويساعد الطالب على تكوين صورة أكثر وضوحًا عن الخيارات المتاحة أمامه.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">قد يعجبك: <b><a href="https://www.youmeyatalex.com/2026/08/how-egyptian-universities-welcome-international-students.html">من التقديم إلى الاندماج.. كيف تستقبل الجامعات المصرية الطلاب الوافدين عبر&nbsp;</a></b></span><span style="text-align: right;"><span style="font-size: large;"><b><a href="https://www.youmeyatalex.com/2026/08/how-egyptian-universities-welcome-international-students.html">«ادرس في مصر»؟</a></b></span></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">التعليم ضمن صادرات الخدمات المصرية</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">أكد الدكتور محمد فريد، وزير الاستثمار والتجارة الخارجية، أن التعليم يمثل أحد القطاعات الواعدة ضمن صادرات الخدمات المصرية، مشيرًا إلى أهمية تكثيف الأنشطة الترويجية في الأسواق الخارجية، ولا سيما داخل القارة الأفريقية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتستهدف الوزارة من خلال هذه البعثات فتح أسواق جديدة أمام الخدمات التعليمية المصرية، والتعريف بالبرامج الأكاديمية التي تقدمها الجامعات، وزيادة أعداد الطلاب الوافدين للدراسة في مصر.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ويرتبط هذا التحرك كذلك بتعزيز تنافسية قطاع التعليم، وزيادة صادرات الخدمات، ودعم موارد الدولة من النقد الأجنبي، إلى جانب إقامة شراكات مع المؤسسات والجهات التعليمية في الأسواق المستهدفة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وأوضح وزير الاستثمار والتجارة الخارجية أن الوصول المباشر إلى الطلاب والجهات التعليمية في لاجوس وأبوجا وكانو يتيح التعرف على احتياجات السوق النيجيرية، وعرض الفرص التي توفرها الجامعات المصرية بصورة أكثر فاعلية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">كما يدعم هذا التواصل جهود زيادة أعداد الطلاب النيجيريين الدارسين في مصر، وتعزيز حضور الخدمات التعليمية المصرية داخل الأسواق الأفريقية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">قد يعجبك: <b><a href="https://www.youmeyatalex.com/2026/08/egypt-targets-150-percent-growth-international-students-five-years.html">زيادة مُستهدفة بنسبة 150%.. خطة لتطوير منظومة الطلاب الوافدين في مصر</a></b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h4 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">التعليم العالي وقوة مصر الناعمة</span></h4><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">من جانبه، أكد الدكتور عبدالعزيز قنصوة، وزير التعليم العالي والبحث العلمي والقائم بعمل وزير الثقافة، أن التعليم العالي يمثل أحد أهم مصادر القوة الناعمة المصرية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ويؤدي الطلاب الوافدون دورًا أساسيًا في هذا الجانب، إلى جانب إسهامهم في دعم الجامعات والاقتصاد المصري، من خلال الدراسة والإقامة داخل البلاد.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وأشار الوزير إلى التطور الذي شهدته الجامعات المصرية في التصنيفات الدولية العامة وتصنيفات التخصصات والمجالات البينية، بالتوازي مع تقدم منظومة البحث العلمي والنشر الدولي.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتستقبل مصر طلابًا ينتمون إلى أكثر من <b>120</b> جنسية، وتتيح لهم برامج دراسية وتخصصات حديثة، إلى جانب الاستفادة من أعضاء هيئة التدريس والخبراء والمدارس العلمية المتنوعة في الجامعات المصرية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">كما توفر <b><a href="https://admission.study-in-egypt.gov.eg/">منصة «ادرس في مصر»</a></b> مسارًا للطلاب الوافدين الراغبين في التقدم للدراسة بالجامعات المصرية، ضمن جهود الوزارة لتطوير استقبالهم وزيادة أعدادهم.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">قد يعجبك: <b><a href="https://www.youmeyatalex.com/2026/08/how-university-students-combine-their-major-with-ai.html">خريطة عملية للطالب الجامعي لتحقيق أقصى استفادة من الذكاء الاصطناعي</a></b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h4 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">تدويل التعليم وبناء الشراكات</span></h4><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">تعمل وزارة التعليم العالي على توسيع التواصل مع الطلاب والمؤسسات التعليمية في الأسواق الخارجية، وتعزيز تدويل التعليم وتصدير الخدمات التعليمية المصرية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ولا يقتصر الهدف على استقطاب الطلاب بصورة فردية، بل يمتد إلى بناء تعاون أكاديمي بين الجامعات المصرية ونظيراتها في الدول الأخرى، بما يفتح المجال أمام شراكات تعليمية أوسع.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتجمع البعثة الترويجية في نيجيريا بين العرض المباشر للبرامج الجامعية والتواصل مع الجهات التعليمية المحلية، ما يساعد الجامعات المصرية على فهم احتياجات الطلاب والسوق المستهدفة، وتقديم خيارات تعليمية تتناسب معها.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">التعليم والثقافة في تجربة واحدة</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">أشار وزير التعليم العالي إلى أن ما تمتلكه مصر من مقومات سياحية وحضارية وثقافية يعزز مفهوم السياحة التعليمية، ويمنح الطالب الوافد تجربة تجمع بين الدراسة والتعرف على المجتمع والثقافة المصرية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتعمل الجامعات كذلك على الاهتمام بالابتكار، وتوظيف مخرجات البحث العلمي، وتوفير البرامج التدريبية والتطبيقات العملية التي تساعد في إعداد الطلاب لسوق العمل.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وبذلك لا يقتصر الترويج على البرامج الأكاديمية وحدها، وإنما يشمل البيئة التعليمية والتدريبية والثقافية التي يعيش فيها الطالب طوال فترة دراسته في مصر.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h4 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">دور جديد لهيئة المعارض والمؤتمرات</span></h4><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">أكد علاء البيلي، رئيس مجلس إدارة الهيئة المصرية العامة للمعارض والمؤتمرات، أن تنظيم البعثة يأتي ضمن تطوير دور الهيئة في الترويج للخدمات المصرية وفتح أسواق جديدة أمامها.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وأوضح أن التعليم يعد من القطاعات الواعدة القادرة على دعم صادرات الخدمات وزيادة قدرتها على الوصول إلى الأسواق الخارجية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتستهدف البعثة بناء تواصل مباشر بين الجامعات المصرية والطلاب والجهات التعليمية النيجيرية، والتعريف بالمزايا التي تقدمها الجامعات للطلاب الوافدين، بما يساعد في جذب المزيد منهم وتعزيز التعاون بين مصر ونيجيريا.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">محطات في ثلاث مدن نيجيرية</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">بدأت فعاليات البعثة في لاجوس، على أن تتواصل خلال الأيام التالية في أبوجا وكانو، لتوسيع نطاق الوصول إلى الطلاب والمؤسسات التعليمية في مناطق مختلفة من نيجيريا.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتسعى البعثة من خلال محطاتها الثلاث إلى تعزيز حضور الجامعات المصرية، والتعريف ببرامجها بصورة مباشرة، واستكشاف فرص التعاون الأكاديمي، ودعم جهود جذب الطلاب الوافدين.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ويمثل هذا التحرك نموذجًا يجمع بين الترويج للتعليم باعتباره مصدرًا للقوة الناعمة، والتعامل معه في الوقت نفسه بوصفه قطاعًا خدميًا قابلًا للتصدير والمنافسة داخل الأسواق الأفريقية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">قد يعجبك: <b><a href="https://www.youmeyatalex.com/2026/08/future-scholars-scholarship-egypt-2026-2027.html">منحة علماء المستقبل 2026-2027.. دعم كامل يفتح الجامعات الأهلية أمام المتفوقين</a></b></span></p>https://www.youmeyatalex.com/2026/08/egyptian-universities-promote-study-opportunities-in-nigeria.htmlnoreply@blogger.com (يوميات الإسكندرية)0لاغوس، نيجيريا6.6137394999999994 3.3552568-21.696494336178844 -31.8009932 34.923973336178847 38.5115068tag:blogger.com,1999:blog-3167334732974353547.post-374014134655947149Wed, 26 Aug 2026 08:42:58 +00002026-08-26T11:42:58.645+03:00الاتحاد السوفيتيروسيافي مثل هذا اليوم<h1 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">في مثل هذا اليوم 26 أغسطس.. الإسكندرية تشهد ميلاد العلاقات المصرية السوفيتية عام 1943</span></h1><p style="text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi3XvO6vGJbyEIB9JguDWsULrdtmL8icDRZzCiAxpDNz5_s4fGDrmmD743riDGqekaZNMBG8XQUR76v6NLBEE8rvbcBOS0POHMYZW2Lt_VWCg-ZtVGy2W5wiK09bgEeIMc5ASJqgdG1WxjkR0D3GV0J3ikArHCWgJeS4u2VtvVdfEdP4jhLXMk1inR8g18/s1200/%D9%8A%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1%D9%8A%20%20-%20%D8%B7%D9%88%D9%84%D9%8A%20(1200%20x%20720%20px)%20-%202026-08-26T114028.234.webp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="في مثل هذا اليوم 26 أغسطس.. الإسكندرية تشهد ميلاد العلاقات المصرية السوفيتية عام 1943" border="0" data-original-height="720" data-original-width="1200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi3XvO6vGJbyEIB9JguDWsULrdtmL8icDRZzCiAxpDNz5_s4fGDrmmD743riDGqekaZNMBG8XQUR76v6NLBEE8rvbcBOS0POHMYZW2Lt_VWCg-ZtVGy2W5wiK09bgEeIMc5ASJqgdG1WxjkR0D3GV0J3ikArHCWgJeS4u2VtvVdfEdP4jhLXMk1inR8g18/s1600/%D9%8A%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1%D9%8A%20%20-%20%D8%B7%D9%88%D9%84%D9%8A%20(1200%20x%20720%20px)%20-%202026-08-26T114028.234.webp" title="في مثل هذا اليوم 26 أغسطس.. الإسكندرية تشهد ميلاد العلاقات المصرية السوفيتية عام 1943" /></a></div><br /><span><a name='more'></a></span><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">في <b>26</b> أغسطس <b>1943</b>، شهدت الإسكندرية اجتماعًا دبلوماسيًا ترتب عليه فتح قناة رسمية جديدة في السياسة الخارجية المصرية. التقى رئيس الوزراء مصطفى النحاس بالدبلوماسي السوفيتي إيفان مايسكي، واكتملت في ذلك اليوم ترتيبات إقامة العلاقات الدبلوماسية بين مصر والاتحاد السوفيتي.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">تمنح الواقعة الإسكندرية موقعًا مباشرًا في بداية علاقة ستصبح لاحقًا من أكثر علاقات مصر الدولية تأثيرًا خلال القرن العشرين. لم تكن المدينة مكانًا عرضيًا للقاء؛ فقد أدت خلال أشهر الصيف دورًا سياسيًا وإداريًا مهمًا، وانتقلت إليها الحكومة والدوائر الملكية بصورة معتادة، إلى جانب مكانتها ميناءً متصلًا بحركة البحر المتوسط.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h2 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">قرار في قلب الحرب العالمية الثانية</span></h2><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">جاء الاجتماع خلال الحرب العالمية الثانية، حين كانت مصر ذات أهمية استراتيجية كبرى بسبب موقعها وقناة السويس والقواعد العسكرية البريطانية الموجودة على أراضيها. وفي الوقت نفسه، كان الاتحاد السوفيتي يخوض حربًا شديدة القسوة ضد ألمانيا النازية، بينما أصبحت موسكو ولندن حليفتين داخل التحالف المناهض لدول المحور.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">كانت مصر قد أعلنت استقلالها رسميًا سنة <b>1922</b>، لكن بريطانيا احتفظت بنفوذ عسكري وسياسي واسع. ولذلك تحركت السياسة الخارجية المصرية داخل مساحة معقدة تجمع بين السعي إلى ممارسة السيادة ومراعاة القيود التي فرضها الوجود البريطاني.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">تكشف دراسة المؤرخ رامي جينات أن إقامة العلاقات لم تكن خطوة إجرائية بسيطة، بل سبقتها اتصالات ومناقشات حول موقف الحكومة البريطانية وإرادة الطرفين المصري والسوفيتي. وانتهى المسار بالاجتماع الختامي بين مايسكي والنحاس في الإسكندرية يوم <b>26</b> أغسطس.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">من الإسكندرية إلى التمثيل الدبلوماسي</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">أتاح الاتفاق تبادل التمثيل الرسمي بين البلدين. وفي أكتوبر <b>1943</b> عُيّن نيكولاي نوفيكوف أول ممثل دبلوماسي سوفيتي لدى مصر، لتبدأ مرحلة أصبح فيها التواصل المباشر ممكنًا بعيدًا عن الوسائط غير الرسمية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">كان لذلك أثر يتجاوز المراسم. فوجود بعثات دبلوماسية يسمح بالمفاوضات السياسية وتنظيم التجارة وتبادل المعلومات وإدارة الخلافات. وبعد الحرب، تطورت العلاقات الاقتصادية، ومن أمثلتها اتفاقات تجارية أتاحت لمصر مبادلة القطن بسلع سوفيتية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">علاقة تغيرت مع النظام الدولي</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ازدادت أهمية العلاقة في الخمسينيات، خصوصًا بعد تعثر محاولات مصر الحصول على السلاح من الدول الغربية. جاء اتفاق الأسلحة سنة <b>1955</b> عبر تشيكوسلوفاكيا ليكسر احتكار الغرب لتسليح الجيش المصري، ثم اتسع التعاون بعد أزمة السويس.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وفي الستينيات شارك الاتحاد السوفيتي في تمويل وتنفيذ السد العالي، إلى جانب مشروعات صناعية وعسكرية وتعليمية. لم تكن العلاقة مستقرة دائمًا، ومرت بمراحل تقارب وتوتر، خاصة خلال عهد الرئيس أنور السادات، ثم أُعيد بناؤها في صيغ مختلفة بعد انهيار الاتحاد السوفيتي.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">الإسكندرية بوصفها مكانًا للقرار</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">تكشف واقعة <b>26</b> أغسطس جانبًا كثيرًا ما يغيب عن تاريخ المدينة. فالإسكندرية لا تظهر هنا بوصفها ميناءً أو مركزًا ثقافيًا فقط، بل ساحة لصناعة السياسة الخارجية المصرية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ومن اجتماع هادئ عُقد وسط حرب عالمية بدأت علاقة ستؤثر لاحقًا في التسليح والصناعة والطاقة والتعليم وموازين الشرق الأوسط. بذلك تحتفظ الإسكندرية بمكان واضح في الصفحة الأولى من تاريخ العلاقات المصرية الروسية الحديثة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">قد يعجبك: <b><a href="https://www.youmeyatalex.com/2026/08/battle-of-aboukir-bay-1st-of-august-1798.html">معركة أبي قير البحرية.. الليلة التي عزلت قوات نابليون وغيرت ميزان القوى</a></b></span></p>https://www.youmeyatalex.com/2026/08/egypt-soviet-diplomatic-relations-alexandria-26-august-1943.htmlnoreply@blogger.com (يوميات الإسكندرية)0الإسكندرية، محافظة الإسكندرية، مصر31.2000924 29.91873872.8898585638211536 -5.2375113000000013 59.510326236178841 65.0749887tag:blogger.com,1999:blog-3167334732974353547.post-6046217794971016926Tue, 25 Aug 2026 14:41:02 +00002026-08-25T17:41:02.544+03:00أخبارأخبار الإسكندريةالتعهيدمصطفى مدبوليوظائف وأعمال<h1 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">3747 موظفًا و13 لغة من قلب الإسكندرية.. مدبولي يتفقد مركز «كونسنتركس»</span></h1><p style="text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj046rvD4MMSc5uLaQE29KdKPvL6f-qTNqm6DMGgByE5ayM0dAsv5CZ9zjzIp1vKlOxsuGvM24Ob8yYYaBTl0_2VhAatxZwKwqzAS5youvV2HgFufT3q2dCed6Gatyi-3DJxifMkDuJh_UMTN8ZFHDSKdORqFw-bqvukJTUTwpEXqirZ6J9tEPj22O5G9g/s1200/%D9%8A%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1%D9%8A%20%20-%20%D8%B7%D9%88%D9%84%D9%8A%20(1200%20x%20720%20px)%20-%202026-08-25T173834.087%20(1).webp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="3747 موظفًا و13 لغة من قلب الإسكندرية.. مدبولي يتفقد مركز «كونسنتركس»" border="0" data-original-height="720" data-original-width="1200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj046rvD4MMSc5uLaQE29KdKPvL6f-qTNqm6DMGgByE5ayM0dAsv5CZ9zjzIp1vKlOxsuGvM24Ob8yYYaBTl0_2VhAatxZwKwqzAS5youvV2HgFufT3q2dCed6Gatyi-3DJxifMkDuJh_UMTN8ZFHDSKdORqFw-bqvukJTUTwpEXqirZ6J9tEPj22O5G9g/s1600/%D9%8A%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1%D9%8A%20%20-%20%D8%B7%D9%88%D9%84%D9%8A%20(1200%20x%20720%20px)%20-%202026-08-25T173834.087%20(1).webp" title="3747 موظفًا و13 لغة من قلب الإسكندرية.. مدبولي يتفقد مركز «كونسنتركس»" /></a></div><br /><span><a name='more'></a></span><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">تفقد الدكتور مصطفى مدبولي، رئيس مجلس الوزراء، مركز عمليات شركة «<b>كونسنتركس</b>» الأمريكية في الإسكندرية، ضمن زيارته عددًا من كبرى الشركات العالمية العاملة في مجال التعهيد بالمحافظة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">واطّلع رئيس الوزراء على طبيعة العمليات التي ينفذها المركز لصالح علامات وشركات عالمية، واستمع إلى عرض حول تطور أعمال الشركة في مصر، وخططها للتوسع، ودور التكنولوجيا والذكاء الاصطناعي في رفع القيمة المضافة للخدمات التي تصدرها من السوق المصرية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">كما استمع مدبولي إلى تجارب عدد من الشباب العاملين بالمركز، الذين انتقلوا من تخصصات أكاديمية مختلفة إلى مسارات مهنية جديدة، ونجحوا في التدرج إلى مناصب قيادية من خلال التدريب والتعلم المستمر.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">قد يعجبك: <b><a href="https://www.youmeyatalex.com/2026/07/what-is-outsourcing-complete-guide-to-business-process-outsourcing.html">ما هو التعهيد Outsourcing؟ دليل شامل لفهم كيف تسند الشركات أعمالها إلى مزودي الخدمات</a></b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h2 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">3747 موظفًا في مركز كونسنتركس بالإسكندرية</span></h2><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">قدم عمرو صبحي، رئيس شركة كونسنتركس مصر، عرضًا حول نشاط الشركة وأعداد العاملين بها، موضحًا أن مركز عمليات الإسكندرية يضم نحو <b>3747</b> موظفًا.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ويقدم العاملون بالمركز خدمات تجربة العملاء والدعم الفني والعمليات الرقمية وخدمات الأعمال لعلامات وشركات عالمية تنتمي إلى قطاعات متنوعة، بما يصل إلى <b>13</b> لغة من داخل مصر.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ويمثل المركز نموذجًا لتطور عمليات التعهيد من تقديم خدمات الأعمال التقليدية إلى توظيف التكنولوجيا والذكاء الاصطناعي في تنفيذ عمليات أكثر تقدمًا وقيمة للأسواق العالمية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتواصل الشركة تطوير أعمالها من خلال استخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي، وأتمتة العمليات، والتوسع في تقديم الخدمات متعددة اللغات، بما يدعم زيادة القيمة المضافة للخدمات وتعزيز عوائد التصدير.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">24.5 ألف موظف في مصر</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">تأسست شركة كونسنتركس الأمريكية عام <b>1983</b>، وتعمل في مجالات خدمات الأعمال وتعزيز تفاعل العملاء وتحسين أداء الأعمال، ويزيد عدد العاملين بها عالميًا على <b>450</b> ألف موظف.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ويصل عدد العاملين في عمليات الشركة داخل مصر إلى نحو <b>24.5</b> ألف موظف، موزعين على <b>13</b> مركزًا؛ تشمل <b>11</b> مركزًا في القاهرة، ومركزًا في الإسكندرية، وآخر في الغردقة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتمثل عوائد صادرات الشركة من مصر نحو <b>98.8%</b> من إجمالي عوائدها في السوق المصرية، بما يعكس اعتماد الجزء الأكبر من عملياتها المحلية على تقديم الخدمات إلى الأسواق والعملاء خارج البلاد.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ويجمع نشاط الشركة في مصر بين العنصر البشري المؤهل والخدمات متعددة اللغات والحلول الرقمية، إلى جانب إدماج تقنيات الذكاء الاصطناعي في العمليات، بما يرفع قدرة المراكز المصرية على تنفيذ أعمال لقطاعات وأسواق مختلفة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">مليار دولار استثمارات مستهدفة خلال أربع سنوات</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وقعت كونسنتركس في يناير <b>2025</b> مذكرة تفاهم مع هيئة تنمية صناعة تكنولوجيا المعلومات «<b>إيتيدا</b>»، للتوسع في عملياتها داخل مصر.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتتضمن الخطة استثمارات مستهدفة تبلغ نحو مليار دولار خلال أربع سنوات، مع إضافة <b>16</b> ألف فرصة عمل جديدة، وزيادة إجمالي عدد العاملين في الشركة داخل مصر إلى <b>35</b> ألف موظف بحلول عام <b>2028</b>.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتستهدف هذه التوسعات تعزيز حجم العمليات التي تنفذها الشركة من مصر، بالتوازي مع تطوير الخدمات المدعومة بالتكنولوجيا والذكاء الاصطناعي، وزيادة القدرات التشغيلية واللغوية للكوادر العاملة بها.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">من الهندسة وخدمة العملاء إلى قيادة أكبر القطاعات</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">خلال جولته داخل مقر الشركة، استمع رئيس الوزراء إلى تجربة المهندس يوسف رحمي، مدير إدارة المبيعات لأكبر قطاع من حيث عدد الموظفين في كونسنتركس «<b>B2B</b>» الإسكندرية، وهو القطاع المختص بالمبيعات بين الشركات.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">بدأ رحمي رحلته التعليمية في مدرسة سان مارك الفرنسية، ثم التحق بكلية الهندسة في جامعة الإسكندرية، وتخصص في إدارة المشروعات بقطاع العمارة والتشييد.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ورغم اختلاف دراسته الأكاديمية عن مجال خدمة العملاء، انضم إلى كونسنتركس عام <b>2023</b> ممثلًا لخدمة العملاء باللغة الفرنسية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ومن خلال بيئة العمل القائمة على تطوير المواهب والتعلم المستمر، تمكن من اكتساب مهارات جديدة والمشاركة في مبادرات ومشروعات دولية مع فرق تعمل في الولايات المتحدة وآسيا، خاصة في مجالي الذكاء الاصطناعي وتحسين العمليات.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وحقق رحمي أربع ترقيات متتالية خلال فترة قصيرة، حتى وصل إلى منصبه الحالي، الذي يقود من خلاله أكبر قطاع تشغيلي من حيث عدد الموظفين في موقع كونسنتركس «<b>B2B</b>» بالإسكندرية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وأكد أن تجربته لا تمثل نجاحًا شخصيًا فحسب، وإنما تعكس ما يستطيع الشاب المصري تحقيقه عندما يحصل على فرص حقيقية للتدريب والتطوير والتمكين.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">كما اعتبر أن الاستثمار في الإنسان والتكنولوجيا يمكنه إعداد كوادر مصرية قادرة على المنافسة عالميًا، وتنفيذ أعمال مؤثرة من داخل مصر لمصلحة أسواق وشركات في أنحاء مختلفة من العالم.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h4 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">من الفنون الجميلة إلى استقطاب المواهب</span></h4><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">استمع رئيس الوزراء كذلك إلى تجربة مريم عصام، خريجة كلية الفنون الجميلة في جامعة الإسكندرية، التي تعمل مديرة لاستقطاب المواهب في كونسنتركس منذ أربع سنوات.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">بدأت عصام عملها بالشركة مشرفة لاستقطاب المواهب، قبل أن تتدرج في مسارها الوظيفي وصولًا إلى منصبها الحالي.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وأوضحت أنه عند بداية نشاط الشركة في الإسكندرية، كانت عمليات التوظيف تقتصر على <b>30</b> موظفًا من خلال حساب واحد فقط، لكن النشاط توسع على مدار السنوات الأربع الماضية لتصل عمليات التعيين إلى نحو <b>300</b> موظف شهريًا، بأكثر من أربع لغات.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">كما أشارت إلى استخدام الذكاء الاصطناعي في منظومة التوظيف لتسهيل إجراءاتها وتسريعها، بما يسمح بتوسيع قاعدة العملاء ودعم نمو العمليات.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتوضح تجربتها، إلى جانب تجربة يوسف رحمي، أن العمل في قطاع التعهيد لا يرتبط دائمًا بتخصص جامعي واحد، وإنما يعتمد بدرجة كبيرة على المهارات اللغوية والرقمية، والقدرة على التعلم، والاستفادة من برامج التدريب والتطوير المتاحة داخل بيئة العمل.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">إشادة بقدرات الشباب المصري</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">أشاد الدكتور مصطفى مدبولي في ختام جولته بالنماذج الشبابية الناجحة داخل مركز كونسنتركس بالإسكندرية، وبقدرة الشباب المصري على الاستجابة لاحتياجات سوق العمل.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">كما أشاد بقدرتهم على التعلم والتطوير المستمر، واكتساب المهارات الجديدة، والتكيف مع متطلبات أسواق العمل المحلية والعالمية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتعكس الأرقام والتجارب التي عرضتها الشركة حجم الدور الذي تؤديه الكفاءات الشبابية في تقديم خدمات أعمال ورقمية متعددة اللغات من الإسكندرية إلى شركات وعلامات عالمية، بالتوازي مع توسع الشركة في استخدام الذكاء الاصطناعي وأتمتة العمليات.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">قد يعجبك: <b><a href="https://www.youmeyatalex.com/2026/07/konecta-opens-regional-headquarters-and-generative-ai-center-in-egypt.html">باستثمارات قيمتها 100 مليون دولار.. "كونيكتا" تتخذ من مصر مركزًا إقليميًا للتعهيد والذكاء الاصطناعي</a></b></span></p>https://www.youmeyatalex.com/2026/08/prime-minister-tours-concentrix-alexandria-center.htmlnoreply@blogger.com (يوميات الإسكندرية)0الإسكندرية، محافظة الإسكندرية، مصر31.2000924 29.91873872.8898585638211536 -5.2375113000000013 59.510326236178841 65.0749887tag:blogger.com,1999:blog-3167334732974353547.post-3248588703187074067Tue, 25 Aug 2026 13:07:50 +00002026-08-25T16:07:50.731+03:00التعليمالثانوية العامةالجامعات الأهليةمنحة علماء المستقبل<h1 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">منحة علماء المستقبل 2026/2027.. دعم كامل يفتح الجامعات الأهلية أمام المتفوقين</span></h1><p style="text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZ3_ayTur9Q5acugyoGG84b5hnLzttgoWxfozW6WJs0v2700aludgFXc9wLboA-u8SjdfpJeQ2SoV5-9f6pNL4pYUCdOImevyITg641Ncp0wI38KHJWT2oASDRdKvSNtUP1WiSUvLupB0u4MaOgLlkasFF1eg3T44KcDPHj4TpdTL2gmTSLT_ZmRitR8g/s1200/%D9%8A%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1%D9%8A%20%20-%20%D8%B7%D9%88%D9%84%D9%8A%20(1200%20x%20720%20px)%20-%202026-08-25T160500.723.webp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="منحة علماء المستقبل 2026/2027.. دعم كامل يفتح الجامعات الأهلية أمام المتفوقين" border="0" data-original-height="720" data-original-width="1200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZ3_ayTur9Q5acugyoGG84b5hnLzttgoWxfozW6WJs0v2700aludgFXc9wLboA-u8SjdfpJeQ2SoV5-9f6pNL4pYUCdOImevyITg641Ncp0wI38KHJWT2oASDRdKvSNtUP1WiSUvLupB0u4MaOgLlkasFF1eg3T44KcDPHj4TpdTL2gmTSLT_ZmRitR8g/s1600/%D9%8A%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1%D9%8A%20%20-%20%D8%B7%D9%88%D9%84%D9%8A%20(1200%20x%20720%20px)%20-%202026-08-25T160500.723.webp" title="منحة علماء المستقبل 2026/2027.. دعم كامل يفتح الجامعات الأهلية أمام المتفوقين" /></a></div><br /><span><a name='more'></a></span><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">تمنح المبادرة الوطنية لدعم الطلاب المتميزين بالجامعات المصرية «<b>منحة علماء المستقبل</b>» فرصة للطلاب المتفوقين والمستحقين اجتماعيًا لاستكمال تعليمهم في الجامعات الأهلية، من خلال دعم متكامل لا يقتصر على دفع المصروفات الدراسية، وإنما يمتد إلى تكاليف الإقامة والإعاشة طوال سنوات الدراسة حتى التخرج.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتأتي المبادرة ثمرة تعاون بين البنك المركزي المصري ووزارة التعليم العالي والبحث العلمي، بهدف تحقيق تكافؤ الفرص التعليمية، ومنع الظروف المادية من حرمان طالب متفوق من الالتحاق بتخصص يتناسب مع قدراته وطموحاته.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتستقبل المنحة دفعة جديدة في العام الجامعي <b>2026/2027</b>، عبر فترة تسجيل إلكترونية تبدأ في الحادية عشرة صباح السبت <b>29</b> أغسطس <b>2026</b>، وتستمر حتى الخامسة مساء الأربعاء <b>2</b> سبتمبر <b>2026</b>.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">قد يعجبك: <b><a href="https://www.youmeyatalex.com/2026/08/how-university-students-combine-their-major-with-ai.html">أهمية الذكاء الاصطناعي للطالب الجامعي</a></b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h2 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">ماذا تقدم منحة علماء المستقبل؟</span></h2><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">توفر المنحة دعمًا كاملًا للطلاب المقبولين في الجامعات الأهلية المشاركة، ويشمل:</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"></p><ul><li><span style="font-size: large;"><b>المصروفات الدراسية طوال مدة البرنامج.</b></span></li><li><span style="font-size: large;"><b>تكاليف الإقامة المستحقة للطالب.</b></span></li><li><span style="font-size: large;"><b>مصروفات الإعاشة خلال سنوات الدراسة.</b></span></li><li><span style="font-size: large;"><b>استمرار الدعم حتى الحصول على البكالوريوس أو الليسانس، بشرط الحفاظ على متطلبات المنحة.</b></span></li></ul><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ويعني ذلك أن المبادرة تحاول التعامل مع الأعباء الأساسية التي يمكن أن تواجه الطالب، خاصة إذا اضطر إلى الدراسة بعيدًا عن محل إقامته. فالتحاق الطالب بمنحة تغطي الرسوم وحدها قد لا يكون كافيًا عندما تظل تكاليف السكن والمعيشة عائقًا أمام أسرته.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ويعتمد استمرار التمويل على التزام الطالب أكاديميًا وسلوكيًا، واحترام لوائح الجامعة وشروط الجهة المانحة، وليس بمجرد حصوله على القبول في السنة الأولى.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">من يستطيع التقدم لمنحة علماء المستقبل؟</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">حددت وزارة التعليم العالي مجموعة من الشروط للمتقدمين إلى دفعة العام الجامعي <b>2026/2027</b>، وفي مقدمتها أن يكون الطالب مصري الجنسية، ومن الحاصلين على الثانوية العامة من إحدى المدارس الحكومية خلال العام الدراسي <b>2025/2026</b>.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتستهدف المنحة فئتين أساسيتين:</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"></p><ol><li><span style="font-size: large;"><b>الطلاب المستفيدون من مبادرة «تكافل وكرامة».</b></span></li><li><span style="font-size: large;"><b>الطلاب الذين أعفتهم وزارة التربية والتعليم من المصروفات الدراسية خلال العام الدراسي 2025/2026.</b></span></li></ol><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ولا يكفي الاستحقاق الاجتماعي وحده، إذ يجب أن يكون الطالب من المتفوقين دراسيًا في الثانوية العامة، وأن يحقق الحد الأدنى الذي تحدده إدارة المبادرة للتقدم إلى كل كلية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">كما يشترط أن يكون حسن السيرة والسلوك، وألا يكون قد تعرض للفصل الأكاديمي أو التأديبي من مؤسسة تعليمية، إلى جانب عدم حصوله على منحة أخرى ممولة من جهة مختلفة بالتزامن مع «<b>منحة علماء المستقبل</b>».</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ويخضع المرشحون بعد مرحلة الاختيار الأولي لاختبار قبول، ما يعني أن استيفاء شروط التسجيل ورفع المستندات لا يمثل قبولًا نهائيًا بالمنحة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">تخصصات مرتبطة بأولويات الدولة</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">تركز المنحة على مجالات دراسية ترتبط باحتياجات المجتمع وخطط التنمية، بدلًا من توزيع الدعم دون ارتباط بالتخصصات المطلوبة. وتشمل البرامج المتاحة:</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"></p><ul><li><span style="font-size: large;"><b>الطب.</b></span></li><li><span style="font-size: large;"><b>الهندسة.</b></span></li><li><span style="font-size: large;"><b>الحاسبات والذكاء الاصطناعي.</b></span></li><li><span style="font-size: large;"><b>التمريض.</b></span></li><li><span style="font-size: large;"><b>الطب البيطري.</b></span></li><li><span style="font-size: large;"><b>الفنون التطبيقية.</b></span></li><li><span style="font-size: large;"><b>الفنون والتصميم.</b></span></li><li><span style="font-size: large;"><b>الزراعة.</b></span></li><li><span style="font-size: large;"><b>السياحة والفنادق والآثار.</b></span></li></ul><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ويكشف تنوع هذه المجالات عن أن المنحة لا تقتصر على القطاعات الطبية والهندسية، بل تشمل كذلك تخصصات مرتبطة بالإبداع والتصميم والإنتاج الزراعي والسياحة والحفاظ على التراث.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتراعي المبادرة التوزيع الجغرافي للمنح بين المحافظات، مع تخصيص نسب للطالبات والطلاب ذوي الإعاقة، والاهتمام بمحافظات الصعيد والمناطق الحدودية، بما يعزز وصول الفرص إلى فئات ومناطق مختلفة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><b><a href="https://www.youmeyatalex.com/2026/08/madbouly-top-students-excellence-skills-future.html">التفوق مجرد بداية والمهارات تصنع المستقبل.. رسالة رئيس الوزراء لأوائل الثانوية العامة</a></b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">كيف يتم توزيع الطلاب جغرافيًا؟</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ترتبط الرغبات التي تظهر أمام المتقدم بالمحافظة التي حصل منها على شهادة الثانوية العامة، إلى جانب مجموعه الدراسي والتخصصات المتاحة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ويُسمح للطالب بالتقدم إلى الكليات المتاحة داخل المحافظة التي حصل منها على الشهادة. وإذا لم يتوافر التخصص المطلوب في جامعاتها الأهلية، يمكنه اختيار جامعة في أقرب محافظة يوجد بها هذا التخصص.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ويستهدف هذا التنظيم الحد من الاغتراب وتكاليف الانتقال قدر الإمكان، مع عدم حرمان الطالب من البرنامج الدراسي المناسب إذا لم يكن متاحًا داخل محافظته.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">موعد ورابط التقديم لمنحة علماء المستقبل</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">أعلنت وزارة التعليم العالي عبر صفحتها الرسمية أن التسجيل للعام الجامعي <b>2026/2027</b> يبدأ في الساعة الحادية عشرة صباح السبت <b>29</b> أغسطس، ويغلق في الخامسة مساء الأربعاء <b>2</b> سبتمبر <b>2026</b>.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ويتم التقديم إلكترونيًا من خلال <b><a href="https://futurescholars.mohesr.gov.eg/">الموقع الرسمي لمنحة علماء المستقبل</a></b>، ولا تُقبل الطلبات المقدمة خارج الآلية والمواعيد المحددة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ونظرًا إلى قصر فترة التسجيل، فمن الأفضل تجهيز المستندات قبل فتح باب التقديم، وعدم الانتظار حتى الساعات الأخيرة، خاصة أن أي خطأ في البيانات أو صيغة الملفات يمكن أن يؤدي إلى عدم اكتمال الطلب.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><b><a href="https://www.youmeyatalex.com/2026/08/new-rules-egyptian-baccalaureate-secondary-exams.html">تعرّف على القواعد الجديدة لامتحانات الثانوية العامة والبكالوريا المصرية</a></b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h4 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">خطوات التسجيل الإلكتروني</span></h4><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">يدخل الطالب إلى منصة المنحة مستخدمًا الرقم القومي بوصفه اسم المستخدم، والرقم السري المدوّن على شهادة إتمام الثانوية العامة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وبعد تسجيل الدخول، يستكمل بياناته ويختار من الرغبات التي تظهر له بناءً على مجموعه والمحافظة التي حصل منها على شهادة الثانوية العامة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتوصي التعليمات باستخدام جهاز كمبيوتر أو حاسب محمول عند ملء الطلب، حتى يظهر النموذج بطريقة صحيحة ويستطيع الطالب رفع مستنداته ومراجعة بياناته بسهولة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ويتعين على الطالب التأكد من صحة كل معلومة قبل إرسال الطلب، إذ يُستبعد الملف غير المكتمل أو الذي يثبت عدم صحة البيانات المدونة فيه.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h4 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">المستندات المطلوبة للتقديم في منحة علماء المستقبل</span></h4><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">تشمل الوثائق الأساسية اللازمة عند التقديم:</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"></p><ol><li><span style="font-size: large;"><b>بطاقة الرقم القومي للطالب.</b></span></li><li><span style="font-size: large;"><b>بطاقة الرقم القومي لولي الأمر.</b></span></li><li><span style="font-size: large;"><b>الإقرار المخصص للطالب وولي الأمر بعد استكماله وتوقيعه.</b></span></li></ol><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتُنظم الملفات بطريقة تسهّل مراجعتها، بحيث يحمل كل مستند اسم الطالب ونوع الوثيقة. كما تُرفع المستندات بصيغة <b>PDF</b>، والصور بصيغة <b>JPG</b>، على ألا يزيد حجم الملف الواحد على <b>1</b> ميجابايت.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وقد تطلب إدارة المنحة مستندات إضافية في مراحل لاحقة لإثبات صحة البيانات أو استكمال إجراءات القبول، ويلتزم الطالب بتقديمها في المواعيد المحددة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h4 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">ماذا يحدث بعد الترشيح الأولي؟</span></h4><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">لا يعني ظهور الطالب ضمن المرشحين مبدئيًا أنه حصل على المنحة بصورة نهائية. فالمرحلة التالية تتضمن اختبار قبول، ثم مراجعة مدى انطباق المعايير الأكاديمية والاجتماعية عليه.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وعند القبول، يوقع الطالب وولي أمره اتفاقية الحصول على المنحة، التي تتضمن الالتزام بالتفوق الدراسي، وحسن السيرة والسلوك، ولوائح الجامعة والجهة المانحة، وعدم الجمع بينها وبين منحة أخرى ممولة بالتوازي.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ويلتزم كل طالب مقبول بفتح حساب مصرفي في أحد البنوك المرخص لها من البنك المركزي المصري داخل مصر، لتلقي المخصصات المرتبطة بالإعاشة والإقامة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">قد يعجبك: <b><a href="https://www.youmeyatalex.com/2026/08/how-to-choose-the-right-university-major.html">كيف تختار التخصص الجامعي المناسب لقدراتك وطموحاتك؟</a></b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h4 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">كيف تستمر منحة علماء المستقبل حتى التخرج؟</span></h4><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">المنحة ليست مبلغًا يمنح للطالب مرة واحدة، وإنما التزام ممتد طوال مدة البرنامج الدراسي التي تصل عادة إلى أربع أو خمس سنوات بحسب التخصص.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">لكن استمرارها يرتبط بالحفاظ على المعايير التي قُبل الطالب على أساسها، وفي مقدمتها المستوى الأكاديمي والانضباط السلوكي وعدم التعرض للفصل، إلى جانب تقديم الوثائق المطلوبة والالتزام باتفاقية المنحة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ولهذا يحتاج الطالب منذ عامه الجامعي الأول إلى التعامل مع المنحة بوصفها مسؤولية وفرصة في الوقت نفسه؛ فالدعم يزيل عنه عبئًا ماليًا كبيرًا، لكنه يتطلب منه الحفاظ على الجدية والاجتهاد طوال سنوات الدراسة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">شراكة لتمويل الفرص التعليمية</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">تمثل «<b>علماء المستقبل</b>» نموذجًا للتعاون بين مؤسسات الدولة والقطاع المصرفي والمجتمع المدني. وأوضح البنك المركزي المصري أن المبادرة تقوم على التكامل بين هذه الأطراف لدعم الطلاب المتفوقين المستحقين اجتماعيًا.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">كما تتيح المبادرة للأفراد والمؤسسات المساهمة في تمويلها من خلال الحساب البنكي الموحد رقم <b>7070</b> في البنوك المصرية، أو عبر تطبيق «<b>إنستاباي</b>»، وفق قنوات المشاركة الرسمية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ولا يقتصر أثر هذا التمويل على مساعدة طالب في سداد رسوم جامعته، بل يمتد إلى إتاحة مسار تعليمي متكامل يمنحه فرصة للتعلم في تخصص ذي أولوية، ويخفف أعباء السكن والمعيشة عن أسرته، ويمنحه بيئة أكثر استقرارًا للتركيز في الدراسة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتقدم «<b>منحة علماء المستقبل</b>» بذلك تصورًا واضحًا لتكافؤ الفرص: التفوق يمنح الطالب حق المنافسة، والاستحقاق الاجتماعي يحدد حاجته إلى الدعم، بينما يضمن الالتزام الأكاديمي استمرار الفرصة حتى التخرج.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">قد يعجبك: <b><a href="https://www.youmeyatalex.com/2026/08/applied-technology-schools-alexandria-majors-training-jobs.html">مدارس التكنولوجيا التطبيقية في الإسكندرية: التخصصات وفرص التدريب والعمل</a></b></span></p>https://www.youmeyatalex.com/2026/08/future-scholars-scholarship-egypt-2026-2027.htmlnoreply@blogger.com (يوميات الإسكندرية)0الإسكندرية، محافظة الإسكندرية، مصر31.2000924 29.91873872.8898585638211536 -5.2375113000000013 59.510326236178841 65.0749887tag:blogger.com,1999:blog-3167334732974353547.post-8760981698989634802Tue, 25 Aug 2026 12:42:33 +00002026-08-25T15:42:33.759+03:00أخبارأخبار مصرالوقود الحيويوزارة التموين<h1 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">278 مليون دولار لتحويل باجاس قصب السكر إلى إيثانول حيوي من الجيل الثاني</span></h1><p style="text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjh7RkP354WBVgODwp_hc_KT6U5dRSHlCS54oFvzChvm1fjMUt3SQb1b0sw0WxMGfRMGcjGU5sLz8fDgftQNuOxnQQetokupK6czDCBAoKja283ka91yYdul3bxi_9rZtpSQ9FUs7pIRGb1_5nhinC0FAPUFeufW7D2xfQQRc39aHen3r5QAfydvUg7s-U/s1200/%D9%8A%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1%D9%8A%20%20-%20%D8%B7%D9%88%D9%84%D9%8A%20(1200%20x%20720%20px)%20-%202026-08-25T153945.427.webp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="278 مليون دولار لتحويل باجاس قصب السكر إلى إيثانول حيوي من الجيل الثاني" border="0" data-original-height="720" data-original-width="1200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjh7RkP354WBVgODwp_hc_KT6U5dRSHlCS54oFvzChvm1fjMUt3SQb1b0sw0WxMGfRMGcjGU5sLz8fDgftQNuOxnQQetokupK6czDCBAoKja283ka91yYdul3bxi_9rZtpSQ9FUs7pIRGb1_5nhinC0FAPUFeufW7D2xfQQRc39aHen3r5QAfydvUg7s-U/s1600/%D9%8A%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1%D9%8A%20%20-%20%D8%B7%D9%88%D9%84%D9%8A%20(1200%20x%20720%20px)%20-%202026-08-25T153945.427.webp" title="278 مليون دولار لتحويل باجاس قصب السكر إلى إيثانول حيوي من الجيل الثاني" /></a></div><br /><span><a name='more'></a></span><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">تتجه وزارة التموين والتجارة الداخلية إلى تحويل أحد مخلفات صناعة السكر إلى مورد اقتصادي وصناعي جديد، من خلال مشروع لإنتاج الإيثانول الحيوي من الباجاس الناتج عن تصنيع قصب السكر، باستثمارات تُقدَّر بنحو <b>278</b> مليون دولار.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وبحث الدكتور شريف فاروق، وزير التموين والتجارة الداخلية، مع ممثلي شركتي بروجر ودركسيل الإيطاليتين، آخر تطورات المشروع الذي يستهدف تعظيم الاستفادة من المخلفات الزراعية والصناعية، والتوسع في إنتاج الوقود الحيوي والطاقة النظيفة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ويعتمد المشروع على استخدام الباجاس، وهو المادة المتبقية بعد عمليات تصنيع السكر من القصب، لإنتاج الإيثانول الحيوي من الجيل الثاني، بما يحول المخلفات الصناعية إلى منتج ذي قيمة اقتصادية وتسويقية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h2 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">صناعة جديدة تربط السكر بالطاقة النظيفة</span></h2><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">يمثل المشروع نموذجًا للتكامل بين صناعة السكر وقطاع الطاقة النظيفة، إذ يستهدف الاستفادة من المادة الخام المتاحة لدى شركة السكر والصناعات التكاملية لإقامة صناعة جديدة تحقق عوائد اقتصادية وبيئية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ومن المنتظر أن يسهم استغلال الباجاس في الحد من الآثار البيئية المرتبطة بالمخلفات، وخفض الانبعاثات الكربونية، ودعم توجه الدولة نحو الاقتصاد الأخضر والاستدامة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وأكد الدكتور شريف فاروق أن وزارة التموين تدعم المشروعات التي تستهدف تعظيم الاستفادة من موارد الدولة وأصول الشركات التابعة لها، وتحويل مخلفات الصناعات الزراعية والغذائية إلى منتجات تحمل قيمة اقتصادية مضافة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وأوضح أن إنتاج الإيثانول الحيوي من الباجاس يقدم تطبيقًا عمليًا لهذه الرؤية، من خلال الربط بين الإمكانات المتاحة في صناعة السكر وفرص التوسع في مشروعات الوقود الحيوي.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">خطوات بدأت في مايو 2023</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">استعرض الاجتماع مراحل العمل التي مر بها المشروع منذ توقيع بروتوكول التعاون مع شركة بروجر إيجيبت في <b>23</b> مايو <b>2023</b>.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وشملت الخطوات إرسال عينات من الباجاس لإجراء التجارب الفنية اللازمة لإنتاج الإيثانول الحيوي، إلى جانب إعداد دراسة جدوى مبدئية للمشروع.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ويجري حاليًا تحديث هذه الدراسة، تمهيدًا لاستكمال دراسة الجدوى النهائية وتحديد الجوانب الفنية والمالية والاستثمارية اللازمة للانتقال بالمشروع إلى التنفيذ.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وشدد وزير التموين على أهمية الإسراع في إنهاء الدراسات الفنية والمالية والقانونية، وإعداد تصور تنفيذي واضح يحدد المراحل الزمنية ومصادر التمويل وهيكل الشراكة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">قد يعجبك: <b><a href="https://www.youmeyatalex.com/2026/08/egypt-food-supply-market-monitoring-food-security-plan-2027.html">وزير التموين يبحث خطة لتطوير متابعة الأسواق والأمن الغذائي حتى يوليو 2027</a></b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">الأرض والمادة الخام والبنية الأساسية</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">تشارك شركة السكر والصناعات التكاملية في المشروع من خلال إتاحة الأرض اللازمة لإقامته، وتوفير الباجاس المستخدم مادةً خامًا لإنتاج الإيثانول الحيوي.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">كما اتخذت الشركة عددًا من الخطوات لتجهيز البنية الأساسية المطلوبة، من بينها العمل على توصيل الغاز الطبيعي، وإجراء التعديلات اللازمة على ولاعات المراجل البخارية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتسهم هذه التجهيزات في رفع جاهزية المشروع للانتقال من مرحلة الدراسات والإعداد إلى مرحلة التنفيذ، والاستفادة من المقومات والأصول المتاحة لدى الشركة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">اتفاق لتسويق الإنتاج عشر سنوات</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">يحظى المشروع بمسار تسويقي يمتد لعشر سنوات، بعد توقيع اتفاقية بين شركة بروجر إيجيبت وشركة «<b>Ecofuel</b>»، إحدى شركات مجموعة إيني الإيطالية، لشراء إنتاج الإيثانول الحيوي.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتتضمن الاتفاقية إمكانية زيادة الكميات، بما يدعم توفير سوق مستقرة للإنتاج ويرفع الجدوى الاقتصادية والاستثمارية للمشروع.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">كما يستهدف المشروع توجيه إنتاجه إلى السوق الأوروبية، بما يعزز فرص النفاذ إلى الأسواق الخارجية ويضيف بعدًا تصديريًا إلى المشروع، إلى جانب قيمته الصناعية والبيئية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ويوفر وجود اتفاق طويل الأجل لتسويق الإنتاج عنصرًا مهمًا في البناء الاستثماري للمشروع، بالتوازي مع استكمال دراسات الجدوى والترتيبات القانونية والتمويلية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h4 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">مقترح لتأسيس كيان مشترك</span></h4><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ناقش الاجتماع تأسيس كيان مشترك يضم شركة السكر والصناعات التكاملية، وشركة بروجر إيجيبت، وشركة دركسيل الإيطالية، ليتولى استكمال دراسة الجدوى النهائية والتواصل مع المستثمرين.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ومن المقرر أن يعمل الكيان المقترح على استكمال الهيكل الاستثماري وزيادة رأس المال، تمهيدًا للانتقال بالمشروع إلى مرحلة التنفيذ الفعلي.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتجري دراسة الإجراءات القانونية المتعلقة بهيكل الشراكة وآليات تأسيس الكيان الجديد، بالتنسيق مع المستشار القانوني لوزارة التموين والتجارة الداخلية، لضمان استكمال الخطوات التنظيمية وفق الأطر والضوابط المعمول بها.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتركز المرحلة المقبلة على الوصول إلى صيغة متكاملة تجمع بين الأرض والمادة الخام والبنية الأساسية والخبرة الفنية والتمويل، إلى جانب تأمين تسويق الإنتاج.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">الإيثانول الحيوي عبر عمليات التخمير</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">أوضح المهندس شريف محمد إبراهيم، رئيس المشروع بشركة دركسيل، أن الباجاس الناتج عن تصنيع السكر من القصب سيُحوَّل عبر عمليات التخمير إلى إيثانول حيوي من الجيل الثاني.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وأشار إلى أن المشروع يجمع بين القيمة البيئية والجدوى الاستثمارية، من خلال تعظيم الاستفادة من المخلفات الصناعية، وخفض الانبعاثات الكربونية، ودعم التوسع في مصادر الطاقة النظيفة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">كما يمثل المشروع نموذجًا للشراكة بين القطاعين العام والخاص، بمشاركة شركة السكر والصناعات التكاملية التابعة لوزارة التموين، إلى جانب الشركات المنفذة، بما يسمح بتوظيف الإمكانات والخبرات المتاحة لدى الأطراف المشاركة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h4 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">الانتقال من الدراسات إلى التنفيذ</span></h4><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">أكد وزير التموين ضرورة وضع تصور تنفيذي متكامل يسمح بتحويل المشروع من فكرة خضعت للتجارب ودراسات الجدوى إلى منشأة صناعية قابلة للتشغيل والإنتاج.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ويتطلب ذلك استكمال تحديث دراسة الجدوى، وحسم الهيكل القانوني والاستثماري للكيان المشترك، وتحديد مصادر التمويل، وإنهاء التجهيزات الفنية والبنية الأساسية اللازمة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ويجمع المشروع بين ثلاثة أبعاد مترابطة: الاستفادة الاقتصادية من مخلفات صناعة السكر، وإنتاج وقود حيوي من الجيل الثاني، وتوفير منتج يستهدف التصدير إلى السوق الأوروبية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">حضر الاجتماع ماورو ديلا جيوفامبولا، رئيس شركة بروجر إيطاليا، والمهندس شريف محمد إبراهيم، رئيس المشروع بشركة دركسيل، والمهندس محمد سعيد البسيوني السيد، مدير المشروع بالشركة، والدكتور علاء ناجي، العضو المنتدب والرئيس التنفيذي للشركة القابضة للصناعات الغذائية، والكيميائي صلاح فتحي، الرئيس التنفيذي لشركة السكر والصناعات التكاملية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">كما حضر أحمد كمال، مساعد وزير التموين للشؤون الفنية والمتحدث الرسمي، وسارة العزازي، رئيس الإدارة المركزية لشؤون مكتب الوزير.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">قد يعجبك: <b><a href="https://www.youmeyatalex.com/2026/08/egypt-tanzania-development-partnership.html">من الطاقة إلى الموانئ والزراعة.. شراكة تنوية كبرى تجمع مصر وتنزانيا</a></b></span></p>https://www.youmeyatalex.com/2026/08/278-million-dollar-bioethanol-project-from-sugarcane-bagasse.htmlnoreply@blogger.com (يوميات الإسكندرية)0العاصمة الادارية الجديدة، الظهير الصحراوى لمحافظة ال، محافظة القاهرة‬، مصر30.0185865 31.73202311.7083526638211559 -3.4242269000000007 58.32882033617885 66.888273099999992tag:blogger.com,1999:blog-3167334732974353547.post-288013875979895179Tue, 25 Aug 2026 08:42:45 +00002026-08-25T11:42:45.540+03:00ادرس في مصرالتعليمتقاريرجامعة الإسكندرية<h1 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">من التقديم إلى الاندماج.. كيف تستقبل الجامعات المصرية الطلاب الوافدين عبر «ادرس في مصر»؟</span></h1><p style="text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhjC-Oi3WvEMA_bFeKSTm_fKdW6PgDjv6l7dWswtAL4W1f-vnBgMV6ewHNBJHsKfq_U002ZxWsT8gS0SagAZ6T2t2r7b92ev3KJZVysPTJilf_-12bv5y2-2Nu0wdubjTsURimDMNDBjqdDylSmSUZJpRyfbNoZneqG6aF618wAq-6FoHtou4gwjAwqdqo/s1200/%D9%8A%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1%D9%8A%20%20-%20%D8%B7%D9%88%D9%84%D9%8A%20(1200%20x%20720%20px)%20-%202026-08-25T113954.104.webp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="من التقديم إلى الاندماج.. كيف تستقبل الجامعات المصرية الطلاب الوافدين عبر «ادرس في مصر»؟" border="0" data-original-height="720" data-original-width="1200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhjC-Oi3WvEMA_bFeKSTm_fKdW6PgDjv6l7dWswtAL4W1f-vnBgMV6ewHNBJHsKfq_U002ZxWsT8gS0SagAZ6T2t2r7b92ev3KJZVysPTJilf_-12bv5y2-2Nu0wdubjTsURimDMNDBjqdDylSmSUZJpRyfbNoZneqG6aF618wAq-6FoHtou4gwjAwqdqo/s1600/%D9%8A%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1%D9%8A%20%20-%20%D8%B7%D9%88%D9%84%D9%8A%20(1200%20x%20720%20px)%20-%202026-08-25T113954.104.webp" title="من التقديم إلى الاندماج.. كيف تستقبل الجامعات المصرية الطلاب الوافدين عبر «ادرس في مصر»؟" /></a></div><br /><span><a name='more'></a></span><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">لا تبدأ رحلة الطالب الوافد في مصر عند بوابة الجامعة، بل قبل وصوله إليها بوقت كافٍ؛ إذ يمر باختيار المؤسسة التعليمية والبرنامج الدراسي، وتقديم الطلب إلكترونيًا، ومراجعة الملف وتنسيق القبول، قبل أن تتولى الجامعة استكمال إجراءات القيد وتقديم الدعم الأكاديمي والإداري والاجتماعي.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتجمع مبادرة «<b>ادرس في مصر</b>» هذه المراحل في منظومة تستهدف مساعدة الطلاب القادمين من الخارج على الوصول إلى الجامعات ومؤسسات التعليم العالي المصرية، ومتابعة طلباتهم، ثم الانتقال إلى الحياة الجامعية بعد الحصول على القبول.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h2 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">بوابة موحدة لاستكشاف الجامعات والبرامج</span></h2><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">تمثل <b><a href="https://admission.study-in-egypt.gov.eg/">المنصة الرسمية لمبادرة «ادرس في مصر»</a></b> نقطة البداية للطالب، إذ تتيح الوصول إلى معلومات موثوقة عن الجامعات ومؤسسات التعليم العالي المعتمدة من وزارة التعليم العالي والبحث العلمي.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ويستطيع الطالب من خلالها استكشاف الجامعات والكليات والتخصصات والبرامج الدراسية، والاطلاع على تفاصيلها وبيانات التواصل المتاحة، بما يساعده على المقارنة بين الخيارات قبل اتخاذ قرار التقديم.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وهذه الخطوة مهمة لأن اختيار الجامعة لا ينبغي أن يعتمد على اسمها وحده، بل على مدى ملاءمة البرنامج الدراسي لمؤهلات الطالب وطموحاته، ولغة الدراسة، وطبيعة المقررات، والمدينة التي تقع فيها الجامعة، والخدمات التي توفرها للوافدين.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">قد يعجبك: <b><a href="https://www.youmeyatalex.com/2026/08/how-to-choose-the-right-university-major.html">كيف تختار التخصص الجامعي المناسب لقدراتك وطموحاتك؟</a></b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">بعد تحديد البرنامج المناسب، ينشئ الطالب حسابًا على المنصة، ويسجل بياناته ويتابع طلباته من خلال القنوات الرسمية. وينبغي له مراجعة التعليمات المنشورة عند التقديم؛ لأن المستندات وشروط الالتحاق والتصديقات المطلوبة قد تختلف باختلاف المرحلة الدراسية والجامعة والبرنامج والدولة التي صدرت منها الشهادة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">من الطلب الإلكتروني إلى الترشيح</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">لا تنتهي وظيفة المبادرة باستقبال البيانات، إذ تتولى الإدارة المركزية لشؤون الطلاب الوافدين تنظيم شؤون المتقدمين والتنسيق مع الجامعات ومتابعة إجراءات القيد.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتشمل منظومة التعليم الجامعي تنسيق الطلاب الحاصلين على الشهادات الثانوية أو ما يعادلها من خارج مصر، إلى جانب الطلاب الوافدين الحاصلين على الثانوية المصرية. كما توفر المنظومة مسارات منفصلة للراغبين في الالتحاق بالدبلومات والماجستير والدكتوراه وبرامج التدريب في الجامعات والمستشفيات المصرية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتظهر أهمية المركزية في هذه المرحلة في تقليل تشتت الطالب بين جهات متعددة؛ فالطلب ينتقل عبر المسار الرسمي إلى الجهات المختصة والجامعة المرشحة، بينما يستطيع الطالب متابعة موقف ملفه واستكمال ما يُطلب منه.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ويظل القبول مرتبطًا باستيفاء الشروط الأكاديمية والإدارية الخاصة بالبرنامج المختار. لذلك لا يُعد تسجيل الطلب أو رفع المستندات قبولًا نهائيًا في حد ذاته، بل بداية لعملية المراجعة والترشيح واستكمال القيد.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">ماذا يحدث بعد قبول الطالب؟</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">عقب وصول الترشيح إلى الجامعة، تبدأ مرحلة أكثر اتصالًا بالحياة اليومية للطالب. وهنا يظهر دور مكاتب وإدارات رعاية الوافدين داخل الجامعات والكليات، التي تعمل بوصفها حلقة وصل بين الطالب والجهات الأكاديمية والإدارية المختلفة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتتولى هذه المكاتب، بحسب اختصاص كل جامعة، مساعدة الطالب في استكمال إجراءات التسجيل والقيد، والتواصل مع الكلية، والتعامل مع المشكلات التي قد تواجهه خلال فترة الدراسة، إلى جانب توجيهه إلى الإدارات المسؤولة عن الخدمات المختلفة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتوضح إدارة التعليم الجامعي للطلاب الوافدين أن دورها يشمل تنسيق القبول، ومتابعة القيد، والتواصل مع الجامعات، وتقديم الدعم الأكاديمي والإداري.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وفي بعض الجامعات، تمتد مهام مكتب الوافدين إلى متابعة إجراءات الإقامة والتخرج، وتوفير المعلومات المتعلقة بالبرامج وشروط الالتحاق، والتواصل مع مكاتب التمثيل الثقافي التابعة لدول الطلاب.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">جامعة الإسكندرية نموذجًا</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">تمتلك جامعة الإسكندرية إدارة مخصصة للطلاب الوافدين، تستهدف مساعدة القادمين من الخارج على التكيف مع مجتمع الجامعة والاندماج في الحياة الجامعية والمجتمع المصري.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتضم منظومة خدمات الوافدين بجامعة الإسكندرية مكتبًا لرعاية الطلاب الوافدين، إلى جانب مركز لتعليم اللغة العربية للأجانب، بما يعكس أن استقبال الطالب لا يقتصر على إنهاء أوراقه، بل يشمل مساعدته على التعامل مع البيئة التعليمية والاجتماعية الجديدة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتوضح كلية الحقوق بجامعة الإسكندرية، على سبيل المثال، أن مكتب الوافدين يعمل على تيسير ومتابعة إجراءات القيد والتسجيل والتخرج والإقامة، وحل المشكلات الإدارية والأكاديمية، وربط الطلاب بإدارات الكلية والجامعة، وتشجيعهم على المشاركة في الأنشطة المختلفة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتوفر إدارة الوافدين بجامعة الإسكندرية كذلك دليلًا للطالب الوافد، ومعلومات عن البرامج والمنح وخدمات الإدارة والحياة داخل الجامعة ومدينة الإسكندرية، بما يساعد الطالب على التعرف إلى محيطه الجديد قبل الدراسة وخلالها.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h4 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">الدعم الأكاديمي والخدمات اليومية</span></h4><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">يحتاج الطالب الوافد بعد القيد إلى أكثر من جدول المحاضرات؛ فهو يتعامل مع نظام أكاديمي جديد، وإجراءات تسجيل مقررات، وخدمات إلكترونية ومكتبات وأنشطة طلابية، وربما سكن جامعي.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتختلف التفاصيل المتاحة من جامعة إلى أخرى، إلا أن مواقع الجامعات الرسمية تعرض نماذج متعددة لهذه الخدمات.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ولهذا ينبغي للطالب، بعد قبوله، التواصل مباشرة مع مكتب الوافدين في جامعته أو كليته، وعدم الاكتفاء بالمعلومات العامة المتداولة؛ لأن مواعيد التسجيل وإجراءات السكن والكشف الطبي وتسليم الأصول ودفع الرسوم قد تختلف بين مؤسسة وأخرى.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">اللغة جزء من عملية الاستقبال</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">قد تمثل اللغة تحديًا للطلاب غير الناطقين بالعربية، سواء داخل بعض البرامج الأكاديمية أو في التعاملات اليومية. ولهذا تضم المنظومة المركز الثقافي المصري لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها، الذي يقدم خدماته للدارسين من جنسيات مختلفة، ويجمع بين تعليم العربية والتعريف بالثقافة المصرية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">كما توفر عدة جامعات مصرية مركزًا لتعليم العربية للأجانب، بما يساعد الطالب على تطوير قدرته على التواصل وفهم المجتمع المحيط به، حتى إذا كان برنامجه الأكاديمي يُدرَّس بلغة أخرى.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h4 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">الاندماج الثقافي ليس نشاطًا هامشيًا</span></h4><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">تعمل مكاتب الوافدين على تشجيع الطلاب على المشاركة في الأنشطة الرياضية والفنية والثقافية، لأن اندماجهم داخل المجتمع الجامعي يمثل جزءًا أساسيًا من نجاح تجربتهم التعليمية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وقد نظمت جامعة الإسكندرية في مايو <b>2026</b> «<b>يوم الجاليات الثقافي</b>» للطلاب الوافدين، بمشاركة طلاب من جنسيات مختلفة قدموا جوانب من تراثهم وثقافاتهم.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ويكشف هذا النموذج عن البُعد الإنساني للمبادرة؛ فالطالب لا يأتي للحصول على شهادة فقط، وإنما يعيش تجربة أكاديمية واجتماعية وثقافية تحتاج إلى الرعاية والتواصل والشعور بالانتماء.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">كيف يستعد الطالب قبل التقديم؟</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">حتى تمر الرحلة بصورة أكثر تنظيمًا، يحتاج الطالب إلى تحديد التخصص والدرجة العلمية بدقة، والرجوع إلى منصة «<b>ادرس في مصر</b>» والجامعة نفسها، والتأكد من المستندات والتصديقات المطلوبة قبل رفع الملف.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ومن المهم كذلك متابعة الطلب من خلال الحساب الرسمي، والاحتفاظ بنسخ واضحة من جميع المستندات والإيصالات والمراسلات، وعدم الاعتماد على وسطاء أو صفحات غير رسمية في معرفة شروط القبول أو سداد الرسوم.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وبعد الحصول على الترشيح، يصبح التواصل مع مكتب الوافدين في الجامعة خطوة أساسية لمعرفة إجراءات القيد والوصول والسكن والخدمات الأكاديمية. بهذه الصورة تتحول «<b>ادرس في مصر</b>» من بوابة للتقديم إلى مسار متكامل يبدأ باختيار البرنامج، ويمر بالقبول والتسجيل، ويستمر حتى اندماج الطالب في جامعته الجديدة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">قد يعجبك: <b><a href="https://www.youmeyatalex.com/2026/08/egypt-targets-150-percent-growth-international-students-five-years.html">زيادة مستهدفة بنسبة 150%.. رئيس الوزراء يستعرض خطة اتطوير منظومة الطلاب الوافدين في مصر</a></b></span></p>https://www.youmeyatalex.com/2026/08/how-egyptian-universities-welcome-international-students.htmlnoreply@blogger.com (يوميات الإسكندرية)0الإسكندرية، محافظة الإسكندرية، مصر31.2000924 29.91873872.8898585638211536 -5.2375113000000013 59.510326236178841 65.0749887tag:blogger.com,1999:blog-3167334732974353547.post-527033338795774823Tue, 25 Aug 2026 08:21:47 +00002026-08-25T11:44:23.628+03:00أخبارأخبار مصرالتعليممجلس الوزراءمصطفى مدبولي<h1 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">زيادة مستهدفة بنسبة 150%.. خطة لتطوير منظومة الطلاب الوافدين في مصر</span></h1><p style="text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhnYTiv3rDjYIvG_8rpGPLid1mPr3WkVDeedoGLhwbVxrpUBuomkUuosI2LSSjCkkfNEUIzgr32ku6_ymUx6I36IJGNTuL9bK18nxDxgonwKQSQmpTbEmvfh9tF2dg61O14sZZJ_zNLxEc0bgvSMRg6GTlovY9NY-zxWHj-OMifMqfJ6YcCpCSN4kBuVUU/s1200/%D9%8A%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1%D9%8A%20%20-%20%D8%B7%D9%88%D9%84%D9%8A%20(1200%20x%20720%20px)%20-%202026-08-25T111912.107.webp" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="زيادة مستهدفة بنسبة 150%.. خطة لتطوير منظومة الطلاب الوافدين في مصر" border="0" data-original-height="720" data-original-width="1200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhnYTiv3rDjYIvG_8rpGPLid1mPr3WkVDeedoGLhwbVxrpUBuomkUuosI2LSSjCkkfNEUIzgr32ku6_ymUx6I36IJGNTuL9bK18nxDxgonwKQSQmpTbEmvfh9tF2dg61O14sZZJ_zNLxEc0bgvSMRg6GTlovY9NY-zxWHj-OMifMqfJ6YcCpCSN4kBuVUU/s1600/%D9%8A%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1%D9%8A%20%20-%20%D8%B7%D9%88%D9%84%D9%8A%20(1200%20x%20720%20px)%20-%202026-08-25T111912.107.webp" title="زيادة مستهدفة بنسبة 150%.. خطة لتطوير منظومة الطلاب الوافدين في مصر" /></a></div><br /><span><a name='more'></a></span><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">تعمل الحكومة على تطوير منظومة الطلاب الوافدين وتقديم مزيد من التيسيرات للراغبين في الالتحاق بالجامعات المصرية، ضمن برنامج يستهدف زيادة أعداد الطلاب الجدد بنسبة تصل إلى <b>150%</b> خلال السنوات الخمس المقبلة، وتعزيز مكانة مصر وجهةً إقليمية وعالمية للتعليم العالي والبحث العلمي والابتكار.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">جاء ذلك خلال اجتماع عقده الدكتور مصطفى مدبولي، رئيس مجلس الوزراء، بمقر الحكومة في مدينة العلمين الجديدة، لمتابعة الإجراءات التي تتخذها الجهات المعنية لتطوير المنظومة، وتسهيل التأشيرات والقبول الجامعي، والتوسع في التعريف بالبرامج الأكاديمية المصرية خارج البلاد.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">قد يعجبك: <b><a href="https://www.youmeyatalex.com/2026/08/how-egyptian-universities-welcome-international-students.html">من التقديم إلى الاندماج.. كيف تستقبل الجامعات المصرية الطلاب الوافدين عبر "ادرس في مصر"؟</a></b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">شارك في الاجتماع الدكتور عبد العزيز قنصوة، وزير التعليم العالي والبحث العلمي والقائم بأعمال وزير الثقافة، والسفير وائل النجار، مساعد وزير الخارجية للعلاقات الثقافية، والدكتورة غادة عبدالباري، رئيس قطاع الشؤون الثقافية والبعثات بوزارة التعليم العالي، والدكتور أيمن فريد، مساعد وزير التعليم العالي للعلاقات الثقافية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h2 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">الطلاب الوافدون وقوة مصر الناعمة</span></h2><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">أكد رئيس الوزراء أهمية استمرار العمل على تطوير منظومة الطلاب الوافدين، في ضوء دورها في توطيد الروابط الثقافية والعلمية وتعزيز التعاون بين مصر ومختلف دول العالم.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتمثل استضافة الطلاب القادمين من الخارج إحدى أدوات القوة الناعمة المصرية، لما تتيحه من تواصل مباشر بين الجامعات المصرية وشباب الدول المختلفة، فضلًا عن مساهمتها في جذب مزيد من العملة الصعبة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وشدد مدبولي على ضرورة تكامل جهود الوزارات والجهات المعنية لتوفير المزيد من المحفزات والتيسيرات للطلاب، لا سيما ما يتعلق بإجراءات استخراج تأشيرات الدراسة ضمن مبادرة «<b>ادرس في مصر</b>»، وإنجاز إجراءات القبول بالجامعات المصرية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتأتي هذه التحركات في إطار السعي إلى ترسيخ مكانة مصر مركزًا إقليميًا وعالميًا للتعليم العالي والبحث العلمي، من خلال توفير تجربة أكثر سهولة للطالب منذ التقدم للدراسة وحتى استكمال إجراءات التحاقه بالجامعة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">قد يعجبك: <b><a href="https://www.youmeyatalex.com/2026/08/how-university-students-combine-their-major-with-ai.html">كيف يستفيد الطالب الجامعي من الذكاء الاصطناعي؟</a></b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">توحيد مسارات القبول وتقليل زمن الإجراءات</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">استعرض الدكتور عبد العزيز قنصوة الإجراءات التي تتخذها وزارة التعليم العالي والبحث العلمي لتطوير المنظومة، وفي مقدمتها توحيد مسارات القبول والموافقة بين الوزارة والجامعات.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">كما تشمل الإجراءات التنسيق مع الوزارات والجهات المختصة لتقليل المدة الزمنية اللازمة للحصول على الموافقات واستكمال الإجراءات المطلوبة، بما يسهل رحلة الطالب الراغب في الدراسة بمصر ويزيد قدرة الجامعات المصرية على جذب الطلاب من الخارج.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتناول الاجتماع ما تم التوافق عليه مع عدد من الوزارات والجهات المعنية بشأن تسهيل حصول الطلاب المتقدمين من خلال مبادرة «<b>ادرس في مصر</b>» على التأشيرات، إلى جانب تبسيط إجراءات قبولهم بالجامعات.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتستهدف هذه الخطوات إزالة العقبات التي يمكن أن تؤخر التحاق الطالب بالدراسة، وتحقيق تنسيق أكثر كفاءة بين الجهات المسؤولة عن التأشيرات والقبول والإجراءات الجامعية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">نمو مستهدف بنسبة 150% خلال خمس سنوات</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">تتبنى وزارة التعليم العالي برنامجًا تنفيذيًا متكاملًا لزيادة أعداد الطلاب الوافدين وتعظيم العائد الاقتصادي للمنظومة، مع استهداف تحقيق نمو في أعداد الطلاب الجدد بنسبة تصل إلى <b>150%</b> خلال السنوات الخمس المقبلة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتعتمد الخطة على الوصول إلى مزيد من الأسواق والدول، وتعزيز أدوار المكاتب الثقافية والمراكز الإقليمية والأفرع الموجودة خارج مصر، بما يدعم التعريف بالجامعات المصرية وبرامجها التعليمية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">كما تتضمن التوسع في تنظيم المعارض والفعاليات الدولية المخصصة للتعريف بتجربة الدراسة في الجامعات المصرية وتسويقها، إلى جانب إعداد حزم وبرامج أكاديمية وخطط تسويقية تسهم في جذب المزيد من الطلاب.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ويرتكز البرنامج على تقديم الخيارات الأكاديمية المتاحة بصورة أكثر تنظيمًا، وتوسيع نطاق التعريف بها خارج البلاد، بالتوازي مع تحسين الإجراءات التي يمر بها الطالب عند التقدم والقبول.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h4 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">التوسع في أفرع الجامعات المصرية بالخارج</span></h4><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ناقش الاجتماع كذلك جهود التوسع في إنشاء وإتاحة أفرع للجامعات المصرية خارج البلاد، ضمن مسار يستهدف تعزيز حضور التعليم العالي المصري دوليًا والوصول إلى الطلاب في عدد أكبر من الدول والأسواق.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ويصل إجمالي عدد الطلاب المستهدفين من هذا التوسع خلال السنوات الخمس المقبلة إلى <b>30</b> ألف طالب، بما يدعم انتشار البرامج الأكاديمية المصرية خارج الحدود ويعزز مكانة الجامعات المصرية على المستويين الإقليمي والدولي.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ويعمل هذا المسار بالتوازي مع جهود زيادة أعداد الطلاب القادمين للدراسة داخل مصر، بحيث تجمع الخطة بين تطوير منظومة استقبال الوافدين وتوسيع نطاق وجود الجامعات المصرية في الخارج.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">دعم إجراءات التأشيرات عبر «ادرس في مصر»</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">عرض السفير وائل النجار، مساعد وزير الخارجية للعلاقات الثقافية، الجهود التي تبذلها وزارة الخارجية لمساندة الراغبين في الالتحاق بمبادرة «<b>ادرس في مصر</b>».</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وأكد دعم الوزارة للمبادرة، والعمل على تنفيذ الإجراءات الخاصة بتسهيل حصول الطلاب على التأشيرات المطلوبة، بما يساند الجهود الحكومية الرامية إلى زيادة أعداد الملتحقين بالجامعات المصرية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ويجمع البرنامج الحكومي بذلك بين تطوير إجراءات القبول، وتسهيل استخراج التأشيرات، والتوسع في التسويق الدولي للجامعات، وإعداد حزم أكاديمية، وتعزيز دور المكاتب الثقافية والأفرع الخارجية، وصولًا إلى منظومة أكثر قدرة على جذب الطلاب الوافدين وخدمتهم.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">قد يعجبك: <b><a href="https://www.youmeyatalex.com/2026/08/el-sisi-directs-education-reform-future-skills-training.html">الرئيس عبد الفتاح السيسي يوجه بمواصلة تطوير التعليم وربطه بوظائف المستقبل</a></b></span></p>https://www.youmeyatalex.com/2026/08/egypt-targets-150-percent-growth-international-students-five-years.htmlnoreply@blogger.com (يوميات الإسكندرية)0العلمين، مدينة العلمين، العلمين، محافظة مطروح 5060335، مصر30.82247 28.9543092.5122361638211537 -6.2019410000000015 59.132703836178848 64.110559tag:blogger.com,1999:blog-3167334732974353547.post-7885018819635705907Mon, 24 Aug 2026 16:26:22 +00002026-08-24T19:26:22.233+03:00أخبارأخبار مصرالأمن الغذائيوزارة التموين<h1 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">وزير التموين يبحث خطة لتطوير متابعة الأسواق والأمن الغذائي حتى يوليو 2027</span></h1><p style="text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj-QPzurECuqL15NQfIsNVdQh7aMD_vnSY0Kl6bvyHfr4s1O5rpx8elK9Q7aH6d40UMoJ-PjgtEXOTSRRIz41e3dHSsCC_eUkBeSDKtsFWbtAvU90T9RHroQPxXwIHosYad8IfLUyIh4AK4D5CNPvI-2pUxvDZDAqg2YHG372HUsEZgdgDAEGNBIcdgjMU/s1200/%D9%8A%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1%D9%8A%20%20-%20%D8%B7%D9%88%D9%84%D9%8A%20(1200%20x%20720%20px)%20-%202026-08-24T192511.523.webp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="وزير التموين يبحث خطة لتطوير متابعة الأسواق والأمن الغذائي حتى يوليو 2027" border="0" data-original-height="720" data-original-width="1200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj-QPzurECuqL15NQfIsNVdQh7aMD_vnSY0Kl6bvyHfr4s1O5rpx8elK9Q7aH6d40UMoJ-PjgtEXOTSRRIz41e3dHSsCC_eUkBeSDKtsFWbtAvU90T9RHroQPxXwIHosYad8IfLUyIh4AK4D5CNPvI-2pUxvDZDAqg2YHG372HUsEZgdgDAEGNBIcdgjMU/s1600/%D9%8A%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1%D9%8A%20%20-%20%D8%B7%D9%88%D9%84%D9%8A%20(1200%20x%20720%20px)%20-%202026-08-24T192511.523.webp" title="وزير التموين يبحث خطة لتطوير متابعة الأسواق والأمن الغذائي حتى يوليو 2027" /></a></div><br /><span><a name='more'></a></span><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">تبدأ وزارة التموين والتجارة الداخلية، بالتعاون مع برنامج الأغذية العالمي، تنفيذ خطة عمل مشتركة تمتد من يوليو <b>2026</b> إلى يوليو <b>2027</b>، تستهدف تطوير آليات متابعة الأسواق، وتعزيز الأمن الغذائي والتغذية، وتحسين منظومة شكاوى المواطنين، إلى جانب بناء قدرات الكوادر العاملة بالوزارة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وفي هذا السياق، بحث الدكتور شريف فاروق، وزير التموين والتجارة الداخلية، مع رواد حلبي، المدير القطري لبرنامج الأغذية العالمي في مصر، والوفد المرافق لها، تحويل مجالات التعاون المتفق عليها إلى برامج تنفيذية تدعم تطوير منظومة الدعم وترفع كفاءة الخدمات المقدمة للمواطنين.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وأكد وزير التموين أن الوزارة تتجه إلى الاعتماد على بيانات أكثر دقة وتكاملًا في متابعة حركة الأسواق واتخاذ القرارات، بما يساعدها على رصد أسعار السلع ومدى توافرها، والتعرف على التفاوتات بين المناطق المختلفة، وسرعة التعامل مع الاختلالات التي قد تظهر في الأسواق.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h2 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">مؤشر متكامل لقياس كفاءة الأسواق</span></h2><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">تتضمن خطة العمل إعداد وتطبيق مؤشر متكامل لقياس كفاءة الأسواق، في خطوة تنقل عملية المتابعة من التركيز على أسعار السلع وحدها إلى تكوين صورة أشمل عن أوضاع السوق.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ومن المقرر أن يشمل المؤشر قياس مدى توافر السلع، وسهولة حصول المواطنين عليها، والفروق السعرية بين المناطق، ومستويات الجودة، بما يتيح اكتشاف الاختلالات بصورة مبكرة واتخاذ القرارات المناسبة في التوقيت الملائم.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ويأتي تطوير هذا المؤشر ضمن توجه الوزارة للانتقال من الرصد الدوري للأسواق إلى تعميق التحليل واستباق المتغيرات التي يمكن أن تؤثر في إتاحة السلع أو قدرة المواطنين على الحصول عليها. كما تستهدف الوزارة ربط المعلومات المتعلقة بالأسواق ببيانات الأمن الغذائي والتغذية وأنماط الاستهلاك، بما يعزز كفاءة توجيه موارد الدولة ويدعم عملية اتخاذ القرار.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">تطوير متابعة شكاوى المواطنين</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ناقش الاجتماع أيضًا إنشاء منظومة متكاملة للتعامل مع ملاحظات وشكاوى المواطنين، تتيح تتبع الشكوى منذ لحظة تلقيها وحتى الانتهاء من التعامل معها.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتشمل المنظومة إحالة الشكاوى إلى الجهات المختصة، ومتابعة زمن الاستجابة لكل منها، إلى جانب تحليل البيانات الناتجة عنها للكشف عن المشكلات المتكررة وأسبابها. ومن شأن هذا التحليل أن يحول الشكاوى من بلاغات فردية إلى مصدر للمعلومات يمكن الاستفادة منه في تحسين الخدمات ومعالجة أوجه القصور المتكررة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ويستهدف هذا المحور رفع كفاءة الاستجابة لشكاوى المواطنين والمستفيدين من منظومة الدعم، مع توفير متابعة أكثر دقة لمراحل التعامل معها والمدة التي تستغرقها الجهات المختصة لإنهائها.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">تدريب متخصص على مؤشرات الأمن الغذائي</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">في مجال الأمن الغذائي والتغذية، بحث الجانبان تنظيم برامج تدريبية متخصصة حول البيانات والمؤشرات المرتبطة بالأمن الغذائي، بالتعاون مع الجهاز المركزي للتعبئة العامة والإحصاء.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتشمل البرامج عرض ومناقشة مخرجات أحدث التحليلات المتعلقة بهذه البيانات، بما يساعد وزارة التموين على تكوين صورة أكثر دقة عن أوضاع الأسر وقدرتها على الحصول على احتياجاتها الغذائية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ومن المنتظر الاستفادة من هذه المؤشرات في تطوير سياسات الدعم وتحسين استهداف الفئات الأكثر احتياجًا، بما يربط القرارات المتعلقة بالدعم بالاحتياجات الفعلية للأسر والبيانات التي تعكس أوضاعها الغذائية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">كما تناول الاجتماع التدريب على منهجيات تحليل تكلفة الحصول على غذاء صحي ومتوازن، ودراسة العلاقة بين أسعار الغذاء والاحتياجات الغذائية والقدرة الشرائية للأسر. ويساعد هذا التحليل الوزارة على تقييم مدى مساهمة منظومة الدعم في توفير الاحتياجات الغذائية للمواطنين استنادًا إلى مؤشرات وأسس علمية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h4 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">تكامل بين إتاحة السلع والجوانب التغذوية</span></h4><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">بحث الاجتماع دعم مشاركة وزارة التموين في الجهود الوطنية المتعلقة بنظم الغذاء والتغذية، من خلال التعاون الفني مع اللجنة المعنية بنظم الغذاء والتغذية، التي تترأسها وزارة الصحة والسكان.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ويركز هذا التعاون على تحقيق التكامل بين مسؤوليات وزارة التموين في إتاحة السلع، وتأمين الاحتياطي الاستراتيجي، وإدارة منظومة الدعم، ومتابعة الأسواق والأسعار، وبين الجوانب الصحية والتغذوية المرتبطة بالغذاء.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ويستهدف هذا التكامل تعزيز مساهمة وزارة التموين في تنفيذ مستهدفات الخطة القومية لنظم الغذاء والتغذية، وربط سياسات إتاحة السلع والدعم بالمؤشرات التي تعكس الاحتياجات الغذائية والصحية للمواطنين.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h4 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">تبادل الخبرات مع الدول الأخرى</span></h4><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">تتضمن خطة العمل كذلك تفعيل برامج التعاون وتبادل الخبرات فيما بين بلدان الجنوب، بما يسمح لمصر بالاطلاع على التجارب الناجحة للدول التي تواجه ظروفًا وتحديات مشابهة في مجالات الدعم والأمن الغذائي والتغذية ومتابعة الأسواق.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وفي المقابل، تتيح هذه البرامج مشاركة الخبرات المصرية والتجارب التي طورتها الدولة في إدارة منظومة الدعم وتأمين السلع الغذائية وإتاحتها للمواطنين، بما يعزز تبادل المعرفة والممارسات الناجحة بين الدول المشاركة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">توطين الأدوات الحديثة داخل الوزارة</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">شدد الدكتور شريف فاروق على أن التعاون مع برنامج الأغذية العالمي لا يستهدف تنفيذ أنشطة مؤقتة، وإنما بناء قدرات مؤسسية مستدامة داخل وزارة التموين، من خلال نقل المعرفة وتوطين الأدوات والمنهجيات الحديثة لدى فرق العمل المصرية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتركز الخطة على تدريب الكوادر وتمكينها من استخدام البيانات والمؤشرات الدقيقة في التخطيط واتخاذ القرار، بما يضمن استمرار الاستفادة من نتائج التعاون بعد انتهاء مدة خطة العمل في يوليو <b>2027</b>.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">كما تسعى الوزارة من خلال هذه الخطوات إلى تعزيز دورها داخل المنظومة الوطنية للغذاء والتغذية، في ضوء مسؤولياتها عن إتاحة السلع الأساسية، وتأمين الاحتياطي الاستراتيجي، وإدارة منظومة الدعم، ومتابعة الأسواق والأسعار.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">حضر الاجتماع من جانب وزارة التموين الدكتورة دعاء نبيل بهي الدين، مساعد الوزير للعلاقات الدولية والاتفاقيات، وسارة العزازي، رئيس الإدارة المركزية لشؤون مكتب الوزير.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وشارك من برنامج الأغذية العالمي روسيلا فانيلي، نائب المدير القطري، وأماني جمال الدين، رئيس البرامج، والدكتورة علياء حافظ، رئيس وحدة التغذية، وأمنية منصور، رئيس وحدة تحليل البيانات والهشاشة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">قد يعجبك: <b><a href="https://www.youmeyatalex.com/2026/08/egypt-tanzania-development-partnership.html">من الطاقة إلى الموانئ والزراعة.. شراكة تنموية كبرى تجمع مصر وتنزانيا</a></b></span></p>https://www.youmeyatalex.com/2026/08/egypt-food-supply-market-monitoring-food-security-plan-2027.htmlnoreply@blogger.com (يوميات الإسكندرية)0العاصمة الادارية الجديدة، الظهير الصحراوى لمحافظة ال، محافظة القاهرة‬، مصر30.0185865 31.73202311.7083526638211559 -3.4242269000000007 58.32882033617885 66.888273099999992tag:blogger.com,1999:blog-3167334732974353547.post-1739868534195793969Mon, 24 Aug 2026 15:28:08 +00002026-08-24T18:31:51.057+03:00أبو قير للأسمدةالاتحاد السكندريالدوري المصريسموحة<h1 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">أبو قير يكتب التاريخ والاتحاد يصمد وسموحة يتعثر.. حصاد أندية الإسكندرية في الجولة الأولى من الدوري</span></h1><p style="text-align: justify;"></p><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhX89HFpICl20n2n8JdrKspunI_FLN9fw0TtiHkVHpvhyphenhyphenCYWxRAWW0Bab2LPL32K49g0Nu2DzH3s0c1TSaojfT4hOWfBNX7EzOz5H9EvDeZWJKgUsXHcKjKm77Gg90PXnxgvjdaTnV_hmOHHMAyHqW3vnLZQYyYM-E2JTG9THzg_IPz21Mz5bTwSIjSBzU/s1200/%D9%8A%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1%D9%8A%20%20-%20%D8%B7%D9%88%D9%84%D9%8A%20(1200%20x%20720%20px)%20-%202026-08-24T181337.329.webp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img alt="أبو قير يكتب التاريخ والاتحاد يصمد وسموحة يتعثر.. حصاد أندية الإسكندرية في الجولة الأولى من الدوري" border="0" data-original-height="720" data-original-width="1200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhX89HFpICl20n2n8JdrKspunI_FLN9fw0TtiHkVHpvhyphenhyphenCYWxRAWW0Bab2LPL32K49g0Nu2DzH3s0c1TSaojfT4hOWfBNX7EzOz5H9EvDeZWJKgUsXHcKjKm77Gg90PXnxgvjdaTnV_hmOHHMAyHqW3vnLZQYyYM-E2JTG9THzg_IPz21Mz5bTwSIjSBzU/s1600/%D9%8A%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1%D9%8A%20%20-%20%D8%B7%D9%88%D9%84%D9%8A%20(1200%20x%20720%20px)%20-%202026-08-24T181337.329.webp" title="أبو قير يكتب التاريخ والاتحاد يصمد وسموحة يتعثر.. حصاد أندية الإسكندرية في الجولة الأولى من الدوري" /></a><br /><span><a name='more'></a></span><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">خرجت أندية الإسكندرية الثلاثة من الجولة الأولى للدوري المصري الممتاز موسم <b>2026-2027</b> بثلاث نتائج مختلفة؛ إذ حقق أبو قير للأسمدة انتصارًا تاريخيًا في ظهوره الأول بالمسابقة، وانتزع الاتحاد السكندري نقطة من حامل اللقب خارج ملعبه، بينما خسر سموحة أمام المصري رغم تفوقه في عدد المحاولات الهجومية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h2 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">أبو قير للأسمدة 1-0 البنك الأهلي.. ليلة تاريخية للوافد الجديد</span></h2><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">كانت البداية الأقوى من نصيب أبو قير للأسمدة، الذي استهل أول مشاركة في تاريخه بالدوري الممتاز بالفوز على البنك الأهلي بهدف دون مقابل، مساء الجمعة <b>21</b> أغسطس، على استاد الإسكندرية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ولم يكن الفوز مجرد ثلاث نقاط في افتتاح الموسم، بل حمل عدة أرقام تاريخية؛ إذ أصبح أبو قير للأسمدة الفريق رقم <b>77</b> الذي يشارك في الدوري الممتاز، وحقق انتصاره الأول في المسابقة من مباراته الأولى.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">انتهى الشوط الأول بالتعادل السلبي، قبل أن ينجح علي حسين في تسجيل هدف المباراة عند الدقيقة <b>59</b>. واستغل مهاجم أبو قير خطأً دفاعيًا وانطلق نحو المرمى، ثم سدد كرة أرضية على يمين عبد العزيز البلعوطي، ليسجل أول هدف للنادي في الدوري الممتاز، وأول أهداف موسم <b>2026-2027</b> بأكمله.</span></p><p style="text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg1tWq9n05nNHDj16MID0DCZmqKVxJHFjs1oUWYz9WslsJD0Vx_dt-ekbXq3Fe8tnitxowpClYTMcy34Hudt-TCejI9AWAReAmAjypLB7xE3rqYgWYPT2kl5ATBzXmIoYOAy7yWG_TNs22RPP41-WqQqRE6yW8ae3ajmS4hx-KAi7q5WL9UsyDfbvZc4aI/s1200/%D9%8A%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1%D9%8A%20%20-%20%D8%B7%D9%88%D9%84%D9%8A%20(1200%20x%20720%20px)%20-%202026-08-24T181942.113.webp" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="أبو قير للأسمدة حقق انتصارًا تاريخيًا أمام البنك الأهلي" border="0" data-original-height="720" data-original-width="1200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg1tWq9n05nNHDj16MID0DCZmqKVxJHFjs1oUWYz9WslsJD0Vx_dt-ekbXq3Fe8tnitxowpClYTMcy34Hudt-TCejI9AWAReAmAjypLB7xE3rqYgWYPT2kl5ATBzXmIoYOAy7yWG_TNs22RPP41-WqQqRE6yW8ae3ajmS4hx-KAi7q5WL9UsyDfbvZc4aI/s1600/%D9%8A%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1%D9%8A%20%20-%20%D8%B7%D9%88%D9%84%D9%8A%20(1200%20x%20720%20px)%20-%202026-08-24T181942.113.webp" title="أبو قير للأسمدة حقق انتصارًا تاريخيًا أمام البنك الأهلي" /></a></div><br /><span style="font-size: large;"><br /></span><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">تفاصيل مباراة أبو قير والبنك الأهلي كشفت أيضًا عن مواجهة استثنائية من الناحية الرقمية،&nbsp;</span><span style="font-size: x-large;">فقد استحوذ أبو قير على الكرة بنسبة <b>18%</b> فقط، مقابل <b>82%</b> للبنك الأهلي، كما تعرض مرماه إلى <b>32</b> محاولة، بينها تسع تسديدات بين القائمين والعارضة. ومع ذلك، نجح الفريق بقيادة مجدي عبد العاطي في الحفاظ على تقدمه، مستفيدًا من تألق الحارس محمود عبد الرحيم «جنش»، الذي تصدى لتسع كرات.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وفي المقابل، سدد أبو قير أربع مرات، وصلت ثلاث منها إلى مرمى البنك الأهلي، وحصل على ركلة ركنية واحدة مقابل تسع ركنيات لمنافسه. وتعكس هذه الأرقام اعتماد الفريق الصاعد على التنظيم الدفاعي واستثمار الفرصة الأهم التي أتيحت له.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وحصد علي حسين جائزة رجل المباراة، بعدما جمع بين تسجيل هدف الموسم الأول وقيادة ناديه إلى أول انتصار في تاريخه بين أندية الدوري الممتاز.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h2 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">الزمالك 0-0 الاتحاد السكندري.. نقطة بأداء متوازن لسيد البلد</span></h2><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">في التوقيت نفسه، فرض الاتحاد السكندري التعادل السلبي على الزمالك في استاد القاهرة الدولي، ليبدأ زعيم الثغر موسمه بنقطة مهمة أمام حامل لقب الدوري.</span></p><p style="text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgGKYDoN75TQo7Fa4uvNlV4BGOFFXSLIbuyEI__Qf3b828ebQDBK6P9EmDjvq8OyAtvSc7xD22cLaWiy90ASUxpQsQ-Mgx90bSpnmVFyuWlCcbpwziRqVqZH8MXUMIhu33w5hy7Dt9zvxzs-SM1BxTALBUn3WsmdTSqAXlVxCNo9I9SRpDHgE_RlxnubcY/s1200/%D9%8A%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1%D9%8A%20%20-%20%D8%B7%D9%88%D9%84%D9%8A%20(1200%20x%20720%20px)%20-%202026-08-24T182137.251.webp" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="الاتحاد السكندري فرض التعادل على الزمالك في القاهرة" border="0" data-original-height="720" data-original-width="1200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgGKYDoN75TQo7Fa4uvNlV4BGOFFXSLIbuyEI__Qf3b828ebQDBK6P9EmDjvq8OyAtvSc7xD22cLaWiy90ASUxpQsQ-Mgx90bSpnmVFyuWlCcbpwziRqVqZH8MXUMIhu33w5hy7Dt9zvxzs-SM1BxTALBUn3WsmdTSqAXlVxCNo9I9SRpDHgE_RlxnubcY/s1600/%D9%8A%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1%D9%8A%20%20-%20%D8%B7%D9%88%D9%84%D9%8A%20(1200%20x%20720%20px)%20-%202026-08-24T182137.251.webp" title="الاتحاد السكندري فرض التعادل على الزمالك في القاهرة" /></a></div><br /><span style="font-size: large;"><br /></span><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">بدأ الزمالك المباراة بضغط هجومي، وكاد ناصر منسي يسجل في الدقيقة <b>19</b> بضربة رأس مرت بجوار المرمى. لكن الاتحاد دخل أجواء اللقاء سريعًا، وهدد مرمى منافسه في الدقيقة <b>24</b> عن طريق باسكال فيري، الذي توغل داخل منطقة الجزاء وسدد بيسراه، قبل أن يتصدى مهدي سليمان للكرة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتحسن أداء الاتحاد خلال الشوط الثاني، خاصة بعد مشاركة جوزيف أرومالا وأحمد عاطف. وفي الدقيقة <b>77</b>، راوغ أرومالا حارس الزمالك وأرسل كرة عرضية خطيرة، لكن محمود حمدي «الونش» تدخل وأبعدها من أمام المرمى.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ورد الزمالك بفرصة خطيرة عند الدقيقة <b>81</b>، عندما وصلت الكرة إلى شيكو بانزا داخل المنطقة، إلا أن صبحي سليمان تصدى لها وحافظ على نظافة شباكه. واستمر التعادل حتى نهاية الوقت المحتسب بدلًا من الضائع، ليحصل كل فريق على نقطة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><span>التغطية التفصيلية للمباراة أظهرت أن الفريقين امتلكا فرصًا حقيقية لحسم اللقاء،&nbsp;</span><span>فرغم استحواذ الزمالك بنسبة <b>61%</b> مقابل <b>39%</b> للاتحاد، فإن الفريقين تساويا في عدد التسديدات بواقع <b>12</b> محاولة لكل منهما. وسدد الاتحاد ثلاث كرات على المرمى مقابل اثنتين للزمالك، ما يعكس التقارب الفعلي في الخطورة رغم فارق الاستحواذ.</span></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">إحصاءات الزمالك والاتحاد سجلت أيضًا سبع ركنيات للزمالك مقابل خمس للاتحاد.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وبدأ حمزة الجمل اللقاء بتشكيل ضم صبحي سليمان في حراسة المرمى، وأمامه مصطفى إبراهيم، ومحمد مصطفى «ميدو»، وخالد مسعد، ومؤمن عوض، وفي الوسط محمد فخري، وكينيث سيماكولا، وإسحاق سافيور، بينما قاد الهجوم يسري وحيد وباسكال فيري وحسام حسن.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وذهبت جائزة رجل المباراة إلى عمر جابر، قائد الزمالك، بينما خرج الاتحاد بنتيجة إيجابية وشباك نظيفة من واحدة من أصعب مواجهاته خارج الإسكندرية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h2 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">المصري 1-0 سموحة.. خسارة رغم التفوق في المحاولات</span></h2><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">لم يتمكن سموحة من استكمال النتائج الإيجابية للأندية السكندرية، وخسر أمام المصري بهدف دون مقابل، مساء السبت <b>22</b> أغسطس، على استاد السويس الجديد.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">حافظ الفريقان على التعادل السلبي حتى الدقيقة <b>76</b>، عندما قابل صلاح محسن كرة عرضية بضربة رأس اصطدمت بالقائم قبل أن تستقر داخل شباك أحمد ميهوب.</span></p><p style="text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh2Y-uQEzHX_jXm2aRx0UTvdRlGAVKl2utmiSCvRu6wM0g9UwBji0a8x4cglXXXvTGdeaBYsowNHuiM4yi6NfKedHkuwKsWkh6owzZn_hD3BlyrkPB74ZKdhVFfUTq9O1evlvKaW_2_UuzabaKaNrjvpzjh-ObK_4Eq7U0oXW9RL5lT2NIivk8MlNtJedQ/s1200/%D9%8A%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1%D9%8A%20%20-%20%D8%B7%D9%88%D9%84%D9%8A%20(1200%20x%20720%20px)%20-%202026-08-24T182450.468.webp" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="سموحة يخسر من المصري بهدف دون مقابل" border="0" data-original-height="720" data-original-width="1200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh2Y-uQEzHX_jXm2aRx0UTvdRlGAVKl2utmiSCvRu6wM0g9UwBji0a8x4cglXXXvTGdeaBYsowNHuiM4yi6NfKedHkuwKsWkh6owzZn_hD3BlyrkPB74ZKdhVFfUTq9O1evlvKaW_2_UuzabaKaNrjvpzjh-ObK_4Eq7U0oXW9RL5lT2NIivk8MlNtJedQ/s1600/%D9%8A%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1%D9%8A%20%20-%20%D8%B7%D9%88%D9%84%D9%8A%20(1200%20x%20720%20px)%20-%202026-08-24T182450.468.webp" title="سموحة يخسر من المصري بهدف دون مقابل" /></a></div><br /><span style="font-size: large;"><br /></span><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وأثار الهدف جدلًا بشأن هوية مسجله بعد ارتداد الكرة من القائم وملامستها حارس سموحة، لكن تقرير الحكم ومراقب المباراة حسم الأمر باحتساب الهدف باسم صلاح محسن، وليس هدفًا عكسيًا على أحمد ميهوب.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">والمفارقة أن سموحة كان الأكثر تسديدًا؛ إذ أطلق <b>11</b> محاولة مقابل ست للمصري، ووضع أربع كرات بين القائمين والعارضة، بينما لم يسجل المصري أي تسديدة مباشرة على المرمى في الإحصاءات، لأن كرة الهدف اصطدمت بالقائم قبل دخولها. وبلغ استحواذ سموحة <b>47%</b> مقابل <b>53%</b> للمصري. الأرقام التفصيلية للقاء تعكس أن الفريق السكندري وصل إلى مناطق الخطورة، لكنه افتقد اللمسة التي تحول محاولاته إلى أهداف.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وبدأ أحمد عبد العزيز، المدير الفني لسموحة، المباراة بأحمد ميهوب في حراسة المرمى، ومحمد دسوقي وهشام حافظ ومحمد رجب وعبد الرحمن عامر في الدفاع، وسامادو أتدجيكو ومحمد عادل وخالد الغندور وعمرو السيسي في الوسط، وسمير فكري وبابي بادجي في الهجوم.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وحصل صلاح محسن على جائزة رجل المباراة، بينما خرج سموحة بلا نقاط، رغم تقديمه مؤشرات هجومية أفضل مما توحي به النتيجة النهائية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">مواجهات الجولة الثانية</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">يستقبل سموحة فريق بترول أسيوط في الخامسة مساء الأربعاء <b>26</b> أغسطس على استاد برج العرب، بحثًا عن تعويض خسارته الأولى. ويحل أبو قير للأسمدة ضيفًا على بيراميدز في الثامنة مساء الخميس <b>27</b> أغسطس باستاد الدفاع الجوي، في اختبار قوي بعد البداية التاريخية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ويعود الاتحاد السكندري إلى ملعبه لمواجهة سيراميكا كليوباترا في الثامنة مساء الجمعة <b>28</b> أغسطس على استاد الإسكندرية، ساعيًا إلى البناء على النقطة التي حصدها أمام الزمالك وتحقيق انتصاره الأول في الموسم.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">قد يعجبك: <b><a href="https://www.youmeyatalex.com/2020/06/ittahad-zamalek-egypt-cup-1963.html">الاتحاد السكندري يتوج بلقب كأس مصر 1963</a></b></span></p><br />https://www.youmeyatalex.com/2026/08/alexandria-clubs-egyptian-premier-league-round-one-results.htmlnoreply@blogger.com (يوميات الإسكندرية)0الإسكندرية، محافظة الإسكندرية، مصر31.2000924 29.91873872.8898585638211536 -5.2375113000000013 59.510326236178841 65.0749887tag:blogger.com,1999:blog-3167334732974353547.post-6996827829222368656Mon, 24 Aug 2026 08:34:36 +00002026-08-24T11:34:36.187+03:00أخبارأخبار الإسكندريةالأكاديمية العربيةالبرمجياتانترنت وتكنولوجيا<h1 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">8 آلاف طالب في سباق العقول.. ختام اليوبيل الفضي لبطولة البرمجة بالإسكندرية</span></h1><p style="text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZ68-KJk085htpDZbG4We9RqHmynOCejk8_iQlgBBtlUFrw901XkLNtA3zwgDgr7ud7EDqn91Z8X23pwCMlxj6LZeKslpGW9F9S_DJySMoVsndzY7HxAIu5qLheUcOSSur_A6GjSzx0TWPnpqyfCqny7LH1b9IHsjdAvAgxJAZXyeIoaPL8Fwp8Lij2xg/s1200/%D9%8A%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1%D9%8A%20%20-%20%D8%B7%D9%88%D9%84%D9%8A%20(1200%20x%20720%20px)%20-%202026-08-24T112740.093.webp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="8 آلاف طالب في سباق العقول.. ختام اليوبيل الفضي لبطولة البرمجة بالإسكندرية" border="0" data-original-height="720" data-original-width="1200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZ68-KJk085htpDZbG4We9RqHmynOCejk8_iQlgBBtlUFrw901XkLNtA3zwgDgr7ud7EDqn91Z8X23pwCMlxj6LZeKslpGW9F9S_DJySMoVsndzY7HxAIu5qLheUcOSSur_A6GjSzx0TWPnpqyfCqny7LH1b9IHsjdAvAgxJAZXyeIoaPL8Fwp8Lij2xg/s1600/%D9%8A%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1%D9%8A%20%20-%20%D8%B7%D9%88%D9%84%D9%8A%20(1200%20x%20720%20px)%20-%202026-08-24T112740.093.webp" title="8 آلاف طالب في سباق العقول.. ختام اليوبيل الفضي لبطولة البرمجة بالإسكندرية" /></a></div><br /><span><a name='more'></a></span><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">شهد المهندس رأفت هندي، وزير الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات، والمهندس أيمن عطية، محافظ الإسكندرية، والدكتور إسماعيل عبد الغفار، رئيس الأكاديمية العربية للعلوم والتكنولوجيا والنقل البحري، حفل ختام الدورة الخامسة والعشرين من البطولة المصرية للبرمجة لطلاب الجامعات «<b>ECPC</b>».</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">واستضاف المقر الرئيسي للأكاديمية العربية في أبي قير بالإسكندرية فعاليات البطولة، التي سجلت مشاركة واسعة بلغت نحو <b>8</b> آلاف طالب وطالبة يمثلون <b>86</b> جامعة ومعهدًا، في نسخة تزامنت مع الاحتفال بمرور <b>25</b> عامًا على انطلاق المسابقة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h2 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">25 عامًا من اكتشاف المواهب</span></h2><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">أكد المهندس رأفت هندي أن البطولة نجحت، على مدار ربع قرن، في اكتشاف العقول وبناء القدرات وإعداد أجيال من المبرمجين، ممن أسهموا في ترسيخ مكانة مصر على خريطة التكنولوجيا العالمية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وأوضح أن المنافسات لا تقتصر على قياس قدرة الطلاب على حل مجموعة من المسائل البرمجية، بل تختبر مجموعة متكاملة من المهارات، في مقدمتها التفكير المنطقي، والعمل الجماعي، وتوزيع الأدوار، وإدارة الاختلاف، واتخاذ القرارات تحت ضغط الوقت.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتعكس هذه المهارات طبيعة البرمجة التنافسية، التي تتجاوز كتابة الأكواد إلى تدريب الطلاب على التعامل مع المشكلات المعقدة، واختيار الحلول المناسبة، وتنظيم العمل داخل الفريق للوصول إلى النتيجة المطلوبة في الوقت المحدد.</span></p><p style="text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgfaZ4HwZgymDHG8BItrSirH_rtT0EVgHoqm0MCzR2WFVly29ScHWre7VrplMZFLISJgcvCWxWKxoxNb3uljQKbdmQUdDBkfGBdvRjzjBpm8dX_Ca0ZSsqPWnyqNDgLaixFJn5ra-SoDweqjTDg9_Tyv6XNqMIXVvzsprb4EjnKga2ozlE_a59ltKM9jGg/s1200/%D9%8A%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1%D9%8A%20%20-%20%D8%B7%D9%88%D9%84%D9%8A%20(1200%20x%20720%20px)%20-%202026-08-24T112936.284.webp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="8 آلاف طالب في سباق العقول.. ختام اليوبيل الفضي لبطولة البرمجة بالإسكندرية" border="0" data-original-height="720" data-original-width="1200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgfaZ4HwZgymDHG8BItrSirH_rtT0EVgHoqm0MCzR2WFVly29ScHWre7VrplMZFLISJgcvCWxWKxoxNb3uljQKbdmQUdDBkfGBdvRjzjBpm8dX_Ca0ZSsqPWnyqNDgLaixFJn5ra-SoDweqjTDg9_Tyv6XNqMIXVvzsprb4EjnKga2ozlE_a59ltKM9jGg/s1600/%D9%8A%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1%D9%8A%20%20-%20%D8%B7%D9%88%D9%84%D9%8A%20(1200%20x%20720%20px)%20-%202026-08-24T112936.284.webp" title="8 آلاف طالب في سباق العقول.. ختام اليوبيل الفضي لبطولة البرمجة بالإسكندرية" /></a></div><br /><span style="font-size: large;"><br /></span><p></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">صناعة التعهيد والانتقال إلى قيمة أعلى</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وأشار وزير الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات إلى أن مصر تمتلك مكانة متميزة إقليميًا ودوليًا في صناعة التعهيد وتصدير الخدمات الرقمية، اعتمادًا على ما تتمتع به من شباب مؤهل، وموقع استراتيجي، وتنوع لغوي وثقافي يساعد على تقديم الخدمات إلى أسواق متعددة حول العالم.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وأكد أن مستهدفات الوزارة خلال السنوات المقبلة لا تقتصر على زيادة حجم صناعة التعهيد، بل تشمل الارتقاء بموقع مصر داخل سلسلة القيمة العالمية، خاصة في ظل التطور المتسارع للذكاء الاصطناعي وتأثيره في طبيعة الوظائف.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">قد يعجبك: <b><a href="https://www.youmeyatalex.com/2026/07/what-is-outsourcing-complete-guide-to-business-process-outsourcing.html">ما هو التعهيد Outsourcing؟ وكيف تسند الشركات أعمالها إلى مزودي الخدمات؟</a></b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">كما تستهدف الوزارة تعزيز مكانة مصر إقليميًا وعالميًا في تطوير حلول الذكاء الاصطناعي، وتمكين الشباب والشركات الناشئة من إنتاج تكنولوجيا وملكية فكرية مصرية تمتلك القدرة على المنافسة في الأسواق العالمية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">«كرنك» نموذج لغوي بأيدٍ مصرية</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتطرق المهندس رأفت هندي إلى نجاح فريق من المهندسين والباحثين المصريين في مركز الابتكار التطبيقي التابع لوزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات في تطوير «<b>كرنك</b>»، أول نموذج لغوي وطني ضخم للغة العربية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وأوضح أن النموذج تصدر النماذج العربية ضمن فئتي <b>30</b> و<b>40</b> مليار باراميتر، بناءً على نتائج منصات التقييم الدولية للنماذج اللغوية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وأكد أن المهندسين والباحثين الذين طوروا «<b>كرنك</b>» بدأوا مسيرتهم المهنية بالطريقة نفسها التي يبدأ بها طلاب البطولة، من خلال تعلم الخوارزميات، وخوض التجارب، والتعامل مع الأخطاء، وتكرار المحاولة حتى تمكنوا من بناء تكنولوجيا مصرية تفهم اللغة العربية وسياقها الثقافي واحتياجات المجتمع المصري.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ولا يمثل «<b>كرنك</b>» إنجازًا بحثيًا فقط، إذ يشكل أساسًا يمكن البناء عليه لتطوير تطبيقات عملية في التعليم، والإرشاد القانوني، والخدمات الحكومية، والترجمة، وتعلم اللغات، وغيرها من المجالات المرتبطة باحتياجات المجتمعين المصري والعربي.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">الإسكندرية تجمع العقول الشابة</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">من جانبه، أكد المهندس أيمن عطية أن البطولة المصرية للبرمجة تجمع نخبة من العقول الشابة المنتمية إلى مختلف الجامعات، داخل بيئة تعكس روح التعاون والتنافس والتقدم العلمي.</span></p><p style="text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhg5oP6QX6JaBY0HeERRmrDAKSqBMMbFJZEYbChSuuJ3fzxyxPIzioVaMhd_Q1TefzlPsqpOxknO2RNfERaYYd43_ziXChtBnFN_2KP0_iyGO32RfwSE1RdsdzDsu0tD6lOJsthPAFyVedLW6rJ5E927-qsVhtTsfg1WFDNXUxoAEZ0-lP3Xs79C0pNoiU/s1200/%D9%8A%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1%D9%8A%20%20-%20%D8%B7%D9%88%D9%84%D9%8A%20(1200%20x%20720%20px)%20-%202026-08-24T113113.232.webp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="8 آلاف طالب في سباق العقول.. ختام اليوبيل الفضي لبطولة البرمجة بالإسكندرية" border="0" data-original-height="720" data-original-width="1200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhg5oP6QX6JaBY0HeERRmrDAKSqBMMbFJZEYbChSuuJ3fzxyxPIzioVaMhd_Q1TefzlPsqpOxknO2RNfERaYYd43_ziXChtBnFN_2KP0_iyGO32RfwSE1RdsdzDsu0tD6lOJsthPAFyVedLW6rJ5E927-qsVhtTsfg1WFDNXUxoAEZ0-lP3Xs79C0pNoiU/s1600/%D9%8A%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1%D9%8A%20%20-%20%D8%B7%D9%88%D9%84%D9%8A%20(1200%20x%20720%20px)%20-%202026-08-24T113113.232.webp" title="8 آلاف طالب في سباق العقول.. ختام اليوبيل الفضي لبطولة البرمجة بالإسكندرية" /></a></div><br /><span style="font-size: large;"><br /></span><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وأشار محافظ الإسكندرية إلى أن مشاركة نحو <b>8</b> آلاف طالب وطالبة من <b>86</b> جامعة ومعهدًا تبرز ما يمتلكه شباب مصر من مهارات في البرمجة والخوارزميات وحل المشكلات، كما تعكس حرصهم على تطوير قدراتهم والاستعداد للمنافسة الدولية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وأضاف أن الاهتمام بعلوم البرمجة والتقنيات الحديثة يأتي انعكاسًا لرؤية القيادة السياسية والرئيس عبد الفتاح السيسي، التي تضع التحول الرقمي وبناء الإنسان ضمن أولويات الدولة، باعتبار الشباب عماد الجمهورية الجديدة وقادة المستقبل.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">قد يعجبك: <b><a href="https://www.youmeyatalex.com/2026/08/how-university-students-combine-their-major-with-ai.html">كيف يستخدم طالب الجامعة الذكاء الاصطناعي كميزة وقوة إضافية؟</a></b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">بوابة مصر إلى المنافسات العالمية</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وأكد الدكتور إسماعيل عبد الغفار أن البطولة تحولت، خلال <b>25</b> عامًا، إلى بوابة وطنية لاكتشاف أبطال مصر في البرمجة وصناعة مواهبهم، وتأهيلهم للانتقال من المنافسات المحلية إلى الساحتين العربية والإفريقية، ثم الوصول إلى نهائيات كأس العالم للبرمجيات.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وأوضح أن البطولة لم تعد مجرد مسابقة، بل أصبحت منظومة وطنية متكاملة لصناعة المستقبل، بدأت بفكرة ثم تطورت إلى مسار لاكتشاف المواهب المصرية وتدريبها وتأهيلها للمنافسة على أكبر منصات البرمجة العالمية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وأضاف أن المنافسة الحقيقية في العصر الحالي لم تعد تدور بين الأجهزة أو البرامج، وإنما بين العقول التي تقف خلف التكنولوجيا وتستطيع تطويرها وتوجيهها نحو ابتكار حلول جديدة.</span></p><p style="text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhj3cKx4bQ4LPxU-bUFoVpBwn6uTAbyhW3CUtKjuRbt4pjBbRMctHdvBqEB5-k8cJimb9ez-K29uX0yhBy3LjXa6P4h9PrgLh6dPr56IA1tVxz84Rkq_hfNyKmRknoT21OeJtIfMa_jGmkbFS2KgraV4T_WVtQghhxuws_nqusbnIQWILRKyV57wQJecTg/s1200/%D9%8A%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1%D9%8A%20%20-%20%D8%B7%D9%88%D9%84%D9%8A%20(1200%20x%20720%20px)%20-%202026-08-24T113238.911.webp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="8 آلاف طالب في سباق العقول.. ختام اليوبيل الفضي لبطولة البرمجة بالإسكندرية" border="0" data-original-height="720" data-original-width="1200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhj3cKx4bQ4LPxU-bUFoVpBwn6uTAbyhW3CUtKjuRbt4pjBbRMctHdvBqEB5-k8cJimb9ez-K29uX0yhBy3LjXa6P4h9PrgLh6dPr56IA1tVxz84Rkq_hfNyKmRknoT21OeJtIfMa_jGmkbFS2KgraV4T_WVtQghhxuws_nqusbnIQWILRKyV57wQJecTg/s1600/%D9%8A%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1%D9%8A%20%20-%20%D8%B7%D9%88%D9%84%D9%8A%20(1200%20x%20720%20px)%20-%202026-08-24T113238.911.webp" title="8 آلاف طالب في سباق العقول.. ختام اليوبيل الفضي لبطولة البرمجة بالإسكندرية" /></a></div><br /><span style="font-size: large;"><br /></span><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتتولى الأكاديمية العربية، من خلال المركز الإقليمي للمعلوماتية، قيادة وتنظيم منظومة المسابقة على المستويين العربي والإفريقي.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h4 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">اليوبيل الفضي ومشاركة أكثر من 120 مؤسسة</span></h4><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">احتفلت البطولة خلال نسختها الخامسة والعشرين بيوبيلها الفضي، بعدما سجلت مشاركات من أكثر من <b>120</b> مؤسسة تعليمية على مدار الأعوام الخمسة والعشرين الماضية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتمثل البطولة المصرية للبرمجة لطلاب الجامعات البوابة التأهيلية الرسمية والوحيدة لاختيار أبطال مصر المتأهلين إلى النهائيات العربية والإفريقية، ومنها إلى نهائيات كأس العالم للبرمجيات.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتشكل المنافسات جزءًا من المسابقة الدولية للبرمجيات لطلاب الجامعات «<b>ICPC</b>»، التي يشارك فيها سنويًا أكثر من <b>60</b> ألف طالب يمثلون ما يزيد على 3 آلاف جامعة في أكثر من <b>110</b> دول.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وترتبط البطولة كذلك بالبطولة الإفريقية والعربية للبرمجيات «<b>ACPC</b>»، التي انطلقت عام <b>1997</b> وتضم أكثر من <b>24</b> دولة، وتتولى الأكاديمية العربية تنظيمها وقيادتها إقليميًا عبر المركز الإقليمي للمعلوماتية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وشهد حفل الختام حضور الدكتور يسري الجمل، وزير التربية والتعليم الأسبق ومستشار رئيس الأكاديمية، والدكتور أسامة إسماعيل، مستشار رئيس الأكاديمية للمعلوماتية، والمهندس محمد فؤاد، الرئيس التنفيذي للمنطقة العربية والإفريقية ونائب رئيس المسابقة العالمية، والدكتور أحمد الشناوي، عميد المركز الإقليمي للمعلوماتية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">قد يعجبك: <b><a href="https://www.youmeyatalex.com/2026/08/how-to-choose-the-right-university-major.html">كيف تختار التخصص الجامعي المناسب لقدراتك وطموحاتك؟</a></b></span></p>https://www.youmeyatalex.com/2026/08/egyptian-programming-championship-silver-jubilee-alexandria.htmlnoreply@blogger.com (يوميات الإسكندرية)0أبو قير، أبو قير الغربية، قسم ثان المنتزة، محافظة الإسكندرية 5528332، مصر31.3114241 30.06033423.0011902638211545 -5.0959158 59.621657936178849 65.2165842tag:blogger.com,1999:blog-3167334732974353547.post-3461742259425844097Sat, 22 Aug 2026 19:49:19 +00002026-08-22T22:49:19.203+03:00أخبارأخبار الإسكندريةالأكاديمية العربيةتمكين الشباب<h1 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">عقد كامل من تمكين الشباب.. معسكر الجامعات العربية ينطلق في الإسكندرية</span></h1><p style="text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhPS5cL3l7QgLBVfzgOsGOnSTaB46SGqXkQjkweFl6mHD5K1ynGcfmuCZIXnY1qOUtVNFe-Puau4zMuw-_3in9wvwbQw6cU7l3TtjT346Wb3xaAaQiAdZYLKXCfh5Zc0uli9XNiaz1ZAMxssx6073ACd9A6S8PzgR_xe356GP7RnCLO5TDTHqP9C4eA0u8/s1200/%D9%8A%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1%D9%8A%20%20-%20%D8%B7%D9%88%D9%84%D9%8A%20(1200%20x%20720%20px)%20-%202026-08-22T224403.645.webp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="عقد كامل من تمكين الشباب.. معسكر الجامعات العربية ينطلق في الإسكندرية" border="0" data-original-height="720" data-original-width="1200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhPS5cL3l7QgLBVfzgOsGOnSTaB46SGqXkQjkweFl6mHD5K1ynGcfmuCZIXnY1qOUtVNFe-Puau4zMuw-_3in9wvwbQw6cU7l3TtjT346Wb3xaAaQiAdZYLKXCfh5Zc0uli9XNiaz1ZAMxssx6073ACd9A6S8PzgR_xe356GP7RnCLO5TDTHqP9C4eA0u8/s1600/%D9%8A%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1%D9%8A%20%20-%20%D8%B7%D9%88%D9%84%D9%8A%20(1200%20x%20720%20px)%20-%202026-08-22T224403.645.webp" title="عقد كامل من تمكين الشباب.. معسكر الجامعات العربية ينطلق في الإسكندرية" /></a></div><br /><span><a name='more'></a></span><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">انطلقت، اليوم السبت <b>22</b> أغسطس <b>2026</b>، فعاليات الجزء الثاني من الدورة العاشرة لمعسكر التدريب الصيفي لشباب الجامعات العربية، في المقر الرئيسي للأكاديمية العربية للعلوم والتكنولوجيا والنقل البحري بأبي قير في الإسكندرية، على أن تتواصل فعالياته حتى <b>25</b> أغسطس الجاري.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ويأتي المعسكر في محطة جديدة من التعاون المؤسسي بين جامعة الدول العربية والأكاديمية العربية، إذ ينظمه قطاع الشئون الإدارية والمالية بالجامعة بالتعاون مع الأكاديمية، تحت رعاية السفير نبيل فهمي، الأمين العام لجامعة الدول العربية، وبدعم من السفير محمد صالح العجيري، الأمين العام المساعد ورئيس قطاع الشئون الإدارية والمالية، والأستاذ الدكتور إسماعيل عبد الغفار، رئيس الأكاديمية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتحمل الدورة العاشرة أهمية خاصة، لتزامنها مع مرور عشر سنوات على إطلاق برنامج التدريب الصيفي المشترك بين الجانبين في أغسطس <b>2016</b>، بما يفتح المجال أمام تقييم تجربة استمرت عقدًا كاملًا في تدريب الشباب العربي، واستشراف مرحلة جديدة من برامج التأهيل والتبادل المعرفي والثقافي بين طلاب الجامعات العربية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h2 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">حضور عربي وأكاديمي في الجلسة الافتتاحية</span></h2><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">شهدت الجلسة الافتتاحية حضور وفد من الأكاديمية العربية، تقدمه الدكتور مصطفى رشيد، مساعد رئيس الأكاديمية للشئون العربية ونقطة اتصال الأكاديمية بالمجلس الاقتصادي والاجتماعي والمشرف العلمي والأكاديمي للبرنامج، والدكتور محمد أبو العزم، عميد شئون الطلاب بالمركز الرئيسي والمشرف اللوجستي للبرنامج.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">كما شاركت الدكتورة عبير مراد، مدير إدارة الاتصال المؤسسي، والدكتور أحمد خليفة، مساعد عميد شئون الطلاب، والدكتورة علياء منير، رئيس قسم المتابعة الإدارية بعمادة شئون الطلاب، وعدد من المسئولين، إلى جانب وفد الأمانة العامة لجامعة الدول العربية وشباب الجامعات العربية المشاركين في المعسكر.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتندرج استضافة الأكاديمية للبرنامج ضمن علاقاتها المؤسسية والاستراتيجية الممتدة مع الأمانة العامة لجامعة الدول العربية، ودورها في دعم العمل العربي المشترك من خلال التعليم والتدريب والبحث العلمي والدراسات والاستشارات والفعاليات المتخصصة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">برنامج يوسع مدارك شباب الجامعات</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وخلال الجلسة، ألقى الأستاذ ياسر أبو سيدو كلمة نيابة عن السفير محمد صالح العجيري، تضمنت توجيه الشكر إلى الأستاذ الدكتور إسماعيل عبد الغفار على استضافة فعاليات البرنامج، والإشادة بما شهدته الأكاديمية خلال السنوات الماضية من تطور في المجالات التعليمية والأكاديمية والتدريبية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وأكدت الكلمة أن الأكاديمية أصبحت واحدة من الصروح العربية الرائدة في التعليم، وعززت مكانتها باعتبارها إحدى المنظمات العربية المتخصصة التي تمثل ذراعًا فنيًا لجامعة الدول العربية في عدد من المجالات العلمية والتكنولوجية والتخصصية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">كما سلطت الضوء على أهمية البرنامج في إتاحة الفرصة أمام الشباب للتعرف بصورة مباشرة على التجارب التعليمية والتدريبية والعلمية والثقافية والطلابية التي تقدمها الأكاديمية، بما يساعد على توسيع مداركهم، وتنمية قدراتهم، وتعزيز التواصل بين شباب الدول العربية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتكتسب الدورة الحالية طابعًا استثنائيًا أيضًا، لكونها أول دورة من البرنامج تُعقد تحت رعاية السفير نبيل فهمي، بعد توليه مسئولية الأمانة العامة لجامعة الدول العربية في الأول من يوليو <b>2026</b>، في انعكاس للاهتمام ببرامج الشباب ودورهم في مستقبل العمل العربي المشترك.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">تجربة تتجاوز حدود التدريب التقليدي</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وألقى الدكتور مصطفى رشيد كلمة نيابة عن رئيس الأكاديمية العربية، رحب خلالها بوفد الأمانة العامة للجامعة العربية والشباب المشاركين، مؤكدًا اعتزاز الأكاديمية باستضافة برنامج أصبح، على مدار عشر سنوات، نموذجًا ناجحًا للتعاون المؤسسي بين الجانبين.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وأوضحت الكلمة أن استمرار البرنامج منذ دورته الأولى في أغسطس <b>2016</b> يؤكد نجاح الشراكة في توفير منصة متخصصة تتيح لشباب الجامعات العربية متابعة المستجدات في التعليم والتدريب والبحث العلمي والتكنولوجيا والأنشطة الطلابية والثقافية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ولا تقتصر قيمة المعسكر على التدريب المباشر، بل تمتد إلى تقديم تجربة تجمع المعرفة بالثقافة والرياضة وتنمية المهارات الشخصية، وتفتح المجال أمام التواصل بين شباب ينتمون إلى دول عربية مختلفة، بما يدعم الهوية المشتركة ويعزز جسور التفاعل بين الأجيال الجديدة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتناولت الكلمة جوانب من التطور الذي شهدته الأكاديمية، سواء في موقعها بالتصنيفات العالمية للجامعات، أو توسع علاقاتها مع المؤسسات التعليمية الدولية، خاصة في برامج الشهادات والدرجات العلمية المزدوجة والتعاون الأكاديمي الدولي.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">كما أشارت إلى التوسع التعليمي والمؤسسي المتمثل في إنشاء فرع الأكاديمية بمدينة العلمين الجديدة، وإضافة تخصصات وكليات حديثة، من بينها كليات الذكاء الاصطناعي والطب البشري وطب الأسنان والصيدلة والعلاج الطبيعي، ضمن رؤية تستهدف مواكبة التحولات العلمية والتكنولوجية والاقتصادية واحتياجات سوق العمل.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">ذراع علمية وفنية للعمل العربي المشترك</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتؤدي الأكاديمية دورًا علميًا وفنيًا داخل منظومة جامعة الدول العربية، من خلال تقديم الدراسات والخبرات والاستشارات والدعم الفني في الملفات ذات الطبيعة العلمية والتكنولوجية والتخصصية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتستضيف الأكاديمية اجتماعات عدد من المجالس الوزارية العربية المتخصصة، وفي مقدمتها مجلس وزراء النقل العرب، كما تشارك في إعداد الدراسات والمبادرات والتقارير الفنية وأوراق العمل تنفيذًا للتكليفات الصادرة عن القمم العربية العادية والاقتصادية، والمجلس الاقتصادي والاجتماعي، ومجلس وزراء الخارجية العرب، والمجالس الوزارية المتخصصة، والأمانة العامة للجامعة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ويمتد هذا الدور إلى تنظيم واستضافة المؤتمرات والمنتديات وورش العمل والفعاليات العلمية، بما يحول التعاون المؤسسي العربي إلى برامج ودراسات ومشروعات قابلة للتطبيق.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وفي ختام الكلمة، وجه رئيس الأكاديمية الشكر إلى الأمين العام لجامعة الدول العربية على رعايته للبرنامج، وإلى الأمين العام المساعد ورئيس قطاع الشئون الإدارية والمالية على دعمه المستمر للتعاون بين الجامعة والأكاديمية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h4 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">حوار مفتوح وفرص تعليمية وتدريبية</span></h4><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">شهدت الجلسة الافتتاحية حوارًا مفتوحًا بين شباب الجامعات العربية وممثلي الأكاديمية، تناول الفرص التعليمية والتدريبية والبحثية والطلابية المتاحة، إلى جانب البرامج والتخصصات والأنشطة المختلفة وطبيعة البيئة الأكاديمية التي توفرها المؤسسة لطلابها.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وأتاح الحوار للشباب الانتقال من موقع المتلقي إلى المشارك وصاحب السؤال والرأي، بما يدعم مهارات التواصل والتفكير النقدي والحوار، ويعكس جانبًا أساسيًا من فلسفة البرنامج.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h4 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">الأنشطة الطلابية وصناعة القيادات</span></h4><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">تضمن البرنامج العلمي لليوم الأول محاضرة للدكتور محمد أبو العزم حول تجربة الأكاديمية في دعم الأنشطة الطلابية بوصفها مكونًا رئيسيًا للعملية التعليمية، وليست نشاطًا إضافيًا على هامش الدراسة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">واستعرضت المحاضرة دور الأنشطة في اكتشاف المواهب، وتنمية القدرات القيادية، وتعزيز العمل الجماعي والتواصل وتحمل المسئولية وإدارة الوقت، إلى جانب تشجيع روح المبادرة والمشاركة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">كما أوضحت أن التجربة الجامعية المتكاملة تساعد في إعداد طالب قادر على التعامل مع تحديات الحياة العملية، من خلال الجمع بين المعرفة الأكاديمية والمهارات الشخصية والاجتماعية والثقافية والرياضية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h4 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">الإتيكيت والذكاء الثقافي</span></h4><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وشهد اليوم الأول أيضًا محاضرة للدكتورة عبير مراد حول الاتجاهات الحديثة في فنون الإتيكيت والبروتوكول في ظل اختلاف ثقافات الشعوب.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتناولت المحاضرة تطور مفهوم الإتيكيت والبروتوكول، الذي لم يعد مقتصرًا على القواعد الشكلية للمراسم والمناسبات الرسمية، بل أصبح جزءًا من مهارات الاتصال الشخصي والمؤسسي والتواصل الدولي والذكاء الثقافي.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وركزت على أهمية فهم الاختلافات بين الشعوب، خاصة مع توسع فرص التعاون الأكاديمي والمهني والسفر والتبادل الطلابي، وضرورة اختيار أساليب التواصل المناسبة خلال اللقاءات والاجتماعات والفعاليات الدولية، بما يحد من سوء الفهم ويعزز الصورة الإيجابية للفرد والمؤسسة والدولة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ومن المقرر أن تستمر فعاليات المعسكر حتى <b>25</b> أغسطس، عبر أنشطة تعليمية وثقافية ورياضية وتفاعلية تجمع بين التدريب العلمي والتواصل الثقافي وبناء المهارات الشخصية. وبعد عشر سنوات من انطلاقه، يواصل البرنامج تقديم نموذج للاستثمار في الإنسان العربي، يقوم على بناء المعرفة والقدرة والوعي والهوية، وإعداد شباب قادر على العمل والتواصل داخل بيئات متعددة الثقافات.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">قد يعجبك: <b><a href="https://www.youmeyatalex.com/2026/08/alexandria-honors-57-top-students-2026.html">محافظ الإسكندرية يشهد تكريم 57 من أوائل الشهادات العامة وطلاب ذوي الهمم</a></b></span></p>https://www.youmeyatalex.com/2026/08/aastmt-arab-universities-youth-summer-camp-alexandria-2026.htmlnoreply@blogger.com (يوميات الإسكندرية)0أبو قير، أبو قير الغربية، قسم ثان المنتزة، محافظة الإسكندرية 5528332، مصر31.3114241 30.06033422.1610321266031924 -5.0959158 60.461816073396804 65.2165842tag:blogger.com,1999:blog-3167334732974353547.post-811371786745766700Sat, 22 Aug 2026 18:03:47 +00002026-08-22T21:03:47.730+03:00التعليمالذكاء الاصطناعيانترنت وتكنولوجيا<h1 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">تخصصك أولًا والذكاء الاصطناعي قوة إضافية.. خريطة عملية للطالب الجامعي</span></h1><p style="text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi0KDYIG98uNj716E5mBM-QJ8rrUIbr_ddyLvSrJSWMSuNTj0UnpyCue1aJWx5PRL6aE0cd0WQMnWiJjAJjeTJn6KpmdPymRHztD-NxafaudKqjDz6LqhuZEMQc9q-1NdtVBsTa1kLgjecNVjaLyJdJNak5q6Gq4J7yeaRrLfZCJ889nqb79lzbYCJ3ihQ/s1200/%D9%8A%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1%D9%8A%20%20-%20%D8%B7%D9%88%D9%84%D9%8A%20(1200%20x%20720%20px)%20-%202026-08-22T210211.749.webp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="تخصصك أولًا والذكاء الاصطناعي قوة إضافية.. خريطة عملية للطالب الجامعي" border="0" data-original-height="720" data-original-width="1200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi0KDYIG98uNj716E5mBM-QJ8rrUIbr_ddyLvSrJSWMSuNTj0UnpyCue1aJWx5PRL6aE0cd0WQMnWiJjAJjeTJn6KpmdPymRHztD-NxafaudKqjDz6LqhuZEMQc9q-1NdtVBsTa1kLgjecNVjaLyJdJNak5q6Gq4J7yeaRrLfZCJ889nqb79lzbYCJ3ihQ/s1600/%D9%8A%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1%D9%8A%20%20-%20%D8%B7%D9%88%D9%84%D9%8A%20(1200%20x%20720%20px)%20-%202026-08-22T210211.749.webp" title="تخصصك أولًا والذكاء الاصطناعي قوة إضافية.. خريطة عملية للطالب الجامعي" /></a></div><br /><span><a name='more'></a></span><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">لم يعد السؤال الأهم للطالب الجامعي: «<b>هل أدرس الذكاء الاصطناعي؟</b>»، بل أصبح: «<b>كيف أوظف الذكاء الاصطناعي داخل تخصصي؟</b>». فالطبيب والمهندس والمحاسب والصحفي والمصمم لن يتحولوا جميعًا إلى مبرمجين، لكنهم سيحتاجون إلى معرفة الأدوات الذكية التي تساعدهم على أداء مهامهم بدقة وسرعة، مع الاحتفاظ بالمعرفة المتخصصة والحكم البشري.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتشير توقعات تقرير مستقبل الوظائف <b>2025</b> الصادر عن المنتدى الاقتصادي العالمي إلى تزايد أهمية مهارات الذكاء الاصطناعي والبيانات، بالتوازي مع استمرار الحاجة إلى مهارات بشرية مثل التفكير التحليلي والإبداع والمرونة والقيادة والتعاون. وهذا يعني أن الطالب الأكثر استعدادًا لسوق العمل ليس من يستخدم الأدوات التقنية فقط، وإنما من يجمع بينها وبين فهم عميق لتخصصه.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h2 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">ابدأ من تخصصك لا من أداة الذكاء الاصطناعي</span></h2><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">الخطأ الشائع هو الانشغال بتجربة كل أداة جديدة دون تحديد المشكلة التي يمكن أن تحلها. البداية الأفضل تكون بحصر المهام الأساسية داخل التخصص، ثم البحث عن المواضع التي يستطيع الذكاء الاصطناعي دعمها.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">يمكن لطالب الطب، على سبيل المثال، استخدامه في تنظيم المراجع، وتبسيط المفاهيم العلمية، والتدرب على تحليل حالات افتراضية، مع عدم الاعتماد عليه في التشخيص أو اتخاذ قرار طبي. ويستطيع طالب الهندسة الاستفادة منه في شرح المعادلات، ومراجعة الأكواد، وتحليل البيانات، واستكشاف بدائل التصميم.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">أما طالب التجارة أو إدارة الأعمال، فيمكنه توظيف الأدوات الذكية في تحليل بيانات المبيعات، ودراسة اتجاهات السوق، وإعداد تصورات أولية للحملات التسويقية. وفي تخصصات الإعلام والآداب واللغات، قد يساعد الذكاء الاصطناعي في تفريغ المقابلات، وتنظيم المصادر، وتحليل النصوص، واقتراح زوايا للمعالجة، لكنه لا يعفي الطالب من التحقق أو الكتابة بأسلوبه الشخصي.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">القاعدة الأساسية هنا بسيطة: <b><u>تعلّم أولًا كيف تُنجز المهمة بنفسك، ثم استخدم الذكاء الاصطناعي لتحسينها، لا لإخفاء ضعفك فيها.</u></b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">قد يعجبك: <b><a href="https://www.youmeyatalex.com/2026/08/how-to-choose-the-right-university-major.html">كيف تختار التخصص الجامعي المناسب لقدراتك وطموحاتك؟</a></b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">ابنِ قدرًا مناسبًا من الثقافة التقنية</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">لا يحتاج كل طالب إلى دراسة علوم الحاسب بالتعمق، لكن من المفيد أن يفهم المبادئ الأساسية: كيف تتعلم النماذج من البيانات؟ لماذا قد تنتج معلومات خاطئة؟ ما معنى التحيز الخوارزمي؟ وكيف تؤثر جودة البيانات والتعليمات في النتيجة؟</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وقد حددت منظمة اليونسكو في إطار كفاءات الذكاء الاصطناعي للطلاب مجموعة من الكفاءات موزعة على أربعة أبعاد رئيسية: <b>التفكير المتمركز حول الإنسان، وأخلاقيات الذكاء الاصطناعي، وتقنياته وتطبيقاته، وتصميم أنظمته</b>. كما تتدرج هذه الكفاءات من الفهم إلى التطبيق ثم الإبداع.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وبناءً على ذلك، يمكن للطالب أن يبدأ بتعلّم كتابة التعليمات الواضحة، ومقارنة الإجابات، والتحقق من المصادر، ثم ينتقل إلى أدوات تحليل البيانات والأتمتة المرتبطة بمجاله. وإذا كان تخصصه يتطلب التعامل المكثف مع الأرقام أو البيانات، فقد يكون تعلم أساسيات الجداول الإلكترونية المتقدمة، والإحصاء، ولغة مثل <b>Python</b> أو أدوات تصور البيانات استثمارًا مفيدًا.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">حوّل التعلم إلى مشروعات قابلة للعرض</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">الشهادات التدريبية وحدها لا تثبت قدرة الطالب على التطبيق. لذلك يحتاج إلى مشروع صغير يوضح كيف جمع بين معرفته الجامعية وإحدى تقنيات الذكاء الاصطناعي.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">قد يصمم طالب الزراعة نموذجًا أوليًا لتنظيم بيانات المحاصيل، أو يعد طالب السياحة مساعدًا رقميًا يقترح برامج زيارة بناءً على اهتمامات السائح. ويمكن لطالب المحاسبة تطوير آلية لتصنيف المصروفات واكتشاف الأنماط غير المعتادة، بينما ينشئ طالب الإعلام نظامًا يساعده على فهرسة مواد صحفية كبيرة مع إخضاع كل نتيجة للمراجعة البشرية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ليس مطلوبًا أن يكون المشروع ضخمًا؛ المهم أن يتناول مشكلة حقيقية، ويشرح البيانات المستخدمة، والأداة المختارة، والنتيجة، وحدود الحل. ومن الأفضل الاحتفاظ بنسخة موثقة منه داخل ملف أعمال مهني، توضح دور الطالب الفعلي بدل الاكتفاء بعرض نتيجة أنتجتها الأداة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">قد يعجبك: <b><a href="https://www.youmeyatalex.com/2026/08/applied-technology-schools-alexandria-majors-training-jobs.html">مدارس التكنولوجيا التطبيقية في الإسكندرية.. التخصصات وفرص التدريب والعمل</a></b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">استخدم الذكاء الاصطناعي شريكًا في التعلم</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">يمكن للطالب أن يطلب من الأداة شرح مفهوم معقد بأكثر من طريقة، أو توليد أسئلة تدريبية، أو محاكاة مقابلة عمل، أو مراجعة خطة بحث، أو تقديم ملاحظات أولية على عرض تقديمي. لكنه يحتاج في كل مرة إلى العودة إلى الكتب والمحاضرات والمراجع الأصلية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتؤكد إرشادات اليونسكو بشأن الذكاء الاصطناعي التوليدي في التعليم والبحث أهمية تبني رؤية متمركزة حول الإنسان، وبناء القدرة على الاستخدام الآمن والأخلاقي لهذه التقنيات. فالنص المصاغ بثقة قد يتضمن معلومة غير دقيقة، أو مرجعًا غير موجود، أو استنتاجًا لا تدعمه البيانات.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">لذلك يجب الفصل بين استخدام الأداة في التفكير والاستكشاف، وبين اعتبار ناتجها مصدرًا علميًا. الذكاء الاصطناعي قد يساعدك في الوصول إلى سؤال أفضل، لكنه لا يمنحك تلقائيًا إجابة موثوقة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">حافظ على الأمانة العلمية وخصوصية البيانات</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">قبل استخدام أي أداة، ينبغي مراجعة سياسة الجامعة أو الأستاذ بشأن الاستعانة بالذكاء الاصطناعي. فإذا كان مسموحًا به، يجب توضيح حدود استخدامه عند الحاجة، وعدم تقديم نص أو مشروع أنجزته الأداة بوصفه عملًا شخصيًا كاملًا.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">كذلك لا ينبغي رفع بيانات المرضى، أو معلومات العملاء، أو نتائج أبحاث غير منشورة، أو ملفات المؤسسات، أو أي بيانات شخصية وحساسة إلى أدوات عامة. وتشمل المسؤولية أيضًا احترام حقوق الملكية الفكرية، ومراجعة الاقتباسات، والتأكد من عدم اختلاق المراجع أو نسب أفكار إلى مصادر غير صحيحة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h4 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">لا تهمل المهارات التي لا تعوضها الأداة</span></h4><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">قد يستطيع الذكاء الاصطناعي إعداد مسودة أو تحليل مجموعة كبيرة من البيانات، لكنه لا يتحمل مسؤولية القرار، ولا يفهم السياق الإنساني بالطريقة نفسها التي يفهمها المتخصص. ولهذا تظل القدرة على التواصل، وطرح الأسئلة، والعمل الجماعي، والتفاوض، والتفكير النقدي، وإدارة الوقت عناصر رئيسية في بناء المسار المهني.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتوضح منظمة العمل الدولية أن الإبداع والتعاطف والعمل الجماعي تظل ضمن المهارات الجوهرية في عصر الذكاء الاصطناعي. ومن هنا تظهر قيمة الطالب الذي يجمع بين ثلاثة أضلاع: <b>معرفة تخصصية قوية، وثقافة عملية في الذكاء الاصطناعي، ومهارات إنسانية ومهنية واضحة.</b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"></span></p><blockquote><span style="font-size: large;"><b><span style="color: white;">المعادلة الناجحة ليست أن ينافس الطالب الآلة في سرعة إنتاج النصوص أو معالجة المعلومات، وإنما أن يتعلم كيف يوجهها، ويفحص نتائجها، ويستخدمها لحل مشكلة حقيقية داخل مجاله. عندها يصبح الذكاء الاصطناعي امتدادًا لقدراته، لا بديلًا عن تخصصه أو تفكيره.</span></b></span></blockquote><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">قد يعجبك: <b><a href="https://www.youmeyatalex.com/2026/08/madbouly-top-students-excellence-skills-future.html">رئيس الوزراء لأوائل الثانوية العامة: التفوق بداية.. والمهارات تصنع المستقبل</a></b></span></p>https://www.youmeyatalex.com/2026/08/how-university-students-combine-their-major-with-ai.htmlnoreply@blogger.com (يوميات الإسكندرية)0الإسكندرية، محافظة الإسكندرية، مصر31.2000924 29.91873872.8898585638211536 -5.2375113000000013 59.510326236178841 65.0749887tag:blogger.com,1999:blog-3167334732974353547.post-678940726390907952Sat, 22 Aug 2026 16:03:07 +00002026-08-22T19:03:07.580+03:00الرئيس عبد الفتاح السيسيتقاريرتنزانياسد جوليوس نيريريمصر<h1 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">من الطاقة إلى الموانئ والزراعة.. شراكة تنموية كبرى تجمع مصر وتنزانيا</span></h1><p style="text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjJZz2BSNnmaH53RDzqOXbUSyvpNqCHZTGXTiOJDQSGCYzFnO7DEnq0kDi0goLJe8nXLQu-cNxsuM4q51_S5Oz8dGInoVyaf8ODqfkAyEmYCgXc33ujNHy8-QQK3SmD_zMaVDHwfN8AaeNbVYQgfj-SX2h3jbqomC4LM8WSrxsrzDwfyjOQw13GLSsUYRI/s1200/%D9%8A%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1%D9%8A%20%20-%20%D8%B7%D9%88%D9%84%D9%8A%20(1200%20x%20720%20px)%20-%202026-08-22T184907.071.webp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="من الطاقة إلى الموانئ والزراعة.. شراكة تنموية كبرى تجمع مصر وتنزانيا" border="0" data-original-height="720" data-original-width="1200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjJZz2BSNnmaH53RDzqOXbUSyvpNqCHZTGXTiOJDQSGCYzFnO7DEnq0kDi0goLJe8nXLQu-cNxsuM4q51_S5Oz8dGInoVyaf8ODqfkAyEmYCgXc33ujNHy8-QQK3SmD_zMaVDHwfN8AaeNbVYQgfj-SX2h3jbqomC4LM8WSrxsrzDwfyjOQw13GLSsUYRI/s1600/%D9%8A%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1%D9%8A%20%20-%20%D8%B7%D9%88%D9%84%D9%8A%20(1200%20x%20720%20px)%20-%202026-08-22T184907.071.webp" title="من الطاقة إلى الموانئ والزراعة.. شراكة تنموية كبرى تجمع مصر وتنزانيا" /></a></div><br /><span><a name='more'></a></span><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">تجاوز التعاون بين مصر وتنزانيا حدود العلاقات الدبلوماسية التقليدية، ليتجه بصورة متزايدة نحو تنفيذ مشروعات تنموية كبرى في الطاقة والمياه والزراعة والنقل والبنية التحتية، إلى جانب تدريب الكوادر وتبادل الخبرات وتشجيع استثمارات القطاع الخاص.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتستند هذه الشراكة إلى روابط تاريخية ومصالح مشتركة تجمع البلدين داخل القارة الأفريقية ومنطقة حوض النيل، مع حرص متبادل على تحويل التفاهمات السياسية إلى مشروعات فعلية تخدم خطط التنمية وتفتح مجالات جديدة أمام الشركات والمستثمرين.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h2 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">سد جوليوس نيريري.. أبرز مشروعات التعاون</span></h2><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">يمثل مشروع سد ومحطة «<b>جوليوس نيريري</b>» الكهرومائية على نهر روفيجي أبرز نماذج التعاون التنموي بين البلدين، بعدما تولى تنفيذه تحالف مصري يضم شركتي المقاولون العرب والسويدي إليكتريك.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وأُسند المشروع إلى التحالف المصري في ديسمبر <b>2018</b> بقيمة تعاقدية بلغت <b>2.9</b> مليار دولار، لإقامة محطة كهرومائية بقدرة <b>2115</b> ميجاوات، تضم تسعة توربينات تبلغ قدرة كل منها <b>235</b> ميجاوات.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتوضح بيانات شركة المقاولون العرب أن المشروع يستهدف تلبية احتياجات تنزانيا من الطاقة الكهربائية، إلى جانب التحكم في تدفقات المياه خلال فترات الفيضان وتوفير المياه المطلوبة على مدار العام.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتشمل مكونات المشروع السد الرئيسي ومحطة توليد الكهرباء والسدود المساعدة والأنفاق ومحطة الربط الكهربائي والطرق والمنشآت التي تخدم عملية التشغيل، فضلًا عن خزان مائي تبلغ سعته نحو <b>34</b> مليار متر مكعب.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ولا تنحصر أهمية المشروع في إنتاج الكهرباء، إذ يرتبط كذلك بالحد من مخاطر الفيضانات وتوفير المياه للزراعة والصيد والحفاظ على البيئة المحيطة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ويمثل إنجاز المشروع خطوة بارزة للشركات المصرية العاملة في أفريقيا، بالنظر إلى حجمه وتعدد مكوناته الهندسية والفنية، وما يتطلبه من خبرات في أعمال السدود والطاقة والبنية التحتية.</span></p><p style="text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJEhNTpxwmlZfwbo9mIpB5s0M1a-PUYSlcv4Pg3IwoBfjVI6kgW9NwA4Zzb38GDIUU7n-zv9kmnpY2OENQrqXL9vqB3eMtgWzoxrvVwnX1Xej3hu51zBDrmiOPfs1wLcXqLfI7_IjIQBlVip6Dx6l1hA7YOJxh537rLVTcTBUcUgytbhLXjTMh_JaqKAc/s1200/%D9%8A%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1%D9%8A%20%20-%20%D8%B7%D9%88%D9%84%D9%8A%20(1200%20x%20720%20px)%20-%202026-08-22T190100.364.webp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="من الطاقة إلى الموانئ والزراعة.. شراكة تنموية كبرى تجمع مصر وتنزانيا" border="0" data-original-height="720" data-original-width="1200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJEhNTpxwmlZfwbo9mIpB5s0M1a-PUYSlcv4Pg3IwoBfjVI6kgW9NwA4Zzb38GDIUU7n-zv9kmnpY2OENQrqXL9vqB3eMtgWzoxrvVwnX1Xej3hu51zBDrmiOPfs1wLcXqLfI7_IjIQBlVip6Dx6l1hA7YOJxh537rLVTcTBUcUgytbhLXjTMh_JaqKAc/s1600/%D9%8A%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1%D9%8A%20%20-%20%D8%B7%D9%88%D9%84%D9%8A%20(1200%20x%20720%20px)%20-%202026-08-22T190100.364.webp" title="من الطاقة إلى الموانئ والزراعة.. شراكة تنموية كبرى تجمع مصر وتنزانيا" /></a></div><br /><span style="font-size: large;"><br /></span><p></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">منصة لمشروعات مصرية جديدة</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">أصبح نجاح الشركات المصرية في مشروع «<b>جوليوس نيريري</b>» نقطة انطلاق نحو توسيع التعاون مع تنزانيا في مشروعات أخرى.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وخلال زيارة فخامة الرئيس عبد الفتاح السيسي إلى دار السلام في يوليو <b>2026</b>، أكد تطلع مصر إلى توظيف الخبرات التي اكتسبتها الشركات المصرية خلال تنفيذ السد، وإتاحة فرص أكبر أمامها للمشاركة في المشروعات التنموية التنزانية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ويعتمد هذا التوجه على وجود شركات ومعدات وخبرات مصرية تراكمت داخل تنزانيا، ويمكن الاستفادة منها في تنفيذ مشروعات جديدة بدلًا من اقتصار التعاون على مشروع واحد.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">كما تشمل المجالات التي تحظى باهتمام البلدين التشييد والبناء، والطرق، والكهرباء والطاقة، والنقل البحري، والموانئ، والمناطق اللوجستية، والزراعة والري، والدواء والمستلزمات الطبية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">الزراعة والأمن الغذائي</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">تحتل الزراعة موقعًا مهمًا في خطط التعاون المصري التنزاني، بالنظر إلى ما تمتلكه تنزانيا من أراضٍ وموارد طبيعية، وما تملكه مصر من خبرات في استصلاح الأراضي وإدارة المياه والزراعة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتبحث الدولتان فرص البدء في مشروع لاستصلاح الأراضي داخل تنزانيا، بهدف دعم الأمن الغذائي وتوفير المحاصيل الأساسية والاستراتيجية التي يحتاج إليها البلدان.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتشمل الرؤية المطروحة تنفيذ المشروع على مراحل، ثم توسيع المساحات المزروعة تدريجيًا وصولًا إلى إنتاج فائض يمكن توجيهه إلى التصدير.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">كما اتفق الجانبان على المضي في مشروعات مشتركة بمجالي الزراعة والثروة الحيوانية، مع وضع آليات متابعة تساعد على تحويل التفاهمات إلى مشروعات ملموسة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ولا يبدأ التعاون الزراعي بين البلدين من الصفر؛ إذ سبق أن شمل أنشطة لحفر آبار المياه وإقامة مزارع مشتركة، خاصة في زراعة الأرز، إلى جانب برامج بناء القدرات التي تنفذها مصر طبقًا للأولويات التنزانية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">الموانئ والربط البحري والسككي</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">تمثل تنزانيا موقعًا مهمًا على ساحل المحيط الهندي، ولذلك يحتل تطوير الموانئ ووسائل النقل مكانة متقدمة ضمن المشروعات التي يناقشها البلدان.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وأعربت مصر عن استعدادها للمشاركة في توسعة ميناء دار السلام وتطويره، على أن يأتي ذلك ضمن رؤية أوسع للمحاور اللوجستية الإقليمية التي تربط الميناء بدول الجوار التنزاني.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">كما بحث الجانبان مقترح إنشاء خط ملاحي يربط ميناء سفاجا المصري بميناء دار السلام، إلى جانب إنشاء ممر متعدد الوسائط بين القاهرة ودار السلام.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وقد يمتد هذا التعاون إلى تطوير الربط البحري والسككي والطرق والمناطق اللوجستية، بما يساعد على تسهيل حركة التجارة ونقل البضائع والاستفادة من الموقع الاستراتيجي لتنزانيا.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتضمنت المباحثات المصرية التنزانية في يوليو <b>2026</b> التأكيد على أن مشروعات الموانئ والنقل يجب ألا تُدرس بصورة منفصلة، وإنما ضمن شبكة مترابطة تخدم التجارة والتكامل الاقتصادي بين البلدين.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h4 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">القطاع الخاص شريك في التنمية</span></h4><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">يتجه التعاون بين مصر وتنزانيا إلى منح القطاع الخاص دورًا أكبر في تحويل الخطط الحكومية إلى استثمارات ومشروعات قابلة للتنفيذ.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وشارك في اجتماع رجال الأعمال المصري التنزاني الذي عُقِد في دار السلام أكثر من <b>35</b> رجل أعمال مصريًا ونحو <b>120</b> من نظرائهم التنزانيين، بما عكس اهتمامًا من الشركات باستكشاف الفرص المتاحة في البلدين.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وشهد الاجتماع توقيع مذكرتي تفاهم، إلى جانب الاتفاق على متابعة عدد من المشروعات في الزراعة والثروة الحيوانية والموانئ والنقل والبنية التحتية والتكنولوجيا والعلوم.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتركز الرؤية المشتركة على إزالة العقبات أمام المشروعات، وتقديم الدعم اللازم للمستثمرين، وتحويل نتائج اجتماعات رجال الأعمال إلى شراكات حقيقية تحقق قيمة مضافة وتفتح أسواقًا جديدة، وهي الأولويات التي تناولتها الجلسة الختامية للمنتدى.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h4 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">التدريب ونقل الخبرات</span></h4><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">لا يقتصر مفهوم التعاون التنموي على إنشاء المباني أو تنفيذ مشروعات البنية التحتية، بل يشمل كذلك تدريب الكوادر ونقل الخبرات.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتعمل مصر على زيادة برامج التأهيل والدعم الفني الموجهة إلى الكوادر التنزانية في مجالات مختلفة، بما يساعد على تنمية القدرات الوطنية اللازمة لإدارة المشروعات واستمرار تشغيلها والاستفادة منها.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتأتي هذه البرامج من خلال قنوات متعددة، منها الوكالة المصرية للشراكة من أجل التنمية والمبادرة المصرية لتنمية دول حوض النيل، إلى جانب التعاون المباشر بين الوزارات والمؤسسات والشركات في البلدين.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">كما تشمل المجالات المطروحة للتعاون التكنولوجيا والعلوم وتبادل الخبرات البشرية، بما يضيف إلى العلاقات بُعدًا معرفيًا إلى جانب المشروعات الهندسية والاستثمارية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">شراكة تقوم على المصالح المشتركة</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">تعكس خريطة التعاون بين مصر وتنزانيا انتقال العلاقة من برامج محدودة ومتفرقة إلى شراكة تضم مشروعات واسعة في قطاعات مترابطة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">فإنتاج الكهرباء يساعد على دعم النشاط الاقتصادي، بينما تؤدي الموانئ والطرق والممرات اللوجستية دورًا في تسهيل التجارة، وتسهم المشروعات الزراعية في دعم الأمن الغذائي، ويمنح التدريب الكوادر المحلية القدرة على إدارة هذه المشروعات وتطويرها.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وأكدت تنزانيا تقديرها للتعاون مع مصر، ووصفت مشروع سد «<b>جوليوس نيريري</b>» بأنه نموذج إيجابي للتعاون من أجل التنمية والرخاء، في الوقت الذي تعمل فيه البلاد على تحقيق أهداف «<b>رؤية تنزانيا 2050</b>».</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وفي المقابل، تؤكد مصر استعدادها للمشاركة في المشروعات التي تخدم الأولويات التنموية لتنزانيا، وتشجع الشركات الوطنية على توسيع نشاطها داخل السوق التنزانية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><b></b></span></p><blockquote><span style="font-size: large;"><b><span style="color: white;">وبذلك لا يقوم التعاون بين البلدين على مشروع واحد مهما بلغ حجمه، بل يتجه نحو بناء شبكة من المصالح المشتركة تجمع بين الخبرة الهندسية والاستثمار والتجارة والزراعة والطاقة والنقل والتدريب، وتمنح الشراكة مساحة أكبر للنمو خلال السنوات المقبلة.</span></b></span></blockquote><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">قد يعجبك: <b><a href="https://www.youmeyatalex.com/2026/08/egyptian-consortium-julius-nyerere-hydropower-project-tanzania.html">رئيس الوزراء مصطفى مدبولي يشهد افتتاح سد جوليوس نيريري</a></b></span></p>https://www.youmeyatalex.com/2026/08/egypt-tanzania-development-partnership.htmlnoreply@blogger.com (يوميات الإسكندرية)0تنزانيا-6.369028 34.888822-34.679261836178846 -0.26742800000000244 21.941205836178845 70.045072tag:blogger.com,1999:blog-3167334732974353547.post-3643677747090110628Sat, 22 Aug 2026 15:06:38 +00002026-08-22T19:05:35.069+03:00أيمن عطيةتنزانياسد جوليوس نيريريمصطفى مدبولي<h1 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">بالصور.. رئيس الوزراء يشهد افتتاح سد جوليوس نيريري بتنزانيا بتنفيذ تحالف مصري</span></h1><p style="text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiKIh-seQAmTiB4rY1Wxn66EP0ARcW049QuA-q0UydNvQvAnZb-t8NGJanrXjN3K4DRddBHnM7ZMYUc95cf11ViFBLKY8fJB2Hu2m-Lgqtap3VAMO1c3fl5dOztwdN8Btw_9L7P_ffwMqDmpEF5eGNFL-kb3mMc9AxG73Y1Mrf9Pti3O4am7NyeRWQey2k/s1200/%D9%8A%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1%D9%8A%20%20-%20%D8%B7%D9%88%D9%84%D9%8A%20(1200%20x%20720%20px)%20-%202026-08-22T174956.739.webp" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="بالصور.. افتتاح سد جوليوس نيريري بتنزانيا بتنفيذ تحالف مصري" border="0" data-original-height="720" data-original-width="1200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiKIh-seQAmTiB4rY1Wxn66EP0ARcW049QuA-q0UydNvQvAnZb-t8NGJanrXjN3K4DRddBHnM7ZMYUc95cf11ViFBLKY8fJB2Hu2m-Lgqtap3VAMO1c3fl5dOztwdN8Btw_9L7P_ffwMqDmpEF5eGNFL-kb3mMc9AxG73Y1Mrf9Pti3O4am7NyeRWQey2k/s1600/%D9%8A%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1%D9%8A%20%20-%20%D8%B7%D9%88%D9%84%D9%8A%20(1200%20x%20720%20px)%20-%202026-08-22T174956.739.webp" title="بالصور.. افتتاح سد جوليوس نيريري بتنزانيا بتنفيذ تحالف مصري" /></a></div><br /><span><a name='more'></a></span><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">شارك الدكتور مصطفى مدبولي، رئيس مجلس الوزراء، نيابة عن فخامة الرئيس عبد الفتاح السيسي، في فعاليات افتتاح مشروع سد ومحطة «<b>جوليوس نيريري</b>» الكهرومائية بجمهورية تنزانيا المتحدة، بعد تنفيذه بواسطة التحالف المصري المكوّن من شركتي المقاولون العرب والسويدي إليكتريك.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ورافق رئيس الوزراء وفد رسمي رفيع المستوى ضم الدكتور هاني سويلم، وزير الموارد المائية والري، والمهندسة راندة المنشاوي، وزيرة الإسكان والمرافق والمجتمعات العمرانية، والمهندس أيمن عطية، محافظ الإسكندرية ونائب مدير التحالف المصري سابقًا، والسفير شريف إسماعيل، سفير مصر لدى تنزانيا.</span></p><p style="text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjuOlxJ55T1Ui9-cyURR-QvEeDjenfbETllKHbD_VmJPpd-YJ3GtxG27Mm9XpFwfZdsqLUck_LT-2Vo7zjLzx2kGpT3tWtzCKhHtaULHog4ZSQMFwE9w-lQo7JYybuZ2S2oUYn1ACiLgETGu1tgRn0fsCtqrD9J2IL3FyAEoPOA7yGWcD031l9WVbxBZBA/s1200/%D9%8A%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1%D9%8A%20%20-%20%D8%B7%D9%88%D9%84%D9%8A%20(1200%20x%20720%20px)%20-%202026-08-22T175457.657.webp" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="بالصور.. افتتاح سد جوليوس نيريري بتنزانيا بتنفيذ تحالف مصري" border="0" data-original-height="720" data-original-width="1200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjuOlxJ55T1Ui9-cyURR-QvEeDjenfbETllKHbD_VmJPpd-YJ3GtxG27Mm9XpFwfZdsqLUck_LT-2Vo7zjLzx2kGpT3tWtzCKhHtaULHog4ZSQMFwE9w-lQo7JYybuZ2S2oUYn1ACiLgETGu1tgRn0fsCtqrD9J2IL3FyAEoPOA7yGWcD031l9WVbxBZBA/s1600/%D9%8A%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1%D9%8A%20%20-%20%D8%B7%D9%88%D9%84%D9%8A%20(1200%20x%20720%20px)%20-%202026-08-22T175457.657.webp" title="بالصور.. افتتاح سد جوليوس نيريري بتنزانيا بتنفيذ تحالف مصري" /></a></div><br /><span style="font-size: large;"><br /></span><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">كما شارك في الوفد المهندس أحمد العصار، رئيس مجلس إدارة شركة المقاولون العرب، والمهندس أحمد السويدي، الرئيس التنفيذي والعضو المنتدب لشركة السويدي إليكتريك، إلى جانب عدد من مسؤولي وممثلي التحالف المصري الذي تولى تنفيذ المشروع.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h2 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">جولة تفقدية قبل الافتتاح</span></h2><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">بدأت مشاركة رئيس الوزراء والوفد المرافق بجولة تفقدية شملت مكونات مشروع سد ومحطة «<b>جوليوس نيريري</b>» الكهرومائية، قبل انطلاق مراسم الافتتاح الرسمية.</span></p><p style="text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiDCyPA-lIkn1iRuUcAv8ammlZ5LjwOsb2n8ViuQFr1RStf8NdS6Lv8KvcEXnBWfBECTCY-CGFug1j8RX9Zw7Cn8Ev5LmCoTqBsCbVlqC3XHklNFy4azIu9PkEpH7ktY-5ZopKpLw3tCb8n1-_npMZX6WjiG6OFtuoq7XqF8T6dgUZrcRYZrcuo1mwmapo/s1200/%D9%8A%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1%D9%8A%20%20-%20%D8%B7%D9%88%D9%84%D9%8A%20(1200%20x%20720%20px)%20-%202026-08-22T175639.786.webp" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="بالصور.. افتتاح سد جوليوس نيريري بتنزانيا بتنفيذ تحالف مصري" border="0" data-original-height="720" data-original-width="1200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiDCyPA-lIkn1iRuUcAv8ammlZ5LjwOsb2n8ViuQFr1RStf8NdS6Lv8KvcEXnBWfBECTCY-CGFug1j8RX9Zw7Cn8Ev5LmCoTqBsCbVlqC3XHklNFy4azIu9PkEpH7ktY-5ZopKpLw3tCb8n1-_npMZX6WjiG6OFtuoq7XqF8T6dgUZrcRYZrcuo1mwmapo/s1600/%D9%8A%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1%D9%8A%20%20-%20%D8%B7%D9%88%D9%84%D9%8A%20(1200%20x%20720%20px)%20-%202026-08-22T175639.786.webp" title="بالصور.. افتتاح سد جوليوس نيريري بتنزانيا بتنفيذ تحالف مصري" /></a></div><br /><span style="font-size: large;"><br /></span><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وشهدت الفعاليات حضور الدكتورة سامية صلوحو حسن، رئيسة جمهورية تنزانيا المتحدة، والدكتور إيمانويل جون نشيمبي، نائب رئيس الجمهورية، والدكتور حسين علي مويني، رئيس زنجبار ورئيس المجلس الثوري، والدكتور مويجولو نشيمبا، رئيس وزراء تنزانيا.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">كما شارك في الافتتاح عدد من كبار المسؤولين التنزانيين، من بينهم رئيسة البرلمان، ورئيس القضاء، ووزير الطاقة، ورئيس اللجنة البرلمانية الدائمة للطاقة والمعادن.</span></p><p style="text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhCg1hjKgs8jbFJodU8gpr0d46tpzr3x-IuiHIL8AzuQPAf6XQAX62NlL-EOvTQlOsZdooJdDasJhLaG1SLUZJR1XzQU4lmjnM6Z_zcqXil4XkwCf99P0Da2jrJYDODHOjaWJZ-zUyraDotFKFiTGVq7xO9LkSWUALzMBUSyJQ2nTaWqNYF2788iIrimzU/s1200/%D9%8A%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1%D9%8A%20%20-%20%D8%B7%D9%88%D9%84%D9%8A%20(1200%20x%20720%20px)%20-%202026-08-22T175848.468.webp" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="بالصور.. افتتاح سد جوليوس نيريري بتنزانيا بتنفيذ تحالف مصري" border="0" data-original-height="720" data-original-width="1200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhCg1hjKgs8jbFJodU8gpr0d46tpzr3x-IuiHIL8AzuQPAf6XQAX62NlL-EOvTQlOsZdooJdDasJhLaG1SLUZJR1XzQU4lmjnM6Z_zcqXil4XkwCf99P0Da2jrJYDODHOjaWJZ-zUyraDotFKFiTGVq7xO9LkSWUALzMBUSyJQ2nTaWqNYF2788iIrimzU/s1600/%D9%8A%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1%D9%8A%20%20-%20%D8%B7%D9%88%D9%84%D9%8A%20(1200%20x%20720%20px)%20-%202026-08-22T175848.468.webp" title="بالصور.. افتتاح سد جوليوس نيريري بتنزانيا بتنفيذ تحالف مصري" /></a></div><br /><span style="font-size: large;"><br /></span><p></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">فيلم وثائقي يستعرض مراحل التنفيذ</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">استُهلت مراسم الافتتاح بعزف السلام الوطني، أعقبه أداء صلاة افتتاحية شارك فيها أعضاء المجلس الإسلامي الأعلى، ومجلس الكنائس المسيحي، ومؤتمر الأساقفة الكاثوليك في جمهورية تنزانيا المتحدة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتضمنت الفعاليات عرضًا تقديميًا وفيلمًا وثائقيًا تناول مراحل تنفيذ المشروع الاستراتيجي، إلى جانب مجموعة من الفقرات الفنية والثقافية المتنوعة.</span></p><p style="text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhhU12wL7vBwqPAz6oTzZSZ4vYJsurJWJieAM6kDXD6xM9XtJBCOEul955mfpSecLzp0CK0nUIPWhnbFTVhB0nXZYYls1HWxwxl-V-LPeSy_LQH9eppG9xlwV5Go5PsIctxRqgq-UTsUBbrTna-8KtHIqJQFZSr8XA091KLXhIg7mGOVI-pINn69iYyeqQ/s1200/%D9%8A%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1%D9%8A%20%20-%20%D8%B7%D9%88%D9%84%D9%8A%20(1200%20x%20720%20px)%20-%202026-08-22T180057.647.webp" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="بالصور.. افتتاح سد جوليوس نيريري بتنزانيا بتنفيذ تحالف مصري" border="0" data-original-height="720" data-original-width="1200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhhU12wL7vBwqPAz6oTzZSZ4vYJsurJWJieAM6kDXD6xM9XtJBCOEul955mfpSecLzp0CK0nUIPWhnbFTVhB0nXZYYls1HWxwxl-V-LPeSy_LQH9eppG9xlwV5Go5PsIctxRqgq-UTsUBbrTna-8KtHIqJQFZSr8XA091KLXhIg7mGOVI-pINn69iYyeqQ/s1600/%D9%8A%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1%D9%8A%20%20-%20%D8%B7%D9%88%D9%84%D9%8A%20(1200%20x%20720%20px)%20-%202026-08-22T180057.647.webp" title="بالصور.. افتتاح سد جوليوس نيريري بتنزانيا بتنفيذ تحالف مصري" /></a></div><br /><span style="font-size: large;"><br /></span><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">كما ألقى عدد من كبار المسؤولين في تنزانيا كلمات خلال الحفل، قبل أن تختتم المراسم بكلمة رئيسية ألقتها الرئيسة سامية صلوحو حسن.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">قد يعجبك: <b><a href="https://www.youmeyatalex.com/2026/08/egypt-tanzania-development-partnership.html">من الطاقة إلى الموانئ والزراعة.. شراكة تنموية كبرى تجمع مصر وتنزانيا</a></b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">اهتمام رئاسي بالمشروع</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">أكد الدكتور مصطفى مدبولي أن مشروع سد ومحطة «<b>جوليوس نيريري</b>» حظي باهتمام ورعاية الرئيس عبد الفتاح السيسي، الذي وجّه باستمرار بدفع سير العمل وتنفيذ مختلف مكونات المشروع ومراحله على أعلى مستوى.</span></p><p style="text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhQ92CrzVuBsoVarlRZpRa12QqmTEQ4JSBk24EIU4_ySLCQOnUb8mp7EkhA_IJyCyo3_uL7tYjsHIPCkRTPyupc-5z1IqwniajHHCNBPSuFqAzM1MCHCT4XLSfk4vG3S1-rGhBT8VaSQ-kDEpfsljrjZ7pCSh7O68cTdBb9OtxCejIcpK-Doy2uwN0-HCU/s1200/%D9%8A%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1%D9%8A%20%20-%20%D8%B7%D9%88%D9%84%D9%8A%20(1200%20x%20720%20px)%20-%202026-08-22T180213.821.webp" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="بالصور.. افتتاح سد جوليوس نيريري بتنزانيا بتنفيذ تحالف مصري" border="0" data-original-height="720" data-original-width="1200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhQ92CrzVuBsoVarlRZpRa12QqmTEQ4JSBk24EIU4_ySLCQOnUb8mp7EkhA_IJyCyo3_uL7tYjsHIPCkRTPyupc-5z1IqwniajHHCNBPSuFqAzM1MCHCT4XLSfk4vG3S1-rGhBT8VaSQ-kDEpfsljrjZ7pCSh7O68cTdBb9OtxCejIcpK-Doy2uwN0-HCU/s1600/%D9%8A%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1%D9%8A%20%20-%20%D8%B7%D9%88%D9%84%D9%8A%20(1200%20x%20720%20px)%20-%202026-08-22T180213.821.webp" title="بالصور.. افتتاح سد جوليوس نيريري بتنزانيا بتنفيذ تحالف مصري" /></a></div><br /><span style="font-size: large;"><br /></span><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وأوضح رئيس الوزراء أن أهمية المشروع لا تقتصر على طبيعته التنموية، بل تمتد إلى كونه يجسد قدرة الشركات المصرية الوطنية، بما تمتلكه من عناصر محترفة، على تنفيذ المشروعات الكبرى خارج مصر، وبصفة خاصة داخل القارة الأفريقية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وأشاد مدبولي بالجهد الذي قدمه التحالف المصري المكوّن من المقاولون العرب والسويدي إليكتريك خلال تنفيذ المشروع، مؤكدًا أن إنجازه يعكس إمكانات الشركات المصرية وقدرتها على المشاركة في المشروعات الكبرى على المستوى الدولي.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وأشار إلى أن مشاركة الشركات المصرية في تنفيذ المشروع تدعم مساعي الدولة للمساهمة في جهود التنمية بالدول الأفريقية، وتعكس استعداد مصر للتعاون في تنفيذ المشروعات التنموية داخل الدول الشقيقة بالقارة.</span></p><p style="text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLMcCDCTvYJDSnqnOmBQREdMRBbm7D3QrPEsrl81ibQMDMFL-SJSHi6KuEBFP7DtQp784QsdEIeTDxDYP8CUuFVh2qrPGUE7oMuxTJe6VnhamSrmwa-9o6pnf4Qx04VkJo4xR9nHdAPG-2efU2MH-GWi91HSj_TGoD4H4jc9Uy6eeHXifTY-IIWoU0U9k/s1200/%D9%8A%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1%D9%8A%20%20-%20%D8%B7%D9%88%D9%84%D9%8A%20(1200%20x%20720%20px)%20-%202026-08-22T180348.260.webp" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="بالصور.. افتتاح سد جوليوس نيريري بتنزانيا بتنفيذ تحالف مصري" border="0" data-original-height="720" data-original-width="1200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLMcCDCTvYJDSnqnOmBQREdMRBbm7D3QrPEsrl81ibQMDMFL-SJSHi6KuEBFP7DtQp784QsdEIeTDxDYP8CUuFVh2qrPGUE7oMuxTJe6VnhamSrmwa-9o6pnf4Qx04VkJo4xR9nHdAPG-2efU2MH-GWi91HSj_TGoD4H4jc9Uy6eeHXifTY-IIWoU0U9k/s1600/%D9%8A%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1%D9%8A%20%20-%20%D8%B7%D9%88%D9%84%D9%8A%20(1200%20x%20720%20px)%20-%202026-08-22T180348.260.webp" title="بالصور.. افتتاح سد جوليوس نيريري بتنزانيا بتنفيذ تحالف مصري" /></a></div><br /><span style="font-size: large;"><br /></span><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وأكد رئيس الوزراء أن مصر مستعدة للمشاركة في أي مشروعات تنموية جديدة بالدول الأفريقية، في إطار دعمها للتنمية وتعزيز التعاون مع بلدان القارة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">قد يعجبك: <b><a href="https://www.youmeyatalex.com/2026/08/madbouly-top-students-excellence-skills-future.html">رئيس الوزراء لأوائل الثانوية العامة: التفوق بداية.. والمستقبل تصنعه المهارات</a></b></span></p>https://www.youmeyatalex.com/2026/08/egyptian-consortium-julius-nyerere-hydropower-project-tanzania.htmlnoreply@blogger.com (يوميات الإسكندرية)0تنزانيا-6.369028 34.888822-34.679261836178846 -0.26742800000000244 21.941205836178845 70.045072tag:blogger.com,1999:blog-3167334732974353547.post-6954882674886904731Thu, 20 Aug 2026 13:51:25 +00002026-08-20T16:51:25.682+03:00التعليمالثانوية العامةمجلس الوزراءمصطفى مدبوليوزارة التربية والتعليم<h1 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">مدبولي لأوائل الثانوية: التفوق بداية.. والمهارات تصنع المستقبل</span></h1><p style="text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgzVLApusf-Xf-FEr0R5QZ1LD6nRZseXnHW_ffez1TOjDmtCQDP-6MKJxJbwo6TLIGKluz35ALeYgb6ZHcvqKTbHkbQtXVee7BaAxF-Gi7BkUAaF2in9YrsX06FAW_x1WyW6RWiUUmXWho_M_OwjVXNsCAzyHtwW01c-7IRszcF3wQWablU4VmgoV701dU/s1200/%D9%8A%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1%D9%8A%20%20-%20%D8%B7%D9%88%D9%84%D9%8A%20(1200%20x%20720%20px)%20-%202026-08-20T164423.105.webp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="رئيس الوزراء لأوائل الثانوية: التفوق بداية.. والمهارات تصنع المستقبل" border="0" data-original-height="720" data-original-width="1200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgzVLApusf-Xf-FEr0R5QZ1LD6nRZseXnHW_ffez1TOjDmtCQDP-6MKJxJbwo6TLIGKluz35ALeYgb6ZHcvqKTbHkbQtXVee7BaAxF-Gi7BkUAaF2in9YrsX06FAW_x1WyW6RWiUUmXWho_M_OwjVXNsCAzyHtwW01c-7IRszcF3wQWablU4VmgoV701dU/s1600/%D9%8A%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1%D9%8A%20%20-%20%D8%B7%D9%88%D9%84%D9%8A%20(1200%20x%20720%20px)%20-%202026-08-20T164423.105.webp" title="رئيس الوزراء لأوائل الثانوية: التفوق بداية.. والمهارات تصنع المستقبل" /></a></div><br /><span><a name='more'></a></span><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وجّه الدكتور مصطفى مدبولي، رئيس مجلس الوزراء، مجموعة من الرسائل إلى أوائل الثانوية العامة لعام <b>2026</b>، أكد خلالها أن التفوق في المدرسة ليس محطة نهائية، وأن النجاح في الحياة العملية يحتاج إلى الجمع بين التحصيل الجامعي والتدريب التطبيقي واللغات والمهارات التكنولوجية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">جاء ذلك خلال لقاء عقده رئيس الوزراء صباح اليوم بمقر الحكومة في مدينة العلمين الجديدة، مع أوائل الثانوية العامة على مستوى الجمهورية من مختلف الشعب، إلى جانب أوائل الطلاب من المكفوفين والدمج.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وحضر اللقاء محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، والدكتور عبد العزيز قنصوة، وزير التعليم العالي والبحث العلمي والقائم بأعمال وزير الثقافة، والمهندس عبد الصادق الشوربجي، رئيس الهيئة الوطنية للصحافة، والمهندس طارق لطفي، رئيس مجلس إدارة دار التحرير للطبع والنشر، وأحمد أيوب، رئيس تحرير جريدة الجمهورية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h2 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">التفوق لا ينتهي بانتهاء الثانوية</span></h2><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">استهل مدبولي اللقاء بتهنئة الطلاب على تفوقهم وانتقالهم إلى التعليم الجامعي، متمنيًا لهم مواصلة النجاح بعد تحديد مساراتهم والالتحاق بالكليات التي اختاروها.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وأكد أن الهدف من اللقاء لا يقتصر على الاحتفاء بالنتائج، بل يمتد إلى توجيه رسالة أساسية بشأن أهمية استمرار التفوق وعدم التعامل معه باعتباره مرحلة تنتهي بالحصول على شهادة الثانوية العامة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وأوضح أن بعض الطلاب يركزون جهودهم بالكامل خلال مرحلة ما قبل الجامعة، ثم يتراجع حماسهم بعد الالتحاق بالكلية، ما يؤثر في مستواهم الدراسي. لذلك ينبغي للطالب المتفوق أن يحافظ على النهج نفسه خلال دراسته الجامعية، أيًا كان التخصص الذي اختاره.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">التحصيل الجامعي وحده لا يكفي</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">أوضح رئيس الوزراء أن التفوق الأكاديمي يظل عنصرًا مهمًا يفتح أمام الطالب آفاقًا واسعة، لكنه لم يعد كافيًا وحده لضمان النجاح والتميز في الحياة العملية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ودعا الطلاب إلى متابعة احتياجات سوق العمل منذ اليوم الأول في الجامعة، واستثمار سنوات الدراسة في التدريب العملي، واكتساب المهارات التطبيقية، وإتقان اللغات، وتنمية المعارف المرتبطة بالوظائف الحديثة والناشئة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وأشار إلى أن النجاح في بيئة العمل يرتبط بامتلاك المهارات والقدرة على التعامل مع متطلبات الواقع؛ إذ استطاعت كوادر عديدة تحقيق نجاح مهني بفضل تدريبها وخبراتها العملية، حتى وإن لم تكن في مقدمة الترتيب الجامعي، بينما تعثر آخرون اعتمدوا على الدرجات النظرية وحدها.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وأكد أن الجمع بين التحصيل العلمي واكتساب المهارات التطبيقية يمثل ركيزة رئيسية لعبور التحديات المستقبلية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">كما طالب الطلاب بمراعاة التغير السريع في التكنولوجيا وأنماط الحياة وفرص العمل عند اختيار تخصصاتهم، مؤكدًا أن فهم هذه المتغيرات سيكون عاملًا مهمًا في نجاحهم أثناء الدراسة وبعد التخرج.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">التخصصات البينية والذكاء الاصطناعي</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">شدد مدبولي على أهمية اختيار الطالب التخصص الذي يتناسب فعلًا مع ميوله واتجاهاته، بعد تقييم واقعي لما يفضله وما يستطيع التفوق فيه.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وأشار إلى اهتمام الدولة بالتخصصات والعلوم البينية، داعيًا الطلاب إلى عدم الاكتفاء بالتخصص الجامعي الأساسي. كما تحدث عن متابعة جهود تطوير المناهج التقليدية في الجامعات الحكومية وإدخال تخصصات بينية تتلاءم مع متطلبات سوق العمل.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">واستعرض تجربته الشخصية في دراسة تخصصات إضافية عبر دورات تدريبية متقدمة بعد تخرجه، موضحًا أن هذه المعارف أفادته في مسيرته العملية والمناصب التي تولاها.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">قد يعجبك: <b><a href="https://www.youmeyatalex.com/2026/08/how-to-choose-the-right-university-major.html">كيف تختار التخصص الجامعي المناسب لقدراتك وطموحاتك؟</a></b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وحث الطلاب على الاهتمام بالحاسب الآلي واللغات وتطبيقات الذكاء الاصطناعي التي أصبحت حاضرة في مختلف مجالات الحياة، مشيرًا إلى أن بعض الدراسات تتوقع اختفاء عدد من التخصصات مستقبلًا بسبب التطور المتسارع للذكاء الاصطناعي.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وأكد رئيس الوزراء أن الدولة حريصة على دعم المتفوقين، مشيرًا إلى توجيهات الرئيس عبد الفتاح السيسي برعاية الموهوبين والمتفوقين ودراسة إعداد مبادرات تشجع الطلاب المتميزين في مختلف المجالات.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">هل يمكن الجمع بين الطب والبرمجة؟</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">شهد اللقاء حوارًا مفتوحًا بين الطلاب ورئيس الوزراء والوزراء الحاضرين. وطرح الطالب محمد وليد نصر، صاحب المركز العاشر في الشعبة العلمية «علوم» والملتحق بكلية طب قصر العيني، سؤالًا عن إمكانية دراسة الذكاء الاصطناعي والبرمجة إلى جانب العلوم الطبية، وإدراج هذه المجالات رسميًا في البرامج الجامعية، ومدى تأثيرها في تميز الطبيب مستقبلًا.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وأوضح الدكتور عبد العزيز قنصوة أن إدماج الذكاء الاصطناعي لا يقتصر على الطب البشري، بل يشمل مختلف التخصصات الطبية، وأن الوزارة تعمل على مراجعة وإدراج هذه الموضوعات ضمن المقررات الدراسية والأنشطة الإضافية غير المنهجية.</span></p><p style="text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgeQ8SmIL24_8wXVey7g-Onk8_K5k3t5vEDr_pf2Fv2mCSzij_qBvftOuCQ9m8YEOXhcZ3_4YSo8D1M1DRjgKOkEiYWNzmVnMHLdQ5x8zkzoI1Ec-5XVXfDhjvb7Qt-8HlU7WfTTijqrsd1Jr9Wf25i2M1K3BOz5NCmxl2H2uiLiv86Hr_QY4_zrH2MNmQ/s1200/%D9%8A%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1%D9%8A%20%20-%20%D8%B7%D9%88%D9%84%D9%8A%20(1200%20x%20720%20px)%20-%202026-08-20T164726.215.webp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="رئيس الوزراء لأوائل الثانوية: التفوق بداية.. والمهارات تصنع المستقبل" border="0" data-original-height="720" data-original-width="1200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgeQ8SmIL24_8wXVey7g-Onk8_K5k3t5vEDr_pf2Fv2mCSzij_qBvftOuCQ9m8YEOXhcZ3_4YSo8D1M1DRjgKOkEiYWNzmVnMHLdQ5x8zkzoI1Ec-5XVXfDhjvb7Qt-8HlU7WfTTijqrsd1Jr9Wf25i2M1K3BOz5NCmxl2H2uiLiv86Hr_QY4_zrH2MNmQ/s1600/%D9%8A%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1%D9%8A%20%20-%20%D8%B7%D9%88%D9%84%D9%8A%20(1200%20x%20720%20px)%20-%202026-08-20T164726.215.webp" title="رئيس الوزراء لأوائل الثانوية: التفوق بداية.. والمهارات تصنع المستقبل" /></a></div><br /><span style="font-size: large;"><br /></span><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وأشار إلى استحداث مسارات وبرامج بينية، من بينها برامج دراسات عليا وماجستير تجمع بين الطب أو طب الأسنان والذكاء الاصطناعي، مع التركيز على التطبيق العملي وليس الاكتفاء بالمعرفة العامة بالتكنولوجيا.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">كما شرح نظام التخصصات الفرعية «<b>Minor</b>»، الذي يتراوح بين <b>12</b> و<b>14</b> مقررًا، موضحًا أن الوزارة حرصت على أن تتضمن هذه المسارات ما بين أربعة وخمسة مقررات عملية وتطبيقية متخصصة، حتى يكتسب الطالب مهارات الممارسة الفعلية للمهنة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وأكد أن هذا التوجه يمتد إلى التخصصات الطبية والإدارية والمالية والتكنولوجية، ولا يقتصر على كليات الحاسبات والهندسة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h4 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">الجراحات الروبوتية والعلاج عن بُعد</span></h4><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">تحدث مدبولي عن التطور التكنولوجي في المجال الطبي، مشيرًا إلى أن الممارسة الحديثة تجاوزت التصورات التقليدية، وباتت تشمل إجراء عمليات جراحية دقيقة عن بُعد باستخدام الروبوت والاتصالات المتقدمة بين دول مختلفة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وأوضح أن مصر دشنت منظومة متكاملة للعلاج عن بُعد، إلى جانب تأسيس ثلاثة مراكز للجراحات الروبوتية المتقدمة داخل الجامعات المصرية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وأكد أن الطبيب الذي لا يواكب هذه التطورات سيفقد ميزة تنافسية مهمة، خاصة أن معايير التوظيف في الشركات والمؤسسات الكبرى لم تعد تقتصر على المعدل التراكمي ودرجات التخرج، بل أصبحت تهتم بجودة التدريب العملي والعلوم التطبيقية والبينية التي اكتسبها الخريج.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">كما دعا الطلاب إلى إتقان لغة أجنبية أو اثنتين بمستوى احترافي، باعتبار اللغات من المتطلبات الأساسية لفرص العمل الحديثة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">أكاديمية مهارات المستقبل</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">أعلن وزير التعليم العالي إعداد منظومة «<b>أكاديمية مهارات المستقبل</b>»، التي سبق عرضها على رئيس الجمهورية ورئيس مجلس الوزراء، وتقوم على شراكات مع منصات عالمية للتعليم والتدريب، من بينها «<b>كورسيرا</b>» و«<b>يوديمي</b>».</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتستهدف الأكاديمية إتاحة فرص للطلاب لاكتساب مهارات متقدمة خلال سنوات دراستهم، تشمل الذكاء الاصطناعي، والشهادات المهنية المصغرة، وريادة الأعمال، والمهارات الشخصية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">كما تتيح الحصول على شهادات معتمدة من جامعات عالمية، من بينها جامعة ولاية بنسلفانيا، وجامعة ولاية أريزونا، ومعهد ماساتشوستس للتكنولوجيا «<b>MIT</b>»، إضافة إلى جامعات بريطانية وأوروبية وشركات دولية مثل «<b>مايكروسوفت</b>» و«<b>ديل</b>».</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">واقترح الوزير فتح باب الاستفادة من المنظومة أمام الطلاب بمجرد بدء التعاقد الفعلي.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وحذّر قنصوة من الاستخدام السطحي لأدوات الذكاء الاصطناعي للحصول على النتائج من دون فهم الأسس والنظريات التي تقوم عليها، مؤكدًا أهمية بناء قاعدة معرفية قوية والتعلم المتعمق، حتى يتمكن الطالب من توجيه التكنولوجيا والاستفادة منها في عمله.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">تساؤلات عن طلاب الشعبة الأدبية</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">طرحت الطالبة أفنان مؤمن، الحاصلة على المركز الخامس في الشعبة الأدبية والراغبة في دراسة الإعلام الرقمي وإدارة منصات التواصل الاجتماعي بكلية الإعلام، عددًا من التساؤلات حول التنسيق والقبول الجامعي.</span></p><p style="text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjdHF34-3_WnualF9VYvltHv8z2rZc9DpswF4uEq2WIqLtdvcz9dd0CD1rR-3aJjAKvigp4RWvjZzjxpMhK0PYzFE5wN4SGZ__k61q0YfmAW18M-Yws9tRsos3UeX2amDd2bLUB3PP7Ogg3zJcQ-R-8VnlLMFjUt2I2vgORBhQKOoD6vpuP7z03vLlVwhU/s1200/%D9%8A%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1%D9%8A%20%20-%20%D8%B7%D9%88%D9%84%D9%8A%20(1200%20x%20720%20px)%20-%202026-08-20T164604.043.webp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="رئيس الوزراء لأوائل الثانوية: التفوق بداية.. والمهارات تصنع المستقبل" border="0" data-original-height="720" data-original-width="1200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjdHF34-3_WnualF9VYvltHv8z2rZc9DpswF4uEq2WIqLtdvcz9dd0CD1rR-3aJjAKvigp4RWvjZzjxpMhK0PYzFE5wN4SGZ__k61q0YfmAW18M-Yws9tRsos3UeX2amDd2bLUB3PP7Ogg3zJcQ-R-8VnlLMFjUt2I2vgORBhQKOoD6vpuP7z03vLlVwhU/s1600/%D9%8A%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1%D9%8A%20%20-%20%D8%B7%D9%88%D9%84%D9%8A%20(1200%20x%20720%20px)%20-%202026-08-20T164604.043.webp" title="رئيس الوزراء لأوائل الثانوية: التفوق بداية.. والمهارات تصنع المستقبل" /></a></div><br /><span style="font-size: large;"><br /></span><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتناولت أسئلتها اختلاف مجموع القبول بين طلاب الشعبتين العلمية والأدبية في بعض الكليات المشتركة، مثل كليات الألسن، ومحدودية عدد الكليات التي تشهد إقبالًا كبيرًا من طلاب الشعبة الأدبية، مثل كليات الاقتصاد والعلوم السياسية، مقارنة بانتشار كليات الطب والهندسة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">كما سألت عن تطوير الثانوية العامة، ورؤيتها بشأن عدم اقتصار تخفيف ضغوطها على تعديل الامتحانات، وضرورة دراسة نظم القبول الجامعي التي تعتمد على اختبارات مستقلة بعد انتهاء المرحلة الثانوية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتطرق سؤالها أيضًا إلى خطط دعم الطبقة المتوسطة، في ظل المبادرات الموجهة إلى الفئات الأكثر احتياجًا.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h4 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">مقاعد الكليات والتنسيق الجامعي</span></h4><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">أوضح وزير التعليم العالي أن منظومة التنسيق تراعي طبيعة كل قطاع وتوزيع الطلاب بين الكليات المختلفة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وأشار إلى أن الكليات ذات التوجه الأدبي، مثل الاقتصاد والعلوم السياسية والإعلام، تخصص نسبة أكبر من مقاعدها لطلاب الشعبة الأدبية، لارتباطها بطبيعة دراستهم، بينما يمكن لطلاب الشعبة العلمية الالتحاق بعدد منها وفق قواعد التنسيق والمجاميع المطلوبة، ولكن بأعداد أقل نسبيًا.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وفيما يتعلق بتطوير القبول الجامعي، أوضح وزير التربية والتعليم أن النظم العالمية تختلف من دولة إلى أخرى؛ إذ تعتمد الصين واليابان وكوريا الجنوبية امتحانات قومية موحدة تؤثر مباشرة في القبول الجامعي، بينما تستخدم الولايات المتحدة اختبارات مقننة مثل «<b>SAT</b>» و«<b>ACT</b>» إلى جانب التقييم التراكمي للطالب في المدرسة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وأشار إلى استمرار التعاون بين وزارتي التربية والتعليم والتعليم العالي لبحث تطوير آليات التقييم واختبارات القبول التخصصية المستقلة، بما يضمن العدالة وتكافؤ الفرص.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">البكالوريا وفرص امتحانية متعددة</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">استعرض محمد عبد اللطيف ملامح نظام البكالوريا الجديد، موضحًا أنه يستهدف مواكبة النظم التعليمية الدولية من خلال استبدال فكرة الامتحان المصيري الواحد بفرص امتحانية متعددة يستطيع الطالب من خلالها تحسين أدائه.</span></p><p style="text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjcnbdpa65UdpekeXZKif5GN2n8b_4b7y6uae1y-9CtxnRDJjhty9sXQYUMz5aDqxx6UsQ6Oai6ylMyzt3rffhm0VDSEpJ57Ka8T0Dk-yd6OL4BLUyou15tz3Upos41vX4vRplvQLNizjVgb4DtvRsQgD0pQWM2XeYjUQ-hEZOE4w_coFJ78hPQZyCduPo/s1200/%D9%8A%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1%D9%8A%20%20-%20%D8%B7%D9%88%D9%84%D9%8A%20(1200%20x%20720%20px)%20-%202026-08-20T164904.998.webp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="رئيس الوزراء لأوائل الثانوية: التفوق بداية.. والمهارات تصنع المستقبل" border="0" data-original-height="720" data-original-width="1200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjcnbdpa65UdpekeXZKif5GN2n8b_4b7y6uae1y-9CtxnRDJjhty9sXQYUMz5aDqxx6UsQ6Oai6ylMyzt3rffhm0VDSEpJ57Ka8T0Dk-yd6OL4BLUyou15tz3Upos41vX4vRplvQLNizjVgb4DtvRsQgD0pQWM2XeYjUQ-hEZOE4w_coFJ78hPQZyCduPo/s1600/%D9%8A%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1%D9%8A%20%20-%20%D8%B7%D9%88%D9%84%D9%8A%20(1200%20x%20720%20px)%20-%202026-08-20T164904.998.webp" title="رئيس الوزراء لأوائل الثانوية: التفوق بداية.. والمهارات تصنع المستقبل" /></a></div><br /><span style="font-size: large;"><br /></span><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">كما يعتمد النظام على تقليص عدد المواد وتوزيعها بين الصفين الثاني والثالث الثانوي، بما يستهدف إنهاء حالة القلق والتوتر المرتبطة بمستقبل الطالب والأسرة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h2 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">كيف تدعم الدولة الطبقة المتوسطة؟</span></h2><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">أكد مدبولي أن مشروعات الدولة لا تستهدف فئة واحدة، بل تخدم مختلف المصريين، وفي مقدمتهم الطبقة المتوسطة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وضرب مثالًا بمبادرة «<b>حياة كريمة</b>»، موضحًا أنها ليست موجهة إلى الفئات الأكثر احتياجًا وحدها، وإنما تمثل مشروعًا قوميًا للتطوير الشامل يستفيد منه نحو <b>60</b> مليون مواطن في الريف المصري من مختلف الفئات، لافتًا إلى أن الطبقة المتوسطة تمثل أساسًا مهمًا داخل قرى مصر.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وأشار إلى أن مشروعات تطوير المدن تخدم بدورها شرائح المجتمع المختلفة، وأن قطاع الإسكان يشهد تنفيذ برنامج للإسكان المتوسط يستهدف الأسر التي لا تنتمي إلى فئة محدودي الدخل.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وفي التعليم، تناول رئيس الوزراء إنشاء مدارس المتفوقين والمدارس المصرية اليابانية ومدارس النيل بمصروفات تناسب إمكانات الأسرة المتوسطة، لتقديم بديل حكومي متميز للأسر التي ترغب في تعليم أفضل لأبنائها ولا تستطيع تحمل تكاليف المدارس الخاصة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">كما أشار إلى إنشاء جامعات أهلية منبثقة عن جامعات حكومية، مثل القاهرة وعين شمس والإسكندرية، بمصروفات تناسب الأسرة المتوسطة وتتيح تعليمًا متميزًا لمن لا يستطيع الالتحاق بالجامعات الخاصة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وأكد أن المرحلة المقبلة ستشهد اهتمامًا أكبر بدعم الطبقة المتوسطة من خلال مبادرات جديدة في مجالات مختلفة، في ظل إدراك الدولة للأعباء التي تحملتها مختلف الفئات نتيجة الإصلاحات الاقتصادية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">دعم الأول على المكفوفين</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">استمع رئيس الوزراء إلى مداخلة الطالب أحمد مجدي علي، الحاصل على المركز الأول على مستوى الجمهورية من مدرسة النور للمكفوفين بمحافظة الفيوم.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وطالب الطالب بتوفير أعداد كافية ومستدامة من آلات وأجهزة الكتابة بطريقة «<b>برايل</b>» في مدارس المكفوفين، لخدمة الطلاب خلال الأعوام المقبلة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">كما تحدث عن رغبته في الالتحاق بالجامعة الأمريكية بالقاهرة، والصعوبات المتعلقة باختبارات اللغة الدولية المطلوبة للقبول، وعدم ملاءمة بعض إجراءاتها لظروف الطلاب المكفوفين، إلى جانب تأخر الرد على استفساراته الإلكترونية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وأكد مدبولي اعتزازه بلقاء الأول على مستوى الجمهورية من ذوي الهمم، ووجّه وزير التربية والتعليم بسرعة بحث المطلب وتوفير احتياجات مدارس المكفوفين من آلات «<b>برايل</b>» والحواسيب والتقنيات المعاونة على مستوى الجمهورية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">من جانبه، أكد وزير التعليم العالي جاهزية الجامعات المصرية وتزويدها بالحواسيب والوسائل الداعمة لنظام «<b>برايل</b>» منذ اليوم الأول للدراسة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">كما أعلن الحصول على بيانات الطالب والتنسيق مع وزير التربية والتعليم لتذليل العقبات التي تواجهه في التقديم إلى الجامعة الأمريكية وأداء الاختبارات المطلوبة، وتقديم الدعم اللازم لتحقيق طموحه الدراسي.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">التخصص أم اللغة؟</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">سألت الطالبة نغم ياسر، الحاصلة على المركز الرابع في الشعبة الأدبية، عن المفاضلة بين دراسة «<b>نظم معلومات الأعمال</b>» أو الالتحاق بكلية الألسن في جامعة عين شمس لتعلم اللغات.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ونصحها رئيس الوزراء باختيار التخصص الذي يتفق مع ميولها واقتناعها الشخصي، مع إمكانية تعلم لغة أجنبية بالتوازي مع الدراسة الأساسية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتحدث عن زياراته لشركات خدمات التعهيد وتكنولوجيا الاتصالات، وما لمسه من امتلاك الشباب المصري مهارات مرتفعة وقدرة على تعلم عدة لغات، مستعرضًا تجربته في تعلم الألمانية عبر دورات مكثفة خلال دراسته العليا في ألمانيا في منتصف تسعينيات القرن الماضي.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">لقاء يرى في الطلاب مستقبل مصر</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">جدد رئيس الوزراء في ختام اللقاء تمنياته للطلاب بمزيد من النجاح، مؤكدًا أن التفوق في الثانوية والالتحاق بالكلية المرغوبة لا يمثلان نهاية الرحلة، بل بداية مرحلة جديدة تتطلب استمرار الاجتهاد في الجامعة والحياة العملية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتوجه بالشكر إلى الهيئة الوطنية للصحافة ودار التحرير وجريدة الجمهورية على مبادرة تكريم أوائل الثانوية وتنظيم اللقاء، مؤكدًا حرصه على استمرار هذه اللقاءات لما تمنحه من طاقة إيجابية، ولأن الطلاب المتفوقين يمثلون مستقبل مصر.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">كما أعرب عن أمله في أن يتولى هؤلاء الطلاب مستقبلًا أعلى المناصب في الدولة، وأن يصبح أحدهم رئيسًا للوزراء وآخرون وزراء.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">بدوره، أوضح عبد الصادق الشوربجي أن تقليد تكريم أوائل الثانوية العامة، الذي تنظمه دار التحرير وجريدة الجمهورية، يعود إلى نحو <b>60</b> عامًا، مشيرًا إلى رحلة تثقيفية سيقوم بها الطلاب إلى ألمانيا.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وجاء اللقاء بمبادرة من الهيئة الوطنية للصحافة ودار التحرير للطبع والنشر «<b>جريدة الجمهورية</b>»، تقديرًا لجهود أوائل الثانوية العامة ومثابرتهم، واختتم بالتقاط صورة تذكارية جمعت رئيس الوزراء بالطلاب المتفوقين.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">قد يعجبك: <b><a href="https://www.youmeyatalex.com/2026/08/applied-technology-schools-alexandria-majors-training-jobs.html">مدارس التكنولوجيا التطبيقة في الإسكندرية: التخصصات وفرص التدريب والعمل</a></b></span></p>https://www.youmeyatalex.com/2026/08/madbouly-top-students-excellence-skills-future.htmlnoreply@blogger.com (يوميات الإسكندرية)0العلمين، مدينة العلمين، العلمين، محافظة مطروح 5060335، مصر30.82247 28.9543092.5122361638211537 -6.2019410000000015 59.132703836178848 64.110559tag:blogger.com,1999:blog-3167334732974353547.post-1554816983883630366Tue, 18 Aug 2026 21:57:12 +00002026-08-19T00:57:12.159+03:00الثورة العرابيةبريطانياتاريخ الإسكندريةفي مثل هذا اليوم<h1 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">في مثل هذا اليوم 19 أغسطس.. خدعة أبي قير.. كيف غيّر أسطول خرج من الإسكندرية مسار حملة 1882؟</span></h1><p style="text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhPdiTqm-LmcxTiuTV5qjf3WLB7twDBN1Icrl6lcHfe-oD05Be3BjsETCQyTqVlE7WgcK7GptodmHfaenDjPv6u0phyphenhyphenHn-yNbhH76vH5ttCgSVYBV_TupjksKLC59UcvHPWWEhfTLAol4dwl_qYfSf5nnFkxJ0UGhyphenhyphenTW18ojE4KiJlDqe81vQ1FAwdbUdw/s1200/%D9%8A%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1%D9%8A%20%20-%20%D8%B7%D9%88%D9%84%D9%8A%20(1200%20x%20720%20px)%20-%202026-08-19T005303.436.webp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="في مثل هذا اليوم 19 أغسطس.. خدعة أبي قير.. كيف غيّر أسطول خرج من الإسكندرية مسار حملة 1882؟" border="0" data-original-height="720" data-original-width="1200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhPdiTqm-LmcxTiuTV5qjf3WLB7twDBN1Icrl6lcHfe-oD05Be3BjsETCQyTqVlE7WgcK7GptodmHfaenDjPv6u0phyphenhyphenHn-yNbhH76vH5ttCgSVYBV_TupjksKLC59UcvHPWWEhfTLAol4dwl_qYfSf5nnFkxJ0UGhyphenhyphenTW18ojE4KiJlDqe81vQ1FAwdbUdw/s1600/%D9%8A%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1%D9%8A%20%20-%20%D8%B7%D9%88%D9%84%D9%8A%20(1200%20x%20720%20px)%20-%202026-08-19T005303.436.webp" title="في مثل هذا اليوم 19 أغسطس.. خدعة أبي قير.. كيف غيّر أسطول خرج من الإسكندرية مسار حملة 1882؟" /></a></div><br /><span><a name='more'></a></span><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">في <b>19</b> أغسطس <b>1882</b> غادرت قوة بحرية وعسكرية بريطانية ميناء الإسكندرية متجهة ظاهريًا إلى خليج أبي قير. بدا المشهد كأنه تمهيد لإنزال جديد يلتف حول دفاعات الجيش المصري عند كفر الدوار، لكن الهدف الحقيقي كان إخفاء انتقال الحملة البريطانية إلى قناة السويس. كانت الإسكندرية بذلك مسرح انطلاق خدعة عسكرية سبقت احتلال الإسماعيلية والتقدم نحو معركة التل الكبير.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h2 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">خلفية ما بعد قصف الإسكندرية</span></h2><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">جاء التحرك بعد أسابيع من قصف الأسطول البريطاني حصون الإسكندرية في يوليو واحتلال أجزاء من المدينة، بينما أعاد أحمد عرابي تنظيم قواته غرب الدلتا. وعندما اختبرت القوات البريطانية الطريق من الإسكندرية نحو القاهرة، واجهت دفاعات مصرية قوية في نطاق كفر الدوار. دفع ذلك قائد الحملة، غارنت ولسلي، إلى البحث عن محور آخر يسمح له بالوصول إلى الداخل وتجاوز التحصينات.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وصل ولسلي إلى الإسكندرية في <b>15</b> أغسطس، فيما كانت السفن وناقلات الجنود تتجمع بالميناء. وفي <b>18</b> أغسطس تحركت وحدات من الحرس والفرسان والبنادق من معسكرات الرمل وبدأت الصعود إلى السفن، بينما تولت قوات أخرى حراسة المدينة ومواقع الرمل. كانت كل التحركات العلنية توحي بأن أبا قير سيكون وجهة الهجوم.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">قد يعجبك: <b><a href="https://www.youmeyatalex.com/2026/08/wolseley-arrives-alexandria-15-august-1882.html">وصول غارنت ولسلي إلى الإسكندرية وتغير مسار حملة الاحتلال البريطاني</a></b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">الأسطول يغادر الإسكندرية</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">يسجل كتاب تشارلز رويل «<b>الحملات المصرية 1882–1885</b>» أن ناقلات الجنود خرجت في <b>19</b> أغسطس ترافقها المدرعات البريطانية «ألكسندرا» و«إنفلكسبل» و«مينوتور» و«سوبرب» و«تيميرير». رافق ولسلي والأدميرال بوشامب سيمور القوة، وتحرك الموكب شرقًا من الإسكندرية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">عند الثالثة والنصف عصرًا، وصلت السفن إلى أبي قير واصطفت وفق ترتيب معد سلفًا. اقتربت السفن الحربية من الساحل وخفضت صواريها وأظهرت استعدادات توحي بقرب القصف والإنزال. انتظر المدافعون المصريون في الحصون بدء الهجوم، بينما مُنح مراسلو الصحف معلومات محسوبة تساعد على انتشار الرواية التي أرادتها القيادة البريطانية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">خدعة أبي قير</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">بعد حلول الظلام، غادرت ناقلات الجنود الخليج شرقًا، ثم لحقتها السفن الحربية. وعندما طلع الصباح كان الأسطول قد اختفى من أمام أبي قير واتجه إلى بورسعيد. تؤكد الرواية المعاصرة أن الخدعة نجحت في تضليل المراقبين الأوروبيين والقوات المصرية معًا، إذ بقي الاعتقاد قائمًا بأن الهجوم سيقع حول الإسكندرية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">لم يكن التحرك مجرد مناورة بحرية قصيرة؛ فقد نقل مركز ثقل الحملة من جبهة الإسكندرية إلى قناة السويس. وفي بورسعيد وجدت القوة أن البحرية البريطانية أحكمت السيطرة على القناة، ثم بدأت عمليات النزول في الإسماعيلية والتقدم بمحاذاة قناة المياه العذبة وخط السكك الحديدية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">ما الذي يعنيه الحدث للإسكندرية؟</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">يكشف يوم <b>19</b> أغسطس عن موقع الإسكندرية في لحظة مفصلية من الحرب العرابية. فالمدينة كانت قاعدة الإمداد الأولى للحملة البريطانية ومكان تجمع الجنود والسفن، لكنها كانت أيضًا واجهة الخداع الذي أخفى الوجهة الحقيقية للعملية. أما دفاعات كفر الدوار، التي حالت دون تقدم سهل من الغرب، فكانت عاملًا رئيسيًا في تغيير الخطة البريطانية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتوثق النسخة الرسمية التي أعدها فرع الاستخبارات في وزارة الحرب البريطانية للحملة فصلًا مستقلًا بعنوان «<b>الإسكندرية من 19 إلى 23 أغسطس</b>»، بما يؤكد استمرار القيمة العسكرية للمدينة حتى بعد انتقال القوة الرئيسية إلى القناة. وظلت في الإسكندرية حامية بريطانية وخطوط اتصال ومعسكرات في الرمل، بينما تحركت القوة الضاربة شرقًا.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">لذلك لا يمثل <b>19</b> أغسطس <b>1882</b> تاريخ مغادرة أسطول فحسب، بل اليوم الذي استُخدمت فيه جغرافية الإسكندرية وأبي قير لصناعة تضليل عسكري غيّر مسار الحملة. ومن هذا التحول بدأت مرحلة انتهت بهزيمة الجيش المصري في التل الكبير ودخول القوات البريطانية القاهرة، ثم بدء احتلال امتد لعقود.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">قد يعجبك: <b><a href="https://www.youmeyatalex.com/2026/08/battle-of-aboukir-bay-1st-of-august-1798.html">معركة أبي قير البحرية.. الليلة التي عزلت قوات نابليون وغيرت ميزان القوى</a></b></span></p>https://www.youmeyatalex.com/2026/08/aboukir-deception-alexandria-19-august-1882.htmlnoreply@blogger.com (يوميات الإسكندرية)0أبو قير، أبو قير الغربية، قسم ثان المنتزة، محافظة الإسكندرية 5528332، مصر31.3114241 30.06033423.0011902638211545 -5.0959158 59.621657936178849 65.2165842tag:blogger.com,1999:blog-3167334732974353547.post-1738543185264886732Tue, 18 Aug 2026 20:45:57 +00002026-08-18T23:45:57.848+03:00أخبارأخبار الإسكندريةأيمن عطيةرياضة<h1 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">46 فريقًا يتنافسون في بطولة أفريقيا للطائرة الشاطئية بالإسكندرية</span></h1><p style="text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgYQQq_UcqAHqstSRAJFUzMS1J58pkrP3lBD-2CsK1PJiEmGu4UzWmi-4WBHq3uo_djtEgPk-2e65fDIEdDED91biqsvowR8UztkTHJzUiITZAYVS_0DQ0h3fDGSGMCGfrSMn465YgX9H1KgfeEIZfVjano7jOzbMj7ocXMAdA4Fb6BQswGvsYjg5GzzJU/s1200/%D9%8A%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1%D9%8A%20%20-%20%D8%B7%D9%88%D9%84%D9%8A%20(1200%20x%20720%20px)%20-%202026-08-18T234112.849.webp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="محافظ الإسكندرية يشهد انطلاق بطولة إفريقيا للكرة الطائرة الشاطئية" border="0" data-original-height="720" data-original-width="1200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgYQQq_UcqAHqstSRAJFUzMS1J58pkrP3lBD-2CsK1PJiEmGu4UzWmi-4WBHq3uo_djtEgPk-2e65fDIEdDED91biqsvowR8UztkTHJzUiITZAYVS_0DQ0h3fDGSGMCGfrSMn465YgX9H1KgfeEIZfVjano7jOzbMj7ocXMAdA4Fb6BQswGvsYjg5GzzJU/s1600/%D9%8A%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1%D9%8A%20%20-%20%D8%B7%D9%88%D9%84%D9%8A%20(1200%20x%20720%20px)%20-%202026-08-18T234112.849.webp" title="محافظ الإسكندرية يشهد انطلاق بطولة إفريقيا للكرة الطائرة الشاطئية" /></a></div><br /><span><a name='more'></a></span><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">انطلقت على ملاعب شاطئ أبو هيف المميز بالإسكندرية منافسات بطولة أفريقيا للكرة الطائرة الشاطئية للرجال والسيدات، التي تستضيفها المحافظة للمرة الأولى خلال الفترة من <b>18</b> إلى <b>22</b> أغسطس الجاري، بمشاركة <b>46</b> فريقًا يمثلون <b>28</b> دولة أفريقية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وشهد المهندس أيمن عطية، محافظ الإسكندرية، انطلاق منافسات البطولة التي ينظمها نادي مدارس بايونيرز الدولية، بمشاركة <b>24</b> فريقًا في منافسات الرجال و<b>22</b> فريقًا في منافسات السيدات.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتحظى البطولة بأهمية خاصة على المستوى القاري، باعتبارها مؤهلة إلى بطولة العالم للكرة الطائرة الشاطئية <b>2027</b> ودورة الألعاب الأولمبية في لوس أنجلوس <b>2028</b>، حيث تتنافس الفرق المشاركة على بطاقة تأهل واحدة، يحصل عليها الفريق الفائز بالمركز الأول.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h2 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">تنظيم البطولة</span></h2><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">تترأس اللجنة العليا للبطولة النائبة عايدة إسماعيل، عضو مجلس إدارة الاتحاد الأفريقي للكرة الطائرة، وتتولى الإشراف على الترتيبات التنظيمية والفنية بالتنسيق مع الجهات المعنية، لضمان خروج المنافسات بالصورة التي تتناسب مع أهمية الحدث القاري.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتقام البطولة برعاية مجموعة محمد مجاهد «<b>MMG Mohamed Megahed Group</b>»، والشركة المتحدة للاستثمار ورصف الطرق، ومؤسسة الأهرام ممثلة في وكالة الأهرام للإعلان.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وشهدت مراسم انطلاق البطولة حضور الدكتورة بشرى حجيج، رئيسة الاتحاد الأفريقي للكرة الطائرة ونائبة رئيس الاتحاد الدولي، والمهندس ياسر قمر، رئيس الاتحاد المصري للكرة الطائرة، والدكتورة عايدة إسماعيل، رئيسة اللجنة المنظمة، والدكتور فؤاد عبد السلام، رئيس اللجنة الفنية بالبطولة، واللواء إيهاب نادر، رئيس حكام البطولة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">كما حضر الدكتور محمود عيسى، السكرتير العام المساعد لمحافظة الإسكندرية، والدكتورة صفاء الشريف، مدير مديرية الشباب والرياضة، ورزق الطرابيشي، نقيب الصحفيين، والدكتور محمد عبد الرازق، مدير عام الإدارة المركزية للسياحة والمصايف، إلى جانب عدد من أعضاء مجلسي النواب والشيوخ، وأعضاء مجلس إدارة الاتحاد المصري للكرة الطائرة والقيادات التنفيذية بالمحافظة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">إشادة بالتنظيم واختيار الإسكندرية</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">حظيت استضافة الإسكندرية للبطولة بإشادة من الدول المشاركة، وفي مقدمتها المملكة المغربية، مقر الاتحاد الأفريقي للكرة الطائرة والمصنفة الأولى أفريقيًا في الكرة الطائرة الشاطئية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وأشادت الدكتورة بشرى حجيج بجودة التنظيم والاستعدادات التي سبقت انطلاق المنافسات، كما وجهت الشكر إلى محافظ الإسكندرية على دعمه استضافة البطولة وتوفير عوامل النجاح اللازمة لها.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">من جانبها، رحبت النائبة عايدة إسماعيل بالوفود والمنتخبات المشاركة وحكام البطولة، مؤكدة ترحيب الإسكندرية بالأشقاء الأفارقة، ومتمنية التوفيق لجميع الفرق خلال المنافسات.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وكانت قرعة البطولة قد أُجريت مساء اليوم السابق للانطلاق في نادي بايونيرز، بحضور أعضاء اللجنة المنظمة ومندوبي المنتخبات المشاركة، وشهدت إعلان مجموعات ومواجهات الدور الأول طبقًا للوائح المنظمة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">تجربة نظام التحدي</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">تشهد البطولة حضور وفد من الاتحاد الدولي للكرة الطائرة، إلى جانب تطبيق نظام التحدي ضمن تجربة أحدث أساليب التكنولوجيا والتحكيم المستخدمة في الرياضات العالمية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ويتولى الخبراء الموفدون من الاتحاد الدولي تجربة النظام وشرح آليات تطبيقه أثناء المنافسات، على أن يخضع للتقييم تمهيدًا لإقراره واستخدامه في مسابقات الكرة الطائرة الشاطئية المقبلة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وشهدت فعاليات البطولة استعراضًا عمليًا لنظام التحدي وطريقة استخدامه خلال المباريات، في إطار متابعة التجربة وتقييم نتائجها.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">الإسكندرية وجهة للبطولات الكبرى</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">أكد المهندس أيمن عطية أن استضافة بطولة أفريقيا للكرة الطائرة الشاطئية تمثل إضافة مهمة إلى سجل الإسكندرية في تنظيم البطولات الرياضية الكبرى.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وأشار إلى أن اختيار عروس البحر المتوسط لاحتضان الحدث يعكس ما تمتلكه من مقومات رياضية وسياحية وتنظيمية تؤهلها لاستقبال البطولات والفعاليات الدولية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وأوضح المحافظ أن الإسكندرية أصبحت تتمتع بمكانة متميزة على خريطة الرياضة الأفريقية، مؤكدًا حرص المحافظة على دعم الفعاليات الرياضية الكبرى واستضافتها، بما يعزز مكانة المدينة كوجهة رياضية وسياحية، ويسهم في تنشيط الحركة السياحية والترويج لمقوماتها الطبيعية والحضارية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وأضاف أن مشاركة <b>46</b> فريقًا يمثلون <b>28</b> دولة أفريقية تتيح فرصة لتعزيز التواصل بين الشعوب الأفريقية من خلال الرياضة، مشيرًا إلى التنسيق بين المحافظة والجهات المنظمة والاتحادين المصري والأفريقي للكرة الطائرة، لتوفير مختلف أوجه الدعم اللازمة للبطولة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ورحب محافظ الإسكندرية بجميع الوفود والمنتخبات المشاركة، متمنيًا لها التوفيق خلال المنافسات وإقامة طيبة في المدينة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">كما وجه الشكر إلى الاتحاد الأفريقي والاتحاد الدولي والاتحاد المصري للكرة الطائرة، واللجنة المنظمة وجميع الجهات المشاركة، وخص بالشكر نادي مدارس بايونيرز الدولية وإدارة المصايف بالإسكندرية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتتواصل منافسات البطولة يوميًا على ملاعب شاطئ أبو هيف حتى <b>22</b> أغسطس، وسط استعدادات تنظيمية وفنية تستهدف توفير الأجواء المناسبة للمنتخبات المشاركة والجماهير، وخروج الحدث بصورة تليق بمكانة مصر والإسكندرية والكرة الطائرة الأفريقية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">قد يعجبك: <b><a href="https://www.youmeyatalex.com/2026/07/Alexandria-National-Day-74-Celebration-at-Qaitbay-Citadel.html">قلعة قايتباي تحتضن احتفالات الإسكندرية بعيدها القومي بحضور رسمي وفني واسع</a></b></span></p>https://www.youmeyatalex.com/2026/08/alexandria-hosts-african-beach-volleyball-championship.htmlnoreply@blogger.com (يوميات الإسكندرية)0بوابة، رقم 1، سيدي بشر بحري، قسم ثان المنتزة، محافظة الإسكندرية 5517185، مصر31.2593375 29.98057812.9491036638211554 -5.1756719000000011 59.569571336178846 65.1368281tag:blogger.com,1999:blog-3167334732974353547.post-5990761450777300972Tue, 18 Aug 2026 15:57:15 +00002026-08-18T18:57:15.703+03:00أخبارأخبار الإسكندريةالتعليممديرية التعليم بالإسكندرية<h1 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">كتب وصيانة وتحويلات.. تعليم الإسكندرية يواصل الاستعداد للعام الدراسي الجديد</span></h1><p style="text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhYwDkfr8dvadHgQqcjlRC_ee9YXrhKyI3C32wDL9gP4rWWFQQi4iJPUSo64ui7SedUnS9G_MrIKdnbKyl9LsI7oGvI0ixKNVtmiR045Yolcy7Xr_eMiC_xU8xaPFHsbn-0B-hThVITQvfx0jGVoj84spKLMSrPq_xw-AZucGyzc1EIfVJ7hplAfi3vDbM/s1200/%D9%8A%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1%D9%8A%20%20-%20%D8%B7%D9%88%D9%84%D9%8A%20(1200%20x%20720%20px)%20-%202026-08-18T185440.289.webp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="كتب وصيانة وتحويلات.. تعليم الإسكندرية يواصل الاستعداد للعام الدراسي الجديد" border="0" data-original-height="720" data-original-width="1200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhYwDkfr8dvadHgQqcjlRC_ee9YXrhKyI3C32wDL9gP4rWWFQQi4iJPUSo64ui7SedUnS9G_MrIKdnbKyl9LsI7oGvI0ixKNVtmiR045Yolcy7Xr_eMiC_xU8xaPFHsbn-0B-hThVITQvfx0jGVoj84spKLMSrPq_xw-AZucGyzc1EIfVJ7hplAfi3vDbM/s1600/%D9%8A%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1%D9%8A%20%20-%20%D8%B7%D9%88%D9%84%D9%8A%20(1200%20x%20720%20px)%20-%202026-08-18T185440.289.webp" title="كتب وصيانة وتحويلات.. تعليم الإسكندرية يواصل الاستعداد للعام الدراسي الجديد" /></a></div><br /><span><a name='more'></a></span><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">رفعَت مديرية التربية والتعليم بالإسكندرية درجة الاستعداد لانطلاق العام الدراسي الجديد، مع تكثيف المتابعة الميدانية لإنهاء أعمال الصيانة والتجهيز، وتسليم الكتب الدراسية، وحسم توزيع المعلمين وتنقلاتهم، وإنجاز إجراءات التحويلات قبل استقبال الطلاب.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وعقد الدكتور عربي أبو زيد، مدير مديرية التربية والتعليم بالإسكندرية، اليوم الثلاثاء الموافق <b>18</b> أغسطس <b>2026</b>، اجتماعًا موسعًا لمتابعة الاستعدادات النهائية، والوقوف على معدلات الإنجاز في الملفات المرتبطة بانتظام العملية التعليمية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">جاء الاجتماع في إطار توجيهات محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، والمهندس أيمن عطية، محافظ الإسكندرية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وشارك في الاجتماع الدكتورة نجلاء سليم، وكيل المديرية، وعبد الحميد المصري، مدير عام التعليم العام، وأميرة جبر، مدير عام الشئون التنفيذية، وأحمد السيد، مدير عام الشئون المالية والإدارية، إلى جانب مديري عموم ووكلاء الإدارات التعليمية التسع.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h2 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">خطة زمنية لاستقبال الطلاب</span></h2><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">شدد مدير تعليم الإسكندرية على ضرورة الوصول بدرجة الاستعداد إلى أقصى مستوى، والعمل وفق خطة زمنية واضحة تضمن جاهزية المدارس قبل انطلاق الدراسة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وأكد أهمية سرعة إنجاز الملفات المتبقية، بما يسمح باستقبال الطلاب وانتظام العملية التعليمية منذ اليوم الأول، مع استمرار المتابعة الدقيقة لمعدلات التنفيذ داخل الإدارات والمدارس.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتناول الاجتماع الموقف التنفيذي لتوفير الكتب الدراسية، حيث وجّه أبو زيد بسرعة استلامها من المخازن والانتهاء من توزيعها على الطلاب قبل بدء العام الدراسي، لضمان وصولها إليهم في التوقيت المناسب.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">توزيع المعلمين وفق التخصص</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ناقش الاجتماع موقف المعلمين والمعلمين العاملين بنظام الحصة، وتوزيع الأنصبة والحصص عليهم وفق احتياجات المدارس الفعلية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وأكد مدير المديرية ضرورة منح الأولوية للتخصص عند إسناد الحصص، ووضع كل معلم في الموقع الذي يتناسب مع تخصصه، بما يحقق أفضل استفادة ممكنة من الكوادر التعليمية ويساعد على سد العجز داخل المدارس.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">كما وجّه بسرعة الانتهاء من حركة تنقلات المعلمين، بهدف تحقيق الاستقرار والانضباط داخل المدارس قبل بداية الدراسة، وعدم ترك الملفات المرتبطة بتوزيع الكوادر إلى اللحظات الأخيرة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">قد يعجبك: <b><a href="https://www.youmeyatalex.com/2026/08/el-sisi-directs-education-reform-future-skills-training.html">الرئيس عبد الفتاح السيسي يوجّه بمواصلة تطوير التعليم وربطه بوظائف المستقبل</a></b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">سرعة حسم تحويلات الطلاب</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">شملت توجيات مدير تعليم الإسكندرية الإسراع في تشكيل لجان التحويلات، وإنجاز الإجراءات الخاصة بها في أقرب وقت.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ويستهدف ذلك تمكين ولي الأمر من معرفة المدرسة التي سيلتحق بها نجله من دون تأخير، بما يوفر الوضوح والطمأنينة للأسر قبل انطلاق العام الدراسي.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">صيانة الفصول والمرافق</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">احتل ملف جاهزية المنشآت التعليمية جانبًا أساسيًا من الاجتماع، حيث شدد أبو زيد على ضرورة الانتهاء الكامل من أعمال الصيانة داخل المدارس.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتضمنت التوجيهات التأكد من جاهزية الفصول ودورات المياه والمرافق المختلفة، ورفع مستوى النظافة العامة، بما يضمن توفير بيئة تعليمية آمنة ولائقة للطلاب والمعلمين والعاملين.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">كما وجّه مدير المديرية بسرعة تجديد دهانات الفصول ورفع كفاءتها، والانتهاء من دهان أسوار المدارس بالكامل قبل بدء الدراسة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وشملت التجهيزات كذلك استبدال وتجديد أعلام الجمهورية والمحافظة المرفوعة على المدارس، بما يعكس صورة حضارية تليق بالمؤسسات التعليمية مع استقبال الطلاب في العام الجديد.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h4 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">الملفات المالية والإدارية</span></h4><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">تطرق الاجتماع إلى الملفات المالية والإدارية، حيث وجّه مدير المديرية بسرعة الانتهاء من صرف الأحكام المتأخرة، والعمل على إنجاز الإجراءات المرتبطة بها وفق القواعد المنظمة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">كما أكد أهمية عدم تأخير أي ملفات يمكن أن تؤثر في انتظام العمل، مع ضرورة التنسيق بين الإدارات المختصة وسرعة استكمال الإجراءات المطلوبة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h4 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">اجتماعات مع مديري المدارس</span></h4><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ضمن الاستعدادات الميدانية، كلّف أبو زيد الإدارات التعليمية بعقد لقاءات موسعة مع مديري المدارس، لرفع درجة الاستعداد والتأكيد على تنفيذ التعليمات المنظمة لاستقبال الطلاب.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتهدف هذه اللقاءات إلى ضمان وصول التكليفات إلى إدارات المدارس، ومتابعة تنفيذها بصورة عملية، وتحقيق أعلى مستويات الانضباط منذ اليوم الأول للدراسة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h4 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">استعدادات امتحانات الدور الثاني</span></h4><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ناقش الاجتماع أيضًا الاستعدادات النهائية لامتحانات الدور الثاني للثانوية العامة، مع التأكيد على توفير مختلف عناصر الجاهزية والانضباط اللازمة لعقد الامتحانات.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وشدد مدير المديرية على ضرورة الانتهاء من الامتحانات وفق الجداول والإجراءات المقررة، بالتزامن مع مواصلة العمل في تجهيز المدارس للعام الدراسي الجديد.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وفي ختام الاجتماع، أكد أبو زيد أن المرحلة الحالية تحتاج إلى تكامل جهود القيادات والعاملين داخل المنظومة التعليمية، وسرعة إنجاز الأعمال المطلوبة، إلى جانب المتابعة اليومية الدقيقة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><b>وتستهدف هذه الإجراءات ضمان جاهزية مدارس الإسكندرية، وتوفير أفضل الظروف الممكنة أمام الطلاب والمعلمين مع انطلاق الدراسة، بما يساعد على انتظام العملية التعليمية منذ يومها الأول.</b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">قد يعجبك: <b><a href="https://www.youmeyatalex.com/2026/08/new-rules-egyptian-baccalaureate-secondary-exams.html">تعرّف على القواعد الجديدة لنظام البكالوريا</a></b></span></p>https://www.youmeyatalex.com/2026/08/alexandria-schools-finalize-new-academic-year-preparations.htmlnoreply@blogger.com (يوميات الإسكندرية)0الإسكندرية، محافظة الإسكندرية، مصر31.2000924 29.91873872.8898585638211536 -5.2375113000000013 59.510326236178841 65.0749887tag:blogger.com,1999:blog-3167334732974353547.post-1082480563886276388Tue, 18 Aug 2026 15:40:16 +00002026-08-18T18:41:31.702+03:00أصحاب الأعمالالغرفة التجاريةتقارير<h1 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">الغرف التجارية ودورها في تنمية مجتمع الأعمال</span></h1><p style="text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjFCws7mpep6Gw3q7__r_Fq-BIIsUjng5g3UCaJBdGR9KHcu-XhZHNoj1Oh9AhH0ZX72py1SdnZrql_YLDyvPQ0ErCPty7aWqD8EIPXbBQp9KWUDLI7ULtYav-FEmEMVyqvRrdGwjiiQLAKPCST_sdL_E1osY7b7kwy5wOrbW8xdnS0PMsd4R06rZ3zaMs/s1200/%D9%8A%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1%D9%8A%20%20-%20%D8%B7%D9%88%D9%84%D9%8A%20(1200%20x%20720%20px)%20-%202026-08-18T183729.477.webp" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="الغرف التجارية ودورها في تنمية مجتمع الأعمال" border="0" data-original-height="720" data-original-width="1200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjFCws7mpep6Gw3q7__r_Fq-BIIsUjng5g3UCaJBdGR9KHcu-XhZHNoj1Oh9AhH0ZX72py1SdnZrql_YLDyvPQ0ErCPty7aWqD8EIPXbBQp9KWUDLI7ULtYav-FEmEMVyqvRrdGwjiiQLAKPCST_sdL_E1osY7b7kwy5wOrbW8xdnS0PMsd4R06rZ3zaMs/s1600/%D9%8A%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1%D9%8A%20%20-%20%D8%B7%D9%88%D9%84%D9%8A%20(1200%20x%20720%20px)%20-%202026-08-18T183729.477.webp" title="الغرف التجارية ودورها في تنمية مجتمع الأعمال" /></a></div><br /><span><a name='more'></a></span><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">حين يسمع التاجر عبارة «<b>الغرفة التجارية</b>»، قد يتبادر إلى ذهنه مقر يقصده لإنهاء معاملة أو استخراج شهادة. لكن الدور الحقيقي للغرف التجارية أوسع من الجانب الإجرائي؛ فهي تمثل مصالح مجتمع الأعمال، وتنقل احتياجاته إلى الجهات المعنية، وتوفر خدمات ومعلومات تساعد التجار وأصحاب الشركات على إدارة أنشطتهم ومواجهة التغيرات الاقتصادية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وينص قانون الغرف التجارية رقم <b>189</b> لسنة <b>1951</b>، والمعدل بالقانون رقم <b>6</b> لسنة <b>2002</b>، على أن الغرف تمثل المصالح التجارية والصناعية الإقليمية داخل دوائر اختصاصها أمام السلطات العامة، وتتمتع بالشخصية الاعتبارية بوصفها مؤسسات عامة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ومن هنا، لا يقتصر وجود الغرفة على تقديم الأوراق، بل يقوم على حلقة متكاملة تبدأ بتمثيل التاجر، وتمر بالخدمات والمعلومات والتدريب، وتمتد إلى دعم العلاقات التجارية وفتح قنوات جديدة أمام أصحاب الأعمال.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h2 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">صوت مجتمع الأعمال أمام الجهات المعنية</span></h2><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">من أبرز أدوار الغرف التجارية التعبير عن مصالح التجار وأصحاب الشركات أمام الجهات الحكومية والمؤسسات المعنية بالشأن الاقتصادي.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">فعندما يواجه قطاع تجاري مشكلة تتعلق بالإجراءات أو الأسواق أو حركة السلع، تستطيع الشعبة المختصة داخل الغرفة جمع الملاحظات والمقترحات، ودراستها، ثم عرضها بصورة منظمة على الجهات المسؤولة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتساعد هذه الآلية على تحويل المشكلات الفردية المتفرقة إلى قضية واضحة تمثل نشاطًا كاملًا. فبدلًا من أن يتحرك كل تاجر بصورة منفصلة، يصبح بإمكان أصحاب النشاط الواحد مناقشة تحدياتهم داخل شعبة تجارية تجمعهم وتمثل مصالحهم المشتركة تحت إشراف الغرفة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ولا يقتصر هذا الدور على نقل الشكاوى، بل يشمل كذلك تقديم المقترحات والرؤى التي يمكن أن تساعد على تطوير النشاط التجاري وتحسين بيئة الأعمال.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">خدمات يحتاج إليها التاجر</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">تقدم الغرف التجارية مجموعة من الخدمات المرتبطة بممارسة الأنشطة التجارية، ومنها إصدار شهادات المنشأ التي تثبت مصدر البضائع المصرية، إلى جانب اعتماد فواتير السلع المصدرة إلى الخارج وغيرها من الشهادات التي يسمح القانون للغرف بإصدارها.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتظهر أهمية هذه الخدمات بصورة خاصة بالنسبة إلى الشركات التي تعمل في التصدير أو تتعامل مع أسواق خارجية، إذ تمثل المستندات المعتمدة جزءًا أساسيًا من الإجراءات التجارية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتدرج الغرفة التجارية بالإسكندرية شهادات المنشأ واعتماد فواتير البضائع المصدرة ضمن خدماتها، إلى جانب الرد على المراسلات والاستفسارات المتعلقة بالأعمال التجارية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتسهم رقمنة هذه الخدمات وتبسيط إجراءاتها في تقليل الوقت والجهد المطلوبين لإنهاء المعاملات، وهو ما يجعل التحول الرقمي داخل الغرف التجارية جزءًا مهمًا من تحسين الخدمة المقدمة إلى المنتسبين.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">معلومات تساعد على اتخاذ القرار</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">يحتاج صاحب النشاط التجاري إلى معلومات دقيقة قبل اتخاذ قرارات تتعلق بالشراء أو التوسع أو دخول سوق جديد. وهنا تؤدي الغرف التجارية دورًا في جمع البيانات والمعلومات التي ترتبط بالتجارة والأسواق، وإتاحتها لمجتمع الأعمال.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">كما يعد الاتحاد العام للغرف التجارية الدراسات والبحوث والتوصيات والمقترحات المتعلقة بشؤون التجارة، ويتابع أنشطة الغرف ووسائل تطويرها.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وقد يستفيد التاجر من المعلومات المتعلقة بالأسواق والاتفاقيات والإجراءات والمعارض وفرص التصدير، خاصة عندما يفكر في توسيع نشاطه أو الوصول إلى عملاء خارج نطاق السوق المحلي.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتوفر بوابة الاتحاد العام للغرف التجارية المصرية مساحات تتعلق بالاتفاقيات والإجراءات والمعارض والفرص التصديرية، بما يتيح لأصحاب الأعمال متابعة عدد من الفرص والتطورات المرتبطة بأنشطتهم.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">الشعب التجارية وتمثيل الأنشطة المختلفة</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">تضم الغرف التجارية شعبًا نوعية تمثل القطاعات والأنشطة المختلفة، مثل المواد الغذائية والملابس والنقل والاتصالات وغيرها من المجالات التجارية والخدمية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتجمع كل شعبة أصحاب النشاط الواحد لمناقشة القضايا التي تؤثر في عملهم، وصياغة مقترحات مشتركة، والتواصل مع مجلس إدارة الغرفة والجهات المعنية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتكمن أهمية الشعب التجارية في أن احتياجات القطاعات ليست واحدة؛ فالتحديات التي تواجه المستورد تختلف عن مشكلات صاحب متجر التجزئة، كما تختلف متطلبات قطاع التكنولوجيا عن احتياجات النقل أو السياحة أو الصناعات الغذائية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ولذلك تتيح الشعب تناول كل نشاط بصورة أكثر تخصصًا، وتمنح منتسبيه مساحة لعرض آرائهم والمشاركة في مناقشة القرارات والتطورات التي تؤثر في أعمالهم.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">التدريب وبناء قدرات أصحاب المشروعات</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">تؤدي ورش العمل والندوات والبرامج التدريبية دورًا متزايدًا في أنشطة الغرف التجارية، خاصة مع تغير طرق إدارة الأعمال ودخول التكنولوجيا في مجالات البيع والتسويق والحسابات والتواصل مع العملاء.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وقد تشمل البرامج التدريبية موضوعات مثل التصدير، والتسويق الرقمي، والتجارة الإلكترونية، وإدارة المشروعات، والأمن السيبراني، والإجراءات القانونية والفنية المرتبطة بالأنشطة التجارية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ولا تقتصر فائدة هذه البرامج على الشركات الكبيرة؛ فأصحاب المشروعات الصغيرة والمتوسطة هم الأكثر احتياجًا في كثير من الأحيان إلى المعرفة العملية التي تساعدهم على تطوير النشاط وتجنب الأخطاء.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتظهر أهمية هذا الدور في الورش التي تنظمها الغرف بالتعاون مع الجهات المتخصصة.&nbsp;</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">قد يعجبك: <b><a href="https://www.youmeyatalex.com/2026/08/alexandria-chamber-digital-investigations-electronic-evidence-workshop.html">ورشة عمل بغرفة الإسكندرية حول التحقيقات الرقمية والأدلة الإلكترونية</a></b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">فتح قنوات للتعاون والتصدير</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">تشارك الغرف التجارية في تنظيم واستقبال الوفود التجارية، وعقد ملتقيات الأعمال، والتواصل مع الغرف والمؤسسات الاقتصادية داخل مصر وخارجها.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتوفر هذه اللقاءات فرصة للتجار وأصحاب الشركات للتعرف إلى شركاء محتملين، واستكشاف أسواق جديدة، ومناقشة فرص التعاون والاستثمار والتبادل التجاري.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">كما تساعد المعارض والملتقيات المتخصصة على عرض المنتجات والوصول إلى عملاء جدد، خصوصًا بالنسبة إلى المشروعات التي لا تمتلك بمفردها القدرة على تنظيم مشاركات واسعة أو بناء شبكة علاقات خارجية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ويمكن أن يبدأ دعم التصدير من تقديم المعلومات حول السوق المستهدفة والإجراءات المطلوبة، ثم يمتد إلى اللقاءات الثنائية والبعثات التجارية والمعارض وشهادات المنشأ اللازمة لإتمام العمليات التصديرية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h4 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">تبادل الخبرات بين الغرف</span></h4><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">لا تعمل كل غرفة بمعزل عن بقية الغرف التجارية، إذ يتيح التعاون بينها نقل التجارب الناجحة وتطوير الخدمات وتبادل المعرفة حول أساليب الإدارة والتحول الرقمي وخدمة المنتسبين.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتساعد اللقاءات بين الغرف التجارية من محافظات مختلفة على استفادة الغرف من التجارب التي أثبتت نجاحها في محافظات أخرى، بدلًا من بدء كل تجربة من نقطة الصفر.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">كيف يستفيد التاجر من الغرفة؟</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">تزداد استفادة صاحب النشاط عندما يتعامل مع الغرفة باعتبارها منصة للخدمات والمعلومات والتواصل، وليس مجرد مكان يقصده عند الحاجة إلى مستند.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ويستطيع التاجر متابعة أنشطة الشعبة التي تمثل مجاله، والمشاركة في الاجتماعات والندوات، والاستفادة من برامج التدريب، ومتابعة المعارض والوفود والفرص التصديرية، إلى جانب عرض المشكلات التي تواجه نشاطه من خلال القنوات المخصصة لذلك.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><b></b></span></p><blockquote><p style="text-align: justify;"><span style="color: white; font-size: large;"><b>وتبقى فعالية الغرف التجارية مرتبطة بمدى قدرتها على الاستماع إلى منتسبيها، وتطوير خدماتها، واستخدام التكنولوجيا في تسهيل الإجراءات، وبناء جسور تواصل حقيقية بين مجتمع الأعمال والجهات المعنية.</b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="color: white; font-size: large;"><b>فكلما اقتربت الغرفة من مشكلات التاجر اليومية، وقدمت له معلومات وخدمات عملية، أصبح دورها أكثر تأثيرًا في استقرار الأنشطة التجارية ورفع قدرة أصحاب الأعمال على التطور والمنافسة.</b></span></p></blockquote><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><b></b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">قد يعجبك: <b><a href="https://www.youmeyatalex.com/2026/08/alexandria-sohag-chambers-discuss-service-development.html">غرفتا الإسكندرية وسوهاج تبحثان تطوير الخدمات وتبادل الخبرات</a></b></span></p>https://www.youmeyatalex.com/2026/08/how-chambers-of-commerce-support-traders-business-owners.htmlnoreply@blogger.com (يوميات الإسكندرية)0الإسكندرية، محافظة الإسكندرية، مصر31.2000924 29.91873872.8898585638211536 -5.2375113000000013 59.510326236178841 65.0749887tag:blogger.com,1999:blog-3167334732974353547.post-4283302012235451358Tue, 18 Aug 2026 15:18:09 +00002026-08-18T18:18:09.342+03:00أخبارأخبار الإسكندريةالغرفة التجارية<h1 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">غرفتا الإسكندرية وسوهاج تبحثان تطوير الخدمات وتبادل الخبرات</span></h1><p style="text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEidkAue3Nhzid394PwewLmYIHMdXu60DXISl5aDG0r3w6briyw9iSvzVfsMl07ONza28PF7NxhhDQ6vHQup4w9KxjpqnFk1PRp-Hjvf_Qgoyxid2-ncOoo-5Vwz3DyXO-8TNJTuhVCEgqpjFkENx2oBGHNZFlljPnVv6Yaxbt8YsKaBXANW3uWyIwIEP9E/s1200/%D9%8A%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1%D9%8A%20%20-%20%D8%B7%D9%88%D9%84%D9%8A%20(1200%20x%20720%20px)%20-%202026-08-18T181552.379.webp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="غرفتا الإسكندرية وسوهاج تبحثان تطوير الخدمات وتبادل الخبرات" border="0" data-original-height="720" data-original-width="1200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEidkAue3Nhzid394PwewLmYIHMdXu60DXISl5aDG0r3w6briyw9iSvzVfsMl07ONza28PF7NxhhDQ6vHQup4w9KxjpqnFk1PRp-Hjvf_Qgoyxid2-ncOoo-5Vwz3DyXO-8TNJTuhVCEgqpjFkENx2oBGHNZFlljPnVv6Yaxbt8YsKaBXANW3uWyIwIEP9E/s1600/%D9%8A%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1%D9%8A%20%20-%20%D8%B7%D9%88%D9%84%D9%8A%20(1200%20x%20720%20px)%20-%202026-08-18T181552.379.webp" title="غرفتا الإسكندرية وسوهاج تبحثان تطوير الخدمات وتبادل الخبرات" /></a></div><br /><span><a name='more'></a></span><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">استقبلت الغرفة التجارية المصرية بالإسكندرية، برئاسة أحمد الوكيل، وفدًا من الغرفة التجارية المصرية بسوهاج برئاسة خالد أبو الوفا، لبحث سبل تعزيز التعاون وتبادل الخبرات بين الغرفتين، وتطوير مستوى الخدمات المقدمة إلى المنتسبين.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وجاء اللقاء في إطار دعم التواصل بين الغرف التجارية المصرية، وتبادل الرؤى والتجارب المتعلقة بتطوير آليات العمل، إلى جانب مناقشة جهود التحول الرقمي داخل الغرف التجارية بما يسهم في تسهيل الإجراءات وتحسين جودة الخدمات.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وشارك في اللقاء نائبا رئيس غرفة الإسكندرية، أحمد صقر وأحمد حسن، وعدد من أعضاء مجلس إدارة الغرفة، هم: المهندس ياسر المناويشي، والمهندس شريف بقطر، والمهندس البديوي السيد، والمهندس أحمد الكاتب، والمهندس محمود مرعي، ومحمد حفني، وعمرو مصيلحي، والدكتور كرم كردي.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h2 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">الغرف التجارية حلقة وصل مع مجتمع الأعمال</span></h2><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">أكد أحمد الوكيل، رئيس الغرفة التجارية المصرية بالإسكندرية، أهمية الدور المحوري الذي تؤديه الغرف التجارية في مساندة مجتمع الأعمال وخدمة التجار وأصحاب الأنشطة المختلفة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وأشار إلى ضرورة تعزيز حضور الغرف بوصفها حلقة وصل فاعلة بين المنتسبين والجهات المعنية، بما يساعد على رفع القدرة التنافسية للتجار وأصحاب الأعمال، ويدعم قدرتهم على التعامل مع المتغيرات الاقتصادية والتجارية المتسارعة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وأوضح الوكيل أن المرحلة الحالية تتطلب مواصلة تطوير آليات تقديم الخدمات داخل الغرف التجارية، مع منح اهتمام أكبر لرقمنة الأعمال والإجراءات، بما يتوافق مع توجهات الدولة نحو التحول الرقمي.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ويستهدف هذا التوجه تسهيل الإجراءات التي يحتاج إليها المنتسبون، والارتقاء بجودة الخدمات التي تقدمها الغرف التجارية في مختلف المحافظات.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">إشادة بتجربة غرفة الإسكندرية</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">من جانبه، أعرب خالد أبو الوفا، رئيس الغرفة التجارية المصرية بسوهاج، عن تقديره لغرفة الإسكندرية وما تشهده منظومة العمل والخدمات بها من تطور مستمر.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وأكد أن تجربة غرفة الإسكندرية تمثل نموذجًا مهمًا يمكن الاستفادة منه في تطوير أداء الغرف التجارية، كما وجّه الشكر إلى أحمد الوكيل على آرائه ورؤيته الداعمة لتطوير العمل المؤسسي داخل الغرف.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وعكس اللقاء اهتمام الغرفتين بالاستفادة من التجارب الناجحة وتبادل المعرفة المتعلقة بإدارة الخدمات وتطويرها، بما يخدم المنتسبين ويساعد الغرف التجارية على مواكبة التحولات الحديثة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h4 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">أهمية مشاركة الشباب</span></h4><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">أكد أحمد حسن، نائب رئيس غرفة الإسكندرية، ضرورة استمرار قنوات التواصل بين الغرف التجارية المصرية، بما يسمح بتبادل الخبرات والمعرفة والاستفادة من النماذج والتجارب الناجحة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وشدد على أهمية الاهتمام بالشباب، وإتاحة الفرصة أمامهم للمشاركة في تطوير منظومة العمل التجاري والاقتصادي، بما يدعم استمرار عملية التطوير داخل الغرف التجارية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">موضوعات مشتركة ومقترحات للتطوير</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">شهد اللقاء مناقشة عدد من الموضوعات ذات الاهتمام المشترك بين غرفتي الإسكندرية وسوهاج، كما جرى الاستماع إلى وجهات نظر ومقترحات أعضاء مجلسي إدارة الغرفتين.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتركزت المناقشات حول الوسائل الممكنة لتطوير الخدمات المقدمة للمنتسبين، وتعزيز التعاون وتبادل الخبرات، بما يخدم التجار وأصحاب الأعمال ويدعم جهود التنمية الاقتصادية المحلية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وفي ختام اللقاء، أكد الحضور أهمية استمرار التنسيق والتعاون بين الغرف التجارية المصرية، والعمل على توحيد الجهود الرامية إلى تحسين جودة الخدمات وتعزيز دور الغرف في دعم القطاع التجاري.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">كما شددوا على أهمية مساندة المنتسبين في مواجهة التحديات المختلفة، ومساعدتهم على مواكبة التطورات الحديثة، من خلال تطوير الخدمات وتبادل الخبرات وتوسيع مجالات التعاون بين الغرف التجارية في المحافظات.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">قد يعجبك: <b><a href="https://www.youmeyatalex.com/2026/08/alexandria-chamber-digital-investigations-electronic-evidence-workshop.html">ورشة عمل بغرفة الإسكندرية حول التحقيقات الرقمية والأدلة الإلكترونية</a></b></span></p>https://www.youmeyatalex.com/2026/08/alexandria-sohag-chambers-discuss-service-development.htmlnoreply@blogger.com (يوميات الإسكندرية)0ميدان محطة الرمل، المسلة شرق، العطارين، محافظة الإسكندرية، مصر31.2029259 29.90308322.8926920638211548 -5.2531667999999989 59.513159736178849 65.0593332tag:blogger.com,1999:blog-3167334732974353547.post-394114433426395854Tue, 18 Aug 2026 15:00:25 +00002026-08-18T18:00:25.664+03:00أخبارأخبار الإسكندريةالغرفة التجاريةانترنت وتكنولوجيا<h1 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">ورشة عمل بغرفة الإسكندرية حول التحقيقات الرقمية والأدلة الإلكترونية</span></h1><p style="text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgDaqC_A5Nqeu-ki-K4BznQP7AzZugSrBw-I5uNszdFYlXEQSxBCjfJ1OSIJM2KLbwLbRPhIa2a9JFHt-yqC1nTxVnIOhSOY6RQKYkkrTJVBZmbKzvVSEoPig1q0KefwXb9FATkTTs_h_hArIDhmW7j8l4SmY9cYOZzuYzOFgUkxNI0ipmjZirc4ZAFtrY/s1200/%D9%8A%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1%D9%8A%20%20-%20%D8%B7%D9%88%D9%84%D9%8A%20(1200%20x%20720%20px)%20-%202026-08-18T175740.370.webp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="ورشة عمل بغرفة الإسكندرية حول التحقيقات الرقمية والأدلة الإلكترونية" border="0" data-original-height="720" data-original-width="1200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgDaqC_A5Nqeu-ki-K4BznQP7AzZugSrBw-I5uNszdFYlXEQSxBCjfJ1OSIJM2KLbwLbRPhIa2a9JFHt-yqC1nTxVnIOhSOY6RQKYkkrTJVBZmbKzvVSEoPig1q0KefwXb9FATkTTs_h_hArIDhmW7j8l4SmY9cYOZzuYzOFgUkxNI0ipmjZirc4ZAFtrY/s1600/%D9%8A%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1%D9%8A%20%20-%20%D8%B7%D9%88%D9%84%D9%8A%20(1200%20x%20720%20px)%20-%202026-08-18T175740.370.webp" title="ورشة عمل بغرفة الإسكندرية حول التحقيقات الرقمية والأدلة الإلكترونية" /></a></div><br /><span><a name='more'></a></span><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">نظّمت هيئة تنمية صناعة تكنولوجيا المعلومات «<b>إيتيدا</b>» ورشة عمل متخصصة حول التحقيقات الرقمية والأدلة الإلكترونية، بالتعاون مع الشعبة العامة للاقتصاد الرقمي والتكنولوجيا بالاتحاد العام للغرف التجارية المصرية، وشعبة الاقتصاد الرقمي والتكنولوجيا بالغرفة التجارية المصرية بالإسكندرية، برئاسة أحمد الوكيل.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وحملت الورشة عنوان «<b>التحقيقات الرقمية والأدلة الإلكترونية.. من جمع الدليل إلى مواجهة تحديات الجرائم الإلكترونية</b>»، وأقيمت بمقر الغرفة التجارية المصرية بالإسكندرية في محطة الرمل، بمشاركة ممثلين عن الشركات العاملة في قطاع تكنولوجيا المعلومات.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وجاء تنظيم الورشة في إطار الجهود المبذولة لدعم شركات قطاع تكنولوجيا المعلومات، وتعزيز وعيها بالجوانب الفنية والقانونية المتعلقة بالتحقيقات الرقمية، وطرق التعامل السليم مع الأدلة الإلكترونية، في ظل التزايد المستمر في صور الجرائم والتهديدات الإلكترونية التي تواجه الشركات ومؤسسات الأعمال.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h2 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">دور «إيتيدا» والإطار القانوني</span></h2><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">تضمنت فعاليات الورشة استعراضًا لدور هيئة تنمية صناعة تكنولوجيا المعلومات «<b>إيتيدا</b>»، والمهام التي تضطلع بها إدارة الخبرة والمشورة الفنية، إلى جانب التعريف بالإطار القانوني المنظم لعمل الهيئة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">كما تناولت المناقشات أحدث صور الجرائم الإلكترونية والتحديات الرقمية التي يمكن أن تواجه الشركات والمؤسسات، وما تفرضه هذه التطورات من ضرورة امتلاك المعرفة الفنية والقانونية اللازمة للتعامل معها.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وركزت الورشة على آليات إجراء التحقيق الرقمي، بداية من جمع الأدلة الإلكترونية، ومرورًا بطرق فحص المراسلات الإلكترونية، وصولًا إلى الضوابط التي تحافظ على سلامة الدليل الرقمي وإمكانية الاستناد إليه أمام جهات التحقيق والقضاء.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">سلسلة الحيازة وحماية الدليل الرقمي</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">خصصت الورشة جانبًا من مناقشاتها لشرح ضوابط سلسلة الحيازة «Chain of<b> Custody</b>»، باعتبارها من العناصر الأساسية في التعامل مع الأدلة الرقمية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتتعلق سلسلة الحيازة بالإجراءات المنظمة للتعامل مع الدليل منذ جمعه، بما يضمن الحفاظ على سلامته وحجيته خلال مراحل الفحص والتحقيق، وحتى عرضه أمام جهات التحقيق والقضاء.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">كما ناقش المشاركون عددًا من التحديات القانونية والعملية المرتبطة بالأدلة الرقمية، إلى جانب دور الجهات المعنية في تقديم الدعم للشركات، ورفع مستوى جاهزيتها للتعامل مع الجرائم الإلكترونية والتهديدات الرقمية المختلفة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h4 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">دعم شركات تكنولوجيا المعلومات</span></h4><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">أكدت الغرفة التجارية المصرية بالإسكندرية أهمية استمرار تنظيم ورش العمل المتخصصة التي تخدم منتسبيها من الشركات العاملة في قطاع تكنولوجيا المعلومات.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وأوضحت أن هذه الورش تسهم في مساعدة الشركات على مواكبة التطورات المتسارعة في مجالي الأمن السيبراني والتحقيقات الرقمية، من خلال إتاحة المعرفة القانونية والفنية اللازمة للتعامل مع التحديات الحديثة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتسعى هذه الجهود إلى تعزيز قدرة الشركات والمؤسسات على مواجهة الجرائم الإلكترونية، والتعامل المنضبط مع الأدلة الرقمية والمراسلات الإلكترونية، بما يدعم توفير بيئة أعمال أكثر أمانًا واستقرارًا.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">قد يعجبك: <b><a href="https://www.youmeyatalex.com/2026/07/what-is-outsourcing-complete-guide-to-business-process-outsourcing.html">ما هو التعهيد Outsourcing؟ دليل شامل لفهم كيف تسند الشركات أعمالها إلى مزودي الخدمات</a></b></span></p>https://www.youmeyatalex.com/2026/08/alexandria-chamber-digital-investigations-electronic-evidence-workshop.htmlnoreply@blogger.com (يوميات الإسكندرية)0ميدان محطة الرمل، المسلة شرق، العطارين، محافظة الإسكندرية، مصر31.2029259 29.90308322.8926920638211548 -5.2531667999999989 59.513159736178849 65.0593332tag:blogger.com,1999:blog-3167334732974353547.post-4143464084309983813Tue, 18 Aug 2026 13:34:18 +00002026-08-18T16:34:18.878+03:00أخبارأخبار مصرالتعليمالرئيس عبد الفتاح السيسي<h1 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">الرئيس عبد الفتاح السيسي يوجّه بمواصلة تطوير التعليم وربطه بوظائف المستقبل</span></h1><p style="text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhWmWdD_locglTITv_Zc3Np_NNPVNeckD5kO3KSDtxCbjauwtsWFhOFK_cQRPJ0OXwmBp2A51ajjbhHdcZTah3hqGxqt_TlZSTkLSgCGfV4B744D9rnTbgPhnJxJCzAEdQO48Ysv8tQLNIPrwAauRMFZ79ho6Cu5mmGscn1ggh6zsOAEXV0Bv-u5HG283w/s1200/%D9%8A%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1%D9%8A%20%20-%20%D8%B7%D9%88%D9%84%D9%8A%20(1200%20x%20720%20px)%20-%202026-08-18T162917.409.webp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="الرئيس عبد الفتاح السيسي يوجّه بمواصلة تطوير التعليم وربطه بوظائف المستقبل" border="0" data-original-height="720" data-original-width="1200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhWmWdD_locglTITv_Zc3Np_NNPVNeckD5kO3KSDtxCbjauwtsWFhOFK_cQRPJ0OXwmBp2A51ajjbhHdcZTah3hqGxqt_TlZSTkLSgCGfV4B744D9rnTbgPhnJxJCzAEdQO48Ysv8tQLNIPrwAauRMFZ79ho6Cu5mmGscn1ggh6zsOAEXV0Bv-u5HG283w/s1600/%D9%8A%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1%D9%8A%20%20-%20%D8%B7%D9%88%D9%84%D9%8A%20(1200%20x%20720%20px)%20-%202026-08-18T162917.409.webp" title="الرئيس عبد الفتاح السيسي يوجّه بمواصلة تطوير التعليم وربطه بوظائف المستقبل" /></a></div><br /><span><a name='more'></a></span><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">تابع فخامة الرئيس عبد الفتاح السيسي الاستعدادات الجارية لبدء العام الدراسي الجديد في المدارس والمعاهد والجامعات المصرية، إلى جانب خطط تطوير المناهج وتدريب المعلمين، والجهود المبذولة لرفع كفاءة الخريجين وربط مهاراتهم باحتياجات سوق العمل.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">جاء ذلك خلال اجتماع عقده الرئيس بمدينة العلمين مع الدكتور مصطفى مدبولي، رئيس مجلس الوزراء، ومحمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، والدكتور عبد العزيز قنصوة، وزير التعليم العالي والبحث العلمي.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتناول الاجتماع الإجراءات اللازمة لضمان انتظام العملية التعليمية وفق معايير مرتفعة من الجودة والكفاءة، فضلًا عن تأهيل المعلمين والعاملين بالمنشآت التعليمية، بما يساعد على إعداد خريجين يمتلكون مستوى متميزًا من المعرفة العلمية والخبرة العملية والمهارات المطلوبة للالتحاق بسوق العمل.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h2 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">متابعة تطبيق البكالوريا المصرية</span></h2><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">استعرض وزير التربية والتعليم والتعليم الفني تطورات تطبيق نظام شهادة البكالوريا المصرية، إلى جانب نظام الثانوية العامة، موضحًا أن المناهج الجديدة أُعدت وفق أفضل المعايير الدولية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وشاركت مؤسسات متخصصة في إعداد هذه المناهج ومراجعتها، بهدف إتاحة أحدث تقنيات التعليم للطلاب وإعداد كوادر مؤهلة علميًا وعمليًا.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وأكد الوزير أن تطوير التعليم يجري بصورة متكاملة، بحيث يشمل الجوانب العلمية والتربوية، مع الالتزام بمبدأ تكافؤ الفرص بين الطلاب ومراعاة احتياجات الفئات الطلابية المختلفة، وتوفير المناخ التعليمي المناسب لكل فئة وفق احتياجاتها.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">قد يعجبك: <b><a href="https://www.youmeyatalex.com/2026/08/new-rules-egyptian-baccalaureate-secondary-exams.html">تعرّف على القواعد الجديدة لنظام البكالورريا</a></b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">تعاون تعليمي مع اليابان وألمانيا وإيطاليا</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">عرض وزير التربية والتعليم كذلك تطورات التعاون بين مصر واليابان في مجال التعليم، مشيرًا إلى الدور الذي أصبحت تؤديه المدارس المصرية اليابانية بوصفها نموذجًا داعمًا لخطط تطوير المنظومة التعليمية وتحديث المناهج.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">كما تناول الاجتماع جهود تعزيز التعاون مع جمهورية ألمانيا الاتحادية في التعليم الفني والتدريب المهني، إلى جانب التعاون مع الجمهورية الإيطالية في مدارس التكنولوجيا التطبيقية والتعليم الفني.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ويستهدف هذا التعاون إعداد كوادر مؤهلة قادرة على تلبية احتياجات سوق العمل، سواء داخل مصر أو في الأسواق الدولية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h4 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">منحة سفر للمتفوقين في البرمجة</span></h4><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وفي إطار الاهتمام بتنمية المهارات التكنولوجية وتشجيع الطلاب على تعلم البرمجة، نسقت وزارة التربية والتعليم مع شركة «<b>سبريكس</b>» اليابانية لتوفير منحة سفر إلى اليابان لعشرة طلاب من محافظات مصر المختلفة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتأتي المنحة تقديرًا لتفوق هؤلاء الطلاب والإنجازات التي حققوها في مجال البرمجة، فضلًا عن توفير خمسين فرصة تدريبية للطلاب داخل الشركات، بما يساعدهم على اكتساب الخبرة العملية وربط المهارات والمعارف التعليمية باحتياجات سوق العمل.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ووجّه الرئيس السيسي بمواصلة تطوير مختلف جوانب المنظومة التعليمية، وإجراء تحديث دوري للمناهج والكتب الدراسية بما يواكب التطورات العلمية والتعليمية، ويضمن تأهيل الطلاب وفق أحدث المعايير وأكثرها كفاءة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">كما شدد على أهمية استمرار التعاون مع الشركاء الدوليين، والاستفادة من أفضل الممارسات التعليمية في إعداد الكوادر وتأهيلها، بما يتناسب مع طبيعة المجتمع المصري واحتياجاته.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h2 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">تطوير الجامعات والمعاهد</span></h2><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وفي ملف التعليم العالي، عرض الدكتور عبد العزيز قنصوة جهود الارتقاء بالبيئة التعليمية داخل الجامعات والمعاهد المصرية، وتحديث مستوى الخدمات التعليمية والتدريبية المقدمة للطلاب.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتستهدف هذه الجهود إعداد خريجين قادرين على مواكبة التطورات العلمية والتكنولوجية، من خلال تحسين إمكانات الجامعات وتوفير بيئة متكاملة للتعليم والبحث العلمي والتدريب والتأهيل.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتناول الاجتماع خطة تحويل مصر إلى مركز إقليمي ودولي للتعليم العالي والبحث العلمي والابتكار، إلى جانب توسيع التعاون مع الشركاء الدوليين في مجالات التبادل التعليمي والثقافي.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ويسهم هذا التعاون في إتاحة فرص للطلاب والباحثين وأعضاء هيئة التدريس لتبادل الخبرات والمهارات والأساليب الأكاديمية والعلمية والبحثية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">كما استعرض وزير التعليم العالي الإجراءات الرامية إلى تحسين التصنيف الدولي للجامعات المصرية وتعزيز قدرتها على المنافسة إقليميًا ودوليًا، فضلًا عن تطوير قدرات أعضاء هيئة التدريس ورفع جودة الأداء الأكاديمي والإداري.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتعتمد هذه الجهود على إقامة شراكات مع الجامعات والمؤسسات الدولية الرائدة، والاستفادة من خبراتها في تحسين كفاءة منظومة التعليم العالي والبحث العلمي.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">أكاديمية مهارات المستقبل</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">شهد الاجتماع كذلك استعراض تطورات «<b>أكاديمية مهارات المستقبل</b>»، باعتبارها إحدى المبادرات الوطنية التي تستهدف إعداد جيل قادر على مواكبة وظائف المستقبل ومتطلبات الاقتصاد الرقمي.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتتيح الأكاديمية مسارات تدريبية رقمية متقدمة وشهادات مهنية دولية للطلاب والخريجين وأعضاء هيئة التدريس والعاملين بمؤسسات التعليم العالي، بهدف تعزيز ارتباط الدراسة الجامعية باحتياجات سوق العمل.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتستعد وزارة التعليم العالي والبحث العلمي لإبرام اتفاق تعاون مع برنامج الأمم المتحدة الإنمائي لإتاحة محتوى تدريبي عالمي، تقدمه مجموعة من الجامعات والمؤسسات والشركات الدولية الكبرى.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتشمل المجالات التدريبية ذات الطلب المتزايد:</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"></p><ul><li><span style="font-size: large;"><b>الذكاء الاصطناعي.</b></span></li><li><span style="font-size: large;"><b>تحليل البيانات.</b></span></li><li><span style="font-size: large;"><b>الأمن السيبراني.</b></span></li><li><span style="font-size: large;"><b>الحوسبة السحابية.</b></span></li><li><span style="font-size: large;"><b>ريادة الأعمال.</b></span></li><li><span style="font-size: large;"><b>المهارات الخضراء.</b></span></li></ul><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتستهدف المرحلة الأولى إتاحة نحو <b>50</b> ألف رخصة تدريبية يستفيد منها قرابة <b>150</b> ألف طالب ومتدرب، على أن يجري التوسع تدريجيًا حتى يصل إجمالي عدد الرخص إلى نحو مليون ونصف المليون رخصة خلال ثلاث سنوات.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><b><a href="https://www.youmeyatalex.com/2026/08/how-to-choose-the-right-university-major.html">كيف تختار التخصص الجامعي المناسب لقدراتك وطموحاتك؟</a></b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ولا يقتصر دور الأكاديمية على تقديم الدورات التدريبية، إذ تستهدف بناء منظومة وطنية متكاملة ومستدامة لتنمية المهارات ونشر مفهوم التعلم مدى الحياة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتقوم هذه المنظومة على رصد الفجوات الموجودة في المهارات، وتوجيه البرامج التدريبية وفق الاحتياجات الفعلية لسوق العمل، وقياس أثر التدريب وربطه بالجاهزية المهنية وفرص التوظيف.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">كما تشمل الخطة التوسع في إتاحة فرص التدريب للشباب بمختلف المحافظات، بما يسهم في رفع تنافسية الخريج المصري محليًا وإقليميًا ودوليًا، وتقليص الفجوة بين مخرجات التعليم ومتطلبات سوق العمل.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتستهدف الأكاديمية كذلك ترسيخ ثقافة التعلم المستمر، ودعم توجه الدولة نحو بناء اقتصاد تنافسي قائم على المعرفة والابتكار، وتعزيز قدرة الشباب المصري على الاستفادة من فرص العمل التي توفرها التحولات المتسارعة في الاقتصاد الرقمي.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h4 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">زيادة أعداد المقبولين بالتخصصات المطلوبة</span></h4><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">استعرض وزير التعليم العالي الإجراءات المتخذة لتنفيذ التوجيهات الرئاسية بربط التخصصات العلمية باحتياجات سوق العمل الحالية والمستقبلية، سواء على المستوى الوطني أو الإقليمي أو الدولي.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وشهد توزيع الطلاب على التخصصات المختلفة خلال العام الجامعي المقبل زيادة أعداد المقبولين في الجامعات التكنولوجية، وكليات الحاسبات والمعلومات والذكاء الاصطناعي وعلوم البيانات، فضلًا عن كليات العلوم والهندسة والقطاع الطبي والتمريض والتعليم الصناعي والزراعة والسياحة والفنادق.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وفي المقابل، يجري الاتجاه نحو خفض الأعداد المقبولة في تخصصات القطاع الأدبي التي يقل الاحتياج إليها في سوق العمل المحلي والدولي.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">الرقمنة وتطبيقات الذكاء الاصطناعي</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وجّه رئيس الجمهورية بمواصلة تطوير منظومة التعليم العالي والبحث العلمي، والبناء على ما تحقق فيها، نظرًا لدورها المحوري في بناء الإنسان المصري ودعم خطط التنمية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">كما أكد ضرورة إعطاء أولوية لإعداد أجيال مؤهلة بأحدث الوسائل العلمية، وقادرة على مواكبة احتياجات سوق العمل، إلى جانب استمرار تنفيذ إجراءات الرقمنة والتوسع في الاعتماد على تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تطوير التعليم.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتضمنت التوجيهات الرئاسية تعزيز التعاون الدولي وتبادل الخبرات مع الدول الشريكة والمؤسسات التعليمية المرموقة، والاستفادة من أفضل الممارسات العالمية في تطوير العملية التعليمية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">كما أكد الرئيس أهمية دعم الشراكات الهادفة إلى إنشاء فروع للمؤسسات التعليمية الدولية داخل مصر، بما يسهم في بناء القدرات الوطنية وتطوير منظومتي التعليم والبحث العلمي.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">قد يعجبك: <b><a href="https://www.youmeyatalex.com/2026/08/applied-technology-schools-alexandria-majors-training-jobs.html">دليلك الكامل لمدارس التكنولوجيا التطبيقية بالإسكندرية.. التخصصات وفرص التدريب والعمل</a></b></span></p>https://www.youmeyatalex.com/2026/08/el-sisi-directs-education-reform-future-skills-training.htmlnoreply@blogger.com (يوميات الإسكندرية)0العلمين، مدينة العلمين، العلمين، محافظة مطروح 5060335، مصر30.82247 28.9543092.5122361638211537 -6.2019410000000015 59.132703836178848 64.110559tag:blogger.com,1999:blog-3167334732974353547.post-6561573592628396407Mon, 17 Aug 2026 15:03:36 +00002026-08-17T18:03:36.949+03:00التعليمالثانوية العامةنظام البكالوريا المصريةوزارة التربية والتعليم<h1 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">قواعد جديدة لامتحانات البكالوريا والثانوية العامة</span></h1><p style="text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgIwG7jveG1WfNRO8_imdAjmrVI3qQ0yugLvECYYroDIsQJ_cGjfevWVpUgfKCV4owHdbUCVvVMZ8NAagTqYXsLG6fIKCv3BpXMSbohlv62NWlVndsj3bnI4ej0O7fogC091JbQyBW5VolDW0GN6hIRc4ZEoLbCd1MuiUKk6W7iF-rvDHWlOE14mDEefTM/s1200/%D9%8A%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1%D9%8A%20%20-%20%D8%B7%D9%88%D9%84%D9%8A%20(1200%20x%20720%20px)%20-%202026-08-17T175928.714.webp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="قواعد جديدة لامتحانات البكالوريا والثانوية العامة" border="0" data-original-height="720" data-original-width="1200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgIwG7jveG1WfNRO8_imdAjmrVI3qQ0yugLvECYYroDIsQJ_cGjfevWVpUgfKCV4owHdbUCVvVMZ8NAagTqYXsLG6fIKCv3BpXMSbohlv62NWlVndsj3bnI4ej0O7fogC091JbQyBW5VolDW0GN6hIRc4ZEoLbCd1MuiUKk6W7iF-rvDHWlOE14mDEefTM/s1600/%D9%8A%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1%D9%8A%20%20-%20%D8%B7%D9%88%D9%84%D9%8A%20(1200%20x%20720%20px)%20-%202026-08-17T175928.714.webp" title="قواعد جديدة لامتحانات البكالوريا والثانوية العامة" /></a></div><br /><span><a name='more'></a></span><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">أقر المجلس الأعلى للتعليم قبل الجامعي آليات تطبيق نظام شهادة البكالوريا المصرية، بالتوازي مع ضوابط جديدة تنظم امتحانات البكالوريا والثانوية العامة، من بينها اشتراط إنجاز <b>60%</b> من الأداءات والتقييمات لدخول الامتحان، وتقسيم الأسئلة بالتساوي بين الاختيار من متعدد والأسئلة المقالية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وجاءت القرارات خلال اجتماع المجلس برئاسة محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم الاثنين <b>17</b> أغسطس <b>2026</b>، قبل أن يصدر الوزير قرارين بشأن الدراسة والتقييم والامتحانات في نظامي البكالوريا المصرية وشهادة إتمام الثانوية العامة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتبدأ بعض الضوابط من العام الدراسي <b>2026/2027</b>، بينما يتأجل تطبيق شرط إنجاز التقييمات على طلاب الثانوية العامة إلى <b>2027/2028</b>، وهو اختلاف زمني مهم حتى لا تختلط القواعد على الطلاب وأولياء الأمور.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h2 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">قراران لتنظيم الدراسة والامتحانات</span></h2><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">يتناول القرار الوزاري الأول تنظيم الدراسة وآليات التقييم في المرحلة الثانوية، بما يشمل المسارات والمواد وفرص تحسين الدرجات وتغيير المسار وشروط دخول الامتحانات.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">أما القرار الثاني فينظم شكل امتحانات البكالوريا والثانوية العامة، ويحدد نسبة الأسئلة المقالية والاختيار من متعدد.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وأكدت وزارة التربية والتعليم عبر صفحتها الرسمية أن القواعد تستهدف إتاحة قدر أكبر من المرونة أمام الطلاب، ومنحهم فرصًا متعددة لتحسين أدائهم، وترسيخ تكافؤ الفرص ورفع جودة مخرجات التعليم.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">قبول الحاصلين على الشهادات الدولية</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">سمح القرار بقيد الحاصلين على شهادة إتمام مرحلة التعليم الأساسي أو ما يعادلها بالصف الأول الثانوي في نظام البكالوريا المصرية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتشمل الشهادات المعادلة المذكورة:</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"></p><ul><li><span style="font-size: large;"><b>الدبلومة البريطانية IGCSE.</b></span></li><li><span style="font-size: large;"><b>الدبلومة الأمريكية American Diploma.</b></span></li><li><span style="font-size: large;"><b>البكالوريا الدولية IB.</b></span></li><li><span style="font-size: large;"><b>شهادة النيل الدولية NIS.</b></span></li></ul><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ويشترط لقبول الطلاب القادمين من هذه الأنظمة اجتياز امتحانات الصف التاسع بنجاح، والحصول على <b>50%</b> على الأقل من المجموع الكلي طبقًا لمجموع التقديرات المحرزة في امتحانات الشهادة الدولية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">كما يجب نجاح الطالب في مواد الهوية القومية، وحصوله على <b>70%</b> على الأقل في امتحان التربية الدينية، أو اجتياز امتحان تحديد المستوى الذي تعقده الإدارة التعليمية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">تغيير المسار متاح في الصف الثالث</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">منح القرار طلاب الصف الثالث في نظام البكالوريا حق الانتقال إلى أي مسار آخر من المسارات المحددة في القرار الوزاري رقم <b>213</b> لسنة <b>2025</b>.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">لكن تغيير المسار لا يتم بمجرد تقديم طلب؛ إذ يلتزم الطالب بدراسة مادة التخصص الخاصة بالصف الثاني في المسار الجديد، إلى جانب مادتي التخصص المقررتين على طلاب الصف الثالث في المسار نفسه.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ويعني ذلك أن الطالب يستطيع مراجعة اختياره بعد الصف الثاني، لكن عليه استكمال البنية العلمية اللازمة للمسار الجديد حتى لا ينتقل إلى مرحلة متقدمة من دون دراسة أساسيات التخصص.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h4 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">مواد الصف الثاني في نظام البكالوريا</span></h4><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">تنقسم مقررات الصف الثاني الثانوي بنظام البكالوريا إلى مواد أساسية مشتركة، ومواد تخصصية يختار منها الطالب، إلى جانب مادة غير مضافة للمجموع ونشاط رياضي إجباري.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h4 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">المواد الإجبارية لجميع المسارات</span></h4><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">يمتحن جميع الطلاب في ثلاث مواد أساسية تضاف درجاتها إلى المجموع الكلي:</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"></p><ul><li><span style="font-size: large;"><b>اللغة العربية.</b></span></li><li><span style="font-size: large;"><b>اللغة الأجنبية الأولى.</b></span></li><li><span style="font-size: large;"><b>التاريخ.</b></span></li></ul><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h4 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">المادة التخصصية في كل مسار</span></h4><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">يدرس طالب الصف الثاني مادة تخصصية واحدة يختارها من مادتين وفق مساره:</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"></p><ol><li><span style="font-size: large;"><b>مسار الطب وعلوم الحياة:</b> الفيزياء أو الرياضيات.</span></li><li><span style="font-size: large;"><b>مسار الهندسة وعلوم الحاسب:</b> الكيمياء أو البرمجة والذكاء الاصطناعي.</span></li><li><span style="font-size: large;"><b>مسار الأعمال:</b> المحاسبة أو إدارة الأعمال.</span></li><li><span style="font-size: large;"><b>مسار الآداب والفنون:</b> علم النفس أو اللغة الأجنبية الثانية.</span></li></ol><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتضاف درجة المادة التي يختارها الطالب إلى المجموع الكلي.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h4 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">مواد وأنشطة لا تضاف إلى المجموع</span></h4><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">يدرس جميع الطلاب مادة الثقافة المالية، لكنها لا تدخل ضمن المجموع.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">كما يمارس الطلاب نشاط التربية الرياضية بصفته نشاطًا إجباريًا، ويؤدون فيه امتحانًا عمليًا فقط، من دون إضافة درجته إلى المجموع الكلي.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">مواد الصف الثالث في المسارات الأربعة</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">يدرس طلاب الصف الثالث في نظام البكالوريا مادة التربية الدينية بوصفها مادة أساسية لجميع المسارات، لكنها لا تضاف إلى المجموع.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ويشترط للنجاح فيها حصول الطالب على <b>70%</b> على الأقل من درجتها الكلية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وإلى جانب التربية الدينية، يدرس الطالب مادتين تخصصيتين تضاف درجتاهما إلى المجموع بحسب المسار:</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"></p><ol><li><span style="font-size: large;"><b>مسار الطب وعلوم الحياة:</b> الأحياء بمستوى متقدم والكيمياء بمستوى متقدم.</span></li><li><span style="font-size: large;"><b>مسار الهندسة وعلوم الحاسب:</b> الرياضيات بمستوى متقدم والفيزياء بمستوى متقدم.</span></li><li><span style="font-size: large;"><b>مسار الأعمال:</b> الاقتصاد بمستوى متقدم والرياضيات.</span></li><li><span style="font-size: large;"><b>مسار الآداب والفنون:</b> الجغرافيا بمستوى متقدم والإحصاء.</span></li></ol><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وبذلك تتوزع المواد الداخلة في المجموع بين الصفين الثاني والثالث، بدلًا من الاعتماد على امتحانات سنة دراسية واحدة فقط.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">فرصتان لامتحانات الصف الثاني</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">يؤدي طالب الصف الثاني في نظام البكالوريا الامتحانات مرتين خلال العام الدراسي.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">تكون المحاولة الأولى إجبارية في مايو، ولا يدفع الطالب عنها أي رسوم. أما المحاولة الثانية فتكون اختيارية في يوليو، ويسدد الطالب مقابلها <b>200</b> جنيه عن كل مادة يرغب في إعادة امتحانها.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ويحق للطالب التقدم للامتحانات لمدة أربعة أعوام دراسية، ما يمنحه أكثر من فرصة لتحسين نتائجه دون حصر مصيره الأكاديمي في محاولة واحدة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">امتحانات الصف الثالث وتحسين مواد الصف الثاني</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">يؤدي طالب الصف الثالث امتحانه الأول بصورة إجبارية ومجانية في يونيو، بينما يستطيع دخول محاولة ثانية اختيارية في أغسطس من العام الدراسي نفسه، مقابل 200 جنيه للمادة الواحدة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ويحق له أيضًا إعادة امتحان مواد الصف الثاني خلال العام الذي يكون فيه مقيدًا بالصف الثالث، سواء في امتحانات مايو أو يوليو، مع سداد <b>200</b> جنيه عن كل مادة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتوفر هذه القاعدة للطالب فرصة تحسين درجات مواد سبق أن درسها، بالتزامن مع استكمال مقررات الصف الثالث، لكنها تتطلب تنظيمًا جيدًا حتى لا يتحول تعدد المحاولات إلى عبء إضافي على وقت الاستعداد.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">قد يعجبك: <b><a href="https://www.youmeyatalex.com/2026/08/how-to-choose-the-right-university-major.html">كيف تختار التخصص الجامعي المناسب لقدراتك وطموحاتك؟</a></b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h4 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">احتساب أعلى درجة من المحاولات</span></h4><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">تُحتسب درجة كل مادة من مواد الصفين الثاني والثالث في نظام البكالوريا من <b>100</b> درجة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتسجل جميع المحاولات التي يؤديها الطالب ودرجاته فيها، ثم تُحتسب له الدرجة الأعلى التي حصل عليها في كل مادة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ويبلغ المجموع النهائي للطالب <b>600</b> درجة، ناتجة عن جمع أعلى درجاته في جميع المواد المضافة إلى المجموع.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">كما يُثبت العام الدراسي الذي أدى فيه الطالب كل محاولة، وتُرسل قاعدة البيانات الكاملة، متضمنة المحاولات والدرجات، إلى مكتب تنسيق الجامعات والمعاهد بوزارة التعليم العالي والبحث العلمي لاتخاذ ما يلزم بشأنها.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h4 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">إنجاز 60% شرط لدخول الامتحان</span></h4><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">اشترط القرار إنجاز الطالب <b>60%</b> على الأقل من الأداءات والتقييمات الأسبوعية والشهرية المقررة في كل مادة حتى يُسمح له بدخول امتحان الفرصة الأولى.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ويُطبق هذا الشرط على طلاب الصفين الثاني والثالث في نظام البكالوريا بداية من العام الدراسي <b>2026/2027</b>.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">أما طلاب الصف الثالث في نظام الثانوية العامة، فيبدأ تطبيق الشرط عليهم اعتبارًا من العام الدراسي <b>2027/2028</b>، وليس في <b>2026/2027</b>.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتتوزع الأداءات والتقييمات في كل مادة على النحو الآتي:</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"></p><ul><li><span style="font-size: large;">المشروع: <b>15</b> درجة.</span></li><li><span style="font-size: large;">التقييم الأسبوعي: <b>20</b> درجة.</span></li><li><span style="font-size: large;">الأداء المنزلي والحصة: <b>15</b> درجة.</span></li><li><span style="font-size: large;">السلوك والمواظبة: <b>10</b> درجات.</span></li><li><span style="font-size: large;">التقييم الشهري الأول: <b>20</b> درجة.</span></li><li><span style="font-size: large;">التقييم الشهري الثاني: <b>20</b> درجة.</span></li></ul><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ويبلغ مجموع هذه البنود <b>100</b> درجة، بينما يرتبط السماح بدخول الامتحان بإنجاز الطالب <b>60%</b> منها على الأقل.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ومن المهم التمييز بين إنجاز النسبة المطلوبة باعتبارها شرطًا لدخول الامتحان وبين طريقة احتساب درجة الشهادة النهائية، حتى لا تُفهم هذه التقييمات باعتبارها بديلًا عن امتحانات الشهادة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">نصف الامتحان أسئلة مقالية</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">قرر وزير التربية والتعليم تطبيق صيغة امتحانية تتضمن:</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"></p><ul><li><span style="font-size: large;"><b>50%</b> أسئلة اختيار من متعدد.</span></li><li><span style="font-size: large;"><b>50%</b> أسئلة مقالية.</span></li></ul><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ويبدأ تطبيق هذه الصيغة في العام الدراسي <b>2026/2027</b> على امتحانات الصفين الثاني والثالث في نظام البكالوريا المصرية، وكذلك امتحان الصف الثالث في نظام الثانوية العامة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ويمثل القرار تحولًا واضحًا عن الاعتماد الواسع على أسئلة الاختيار من متعدد، إذ يعيد للأسئلة المقالية مساحة متساوية داخل الامتحان.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ويحتاج تطبيق هذه الصيغة إلى نماذج امتحانية واضحة تبين للطلاب طبيعة الأسئلة المقالية، وكيفية توزيع الزمن، ومعايير التصحيح، وحجم الإجابة المطلوبة في كل مادة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">ضوابط خاصة للطلاب المكفوفين وطلاب الدمج</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">راعى القرار أوضاع الطلاب المقيدين بمدارس النور للمكفوفين، وكذلك الطلاب المكفوفين المدمجين في مدارس المرحلة الثانوية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ويُلحق هؤلاء الطلاب في نظام البكالوريا بأحد مساري الآداب والفنون أو ريادة الأعمال، وفقًا لميول كل طالب واستعداداته.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">أما باقي فئات الدمج، فيحق لهم اختيار المسار الذي يتناسب مع رغباتهم وقدراتهم، بما يدعم مبدأ تكافؤ الفرص التعليمية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h4 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">تنظيم الأعذار القهرية والمرضية</span></h4><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">حدد القرار الإجراءات التي يتبعها طالب البكالوريا إذا تغيب عن دخول الامتحان مرتين في العام نفسه بسبب عذر قهري.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ويتقدم الطالب إلى الإدارة التعليمية التابع لها بالمستندات التي تثبت العذر، لتتولى رفعها إلى الإدارة المركزية للتعليم العام، ممثلة في الإدارة العامة للتعليم الثانوي، للنظر في قبولها أو رفضها.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ويُثبت العذر المرضي أو الناتج عن حادث من خلال تقرير طبي صادر عن التأمين الصحي.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وفي حالة اعتماد العذر، يحق للطالب أداء الامتحان في المحاولة الثانية دون رسوم. وإذا استمر العذر المرضي حتى امتحان الدور الثاني، فلا يُحتسب العام ضمن عدد مرات التقدم المسموح بها.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h4 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">ماذا يحدث إذا مرض الطالب داخل اللجنة؟</span></h4><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">إذا تعرض الطالب لمرض مفاجئ أثناء أداء الامتحان ومنعه ذلك من استكماله، تُوثق الحالة من خلال تقريرين:</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"></p><ul><li><span style="font-size: large;"><b>تقرير يعده طبيب اللجنة.</b></span></li><li><span style="font-size: large;"><b>تقرير يعده رئيس اللجنة.</b></span></li></ul><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ويُرسل التقريران في اليوم نفسه إلى لجنة النظام والمراقبة المختصة، لعرض الحالة على الإدارة العامة للتعليم الثانوي ودراسة أحقية الطالب في دخول المحاولة الثانية مجانًا.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ويُرفع التقرير بعد ذلك إلى رئيس الإدارة المركزية للتعليم العام للنظر في اعتماده.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">ما الذي يبدأ في 2026 وما الذي يتأجل؟</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">تختلف مواعيد بدء تطبيق القواعد الجديدة، ويمكن تلخيصها على النحو الآتي:</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><b><u>يبدأ في العام الدراسي 2026/2027:</u></b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"></p><ol><li><span style="font-size: large;">شرط إنجاز <b>60%</b> من التقييمات لطلاب الصفين الثاني والثالث في نظام البكالوريا.</span></li><li><span style="font-size: large;">تطبيق <b>50%</b> أسئلة اختيار من متعدد و<b>50%</b> أسئلة مقالية في امتحانات البكالوريا.</span></li><li><span style="font-size: large;">تطبيق صيغة <b>50%</b> اختيار من متعدد و<b>50%</b> مقالية في امتحان الثانوية العامة.</span></li><li><span style="font-size: large;">العمل بنظام المحاولات والرسوم وتحسين الدرجات وفق الضوابط المعلنة للبكالوريا.</span></li></ol><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><b><u>ويبدأ في العام الدراسي 2027/2028:</u></b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">شرط إنجاز <b>60%</b> من الأداءات والتقييمات الأسبوعية والشهرية لدخول امتحان شهادة الثانوية العامة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ويمثل الفصل بين الموعدين عنصرًا أساسيًا لفهم القرار، لأن صيغة امتحان الثانوية العامة ستتغير قبل بدء تطبيق شرط إنجاز التقييمات عليها بعام دراسي.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتضع القرارات الجديدة الطلاب أمام نظام يعتمد على الحضور والأداء طوال العام، إلى جانب امتحانات تتطلب الجمع بين سرعة التعامل مع الأسئلة الموضوعية والقدرة على بناء إجابات مقالية واضحة. وسيظل نجاح التطبيق مرتبطًا بتوفير نماذج تفصيلية وتدريب المعلمين والطلاب وإعلان آليات التصحيح والتنفيذ بصورة مبكرة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">قد يعجبك: <b><a href="https://www.youmeyatalex.com/2026/08/applied-technology-schools-alexandria-majors-training-jobs.html">مدارس التكنولوجيا التطبيقية في الإسكندرية: التخصصات وفرص التدريب والعمل</a></b></span></p>https://www.youmeyatalex.com/2026/08/new-rules-egyptian-baccalaureate-secondary-exams.htmlnoreply@blogger.com (يوميات الإسكندرية)0القاهرة، محافظة القاهرة‬، مصر30.0444196 31.23571161.7341857638211557 -3.9205384000000016 58.35465343617885 66.3919616tag:blogger.com,1999:blog-3167334732974353547.post-1871467709893832574Sun, 16 Aug 2026 19:26:43 +00002026-08-16T22:26:43.089+03:00التعليمتقاريرمدارس التكنولوجيا التطبيقية<h1 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">مدارس التكنولوجيا التطبيقية في الإسكندرية: التخصصات وفرص التدريب والعمل</span></h1><p style="text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgLxu1JyGgF2ImxufWRhtoxGIwhBKBhMQy4Kl2Hz7KYaW7U3sqn77yjm7gcR9Dlr_7WLi482UcEYX2Bav84nIMTpzPZiys2ui7Gs7ZH1sRsJMZUA21KhBUt0PPFwi8Npt4o88mK1jF5PGCD-aMndaEhqqcYaVBbPpxNWwzNSSklTP8QWWOwYBClzMo1G6M/s1200/%D9%8A%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1%D9%8A%20%20-%20%D8%B7%D9%88%D9%84%D9%8A%20(1200%20x%20720%20px)%20-%202026-08-16T221956.242.webp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="مدارس التكنولوجيا التطبيقية في الإسكندرية: التخصصات وفرص التدريب والعمل" border="0" data-original-height="720" data-original-width="1200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgLxu1JyGgF2ImxufWRhtoxGIwhBKBhMQy4Kl2Hz7KYaW7U3sqn77yjm7gcR9Dlr_7WLi482UcEYX2Bav84nIMTpzPZiys2ui7Gs7ZH1sRsJMZUA21KhBUt0PPFwi8Npt4o88mK1jF5PGCD-aMndaEhqqcYaVBbPpxNWwzNSSklTP8QWWOwYBClzMo1G6M/s1600/%D9%8A%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1%D9%8A%20%20-%20%D8%B7%D9%88%D9%84%D9%8A%20(1200%20x%20720%20px)%20-%202026-08-16T221956.242.webp" title="مدارس التكنولوجيا التطبيقية في الإسكندرية: التخصصات وفرص التدريب والعمل" /></a></div><br /><span><a name='more'></a></span><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">لم تعد مدارس التكنولوجيا التطبيقية في الإسكندرية مجرد بديل يلجأ إليه الطالب الذي لم يختر الثانوية العامة، بل أصبحت مسارًا تعليميًا قائمًا على الجمع بين الدراسة الأكاديمية والتخصص الفني والتدريب داخل بيئات العمل.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتضم المحافظة تخصصات تمتد من الاتصالات والبرمجيات والميكاترونيكس إلى البتروكيماويات وصناعة الدواء والملابس الجاهزة والزراعة والضيافة، بما يعكس طبيعة الإسكندرية باعتبارها مدينة صناعية وتجارية وسياحية كبرى، تضم مناطق إنتاجية كبرى في برج العرب والعامرية وغرب المدينة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">لكن وجود اسم شركة أو شريك صناعي إلى جوار المدرسة لا يعني أن الوظيفة مضمونة تلقائيًا لكل خريج. القيمة الأساسية لهذا النموذج تكمن في اكتساب مهارات عملية وخبرة ميدانية مبكرة، بينما يظل التوظيف مرتبطًا بأداء الطالب واحتياجات الشركات وشروط الوظيفة وقت التخرج.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h2 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">كم عدد المدارس التكنولوجية في الإسكندرية؟</span></h2><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">أعلن الدكتور عربي أبو زيد، مدير مديرية التربية والتعليم بالإسكندرية، في أغسطس <b>2026</b> أن المحافظة تضم <b>13</b> مدرسة تكنولوجية تستوعب نحو <b>3200</b> طالب وطالبة، مع استمرار التوسع في التخصصات المرتبطة باحتياجات سوق العمل.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وفي المقابل، تضمنت قائمة الخيارات المنشورة للعام الدراسي <b>2026/2027</b> نحو <b>15</b> مدرسة أو فرعًا داخل نطاق المحافظة. ولا يصف الرقمان بالضرورة النطاق نفسه؛ إذ يحصي الرقم الأول المدارس القائمة داخل المنظومة وقت التصريح، بينما تتعامل قوائم القبول مع المدارس والفروع المتاحة أو المقرر دخولها ضمن دورة دراسية جديدة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ولهذا لا ينبغي للطالب الاعتماد على عدد ثابت أو قائمة قديمة متداولة عبر مواقع التواصل. المرجع الحاسم عند التقديم هو <b><a href="https://dualedu.moe.gov.eg/?utm_source=chatgpt.com">بوابة مدارس التكنولوجيا التطبيقية والتعليم المزدوج التابعة لوزارة التربية والتعليم</a></b>، لأنها توضح المدارس التي تستقبل طلبات فعلية في كل دورة وشروط كل منها.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h2 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">ما هي مدارس التكنولوجيا التطبيقية؟</span></h2><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">هي مدارس ثانوية فنية حكومية تُدار من خلال شراكة بين وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني وجهة صناعية أو تجارية أو تكنولوجية، وقد يشارك في بعض النماذج شريك دولي أو مؤسسة متخصصة في التدريب.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ويقوم المنهج عادة على ثلاثة مكونات مترابطة:</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"></p><ol><li><span style="font-size: large;"><b>العلوم الأساسية والثقافية.</b></span></li><li><span style="font-size: large;"><b>العلوم الفنية النظرية والعملية الخاصة بالتخصص.</b></span></li><li><span style="font-size: large;"><b>التدريب الميداني داخل مصنع أو شركة أو منشأة تدريبية.</b></span></li></ol><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتوضح وزارة التربية والتعليم أن هذا البناء يهدف إلى تخريج طالب يمتلك المعرفة الأساسية والجدارات الفنية والخبرة العملية، بدلًا من الفصل بين ما يتعلمه داخل الفصل وما سيواجهه في مكان العمل.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتختلف طريقة توزيع أيام الدراسة والتدريب بين النماذج. وتعرض البوابة الرسمية أحد أنظمة التعليم والتدريب المزدوج الذي يخصص يومين للدراسة داخل المدرسة وأربعة أيام للتدريب العملي، لكن هذا التوزيع لا يجب تعميمه على كل مدرسة قبل مراجعة نظامها المعلن.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">الاتصالات والبرمجيات وتكنولوجيا المعلومات</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><b><u>مدرسة WE للتكنولوجيا التطبيقية</u></b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">تمثل مدرسة <b>WE</b> بالإسكندرية أحد أبرز الخيارات أمام الطلاب المهتمين بالاتصالات والحاسبات. وتشمل التخصصات المتاحة في قائمة المحافظة:</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"></p><ul><li><span style="font-size: large;"><b>أنظمة الاتصالات.</b></span></li><li><span style="font-size: large;"><b>الشبكات وأمن المعلومات.</b></span></li><li><span style="font-size: large;"><b>تطوير المواقع والبرمجيات.</b></span></li></ul><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتوضح منظومة <b><a href="https://we-ats.com/">مدارس WE</a></b> أنها تعمل بالتعاون بين وزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات ووزارة التربية والتعليم، وتركز على إعداد فنيين قادرين على المنافسة في قطاعات الاتصالات والتكنولوجيا.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ويتدرب الطالب في هذه المسارات على مكونات الشبكات وتشغيلها، وأساسيات حماية الأنظمة، وبناء المواقع والبرمجيات، وتشخيص الأعطال الفنية، إلى جانب اللغة والمهارات المهنية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتفتح هذه المهارات مسارات مثل الدعم الفني، وتركيب الشبكات وصيانتها، وتشغيل نظم الاتصالات، وتطوير المواقع في المستويات المبدئية. لكن الوصول إلى وظائف متقدمة في الأمن السيبراني أو البرمجيات يحتاج عادة إلى تعلم إضافي ومشروعات عملية وشهادات مهنية، ولا يتحقق بمجرد الحصول على الدبلوم.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><b><u>فتح الله الدولية للتكنولوجيا التطبيقية</u></b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">افتتحت وزارة التربية والتعليم مدرسة فتح الله الدولية في الإسكندرية بوصفها مدرسة متخصصة في التجارة الحديثة، بالشراكة مع أسواق فتح الله ومشروع «قوى عاملة مصر».</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتضم قائمة <b>2026/2027</b> مسارين:</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"></p><ul><li><span style="font-size: large;"><b>التجارة الحديثة.</b></span></li><li><span style="font-size: large;"><b>تطوير برمجيات تكنولوجيا المعلومات.</b></span></li></ul><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ويتضمن مسار التجارة الحديثة مهارات مرتبطة بإدارة المتاجر والمبيعات وخدمة العملاء والمخزون والعرض التجاري والعمليات اللوجستية الأساسية. أما المسار التكنولوجي فيرتبط بتطوير البرمجيات التي تحتاج إليها المؤسسات التجارية في إدارة عملياتها وخدماتها الرقمية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتكمن أهمية هذا النموذج في أن الطالب لا يتعلم البيع بصورة تقليدية، بل يتعرف إلى منظومة العمل الحديثة التي تربط المتجر بالمخزون وسلسلة التوريد وخدمة العميل والبيانات والتكنولوجيا.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">البتروكيماويات والأتمتة الصناعية</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><b><u>مدرسة سيدبك للتكنولوجيا التطبيقية</u></b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ترتبط مدرسة سيدبك ببيئة الإسكندرية الصناعية وقطاع البتروكيماويات، وتضم تخصصات:</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"></p><ul><li><span style="font-size: large;"><b>البتروكيماويات والكيمياء الصناعية.</b></span></li><li><span style="font-size: large;"><b>الشبكات وتكنولوجيا المعلومات.</b></span></li><li><span style="font-size: large;"><b>الأتمتة الصناعية.</b></span></li></ul><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">يؤهل المسار الأول الطالب لفهم العمليات الكيميائية الأساسية، والتعامل مع بيئات الإنتاج والمعامل وإجراءات الجودة والسلامة. أما الأتمتة الصناعية فتركز على تشغيل أنظمة التحكم والحساسات والمعدات التي تدير خطوط الإنتاج الحديثة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتتيح هذه المسارات فرصًا مهنية في تشغيل العمليات، ومساعدة الفنيين بالمعامل، ومراقبة الجودة، وصيانة أنظمة التحكم، والدعم التكنولوجي داخل المنشآت الصناعية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ولا يكفي في هذه المجالات إتقان الجانب الفني وحده؛ فالالتزام بإجراءات السلامة، والانتباه للتفاصيل، والقدرة على قراءة التعليمات الفنية والعمل ضمن فريق، تمثل شروطًا أساسية للاستمرار في المصانع.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">الميكاترونيكس وصيانة المعدات</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><b><u>مدرستا حديد عز في الورديان ومحرم بك</u></b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">تتضمن قائمة مدارس الإسكندرية فرعين لمدارس حديد عز للتكنولوجيا التطبيقية:</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"></p><ul><li><span style="font-size: large;"><b>فرع الورديان في غرب الإسكندرية.</b></span></li><li><span style="font-size: large;"><b>فرع محرم بك في وسط الإسكندرية.</b></span></li></ul><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ويقدم الفرعان تخصص الميكاترونيكس، الذي يجمع بين الميكانيكا والكهرباء والإلكترونيات وأنظمة التحكم والبرمجة الصناعية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ويحتاج قطاع الصلب والصناعات الثقيلة إلى فنيين يفهمون العلاقة بين الأجزاء الميكانيكية والمحركات والدوائر والحساسات وأنظمة التشغيل الآلي. ولهذا لا يقتصر تدريب طالب الميكاترونيكس على إصلاح آلة منفردة، بل يمتد إلى تتبع الأعطال وفهم تسلسل التشغيل وإجراء أعمال الصيانة الوقائية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتوفر الإسكندرية بيئة مناسبة لهذا النوع من التدريب، إذ تضم منشآت صناعية تعتمد على خطوط إنتاج متقدمة. وتشير شركة حديد عز إلى أن منشأتها الصناعية في الإسكندرية تضم عمليات اختزال وصهر وصب ودرفلة تعمل من خلال أنظمة إنتاج وتحكم متكاملة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ولا يعني التدريب داخل هذه البيئة أن الطالب سيتعامل مباشرة مع المعدات الخطرة منذ البداية؛ إذ يفترض أن يبدأ التدريب على نماذج آمنة وتحت إشراف متخصص، مع تطبيق صارم لقواعد الصحة والسلامة المهنية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><b><u>مدرسة جوليو ناتا المصرية الإيطالية</u></b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">تقع المدرسة في نطاق المنتزه ثان، وتشمل تخصصين:</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"></p><ul><li><span style="font-size: large;"><b>الصيانة الكهربائية.</b></span></li><li><span style="font-size: large;"><b>الصيانة الميكانيكية.</b></span></li></ul><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتستهدف هذه المسارات إعداد فنيين لصيانة المعدات والمحركات والدوائر والأنظمة الميكانيكية داخل المصانع والمنشآت الخدمية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتمنح الصيانة الكهربائية والميكانيكية خريجها قاعدة يمكنه البناء عليها في قطاعات عديدة، لأن معظم المنشآت الإنتاجية تحتاج إلى أعمال الفحص والتشغيل والصيانة الوقائية وإصلاح الأعطال.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">قد يعجبك: <b><a href="https://www.youmeyatalex.com/2026/06/preparing-students-for-knowledge-society-how-to-build-an-innovative-generation.html">إعداد الطلاب لمجتمع المعرفة.. كيف نبني جيلًا قادرًا على الابتكار ومواكبة الثورة الرقمية</a></b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">صناعة الملابس والحاسبات والإلكترونيات</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><b><u>مدرسة رؤية للتكنولوجيا التطبيقية</u></b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">تتضمن قائمة مدارس الإسكندرية في دورة <b>2026/2027</b> تخصصي:</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"></p><ul><li><span style="font-size: large;"><b>تكنولوجيا الملابس الجاهزة.</b></span></li><li><span style="font-size: large;"><b>الحاسبات وتكنولوجيا المعلومات.</b></span></li></ul><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ويرتبط التخصص الأول بمراحل إعداد المنتج، وتشغيل المعدات، وضبط المقاسات، ومتابعة الجودة وخطوط الإنتاج. أما تخصص الحاسبات فيركز على المهارات التكنولوجية اللازمة داخل الشركات والمنشآت التعليمية والإنتاجية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><u><b>مدرسة كابو للتكنولوجيا التطبيقية</b></u></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">تركز مدرسة كابو على تكنولوجيا الملابس الجاهزة، بالتعاون مع شركة كابو، بما يتيح تدريبًا مرتبطًا بمراحل الإنتاج الفعلية داخل صناعة النسيج والملابس.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ولا تقتصر هذه الصناعة على تشغيل ماكينات الحياكة، بل تضم إعداد النماذج، والقص، والتجميع، والتشطيب، وفحص الجودة، وتنظيم خطوط الإنتاج والصيانة الأساسية للمعدات.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ويمكن للخريج الاتجاه إلى مصانع الملابس والنسيج، أو استكمال التدريب في التصميم والإنتاج، أو اكتساب الخبرة اللازمة لبدء مشروع صغير في مرحلة لاحقة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><b><u>مدرستا المريم الثانوية للتكنولوجيا التطبيقية</u></b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">تنقسم التخصصات بين مدرستين:</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><b>مدرسة المريم الثانوية الأولى:</b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"></p><ul><li><span style="font-size: large;"><b>الحاسبات.</b></span></li><li><span style="font-size: large;"><b>الملابس.</b></span></li><li><span style="font-size: large;"><b>الإلكترونيات.</b></span></li></ul><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><b>مدرسة المريم الثانوية الثانية:</b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"></p><ul><li><span style="font-size: large;"><b>التبريد والتكييف.</b></span></li><li><span style="font-size: large;"><b>الكهرباء.</b></span></li><li><span style="font-size: large;"><b>الملابس الجاهزة.</b></span></li><li><span style="font-size: large;"><b>البتروكيماويات.</b></span></li></ul><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ويمثل هذا التنوع فرصة أمام الطالب لاختيار مجال يرتبط بقدراته، لكنه يجعل قراءة شروط كل قسم ضرورية؛ فتخصص التبريد والتكييف يختلف جذريًا عن الملابس أو الحاسبات في طبيعة التدريب والبيئة المهنية والقدرات المطلوبة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">صناعة الدواء والرعاية الصحية</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><b><u>مدرسة فارما المصرية الإيطالية</u></b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">يقع فرع المدرسة في وسط الإسكندرية، ويقدم تخصص صناعة الأدوية والرعاية الصحية، ضمن نموذج مصري إيطالي يجمع بين الدراسة الفنية والتدريب العملي.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ويركز المسار على المهارات المرتبطة ببيئة مصانع الدواء، مثل الانضباط داخل مناطق الإنتاج، والنظافة الصناعية، والتعبئة والتغليف، وإجراءات الجودة، ومتابعة خطوط التشغيل، والتعامل الآمن مع الخامات والمعدات.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ويجب التمييز بين هذا التخصص ودراسة الصيدلة الجامعية؛ فالمدرسة لا تمنح خريجها صفة صيدلي، وإنما تؤهله للعمل الفني في حلقات معينة من صناعة الدواء وفق مؤهله وتدريبه والاشتراطات المنظمة لكل وظيفة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتشمل الفرص المحتملة مصانع الأدوية والمستلزمات الطبية والتعبئة والتغليف والمخازن والعمليات المرتبطة بالجودة، بحسب احتياجات المؤسسات وشروط التعيين.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">قد يعجبك: <b><a href="https://www.youmeyatalex.com/2025/06/partnership-between-smouha-sc-club-and-burg-elarab-technology-university.html">افتتاح فرع ثالث من جامعة الطفل التكنولوجية في نادي سموحة</a></b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">الزراعة والري والثروة الحيوانية</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><b><u>مدرسة أجمرو المصرية الإيطالية</u></b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">تقع في نطاق المنتزه ثان، وتقدم تخصص تكنولوجيا الري الحديثة، الذي يرتبط بتشغيل وصيانة شبكات الري ورفع كفاءة استخدام المياه ومتابعة الأنظمة الحديثة المستخدمة في الزراعة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ويستطيع الخريج العمل في المشروعات الزراعية وشركات الري وتنسيق المواقع والمشاتل والمنشآت التي تعتمد على نظم ري متطورة، بعد استيفاء متطلبات كل وظيفة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><b><u>مدرسة مستقبل مصر المصرية الإيطالية</u></b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">يقع فرعها في برج العرب، وتشمل تخصصاتها:</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"></p><ol><li><span style="font-size: large;"><b>الزراعة والري.</b></span></li><li><span style="font-size: large;"><b>الإنتاج النباتي.</b></span></li><li><span style="font-size: large;"><b>الإنتاج الحيواني والداجني.</b></span></li><li><span style="font-size: large;"><b>الثروة السمكية.</b></span></li></ol><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتخدم هذه المسارات طبيعة المناطق الزراعية والإنتاجية الواقعة غرب الإسكندرية، وتتيح تدريبًا في تشغيل المشروعات الزراعية، والعناية بالمحاصيل، وإدارة الإنتاج الحيواني والداجني، والمزارع السمكية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ولا ينبغي النظر إلى التعليم الزراعي باعتباره عملًا يدويًا تقليديًا؛ فالمجال الحديث يعتمد على تحليل البيانات، وإدارة المياه، والتغذية، ومراقبة الجودة، وتشغيل المعدات، واتباع المعايير الصحية والبيئية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">الضيافة والفندقة</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><b><u>مدرستا One’s 8 المصرية الإيطالية</u></b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">تتضمن قائمة الإسكندرية فرعين في وسط وشرق المحافظة، ويقدمان تخصص الضيافة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ويشمل هذا المجال التدريب على خدمات الغرف والاستقبال والأغذية والمشروبات والتعامل مع النزلاء والانضباط داخل المنشآت الفندقية، إلى جانب اللغات والمهارات الشخصية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتحتاج الإسكندرية، بصفتها مدينة ساحلية وسياحية، إلى كوادر مدربة للعمل في الفنادق والمطاعم والمنشآت السياحية. ومع ذلك، يجب أن يعرف الطالب أن هذا المجال يعتمد بدرجة كبيرة على التواصل واللغة والمرونة في ساعات العمل والقدرة على التعامل المهني مع الجمهور.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><b><u>ماذا عن مدرسة GIT والمدارس التي تظهر في قوائم أقدم؟</u></b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">تعد مدرسة <b>GIT</b> في برج العرب من النماذج المعروفة في الإسكندرية، وتشمل تخصصاتها المعلنة إنتاج وتجميع وصيانة الماكينات الصناعية، وبرمجة المواقع، وتحليل البيانات.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">لكن أسماء المدارس التي تستقبل دفعات جديدة قد تتغير من عام إلى آخر؛ فقد لا تفتح إحدى المدارس باب القبول في دورة معينة، أو تتغير التخصصات أو الفئات المسموح لها بالتقديم.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ولهذا يجب التمييز بين وجود المدرسة وتشغيلها، وبين ظهورها ضمن بوابة القبول في سنة محددة. وينطبق الأمر نفسه على أسماء أخرى تظهر في مقالات قديمة عن الطاقة الشمسية أو صيانة السيارات والتعليم المزدوج.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h2 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">كيف يجري التدريب العملي؟</span></h2><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">الميزة الجوهرية في مدارس التكنولوجيا التطبيقية هي انتقال جزء من التعلم إلى بيئة عمل حقيقية أو ورشة مجهزة تحاكيها.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ويُفترض أن يتدرج التدريب من التعرف إلى أدوات المجال وقواعد السلامة، إلى تنفيذ المهام تحت الإشراف، ثم اكتساب مستوى أعلى من الاستقلالية مع تقدم الطالب.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وقد تشمل التجربة:</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"></p><ol><li><span style="font-size: large;"><b>تشغيل المعدات والنماذج التدريبية.</b></span></li><li><span style="font-size: large;"><b>تنفيذ مشروعات تطبيقية.</b></span></li><li><span style="font-size: large;"><b>التعرف إلى نظم الجودة والسلامة.</b></span></li><li><span style="font-size: large;"><b>التدريب داخل مصانع أو متاجر أو فنادق أو معامل.</b></span></li><li><span style="font-size: large;"><b>تعلم الانضباط المهني وإدارة الوقت والعمل الجماعي.</b></span></li><li><span style="font-size: large;"><b>تقييم الجدارات العملية بدلًا من الاعتماد على الحفظ وحده.</b></span></li></ol><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتشير وزارة التربية والتعليم إلى أن منظومة المدارس توفر التدريب العملي داخل منشآت الشريك الصناعي، إلى جانب شهادة مصرية مرتبطة بمعايير فنية حديثة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">هل يحصل الخريج على وظيفة مضمونة؟</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">الإجابة الدقيقة: ليس بالضرورة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">قد تعلن بعض المدارس أو الشركات توفير فرص عمل للخريجين، لكن «فرصة التوظيف» تختلف عن «التعيين الإلزامي». فالشركة قد تختار عددًا من المتفوقين، أو تفتح اختبارات ومقابلات، أو يتغير احتياجها إلى العمالة عند تخرج الدفعة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتعمل الدولة على توسيع الربط بين التعليم الفني واحتياجات سوق العمل؛ فقد بحثت وزارتا التربية والتعليم والعمل في يونيو <b>2026</b> آليات دعم تدريب خريجي التعليم الفني وتحسين فرصهم في الأسواق المحلية والخارجية. لكن نجاح الخريج يعتمد كذلك على مستواه الفني واللغة والانضباط والسلامة والقدرة على التعلم المستمر.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">لذلك يجب على ولي الأمر أن يسأل المدرسة قبل التقديم:</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"></p><ul><li><span style="font-size: large;"><b>أين يتم التدريب الفعلي؟</b></span></li><li><span style="font-size: large;"><b>كم يومًا يستغرق خلال العام؟</b></span></li><li><span style="font-size: large;"><b>هل التدريب داخل منشأة حقيقية أم داخل المدرسة فقط؟</b></span></li><li><span style="font-size: large;"><b>ما الشهادات التي يحصل عليها الخريج؟</b></span></li><li><span style="font-size: large;"><b>كم خريجًا من الدفعات السابقة التحق بالعمل؟</b></span></li><li><span style="font-size: large;"><b>هل الوظائف لدى الشريك نفسه أم لدى شركات أخرى؟</b></span></li><li><span style="font-size: large;"><b>هل يوجد التزام مكتوب بالتعيين أم مجرد أولوية للمتميزين؟</b></span></li></ul><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h4 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">هل يستطيع الخريج استكمال التعليم الجامعي؟</span></h4><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">نعم، يستطيع خريج مدارس التكنولوجيا التطبيقية التقدم إلى مسارات التعليم العالي وفق القواعد التي يعلنها مكتب التنسيق والمجلس الأعلى للجامعات في سنة حصوله على الدبلوم.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتشمل المسارات المحتملة الجامعات التكنولوجية والمعاهد والكليات المتاحة لكل تخصص ومجموع، إلى جانب بعض اختبارات الدبلومات المؤهلة للالتحاق بكليات معينة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ويعرض <b><a href="https://scu.eg/government-technological-universities/">المجلس الأعلى للجامعات</a></b> قائمة الجامعات التكنولوجية الحكومية، ومن بينها جامعة برج العرب التكنولوجية. كما تضمنت قواعد اختبارات الدبلومات في السنوات السابقة مسارات لبعض خريجي مدارس التكنولوجيا التطبيقية نحو كليات الهندسة والحاسبات والذكاء الاصطناعي.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">لكن القبول الجامعي ليس تلقائيًا، والقواعد والنسب والاختبارات قابلة للتغير. لذلك يجب مراجعة قواعد عام التخرج، لا بناء القرار على شروط مطبقة على دفعات سابقة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">شروط التقديم والقبول</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">تختلف الدرجة الدنيا للقبول والمدارس المتاحة للبنين أو البنات والنطاق الجغرافي من مدرسة إلى أخرى، كما تتغير الشروط سنويًا.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ويتكرر في أغلب المدارس اشتراط:</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"></p><ol><li><span style="font-size: large;"><b>الحصول على الشهادة الإعدادية في العام المحدد.</b></span></li><li><span style="font-size: large;"><b>التقديم عبر البوابة الرسمية.</b></span></li><li><span style="font-size: large;"><b>استيفاء الحد الأدنى الذي تحدده المدرسة.</b></span></li><li><span style="font-size: large;"><b>اجتياز اختبارات القدرات.</b></span></li><li><span style="font-size: large;"><b>اجتياز المقابلة الشخصية.</b></span></li><li><span style="font-size: large;"><b>اجتياز الكشف الطبي.</b></span></li><li><span style="font-size: large;"><b>الالتزام بحد السن والنطاق الجغرافي المعلنين.</b></span></li></ol><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ولا يعني استيفاء المجموع قبول الطالب مباشرة؛ إذ تهدف الاختبارات والمقابلة إلى التحقق من الاستعداد للتخصص والقدرة على الانتظام في الدراسة والتدريب.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">كيف يختار الطالب المدرسة المناسبة؟</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">لا ينبغي اختيار المدرسة لأن اسم الشركة مشهور أو لأن أحد الأصدقاء تقدم إليها. البداية تكون من طبيعة التخصص نفسه.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">طالب الاتصالات والبرمجيات يحتاج إلى الصبر على حل المشكلات والتعلم المستمر. طالب الميكاترونيكس والصيانة يحتاج إلى ميل للعمل العملي وفهم الرياضيات والدوائر والمعدات. أما الضيافة فتحتاج إلى مهارات تواصل ولغة ومرونة، بينما تتطلب الصناعات الكيميائية والدوائية التزامًا شديدًا بالدقة والسلامة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وقبل ترتيب الرغبات، يجب مقارنة موقع المدرسة ومدة الانتقال وطبيعة التدريب والجهة التي تستضيفه وفرص استكمال الدراسة، ثم التحقق من جميع المعلومات عبر الإعلان الرسمي.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"></span></p><blockquote><span style="font-size: large;"><b>مدارس التكنولوجيا التطبيقية قادرة على منح الطالب بداية مهنية قوية، لكنها ليست طريقًا مختصرًا إلى وظيفة مضمونة. قيمتها الحقيقية تظهر عندما يختار الطالب تخصصًا يناسبه، ويستفيد من التدريب، ويطوّر لغته ومهاراته، ويتعامل مع الدبلوم باعتباره بداية لمسار طويل من التعلم والعمل.</b></span></blockquote><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">قد يعجبك: <b><a href="https://www.youmeyatalex.com/2026/08/how-to-choose-the-right-university-major.html">كيف تختار التخصص الجامعي المناسب لقدراتك وطموحاتك؟</a></b></span></p>https://www.youmeyatalex.com/2026/08/applied-technology-schools-alexandria-majors-training-jobs.htmlnoreply@blogger.com (يوميات الإسكندرية)0الإسكندرية، محافظة الإسكندرية، مصر31.2000924 29.91873872.8898585638211536 -5.2375113000000013 59.510326236178841 65.0749887tag:blogger.com,1999:blog-3167334732974353547.post-8367955571663791301Sun, 16 Aug 2026 16:30:05 +00002026-08-16T19:30:05.586+03:00التعليمتقاريرتنسيق الجامعات<h1 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">كيف تختار التخصص الجامعي المناسب لقدراتك وطموحاتك؟</span></h1><p style="text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjI1lrhl8xlMRDKEpbnjXPx-XMaplUYEJpwqnMeMyy2HRqBBfDZtJUEfqWectM0J8PyTdmvULIeC3w88nI4jOF_uR-7onC7CjDHFmfsMwGbtk_mx0qGu1i_BxFcTplJK_EhrobBVp699g7AVYMwhGD_xl4yerBXyBSVNqpkMa_5hsDZ8ZWHHLJxAJ1bHTA/s1200/%D9%8A%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1%D9%8A%20%20-%20%D8%B7%D9%88%D9%84%D9%8A%20(1200%20x%20720%20px)%20-%202026-08-16T192637.074.webp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="كيف تختار التخصص الجامعي المناسب لقدراتك وطموحاتك؟" border="0" data-original-height="720" data-original-width="1200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjI1lrhl8xlMRDKEpbnjXPx-XMaplUYEJpwqnMeMyy2HRqBBfDZtJUEfqWectM0J8PyTdmvULIeC3w88nI4jOF_uR-7onC7CjDHFmfsMwGbtk_mx0qGu1i_BxFcTplJK_EhrobBVp699g7AVYMwhGD_xl4yerBXyBSVNqpkMa_5hsDZ8ZWHHLJxAJ1bHTA/s1600/%D9%8A%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%83%D9%86%D8%AF%D8%B1%D9%8A%20%20-%20%D8%B7%D9%88%D9%84%D9%8A%20(1200%20x%20720%20px)%20-%202026-08-16T192637.074.webp" title="كيف تختار التخصص الجامعي المناسب لقدراتك وطموحاتك؟" /></a></div><br /><span><a name='more'></a></span><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">اختيار التخصص الجامعي ليس مجرد خطوة تالية بعد ظهور نتيجة الثانوية العامة، بل قرار يؤثر في سنوات الدراسة الأولى، والمهارات التي سيكتسبها الطالب، والفرص المهنية التي يمكنه الوصول إليها لاحقًا.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ومع ذلك، لا ينبغي التعامل معه باعتباره حكمًا نهائيًا يرسم حياة الطالب كلها؛ فكثير من المسارات المهنية الحديثة تستوعب خريجين من تخصصات مختلفة، كما يستطيع الفرد تطوير مهارات جديدة أو الانتقال إلى مجال آخر خلال حياته العملية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">المطلوب إذن ليس العثور على تخصص «مثالي» لا يحمل أي سلبيات، وإنما اختيار المسار الأكثر توافقًا مع قدرات الطالب وميوله وظروفه وطموحاته، بعد جمع معلومات حقيقية عنه واختباره قدر الإمكان.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h2 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">لا تبدأ بالسؤال: ما أفضل كلية؟</span></h2><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">السؤال الأكثر شيوعًا بين الطلاب هو: <b><u>ما أفضل كلية أو تخصص؟</u></b> لكن هذا السؤال لا يمتلك إجابة واحدة تصلح للجميع.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">قد يكون تخصص ما مناسبًا لطالب يستمتع بالتحليل الرياضي والعمل لساعات أمام الحاسوب، لكنه يتحول إلى عبء على طالب آخر يفضل التواصل المباشر والعمل الميداني. وقد ينجح شخص في مجال صحي يحتاج إلى صبر ودقة وتفاعل إنساني متواصل، بينما يكتشف آخر أن طبيعته لا تتوافق مع هذا النوع من المسؤولية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">لذلك يجب استبدال سؤال <b>«ما أفضل تخصص؟»</b> بسؤال أكثر دقة: <b>«ما التخصص الأنسب لي، ولماذا؟»</b>.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">والإجابة لا تعتمد على عامل واحد، بل على نقطة التقاء بين خمسة عناصر: القدرات، والميول، والقيم الشخصية، وطبيعة فرص العمل، والظروف الواقعية للدراسة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">افصل بين المجموع والقدرة الحقيقية</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">المجموع يحدد التخصصات والبرامج التي يستطيع الطالب التقدم إليها، لكنه لا يكشف وحده عن المجال الذي يمكنه النجاح والاستمرار فيه.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">الحصول على درجة مرتفعة في مادة معينة قد يدل على قدرة حقيقية، لكنه قد ينتج أيضًا عن تدريب مكثف أو طريقة امتحان مناسبة. وفي المقابل، قد يمتلك الطالب استعدادًا قويًا لمجال لم تتح له المدرسة فرصة كافية لاكتشافه.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ولهذا ينبغي مراجعة نمط الأداء عبر سنوات، لا نتيجة اختبار واحد. اسأل: ما المواد التي يفهمها الطالب بسرعة؟ ما المهام التي يستطيع الاستمرار فيها دون شعور دائم بالإجهاد؟ هل يتفوق في تحليل المشكلات، أم الكتابة والتعبير، أم التعامل مع الناس، أم التصميم، أم العمل اليدوي والتطبيقي؟</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">القدرة ليست مجرد «ما أحصل فيه على درجات»، بل ما أستطيع تعلمه وتطويره وممارسته بكفاءة مع مرور الوقت.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">اكتشف ميولك من سلوكك لا من أمنياتك</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">قد يقول الطالب إنه يحب الطب لأنه يقدّر مكانته الاجتماعية، أو الهندسة لأنه نشأ وهو يسمع أنها تناسب المتفوقين، أو البرمجة لأنها تبدو طريقًا سريعًا إلى العمل. لكن الإعجاب بصورة المهنة يختلف عن الميل إلى تفاصيلها اليومية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">اكتشاف الميول يبدأ من مراقبة السلوك الفعلي: <b>ما الموضوعات التي يبحث عنها الطالب دون أن يُطلب منه ذلك؟ ما الأنشطة التي يفقد معها الإحساس بالوقت؟ هل يفضل بناء الأشياء أم تفسيرها؟ هل يستمتع بالتجارب أم بالنقاش؟ هل يحب العمل الفردي العميق أم البيئات التي تعتمد على التواصل المستمر؟</b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">يمكن الاستفادة من اختبارات الميول المهنية بوصفها أداة أولية تفتح أسئلة جديدة، لكن لا ينبغي السماح لاختبار قصير على الإنترنت بأن يتخذ القرار بدلًا من الطالب. النتيجة الجيدة تُقارن بالسلوك الحقيقي والخبرات السابقة، ولا تُعامل كتشخيص نهائي للشخصية أو المستقبل.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">حدد ما تريده من حياتك المهنية</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">قد يتفق طالبان في القدرات والميول، لكن يختلف اختيارهما بسبب القيم التي يضعها كل منهما في المقدمة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">أحدهما يريد عملًا مستقرًا بساعات واضحة، والآخر يقبل قدرًا أكبر من المخاطرة مقابل الاستقلال أو تأسيس مشروع. طالب يفضل مهنة ذات أثر اجتماعي مباشر، وآخر يهتم بالإبداع أو البحث أو السفر أو الدخل أو العمل عن بُعد.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">لا توجد إجابة أخلاقية واحدة لهذه الأسئلة، لكن تجاهلها قد يقود إلى اختيار تخصص جذاب في الظاهر ولا يتوافق مع الحياة التي يريدها الطالب فعلًا.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ومن المهم ترتيب الأولويات بصدق: <b>هل الأهم طبيعة العمل؟ أم فرص التوظيف؟ أم الدخل؟ أم الاستقرار؟ أم المرونة؟ أم القدرة على العمل في مدن ودول مختلفة؟ عند التعارض، أي عنصر يمكن التنازل عنه وأي عنصر لا يمكن تجاهله؟</b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h4 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">اقرأ الخطة الدراسية ولا تكتفِ باسم التخصص</span></h4><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">قد تحمل البرامج الجامعية أسماء جذابة ومتقاربة، بينما تختلف مقرراتها ومهاراتها وفرصها المهنية بصورة كبيرة. وقد يبدو اسم التخصص مثيرًا، لكن الطالب يكتشف بعد الالتحاق به أن معظم مواده لا تثير اهتمامه.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">قبل الاختيار، يجب فتح الموقع الرسمي للجامعة وقراءة الخطة الدراسية كاملة: مواد السنوات الأولى، والمقررات التخصصية، ونسبة الجانب العملي، والمشروعات المطلوبة، والتدريب الميداني، ومتطلبات التخرج.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">اسأل أيضًا: <b>هل يركز البرنامج على الجانب النظري أم التطبيقي؟ هل توجد معامل وتجهيزات مناسبة؟ هل يشمل تدريبًا حقيقيًا؟ ما لغة الدراسة؟ وهل يحتاج إلى مهارات رياضية أو لغوية أو تقنية يجب الاستعداد لها؟</b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وقد أصدر المجلس الأعلى للجامعات دليل البرامج الجديدة بالجامعات الحكومية للعام الجامعي <b>2026/2027</b>، وهو نقطة بداية مفيدة للتعرف إلى البرامج المتاحة، لكن يبقى الرجوع إلى اللائحة الرسمية لكل برنامج ضروريًا لفهم محتواه وشروطه الفعلية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">قد يعجبك: <b><a href="https://www.youmeyatalex.com/2026/08/how-people-with-disabilities-start-sustainable-craft-business.html">كيف يبدأ الشخص من ذوي الهمم مشروعًا حرفيًا قابلًا للاستمرار؟</a></b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h4 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">لا تخلط بين التخصص والمسمى الوظيفي</span></h4><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">التخصص الجامعي لا يقود دائمًا إلى وظيفة واحدة، والوظيفة الواحدة قد تستقبل خريجين من تخصصات متعددة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">خريج الحاسبات مثلًا لا يعمل بالضرورة مبرمجًا، وخريج الإعلام لا ينحصر في العمل الصحفي، وخريج التجارة لا يقتصر على المحاسبة. داخل كل مجال توجد مسارات مختلفة تتطلب خليطًا من الدراسة والتدريب والخبرة والمهارات الشخصية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">لذلك ابحث عن المهن المرتبطة بالتخصص، ثم اقرأ وصف المهام اليومية لكل مهنة. لا تكتفِ بمعرفة الاسم أو متوسط الدخل؛ تعرف إلى نوع المشكلات التي يحلها العامل، والأدوات التي يستخدمها، وبيئة العمل، وساعاتها، ومستوى الضغط والمسؤولية.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">قد يحب الطالب فكرة «أن يصبح مهندسًا»، لكنه لا يعرف أي فروع الهندسة يفضل، ولا إن كان يميل إلى التصميم أو المواقع أو التشغيل أو البرمجيات أو البحث. استكشاف التفاصيل يمنع بناء القرار على صورة عامة غير دقيقة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">راقب سوق العمل دون مطاردة الموضة</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">فرص العمل عنصر مهم، لكنها ليست العنصر الوحيد. واختيار تخصص لمجرد أنه رائج حاليًا قد يكون مخاطرة؛ فالطالب يحتاج إلى عدة سنوات للتخرج، وخلالها يمكن أن تتغير التقنيات والمهارات المطلوبة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">الأفضل دراسة اتجاهات المجال لا الوظائف الآنية فقط. <b>هل يرتبط التخصص باحتياج طويل الأجل؟ هل يمنح مهارات يمكن نقلها بين وظائف مختلفة؟ هل يستطيع الخريج تطوير نفسه إذا تغيرت الأدوات؟ هل توجد فرص محلية وإقليمية؟ وما متطلبات الدخول الفعلية إلى السوق؟</b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وتوضح منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية أن الإرشاد المهني الفعال لا يكتفي بإعطاء معلومات نظرية، بل يساعد الشباب على بناء فهم نقدي للعلاقة بين التعليم والعمل من خلال الاحتكاك المباشر بالعاملين وأصحاب المهن.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">كما تشير أبحاث المنظمة حول استخدام معلومات سوق العمل في التوجيه المهني إلى أن هذه المعلومات تصبح أكثر فائدة عندما تساعد الطالب على موازنة الفرص المتاحة مع اهتماماته واستعداداته، لا عندما تدفعه إلى تخصص لا يناسبه بسبب توقعات التوظيف وحدها.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">اختبر التخصص قبل أن تختاره</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">أفضل وسيلة لاكتشاف ملاءمة المجال هي الاقتراب منه عمليًا. ويمكن للطالب تنفيذ تجربة مصغرة قبل اتخاذ القرار من خلال:</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"></p><ol><li><span style="font-size: large;">حضور يوم تعريفي داخل الكلية أو البرنامج.</span></li><li><span style="font-size: large;">مشاهدة محاضرات تأسيسية حقيقية، لا مقاطع دعائية فقط.</span></li><li><span style="font-size: large;">دراسة دورة قصيرة في أحد موضوعات التخصص.</span></li><li><span style="font-size: large;">تنفيذ مشروع بسيط يشبه ما يدرسه طلاب السنة الأولى.</span></li><li><span style="font-size: large;">التحدث إلى طلاب حاليين وخريجين حديثين.</span></li><li><span style="font-size: large;">مقابلة شخص يعمل في إحدى المهن المرتبطة بالمجال.</span></li><li><span style="font-size: large;">زيارة مكان عمل أو معمل أو ورشة متى كان ذلك متاحًا.</span></li></ol><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ويجب أن تركز الأسئلة الموجهة إلى الطلاب والخريجين على التفاصيل: <b>ما أصعب المواد؟ ما المهارات التي تمنوا اكتسابها مبكرًا؟ كيف يبدو التدريب؟ ما الفارق بين توقعاتهم قبل الالتحاق وحقيقة الدراسة؟ وما المسارات التي اتجه إليها الخريجون؟</b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">هذه الخبرات لا تضمن معرفة المستقبل، لكنها تقلل مساحة التخمين وتكشف الفارق بين الصورة الذهنية والواقع.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h4 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">افحص الجامعة والبرنامج لا التخصص وحده</span></h4><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">قد يختار الطالب مجالًا مناسبًا، لكنه يلتحق ببرنامج لا يوفر مستوى التعليم أو التدريب الذي يحتاجه. لذلك يجب تقييم الجهة التي تقدم التخصص، وليس اسم الكلية فقط.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ابحث عن الاعتراف الرسمي بالجامعة والدرجة العلمية، ووضع البرنامج من حيث الجودة والاعتماد، وخبرة أعضاء هيئة التدريس، والمعامل، وفرص التدريب، والشراكات مع جهات العمل، ودعم الطلاب، والأنشطة والمشروعات.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ويجب التعامل بحذر مع البرامج ذات الأسماء اللامعة التي لا توضح محتواها أو الجهة التي تعتمد شهادتها. ويوفر المجلس الأعلى للجامعات معلومات رسمية مرتبطة بالجامعات والدرجات والمعادلات، بينما تختص الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد بتقويم المؤسسات والبرامج وفق معايير أكاديمية محددة.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h4 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">احسب التكلفة الكاملة لا المصروفات فقط</span></h4><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">قد تتقارب المصروفات بين خيارين، لكن تختلف التكلفة الحقيقية عند إضافة الانتقالات أو السكن أو الكتب أو الأجهزة أو التدريب أو المواد المستخدمة في المشروعات.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">كما يجب تقييم أثر المسافة اليومية في وقت الطالب وتركيزه. برنامج جيد يحتاج إلى سفر مرهق قد يصبح أقل ملاءمة من بديل قريب يوفر جودة مناسبة وفرصًا للتدريب.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ويشمل التقييم أيضًا قدرة الطالب على الالتزام بمتطلبات التخصص. بعض البرامج تحتاج إلى جهاز حاسوب مناسب، وأخرى تتطلب أدوات أو خامات أو تدريبًا ميدانيًا طويلًا. معرفة هذه التفاصيل مبكرًا تمنع المفاجآت بعد الالتحاق.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">ضع قائمة قصيرة وقارن بطريقة منظمة</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">بعد جمع المعلومات، يمكن اختيار ثلاثة إلى خمسة تخصصات قابلة للتنفيذ، ثم تقييم كل واحد منها في ستة جوانب:</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"></p><ol><li><span style="font-size: large;">مدى توافقه مع قدرات الطالب.</span></li><li><span style="font-size: large;">مستوى اهتمامه الحقيقي بمواده.</span></li><li><span style="font-size: large;">ملاءمته لطبيعة الحياة المهنية التي يريدها.</span></li><li><span style="font-size: large;">فرص التعلم والعمل والتطور.</span></li><li><span style="font-size: large;">جودة البرنامج والجامعة.</span></li><li><span style="font-size: large;">التكلفة والظروف العملية.</span></li></ol><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">يمنح الطالب كل عنصر درجة من عشرة، مع كتابة سبب الدرجة. لا ينبغي جمع الأرقام آليًا واختيار النتيجة الأعلى، بل استخدام التقييم لكشف نقاط القوة والتعارض.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">قد يظهر مثلًا أن تخصصًا يحبه الطالب، لكنه غير مستعد حاليًا لمتطلباته. عندها يمكنه السؤال: <b>هل يستطيع سد الفجوة بدورة تأسيسية؟ أم أن المشكلة جوهرية وتجعل خيارًا آخر أكثر واقعية؟</b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h4 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">دور الأسرة: الدعم لا اختيار المستقبل نيابة عن الطالب</span></h4><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">من حق الأسرة مناقشة التكلفة وفرص العمل والقدرة على الانتقال أو السكن، لكن الضغط على الطالب لدراسة تخصص لا يريده قد يحوله إلى سنوات من المقاومة والإحباط.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وفي المقابل، لا يعني احترام رغبة الطالب قبول قرار غير مدروس. الدور الأفضل للأسرة هو مساعدته على جمع المعلومات، واختبار افتراضاته، والتحدث إلى المختصين، والتمييز بين الميل الحقيقي والانبهار المؤقت.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">السؤال المفيد ليس: «لماذا لا تدخل الكلية التي نريدها؟»، بل: «ما الذي تعرفه عن هذا التخصص؟ وما الأدلة على أنه يناسبك؟ وما خطتك إذا تغيرت ظروفه؟».</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">علامات تدل على أن القرار يحتاج إلى مراجعة</span></h3><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ينبغي التوقف وإعادة التفكير إذا كان الاختيار قائمًا بالكامل على رغبة الأسرة، أو اسم الكلية ومكانتها الاجتماعية، أو مجموع الأصدقاء، أو مقطع قصير يعد برواتب مرتفعة، أو اعتقاد أن التخصص يضمن وظيفة بمجرد التخرج.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">ويحتاج القرار إلى مراجعة كذلك إذا كان الطالب لا يعرف مواد البرنامج، أو لا يستطيع ذكر أكثر من مهنة واحدة مرتبطة به، أو يكره المهارات الأساسية التي تقوم عليها الدراسة، أو يتجاهل تكاليفها ومتطلباتها.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">أما الشعور ببعض القلق فلا يعني أن الاختيار خاطئ؛ فكل قرار مهم يحمل قدرًا من عدم اليقين. الفارق أن القرار الناضج يستند إلى معلومات وتجارب وأسباب مفهومة، لا إلى اندفاع أو ضغط.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><h4 style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-large;">الاختيار الجيد بداية وليس نهاية</span></h4><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">لا يصنع التخصص وحده مستقبل الطالب. فهناك فرق كبير بين شخص يكتفي بالمقررات، وآخر يضيف إليها التدريب واللغة والمشروعات والعلاقات المهنية والتعلم المستمر.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">وقد يكتشف الطالب بعد بدء الدراسة أن اهتماماته تغيرت أو أن البرنامج لا يناسبه. عندها يجب دراسة إمكان التحويل أو اختيار مسار فرعي أو اكتساب مهارات مكملة، بدلًا من الاستمرار بدافع الخوف من الاعتراف بأن القرار الأول لم يكن مناسبًا.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"></span></p><blockquote><span style="font-size: large;">الاختيار الجامعي الجيد لا يعني معرفة كل ما سيحدث خلال السنوات المقبلة، بل اتخاذ أفضل قرار ممكن بالمعلومات المتاحة، مع الاحتفاظ بالمرونة اللازمة للتعلم والتعديل. عندما يعرف الطالب نفسه، ويفهم البرنامج، ويختبر المجال، ويوازن بين الطموح والواقع، يصبح اختياره أقرب إلى أن يكون بداية لمسار يستطيع أن ينجح فيه ويستمر.</span></blockquote><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">قد يعجبك: <b><a href="https://www.youmeyatalex.com/2026/07/don-bosco-alexandria-graduation-and-job-fair.html">تخريج دفعة جديدة وتوفير 250 فرصة عمل في ملتقى "دون بوسكو" بالإسكندرية</a></b></span></p>https://www.youmeyatalex.com/2026/08/how-to-choose-the-right-university-major.htmlnoreply@blogger.com (يوميات الإسكندرية)0الإسكندرية، محافظة الإسكندرية، مصر31.2000924 29.91873872.8898585638211536 -5.2375113000000013 59.510326236178841 65.0749887