Sobre la evaluación del funcionamiento y el profesorado
Escrito por: José Mª en evaluación, sistema educativo, tags: autoevaluación, profesoradoA partir de un comentario de Miguel, se me ocurre referir una conversación mantenida con Javier Chinea, nuestro excelente anfitrión en Lymm High School, esta misma mañana.
Cada persona con la que nos encontramos en el centro, él nos la presenta y nos explica cuál es su función. Es muy interesante para conocer la organización y el funcionamiento aquí, y mucho más cercano que un diagrama o un esquema. Por ejemplo, llama la atención que tengan cuatro técnicos informáticos a tiempo completo para el mantenimiento de los equipos y el sistema para un centro de unos 1800 alumnos.
Esta mañana nos ha presentado a Paul, un profesor de Historia cuyas clases va a observar Miguel, el compañero de Inglés de mi centro que ha organizado el intercambio, y con el que vengo.
Nos explica que Paul ha diseñado un sistema interno de autoevaluación y formación del profesorado con el que recopila una gran cantidad de información, y del que espero tener más detalles más adelante; y que la Inspección educativa confía en los informes que ellos envían desde Lymm, dado que este es un centro que ha demostrado una trayectoria de mejora de resultados. De esta manera estan exentos de inspecciones externas, a pesar de que reciben ocho millones de libras esterlinas cada año de la administración. Esta da por buena la gestión que hacen de esos ocho millones de libras -hay que aclarar que tambien se ocupan de contratar al profesorado- a partir de los datos que suministran desde el centro sin enviar a un solo inspector. Este hecho supone un enorme grado de confianza en la labor profesional que desarrollan, no exenta del rendimiento de cuentas, lógicamente.
Pues, un elemento clave de este sistema de autoevaluación es la observación de la práctica de otros compañeros del centro. Es habitual que unos entren en las aulas de otros y les den su opinión sobre lo que ven. Javier ha subrayado que aqui hay una cultura muy arraigada de la valoración constructiva, y del respeto por la labor de los demás. Y por supuesto, añado yo, hay receptividad para escuchar las opiniones de otros sobre la labor propia, sin miedo a ellas. Estamos en otro planeta educativo.




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7 Junio, 2008 a las 10:00
Informa detalladamente de ese programa de evaluación, me parece muy interesante conocerlo
7 Junio, 2008 a las 16:38
Excelente información, a ver si nos la puedes ampliar. Yo conozco alguna experiencia a otro nivel, como un proyecto de investigación sobre la puesta en practica de unas unidades didácticas que se intentaban validar en al puesta en práctica, también del proceso para obtener los certificados de excelencia de una universidad americana, que ahora no recuerdo el nombre, basado en evaluar y desarrollar la competencias en la propia práctica. Pero nada que ver con lo que tu informas, una metodología de mejora de procesos enseñanza-aprendizaje introducida en la gestión del centro.
7 Junio, 2008 a las 17:56
Tenemos que volver a Lymm dos días más, y trataré de conseguir más información. En cualquier caso, si no pudiéramos hablar con el autor de este programa, me han garantizado el envío de la información por correo electrónico, porque me parece muy interesante. Os mantendré informados puntualmente.