Новини Образование

Изпити Уни - онлайн подготовка за ДЗИ и НВО по БЕЛ #подготовкаБЕЛ #matur...

noreply@blogger.com (noviniobrazowanie) — Sat, 16 Aug 2025 08:41:00 +0000

ДЗИ по БЕЛ 2025: между формата и смисъла – какво ни показа зрелостният изпит тази година

noreply@blogger.com (noviniobrazowanie) — Sat, 19 Jul 2025 11:58:00 +0000

Трагедията на 41-ви въпрос: разумът, чувствата и катарзисът на есето*

(анализ на матурата, важни акценти и съвети за успешно представяне)

На 21 май 2025 година над 50 000 зрелостници от цялата страна се явиха на задължителната матура по български език и литература (ДЗИ БЕЛ 2025) – изпит, който се възприема не само като проверка на знания, но и като своеобразен ритуал на преход към света на възрастните, към отговорността и самостоятелното мислене.

Организацията на зрелостния изпит бе впечатляваща: учениците бяха разпределени в 772 училища и над 4200 изпитни зали, а редът бе гарантиран от приблизително 12 000 квестори, съгласно информация от Министерството на образованието и науката(МОН).

Форматът на ДЗИ: стабилност без изненади

И през тази година форматът на ДЗИ по БЕЛ остана непроменен – съставен от 41 задачи, сред които:

22 с избираем отговор
16 със свободен отговор
2 задачи с разширен свободен отговор
1 аргументативен текст (есе или интерпретативно съчинение)

Максималният брой точки, които зрелостникът може да постигне, е 100. Резултатите от изпита ще бъдат обявени до 7 юни, като те ще дадат ясна картина за равнището на подготовка и уменията на учениците, но и ще повдигнат въпроси относно начина, по който се измерват знанията.

Темата на ДЗИ БЕЛ 2025: разум, чувства и кръговратът на живота

Темата за интерпретативно съчинение „Разум и чувства“, включена в изпита, заедно с поместения литературен текст – откъс от повестта „Крадецът на праскови“ на Емилиян Станев – постави зрелостниците пред дълбок философски въпрос за емоциите, моралния избор и вътрешния дълг. Това произведение изисква не просто познаване на съдържанието, а способност за етично осмисляне на човешката природа.

Темата за аргументативен текст есе тази година предизвика особено внимание – „Животът – колело или стълба?“. Въпрос, който надскача клишето и дава пространство за лична интерпретация, провокирайки зрелостниците да изберат между идеята за цикличността на битието и движението нагоре като прогрес и надграждане.

Това е тематика, която изисква креативно мислене, лична позиция и умение за оригинална аргументация, отвъд наученото „наизуст“.

Матурата – стратегия или израз на зрялост?

Въпреки вдъхновяващата тема остава усещането, че зрелостният изпит по БЕЛ често поставя на изпитание не толкова умението да се мисли, колкото умението да се адаптира зрелостникът към формата. Учениците са наясно, че:

Текстът трябва да следва определен модел;
Ключови думи и фрази влияят на оценката повече от оригиналната мисъл;
Шаблонното писане е по-сигурен път към висока оценка, отколкото рискът да изразиш автентична позиция.

Така писането се превръща в тактическа игра, а не в акт на мисловна свобода.

Въпросът отвъд изпита: какво измерва Държавният зрелостен изпит по БЕЛ?

ДЗИ по български език и литература не бива да бъде само механизъм за проверка на грамотността. Той трябва да се превърне в инструмент за отсяване на смисъла, за насърчаване на мислещия, чувствителния и способния да се аргументира човек.

И ако си зададем въпроса: какво общество искаме да изградим чрез образованието? – логичният отговор би бил: такова, което цени личността, автономията на мисълта и търсенето на дълбокия смисъл. Затова – изпитите трябва да възнаграждават не клишето, а съзидателния ум.

Разум и чувства по стълбата на живота:

стратегии за 41. въпрос на ДЗИ БЕЛ 2025

Темата за есе „Животът – колело или стълба“ предоставя възможност за философско и метафорично разсъждение. Тя носи потенциал за задълбочено есе, в което да се обмислят посоките, цикличността и смисълът на човешкото съществуване.

Насоки, идеи и примерни тези за разгръщане на темата за есе.

Да се изяснят метафоричните смисли на „колелото“ и „стълбата“:

Колелото символизира повторяемостта, цикличността, съдбата, въртенето в кръг – връщане към изходната точка, липсата на развитие или предопределеност.
Стълбата предполага път нагоре, прогрес, развитие, израстване – всяко стъпало е надмогване на предишното, преодоляване, целенасочено движение.

Възможни тези и посоки за интерпретации:

Животът е колело – красиво, но понякога безмилостно въртене на опита, който се повтаря, докато не научим уроците си. Подтеми: съдбата, навиците, повторяемостта на изборите, уроците от миналото.
Животът е стълба – учим се от опита, надграждаме, стремим се към висините (морални, духовни, професионални). Подтеми: личностно израстване, стремеж към добродетелност, преодоляване на трудности.
Животът съчетава и двете – има моменти на застой и повторяемост, но и възможности за възход. Подтеми: баланс между механичното и духовното, между инерцията и стремежа.
Животът не е нито колело, което ни върти в повтарящи се кръгове, нито стълба, която води единствено нагоре – той е спирала, в която всяко завъртане носи ново измерение на осъзнаването; напредъкът не е безкрайно изкачване, а смислено повторение с промяна. Подтеми: времето като опит, зрелостта като натрупване, парадоксът на прогреса чрез повторение.

Насоки, идеи и примерни тези за разгръщане на темата за интерпретативно съчинение

Темата „Разум и чувства“ е класическа, но винаги актуална – особено когато се разглежда през психологическата дълбочина на една повест като „Крадецът на праскови“.

Ключови понятия: разум, чувства, любов, морал, вътрешен конфликт, избор, дълг, свобода, съвест.
Въпроси за ориентация:

Какви чувства преживява Елисавета?
Как разумът ѝ реагира на тези чувства?
Кои сили я водят – сърцето или съзнанието?
Какво показва авторът за човешката природа чрез този вътрешен разрив?

Идеи за развитие на темата:

Разумът и чувствата често съжителстват като съперници в човешката душа.
Елисавета е символ на жената, притисната от обстоятелства, брак и обществено положение, която се изправя срещу собствената си емоционална истина.
Срещата ѝ с пленника е метафора за пробуждането на същността ѝ – това, което я кара да се чувства жива, но и виновна.
Вятърът, движението на пеньоара, несъзнателният ѝ порив – това са изрази на емоцията, която я обзема и надвива разума.
Гордостта ѝ и стремежът към контрол са оръжията на разума, които обаче не побеждават окончателно.

Примерна теза:

В повестта „Крадецът на праскови“ Емилиян Станев разкрива как разумът и чувствата в човешката душа влизат в мъчителен конфликт, в който нито едното, нито другото побеждава напълно – защото човекът е същество, обречено да балансира между желанието и дълга.

Подтези и аргументи:

Чувствата като стихия – внезапни, силни, неуправляеми. Елисавета не контролира порива си – вятърът, жестовете, цветът на лицето ѝ свидетелстват за интензитета на чувството. В този миг разумът отстъпва.
Разумът – страж на морала и реда. След вълнението идва упрекът, съзнанието я връща към реалността – към брака, към нормата. Разумът я кара да възприеме емоцията си като неразумна, дори „лудост“.
Необходимостта от избор – нито разумът, нито чувствата могат да победят напълно. Цитат: „…в душата ѝ мъчително раздвояване…“, „избра нещо средно“; вместо категоричен отказ или отдаване на чувствата Елисавета избира компромис, което показва вътрешното напрежение между разум и сърце. Нито едното не е напълно удовлетворено – но и това е човешко.
В повестта на Емилиян Станев Елисавета се бори не за победа, а за равновесие. И макар че разумът я връща към моралната ѝ роля, чувствата ѝ разкриват, че животът, дори в рамките на война и брак, все още може да бъде източник на копнеж и светлина.

Алумни: Младите хора не търпим популизма, казват бъдещ специалист по политически пиар и бъдещ стоматолог

noreply@blogger.com (noviniobrazowanie) — Wed, 22 Nov 2023 09:06:00 +0000

В поредицата Алумни представяме какво се случва с курсистите, които са оставили следа след себе си. В Алумни ще пишем за гордостта ни, че сме допринесли за създаването на стойностни хора; за избора на път и израстването на нашите курсисти; за влиянието, което сме имали върху формирането на светогледа им.

Алумни представя:

Маглена Гуркова

Маглена Гуркова е възпитаник на 9. ФЕГ „Алфонс дьо Ламартин“ и на Факултета по журналистика и масова комуникация (ФЖМК) към Софийския университет „Св. Климент Охридски“ (СУ). В момента учи магистратура „Политически мениджмънт и консултиране“ във Философския факултет на СУ и специализира „Публична реч“ в Националната академия за театрално и филмово изкуство (НАТФИЗ) „Кръстьо Сарафов“.

Димитър Чоторов е студент във Факултета по дентална медицина на Медицинския университет в София. От тази година е и практикуващ стоматолог в учебната базата на факултета.

Двамата разказаха пред БТА за пътя на израстването си, за хората, които са им помогнали в развитието им, за мечтите си. Убедени са, че ще останат да живеят и работят в България. Димитър има за цел един ден да създаде различни здравни проекти за повишаване на достъпа до здраве на по-слабо населените региони у нас. Маглена иска да се занимава с политически пиар и след натрупан професионален опит да стане университетски преподавател.

Вярват в силата на своето поколение. „Силно вярвам, че сегашният елит ще бъде заменен от нас и ще поемем контрола над собственото си време“, каза Димитър Чоторов. „Харесвам липсата ни на обвързаност с обстоятелствата - работим с гъвкаво работно време, не се страхуваме от промени, комуникираме свободно и в условия на физическа, езикова и часова дистанция“, заяви Маглена Гуркова.

Следва пълният текст на интервюто.

Как се насочихте към специалността, която изучавате?

Маглена Гуркова: - Винаги съм знаела, че ще се занимавам с пиар и публични комуникации. Беше въпрос на време да завърша гимназия и да кандидатствам във Факултета по журналистика и масова комуникация.

Пътят към осъществяването на смислените дела, които устояват на времето, минава през качествено проведените комуникации с обществеността.

Димитър Чоторов: - През годните, прекарани в планински преходи и в спортната зала винаги съм помагал на хората да преодоляват травмите и контузиите си. След поредица ортодонтски лечения, през които самият аз преминах, започнах да се интересувам от специфичен клон на ортопедията, а именно – денталната медицина. Сега имам възможността да се обучавам, да карам стажове и да посещавам курсове при най-добрите в областта и следвам съветите им относно бъдещия ми професионален път.

Какво Ви доставя най-голямо удоволствие в това, което учите?

Димитър Чоторов: - Всички усилия си струват, когато малко след края на лечението пациентът каже: „Имах Ви доверие, чувствах се сигурен във Вашите ръце, дори не вярвах, че е възможно да се случи това, което направихте за мен“.

Обичам да ходя на конгреси, събития и практически курсове по всякакви професионални теми, да се развивам и да работя с колеги по различни дентални проекти. Истинското удоволствие идва когато установя, че днес мога да лекувам по-комплексни случаи от вчера, че всяка минута, инвестирана в учене, си е заслужавала.

Маглена Гуркова: - Комуникацията с преподавателите - ежедневно имам възможността да се срещам с професионалисти от различни сфери, да се уча от опита и от човещината им.

Българското висше образование има своите проблеми, но все още има преподаватели, които превръщат студентите в достойни личности.

Коя е повратната точка в процеса на развитието Ви досега? Кои са хората, повлияли Ви в най-силна степен?

Маглена Гуркова: - Във Факултета по журналистика и масова комуникация преди се кандидатстваше с писмен и устен изпит по журналистика. В процеса на подготовка за тези тежки, но смислени изпити се запознах с г-жа Ана Димитрова. Краен провокатор и безкомпромисен перфекционист. Тя ме научи, че алтернативата на доброто представяне трябва и може да бъде само най-доброто представяне. Нищо по-малко от това.

По време на бакалавърското си обучение имах възможността да проведа стаж в една от най-успешните агенции за стратегически комуникации (V+O Communication), в Българската национална телевизия и в Администрацията на президента. Срещах се с професионалисти, които ми предаваха опита и вдъхновението си, показаха ми реалните параметри на специалността и всеобхватността на възможностите. Съветвам всички студенти да търсят стажове, както се казва - "да грабят с пълни шепи" от опита на другите.

Димитър Чоторов: - Имал съм възможност да общувам с невероятни хора, всеки от които е допринесъл много за моето развитие. Но един човек има специално място във всичко, което съм днес.

През цялото ми детство съм бил смотан, твърдя го с …гордост. Не искам да ме разберете погрешно, животът ми беше страхотен, спортувах, учих, с моите родители всеки уикенд пътувахме към красиви места из страната. Но от социална гледна точка никога не съм бил душата на компанията или лидерът в групата. И тогава се появи един човек, който промени всичко и то с размах, без да ме пита искам или не. Това е Пепа Пенева, основателката на фондация Open space. Тя повярва в мен, даде ми възможност да пътувам по различни проекти на програмата „Еразъм+“, позволи ми да експериментирам във всяка сфера, към която проявявах интерес. Даде ми правото да греша - да мога да се провалям, да се излагам по различни начини, на различни места и пред различни хора. Така ми позволи да изградя у себе си всички онези качества, на които мога да разчитам всеки ден. Изправи ме пред най-големите ми притеснения - да ръководя екипи с хора от цял свят, в чужда държава, на чужд език, по тема, която ми е непозната. По време на един от най-големите европейски обучителни лагери в Грузия бях единствен представител на България, три седмици се обучавах по теми като публична реч, ръководене на екипи, писане на проекти и мотивиране на съмишленици. Това беше моментът, в който трябваше да приложа всичко научено през годините от Пепа Пенева и се върнах от лагера с редица успехи от поставените ни там задачи. Върнах се повярвал в себе си.

В скалата на ценностите Ви какво стои най-високо?

Маглена Гуркова: - Истината.

Димитър Чоторов: - Любопитството и стремежът към нещо по-добро. Стремя се да бъда любопитен и наблюдателен, да облагородявам максимално средата около мен и се надявам един ден хората да правят света край тях по-красив - не защото трябва, не защото някой ги е накарал, ами просто защото… Защото така!

Какво харесвате и какво не харесвате във Вашето поколение?

Маглена Гуркова: - Харесвам липсата ни на обвързаност с обстоятелствата - работим с гъвкаво работно време, не се страхуваме от промени, комуникираме свободно и в условия на физическа, езикова, часова дистанция.

Не харесвам консуматорското мислене - самоцелно консумираме и съдържание в социалните мрежи, и емоции, чувства, взаимоотношения. Не виждаме смисъл да се борим с трудностите, защото знаем, че винаги ще дойде нещо ново.

Димитър Чоторов: - Моето поколение е страхотно, има будни и млади хора, които искат да се учат и развиват, имат строг морален компас и правилна ценностна система. Силно вярвам, че сегашният елит ще бъде заменен от нас и ще поемем контрола над собственото си време.

Но по една или друга причина има определена прослойка от нашето поколение, която сякаш е загубила своята идентичност. Когато се скарат с някого, тези хора задават въпроса: „Ти знаеш ли кой съм аз?“. Явно самите те търсят точно този отговор. Искам да им задам друг въпрос: „Струва ли си?“. Струва ли си да драскаш със спрей по чисто новата фасада на сграда, за която хора като майка ти и баща ти, са заделили от заплатите си. Струва ли си да караш пиян?

Какво харесвате и какво ви дразни в по-старите поколения?

Маглена Гуркова: - Харесва ми как поколенията, израснали без интернет, общуват по-човешки.

Не харесвам избирателното предаване на съдържание. Младите хора имаме нужда да разбираме историческите причинно-следствени връзки фактологически, а не чрез емоционално и користно пречупване на база политически и други възгледи. Ако не познаваме истинската история, ще повторим грешките на предците си.

Димитър Чоторов: - Всяко поколение е различно, няма как да няма напрежение между хора, които са се борили с различни проблеми и растат в различни времена. Не мога да критикувам поколение, което е живяло през времена, които не познавам.

Ще кажа за какво им се възхищавам. Радва ме като видя дядо, тръгнал към центъра с бяла риза и сако - това е човек, който никога не би изневерил на собствените си принципи как трябва да изглежда един мъж. Възхищавам се, като видя майка, която може да омеси сама питката за Коледа и козунака за Великден, но не защото не ги продават в магазина, а защото се е постарала да научи поне нещо за традициите, с които са живели нашите баби и дядовци. Уважавам всеки баща, който има уменията да прави дребните ремонти вкъщи, не защото няма майстори, а защото е отделил време, да се погрижи за своето семейство и да знае, че каквито и времена да престоят, той може да им осигури комфортен начин на живот.

В едно изречение: харесвам борбеността и способността на поколението преди нас да решава проблеми, с които не се е сблъсквало преди и чиито решения ги е нямало наготово.

И двамата смятате, че умението да се държи публична реч днес е особено важно. Моля да обясните защо.

Маглена Гуркова: - В публичното пространство трябва да присъстват грамотни оратори. Те формират лексикалната, граматическата и правоговорната обществена норма. Това е единственият начин книжовният български език да бъде съхраняван и активно използван.

От съдържателна гледна точка – на българската общественост са необходими оратори със силни аргументи по същество. Младите хора не търпим популизма.

Димитър Чоторов: - Няма по-ценно умение от това човек да може да се изразява. Няма значение колко велики идеи имаш, ако не можеш успешно да ги предадеш в целия им цвят и сила, те избледняват и изчезват. Вече нямаме търпимост към празните приказки и популистките слова.

Как си представяте Вашето развитие, как се виждате след години? Мислите ли да останете в България?

Димитър Чоторов: - На първо място искам да имам собствена дентална практика, в която да съм в началото сам, а после да събера екип от млади и ентусиазирани специалисти. Ако успея, с радост бих развил различни дейности, даващи възможност на младите хора да останат в България. Имам за цел да създам различни здравни проекти за повишаване на достъпа до здраве в по-слабо населени региони. А един ден, когато натрупам необходимите опит и компетенции, да заема ръководна обществена позиция - с радост бих поел отговорността за това.

Да, ще остана в България. Защото мога да променя средата край мен, защото виждам смисъл. Защото вярвам, че ако всеки човек промени средата край себе си, всички ще живеем по-добре и по-балансирано отпреди. Ще завърша с този любим цитат от „Полет над кукувиче гнездо“: „Вярвам, че мога всичко, но дори и да се проваля - „Аз поне опитах“, а ти опита ли?“

Маглена Гуркова: - Искам да се занимавам с политически пиар и след натрупан професионален опит да стана преподавател във Факултета по журналистика и масова комуникация. И майка.

Мисля да остана в България. Искам да работя за родината си и да инвестирам енергията си в развитието на страната.

Разкажете за заниманията, с които разпускате.

Маглена Гуркова: - Част съм от трупата на театъра на Софийския университет. Прекарвам немалко от времето си в репетиции.

А в малкото свободни часове - обожавам да прекарвам време с малкия ми брат Константин, да похапвам „хижарска храна“ в хижа "Алеко" и да посещавам любимото си място – пантеона „Майка България“ в Гургулят. За съжаление, монументът е в окаяно състояние. Иска ми се един ден да допринеса за неговото възстановяване.

Димитър Чоторов: - За мен спортът е изключително важна част от ежедневието ми - посещавам залата по спортно катерене три пъти седмично, по два часа и половина, а два пъти седмично ходя на стречинг. Тези две занимания ми позволяват да седя неподвижен, докато работя, без това да рефлектира върху здравето ми.

С моята приятелка ходим много на зимен и летен алпинизъм и скално катерене. През това лято изкачихме връх Триглав, за един ден, от северната стена, а зимата преодоляхме връх Мальовица. Винаги нося със себе си фотоапарат и се наслаждавам да правя интересни кадри от местата, които посещаваме. Следващата ни цел е връх Арарат, Турция (5165м), а след него и Елбрус. Преди всяка такава екскурзия прекарваме дни наред в бягаме на Витоша, за да се подготвим. Без значение колко съм натоварен през зимата в университета, абсолютно задължително за мен е да не пропусна най-хубавите дни за каране на ски.

Маглена Гуркова е възпитаник на Факултета по журналистика и масова комуникация (ФЖМК) към Софийския университет „Св. Климент Охридски“. Темата на бакалавърската ѝ дипломна работа е „Френска политическа култура. Паралели с българската политическа публичност“. В момента учи магистратура „Политически мениджмънт и консултиране“ във Философския факултет на СУ и специализира „Публична реч“ в Националната академия за театрално и филмово изкуство (НАТФИЗ) „Кръстьо Сарафов“. Част е от актьорската трупа на театър „Алма Алтер“ към Софийския университет. В един от най-новите спектакли на театралната лаборатория - „България, земята на убитите поети“ прави и своя режисьорски дебют. Гордее се, че е завършила 9.ФЕГ „Алфонс дьо Ламартин“.

Димитър Чоторов е студент във Факултета по дентална медицина на Медицинския университет в София. От тази година е и практикуващ стоматолог в учебната базата на факултета. Участвал е в множество международни обмени и обучения по програма „Еразъм“ (програмата на ЕС за подкрепа на образованието, обучението, младежта и спорта в Европа). Запален пътешественик, любител на планински преходи. Екстремните спортове и фотографията са сред любимите му хобита.

(Интервюто е от ПЕПА ВИТАНОВА, СОФИЯ, 21.11.2023 12:38 (БТА) HTTPS://WWW.BTA.BG/BG/NEWS/LIK/573019-MLADITE-HORA-NE-TARPIM-POPULIZMA-KAZVAT-BADESHT-SPETSIALIST-PO-POLITICHESKI-PIA?FBCLID=IWAR0-RIOFBSTJDS12Z6IZCLLIO4IO13GLQ__-WGDHGCB_EL8A59JWE571YKU#:~:TEXT=%D0%A1%D0%9E%D0%A4%D0%98%D0%AF%2C-,21.11.2023%2012%3A38,-(%D0%91%D0%A2%D0%90)

Кандидатстудентски изпитни сесии по журналистика в СУ 2019

noreply@blogger.com (noviniobrazowanie) — Wed, 26 Jun 2019 12:02:00 +0000

Нашата отличничка от курса по журналистика М.Г. изтегли
темата "За няколко лайка повече".

За успехите:

Изпитните сесии за кандидатстване във Факултета по журналистика и масови комуникации (ФЖМК) в СУ 2019 приключиха с изключителен успех за курсистите от учебен център The Passionate Sheperd "Курс по журналистика".

На писмения изпит по журналистика курсистите с отлични оценки, са четирима, а на устния изпит отличните оценки са 9 (5.50 - 6.00), като пълните шестици са 7!!! Благодарим за положените усилия, мотивацията и целенасочеността за успех, както и за това, че поставиха нов рекорд за изкарани отлични оценки на изпитите по журналистика в СУ след Курса по журналистика!

За изпитните сесии:

За да бъдат студенти във ФЖМК кандидат-журналистите се явяват на два изпита (писмен и устен), като писменият изпит има две сесии - предварителна и редовна, а устният изпит е един и е след редовната писмена сесия.

Тази година предварителният писмен изпит се проведе на 24.03.2019г. Темата, по която писаха кандидат-студентите, беше "За няколко лайка повече". Контролните теми бяха "Улицата" и "На гости на света".

На редовната сесия за писмен изпит по журналистика, на 02.06.2019г., беше изтеглена темата "Игри на щастието", контролните - "Шоуто трябва да продължи" и "Дом и свят".

Устният изпит се проведе на 22.06.2019г. и даде възможност на кандидат-студентите да покажат знанията си по темите "Евроизбори" и "Свобода и отговорност на медиите".

За бъдещите журналисти:

Желаещите да учат "Журналистика" или "Връзки с обществеността" знаят, че най-подходящият университет е СУ "Св. Кл. Охридски". За да влязат в една от двете най-предпочитани специалности (журналистика и връзки с обществеността), трябва да положат писмен изпит, който е сложно предизвикателство за повечето кандидат-студенти.

На писмения изпит по журналистика във ФЖМК бъдещите журналисти и PR-и трябва да демонстрират не само висока езикова грамотност, но и богат културен капитал, компетентно мнение по значими обществени, политически, икономически и културни въпроси, както и оригинална гледна точка и аргументирано становище.

Ако на писмения изпит успеят да изкарат оценка по-висока от среден (3.00), кандидат-студентите по журналистика и ВО се допускат до устен изпит по журналистика, на който комисии от преподаватели оценяват знанията им по актуални теми, комуникативните умения и мотивацията за професията.

В Курса по журналистика на учебен център The Passionate Shepherd можете да се подготвите за отлично справяне с предизвикателството да бъдете част от Факултета по журналистика и масови комуникации в СУ "Св. Кл. Охридски". Подготвителните курсове са за писмения и устния изпит по журналистика; присъствени и онлайн; двугодишни, стандартни и интензивни.

Записването на нови курсисти започва от 01.09. до запълване на групите.

Темата на изпита по журналистика в СУ

noreply@blogger.com (Unknown) — Tue, 03 Apr 2018 11:28:00 +0000

На предварителния изпит по журналистика в СУ „Св. Кл. Охридски“ кандидат-студентите писаха по темата „Думите отлитат, написаното остава“. Контролните теми, които бяха отворени, са „Мрежата като оръжие“ и „Кого следваме“.

Изпитът по журналистика е вход за специалностите „Журналистика“, „Връзки с обществеността“, „Книгоиздаване“ и „Комуникационен мениджмънт“, като за последните две може да се кандидатства и с резултатите от матури по български език и литература, история и цивилизация, философски цикъл и чужд език.

За да се справят успешно на изпита, кандидат-журналистите трябва да създадат цялостен и завършен текст по темата, който да е единен в структурно и смислово отношение. Да има ясна и обоснована авторска позиция. Да се демонстрира културният капитал на пишещия чрез позоваване на знания и аргументи от съвременния обществен, политически, икономически и културен живот. Предмет на оценка са и оригиналността на подхода, значимостта на гледната точка, защитата на заетата позиция.

Кандидат-студентите ще имат още една възможност да се явят на писмен изпит по журналистика на 9 юни от 9:00 часа. Те трябва да изкарат оценка не по-ниска от добър (3.50), за да имат право да се явят на устен изпит по журналистика на 23.06. от 9:00 часа.

Учебен център The Passionate Shepherd от 9 години е единственият, който предлага курсове за успешна подготовка за изпита по журналистика. Нашите курсисти са на челните позиции по отлични оценки през последните шест години. За да се подготвите за редовния писмен изпит и за устния по журналистика, запишете се при нас.

Ние предлагаме:

- Подготовка за писмен изпит по журналистика: http://passshep.com/Kurs_jurnalistika.html

- Подготовка за устен изпит по журналистика: http://www.passshep.com/usten-izpit-jurnalistika.html

- Онлайн подготовка за писмен изпит по журналистика: http://www.passshep.com/online-jurnalistika.html

- Двугодишен курс по журналистика за ученици от 11.клас

Всичко за кандидат-журналистите във ФЖМК на СУ “Св. Кл. Охридски“ 2018г.

noreply@blogger.com (Unknown) — Mon, 05 Mar 2018 17:25:00 +0000

През 2018г. кандидат-студентите по журналистика отново ще могат да се явят на два писмени кандидатстудентски изпита и един устен: предварителен писмен изпит - 01.04. от 14:00ч., редовен писмен изпит - 09.06. от 09:00ч., устен изпит - 23.06. от 09:00ч.

Таксата за явяване на изпит не се променя - 30 лв. Заявления за изпитите се подават онлайн в страницата на СУ (https://online.uni-sofia.bg), в Ректората на СУ или в бюрата на фирмите в страната.

Факултетът по журналистика и масова комуникация (ФЖМК) от тази година има четири специалности: "Журналистика", "Връзки с обществеността" (ВО), "Книгоиздаване" и "Комуникационен мениджмънт".

За първите две специалности ("Журналистика" и ВО) приемът е само с изпити (журналистика писмен и устен). От тази година за "Книгоиздаване" кандидат-студентите могат да избират дали да държат изпити, или да кандидатстват с оценките от матури по БЕЛ, История, Философия или чужд език. За новата специалност "Комуникационен мениджмънт" също се кандидатства по избор - изпити или с оценките от матура по БЕЛ, чужд език, математика.

Всичко за критериите за оценяване, формата на изпита и уменията за успешно представяне на кандидатстудентския изпит по журналистика можете да намерите на сайта на Учебен център The Passionate Shepherd

Всичко за условията за кандидатстване и образуване на състезателен бал можете да прочетете на сайта на СУ: https://www.uni-sofia.bg/index.php/bul/priem/priem_za_obrazovatelno_kvalifikacionna_stepen_bakalav_r_i_magist_r_sled_sredno_obrazovanie/kandidatstudentska_kampaniya_2018

Темата по журналистика в СУ- редовна сесия 2017

noreply@blogger.com (Unknown) — Sat, 10 Jun 2017 06:52:00 +0000

На 10.06.2017г. се проведе редовната сесия на писмения изпит по журналистика в СУ „Св. Климент Охридски“. Темата, която беше изтеглена, е „Дишай!“. По нея ще пишат над 400 кандидат-журналисти.
Изпитът по журналистика е вход за три от най-желаните специалности в Софийския университет – Журналистика, Връзки с обществеността и Книгоиздаване. За да имат шанс за прием във Факултета (ФЖМК), кандидат-студентите трябва да покажат знания и умения за съставяне на единен в смислово и композиционно отношение текст, който да демонстрира знанията и уменията им за изразяване и защитаване на оригинално становище по актуална и обществено значима тема.

Изпитът започна в 9:00 часа и е с продължителност три астрономически часа.

Контролните теми, които бяха изтеглени са "Четящият човек" и "Ние и другите".

Учебен център The Passionate Shepherd предлага най-добрата подготовка за изпита по журналистика и пожелава успех на всички свои курсисти!

Темата на изпита по журналистика в СУ

noreply@blogger.com (Unknown) — Sun, 09 Apr 2017 06:44:00 +0000

"Лесни пари" е темата на предварителния изпит по журналистика в СУ „Св. Климент Охридсти“, паднала се на 09.04.2017г.

Писменият изпит по журналистика е вход за трите специалности на ФЖМК – Журналистика, Връзки с обществеността и Книгоиздаване. Изпитът започва в 9:00 часа и продължава 3 астрономически часа. На него кандидат-студентите по журналистика ще премерят сили в уменията си за писане на оригинален писмен текст по зададена тема. Бяха изтеглени и два контролни теми - "Пътят на Европа" и "Победи и загуби".

Обичайно темите за писмения изпит са от съвременния обществен, политически, икономически и културен живот, отразен в българския периодичен печат, радиото, телевизията, интернет. За повече информация и преглед на темите, падали се през предишните години: http://passshep.com

Критериите, по които се оценява писменият изпит по журналистика, са:
а) уменията на кандидата да изгражда цялостен завършен текст – единен в структурно и смислово отношение; придържането към темата; ясното формулиране и аргументиране на авторската позиция.
б) умението да се организира и композира изложението; да се подбират подходящи примери; да се правят анализи и обосновани заключения
в) общата култура: познаване и уместно боравене с историческите, социалните, политическите, научните, културните, литературните и др. факти, използвани в изложението;
г) писмената култура: богатство на езика и обработеност на стила; правопис и пунктуация; избягване на употребата на клишета и заучени формулировки (езикови, литературни/литературоведски, журналистически и др.); избягване на словесно разточителство, общи фрази, преднамерена маниерност, смислови и логически повторения;
д) оригиналност на подхода при избор на гледна точка, на жанрова форма; при въвеждането в темата, финала на разработката; при изграждането на образи, използването на паралели, антитези и др.

Учебен център The Passionate Shepherd желае творческо вдъхновение и успех на кандидат-студентите по журналистика!

Кандидатстудентска кампания и изпит по журналистика в СУ 2017

noreply@blogger.com (Unknown) — Wed, 04 Jan 2017 20:49:00 +0000

Академичният съвет прие кандидатстудентската кампания на СУ "Св. Кл. Охридски" 2017. Висшето училище публикува следната информация:

Приемът на заявления за явяване на изпити за първата и втората кандидатстудентска сесия започва на 20 февруари 2017 г.

На заседание на Академичния съвет на Софийския университет „Св. Климент Охридски“, проведено на 21 декември 2016 г., бяха приети документите за кандидатстудентската кампания през 2017 г. - Правилник, график за провеждане на двете кандидатстудентски сесии и балообразуването за специалностите в Алма матер.

Приемът на заявления за явяване на изпити за първата и втората кандидатстудентска сесия започва на 20 февруари 2017 г. Крайният срок е 10 март 2017 г. за първата кандидатстудентска сесия и 19 май 2017 г. – за втората кандидатстудентска сесия.

Първата изпитна сесия ще се проведе в неделните дни в периода 19 март - 23 април 2017 г., а втората - в съботните и неделните дни от 28 май до 25 юни 2017 г.

Променя се форматът на кандидатстудентските изпити по български език и литература и по история на България.

Кандидатстудентският изпит по български език и литература ще се състои от две задължителни части: тест с 50 въпроса и задача за изграждането на аргументативен тип текст (есе). Изпитът проверява и оценява знанията и уменията като резултат от обучението по български език и литература в средното училище. Максималният брой точки е 100 – 70 от теста, като 1/3 от точките са за въпросите по литература, и 30 точки за есето. Темата за аргументативния текст може да бъде върху твърдение/сентенция от литературен или нелитературен източник.

Кандидатстудентският изпит по история на България също включва два задължителни компонента – тест и тема. И двете части са върху проблематиката и фактологията на досегашната програма, съставена въз основа на учебното съдържание по история на България за XI-ти клас – задължителна подготовка. Оценката се изгражда според резултатите от теста и темата по шестобалната система със стъпка от 0.25 стотни.

Кандидат-студентите отново имат възможност да подадат документи онлайн, на място в Софийския университет или в бюрата на фирмите в страната. Зрелостниците могат да заплатят и таксите за явяване на изпит и за участие в класирането онлайн, в случай че регистрирането им е изцяло чрез онлайн системата за кандидатстудентската кампания.

За поредна година документите за класиране ще се приемат онлайн, а записите ще бъдат валидирани от 19 юни до 1 юли 2017 г. в Ректората на Софийския университет.

На 11 юли 2017 г. ще бъде обявен първият етап на класирането на кандидат-студентите. Класираните кандидат-студенти от първия етап от 12 юли до 14 юли включително имат възможност да се запишат в специалността, в която са класирани, като не участват в следващите етапи; да депозират диплома-оригинал за средно образование и да попълнят декларация за участие в следващите етапи на класиране за по-предна желана специалност; да не потвърдят или да не се запишат. В тези случаи те отпадат от всички класирания и губят придобитите студентски права. Незаетите от тях места се попълват на следващото класиране. Класираните по първа желана специалност кандидати трябва да се запишат на този етап от класирането, без право на потвърждаване или изчакване края на класиранията. Некласираните от този етап кандидати не подават декларация за участие в класирането и не депозират диплома за средно образование, тъй като участват автоматично в следващия етап на класирането.

На 18 юли 2017 г. ще бъде обявен вторият етап на класирането. В него участват потвърдилите от първия етап кандидати, за които е възможно прекласиране в по-предна желана специалност, посочена в състезателния картон и некласираните кандидат-студенти. Потвърждаването или записването на класиралите се от втория етап кандидати се извършва от 19 до 21 юли 2017 г. включително. Непотвърдилите от второто класиране кандидати губят правото си за участие в третото класиране, което е окончателно.

Третият етап на класирането се обявява на 25 юли 2017 г. Срокът за записване е от 26 до 28 юли 2017 г. Резултатите от това класиране са окончателни.

За четвърта поредна година в Стопанския факултет на Софийския университет като условие за кандидатстване за специалностите „Икономика и финанси“ и „Стопанско управление“ се приемат международно признати сертификати за ниво на езика В2 според Общата европейска референтна рамка за езици за владеене на английски, френски и немски език. С международно признати сертификати за владеене на английски ще се допускат до участие в класиране и кандидати за специалност „Хебраистика“.

Шест от общо 108 специалности не използват оценките от матурите вместо изпит. Това са регулираните специалности „Право“, „Медицина“ и „Фармация“ и трите специалности във Факултета по журналистика и масова комуникация – „Журналистика“, „Връзки с обществеността“ и „Книгоиздаване“.

Предварителният писмен изпит за ФЖМК ще се проведе на 09.04.2017 ( неделя) от 9:00ч.

Писменият изпит по журналистика във втората кандидатстудентска сесия е на 10.06.2017г. (събота) от 9:00ч.

Устният изпит по журналистика ще се проведе на 24.06.2017г. (събота) от 9:00ч.

Образователен център The Passionate Shepherd е единственият, който предлага отлична подготовка за изпита по журналистика.

Кандидат-студентите, желаещи да учат журналистика, могат да се запишат за:

1. Присъствен 57-часов курс по журналистика.

2. Онлайн курс по журналистика.

3. Двугодишен курс по журналистика за 11. и 12. клас.

4. Интензивен курс по журналистика.

5. Подготовка за устен изпит по журналистика.

За повече информация, консултации и записване за курс по журналистика посетете нашия сайт - passshep.com

Отлични резултати на изпитите по журналистика в СУ 2016г

noreply@blogger.com (Unknown) — Mon, 15 Aug 2016 14:34:00 +0000

Редовната сесия на писмения изпит по журналистика в СУ „Св. Климент Охридски“ се проведе на 11.06.2016г., а датата на устния изпит беше на 25.06.2016г.

Темата на писмения изпит беше „Мечтата Европа“, а на устния кандидат-студентите трябваше да демонстрират своите знания по две теми: „Референдуми“ и „ Борбата за плажа“. Въпреки сериозната конкуренция курсистите от учебен център The Passionate Shepherd се представиха успешно и за поредна година изкараха едни от най-високите оценки и на двата изпита (виж диаграма 1- писмен изпит и 2 - устен изпит).

Диаграма 1. Резултати от писмен изпит в СУ 2016 на курсистите от The Passionate Shepherd

Диаграма 2. Резултати от устен изпит в СУ 2016 на курсистите от The Passionate Shepherd

По традиция Журналистическият факултет е един от най-желаните в СУ, но изпитите са трудно преодолими препятствия, тъй като кандидат-журналистите не знаят как да се подготвят за тях. Образованието в средното училище не им създава умения за аналитично мислене и обективен поглед върху теми, касаещи политическия, социалния и икономическия живот в България и света. Курсовете в учебен център The Passionate Shepherd са насочени към развитието на тези знания и умения, както и към способността на учениците да развият творческите си заложби, да формулират и защитават оригинални тези, да структурират и композират собствени текстове.

Курсовете по журналистика, които предлага The Passionate Shepherd, са:

1.    Подготовка за писмен изпит - стандартен курс, 57-часов ( за ученици от 12. клас).
2.    Двугодишна подготовка за писмен изпит, 57 + 57 часа (за ученици от 11. и 12. клас).
3.   Интензивна подготовка за писмен изпит, 33-часов (едномесечна подготовка, допускат се курсисти, които имат необходимите знания и умения, но не се чувстват достатъчно уверени).
4.    Онлайн курс по журналистика, 57-часов (за ученици, които не са от София).
5.   Подготовка за устен изпит по журналистика, 9-часов (провежда се непосредствено преди изпита).

Учебен център The Passionate Shepherd осигурява на бъдещите журналисти квалифицирани преподаватели – оценители на академични есета, безплатни помагала и материали с текстове, получили отлични оценки на изпитите, селектирана библиография, творческа атмосфера и лично отношение към всеки курсист.

От шест години курсистите по журналистика в The Passionate Shepherd имат 100% успеваемост на изпитите по журналистика в Софийския университет и в УНСС.

Учебният център започва записването на нови кандидат-курсисти за учебната 2016-2017 и изпити по журналистика 2017г. от 15.08.2016г.

Ексклузивна подготовка за писмен и устен изпит по журналистика

noreply@blogger.com (Unknown) — Mon, 09 May 2016 17:10:00 +0000

http://passshep.com/Kurs_jurnalistika.htm

- За първи път учебен център The Passionate Shepherd, който единствен предлага успешна подготовка за кандидатстудентски изпит за прием във ФЖМК на СУ, организира ексклузивен 4-дневен курс.

- Курсът синтезирано представя най-успешните методи и подходи за писане на академичен аргументативен текст.

- В рамките на сесиите курсистите ще могат да усвоят стратегии за писане на академични есета, ще пишат свои текстове, които ще бъдат оценени и рецензирани, и ще получат отговори на въпросите, касаещи кандидатстудентския изпит.

- Курсът е интензивен и ще се проведе непосредствено преди изпитите (редовен писмен и устен). Подходящ е за кандидат-студенти от цялата страна.

За повече информация:

Ексклузивен курс по журналистика за подготовка за писмен изпит във ФЖМК.

Ексклузивен курс за подготовка за устен изпит по журналистика във ФЖМК.

Дати за провеждане на писмен курс: 28 и 29.05. и на 04 и 05.06.2016г. Записване до 22.05.2016г.

Записване за подготовка за устен изпит до 10.06.2016г.

Темата на изпита по журналистика е "Граници и огради"

noreply@blogger.com (Unknown) — Sun, 20 Mar 2016 12:34:00 +0000

Днес, 20.03.2016г., от 14ч. се проведе предварителният изпит по журналистика за кандидатстване във ФЖМК на СУ „Св. Климент Охридски“. Кандидат-студентите по журналистика писаха по темата „Граници и огради“. Бяха изтеглени и две контролни теми: "Пътят на Европа" и "Времето на Земята".

Изпитът по журналистика дава възможност да се кандидатства по една от трите специалности на ФЖМК – Журналистика, Връзки с обществеността и Книгоиздаване. Тези специалности са едни от най-желаните и престижни в СУ и затова интересът към през последните няколко години е постоянен. Както през миналогодишните кандидатстудентски сесии, така и сега броят на кандидатите е около 500 души, което означава, че за всяко место кандидатстват по 4-5 души.

Изпитът във ФЖМК е един от малкото в Университета, които задава високи критерии за вход във ВУЗ-а. Бъдещите журналисти трябва да демонстрират освен езикова грамотност и умения за оригинално мислене, аналитични наблюдения по актуални и обществено значими теми, творчески подход при избора на фокус и гледна точка по темата, както и богат културен капитал. За съжаление голяма част от умения, които са нужни за успешното представяне на изпита, не са заложени в програмите на образователната ни система. Затова кандидат-студентите по журналистика имат възможността да усвоят знания и практически умения за изпита във ФЖМК в Учебен център The Passionate Shepherd – единствен със специализирани курсове за успешен прием във Журналистическия факултет.

Екипът на Учебен център The Passionate Shepherd желае успешно представяне на журналистическия изпит на всички свои курсисти. Нека границите и оградите да се преодоляват с лекота!

Темата на предварителния писмен изпит по журналистика в Софийския университет 2015/2016

noreply@blogger.com (Unknown) — Sun, 22 Mar 2015 12:58:00 +0000

На писмения изпит по журналистика в Софийския университет за учебната 2015/2016 изтеглиха темата „Свестните у нас считат за луди„.

Тази година изпитът е следобед от 14ч. и ще продължи 3 астрономически часа.
Кандидат-студентите ще имат възможност да се явят на две писмени изпитни сесии – предварителна и редовна. Устен изпит полагат само кандидатите, изкарали по-висока оценка от 3.50 на писмения изпит.

Изпитът по журналистика е вход за специалностите: Журналистика, Връзки с обществеността и Книгоиздаване.

Учебен център The Passionate Shepherd пожелава успешно представяне на кандидат-журналистите от курсовете по журналистика.

Учебен център The Passionate Shepherd публикува критериите, по които ще се оценяват знанията и уменията на кандидат-студентите по журналистика.

Критерии за оценяване на писмения изпит в СУ по журналистика, връзки с обществеността и книгоиздаване.
Писменият изпит по журналистика, връзки с обществеността и книгоиздаване има за цел да оцени способността на кандидат-студентите да създават цялостен и завършен писмен текст по зададена тема. Работата може да бъде написана в свободно избрана от автора прозаична форма и достатъчен за пълноценното разгръщане на замисъла обем.
Темите за писмения изпит са от съвременния обществен, политически, икономически и културен живот, отразен в българския периодичен печат, радиото, телевизията, интернет.
Изпитната комисия формулира темите непосредствено преди изпита. Изпитът започва с изтеглянето от кандидат-студент/ка на една от темите, като контролно се отварят поне още две теми. Писменият изпит продължава 4 астрономически часа.
Предмет на оценка са:
а) уменията на кандидата да изгражда цялостен завършен текст – единен в структурно и смислово отношение; придържането към темата; ясното формулиране и аргументиране на авторската позиция (логическо, фактологическо, чрез позоваване на авторитети, чрез литературни, исторически и политически съпоставки и др.)
Самите твърдения на автора не са предмет на оценка, освен в случаите на допуснати фактологически грешки и смислови неточности, както и при изразяване на етническа и верска нетърпимост, на ксенофобия и омраза към другостта, към различието.
б) умението да се организира и композира изложението; да се подбират подходящи примери; да се правят анализи и обосновани заключения;
в) общата култура: познаване и уместно боравене с историческите, социалните, политическите, научните, културните, литературните и др. факти, използвани в изложението;
г) писмената култура: богатство на езика и обработеност на стила; правопис и пунктуация; избягване на употребата на клишета и заучени формулировки (езикови, литературни/литературоведски, журналистически и др.); избягване на словесно разточителство, общи фрази, преднамерена маниерност, смислови и логически повторения;
д) оригиналност на подхода при избор на гледна точка, на жанрова форма; при въвеждането в темата, финала на разработката; при изграждането на образи, използването на паралели, антитези и др.

Захарен памук, академично есе

noreply@blogger.com (Unknown) — Sun, 04 Jan 2015 10:03:00 +0000

Автор: Татяна Йорданова, курсист от учебен център The Passionate Shepherd,

Подготовка за изпит по журналистика.

Най-доброто академично есе за месец декември.

Розово. Бяло.

Бяло. Розово.

Дружелюбен господин държи пръчка в ръката си и ме чака да избера цвят. Вкусът на захарния памук е винаги един и същ, независимо как е оцветен.

Със светещи очи поръчвам.

„Избирам розовия.”

Продавачът, с още по-светещи очи, ми подава една топка кристализирала розова захар, по-голяма от главата ми. Слага Паисий Хилендарски в малкия си джоб и е видимо доволен. Оглеждам се наоколо. Площадът е пълен с розови и бели облаци. Тълпата от хора е разделена по цветове. Като на пружини всички потапят главите си в облаците и жумят. Стискат очи и търсят с език нещо за преглъщане. Розовите гледат изпод захаросаните си вежди белите, сякаш избора на друг цвят ги прави врагове. Като част от цялата тълпа оплитам главата си в захарните нишки и в този момент гърлото завижда на веждите ми, защото по тях има повече захар, отколкото успявам да преглътна. Остава единствено натрапчивият вкус на горена захар и лепкавият допир на пръстите. За два лева си купих огромно сладко шарено пространство въздух и измамното чувство, че стомахът ми е пълен.

Но не е само стомахът. Ушите ни са натъпкани със захарен памук. Слушаме едни и същи приказки. Лъжите са едни и същи. Огромни и бодливи. Засядат между двете ни уши и пречат на истината да стигне до съзнанието. Държавата ни е облак от захар, който изглежда сякаш съществува. Държавата ни е симулация на държава. Тя е облак, който лепне от лъжи. Облакът лъже, че го има, а ние преглъщаме в очакване. На очакванията си получаваме едно сладко нищо. Давим се със собствената си слюнка. Със собствените си надежди. Защото нямаме държава, която да ни храни с истини. Имаме симулакрум. Имитация, прикриваща липсата на оригинал. Имаме „нещо” като институции, в медиите говорим за „нещо” като родолюбие, създаваме „нещо” като благотворителност. Стремим се към „нещото” и отиваме към нищото.

Ние нямаме институции, дори да изглежда, че имаме. Ако България е организъм, а институциите са животоподдържащите органи, то държавата ни е кожа и кости. България не диша, не се движи, не мисли и не действа. България е болна, защото в нея няма институция, която да живее. Правосъдието е изкривено. Изкриви го личният интерес. Съдийското чукче е симулакрум. То крещи за справедливост, а я убива. Ударът на чукчето не наказва греховете, а ги създава. Здравеопазването е болно. Разболя го алчността. Болницата е симулакрум. Обещава спасение, а предлага обреченост. Огромни сгради, в които няма място за здравеопазване, но има място за бизнес. Образованието е неграмотно. То иска да възпитава, а създава невъзпитаност. Обещава да издигне достойни личности, а смъква критериите си, за да създаде контролируема тълпа от хора, която не диша, не се движи, не мисли и не действа.

Патриотизмът е балон, който надуваме с празни приказки. Той е удобен инструмент за постигане на користни цели, за манипулиране на народното съзнание. Разнасяме патриотичните си слова, изсмукани от пръстите, и се борим за „националната кауза” само докато сме в полезрението на обществеността. Думите не тежат и не значат много. Не значат нищо. В една препълнена с хора зала се провежда конференция за взимане на мерки с цел повдигане на статута на учителите. Разпален оратор е превзел трибуната и обяснява на многобройната си аудитория защо обича България. Залата настръхва. Конференцията прилича на рецитал на Ботеви стихотворения. Камерите снимат, публиката е доволна, ораторът е велик, а мерките за статута на българския учител са отложени за следваща конференция. Балонът е достатъчно надут. Ушите болят от празни приказки. Има аплодисменти, но няма патриотизъм. Защото разпалени оратори го балонизираха. Отнеха смисъла от думите. И когато от надуване огромният балон се спука, в него откриваме само въздух, който не тежи и не значи нищо.

В България благотворителността симулира милосърдие. Тя е политика. Тя е гъба за изчистване на нечие име, за изтриване на нечий срам, за попиване на народно одобрение. В студиото на национално радио фолкдива споделя, че дарила на домове за сираци блокчета за рисуване с нейни снимки на корицата. Благотворителността е въпрос на имидж. Това е най-добрата пиар акция. Неслучайно шотландският писател Уилям Макилвани сравнява даренията с натрапчивия смях: „Има един вид смях, който хората използват на публични събития, като че ли шегата е благотворителен аукцион и те искат да бъдат видени как оферират.” Благотворителността е симулация на човечност, но не е човечност. Тя е сензация, която непременно трябва да събере чуждите аплодисменти.

След мен едно внуче води баба си за ръка. Иска захарен памук.

- Розов или бял? – пита продавачът.

- Бабо, розов или бял да избера?

- Все тая. И двата са по два лева.

В България ни продават надежди. Българинът е едно дете, което мисли, че има избор. Радва се, че живее в свят, в който може да избира свободно. Радва се, че го питат. Радва се, че отговаря. Но който и цвят да избере, вкусът е същият, а надеждата е само облак.

Държавата ни е като захарен памук. Оставя ни със странен вкус в устата, празен стомах и натъпкани с измислици уши. Намираме се в едно малко пространство, пълно с думи, които лепнат от лъжи. Полепват по очите ни, за да останем слепи. Тъпчат се в ушите ни, за да сме глухи. Оплитат се в устата ни, за да мълчим.

Светещи очи ме чакат да избера цвят.

Синьо. Червено.

Червено. Синьо.

Все тая. Всичките ми излизат скъпо.

Резултати от устния изпит по журналистика в СУ „Св. Климент Охридски“, 2014

noreply@blogger.com (Unknown) — Thu, 03 Jul 2014 10:23:00 +0000

На 28.06.2014г. се проведе устният изпит по журналистика за прием в трите специалности на ФЖМК (журналистика, връзки с обществеността и книгоиздаване) в СУ „Св. Климент Охридски.

До устен изпит се допускат само кандидат-студенти, които са получили най-малко добър (3.50) на писмените изпити по журналистика. На тази кандидат-студентска кампания броят на допуснатите до устния е 383 души.

Въпросите, на които отговаряха кандидат-студентите, целят да проверят знанията им по актуални събития, комуникативните им умения и информираността и мотивацията за професията.

За да е обективно оценяването, на кандидат-студентите се задават едни и същи въпроси. Тази година въпросите на устния изпит бяха два: един политически - Евроизбори 2014, и един медиен - Медии и бедствия. Изпитните комисии задаваха и допълнителни въпроси , с които да си създадат цялостна представа за знанията на кандидат-студентите по темите. Конкретните въпроси, уточняващи първата тема, бяха свързани с представянето на политическите партии в България, броя депутати, заминаващи за Брюксел, партиите в ЕП, очакванията и изненадите на евроизборите. По втората тема комисиите формираха обективното си мнение с въпроси, свързани с отразените от медиите „природни бедствия“ в Аспарухово, с. Цар Калоян и с. Бисер; обективността, манипулацията и спекулацията с човешките драми и изясняване на израза „бедствие“. Най-честият въпрос обаче, задаван от всички изпитни комисии на почти всички кандидат-журналисти, беше колко са изкарали на писмените изпити (!). Дано това изкушение да не е повлияло на така нареченото „обективно оценяване“.

За курсистите от учебен център The Passionate Shepherd, които се подготвят за изпитите по журналистика, „обективността“ на оценяващите комисии не беше от значение, тъй като всички се представиха блестящо както на писмените изпити, така и на устния.

Статистика на резултатите от устния изпит по журналистика в СУ и резултатите на курсистите от The Passionate Shepherd:

Резултати от устния изпит по журналистика в СУ, 2014г.

Резултати от устния изпит по журналистика в СУ на курсистите от учебен център The Passionate Shepherd, 2014г.

Подробна статистика от минали кадидатстудентски сесии може да намерите на сайта на учебен център The Passionate Shepherd – www.passshep.com

Темата на изпита по журналистика в СУ 2014, редовна сесия

noreply@blogger.com (Unknown) — Sat, 14 Jun 2014 06:54:00 +0000

Кандидатстудентската изпитна сесия 2013/2014г. на Софийския университет продължава. На 14 юни 2014г. (събота) от 09:00 часа на редовната изпитна сесия по журналистика бе изтеглена темата "Професия Трол".

За изпита са се записали 515 кандидат-студенти – с 50 души по-малко от явилите се на предварителната кандидатстудентска сесия, на която кандидат-журналистите бяха 557.

Писменият изпит по журналистика е за специалностите Връзки с обществеността, Журналистика и Книгоиздаване. Изпитът е с продължителност 4 астрономически часа.

Предмет на оценяването е способността на кандидат-студентите да създават цялостен прозаичен текст по зададена тема, свързана с актуални проблеми и събития от обществения, политически, икономически и културен живот. Текстът трябва да е единен в структурно и смислово отношение, да се придържа към зададената тема и да откроява ясно формулирана и аргументирана авторова позиция. Оценява се и умението за организация и композиране на текст, за подбор на подходящи примери, за субординация и координация на основните идеи и тези, подбрани в текста. На изпита по журналистика е важно да се демонстрира висок културен капитал и езикова култура. Обект на оценяване е и оригиналността на тезата, идеите и подходите при писане на темата.

Учебен център The Passionate Shepherd е единственият, който предлага задълбочена цялостна подготовка за изпита по журналистика и осигурява най-висока резултатност на кандидат-журналистите.

Учебен център The Passionate Shepherd пожелава успешно представяне на кандидат-студентите по журналистика в СУ!

Бъдете умни, смели и почтени!

За покера, скрижалите на Индиана Джоунс и т. нар. ,,свитък с верни отговори'' от Матурата по английски език 2014

noreply@blogger.com (Unknown) — Sat, 24 May 2014 13:01:00 +0000

В Деня на българската писменост и просвета в отговор на въпрос на репортер на BTV за грешки в матурата по английски министър проф. Анелия Клисарска заяви, че ,, грешката е техническа - единствено на сървъра на МОН, и днес празнуваме". Междувременно, сайтът peticiq.com, иницииращ петиции срещу заплащане, към 14:30 на 24.05. 2014 вече събра 2111 подписа за поправяне на грешките в матурата по английски от 23.05. 2014г.

За скрижалите на Индиана Джоунс и свитъка с ,,верни отговори" на МОН

Кой е верният отговор?

ТЕКСТ В ПРЕВОД: През 1981 статусът на Форд като водещ актьор се утвърждава с участието му в съвместния проект на Джордж Лукас и Стивън Спилбърг ,,Похитителите на изчезналия кивот". Интересно, въпреки че Спилбърг иска да даде главната роля на Форд първоначално, Лукас предпочита да даде ролята на Том Селек, но последният няма възможност да приеме и Форд получава ролята.

5. ВЪПРОС: Филмовата поредица за Индиана Джоунс

A) започва да се снима в ранните 70 години на 19в.

B) се режисира съвместно от двама режисьори.

C) винаги е бил предназначен за Форд в главната роля.

D) включва участието на Том Селек с водеща роля.

5. QUESTION: The Indiana Jones film series

A) began to be shot in the early 1970s. Няма информация кога е започнало снимането.

B) was co-directed by two film directors. Приемаме, че филмът Raiders of the Lost Ark, за който текстът изрично посочва, че е плод на съвмeстна дейност (in the George Lucas and Steven Spielberg collaboration) между Лукас и Спилбърг, е част от сериите за Индиана Джоунс. В е верният отговор по метода на изключване на A, C и D.

C) was always meant with Ford in the lead role. TEXTUAL EVIDENCE: ... Spielberg wanted to cast Ford in the lead role from the start, Lucas preferred to give the role to Tom Selleck

D) starred Tom Selleck as the title character.

Том Селек е бил предпочитаният актьор за Лукас, но не и за Спилбърг, който е предпочитал Форд от самото начало, от което можем да предположим, че за Форд е отредена първоначално главната роля. Никъде в текста не се споменава Том Селек да е бил официалният актьор, който присъства в заглавието или афиша на филма като 'title character'. Текстът сочи единствено, че Лукас предпочита да даде ролята на Том Селек, който не приема. Отговорът D, посочен в свитъка с отговори на МОН за верен, е грешен. Верният отговор е B.

TEXTUAL EVIDENCE: Interestingly, though Spielberg wanted to cast Ford in the lead role from the start, Lucas preferred to give the role to Tom Selleck, but the latter was unable to accept and Ford got the role.

За матурата по английски като покер. 20% от отговорите на първите 10 въпроса от част Слушане, посочени от експертите на МОН за верни, са грешни.

6. Poker is a card game

A) that is always played by two persons.

TEXTUAL EVIDENCE: played by two or more people

B) that requires no special skill.

Отговорът, даден за верен от просветните експерти в свитъка с отговори, е грешен. Второто изречение казва, че покерът е игра, която изисква умения, късмет и желание да поемаш рискове. TEXTUAL EVIDENCE: ... calls for skill ...

C) in which you win or lose cash.

За нас верният отговор е С.

TEXTUAL EVIDENCE: … bet on the value of their hands and the winner … и в последния параграф When you leave a poker game and go home, you cash in your chips, i.e. trade them for real money, for cash.

D) that originated in America in the 1800s. TEXTUAL EVIDENCE: ... poker began in East Asia

Матура по БЕЛ с отговорите, 21.05.2014

noreply@blogger.com (Unknown) — Wed, 21 May 2014 13:38:00 +0000

Най-накрая сайтът на Министерството на образованието е отблокиран и се появиха матурите по БЕЛ с верните отговори.

Учебен център The Passionate Shepherd публикува за проверка матурата по БЕЛ и отговорите.

ДЗИ по БЕЛ 2014 - Матурата с верните отговори можете да разгледате и свалите тук.

Матурата по БЕЛ: темата, скалата, министерката и късметът, въпроси и липсващи отговори

noreply@blogger.com (noviniobrazowanie) — Wed, 21 May 2014 08:50:00 +0000

Днес се провежда матурата по български език и литература (БЕЛ). Изненада е, че както на предварителния кандидатстудентски изпит по литература в СУ, така и на самата матура по БЕЛ, се пада един и същи автор – Никола Вапцаров. Темата на 41-ви въпрос е „Животът и изкуството“ в стихотворението „Кино“. Зрелостниците ще изложат разсъжденията си под формата на интерпретативно съчинение или есе.

Пресцентърът на Министерството на образованието съобщи, че просветните чиновници са изтеглили изпитния вариант на матурата в пет часа сутринта.

Министерството се похвали и с предварително утвърдената скала за преобразуване на точките от матурите в оценки. Въпросната скала отдавна тревожи зрелостниците поради ширещата се мълва, че скалата за преобразуване на точките в оценки ще се изравни с модела, приет в повечето европейски страни, тройката да започва над 50%, или 50 верни отговора. Това няма да се случи и тази година. Дванайсетокласници могат да си отдъхнат, защото сегашната скала на оценяване позволява на всеки да вземе матурата, без да полага особени усилия за подготовка.

Ето я гордостта на Министерството - скалата за преобразуване на точките в оценки:

Слаб (2)	до 22,5 т. включително
Среден 3 (3,00-3,49)	от 23 т. до 40,5 т. включително
Добър 4 (3,50-4,49)	от 41 т. до 58,5 т. вкл.
Много добър (4,50-5,49)	от 59 т. до 76,5 т. вкл.
Отличен (5,50-5,99)	от 77 т. до 94,5 т. вкл.
Отличен (6)	от 95 т. до 100 т.

Обобщението за подготовката и организацията за матурата по БЕЛ направи министър Клисарова: „Това е 13-та сесия за провеждане на държавните зрелостни изпити, което означава, че трябва да е много късметлийска". Тя увери обществото, че стрес за учениците няма да има.

Министерката е права – късметът ще ощастливи всеки, който, без да учи, разчита да изкара тройка, (а защо не и повече?) на матури 2014.

Дано само в късметлийското упоение на изпитите не се намери някой, който да викне към Министерството:

С т и г а!

Къде е тука нашата съдба?

/…/

Къде съм аз? Кажете?!

Учебен център The Passionate Shepherd пожелава успешно представяне на матурите на всички свои курсисти.

Важна информация за кандидат-студенти по журналистика

noreply@blogger.com (noviniobrazowanie) — Wed, 09 Apr 2014 07:40:00 +0000

Кандидат-студенти, явили се на предварителния изпит по журналистика в СУ, могат да разгледат писмените си работи, оценяването и рецензиите само на 10 и 11 април (четвъртък и петък) от 10:00 до 12:30 и от 13:00 до 16:00 часа във Факултета по журналистика и масова комуникация (ФЖМК), зала 29.

Учебен центърT he Passionate Shepherd напомня, че резултатите от изпита по журналистика, проведен на 16.03.2014г., излязоха на 07 април. Кандидат-студентите могат да ги проверят електронно или на „стената на плача“ – Химически факултет.

Кандидатстудентската кампания протече успешно за кандидат-журналистите от курса по журналистиката в The Passionate Shepherd. Както през последните три години, така и през тази, курсистите на учебния център изкараха отлични оценки на изпита в СУ, включително и единствената най-висока оценка за целия изпит – отличен 5.75 на Виктория Готева. Всички останали курсисти получиха оценка „Много добър“, както и една оценка „Добър“.

За сравнение на резултатите от изпита по журналистика публикуваме броя и съотношението на оценките от изпита по журналистика на всички кандидат-студенти от кампания за предварителен изпит по журналистика в СУ 2014.

Резултати от предварителен изпит по журналистика в СУ:

Слаб (2) – 88

Среден (до 3.49) – 174

Добър (от 3.50 до 4.49) – 220

Много добър (от 4.50 до 5.49) – 79

Отличен (5.50) – 4

Отличен (5.75) – 1

Честито на курсистите от The Passionate Shepherd, приети още на предварителния изпит!

Повече информация може на може да откриете на сайта ни : http://passshep.com/

Отлични резултати на предварителния изпит по журналистика!

noreply@blogger.com (Unknown) — Mon, 07 Apr 2014 18:07:00 +0000

Учебен център The Passionate Shepherd поздравява всички свои приятели от курсовете по журналистика за отличните резултати на предварителния изпит в СУ "Св. Климент Охридски" по журналистика!

Щастливи сме, че талантът, усилията и знанията бяха оценени и нашите курсисти заслужиха най-високите оценки на изпита по журналистика.

Гордеем се най-много с представянето на Виктория Готева, която получи най-високата и единствена в кандидатстудентската кампания оценка - Отличен 5.75!

Мили приятели, винаги имайте смелостта да бъдете себе си, да правите избор, да търсите истината, да обичате другите и ДА ПРЕДИЗВИКВАТЕ ВСЕЛЕНАТА!

С много любов: Ани Димитрова
Учебен център The Passionate Shepherd

Отлични резултати на матурата по БЕЛ

noreply@blogger.com (Unknown) — Thu, 27 Mar 2014 16:11:00 +0000

Образователен център Тhe Passionate Shepherd подготвя зрелостници за матура (ДЗИ) 2014 и кандидатстудентски изпити по БЕЛ.

Курсът включва:
• Подготовка по учебната програма за ДЗИ с авторски материали и помагала;
• Езикова грамотност и литературна компетентност, включващи преговор на учебен материал по фонетика, морфология, синтаксис, лексикология, стилистика, текстова лингвистика;
• Създаване на аргументативен текст: интерпретативно съчинение и есе;
• Членене и извличане на информация от текст: план, резюме, коментар;
• Автори и произведения от 11. и 12. клас, включени в зрелостния изпит;
• Пробни матури по формат на държавния зрелостен изпит;
• Изграждане на практически умения и стратегии за ДЗИ;
• Текущо и крайно оценяване по утвърдени стандарти, клаузи за успеваемост;
• Рецензии, коментари и препоръки от квалифицирани преподаватели.

Нивото на успеваемост се отчита с мотивирана писмена обратна връзка. Образователен център The Passionate Shepherd предлага комфортна учебна среда, безплатни помагала, интерактивни методи на преподаване от квалифицирани академични преподаватели.

Матура по география с The Passionate Shepherd - Geography of the Mind

noreply@blogger.com (Unknown) — Sat, 22 Mar 2014 16:47:00 +0000

Подготовка за матура по география с The Passionate Shepherd - за да бъдеш сигурен в знанията си и уверен на изпита по география.

Матурата по география изисква задълбочена и систематизирана подготовка. През последните години сложността на матуритетния изпит се завиши. Особено тревожни са слабите оценки по география от матурата през 2013г., където общият брой на двойките е рекорден-процентът на двойките за страната е 25.65 % - т.е. всеки трети има двойка.

Учебен център The Passionate Shepherd предлага отлична подготовка за матура по география и за кандидатстудентски изпит с география. Подготовката за матура по география е базирана на учебното съдържание за ДЗИ по география на света и география на България;- Пробни матури по формат на държавния зрелостен изпит;- Изграждане на практически умения и стратегии за ДЗИ;- Текущо и крайно оценяване по утвърдени стандарти, клаузи за успеваемост;- Рецензии, коментари и препоръки от квалифицирани преподаватели.

Курсът Матура по география е подходящ както за матура, така и за кандидатстване във ВУЗ с география.

Учебно-изпитното съдържание на матурата по география включва:

География на света

• Развитие и съвременна структура на географската наука
• Геосферен строеж на Земята
• Природни компоненти и комплекси на Земята
• Природни зони на Земята
• Природноресурсен потенциал на света
• Население в света
• Демографски проблем и демографска политика
• Демографски различия в света
• География на селищата
• Съвременна политическа карта на света. Политически системи
• География на световното стопанство
• География на световното стопанство - сектори и отрасли
• Първичен сектор
• Вторичен сектор
• Третичен сектор
• Полюси на световното стопанство
• Глобални проблеми на съвременността - суровинен, екологичен, демографски, продоволствен. Природни рискове
• Световни и регионални организации
• Регионална география
• Географски региони в Европа, Азия и Америка
• Стопанско развитие на регионите и страните в тях
• Страни - типични представители на съответния регион
• Работа с информационни материали с географско и икономическо съдържание

География на България

• Географско положение, територия и граници на България
• Природна среда
• Природногеографски области
• География на населението в България
• Държавно устройство и административно-териториално деление на България
• Национално стопанство: структура, фактори, показатели
• Първичен сектор
• Вторичен сектор
• Третичен сектор
• Териториална структура на стопанството
• Географски региони

В образователен център The Passionate Shepherd работят висококвалифицирани преподаватели с дългогодишен опит и подход, които гарантират успешно представяне на изпитите.

Учебните материали (помагала, карти, графики, атласи, диаграми) се предоставят безплатно.

Теми по журналистика, двугодишен курс за 11 и 12 клас

noreply@blogger.com (noviniobrazowanie) — Tue, 18 Mar 2014 08:49:00 +0000

Образователен център The Passionate Shepherd предлага двугодишен курс по журналистика за цялостна подготовка за кандидат-студенти във Факултета по журналистика на СУ.

Разглеждане и анализ на теми по журналистика, получили отлични оценки на изпита за прием в СУ и УНСС.

За кандидат-студентите, които искат да постигнат отлични резултати и не разчитат на случайността.

Материали по журналистика: репортаж, статия и коментар

noreply@blogger.com (Unknown) — Mon, 17 Mar 2014 20:53:00 +0000

Новини Образование

Изпити Уни - онлайн подготовка за ДЗИ и НВО по БЕЛ #подготовкаБЕЛ #matur...

ДЗИ по БЕЛ 2025: между формата и смисъла – какво ни показа зрелостният изпит тази година

Алумни: Младите хора не търпим популизма, казват бъдещ специалист по политически пиар и бъдещ стоматолог

Кандидатстудентски изпитни сесии по журналистика в СУ 2019

Темата на изпита по журналистика в СУ

Всичко за кандидат-журналистите във ФЖМК на СУ “Св. Кл. Охридски“ 2018г.

Темата по журналистика в СУ- редовна сесия 2017

Темата на изпита по журналистика в СУ

Кандидатстудентска кампания и изпит по журналистика в СУ 2017

Отлични резултати на изпитите по журналистика в СУ 2016г

Ексклузивна подготовка за писмен и устен изпит по журналистика

- Курсът е интензивен и ще се проведе непосредствено преди изпитите (редовен писмен и устен). Подходящ е за кандидат-студенти от цялата страна.

Дати за провеждане на писмен курс: 28 и 29.05. и на 04 и 05.06.2016г. Записване до 22.05.2016г.

Записване за подготовка за устен изпит до 10.06.2016г.

Темата на изпита по журналистика е "Граници и огради"

Темата на предварителния писмен изпит по журналистика в Софийския университет 2015/2016

Захарен памук, академично есе

Резултати от устния изпит по журналистика в СУ „Св. Климент Охридски“, 2014

Темата на изпита по журналистика в СУ 2014, редовна сесия

За покера, скрижалите на Индиана Джоунс и т. нар. ,,свитък с верни отговори'' от Матурата по английски език 2014

За скрижалите на Индиана Джоунс и свитъка с ,,верни отговори" на МОН

Кой е верният отговор?

За матурата по английски като покер. 20% от отговорите на първите 10 въпроса от част Слушане, посочени от експертите на МОН за верни, са грешни.

Матура по БЕЛ с отговорите, 21.05.2014

Матурата по БЕЛ: темата, скалата, министерката и късметът, въпроси и липсващи отговори

Важна информация за кандидат-студенти по журналистика

Отлични резултати на предварителния изпит по журналистика!

Отлични резултати на матурата по БЕЛ

Матура по география с The Passionate Shepherd - Geography of the Mind

Теми по журналистика, двугодишен курс за 11 и 12 клас

Материали по журналистика: репортаж, статия и коментар

Помагала и материали по журналистика от Учебен център The Passionate Shepherd: