https://www.pedagogie-medicale.org Recent articles published in 'Pédagogie Médicale' daily 1 2026-04-20T22:50:51Z EDP Sciences Copyright (c) EDP Sciences 2026 Copyright (c) EDP Sciences 2026 1625-6484 Pédagogie Médicale Poursuivre le chemin… https://www.pedagogie-medicale.org/10.1051/pmed/2025016 Authors: Marie-Claude Audétat.<br />Pédagogie Médicale Vol. 26 , page 167<br />Published online: 04/02/2026 Poursuivre le chemin… Marie-Claude Audétat 2026-02-04 text/html 10.1051/pmed/2025016 Pédagogie Médicale Vol. 26(4) abstract pmed/2025/05 2026-02-04 Pédagogie Médicale 167 26 Comment améliorer l’expérience clinique des stagiaires pour favoriser leur acquisition de l’autonomie ? Une étude ethnographique https://www.pedagogie-medicale.org/10.1051/pmed/2025025 Authors: Mauranne Falise, Marie-Claude Audétat and Michael Buyck.<br />Pédagogie Médicale Vol. 26 , page 179<br />Published online: 25/02/2026<br /> Keywords: formation prégraduée ; éducation médicale basée sur les compétences ; autonomie ; stages ; Génération Z ; undergraduate medical education ; CBME ; autonomy ; clerkships ; Generation Z. Comment améliorer l’expérience clinique des stagiaires pour favoriser leur acquisition de l’autonomie ? Une étude ethnographique Mauranne Falise Marie-Claude Audétat Michael Buyck formation prégraduée éducation médicale basée sur les compétences autonomie stages Génération Z undergraduate medical education CBME autonomy clerkships Generation Z 2026-02-25 text/html 10.1051/pmed/2025025 Pédagogie Médicale Vol. 26(4) abstract pmed/2025/05 2026-02-25 Pédagogie Médicale 179 26 Effets d’un support vidéo sur la perception d’authenticité des apprenants lors d’une simulation en immersion clinique avec un simulateur de patient https://www.pedagogie-medicale.org/10.1051/pmed/2026003 Authors: François Revaux, Claire Hebting, Catherine Chevalier, Matthieu Heidet, Charlotte Chollet-Xemard, Eric Lecarpentier, Thierry Pelaccia and Morgan Jaffrelot.<br />Pédagogie Médicale Vol. 26 , page 201<br />Published online: 16/03/2026<br /> Keywords: simulation ; immersion clinique ; authenticité ; engagement ; transfert des apprentissages ; clinical simulation ; immersion ; authenticity ; engagement ; transfer of learning. Effets d’un support vidéo sur la perception d’authenticité des apprenants lors d’une simulation en immersion clinique avec un simulateur de patient François Revaux Claire Hebting Catherine Chevalier Matthieu Heidet Charlotte Chollet-Xemard Eric Lecarpentier Thierry Pelaccia Morgan Jaffrelot simulation immersion clinique authenticité engagement transfert des apprentissages clinical simulation immersion authenticity engagement transfer of learning 2026-03-16 text/html 10.1051/pmed/2026003 Pédagogie Médicale Vol. 26(4) abstract pmed/2025/05 2026-03-16 Pédagogie Médicale 201 26 Médecine graphique : retour sur une démarche d’innovation pédagogique en sociologie de la santé https://www.pedagogie-medicale.org/10.1051/pmed/2025037 Authors: Benjamin Derbez.<br />Pédagogie Médicale Vol. 26 , page 169<br />Published online: 16/03/2026<br /> Keywords: humanités médicales ; arts ; bande dessinée ; sociologie ; externes ; medical humanities ; arts ; comics ; sociology ; medical students. Médecine graphique : retour sur une démarche d’innovation pédagogique en sociologie de la santé Benjamin Derbez humanités médicales arts bande dessinée sociologie externes medical humanities arts comics sociology medical students 2026-03-16 text/html 10.1051/pmed/2025037 Pédagogie Médicale Vol. 26(4) abstract pmed/2025/05 2026-03-16 Pédagogie Médicale 169 26 Attitudes des étudiants en optométrie à l’égard des personnes en situation d’itinérance : retombées de formations théorique et pratique ciblées https://www.pedagogie-medicale.org/10.1051/pmed/2025036 Authors: Véronique Small, Ariane Nieuwenhof, Judith Renaud and Benoît Tousignant.<br />Pédagogie Médicale Vol. 26 , page 191<br />Published online: 16/03/2026<br /> Keywords: optométrie ; attitudes ; itinérance ; éducation médicale ; biais ; santé ; optometry ; attitudes ; homelessness ; medical education ; bias ; healthcare. Attitudes des étudiants en optométrie à l’égard des personnes en situation d’itinérance : retombées de formations théorique et pratique ciblées Véronique Small Ariane Nieuwenhof Judith Renaud Benoît Tousignant optométrie attitudes itinérance éducation médicale biais santé optometry attitudes homelessness medical education bias healthcare 2026-03-16 text/html 10.1051/pmed/2025036 Pédagogie Médicale Vol. 26(4) abstract pmed/2025/05 2026-03-16 Pédagogie Médicale 191 26 L’évaluation de sémiologie : un environnement capacitant et apprenant pour les étudiants pairs https://www.pedagogie-medicale.org/10.1051/pmed/2025033 Authors: Hélène Bulckaen, Guillaume Ficheux, Mathilde Delebarre, Thierry Vanderlinden, Pierrette Perimenis, Marie-Laure Charkaluk and Grégory Aiguier.<br />Pédagogie Médicale Vol. 26 , page 215<br />Published online: 16/03/2026<br /> Keywords: apprentissage ; examen clinique ; environnement capacitant ; étudiant en médecine ; learning ; physical examination ; enabling environment ; medical student. L’évaluation de sémiologie : un environnement capacitant et apprenant pour les étudiants pairs Hélène Bulckaen Guillaume Ficheux Mathilde Delebarre Thierry Vanderlinden Pierrette Perimenis Marie-Laure Charkaluk Grégory Aiguier apprentissage examen clinique environnement capacitant étudiant en médecine learning physical examination enabling environment medical student 2026-03-16 text/html 10.1051/pmed/2025033 Pédagogie Médicale Vol. 26(4) abstract pmed/2025/05 2026-03-16 Pédagogie Médicale 215 26