ACCÉLÉRER LE FRANÇAIS

La Belle et la Bête (1757)

noreply@blogger.com (Âne) — Tue, 14 Feb 2023 08:11:00 +0000

Il était une fois un marchand qui était extrêmement riche. Il avait six enfants, trois garçons et trois filles ; et comme ce marchand était un homme d'esprit, il n'épargnait rien (不节省/不遗余力) pour l'éducation de ses enfants, et leur donnait toutes sortes de maîtres. Ses filles étaient très belles, mais la cadette surtout se faisait admirer, et on ne l'appelait, quand elle était petite, que la belle enfant. En sorte que le nom lui en resta, ce qui donna beaucoupde jalousie à ses sœurs. Cette cadette, qui était plus belle que ses sœurs, était aussi meilleure qu'elles. Les deux aînées avaient beaucoup d'orgueil, parce qu'elles étaient riches ; elles faisaient les dames (她们扮淑女) et ne voulaient pas recevoir les visites des autres filles de marchands. Elles allaient tous les jours au bal, à la comédie, à la promenade, et se moquaient de leur cadette, qui employait la plus grande partie de son temps à lire de bons livres. Comme on savait que ces filles étaient fort riches, plusieurs gros marchands les demandèrent en mariage ; mais les deux aînées répondaient qu'elles ne se marieraient jamais, à moins qu'elles ne trouvent un duc, ou tout au moins, un comte. La Belle remerciait bien honnêtement ceux qui voulaient l'épouser, mais elle leur disait qu'elle était trop jeune, et qu'elle souhaitait tenir compagnie à son père, pendant quelques années.

Tout d'un coup, le marchand perdit son bien, et il ne lui resta qu'une petite maison de campagne, bien loin de la ville. Il dit en pleurant à ses enfants qu'il fallait aller demeurer dans cette maison, et qu'en travaillant comme des paysans, ils y pourraient vivre. Ses deux filles aînées répondirent qu'elles ne voulaient pas quitter la ville, et qu'elles avaient plusieurs fiancés qui seraient trop heureux de les épouser, bien qu’elles n’aient plus de fortune. Mais les bonnes demoiselles se trompaient : les hommes ne voulurent plus les regarder quand elles furent pauvres. Comme personne ne les aimait, à cause de leur fierté, on disait : « Elles ne méritent pas qu'on les plaigne. Nous sommes bien heureux de voir leur orgueil abaissé. Qu'elles aillent faire les dames en gardant les moutons. » Mais, en même temps, tout le monde disait : « Pour la Belle, nous sommes bien fâchés de son malheur ; c'est une si bonne fille. Elle parlait aux pauvres gens avec tant de bonté, elle était si douce, si honnête. » Il y eut même plusieurs gentils hommes qui voulurent l'épouser, bien qu’elle n’ait plus un sou, mais elle leur dit qu'elle ne pouvait abandonner son pauvre père dans son malheur, et qu'elle le suivrait à la campagne pour le consoler et l’aider à travailler.

Quand ils furent arrivés à leur maison de campagne, le marchand et ses trois fils s'occupèrent à labourer la terre. La Belle se levait à quatre heures du matin, et se dépêchait de nettoyer la maison et de préparer à dîner pour la famille. Elle eut d'abord beaucoup de peine, car elle n'était pas accoutumée à travailler comme une servante; mais au bout de deux mois, elle devint plus forte, et la fatigue lui donna une santé parfaite. Quand elle avait fait son ouvrage, elle lisait, elle jouait du clavecin, ou bien elle chantait en filant. Ses deux sœurs, au contraire, s'ennuyaient à mort ; elles se levaient à dix heures du matin, se promenaient toute la journée, et s'amusaient à regretter leurs beaux habits et lescompagnies. « Voyez notre cadette, disaient-elles entre elles, elle a l'âme basse, et est si stupide qu'elle est contente de sa malheureuse situation. »

Le bon marchand ne pensait pas comme ses filles. Il admirait la vertu de la Belle et, surtout, sa patience car ses sœurs, non contentes de lui laisser faire tout l'ouvrage de la maison, l'insultaient à tout moment.

Il y avait un an que cette famille vivait dans la solitude, lorsque le marchand reçut une lettre, par laquelle on lui annonçait qu'un navire, sur lequel il avait des marchandises, venait d'arriver heureusement. Cette nouvelle pensa tourner la tête à ses deux aînées, qui pensaient qu'à la fin, elles pourraient quitter cette campagne où elles s'ennuyaient tant. Et quand elles virent leur père prêt à partir, elles le prièrent de leur apporter des robes, des dentelles, des coiffures, et toutessortes de bagatelles. La Belle ne lui demandait rien, car elle pensaitque tout l'argent des marchandises ne suffirait pas pour acheter ce que ses sœurs souhaitaient.

– Tu ne me demandes pas de t'acheter quelque chose ? lui dit son père. – Puisque vous avez la bonté de penser à moi, lui dit-elle,je vous prie de m'apporter une rose, car il n'en pousse point ici.

Ce n'est pas que la Belle ait vraiment envie d'une rose, mais elle ne voulait pas condamner par son exemple la conduite de ses sœurs, qui auraient dit que c'était pour se faire remarquer qu'elle ne demandait rien. Le bon homme partit. Mais quand il fut arrivé, on lui fit un procès pour ses marchandises, et après avoir eu beaucoup de peine, il revint aussi pauvre qu'il était auparavant. Il n'avait plus que trente milles 1 pour arriver à sa maison, et il se réjouissait déjà du plaisir de voir ses enfantsmais, comme il fallait passer un grand bois, il se perdit. Il neigeait horriblement ; le vent était si fort qu'il le jeta deux fois à bas de son cheval et, la nuit étant venue, il pensa qu'il mourrait de faim, ou de froid, ou qu'il serait mangé par les loups qu'il entendait hurler autour de lui.

Tout d'un coup, il vit une grande lumière qui paraissait bien éloignée. Il marcha de ce côté-là et vit que cette lumière sortait d'un grand palais, qui était tout illuminé. Le marchand remercia Dieu du secours qu'il lui envoyait, et se hâta d'arriver à ce château. Mais il fut bien surprisde ne trouver personne dans les cours. Son cheval, qui le suivait, vit une grande écurie ouverte et entra dedans ; ayant trouvé du foin et de l'avoine, le pauvre animal, qui mourait de faim, se jeta dessus avec beaucoup d’appétit. Le marchand l'attacha dans l'écurie et marcha vers la maison, où il ne vit personne. Mais, étant entré dans une grande salle, il y trouva un bon feu et une table chargée de viande,où il n'y avait qu'un couvert. Comme la pluie et la neige l'avaient mouillé jusqu'aux os, il s'approcha du feu pour se sécher. Il pensait que le maître de la maison, ou ses domestiques ne tarderaient pas à arriver. Il attendit pendant un temps considérable. Mais onze heures ayant sonné sans qu'il ait vu personne, il ne put résister à la faim et prit un poulet, qu'il mangea en deux bouchées.

Il but aussi quelques coups de vin et, devenu plus hardi, sortit de la salle et traversa plusieurs grands appartements, magnifiquement meublés. À la fin, il trouva une chambre où il y avait un bon lit et, comme il était minuit passé et qu'il était las, il prit le parti de se coucher.

Il était dix heures du matin, quand il se leva le lendemain, et il fut bien surpris de trouver un habit fort propre, à la place du sien, qui était tout gâté. Assurément, dit-il en lui-même, ce palais appartient à quelquebonne fée, qui a eu pitié de ma situation. Il regarda par la fenêtre et ne vit plus de neige, mais des berceauxde fleurs qui enchantaient la vue. Il rentra dans la grande salle où il avait soupé la veille, et vit une petite table où il y avait du chocolat.

« Je vous remercie, Madame la fée, dit-il tout haut, d'avoir eu la bonté de penser à mon déjeuner. »

Le bonhomme, après avoir pris son chocolat, sortit pour aller chercher son cheval et, comme il passait sous un berceau de roses, il se souvint que la Belle lui en avait demandé, et cueillit une branche où il y en avait plusieurs. En même temps, il entendit un grand bruit, et vit venir à lui une bête si horrible, qu'il fut tout prêt de s'évanouir : « Vous êtes bien ingrat, lui dit la Bête, d'une voix terrible. Je vous ai sauvé la vie en vous recevant dans mon château et, pour ma peine, vous me volez mes roses, que j'aime mieux que tout au monde. Il faut mourir pour réparer cette faute. Je vousdonne un quart d'heure pour demander pardonà Dieu. »

Le marchand se jeta à genoux, et dit à la Bête, enjoignant les mains :

– Monseigneur, pardonnez-moi, je ne croyais pas vous offenser en cueillant une rose pour une de mes filles, qui m'en avait demandé.

– Je ne m'appelle point Monseigneur, répondit le monstre, mais la Bête. Je n'aime pas les compliments, moi, je veux qu'on dise ce que l'on pense. Ainsi, ne croyez pas me toucher par vos flatteries 马屁. Mais vous m'avez dit que vous aviez des filles. Je veux bien vous pardonner, à condition qu'une de vos filles vienne volontairement, pour mourir à votre place. Ne discutez pas. Partez. Et si vos filles refusent de mourir pour vous, jurez que vous reviendrez dans trois mois. »

Le bonhomme ne comptait pas sacrifier une de ses filles à ce vilain monstre; mais il pensa qu’il aurait au moins le plaisir de les embrasser encore une fois. Il jura donc de revenir, et la Bête lui dit qu'il pouvait partir quand il voudrait. « Mais, ajouta-t-elle, je ne veux pas que tu t'en ailles les mains vides. Retourne dans la chambre où tu as couché, tu y trouvera sun grand coffre vide. Tu peux y mettre tout ce qu'il te plaira, je le ferai porterchez toi. »

Il retourna dans la chambre où il avait couché et, y ayant trouvé une grande quantité de pièces d'or, il en emplit le grand coffre dont la Bête lui avait parlé. Puis, ayant repris son cheval, il sortit de ce palais avec une tristes se égale à la joie qu'il avait lorsqu'il y était entré. Son cheval prit de lui-même une des routes de la forêt et, en peu d'heures, le bonhomme arriva dans sa petite maison. Ses enfants se rassemblèrent autourde lui mais, au lieu d'être sensible à leurs caresses, le marchand se mit à pleurer en les regardant. Il tenait à la main la branche de roses qu'il apportait à la Belle. Il la lui donna, et lui dit : « La Belle, prenez ces roses. Elles coûteront bien cher à votre malheureux père. » Et tout de suite il raconta à sa famille la funeste 2 aventure qui lui était arrivée. À ce récit, ses deux aînées jetèrent de grands cris, et dirent des injures à la Belle, qui ne pleurait point :

– Voyez ce que produit l'orgueil de cette petite créature, disaient-elles. Elle aurait mieux fait de demander des vêtements comme nous. Mais non, Mademoiselle voulait se distinguer. Elle va causer la mort de notre père, et elle ne pleure pas. – Cela serait inutile, reprit la Belle. Pourquoi pleurerais-je la mort de mon père ? Il ne périra point. Puisque le monstre veut bien accepter une de ses filles, je veux me livrer à toute sa furie, et je me trouve fort heureuse, puisqu'en mourant, j'aurai la joie de sauver mon père, et de lui prouver ma tendresse 温柔. – Non, ma sœur, lui dirent ses trois frères, vous ne mourrez pas. Nous irons trouver ce monstre, et nous périrons sous ses coups, si nous ne pouvons le tuer. – Ne l'espérez pas, mes enfants,leur dit le marchand. La puissance de cette Bête est si grande qu'il ne me reste aucune espérance de la faire périr 丧生. Je suis charmé du bon cœur de la Belle, mais je ne veux pas l'exposerà la mort. Je suis vieux, il ne me reste que peu de temps à vivre, ainsi, je ne perdrai que quelques années de vie, que je ne regrette qu'à cause de vous, mes chersenfants. – Je vous assure, mon père, lui dit la Belle que vous n'irez pas à ce palaissans moi. Vous ne pouvez m'empêcher de vous suivre. Quoique je sois jeune, je ne suis pas fort attachée à la vie, et j'aime mieux être dévorée par ce monstre, que de mourir du chagrin que me donnerait votre perte.

On eut beau dire, la Belle voulut absolument partir pour le beau palais, et ses sœurs en étaient charmées, parce que les vertus de cette cadette leur avaient inspiré beaucoup de jalousie. Le marchand était si envahi par la douleur de perdre sa fille qu'il ne pensait pas au coffre qu'il avait rempli d'or. Mais, dès qu'il se fut enfermé dans sa chambre pour se coucher, il fut bien étonné de le trouver là. Il décida de ne point dire à ses enfants qu'il était devenu si riche, parce que ses filles auraient voulu retourner à la ville, mais il confia ce secret à la Belle, qui lui apprit, qu'il était venu quelques gentilshommes pendant son absence, et qu'il y en avait deux qui aimaient ses sœurs. Elle pria son père de les marier, car elle était si bonne qu'elle les aimait, et leur pardonnait de tout son cœur le mal qu'elles lui avaient fait. Ces deux méchantes filles se frottèrent les yeux avec un oignon pour pleurer lorsque la Belle partit avec son père ; mais ses frères pleuraient pour de bon, aussi bien que le marchand. Il n'y avait que la Belle qui ne pleurait point, parce qu'elle ne voulait pas augmenter leur douleur. Le cheval prit la route du palais et, sur le soir, ils l'aperçurent illuminé, comme la première fois. Le cheval alla tout seul à l'écurie, et le bonhomme entra avec sa fille dans la grande salle où ils trouvèrent une table magnifiquement servie, avec deux couverts. Le marchand n'avait pas le cœur à manger,mais Belle, s'efforçant de paraître tranquille, se mit à table, et le servit. Elle se disait en elle- même : « La Bête veut m'engraisser avant de me manger, puisqu'elle me fait si bonne chère. » Quand ils eurent soupé, ils entendirent un grand bruit, et le marchand dit adieu à sa pauvre fille en pleurant, car il comprit que c'était la Bête. Belle ne put s'empêcher de frémir, en voyant cette horrible figure, mais elle se rassurade son mieux, et le monstre lui ayant demandé si c'était de bon cœur qu'elle était venue, elle lui dit, en tremblant, que oui.

– Vous êtes bien bonne, dit la Bête, et je vous remercie. Bonhomme, partez demain matin, et ne vous avisez jamais de revenir ici. Adieu la Belle. – Adieu la Bête, répondit-elle, et tout de suite le monstre se retira. – Ah, ma fille ! dit le marchand en embrassant la Belle, je suis à demi-mort de frayeur. – Croyez-moi, laissez-moi ici, lui dit la Belle avec fermeté. Mon père, vous partirez demain matin, et vous m'abandonnerez au secours du Ciel. Peut-être aura-t-il pitié de moi.

Ils allèrent se coucher et croyaient ne pas dormir de toute la nuit mais, à peine furent-ils dans leur lit que leurs yeux se fermèrent. Pendant son sommeil, la Belle vit une dame qui lui dit : « Je suis contente de votre bon cœur, la Belle. La bonne action que vous faites, en donnant votre vie pour sauver celle de votre père, ne demeurera point sans récompense. »

Lorsque son père fut parti, la Belle s'assit dans la grande salle et se mit à pleurer aussi. Mais comme elle avait beaucoupde courage, elle se recommanda à Dieu et résolut de ne se point chagriner, pour le peu de temps qu'elle avait à vivre ; car elle croyait fermement que la Bête la mangerait le soir. Elle décida de se promener en attendant, et de visiter ce beau château. Elle ne pouvait s'empêcher d'en admirer la beauté. Mais elle fut bien surprise de trouver une porte, sur laquelle il y avait écrit : Appartement de la Belle. Elle ouvrit cette porte avec précipitation, et fut éblouie de la magnificence qui y régnait. Mais ce qui frappa le plus sa vue, ce fut une grande bibliothèque, un clavecin 古钢琴, et plusieurs livres de musique. « On ne veut pas que je m'ennuie », dit-elle tout bas. Elle pensa ensuite que si elle n’avait qu'un jour à demeurer ici, on ne la soignerait pas ainsi. Cette pensée ranima son courage. Elle ouvrit la bibliothèque et vit un livre où était écrit en lettres d'or : « Souhaitez, commandez, vous êtes ici la reine et la maîtresse. »

« Hélas ! dit-elle en soupirant, je ne souhaite rien que de revoir mon pauvre père, et de savoir ce qu'il fait à présent. » Elle avait dit cela en elle-même. Quelle fut sa surprise, en jetant les yeux sur un grand miroir, d'y voir sa maison, où son père arrivait avec un visage extrêmement triste. Ses sœurs venaient au-devant de lui et, malgré les grimaces qu'elles faisaient pour paraître affligées, la joie qu'elles avaient de la perte de leur sœur paraissait sur leur visage. Un moment après, tout cela disparut, et la Belle ne put s'empêcher de penser que la Bête était bien complaisante et qu'elle n'avait rien à craindre d'elle.

À midi, elle trouva la table mise et, pendant son dîner, elle entendit un excellent concert, sans pourtant voir personne. Le soir, comme elle allait se mettre à table, elle entendit le bruit que faisait la Bête, et ne put s'empêcher de frémir. – La Belle, lui dit ce monstre, voulez-vous bien que je vous voie souper ? – Vous êtes le maître, répondit la Belle en tremblant. – Non, répondit la Bête, il n'y a ici de maîtresse que vous. Vous n'avez qu'à me dire de m'en aller, si je vous ennuie. Je sortirai tout de suite. Dites-moi, n'est-ce pas que vous me trouvez bien laid ? – C’est vrai, dit la Belle, car je ne sais pas mentir, mais je crois que vous êtes fort bon. – Vous avez raison, dit le monstre. Mais, outre que je suis laid, je n'ai point d'esprit. Je saisbien que je ne suis qu'une bête. – On n'est pas bête, reprit la Belle, quand on croit n'avoir point d'esprit. Un sot n'a jamais su cela. – Mangez donc, la Belle, lui dit le monstre, et tâchez de ne pas vous ennuyer dans votre maison. Car tout ceci est à vous, et j'aurais du chagrin, si vous n'étiez pas contente. – Vous avez bien de la bonté, dit la Belle. Je vous avoue que je suis bien contente de votre cœur. Quand j'y pense, vous ne me paraissez plus si laid. – Oh oui, répondit la Bête, j'ai le cœur bon, mais je suis un monstre. – Il y a bien des hommes qui sont plus monstres que vous, dit la Belle, et je vous aime mieux avec votre figure que ceux qui, avec la figure d'hommes, cachent un cœur faux et ingrat 3. – Si j'avais de l'esprit, reprit la Bête, je vous ferais un grand compliment pour vous remercier, mais je suisunstupide. Et tout ce que je puis vousdire, c'est que je vous aime bien.

La Belle soupa de bon appétit. Elle n'avait presque plus peur du monstre. Mais elle manqua mourir de frayeur lorsqu'illui dit : « La Belle, voulez-vous être ma femme ? »

Elle fut quelque temps sans répondre ; elle avait peur d'exciterla colère du monstre en le refusant elle lui dit pourtant en tremblant : « Non, la Bête. »

Sur le moment, ce pauvre monstre voulut soupirer, et il fit un sifflement si épouvantable que tout le palais en retentit. Mais Belle fut bientôt rassurée car la Bête, lui ayant dit tristement adieu, sortit de la chambre,en se retournant de temps en temps pour la regarder encore. Belle se voyant seule, sentit une grande compassion 4 pour cette pauvre Bête. « Hélas, disait-elle, c'est bien dommage qu'elle soit si laide, elle est si bonne ! »

Belle passa trois mois dans ce palais avec assez de tranquillité. Tous les soirs, la Bête lui rendait visite, parlait avec elle pendant le souper. L'habitude de le voir l'avait accoutumée à sa laideur et, loin de craindrele moment de sa visite, elle regardait souvent sa montre pour voir s'il était bientôt neuf heures, car la Bête ne manquait jamais de venir à cette heure-là. Il n'y avait qu'une chose qui faisait de la peine à la Belle, c'est que le monstre, avant de se coucher,lui demandait toujourssi elle voulait être sa femme, et paraissait pénétré de douleur, lorsqu'elle lui disait que non. Elle lui dit un jour : – Vous me faites de la peine, la Bête. Je voudrais pouvoir vous épouser,mais je suis trop sincère pour vous faire croire que cela arrivera. Je serai toujours votre amie, tâchezde vous contenter de cela. – Il le faut bien, reprit la Bête. Je me rends justice. Je sais que je suis bien horrible. Mais je vous aime beaucoup et je suis très heureux que vous acceptiezde rester ici. Promettez-moi que vous ne me quitterezjamais.

La Belle rougit à ces paroles. Elle avait vu dans son miroir que son père était malade de chagrin de l'avoir perdue, et elle souhaitait le revoir. – Je pourrais bien vous promettre, dit-elle à la Bête, de ne vous jamais quitter tout à fait, mais j'ai tant envie de revoir mon père que je mourraide douleur si vous me refusezce plaisir. – J'aime mieux mourir moi-même, dit ce monstre, que de vous donner du chagrin. Je vous enverrai chez votre père, vous y resterez, et votre pauvre Bête en mourra de douleur. – Non, lui dit la Belle, en pleurant. Je vous aime trop pour vouloir causer votre mort. Je vous promets de revenir dans huit jours. Vous m'avez fait voir que mes sœurs sont mariées et que mes frères sont partis pour l'armée. Mon père est tout seul, permettez que je reste chez lui une semaine. – Vous y serez demain au matin, dit la Bête mais souvenez-vous de votre promesse. Vous n'aurez qu'à mettre votre bague sur une table en vous couchant,quand vous voudrez revenir. Adieu la Belle.

La Bête soupira selon sa coutume, en disant ces mots, et la Belle se coucha toute triste de la voir affligée. Quand elle se réveilla le matin, elle se trouva dans la maison de son père et, ayant sonné une clochettequi était à côté de son lit, elle vit venir la servante qui poussa un grand cri en la voyant. Le bonhomme accourut à ce cri et faillit mourir de joie en revoyant sa chère fille. Ils se tinrent embrassés plus d'un quart d'heure. La Belle, après les premiers transports, pensa qu'elle n'avait point d'habits pour se lever. Mais la servante lui dit qu'elle venait de trouver dans la chambre voisine un grand coffre, plein de robes toutes d'or, garnies de diamants. Belle remercia la bonne Bête de ses attentions. Elle prit la moins riche de ces robes, et dit à la servante de ranger les autres, dont elle voulait faire présent à ses sœurs. Mais à peine eut-elle prononcé ces paroles que le coffre disparut. Son père lui dit que la Bête voulait qu'elle garde tout cela pour elle et, aussitôt, les robes et le coffre revinrent à la même place. La Belle s'habillaet, pendant ce temps, on alla avertir ses sœurs, qui accoururent avec leurs maris. Elle sétaient toutes deux fort malheureuses. L'aînée avait épousé un gentilhomme, beau comme l'amour, mais il était si amoureux de sa propre figure qu'il n'était occupé que de cela, depuis le matin jusqu'au soir, et méprisait la beauté de sa femme. La seconde avait épousé un homme qui avait beaucoup d'esprit, mais il ne s'en servait que pour faire enrager tout le monde, et sa femme la première.Les sœurs de la Belle manquèrent mourir de douleur quand elles la virent habillée comme une princesse, et plus belle que le jour. Elle eut beau les caresser, rien ne put étouffer leur jalousie, qui augmenta beaucoup, quand elle leur eut conté combien elle était heureuse.Ces deux jalouses descendirent dans le jardin pour y pleurer tout à leur aise, et elles se disaient : « Pourquoi cette petite créature est-elle plus heureuse que nous ? Ne sommes-nous pas plus joli esqu'elle ? »

– Ma sœur, dit l'aînée, il me vient une pensée. Tâchons de l'arrêter ici plus de huit jours, sa sotte Bête se mettra en colère de ce qu'elle lui aura manqué de parole, et peut-être qu'elle la dévorera. – Vous avez raison, ma sœur, répondit l'autre. Pour cela, soyons très gentilles avec elle.

Ayant pris cette résolution, elles remontèrent et firent tant d'amitié à leur sœur que la Belle en pleura de joie. Quand les huit jours furent passés,les deux sœurs s'arrachèrent les cheveux, et firent semblant d’être si affligées 5 de son départ,qu'elle promit de rester encore huit jours.

Cependant Belle se reprochait le chagrin qu'elle allait donner à sa pauvre Bête, qu'elle aimait de tout son cœur, et elle s'ennuyait de ne la plus voir. La dixième nuit qu'elle passa chez son père, elle rêva qu'elle était dans le jardin du palais, et qu'elle voyait la Bête, couchéesur l'herbe et prête à mourir, qui lui reprochait son ingratitude. La Belle se réveilla en sursaut et versa des larmes.

« Ne suis-je pas bien méchante, disait-elle, de donner du chagrin à une Bête, qui a pour moi tant de bonté ? Est-ce sa faute, si elle est si laide et si elle a peu d'esprit ? Elle est gentille, cela vaut mieux que tout le reste. Pourquoi n'ai-je pas voulu l'épouser ? Je serais plus heureuse avec elle, que mes sœurs avec leurs maris. Ce n'est, ni la beauté, ni l'espritd'un mari qui rendentune femme contente. C'est la bonté du caractère, la vertu, l’amabilité. Et la Bête a toutes ces bonnes qualités. Je n'ai point d'amour pour elle, mais j'ai de l'estime, de l'amitié,et de la reconnaissance. Allons, il ne faut pas la rendre malheureuse. Je me reprocherais toute ma vie mon ingratitude. »

À ces mots, Belle se lève, met sa bague sur la table, et revient se coucher. À peine fut-elle dans son lit, qu'elle s'endormit et, quand elle se réveilla le matin, elle vit avec joie qu'elle était dans le palais de la Bête. Elle s'habilla magnifiquement pour lui plaire, et s'ennuya à mourir toute la journée, en attendant neuf heures du soir. Mais l'horlogeeut beau sonner, la Bête ne parut point. La Belle, alors, craignit d'avoir causé sa mort. Elle courut tout le palais, en jetant de grands cris. Elle était au désespoir. Après avoir cherché partout,elle se souvint de son rêve, et courut dans le jardin,vers le canal, où elle l'avait vue en dormant. Elle trouva la pauvre Bête étendue sans connaissance, et elle crut qu'elle était morte. Elle se jeta sur son corps, sans avoir horreur de sa figure, et sentant que son cœur battait encore, elle prit de l'eau dans le canal, et lui en jeta sur la tête. La Bête ouvrit les yeux et dit à la Belle :

– Vous avez oublié votre promesse. Le chagrin de vous avoir perdue m'a poussé à me laisser mourir de faim. Mais je meurs content, puisque j'ai le plaisir de vousrevoir encore une fois.

– Non, ma chère Bête, vous ne mourrez point, lui dit la Belle. Vous vivrez pour devenir mon époux. Dès ce moment, je vous donne ma main, et je jure que je ne serai qu'à vous. Hélas, je croyais n'avoir que de l'amitiépour vous, mais la douleurque je sens me fait voir que je ne pourrais vivre sans vous voir.

À peine la Belle eut-elle prononcé ces paroles qu'elle vit le château brillant de lumière, des feux d'artifices, et entendit de la musique : tout lui annonçaitune grande fête. Mais toutes ces beautés n'arrêtèrent point sa vue. Elle se retourna vers sa chère Bête. Quelle surprise ! La Bête avait disparu, et elle ne vit plus à ses pieds qu'un prince plus beau que l'amour, qui la remerciait d'avoir brisé son enchantement. Quoique ce prince méritât toute son attention, elle ne put s'empêcher de lui demander où était la Bête.

– Vous la voyez à vos pieds, lui dit le prince. Une méchante sorcière m'avait condamné à rester sous cette figure jusqu'à ce qu'une belle fille accepte de m'épouser, et elle m'avait défendu de faire paraître mon esprit. Ainsi, il n'y avait que vous dans le monde assez aimable pour vous laisser toucher par la bonté de mon caractère.

La Belle, agréablement surprise, donna la main à ce beau prince pour l’aiderà se relever. Ils allèrent ensemble au château, et la Belle manqua mourir de joie en trouvant dans la grande salle son père et toute sa famille, que la belle dame, qui lui était apparueen songe, avait transportés au château.

– Belle, lui dit cette dame, qui était une grande fée, venez recevoir la récompense de votre bon choix. Vous avez préféré la vertu à la beauté et à l'esprit, vous méritez de trouvertoutes ces qualités réunies en une même personne. Vous allez devenir une grande reine. J'espère que le trône ne détruira pas vos vertus. Pour vous, mesdemoiselles, dit la fée aux deux sœurs de Belle, je connais votre cœur, et toute la malice qu'il enferme. Devenez deux statues ; mais conservez toute votre raison sous la pierre qui vous enveloppera. Vous demeurerez à la porte du palais de votre sœur, et je ne vous impose point d'autre peine que d'être témoins de son bonheur. Vous ne pourrez revenir dans votre premier état qu'au moment où vous reconnaîtrez vos fautes. Mais j'ai bien peur que vous ne restiez toujours statues. On se corrige de l'orgueil, de la colère,de la gourmandise et de la paresse ; mais c'est une espèce de miracleque la conversion d'un cœur méchant et envieux.

Sur-le-champ 6, la fée donna un coup de baguette,qui transporta tous ceux qui étaient dans cette salle dans le royaume du prince. Ses sujets le virent avec joie, et il épousa la Belle, qui vécut avec lui fort longtemps, et dans un bonheur parfait, parce qu'il était fondé sur la vertu. Le mille est une ancienne mesure de distance. Trente milles représentent environ une cinquantaine de kilomètres.

Funeste (adj.) : triste, qui provoque le malheur

Ingrat (adj.) : qui ne sait pas reconnaître le bien qu’on lui fait.

Compassion (n.f.) : pitié.

Affligé (adj) : triste.

Sur-le-champ (expression) : immédiatement, tout de suite. —— Jeanne-Marie Leprince de Beaumont,1757 Jeanne-Marie Leprince de Beaumont(1711-1780) est une enseignante et écrivaine française. Son conte le plus célèbre, La Belle et la Bête, a été adaptéà plusieurs reprises au cinéma,en particulier par Jean Cocteau en 1946.

Un puissant séisme fait des centaines de morts en Syrie et en Turquie

noreply@blogger.com (Âne) — Tue, 07 Feb 2023 06:15:00 +0000

Un puissant séisme de magnitude 7,8 frappe le sud de la Turquie, plus de 2300 morts dans le pays et en Syrie

Un séisme de 7,8 a frappé le sud de la Turquie dans la nuit de dimanche à lundi, indique l'institut américain de géophysique, touchant aussi la Syrie voisine. Des centaines de personnes sont mortes.

La terre a de nouveau tremblé en Turquie. Un séisme de magnitude 7,8 a été enregistré près de Nurdağı, au sud du pays, a annoncé dans la nuit de dimanche à lundi l'institut américain de géophysique (USGS). Le tremblement de terre a eu lieu à 4h17 locales (2h17 en France), à une profondeur d'environ 17,9 kilomètres.

Les secousses ont été ressenties au Liban, en Syrie et à Chypre. Selon des bilans encore provisoires, au moins 810 personnes ont été tuées dans plusieurs villes de Syrie et au moins 1498 en Turquie. Plusieurs milliers de blessés ont aussi été recensés. Le bilan pourrait continuer à s'alourdir, les secours recherchent encore des victimes sous les décombres de bâtiments qui se sont effondrés.

Un nouveau séisme, de magnitude 7,5, a frappé le sud-est de la Turquie en fin de matinée, a rapporté l'institut sismologique américain USGS, quelques heures après le premier tremblement de terre.

L'une des zones sismiques les plus actives du monde

La Turquie est située dans l'une des zones sismiques les plus actives du monde. Fin novembre, un tremblement de terre de magnitude 6,1 a frappé le Nord-Ouest de la Turquie, faisant une cinquantaine de blessés et des dégâts limités, selon les services de secours turcs.

Cette même région du Nord-Ouest avait été durement éprouvée en août 1999 par un séisme d'une magnitude 7,4, qui avait causé la mort de 17.000 personnes, dont un millier à Istanbul.

Ce séisme est le plus important en Turquie depuis le tremblement de terre du 17 août 1999, qui avait causé la mort de 17.000 personnes, dont un millier à Istanbul.

Les insectes ont-ils des sentiments et une conscience ?

noreply@blogger.com (Âne) — Sat, 04 Feb 2023 09:34:00 +0000

Un nombre croissant de recherches fait des découvertes surprenantes sur les insectes. Les abeilles ont des hauts et des bas émotionnels . Les bourdons jouent avec des jouets . Les cafards ont des personnalités , reconnaissent leurs proches et font équipe pour prendre des décisions. Les mouches des fruits ressentent quelque chose qui ressemble beaucoup à ce que nous pourrions appeler la peur.

Les insectes ayant des émotions ne sont pas une idée nouvelle. En 1872, dans L'expression des émotions chez l'homme et les animaux , Charles Darwin écrivait : « Même les insectes expriment de la colère, de la terreur, de la jalousie et de l'amour... » Si les insectes s'amusent avec des jouets ou s'enfuient de peur lorsque vous brandissez la tapette à mouches — si ces expressions de colère, de terreur, de jalousie et d'amour reflètent quelque chose à l'intérieur, alors il est clair que les insectes ont des émotions, une sensibilité, une conscience. Lâchez cette tapette à mouches dès maintenant !

Mais nous ne savons pas ce qu'il y a à l'intérieur, du moins pas encore. Cependant, les neuroscientifiques et les philosophes commencent à prendre au sérieux l'idée de la conscience des insectes.

Les insectes ont-ils des sentiments ?

Dans un article publié l'an dernier dans Science , Frans de Waal et Kristin Andrews soulignent que la science fait généralement la distinction entre les sentiments et les émotions. Les émotions, écrivent-ils, “sont des états physiologiques et/ou neuronaux mesurables qui se reflètent souvent dans le comportement”. (Ce bourdonnement frénétique lorsque vous jouez avec une abeille.) Les sentiments, en revanche, sont “des états de conscience privés qui ne sont pas publiquement observables et donc inaccessibles à la science”.

Nous sommes presque sûrs que d'autres humains ont des sentiments parce qu'ils peuvent nous dire qu'ils en ont. Les animaux non humains ne le peuvent pas. L'abeille bourdonnait-elle de rage ? La crainte? Ou était-ce juste une réaction physiologique à une menace ? Nous ne pouvons pas savoir parce que l'abeille ne peut pas nous le dire.

Cependant, les animaux ne sont pas les seules créatures qui ne peuvent pas nous dire ce qui se passe à l'intérieur. Les nourrissons humains sont également silencieux à ce sujet. Comme le soulignent de Waal et Andrews, ce n'est que dans les années 1980 que les médecins en sont venus à croire que les bébés humains ressentaient de la douleur. Auparavant, la chirurgie des nourrissons était systématiquement pratiquée sans anesthésie.

Ces dernières années, les humains ont progressivement proposé l'adhésion au club de sentience non seulement à leurs propres petits, mais également à d'autres animaux. Au cours de la dernière décennie, de nombreux pays ont commencé à interdire l'expérimentation sur tous les grands singes. Les États-Unis ont mis fin à la recherche sur les chimpanzés en 2015. La demande d'adhésion pour les poissons est à l'étude. Le gouvernement britannique a récemment reconnu les homards, les crabes et les poulpes comme sensibles. Mais la question est encore très ouverte en ce qui concerne les insectes.

Connexion évolutive

Andrew Barron est neuroéthologue à l'Université Macquarie de Sydney, en Australie. Barron et ses collègues sont à l'origine d'une grande partie des travaux fondamentaux sur le cerveau des abeilles. En 2016, lui et Colin Klein , philosophe des neurosciences cognitives à l'Université nationale australienne de Canberra, ont publié un article affirmant que le cerveau des insectes a la capacité d'expérience subjective.

L'argument de Barron et Klein fait suite aux recherches du neuroscientifique suédois Björn Merker, dont les travaux suggèrent que les formes de conscience les plus élémentaires ne sont pas situées dans le cortex, que les insectes n'ont pas, mais dans les structures sous-corticales du cerveau, que les insectes ont. “Ces structures sous-corticales sont assez grandes et ont une énorme puissance de traitement, avec des connexions incroyablement complexes entre elles”, explique Barron.

Barron décrit cela comme “un système de contrôle comportemental qui fonctionne en créant un modèle rudimentaire de l'organisme dans l'espace”. Ainsi, le scarabée qui se promène sur les pierres de votre terrasse a une idée de sa position par rapport à son environnement – ce que Barron appelle une “vision égocentrique du monde”. Il sait où s'arrête le scarabée et où commence le pavé. Il sent probablement la chaleur du soleil sur sa carapace et la douceur de la mousse sous ses pieds.

Barron prend soin de souligner (aux journalistes excités avec des coléoptères sur leurs patios) qu'il y a une différence entre être conscient et être conscient de soi, entre être conscient de soi et être capable de réfléchir à cette conscience. Il existe de nombreux niveaux d'adhésion au club sentience. Mais quelque part parmi tous ces types de conscience, dit Barron, vous trouverez la conscience des insectes. Si Merker a raison, dit-il, “nous pourrions raisonnablement étendre un niveau de conscience très, très élémentaire à un insecte”. En d'autres termes, ce que l'on ressent d'être un coléoptère est probablement très différent de ce que l'on ressent d'être un humain, mais il y a de bonnes chances que cela ressemble à quelque chose.

Barron et Klein soutiennent également que ces structures peuvent être les antécédents évolutifs de notre propre forme de conscience. “Ces systèmes de contrôle du comportement remontent aux lamproies”, explique Barron. Il ne semble pas juste que “tout à coup, la nature du contrôle comportemental ait radicalement changé au moment où le cortex est entré en jeu”.

Juste le début de la conscience des insectes

Jessica Ware est conservatrice associée de la zoologie des invertébrés au Musée américain d'histoire naturelle. Ses recherches portent sur l'évolution des adaptations comportementales et physiologiques chez les insectes. Elle ne sait pas ce que signifient les similitudes dans ces structures sous-corticales pour la conscience des insectes. “Nous n'avons pas vraiment assez d'informations pour faire la distinction entre ce qui pourrait être la conscience ou la conscience de l'environnement et ce que, avec notre objectif en tant qu'humains, nous pourrions interpréter cela comme de la conscience.”

Pourtant, elle aime l'idée d'élargir la discussion sur la conscience. “Nous n'en sommes qu'au début de ce type de recherche ; les portes s'ouvrent à peine pour vraiment explorer dans ce domaine”, dit-elle. “Cela signifie que nous avons peut-être cessé de regarder ce que signifie être conscient d'un point de vue anthropocentrique.”

Atlas icons

noreply@blogger.com (Âne) — Mon, 09 Jan 2023 10:15:00 +0000

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Markdown : le guide du langage de balisage léger

noreply@blogger.com (Âne) — Mon, 09 Jan 2023 09:43:00 +0000

Quand nous lisons des textes, que ce soit sur Internet, dans un magazine ou dans n’importe quel livre, nous nous attendons à une certaine mise en page. On utilise par exemple le gras pour mettre en avant des mots importants, on distingue au premier regard le titre d’un document et on utilise des présentations en forme de listes pour structurer certaines parties du document. Un tel formatage nous paraît évident, et derrière notre clavier d’ordinateur, lorsque nous rédigeons nos textes, tout cela ne nous pose aucun problème : nous changeons la taille des caractères, nous insérons des tirets et mettons certains mots et expressions en gras. N’importe quel traitement de texte offre à ses utilisateurs de nombreuses possibilités pour la mise en page des textes qu’ils éditent.

Pourtant tout n’est pas si simple. De votre côté, vous vous contentez de sélectionner le texte à formater, et votre logiciel lui donne les attributs que vous lui demandez. Avec les logiciels Word, vous ne voyez pas le véritable texte source, accompagné de ses balises. Et c’est tant mieux, à vrai dire : un tel texte est presque illisible pour un être humain.

N’importe quel éditeur de texte permet d’écrire du HTML ou du LaTeX, mais le résultat est difficilement déchiffrable pour le commun des mortels. Et c’est exactement ce que le langage de balisage Markdown souhaite changer. Il veut tirer profit du meilleur des deux univers, et être compris à la fois des machines et des hommes. Pour mettre en forme le texte, Markdown utilise des éléments intuitifs. Dans ce cas, même le texte accompagné de ses balises sera assez facile à comprendre pour les hommes.

A quoi sert Markdown ?

Tout comme HTML ou LaTeX, Markdown est un langage de balisage. Contrairement aux deux premiers langages, Markdown se veut être facile à lire par les personnes. Les balises ne doivent pas être abstraites, mais proches de leur véritable signification. Le plus simple est d’illustrer notre propos par un exemple : pour mettre en gras un mot avec HTML, on utilise soit le '<b>'- soit la balise '<strong>'.

<p>Ce<b>Mot</b> en gras et celui-l&#xE0; <strong>aussi</strong>.</p>

Si vous écrivez un docuement dans LaTeX, utilisez (en mode texte continu) l’élément \textbf.

Ce \textbf{Mot} en gras.

Ces deux balises se lisent certes assez facilement, mais sont plus difficiles à écrire, particulièrement dans le cadre de la rédaction de longs textes. Markdown simplifie ce processus en mettant tout simplement les éléments gras entre des étoiles.

Ce **mot** en gras.

Cette variante est d’une part plus lisible, car l’étoile indique facilement la mise en gras, et vous aurez par ailleurs plus vite fait de taper quatre étoiles que des balises compliquées. Avant la conversion (c’est à dire en Texte brut), un lecteur comprendra ce qu’a voulu dire le rédacteur, même s’il ne maîtrise pas la syntaxe Markdown.

Markdown présente donc avant tout un intérêt pour tous ceux qui n’ont pas de compétence particulière en informatique, ni en Webdesign, mais qui sont pourtant amenés à rédiger régulièrement des textes pour Internet. C’est le cas notamment des blogueurs qui utilisent un CMS (Content Management System). Il arrive même à des spécialistes et à des technophiles de recourir au Markdown pour rédiger des textes simples. Certains programmeurs utilisent le langage Markdown pour rédiger par exemple des documents d’accompagnement (ex. les fichiers Readme) sans même les convertir au préalable. En termes de lisibilité, le résultat sera sensiblement le même, que l’utilisateur ouvre le texte dans un lecteur Markdown ou qu’il le lise à l’état brut.

Pour les CMS les plus courants comme WordPress et Joomla, il existe des plugins permettant à ces logiciels de comprendre le Markdown. Un bon nombre de wikis, de forums (Reddit par exemple), ainsi que le générateur de site Jekyll sont capables d’interpréter ce langage de balisage simplifié.

Remarque

Les langages de balisage ne sont pas des langages de programmation. Ils ont uniquement pour fonction de structurer la mise en page de votre texte. Les langages de programmation renferment quant à eux toutes sortes de boucles et de variables, et représentent le pilier même de la programmation des logiciels.

Markdown ne cherche pas à se substituer à HTML. Les fonctions qu’il propose sont assez réduites. Pour les concepteurs, le langage Markdown est plutôt un outil complémentaire. Il est d’ailleurs possible d’insérer des éléments HTML dans un document Markdown, ce qui élargit considérablement le spectre de ce langage, plutôt simple à la base. L’objectif du langage Markdown est avant tout de vous simplifier les tâches d’écriture (en particulier sur Internet). Une fois que les documents Markdown sont transformés par l’analyseur syntaxique (Parser en anglais), il en résulte des fichiers HTML susceptibles d’être utilisés avec les différents navigateurs.

Note

Le nom « Markdown » est en fait un jeu de mots. Le terme anglais désignant les langages de balisage est « Markup Languages ». Le nom Markdown signifie clairement qu’on a affaire à un langage simplifié et léger, d’où l’appellation : Markdown.

Tutoriel Markdown : la bonne syntaxe pour vos documents

Markdown étant conçu pour être un langage de balisage simple, la syntaxe Markdown est très intuitive. Pour pouvoir l’utiliser, vous devez cependant connaître les éléments de balisage. Nous avons réuni ci-dessous les principales fonctions.

Gras et italique

Écrire en gras et en italique est particulièrement facile avec Markdown. Il suffit d’utiliser les étoiles, appelées aussi astérisques. Pour écrire en italique, insérez tout simplement une étoile devant et derrière l’expression le mot ou concerné. Pour le gras, insérez deux étoiles avant et après. Pour le gras et l’italique, vous devrez opter pour trois étoiles. Une autre option consiste à utiliser les tirets bas.

*Texte en italique*
_Texte en italique_
**Texte en gras**
__Texte en gras__
***Texte en italique et en gras***
___Texte en italique et en gras___

Barré

Pour barrer un texte avec Markdown, précédez-le de deux tildes et refermez la chaîne avec deux autres tildes.

~~Ce texte est barré.~~ mais pas celui-là.

Remarque

Markdown ne permet pas de souligner du texte. En HTML, on utilise la balise '<u>' pour souligner. Cette forme de typographie est cependant progressivement délaissée. Les hyperliens du net étant généralement représentés sous forme de texte souligné, on a tendance à ne pas souligner d’autres segments pour éviter toute confusion.

Les titres

Par défaut, pour rédiger un titre avec Markdown, on utilise le dièse. On le sépare du texte avec une espace. Pour créer des sous-titres de hiérarchie inférieure, et donc rédigés en plus petits, il suffit d’insérer des dièses supplémentaires. Comme pour l’édition HTML, vous pourrez créer jusque 6 niveaux de sous-titres.

#  Titre 1
## Titre 2
###  Titre 3
#### Titre 4
#####  Titre 5
###### Titre 6

Note

Certains ajoutent des dièses derrière les titres. Cela peut améliorer la lisibilité, bien que ce soit absolument superflu sur le plan technique. Au moment de la conversion, ces dièses seront de toute manière ignorés.

Une autre option consiste à utiliser le signe égal et le tiret pour délimiter les titres. Il suffit dans ce cas de les insérer en dessous de la ligne du titre. Cette variante ne permet cependant de créer qu’un titre et un seul niveau de sous-titre. Un seul caractère par titre suffit, bien qu’on ait tendance à en aligner plusieurs les uns derrière les autres. La raison est purement esthétique. Plusieurs caractères successifs donnent l’impression d’un soulignement simple ou double.

Titre 1
=
Titre 2
-

Paragraphes

Le langage Markdown utilise des sauts de lignes pour créer des paragraphes séparés. Pour rédiger un nouveau paragraphe (balise

), il suffit d’insérer tout simplement une ligne vierge. Attention cependant : Markdown considère comme ligne vierge toute ligne vide sur le plan purement visuel. Si cette ligne comprend des espaces invisibles, comme des tabulations ou des espaces, l’analyseur syntaxique les ignorera et interprétera toute la ligne comme étant vierge. Si l’on souhaite insérer un saut de ligne correspondant à la balise
, il vous faudra insérer deux espaces à la fin d’une ligne.

Les citations

Pour transformer une zone de texte en citation, il est possible de créer un élément de type Blockquote avec Markdown. Pour ce faire, vous utiliserez le signe supérieur à (>). Vous pourrez soit précéder chaque ligne de ce signe, soit en insérer un au début du paragraphe et terminer le paragraphe à mettre en exergue par une ligne vierge. D’autres éléments de formatage sont possibles dans un blockquote.

>Ceci est une **zone en retrait**.
>La zone continue ici

>Ceci est une autre **zone de retrait**.
Cette zone continue également dans la ligne suivante.
Cependan, cette ligne n’est plus en retrait

Les listes

Si vous souhaitez établir une liste simple avec Markdown, vous avez le choix entre le signe plus, le tiret ou un astérisque. Ces trois options donnent le même rendu.

- Liste1
- Liste 2
- Liste 3

Pour créer une liste numérotée, il vous suffira d’inscrire un chiffre suivi d’un point.

1. Liste 1
2. Liste 2
3. Liste 3

Conseil

Le chiffre employé n’a aucune importance pour Markdown. Que vous écriviez trois fois le chiffre 1, ou que vous commenciez par le chiffre 3, le langage Markdown rédigera dans tous les cas une liste correctement numérotée.

Markdown permet aussi d’éditer des listes à cocher. Ces listes sont précédées d’une case à cocher pouvant être activée par clic. Ces cases peuvent d’ailleurs être cochées par défaut au moment de la création de la liste. Pour ce faire, vous devez utiliser les crochets et le X.

[ ] A
[x] B
[ ] C

Note

Pour des cases à cocher vides, n’oubliez pas de laisser une espace entre les deux crochets. Sinon Markdown n’identifiera pas votre texte comme étant une liste.

Code

Pour écrire un morceau de code dans un texte, Markdown l’identifie au moyen du caractère appelé le Backtick ou apostrophe inversée. Attention, à ne pas confondre avec les guillemets. Le marquage est donc constitué d’une apostrophe inversée au début et à la fin du segment correspondant au code. C’est ainsi que vous pourrez incorporer directement le code source ou une commande logicielle dans le texte.

C’est le `code`.

Note

Attention cependant à ne pas écrire par mégarde un accent grave, par exemple : à. C’est ce qui risque d’arriver si vous insérez ce caractère devant une voyelle. Pour éviter ce problème, pensez à insérer une espace entre l’apostrophe inversée et la voyelle.

Si votre codage renferme déjà l’apostrophe inversée, vous devez précéder la zone de code de deux fois ce caractère. Dans ce cas, Markdown n’interprétera pas l’apostrophe inversée comme une balise.

``C’est tout le `code`.``

Pour identifier tout un bloc de texte comme du code source, vous pourrez utiliser soit la touche de tabulation ou quatre espaces consécutives, et ce pour chaque ligne concernée. Pour indenter davantage certaines lignes, il vous suffira d’insérer des tabulations ou des espaces.

Encore écrit ici en texte ordinaire
  Ceci est la première ligne du bloc de code
  La seconde ligne est encore plus en retrait
  C’est une autre ligne du bloc de code
C’est ici que le texte ordinaire recommence

Si vous préférez utiliser des caractères pour introduire et refermer des blocs de codage, il est possible d’utiliser trois apostrophes inversées au début et à la fin du bloc. Plusieurs éditeurs Markdown offrent par ailleurs la possibilité d’opter automatiquement pour un balisage de couleur. Pour ce faire, il vous faut préciser, juste après les trois apostrophes d'introduction, le langage dans lequel vous avez édité le code source.

```html
<html>
  <head>
  </head>
</html>
```

Images et hyperliens

Markdown permet aussi d’insérer des images et des hyperliens dans votre texte. Cette insertion se fait en combinant des parenthèses et des crochets. Pour créer un lien, vous devrez écrire les mots ou les phrases visibles dans le texte entre crochets, suivis directement de l’adresse URL entre parenthèses. Si vous souhaitez ajouter au lien un titre facultatif, visible par l’utilisateur au survol de la souris, c’est tout à fait possible : ce texte devra être ajouté à l’adresse URL entre les parenthèses, mais sera séparé d’une espace de l’URL, et inscrit entre guillemets doubles.

Ici ce qui suit [Lien](https://example.com/ "titre de lien optionnel").

Si vous insérez une adresse URL ou une adresse électronique dans votre texte ordinaire, la plupart des éditeurs Markdown créeront automatiquement un hyperlien accessible par clic. Pour forcer cette fonction, utilisez les signes inférieur et supérieur à. Si, en revanche, vous souhaitez empêcher les éditeurs d’activer cette fonction, marquez l’URL comme code, et utilisez à nouveau les apostrophes inversées.

<https://example.com>
`https://example.com`

La syntaxe permettant d’insérer des images est semblable à celle des liens. On commence cependant par insérer un point d’exclamation. Suivent ensuite les crochets entre lesquels on insère le texte alternatif de l’image, puis l’URL de l’image entre parenthèses. L’image sera dans ce cas directement affichée dans le texte.

![Ceci est un exemple d’image](https://example.com/bild.jpg)

Conseil

Vous pouvez bien sûr créer des liens vers des pages HTML ou des images se trouvant sur votre propre serveur. Si le document concerné se trouve sur le même serveur, vous pouvez vous contenter de liens relatifs.

Vous pouvez aussi combiner des images et des hyperliens. Si vous souhaitez insérer un lien cliquable derrière l’image, vous devez combiner les deux fonctions. L’image devient dans ce cas le texte d’ancrage et s’affiche donc entre les crochets.

[![Ceci est un exemple d’image](https://example.com/bild.jpg)](https://example.com)

Les tableaux

Les barres verticales (|) permettent d’éditer des tableaux avec Markdown. Chaque cellule du tableau est séparée d’une barre verticale. Pour créer des lignes de titre qui se distinguent du reste du tableau, vous devrez souligner les cellules concernées avec les tirets du 6.

|cellule 1|cellule 2|
|--------|--------|
|    A    |    B    |
|    C    |    D    |

Il n’est pas nécessaire d’aligner les barres verticales les unes en dessous des autres. Si elles sont alignées, la lisibilité du tableau est cependant meilleure dans la version brute du document Markdown. La même chose s’applique aux barres verticales latérales. Elles n’ont aucune utilité pour la compilation du document.

Les notes de bas de page

Markdown vous permet aussi d’éditer des notes de bas de page. Ajoutez tout simplement dans votre texte un numéro d’annotation, et reprenez ce numéro en bas de votre page dans une note de bas de page. Markdown créera alors automatiquement une ligne. Le chiffre correspondant à l’annotation est automatiquement formaté en lien, ce qui vous permet d’atteindre la note de bas de page par un simple clic. Pour pouvoir bénéficier de cet automatisme, commencez par inscrire le numéro de l’annotation derrière le mot souhaité : commencez par écrire un accent circonflexe entre les crochets, suivi du numéro.

Le choix du chiffre (ou autres valeurs) n’a aucune espèce d’importance. Comme pour la création de liste, Markdown se charge de la numérotation. Ce qui est important, c’est de créer ensuite un renvoi vers la désignation que vous aurez sélectionnée. Pour ce faire, vous devez reprendre le même chiffre dans une nouvelle ligne, inséré à nouveau entre crochets avec un accent circonflexe, vous ajoutez le signe des deux points, et vous rédigez le texte de l’annotation. Ce texte pourra d’ailleurs faire l’objet d’un formatage de votre choix, et s’étendre sur plusieurs lignes.

Dans le texte ordinaire [^1] vous pouvez facilement placer des notes de bas de page [^2]
[^1]: Vous trouverez ici le texte de la note de bas de page.
 [^2]: **Note de page de page** peut aussi être *formatée*.
Et celles-ci comprennent même plusieurs lignes

Et celles-ci comprennent même plusieurs lignes

Conseil

L’endroit où vous l’implantez dans le texte n’a pas d’importance. Markdown le placera dans tous les cas à la fin du document. Pour clore l’annotation et poursuivre la rédaction du corps de texte, ajoutez tout simplement une ligne vierge.

& et <>

Markdown étant très proche de HTML, il convient de regarder de plus près à l’usage du « et commercial » ainsi que les signes supérieur et inférieur. Ces caractères sont employés en HTML pour ouvrir et fermer des balises (<>) ou pour travailler avec des entités (&). Si l’on veut utiliser ces caractères dans leur signification d’origine, il faudra les masquer en HTML : &, < et >. Avec Markdown, il n’y a normalement aucune raison de ne pas utiliser ces caractères tels quels. Mais comme il est possible pour les utilisateurs de combiner Markdown et HTML, la situation est un peu complexe. Pour vous éviter de devoir faire face à de tels problèmes, l’analyseur syntaxique sait faire la différence entre les moments où vous souhaitez utiliser ces caractères et les situations de code HTML.

A & B
&alpha;
1 < 2
<p>

Masquer les barres obliques inversées

En plus des caractères spéciaux imposés par HTML, Markdown utilise quelques autres caractères pour le formatage. Si l’on insère ces caractères, l’analyseur syntaxique en tiendra compte au moment de la conversion. Voici les caractères concernés :

Astérisque : *
Trait d’union : -
Souligné : _
Parenthèses : ()
Crochets : []
Accolades : {}
Point : .
Point d’exclamation : !
Dièse : #
Accent grave : `
Barre oblique inversée : \

Si l’on veut utiliser ces caractères dans leur sens premier, il suffit de les précéder d’une barre oblique inversée. Important : Cette barre oblique inversée doit impérativement précéder chacun de ces caractères. Cela concerne donc autant une parenthèse ouvrante qu’une parenthèse fermante.

Ceci est un \*exemple avec des astérisques\*.

Ceci est un \*exemple avec des astérisques\*.

Le petit aigle

noreply@blogger.com (Âne) — Mon, 09 Jan 2023 08:36:00 +0000

Il était une fois un jeune guerrier, qui prit un œuf dans le nid d'un aigle et le mit à couver dans la basse-cour. Quand l'œuf vint à éclore, le petit aigle sortit et grandit parmi les poussins, picotant sa nourriture comme ses compagnons. Un jour, regardant en l'air, il vit un aigle qui planait au- dessus de lui. Il sentait ses ailes frémir et dit à un des poulets :

“Comme j'aimerais en faire autant !” “Ne sois pas idiot”, répondit le poulet, “seul un aigle peut voler aussi haut”.

Honteux de son désir, le petit aigle retourna gratter la poussière et il ne remit plus jamais en cause la place qu'il croyait avoir reçue sur cette terre...

Faire preuve d'empathie entre les classes

noreply@blogger.com (Âne) — Sun, 08 Jan 2023 07:44:00 +0000

Certaines personnes disent qu'il est difficile de faire preuve d'empathie entre les classes, par exemple, il est impossible pour les riches et le bas de faire preuve d'empathie.

Pas vraiment. C'est aussi de l'empathie pour les passagers de première et de troisième classe du Titanic d'éprouver la peur de la mort lorsqu'ils s'écrasent sur un iceberg. Face à un énorme désastre, des vies nobles et humbles seront également impliquées dans le torrent des temps.

Quand la vie et la mort sont en jeu, toutes les vies ne sont que chair et sang. Et chaque changement historique et agitation sociale est un broyeur de chair humaine sans émotion.

LA DERNIÈRE CLASSE《最后一课》胡适(译)

noreply@blogger.com (Âne) — Tue, 25 Oct 2022 17:34:00 +0000

著者都德生於西曆千八百四十年，卒於千八百九十七年，為法國近代文章鉅子之一。
當西曆千八百七十年，法國與普魯士國開釁，法人大敗，普軍盡據法之東境；明年進圍法京巴黎，破之。和議成，法人賠款五千兆弗郎，給合華銀二千兆元，蓋五倍於吾國庚子賠款云。賠款之外，復割阿色司、娜戀兩省之地以與普國。此篇托為阿色司省一小學生之語氣，寫割地之慘，以激揚法人愛國之心。
—— 胡适民國元年九月記於美國

1. 法文版

LA DERNIÈRE CLASSE (récit d’un petit alsacien)

Ce matin-là, j’étais très en retard pour aller à l’école, et j’avais grand-peur d’être grondé, d’autant que M. Hamel nous avait dit qu’il nous interrogerait sur les participes, et je n’en savais pas le premier mot. Un moment l’idée me vint de manquer la classe et de prendre ma course à travers champs.

Le temps était si chaud, si clair !

On entendait les merles siffler à la lisière du bois, et dans le pré Rippert, derrière la scierie, les Prussiens qui faisaient l’exercice. Tout cela me tentait bien plus que la règle des participes ; mais j’eus la force de résister, et je courus bien vite vers l’école.

En passant devant la mairie, je vis qu’il y avait du monde arrêté près du petit grillage aux affiches. Depuis deux ans, c’est de là que nous sont venues toutes les mauvaises nouvelles, les batailles perdues, les réquisitions, les ordres de la commandature ; et je pensai sans m’arrêter :

« Qu’est-ce qu’il y a encore ? »

Alors, comme je traversais la place en courant, le forgeron Wachter, qui était là avec son apprenti en train de lire l’affiche, me cria :

« Ne te dépêche pas tant, petit ; tu y arriveras toujours assez tôt à ton école ! »

Je crus qu’il se moquait de moi, et j’entrai tout essoufflé dans la petite cour de M. Hamel.

D’ordinaire, au commencement de la classe, il se faisait un grand tapage qu’on entendait jusque dans la rue : les pupitres ouverts, fermés, les leçons qu’on répétait très haut, tous ensemble, en se bouchant les oreilles pour mieux apprendre, et la grosse règle du maître qui tapait sur les tables :

« Un peu de silence ! »

Je comptais sur tout ce train pour gagner mon banc sans être vu ; mais, justement, ce jour-là, tout était tranquille, comme un matin de dimanche. Par la fenêtre ouverte, je voyais mes camarades déjà rangés à leurs places, et M. Hamel, qui passait et repassait avec la terrible règle en fer sous le bras. Il fallut ouvrir la porte et entrer au milieu de ce grand calme. Vous pensez, si j’étais rouge et si j’avais peur !

Eh bien, non ! M Hamel me regarda sans colère et me dit très doucement :
    « Va vite à ta place, mon petit Franz ; nous allions commencer sans toi. »
    J’enjambai le banc et je m’assis tout de suite à mon pupitre. Alors seulement, un peu remis de ma frayeur, je remarquai que notre maître avait sa belle redingote verte, son jabot plissé fin et la calotte de soie noire brodée qu’il ne mettait que les jours d’inspection ou de distribution de prix. Du reste, toute la classe avait quelque chose d’extraordinaire et de solennel. Mais ce qui me surprit le plus, ce fut de voir au fond de la salle, sur les bancs qui restaient vides d’habitude, des gens du village assis et silencieux comme nous : le vieux Hauser avec son tricorne, l’ancien maire, l’ancien facteur, et puis d’autres personnes encore. Tout ce monde-là paraissait triste ; et Hauser avait apporté un vieil abécédaire mangé aux bords, qu’il tenait grand ouvert sur ses genoux, avec ses grosses lunettes posées en travers des pages.
    Pendant que je m’étonnais de tout cela, M. Hamel était monté dans sa chaire, et de la même voix douce et grave dont il m’avait reçu, il nous dit :
    « Mes enfants, c’est la dernière fois que je vous fais la classe. L’ordre est venu de Berlin de ne plus enseigner que l’allemand dans les écoles de l’Alsace et de la Lorraine… Le nouveau maître arrive demain. Aujourd’hui, c’est votre dernière leçon de français. Je vous prie d’être bien attentifs. »
    Ces quelques paroles me bouleversèrent. Ah ! les misérables, voilà ce qu’ils avaient affiché à la mairie.

Ma dernière leçon de français !…
    Et moi qui savais à peine écrire ! Je n’apprendrais donc jamais ! Il faudrait donc en rester là ! Comme je m’en voulais maintenant du temps perdu, des classes manquées à courir les nids ou à faire des glissades sur la Saar ! Mes livres que tout à l’heure encore je trouvais si ennuyeux, si lourds à porter, ma grammaire, mon histoire sainte, me semblaient à présent de vieux amis qui me feraient beaucoup de peine à quitter. C’est comme M. Hamel. L’idée qu’il allait partir, que je ne le verrais plus, me faisait oublier les punitions, les coups de règle.
    Pauvre homme !
    C’est en l’honneur de cette dernière classe qu’il avait mis ses beaux habits du dimanche, et, maintenant, je comprenais pourquoi ces vieux du village étaient venus s’asseoir au bout de la salle. Cela semblait dire qu’ils regrettaient de ne pas y être venus plus souvent, à cette école. C’était aussi comme une façon de remercier notre maître de ses quarante ans de bons services, et de rendre leurs devoirs à la patrie qui s’en allait…
    J’en étais là de mes réflexions, quand j’entendis appeler mon nom. C’était mon tour de réciter. Que n’aurais-je pas donné pour pouvoir dire tout au long cette fameuse règle des participes, bien haut, bien clair, sans une faute ! mais je m’embrouillai aux premiers mots, et je restai debout à me balancer dans mon banc, le cœur gros, sans oser lever la tête. J’entendais M. Hamel qui me parlait :
    « Je ne te gronderai pas, mon petit Franz, tu dois être assez puni… Voilà ce que c’est. Tous les jours on se dit : Bah ! j’ai bien le temps. J’apprendrai demain. Et puis tu vois ce qui arrive… Ah ! ç’a été le grand malheur de notre Alsace de toujours remettre son instruction à demain. Maintenant ces gens-là sont en droit de nous dire : Comment ! Vous prétendiez être Français, et vous ne savez ni parler ni écrire votre langue !… Dans tout ça, mon pauvre Franz, ce n’est pas encore toi le plus coupable. Nous avons tous notre bonne part de reproches à nous faire.
    « Vos parents n’ont pas assez tenu à vous voir instruits. Ils aimaient mieux vous envoyer travailler à la terre ou aux filatures pour avoir quelques sous de plus. Moi-même, n’ai-je rien à me reprocher ? Est-ce que je ne vous ai pas souvent fait arroser mon jardin au lieu de travailler ? Et quand je voulais aller pêcher des truites, est-ce que je me gênais pour vous donner congé ?… »
    Alors, d’une chose à l’autre, M. Hamel se mit à nous parler de la langue française, disant que c’était la plus belle langue du monde, la plus claire, la plus solide : qu’il fallait la garder entre nous et ne jamais l’oublier, parce que, quand un peuple tombe esclave, tant qu’il tient bien sa langue, c’est comme s’il tenait la clef de sa prison[1]… Puis il prit une grammaire et nous lut notre leçon. J’étais étonné de voir comme je comprenais. Tout ce qu’il disait me semblait facile, facile. Je crois aussi que je n’avais jamais si bien écouté, et que lui, non plus, n’avait jamais mis autant de patience à ses explications. On aurait dit qu’avant de s’en aller le pauvre homme voulait nous donner tout son savoir, nous le faire entrer dans la tête d’un seul coup.
    La leçon finie, on passa à l’écriture. Pour ce jour-là, M. Hamel nous avait préparé des exemples tout neufs, sur lesquels était écrit en belle ronde : France, Alsace, France, Alsace. Cela faisait comme des petits drapeaux qui flottaient tout autour de la classe, pendus à la tringle de nos pupitres. Il fallait voir comme chacun s’appliquait, et quel silence ! On n’entendait rien que le grincement des plumes sur le papier. Un moment des hannetons entrèrent ; mais personne n’y fit attention, pas même les tout petits qui s’appliquaient à tracer leurs bâtons, avec un cœur, une conscience, comme si cela encore était du français… Sur la toiture de l’école, des pigeons roucoulaient tout bas, et je me disais en les écoutant :
    « Est-ce qu’on ne va pas les obliger à chanter en allemand, eux aussi ? »
    De temps en temps, quand je levais les yeux de dessus ma page, je voyais M. Hamel immobile dans sa chaire et fixant les objets autour de lui, comme s’il avait voulu emporter dans son regard toute sa petite maison d’école… Pensez ! depuis quarante ans, il était là, à la même place, avec sa cour en face de lui et sa classe toute pareille. Seulement les bancs, les pupitres s’étaient polis, frottés par l’usage ; les noyers de la cour avaient grandi, et le houblon qu’il avait planté lui-même enguirlandait maintenant les fenêtres jusqu’au toit. Quel crève-cœur ça devait être pour ce pauvre homme de quitter toutes ces choses, et d’entendre sa sœur qui allait, venait, dans la chambre au-dessus, en train de fermer leurs malles ! car ils devaient partir le lendemain, s’en aller du pays pour toujours.
    Tout de même, il eut le courage de nous faire la classe jusqu’au bout. Après l’écriture, nous eûmes la leçon d’histoire ; ensuite les petits chantèrent tous ensemble le ba be bi bo bu. Là-bas, au fond de la salle, le vieux Hauser avait mis ses lunettes, et, tenant son abécédaire à deux mains, il épelait les lettres avec eux. On voyait qu’il s’appliquait, lui aussi ; sa voix tremblait d’émotion, et c’était si drôle de l’entendre, que nous avions tous envie de rire et de pleurer. Ah ! je m’en souviendrai de cette dernière classe…
    Tout à coup l’horloge de l’église sonna midi, puis l’Angelus. Au même moment, les trompettes des Prussiens qui revenaient de l’exercice éclatèrent sous nos fenêtres… M. Hamel se leva tout pâle, dans sa chaire. Jamais il ne m’avait paru si grand.
    « Mes amis, dit-il, mes amis, je… je… »
    Mais quelque chose l’étouffait. Il ne pouvait pas achever sa phrase.

Alors il se tourna vers le tableau, prit un morceau de craie et, en appuyant de toutes ses forces, il écrivit aussi gros qu’il put :

« VIVE LA FRANCE ! »

Puis il resta là, la tête appuyée au mur, et, sans parler, avec sa main, il nous faisait signe :

« C’est fini… allez-vous-en. »

2. 汉语版

這一天早晨，我上學去，時候已很遲了，心中很怕先生要罵。況且昨天漢麥先生說過，今天他要考我們的動靜詞文法，我卻一個字都不記得了。我想到這裡，格外害怕，心想還是翹課去玩一天罷。你看天氣如此清明溫暖。那邊竹籬上，兩個小鳥兒唱得怪好聽。野外田裡，普魯士的兵士正在操演。我看了幾乎把動靜詞的文法都丟在腦後了。幸虧我膽子還小，不敢真個翹課，趕緊跑上學去。

我走到市政廳前，看見那邊圍了一大群的人，在那裡讀牆上的告示，我心裡暗想，這兩個，我們的壞消息，敗仗哪，賠款哪，都在這裡傳來。今天又不知有什麼壞新聞了。我也無心去打聽，一口氣跑到漢麥先生的學堂。

平日學堂剛上課的時候，總有很大的響聲，開抽屜關抽屜的聲音，先生鐵戒尺的聲音，種種響聲，街上也常聽得見。我本意還想趁這一陣亂響的裡面混了進去。不料今天我走到的時候，裡面靜悄悄地一點聲音都沒有。我朝視窗一瞧，只見同班的學生都坐好了，漢麥先生拿著他那塊鐵戒盡，踱來踱去。我沒法，只好硬著頭皮，推門進去，臉上怪難為情的。幸虧先生還沒有說什麼，他瞧見我，但說孩子快坐好，我們已要開講，不等你了。我一跳跳上了我的座位，心還是拍拍的跳。坐定了，定睛一看，才看出先生今天穿了一件很好看的暗綠袍子，挺硬的襯衫，小小的絲帽。這種衣服，除了行禮給獎的日子，他從不輕易穿起的。更可怪的，後邊那幾排空椅子上，也坐滿了人，這邊是前任的縣官，和郵政局長，那邊是赫叟那老頭子。還有幾位，我卻不認得了。這些人為什麼來呢？赫叟那老頭子，帶了一本初級文法書攤在膝頭上。他那副闊邊眼鏡，也放在書上，兩眼睜睜的望著先生。

我看這些人臉上都很愁的，心中正在驚疑，只見先生上了座位，端端敬敬的開口道：「我的孩子們，這是我最末了的一課書了。昨天柏林（普國京城）有令下來說，阿色司和娜戀兩省，現在既已割歸普國，從此以後，這兩省的學堂只可教授德國文字，不許再教法文了。你們的德文先生明天就到，今天是你們最末了一天的法文功課了。」

我聽了先生這幾句話，就象受了雷打一般。我這時才明白，剛才市政廳牆上的告示，原來是這麼一回事。這就是我最末了一天的法文功課了！我的法文才該打呢。我還沒學作法文呢。我難道就不能再學法文了？唉，我這兩年為什麼不肯好好的讀書？為什麼卻去捉鴿子打木球呢？我從前最討厭的文法書歷史書，今天都變了我的好朋友了。還有那漢麥先生也要走了。我真有點捨不得他。他從前那副鐵板板的面孔，厚沉沉的戒尺，我都忘記了。只是可憐他。原來他因為這是末了一天的功課，才穿上那身禮服。原來後面空椅子上那些人，也是捨不得他的。我想他們心中也在懊悔從前不曾好好學些法文，不曾多讀些法文的書。咳，可憐的很！……

我正在癡想，忽聽先生叫我的名字，問我動靜詞的變法。我站起來，第一個字就回錯了，我那時真羞愧無地，兩手撐住桌子，低了頭不敢抬起來。只聽得先生說道：「孩子，我也不怪你。你自己總夠受了。天天你們自己騙自己說，這算什麼？讀書的時候多著呢。明天再用功還怕來不及嗎？如今呢？你們自己想想看，你總算是一個法國人，連法國的語言文字都不知道，……」先生說到這裡，索性演說起來了。他說我們法國的文字怎麼好，說是天下最美最明白最合論理的文字。他說我們應該保存法文，千萬不要忘記了。他們：「現在我們總算是為人奴隸了。如果我們不忘我們祖國的言語文字，我們還有翻身的日子。」

先生說完了，翻開書，講今天的文法課。說也奇怪，我今天忽變聰明了。先生講的，我句句都懂得。先生也用心細廛，就象他恨不得把一生的學問今天都傳給我們。文法講完了，接著就是習字。今天習字的本子也換了，先生自己寫的好字，寫著「法蘭西」「阿色司」「法蘭西」「阿色司」四個大字，放在桌上，就象一面小小的國旗。

同班的人個人都用心寫字，一點聲息都沒有，但聽得筆尖在紙上颼颼的響。我一面寫字，一面偷偷的抬頭瞧瞧先生。只見他端坐在上面，動也不動一動，兩眼瞧瞧屋子這邊，又瞧瞧那邊。我心中怪難過，暗想先生在此住了四十年了，他的園子就在學堂門外，這些檯子凳子都是四十年的舊物。他手裡種的胡桃樹也長大了。窗子上的朱藤也爬上屋頂了。如今他這一把年紀，明天就要離去此地了。我仿佛聽見樓上有人走動，想是先生的老妹子在那邊收拾箱籠。我心中真替他難受。先生卻能硬著心腸，把一天功課，一一做去，寫完了字，又教了一課歷史。歷史完了，便是那班幼稚生的拼音。坐在後面的赫叟那老頭兒，戴上了眼鏡，也跟著他們拼那ba，be，bi，bo，bu（巴，卑，比，波，布）。我聽他的聲音都哽咽住了，很象哭聲。我聽了又好笑，又要替他哭。

這一回事，這末了一天的功課，我一輩子也不會忘記的。

忽然禮拜堂的鐘敲了十二響，遠遠地聽得喇叭聲，普魯士的兵操演回來，踏踏踏踏的走過我人的學堂。漢麥先生立起身來，面色都變了，開口道：「我的朋友們，我……我……」先生的喉嚨哽住了，不能再說下去。他走下座，取了一條粉筆，在黑板上用力寫了三個大字：「法蘭西萬歲。」他回過頭來，擺一擺手，好象說，散學了，你們去罷。

Les grands nombres!

noreply@blogger.com (Âne) — Thu, 08 Sep 2022 05:30:00 +0000

La classe de Sandra: Les grands nombres!: En cinquième année, on s'attaque aux grands nombres! Ce n'est pas toujours facile de bien comprendre comment les lire ou les dire a...

PHRASES SANS MOT EXCLAMATIF

noreply@blogger.com (Âne) — Tue, 09 Aug 2022 06:19:00 +0000

PHRASES SANS MOT EXCLAMATIF 没有感叹词的句子

这些有时候时被压缩成一个词（命令式、副词、形容词等）句子。

Attention !
Tiens ! Tu es là ! Je te croyais parti.
À demain.
Papa nous emmène au cirque. Génial !
Tu es fou ! Tu pars seul en montagne !
Tant d'argent dépensé pour cette horrible construction ! C'est un scandale.
Il est midi. Déjà !

PHRASES EXCLAMATIVES AVEC UNE INTERJECTION

noreply@blogger.com (Âne) — Tue, 09 Aug 2022 06:19:00 +0000

PHRASES EXCLAMATIVES AVEC UNE INTERJECTION 用一个感叹词的感叹句

感叹词有很多，而且一般属于通俗语言：

Ah !
Aïe !
Chut !
Quoi !
Oh là là !
Tant pis !
Hélas !
Hein !
Ouf !
Stop !
Bref !
Ça alors !
Tiens !

有些叹词（ah! oh ! eh !）能够用于各种不同的上下文中。

Ah ! Quelle bonne surprise !
Ah ! Quelle horreur !

另一些叹词则有一个比较确切的意义。

Aïe ! Je me suis coupé le doigt.
Les enfants dorment. Chut ! Taisez-vous !
Julien a gagné 10 000 euros ! Ça alors !*
Il ne peut pas venir. Tant pis !
Hélas ! Cendrillon n'entendit pas sonner les douze coups de minute !

在通俗语言中，感叹的短语时很多的，而且常和时尚现象有关。

Pas possible !
Ce n'est pas vrai !
Dis donc !
Super !

Si + 未完成过去时或愈过去时

noreply@blogger.com (Âne) — Tue, 09 Aug 2022 06:18:00 +0000

1. 表达遗憾

Ah! Si elle m'aimait !
Ah! Si j'avais su !

2. 副词 seulement 在 si 后加强遗憾的表达

Tu as raté ton examen. Si seulement tu avais travaillé davantage !
Ma fille n'en fait qu'à sa tête. Si seulement elle m'écoutait quelquefois.

Pourvu que + 虚拟式表达感叹

noreply@blogger.com (Âne) — Tue, 09 Aug 2022 06:18:00 +0000

Pourvu que + 虚拟式可以表达愿望，但又害怕相反的事情会发生。

Le train part dans dix minuites. Pourvu que nous arrivions à temps.
Pourvu qu'elle n'ait pas oublié notre rensez-vous.

Tellement / Tant / Si / Un tel 表达感叹

noreply@blogger.com (Âne) — Tue, 09 Aug 2022 06:18:00 +0000

Tellement de + 名词 / Tant de + 名词

Serge fait rire tout de monde. Il a tant d'humour !

动词 + tellement / tant

Je n'ai pas reconnu Mathieu sur la photo. Il a tellement changé !

Si + 形容词

Vous permettez ? J'enlève ma veste. Il fait si chaud !

Un(e) tel(le)s + 名词

Vous permettez ? J'enlève ma veste. Il fait un telle chaleur !

感叹形容词 Quel(s) / Quelle(s) 引出对修饰名词的形容词进行感叹

noreply@blogger.com (Âne) — Tue, 09 Aug 2022 06:17:00 +0000

感叹形容词 Quel 引出对修饰名词的形容词进行感叹，表示赞美、惊叹等。

Quel(s) / Quelle(s) + nom

Quel mauvais temps !
Quelle bonne idée !
« Les feuilles morts » de Prévert et Kosma, quelle belle chanson !
Nous devions partir en pique-nique mais il pleut. Quel dommage !
J'ai arrêté mes études ; quelle erreur !
Quels jolis bouquets il y a chez ce fleuriste !

直陈式加感叹号即可表达全句感叹情绪

noreply@blogger.com (Âne) — Tue, 09 Aug 2022 06:17:00 +0000

直陈式加感叹号即可表达全句感叹情绪

Elles est folle !

Vous avez de la chance !

Je susi une bonne cliente de l'agence et vous me demandez mon passeport !

名词单独使用即可表达感叹情绪

noreply@blogger.com (Âne) — Tue, 09 Aug 2022 06:16:00 +0000

名词单独使用即可表达感叹情绪

例句：

Méthode unique !

Des modèles unique !

感叹短语 Comment ça 引出句子的感叹情绪

noreply@blogger.com (Âne) — Tue, 09 Aug 2022 06:15:00 +0000

感叹短语 Comment ça 引出句子的感叹情绪。

例句：

Comment ça , ce n'est pas mon style .

感叹短语 Bien sûr que 引出全句感叹

noreply@blogger.com (Âne) — Tue, 09 Aug 2022 06:15:00 +0000

感叹短语 Bien sûr que 引出全句感叹

Bien sûr que je le veux.

感叹副词 Que 引出全句感叹情绪

noreply@blogger.com (Âne) — Tue, 09 Aug 2022 06:14:00 +0000

感叹副词 Que 表达感叹，例如：Qu'elle est belle !

—— 动词

Ta fille, qu'elle est mignonne avec cette robe.
Ce ténor, qu'il chante bien.

—— 前有介词 de 的名词

Que de monde ! Que'est-ce qui se passe ?
Un déménagement ! Que de soucis !

在通俗语言中，常用：

—— ce que 或 qu'est-ce que 代替 que

Ta fille, ce qu'elle est mignonne !
qu'est-ce qu'elle est mignonne !

—— qu'est-ce que ... comme 代替 que de

Qu'est-ce qu'il y a comme monde !

感叹副词 Comme 引出感叹句

noreply@blogger.com (Âne) — Tue, 09 Aug 2022 06:14:00 +0000

Comme 引导的感叹句时通常放在句首。

Comme c'est amusant !
Bonjour Henri ! Comme tu as grandi !
Comme ce serait bien d'être sûr une plage au soleil !
Ce beau temps, comme c'est agréable !

La phrase exclamative 法语中的感叹句

noreply@blogger.com (Âne) — Tue, 09 Aug 2022 06:12:00 +0000

感叹句用于表达：赞美、惊叹、喜悦、愤怒请情绪，通常由一些特定的词组引出。

感叹句能够使我们表达各种感情：喜悦、惊讶、赞赏、愤怒、遗憾等。它常是一个无动词句，它也可能包含或不包含一个感叹词。

在口语中，感叹句用语调表示;在书面语中，句末用感叹号“!”表示。

→ Bientôt les vacances ! Quelle chance !
→ Bravo ! Vous avez gagné !

Que 作为感叹副词法语中的用法

noreply@blogger.com (Âne) — Tue, 09 Aug 2022 06:11:00 +0000

1. Que 可以作为感叹副词

请看如下例句 :

Qu'il fait beau ! (天儿真盖咧！)

2. Que 作为副词和动词连用表达感叹

例句：

Ce ténor , qu'il chante bien ！

Ta fille , qu'elle est mignonne avec sette robe.

3. Que 和前面有介词 de 的名词表达感叹

例句：

Que de monde ! Qu'est-ce qui se passe ?

Un déménagement ! Que de soucis !

4. 一些例句

Que le Dieu de paix soit avec vous tous ! Amen ! —— Lettre aux Romains 15:33 (PDV2017)
Que le Dieu d’Abraham et le Dieu de Nahor soit juge entre nous ! » Jacob fait un serment par le Dieu qui a fait trembler son père Isaac. —— Genèse 31:53 (PDV2017)
Que le Dieu tout-puissant te bénisse ! Qu’il te donne beaucoup d’enfants ! Alors tu deviendras l’ancêtre d’une communauté de peuples ! —— Genèse 28:3 (PDV2017)
Que le Seigneur te réponde quand tu es malheureux, que le nom du Dieu de Jacob te protège ! —— Les Psaumes 20:2 (PDV2017)
Si quelqu’un n’aime pas le Seigneur, que Dieu le rejette ! Marana tha – Viens, Seigneur ! —— Première lettre aux Corinthiens 16:22 (PDV2017)
Pendant le jour, que le Seigneur me montre son amour ! Alors la nuit, je chanterai pour lui, je prierai le Dieu qui me fait vivre. —— Les Psaumes 42:9 (PDV2017)

无人称结构:Verbes d’indication météorologique

noreply@blogger.com (Âne) — Sun, 07 Aug 2022 03:57:00 +0000

Verbes d'indication météorologique :

1. Il pleut, il neige, il gèle…

Il a beaucoup plu cette nuit.

2. Il fait + 形容词或名词

Il fait beau, froid, bon, doux, chaud, etc.
Il fait un temps splendide, il fait un froid de canard, etc.
Il fait 15٥C.

Ne dites pas :

~~Le temps fait beau !~~
→ Le temps est beau ! ou : IL FAIT BEAU !

也有如下表达：

Il fait nuit.
Il fait jour.

无人称结构:Il est + expression de temps

noreply@blogger.com (Âne) — Sun, 07 Aug 2022 03:56:00 +0000

为了指出某一时刻：

Il est midi , minuit , tôt , tard , etc.
Il est 7 heures . Lève-toi !

为了指出某一应办之事。

Il est temps que vous partiez pour l'aéroport.
Il est temps de partir pour l'aéroport.
Il est l'heure de coucher les enfants.
Il est l'heure que les enfants se couchent.