6.683 νέες προσλήψεις αναπληρωτών στην Εκπαίδευση – Πάνω από 4.000 στην Ειδική Αγωγή και την υποστήριξη των μαθητών

Με 6.683 νέες προσλήψεις αναπληρωτών εκπαιδευτικών και μελών Ειδικού Εκπαιδευτικού και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού ενισχύονται οι σχολικές μονάδες σε όλη τη χώρα για το διδακτικό έτος 2026-2027, με το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού να δίνει ιδιαίτερο βάρος στην Ειδική Αγωγή και στην υποστήριξη των μαθητών.

Η νέα φάση προσλήψεων κατευθύνεται εκεί όπου καταγράφονται ανάγκες της εκπαιδευτικής κοινότητας, με στόχο περισσότερους εκπαιδευτικούς στις τάξεις και ισχυρότερες δομές υποστήριξης για τα παιδιά που το χρειάζονται περισσότερο.

Συγκεκριμένα, προσλαμβάνονται 5.880 εκπαιδευτικοί Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, 778 μέλη Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (ΕΕΠ) και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (ΕΒΠ) και 25 εκπαιδευτικοί στα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία.

Ιδιαίτερη βαρύτητα έχει η ενίσχυση της Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης. Μόνο μέσα από τις δύο κύριες διαδικασίες προσλήψεων τοποθετούνται πάνω από 4.000 εκπαιδευτικοί και μέλη ΕΕΠ-ΕΒΠ σε δομές και υπηρεσίες που συνδέονται με την εκπαίδευση και την υποστήριξη μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

Πρόκειται για μια ουσιαστική ενίσχυση του ανθρώπινου δυναμικού σε έναν από τους πλέον κρίσιμους τομείς του δημόσιου σχολείου, ώστε η ισότιμη πρόσβαση στην εκπαίδευση και η υποστήριξη κάθε παιδιού να αποτυπώνονται στην καθημερινή λειτουργία των σχολείων.

5.880 προσλήψεις εκπαιδευτικών

Στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση προσλαμβάνονται:
* 2.459 εκπαιδευτικοί στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση,
* 1.579 εκπαιδευτικοί στη Γενική Εκπαίδευση.

Στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση προσλαμβάνονται:
* 766 εκπαιδευτικοί στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση,
* 971 εκπαιδευτικοί στη Γενική Εκπαίδευση,
* 90 εκπαιδευτικοί των κλάδων ΠΕ79.01 και ΤΕ16 στα Μουσικά Σχολεία για τη διδασκαλία μουσικών ειδικεύσεων.

Παράλληλα, διατέθηκαν για πρόσληψη στη Σιβιτανίδειο Δημόσια Σχολή Τεχνών και Επαγγελμάτων, με απόφαση του οικείου Διοικητικού Συμβουλίου, 15 προσωρινοί αναπληρωτές, εκ των οποίων 12 στη Γενική Εκπαίδευση και 3 στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση.

Σημειώνεται ότι δεν κατέστη εφικτή η προγραμματισμένη κάλυψη 68 θέσεων [εκ των οποίων οι 62 αφορούσαν σε προσλήψεις ΕΑΕ] λόγω έλλειψης υποψηφίων.

778 προσλήψεις ΕΕΠ και ΕΒΠ

Παράλληλα με την ενίσχυση του εκπαιδευτικού προσωπικού, προσλαμβάνονται 778 μέλη Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού, ως προσωρινοί αναπληρωτές πλήρους ωραρίου.

Η συγκεκριμένη ενίσχυση αφορά το πλέγμα δομών που βρίσκεται καθημερινά δίπλα στους μαθητές, στις οικογένειές τους και στους εκπαιδευτικούς.

Ειδικότερα:
* 356 προσλαμβάνονται στις Σχολικές Μονάδες Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΣΜΕΑΕ),
* 321 στην Εξειδικευμένη Εκπαιδευτική Υποστήριξη (παράλληλη),
* 68 στα Κέντρα Διεπιστημονικής Αξιολόγησης, Συμβουλευτικής και Υποστήριξης (ΚΕΔΑΣΥ),
* 33 στα Σχολικά Δίκτυα Εκπαιδευτικής Υποστήριξης (ΣΔΕΥ) στα ΚΕΔΑΣΥ.

Σημειώνεται ότι δεν βρέθηκαν 181 υποψήφιοι για την κάλυψη ισάριθμων θέσεων που δόθηκαν για πρόσληψη.

25 προσλήψεις στα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία

Στο πλαίσιο της ενίσχυσης των Δημόσιων Ωνάσειων Σχολείων, προσλαμβάνονται επιπλέον 25 εκπαιδευτικοί Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ως προσωρινοί αναπληρωτές, με σχέση εργασίας Ιδιωτικού Δικαίου Ορισμένου Χρόνου.

Ανάληψη υπηρεσίας στις 5 και 6 Οκτωβρίου

Η διαδικασία προχωρά άμεσα, ώστε το νέο προσωπικό να βρεθεί στις σχολικές μονάδες τις επόμενες ημέρες.
Οι προσλαμβανόμενες και οι προσλαμβανόμενοι καλούνται να παρουσιαστούν και να αναλάβουν υπηρεσία από τη Δευτέρα 5 έως και την Τρίτη 6 Οκτωβρίου 2026.
Οι απαραίτητες πληροφορίες και διευκρινίσεις σχετικά με τη διαδικασία τοποθέτησης στις σχολικές μονάδες και την ανάληψη υπηρεσίας έχουν αναρτηθεί στην ειδική ενότητα για τους αναπληρωτές στην ιστοσελίδα του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού.

Προσλήψεις ΕΕΠ-ΕΒΠ

Προσλήψεις Γενικής

Προσλήψεις στα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία

Προσλήψεις στα Μουσικά Σχολεία

Προσλήψεις ΣΜΕΑ

Ο Πρωθυπουργός Κυριάκος Μητσοτάκης επισκέφθηκε το πρωί το 4ο Γυμνάσιο Ασπροπύργου, το οποίο στεγάζεται πλέον σε ένα νέο υπερσύγχρονο βιοκλιματικό κτήριο. Η ανέγερση του νέου συγκροτήματος, που χρηματοδοτήθηκε μέσω του προγράμματος «Αντώνης Τρίτσης», αποτελούσε πάγιο αίτημα της τοπικής κοινωνίας, καθώς έως πέρυσι οι περίπου 270 μαθητές του σχολείου έκαναν μάθημα σε εγκαταστάσεις προκάτ.

Ο Πρωθυπουργός, συνοδευόμενος από τον Υπουργό Εσωτερικών Θοδωρή Λιβάνιο, την Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού Σοφία Ζαχαράκη και τον Δήμαρχο Ασπροπύργου Γιάννη Ηλία, ξεναγήθηκε από τη Διευθύντρια του σχολείου Ευαγγελία Κουλουριώτου στις νεόδμητες εγκαταστάσεις, όπου είχε την ευκαιρία να συνομιλήσει με εκπαιδευτικούς και μαθητές.

«Αποτελεί συνειδητή επιλογή της κυβέρνησης να αξιοποιήσει όλα τα χρηματοδοτικά εργαλεία τα οποία έχει στη διάθεσή της για να προβεί σε ένα πολύ μεγάλο πρόγραμμα ανάταξης των σχολικών υποδομών και δημιουργίας νέων σχολείων σε ολόκληρη την επικράτεια», τόνισε ο Κυριάκος Μητσοτάκης.

Οι νέες εγκαταστάσεις, που περιλαμβάνουν βιβλιοθήκη, χώρους άθλησης και αίθουσα πολλαπλών χρήσεων, παρέχουν ένα αναβαθμισμένο περιβάλλον μάθησης για τα παιδιά και εργασίας για τους καθηγητές τους.

Ακολουθεί ολόκληρη η δήλωση του Πρωθυπουργού στο τέλος της επίσκεψής του: «Χρειάστηκαν 27 χρόνια, όπως είπε η κα Διευθύντρια, για να μπορέσει η ελληνική πολιτεία να φτιάξει εδώ στον Ασπρόπυργο ένα υπερσύγχρονο σχολείο, για να στεγάσει παιδιά τα οποία μέχρι και πέρυσι βρίσκονταν σε κοντέινερ.

Αλλά σήμερα είναι μια ωραία καινούργια μέρα για τον Ασπρόπυργο, για τα παιδιά του Γυμνασίου που χαίρονται το σχολείο αυτό, για τους εκπαιδευτικούς, οι οποίοι βλέπουν και τη δική τους ποιότητα εργασίας να αναβαθμίζεται.

Αποτελεί συνειδητή επιλογή της κυβέρνησης να αξιοποιήσει όλα τα χρηματοδοτικά εργαλεία τα οποία έχει στη διάθεσή της για να προβεί σε ένα πολύ μεγάλο πρόγραμμα ανάταξης των σχολικών υποδομών και δημιουργίας νέων σχολείων σε ολόκληρη την επικράτεια.

Το σχολείο αυτό χρηματοδοτήθηκε από πόρους του Υπουργείου Εσωτερικών -συγχαρητήρια, κ. Δήμαρχε-, διότι καταφέρατε και παραδώσατε ένα άρτιο σχολείο, αντίστοιχο των προσδοκιών και των καθηγητών και των μαθητών.

Και βέβαια, θέλω, με την ευκαιρία αυτή, να επαναλάβω και την πολύ μεγάλη σημασία του προγράμματος “Μαριέττα Γιαννάκου”, το οποίο υλοποιείται σε ολόκληρη τη χώρα. Ένα πρόγραμμα σημαντικών παρεμβάσεων σε υφιστάμενες κτηριακές υποδομές, το οποίο χρηματοδοτείται από την Ελληνική Ένωση Τραπεζών. Ελπίζουμε του χρόνου να φτάσουμε τα 1.000 σχολεία στα οποία θα έχουν γίνει σημαντικές παρεμβάσεις.

Συνεχίζουμε. H φετινή χρονιά έχει ξεκινήσει, κα Υπουργέ, καλά, με λιγότερα κενά, με καλύτερη προετοιμασία.

Αλλά βέβαια, κα Διευθύντρια, στο δικό σας πρόσωπο θέλω να ευχαριστήσω όλα τα στελέχη της εκπαίδευσης, διότι όσο καλές, όμορφες, σύγχρονες, άρτιες και ασφαλείς κι αν είναι οι κτηριακές μας υποδομές, τίποτα δεν μπορεί να υποκαταστήσει τον ρόλο των δασκάλων μας, των καθηγητών μας, οι οποίοι με πολύ μεγάλη αφοσίωση εργάζονται κάθε μέρα σκληρά για να παρέχουν στα παιδιά μας όσο το δυνατόν καλύτερη εκπαίδευση.

Καλορίζικο, λοιπόν, το νέο σχολείο και μακάρι σύντομα σε ολόκληρη την επικράτεια όλα τα σχολεία να είναι όπως το Γυμνάσιο του Ασπροπύργου το οποίο επισκεφτήκαμε σήμερα».

Η Υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού Σοφία Ζαχαράκη ανέφερε απο την πλευρά της: «Χαιρόμαστε πάρα πολύ που είμαστε εδώ στον Ασπρόπυργο, μαζί και με τα στελέχη εκπαίδευσης και βέβαια ευχαριστώ και τη Διευθύντρια, αλλά και τους εκπαιδευτικούς, γιατί ξεκινήσαμε πολύ ομαλά τη χρονιά.

Ευχαριστούμε πάρα πολύ, κ. Πρωθυπουργέ, κ. Δήμαρχε και βέβαια και το Υπουργείο Εσωτερικών, το Πρόγραμμα “Αντώνης Τρίτσης”, γιατί με ένα πραγματικά μεγάλο ποσό έχουμε ένα καινούριο σχολείο, τα παιδιά μας έρχονται με χαρά.

Αυτό ελπίζουμε και για τα υπόλοιπα σχολεία στην Ελλάδα. Αξίζουν στα παιδιά της Ελλάδος να έχουν μια τέτοια καθημερινότητα, με χώρους που πραγματικά έρχονται και συμβαδίζουν με το υψηλό επίπεδο και της εκπαίδευσης και της δικής τους προσπάθειας. Καλή σχολική χρονιά».

«Είναι μεγάλη μας τιμή που είναι εδώ ο Πρωθυπουργός, να δει αυτό το “κόσμημα”, αυτό το σχολείο το οποίο κατασκευάστηκε στην πόλη μας. Ευχαριστούμε πάρα πολύ. Ήταν στο Πρόγραμμα “Αντώνης Τρίτσης”. Είναι ένα σχολείο που πραγματικά το χρειάζεται η περιοχή», επισήμανε ο Δήμαρχος Ασπροπύργου Γιάννης Ηλίας.

Η Διευθύντρια του σχολείου, Ευαγγελία Κουλουριώτου, σημείωσε: «Μετά από 27 χρόνια που στεγαζόμαστε σε κοντέινερς, έχουμε τη χαρά και την ευτυχία, με τη στήριξη και του Δημάρχου και της πολιτείας, να είμαστε εδώ, πλήρεις στελεχών, πλήρεις εκπαιδευτικών, σε ένα υπερσύγχρονο σχολείο, το “καμάρι” της περιοχής μας. Τα παιδιά το αγαπούν. Έχει αλλάξει την ποιότητα της ζωής των παιδιών μας, βλέπουν αλλιώς το σχολείο, σέβονται αλλιώς την εκπαιδευτική διαδικασία. Έχει αλλάξει και τη δική μας την καθημερινότητα. Σας ευχαριστούμε πάρα πολύ, κ. Πρωθυπουργέ, κ. Δήμαρχε».

45 πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα – Πάνω από 410.000 χρήστες – Ασύγχρονη υποστήριξη από την Ε΄ Δημοτικού – Σχεδιάζεται επέκταση της ζωντανής διδασκαλίας σε Α΄ και Β΄ Λυκείου – Το επόμενο βήμα με το EduAI

Με μία βασική αρχή, ότι οι ευκαιρίες στην εκπαίδευση δεν μπορούν να εξαρτώνται από τον τόπο κατοικίας ή τις οικονομικές δυνατότητες μιας οικογένειας, ξεκινά τη Δευτέρα 28 Σεπτεμβρίου, για τη σχολική χρονιά 2026–2027, η σύγχρονη λειτουργία του Δημόσιου Ψηφιακού Φροντιστηρίου.

Για τρίτη συνεχόμενη σχολική χρονιά, μαθητές και μαθήτριες από κάθε γωνιά της χώρας αποκτούν δωρεάν πρόσβαση σε ζωντανή εκπαιδευτική υποστήριξη για 45 πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα ΓΕΛ, ΕΠΑΛ και ΕΝΕΕΓΥΛ.

Το Ψηφιακό Φροντιστήριο, όμως, δεν περιορίζεται στη ζωντανή προετοιμασία για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις. Μέσα από το ασύγχρονο σκέλος του παρέχει εκπαιδευτικό υλικό από την Ε΄ Δημοτικού και για όλες τις επόμενες τάξεις, υποστηρίζοντας πολύ περισσότερα παιδιά και σε περισσότερα στάδια της σχολικής τους διαδρομής.

Παράλληλα, σχεδιάζεται η επέκταση της σύγχρονης διδασκαλίας στην Α΄ και τη Β΄ Λυκείου, ώστε το Ψηφιακό Φροντιστήριο να στηρίζει τους μαθητές νωρίτερα και πιο συστηματικά, πριν ακόμη φτάσουν στην τελική χρονιά προετοιμασίας για τις Πανελλαδικές.

Πρόκειται για μία δημόσια πολιτική ίσων ευκαιριών στην πράξη: ένας μαθητής σε ένα ακριτικό νησί, σε ένα ορεινό χωριό ή σε μια απομακρυσμένη περιοχή μπορεί να έχει πρόσβαση σε οργανωμένη εκπαιδευτική υποστήριξη χωρίς η απόσταση από ένα μεγάλο αστικό κέντρο ή το οικογενειακό εισόδημα να καθορίζουν τις δυνατότητές του.

Η δυναμική του θεσμού αποτυπώνεται ήδη στα στοιχεία. Από την έναρξη της λειτουργίας του, το Ψηφιακό Φροντιστήριο έχει ξεπεράσει τους 410.000 συνολικούς χρήστες, ενώ μόνο κατά τη σχολική χρονιά 2025–2026 τις υπηρεσίες του αξιοποίησαν 261.851 μαθητές, μαθήτριες και απόφοιτοι. Ακόμη και κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού, από τις 16 Ιουνίου έως τις 16 Σεπτεμβρίου 2026, η παρακολούθηση των βιντεοσκοπημένων μαθημάτων έφτασε τους 300.000 χρήστες.

Η Υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού Σοφία Ζαχαράκη δήλωσε:

«Κάθε παιδί αξίζει να έχει τις ίδιες ευκαιρίες, όπου κι αν βρίσκεται και ανεξάρτητα από τις οικονομικές δυνατότητες της οικογένειάς του. Από τη Δευτέρα 28 Σεπτεμβρίου οι ψηφιακές μας τάξεις ανοίγουν ξανά. Το Ψηφιακό Φροντιστήριο προσφέρει δωρεάν και ασφαλή πρόσβαση στη γνώση, με ζωντανά μαθήματα και ένα ολοκληρωμένο περιβάλλον υποστήριξης των μαθητών.

Από την έναρξη της λειτουργίας του έχει φτάσει συνολικά τους 410.000 χρήστες και έχει ήδη γίνει μέρος της καθημερινότητας μαθητών από την Ελλάδα, την Κύπρο και το εξωτερικό. 81 έμπειροι εκπαιδευτικοί δίδαξαν ζωντανά, στηρίζοντας τα παιδιά στην προετοιμασία τους.

Και το Ψηφιακό Φροντιστήριο δεν είναι μόνο τα ζωντανά μαθήματα για τις Πανελλαδικές. Υπάρχουν ασύγχρονα μαθήματα από την Ε΄ Δημοτικού και για όλες τις τάξεις, ώστε τα παιδιά να μπορούν να αξιοποιούν δωρεάν εκπαιδευτικό υλικό στον χρόνο και στον ρυθμό που τα εξυπηρετεί. Παράλληλα, σχεδιάζουμε την επέκταση των ζωντανών μαθημάτων στην Α΄ και τη Β΄ Λυκείου, για να μπορούμε να βρισκόμαστε δίπλα στους μαθητές ακόμη νωρίτερα στη σχολική τους διαδρομή.

Το επόμενο βήμα είναι η αξιοποίηση της Τεχνητής Νοημοσύνης με παιδαγωγικό τρόπο. Με το EduAI σχεδιάζουμε ένα εργαλείο που θα υποστηρίζει κάθε μαθητή με βάση το επίπεδο και την απόδοσή του, θα εντοπίζει γνωστικά κενά και θα παρέχει άμεση ανατροφοδότηση.

Η τεχνολογία για εμάς είναι ένα ακόμη μέσο για να μειώνουμε τις αποστάσεις και να δημιουργούμε περισσότερες δυνατότητες πρόσβασης στη γνώση. Γιατί κάθε παιδί αξίζει τις ίδιες ευκαιρίες. Να μάθει, να προσπαθήσει και να αποκτήσει περισσότερα εφόδια».

45 μαθήματα και ζωντανή διδασκαλία μέχρι τις Πανελλαδικές

Κατά τη νέα σχολική χρονιά, το Ψηφιακό Φροντιστήριο συνεχίζει τη ζωντανή διδασκαλία σε 45 πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα, με τη συμμετοχή 77 έμπειρων εκπαιδευτικών, ο αριθμός των οποίων θα αυξηθεί με αναπληρωτές το επόμενο χρονικό διάστημα.

Ιδιαίτερη σημασία έχει η ζωντανή διδασκαλία ειδικών μαθημάτων, όπως το Γραμμικό και το Αρχιτεκτονικό Σχέδιο, καθώς και των πέντε ξένων γλωσσών – Αγγλικά, Γαλλικά, Ισπανικά, Ιταλικά και Γερμανικά. 

Την προηγούμενη σχολική χρονιά πραγματοποιούνταν 477 ώρες ζωντανής διδασκαλίας κάθε μήνα, ενώ στην ψηφιακή πλατφόρμα διατέθηκαν 3.186 βιντεοσκοπημένα μαθήματα. Η εκπαιδευτική υποστήριξη συνεχίστηκε μέχρι και την τελική ευθεία των Πανελλαδικών, με στοχευμένες ζωντανές επαναλήψεις ακόμη και μία ημέρα πριν από κάθε εξέταση.

Η κάλυψη περιλάμβανε 13 μαθήματα ΓΕΛ, 19 μαθήματα ΕΠΑΛ, 9 ειδικά μαθήματα και 4 μαθήματα Ειδικής Αγωγής. Στην Επαγγελματική Εκπαίδευση προστέθηκαν τα μαθήματα Ναυτικό Δίκαιο, Ψηφιακά Συστήματα, Οικοδομική και Στοιχεία Σχεδιασμού Κεντρικών Θερμάνσεων, ενώ στην ασύγχρονη υποστήριξη εντάχθηκαν τα Νέα Ελληνικά, οι Αρχές Οικονομικής Θεωρίας και τα Μαθηματικά για την Ειδική Αγωγή.

Όχι μόνο live: δωρεάν εκπαιδευτικό υλικό από την Ε΄ Δημοτικού έως και τη Β΄Λυκείου

Το ασύγχρονο σκέλος αποτελεί τον δεύτερο βασικό πυλώνα του Ψηφιακού Φροντιστηρίου και διευρύνει σημαντικά τον αριθμό των μαθητών στους οποίους απευθύνεται.

Από την Ε΄ Δημοτικού έως και τη Β' Λυκείου, οι μαθητές μπορούν να αξιοποιούν δωρεάν το διαθέσιμο ψηφιακό εκπαιδευτικό υλικό, οργανώνοντας τη μελέτη τους σύμφωνα με τον χρόνο, τον ρυθμό και τις ανάγκες τους.

Το περιβάλλον ασύγχρονης εκπαίδευσης (moodle του live) εμπλουτίζεται διαρκώς με βιντεοσκοπημένα μαθήματα, ασκήσεις ανά ενότητα, επαναληπτικό υλικό και διαγωνίσματα προσομοίωσης.

Με τον τρόπο αυτό, το Ψηφιακό Φροντιστήριο εξελίσσεται σταδιακά από ένα εργαλείο υποστήριξης των υποψηφίων των Πανελλαδικών σε μία ευρύτερη δημόσια ψηφιακή υποδομή εκπαιδευτικής υποστήριξης, διαθέσιμη δωρεάν σε μαθητές διαφορετικών ηλικιών.

Eξατομικευμένη υποστήριξη με Τεχνητή Νοημοσύνη

Το επόμενο βήμα είναι η περαιτέρω αξιοποίηση της Τεχνητής Νοημοσύνης, με σαφή παιδαγωγικό προσανατολισμό και με στόχο την υποστήριξη του μαθητή και του εκπαιδευτικού.

Στο πλαίσιο της συνεργασίας του Υπουργείου Παιδείας με τη Microsoft αναπτύχθηκε ο AI Tutor, ένας νέος ψηφιακός βοηθός μάθησης για τα πανελλαδικώς εξεταζόμενα ειδικά μαθήματα των πέντε ξένων γλωσσών, ο οποίος θα παρέχει δωρεάν υποστήριξη στους μαθητές και τις μαθήτριες του Ψηφιακού Φροντιστηρίου.

Παράλληλα, δρομολογείται για το 2027 το EduAI, ένα νέο εργαλείο εξατομικευμένης υποστήριξης, το οποίο σχεδιάζεται ώστε να προσαρμόζει τις ασκήσεις στο επίπεδο και στην απόδοση κάθε μαθητή, να συμβάλλει στον εντοπισμό γνωστικών κενών, να παρέχει άμεση ανατροφοδότηση και να προσαρμόζει δυναμικά τον βαθμό δυσκολίας.

Η αξιοποίηση της Τεχνητής Νοημοσύνης εντάσσεται στη συνολική κατεύθυνση του Ψηφιακού Φροντιστηρίου: η τεχνολογία να συμπληρώνει και να ενισχύει την εκπαιδευτική διαδικασία, διευρύνοντας τις δυνατότητες που έχει στη διάθεσή του κάθε παιδί.

Το Ψηφιακό Φροντιστήριο συνεχίζει, επίσης, τις στοχευμένες επαναλήψεις έως την ημέρα των εξετάσεων, την υποστήριξη αποφοίτων προηγούμενων ετών και την ενίσχυση της προσβασιμότητας για μαθητές και μαθήτριες με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

Το Δημόσιο Ψηφιακό Φροντιστήριο είναι δωρεάν και προσβάσιμο στους μαθητές, χωρίς γεωγραφικούς ή οικονομικούς περιορισμούς.

Γιατί οι ευκαιρίες στην εκπαίδευση δεν πρέπει να έχουν Ταχυδρομικό Κώδικα.

Το μήνυμα της Υπουργού Σοφίας Ζαχαράκη

{youtube}-18JNioBit4{/youtube}

Περισσότερα από 2.000 σχολεία ανακαινισμένα έως το καλοκαίρι του 2028 – Νέος αθλητικός εξοπλισμός σε 4.550 σχολικές μονάδες

Με ένα συμβολικό «Άλμα προς το Μέλλον», που ένωσε μαθητές και μαθήτριες στον ιστορικό «Ι. Φωκιανό» με σχολεία σε ολόκληρη τη χώρα, γιορτάστηκε σήμερα η 13η Πανελλήνια και Ευρωπαϊκή Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού.

Η κεντρική εκδήλωση του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, μέσω της Διεύθυνσης Φυσικής Αγωγής και σε συνεργασία με το Εθνικό Γυμναστήριο Αθηνών «Ι. Φωκιανός», με τις αθλητικές ομοσπονδίες και φορείς, πραγματοποιήθηκε παρουσία της Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφίας Ζαχαράκη, με τη συμμετοχή 150 μαθητών και μαθητριών από διαφορετικά σχολεία, καθώς και Ολυμπιονικών, Παραολυμπιονικών και διακεκριμένων αθλητών. Με τη δική τους παρουσία, δίπλα στην πρώτη και στην τελευταία δάδα των Ολυμπιακών αγώνων,  ο πρόεδρος της Ελληνικής Ολυμπιακής Επιτροπής Ισίδωρος Κούβελος  και ο Γενικός Γραμματέας Αθλητισμού Γεώργιος Μαυρωτάς τόνισαν τις  αξίες του αθλητισμού μέσω του σχολικού αθλητισμού καθώς και τη σημασία της ολυμπιακής παιδείας

Ιδιαίτερη στιγμή αποτέλεσε η συμμετοχή μαθητών Ειδικού Σχολείου, τους οποίους καλωσόρισε η Υπουργός, στέλνοντας μήνυμα συμπερίληψης: «Ο αθλητισμός μπορεί να μας περιλαμβάνει όλους. Δεν αποκλείει κανέναν».

Στις 10:00 π.μ. δόθηκε από τον Φωκιανό το πανελλαδικό έναυσμα για το κοινό άλμα σε μήκος χωρίς φόρα, με μαθητές και μαθήτριες σε σχολεία όλης της Ελλάδας να συμμετέχουν ταυτόχρονα στη συμβολική δράση. Το πρώτο άλμα στον Φωκιανό πραγματοποίησε η μαθήτρια και πρωταθλήτρια Ευαγγελία Παυλακάκη, νικήτρια των Πανελλήνιων Σχολικών Αγώνων.

Ιδιαίτερη στιγμή της εκδήλωσης αποτέλεσε η βράβευση της 1^ης νικήτριας του Παγκόσμιου Σχολικού Πρωταθλήματος Καλαθοσφαίρισης στο Ιδ. ΓΕΛ Αναγέννηση Πάτρας καθώς και αθλητών/τριών του Κλασσικού Αθλητισμού που θα συμμετέχουν στη Παγκόσμια Σχολική Γυμνασιάδα στο Ρίο-Βραζιλίας, έχοντας διακρίσεις σε πανελλήνιους και διεθνείς αγώνες.   

Στη συμβολική σκυταλοδρομία τρέχω για τη ΖΩΗ συμμετείχαν  ο Ολυμπιονίκης Ιωάννης Μελισσανίδης και ο Παραολυμπιονίκης Γιάννης Κωστάκης ενώ στο τερματισμό ο Ελληνικός Ερυθρός Σταυρός και Εθνικό Κέντρο Αιμοδοσίας έδωσαν το δικό τους κοινωνικό μήνυμα. 

Ζαχαράκη: Πλήρως κερδισμένη ημέρα για τα παιδιά

Στην ομιλία της, η Σοφία Ζαχαράκη αναφέρθηκε στον εκπαιδευτικό χαρακτήρα της ημέρας, τονίζοντας:

«Η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού δεν είναι μια χαμένη ημέρα μαθημάτων, αλλά μια πλήρως κερδισμένη ημέρα».

Συνδέοντας το κεντρικό μήνυμα «Άλμα προς το Μέλλον» με τις παρεμβάσεις που βρίσκονται σε εξέλιξη για τη βελτίωση των σχολικών και αθλητικών υποδομών, επισήμανε ότι στόχος είναι μέχρι το καλοκαίρι του 2028 περισσότερα από 2.000 σχολεία σε ολόκληρη την Ελλάδα να έχουν ανακαινιστεί, μαζί με τις αθλητικές τους εγκαταστάσεις.

Παράλληλα, ανακοίνωσε ότι μέσα στη σχολική χρονιά νέος αθλητικός εξοπλισμός θα φτάσει σε 4.550 σχολεία σε όλη τη χώρα, ακόμη και για καινοτόμα αθλήματα, ενισχύοντας τις δυνατότητες άθλησης των μαθητών και μαθητριών.

Στα σχολεία θα φτάσουν επίσης βίντεο αθλητών και αθλητριών, πρωταθλητών και πρωταθλητριών, Ολυμπιονικών και Παραολυμπιονικών, ώστε παιδιά σε κάθε περιοχή της Ελλάδας να έρθουν σε επαφή με ανθρώπους που αποτελούν παραδείγματα αφοσίωσης, προσπάθειας και υπέρβασης.

Πάνω από 5 εκατ. ευρώ για Φωκιανό και Παιδικό Γυμναστήριο Καισαριανής

Ιδιαίτερη αναφορά έκανε η Υπουργός στην αναβάθμιση του ιστορικού «Ι. Φωκιανού» και του Δημόσιου Πρότυπου Παιδικού Γυμναστηρίου Καισαριανής.

Το Υπουργείο Παιδείας προχωρά σε χρηματοδότηση άνω των 5 εκατ. ευρώ για την ανακαίνιση και αναβάθμιση των δύο ιστορικών γυμναστηρίων αρμοδιότητας Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. , με στόχο τη δημιουργία σύγχρονων, ασφαλών και περισσότερο προσβάσιμων χώρων άθλησης.

Όπως ανέφερε χαρακτηριστικά η Σοφία Ζαχαράκη, «δεν ήρθαμε εδώ για να κάνουμε μια άσκηση δημοσίων σχέσεων», επισημαίνοντας ότι το «Άλμα προς το Μέλλον» συνοδεύεται από συγκεκριμένες παρεμβάσεις για τον σχολικό αθλητισμό και τις υποδομές του.

Η προσπάθεια για την ενίσχυση της άθλησης στο σχολείο πλαισιώνεται και από το πρόγραμμα «Εμπνέομαι – Αθλούμαι – ΕυΖώ», το οποίο συνδέει τη φυσική δραστηριότητα με την ψυχική ευεξία και την υγιεινή ζωή.

Κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης πραγματοποιήθηκαν αθλητικές και βιωματικές δράσεις, ενώ βραβεύτηκαν μαθητές και μαθήτριες για νίκες και διακρίσεις τους σε ευρωπαϊκές και παγκόσμιες διοργανώσεις.

Η 13η Πανελλήνια και Ευρωπαϊκή Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού πραγματοποιείται με κεντρικό μήνυμα «Άλμα προς το Μέλλον» και σύνθημα «Ένα άλμα. Μία Ελλάδα. Ένα κοινό όνειρο», με στόχο όχι τη σύγκριση των επιδόσεων, αλλά τη συμμετοχή, την προσωπική προσπάθεια, τη συνεργασία και τη συμπερίληψη.

Από τον ιστορικό Φωκιανό, το μήνυμα της ημέρας ταξίδεψε συμβολικά σε κάθε γωνιά της χώρας: κάθε παιδί να έχει την ευκαιρία να αθληθεί, να συμμετέχει και να κάνει το δικό του άλμα προς το μέλλον.

Φωτογραφίες ©️Marios Ayfantis

Ακολουθεί ολόκληρο το φωτογραφικό υλικό στον παρακάτω σύνδεσμο:

https://wetransfer.com/downloads/ee7f8f21df5b0bdc96d9b30c2700e5df20260925144553/847799?t_exp=1792939554&t_network=link&t_rid=YXV0aDB8VHJhbnNmZXJ8cTl5czFjZzBkY2huejI=&t_s=download_link&t_ts=1790347554

Από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώνονται οι  βαθμολογίες των Ειδικών και Μουσικών Μαθημάτων των Επαναληπτικών Πανελλαδικών Εξετάσεων ΓΕΛ και ΕΠΑΛ 2026 σήμερα μετά τις 12:00 το μεσημέρι.

Οι υποψήφιοι των Ειδικών και Μουσικών Μαθημάτων των Επαναληπτικών Πανελλαδικών Εξετάσεων των ΓΕΛ και ΕΠΑΛ θα μπορούν να βρίσκουν τη βαθμολογία τους στην ιστοσελίδα  https://results.it.minedu.gov.gr    πληκτρολογώντας τον οκταψήφιο κωδικό τους και τους 4 αρχικούς χαρακτήρες από το επώνυμο, το όνομα, το πατρώνυμο και το μητρώνυμο του υποψηφίου σε κεφαλαίους χαρακτήρες.

Θα ακολουθήσει νεότερη ανακοίνωση σχετικά με τη δημιουργία κωδικού ασφαλείας και την ηλεκτρονική υποβολή Μηχανογραφικού Δελτίου.

Από την ενθρόνιση του Αρχιεπισκόπου Καναδά κ.κ. Αποστόλου και τα ελληνικά σχολεία του Τορόντο και του Μόντρεαλ έως την πανεπιστημιακή κοινότητα – Επαναλειτουργεί το Συντονιστικό Γραφείο Εκπαίδευσης στο Τορόντο – Συγκεκριμένες αποφάσεις για τους εκπαιδευτικούς και την ελληνόγλωσση εκπαίδευση

Με επισκέψεις στις σχολικές αίθουσες όπου εκατοντάδες παιδιά της Ομογένειας μαθαίνουν καθημερινά ελληνικά, συναντήσεις με εκπαιδευτικούς, μαθητές, φοιτητές και πανεπιστημιακούς, επαφές με τις οργανωμένες ελληνικές κοινότητες, αλλά και με τη συμμετοχή της στην ενθρόνιση του νέου Αρχιεπισκόπου Καναδά κ.κ. Αποστόλου, ολοκληρώθηκε η επίσημη επίσκεψη της Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφίας Ζαχαράκη, στον Καναδά.

Το τετραήμερο πρόγραμμα, από τις 19 έως τις 22 Σεπτεμβρίου, σε Τορόντο και Μόντρεαλ, ανέδειξε στην πράξη τις δύο βασικές διαστάσεις της παρουσίας του Υπουργείου Παιδείας στον Καναδά: τη στήριξη της ελληνόγλωσσης εκπαίδευσης και της νέας γενιάς της Ομογένειας και, παράλληλα, την περαιτέρω ενίσχυση των ακαδημαϊκών δεσμών Ελλάδας–Καναδά.

Στο επίκεντρο βρέθηκαν συγκεκριμένες πολιτικές αποφάσεις που έχουν ήδη ληφθεί για την ελληνόγλωσση εκπαίδευση στο εξωτερικό, από την έγκαιρη στελέχωση των σχολείων και το επιμίσθιο των αποσπασμένων εκπαιδευτικών έως την επαναλειτουργία του Συντονιστικού Γραφείου Εκπαίδευσης στο Τορόντο, αλλά και η χρηματοδότηση, μέσω του Ταμείου Ανάκαμψης, τριών κοινών ή διπλών μεταπτυχιακών προγραμμάτων Ελλάδας–Καναδά συνολικού προϋπολογισμού 4,72 εκατ. ευρώ.

Στην ενθρόνιση του νέου Αρχιεπισκόπου Καναδά – «Η καρδιά της Ομογένειας χτυπά εκεί όπου βρίσκονται η Εκκλησία και το σχολείο»

Στο Τορόντο, η Σοφία Ζαχαράκη παρέστη στην ενθρόνιση του νέου Αρχιεπισκόπου Καναδά κ.κ. Αποστόλου στον Ιερό Ναό Αγίου Νικολάου.

Στον χαιρετισμό της αναφέρθηκε στον καθοριστικό ρόλο της Εκκλησίας και του σχολείου στη διατήρηση της ελληνικής ταυτότητας στις νεότερες γενιές της Διασποράς, υπογραμμίζοντας ότι, σε ένα πολυπολιτισμικό περιβάλλον όπως αυτό του Καναδά, η Ορθόδοξη Εκκλησία μπορεί να λειτουργεί ταυτόχρονα ως ρίζα, παρουσία και γέφυρα: να διατηρεί σταθερή τη σχέση με την πνευματική και πολιτιστική κληρονομιά και συγχρόνως να ανοίγεται στον διάλογο, στον σεβασμό και στη συνύπαρξη.

Ιδιαίτερη αναφορά έκανε στη νέα γενιά της Ομογένειας και στον ρόλο της ελληνικής γλώσσας ως ζωντανού εκπαιδευτικού και κοινωνικού εργαλείου, μέσα από το οποίο τα παιδιά και οι νέοι ελληνικής καταγωγής γνωρίζουν τις ρίζες τους και οικοδομούν τη δική τους σύγχρονη σχέση με την Ελλάδα.

Όπως χαρακτηριστικά ανέφερε:

«Η καρδιά της Ομογένειας χτυπά εκεί όπου βρίσκονται η Εκκλησία και το σχολείο. Εκεί όπου η πίστη και η γλώσσα ζουν στις καρδιές, στον νου και στα χείλη των ανθρώπων».

Ελληνόγλωσση εκπαίδευση: αποφάσεις για εκπαιδευτικούς και Συντονιστικό Γραφείο στο Τορόντο

Η επίσκεψη στα ελληνικά σχολεία του Καναδά έδωσε στην Υπουργό τη δυνατότητα να δει από κοντά την εφαρμογή μιας σειράς αποφάσεων που έχουν ήδη ληφθεί για τη στήριξη των εκπαιδευτικών και την ενίσχυση της ελληνόγλωσσης εκπαίδευσης στο εξωτερικό.

Με απόφαση της Σοφίας Ζαχαράκη και με τη στήριξη του Γενικού Προξενείου της Ελλάδας στο Τορόντο επαναλειτουργεί το Συντονιστικό Γραφείο Εκπαίδευσης στο Τορόντο, το οποίο από το 2021 εποπτευόταν από τη Νέα Υόρκη. Η θέση του Συντονιστή Εκπαίδευσης Τορόντο έχει ήδη προκηρυχθεί από τον Ιούνιο, ώστε ο Καναδάς να αποκτήσει εκ νέου αυτοτελή συντονισμό της ελληνόγλωσσης εκπαίδευσης.

Παράλληλα, με νομοθετική πρωτοβουλία της Υπουργού θεσπίστηκε η καταβολή του ειδικού επιμισθίου και κατά το πέμπτο έτος απόσπασης, με αναδρομική εφαρμογή για τους εκπαιδευτικούς που ήδη βρίσκονταν στο συγκεκριμένο έτος. Η ρύθμιση αποτελεί μέρος των παρεμβάσεων για μεγαλύτερη συνέχεια στη στελέχωση των ελληνόγλωσσων δομών του εξωτερικού.

Στην ίδια κατεύθυνση εντάσσεται και η σημαντικά ταχύτερη ολοκλήρωση των διαδικασιών στελέχωσης. Ήδη από τις 14 Μαΐου 2026, νωρίτερα από κάθε άλλη χρονιά, υπεγράφησαν οι αποσπάσεις 156 εκπαιδευτικών στα σχολεία του εξωτερικού, ώστε οι ίδιοι να γνωρίζουν εγκαίρως τη χώρα και τη μονάδα τοποθέτησής τους και οι εκπαιδευτικές δομές να μπορούν να οργανώσουν τη λειτουργία τους πριν από την έναρξη της σχολικής χρονιάς.

Παράλληλα, το νέο θεσμικό πλαίσιο προβλέπει, για εξαιρετικές υπηρεσιακές ανάγκες και όταν δεν είναι δυνατή η αντικατάσταση εκπαιδευτικού, τη δυνατότητα παράτασης της απόσπασης πέραν της εξαετίας, χωρίς επιμίσθιο, για έως τρία συνεχόμενα σχολικά έτη.

Η σημασία των παρεμβάσεων αποτυπώθηκε και στις συζητήσεις της Υπουργού με τους ίδιους τους εκπαιδευτικούς. Εκπαιδευτικοί που υπηρετούν στον Καναδά αναφέρθηκαν στη σημασία που έχει για τον προσωπικό και οικογενειακό προγραμματισμό τους η δυνατότητα να γνωρίζουν έγκαιρα τη διάρκεια και τους όρους παραμονής τους, αλλά και η οικονομική στήριξη κατά το πέμπτο έτος.

Στις τάξεις της Ομογένειας σε Τορόντο και Μόντρεαλ

Στο Τορόντο, η Υπουργός επισκέφθηκε δομές ελληνόγλωσσης εκπαίδευσης και συναντήθηκε με εκπροσώπους της Ελληνικής Κοινότητας. Στην περιοχή του Τορόντο, συνολικά 724 παιδιά και νέοι συμμετέχουν σε δομές ελληνόγλωσσης εκπαίδευσης, ενώ στα πανεπιστήμια της πόλης η ελληνική γλώσσα και οι ελληνικές σπουδές εξακολουθούν να έχουν ενεργή παρουσία.

Η Υπουργός επισκέφθηκε επίσης την ελληνική γειτονιά του Τορόντο, στην περιοχή του Danforth.

Στο Μόντρεαλ, η επίσκεψη επικεντρώθηκε στις σχολικές μονάδες της Ελληνικής Κοινότητας Μείζονος Μόντρεαλ και ιδιαίτερα στο δίκτυο Socrates–Démosthène.

Στις πέντε σχολικές μονάδες του δικτύου φοιτούν συνολικά 975 μαθητές και μαθήτριες σε 49 τμήματα, ηλικίας περίπου 4 έως 17 ετών. Τα σχολεία λειτουργούν στο γαλλόφωνο εκπαιδευτικό πλαίσιο του Québec, με παράλληλη διδασκαλία της ελληνικής και της αγγλικής γλώσσας, δημιουργώντας ένα πολυγλωσσικό και πολυπολιτισμικό εκπαιδευτικό περιβάλλον.

Η Σοφία Ζαχαράκη μπήκε στις σχολικές αίθουσες, συνομίλησε με παιδιά και εκπαιδευτικούς και παρακολούθησε σχολική χορωδία και ελληνικούς χορούς, έχοντας άμεση εικόνα τόσο της καθημερινής προσπάθειας για τη διατήρηση της ελληνικής γλώσσας όσο και των αναγκών των σχολικών κοινοτήτων.

18 ακαδημαϊκές συνεργασίες – 4,72 εκατ. ευρώ για τρία κοινά και διπλά μεταπτυχιακά Ελλάδας–Καναδά

Ξεχωριστό σκέλος της επίσκεψης αποτέλεσε η ενίσχυση των ακαδημαϊκών και ερευνητικών δεσμών μεταξύ Ελλάδας και Καναδά.

Σήμερα καταγράφονται 18 διακριτές συμφωνίες ελληνικών πανεπιστημίων με καναδικά πανεπιστήμια και ακαδημαϊκούς φορείς, που καλύπτουν κοινή έρευνα, ανταλλαγές φοιτητών και ακαδημαϊκού προσωπικού, επιστημονικές δράσεις και προγράμματα σπουδών.

Παράλληλα, το Υπουργείο Παιδείας χρηματοδοτεί μέσω του Ταμείου Ανάκαμψης και Ανθεκτικότητας με 4,72 εκατ. ευρώ τρία κοινά ή διπλά μεταπτυχιακά προγράμματα ελληνικών και καναδικών πανεπιστημίων, επενδύοντας στην εμβάθυνση της ακαδημαϊκής συνεργασίας των δύο χωρών.

Στο Τορόντο, η Υπουργός είχε επαφές με εκπροσώπους της ακαδημαϊκής κοινότητας και του Hellenic Heritage Foundation, με επίκεντρο την ενίσχυση των ελληνικών σπουδών, της ελληνικής γλώσσας και των ακαδημαϊκών ανταλλαγών.

Στο McGill University, η Σοφία Ζαχαράκη συναντήθηκε με τον καθηγητή Τάσο Αναστασιάδη και ενημερώθηκε για το ερευνητικό πρόγραμμα Immigrec, που αφορά την ελληνική Διασπορά, καθώς και για το πρόγραμμα B.Ed. TESL Greek, το οποίο εκπαιδεύει πιστοποιημένους εκπαιδευτικούς για τη διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης γλώσσας στα σχολεία της Ομογένειας. Στο πλαίσιο των επαφών της στο McGill συναντήθηκε επίσης με την Κοσμήτορα Lisa Shapiro και την Αναπληρώτρια Κοσμήτορα Sonja Laszlo, με αντικείμενο τις δυνατότητες περαιτέρω ενίσχυσης των ακαδημαϊκών και ερευνητικών συνεργασιών, την ανάπτυξη κοινών και διπλών τίτλων σπουδών και την κινητικότητα φοιτητών και ακαδημαϊκού προσωπικού.

Στο Concordia University, η Σοφία Ζαχαράκη συναντήθηκε με την Provost και Vice-President, Academic Faye Diamantoudi και τους καθηγητές Ted Stathopoulos και Aphrodite Salas. Στο επίκεντρο της συζήτησης βρέθηκαν οι δυνατότητες περαιτέρω ενίσχυσης των ακαδημαϊκών και ερευνητικών δεσμών με τα ελληνικά πανεπιστήμια, η ανάπτυξη νέων συνεργασιών, η κινητικότητα φοιτητών και ακαδημαϊκού προσωπικού και η προώθηση κοινών ερευνητικών δράσεων.

Θεσμικές επαφές και οργανωμένη Ομογένεια

Στο Τορόντο, η Σοφία Ζαχαράκη, μαζί με τον Υπουργό Εξωτερικών Γιώργο Γεραπετρίτη, συμμετείχε στις συναντήσεις με τον Πρωθυπουργό του Οντάριο Doug Ford και τη Δήμαρχο του Τορόντο Olivia Chow, στις οποίες συζητήθηκαν οι σχέσεις Ελλάδας–Καναδά και ο ιδιαίτερος ρόλος της ελληνικής Ομογένειας στην ενίσχυση των δεσμών μεταξύ των δύο χωρών.

Στις επαφές στο Τορόντο συμμετείχε και η επικεφαλής της Πρεσβείας της Ελλάδας στην Οττάβα, Αικατερίνη Δημάκη, Πληρεξούσιος Υπουργός Α΄.

Στο Μόντρεαλ πραγματοποιήθηκε επίσημη δεξίωση προς τιμήν της Υπουργού, με τη συμμετοχή της Ελληνικής Κοινότητας Μείζονος Μόντρεαλ και του Γενικού Προξενείου της Ελλάδας στο Μόντρεαλ, εκπροσώπων της Ομογένειας, της ακαδημαϊκής κοινότητας και της τοπικής κοινωνίας.

Παρόντες, μεταξύ άλλων, ήταν ο Πρέσβης και Μόνιμος Αντιπρόσωπος της Ελλάδας στον Διεθνή Οργανισμό Πολιτικής Αεροπορίας (ICAO), Δημήτρης Αζεμόπουλος, καθώς και ο διακεκριμένος νεοελληνιστής Jacques Bouchard.

Καθ’ όλη τη διάρκεια της επίσκεψης, η Σοφία Ζαχαράκη είχε επαφές με τις οργανωμένες ελληνικές κοινότητες, εκπαιδευτικούς, γονείς, μαθητές, πανεπιστημιακούς και νέους ελληνικής καταγωγής, με κοινό σημείο αναφοράς τη διατήρηση μιας ζωντανής σχέσης των νεότερων γενεών με την Ελλάδα.

Η επίσκεψη σε Τορόντο και Μόντρεαλ ανέδειξε έτσι μια ενιαία αλυσίδα που ξεκινά από την οικογένεια και την Κοινότητα, περνά από την Εκκλησία και το ελληνικό σχολείο και φτάνει έως το πανεπιστήμιο και την έρευνα: με συγκεκριμένες πολιτικές αποφάσεις για τους εκπαιδευτικούς, θεσμική παρουσία στον Καναδά και επένδυση 4,72 εκατ. ευρώ σε κοινά μεταπτυχιακά προγράμματα, με στόχο η ελληνική γλώσσα, η Παιδεία και οι ακαδημαϊκοί δεσμοί Ελλάδας–Καναδά να αποκτούν συνέχεια και προοπτική.

25-09-26 4,5 εκατ. ευρώ για κτίριο που θα στεγάσει Ερευνητικό Κέντρο για το Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο

Σοφία Ζαχαράκη: «Δίνουμε στα Πανεπιστήμιά μας τα μέσα για να καλύπτουν πραγματικές και διαχρονικές ανάγκες τους»

Νέα χρηματοδοτική δυνατότητα ύψους έως 4,5 εκατ. ευρώ για την ανέγερση κτηρίου που θα στεγάσει Ερευνητικό Κέντρο για την παιδική παχυσαρκία στο Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο, ενεργοποιεί με απόφασή της η Υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφία Ζαχαράκη.

Η χρηματοδότηση, που εντάσσεται στο Τομεακό Πρόγραμμα Ανάπτυξης του Υπουργείου 2026–2030, δίνει τη δυνατότητα στο Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο να αξιοποιήσει μακρόχρονη τεχνογνωσία στον τομέα της διαχείρισης βάρους, στην κλινική πρόληψη και αντιμετώπιση των επιπλοκών της παχυσαρκίας. Το κέντρο θα αποτελέσει μια μόνιμη, διεπιστημονική και ερευνητική υποδομή για την δημόσια υγεία, την πρόληψη, την εκπαίδευση και την κλινική πράξη για την αντιμετώπιση της παιδικής και εφηβικής παχυσαρκίας.

Δημιουργούνται οι προϋποθέσεις ώστε οι νέες εγκαταστάσεις να ανταποκρίνονται στις πραγματικές λειτουργικές ανάγκες του Πανεπιστημίου αποτελώντας μόνιμη επένδυση για το Ίδρυμα, με τη συγκέντρωση ερευνητικών ομάδων και διάθεση εξοπλισμού αιχμής, την ανάπτυξη διεπιστημονικών συνεργασιών, την υλοποίηση μακροχρόνιων ερευνητικών προγραμμάτων και την εκπαίδευση νέων επιστημόνων.

Παράλληλα διαμορφώνεται μια εθνική υποδομή που μπορεί να υποστηρίξει με συστηματικό και μακροχρόνιο τρόπο τις δράσεις της Πολιτείας.

 Η Υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφία Ζαχαράκη, δήλωσε:

«Με χρηματοδότηση έως 4,5 εκατομμύρια ευρώ, συμβάλλουμε στην προσπάθεια του Χαροκόπειου Πανεπιστημίου να αποκτήσει ένα νέο κτήριο για τη στέγαση του Ερευνητικού Κέντρου Παιδικής Παχυσαρκίας, ενισχύοντας ουσιαστικά την επιστημονική έρευνα και τη δημόσια υγεία.

Η καθημερινή λειτουργία ενός σύγχρονου δημόσιου Πανεπιστημίου χρειάζεται τις κατάλληλες υποδομές. Χρειάζεται χώρους λειτουργικούς και ασφαλείς, που επιτρέπουν στους ανθρώπους του να εργάζονται καλύτερα και στο Ίδρυμα να εξυπηρετεί αποτελεσματικότερα τους φοιτητές και την ακαδημαϊκή του κοινότητα.

Αξιοποιούμε τους διαθέσιμους πόρους με συγκεκριμένο προσανατολισμό: να λύνουμε πραγματικά προβλήματα και να δημιουργούμε υποδομές που αποτελούν επένδυση με διάρκεια για τα δημόσια Πανεπιστήμιά μας».

Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ενημερώνει τους ενδιαφερόμενους φοιτητές των Α.Ε.Ι. και Α.Ε.Α. της χώρας, ότι από σήμερα Πέμπτη 24 Σεπτεμβρίου 2026 έως και την Παρασκευή  02 Οκτωβρίου 2026 και ώρα 14:00 μπορούν να υποβάλουν ηλεκτρονική αίτηση για χορήγηση μετεγγραφής/μετακίνησης. Στην ανωτέρω προθεσμία υποβάλλονται αιτήσεις:

• από ενδιαφερόμενους φοιτητές για μετεγγραφή/μετακίνηση με μοριοδοτούμενους λόγους,
• από αδέλφια προπτυχιακούς φοιτητές,
• από φοιτητές των Α.Ε.Ι. και Α.Ε.Α. της χώρας, οι οποίοι εισήχθησαν στην τριτοβάθμια εκπαίδευση με την κατηγορία των παθήσεων της υπ΄ αριθμ. Φ151/17897/Β6/2014 Κ.Υ.Α. (Β’ 358), όπως αυτή εκάστοτε τροποποιείται ή αντικαθίσταται, σε ποσοστό 5% καθ ΄υπέρβαση του αριθμού εισακτέων και χωρίς εξετάσεις το ακαδημαϊκό έτος 2025-2026,
• από ενδιαφερόμενους φοιτητές που εισήχθησαν καθ΄ υπέρβαση του αριθμού εισακτέων στα ΑΕΙ, ως Έλληνες πολίτες της Μουσουλμανικής Μειονότητας της Θράκης,
• από φοιτητές - τέκνα θυμάτων της τρομοκρατίας που αναφέρονται στην παρ. 1 του άρθρου 1 του ν. 1897/1990 (Α΄120),
• από φοιτητές - τέκνα στελεχών των Ενόπλων Δυνάμεων και των Σωμάτων Ασφαλείας που τραυματίστηκαν θανάσιμα κατά τη διάρκεια διατεταγμένης υπηρεσίας.

Οι ενδιαφερόμενοι θα πρέπει να επισκέπτονται τις ειδικές εφαρμογές στην ηλεκτρονική διεύθυνση https://transfer.it.minedu.gov.gr (ή μέσω της ιστοσελίδας του Υπουργείου) προκειμένου να υποβάλουν ηλεκτρονικά την αίτησή τους.

Για την είσοδό τους στην αντίστοιχη ηλεκτρονική εφαρμογή, οι αιτούντες θα χρησιμοποιήσουν το όνομα χρήστη (username) και τον κωδικό (password) που τους χορηγήθηκε από τη Γραμματεία της Σχολής ή του Τμήματός τους για τις ηλεκτρονικές υπηρεσίες του Ιδρύματος στο οποίο φοιτούν. Επισημαίνεται ότι η κατοχή Αριθμού Φορολογικού Μητρώου (Α.Φ.Μ.) είναι υποχρεωτική όπου απαιτείται πιστοποιητικό οικογενειακής κατάστασης προκειμένου να γίνει αυτεπάγγελτη αναζήτηση του από τις αρμόδιες υπηρεσίες των ΑΕΙ στο πλαίσιο ελέγχου των δικαιολογητικών.

Αναφορικά με τους φοιτητές που έχουν κυπριακή καταγωγή και για τους οποίους ισχύουν ειδικές διατάξεις μετεγγραφής και τους φοιτητές που εισήχθησαν στα ΑΕΙ μετά από συμμετοχή στις επαναληπτικές εξετάσεις του Σεπτεμβρίου 2026, ενημερώνουμε ότι θα υποβάλουν αίτημα μετεγγραφής/μετακίνησης σε άλλες ημερομηνίες που θα προσδιοριστούν με σχετικό Δελτίο Τύπου, όταν  ολοκληρωθούν οι διαδικασίες εγγραφής τους.

Τα αποτελέσματα των ηλεκτρονικών αιτήσεων θα ανακοινωθούν μετά την λήξη της σχετικής προθεσμίας υποβολής των αιτήσεων.

Περισσότερες λεπτομέρειες μπορούν να αναζητήσουν οι ενδιαφερόμενοι στη σχετική εγκύκλιο                                                           

Ανακοίνωση βαθμολογίας των υποψηφίων των Επαναληπτικών Πανελλαδικών Εξετάσεων ΓΕΛ 2026

Από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού γνωστοποιείται ότι οι  βαθμολογίες των Επαναληπτικών Πανελλαδικών Εξετάσεων ΓΕΛ 2026 στα μαθήματα Γενικής Παιδείας και Προσανατολισμού ανακοινώνονται σήμερα, Τετάρτη 23-9-2026 το μεσημέρι,  στα ΓΕΛ της χώρας που είχαν αντίστοιχους υποψηφίους. Διευκρινίζεται ότι οι καταστάσεις που αναρτώνται  στα Λύκεια θα περιέχουν μόνο τον κωδικό κάθε υποψηφίου και τα βαθμολογικά του στοιχεία ανά εξεταζόμενο μάθημα και όχι τα ονομαστικά στοιχεία του.

Όλοι οι υποψήφιοι των Επαναληπτικών Πανελλαδικών Εξετάσεων των ΓΕΛ θα μπορούν να βρίσκουν τη βαθμολογία τους και στην ιστοσελίδα https://results.it.minedu.gov.gr  πληκτρολογώντας τον οκταψήφιο κωδικό τους και τους 4 αρχικούς χαρακτήρες από το επώνυμο, το όνομα, το πατρώνυμο και το μητρώνυμο του υποψηφίου σε κεφαλαίους χαρακτήρες. Επίσης οι βαθμολογίες θα γνωστοποιηθούν στους υποψηφίους μέσω μηνύματος (sms) στο κινητό τους τηλέφωνο, σε όσους το είχαν αιτηθεί.

Θα ακολουθήσει νεότερη ανακοίνωση σχετικά με τα αποτελέσματα των ειδικών και μουσικών μαθημάτων, τη δημιουργία κωδικού ασφαλείας και την ηλεκτρονική υποβολή Μηχανογραφικού Δελτίου.

Με αφορμή τον θάνατο του 17χρονου μαθητή από το Πευκοχώρι Χαλκιδικής, η ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού εκφράζει τη βαθιά της οδύνη και τα ειλικρινή συλλυπητήρια στην οικογένεια και στους οικείους του.

Από την πρώτη στιγμή του περιστατικού, το σχολείο κινητοποιήθηκε άμεσα. Στον μαθητή παρασχέθηκαν οι πρώτες βοήθειες, ενώ το προσωπικό της σχολικής μονάδας ειδοποίησε άμεσα το ΕΚΑΒ και γιατρό της περιοχής. Ακολούθησε η προσπάθεια καρδιοπνευμονικής αναζωογόνησης (ΚΑΡΠΑ) και η χρήση απινιδωτή, μέχρι την ανάληψη της αντιμετώπισης του περιστατικού από τις αρμόδιες υγειονομικές υπηρεσίες.

Παράλληλα, από την πρώτη στιγμή έχουν κινηθεί οι προβλεπόμενες διαδικασίες για την πλήρη διερεύνηση των συνθηκών του περιστατικού και τη συγκέντρωση όλων των αναγκαίων στοιχείων.

Σε αυτή τη δύσκολη στιγμή, προτεραιότητα του Υπουργείου είναι και η στήριξη της σχολικής κοινότητας. Για τον λόγο αυτό, από αύριο Δευτέρα θα βρίσκονται στο σχολείο ψυχολόγος και κοινωνικός λειτουργός, προκειμένου να υποστηρίξουν τους συμμαθητές του 17χρονου, τους εκπαιδευτικούς και συνολικά τη σχολική κοινότητα.

Επίσης την Δευτέρα θα υπάρχει παρουσία στελεχών του Υπουργείου Παιδείας στο σχολείο, τόσο για τη στήριξη της εκπαιδευτικής κοινότητας όσο και για την παρακολούθηση της διερεύνησης του περιστατικού.

Η σκέψη όλων μας βρίσκεται στην οικογένεια του 17χρονου, στους φίλους και στους συμμαθητές του, καθώς και στους εκπαιδευτικούς του σχολείου που βρέθηκαν αντιμέτωποι με αυτή την τραγική απώλεια