Fenerbahçe ile teknik direktörlük konusunda anlaşma sağlayan İsmail Kartal, sarı-lacivertlilerin başında 4. dönemine başlayacak.

İsmail Kartal, 2026-2027 sezonu öncesinde yeniden Fenerbahçe’nin başına getirildi. Daha önce sarı-lacivertli kulüpte hem futbolcu hem de teknik direktör olarak görev yapan Kartal, 2014-2015, 2021-2022 ve 2023-2024 sezonlarının ardından dördüncü kez Fenerbahçe Teknik Direktörü oldu.

Kartal, 2010-2014 yılları arasında yardımcı antrenör olarak önce Aykut Kocaman, ardından Ersun Yanal ile birlikte çalıştı. 2014 yazında teknik direktörlük görevine getirilen deneyimli çalıştırıcı, ilk döneminde takımın başında 46 maça çıktı ve 2.17 puan ortalaması yakaladı. Fenerbahçe, söz konusu sezonda ligi ikinci sırada tamamlarken, TFF Süper Kupa şampiyonluğunu kazandı.

İsmail Kartal, Ocak 2022’de yeniden Fenerbahçe ile sözleşme imzalayarak takımın başına ikinci kez geçti. Deneyimli çalıştırıcı, bu dönemde sarı-lacivertlilerin başında tüm kulvarlarda 21 karşılaşmada görev aldı. Kartal yönetimindeki Fenerbahçe, Süper Lig’de son 14 maçında mağlubiyet yüzü görmezken, bu süreçte 11 galibiyet ve 3 beraberlik elde etti. Sezonun ilerleyen bölümünde lider Trabzonspor’un 20 puan gerisine düşen sarı-lacivertliler, yakaladığı galibiyet serisiyle puan farkını önemli ölçüde azaltarak ligi 73 puanla ve 8 puan farkla ikinci sırada tamamladı.

<p>The post Fenerbahçe’nin yeni teknik direktörü İsmail Kartal oldu first appeared on Kadıköy Gazetesi.</p>

Kadıköy Belediyesi Süreyya Opera Sahnesi’nde gerçekleşen konser öncesinde; Semiha Berksoy’un kızı akademisyen, yönetmen , tiyatro ve sinema sanatçısı Zeliha Berksoy ve İDOB Müdür ve Sanat Yönetmeni Caner Akgün, bu anlamlı geceye dair konuşmalar gerçekleştirdi.

Semiha Berksoy, yalnızca Türkiye’nin değil, Cumhuriyet’in kültür politikalarının şekillendirdiği modern sanat vizyonunun da en güçlü sembollerinden biri olarak; opera, tiyatro, resim ve edebiyat arasında kurduğu özgün bağlarla çok yönlü bir sanatçı kimliği inşa etmiş; hem Türkiye’de hem Avrupa’da birçok ilke imza atan Berksoy, Avrupa opera sahnesine çıkan ilk Türk soprano olarak sanat tarihine adını yazdırmıştır.

İlk konserini Cemal Reşit Rey ile birlikte veren sanatçı, profesyonel opera kariyerindeki ilk büyük temsillerini Tosca ve Madama Butterfly ile gerçekleştirmiş, 1984 yılında, Türk kadınının seçme ve seçilme hakkını kazanmasının 50. yılı kapsamında, Türkiye Büyük Millet Meclisi Başkanlığı tarafından kendisine “İlk Kadın Opera Sanatçısı” unvanıyla “Atatürk Opera Ödülü” verilmiştir.

Konser programında; Gioachino Rossini, Vincenzo Bellini, Giuseppe Verdi, Giacomo Puccini, Ulvi Cemal Erkin, Ahmet Adnan Saygun, Serdar Yalçın, Turgay Erdener, İlhan Baran’ın eserleri; İDOB solistleri Emre Güngör, Asude Karayavuz, Bülent Külekçi, Hande Soner Ürben, piyanoda Hüseyin Kaya eşliğinde ve Yaylı Çalgılar Dörtlüsü: Yonca Sülün, Ozan Bıkım, Verda Gül, Seren Karabey tarafından seslendirildi.

<p>The post Semiha Berksoy Anısına Konser first appeared on Kadıköy Gazetesi.</p>

Türk pop müziğinin iki dev ismi Demet Akalın ve Gökhan Özen, döneminin en büyük hitlerinden biri olan Nazarı bu defa birlikte dinleyicilerle buluşturuyor.

Sony Music Türkiye etiketiyle yayınlanan şarkı, günümüz pop estetiği, güçlü sound yapısı ve iki yıldız ismin yepyeni yorumuyla yıllar sonra bambaşka bir enerjiyle yeniden doğuyor.
Söz ve müziği Gökhan Özen imzası taşıyan Nazar, geçmişten gelen imajını bugünün pop anlayışıyla buluşturarak dinleyicilere yeni bir deneyim sunuyor.
Yazın en iddialı şarkıları arasında yerini almaya hazırlanan çalışma, yüksek temposu, ritmik dokusu ve akılda kalıcı nakaratıyla ilk andan itibaren dikkat çekiyor.
Demet Akalın ve Gökhan Özen&#39;in hit yaratma konusundaki tecrübesini aynı potada eriten proje, bugünün müzik sahnesine hitap eden yepyeni bir pop üretimi olarak öne çıkıyor.
Yüksek enerjili yapısı, modern düzenlemesi ve geniş kitlelere ulaşma potansiyeliyle Nazar dijital platformlardan kulüplere uzanan geniş bir etki alanı yaratmaya hazırlanıyor.
Murad Küçük yönetmenliğinde projeye eşlik edecek gösterişli klip de şarkının yarattığı heyecanı çok daha üst seviyeye taşıyor.
Görsel dünyası ve güçlü estetiğiyle dikkat çekecek klip, Nazarın etkisini daha da büyütüyor.

<p>The post DEMET AKALIN VE GÖKHAN ÖZEN “NAZAR” İÇİN BİR ARADA! first appeared on Kadıköy Gazetesi.</p>

Aynı sıradan, mezuniyete uzanan başarı öyküsü

Diplomalarını almalarının ardından büyük bir mutluluk yaşayan baba Aydın Atalan ve oğlu Mustafa Tuna Atalan, diğer mezun arkadaşlarıyla birlikte keplerini coşkuyla havaya fırlattı. Kırk beş yaşında üniversite bitirerek gençlere örnek olan Aydın Atalan, eğitim almanın ve kendini geliştirmenin hiçbir zaman yaşı olmadığını bir kez daha kanıtladı.

Hem başarılı bir öğrenci hem de yetenekli bir sporcu

Babasının en büyük destekçisi ve sıra arkadaşı olan Mustafa Tuna Atalan ise sadece akademik başarısıyla değil, sportif yönüyle de ön plana çıkıyor. Okulda aktif olarak voleybol oynayan genç yetenek, parkelerdeki başarılı performansıyla ve yüksek oyun disipliniyle de hocalarından tam not alıyor. Mezuniyet alanında tebrikleri kabul eden baba ve oğul, eğitim hayatlarının bu unutulmaz anını aileleri ve okul arkadaşlarıyla kutladı.

<p>The post Baba-oğul aynı okuldan mezun oldu first appeared on Kadıköy Gazetesi.</p>

İlkokul sıralarında başlar sınav, üniversite bitene, bir meslek sahibi olana kadar devam eder gider.

Hep bir sınav vardır hayatımızda…

Bu sınavlardan birisidir LGS…

En zorlu olanıdır.

Seçilme sınavıdır.

Bu yıl da zorlu bir sınavdan geçti çocuklar.

Sinirler, stresler, hastanelik olma durumları söz konusu oldu. Birçok aile çocuğunu sınav binası yerine hastaneye götürdü.

Kolay değil çocuklar için sınav. Her taraftan psikolojik baskı var. Yüklenen sorumluluk, beklenti hat safhada…

Ne yapsın çocuk!

Aileler çocukları için kaygılandı, üzüldü, sevindi.

Kimileri yüksek puan alacak iyi okullara yerleşecek, kimileri düşük puan alacak diploma notu ile kayıt alanlarındaki bir okulu tercih edecek…

Ülkemizde hep bir akademik başarı peşinde koşulmakta…

Adam olacaklar, adam olmayacaklar akademik başarı ile belirlenmekte…

Çocuğun sportif, sanatsal, mekanik, motor becerileri hiç umursanmamakta…

Kayda alınmamakta…

Sınavdan istendik puanı alamadınız mı, elendiniz mi kötü çocuksunuz.

O kadar…

İyi bir müzisyen, iyi bir sporcu, iyi bir edebiyatçı, iyi bir ressam…

Neden olmasın.

En iyiler sanatçılar, müzisyenler, ressamlar değil mi?

Hep onların ismini zikretmiyor muyuz?

Leonardo da Vinci, Pablo Picasso, Vincent Willem van Gogh, Michelangelo, Caravaggio, Rembrandt Harmenszoon van Rijn, Raffaello Sanzio da Urbino, Diego Velázquez, Albrecht Dürer…

Türkiye’de piyanist ve besteci Fazıl Say, orkestra şefi Cem Mansur, dünyaca ünlü piyanistler İdil Biret ve Güher & Süher Pekinel, soprano Leyla Gencer, caz piyanisti Karsu Dönmez ve elektronik müzik prodüktörü Mahmut Orhan …

Hep yanlış yapıyoruz, yapmaya da devam ediyoruz.

Her zaman dile getirmişimdir: İlkokulda derslere branş öğretmenleri girmeli, çocuğun yeteneği keşfedilmeli, ortaokulda yeteneğine uygun okullarda eğitim görmeli, liselerde çocuk artık mesleğinde yetkin hale gelmelidir.

En büyük sınav yeteneklerin tespiti olmalı…

Çocuk hangi alanda yetenekli ise o alanda eğitim görmelidir. Oysa meslek liseleri en kötü okullar statüsünde algılanıyor.

Ne sınav stresi olur çocuk ne de sınav kaygısı…

Yazık ya…

İstendik başarıyı gösteremeyen çocuklar perişan haldeler…

Özgüvenleri, ailede değerleri, arkadaşları arasında saygınlıkları kalmadı.

İşe yaramaz, derslerine çalışmayan, başarısız çocuklar oldular.

Kapandılar odalarına, gözyaşı dökmekteler.

Bir an önce çocukları at yarışı misali sınavlara sokmaktan vazgeçelim.

Bu çocuklar bizlerin gelecekleri.

O kadar çok kişi var ki mesleğini severek yapmayan, neredeyse çalışanların tamamı…

Avrupa’da insanlar yetenekli olduğu alanlarda eğitim görüyorlar, dolayısıyla hem işlerini severek yapıyorlar hem de psikolojileri düzgün.

Ülkenin en zekileri doktor…

Neden?

Doktor olunca çok para kazanacaklarını düşündükleri için.

Çok para kazanmak için insanlar yaşamlarını mahvediyorlar.

Yaşamdan zevk almıyorlar.

En kötüsü de mesleklerini severek yapmadıkları için başarılı olamıyorlar.

Önerdiğim yöntem çok büyük alt yapılar gerektiren, büyük paralar isteyen şeyler değil.

Neden hala sınavlar var, anlamış değilim.

İlkokullarda çocukların yeteneklerini tespit et, ortaokullarda yeteneklerine göre eğitim ver, liselerde çocuk iyice yetişsin…

Üniversite okumak isteyen okusun…

Okumak istemeyen iş hayatına atılsın…

Ülke olarak bir an önce bu çocukları sınav stresinden kurtarmak, yeteneklerine uygun meslekleri seçecekleri koşulları var etmek zorundayız.

Bu çocuklara yazık…

Gözümüzün önünde heba olup gidiyorlar…

Çözüm zor değil, çok kolay…

<p>The post LGS first appeared on Kadıköy Gazetesi.</p>

Şehrin birçok noktasında billboardlar aracılığıyla vatandaşlarla buluşan kampanyada; kentsel dönüşümden ulaşıma, eğitimden sağlığa, gençlik yatırımlarından çevre projelerine kadar İstanbul’da devam eden yatırımlar ve hizmetler kamuoyuyla paylaşıldı.

AK Parti İstanbul İl Başkanı Abdullah Özdemir, kampanyanın çıkış noktasına ilişkin yaptığı değerlendirmede, daha önce kamuoyunda geniş yankı uyandıran “Senin Hayatından Gidiyor” çalışmasının, İstanbulluların günlük hayatta karşılaştıkları sorunlara dikkat çektiğini belirterek, “İstanbul Beklemez” kampanyasının ise çözümün ve hizmet iradesinin altını çizdiğini ifade etti.

Özdemir, “Deprem beklemez. Ulaşım beklemez. Gençlerimizin geleceği beklemez. Sağlık yatırımları beklemez. İstanbul gibi dünya ölçeğinde bir şehrin kaybedecek tek bir günü bile yoktur.” dedi.

Kampanyanın temel mesajının “Dün yaptık, bugün de biz yapıyoruz” anlayışı olduğunu vurgulayan Özdemir, AK Parti’nin eser ve hizmet siyasetini sürdürdüğünü belirtti.

İstanbul’da devam eden yatırımlara dikkat çeken Özdemir, 2019’dan bu yana 994 bin konutun dönüştürüldüğünü, 270 bin konutun dönüşümünün sürdüğünü ve 1 milyon 260 bin konutun daha dönüşüm kapsamına alındığını ifade etti.

Gençlik ve eğitim alanında ise 10 gençlik merkezinin hizmete açıldığını, 10 yeni gençlik merkezinin yapımının sürdüğünü belirten Özdemir, 13 yurtta 37 bin 632 öğrenciye hizmet verildiğini, 19 bin 709 öğrenci kapasiteli 9 yeni yurdun da inşa edildiğini kaydetti.

Eğitim yatırımları kapsamında 163 okul ve 3 bin 798 dersliğin tamamlandığını, 159 okul ve 3 bin 913 dersliğin yapımının devam ettiğini belirten Özdemir, sağlık alanında da 8 bin 238 yatak kapasiteli 13 hastanenin hizmete alındığını, 7 bin 525 yatak kapasiteli 9 hastanenin yapımının sürdüğünü söyledi.

Spor yatırımları kapsamında 13 tesisin tamamlandığını, 2’si olimpik yüzme havuzu olmak üzere 10 yeni tesisin inşa edildiğini ifade eden Özdemir, çevre yatırımları çerçevesinde 7 milyon 788 bin metrekare büyüklüğünde 35 millet bahçesinin hizmete açıldığını, 11 milyon 728 bin metrekare büyüklüğünde 24 yeni millet bahçesinin yapımının devam ettiğini dile getirdi.

Ulaşım yatırımlarına ilişkin de bilgi veren Özdemir, 2019’dan bu yana 85,2 kilometre kent içi raylı sistem hattının tamamlandığını, 104,2 kilometre yeni hattın yapımının sürdüğünü; ayrıca 80 kilometre yol, 7 tünel ve 17 köprünün tamamlandığını, 92 kilometre bölünmüş yol çalışmasının devam ettiğini belirtti.

“İstanbul’u polemik bekletebilir, reklam bekletebilir ama depremi, ulaşımı ve gençlerimizin geleceğini bekletemezsiniz.” diyen Özdemir, Türkiye Cumhuriyeti Devleti’nin bütün kurumlarıyla İstanbul için çalışmaya devam ettiğini vurguladı.

“İstanbul, medeniyetimizin gözbebeğidir. Bu şehir ihmali kaldırmaz. Bu şehir ertelemeyi kaldırmaz. Bu şehir mazereti kaldırmaz. AK Parti olarak dün olduğu gibi bugün de milletimizin hizmetindeyiz. Devletimiz bütün kurumlarıyla İstanbul için çalışmaya devam ediyor. Bizim anlayışımızda beklemek yoktur.” diyen Özdemir, “Cumhurbaşkanımız Sayın Recep Tayyip Erdoğan’ın ifade ettiği gibi, Biz eserlerimizle konuşuruz, hizmetlerimizle yarışırız. Siyaseti milletimize hizmet etmenin bir aracı olarak görüyor, eser ve hizmet siyasetinden asla vazgeçmiyoruz. Sayın Cumhurbaşkanımızın İstanbul’da başlattığı belediyecilik vizyonu, bugün de aynı kararlılıkla yoluna devam ediyor.” dedi.

AK Parti İstanbul İl Başkanlığı tarafından yürütülen “#İstanbulBeklemez” kampanyasının önümüzdeki süreçte de farklı mecralarda ve saha çalışmalarında devam edeceği belirtildi.

<p>The post AK Parti, İstanbul Hizmette Bekletilemez, diyerek yapılan yatırımlara dikkat çekti first appeared on Kadıköy Gazetesi.</p>

Avcı, Türkiye’nin artık yalnızca bir eğitim reformuna değil, bir “insan yetiştirme paradigması değişimine” ihtiyaç duyduğunu belirterek şu değerlendirmelerde bulundu:

MİLYONLARCA GENÇ SINAV MARATONUNDA TÜKENİYOR

Bugün Türkiye’de milyonlarca çocuk ve genç; LGS, TYT, AYT, YDT, ALES, DGS, KPSS, YDS, TUS ve sayıları her geçen yıl artan onlarca sınav arasında sıkışmış bir hayat yaşamaktadır.

Eğitim sistemimizin merkezine öğrenme değil sınav, üretim değil puan, yetenek değil sıralama yerleşmiştir.

Çocuklarımız merak etmeyi unutuyor. Gençlerimiz hayal kurmayı erteliyor.

Öğretmenlerimiz karakter inşa etmek yerine test çözdürmeye zorlanıyor.

Aileler çocuklarının yeteneğini keşfetmeye değil, bir sonraki sınava yetişmeye çalışıyor.

Türkiye giderek bir eğitim ülkesi olmaktan uzaklaşıyor; bir “sınav ülkesi” haline geliyor.

BU KADAR SINAVA RAĞMEN NEDEN HÂLÂ NİTELİKLİ İNSAN AÇIĞIMIZ VAR?

Eğer mevcut sistem başarılıysa;

Neden kamu kurumları kendi akademilerini kuruyor?

Neden şirketler üniversite mezunlarını yeniden eğitmek zorunda kalıyor?

Neden gençler diplomalarına rağmen iş bulamıyor?

Neden işverenler nitelikli çalışan bulamadıklarını söylüyor?

Neden üniversite mezunu işsizliği büyüyor?

Neden en başarılı gençlerimizin önemli bir bölümü geleceğini başka ülkelerde arıyor?

Bu soruların tamamı aynı gerçeğe işaret etmektedir: Sorun gençlerde değil, sistemdedir.

TÜRKİYE’NİN EN BÜYÜK KRİZİ İNSAN YETİŞTİRME KRİZİDİR

Bir ülkeyi güçlü kılan şey yolları, köprüleri, binaları ya da bütçeleri değildir. Bütün bunları tasarlayan ve yöneten insan kaynağıdır. Ekonomiden önce insan vardır. Teknolojiden önce insan vardır. Sanayiden önce insan vardır. Devletten önce insan vardır. İnsan yetiştirme kapasitesini kaybeden toplumlar, zamanla ekonomik güçlerini de rekabet kabiliyetlerini de kaybederler. Bugün Türkiye’nin karşı karşıya olduğu en kritik mesele tam da budur.

DİPLOMA SAYISI ARTIYOR, YETKİNLİK AYNI ORANDA ARTMAYIYOR

Son yıllarda yükseköğretime erişim genişledi. Üniversite sayıları arttı. Mezun sayıları katlandı. Ancak aynı ölçüde bilim insanı, girişimci, teknoloji üreticisi, stratejist, lider ve yenilikçi yetiştirebildiğimizi söylemek mümkün değildir. Türkiye diploma üretiminde büyürken, yetenek üretiminde aynı başarıyı gösterememektedir.

Karşımızda giderek büyüyen bir “diploma enflasyonu” ve giderek derinleşen bir “yetenek açığı” bulunmaktadır.

MİLLÎ EĞİTİM AKADEMİSİ’NİN VERDİĞİ MESAJ ÇOK NETTİR

Millî Eğitim Akademisi’nin kurulması yalnızca yeni bir kurumun ortaya çıkması değildir.

Bu gelişme aynı zamanda mevcut sistemin kendi çıktılarından duyduğu memnuniyetsizliğin de ilanıdır.

Bugün eğitim kurumlarından mezun olan bireyler, yeniden eğitim süreçlerinden geçirilmek zorunda kalıyorsa; burada bireysel değil yapısal bir sorun vardır.

Adalet Akademisi, güvenlik akademileri, kurumsal eğitim merkezleri ve kamu akademileri aynı gerçeği göstermektedir: Kurumların ihtiyaç duyduğu insan profili ile eğitim sisteminin ürettiği insan profili arasında ciddi bir uyumsuzluk bulunmaktadır.

YAPAY ZEKÂ ÇAĞINDA ESKİ SINAV MANTIĞIYLA YOL ALINAMAZ

Dünya yeni bir kırılma çağından geçmektedir.

Yapay zekâ, robotik sistemler, biyoteknoloji, kuantum teknolojileri ve ileri üretim modelleri yalnızca ekonomileri değil, toplumların geleceğini de yeniden şekillendirmektedir.

Bu yeni çağda başarı; Ezberleyenlerin değil düşünenlerin, Taklit edenlerin değil üretenlerin, Talimat bekleyenlerin değil çözüm geliştirenlerin, Sınav kazananların değil değer üretenlerin olacaktır. Milyonlarca gencin geleceğini birkaç saatlik sınav performansına indirgemek artık sürdürülebilir değildir.

21. YÜZYILIN REKABETİ ÜLKELER ARASINDA DEĞİL, YETENEK EKOSİSTEMLERİ ARASINDA YAŞANACAKTIR

Yeni yüzyılda doğal kaynaklar değil insan kaynağı belirleyici olacaktır. Petrolün yerini bilgi, madenin yerini teknoloji, ham gücün yerini nitelikli insan alacaktır. Bu nedenle ülkelerin kaderini artık sahip oldukları topraklar değil, yetiştirdikleri insanlar belirleyecektir. Türkiye’nin önündeki asıl soru şudur: 2030’ların ve 2050’lerin dünyası için nasıl insanlar yetiştiriyoruz?

HEDEF: ELEME CUMHURİYETİ DEĞİL, YETENEK CUMHURİYETİ

Türkiye’nin yeni hedefi sınav merkezli değil, yetenek merkezli bir sistem kurmak olmalıdır.

Her birey; Akademik başarısıyla, Problem çözme kapasitesiyle, Yaratıcılığıyla, Liderlik potansiyeliyle, Girişimcilik becerisiyle, Teknolojik üretkenliğiyle, Sosyal ve etik yetkinlikleriyle değerlendirilmelidir. Çünkü geleceği test kitapları değil, yeteneklerini keşfetmiş insanlar kuracaktır.

MODERN ENDERUN VİZYONU: TÜRKİYE’NİN YENİ İNSAN KAYNAĞI HAMLESİ

Geçmişi taklit etmek değil, tarihten ilham almak zorundayız.

Osmanlı’nın yükseliş döneminde Enderun nasıl devletin ihtiyaç duyduğu insan kaynağını yetiştirdiyse, Türkiye de yeni yüzyılda çağın gereklerine uygun bir insan geliştirme modeli oluşturmalıdır.

Yapay zekâdan veri bilimine, stratejiden diplomasiye, etikten liderliğe, girişimcilikten teknoloji üretimine kadar uzanan yeni bir insan yetiştirme vizyonuna ihtiyaç vardır. Amaç ayrıcalıklı bir sınıf oluşturmak değil, Anadolu’nun her köşesindeki cevheri keşfetmek ve Türkiye’nin geleceğine kazandırmaktır.

TARİHİN ÖNÜMÜZE KOYDUĞU SORU

Bugün önümüzde tarihî bir tercih vardır: Çocuklarımızı sınavlara mı hazırlayacağız? Yoksa geleceğe mi?

Türkiye’nin ikinci yüzyılında ihtiyaç duyduğu şey daha fazla sınav, daha fazla test kitabı ve daha fazla diploma değildir. Türkiye’nin ihtiyacı; düşünen, araştıran, üreten, karakter sahibi, bilimsel düşünebilen, teknoloji geliştirebilen ve dünyayla rekabet edebilen nesiller yetiştirmektir.

Çünkü geleceği sınav sonuçları değil, insan yetiştirme sistemleri belirler. Ve artık mesele eğitim meselesi olmaktan çıkmıştır. Mesele, Türkiye’nin medeniyet yürüyüşünü sürdürebilecek insanı yetiştirme meselesidir. Türkiye Eleme Cumhuriyeti değil, Yetenek Cumhuriyeti olmak zorundadır.

<p>The post DESAM’DAN TARİHİ ÇAĞRI: “TÜRKİYE ELEMECİ SINAV CUMHURİYETİ DEĞİL, YETENEK CUMHURİYETİ OLMALIDIR” first appeared on Kadıköy Gazetesi.</p>

Güçlü yorumu ve kendine has tarzıyla arabesk müziğin en sevilen seslerinden biri olan Ümit Yaşar, müzik dünyasında uzun süre unutulmayacak yeni bir başyapıta imza attı. Zamanının en çok dinlenen, hafızalara kazınan melodilerinden biri olmaya aday “Senin O Gözlerin Var Ya” 2K Prodüksiyon etiketiyle dinleyicilerle buluştu. Star şarkıya arabesk müziği star ismi Ümit Yaşar yorumu eklenince hafızalardan silinmeyecek bir eser ortaya çıktı.

Sözü ve müziği başarılı müzisyen Tolga Atkın’a ait olan şarkı, yaşanmışlık kokan sözleri ve kalbe dokunan melodisiyle ilk dinleyişte dinleyiciyi yakalamayı başarıyor. Aşkın, hayal kırıklığının ve yalnızlığın en yalın haliyle anlatıldığı eser, Ümit Yaşar’ın eşsiz ve derin yorumuyla adeta yeniden hayat buldu. Müzik sektörünün en önemli isimlerini bir araya getiren projenin yapımcılığını Kamuran Kayra üstlendi. Şarkının modern ve etkileyici düzenlemesi (aranje) ise Türkiye’nin en başarılı aranjörlerinden Alper Atakan’ın imzasını taşıyor. Klip yönetmenliğini, çektiği sinematografik kliplerle tanınan Mustafa Özen yaptı. Şarkının ruhunu ekrana yansıtan video klip, izleyicilere adeta kısa film tadında bir görsel şölen sunuyor.

“Senin O Gözlerin Var Ya” 2K Prodüksiyon etiketi ile Ümit Yaşar yorumuyla müzik severlere sunuldu.

ÜMİT YAŞAR YORUMUYLA “Senin O Gözlerin Var Ya” KLİP LİNK

https://youtu.be/y_IwtTfDEXI?si=aEEiD7z4Q_CxVeem

<p>The post ÜMİT YAŞAR’DAN STAR ŞARKIYA STAR YORUM first appeared on Kadıköy Gazetesi.</p>

Turist rehberliğine 1989 yılında başlayan Şerif Yenen, mesleğe giriş dönemlerinde rehberlik eğitiminin bugünkünden çok farklı olduğunu belirterek, Kültür ve Turizm Bakanlığı tarafından açılan kurslarla mesleğe adım attıklarını anlattı.

Yenen, o dönemde rehberliğin son derece rağbet gören bir meslek olduğunu vurgulayarak, “1989’da Ankara’da açılan İngilizce rehberlik kursuna yaklaşık 1.500 kişi başvurdu, sadece 15 kişi kabul edildi. Başvuranların önemli bölümü yüksek eğitimli ve yabancı dil düzeyi çok yüksek kişilerdi. Çok ciddi bir eleme süreci vardı” dedi.

Meslek yaşamı boyunca rehberliğin yanı sıra yayıncılık ve dijital iletişim alanlarında da çalışmalar yürüttüğünü ifade eden Yenen, rehberler arasında uzun yıllar başvuru kaynağı olarak kullanılan Turkish Odyssey adlı kitabının sektörde geniş kabul gördüğünü söyledi.

“Rehberlik hukuken tanınan bir meslek değildi”
2002 yılında İstanbul Rehberler Odası Başkanlığı görevine seçilen Yenen, o dönemde sektörün en büyük sorununun rehberliğin yasal statüsünün bulunmaması olduğunu belirtti.
“Rehberler birçok hukuki ve mali sorun yaşıyordu. Ücretlerini alamıyor, haklarını savunamıyorlardı. Çünkü rehberlik tanımlanmış bir meslek değildi. Hukukçularımız bize, herhangi bir yasada sadece ‘rehberlik bir meslektir’ ifadesinin bile yer almasının önemli bir başlangıç olacağını söylüyordu” diye konuştu. Bu nedenle göreve geldiklerinde temel hedeflerinin bir meslek yasası çıkarmak olduğunu ifade eden Yenen, bu süreç için yaklaşık 12 yıl boyunca çalıştıklarını anlattı.

“Meslek yasası için yıllarca mücadele ettik”
Yenen, farklı dönemlerde görev yapan çok sayıda Kültür ve Turizm Bakanı ile çalıştıklarını, ancak sürecin en önemli aşamasında dönemin Kültür ve Turizm Bakanı Ertuğrul Günay’ın desteğini gördüklerini söyledi.

Turist rehberliğinin Türkiye turizmi açısından stratejik öneme sahip olduğunu her fırsatta anlattıklarını belirten Yenen, “Dönemin Başbakanı Recep Tayyip Erdoğan ile de birkaç kez görüşme fırsatım oldu. Rehber kalitesinin Türkiye’nin turizm gelirleri ve imajı üzerindeki etkisini anlattım. Sonuçta 2012 yılında Turist Rehberliği Meslek Yasası Meclis’ten geçti. O gün bunun gerçekleştiğine inanmakta zorlandım. Çünkü yaklaşık 12 yıllık bir emeğin sonucuydu” dedi.

Yasa ile birlikte turist rehberliğinin resmen tanımlanmış bir meslek haline geldiğini vurgulayan Yenen, rehber odalarının yetkilerinin netleştiğini ve kaçak rehberlikle mücadelede önemli araçlar kazanıldığını ifade etti.

“Bazı yetkiler daha sonra geri alındı”
Meslek yasasının ardından sektör içinde yaşanan tartışmalar ve yönetimsel sorunların zamanla bazı yetkilerin geri alınmasına neden olduğunu savunan Yenen, sonraki yıllarda yapılan düzenlemelerle meslek örgütlerinin bazı alanlardaki etkisinin azaldığını söyledi.

Özellikle eğitim, sınav ve mesleğe giriş süreçlerinde yaşanan uygulamaların tartışma yarattığını belirten Yenen, “Mesleğin saygınlığını korumak için standartların yüksek tutulması gerektiğini savunduk. Ancak zamanla farklı uygulamalar ortaya çıktı ve bunların bazıları meslek açısından olumsuz sonuçlar doğurdu” değerlendirmesinde bulundu.

“Yabancı dil rehberliğin vazgeçilmez unsurudur”
Yenen, turist rehberliği mesleğinin temel unsurlarından birinin yabancı dil yeterliliği olduğunu belirterek, bu konuda taviz verilmemesi gerektiğini savundu. “Bizim anlayışımıza göre yabancı dil bilmeyen kişi turist rehberi olamaz. Rehberlik uluslararası bir meslektir. Bu nedenle yabancı dil bilgisi temel şartlardan biridir. Yıllarca bu yaklaşımı korumaya çalıştık” dedi. Dil yeterliliğinin bağımsız ve güvenilir sınavlarla ölçülmesi gerektiğini ifade eden Yenen, mesleğin niteliğinin korunmasının sektörün geleceği açısından kritik önem taşıdığını söyledi.

“Yeni nesil rehberler uzmanlaşmalı”
Bugün turist rehberliği eğitimi veren çok sayıda yükseköğretim programı bulunduğunu belirten Yenen, yeni kuşağın eğitim açısından geçmiş nesillere göre önemli avantajlara sahip olduğunu ifade etti.
Üniversitelerde yaptığı söyleşilerde öğrencilerden sık sık kariyer tavsiyesi istendiğini anlatan Yenen, genç rehber adaylarına uzmanlaşma önerisinde bulundu.

“Eskiden her konuda bilgi sahibi olmak yeterli görülürdü. Günümüzde ise uzmanlaşma dönemi yaşanıyor. Kuş gözlemciliği, gastronomi, inanç turizmi, Bizans tarihi, bisiklet turizmi ya da yeni gelişen farklı temalar olabilir. Rehberlerin belirli bir alanda uzmanlaşması, uluslararası bağlantılar kurması ve o alanda Türkiye’ye turist getirmesi gerekiyor” diye konuştu.

Türkiye turizminin çeşitlenmesinin önemine dikkat çeken Yenen, tematik turizmin geliştirilmesinin hem rehberler hem de destinasyon yönetimi açısından yeni fırsatlar yaratacağını sözlerine ekledi.

Turist rehberliği mesleğinin bugün akademik bir disiplin haline geldiğini belirten Şerif Yenen, sektörde yaşanan tüm tartışmalara rağmen geleceğe umutla baktığını ve yeni nesil rehberlerin Türkiye turizmine önemli katkılar sağlayacağına inandığını söyledi.

<p>The post Şerif Yenen: “Turist rehberliği meslek yasası, 12 yıllık mücadelenin sonucuydu” first appeared on Kadıköy Gazetesi.</p>

Bu görünürlüğün arkasında yalnızca etkinlikler değil, Türkiye’de çalışan farklı ülkelerden sanatçıların üretim biçimleri de var. Kazakistanlı dövme sanatçısı Nursultan Aimurzin’in işleri bu açıdan dikkat çekiyor; çünkü realizmi yalnızca “fotoğraf gibi durması” üzerinden kurmuyor. Onun çalışmalarında ışığın figür üzerinde nasıl dağıldığı, tasarımın kol anatomisine nasıl oturduğu ve hareketin kompozisyona nasıl dahil olduğu daha belirgin hale geliyor.

Aimurzin’in büyük ölçekli işlerinde dövme, deriye yerleştirilen sabit bir görsel gibi düşünülmüyor. Samuray full sleeve çalışmasında figür, gün batımı ışığı ve zırh dokusuyla birlikte kolun akışına göre kuruluyor. Bu çalışma, klasik bir samuray imgesini düz bir portre gibi taşımak yerine, sinematik bir sahnenin parçası haline getiriyor. Figürün yönü, arka plandaki ışık ve zırhın yüzeyi aynı kompozisyon içinde birlikte çalışıyor.

Mermaid sleeve projesinde ise hareket fikri daha doğrudan hissediliyor. Tasarım, kol oynadığında denizkızı figürünün yüzüyormuş gibi algılanması üzerine düşünülmüş. Bu tür işlerde mesele yalnızca güzel bir çizim yapmak değil; görselin bedenin hareketiyle birlikte anlamını koruyabilmesi. Aimurzin’in realizminde bu yüzden detay kadar, dövmenin yaşayan bir yüzey üzerinde nasıl davranacağı da önemli hale geliyor.

Realizm dövmede ilk günkü görüntü kadar, işin iyileştikten sonra nasıl kalacağı da önemli. Aimurzin’in çalışmalarında kontrast, ışık ve anatomik yerleşim yalnızca estetik bir tercih değil, dövmenin uzun vadede okunabilir kalması için de belirleyici unsurlar olarak öne çıkıyor. “Benim için realizm, fotoğrafı kopyalamaktan çok bedenle birlikte yaşayacak bir kompozisyon kurmak,” diyor Aimurzin.

Sanatçının portfolio’sunda realizm yalnızca büyük sleeve çalışmalarında değil, cover-up projelerinde de farklı bir işlev kazanıyor. Cat cover-up çalışmasında eski bir dövme, gerçekçi bir kedi portresi, soyut renk geçişleri ve çiçek detaylarıyla yeniden kuruluyor. Cover-up projelerinde izleyici çoğu zaman yalnızca son görüntüyü görür; oysa arka planda eski çizgiyi saklamak, yeni formu bedene oturtmak ve çalışmayı yalnızca bir kapama işlemi gibi değil, bağımsız bir tattoo işi gibi göstermek gerekir.

Bu yaklaşım, farklı ülkelerde çalışmanın getirdiği deneyimle de şekilleniyor. Aimurzin’in yolu Kazakistan’daki stüdyo çalışmalarından İstanbul’daki Bosphorus Ink’e, Mısır’daki guest artist döneminden Antalya’daki Chinese Ink’e uzanıyor. Farklı müşteri profilleri ve stüdyo kültürleriyle çalışmak, onun realizme sabit bir formül gibi değil, her bedene ve hikâyeye göre yeniden kurulması gereken bir alan olarak yaklaşmasını sağlamış görünüyor.

Marmaris’te katıldığı uluslararası dövme festivali ve Astana’da verdiği masterclass da onun pratiğini yalnızca stüdyo içindeki üretimle sınırlamayan adımlar arasında yer alıyor. “Farklı ülkelerde çalışmak, farklı stüdyolarda görev almak, her işte aynı tekniği tekrar etmek yerine her müşterinin kültürünü, bedenini ve hikâyesini yeniden okumayı öğretti bana,” diyor sanatçı. Türkiye’de dövme sanatına yönelik ilginin arttığı bu dönemde Aimurzin’in çalışmaları, realizmin yalnızca görsel benzerlik değil; ışık, anatomi, hareket, kalıcılık ve kişisel hikâye arasında kurulan bir denge olduğunu hatırlatıyor.

<p>The post Türkiye’de Dövme Sanatı Görünürlük Kazanırken: Nursultan Aimurzin’in Sinematik Realizmi first appeared on Kadıköy Gazetesi.</p>