Le harcèlement est un phénomène qui nous concerne tous et qui peut toucher chacun de nos élèves.

Il passe souvent inaperçu, car il est fréquemment constitué de faits qui, pris isolément, peuvent parfois, pour certains, sembler sans gravité : des bousculades, des coups, des moqueries et mises à l’écart, des surnoms ou insultes, des dégradations ou vols, des propagations de rumeurs, photos, menaces, directes ou via les réseaux sociaux.

Pourtant, cumulés, répétés, parfois chaque jour, ces faits, souvent commis en groupe, peuvent avoir des conséquences très graves pour les élèves qui en sont victimes.

Depuis des années, beaucoup a été fait pour lutter contre ce fléau.

Mais, beaucoup encore reste à faire, notamment en raison du développement du harcèlement sur les réseaux sociaux.

Il faut donc un double électrochoc. D’une part, dans l’écoute des élèves lorsqu’ils demandent notre protection. D’autre part, dans le traitement des cas de harcèlement.

|→ C’est pourquoi, depuis la rentrée 2023, a été décidé par le ministère de l’Éducation nationale, de faire du harcèlement entre élèves une priorité absolue.

[Lutte contre le harcèlement]
« Une priorité absolue » reconduite à chaque année scolaire.

Obligatoire dans 100% des écoles, des collèges et des lycées.

|→ Le plan interministériel sur le harcèlement, communiqué le 27 septembre 2023, constitue une nouvelle étape structurée autour de trois axes : prévention, détection et réaction.

D’ores et déjà, ce plan a trouvé un débouché dans la loi visant à sécuriser et réguler l’espace numérique afin que le cyber-harcèlement entre élèves soit mieux pris en charge par la Justice, avec une interdiction de l’usage des réseaux sociaux pour celui qui le commet.

A l’école comme dans les établissements, il faut avant tout en parler.

En effet, l’institution scolaire doit aux familles d’être à l’écoute, de prendre soin de leurs enfants, de prévenir le harcèlement, dès ses premiers signes, et d’y répondre efficacement s’il survient.

Cette évolution implique une action systémique et, en particulier, un dialogue renouvelé avec les familles.

Pour mettre fin à la spirale du harcèlement et associer pleinement les familles à cet objectif, le ministre de l’Éducation nationale leur adressera une lettre afin de les engager dans un dialogue plus constructif et plus serein avec les acteurs de l’École.

Parallèlement, à partir du 5 novembre 2026, journée nationale de lutte contre le harcèlement, et jusqu’au 11 décembre, le ministre actuel renouvelle sa demande que soit proposé à chaque élève, du CE2 à la Terminale, de répondre anonymement à un questionnaire élaboré avec le concours des scientifiques reconnus comme Marcel Rufo, Eric Debarbieux et Nicole Catheline.

Télécharger le questionnaire d’auto-évaluation conçu pour les lycéens et les lycéennes.

Document destiné à l’impression, au format pdf (133 Ko)

Tous les élèves des écoles à compter du CE2, des collèges et des lycées se verront donc proposer de remplir ce questionnaire anonyme visant à évaluer s’ils sont susceptibles d’être victimes de harcèlement scolaire au cours d’un temps dédié. Deux heures du temps scolaire seront banalisées à cette fin.

Ce temps banalisé, dont l’organisation pratique est à l’initiative de chaque école, collège et lycée, sera l’occasion de mettre l’accent sur la prévention et la détection des situations de harcèlement, première condition de protection des élèves victimes.

Télécharger le guide de passation de la grille d’autoévaluation sur le harcèlement scolaire.

Document destiné à l’impression, au format pdf (206 Ko)

|→ Cette enquête permettra d’engager une mobilisation collective de la communauté éducative dans la lutte contre le harcèlement. Elle permettra aussi d’évaluer l’ampleur du harcèlement dans chaque école, dans chaque collège, dans chaque lycée.

Enfin, à travers sa restitution aux familles, selon des modalités définies par le directeur d’école ou le chef d’établissement, cela permettra de réaffirmer notre volonté de protéger leurs enfants, tout en appelant chacun à prendre une part active à cette protection.

Cette mobilisation doit autant concerner les parents d’enfants victimes que témoins ou auteurs de harcèlement.

C’est ainsi que la communauté éducative du lycée Louis-Bascan réaffirmera avec les familles sa priorité de prévenir, détecter et traiter le harcèlement entre élèves.

Télécharger l’affiche.

Document destiné à l’impression, au format pdf (46 Ko)

Au lycée Louis-Bascan

|→ Depuis 2018, avec la Team anti-harcèlement (TAH), un collectif d’élèves du lycée Louis-Bascan s’engage chaque année à prévenir et sensibiliser pour lutter contre le harcèlement scolaire.

En savoir plus sur la TAH

Cliquez sur l’image pour en savoir plus.

Ndlr : la plupart du contenu de cette page reprend les propos d’un courrier rédigé par la direction générale de l’enseignement scolaire.

Ressources complémentaires

• Questionnaire anti-harcèlement pour les élèves
  Sur le site gouvernement.fr

• Communiqué de presse du 24 octobre 2023
  Lutte contre le harcèlement : donner la parole à tous les élèves du CE2 à la terminale et le programme Phare dans toutes les écoles, tous les collèges et lycées.
  Sur le site education.gouv.fr

• La lutte contre le harcèlement entre élèves
  Sur le site eduscol.education.fr

• Plan interministériel de lutte contre le harcèlement à l’École
  Mise en place d’un plan national, avec pour objectifs : 100% prévention, 100% détection, 100% solutions.
  Sur le site education.gouv.fr

• [Lutte contre le harcèlement] – « Une priorité absolue » reconduite chaque année scolaire.
  Le programme pHARe
  Obligatoire dans 100% des écoles, des collèges et des lycées.
  Sur le site education.gouv.fr

• Journée nationale de lutte contre le harcèlement à l’école
  Prochaine édition le 5 novembre 2026
  Sur le site education.gouv.fr

A suivre sur Facebook :

Lutte contre le harcèlement : une grille d’auto-évaluation pour donner la parole aux élèves est un article du Lycée Louis Bascan.

Et si aujourd’hui un texte du XVIe siècle nous aidait à mieux comprendre notre rapport à l’autorité ? Mardi 20 octobre 2026, en pleine vacances de la Toussaint, des lycéens et des lycéennes, parmi lesquels des élèves du lycée Louis-Bascan, se sont retrouvés à la librairie Labyrinthes, à Rambouillet, pour un atelier philosophique autour du Discours de la servitude volontaire d’Étienne de La Boétie. Une soirée pour lire autrement, confronter les points de vue et faire vivre les idées.

Un texte ancien, des questions très actuelles

Pourquoi obéit-on ? À quel moment l’habitude nous conduit-elle à accepter ce que nous pourrions pourtant remettre en question ? Et comment préserver sa liberté de jugement face à l’autorité ?

Écrites il y a près de cinq siècles, les réflexions de La Boétie continuent de nourrir ces interrogations. Dans son Discours de la servitude volontaire, l’auteur explore un paradoxe troublant : comment un pouvoir peut-il se maintenir lorsque ceux qui le subissent contribuent eux-mêmes à sa force ?

C’est autour de ces questions que les participants ont été invités à réfléchir, à la faveur d’un atelier qui ne se limitait pas à l’explication d’une œuvre littéraire. Ici, il s’agissait aussi de prendre position, d’écouter les autres et d’accepter de déplacer son regard.

Nina Blanchot et Lize Dazugon : faire parler les textes en images

Pour accompagner cette exploration, les élèves ont pu compter sur Nina Blanchot et Lize Dazugon, autrices d’une version illustrée consacrée au texte de La Boétie, publiée aux éditions Nathan.

Leur ouvrage propose un décryptage dessiné de cette œuvre célèbre, pensé pour rendre ses idées accessibles à tous les esprits curieux. Car le Discours de la servitude volontaire n’est pas seulement un texte patrimonial à étudier pour un examen. C’est aussi un écrit entouré de mystère : on raconte que La Boétie l’aurait composé alors qu’il était encore très jeune ; on lui prête également une influence sur les mouvements contestataires et révolutionnaires qui ont marqué l’histoire de France.

En associant le dessin à l’analyse, Nina Blanchot et Lize Dazugon offrent une autre porte d’entrée dans cette réflexion sur le pouvoir et l’obéissance. Une façon de rendre visibles des idées parfois difficiles à saisir en première intention, sans renoncer à leur richesse ni à leur portée politique et philosophique.

Au cours de la soirée, les lycéens ont notamment été invités à répondre à une question simple en apparence : quel dessin illustre le mieux son propre rapport à l’obéissance ?

À partir de cette proposition, chacun pouvait chercher une représentation, exprimer une intuition, puis la confronter aux interprétations du groupe. Les citations de La Boétie ont elles aussi alimenté les échanges.

Une démarche qui donne toute sa place à la parole des jeunes : il ne s’agit pas seulement de comprendre ce qu’un auteur a voulu dire, mais aussi de se demander ce que ses mots nous font penser, aujourd’hui.

Apprendre à penser par soi-même

Pour les élèves de première, cette rencontre faisait écho à leur parcours scolaire : le Discours de la servitude volontaire figure parmi les œuvres inscrites au programme de préparation à l’épreuve anticipée de français.

L’atelier leur a permis d’aborder le texte dans un cadre différent, où l’interprétation se construit aussi par la discussion, le questionnement et la rencontre avec d’autres lecteurs.

Lire, argumenter, écouter une opinion différente, nuancer la sienne : autant de compétences qui participent à la formation du jugement. Ils rappellent que l’étude de la littérature ne consiste pas uniquement à acquérir des connaissances ou à préparer une épreuve, mais aussi à développer sa capacité à réfléchir librement.

|→ Cette ouverture sur la vie culturelle locale rejoint pleinement l’esprit de Louis-Bascan : encourager la curiosité, favoriser l’autonomie intellectuelle et permettre aux élèves de faire des liens entre les apprentissages, leurs expériences et les grandes questions qui traversent la société.

La culture comme espace de rencontre

Organisée à la librairie Labyrinthes, 2 rue Chasles à Rambouillet, cette soirée a offert aux lycéens un espace pour s’interroger ensemble, hors du cadre habituel de la classe.

Le livre y devenait un point de départ, le dessin un moyen d’expression et la discussion une invitation à regarder autrement ses propres certitudes.

Cinq siècles après sa rédaction, le texte de La Boétie continue ainsi de susciter le débat. Et c’est peut-être là l’une des forces de la littérature : nous faire rencontrer des pensées venues d’un autre temps, puis nous laisser le soin de décider ce qu’elles éclairent dans le nôtre.

Source : article intitulé « Rambouillet : soirée philo pour lycéens autour du Discours de la servitude volontaire », rédigé par Samia BENTATO, dans l’Écho républicain du samedi 20 octobre 2026.
Lien externe, s’ouvre dans une nouvelle fenêtre.

A suivre sur Facebook :

À la librairie Labyrinthes, les lycéens de Bascan débattent de l’obéissance et de la liberté avec La Boétie est un article du Lycée Louis Bascan.

Anaïs, Evan et Bao ont bien rejoint leur établissement d’accueil en Espagne ! Depuis le 15 octobre et jusqu’au 6 novembre 2026, les trois élèves du lycée Louis-Bascan vivent une mobilité Erasmus+ de trois semaines au lycée Suárez de Figueroa, à Zafra. Heureux d’être là, enthousiastes à l’idée de cette expérience, ils découvrent un autre cadre scolaire, de nouvelles habitudes et la vie quotidienne de leurs camarades espagnols.

Trois parcours, une même envie de découvrir

Au lycée Suárez de Figueroa, chacun poursuit sa scolarité selon ses centres d’intérêt. Les journées sont rythmées par les cours, les rencontres et les activités, dans un environnement qui leur permet de découvrir d’autres façons d’apprendre.

Evan (2de4) suit un parcours scientifique en seconde bilingue. Il assiste notamment à des enseignements en anglais, en philosophie, en théâtre et en éducation physique et sportive (EPS). Il a aussi rejoint l’escalade, le club d’échecs et celui de robotique du lycée. De quoi prolonger les découvertes au-delà de la salle de classe et multiplier les occasions de faire connaissance avec les élèves sur place.

Bao (TG03) a choisi un parcours tourné vers les sciences humaines. Au programme : philosophie, psychologie, histoire de l’art et sciences économiques et sociales (SES). Anaïs (1G03) suit elle aussi un parcours en sciences humaines, avec des cours de SES, de mathématiques, de philosophie et d’histoire, entre autres disciplines.

Pour toutes les deux comme pour Evan, cette immersion est l’occasion de retrouver des matières connues dans un contexte différent, de s’adapter à de nouvelles méthodes de travail et de prendre peu à peu leurs repères dans leur établissement d’accueil.

Des journées bien remplies, des après-midi pour explorer

À Zafra, les cours commencent à 8 h 15 et se terminent à 14 h 30. Les après-midi sont consacrés aux devoirs, mais aussi aux activités et à la découverte de la ville. Un rythme qui laisse le temps de souffler après les cours, de partager des moments avec les autres élèves et de s’imprégner de la vie locale.

Car une mobilité scolaire ne se résume pas à un changement de salle de classe. C’est aussi apprendre à vivre ailleurs, s’habituer à un nouvel environnement, oser aller vers les autres et découvrir une culture de l’intérieur.

Les premières photos en donnent déjà un aperçu : sur les remparts du Parador de Zafra ou au détour des rues de la ville, Anaïs, Evan et Bao découvrent leur nouvel environnement. Zafra, située en Estrémadure, dans le sud-ouest de l’Espagne, est jumelée avec Rambouillet. Le séjour s’inscrit dans une relation de longue date entre le lycée Louis-Bascan et le lycée Suárez de Figueroa, partenaires de cet échange.

|→ Photos : Anaïs, Evan et Bao sur les remparts du Parador de Zafra ; découverte de la ville.

Erasmus+ : d’autres départs en préparation

Cette mobilité est aussi le signe d’une ouverture qui se poursuit au lycée Louis-Bascan. Six nouvelles mobilités sont prévues en 2027 : quatre séjours courts en avril et deux mobilités longues en octobre.

Les modalités de candidature seront communiquées prochainement. Les élèves intéressés pourront alors découvrir les possibilités de participer à leur tour à cette expérience européenne.

D’ici là, Anaïs, Evan et Bao ont encore quelques semaines pour profiter pleinement de leur séjour, poursuivre leurs découvertes et rapporter de Zafra bien plus que des souvenirs de cours : des rencontres, de nouvelles habitudes et un regard enrichi par cette expérience à l’étranger.

A suivre sur Facebook :

Trois élèves de Bascan prennent leurs marques à Zafra, en Espagne, avec Erasmus+ est un article du Lycée Louis Bascan.

Le CIO de Rambouillet est fermé et ne peut plus actuellement répondre aux demandes de rendez-vous des usagers. Nous vous invitons à vous rapprocher des autres CIO du département.
Pour autant, à ce jour, il est possible d’appeler le numéro du CIO (01.30.83.52.36) ou de rencontrer directement les psychologues de l’Éducation Nationale (PsyE.N.-EDCO) intervenant au lycée Louis-Bascan selon les modalités suivantes.

Les psychologues de l’Éducation Nationale (PsyE.N.-EDCO) intervenant au lycée Louis-Bascan

• Mme Alexandra Alenda
• Mme Stéphanie Bernard
• Mme Élisabeth Nogueira-Torres

Les élèves de secondes, premières et terminales sont reçus par l’un ou l’autre psychologues de l’Éducation Nationale (PsyE.N.-EDCO).

Répartition des classes

Permanences des psychologues de l’Éducation Nationale (PsyE.N.-EDCO) au lycée Louis-Bascan

• lundi / jeudi / vendredi

Année scolaire 2026-2027

Document destiné à l’impression, au format pdf (273 Ko)

Les rendez-vous sont à prendre

• auprès du CPE référent de la classe ;
• dans la salle d’attente du bâtiment M où se trouve une « Boîte à rendez-vous » ;
• via plateforme Pronote ;

Les entretiens ont lieu au lycée Louis-Bascan dans un bureau situé dans le pôle médico-social du bâtiment M de l’infirmerie, pour les élèves :

• qui ont besoin de construire leur projet professionnel ;
• présentant des signes de mal-être (à l’école ou ailleurs) ;
• ayant des difficultés scolaires avérées (démotivation, décrochage…).

A suivre sur Facebook :

Les psychologues de l’Éducation Nationale intervenant au lycée Louis-Bascan est un article du Lycée Louis Bascan.

À Rambouillet, le Court-Bouillon, café associatif engagé dans la vie locale, a accueilli une première édition d’Octobre rose placée sous le signe de la solidarité, de la rencontre et de la création artistique. Parmi les initiatives proposées, les élèves de Terminale ayant choisi l’enseignement de spécialité arts plastiques au lycée Louis-Bascan ont participé à un projet singulier : faire de la création un espace d’expression autour du cancer du sein et de l’expérience des femmes qui ont traversé la maladie.

Cette initiative s’inscrit dans une mobilisation plus large de la communauté de Bascan, déjà racontée dans l’article « Octobre Rose : Bascan Spirit voit la vie en rose ».

Marche solidaire, participation à la journée Ride-Rando-Run-Rose et actions de sensibilisation menées au lycée par le collectif Les Simones de Bascan : autant de manières de faire vivre cet engagement sur le territoire rambolitain.

Au Court-Bouillon, les élèves en proposent une autre expression, par le geste artistique.

Des cicatrices transformées en œuvre éphémère

|→ Comment porter un autre regard sur les traces laissées par la maladie ?

C’est autour de cette question que s’est construit le travail réalisé en classe, à partir de l’expérience de femmes confrontées au cancer du sein.

Les élèves ont imaginé une intervention plastique éphémère, dans laquelle les cicatrices deviennent le point de départ d’une création.

Le corps, l’histoire personnelle et le regard porté sur soi entrent alors en dialogue.

Il ne s’agit pas d’effacer les marques de la maladie, mais de les faire apparaître autrement, dans une démarche artistique attentive à ce qu’elles racontent.

« Mes cicatrices sont devenues une œuvre d’art éphémère grâce aux élèves. »

Témoignage de Sandra, qui a participé au projet comme modèle.

Ses mots disent quelque chose de la rencontre qui s’est nouée entre les lycéens et les femmes concernées : une expérience où la création ouvre un espace de confiance, de partage et de reconnaissance.

Quand la pratique artistique rencontre la solidarité

Au Court-Bouillon, cette proposition prenait place au milieu d’animations, de stands de prévention et de rencontres associatives.

L’événement a réuni des acteurs locaux mobilisés autour d’Octobre rose, dans une atmosphère propice aux échanges.

Pour les élèves de Terminale, ce projet donne une portée concrète au travail mené en arts plastiques.

Concevoir une œuvre, réfléchir à ses intentions, choisir ses moyens d’expression : autant d’étapes qui prennent une dimension particulière lorsque la création quitte la salle de classe pour rencontrer un public et s’inscrire dans une démarche solidaire.

L’art devient ici un moyen de sensibilisation, non par un discours médical, mais par une expérience sensible qui invite à regarder, à écouter et à interroger les représentations du corps. Une œuvre éphémère peut laisser une trace durable dans les esprits, précisément parce qu’elle s’appuie sur une rencontre humaine.

À Bascan, Octobre rose se décline au pluriel

Avec les actions des Simones de Bascan, la participation à la mobilisation Ride-Rando-Run-Rose et le projet artistique présenté au Court-Bouillon, les initiatives liées à Octobre rose prennent des formes différentes, mais se rejoignent autour d’une même volonté : informer, sensibiliser et faire vivre la solidarité.

Ces engagements montrent comment les élèves peuvent contribuer à la vie de leur établissement et de leur territoire, chacun selon ses centres d’intérêt et les compétences qu’il développe.

Le sport, l’action collective et la création artistique deviennent autant de façons de prendre part à une mobilisation qui concerne toute la société.

Au Court-Bouillon, les cicatrices sont devenues le support d’une œuvre et d’une rencontre. Une autre manière, pour les élèves du lycée Louis-Bascan, de faire vivre Octobre rose : en donnant à l’art une place dans le dialogue autour de la maladie, du corps et du regard des autres.

Au Court-Bouillon, les cicatrices sont devenues le support d’une œuvre et d’une rencontre. Une autre manière, pour les élèves du lycée Louis-Bascan, de faire vivre Octobre rose : en donnant à l’art une place dans le dialogue autour de la maladie, du corps et du regard des autres.

Source : article intitulé « Rambouillet : succès du Court-Bouillon avec concerts et sensibilisation pour Octobre rose », rédigé par Samia BENTATO, dans l’Écho républicain du mardi 13 octobre 2026.
Lien externe, s’ouvre dans une nouvelle fenêtre.

A suivre sur Facebook :

Au Court-Bouillon, les élèves de Terminale arts plastiques du lycée Bascan donnent aux cicatrices une autre visibilité pour Octobre rose est un article du Lycée Louis Bascan.

Menus du restaurant scolaire est un article du Lycée Louis Bascan.

Égalité des chances, accompagnement des projets professionnels et prise de parole en public : le dispositif « Yes You Can » revient en 2026 à Rambouillet. Porté par la Ville et la Mission intercommunale, en partenariat avec le lycée Louis-Bascan et l’Usine à chapeaux, il s’adresse aux jeunes de 16 à 25 ans qui souhaitent concrétiser leurs projets et prendre confiance en leurs capacités.

|→ Croire en son projet, oser le présenter, trouver les ressources pour le faire aboutir.

Pour les jeunes, le passage de l’idée à la réalisation suppose parfois un accompagnement, des conseils ou un soutien financier.

C’est dans cette perspective que s’inscrit Yes You Can, un programme en faveur de l’égalité des chances qui entend permettre à chacun de construire son avenir, quelle que soit sa formation ou sa situation.

La ville de Rambouillet, la Mission intercommunale de Rambouillet, le lycée Louis-Bascan et l’Usine à chapeaux poursuivent leur partenariat autour de cette démarche.

Deux volets sont proposés cette année : les bourses Yes You Can, destinées à soutenir des projets individuels d’insertion professionnelle, et la battle d’éloquence, qui invite les jeunes à travailler leur expression orale et à défendre leurs idées devant un public.

Les bourses Yes You Can : faire avancer son projet

Une formation à financer, une orientation à concrétiser, une activité à développer… Les projets peuvent prendre des formes diverses, dès lors qu’ils s’inscrivent dans une démarche d’insertion professionnelle.

Le dispositif s’adresse aux jeunes de 16 à 25 ans, originaires de Rambouillet ou résidant sur le territoire de Rambouillet Territoires.

La sélection ne repose pas sur les résultats scolaires : la motivation, la détermination et la cohérence du projet sont au centre de la démarche.

Au-delà de l’aide financière, les candidats retenus peuvent bénéficier d’un accompagnement assuré par un réseau de professionnels et d’acteurs de l’éducation.

Cet appui permet notamment de préparer des épreuves, des entretiens d’admission ou les différentes étapes nécessaires à la réalisation du projet.

L’ambition se prolonge après la sélection. Les jeunes accompagnés sont appelés à devenir ambassadeurs du programme, afin de partager leur expérience et d’encourager d’autres jeunes à leur tour.

Une manière de faire circuler les conseils, les expériences et la confiance acquise au fil du parcours.

À retenir :

• Public concerné : jeunes de 16 à 25 ans de Rambouillet et de Rambouillet Territoires
• Date limite de dépôt des dossiers : mercredi 18 novembre 2026
• Candidatures : dossier à transmettre par courriel à egalitedeschances@rambouillet.fr.
• Dossier officiel : appel à projets pour les bourses Yes You Can 2026-2027
  Document destiné à l’impression, au format pdf (186 Ko)

Battle d’éloquence : apprendre à prendre la parole

S’exprimer devant un public, organiser sa pensée, défendre une opinion en quelques minutes : autant d’aptitudes qui se travaillent.

Avec la battle d’éloquence Yes You Can, les jeunes sont invités à se lancer dans cet exercice, accompagnés par des ateliers et des séances de préparation.

Le parcours se déroule en deux temps. De novembre 2026 à la mi-janvier 2027, les participants bénéficieront d’une période de préparation et de coaching. Ils pourront construire leur réflexion, explorer différentes thématiques d’actualité et progresser dans la prise de parole en public.

Le rendez-vous final est fixé au 27 janvier 2027. Chaque candidat disposera de trois minutes pour s’exprimer et convaincre. L’exercice demande de faire des choix, de hiérarchiser ses arguments et de trouver les mots justes pour porter une idée.

Les lauréats recevront une carte cadeau de 300 euros chez Cultura et un bon d’achat de 100 euros à la librairie Labyrinthes. Ces récompenses prolongent la démarche en encourageant l’accès aux livres, à la culture et aux ressources qui nourrissent la réflexion.

• Les inscriptions sont ouvertes jusqu’au 1er novembre 2026
• Par courriel à egalitedeschances@rambouillet.fr
• Le règlement et les modalités de participation sont disponibles sur le site de la Ville de Rambouillet.
  Document destiné à l’impression, au format pdf (95,8 Ko)

Le lycée Louis-Bascan, partenaire de l’égalité des chances

En s’associant à Yes You Can, le lycée Louis-Bascan contribue à faire connaître aux élèves et aux anciens élèves des possibilités d’accompagnement qui dépassent le cadre de la scolarité. L’objectif est de leur permettre d’explorer leurs perspectives, de préciser leurs choix et de mobiliser les ressources nécessaires à la réalisation de leurs ambitions.

Le partenariat avec la Ville de Rambouillet, la Mission intercommunale et l’Usine à chapeaux s’inscrit dans une logique de coopération entre les acteurs éducatifs et locaux. Chacun peut ainsi contribuer, à son échelle, à ouvrir des perspectives aux jeunes du territoire.

Le programme porte également une attention particulière à la lutte contre les violences intrafamiliales. Cet axe, développé depuis deux ans, se traduit par des actions menées tout au long de l’année en faveur des femmes victimes de violences.

Qu’il s’agisse de défendre un projet professionnel, de se préparer à une admission ou de prendre la parole devant un jury, Yes You Can invite les jeunes à franchir une étape. Pour les élèves de Bascan, c’est une occasion de découvrir des dispositifs de soutien, de faire entendre leurs idées et de donner une suite concrète à leurs projets.

Qu’il s’agisse de défendre un projet professionnel, de se préparer à une admission ou de prendre la parole devant un jury, Yes You Can invite les jeunes à franchir une étape. Pour les élèves de Bascan, c’est une occasion de découvrir des dispositifs de soutien, de faire entendre leurs idées et de donner une suite concrète à leurs projets.

Source : Ville de Rambouillet – Mission intercommunale de Rambouillet – Usine à chapeaux.

Pour aller plus loin :

Toutes les informations sur Yes You Can 2026-2027 – Ville de Rambouillet
Lien externe, s’ouvre dans une nouvelle fenêtre.

A suivre sur Facebook :

Yes You Can 2026 : donner aux élèves de Bascan les moyens de leurs ambitions est un article du Lycée Louis Bascan.

Dimanche 11 octobre 2026, Rambouillet s’est mobilisée pour la 33e édition d’Octobre Rose, à l’occasion de sa traditionnelle marche et de son rendez-vous cycliste solidaires. Parmi les participants, plusieurs élèves du lycée Louis-Bascan, dont Ami Simonne, ancienne élève fraîchement diplômée du baccalauréat, ont répondu présents. Une mobilisation qui se prolonge aussi au lycée, où le collectif lycéen Les Simones de Bascan organise plusieurs actions de sensibilisation.

Ride, Rando, Run : Rambouillet voit la vie en rose

Dès 8h30, les participants se sont retrouvés devant la mairie de Rambouillet avant de s’élancer sur les différents parcours proposés.

À vélo, à pied ou en courant, chacun pouvait choisir son défi : deux circuits cyclistes de 18 et 26 km, deux marches de 5 et 10 km, ou encore deux courses à pied sur les mêmes distances.

Réunis sous la bannière « Ride-Rando-Run-Rose », sportifs occasionnels et habitués ont partagé un même objectif : sensibiliser au dépistage précoce du cancer du sein et soutenir la recherche médicale.

Pour participer, une contribution de 5 euros, intégralement reversée à la Ligue contre le cancer, était demandée à chacun.

Entre 10h30 et midi, les retours se sont succédé dans une ambiance conviviale. Les participants ont alors pu découvrir les stands d’information et de prévention animés par plusieurs acteurs locaux : la Ligue contre le cancer, la Communauté professionnelle territoriale de santé (CPTS) du sud-Yvelines, la Maison Sport-Santé, l’Association Gym Marche Rambouillet (AGMR), les Cyclotouristes de Rambouillet (CTR) et le Rotary Club. Autant d’occasions d’échanger autour de la prévention, de la santé et des bienfaits de l’activité physique.

Ami Simonne, une ancienne élève fidèle à Bascan

Fraîchement diplômée du baccalauréat, Ami Simonne a rejoint l’IUT de Rambouillet pour poursuivre ses études. Son parcours l’éloigne désormais des salles de classe du lycée, mais pas de la communauté qui l’a accompagnée. Pour ce rendez-vous solidaire, elle était de retour, prête à prendre part à la mobilisation.

Malgré sa malentendance, Ami n’a pas hésité à se lever tôt pour participer à la marche de 5 km, aux côtés de Cécile Rigole, professeure d’éducation physique et sportive (EPS). Une présence qui témoigne de sa détermination et de son attachement aux valeurs de partage portées par le lycée.

Les Simones de Bascan : la sensibilisation au cœur du lycée

La mobilisation ne s’arrête pas aux rues de Rambouillet. Du lundi 12 au vendredi 16 octobre 2026, le collectif lycéen Les Simones de Bascan invite la communauté scolaire à s’informer sur le cancer du sein et son dépistage.

Au programme : un stand installé dans la cour du bâtiment E, où les lycéennes proposent des rubans roses, des badges et différentes informations sur la maladie. Des QR codes, disposés à plusieurs endroits dans le lycée, permettent également d’accéder à des ressources pour approfondir le sujet.

Le collectif lance aussi un appel à la mobilisation vestimentaire : vendredi 16 octobre, une touche de rose est invitée dans les tenues pour afficher son soutien à la campagne et participer collectivement à cette journée de sensibilisation.

Les Simones résument leur invitation en quelques mots, directs et fédérateurs :

Bonjour à toutes et à tous,

À l’occasion d’Octobre Rose, mois dédié à la sensibilisation et à la lutte contre le cancer du sein, les Simones organisent plusieurs actions au lycée pour informer et sensibiliser chacun d’entre nous.

Du lundi 12 au vendredi 16 octobre, venez découvrir notre stand installé dans la cour du bâtiment E !

Vous pourrez y retrouver des rubans roses et des badges, ainsi que différentes informations sur le cancer du sein et son dépistage. Pour en apprendre davantage, n’hésitez pas à scanner les QR codes installés un peu partout dans le lycée.

Le vendredi 16 octobre, nous vous invitons à venir habillés avec une touche de rose afin de montrer votre soutien à cette campagne et de participer tous ensemble à cette journée de sensibilisation.

On compte sur vous !

Les Simones

Le Bascan Spirit, bien au-delà des murs du lycée

Entre la participation d’une ancienne élève à la marche solidaire de Rambouillet et les initiatives portées par Les Simones de Bascan, Octobre Rose prend une dimension collective.

Sur le terrain comme au sein de l’établissement, élèves et membres de la communauté scolaire contribuent, chacun à leur manière, à faire connaître les enjeux du dépistage et à soutenir la lutte contre le cancer du sein.

Bravo à Ami Simonne, aux Simones de Bascan et à toutes celles et ceux qui s’engagent pour cette campagne. Un ruban, un badge, une marche ou simplement une tenue rose : autant de gestes pour faire circuler l’information et rappeler que la solidarité se construit aussi au quotidien, dans les actions les plus concrètes.

Retour en images

A suivre sur Facebook :

Octobre Rose : Bascan Spirit voit la vie en rose est un article du Lycée Louis Bascan.

Plus de 300 lauréats ont retrouvé le lycée Louis-Bascan, à Rambouillet, les vendredi 9 et samedi 10 octobre 2026, pour recevoir leur diplôme et partager un moment de retrouvailles avec leurs anciens enseignants, les équipes de l’établissement et leurs familles. Une célébration de la réussite, mais aussi des liens qui se prolongent bien au-delà des années lycée.

CAP – Baccalauréat – Promotion 2025/2026

Les vendredi 9 et samedi 10 octobre 2026, le lycée Louis-Bascan a ouvert ses portes à celles et ceux qui, quelques mois auparavant, arpentaient encore ses couloirs.

À l’occasion des cérémonies de remise des diplômes du CAP et du baccalauréat, plus de 300 lauréats de la promotion 2025/2026 ont répondu à l’invitation de leur ancien établissement.

Pour chacun, le diplôme marque une étape ; pour tous, ces retrouvailles ont aussi été l’occasion de renouer avec une partie de leur histoire.

Présidées par Jean-François Guillerm, proviseur du lycée, les cérémonies se sont déroulées en deux temps : vendredi, de 18 h 30 à 20 h, puis samedi, de 9 h 30 à 12 h 30.

Cette neuvième édition d’un rendez-vous remis au goût du jour en 2018 a une nouvelle fois réuni les jeunes anciens Bascannais dans une atmosphère à la fois solennelle et conviviale.

Dans l’amphithéâtre du bâtiment K et l’extension du restaurant scolaire, au bâtiment G, les diplômés se sont succédé pour recevoir leur CAP ou leur baccalauréat des mains des membres de l’équipe de direction, des enseignants et des personnels présents.

Les filières professionnelles, technologiques et générales étaient représentées, reflétant la diversité des formations suivies et des parcours qui s’ouvrent désormais à ces jeunes diplômés.

Les sourires étaient nombreux, les photographies se sont multipliées et les échanges se sont spontanément engagés.

On a pris des nouvelles, évoqué les études supérieures, les projets en cours, les premières expériences professionnelles. Les enseignants ont retrouvé leurs anciens élèves avec plaisir, attentifs à la suite de leur parcours.

Pour les familles présentes, cette cérémonie était aussi l’occasion de mesurer le chemin accompli et de partager la fierté d’une réussite.

Aux côtés de Jean-François Guillerm, Fatima Hilali et Aïcha Biskri, proviseures adjointes, ont animé ces deux rendez-vous. Stéphane Lafond, adjoint au maire de Rambouillet délégué aux sports et à la jeunesse, conseiller communautaire de Rambouillet Territoires, était également présent.

La musique, le rythme des remises et l’enthousiasme des diplômés ont contribué à l’ambiance de ces moments partagés, où se mêlaient satisfaction, émotion et plaisir de se retrouver.

Ces instants méritaient naturellement d’être conservés en images. Guillaume Pellé, élève de terminale au lycée Louis-Bascan, qui a choisi de suivre l’enseignement de l’option Cinéma audiovisuel (CAV), a participé aux prises de vue en vue de la préparation d’un album souvenir de la remise des diplômes. Une occasion de mettre en pratique les compétences développées dans le cadre de son enseignement tout en contribuant à garder une trace de cette édition et de ses nombreux sourires.

La réussite de ces cérémonies repose aussi sur la mobilisation de celles et ceux qui en ont assuré l’accueil et le bon déroulement. Conseillers principaux d’éducation (CPE), assistants d’éducation (AED), personnels administratifs et représentants des élèves élus au Conseil de la vie lycéenne (CVL) ont uni leurs efforts pour accueillir les diplômés et leurs proches dans les meilleures conditions. Le lycée Louis-Bascan leur adresse ses remerciements pour leur disponibilité, leur bienveillance et leur engagement.

Faire vivre le lien avec Bascan

Recevoir son diplôme, quitter le lycée, poursuivre ses études ou commencer à travailler : les chemins se séparent, les expériences se multiplient et les années passent. Pourtant, certains souvenirs demeurent, tout comme le désir de retrouver un camarade de classe, de reprendre contact avec un ancien enseignant ou simplement de savoir ce que sont devenus celles et ceux avec qui l’on a partagé une période de sa vie.

C’est dans cet esprit que s’inscrit Bascan Alumni, la plateforme du lycée Louis-Bascan consacrée à ses anciens élèves, toutes générations et toutes filières confondues. Elle permet de rechercher d’anciens camarades par leur nom, leur année de scolarité ou leur filière, de partager son parcours de formation et son expérience professionnelle, et d’échanger avec les autres membres de la communauté.

Que l’on ait quitté Bascan cette année ou depuis plusieurs décennies, chacun peut ainsi renouer avec son passé, retrouver des visages familiers et découvrir les trajectoires de celles et ceux qui ont fréquenté le même établissement. Au-delà de l’annuaire, Bascan Alumni contribue à faire vivre une mémoire collective, nourrie par les expériences, les rencontres et les réussites de ses anciens élèves.

Anciens Bascannais, retrouvez le fil de votre histoire avec le lycée Louis-Bascan !

|→ Rejoignez la communauté sur Bascan Alumni et découvrez la plateforme grâce à sa présentation : retrouvez le fil de votre histoire avec le lycée Louis-Bascan.

Les retrouvailles avec les diplômés de la promotion 2025/2026 se poursuivront jeudi 12 novembre 2026, de 19 h à 20 h 30, au lycée Louis-Bascan, à l’occasion de la cérémonie de remise des diplômes du BTS. Un nouveau rendez-vous pour célébrer d’autres réussites et accueillir une nouvelle génération de diplômés au sein de la communauté bascannaise.

À toutes et à tous les lauréats de cette promotion, le lycée Louis-Bascan adresse ses félicitations et ses vœux de réussite pour la poursuite des études, les projets à venir et la future vie professionnelle. Que chacun puisse poursuivre son chemin avec confiance, tout en gardant le souvenir des années passées à Bascan.

Bravo à toutes et à tous, et au plaisir de vous retrouver !

Une page se tourne, les souvenirs restent !

• Durée de la vidéo : 2 minutes 46 secondes
• Date de publication : le 19 octobre 2026
• Description : la promotion 2026 du lycée Bascan est à l’honneur !
• Crédits photos : chaleureux remerciements à Guillaume Pellé, élève de terminale générale au lycée Louis-Bascan, qui a choisi de suivre l’enseignement de l’option Cinéma audiovisuel (CAV).
• Crédit musique : Grover Washington Jr. – Just the Two of Us (feat. Bill Withers)
• Hébergement : à retrouver sur le WebTvBascan

Retrouvez le fil de votre histoire avec Bascan
Vous avez étudié au lycée Louis-Bascan ? Retrouvez d’anciens camarades, partagez votre parcours et renouez avec la communauté des Bascannais.

Liens associés

• Résultats aux examens 2026
  Informations publiées le 10/07/2026 sur notre site.

• Comment utiliser mon ordinateur ou ma tablette après le lycée ?
  Lien externe vers iledefrance-unowhy.com, s’ouvre dans une nouvelle fenêtre.

A suivre sur Facebook :

Cérémonies de remise des diplômes 2026 : Bascan célèbre ses lauréats est un article du Lycée Louis Bascan.

Afin de donner de la visibilité aux élèves et à leur famille d’une part, aux acteurs de la communauté éducative et de l’enseignement supérieur d’autre part, les calendriers des examens 2027 et de la procédure Parcoursup sont publiés.

|→ Lire la note de service publiée au B.O. spécial n°2 du 25/08/2026 et le site education.gouv.fr
Liens externes, s’ouvrent dans une nouvelle fenêtre.

• Durée de la vidéo : 1 minute 44 secondes
• Date de publication : le 28 octobre 2026
• Réalisation : © LB – Lycée Louis-Bascan, Rambouillet (78)
• Description : calendrier 2027 des examens (Baccalauréat – CAP – BTS) et de la procédure Parcoursup.
• Crédit musique : Al Stewart – Year Of The Cat (Orig. Full Instrumental) HD Sound 2023
• Hébergement : à retrouver sur le WebTvBascan

Article associé

• Calendrier de l’année de Terminale 2026-2027
  Publié le 9 octobre 2026 sur notre site.

A suivre sur Facebook :

Calendrier national 2027 des examens et de la procédure Parcoursup est un article du Lycée Louis Bascan.