Empresarismo que despega

Por Mariam Ludim Rosa Vélez (mariamludim@uprm.edu)
PRENSA RUM
jueves, 25 de mayo de 2017

Enlace de la Noticia: Proyecto del Globo de Jayuya, PR.

Toda idea empresarial comienza con un sueño y el anhelo de que despegue alto. Cuando la administración del gobierno municipal de Jayuya tuvo la visión de desarrollar un proyecto turístico, cuyo protagonista principal fuera un globo aeroestático, buscó la colaboración del Colegio de Administración de Empresas (ADEM) del Recinto Universitario de Mayagüez (RUM), para elaborar la primera versión del estudio de mercadeo de la novel iniciativa.

Los alumnos del curso graduado Gerencia de Mercadeo (Merc 6055), liderados por el doctor José Iván Vega Torres, catedrático de ADEM y director del Centro de Negocios y Desarrollo Económico (CNDE), en colaboración con los estudiantes graduados Haniel Cordero y Neysha Groll, fueron los encargados de esa primera fase estratégica, que luego formó parte del análisis de viabilidad que efectuó el economista Gustavo Vélez.

Ese informe preliminar se presentó en el 2015 y un año después, el CNDE actualizó el estudio, a petición de la agencia Rural Development, con el fin de que el municipio jayuyano solicitara un empréstito para completar la infraestructura del proyecto que fue, exitosamente, inaugurado el sábado, 13 de mayo de 2017.

“Como investigadores en el campo de empresarismo, buscamos modelos de negocios que promuevan el desarrollo económico en la zona central de la isla. Esta empresa municipal social nos ayudará a implementar iniciativas similares en otros pueblos. Ya se puede percibir cómo van floreciendo otros negocios jayuyanos que, anticipando el flujo de turistas, habían renovado sus establecimientos”, indicó Vega Torres.

Coincidió con él Cordero, quien aseguró que “este tipo de emprendimiento, desarrollado con estrategias estudiadas, donde colaboran diferentes sectores de la economía y el ecosistema empresarial, es el que Puerto Rico necesita para salir adelante”.

“De esta forma, se asegura una experiencia de alta calidad que atrae un flujo amplio de personas que impactarán, positivamente, la economía de la zona. Fue un honor colaborar en este proyecto empresarial de Jayuya con el doctor Vega Torres en el CNDE y me llena de mucha alegría saber que ya está operando”, añadió.

Precisamente, el director del Centro de Negocios tuvo la oportunidad de ser testigo del momento en que, literalmente, despegó el proyecto.

“Cuando estuve en la inauguración, se me hinchó el pecho de orgullo ya que, desde el Colegio de Administración de Empresas, contribuimos con nuestro granito de arena, para que el globo aeroestático pudiera ser una realidad. Esto tendrá un efecto multiplicador para toda la zona y ya se puede palpar que será un gran catalítico positivo para Jayuya y sus pueblos colindantes”, expresó.

Agregó que estas colaboraciones validan la relevancia de la Universidad de Puerto Rico como propulsor del talento que se gesta desde sus aulas.

“La pericia de la Universidad es importante para ayudar en el desarrollo de un concepto exitoso. Con relación a gestiones de financiamiento, podemos ofrecer una visión objetiva desde afuera. Además, integrar estudiantes en la solución de problemas reales y ver cómo se entusiasman al aplicar los conceptos teóricos a casos reales con potencial de hacerse realidad, es lo que llamamos un gran momento de enseñanza-aprendizaje. Aunque conlleva más trabajo y responsabilidad, el esfuerzo tiene gran recompensa”, puntualizó.

De hecho, Bianca N. Quiñones Otero, también estudiante graduada de ADEM, sigue colaborando con la iniciativa con la confección de un plan de mercadeo más abarcador que trabajará durante este verano y el próximo semestre, como parte de su proyecto para obtener el grado de Maestría en Empresas (MBA).

Precisamente, ella estaba entre los estudiantes del curso graduado de Mercadeo, cuando en marzo de 2015, el alcalde Jorge Luis González Otero, agrónomo colegial, vía Skype, le lanzó el reto a los alumnos para que lo ayudaran a hacer realidad su visión de un proyecto único que atrajera a boricuas y extranjeros a la también denominada Capital Indígena de Puerto Rico.

“Como trabajo colaborativo entre nuestra clase y el Municipio de Jayuya, realizamos varios análisis de mercadeo y sugerimos algunos canales por los cuales podían promocionar su proyecto. Fue desde entonces que me interesé para hacerlo parte de mi proyecto final, requisito para la culminación de maestría en ADEM. Actualmente, me encuentro realizando un plan de mercadeo que pretende sugerirle al Municipio un modelo estructurado de cómo realizar el mercadeo de esta atracción. Para mí, ha sido sumamente interesante poder trabajar junto al Municipio con el fin de seguir fomentando el turismo que ofrece Puerto Rico, más allá de las costas”, explicó Quiñones Otero.

De hecho, el primer ejecutivo municipal jayuyano elogió la labor del colectivo colegial.

“La colaboración del Centro y de los estudiantes del curso Merc 6055 fue instrumental para obtener el financiamiento y elaborar las estrategias de mercadeo que han hecho del lanzamiento del proyecto uno bien exitoso. El apoyo del talento del Colegio de Mayagüez mediante facultativos y estudiantes, nos ayuda grandemente a promover el desarrollo económico de la Tierra Alta de Jayuya”, puntualizó González Otero.

Favor de pulsar en los siguientes enlace, para más información sobre la publicación del recurso:

Insiders Guide of Puerto Rico

Insider’s guide to Puerto Rico [Video file]. (2013). Retrieved March 30, 2017, from http://fod.infobase.com/PortalPlaylists.aspx?wID=239402&xtid=93332

Insider’s Guide to Puerto Rico is a travel documentary featuring the island’s best destinations. Native islander Karenlie Riddering leads viewers beyond the usual tourist attractions typically visited by more than 1.4 million tourists who enter in Puerto Rico.

Protección contra el Fraude (Primera Cooperativa)

¿Cómo prevenir el robo de la identidad?

El robo de la identidad implica obtener información acerca de la identidad de otra persona sin su consentimiento, con el propósito de hacerse pasar por esa persona y cometer fraude. La mejor defensa contra el robo de identidad consiste en prevenir que la información llegue a los defraudadores.

Aquí se ofrecen algunas recomendaciones:

• Nunca pierda de vista su cartera o su billetera.
• Firme sus tarjetas de crédito y débito con tinta permanente tan pronto las reciba de su institución financiera.
• Llame a su institución financiera si no recibe sus tarjetas nuevas o la renovación de las últimas vigentes en la fecha que esperaba recibirlas.
• No lleve su acta de nacimiento ni su pasaporte en la cartera o billetera a menos que sea absolutamente necesario.
• Nunca tire los recibos a la basura de la vía pública. Cuando tire los recibos o estados de cuenta viejos, asegúrese de destruir las partes donde aparece el número de cuenta.
• Revise y verifique frecuentemente sus estados de cuenta para asegurar que reflejan correctamente la actividad en su cuenta.
• No escriba el número de cuenta de su tarjeta de crédito o débito en un cheque, ni lo use como identificación cuando utilice otro método de pago.
• Nunca proporcione información bancaria de sus tarjetas por teléfono, a menos que usted pueda verificar satisfactoriamente que la llamada es legítima y que hay una necesidad
verdadera de divulgar dicha información.
• Mantenga una lista de todas las cuentas bancarias y de crédito en un lugar seguro, para que usted pueda llamar rápidamente a los emisores e informarles del robo o extravío de sus tarjetas. Incluya el número de teléfono del centro de atención al cliente.
• Tome nota de la fecha en que llegan cada mes sus estados de cuenta. Si dejara de recibirlos inesperadamente, avise a su institución financiera de inmediato.

El espacio como educador
Por Azyadeth Vélez Candelario (yadeth@uprm.edu)
PRENSA RUM
viernes, 10 de marzo de 2017

El espacio como educador

Ingenieros y educadores de la Administración Nacional de Aeronáutica y del Espacio (NASA, por sus siglas en inglés) se dieron cita en el Recinto Universitario de Mayagüez (RUM) con la tarea de capacitar a más de un centenar de maestros puertorriqueños en las destrezas académicas de las áreas de ciencias, matemáticas e ingeniería.

El Foro NASA STEM en Puerto Rico, que es el segundo que realizó la entidad, contó con la participación de alrededor de 150 educadores, de los niveles desde kindergarten hasta duodécimo grado, de escuelas públicas y privadas de todo el país, quienes recibieron talleres enfocados en las ciencias terrestres, ambientales y del espacio, así como en física, tecnología e ingeniería, según explicó el doctor Juan G. González Lagoa, afiliado en la isla del Puerto Rico NASA Space Grant Consortium.

“Nosotros hacemos una serie de actividades y todo es promoviendo la educación, usando el espacio como un medio para atraer a los participantes. Hace como tres semanas tuvimos un evento para estudiantes, muy exitoso. Hoy lo que tenemos son los maestros, porque nosotros estamos comprometidos con el sistema de educación en Puerto Rico para que sean los mejores”, sostuvo el profesor emérito del RUM.

Agregó que los foros se concentraron en las disciplinas conocidas como STEM “que es a lo que se le está dando mucho impulso ahora”.

De esta forma, el edificio de Física y sus instalaciones, como la Sala Eugene Francis, el Planetario y el Observatorio, se convirtieron en escenarios idóneos para los especialistas provenientes de dependencias de la NASA, como el Centro Espacial John F. Kennedy en Cabo Cañaveral, Florida, de Texas University y de Puerto Rico Top Level Domain, quienes se personaron al Colegio para cumplir con el propósito del Consorcio de diseminar conocimiento y fortalecer la calidad en la enseñanza en la isla.

La doctora Araceli Martínez Ortiz, quien es directora de LBJ Institute for STEM Education and Research, de Texas University, fue una de las conferenciantes, quien compartió herramientas y prácticas académicas con los asistentes para que, a la hora de estos transmitir el conocimiento a sus alumnos, lo hicieran de forma más entusiasta y motivadora.

“Un aspecto muy importante es la cultura porque muchas veces no pensamos que, al hablar de ciencias y matemáticas, estas van en conjunto. Pero, la verdad es que para poder llegar a los estudiantes, para que se vean como futuros científicos, ingenieros y matemáticos, tenemos que entender; qué es lo que ellos nos traen a nosotros y, entonces, utilizar esas experiencias para entregarles el conocimiento en ciencias y matemáticas y prepararlos para el futuro”, señaló la doctora Martínez.

La también profesora en educación en ingeniería indicó que el propósito de los talleres no es decirles a los docentes cómo tienen que hacer las cosas, sino mostrarles ideas que se adapten a las necesidades de cada sala de clases.

Ese fue el caso de Osvaldo Medina, quien, a raíz de su participación en un adiestramiento del Consorcio, se dio a la tarea de desarrollar nuevas destrezas con la ayuda de un robot Lego, que le donaron para su clase de Matemáticas, que imparte en la Escuela Superior Segundo Ruiz Belvis de Hormigueros.

“Son enriquecedores para el proceso de enseñanza-aprendizaje cuando integro la robótica. Ellos me donaron el robot y lo que el estudiante hace en el papel, como por ejemplo, un problema de geometría, ahora está en el piso, a través del robot y a ellos les encanta, les fascina. Es una forma de atraerlos”, afirmó.

Asimismo, Olga Marina Menéndez, quien ofrece Ciencias Físicas en la Escuela Intermedia José C. Rosario de Isabela, fue enfática en señalar que los talleres del Consorcio le brindan a oportunidades más amplias de enseñanza para llevarlas a sus clases y motivar a los jóvenes.

“Cuando tú les hablas del espacio, ellos se vuelven locos por saber qué está ocurriendo y eso ayuda mucho al maestro”, sostuvo.

El Foro de inmersión también se efectuó en otras instituciones de educación superior de Ponce, Arecibo y Bayamón.

Compromiso hasta el fin de los tiempos

El evento formó parte de la cargada agenda que el doctor González Lagoa desarrolla para que más educadores y alumnos del país se interesen por las ciencias, una misión que ya cumplió seis décadas, desde que comenzó su labor como profesor en el RUM.

El respetado catedrático, quien se jubiló de sus puestos en el Recinto en el año 2000, pero que no se ha detenido en su afán de continuar enseñando en su amado Colegio, continúa con su objetivo, ahora como enlace de la NASA en el Puerto Rico Space Grant Consortium, el que instauró en la década de 1990.

“Yo llevo 60 años en la Universidad y sigo aquí hasta el fin de los tiempos. Yo fundé este programa en el 1991 porque siempre estuve interesado en que se hiciera posible que todos los maestros estuvieran bien preparados. Y no solamente eso, mi compromiso es llevar conocimiento de ciencia y tecnología a todo los rincones de Puerto Rico y que todos nuestros estudiantes también lo estén”, puntualizó el profesor emérito del RUM, distinción que en 2014 sumó a su larga lista de honores, entre los que figura La Estrella de Juan, lucero de la constelación de Orión que lleva su nombre. Esa designación se la otorgó la Unión Internacional Astronómica, máximo organismo internacional en el campo de las definiciones de los planetas y otros cuerpos celestes.

Tags: NASA

Desastres desde el espacio

Desastres desde el espacio
Por Azyadeth Vélez Candelario (yadeth@uprm.edu)
PRENSA RUM
viernes, 3 de marzo de 2017

Las consecuencias de los desastres naturales, vistas desde el espacio a través de tecnologías de percepción remota, fueron el eje principal de la conferencia que ofreció un experto en el tema, invitado por el capítulo estudiantil del Earthquake Engineering Research Institute (EERI) en el Recinto Universitario de Mayagüez (RUM).

Ronald T. Eguchi, presidente de ImageCat. Inc., compañía que ofrece, a nivel mundial, monitoreo y servicios de respuesta en el área de percepción remota ante los desastres naturales, compartió con los presentes la labor que realiza su empresa para diferentes agencias, públicas y privadas, en el mencionado campo.

“Actualmente, nosotros trabajamos con muchas entidades, como, por ejemplo, la Agencia Federal para el Manejo de Emergencias, la Administración Nacional de Aeronáutica y del Espacio y la Administración Nacional Oceánica y Atmosférica para tomar las herramientas de percepción que ellos hacen públicas e incorporarlas en metodologías que podamos usar en evaluación de daños y así ayudarlas para que tengan una mejor y más rápida idea de cuál fue el impacto de esos desastres para que puedan responder y tomar decisiones más rápidamente, de acuerdo con los recursos que tengan. Esto es un elemento muy importante dentro de todo el proceso”, explicó el conferenciante.

En entrevista con Prensa RUM, Eguchi, quien tiene más de 30 años en el área de análisis y estudios de riesgo sísmico y percepción remota y es autor de sobre 300 publicaciones, dijo sentirse muy honrado de la invitación de los estudiantes para venir a la isla, debido a que Puerto Rico es una parte importante del mundo y del Caribe, en donde ocurren gran cantidad de sismos y ciclones.

“Creo que, aprender de sus experiencias y utilizar el país y su gente como una parte importante dentro de esa red, es crucial. Estoy muy feliz por estar aquí y espero que se puedan dar muchas colaboraciones”, expresó.

Precisamente, el especialista sostuvo también varias reuniones con profesores de la Facultad de Ingeniería en busca de crear esas alianzas de cooperación.

Durante su alocución, denominada Earthquakes, Hurricanes and others Disasters: A View from Space, y que tuvo lugar en el Anfiteatro de Ingeniería Civil, Eguchi mostró un sinnúmero de imágenes tomadas a través de satélites y otras herramientas de percepción remota, con las que probó el valor de esa tecnología ante la respuesta de las dependencias gubernamentales a los daños ocasionados por inundaciones, al igual que los desastres antes mencionados. El ingeniero en sistemas e ingeniería de terremotos enfatizó, además, que la inversión en el uso de esas herramientas en la mitigación de riesgos, le ahorra al gobierno millones de dólares.

La interesante charla, a la que también acudieron ingenieros y profesionales de agencias gubernamentales, formó parte del EERI Friedman Family Visiting Professionals Program del Instituto que, anualmente lleva a cabo el Capítulo, adscrito al Departamento de Ingeniería Civil y Agrimensura (INCI) del RUM, con el propósito de fomentar la relación entre los profesionales y los académicos.

“El año anterior trajimos a un ingeniero geotérmico, el doctor Jorge Meneses, y este año escogimos a Ronald Eguchi para traer a alguien completamente diferente, que fuera en el área de percepción remota y que tiene su compañía privada”, manifestó, por su parte, Ricardo Pérez, presidente del capítulo estudiantil del EERI en el RUM y quien cursa su maestría en la especialidad de Ingeniería Estructural.

De igual forma, el doctor Luis E. Suárez Colche, quien es catedrático de INCI y funge como consejero de los alumnos del EERI, calificó la visita de Eguchi como una muy valiosa porque, a su juicio, todo lo que el conferenciante trabaja es aplicable a Puerto Rico.

“Lo que él hace es, básicamente, utilizar alta tecnología espacial para que, mirando las imágenes, pueda aconsejar cuáles son las áreas a las que hay que darles prioridad para ir a rescatar a la gente o para reconstruir. Eso es muy aplicable para nosotros porque somos una isla propensa, no solo a huracanes, sino también a terremotos y tsunamis, desafortunadamente”, precisó.

La ponencia se sumó a los diferentes eventos, como los talleres de matemática de software y la Primera Semana de Ingeniería Estructural, que realiza la organización en beneficio de la comunidad estudiantil.

El EERI, que fundó en el RUM el doctor Suárez Colche en el año 2001, cuenta con sobre una docena de miembros y fue el primero de su clase que se originó fuera de los Estados Unidos.

No Estamos Solos en el Universo

The Planetary Habitability Laboratory (PHL)

No estamos solos en el Universo
Por Idem Osorio De Jesús (idem.osorio@upr.edu)
PRENSA RUM
viernes, 17 de febrero de 2017

Uno de los pocos científicos y astrobiólogos puertorriqueños que ausculta las posibilidades de vida fuera de nuestro planeta, se dirigió a la comunidad del Recinto Universitario de Mayagüez (RUM) para abundar sobre este tema, como parte de la semana dedicada a las ciencias biológicas, organizada por la Sociedad Honoraria de Biología Beta Beta Beta (BBB).

El profesor Abel Méndez, catedrático del Recinto de Arecibo de la Universidad de Puerto Rico (UPR-A), fue el orador principal de las actividades, con la ponencia No estamos solos en el Universo, que tuvo lugar en el Auditorio del Departamento de Biología el pasado martes, 7 de febrero.

“Es una rama de la ciencia que realmente no se trabaja mucho en Puerto Rico y que estudiamos un pequeño grupo de científicos. Dirijo el Laboratorio de Habitabilidad Planetaria, donde investigamos las posibilidades de vida en todos los lugares empezando aquí en la Tierra, el sistema solar y más allá. Laboramos en colaboración con el Instituto de Astrobiología de la Administración Nacional de Aeronáutica y del Espacio de Estados Unidos (NASA), el Observatorio de Arecibo y otras organizaciones alrededor del mundo”, adelantó el experto, previo a su conferencia.

De hecho, el tema causó un gran interés entre el estudiantado que llenó a capacidad el Auditorio, ante la convocatoria de la BBB, que cumplió con su objetivo de llamar la atención y crear un impacto sobre la disciplina. Así lo confirmó su presidente, Darex J. Vera Rodríguez, quien estudia su cuarto año de Biotecnología Industrial.

“Nuestro capítulo Zeta Alpha fue el primero instituido en Puerto Rico y el más grande de los Tribetas puertorriqueños. Nuestro enfoque es el desarrollo de la investigación científica y para eso planificamos este banquete de actividades durante la Semana de la Biología en las cuales estamos tratando de diversificar un poco lo que es la ciencia. Es por eso que decidimos traer esta charla con uno de los mejores astrobiólogos en el país. Nos interesa que esto se esparza en nuestro Departamento, que veamos que hay otras áreas. Nuestro propósito es motivar a nuestros estudiantes a interesarse por esta nueva rama que está en ascenso”, explicó Darex.

Como si fuera poco, el profesor Méndez completó sus grados de bachillerato y maestría en el RUM, por lo que esta oportunidad le permitió regresar a sus raíces.

“De tiempo en tiempo vengo, me gusta interactuar con los alumnos y ver lo que está sucediendo. Para mí es un orgullo; trabajo con muchas personas alrededor del mundo en estos tópicos, realizo presentaciones afuera y, realmente, se conoce muy poco de lo que estamos haciendo en Puerto Rico. Estos son mis momentos de poder interactuar y que los estudiantes conozcan sobre este trabajo”, reiteró.

El científico planetario tiene una trayectoria laboral de 22 años en la UPR-A. Aparte de dirigir el Laboratorio de Habitabilidad Planetaria, ha trabajado en Fermilab y en NASA Goddard, como parte de sus estudios graduados en Física Teórica y Biofísica. También laboró con el científico Chris McKay, su homónimo en NASA Ames, en un proyecto de sensores de habitabilidad. De igual forma, es conocido por haber creado el Índice de Similitud con la Tierra, y por mantener el Catálogo de Exoplanetas Habitables, una base de datos de los mundos potencialmente habitables. Su trabajo ha sido reseñado por publicaciones internacionales de renombre como National Geographic, Scientific American y Discover Magazine.

Según aseveró al principio de su ponencia, en los últimos 20 años se ha dado a conocer la existencia de muchos planetas que se pueden considerar habitables, lo que abre la posibilidad de que la Tierra no sea única con esas condiciones en el Universo.

“Lo que van a estar escuchando es la ciencia, lo que los científicos están haciendo en este tema alrededor del mundo y nosotros también. La posibilidad de vida extraterrestre es bien real y eso está demostrado porque la Tierra es la evidencia. Lo que estamos buscando es si existe otro ejemplo igual”, advirtió.

El astrobiólogo ofreció como trasfondo un repaso de las fuentes donde se ha explorado esa eventualidad, como es el caso de los meteoritos o en la biósfera oculta de la Tierra; en las sondas planetarias del Sistema Solar; y en los exoplanetas, que son los que están en otras estrellas y que fue donde se comenzó a buscar vida originalmente. De hecho, en el 1960 el astrónomo estadounidense Frank Drake inició esa gesta con los radiotelescopios.

“En las primeras dos instancias, se sabe que lo que se podría encontrar es vida microscópica. No obstante, en los exoplanetas no solo se podría descubrir vida macrobiana, sino vida compleja multicelular y hasta vida inteligente. A diferencia de como se presenta en los medios, no existe ningún secreto, sino una competencia internacional para ver quién demuestra primero esa vida y logra cambiar el curso de la historia”, aclaró, al tiempo que opinó que sería Marte por la proximidad del acceso en un futuro.

El conferenciante explicó el origen e historia de la Tierra, sobre la existencia de sobre 3,500 exoplanetas confirmados y descubrimientos sorprendentes de estos. Definió lo que es un planeta habitable que se piensa debe ser parecido a la Tierra, tener agua, una atmósfera respirable y vida inteligente, y mencionó los cuatro principales grupos de candidatos. En resumen, indicó que hay 160 de estos planetas habitables por descubrir en la vecindad solar, pero en la Vía Láctea, son 50 mil millones de planetas habitables y 5 millones de billones en el universo visible.

Del mismo modo, el profesor Méndez detalló con un esquema de tiempo, lo que sería la futura exploración de estos, así como la tecnología necesaria para llegar a uno de ellos, en el que tomaría miles de años o, por lo menos, ver imágenes a través de megatelescopios. Agregó que solo se podrá saber si hay vida, pero nada más allá de esa información por el momento, no obstante “no todo está perdido” en la medida en que estas investigaciones continúen.

La Semana de la Biología prosiguió con charlas relacionadas con las disciplinas de Zoología, Bioingeniería, Biomédica y Botánica. Según informó su Presidente, actualmente, cuentan con más de 300 miembros activos y otros 300 en proceso de iniciación. El capítulo acepta integrantes de todos los departamentos académicos con un promedio mayor de 3.00.

Para mayor información del profesor Méndez y el Laboratorio de Habitabilidad Planetaria (PHL) favor de visitar su página: The Planetary Habitability Laboratory (PHL)

(Foto de portada tomada del PHL en UPRA y ESA/Hubble, NASA.)

Tags: Astronomía, NASA, Planetario

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Millennials: Llegaron para quedarse

Hemos oído hablar de ellos, están en todos lados, nos rodean, esta generación de personas nacidas entre 1984 y 2004: los millennials. Estos se identifican muy poco con la manera en que los baby boomers, nacidos entre 1946 y 1964, han decidido etiquetarlos. En el 2013, la renombrada revista Time decidió colocarlos en su portada y describirlos como la generación yo, yo, yo (“The Me, Me, Me Generation”). Los describen como perezosos narcisistas que todavía viven con sus padres. Sin embargo, no todo está perdido, continúan explicando las razones por las cuales seremos la salvación de la generación anterior.

Al parecer, sus habilidades con las redes sociales y la tecnología en general serán tanto su salvación como su perdición. Su gran potencial para el manejo de la tecnología y para crear nuevas tendencias es lo que más les llama la atención a los empleadores. Sin embargo, muchos jefes de recursos humanos y reclutadores los catalogan como trabajadores precarios. ¿Por qué razón? Al parecer, su apego a las redes sociales los convierte en personas ególatras en busca de la aprobación de la mayoría. Esto también significa que saben sacarle provecho a las mismas y que saben lo que conviene o no publicar para hacerlos ver mejor. ¿Quién dice que no pueden hacer lo mismo por una marca de ropa o incluso una firma de abogados?

Para la generación anterior, aquella que tuvo que esforzarse hasta a nivel físico para obtener su actual puesto de trabajo, los millennials quieren todo en bandeja de plata y siempre buscan la vía más rápida. Quizás esto no sea necesariamente algo negativo. El hecho de utilizar la tecnología a su favor para lograr una rapidez que antes no estaba allí y así lograr mejores resultados es definitivamente su punto fuerte. Quizás es hora de que sus jefes se abran un poco más a sus ideas para así poder adaptarse mejor a estos tiempos. Caleb Melby, columnista de la revista Forbes, no lo pudo haber expresado mejor: “En lugar de estancarse en el tema de nuestra juventud y preguntarse sobre cómo podemos ser más compatibles en las responsabilidades que requieren de nosotros las empresas, convoco a que se abra el trabajo a propuestas innovadoras. Intégrennos correctamente y nosotros, los millennials, pondremos a bailar a sus empresas”.

Esta nueva generación no solo puede influenciar a una empresa en el aspecto tecnológico, también son capaces de aportar a la parte estética del ámbito laboral. El espacio de trabajo ha venido cambiando exponencialmente en los últimos años, haciendo de las oficinas de hoy en día un espacio abierto perfecto para mejorar la comunicación entre los empleados y crear un ambiente más agradable. La creación de áreas para socializar como la cocina/comedor o una sala de descanso son ideas completamente ideales para mantener a tus empleados satisfechos y para aumentar su rendimiento en el trabajo.

Según un estudio realizado por Universum Global, en el año 2020, los millennials formarán el 50% de los trabajadores, mientras que en el 2025, representarán el 75% del total de la fuerza laboral mundial. Si en cuatro años más de la mitad de la fuerza laboral estará compuesta por millennials, es hora de ponerse a trabajar y empezar el proceso de transición ya que el tiempo pasa volando.

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