Sprache und Rhythmus im Unterricht Deutsch als Fremdsprache, Fachsprachenzentrum, Leibniz Universität Hannover. M. Perner.

Bereits seit 2009 werden am Fachsprachenzentrum Sprachkurse „Deutsch als Fremdsprache“ angeboten, die mit Rhythmus die Aussprache, Betonung aber auch Texterstellung und Präsentation von ausländischen Studierenden trainieren.

Seit einigen Semestern wird zusätzlich zur öffentlichen Abschlussveranstaltung mit Gedichten, Theater und Rap eine Audioaufnahme der selbst erstellten Musikstücke gemacht. Hier finden sich die RAPs zum Download.

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(c) Leibniz Universität Hannover, Fachsprachenzentrum, M. Perner, 2017

Ein romantisches Liebeslied, mit dem auch Männer etwas anfangen können.

Sprache und Rhythmus im Unterricht Deutsch als Fremdsprache, Fachsprachenzentrum, Leibniz Universität Hannover. M. Perner.

Bereits seit 2009 werden am Fachsprachenzentrum Sprachkurse „Deutsch als Fremdsprache“ angeboten, die mit Rhythmus die Aussprache, Betonung aber auch Texterstellung und Präsentation von ausländischen Studierenden trainieren.

Seit einigen Semestern wird zusätzlich zur öffentlichen Abschlussveranstaltung mit Gedichten, Theater und Rap eine Audioaufnahme der selbst erstellten Musikstücke gemacht. Hier finden sich die RAPs zum Download.

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Projektunterricht: Hörspiel
Deutsch als Fremdsprache, Fachsprachenzentrum, Leibniz Universität Hannover. M. Perner.

Seit dem Wintersemester 2015/16 erprobe ich am Fachsprachenzentrum im Bereich ästhetische Kommunikation kreative Sprachkurse zum Thema „Hörspiel“.

Teilnehmer entwickeln in Gruppenarbeit ein Szenario, die Dramturgie und Figuren und sprechen diese selber.

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(c) Leibniz Universität Hannover, Fachsprachenzentrum, M. Perner, 2017

Sprache und Rhythmus im Unterricht Deutsch als Fremdsprache, Fachsprachenzentrum, Leibniz Universität Hannover. M. Perner.

Bereits seit 2009 werden am Fachsprachenzentrum Sprachkurse „Deutsch als Fremdsprache“ angeboten, die mit Rhythmus die Aussprache, Betonung aber auch Texterstellung und Präsentation von ausländischen Studierenden trainieren.

Seit einigen Semestern wird zusätzlich zur öffentlichen Abschlussveranstaltung mit Gedichten, Theater und Rap eine Audioaufnahme der selbst erstellten Musikstücke gemacht. Hier finden sich die RAPs zum Download.

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Sprache und Rhythmus im Unterricht Deutsch als Fremdsprache, Fachsprachenzentrum, Leibniz Universität Hannover. M. Perner.

Bereits seit 2009 werden am Fachsprachenzentrum Sprachkurse „Deutsch als Fremdsprache“ angeboten, die mit Rhythmus die Aussprache, Betonung aber auch Texterstellung und Präsentation von ausländischen Studierenden trainieren.

Seit einigen Semestern wird zusätzlich zur öffentlichen Abschlussveranstaltung mit Gedichten, Theater und Rap eine Audioaufnahme der selbst erstellten Musikstücke gemacht. Hier finden sich die RAPs zum Download.

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Sprache und Rhythmus im Unterricht Deutsch als Fremdsprache, Fachsprachenzentrum, Leibniz Universität Hannover. M. Perner.

Bereits seit 2009 werden am Fachsprachenzentrum Sprachkurse „Deutsch als Fremdsprache“ angeboten, die mit Rhythmus die Aussprache, Betonung aber auch Texterstellung und Präsentation von ausländischen Studierenden trainieren.

Seit einigen Semestern wird zusätzlich zur öffentlichen Abschlussveranstaltung mit Gedichten, Theater und Rap eine Audioaufnahme der selbst erstellten Musikstücke gemacht. Hier finden sich die RAPs zum Download.

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(c) Leibniz Universität Hannover, Fachsprachenzentrum, M. Perner, 2017

Hörspielprojekt im Unterricht Deutsch als Fremdsprache, Fachsprachenzentrum, Leibniz Universität Hannover. M. Perner.

Das erste Resultat eines Pilotprojekts, in dem ausländische Studierende am Fachsprachenzentrum der Leibniz Universtiät Hannover im Sprachkurs ein Hörspiel selbst konzipieren, die Figuren erstellen, die Dramaturgie entwickeln und schließlich alle Stimmen selber sprechen.
Wintersemester 2015/2016
Mit:
Julien Caron
Lin Chen
Megan Stewart
Martina Vavassori
Siyi Xie
Idee, Konzeption, sprachliche Betreuung und technische Umsetzung:
Matthias Perner

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Hörspiel Wintersemester 2015/16: